幼兒園論文提綱

　　幼兒園教育作為整個(gè)教育體系基礎的基礎，是對兒童進(jìn)行預備教育，那么相應的提綱應該怎么寫(xiě)呢?

　　一、序論

　　1.提出中心論題;

　　隨著(zhù)周?chē)�世界的變化和教育的改革，我們頭腦里原來(lái)一些固有的認識日益受到?jīng)_擊，教育活動(dòng)中的單一性正被多元性所替代，知識的惟一正確答案受到?jīng)]有最好，只有更好觀(guān)念的挑戰。在這樣的背景下，我們又直面幼兒的教育及教學(xué)問(wèn)題，重新思考究竟需要什么樣的教育及教學(xué)方法才能達到最佳的教書(shū)育人的效果，什么才是幼兒真正有意義的學(xué)習。

　　2.說(shuō)明寫(xiě)作意圖。

　　本主旨在研究現有幼兒園教育教學(xué)的基礎上，探討新的教育教學(xué)方法以及幼兒園應該如何開(kāi)展教育教學(xué)研究才能不斷改進(jìn)教學(xué)水平，從而使幼兒能夠更加全面的發(fā)展，滿(mǎn)足社會(huì )對幼兒教學(xué)的更高需求。

　　二、本論

　　(一)幼兒園教育教學(xué)研究現狀分析

　　1.隨著(zhù)教育教學(xué)改革的發(fā)展以及經(jīng)濟的進(jìn)步,幼兒園教育教學(xué)研究呈現多元化發(fā)展,能滿(mǎn)足不同的要求;

　　2.目前幼兒園教育教學(xué)的一些方法及特點(diǎn);

　　3.改革的發(fā)展及社會(huì )的進(jìn)步,對幼兒教育及教學(xué)工作提出新的挑戰,幼兒園只有不斷針對幼兒園現狀進(jìn)行教育教學(xué)研究才能不斷發(fā)展,滿(mǎn)足社會(huì )的需要;

　　(二) 幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的具體實(shí)施與探討幼兒園教育教學(xué)論文提綱范例論文。

　　1.根據園區及每個(gè)幼兒的特點(diǎn),進(jìn)行有針對性的教育教學(xué)活動(dòng)設計與研究;

　　2，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中不斷發(fā)現問(wèn)題,并提出新的改進(jìn)方案;

　　3.注重幼兒的能力培養與全面綜合素質(zhì)的提高

　　三、結論

　　(一)園本課程開(kāi)發(fā)應是一個(gè)不斷實(shí)踐、調整和創(chuàng )新的動(dòng)態(tài)發(fā)展過(guò)程

　　(二)園本課程是多元主體合作探索的結晶

　　(三)課程評價(jià)是促進(jìn)園本課程不斷發(fā)展與完善的根本動(dòng)力。

　　為了寫(xiě)出規范的提綱，我們還要了解它的寫(xiě)作標準：

　　1.頁(yè)碼：

　　封面不編頁(yè)從目錄開(kāi)始編頁(yè)，目錄使用阿拉伯數字編碼，頁(yè)碼編號要求居中。用A4紙單面打印。上、下各為2.5cm,左右邊距為2cm;裝訂線(xiàn)為1cm,對頁(yè)眉沒(méi)有固定要求。

　　2.字體設置說(shuō)明：

　　一級標題使用“宋體、三號、加粗”

　　二級標題使用“宋體、四號、加粗”

　　三級標題使用“宋體、小四號、加粗”

　　四級標題使用“宋體、小四號”建議

　　標題最好不要超過(guò)三級，否則適得其反，格式太亂。

　　3.正文一律使用“宋體、小四號字，行間距為1.5倍

　　接下來(lái)就可以動(dòng)筆寫(xiě)了，一般有以下幾個(gè)規則：

　　1.確定論文提要，再加進(jìn)材料，形成全文的概要。論文提要是內容提綱的雛型，在執筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來(lái)，再把選用的材料插進(jìn)去，就形成了論文內容的提要。

　　2.原稿紙頁(yè)數的分配：寫(xiě)好論文的提要之后，要根據論文的內容考慮篇幅的長(cháng)短，文章的各個(gè)部分，大體上要寫(xiě)多少字。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫(xiě)作能更有計劃。畢業(yè)論文的長(cháng)短一般規定為5000-6000字，因為過(guò)短，問(wèn)題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過(guò)長(cháng)，產(chǎn)生冗雜的感覺(jué)

　　3.編寫(xiě)提綱：論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細提綱兩種。簡(jiǎn)單提綱是高度概括的，只提示論文的要點(diǎn)，如何展開(kāi)則不涉及。這種提綱雖然簡(jiǎn)單，但由于它是經(jīng)過(guò)深思熟慮構成的，寫(xiě)作時(shí)能順利進(jìn)行。沒(méi)有這種準備，邊想邊寫(xiě)很難順利地寫(xiě)下去。

　　4、修改提綱：提綱寫(xiě)好后，還需要對提綱進(jìn)行推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點(diǎn)。一是推敲題目是否恰當，是否合適;二是推敲提綱的結構。先圍繞所要闡述的中心論點(diǎn)或者說(shuō)明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說(shuō)明問(wèn)題，是否合乎道理;各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過(guò)渡是否自然。然后再進(jìn)行客觀(guān)總體布局的檢查，再對每一層次中的論述秩序進(jìn)行”微調。

　　我們再講一下提綱中重要部分的寫(xiě)作要點(diǎn)：

　　1.標題式法。用簡(jiǎn)要的文字寫(xiě)成標題，把這部分的內容概括出來(lái)。這種寫(xiě)法簡(jiǎn)明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫(xiě)。

　　2.句子寫(xiě)法。即以一個(gè)能表達完整意思的句子形式把該部分內容概括出來(lái)。這種寫(xiě)法具體而明確，別人看了也能明了。畢業(yè)論文的提綱編寫(xiě)要交與指導教師閱讀，所以最好采用這種編寫(xiě)方法。

　　提綱可以體現作者的總體思路，有利于論文前后呼應，有利于及時(shí)調整，避免大返工。希望大家在閱讀完本篇文章后對提綱的寫(xiě)作有個(gè)大概的認識。

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