實(shí)用的策劃方案范文合集十篇
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，就常常需要事先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編精心整理的策劃方案10篇，歡迎閱讀與收藏。
策劃方案 篇1
為提高各學(xué)院各學(xué)生組織新干事的組織策劃能力、團隊合作意識，并通過(guò)活動(dòng)策劃的比拼展示大一新干事的創(chuàng )新能力、工作熱情，豐富同學(xué)們的校園生活，炫出同學(xué)們的青春個(gè)性，加強各學(xué)院組織之間的凝聚力和親密度，傳播正能量。經(jīng)校團委研究決定特此舉辦“凝青春正能量 揚時(shí)代前行帆”長(cháng)安大學(xué)主題策劃書(shū)大賽，希望各院（系）團委（團總支），各學(xué)院學(xué)生組織能積極組織本院（系）學(xué)生參與，具體事宜如下：
一、活動(dòng)主題
凝青春正能量 揚時(shí)代前行帆
二、組織機構
共青團長(cháng)安大學(xué)委員會(huì )
共青團長(cháng)安大學(xué)公路學(xué)院委員會(huì )
三、參賽對象
長(cháng)安大學(xué)各學(xué)院組織干事
四、比賽時(shí)間
初賽：20xx年10月18日、10月19日
復賽:20xx年10月23日
決賽：20xx年10月28日
五、活動(dòng)地點(diǎn)
初賽及復賽：明遠教學(xué)樓
決賽：長(cháng)安文化藝術(shù)中心三樓多功能廳
六、報名方式
1、10月8日至10日在樹(shù)蕙園、滋蘭苑宣傳點(diǎn)領(lǐng)取紙質(zhì)報名表現場(chǎng)報名。報名者需是各學(xué)院選派參賽的干事。
2、可至學(xué)校先鋒家園網(wǎng)活動(dòng)預告欄下載策劃書(shū)大賽報名表，也可加策劃書(shū)大賽QQ交*群384471700至群文件下載，填寫(xiě)報名表后發(fā)送至指定電子郵箱（@qq.com）報名參賽。報名截止日期為10月10日18:00時(shí)。
3、各學(xué)院可根據人數情況選派一至三支干事隊伍參賽（三人一隊）。超過(guò)一支隊伍參賽,請以形如“××學(xué)院一隊” “××學(xué)院二隊”以示區別。
七、作品要求
(1)培養良好學(xué)風(fēng),創(chuàng )建文明考風(fēng)
(2)校園文明伴我行
(3)正青春，我們在路上
(4)長(cháng)安大學(xué)校園文化
(5)走出宿舍，遠離網(wǎng)絡(luò )
�。總�(gè)課題名稱(chēng)均為活動(dòng)方向，各參賽選手可針對抽選到的課題展開(kāi)活動(dòng)想象，書(shū)寫(xiě)具有創(chuàng )意和實(shí)際意義的策劃。抽選到同一課題的隊伍將在同一場(chǎng)次進(jìn)行比賽，報名結束后將統一安排抽簽）
八、獎項設置
一等獎：二支隊伍
二等獎：三支隊伍
三等獎：五支隊伍
九、活動(dòng)方式
1、本次策劃書(shū)大賽分為初賽、復賽、決賽三個(gè)部分,各學(xué)院需以隊伍的形式參賽（一隊由3人組成）。
2、參賽隊伍主要通過(guò)書(shū)面策劃的形式及現場(chǎng)PPT演講的形式展示作品，作品內容必須貼近主題，積極向上。
3、參賽隊伍需將參賽策劃書(shū)電子版與PPT于10月16日18:00前發(fā)送至郵箱 @qq.com。
十、其他事項
1、 參賽者請加入長(cháng)安大學(xué)策劃書(shū)大賽QQ交*群
2、 如有未盡事宜，可于報名處咨詢(xún)，也可聯(lián)系
葉同學(xué) TEL:
共青團長(cháng)安大學(xué)委員會(huì )
共青團長(cháng)安大學(xué)公路學(xué)院委員會(huì )
20xx年10月8日
策劃方案 篇2
一、活動(dòng)背景
殘疾無(wú)疑是人生的一大不幸。他們是殘疾同胞中更為特殊的群體，像被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果，他們的不幸源于沒(méi)有正常的智商，沒(méi)有像常人一樣的正常生活。他們也渴望跟我們一樣或在風(fēng)景如畫(huà)的校園閑庭漫步、或在溫馨整潔的寢室高談闊論、或在窗明幾凈的教室?jiàn)^發(fā)努力、或在激情似火的操場(chǎng)揮汗如雨。他們渴望溫暖、渴望幸福、渴望知識、渴望朋友，更渴望用他們勤勞的雙手完成超越常人的攀登！在巍巍賀蘭山下，就有這樣一處不起眼的特殊學(xué)�！y川市西夏區幸平陽(yáng)光家園殘疾人托養服務(wù)中心， 這里有一群幾乎被社會(huì )遺忘的孩子，他們曾經(jīng)飽受白眼，他們在生存的邊緣狀態(tài)下呼喊掙扎！他們甚至根本不能意識到他們錯過(guò)的世界是怎樣的陽(yáng)光燦爛！
二、活動(dòng)目的
�。�1）通過(guò)此次活動(dòng)為殘障人士提供一個(gè)交流平臺。讓他們感受到社會(huì )對他們的關(guān)愛(ài)，感受到人與人之間的平等、友愛(ài)和熱情。
�。�2）通過(guò)此次活動(dòng)使同學(xué)們意識到關(guān)愛(ài)殘障人士的重要性。并借此機會(huì )宣傳對于殘障人士的關(guān)愛(ài)，及鼓勵的重要性。
�。�3）增強自己的人生閱歷，接觸社會(huì )中的弱勢群體。在帶給他們歡笑的同時(shí)，理解他們的想法，感受他們身上的熱愛(ài)生活、自強自立的精神，讓我們懷著(zhù)感恩和回報地生活。
�。�4）通過(guò)此次活動(dòng)，引領(lǐng)更多同學(xué)對于此類(lèi)家庭的關(guān)注，關(guān)愛(ài)殘障人士，奉獻出自己的一份愛(ài)心。
三、活動(dòng)對象：經(jīng)管學(xué)院大一新生
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年XX月5日下午2:00到5:00（周三）-志愿者日
五、活動(dòng)地點(diǎn):銀川市西夏小區附近（十五分鐘左右車(chē)程）
六、活動(dòng)內容
1、準備階段
�。�1）前往學(xué)校進(jìn)行實(shí)地考察，充分了解當地教育情況及教學(xué)環(huán)境，知曉學(xué)校教育及孩子們學(xué)習條件上的困難，并且以圖片或文字的形式記錄下來(lái)，為活動(dòng)的開(kāi)展打下良好的基礎。（已做）
�。�2）召開(kāi)大隊會(huì )議，安排活動(dòng)相關(guān)事宜
�。�3）大隊成員利用飛信、人人網(wǎng)、QQ等現代傳媒技術(shù)將此次活動(dòng)的相關(guān)資料上傳，以更加便利快捷的宣傳方式，來(lái)擴大影響，達到宣傳的良好效果。
2、具體內容：
(1)、幫助智障殘疾人打掃學(xué)校、整理內務(wù)�！獙�(shí)踐部負責
(2)、因為學(xué)校剛搬家不久，需要幫忙裝飾教室、辦黑板報�！麄鞑�、秘書(shū)部負責
(3)、陪同智障殘疾人-為他們表演節目、叫他們畫(huà)畫(huà)等�！乃嚥�、外聯(lián)部負責
(4)、可以給他們帶點(diǎn)小禮物
3、活動(dòng)流程：
B區、C區負責人指定時(shí)間集合參學(xué)活動(dòng)同學(xué)—乘車(chē)到達目的地—分配任務(wù)、各司其職—拍照留念—乘車(chē)返回
七、注意事項：
1、每一位參加的同學(xué)必須以最大的熱忱投入本活動(dòng)。無(wú)論是當面還是對話(huà)與殘疾人交流務(wù)必真誠，做到恒心、誠心、細心；
2、參加的同學(xué)每次活動(dòng)要做好記錄，對于幫困活動(dòng)中遇到的問(wèn)題要及時(shí)反饋負責人；
3、參與同學(xué)以部門(mén)為單位做好總結（原則上以書(shū)面形式，可由各活動(dòng)各部部長(cháng)決定），相互交流心得
4、前次活動(dòng)的參加者務(wù)必通知下一各部成員并告知注意事項；
5、本活動(dòng)以殘疾人需要為根本目的，任何參與人員活動(dòng)需服從安排，
參與活動(dòng)無(wú)故不得推諉，有事應向負責人請假。（人員安排見(jiàn)另表）
八、活動(dòng)預算：
1、來(lái)回車(chē)費各位參加活動(dòng)人員自付
2、裝飾教室材料費用
3、清潔品費用
4、其他
策劃方案 篇3
康乃馨已經(jīng)是母親節的常規禮品，它代表著(zhù)溫情，代表著(zhù)溫馨，新鮮的康乃馨由于其物理屬性，只能保存數天，而真摯的親情需要永恒與執著(zhù)，顯然，只能保鮮數天康乃馨承載不了這層信息。
公司推出的貴金屬吊墜和轉運珠配上時(shí)尚的24k鍍金仿真康乃馨就能完美的承載永恒的親情、代表著(zhù)執著(zhù)信息的母親節禮品。
【活動(dòng)內容】
1、活動(dòng)期間，購買(mǎi)貴金屬吊墜滿(mǎn)2999元以上均可獲贈24k鍍金仿真康乃馨一支。
【目標客戶(hù)】
目標人群：年齡25歲~55歲之間，重點(diǎn)為私營(yíng)業(yè)主、企業(yè)高管以及事業(yè)單位中高層職務(wù)的成功人士。由于事務(wù)繁忙，與父母親在一起的時(shí)間少，大都存在“回報養育之恩”和“家·親情”觀(guān)念的心結，可以引發(fā)其潛在情感需求。
【活動(dòng)時(shí)間】20xx.5.7-20xx.5.10
【活動(dòng)目的】擴大品牌影響力，提升銷(xiāo)售量
【執行網(wǎng)點(diǎn)】
1、公司旗下所有網(wǎng)點(diǎn)
2、公司天貓網(wǎng)店同步執行，另收郵寄費10元。(是否限量待定)
【感恩共鳴】媽媽在，家就在，縱歲月改變了容貌，縱滄海變作了桑田，枯守著(zhù)不變的，依然是那份家的眷戀和深深的母愛(ài)。因為家和媽媽和我們血脈相連，息息相通。
策劃方案 篇4
活動(dòng)時(shí)間：3—4月份里某個(gè)周六的陽(yáng)光早上
活動(dòng)地點(diǎn)：（待定）以就近為原則。附近公園或小區內
參加寶寶年齡：2歲至4歲 （10個(gè)寶寶以?xún)龋?/p>
活動(dòng)內容一：
1、 破冰及分組。建議2個(gè)家庭為一個(gè)小組
2、 讓小朋友觀(guān)察、認識樹(shù)苗
3、 每個(gè)小組分發(fā)一株樹(shù)苗，兩個(gè)家庭合作種植，完畢后掛小盤(pán)盤(pán)（小盤(pán)盤(pán)上可以寫(xiě)樹(shù)名、愛(ài)護樹(shù)木等文字）
活動(dòng)內容二
4、 向小朋友介紹介紹盆栽種子（辰媽會(huì )提前把種子發(fā)好芽），并分發(fā)給大家
5、 每個(gè)家庭在自己的花盆中種植小苗，種好后將盆栽帶回家
種植跟蹤： 活動(dòng)后的幾個(gè)月中，每個(gè)寶寶在家中負責呵護幼苗的成長(cháng)。拍攝并提交5—10張照片記錄幼苗的成長(cháng)過(guò)程，辰辰媽最終匯總成電子相冊發(fā)給大家留念�。ù它c(diǎn)子來(lái)自樂(lè )樂(lè )媽媽和天津花友群，謝謝大家�。�
活動(dòng)用品：
1、 樹(shù)苗、種子——辰辰媽將根據報名人數購買(mǎi)，如果價(jià)格不高我就擔了，如果價(jià)格高，就大家平攤費用。辰辰媽對種植絕對菜鳥(niǎo)級，所以歡迎有種植經(jīng)驗的媽媽建議好種好活又好看的品種咯
2、 植樹(shù)的鐵鍬——估計家里面都沒(méi)有，我們臨近再借吧
3、小板凳——每家自備
4、 種花的花盆、培植土、水、小工具等——辰辰媽家里都沒(méi)有（除了水），需要購買(mǎi)，其他媽媽如果有需要的可以告訴我一起團購。
策劃方案 篇5
一、主題開(kāi)展背景：
進(jìn)入秋天以來(lái)，小朋友發(fā)現自己家里的橘子都成熟了。在幼兒園里，好幾個(gè)小朋友在說(shuō)家里樹(shù)上接了橘子，而且很好吃。我聽(tīng)到了，趕緊參加了他們的談話(huà)，我問(wèn)：“你們家的橘子是什么樣子的?”有的小朋友說(shuō)：“是圓形的”，有的說(shuō)：“是綠色的�！庇械挠终f(shuō)不是這樣的……看著(zhù)孩子們很喜歡研究水果，一直在爭論，我就讓他們回家去看了，第二天再來(lái)說(shuō)一說(shuō)到底是什么樣子的。第二天，許多小朋友都帶來(lái)了自家的橘子等水果。于是，我們的“蘋(píng)果和橘子”這個(gè)主題就產(chǎn)生了。
二、活動(dòng)實(shí)錄。
實(shí)錄一：品嘗橘子。
吃是小朋友最感興趣的事情，在進(jìn)入這個(gè)主題的一開(kāi)始，我預設了這個(gè)活動(dòng)。我先將小朋友帶來(lái)的橘子分成六份，分別放在桌子上面。讓小朋友坐成四排，先交流橘子的特點(diǎn)。有的小朋友發(fā)現這里的橘子是不一樣的。我就問(wèn)他們：“你發(fā)現了地方哪些不一樣?”有的小朋友說(shuō)：“我看見(jiàn)了綠顏色的橘子�！庇械恼f(shuō)：“有的橘子是黃顏色的�！蔽翼槃菀龑в變赫J識“橘紅色”——就是橘子熟透了的時(shí)候的顏色叫“橘紅色”。有的小朋友觀(guān)察能力很強，就說(shuō)“我看見(jiàn)了有點(diǎn)黃有點(diǎn)綠的橘子�！币虼�，這次活動(dòng)有生成了一個(gè)探索內容：“為什么橘子有點(diǎn)黃又有點(diǎn)綠?”后來(lái)，我和孩子們一起交流橘子的吃法，在刨橘子和吃橘子中激發(fā)了幼兒對橘子的興趣和探索愿望。后來(lái)，孩子們一有時(shí)間就走到放橘子的籃子那里，一起看看和摸摸，有的還特別想嘗一嘗呢!看上去對橘子特別喜愛(ài)。
實(shí)錄二：音樂(lè )欣賞——“橘子船”。
在吃了橘子后，我發(fā)現孩子們吃橘子要花很長(cháng)的時(shí)間，他們幾乎把吃橘子也當成是一種游戲一樣，希望一直吃著(zhù)好吃的橘子，不情愿一下子吃完橘子。而且他們喜歡一邊吃，一邊交流，抒發(fā)自己開(kāi)心的心情。我結合教材內容，又安排了音樂(lè )欣賞這個(gè)活動(dòng)，意圖就在于讓幼兒將橘子美化，讓吃橘子變得更有意思。孩子們的想象力真是五彩繽紛，在討論一瓣橘子象什么的時(shí)候，孩子表現特別活躍。有的說(shuō)：“一瓣橘子象彎彎的月牙”;有的說(shuō)：“一瓣橘子象樹(shù)葉”;有的說(shuō)：“一瓣橘子象切開(kāi)的西瓜”;還有的說(shuō)：“一瓣橘子象紐扣”……然后我們一邊聽(tīng)歌，一邊象開(kāi)船一樣，把橘子給聽(tīng)的認真的寶寶吃。果然，正如我所預料的，幼兒覺(jué)得很有趣，有的都發(fā)出了很驚喜的聲音。就連平時(shí)多動(dòng)的孩子，這個(gè)時(shí)候也變得特別安靜，特別喜歡老師能把橘子船開(kāi)到自己的嘴巴里。平時(shí)不喜歡吃橘子的衛小源寶寶也爭大眼睛看船到底開(kāi)到誰(shuí)的嘴巴里，從他的表情可以看出他也很希望船能開(kāi)到他嘴巴里。小朋友聽(tīng)完歌曲后，都說(shuō)再聽(tīng)一次，再聽(tīng)一次�；顒�(dòng)后，我在美工區投放了給水果寶寶穿衣服的材料，有的小朋友就畫(huà)出了黃和綠色都有的橘子，而有的小朋友則是按自己的意愿將水果涂成了五顏六色。
實(shí)錄三：開(kāi)水果船。進(jìn)行一系列關(guān)于橘子的
活動(dòng)后，本來(lái)應該用橘子皮做粘貼畫(huà)，但橘子皮不小心弄臟了，非�？上�。但很多小朋友熱情很高，他們經(jīng)常叫我給他們開(kāi)橘子船，甚至在吃蘋(píng)果的時(shí)候，我把蘋(píng)果切成船的形狀，他們一下子就說(shuō)：“老師要開(kāi)蘋(píng)果船了!”他們個(gè)個(gè)都坐得筆直，等著(zhù)我把船開(kāi)到自己的嘴巴里，那樣的情景讓我感覺(jué)特別好。在開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng)時(shí)，我又用開(kāi)水果船來(lái)激勵幼兒的積極性，這樣他們學(xué)習英語(yǔ)的確認真了很多。但有一次吃完點(diǎn)心后，我發(fā)現自然角的一個(gè)蘋(píng)果缺了，仔細看，是被誰(shuí)肯了幾口。我很納悶，他們這么小怎么就敢偷吃呢!也許太想開(kāi)蘋(píng)果船，而沒(méi)有得到，就自己吃了起來(lái)吧!疑惑歸疑惑，我還是集體活動(dòng)時(shí)批評了這種現象。
這個(gè)主題中強調發(fā)揮孩子的想象力，我覺(jué)得應該重點(diǎn)結合幼兒動(dòng)手操作的能力。由于材料和時(shí)間的限制，我還沒(méi)有來(lái)得及組織用橘子皮做粘貼畫(huà)的時(shí)候，一股強冷空氣的到來(lái)讓我們進(jìn)入了“寒冷的冬天”這個(gè)主題，由此我覺(jué)得有些遺憾。
三、反思：
在開(kāi)展主題活動(dòng)中，我常常不知所措，因為缺乏經(jīng)驗，我總覺(jué)得自己不能很好地利用現有的教材。有時(shí)候覺(jué)得某些內容不太有趣，有時(shí)候收集材料又有難度，有的時(shí)候又有解不開(kāi)的疑惑。正如案例中我的疑惑一樣，我到底應該怎么辦才好?是不是該找出肯蘋(píng)果的人到底是誰(shuí)，然后在集體前交流這個(gè)問(wèn)題;還是應該單獨教育。單獨教育的后果肯定是其他小朋友不知道這樣是不可以的;而集體教育會(huì )傷害當事人的自尊心。類(lèi)似這樣的困惑很多很多。又如：大主題下的很多小主題到底該怎么樣有序的開(kāi)展?哪些子主題可以結合起來(lái)開(kāi)展?大主題之間又可以怎么樣更好的結合起來(lái)?因為有許多主題之間有交差或重復的部分，存在同時(shí)開(kāi)展的條件。
此外，我覺(jué)得二期課改整合開(kāi)展主題活動(dòng)的理念，非常有利于幼兒多方面認知和能力的發(fā)展，讓幼兒多視角地探索一系列相關(guān)聯(lián)的事物。但我覺(jué)得我們現在所使用的教材沒(méi)有很好地體現出這一思想。比如在“蘋(píng)果和橘子”這個(gè)主題里面，教材上就安排了一些不怎么有趣的兒歌和故事，來(lái)提升幼兒的認知經(jīng)驗;并預設了用橘子粘貼菊花或螃蟹的活動(dòng)內容，沒(méi)有將主題內容和幼兒美工技能有機地結合。幼兒美工能力的發(fā)展是循序漸進(jìn)的過(guò)程，這樣跟隨主題活動(dòng)很突然地安排這樣的內容，沒(méi)有任何技能鋪墊性活動(dòng)，開(kāi)展下來(lái)的活動(dòng)效果不太好。我感覺(jué)這樣開(kāi)展活動(dòng)下來(lái)，幼兒技能發(fā)展沒(méi)有經(jīng)歷一個(gè)積累的過(guò)程，反而會(huì )扼殺幼兒動(dòng)手操作的`興趣。我平時(shí)沒(méi)有深刻鉆研教材，以至于不能靈活有機地運用教材，以后我應該加強這方面的工作。
策劃方案 篇6
西安餐飲網(wǎng)的定位是服務(wù)性的站，所以我認為在網(wǎng)站的前期的推廣經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中應該做好兩類(lèi)客戶(hù)的區別對待：
一、面對網(wǎng)友的營(yíng)銷(xiāo)模式
我們的網(wǎng)站說(shuō)到底，是為了贏(yíng)利。商家看中的是網(wǎng)站對于他們自身的宣傳，宣傳的強度和廣度當然是越大越好。只有這樣，他們才愿意將自己的廣告投放在我們的網(wǎng)站上。
衡量宣傳強度的最重要的、也是最明顯的就是訪(fǎng)問(wèn)量。所以我們目前的頭等大事應該想方設法的來(lái)增加我們的訪(fǎng)問(wèn)量。要達到這一目的，效果最好，也是最直接的方式就是要讓我們的網(wǎng)站的內容更加豐富多彩，要讓網(wǎng)友記住我們的網(wǎng)站，想到吃喝的時(shí)候，就想到要上我們的網(wǎng)站來(lái)找。
當然要達到這樣的效果，我們必須要從事很多調查工作，根據游客的需要，及時(shí)的調整我們的方針政策，才能逐漸的與游客達成默契。這將成為網(wǎng)站推廣中最重要的一點(diǎn)。
想要將網(wǎng)友從一般的臨時(shí)游客發(fā)展為長(cháng)期的忠誠擁護，可以采取一些激勵的方式，比如策劃組織一些餐館的代金券，優(yōu)惠券之類(lèi)的促銷(xiāo)活動(dòng)，用最直接的方式牢牢栓住游客。提升我們網(wǎng)站的知名度和可信任度，為進(jìn)一步發(fā)展客戶(hù)做好準備。
二、面對商家的營(yíng)銷(xiāo)模式
檢測我們網(wǎng)站做的好與不好的最直接的標準就是業(yè)務(wù)量的提升與否，也就是說(shuō)創(chuàng )造效益的多與少。就營(yíng)銷(xiāo)模式來(lái)說(shuō)，應該從兩個(gè)方面開(kāi)展：
�。�.直接的廣告收費。這也是最普遍的一種方式，即將宣傳性的信息以咨詢(xún)的形式發(fā)布，為商家提供一個(gè)展示的平臺，商家獲得利益之后，我們從中收取一定的費用。
�。�.間接的中介費用。我們可以與商家達成協(xié)議，為商家介紹客戶(hù)；客戶(hù)也可以通過(guò)我們來(lái)預定服務(wù)，我們?yōu)樯碳液涂蛻?hù)搭建一座溝通的橋梁，適當收取一定比例的費用。在這個(gè)過(guò)程中，我們要盡量的使客戶(hù)和商家聯(lián)系通過(guò)我們，這需要全體人員，尤其是業(yè)務(wù)人員的全力配合。
當然除次之外我們還可以拓展其他的銷(xiāo)售模式，這都應該在工作的過(guò)程中積累。
無(wú)論多么完美的計劃，在實(shí)際的應用中總是會(huì )出現意想不到的問(wèn)題，這里所說(shuō)的也只是一個(gè)初步的計劃，在工作的過(guò)程中遇到新問(wèn)題，還應該及時(shí)的修改，完善。
策劃方案 篇7
一、活動(dòng)引言：
目前，校園墻面廣告隨意張貼、樓棟死角長(cháng)期無(wú)人打掃、自行車(chē)亂停亂放、食堂打飯無(wú)序等不文明現象已影響了我校的校容的進(jìn)一步提升，破壞了我校師生的生活及學(xué)習環(huán)境。立足身邊小事，改善校園環(huán)境，力爭為廣大師生展示一個(gè)特色鮮明、環(huán)境優(yōu)美的校園是廣大青年志愿者的目標。為此我們應當積極發(fā)揮志愿者奉獻友愛(ài)的精神提高同學(xué)們的文明意識去實(shí)現“文明校園、文明教室、文明食堂、文明大學(xué)生”的目標。樹(shù)立當代大學(xué)生的文明觀(guān)念，弘揚“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的時(shí)代新風(fēng)。
二、活動(dòng)目的：
1）改變車(chē)棚以及道路�？康能�(chē)輛無(wú)序、擁堵的狀況，讓車(chē)棚以及道路整潔有序，方便同學(xué)存車(chē)、取車(chē)、行走，構建良好的校園環(huán)境。
2）美化校園環(huán)境，開(kāi)展志愿者活動(dòng)，為志愿事業(yè)奉獻一份力量。
三、活動(dòng)主題：
團結互助,服務(wù)他人
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
東華理工大學(xué)校本部
五、主辦單位：
共青團東華理工大學(xué)校團委
策劃承辦單位：東華理工大學(xué)青年志愿者工作部
協(xié)辦單位: 各院系青年志愿者協(xié)會(huì )
六、活動(dòng)時(shí)間：
每個(gè)單周的星期一
七、活動(dòng)形式：
活動(dòng)一，“整頓車(chē)輛、服務(wù)同學(xué)”活動(dòng)
活動(dòng)二，“美化環(huán)境、服務(wù)同學(xué)”活動(dòng)
八、活動(dòng)內容：
活動(dòng)前期準備：
活動(dòng)一：
1）了解校園里面車(chē)輛停放比較雜亂的地方。
2）開(kāi)各院系青志協(xié)會(huì )長(cháng)聯(lián)系會(huì )，通知本次活動(dòng)并組織各學(xué)院自愿加入“之有序，取之有道”整頓車(chē)輛活動(dòng)。
3）安排青年志愿者工作部的干事以及自愿參加的各學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )的人員負責的區域。
4）安排人員負責拍攝及做好活動(dòng)的宣傳工作。
5）在車(chē)棚以及道路旁?huà)焐衔拿魍＼?chē)的牌子，提醒同學(xué)們有序停車(chē)。
活動(dòng)二：
1)開(kāi)各學(xué)院青志協(xié)會(huì )長(cháng)聯(lián)系會(huì )，通知本次活動(dòng)并組織各學(xué)院自愿加入“美化校園，服務(wù)同學(xué)”的活動(dòng)。
2)通知各學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )準備清掃的工具。
3)安排自愿參加的各學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )的人員負責清理樓層及教室。
活動(dòng)具體流程：
1) 全體成員分成三大組，一組負責整頓車(chē)輛的相關(guān)活動(dòng)，二組負責清掃校園活動(dòng)。三組負責每天食堂秩序的維持活動(dòng)。
2）請全體成員在學(xué)工樓門(mén)口集合，青年志愿者做好點(diǎn)名和分發(fā)物資的工作以及相關(guān)分配事項。
3）一組的同學(xué)負責校園里車(chē)棚以及道路周?chē)？康能?chē)輛的整理，同時(shí)清理校園中草坪、道路以及校園死角等處的垃圾清理和校園中的宣傳欄的垃圾廣告和一些亂寫(xiě)亂畫(huà)的地方。
4)二組的同學(xué)分成9個(gè)小隊。分別負責第一教學(xué)樓和第二教學(xué)樓的各層教室的清掃。
活動(dòng)后期：
1) 活動(dòng)結束后，全體志愿者回到學(xué)工樓門(mén)口集合，清點(diǎn)分發(fā)的工具。
2）對活動(dòng)中出現的問(wèn)題進(jìn)行總結和分析，并提出合理的解決方法。
3）做好相關(guān)的后期宣傳工作。
九、活動(dòng)注意事項：
1）為確保各成員的安全，在活動(dòng)中注意安全。要求每位小組長(cháng)及時(shí)關(guān)注每位成員的動(dòng)向，提醒他們注意相關(guān)事項。
2）一切服從安排、聽(tīng)從指揮，不準單獨行動(dòng)，不準擅自脫隊、單獨行動(dòng)。
3）參與者參加活動(dòng)時(shí)，應準守時(shí)間，著(zhù)裝整潔，舉止文明大方。
4）活動(dòng)期間，如果出現意外事件，應與校方及時(shí)取得來(lái)聯(lián)系，及時(shí)處理。
5）離開(kāi)時(shí)清點(diǎn)人數,活動(dòng)結束后集體離開(kāi)。
6) 此次活動(dòng)是向全校展示我們校學(xué)生會(huì )志愿者工作部的一個(gè)機會(huì )，希望大家同心協(xié)力，努力做好各項工作，將活動(dòng)長(cháng)期做下去。
策劃方案 篇8
為了迎接我校社團文化節的到來(lái)，我們法律協(xié)會(huì )特策劃一系列活動(dòng)，具體方案如下：
系列活動(dòng)之一
活動(dòng)主題：法院旁聽(tīng)
活動(dòng)目的及意義：會(huì )員之所以選擇加入法律協(xié)會(huì )，除了對法律有較濃厚的興趣之外，想通過(guò)協(xié)會(huì )來(lái)了解法律知識，增強法律意識以維護自己的合法權益也是一個(gè)重要的方面。而法院旁聽(tīng)是達到此目的的一個(gè)極其重要的途徑。
活動(dòng)準備：實(shí)踐部聯(lián)系旁聽(tīng)法院，并約定時(shí)間和地點(diǎn)；宣傳部做宣傳工作，作展版，寫(xiě)海報；策劃部策劃活動(dòng)路線(xiàn)；組織部組織會(huì )員參加活動(dòng)；網(wǎng)絡(luò )部負責現場(chǎng)攝像；秘書(shū)處負責活動(dòng)經(jīng)過(guò)以及活動(dòng)總結的紀錄；外聯(lián)部拉外聯(lián)；財務(wù)部做好財務(wù)總結報告。
活動(dòng)流程：組織會(huì )員在約定的時(shí)間和地點(diǎn)去法院旁聽(tīng)一個(gè)比較適宜的案件。
活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：視法院情況而定。
經(jīng)費預算：宣傳紙五張 4元
膠水一瓶
1元
系列活動(dòng)之二
活動(dòng)主題：福利院獻愛(ài)心
活動(dòng)目的及意義：有句話(huà)說(shuō)要想做學(xué)問(wèn)，首先要學(xué)會(huì )做人。家庭.學(xué)校和社會(huì )培養我們，助我們成人成才的同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì )反哺社會(huì )，服務(wù)社會(huì )。法律不僅保護健全人的權益，更注重對弱勢群體的保護。因此，我們更因該關(guān)注這些容易被遺忘的弱勢群體，對社會(huì )做出我們微弱的貢獻，向社會(huì )奉獻我們的一份愛(ài)心。
活動(dòng)準備：實(shí)踐部聯(lián)系福利院；宣傳部做宣傳工作，作展版，寫(xiě)海報；策劃部策劃活動(dòng)路線(xiàn)；組織部組織會(huì )員參加活動(dòng)；網(wǎng)絡(luò )部負責現場(chǎng)攝像；秘書(shū)處負責活動(dòng)經(jīng)過(guò)以及活動(dòng)總結的紀錄；外聯(lián)部拉外聯(lián)；財務(wù)部做好財務(wù)總結報告。
活動(dòng)流程：會(huì )員到達福利院之后，把會(huì )員分為兩部分，一部分負責幫助福利院作些力所能及的工作，另一部分跟老人聊聊天，談?wù)勑闹?lèi)的。
活動(dòng)時(shí)間：4月29日
活動(dòng)地點(diǎn)：福利院
經(jīng)費預算：宣傳紙五張
4元
禮品 20元
系列活動(dòng)之三
活動(dòng)主題：普法宣傳
活動(dòng)目的及意義：法律規定了人們生活中的方方面面，每個(gè)人都不可能不受法律的制約，脫離法律的約束而存在。因此，協(xié)會(huì )策劃此次活動(dòng)盡自己最大的努力來(lái)為需要的同學(xué)提供法律方面的咨詢(xún)。另外，適逢《河南省道路交通安全條例》實(shí)施半年之際，且《條例》關(guān)系到每個(gè)公民的切身利益，每位學(xué)生當然也不例外。將《條例》中貼近學(xué)生的部分以“知識競猜”和“散發(fā)傳單”的方式宣傳給校友，來(lái)達到法制宣傳的目的，使校友能夠在必要的時(shí)候拿起法律的武器，維護自己的合法權益。
活動(dòng)準備：實(shí)踐部負責法制宣傳現場(chǎng)的布置；宣傳部做宣傳工作，作展版，寫(xiě)海報；策劃部策劃法制宣傳單的具體內容以及知識競猜的知識問(wèn)題；理論研討部負責法活動(dòng)現場(chǎng)的法制宣傳工作；組織部組織會(huì )員參加活動(dòng)；網(wǎng)絡(luò )部負責現場(chǎng)攝像；秘書(shū)處負責活動(dòng)經(jīng)過(guò)以及活動(dòng)總結的紀錄；外聯(lián)部拉外聯(lián)；財務(wù)部做好財務(wù)總結報告。
活動(dòng)流程：活動(dòng)分兩部分組成，一是知識競猜部分，二是法制宣傳部分，二者同時(shí)進(jìn)行。
知識競猜部分由會(huì )員問(wèn)問(wèn)題，有在場(chǎng)的同學(xué)回答，回答正確的同學(xué)將獲得由我們法律協(xié)會(huì )送出的獎品；在知識競猜的同時(shí)由另一部分會(huì )員向現場(chǎng)的其他同學(xué)做法制宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：5月10日
活動(dòng)地點(diǎn)：鐘樓廣場(chǎng)
經(jīng)費預算：宣傳紙五張
4元
“知識競猜”獎品
20元
法制傳單
15元
條幅一條
30元
河南工業(yè)大學(xué)法律協(xié)會(huì )
策劃方案 篇9
一、策劃目標：提升超華目前在市場(chǎng)上的知名度，影響力。
二、方案操作步驟流程
收集電動(dòng)三輪車(chē)這個(gè)行業(yè)十家以上大型電動(dòng)車(chē)企業(yè)，調查了解該廠(chǎng)電動(dòng)三輪車(chē)裝配的是哪個(gè)廠(chǎng)家生產(chǎn)的電機。然后再仔細勘探該廠(chǎng)門(mén)口大門(mén)的方向的對面（隔路）是否有空間裝配廣告牌，或者對面是民房那就最好，圍墻也可以。
1、這些大廠(chǎng)大都是僅靠路邊的，如果在該廠(chǎng)對面得空地上立廣告牌，首先就是路政部門(mén)肯定不允許還要罰款。但是我堅信沒(méi)有辦不成的事情，一方面花點(diǎn)小錢(qián)，另一方面在自己的廣告牌上加上一些超華提醒：“警示司機注意安全駕駛，愛(ài)護路邊花草”等公益宣傳字句。這些字句占不了多大空間但是卻給了這些路政部門(mén)不能清除掉的理由。
2、民房就稍微好辦一點(diǎn)，買(mǎi)點(diǎn)禮品，或者給點(diǎn)錢(qián)說(shuō)明來(lái)意，就差不多搞定了。選擇一面最為合適的位置墻或者空地（主家甘愿同意，不同意再軟磨硬泡，實(shí)在沒(méi)招再給點(diǎn)甜頭嘗嘗就定能搞定）量尺寸為后面工作好開(kāi)展。注：有必要在口頭上說(shuō)明只允許我們這一家放在這個(gè)位置，不容忍后者掠奪。需要的話(huà)簽訂合同常年租憑下來(lái)也可以。
3、如果是廠(chǎng)礦等企業(yè)圍墻，這就必須要下點(diǎn)功夫了。向門(mén)衛等廠(chǎng)內的工作人員打聽(tīng)該廠(chǎng)老板的個(gè)人情況，看這個(gè)老板喜好什么，喜歡品茶，送盒茶葉，是個(gè)財迷，送個(gè)財神爺，或者象征財富的裝飾品。是個(gè)文人，送兩本書(shū)有“禮”行遍天下。
三、廣告制作要求
1、廣告版面必須統一設計根據場(chǎng)地情況規格不同 定尺寸選擇什么樣的材料。
2、廣告版面設計必須選擇三家不同的廣告公司設計，三選一。
3、版面內容必不可少就是必須要加一句超華自己的廣告宣傳口號！而且必須凸顯這個(gè)口號，這個(gè)口號的制定我可以幫你斟酌參考！
4、版面的內容必須醒目，第一眼就知道這個(gè)是生產(chǎn)電機的企業(yè)名字叫xx！
四、方案實(shí)施之后分析預測
人的購買(mǎi)行為有三個(gè)必經(jīng)過(guò)程：
第一，知道了解；通過(guò)某種方式或者途徑知道該種產(chǎn)品的存在；
第二，產(chǎn)生購買(mǎi)傾向；在某種必要的情況下需要這種產(chǎn)品滿(mǎn)足自己的需要，而首先想到的是自己前邊已經(jīng)知道的產(chǎn)品也就是第一步?jīng)Q定后期的發(fā)展；
第三，買(mǎi)賣(mài)交談 下決定購買(mǎi)還是放棄。該廣告牌的豎立對自己包括企業(yè)都是百利而無(wú)一害，一方面去廠(chǎng)家訂貨參觀(guān)的經(jīng)銷(xiāo)商同行 出來(lái)的第一眼看的就是這個(gè)廣告牌，久而久之肯定有意想不到的收獲。還有這個(gè)廣告牌還可以當做搖錢(qián)樹(shù)，這個(gè)位置可以提供給其他想打入這個(gè)廠(chǎng)家的供應商做廣告，以收取費用盈利！運作得當利潤是很可觀(guān)的！
我最擔心和顧慮的一點(diǎn)就是如果廣告牌只要豎立一定會(huì )遭到給這個(gè)廠(chǎng)子供應電機的電機廠(chǎng)家的抵觸，會(huì )采取一些不道德的破壞行為！所以這一點(diǎn)必須要考慮周全，否則“大意失荊州”蟻穴潰堤！
策劃方案 篇10
一、活動(dòng)目的
1、讓幼兒體驗畢業(yè)離園時(shí)的惜別情，記住這一美好而難忘的時(shí)刻。
2、通過(guò)幼兒人人參與畢業(yè)典禮，使幼兒的各項技能有一次綜合提高的機會(huì )，幫助他們勇敢地迎接挑戰，激發(fā)他們的思考力、創(chuàng )造力，使他們不斷地克服困難并體驗成功的喜悅。
3、讓每個(gè)幼兒感受師生之情、同伴之情，萌生對小學(xué)生活的向往之情，并使家園聯(lián)系得以加強。
二、活動(dòng)準備：
1、各畢業(yè)班根據項目?jì)热莶贾糜刑厣沫h(huán)境、準備節目所需的材料(在六月二十二日檢查)。
2、各畢業(yè)班以班為單位，做好表演節目和游戲的準備工作(各班選好參加歌曲聯(lián)唱、兒歌聯(lián)讀、拍球、跳繩的幼兒，識字游戲由學(xué)前班準備，各班組織幼兒學(xué)會(huì )唱《畢業(yè)歌》、讀《畢業(yè)詩(shī)》)。要求每個(gè)幼兒有機會(huì )參加活動(dòng)。
3、在活動(dòng)場(chǎng)地做好布置，舞臺布置布幕(在六月二十日前完成，由_負責召集人員布置)。
4、由_老師和_小朋友擔任主持人。
5、給幼兒化妝幼兒園大班畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案，穿好演出服裝。
6、邀請畢業(yè)生的家長(cháng)參加活動(dòng)(各班在十五周把活動(dòng)內容告知家長(cháng)，在十七周星期三出通知邀請家長(cháng))。
三、活動(dòng)時(shí)間：
六月二十九日
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)主持人致辭。
(二)園長(cháng)致辭。
(三)家長(cháng)代表發(fā)言。
(四)小朋友代表_發(fā)言。
(五)教師代表_講話(huà)
(六)游戲和才藝表演
1、表演
(1)集體唱《畢業(yè)歌》
(2)兒歌聯(lián)讀表演(由_老師負責組織)
(3)拍球表演(由_老師負責組織)
(4)歌曲聯(lián)唱表演(由_老師負責組織)
(5)識字游戲(由_老師負責組織)
(6)跳繩表演(由_老師負責組織)
要求：選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合表演節目需要;根據節目的需要配有一定的背景和表演用的道具。
2、“智力大沖浪”智力題搶答
各班選派出5名幼兒參加比賽，在比賽中，要求選手們根據主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答，每答對一題給1分。(比賽所用問(wèn)題由各班根據幼兒本學(xué)期所學(xué)內容選取后而定，比賽時(shí)所用道具由_老師負責)
3、幼兒故事續編：請每班派出一名幼兒根據給定的線(xiàn)索進(jìn)行故事續編，然后根據幼兒續編情況打分。
4、集體朗讀《畢業(yè)詩(shī)》
5、根據各班幼兒得分情況，讓幼兒設計獎項，然后頒獎。
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