教育培訓策劃書(shū)

　　不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，我們的工作又將翻開(kāi)新的一頁(yè)，迎來(lái)新的任務(wù)和目標，是不是需要好好寫(xiě)一份策劃書(shū)呢？現在你是否對策劃書(shū)一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的教育培訓策劃書(shū)，歡迎閱讀與收藏。

教育培訓策劃書(shū)1

　　一、概述

　　背景：對于大學(xué)里的學(xué)生來(lái)說(shuō)，買(mǎi)課本和學(xué)習資料是一筆不小的開(kāi)支，對一些手頭緊的人來(lái)說(shuō)，購買(mǎi)舊書(shū)和舊資料要比買(mǎi)新的劃算多了，而且對于將要畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，處理舊書(shū)本資料也需要一個(gè)更好的途徑，如果舊書(shū)本能再次或多次利用，對于國家來(lái)說(shuō)也是一種節約資源的方法之一，是值得提倡的，然而讓人尷尬的是，現實(shí)中缺乏很明顯的供求信息溝通，當地的舊書(shū)市場(chǎng)商家對需求信息了解很少，于是我想通過(guò)網(wǎng)上建立電子商務(wù)中間平臺的方法解決這一供需信息不暢的問(wèn)題。

　　項目：通過(guò)網(wǎng)上建立電子商務(wù)中間平臺的方法解決這一供需信息不暢的問(wèn)題，滿(mǎn)足學(xué)生買(mǎi)賣(mài)舊書(shū)資料的供需信息分享問(wèn)題，為同學(xué)們提供高質(zhì)量的信息服務(wù)。同時(shí)可與舊書(shū)市場(chǎng)的商家建立長(cháng)期聯(lián)系，聯(lián)合起來(lái)為全長(cháng)春市各個(gè)高校的學(xué)生提供服務(wù)。

　　二、公司簡(jiǎn)介

　　公司名稱(chēng)：網(wǎng)上舊書(shū)城。

　　網(wǎng)站名稱(chēng)：網(wǎng)上舊書(shū)城。

　　業(yè)務(wù)范圍：主要為長(cháng)春市范圍內的各個(gè)大學(xué)的學(xué)生提供舊書(shū)和舊資料買(mǎi)賣(mài)信息的溝通服務(wù)。同學(xué)們可以在網(wǎng)上注冊成為用戶(hù)，進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)自己想買(mǎi)的舊書(shū)或賣(mài)自己想賣(mài)的資料，為長(cháng)春市的舊書(shū)市場(chǎng)的商家提供信息服務(wù)。

　　三、公司經(jīng)營(yíng)宗旨及目標

　　宗旨：服務(wù)專(zhuān)業(yè)化、服務(wù)規范化、服務(wù)多樣化，創(chuàng )造完美的電子商務(wù)平臺信息溝通服務(wù)。

　　目標：將公司發(fā)展成為長(cháng)春市各高校之間舊書(shū)買(mǎi)賣(mài)的主導電子商務(wù)平臺，將公司品牌發(fā)展成為市場(chǎng)著(zhù)名品牌，并在適當的機會(huì )擴展業(yè)務(wù)范圍，將該平臺發(fā)展為涉及整個(gè)教育行業(yè)的品牌電子商務(wù)中間商平臺。

　　目標市場(chǎng)：長(cháng)春市范圍的在校大學(xué)生，將來(lái)可能發(fā)展成為全國性的電子商務(wù)中間商，為全國范圍內的大學(xué)生提供服務(wù)。

　　四、公司管理

　　1、管理思想

　　2、管理隊伍

　　投資是一項經(jīng)營(yíng)人才的業(yè)務(wù)。我們將構建一支在各種有影響力的崗位上具有直接技術(shù)與經(jīng)驗的管理隊伍，并歡迎一切有志于謀求本公司發(fā)展的人才加入本公司。

　　3、管理決策

　　管理團隊主要由我們創(chuàng )業(yè)小組人員組成，他們都是具有本科學(xué)歷以上的專(zhuān)業(yè)人才，具有相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，將為公司制定切實(shí)可行的決策，執行最有效率的任務(wù)。

　　4、團隊概述

　　學(xué)歷背景：大專(zhuān)以上學(xué)歷，具有強烈的求知欲和進(jìn)取心，有很強的責任心。

　　職業(yè)素質(zhì)：信守承諾；注重規范；遵循公司宗旨理念。

　　五、核心技術(shù)

　　本網(wǎng)站的核心技術(shù)為項目持有人研發(fā)的互動(dòng)式在線(xiàn)交易系統，該交易系統有以下特點(diǎn)：

　　1、購銷(xiāo)雙方可直接在網(wǎng)上進(jìn)行洽談，交易。

　　2、將傳統商貿中供方單向銷(xiāo)售轉為供求雙方互動(dòng)式交易。

　　3、采用自動(dòng)比價(jià)系統，為學(xué)生們購銷(xiāo)決策提供準確的市場(chǎng)依據。

　　4、采用自動(dòng)議價(jià)和互動(dòng)式議價(jià)相結合的議價(jià)系統，使客戶(hù)以最優(yōu)價(jià)格購買(mǎi)所需產(chǎn)品。

　　5、可受理任何貨款支付方式。

　　六、服務(wù)內容

　　1、企業(yè)信息服務(wù)

　　本模塊主要是介紹本網(wǎng)站的有關(guān)信息，象公司規模、服務(wù)范圍、服務(wù)準則、網(wǎng)上交易注意事項、交易流程介紹、網(wǎng)上支付方式選擇、事故處理方法等。

　　2、商品信息服務(wù)

　　提供學(xué)生出售舊書(shū)的信息和學(xué)生需求信息，提供交易過(guò)程信息，提供價(jià)格信息，以及供應者的聯(lián)系方式等信息。為當地的舊書(shū)市場(chǎng)商家提供需求信息。

　　3、商品交易服務(wù)

　　為商品的交易提供支付工具服務(wù)，可以監督交易的全過(guò)程，為交易中存在的糾紛進(jìn)行協(xié)調解決等。

　　七、項目特點(diǎn)

　　本項目的特點(diǎn)如下：

　　1、為市級區域性電子商務(wù)中間平臺服務(wù)；

　　2、以商貿為基礎，以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為手段，以信息服務(wù)為市場(chǎng)切入點(diǎn)；

　　3、以信息全面、價(jià)格低廉為經(jīng)營(yíng)特征。

　　4、為在校大學(xué)生買(mǎi)賣(mài)舊書(shū)提供方便的網(wǎng)上交易服務(wù)。

　　5、與當地的舊書(shū)市場(chǎng)相聯(lián)系，提供其供求信息，將傳統的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)相結合。

　　八、市場(chǎng)與競爭

　　項目實(shí)施地長(cháng)春是吉林省的省會(huì )城市，擁有很多高校和學(xué)生，特別是我們吉林大學(xué)人數眾多，但目前尚無(wú)一個(gè)全面展示舊書(shū)本資料供求信息和提供交易服務(wù)的平臺，買(mǎi)賣(mài)雙方常因信息不靈而失去許多交易機會(huì )。因此，現在介入長(cháng)春市電子商務(wù)的時(shí)機和市場(chǎng)均已成熟。

　　我們的項目將是區域性的，并有實(shí)際的商貿做支撐，相信會(huì )因其更貼進(jìn)商貿特點(diǎn)而成功，方便學(xué)生們進(jìn)行交易信息的提供和獲取以及交易活動(dòng)開(kāi)展。

　　九、我們的優(yōu)勢

　　1、地域優(yōu)勢

　　項目實(shí)施地長(cháng)春是吉林省的省會(huì )城市，擁有很多高校和學(xué)生，因此市場(chǎng)廣闊，供求信息量大，且現在本市還沒(méi)有相應的電子商務(wù)平臺，因此競爭較小。

　　2、技術(shù)優(yōu)勢

　　我們擁有處于全國領(lǐng)先地位和國內獨有的個(gè)性化電子商務(wù)系統，能夠適應學(xué)生們對電子商務(wù)發(fā)展的交易信息溝通需求；采用的商用數據庫、B/S結構和動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)生成技術(shù)將使網(wǎng)絡(luò )運營(yíng)和維護更為方便簡(jiǎn)潔；本項目的運作模式設計力圖在符合傳統商貿運作的基礎上進(jìn)行流程的合理創(chuàng )新，通過(guò)本項目的在線(xiàn)交易系統，徹底解決傳統交易方法中難以解決的信息傳送不及時(shí)、交易過(guò)程繁瑣復雜、相互無(wú)法建立信任等諸多弊端，可極大地節省成本和降低經(jīng)營(yíng)風(fēng)險。

　　3、人力資源優(yōu)勢

　　我們的電子商務(wù)成員都是專(zhuān)業(yè)人才，且是與大學(xué)生經(jīng)常接觸的專(zhuān)業(yè)人士，對市場(chǎng)需求和學(xué)生要求有很方便的.了解，可以更具學(xué)生要求做出快速反映。

　　十、運作流程、資金需求及使用計劃

　　項目總投資100萬(wàn)元，主要用于設備購置、員工招聘培訓、市場(chǎng)宣傳推廣。

　　基礎建設過(guò)程如下：

　　運作期半年，所需資金100萬(wàn)元。

　�。ㄒ唬┙�立公司組織架構

　�。ǘ�）建立電子商務(wù)技術(shù)平臺

　�。ㄈ�）建立信息數據庫

　　1、學(xué)生注冊信息入庫

　　2、買(mǎi)賣(mài)書(shū)和資料信息入庫

　　3、服務(wù)類(lèi)信息入庫

　　4、與工商、稅務(wù)、各個(gè)高校等有關(guān)部門(mén)和學(xué)校建立合作關(guān)系、實(shí)現信息共享。

　�。ㄋ模┦袌�(chǎng)宣傳

　�。ㄎ澹┬畔⒕W(wǎng)站開(kāi)通

　　十一、營(yíng)銷(xiāo)方案

　　1、廣告宣傳

　　我們可以通過(guò)網(wǎng)上廣告方式做廣告，但是由于是區域性的電子商務(wù)，所以可以考慮采用在長(cháng)春各個(gè)高校的網(wǎng)站上進(jìn)行廣告宣傳，主要是讓長(cháng)春市的大學(xué)生了解本網(wǎng)站，除此之外，我們可以采用常規的在大學(xué)校園發(fā)傳單的形式來(lái)宣傳，還可以通過(guò)在大學(xué)進(jìn)行講座宣傳的形式進(jìn)行宣傳。

　　2、品牌建設

　　以最優(yōu)的服務(wù)和信息以及最優(yōu)惠的價(jià)格，樹(shù)立網(wǎng)上舊書(shū)城的品牌，將網(wǎng)上舊書(shū)城打造成長(cháng)春各個(gè)高校學(xué)生信賴(lài)的品牌網(wǎng)站。

　　3、客戶(hù)關(guān)系建立

　　對網(wǎng)上注冊和使用過(guò)我們公司網(wǎng)上電子商務(wù)服務(wù)的客戶(hù)，我們將留底備案，并將他們的意見(jiàn)和建議對我們的服務(wù)進(jìn)行相應改進(jìn)，將我們的服務(wù)理念貫徹落實(shí)到我們的工作和服務(wù)中，與客戶(hù)保持經(jīng)常的聯(lián)系。將我們公司的詳細聯(lián)系方式制作成名片，分發(fā)給學(xué)生，安排客戶(hù)服務(wù)人員專(zhuān)門(mén)進(jìn)行客戶(hù)維系工作。在各個(gè)學(xué)校招聘校園代理，專(zhuān)門(mén)負責購買(mǎi)信息收集以及舊書(shū)信息的收集，并為學(xué)生的聯(lián)系提供聯(lián)系方式，對學(xué)生提出的建議進(jìn)行收集，使本公司保持與市場(chǎng)的緊密聯(lián)系。

　　十二、收益來(lái)源

　　來(lái)源主要是：

　　1、信息服務(wù)

　　2、商品貿易代理，本網(wǎng)站可為當地的舊書(shū)市場(chǎng)商家做代理服務(wù)。

　　3、商品交易平臺服務(wù)

　　初步的收費標準：我們打算對賣(mài)書(shū)的客戶(hù)進(jìn)行收費，暫時(shí)規定為對于學(xué)生個(gè)人，按賣(mài)出去的書(shū)籍金額的10%收費，也就是按滿(mǎn)十元收費一元這樣的形式收費。對于當地的商家可以按5%的標準收費。對注冊的當地舊書(shū)市場(chǎng)商家，每月另外收取50元的管理費用。此收費標準可視具體的市場(chǎng)情況進(jìn)行后期的更改。

　　十三、收益預測與投資回報

　　平均年收益率10%。

　　第一年：盈虧平衡。

　　第二年：10%。

　　第三年：20%。

　　十四、融資方式

　　成立合資公司、投資等各種方式均可。資金的籌措方式可以是個(gè)人或者機構的風(fēng)險資金，以投資入股的方式投入，其他資金投入方式也可以考慮。

　　十五、投資收回及資本退出途徑

　　1、分紅

　　2、股權回購

　　3、公司上市

教育培訓策劃書(shū)2

　　一、成立培訓班背景分析

　　隨著(zhù)人們生活水平和受教育程度的提高，越來(lái)越多的家長(cháng)每天忙于工作而無(wú)心照顧自己的小孩，同時(shí)現在的家長(cháng)們對于子女的教育不再是傳統的應試教育，而是注重孩子全方面發(fā)展的素質(zhì)教育，如今的家長(cháng)不再像以前那樣一到放暑假和寒假的時(shí)間就把自己的小孩往“英、數、理”等一些為了考試而考試的培訓班學(xué)習，現在的人們更加注重小孩的人格發(fā)展和素質(zhì)教育，比如開(kāi)辦美術(shù)、音樂(lè )、舞蹈、武術(shù)等一切培養小孩興趣愛(ài)好和身體健康的教育機構，縱觀(guān)現在市場(chǎng)上的教育機構，大多數的培訓還是基于傳統的模式，對于小朋友的心理教育和科技教育基本上是一片空白之處，到底何為素質(zhì)教育？素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者

　　對于本培訓班的開(kāi)辦主要是依據以下幾點(diǎn)的模式：

　　1、以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的的教育。

　　2、主張個(gè)性的全面發(fā)展，重視心理素質(zhì)的培養。

　　3、以尊重學(xué)生個(gè)性，注重開(kāi)發(fā)人的身心潛能，注重形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育。

　　既然素質(zhì)教育在全中國的公立教育機構很難實(shí)施，那么對于我們私立教育機構這是個(gè)很好的嘗試，小范圍對學(xué)生們進(jìn)行心理健康教育和自己動(dòng)手動(dòng)腦的科學(xué)實(shí)踐教育。

　　二、培訓班教授內容及對象分析

　　1、培訓方式及目標

　�、� 根據青少年求知欲強，好奇心重，活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，結合現行中小學(xué)、初中高中的教材，選擇青少年感興趣的，有意思的數理化等各科科學(xué)實(shí)驗項目開(kāi)展科學(xué)教育活動(dòng)，進(jìn)行物理、機械、計算機、幾何數學(xué)多方面的知識全放面的培訓，從小做起，培養青少年熱愛(ài)科學(xué)，激發(fā)學(xué)習興趣端正學(xué)習態(tài)度，熱愛(ài)學(xué)習，養成良好的學(xué)習習慣。

　�、� 小班施教，發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，通過(guò)系統的創(chuàng )新思維能力訓練，小發(fā)明、小制作、小科幻等各種自己動(dòng)手，自己動(dòng)腦的科學(xué)活動(dòng)，讓孩子們“八仙過(guò)海，各顯其能”，培養每個(gè)學(xué)生的自信心、獨立動(dòng)手能力，塑造個(gè)性、發(fā)揮特長(cháng)、開(kāi)拓學(xué)生的思維創(chuàng )新能力，在獨立動(dòng)手動(dòng)腦的過(guò)程中更能感受到科技的魅力。

　�、� 心理健康教育和思想道德素質(zhì)培訓

　　每節課都有從事心理咨詢(xún)、心理輔導的心理咨詢(xún)名師陪伴和授課，引導孩子認識生命、珍惜生命、熱愛(ài)生活、陽(yáng)光成長(cháng)，堅持以孩子為中心，走進(jìn)孩子的.心靈，塑造健全人格為目的，教會(huì )孩子“五會(huì )”（學(xué)會(huì )自理自立、學(xué)會(huì )如何學(xué)習、學(xué)會(huì )為人處世、學(xué)會(huì )理解父母）。

　�、� 選拔優(yōu)秀學(xué)生參加省市級，國家級青少年科技創(chuàng )新大賽（優(yōu)秀選手在高招和中招中可以享受免試保送和加分的殊榮）。

　　2、招生對象

　　小學(xué)1~6年級的興趣班，初中1~3年級的初級班，高中1~3年級的科技輔導班，另外一些在性格方面比較內向和害怕與人交際的孩子均在培訓范圍內。

　　三、辦學(xué)特色分析

　�、� 一支專(zhuān)業(yè)基礎厚實(shí)，善于動(dòng)手、善于指導、經(jīng)驗豐富的科技輔導教師隊伍。

　�、� 由北京中科心理研究所青少年網(wǎng)癮矯正專(zhuān)家，中南大學(xué)心理學(xué)教授及數名實(shí)戰經(jīng)驗豐富的婚姻家庭咨詢(xún)師等專(zhuān)業(yè)人士組成的心靈咨詢(xún)師團隊。

　�、� 將動(dòng)手動(dòng)腦的科技創(chuàng )新活動(dòng)和思想教育、人格塑造的心理健康教育相結合，全面提高孩子的基本素質(zhì)。

　　四、自我宣傳方式分析

　　1、傳統的發(fā)傳單的方式自我宣傳。

　　2、在岳陽(yáng)知名的報紙上刊登我們的招生簡(jiǎn)介。

　　3、公交車(chē)廣播上的視頻宣傳方式。

　　4、通過(guò)在職老師間接宣傳。（拿提成的）

教育培訓策劃書(shū)3

　　大力發(fā)展農產(chǎn)品電子商務(wù)，促進(jìn)農產(chǎn)品市場(chǎng)流通，有利于實(shí)現市場(chǎng)供需平衡，促進(jìn)農業(yè)生產(chǎn)要素的合理流動(dòng)，同時(shí)有利于降低農產(chǎn)品交易成本，促進(jìn)農產(chǎn)品的商品流通，規避低層次農產(chǎn)品相對過(guò)剩的局面。因此建立一套電子商務(wù)網(wǎng)上服務(wù)平臺，依托目前已經(jīng)形成的市場(chǎng)，通過(guò)在網(wǎng)上進(jìn)行電子商務(wù)交易增加物流、資金流的流通效率，將極大地促進(jìn)農業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展。

　　一、建設目標

　　以某地農業(yè)特色產(chǎn)品為基礎，以初具規模的“特色農產(chǎn)品網(wǎng)”為切入點(diǎn)，通過(guò)整合和開(kāi)發(fā)，搭建一座集技術(shù)信息、產(chǎn)品展示、商務(wù)洽談、產(chǎn)品交易、網(wǎng)上支付、物流配送、安全認證與一體，立足當地、輻射全國的統一的開(kāi)放的電子化農產(chǎn)品交易支撐平臺，為本地區、乃至全國的'農村種植養殖專(zhuān)業(yè)戶(hù)、涉農加工企業(yè)、涉農批發(fā)及零售商、涉農經(jīng)紀人等提供方便、快捷、廉價(jià)、實(shí)用的網(wǎng)上“找商機、交商友、建商鋪、看商情、促交易”的服務(wù)，建立現代化的農產(chǎn)品生產(chǎn)流通服務(wù)體系，以促進(jìn)當地及周邊地區農村社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展，加快當地社會(huì )主義新農村建設的步伐。

　　二、建設內容

　　1、電子商務(wù)平臺

　　特色農業(yè)商務(wù)平臺囊括了以前各網(wǎng)站的信息服務(wù)，并以寬帶網(wǎng)絡(luò )、短信、郵箱、信息交互、人工專(zhuān)線(xiàn)等現代通訊技術(shù)為基礎，為特色農業(yè)提供了一個(gè)新型低成本、高效益的營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境。該平臺作為第三方電子商務(wù)平臺，為農民和涉農企業(yè)在各個(gè)特色農業(yè)網(wǎng)站上，構建商品購銷(xiāo)和供需見(jiàn)面的“電子農貿市場(chǎng)”，為買(mǎi)賣(mài)雙方提供商務(wù)服務(wù)。

　�。�1）會(huì )員服務(wù)

　　通過(guò)企業(yè)身份認證提供電子交易的會(huì )員服務(wù)，可面向買(mǎi)家、賣(mài)家、經(jīng)濟人提供。正式注冊的會(huì )員可擁有一個(gè)誠信會(huì )員商鋪，可發(fā)布供求和產(chǎn)品信息。

　�。�2）信息服務(wù)：

　　面向買(mǎi)賣(mài)雙方及其他用戶(hù)，提供信息的發(fā)布、瀏覽、搜索服務(wù)。并通過(guò)手機短信、E—mail、電話(huà)等多種通信方式，便于買(mǎi)賣(mài)雙方對比交易，模擬建立網(wǎng)上市場(chǎng)，按照產(chǎn)品類(lèi)別和目錄，提供每一種產(chǎn)品的廠(chǎng)商、規格、參考價(jià)格、報價(jià)方式等信息。

　�。�3）交易服務(wù)：

　　這是電子商務(wù)平臺的核心業(yè)務(wù)流程，嚴格按照分級管理，照顧各用戶(hù)級應得的利益。交易服務(wù)分為三個(gè)模塊：網(wǎng)上填報系統、訂單系統、交易系統。

　�。�4）物流和資金流服務(wù)：

　　物流企業(yè)和銀行系統，通過(guò)與電子商務(wù)平臺連接，既實(shí)現產(chǎn)品的物流配送又實(shí)現網(wǎng)上支付系統，實(shí)現交易資金流和物流的統一協(xié)調運作。

　�。�5）溝通交流服務(wù)：

　　提供商友會(huì )、網(wǎng)交會(huì )、商家論壇、商家博客等，開(kāi)通視頻交流系統，商家可通過(guò)網(wǎng)絡(luò )實(shí)現面對面的交流。

　�。�6）分析和管理服務(wù)：

　　所有的交易記錄，產(chǎn)品信息，行業(yè)數據信息均可以按各種組合進(jìn)行分析統計，并可生成報表，以指導銷(xiāo)售或進(jìn)行銷(xiāo)售月結，年結算。

　�。�7）安全保障：

　　通過(guò)CA認證等安全措施，提供商家在交易、談判、合同、運輸、支付等環(huán)節的安全。同時(shí)幫助用戶(hù)了解電子商務(wù)平臺的使用、注冊、交易流程、平臺結構，提供交易產(chǎn)品質(zhì)量的追溯方式，公布主辦單位的聯(lián)系方式，保障特色農業(yè)電子商務(wù)平臺的安全與可靠性。

　　2、涉農信息資源開(kāi)發(fā)

　　通過(guò)建立信息庫和知識庫，深度開(kāi)發(fā)涉農信息資源開(kāi)發(fā)，通過(guò)村委會(huì )、種養殖大戶(hù)、農村經(jīng)紀人服務(wù)站、農業(yè)龍頭企業(yè)、農村商業(yè)連鎖超市等多種服務(wù)機構，將各種數據匯集成有用的信息，借助農業(yè)網(wǎng)、信息機、農信通、農業(yè)在線(xiàn)、電視農業(yè)頻道等農業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，到達農戶(hù)手中。

　�。�1）開(kāi)發(fā)與“三農”緊密相關(guān)的本地信息。開(kāi)發(fā)與“三農”緊密相關(guān)的本地信息，向廣大農民提供農副產(chǎn)品和農資產(chǎn)品等市場(chǎng)信息、種植養殖實(shí)用科技信息和以提高信息技能為主的教育培訓信息。建立城鄉信息資源共享機制、數據采集交換理機制，推進(jìn)信息資源的整合、共享，實(shí)現數據大集中和“一庫多用”。

　�。�2）加強農業(yè)信息員隊伍建設。通過(guò)農業(yè)信息協(xié)會(huì )等形式，完善工作機制，提高人員素質(zhì)，將農業(yè)信息員隊伍建設成為促進(jìn)全市農民增收的智囊團和助推器。

　�。�3）開(kāi)設全市農業(yè)專(zhuān)家熱線(xiàn)，實(shí)施“農信通”業(yè)務(wù)工程。分別利用各自的網(wǎng)絡(luò )和技術(shù)優(yōu)勢，設置統一對外的農業(yè)專(zhuān)家服務(wù)熱線(xiàn)。農民群眾通過(guò)手機撥打統一服務(wù)號碼后，根據語(yǔ)音提示轉接相應專(zhuān)家，從而實(shí)現農民與農業(yè)專(zhuān)家隨時(shí)隨地直接對話(huà)咨詢(xún)。

　　3、“進(jìn)村入戶(hù)”渠道建設通過(guò)建立多種信息服務(wù)渠道，重點(diǎn)解決“最后一公里”進(jìn)村入戶(hù)問(wèn)題。

　�。�1）利用電視、電話(huà)、電腦“三電合一”模式，為農民提供全覆蓋、廉價(jià)的、靈活的獲取信息的方式。

　�。�2）推動(dòng)寬帶進(jìn)村入戶(hù)工程，20xx年底達到全市寬帶行政村覆蓋率100%。加快農村有線(xiàn)電視、數字電視入戶(hù)步伐，不斷完善農村信息化基礎設施。

　�。�3）建設農村市縣鄉村戶(hù)五級信息網(wǎng)點(diǎn)。保證網(wǎng)絡(luò )進(jìn)村入戶(hù)，讓農民享受到互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)便利。

　�。�4）全面啟動(dòng)特色網(wǎng)站建設。利用我市統一的電子商務(wù)平臺，建設“一鄉一站”、“一村一站”，形成我市特色農業(yè)產(chǎn)品網(wǎng)站群，發(fā)揮規模效益。在網(wǎng)站建設的同時(shí)，啟動(dòng)“百萬(wàn)農民建郵箱”工程，為全市每戶(hù)農民建一個(gè)電子信箱，實(shí)現農民與市縣農業(yè)專(zhuān)家信息互動(dòng)。

　　4、運行機制

　　推進(jìn)農村特色經(jīng)濟信息化工作，按照“政府支持、市場(chǎng)化運作、以網(wǎng)養網(wǎng)”的原則，探索、創(chuàng )新建設運營(yíng)模式，實(shí)現農村信息化的可持續發(fā)展。

教育培訓策劃書(shū)4

　　一、發(fā)展規劃

　　階段一

　　a．以調查問(wèn)卷的形式（又將調查）進(jìn)行校園的推廣，及時(shí)掌握現階段學(xué)生對家教的需求狀況，順便提高我們新窗口家教的宣傳力度。

　　b．在溫州各大高校內招收學(xué)生業(yè)務(wù)團隊，到初中進(jìn)行推廣工作，這樣更有利于我們深深的扎根于市場(chǎng)當中去。

　　c．有業(yè)務(wù)團隊先進(jìn)行先期的推廣。如海報傳單等推廣工作都要有序的進(jìn)行，可以招收部分學(xué)生免費體驗我們的教學(xué)模式，教學(xué)結束后讓學(xué)生多提寶貴意見(jiàn)。

　　d．可以創(chuàng )辦以新窗口網(wǎng)站，讓學(xué)生以及家長(cháng)能夠更加了解我們的

　　教學(xué)訊息。

　　階段二

　　進(jìn)入成熟的運作期，進(jìn)入市場(chǎng)熟悉階段，吸引投資商在溫州其他高校附近開(kāi)辦我們的家教連鎖店，在溫州地區擴大新窗口家教的影響力以及市場(chǎng)占有率通過(guò)網(wǎng)站的宣傳吸引加盟商加盟。要定期的在學(xué)校內進(jìn)行海報傳單的發(fā)放，以達到推廣作用。

　　階段三

　　進(jìn)入全國各市場(chǎng)的一個(gè)成熟期。通過(guò)網(wǎng)站的宣傳吸引全國的加盟商加盟。

　　二、師資招募本家教公司的師資招募主要有4個(gè)方面：

　　1、在大學(xué)城、鬧市區成立公司門(mén)市部，公布家教需求信息，公開(kāi)招進(jìn)有一定學(xué)歷、有意愿的家教會(huì )員。

　　2、和初中學(xué)校商談，聘請若干資深教師坐鎮，定期開(kāi)展相關(guān)講座講授學(xué)習方法

　　3、制作新窗口官方網(wǎng)，在網(wǎng)上公開(kāi)招募家教老師。

　　4、制作傳單，張貼街道布告欄，招募家教。

　　三、生源選擇

　　1、從家長(cháng)的角度分析：

　　以溫州地區為例，有錢(qián)人比較多，但是他們的文化水平都普遍不高，因為他們當時(shí)的那個(gè)年代基本都早早地已經(jīng)在打拼了，沒(méi)條件讓他們深造�，F在家里有錢(qián)了，有條件的，就會(huì )舍得給孩子投入，讓他們的下一代有更好的學(xué)習環(huán)境，學(xué)習到更多的知識。從孩子上下手，把孩子的興趣留在你那，家長(cháng)是很愿意花錢(qián)的。

　　2、從學(xué)生的角度分析：

　　學(xué)生都有很強的上進(jìn)心，都不甘走在他人后面。成績(jì)較差的學(xué)生渴望“雪中送炭”，成績(jì)好的學(xué)生追求“錦上添花”。在一群同學(xué)之中，如果有一個(gè)人去了輔導班，那么其他的也會(huì )去，產(chǎn)生連帶效應。

　　3、目標選擇

　　據我組三名具有2年家教經(jīng)驗的人士調查后得出結論，溫州辦輔導班的生源是非常廣的.，從小學(xué)到高中都有。

　　一開(kāi)始我們決定在初中生和高中生中選擇，經(jīng)過(guò)討論我們最終決定以初中生為目標市場(chǎng)。初中生較高中生有更多的課余時(shí)間，易于時(shí)間安排和管理。并且教初中生比教高中生前期的師資投入少些，對教師的要求較低些。

　　我們對生源的要求是成績(jì)基本在中等以上，有上進(jìn)心的。因為我們輔導班走的是品牌路線(xiàn)，最后走的是連鎖經(jīng)營(yíng)的道路，聲譽(yù)是十分重要的。

　　辦輔導班主要是開(kāi)頭難。如果有能力解決頭批生源，后面就好運作多了。

　　四、培訓資料

　　針對溫州的教育環(huán)境，針對學(xué)生的基礎掌握程度,我們進(jìn)行自主編寫(xiě)教案，輔導資料。邀請溫州一線(xiàn)的教師參與到編寫(xiě)教材中。具體：分為周一至周五課后鞏固復習資料（與學(xué)校上課進(jìn)度一樣），雙休日專(zhuān)題輔導，針對每位學(xué)生的補強復習。建立一套完整的學(xué)習的復習資料。不因老師的變動(dòng)，而影響整個(gè)的教學(xué)。

　　五、管理制度

　　1.上課不得遲到，不得早退，碰到緊急事件或者生病而無(wú)法來(lái)上課的同學(xué)，要及時(shí)向老師做好請假工作，老師也要及時(shí)做好核對工作并加以重視；

　　2.學(xué)生憑聽(tīng)課證進(jìn)入教室聽(tīng)課，無(wú)證者一律不得進(jìn)入教室；

　　3.遵守作息時(shí)間，除特殊情況外，講課時(shí)間盡量避免出進(jìn)；

　　4.尊重老師的辛勤勞動(dòng)，尊重其他學(xué)員的學(xué)習權利，聽(tīng)課時(shí)不得大聲喧嘩、不接打手機、不吃零食、不吸煙、不發(fā)生干擾他人聽(tīng)課的其他行為，提問(wèn)請舉手，文明聽(tīng)課；

　　5.愛(ài)護公物，不得在桌椅上亂刻亂畫(huà)，保護室內外一切公共設施，損壞者照價(jià)賠償；

　　6.保持學(xué)習場(chǎng)所干凈衛生，做好室內外保潔工作，不得在教室內亂扔，亂放雜物，不得將廢紙、果皮屑等隨地丟棄，做到無(wú)紙屑、無(wú)灰塵、無(wú)雜物、無(wú)痰跡；

　　7.由于我們培訓班的對象是初中生，他們正處于身體發(fā)育的最佳階段。所以我們會(huì )在課間提供牛奶，以供學(xué)生補充一定的營(yíng)養。

　　8.初中生比較貪玩，放學(xué)后總喜歡邊走邊玩，以至于很晚到家。所以老師要及時(shí)做好學(xué)生是否按時(shí)到家的統計工作。

　　9.在培訓期間，會(huì )舉行一些幽默風(fēng)趣的小型知識問(wèn)答比賽。一方面檢驗老師的培訓成果，另一方面提高一些缺乏學(xué)習主動(dòng)性的同學(xué)的積極性，培養他們的學(xué)習興趣。

　　10.老師的獎金直接和學(xué)生在校的期末成績(jì)掛鉤，具體的對照比例由教務(wù)處在期末對比學(xué)生成績(jì)后所決定。

　　六、場(chǎng)地選擇

　　七、后勤保障

　　1、負責監督學(xué)生的飲食工作，飲食系統人員的體檢每隔一段時(shí)間必須復查，食品嚴格按照標準，給學(xué)生提供營(yíng)養的食物。

　　2、負責接送學(xué)生，統計好學(xué)生的住址，劃分幾個(gè)上車(chē)點(diǎn)，讓學(xué)生能盡量在離家近點(diǎn)的地方上車(chē)。

　　3、負責培訓中心的一些設備管理和檢查，監督設備的安全運行和規章制度的執行情況。

教育培訓策劃書(shū)5

　　一.企業(yè)概況

　　1.本機購書(shū)屬于藝術(shù)培訓服務(wù)行業(yè)，名稱(chēng)為(愛(ài)童教育集團) ，是股份制企業(yè)。主要提供各個(gè)在校學(xué)生的各種藝術(shù)培訓。

　　2.愛(ài)童教育藝術(shù)培訓中心開(kāi)辦初期是一家小型的藝術(shù)培訓中心，經(jīng)過(guò)三年的發(fā)展創(chuàng )建了自己的培訓品牌和培訓特色，將成為北京最為專(zhuān)業(yè)的，最為正規的'服務(wù)機構。之后，我們將會(huì )繼續發(fā)展，在全國各大城市開(kāi)辦各連鎖培訓中心，進(jìn)軍全國。

　　3.愛(ài)童藝術(shù)培訓中心全體工作人員將精誠團結，共謀大業(yè)，以我們的智慧、才能和對事業(yè)的一顆炙熱的心，一定會(huì )成為本行業(yè)的佼佼者，獨領(lǐng)風(fēng)騷。

　　二.經(jīng)營(yíng)目標

　　1.各中心地理位置都處于中心地段，眾多小區及中小學(xué)校，生源相對豐富，競爭對手不多，但本機構剛剛開(kāi)辦，想要打開(kāi)市場(chǎng)，必須要在教學(xué)服務(wù)質(zhì)量和學(xué)生家長(cháng)的需求上下功夫，取得他們的信任，不斷的開(kāi)拓市場(chǎng)，期目標是在本市內站穩腳跟，謀求進(jìn)一步的發(fā)展。

　　2.本機構將在2年內增設兩家下屬分布，逐步發(fā)展成為一家師資力量雄厚，培訓服務(wù)一流，并有一定市場(chǎng)占有率的培訓服務(wù)連鎖機構，在豐臺地區培訓輔導品牌中闖出一片天地， 并成為培訓服務(wù)行業(yè)的知名品牌。

　　三.經(jīng)營(yíng)計劃

　　1.培訓輔導：培訓輸出，為客戶(hù)配套各個(gè)科目的一對一，或一對多的培訓服務(wù)。

　　2.培訓輔導班：學(xué)生可以來(lái)我們開(kāi)辦的速成班里上課(可以單點(diǎn)教師一對一授課) ，班級可分 5 人以?xún)群?15 人以?xún)鹊闹行⌒桶唷?/p>

　　3.經(jīng)營(yíng)時(shí)間：每天上午 8：00—11：00 ， 下午 14：00—17:00

　　4.對以上計劃，我們將分工協(xié)作，各盡其職。我們將會(huì )在教學(xué)質(zhì) 量、服務(wù)態(tài)度、價(jià)格行情等方面下功夫，爭取獲得更多的客源。

　　四.人事計劃

　　1.本機構運營(yíng)前期，初步計劃設立四個(gè)部門(mén)(市場(chǎng)部、教學(xué)部、 人事培訓部、財務(wù)部) ，招收多名全日制雇員(包括數名教師) ，多名臨時(shí)雇員(教師) 。

　　具體內容如下：

　　(1)通過(guò)學(xué)校招聘本校藝術(shù)類(lèi)學(xué)生，有一定工作經(jīng)驗和工作能力，

　　有良好的職業(yè)道德，工作認證負責，有愛(ài)心，有積極的上進(jìn)心，有團隊精神的在校大學(xué)生(男女不限),應聘者持《招用職工登記表》 ，并附入個(gè)人資料來(lái)面試。

　　(2)同時(shí)邀請各大名校老師教授等來(lái)我培訓中心授課、講解。

　　(3)經(jīng)面試、筆試、綜合測試合格者方可錄用(有試用期) 。

　　2.為了提高服務(wù)人員的整體素質(zhì)，被招聘上崗的人員都需要接受專(zhuān)業(yè)的培訓。

　　具體內容如下：

　　(1)制定培訓計劃，確定培訓目的，制定評估方案。

　　(2)實(shí)施培訓計劃，貫徹學(xué)習教育心理學(xué)和各種規章制度。

　　(3)考核上崗，對于不合格者不予錄取或停職。

　　五.市場(chǎng)分析

　　1.生源:藍天培訓中心的中心目標顧客有：附近小學(xué)、小區、

　　2.競爭對手:周邊已有數家培訓中心，但規模都不大，辦學(xué)體制也不夠健全，

　　是薄弱環(huán)節，在競爭中我們占有較大的優(yōu)勢。

教育培訓策劃書(shū)6

　　一、 培訓目的：

　　為了提高輔導站新任部門(mén)干事的理論水平和工作能力，使之更 好的適應學(xué)生工作環(huán)境、了解工作程序、正確處理工作與學(xué)習之間的關(guān)系，從而更好的推動(dòng)心理輔導站及我系學(xué)生工作的開(kāi)展，特安排此培訓，培訓策劃書(shū)。

　　二、 培訓對象：

　　電子系心理輔導站綜合部、策劃部的所有干事

　　三、 培訓時(shí)間：

　　11月26日(周五)晚上 6:50

　　四、 培訓地點(diǎn)：

　　教學(xué)樓1A104

　　五、 培訓內容：

　　1、各部門(mén)人員進(jìn)行自我介紹(先所有部長(cháng)副部，再干事或者按部門(mén)也行)

　　2、由各部門(mén)部長(cháng)或副部長(cháng)介紹本部門(mén)職責：

　　綜合部職責：

　　策劃組織系心理輔導站的.各項活動(dòng)，確�；顒�(dòng)有序開(kāi)展，定期更新博客。

　　策劃部職責：

　　制定工作計劃，對各活動(dòng)的前期策劃和后期的整合總結。負責廣播稿件擬寫(xiě)和刊物的排版。

　　2、明確干事的職責及要求、指出部門(mén)近期存在的一些問(wèn)題。

　　3、各部門(mén)干事發(fā)言，總結自己從開(kāi)學(xué)到現在的工作心得，學(xué)到什么，有什么想法。

　　4、針對各部門(mén)現存的問(wèn)題部長(cháng)指導干事如何克服這些問(wèn)題，更好的熟悉學(xué)生工作。

　　5、所有成員做一個(gè)小游戲。

　　六、 培訓形式：

　　本次培訓主要以座談形式進(jìn)行

　　七、 培訓準備：

　　1、 要提前制作好干事培訓大會(huì )的PPt

　　2、 要提前申請好教室，并做好教室的布置工作(黑板，桌椅的擺放等)

　　3、 要提前做好簽到表

　　4、 前期通知干事參加大會(huì )要到位

　　八、 培訓要求：

　　1、每個(gè)部門(mén)部長(cháng)或副部長(cháng)務(wù)必發(fā)言，每位干事務(wù)必提前做好真對自己近期工作情況的發(fā)言準備。

　　2、所有參加培訓的干事務(wù)必按時(shí)出席，認真聽(tīng)講，積極參加各項討論不得缺席、遲到(做一份簽到表，心理輔導站所有人的，當天不要請假)。

　　3、培訓結束后，全體學(xué)員必須上交心得體會(huì )一篇(不要太強制哈)，各自部門(mén)自行考核

　　4、培訓過(guò)程拍照片，做好后期總結工作。

教育培訓策劃書(shū)7

　　封面：一份完整的這則廣告策劃書(shū)文本應該包括一個(gè)版面精美、要素齊備的封面，以給閱讀者以良好的第一印象。

　　這則廣告策劃小組名單：在策劃文本中提供這則廣告策劃小組名單，可以向這則廣告主顯示這則廣告策劃運作的正規化程度，也可以表示一種對策劃結果負責的態(tài)度。

　　目錄：在這則廣告策劃書(shū)目錄中，應該列舉這則廣告策劃書(shū)各個(gè)部分的標題，必要時(shí)還應該將各個(gè)部分的聯(lián)系以簡(jiǎn)明的圖表體現出來(lái)，一方面可以使策劃文本顯得正式、規范，另一方面也可以使閱讀者能夠根據目錄方便地找到想要閱讀的內容。

　　前言：在前言中，應該概述這則廣告策劃的目的、進(jìn)行過(guò)程、使用的主要方法、策劃書(shū)的主要內容，以使這則廣告客戶(hù)可以對這則廣告策劃書(shū)有大致的了解。

　　正文：第一部分:市場(chǎng)分析:這部分應該包括這則廣告策劃的過(guò)程中所進(jìn)行的市場(chǎng)分析的全部結果，以為后續的這則廣告策略部分提供有說(shuō)服力的依據。

　　一、營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析

　　1.企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境中宏觀(guān)的制約因素。

　　(l)企業(yè)目標市場(chǎng)所處區域的宏觀(guān)經(jīng)濟形勢： 總體的經(jīng)濟形勢 總體的消費態(tài)勢 產(chǎn)業(yè)的發(fā)展政策

　　(2)市場(chǎng)的政治、法律背景： 是否有有利或者不利的政治因素可能影響產(chǎn)品的市場(chǎng)? 是否有有利或者不利的法律因素可能影響產(chǎn)品的銷(xiāo)售和這則廣告?

　　(3)市場(chǎng)的文化背景， 企業(yè)的產(chǎn)品與目標市場(chǎng)的文化背景有無(wú)沖突之處? 這一市場(chǎng)的消費者是否會(huì )因為產(chǎn)品不符合其文化而拒絕產(chǎn)品?

　　2.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境中的微觀(guān)制約因素: 企業(yè)的供應商與企業(yè)的關(guān)系 產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)中間商與企業(yè)的關(guān)系

　　3.市場(chǎng)概況。

　　(1)市場(chǎng)的規模: 整個(gè)市場(chǎng)的銷(xiāo)售額 市場(chǎng)可能容納的最大銷(xiāo)售額 消費者總量 消費者總的購買(mǎi)量 以上幾個(gè)要素在過(guò)去一個(gè)時(shí)期中的變化 未來(lái)市場(chǎng)規模的趨勢

　　(2)市場(chǎng)的構成: 構成這一市場(chǎng)的主要產(chǎn)品的品牌 各品牌所占據的市場(chǎng)份額 市場(chǎng)上居于主要地位的品牌 與本品牌構成競爭的品牌是什么? 未來(lái)市場(chǎng)構成的變化趨勢如何?

　　(3)市場(chǎng)構成的特性: 市場(chǎng)有無(wú)季節性? 有無(wú)暫時(shí)性? 有無(wú)其他突出的特點(diǎn)?

　　4.營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析總結:(1)機會(huì )與威脅(2)優(yōu)勢與劣勢(3)重點(diǎn)問(wèn)題

　　二、消費者分析

　　1.消費者的總體消費態(tài)勢: 現有的消費時(shí)尚 各種消費者消費本類(lèi)產(chǎn)品的特性

　　2.現有消費者分析。

　　(1)現有消費群體的構成， 現有消費者的總量 現有消費者的年齡 現有消費者的職業(yè) 現有消費者的收入 現有消費者的受教育程度 現有消費者的分布

　　(2)現有消費者的消費行為， 購買(mǎi)的動(dòng)機 購買(mǎi)的時(shí)間 購買(mǎi)的頻率 購買(mǎi)的數量 購買(mǎi)的地點(diǎn)

　　(3)現有消費者的態(tài)度， 對產(chǎn)品的喜愛(ài)程度 對本品牌的偏好程度 對本品牌的認知程度 對本品牌的指名購買(mǎi)程度 使用后的滿(mǎn)足程度 未滿(mǎn)足的需求

　　3.潛在消費者。

　　(1)潛在消費者的特性， 總量 年齡 職業(yè) 收入 受教育程度

　　(2)潛在消費者現在的購買(mǎi)行為， 現在購買(mǎi)哪些品牌的`產(chǎn)品? 對這些產(chǎn)品的態(tài)度如何? 有無(wú)新的購買(mǎi)計劃? 有無(wú)可能改變計劃購買(mǎi)的品牌?

　　(3)潛在消費者被本品牌吸引的可能性， 潛在消費者對本品牌的態(tài)度如何? 潛在消費者需求的滿(mǎn)足程度如何?

　　4.消費者分析的總結。

　　(1)現有消費者， 機會(huì )與威脅 優(yōu)勢與劣勢 重要問(wèn)題

　　(2)潛在消費者， 機會(huì )與威脅， 優(yōu)勢與劣勢 主要問(wèn)題點(diǎn)，

　　(3)目標消費者， 目標消費群體的特性 目標消費群體的共同需求 如何滿(mǎn)足他們的需求?

　　三、產(chǎn)品分析

　　1.產(chǎn)品特征分析。

　　(1)產(chǎn)品的性能， 產(chǎn)品的性能有哪些? 產(chǎn)品最突出的性能是什么? 產(chǎn)品最適合消費者需求的性能是什么? 產(chǎn)品的哪些性能還不能滿(mǎn)足消費者的需求;

　　(2)產(chǎn)品的質(zhì)量， 產(chǎn)品是否屬于高質(zhì)量的產(chǎn)品? 消費者對產(chǎn)品質(zhì)量的滿(mǎn)意程度如何? 產(chǎn)品的質(zhì)量能繼續保持嗎? 產(chǎn)品的質(zhì)量有無(wú)繼續提高的可能?

　　(3)產(chǎn)品的價(jià)格， 產(chǎn)品價(jià)格在同類(lèi)產(chǎn)品中居于什么檔次? 產(chǎn)品的價(jià)格與產(chǎn)品質(zhì)量的配合程度如何? 消費者對產(chǎn)品價(jià)格的認識如何?

　　(4)產(chǎn)品的材質(zhì)， 產(chǎn)品的主要原料是什么? 產(chǎn)品在材質(zhì)上有無(wú)特別之處? 消費者對產(chǎn)品材質(zhì)的認識如何?

　　(5)生產(chǎn)工藝， 產(chǎn)品通過(guò)什么樣的工藝生產(chǎn)? 在生產(chǎn)工藝上有無(wú)特別之處? 消費者是否喜歡通過(guò)這種工藝生產(chǎn)的產(chǎn)品?

　　(6)產(chǎn)品的外觀(guān)與包裝， 產(chǎn)品的外觀(guān)和包裝是否與產(chǎn)品的質(zhì)量、價(jià)格和形象相稱(chēng)? 產(chǎn)品在外觀(guān)和包裝上有沒(méi)有缺欠? 外觀(guān)和包裝在貨架上的同類(lèi)產(chǎn)品中是否醒目?" 外觀(guān)和包裝對消費者是否具有吸引力? 消費者對產(chǎn)品外觀(guān)和包裝的評價(jià)如何?

　　(7)與同類(lèi)產(chǎn)品的比較， 在性能上有何優(yōu)勢?有何不足? 在質(zhì)量上有何優(yōu)勢?有何不足? 在價(jià)格上有何優(yōu)勢?有何不足? 在材質(zhì)上有何優(yōu)勢?有何不足? 在工藝上有何優(yōu)勢?有何不足? 在消費者的認知和購買(mǎi)上有何優(yōu)勢?有何不足?

　　2.產(chǎn)品生命周期分析。(1)產(chǎn)品生命周期的主要標志(2)產(chǎn)品處于什么樣的生命周期(3)企業(yè)對產(chǎn)品生命周期的認知

　　3.產(chǎn)品的品牌形象分析。

　　(1)企業(yè)賦予產(chǎn)品的形象， 企業(yè)對產(chǎn)品形象有無(wú)考慮? 企業(yè)為產(chǎn)品設計的形象如何? 企業(yè)為產(chǎn)品設計的形象有無(wú)不合理之處?

　　企業(yè)是否將產(chǎn)品形象向消費者傳達?

　　(2)消費者對產(chǎn)品形象的認知， 消費者認為產(chǎn)品形象如何? 消費者認知的形象與企業(yè)設定的形象符合嗎? 消費者對產(chǎn)品形象的預期如何? 產(chǎn)品形象在消費者認知方面有無(wú)間題?

　　4.產(chǎn)品定位分析。

　　(1)產(chǎn)品的預期定位， 企業(yè)對產(chǎn)品定位有無(wú)設想? 企業(yè)對產(chǎn)品定位的設想如何? 企業(yè)對產(chǎn)品的定位有無(wú)不合理之處? 企業(yè)是否將產(chǎn)品定位向消費者傳達?

　　(2)消費者

　　對產(chǎn)品定位的認知， 消費者認為的產(chǎn)品定位如何? 消費者認知的定位與企業(yè)設定的定位符合嗎? 消費者對產(chǎn)品定位的預期如何? 產(chǎn)品定位在消費者認知方面有無(wú)問(wèn)題?

　　(3)產(chǎn)品定位的效果， 產(chǎn)品的定位是否達到了預期的效果? 產(chǎn)品定位在營(yíng)銷(xiāo)中是否有困難?

　　5.產(chǎn)品分析的總結。

　　(1)產(chǎn)品特性， 機會(huì )與威脅 優(yōu)勢與劣勢 主要問(wèn)題點(diǎn)

　　(2)產(chǎn)品的生命周期 機會(huì )與威脅 優(yōu)勢與劣勢 主要問(wèn)題點(diǎn)

　　(3)產(chǎn)品的形象， 機會(huì )與威脅 優(yōu)勢與劣勢 主要問(wèn)題點(diǎn)

　　(4)產(chǎn)品定位， 機會(huì )與威脅 優(yōu)勢與劣勢 主要問(wèn)題點(diǎn)

　　四、企業(yè)和競爭對手的競爭狀況分析

　　1.企業(yè)在競爭中的地位。 市場(chǎng)占有率 消費者認識 企業(yè)自身的資源和目標

　　2.企業(yè)的競爭對手。 主要的競爭對手是誰(shuí)? 競爭對手的基本情況 競爭對手的優(yōu)勢與劣勢 競爭對手的策略

　　3.企業(yè)與競爭對手的比較。 機會(huì )與威脅 優(yōu)勢與劣勢 主要問(wèn)題點(diǎn)

　　五、企業(yè)與競爭對手的這則廣告分析

　　1.企業(yè)和競爭對手以往的這則廣告活動(dòng)的概況。 開(kāi)展的時(shí)間 開(kāi)展的目的 投入的費用 主要內容

　　2.企業(yè)和競爭對手以往這則廣告的目標市場(chǎng)策略。 這則廣告活動(dòng)針對什么樣的目標市場(chǎng)進(jìn)行? 目標市場(chǎng)的特性如何? 有何合理之處?

　　有何不合理之處?

　　3.企業(yè)和競爭對手的產(chǎn)品定位策略。

　　4.企業(yè)和競爭對手以往的這則廣告訴求策略， 訴求對象是誰(shuí) 訴求重點(diǎn)如何 " 訴求方法如何

　　5.企業(yè)和競爭對手以往的這則廣告表現策略。 這則廣告主題如何，有何合理之處?有何不合理之處? 這則廣告創(chuàng )意如何，有何優(yōu)勢?有何不足?

　　6.企業(yè)和競爭對手以往的這則廣告媒介策略。 媒介組合如何，有何合理之處?有何不合理之處? 這則廣告發(fā)布的頻率如何，有何優(yōu)勢?有何不足?

　　7.這則廣告效果。 這則廣告在消費者認知方面有何效果? 這則廣告在改變消費者態(tài)度方面有何效果? 這則廣告在消費者行為方面有何效果? 這則廣告在直接促銷(xiāo)方面有何效果? 這則廣告在其他方面有何效果? 這則廣告投入的效益如何?

　　8.總結。 競爭對手在這則廣告方面的優(yōu)勢 企業(yè)自身在這則廣告方面的優(yōu)勢 企業(yè)以往這則廣告中應該繼續保持的內容 企業(yè)以往這則廣告突出的劣勢

　　第二部分 這則廣告策略

　　一、這則廣告的目標:1.企業(yè)提出的目標2.根據市場(chǎng)情況可以達到的目標3.對這則廣告目標的表述

　　二、目標市場(chǎng)策略

　　1.企業(yè)原來(lái)市場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)的分析與評價(jià)。

　　(1)企業(yè)原來(lái)所面對的市場(chǎng)， 市場(chǎng)的特性 市場(chǎng)的規模

　　(2)企業(yè)原有市場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)的評價(jià)， 機會(huì )與威脅 優(yōu)勢與劣勢 主要問(wèn)題點(diǎn) 重新進(jìn)行目標市場(chǎng)策略決策的必要性

　　2.市場(chǎng)細分。(1)市場(chǎng)細分的標準，(2)各個(gè)細分市場(chǎng)的特性，(3)各個(gè)細分市場(chǎng)的評估，(4)對企業(yè)最有價(jià)值的細分市場(chǎng)，

　　3.企業(yè)的目標市場(chǎng)策略。(1)目標市場(chǎng)選擇的依據，(2)目標市場(chǎng)選擇的策略，

　　三、產(chǎn)品定位策略

　　1.對企業(yè)以往的定位策略的分析與評價(jià)。(1)企業(yè)以往的產(chǎn)品定位：(2)定位的效果，(3)對以往定位的評價(jià)，

　　2.產(chǎn)品定位策略。

　　(1)進(jìn)行新的產(chǎn)品定位的必要性 從消費者需求的角度 從產(chǎn)品競爭的角度 從營(yíng)銷(xiāo)效果的角度

　　(2)對產(chǎn)品定位的表述，

　　(3)新的定位的依據與優(yōu)勢，

　　四、這則廣告訴求策略

　　1.這則廣告的訴求對象。(1)訴求對象的表述，(2)訴求對象的特性與需求，

　　2.這則廣告的訴求重點(diǎn)。(1)對訴求對象需求的分析，(2)對所有這則廣告信息的分析，(3)這則廣告訴求重點(diǎn)的表述，

　　3.訴求方法策略。(1)訴求方法的表述，(2)訴求方法的依據，

　　五、這則廣告表現策略

　　1.這則廣告主題策略。(1)對這則廣告主題的表述，(2)這則廣告主題的依據，

　　2.這則廣告創(chuàng )意策略。(1)這則廣告創(chuàng )意的核心內容，(2)這則廣告創(chuàng )意的說(shuō)明，

　　3.這則廣告表現的其他內容。(1)這則廣告表現的風(fēng)格，(2)各種媒介的這則廣告表現，(3)這則廣告表現的材質(zhì)，

　　六、這則廣告媒介技咕

　　1.對媒介策略的總體表述2.媒介的地域，3.媒介的類(lèi)型;4.媒介的選擇， 媒介選擇的依據 選擇的主要媒介 選用的媒介簡(jiǎn)介5.媒介組合策略，6.這則廣告發(fā)布時(shí)機策略，7.這則廣告發(fā)布頻率策略

　　第三部分 這則廣告計劃

　　一、這則廣告目標

　　二、這則廣告時(shí)間 在各目標市場(chǎng)的開(kāi)始時(shí)間 這則廣告活動(dòng)的結束時(shí)間 這則廣告活動(dòng)的持續時(shí)間

　　三、這則廣告的目標市場(chǎng)

　　四、這則廣告的訴求對攻

　　五、這則廣告的訴求重點(diǎn)

教育培訓策劃書(shū)8

　　這是一個(gè)以公益活動(dòng)的名義來(lái)進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)的策劃，為了我們的成功，這是我個(gè)人的一些想法，希望能有點(diǎn)作用。

　　我覺(jué)得現在我們遇到的問(wèn)題主要去學(xué)校宣傳時(shí)被老師阻止，這影響了我們的招生，影響很大，所以我們得做的更好，得解決這個(gè)問(wèn)題。那些老師阻止我們得原因就在于他們懷疑我們的真實(shí)度，還有他們自己的利益，以及覺(jué)得我們這些盈利機構對他們學(xué)校的影響，但最主要的還是因為我們是盈利性機構，因此我覺(jué)得在最開(kāi)始就讓他們知道我們是公益性的，而且活動(dòng)主辦方是某某大學(xué)，所以我就有了一下這些想法：

　　一.用某某大學(xué)化學(xué)系學(xué)生會(huì )的名義搞一個(gè)以“啟蒙化學(xué)”為主題的公益活動(dòng)。

　　方法：

　　1.計劃一個(gè)三百人以上的講座，到時(shí)每位學(xué)生必須得有一位家長(cháng)陪伴，而且要提前通知家長(cháng)安排好自己的時(shí)間，不要耽誤這次活動(dòng)，如有事來(lái)不了的，一律提前轉讓名額給其他同班同學(xué)。

　　2.用某某大學(xué)的名義跟學(xué)校聯(lián)系，希望他們能支持我們的這次活動(dòng)，因為這是公益的活動(dòng)，對孩子們有很大的幫助。然后用戶(hù)發(fā)放入場(chǎng)卷的方式通知學(xué)生，各班嚴格的限制名額，最好是成績(jì)前五名，中間五名，最后五名。每班十五個(gè)左右。

　　二.入場(chǎng)卷的設計

　　1.背景用某某大學(xué)大門(mén)來(lái)做，主題寫(xiě)啟蒙化學(xué)公益活動(dòng)，主辦方某某大學(xué)化工系，邀請嘉賓是一位化學(xué)感動(dòng)人物。

　　2.在入場(chǎng)卷的副卷上設置學(xué)生姓名家庭電話(huà)學(xué)生班級，到時(shí)發(fā)完后就收回副卷。

　　三.講座設置

　　1.與老師交流，希望能設置一個(gè)讓學(xué)生為化學(xué)瘋狂，更能讓家長(cháng)對化學(xué)產(chǎn)生興趣的課件。

　　2.讓家長(cháng)知道化學(xué)在中考和高考時(shí)能起多大的分量，畢竟在化學(xué)方面，這些學(xué)生都是從同一個(gè)起跑線(xiàn)開(kāi)始，所以讓家長(cháng)明白不能讓孩子輸在這最后的一次同一起跑線(xiàn)上的機會(huì )，這次機會(huì )能影響孩子的'一生！

　　3.在活動(dòng)的結束前就開(kāi)始進(jìn)行報名搶先活動(dòng)，因為老師的精力有限，所以為了教學(xué)質(zhì)量，名額嚴格有限。

　　4.搶先報名的押金可以定為200，最低一百，但必須在倆天內交清定金，否則取消名額。

　　5.在活動(dòng)期間可以安排幾個(gè)托，對家長(cháng)可能擔心的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，主持人給予解答，這樣就可以解除家長(cháng)的一些擔心。

　　6.可以對在現場(chǎng)報名的提供一本我們的中考化學(xué)密題冊，包裝好。

　　四．活動(dòng)場(chǎng)地：

　　最好能租到某某大學(xué)的報告廳類(lèi)的地方。

　　五．注意事項：

　　1.所有環(huán)節嚴格進(jìn)行，尤其要做好登記和成交環(huán)節。

　　2.從學(xué)校收回入場(chǎng)卷副卷之后就電話(huà)聯(lián)系家長(cháng)，確認能否有時(shí)間來(lái)，不來(lái)的就轉讓名額。這樣可以讓他們知道機會(huì )難得。

　　3.盡量能一次解決一個(gè)中學(xué)，一次成交一百人。

教育培訓策劃書(shū)9

　　一、活動(dòng)目的

　　實(shí)現淡季招生、提前續費、營(yíng)銷(xiāo)推廣、回饋客戶(hù)、增強情感的多重目的.。

　　二、活動(dòng)形式

　　以全校課程費用限時(shí)折扣為基礎結合多種促銷(xiāo)形式進(jìn)行。

　　單個(gè)課程費用不同折扣限時(shí)秒殺（僅限雙十二當天，每人每次秒殺僅限購一科）

　　如：9點(diǎn)整開(kāi)放XX課程10個(gè)1折秒殺，10點(diǎn)整開(kāi)放XY課程10個(gè)1折秒殺，11點(diǎn)整開(kāi)放XZ課程10個(gè)1折秒殺；

　�。ɑ蛘�9點(diǎn)整開(kāi)放3個(gè)名額1折秒殺，10點(diǎn)整開(kāi)放10個(gè)名額3折秒殺，11點(diǎn)整開(kāi)放50個(gè)名額5折秒殺，12點(diǎn)整開(kāi)放100個(gè)名額7折秒殺，13點(diǎn)整開(kāi)放200個(gè)名額8折秒殺。）

　　秒殺最容易營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

　　捆綁買(mǎi)贈。

　　兩個(gè)或多個(gè)課程捆綁買(mǎi)贈，如報一科送一科，或者報一科送課時(shí)，亦或報一科送贈品（贈品待定）

　　代金券/優(yōu)惠券/體驗券

　　代金券：直接使用來(lái)抵消現金；

　　優(yōu)惠券：有限額使用，即滿(mǎn)多少可使用，如滿(mǎn)1000元減100元，滿(mǎn)3000元減500元；

　　體驗券：憑券免費體驗課程或免費參加學(xué)校某項活動(dòng)（如抽獎、戶(hù)外活動(dòng)、體驗課、試聽(tīng)課等）

　　注：所有券需在活動(dòng)前發(fā)放，活動(dòng)當天發(fā)放的券面價(jià)值需低于活動(dòng)宣傳期發(fā)放價(jià)值，所有券須注明使用日期為十二月16日前，過(guò)期作廢。

教育培訓策劃書(shū)10

　　說(shuō)明：

　　出于對該機構的尊重還有職業(yè)道德，細節的部分，恕我不能公開(kāi)，還請見(jiàn)諒，只是希望本策劃書(shū)能給大家一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)。

　　學(xué)校業(yè)務(wù)的詳述：

　　1、學(xué)校業(yè)務(wù)現狀：

　　學(xué)�，F在每期的生源數量在200-300個(gè)之間；教師有6個(gè)，全部是公立學(xué)校名師；教學(xué)產(chǎn)品無(wú)明顯的獨特性；

　　2、學(xué)校的經(jīng)營(yíng)規劃：

　　教學(xué)：打造特色，專(zhuān)注于4-12歲少兒教育，素質(zhì)教育和應試教育達到完美結合，將素質(zhì)教育融合于應試教育中，發(fā)起##培訓革命。

　　招生：市場(chǎng)化招生為主。

　　管理：標準化、規范化、自動(dòng)化、易復制。

　　3、影響學(xué)校業(yè)務(wù)發(fā)展的主要因素

　　價(jià)格：通過(guò)增值服務(wù)來(lái)拉動(dòng)價(jià)格的提高。

　　質(zhì)量：實(shí)現素質(zhì)教育是我們的根本目的，培養學(xué)生高能力，順便培養學(xué)生的高分數，打造學(xué)生的健康人格，培養領(lǐng)袖氣質(zhì)。

　　特色：高能高分，全面開(kāi)發(fā)學(xué)生的綜合能力，快速、愉快地打造學(xué)生考試“能力”。我們只把高分作為一種能力，而不是學(xué)習的根本目的。

　　效果：可視化、可感知、可比較

　　目標：培養“有用”的人才！

　　經(jīng)營(yíng)策略

　　1、打造學(xué)校特色：

　�。�1）做精做細市場(chǎng)：

　　成為4-12歲少兒市場(chǎng)的主導�？车羝渌�項目，只做英語(yǔ)、語(yǔ)文、數學(xué)。--單從這點(diǎn)，我們就已經(jīng)和其他的競爭對手形成了差異化。

　�。�2）項目精準定位：高能高分

　　小學(xué)4-6年級：提分為主，素質(zhì)教育作為增值服務(wù)；即使是為了提高學(xué)生分數，但也要做出特色。教材使用上，以公立學(xué)校的教材為主。同時(shí)在上課的過(guò)程中補充其他的內容。

　　英語(yǔ)補充項目：

　　單詞快速記憶：可以直接從網(wǎng)上下載《單詞不用記》的內容，當然這個(gè)需要點(diǎn)時(shí)間，因為要根據現有的教材，一個(gè)個(gè)去挑選�；蛘咧苯淤徺I(mǎi)一套《單詞不用記》然后用空的vcd盤(pán)復制。

　　音標快速記憶：輔音（使用馬承的音標）

　　元音（使用李陽(yáng)的發(fā)音記憶）

　　使用方法：將二者整合，錄制成光盤(pán)。這二部分都可以在“百度視頻”找到。

　　課文快速記憶：使用李陽(yáng)的“三最口腔訓練法”。

　　數學(xué)補充項目：

　　北京佳一思維數學(xué)：http:///index.asp

　　同時(shí)加入：心算課程

　　語(yǔ)文補充項目：

　　超右腦照相記憶

　　全腦超級記憶力（《道德經(jīng)記憶》）

　　超腦光波速讀班

　　具體內容可看：（七田教育）

　　說(shuō)明：該項目還包括英語(yǔ)項目（分為0-6歲和7-18歲二個(gè)階段），特色課程：心靈重塑訓練、注意力訓練、創(chuàng )造力訓練

　　幼兒及小學(xué)1-3年級：素質(zhì)教育為主；

　　可用右腦課程

　　供選擇項目：

　　小龍人右腦潛能開(kāi)發(fā)：

　　分項目：右腦識字閱讀班、全腦映像作文班、右腦英語(yǔ)波動(dòng)速讀速記班、右腦潛能訓練班（數學(xué)思維、空間思維能力）

　　七田教育：

　　增值課程：

　�。�1）對象：4-12歲

　�。�2）項目：

　　超級演講特訓（語(yǔ)文/英語(yǔ)）：讓學(xué)生更具個(gè)性、更有魅力、更富感染力、挖掘演說(shuō)家的潛質(zhì)。

　　感恩教育演講課程：每月安排一次的感恩課程，邀請資深的演講家，讓孩子學(xué)會(huì )感恩。（并在這個(gè)過(guò)程中教孩子們“感恩手語(yǔ)舞蹈”。

　　少兒個(gè)人禮儀修養課：讓孩子在學(xué)校、在家庭、在人際交往中成為一個(gè)更受歡迎的人。

　　未來(lái)領(lǐng)袖訓練：

　　1、讓孩子學(xué)會(huì )自我情緒調控-成為掌握自己情緒的小主人；

　　2、強化個(gè)人自信-善于發(fā)揮個(gè)人所長(cháng)；

　　3、思維表達能力-成為一個(gè)樂(lè )于分享及表達個(gè)人思想的人；

　　4、意志力訓練-確立個(gè)人夢(mèng)想及勇于冒險的精神；

　　5、思考訓練-提高思維速度及反應；

　　6、“雙贏(yíng)”及“多贏(yíng)”價(jià)值觀(guān)確立-締造更親和的人際關(guān)系。

　　少兒右腦潛能開(kāi)發(fā)培訓媽媽班（針對學(xué)生家長(cháng)）

　�。�1）時(shí)間：周一至周日晚上7點(diǎn)—8點(diǎn)半（每周一次）

　�。�2）要求：二期連報或者連報二科的學(xué)生，可免費學(xué)習。

　　2、重建教師團隊：

　�。�1）教師必須重新招聘，要求年輕化、專(zhuān)職化，招聘來(lái)的教師必須經(jīng)過(guò)課程專(zhuān)業(yè)考核及心態(tài)培訓，否則不能上崗。

　�。�2）新老交替：新聘用的教師，可以先作為助教，一方面熟悉教學(xué)，一方面事先讓學(xué)生接觸從而被學(xué)生接受。

　�。�3）新老比例：逐步換血，首批可先找2個(gè)教師。

　�。�4）公立學(xué)校教師妥善安排：申請成立##首個(gè)課題研究小組，讓名師成為課題組的主要成員，公立學(xué)校的其他教師可吸收為理事或者會(huì )員，并按照程序頒發(fā)給相應的證書(shū)。（詳見(jiàn)附件）

　　3、改變招生策略：

　�。�1）每個(gè)月都邀請學(xué)生家長(cháng)來(lái)看培訓成果演示活動(dòng)，并將過(guò)程拍成vcd免費發(fā)送給其他的學(xué)校的學(xué)生，并在vcd上印上“刮獎標記”（獲得一等獎的可免費學(xué)習一期，二等獎的可免費學(xué)習一個(gè)月，三等獎的可享受6折優(yōu)惠，具體比例由##根據實(shí)際定）。

　�。�2）和當地最有影響力的報紙、電視臺或者中國移動(dòng)公司動(dòng)感地帶合作，

　　到各個(gè)小學(xué)開(kāi)展感恩、賞識課程演講，并在后續活動(dòng)中，由各個(gè)小學(xué)自行評定“感恩之星”，“賞識之星”，贈送相應的禮品，將結果公布在學(xué)校的形象欄和報紙中，同時(shí)演講過(guò)程中，分給每個(gè)學(xué)生一張抽獎卷（上面由學(xué)生自填基本信息，演講后收回，作為未來(lái)招生的'“潛在生源名單”）

　�。�3）發(fā)起“心靈環(huán)�！毙袆�(dòng)

　　原因：現在小學(xué)生普遍存在以下的問(wèn)題：

　　情感障礙。主要表現為情緒不穩定，自我調節，自我控制能力差和情感反常。典型的發(fā)展成為抑郁癥，表現出孤獨、憂(yōu)慮、不愿與人交往、悲傷，對集體不感興趣，常處于孤立無(wú)助的境地，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

　　意志障礙。這類(lèi)小學(xué)生主要表現為意志薄弱，缺乏行動(dòng)的目的性和一致性。做事半途而廢，容易上當受騙，說(shuō)謊，不能經(jīng)受學(xué)習或生活帶來(lái)的正常競爭，行動(dòng)放任自流。

　　智力障礙。這里講的智力障礙除先天因素外，指后天在記憶、思維過(guò)程中出現的不協(xié)調或錯誤定勢。如：由于疾病導致缺課，考試成績(jì)差，考試焦急而產(chǎn)生厭學(xué)，學(xué)習知識不連貫造成記憶障礙，不善判斷、推理，情緒低落，自卑感強。

　　人格障礙。指小學(xué)生人格的發(fā)展不協(xié)調。心胸狹窄，嫉妒心強，異常固執，我行我素，人際關(guān)系緊張。

　　面對這樣的情況，我們作為培訓機構必須擔負起社會(huì )責任，在教給孩子文化知識的同時(shí)，塑造孩子健康的人格。

　　操作：發(fā)給每個(gè)學(xué)生一個(gè)紫手環(huán)，讓他們戴上紫手環(huán)，接受21天“心靈環(huán)�！钡奶魬�！改造自己的人生，體驗“心靈環(huán)�！钡纳衿媪α�！每個(gè)成為21天“心靈環(huán)�！钡膬�(yōu)勝者，將接受電視臺的采訪(fǎng)。當然這個(gè)活動(dòng)最好是和中國移動(dòng)或者少兒服裝品牌等合作，并以公益行動(dòng)的名義爭議政府部門(mén)的支持。

　�。�4）寫(xiě)一封銷(xiāo)售信，將學(xué)校的特色告訴給家長(cháng)，發(fā)到學(xué)生的手中。（銷(xiāo)售信的內容模仿我博客里的形式，具體我可另外找時(shí)間再寫(xiě)）

　　4、形成標準化模式：以上這些課程、招生方式及教師管理，必須先小規模測試，成功后迅速復制。

　�。ㄎ澹┓猪棇�(shí)施進(jìn)度（詳見(jiàn)附件）

教育培訓策劃書(shū)11

　　一、前言

　　為了給貴培訓學(xué)校以及貴校所要培訓的科目得到最大力度的宣傳，現有以下各種形式可將貴校以及貴校的培訓科目的宣傳做到最大化、最細化。這樣既可以滿(mǎn)足貴校在我校提高知名度，同時(shí)也可以打開(kāi)一個(gè)較大的招生網(wǎng)。

　　二、宣傳方式

　　根據我�，F有的條件，主要的宣傳方式有：拉橫幅、出展板（大小不等）、海報、做講座以及發(fā)傳單等。

　　三、宣傳的具體內容

　�、爬瓩M幅——貴�？筛鶕�我們所提出的規格將橫幅制作出來(lái)，我們將負責與我校方協(xié)商，將橫幅掛在人流量較大、顯眼的地方，并有專(zhuān)人負責橫幅的看護與維修，爭取讓貴校在我校學(xué)生的腦海里留下深刻影響。

　　橫幅的價(jià)格（6-8m）400元/半月。

　�、瞥稣拱濉�—展板可由我系學(xué)生會(huì )宣傳部根據貴校的要求制作，也可由貴校自己制作噴繪，盡量將貴校的特色與優(yōu)勢體現出來(lái)。我們可將展板擺在教學(xué)樓的樓道之上，保證讓大家都能了解到貴校的培訓機構。

　　展板分大小，小展板（0.8x1.6）260元/半月；大展板（1.8x2.4）350元/半月。

　�、前l(fā)傳單——我們可根據貴校的'要求，分配出一部分人員，專(zhuān)項負責發(fā)放貴校的宣傳單，具體可以在教室發(fā)放，也可以在宿舍內進(jìn)行。盡力使貴校的宣傳達到最好的效果。

　　發(fā)宣傳單價(jià)格，150元/千份。

　�、戎v座——講座所用多媒體教室由我們負責與學(xué)院協(xié)商批準并進(jìn)行布置，然后根據貴校的要求，通知講座所針對的對象來(lái)參加講座，并保證參加人數。

　　如有必要，為使講座的效果更好，我們還可將講座分為三個(gè)環(huán)節進(jìn)行：

　　a.講座前期，我們可在講座開(kāi)始的前三天，以傳單、海報或展板的形式來(lái)通知學(xué)生們，讓同學(xué)們對此次講座的主要內容有一個(gè)提前的了解，提起他們的興趣，也好讓他們提前安排時(shí)間來(lái)聽(tīng)講座。

　　b.講座期間，我們會(huì )在講座期間配放好展板、橫幅，以達到更好的宣傳效果。

　　c.講座后期，在講座完畢后，我們可將展板、橫幅等繼續放于顯眼之處，有必要的話(huà)還可以進(jìn)行傳單發(fā)放這要可以更好的配合前中期的工作，從而達到貴校在我院引起較大反響的目的。

　　講座是最能使學(xué)生直觀(guān)的、全面的了解貴校的方法，如再配上前期后期的工作，這樣一定會(huì )達到貴校的理想效果。

　　講座的價(jià)格，（60-100人）500元/場(chǎng)；（100-150人）700元/場(chǎng)；（150人以上）1000元/場(chǎng)。

　�、群�報——此項主要是輔助以上各項宣傳，并與其相互配合，加大宣傳力度，達到選出目的。（此項是不收費用的。）

　　四、宣傳效果分析

　　通過(guò)海報、展板、橫幅等形式，擴大宣傳力度，讓公眾增加對貴校的好感和信賴(lài)。這樣不僅讓公眾對貴校以及貴校的培訓機構有了更進(jìn)一步的了解，而且也極大程度上增加了貴校在我院的競爭力，樹(shù)立起了高大的形象，同時(shí)做宣傳將更有利于獲得先機占有主動(dòng)權，增強了同行業(yè)中的競爭力。

教育培訓策劃書(shū)12

　　前言

　　教育，是人生中必逃不過(guò)的話(huà)題之一，每個(gè)人除了在家里接受到家長(cháng)的成長(cháng)教育，更多的是在學(xué)校接受老師的知識灌注，但其實(shí)還可以有另外一個(gè)選擇，就是選擇一家好的培訓機構，一家好的培訓機構不僅可以教會(huì )學(xué)生父母教不到他們所缺乏的知識，還有的是能帶來(lái)課堂上大多老師沒(méi)有的娛寓于學(xué)。因此，我們打算創(chuàng )辦個(gè)娛寓于學(xué)，有特色的培訓機構。

　　市場(chǎng)環(huán)境分析

　　近幾年來(lái)，補習培訓以其獨特的文化魅力吸引了越來(lái)越多的人，無(wú)數的學(xué)生加入到補習的熱潮中；同時(shí)金融危機的爆發(fā)使得許多人看到了知識儲備力量的優(yōu)越性�？梢�(jiàn)補習培訓的發(fā)展是必然的，是順應時(shí)代的潮流。

　　1、東莞有足夠的消費群

　　2、本地的培訓機構大多都機械化，沒(méi)什么特色

　　3、新東方、學(xué)而思等大培訓機構還沒(méi)進(jìn)入東莞教育培訓市場(chǎng)

　　4、國家政策鼓勵與支持

　　SWOT分析

　　優(yōu)勢分析

　　一、理念創(chuàng )新，摒棄傳統教育機構機械化教學(xué)培訓，可以在老師培訓資格嚴格認證和我方與家長(cháng)簽訂安全協(xié)議書(shū)的情況下，培訓老師可以與學(xué)生進(jìn)行融入生活式的學(xué)習交流，讓學(xué)生從生活中能感受到學(xué)習的魅力與樂(lè )趣。

　　二、招收各學(xué)校各學(xué)院成績(jì)好的在讀大學(xué)生和畢業(yè)生，一來(lái)可以降低成本，二來(lái)學(xué)生們更能與老師有共同話(huà)題使我們的教學(xué)理念更能深入體現。

　　三、我們很慎重地將學(xué)校定在了各縣城的初中校區和高中校區內，為我們的辦學(xué)提供了非常大的幫助。

　　劣勢分析

　　一、經(jīng)驗不足

　　二、還在尋找合作伙伴

　　機遇分析

　　國家對教育行業(yè)的越來(lái)越重視，地方政府鼓勵學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)和鼓勵教育業(yè)的發(fā)展使我們創(chuàng )業(yè)要走的路平坦很多，國內多的是質(zhì)量參其不齊，機械化教育的培訓機構，這對于為我們來(lái)說(shuō)就是個(gè)機遇，創(chuàng )新教育方式，是個(gè)很好的方向。

　　威脅分析

　　由于當地專(zhuān)門(mén)課程的培訓機構辦學(xué)時(shí)間相對較長(cháng)，在當地有一定的口碑，將對我們的生源造成一定的影響。

　　但是我們也有自己的.優(yōu)勢：首先，我們所教學(xué)的范圍比他們廣，不僅有各門(mén)學(xué)科知識，同時(shí)蘊含了指導學(xué)員考試等方面的親身經(jīng)驗，從多方位幫助學(xué)員提高知識儲備；其次，我們更多的是采取創(chuàng )新化教育。

　　針對我們與競爭者的比較，我們一定要揚長(cháng)避短，把我們的特色展現出來(lái)，以達到與類(lèi)似機構相區別的效應，進(jìn)而讓消費者去認清我們公司與其它公司的不同之處。

　　營(yíng)銷(xiāo)策略STP策劃/4p營(yíng)銷(xiāo)策略

　　市場(chǎng)細分

　　主要針對初高中生，對于初三高三升考的考生可另設差別化高級培訓服務(wù)。

　　品牌簡(jiǎn)介

　　樂(lè )學(xué) lex’er

　　lex’er中的lex是樂(lè )的拼音加上學(xué)的首字母，同時(shí)lex英文中也有法律體系這一詞義，寓意著(zhù)高等教育的含義，er英文中通常是人的后綴，整個(gè)品牌的字面含義就是，我們都是愛(ài)好學(xué)習的人，整體寓意著(zhù)我們的學(xué)生是在生活中感受并接受著(zhù)高等教育。

　　營(yíng)銷(xiāo)策略

　　根據學(xué)生人群年齡的愛(ài)好我們可以適當把宣傳重心分一部分在微博上面，可以找他們普遍喜歡的網(wǎng)紅接我們公司做微博廣告，或者利用周刊發(fā)行渠道，針對廣大的家長(cháng)進(jìn)行廣告傳播，也可以制造一個(gè)熱點(diǎn)針對我們公司進(jìn)行炒作一番，但要把握好炒作這個(gè)度

　　策劃方案的各種費用預算

　　一、廣告 50w

　　二、裝修 70w

　　三、租金每月 1W-5W

　　四、每月出工資 30w

　　結束語(yǔ)

　　無(wú)論做什么行業(yè)，如果想去做好，就先砸錢(qián)去親身體驗了解這個(gè)行業(yè)有什么不足，再就是要找好自己的定位，開(kāi)公司做企業(yè)就應該要做出自己的特色，有自己的企業(yè)文化，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，做別人想不到的，還沒(méi)做到的事。

教育培訓策劃書(shū)13

　　一、祝博士教育連鎖品牌加盟優(yōu)勢

　　針對“學(xué)生”，祝博士采用的是先進(jìn)的PDCA教學(xué)模式，從計劃、執行、監督、調整全方位保障學(xué)生學(xué)習效果，讓加盟商可以輕松獲得市場(chǎng)口碑；

　　針對“家長(cháng)”，祝博士擁有業(yè)內獨特的親子互動(dòng)系統平臺，讓家長(cháng)更加放心孩子的學(xué)習和安全，讓家長(cháng)更加信任祝博士，從而讓加盟商占據更大的市場(chǎng)；

　　針對“加盟商”，祝博士全面提供店鋪評估、裝修平面設計、宣傳物料設計、開(kāi)業(yè)策劃、師資培訓、招生策劃、經(jīng)營(yíng)管理培訓、市場(chǎng)督導、持續性跟蹤服務(wù)，讓加盟商輕松盈利賺錢(qián)；

　　二、多元營(yíng)銷(xiāo)策略，帶來(lái)多樣盈利途徑

　�。�1）中小學(xué)生綜合輔導收入

　�。�2）一對一輔導收入

　�。�3）小班輔導收入

　�。�4）課后托管、午托、晚托、全托收入

　�。�5）才藝培訓、興趣愛(ài)好培訓收入

　�。�6）總部名師公開(kāi)課收入

　�。�7）主題集訓收入

　�。�8）其他業(yè)務(wù)收入（與學(xué)校、幼兒園等合作，共同開(kāi)發(fā)新的業(yè)務(wù)點(diǎn)；出售一些適用于學(xué)生的'學(xué)習文具、書(shū)籍等的收入）

教育培訓策劃書(shū)14

　　一/培訓機構品牌化是生存之本，品牌效應體現了競爭力。

　　如果說(shuō)，國內培訓市場(chǎng)在20世紀90年代是雜牌混戰的時(shí)代，那么，進(jìn)入21世紀，則是名牌對雜牌的淘汰戰。從我國大大小小10000多家培訓機構發(fā)展情況來(lái)分析，我們不難發(fā)現，能夠持續發(fā)展的培訓機構，是那些真正樹(shù)立品牌、真正做到誠信、真正為廣大學(xué)習者（消費者）服務(wù)的機構。培訓機構品牌化已經(jīng)成為生存與發(fā)展的一個(gè)重要戰略。目前，各大培訓機構在實(shí)施品牌化發(fā)展戰略中，主要采取以下方式：

　�。ㄒ唬┯脗�(gè)性化的培訓理念打造品牌理念主要體現為思想、精神、觀(guān)念、信念等。理念識別系統是教育培訓機構一切活動(dòng)的基礎和靈魂，也是教育培訓機構形象識別系統的核心部分。

　�。ǘ�）以自己的精品培訓項目為核心，滾動(dòng)發(fā)展，形成特色明顯的自有培訓項目品牌。

　�。ㄈ�）把國外培訓品牌移植到國內對于國外的培訓品牌，除了課程的漢化以外，課程體系一般不作較大的改動(dòng)，因為考慮到這些課程比較成熟，師資上也要經(jīng)過(guò)總部的培訓和考核，從而保持國際化的培訓質(zhì)量。這類(lèi)品牌往往在金融、it類(lèi)等認證培訓項目居多。

　�。ㄋ模�實(shí)施嚴格的全面質(zhì)量管理，打造機構品牌規章制度是教育培訓機構內部理念共識的一種規范化、制度化體現，是確保教育培訓質(zhì)量的一個(gè)基本前提和保證。一套科學(xué)合理的教育培訓制度體系，有助于規范機構成員行為，使各項工作有據可依。目前，北大青鳥(niǎo)等國內不少教育培訓機構已經(jīng)意識到這一點(diǎn)，紛紛引進(jìn)iso9000質(zhì)量認證，借此完善教育培訓質(zhì)量保證制度體系，明確教育培訓質(zhì)量標準，規范教育培訓實(shí)施流程，形成教育培訓機構內部決策、執行、監督相對明晰的管理機制，按國際標準建立起教育培訓質(zhì)量保證體系，并最終塑造教育培訓品牌。二、培訓項目綜合化與高校專(zhuān)業(yè)院系以行業(yè)精英人士為對象，以自身學(xué)科發(fā)展為導向，面向相關(guān)行業(yè)中高層人士開(kāi)展高品位、相對專(zhuān)一的教育培訓相比，教育培訓專(zhuān)門(mén)機構所從事的.培訓項目是以職業(yè)發(fā)展為導向，旨在為在職人員更新知識，提高素質(zhì)，提升能力，謀求更好的工作崗位服務(wù)，其培訓對象為大眾型、實(shí)用型高層次人才。其培訓項目更加注意知識的整合，學(xué)科的融合，視角的新穎和理念的前沿，體現了鮮明的復合型、綜合化特征。

　　二、培訓課程個(gè)性化隨著(zhù)培訓市場(chǎng)競爭的日趨激烈，培訓機構普遍覺(jué)得生存壓力加大，在這種情況下，誰(shuí)能另辟蹊徑，誰(shuí)就能爭取到新的商機。

　　培訓項目、課程越來(lái)越個(gè)性化的發(fā)展趨勢預示：差異化競爭態(tài)勢已經(jīng)開(kāi)始形成，培訓市場(chǎng)細分天下的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。就目前的發(fā)展態(tài)勢觀(guān)之，差異化競爭之路可以通過(guò)課程設置等手段來(lái)實(shí)現。以個(gè)性化課程的逐漸完善和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，逐漸打破培訓機構之間的同質(zhì)化競爭格局。突出實(shí)戰性，從課程的設計到培訓過(guò)程，都盡量讓其具有良好實(shí)用價(jià)值和針對性，更符合學(xué)員的個(gè)性化需求。

　　三．it培訓屬于洋培訓，似乎國外培訓機構更吃香，然，國外培訓機構的進(jìn)入，促進(jìn)了教育培訓國際化程度的加深，也引發(fā)了教育培訓市場(chǎng)的深層次變革：

　　一是帶來(lái)了先進(jìn)的辦學(xué)方式；

　　二是帶來(lái)了國際化的培訓內容；

　　三是營(yíng)造了超一流的培訓環(huán)境。對我們培訓機構的建立也是提供了借鑒和動(dòng)力。

　　四．學(xué)員不再接受培訓機構照貓畫(huà)虎、東拼西湊地攢出來(lái)的課程，而要求其要有機構自己的研發(fā)能力與專(zhuān)業(yè)人員，在充分調查與分析的前提下，為學(xué)員量身定做培訓計劃，并有始有終地執行與實(shí)施。

　　傳統的服務(wù)流程與承諾面臨挑戰，培訓公司與顧問(wèn)公司的概念與界線(xiàn)越來(lái)越模糊。培訓公司必須從過(guò)去守著(zhù)幾門(mén)課程的產(chǎn)品路線(xiàn)或中介公司逐漸轉型到為客戶(hù)帶來(lái)增值的咨詢(xún)式培訓。有效地發(fā)現學(xué)員和市場(chǎng)需求，提供滿(mǎn)足企業(yè)與市場(chǎng)整體培訓的解決方案是培訓公司未來(lái)的生存之道。

　　培訓內容體系從以課程培訓為核心向咨詢(xún)、培訓服務(wù)一體化轉變目前，在繼續教育培訓市場(chǎng)上，一般是以課程為中心開(kāi)展培訓活動(dòng)。往往是某一培訓機構或某幾個(gè)人，預計到某一培訓項目有一定的市場(chǎng)潛力，就攢出幾門(mén)課程，然后進(jìn)行招生，組織培訓。

　�。ㄒ唬┯捎谶@些課程往往是大眾化課程，沒(méi)有針對性，因而難以持續發(fā)展，只能是“打一槍換一個(gè)地方”，其弊端顯而易見(jiàn)。

　�。ǘ�）為克服這種情況，一些有實(shí)力的培訓機構開(kāi)始探索改變這種以單純的培訓產(chǎn)品（課程）為中心的培訓模式，而采取一種集咨詢(xún)、培訓服務(wù)于一體的新型培訓模式——咨詢(xún)式培訓模式。所謂咨詢(xún)式培訓，就是培訓機構協(xié)助學(xué)員培訓主管，理清學(xué)員未來(lái)的重點(diǎn)業(yè)務(wù)方向，形成中長(cháng)期工作計劃、長(cháng)期規劃，分步實(shí)施。長(cháng)期計劃重點(diǎn)主要是，在企業(yè)診斷基礎上有效地建立起完整的培訓規劃體系，推進(jìn)企業(yè)長(cháng)期業(yè)務(wù)發(fā)展；短期計劃重點(diǎn)主要是，做到有的放矢，達到快速推動(dòng)業(yè)務(wù)發(fā)展的目的。它與一般培訓業(yè)不同之處在于，一般培訓業(yè)短期內可能根本看不出培訓的效果來(lái)，而咨詢(xún)式培訓中的短期計劃一般奉行“百天計劃”，即在通過(guò)業(yè)務(wù)診斷后，有針對性地給出培訓計劃，直接而快速促進(jìn)公司短期業(yè)務(wù)。

　　五培訓機構對外招收實(shí)際上是無(wú)限制的，有意者報名。機構本著(zhù)“以人為本”的培訓理念

教育培訓策劃書(shū)15

　　一、培訓背景

　　書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。在知識經(jīng)濟高度發(fā)達的今天，如何在強大的升學(xué)壓力面前和激烈的人才市場(chǎng)競爭中脫穎而出，這不僅需要在校扎實(shí)的基礎知識學(xué)習，更加需要在學(xué)校之外全方位的綜合鍛煉和鞏固提高。

　　暑假是學(xué)習后的休憩，休憩是為了新學(xué)期更好的學(xué)習。暑假是學(xué)習的過(guò)渡時(shí)期，也是學(xué)習的黃金時(shí)期。一方面它可以對上學(xué)期學(xué)習的總結和學(xué)習的定位，另一方面它是為新學(xué)期打好基礎、鞏固和提高。根據艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)規律，知識需要持續學(xué)習和重復記憶。將近兩個(gè)月的暑期是學(xué)生夯實(shí)基礎、查漏補缺和鞏固提高的戰略良機。新起點(diǎn)暑假學(xué)習班是針對小學(xué)階段學(xué)生所開(kāi)設的學(xué)習輔導機構，它以一切為了學(xué)生和為了學(xué)生的一切宗旨，以快樂(lè )學(xué)習和有效學(xué)習為辦學(xué)理念，開(kāi)設了英語(yǔ)、數學(xué)、語(yǔ)文、美術(shù)四項課程。

　　二、辦學(xué)簡(jiǎn)介

　　1、辦學(xué)思路：

　　建立以學(xué)生為中心的“三網(wǎng)”立體學(xué)習體系（學(xué)生個(gè)人學(xué)習數據庫網(wǎng)、家庭生活網(wǎng)、教師教學(xué)網(wǎng)），應材施教地針對性學(xué)習。以興趣為先導，重在培養學(xué)生快樂(lè )學(xué)習以達到事半功倍的作用。

　　2、辦學(xué)優(yōu)勢：

　　在硬件方面：新起點(diǎn)暑假學(xué)習班位于伍家嶺建湘新村一棟，方便

　　家長(cháng)接送學(xué)生。室內面積130個(gè)平方米，室內寬敞干凈，內置空調室內涼爽。教學(xué)器材齊全，可采用多媒體教學(xué)。

　　在軟件方面：新起點(diǎn)暑假學(xué)習班僅招收20個(gè)學(xué)生，但配備有五名本科學(xué)歷和重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)的教師任教。

　　ee：男畢業(yè)于湘潭大學(xué)通信工程專(zhuān)業(yè)，重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)。在校期間一直兼職家教，有輔導過(guò)高

　　三、初中、和小學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗。畢業(yè)后也有一年培訓機構專(zhuān)職教師的工作經(jīng)驗。主攻小學(xué)數學(xué)、初中數、理、化教學(xué)。

　　bb：女·畢業(yè)于邵陽(yáng)學(xué)院，本科畢業(yè)，普通話(huà)過(guò)二甲，主攻語(yǔ)文教學(xué)。

　　aa：男畢業(yè)于西安美院園林設計專(zhuān)業(yè)，重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)。擅美術(shù)教學(xué)。

　　cc;女畢業(yè)于吉首大學(xué)新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)，本科畢業(yè)。擅長(cháng)播音與主持，主攻語(yǔ)文教學(xué)。

　　dd：女畢業(yè)于吉首大學(xué)新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)，本科畢業(yè)。擅長(cháng)文學(xué)寫(xiě)作，多次在省級刊物發(fā)表多篇文章，英語(yǔ)cet6主攻語(yǔ)文、英語(yǔ)教學(xué)教學(xué)。

　　三、辦學(xué)前期的準備工作

　　1、辦學(xué)地點(diǎn)：

　　伍家嶺建湘新村1棟20

　　32、人員準備：

　　招收學(xué)生的人員20名左右。

　　授課老師4—5名

　　預備老師2—3名（以防正在上課的老師臨時(shí)有事請假不能上課）

　　總人數在實(shí)際的情況下是可以調動(dòng)的

　　3、硬件設施：

　　課桌及椅子，計劃23張左右。（具體數量根據招收到的學(xué)生數量而定）（400）

　　油性黑板馬克筆黑板擦（學(xué)生所需要的物品）（300）

　　4、招收學(xué)生時(shí)所需要的物品：

　　報名表（）

　　宣傳單（）

　　條幅海報（200）

　　擺點(diǎn)時(shí)所需要的`桌椅（還要有那種傘蓬）

　　紙筆

　　5、在學(xué)生報名時(shí)期所需要物品

　　收據

　　報名信息記錄表（50）

　　講課時(shí)所需要的書(shū)本、講義、備課筆記（400）

　　四、廣告宣傳

　　散發(fā)傳單：制作宣傳單（考慮制作的時(shí)間及成本、數量、形式）固定的時(shí)間安排人員到各個(gè)學(xué)校散發(fā)，社區的信息欄等。

　　橫幅：建湘新村社區入口

　　擺點(diǎn)：在各個(gè)學(xué)校門(mén)口擺設地點(diǎn)（準備招收時(shí)的介紹，說(shuō)服學(xué)生還有家長(cháng)，讓他們對我們的補習班有一個(gè)大體的了解，更容易讓人相信）

　　五、購置教學(xué)設備

　�。�1）桌椅：數量根據招收大體的學(xué)生數量而定

　�。�2）是否需要黑板（用油性筆書(shū)寫(xiě)，同時(shí)也可以擦掉的那種待定）

　�。�3）如果為了襯托出教室內的一種氛圍是否需要一些裝飾的物品（待定）（200）

　　六、制定學(xué)費及課程

　　課程：時(shí)間跨度：28天左右

　　課目安排：英語(yǔ)數學(xué)語(yǔ)文美術(shù)

　　上課時(shí)間安排

　　七、具體教學(xué)方案及材料準備

　　教學(xué)課本：小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)課本

　　備課筆記

　　教學(xué)方案：包括教學(xué)方法和思路，教學(xué)大綱和一部分備課資料。

　　八、招生工作

　　1、招生時(shí)間

　　放假期間：

　　在學(xué)校放假前幾天內一定要散發(fā)我們的傳單，雖然可能造成浪費，但是這是廣告的一種模式，必須要以非常多的數量的傳單來(lái)占據他們的眼球，同時(shí)在三個(gè)學(xué)校附近安排人員發(fā)傳單，最好在學(xué)校門(mén)口擺點(diǎn)，以便給學(xué)生或者是家長(cháng)介紹情況，有個(gè)一可信度。

　　返校期間：

　　在此期間則主要以傳單的形式為主就可以了。

　　2、招生宣傳媒體

　　網(wǎng)絡(luò )媒體（新聞傳媒網(wǎng)、論壇、發(fā)帖）

　　室外媒體（傳單、橫幅、隨機訪(fǎng)問(wèn)）

　　3、招生后的接待工作：

　　如果現場(chǎng)擺點(diǎn)的時(shí)候有人能夠直接報名的學(xué)生則需要記錄他們的基本信息，如聯(lián)系方式，姓名等。

　　在散發(fā)傳單結束以后再上課的地點(diǎn)應該有人接待，以便家長(cháng)跟學(xué)生來(lái)報名的收費還有基本的介紹，留下聯(lián)系方式，介紹我們的特色與方法，讓他們覺(jué)得我們可以，讓他們感覺(jué)孩子在我們這里學(xué)習他們放心，主要是為了留下一個(gè)好的印象。

　　報名表基本信息：

　　姓名性別學(xué)校年級父母聯(lián)系方式本人聯(lián)系方式QQ固定電話(huà)

　　九、資金預算

　　a宣傳費用

　　傳單：份每張100

　　條幅：50海報30

　　b教學(xué)費用

　　桌椅（12x30）：預計（具體數量根據學(xué)生數量而定，其實(shí)我剛開(kāi)始想的是租，或者是買(mǎi)二手的那樣可以用完之后賣(mài)掉）

　　黑板和粉筆

　　飲水機和水杯（50）

　　垃圾桶

　　安全協(xié)議書(shū)

　　辦公室用品:刻章、收據單（50）

　　學(xué)生輔導書(shū)

　　教師輔導書(shū)和參考資料（300）

　　C公共關(guān)系費用

　　小區委員會(huì )

　　未知預算：300

　　總計：（現在只是一個(gè)大體的估算）（這下面就得看我們能招多少人了）

　　暑假教育培訓策劃書(shū).doc

　　教育培訓策劃書(shū)

　　知名教育培訓機構暑假招生策劃書(shū)[優(yōu)秀]

　　教育培訓招生策劃書(shū)

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