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英語(yǔ)學(xué)習與西方禮儀文化

時(shí)間:2020-11-27 15:04:47 禮儀英語(yǔ) 我要投稿

英語(yǔ)學(xué)習與西方禮儀文化

  十年前,邦德有位特別嚴格的澳大利亞籍老外教Marie,她不僅教學(xué)嚴謹,對于學(xué)生的行為舉止也有國際化的要求。她常常對一些我們習以為常的現象大發(fā)雷霆,比如:當她看見(jiàn)學(xué)生把吃過(guò)的骨頭胡亂丟在桌上,就會(huì )告戒他們要小心地把骨頭吐在自己的菜盤(pán)邊緣,她常常感嘆中國學(xué)生在禮儀方面的不足。記得在與某寄宿學(xué)校合辦夏令營(yíng)時(shí),我經(jīng)常幫她翻譯餐桌禮儀,如吃飯、喝湯不能發(fā)出很大的聲音,嘴里有食物時(shí)不可以講話(huà),吃剩的飯菜或骨頭不可以倒在桌上等等。另外,要經(jīng)常說(shuō)Please(請)和Thank you(謝謝);想要打斷別人說(shuō)話(huà),或想從別人中間借過(guò)時(shí),要說(shuō)Excuse me(對不起,打擾一下);踩到別人的腳要說(shuō)Sorry(對不起);參加集體活動(dòng)時(shí)要Line up(排隊),Don’t make noises(不要喧嘩)……

英語(yǔ)學(xué)習與西方禮儀文化

  話(huà)說(shuō),教育孩子們在學(xué)習英語(yǔ)的同時(shí),在禮儀方面也有進(jìn)步,還真不容易呢。因為傳統的學(xué)校教育使學(xué)生有種根深蒂固的觀(guān)念—書(shū)本上的知識,是用來(lái)應付考試的,很少會(huì )運用到實(shí)際生活中,或體現在自己的言行舉止中。也許是受了我們敬愛(ài)的老外教Marie的影響,我在教授英語(yǔ)時(shí),總是會(huì )把它們的使用情景講給學(xué)生,并希望他們能夠在平時(shí)講漢語(yǔ)時(shí)也注意一些語(yǔ)氣上的差別。比如,在講“Can I have a banana?”這句話(huà)時(shí),除了告訴學(xué)生,can是情態(tài)動(dòng)詞,它后面的動(dòng)詞要用原形等這些語(yǔ)法知識外,還會(huì )告訴他們:外國的小朋友很有禮貌,想要吃香蕉時(shí),是說(shuō)“我可以吃香蕉嗎?”,希望同學(xué)們也學(xué)會(huì )用請求的語(yǔ)氣和父母講話(huà)。另外,這句話(huà)如果說(shuō)成‘May I have a banana?’就更有禮貌了。當然,跟外教講話(huà)時(shí),要多使用請求語(yǔ)氣的句子。

  同學(xué)們對于新外教總是很好奇,想了解有關(guān)他們的一些情況,就會(huì )跟我說(shuō):“老師,我想問(wèn)她多大年紀了?結婚了沒(méi)有呀?她為什么這么胖呀?”我就跟他們解釋?zhuān)?ldquo;這些問(wèn)題都是屬于隱私問(wèn)題,問(wèn)了外國人,他們會(huì )很尷尬,也會(huì )覺(jué)得我們同學(xué)沒(méi)有禮貌。大家可以問(wèn)Where are you from?(你從哪里來(lái)?);Do you have any brothers or sisters?(你有兄弟姐妹嗎?);What’s your favourite sport?(你最喜歡什么運動(dòng)?)等有關(guān)興趣愛(ài)好的問(wèn)題。”

  在學(xué)習單詞或短語(yǔ)時(shí),我也會(huì )在講解意思后,告訴他們如何使用。比如在學(xué)習fat(肥的,胖的)這個(gè)詞時(shí),學(xué)生會(huì )拿班上的'同學(xué)來(lái)造句:XX is fat.我就正色告訴他們:“用這個(gè)詞來(lái)形容人,會(huì )讓聽(tīng)者不舒服,可以改用heavy(重的)或overweight(超重的)。另外,thin(瘦的)也不好用來(lái)形容人,因為它常常指骨瘦如柴,可以改用slim/ slender(苗條的)。”

  當你邀請一位外國朋友參加你的生日晚會(huì )時(shí),如果他說(shuō):“I am afraid I am busy tonight.”(恐怕今晚我很忙),沒(méi)有一個(gè)no字,你聽(tīng)出他的婉言拒絕之意了嗎?下一次,你也會(huì )用I am afraid…(恐怕……)來(lái)婉拒別人了嗎?類(lèi)似的還有:I would love to,but…(我很樂(lè )意,但是……)

  在教授英語(yǔ)知識之際使同學(xué)們更多了解一些西方禮儀文化,雖然不知道大家能夠掌握多少,但長(cháng)期以往,我仍樂(lè )此不疲。我希望我們的英語(yǔ)培訓能夠在提高學(xué)生的英語(yǔ)知識水平之余,也能為素質(zhì)教育做點(diǎn)什么。與國際接軌,從禮儀做起,從小做起。

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