論文寫(xiě)作的要求以及技巧
論文寫(xiě)作的要求有哪些呢?撰寫(xiě)論文的時(shí)候有哪些技巧呢?論文是學(xué)生自我鍛煉的一次機會(huì )，也是人生重要的事情。下面是小編分享的論文寫(xiě)作的要求及技巧，歡迎閱讀!
畢業(yè)論文寫(xiě)作的目的和意義：
畢業(yè)論文是高等學(xué)校對學(xué)生整個(gè)學(xué)習過(guò)程的一個(gè)綜合性考查。大學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量的好壞是評價(jià)高校教學(xué)水平質(zhì)量高低的一個(gè)重要標準，是對學(xué)生的培養質(zhì)量和綜合水平的一個(gè)總體檢驗.通過(guò)大學(xué)畢業(yè)論文寫(xiě)作，可以使大學(xué)生熟悉科學(xué)技術(shù)研究論文寫(xiě)作的基本方法、基本的論文格式與規范，初步了解科研創(chuàng )作的一些技巧，了解本專(zhuān)業(yè)方向的一些研究?jì)热�，掌握文獻資料查找的基本方法。
畢業(yè)論文寫(xiě)作技巧：
學(xué)生的一篇語(yǔ)文作文一般在考場(chǎng)上花上幾十分鐘就可以完成，而一篇較好的畢業(yè)論文通常是一篇較長(cháng)的有文獻資料佐證的學(xué)術(shù)論文，一般需要經(jīng)過(guò)較長(cháng)時(shí)間的寫(xiě)作過(guò)程.要完成一篇畢業(yè)論文，一般需要經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)過(guò)程:
畢業(yè)論文選題
畢業(yè)論文題目的選定不是一下子就能夠確定的.若選擇的畢業(yè)論文題目范圍較大，則寫(xiě)出來(lái)的畢業(yè)論文內容比較空洞，難以結合實(shí)際;而選擇的畢業(yè)論文題目范圍過(guò)于狹窄，又難以查找相關(guān)文獻資料，會(huì )讓人感到無(wú)從下手.對于畢業(yè)論文題目的確定，通�？梢圆扇∠冗x出一個(gè)大的研究方向，再?lài)@該研究方向查找文獻資料，通過(guò)閱讀、思考、分析材料逐漸把畢業(yè)論文題目范圍縮小的方法。
比如，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生如果對英語(yǔ)語(yǔ)法感興趣，可以先選出大的畢業(yè)論文題目“On English Grammar”，然后查找相關(guān)的文獻。如“如何學(xué)習英語(yǔ)語(yǔ)法”、“如何使英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)走出平淡”、“解讀報刊英語(yǔ)中的語(yǔ)法隱喻”等文獻資料 。對師范類(lèi)英語(yǔ)畢業(yè)論文題目應進(jìn)一步縮小，圍繞英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)和學(xué)習來(lái)選擇。比如可以選擇“英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的思考”、“論中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法的教學(xué)”、“英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)之我見(jiàn)”、“英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)定位的幾點(diǎn)思考”等題目，談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)語(yǔ)法的教學(xué)方法和教學(xué)技巧，再結合師范專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)和在實(shí)習中的一些體會(huì )來(lái)寫(xiě)作，就會(huì )感到有內容可寫(xiě)，使得所述內容不至于空洞。
在畢業(yè)論文選題過(guò)程中，應做好前期準備工作。目前，國內大多數高校將畢業(yè)論文的寫(xiě)作安排在最后一學(xué)年甚至是最后一學(xué)期，這是具有合理性的。首先，本科生通過(guò)低年級的基礎知識的學(xué)習，對理論的掌握比較系統，能夠站在更高的角度來(lái)思考問(wèn)題;其次，一般情況下，為高年級學(xué)生所開(kāi)設的課程較少，且通過(guò)實(shí)習階段，學(xué)生們對書(shū)本知識從理論到實(shí)踐都有了一定的感性認識，比較容易寫(xiě)出較好的畢業(yè)論文。但是另一方面，這樣的時(shí)間安排對學(xué)生寫(xiě)作畢業(yè)論文也有很大的弊端:一是學(xué)生離畢業(yè)時(shí)間太近，花在畢業(yè)論文寫(xiě)作上的時(shí)間太少;二是學(xué)生忙于找工作和考研，使得寫(xiě)作的時(shí)間更少。很多大學(xué)畢業(yè)生在寫(xiě)作畢業(yè)論文時(shí)，基本上沒(méi)有自我選題這一步，而是根據指導教師所定的題目，在網(wǎng)上查找幾篇相關(guān)的文獻，通過(guò)“剪刀糨糊式”的復制、粘貼，拼湊組合成一篇畢業(yè)論文了事。這樣寫(xiě)出來(lái)的畢業(yè)論文其質(zhì)量可想而知，這就失去了畢業(yè)論文寫(xiě)作的意義。學(xué)生要想寫(xiě)出高質(zhì)量的畢業(yè)論文，首先自己要能對畢業(yè)論文題目?jì)热菁皩?xiě)作思路有一個(gè)大致的理解，因此自我選題就顯得非常重要。在低年級學(xué)習階段，指導教師要有意識地引導學(xué)生及早查閱一些文獻資料，讓學(xué)生對所學(xué)課程的研究現狀有一定的了解，并讓學(xué)生結合自己的知識和興趣有選擇性地閱讀文章。這樣，學(xué)生在畢業(yè)論文寫(xiě)作時(shí)，才不至于在寫(xiě)作時(shí)感到無(wú)從下手。
選題遵循的原則
�、賹�(zhuān)業(yè)性。選題必須符合培養目標的要求，能夠對學(xué)生的綜合能力進(jìn)行較全面的訓練，體現學(xué)生運用本專(zhuān)業(yè)基本理論、基本知識和基本技能的能力。
�、诳尚行�。選題應難度適中，深度與廣度兼顧且工作量飽滿(mǎn)，應符合本科生知識、能力、水平和工作條件的實(shí)際，滿(mǎn)足本科畢業(yè)設計(論文)工作量的要求，保證學(xué)生經(jīng)過(guò)努力能夠在規定的時(shí)間內完成任務(wù)。
�、蹖�(shí)踐性。選題要結合實(shí)際，畢業(yè)設計(論文)的題目在滿(mǎn)足教學(xué)要求的前提下，要盡量與生產(chǎn)實(shí)際、科學(xué)研究、社會(huì )現實(shí)的熱點(diǎn)和難點(diǎn)及實(shí)驗室建設等相結合。
�、軇�(chuàng )新性。選題應盡可能反映本學(xué)科領(lǐng)域的知識創(chuàng )新、方法創(chuàng )新、技術(shù)創(chuàng )新和理論思想創(chuàng )新。
畢業(yè)論文材料的收集與整理
通過(guò)收集得到的材料一開(kāi)始沒(méi)有必要都通讀，可以先翻翻目錄或索引，找出與畢業(yè)論文論文題目有關(guān)或緊密相連的章節。通過(guò)泛讀，大致了解本論題有關(guān)的研究現狀和前景，避免重復別人的工作。在這些過(guò)程中，有幾樣事情需要做:概括出與畢業(yè)論文題目有關(guān)的研究現狀，整理出畢業(yè)論文提綱或大致思路，熟悉基本的畢業(yè)論文格式與寫(xiě)作規范。
撰寫(xiě)畢業(yè)論文
在寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)，有以下幾點(diǎn)需要注意。一是注意段落與章節之間的邏輯性。對于理學(xué)方面的畢業(yè)論文還應當注意理論論證的嚴密性和知識的系統性，同時(shí)論述要以論題為核心展開(kāi);二是論文的闡述宜客觀(guān)，一般采用第三人稱(chēng)敘述，盡量避免使用第一人稱(chēng);三是文章內容的敘述要詳略得當，要注意避免重復。對于有新意、有爭論的觀(guān)點(diǎn)，則要講透，絕不能吝惜筆墨。
論文寫(xiě)作的要求：
下面按論文的結構順序依次敘述。
(一)論文——題目科學(xué)論文都有題目，不能“無(wú)題”。論文題目一般20字左右。題目大小應與內容符合，盡量不設副題，不用第1報、第2報之類(lèi)。論文題目都用直敘口氣，不用驚嘆號或問(wèn)號，也不能將科學(xué)論文題目寫(xiě)成廣告語(yǔ)或新聞報道用語(yǔ)。
(二)論文——署名科學(xué)論文應該署真名和真實(shí)的工作單位。主要體現責任、成果歸屬并便于后人追蹤研究。嚴格意義上的論文作者是指對選題、論證、查閱文獻、方案設計、建立方法、實(shí)驗操作、整理資料、歸納總結、撰寫(xiě)成文等全過(guò)程負責的人，應該是能解答論文的有關(guān)問(wèn)題者�，F在往往把參加工作的人全部列上，那就應該以貢獻大小依次排列。論文署名應征得本人同意。學(xué)術(shù)指導人根據實(shí)際情況既可以列為論文作者，也可以一般致謝。行政領(lǐng)導人一般不署名。
(三)論文——引言 是論文引人入勝之言，很重要，要寫(xiě)好。一段好的論文引言常能使讀者明白你這份工作的發(fā)展歷程和在這一研究方向中的位置。要寫(xiě)出論文立題依據、基礎、背景、研究目的。要復習必要的文獻、寫(xiě)明問(wèn)題的發(fā)展。文字要簡(jiǎn)練。
(四)論文——材料和方法 按規定如實(shí)寫(xiě)出實(shí)驗對象、器材、動(dòng)物和試劑及其規格，寫(xiě)出實(shí)驗方法、指標、判斷標準等，寫(xiě)出實(shí)驗設計、分組、統計方法等。這些按雜志 對論文投稿規定辦即可。
(五)論文——實(shí)驗結果 應高度歸納，精心分析，合乎邏輯地鋪述。應該去粗取精，去偽存真，但不能因不符合自己的意圖而主觀(guān)取舍，更不能弄虛作假。只有在技術(shù)不熟練或儀器不穩定時(shí)期所得的數據、在技術(shù)故障或操作錯誤時(shí)所得的數據和不符合實(shí)驗條件時(shí)所得的數據才能廢棄不用。而且必須在發(fā)現問(wèn)題當時(shí)就在原始記錄上注明原因，不能在總結處理時(shí)因不合常態(tài)而任意剔除。廢棄這類(lèi)數據時(shí)應將在同樣條件下、同一時(shí)期的實(shí)驗數據一并廢棄，不能只廢棄不合己意者。
實(shí)驗結果的整理應緊扣主題，刪繁就簡(jiǎn)，有些數據不一定適合于這一篇論文，可留作它用，不要硬行拼湊到一篇論文中。論文行文應盡量采用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。能用表的不要用圖，可以不用圖表的最好不要用圖表，以免多占篇幅，增加排版困難。文、表、圖互不重復。實(shí)驗中的偶然現象和意外變故等特殊情況應作必要的交代，不要隨意丟棄。
(六)論文——討論 是論文中比較重要，也是比較難寫(xiě)的一部分。應統觀(guān)全局，抓住主要的有爭議問(wèn)題，從感性認識提高到理性認識進(jìn)行論說(shuō)。要對實(shí)驗結果作出分析、推理，而不要重復敘述實(shí)驗結果。應著(zhù)重對國內外相關(guān)文獻中的結果與觀(guān)點(diǎn)作出討論，表明自己的觀(guān)點(diǎn)，尤其不應回避相對立的觀(guān)點(diǎn)。 論文的討論中可以提出假設，提出本題的發(fā)展設想，但分寸應該恰當，不能寫(xiě)成“科幻”或“暢想”。
(七)論文——結語(yǔ)或結論 論文的結語(yǔ)應寫(xiě)出明確可靠的結果，寫(xiě)出確鑿的結論。論文的文字應簡(jiǎn)潔，可逐條寫(xiě)出。不要用“小結”之類(lèi)含糊其辭的詞。
(八)論文——參考義獻 這是論文中很重要、也是存在問(wèn)題較多的一部分。列出論文參考文獻的目的是讓讀者了解論文研究命題的來(lái)龍去脈，便于查找，同時(shí)也是尊重前人勞動(dòng)，對自己的工作有準確的定位。因此這里既有技術(shù)問(wèn)題，也有科學(xué)道德問(wèn)題。
一篇論文中幾乎自始至終都有需要引用參考文獻之處。如論文引言中應引上對本題最重要、最直接有關(guān)的文獻;在方法中應引上所采用或借鑒的方法;在結果中有時(shí)要引上與文獻對比的資料;在討論中更應引上與 論文有關(guān)的各種支持的或有矛盾的結果或觀(guān)點(diǎn)等。
一切粗心大意，不查文獻;故意不引，自鳴創(chuàng )新;貶低別人，抬高自己;避重就輕，故作姿態(tài)的做法都是錯誤的。而這種現象現在在很多論文中還是時(shí)有所見(jiàn)的，這應該看成是利研工作者的大忌。其中，不查文獻、漏掉重要文獻、故意不引別人文獻或有意貶損別人工作等錯誤是比較明顯、容易發(fā)現的。有些做法則比較隱蔽，如將該引在引言中的，把它引到討論中。這就將原本是你論文的基礎或先導，放到和你論文平起平坐的位置。又如 科研工作總是逐漸深人發(fā)展的，你的工作總是在前人工作基石出上發(fā)展起來(lái)做成的。正確的寫(xiě)法應是，某年某人對本題做出了什么結果，某年某人在這基礎上又做出了什么結果，現在我在他們基礎上完成了這一研究。這是實(shí)事求是的態(tài)度，這樣表述絲毫無(wú)損于你的貢獻。有些論文作者卻不這樣表述，而是說(shuō)，某年某人做過(guò)本題沒(méi)有做成，某年某人又做過(guò)本題仍沒(méi)有做成，現在我做成了。這就不是實(shí)事求是的態(tài)度。這樣有時(shí)可以糊弄一些不明真相的外行人，但只需內行人一戳，紙老虎就破，結果弄巧成拙，喪失信譽(yù)。這種現象在現實(shí)生活中還是不少見(jiàn)的。
(九)論文——致謝 論文的指導者、技術(shù)協(xié)助者、提供特殊試劑或器材者、經(jīng)費資助者和提出過(guò)重要建議者都屬于致謝對象。論文致謝應該是真誠的、實(shí)在的，不要庸俗化。不要泛泛地致謝、不要只謝教授不謝旁人。寫(xiě)論文致謝前應征得被致謝者的同意，不能拉大旗作虎皮。
(十)論文——摘要或提要：以200字左右簡(jiǎn)要地概括論文全文。常放篇首。論文摘要需精心撰寫(xiě)，有吸引力。要讓讀者看了論文摘要就像看到了論文的縮影，或者看了論文摘要就想繼續看論文的有關(guān)部分。此外，還應給出幾個(gè)關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞應寫(xiě)出真正關(guān)鍵的學(xué)術(shù)詞匯，不要硬湊一般性用詞。
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