紀律教育主題班會(huì )
主題班會(huì )需要策劃，我們怎么樣寫(xiě)相關(guān)的策劃案呢?看看下面的紀律教育為主題的班會(huì )策劃方案吧!
紀律教育主題班會(huì )【1】
一、活動(dòng)目標
1. 教育學(xué)生遵守課堂紀律及遵守課間秩序、樹(shù)立良好的學(xué)生形象;
2.結合本班級實(shí)際情況，提示要求。
二、活動(dòng)重點(diǎn)
教育學(xué)生遵守課堂紀律及遵守課間秩序、樹(shù)立良好的學(xué)生形象;
三、活動(dòng)過(guò)程
1.師：同學(xué)們都是一年級的學(xué)生了，應該對紀律有了相當的認識。這段時(shí)間通過(guò)一些表現，讓同學(xué)們總結一下哪些方面沒(méi)能遵守紀律，這堂班會(huì )我們該談?wù)勅绾尾拍茏袷丶o律，維持秩序。
2.請同學(xué)介紹小學(xué)生守則和小學(xué)生規范的內容。 如：文明禮貌，見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好，同學(xué)之間謙讓。 課間遵守紀律，不追跑打鬧。
升國旗嚴肅，奏國歌時(shí)要肅立，行注目禮。
積極參加有益的文化體育活動(dòng)，認真做廣播操和眼保健操。
3.學(xué)習兒歌《遵紀守法》。
小小學(xué)生守規范，愛(ài)家愛(ài)黨愛(ài)祖國。遵紀守法有常規，勤思好問(wèn)愛(ài)科學(xué)。
珍愛(ài)生命勤鍛煉，自信自強愛(ài)生活。馬路要走人行道，注意安全保健康。
班級是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心。尊敬師長(cháng)有禮貌，團結合作爭第一。
花草樹(shù)木有感情，請你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。
人人都來(lái)守規范，個(gè)個(gè)都會(huì )夸你棒!夸你棒!
4.智力大沖浪。(搶答題。)
問(wèn)：上課鈴響了，我們應該做些什么?
答：做好課前一切準備，安靜等待老師來(lái)上課
問(wèn)：上課可以交頭接耳，大聲喧嘩嗎?
集體答：不能。
問(wèn)：課堂上可以做與本節課無(wú)關(guān)的`事情嗎?
答：不可以。
問(wèn)：下課后可以在教室或走廊上相互追逐打鬧嗎?
答：不可以。
5.宣誓。
師：讓我們的素質(zhì)及文明展現在一言一行中。在校園里，我們是遵守規范的學(xué)生;在家庭中，我們是遵守規范的孩子;在社會(huì )上，我們更是自覺(jué)遵守規范的小公民，是遵守社會(huì )公德的小模范，是文明的小使者。
今天，我們年級全體同學(xué)在這里鄭重宣誓：(全班學(xué)生起立，齊呼)學(xué)守則，守規范，做文明規范的好學(xué)生。
6.小結。
班主任發(fā)言：同學(xué)們，今天我們班召開(kāi)了我談守則和規范的主題班會(huì )，希望同學(xué)們要以規范和守則為標準，嚴格按要求去做，爭當文明的小學(xué)生，以班級規范的內容為要求，為集體爭光，爭當文明行為小衛士示范生。
四、活動(dòng)小結
通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，同學(xué)們了解了遵守學(xué)校紀律的重要性，知道了平時(shí)自己的不足，同學(xué)們以前把自己成小孩子兒看，通過(guò)這次班會(huì )，我們讓同學(xué)們知道，從現在做起，努力學(xué)習，遵守學(xué)校紀律，爭取長(cháng)大為祖國作出貢獻。
紀律教育主題班會(huì )【2】
班會(huì )目標：
1. 教育學(xué)生遵守課堂紀律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮貌的中學(xué)生。 2 .結合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項要求。
班會(huì )過(guò)程：
一、播放視頻《國慶閱兵》，導入班會(huì )主題。
十年一次的國慶盛典是中國的重頭戲，而09年的國慶盛典參加閱兵的徒步方陣更是以零誤差完成了國慶閱兵歷史的奇跡，外國媒體高度贊揚了這次國慶盛典，尤其是人民解放軍徒步方隊，他們的整齊，威武，讓世界看到了作為一個(gè)大國的風(fēng)范。
思考：1.是什么保證了他們奇跡般的完成任務(wù)?
是紀律—遵守紀律，服從命令，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮
二、紀律的概念
現在開(kāi)始我們今天的主題班會(huì )《紀律在我心中》
2.1.什么是紀律?
紀律就是規矩,是指要求人們遵守已確定了的秩序、執行命令和履行自己職責的一種行為規范，是用來(lái)約束人們行為的規章、制度和守則的總稱(chēng).
2.2.經(jīng)典故事欣賞
《曹操自刎》和《孫武三令五申》
看完這些故事，請同學(xué)們想一想：
一些學(xué)生抱怨學(xué)校班級的紀律以及規章制度太嚴而不服從老師與班委的管理，并且因此覺(jué)得自己不夠自由。你有這種想法嗎?你又如何理解紀律呢?
帶著(zhù)這些問(wèn)題，請邊思考邊欣賞相聲《紀律在我心中》，看看他們對紀律的理解?
三.紀律的重要性
3.1小組討論
3.1.1.紀律與自由有什么關(guān)系呢?
青年人都向往自由，而紀律又是以約束和服從為前提的，因此有些青年人便產(chǎn)生了誤解，認為遵守紀律和個(gè)人自由是對立的，要遵守紀律就沒(méi)有個(gè)人自由，要個(gè)人自由就不該有紀律的約束。紀律和自由，從表面上看，二者好像是不相容的，實(shí)際上是分不開(kāi)的。遵守紀律才能使人獲得真正的自由：不遵守紀律，人們就會(huì )失去真正的自由。
總之，自由和紀律缺一不可，沒(méi)有先后和輕重之分。兩者的有機結合最有利于學(xué)生的發(fā)展。
3.1.2.你又如何理解紀律呢?
紀律的重要性——我們生活在這個(gè)社會(huì )，不可以沒(méi)有自由也不可以沒(méi)有紀律。自由和紀律既是對立的又是統一的。自由是在紀律約束下的`自由，紀律帶有一定的強制性，但沒(méi)有這種強制性，自由也就無(wú)法實(shí)現。
四.中學(xué)生的紀律
4.1我們的紀律就是校紀、校規;我們的紀律就是班紀、班規;
反觀(guān)現在的我們，又做的如何?!請欣賞小品《課間十分鐘》，小品的內容反映了我們普遍存在的一些不遵守紀律的行為，那么我們還有其他不遵守紀律的行為嗎?
上課有些同學(xué)亂說(shuō)話(huà)
教室衛生保持不夠干凈
有同學(xué)亂扔垃圾的習慣
打掃衛生不夠積極
我們學(xué)習的積極性太差
部分作業(yè)有拖欠(美其名曰“參考”)
晚自習及上課仍然不安靜
教室和走廊仍有打鬧的現象
上課睡覺(jué)，上課遲到，亂丟垃圾
4.2不遵守紀律的后果
有些同學(xué)認為不遵守紀律也沒(méi)什么大不了的，其實(shí)不然，讓我們看看這些因不遵守紀律而引發(fā)的血的教訓——
示例一：北京李某在14歲之前盜竊、搶劫各類(lèi)財物約五萬(wàn)余元
示例二：20**年9月21日，尤溪縣某校學(xué)生卓某因張某對其毆打
示例三:中學(xué)生身邊的案例。
通過(guò)以上案例，請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)自己的感受。
4.3遵守紀律從我做起
通過(guò)紀律管理使同學(xué)們養成遵守紀律的意識和習慣。雖然學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，但在學(xué)校期間必須要按時(shí)參加教學(xué)計劃規定和學(xué)校統一安排組織的一切教學(xué)活動(dòng)。注意課堂禮儀，遵守課堂紀律、認真聽(tīng)課、不遲到、不早退。從而內化為自己的道德要求，轉化為自己的自覺(jué)行為。讓這種“優(yōu)秀”紀律在我們心中蕩漾。
五、結束語(yǔ)
5.1倡議書(shū)
不知不覺(jué)本次班會(huì )課已經(jīng)接近尾聲了，通過(guò)今天的班會(huì )課同學(xué)們已經(jīng)體會(huì )到了要遵守紀律，我們八(5)班發(fā)出以下倡議。
�、侔磿r(shí)上課，不遲到，不早退，不曠課;
�、谡n堂有紀律，認真聽(tīng)講，做好筆記，不頂撞老師;
�、壅n間有秩序，不喧嘩打鬧;
�、苷Z(yǔ)言有禮貌，不講臟話(huà)，語(yǔ)氣和藹;
�、荽┲�(zhù)得體，不盲目追求時(shí)尚;
�、扌闹杏兴�，不自私，多為他人著(zhù)想;
�、邔W(xué)習上要不甘落后，奮起直追;
�、嘀v究衛生，地上無(wú)痰跡、紙屑，墻上無(wú)污痕，桌上無(wú)刻劃，門(mén)窗無(wú)破損;
�、崆趦�節約,不浪費水電資源,發(fā)揚刻苦耐勞的精神;
�、獠慌c社會(huì )上行為放蕩分子來(lái)往,不上網(wǎng),打游戲機;
不抽煙，不喝酒，不斗毆打架。
5.2總結語(yǔ)
同學(xué)們，沒(méi)有嚴格的學(xué)校紀律，必然會(huì )影響學(xué)生習慣的養成,必然會(huì )導致學(xué)習松弛,違紀成風(fēng).因此,我們必須遵守紀律，創(chuàng )造良好的學(xué)習、生活環(huán)境.最終把紀律約束變?yōu)橐环N自覺(jué)的行為,把自覺(jué)的行為習慣升華為一種文明素養.
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