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我的理想主題班會(huì )方案（通用15篇）
理想像滿(mǎn)天繁星，驅散夜空的黑暗;理想像獵獵勁風(fēng)，鼓起生命的風(fēng)帆;理想像灰姑娘的水晶鞋，展現生命的光華;理想像展翅高翔的海燕，呼喚著(zhù)生命風(fēng)暴的更加猛烈。對于今天的我們來(lái)說(shuō)，理想更像高懸天際的啟明星，指引我們攻堅克難，占領(lǐng)人生的制高點(diǎn)。
我的理想主題班會(huì )方案 1
一、班會(huì )主題：
好習慣伴我成長(cháng)
二、班會(huì )對象：
全體學(xué)生
三、班會(huì )時(shí)間：
周五下午班會(huì )課
四、班會(huì )目的：
1、通過(guò)本次班會(huì )懂得個(gè)人的習慣對自己命運有作重要的影響。
2、認可好習慣的養成主要是靠長(cháng)期的自律和心理暗示來(lái)規范。
3、通過(guò)同學(xué)的實(shí)例來(lái)展示壞習慣是我們進(jìn)步道路上的巨大障礙，和好習慣對于學(xué)習和生活的積極影響。從而讓全班同學(xué)自覺(jué)擯棄壞習慣，發(fā)自?xún)刃脑敢馀︷B成好習慣。
4、通過(guò)講解、問(wèn)答、小品、游戲等班會(huì )方式來(lái)告知學(xué)生好習慣具體有那些?以及我們如何做才能逐漸養成好習慣的具體方法。
五、班會(huì )課前的準備：
1、班主任組織召開(kāi)班委擴大會(huì )，在會(huì )上明確告知與會(huì )的同學(xué)們本次班級班會(huì )的主題和具體要探討的內容。
2、班會(huì )班會(huì )前的準備小組分工，具體分為主持人組、節目組、后勤保障組、資收集組、程序設計組和現場(chǎng)互動(dòng)組。各個(gè)小組的功能在會(huì )上都要有具體的布置。例如主持人組主要負責寫(xiě)串詞和現場(chǎng)的主持，節目組則負責編排和“好習慣”的養成有關(guān)的節目，后勤保障組則負責現場(chǎng)的布置，道具準備等。
3、班主任在準備期間加強和各個(gè)小組的溝通交流，及時(shí)把想要在班級班會(huì )中體現的意志與各個(gè)準備組銜接，反饋以確保本次班會(huì )的成功。
六、班會(huì )流程設計：
主持人：
(一)、小賢：(教室已經(jīng)由后勤保障組布置完畢)老師們、同學(xué)們大家好!
小茹：我們有緣走進(jìn)了同一間教室。
小燕：我們有幸成為了同學(xué)。
小浩：我們將一起走過(guò)中學(xué)的美妙時(shí)光。
大家一起：這里將見(jiàn)證我們火熱的青春，讓我們用希望點(diǎn)燃我們進(jìn)取的動(dòng)力;讓我們用激情揚起奮進(jìn)的風(fēng)帆;讓我們用汗水澆灌成長(cháng)的樂(lè )土;讓我們一起對童年的幼稚和不小心養成的陋習告別;讓好習慣伴隨我們健康成長(cháng)!
小賢：播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。七年級一班“好習慣伴我成長(cháng)”主題班會(huì )現在開(kāi)始!
(小浩與小燕留在主持人的位置其他人暫時(shí)退場(chǎng))
(二)、小燕：小浩。
小浩：什么?
小燕：你知道什么叫做“習慣”嗎?
小浩：這我當然知道，習慣就是你經(jīng)常不由自主的、情不自禁的行為。
小燕：你說(shuō)得很對，可是你知道習慣有好和壞的區別嗎?
小浩：這誰(shuí)不知道啊，當然了，比如我就只有好習慣沒(méi)有壞習慣。
小燕：你還真不知道什么叫謙虛啊，我就知道你有個(gè)壞習慣!
小浩：不可能，你說(shuō)!
小燕：那我就當著(zhù)全班同學(xué)說(shuō)了，我就發(fā)現你經(jīng)常咬手指甲。
李豪：你可真是好笑，我愛(ài)咬自己的手指甲，又沒(méi)咬你的手指甲，這么多年了也沒(méi)見(jiàn)我為此生什么病，我說(shuō)這不算什么壞習慣。
小浩：你還別得意，真要是當你為此生了大病后悔可就來(lái)不及了，你可別小看了壞習慣的威力，不信你看：(這時(shí)候教室的多媒體開(kāi)始放映資料小組收集的，關(guān)于一些我們認為不起眼的壞習慣給我們的生活造成危害的視頻)
1、開(kāi)車(chē)打手機遭致車(chē)毀人亡
2、看完電視不拔下插頭導致的家庭火災
3、不講個(gè)人衛生(不愛(ài)勤洗手，咬鉛筆，咬指甲)導致的各種疾病
4、長(cháng)期坐姿扭曲導致的側肩、駝背等
5、不愛(ài)朗讀導致的交流困難、英語(yǔ)單詞難記住等
(小賢和小茹上來(lái)主持，小浩和小燕退場(chǎng))
(三)小賢：看了剛才的短片，可這是把我嚇了一跳，沒(méi)想到我們認為并不起眼的壞習慣竟然有如此大的危害。
小茹：是啊!大家可不要以為剛才視屏里的離我們很遠，下面請看發(fā)生在我們自己身上的關(guān)于習慣的故事。
小賢：請欣賞小品《我這是怎么了?》
(節目小組出場(chǎng)表演他們已經(jīng)排練好的節目)
此處略去具體表演過(guò)程，簡(jiǎn)單交代劇情：
一個(gè)沒(méi)有養成良好學(xué)習習慣的學(xué)生張力，在他的一天中由于自己的`壞習慣被各科老師批評，被家長(cháng)誤解，被同學(xué)嘲笑，最后連自己也開(kāi)始對自己產(chǎn)生懷疑不能接受自己，非常煩惱。
(四)(小燕和小賢主持)
小燕：看了剛才的小品，同學(xué)們有什么感想呢?你能說(shuō)出張力同學(xué)煩惱的原因嗎?你能為他想想什么辦法呢?請同學(xué)們給他出出注意吧!
(現場(chǎng)互動(dòng)小組積極將準備好的問(wèn)題，疑惑，見(jiàn)解，觀(guān)點(diǎn)等向主持人和全班同學(xué)提出，以此來(lái)帶動(dòng)現場(chǎng)氣氛，感染同學(xué)們積極思考和主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)。)
現場(chǎng)同學(xué)和主持人的互動(dòng)環(huán)節有較強的不可預見(jiàn)性與生成性，所以此環(huán)節對于主持人是較大的考驗。
(五)(小茹和小浩主持)
剛才大家的討論可真是十分熱烈，同學(xué)們也提出了許多幫助張力走出煩惱的辦法，我也深受啟發(fā)，下面我有一個(gè)神秘的禮物要送給大家!
(此時(shí)教室的多媒體再次播放一段視頻)
此段視頻內容是關(guān)于小茹(小茹同學(xué)是本班同學(xué)中有著(zhù)許多好習慣的榜樣)同學(xué)在學(xué)習和生活一天的展示。
小浩：小茹同學(xué)可以說(shuō)在我們班的許多方面都能夠成為我們榜樣。下面請同學(xué)們根據剛才的視頻，談?wù)勀阍谛∪愕纳砩习l(fā)現了那些好習慣?誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)她怎樣有那么多的好習慣呢?
(由于這個(gè)環(huán)節是老師和小茹單獨準備的，所以現場(chǎng)的互動(dòng)就完全沒(méi)有預演，生成性問(wèn)題和對主持人的考驗將更加明顯)
現場(chǎng)互動(dòng)結束后此環(huán)節有小茹自己來(lái)進(jìn)行小結。
(六)、小賢、小茹、小燕、小浩主持
此環(huán)節由上面的四位主持人進(jìn)行“好習慣我知道”接力。
小茹：(禮儀習慣)
(1)尊重長(cháng)輩，聽(tīng)父母教導，不頂嘴，講話(huà)態(tài)度誠懇。
(2)上學(xué)或外出回家見(jiàn)到父母、長(cháng)輩有禮貌地問(wèn)候，外出時(shí)向父母道別，說(shuō)明去向。(住校生在校須外出時(shí)，要請假，并跟班主任說(shuō)明去向)。
(3)進(jìn)校第一次見(jiàn)到老師要主動(dòng)向老師問(wèn)好，進(jìn)出校門(mén)、上下樓梯遇見(jiàn)老師讓老師先行。
(4)上課回答問(wèn)題先舉手，跟老師說(shuō)要起立，進(jìn)辦公室前喊“報告”。
(5)同學(xué)之間要互幫互助，不強欺弱，不叫同學(xué)綽號。
(6)參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著(zhù)整潔。
(7)講話(huà)文明，不說(shuō)臟話(huà)。
李豪：(學(xué)習習慣)
(1)課前要預習，學(xué)會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課。
(2)課前準備好學(xué)習用品，靜等老師上課。
(3)上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，積極思考。
(4)按時(shí)完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。
小賢：(生活習慣)
按時(shí)起床，不睡懶覺(jué)。
(2)起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動(dòng)快速、做事利索。
(3)上學(xué)不遲到、放學(xué)及時(shí)回家，不在路上打鬧，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等不健康場(chǎng)所。
(4)講究個(gè)人衛生，經(jīng)常剪指甲，不染發(fā)、不留長(cháng)發(fā)，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進(jìn)教室。
(5)積極主動(dòng)打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進(jìn)入校園，不亂扔拉圾，不亂涂亂畫(huà)。
(6)在家幫助家長(cháng)做力所能及的事。
(7)住校生按時(shí)就寢，按時(shí)起床，尊重他人，不在寢室里講話(huà)，更不能大聲喧嘩。
(8)要準時(shí)打掃及整理寢室，確保寢室整潔、干凈。
(9)注意安全，關(guān)愛(ài)生命，不攀爬圍墻。
小燕：(節儉習慣)
(1)用水用電要及時(shí)關(guān)閉開(kāi)關(guān)，節約用水用電。
(2)愛(ài)護桌椅、門(mén)窗，不亂攀折樹(shù)木花草。
(3)愛(ài)惜禮物，不追求穿戴，不跟他人攀比。
(4)愛(ài)惜糧食，不隨便丟棄飯菜，節約每粒糧食。
(5)不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。
(6)正確支配零用錢(qián)，不亂吃零食。
(7)不向父母提出過(guò)高的物質(zhì)要求。
(8)走讀生進(jìn)出校園要隨時(shí)配戴出入證。
(七)、小結反思(班主任)
周老師(我)：
看了同學(xué)們在班會(huì )班會(huì )中的熱烈表現，老師也是深受啟發(fā)。(此時(shí)對剛才在班會(huì )中出現的生成性問(wèn)題作深入簡(jiǎn)要的分析和講解，例如對于好習慣是如何養成，需要我們那些心里品質(zhì)等)
英國教育家洛克說(shuō)：“一切教育都歸結為養成兒童的良好習慣�！�
美國著(zhù)名教育學(xué)家曼恩說(shuō)過(guò)：“習慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，他就會(huì )變得牢不可破�！�
在我們班會(huì )班會(huì )即將結束的時(shí)候，周老師最想送給大家的話(huà)是：“做習慣的主任，不做習慣的奴隸，你們準備好了嗎?從現在開(kāi)始好習慣伴我成長(cháng)”
我的理想主題班會(huì )方案 2
一、班會(huì )主題：
我的理想 我的父母
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日周四下午三點(diǎn)
三、策劃活動(dòng)地點(diǎn)：
教學(xué)樓教室
四、策劃人：
xx級物流專(zhuān)業(yè)輔導員及班委會(huì )
五、活動(dòng)對象：
11物流專(zhuān)業(yè)全體同學(xué)以及輔導員。
六、策劃目的：
為了對同學(xué)進(jìn)行理想主義教育，樹(shù)立自己在大學(xué)階段人生的奮斗目標，結合親情教育、感恩教育，讓同學(xué)深刻了解父母對自己的付出，將自己未來(lái)的發(fā)展，與回報父母、回報社會(huì )，進(jìn)行緊密連接。將個(gè)人命運與祖國發(fā)展有機結合，實(shí)現同學(xué)個(gè)人價(jià)值最大化。特舉辦此次xx專(zhuān)業(yè)“我的理想 我的父母”主題班會(huì )活動(dòng)。
七、具體策劃內容
教室布置：教室的'桌椅整體按向后靠，前面留出一塊空地供表演。
八、具體策劃流程
1、三點(diǎn)班會(huì )準時(shí)開(kāi)始。
2、主持人引出班會(huì )主題，你的理想是什么？有哪位同學(xué)記得父母的生日？
3、具體內容：
第一部分：
�。�1）、觀(guān)看視頻談感受，筷子兄弟劇情完整版 《父親》6分鐘
�。�2）、主持人講解ppt感人親情故事《一封“辛酸父親的信”》3分鐘。 背景音樂(lè )《時(shí)間軸》
�。�3）、同學(xué)發(fā)言，講述各自對該主題的理解。一個(gè)同學(xué)，2分鐘。 背景音樂(lè )《母親》，mv《天堂午餐》
a、表達自己的理想；
b、列出自己大學(xué)月消費賬單及每日學(xué)費、生活費支出，此三項與父母收入對比；
c、與父母之間的感人親情故事。
第二部分：
�。�1）、觀(guān)看視頻談感受。微電影《路過(guò)》老兵 20xx傾情奉獻；7分鐘。
�。�2）、同學(xué)發(fā)言，講述各自對該主題的理解。一個(gè)同學(xué)，2分鐘。 背景音樂(lè )《燭光里的媽媽》，mv《回家》
第三部分：
�。�1）、主持人講解ppt感人親情故事《大學(xué)生算帳算出了哭聲》、《一個(gè)大學(xué)生四年的開(kāi)銷(xiāo)是農民20xx年純收入》共計3分鐘。
�。�2）、同學(xué)發(fā)言，講述各自對該主題的理解。一個(gè)同學(xué)，2分鐘。
4、表演節目，同學(xué)演唱親情歌曲《父親》，計2分鐘。
5、互動(dòng)環(huán)節，五位同學(xué)列出五種現象，現場(chǎng)問(wèn)答。計3分鐘。
6、由輔導員總結《你還能陪父母多少天》，班會(huì )在歌聲中結束。5分鐘。
7、觀(guān)看視頻《這是我們的父親，母親！》
九、預期策劃效果
明確大學(xué)生活目標，完善自身素質(zhì)，強化親子溝
十、活動(dòng)注意事項
1、班會(huì )按時(shí)進(jìn)行
2、有較完整的班會(huì )記錄，由團支書(shū)負責。
3、教室與黑板布置合理
4、班會(huì )秩序維持較好紀律
5、保持教室清潔和活動(dòng)氣氛
我的理想主題班會(huì )方案 3
20xx年6月13日，高二七班舉行了以“放飛的希望之光——我的理想”為主題的班會(huì )。引發(fā)學(xué)生對理想的積極思考，為學(xué)生進(jìn)入高三做好思想上的動(dòng)員，明確自己的理想，同時(shí)樹(shù)立信心，堅定信念，為實(shí)現自己的理想而努力奮斗，同時(shí)也要做好面對困難挫折的思想準備。
班會(huì )流程：
一、播放同學(xué)們童年時(shí)期的視頻
通過(guò)這個(gè)環(huán)節讓同學(xué)們回憶自己無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)光，回憶當年幼稚、天真的理想。
二、主持人以詩(shī)人流沙河的“我的理想”開(kāi)場(chǎng)
這首詩(shī)歌文字優(yōu)美，內容深刻，能讓學(xué)生們體會(huì )到理想在我們的生活當中起到的重要作用，從而深入的思考自己的理想究竟是什么。
三、三句半校園你我他
這個(gè)原創(chuàng )的三句半，很好的反應了校園生活中很多學(xué)生的生活、學(xué)習狀態(tài)，以這樣的形式教育大家不要過(guò)著(zhù)碌碌無(wú)為的生活，要為自己的.理想而努力學(xué)習、積極奮斗。
四、歌曲陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，手語(yǔ)伴舞
這首歌帶給我們的啟示是：有付出就一定會(huì )有收獲，不管前進(jìn)的道路上遇到什么樣的艱難險阻，只要努力，最美好的風(fēng)景總會(huì )在前方等著(zhù)我們。手語(yǔ)伴舞，用無(wú)聲的優(yōu)美的語(yǔ)言把大家帶入到戰勝困難、實(shí)現理想的意境當中，鼓勵同學(xué)們不斷的奮斗。
五、美術(shù)特長(cháng)生現場(chǎng)作畫(huà)陶笛伴奏“故鄉的原風(fēng)景”
這個(gè)環(huán)節給大家很好的藝術(shù)享受，展現了藝術(shù)生的很好的藝術(shù)功底，同時(shí)也引導他們思考并說(shuō)出自己的理想，為下面的互動(dòng)環(huán)節做出了鋪墊。
六、互動(dòng)環(huán)節
主持人提問(wèn)，學(xué)生回答，讓學(xué)生思考并說(shuō)出自己的理想。
七、演講：我不愿做一只樹(shù)懶
班級的尖子生通過(guò)這個(gè)演講帶給我們的啟示是：以什么樣的狀態(tài)去面對生活，面對學(xué)習，在實(shí)現理想的過(guò)程當中遇到艱難險阻該怎么樣去面對，具體的解決了實(shí)現理想的過(guò)程當中我們所遇到的問(wèn)題。從而實(shí)現了什么是理想、實(shí)現理想不要怕困難、遇到困難該怎么辦這一系列的問(wèn)題。更好的體現了本次主題班會(huì )的目標。
八、動(dòng)畫(huà)片配音“秦時(shí)明月”
熱愛(ài)動(dòng)畫(huà)配音、并立志要以此為理想的同學(xué)很好的展示了自己的配音才能，動(dòng)畫(huà)當中墨子的人物形象也體現出了不畏懼困難的堅韌的人物個(gè)性，給大家帶來(lái)了極其深刻的印象。
九、班主任總結
班主任以種子—小苗—小樹(shù)—大樹(shù)為例解釋了理想在我們的人生當中的表現形式，鼓勵學(xué)生珍惜時(shí)間、堅定信念，為了自己的理想而努力拼搏，同時(shí)不怕困難，不怕挑戰，激發(fā)學(xué)生為了理想而努力的學(xué)習熱情，實(shí)現了本次班會(huì )的目標。全班同學(xué)高喊“wecandoit---我們一定行!”的口號，增強了班級的凝聚力。
十、在愿望樹(shù)上粘貼寫(xiě)著(zhù)自己理想的果實(shí)
這一環(huán)節讓學(xué)生把自己的理想落實(shí)到文字上，粘貼在愿望樹(shù)上，期待用自己的努力去
我的理想主題班會(huì )方案 4
一、班會(huì )背景：
理想像滿(mǎn)天繁星，驅散夜空的黑暗；理想像獵獵勁風(fēng)，鼓起生命的風(fēng)帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展現生命的光華；理想像展翅高翔的海燕，呼喚著(zhù)生命風(fēng)暴的更加猛烈。對于今天的我們來(lái)說(shuō)，理想更像高懸天際的啟明星，指引我們攻堅克難，占領(lǐng)人生的制高點(diǎn)。
沒(méi)有理想就會(huì )迷失方向，就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力，而我們的學(xué)生正處在樹(shù)立理想，明確人生目標的重要時(shí)期，有的學(xué)生學(xué)習漫無(wú)目標，存在嚴重的厭學(xué)情緒，熱衷于看電影，聽(tīng)歌，玩游戲，而無(wú)心學(xué)習。這樣的學(xué)生能跟上時(shí)代的步伐嗎？能在激烈的社會(huì )競爭中取勝嗎？通過(guò)這次主題班會(huì )使學(xué)生成為有理想，有追求的青少年。讓他們揚起理想的風(fēng)帆，順利到達成功的彼岸。
二、班會(huì )目的：
1.認知目標：通過(guò)班會(huì )活動(dòng)使學(xué)生樹(shù)立正確的目標，認識到實(shí)現理想的路途充滿(mǎn)艱辛，需要靠同學(xué)們腳踏實(shí)地，不懈努力地學(xué)習，才能去實(shí)現心中美好的理想，使美夢(mèng)成真。
2.情感目標：通過(guò)班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生發(fā)現自身的長(cháng)處，增強自信心，激勵大家為理想，為未來(lái)而更加努力學(xué)習，不斷地完善自我。
3.行為目標：通過(guò)班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，世界觀(guān)，樹(shù)立為新世紀中國社會(huì )發(fā)展而奮斗的理想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，主動(dòng)性，以這次班會(huì )為新的起點(diǎn)，向更高的目標奮進(jìn)。
三、班會(huì )過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒秩酥罗o
主持1：理想是滿(mǎn)天繁星，驅散夜空的黑暗；
主持2：理想是獵獵勁風(fēng)，鼓起生命的風(fēng)帆；
主持3：理想像灰姑娘的水晶鞋，展現生命的光華；
主持4：理想像展翅高翔的海燕，呼喚著(zhù)生命風(fēng)暴的更加猛烈；
主持1：對于今天的我們來(lái)說(shuō)，理想是高懸天際的啟明星，指引我們攻堅克難，占領(lǐng)人生的制高點(diǎn)。
主持2：沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有堅定的方向，就沒(méi)有將來(lái)成功的希望；
合：老師們、同學(xué)們，經(jīng)安中學(xué)八2班“我的理想我的夢(mèng)”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
�。ǘ├硐牍适�
故事一：青年時(shí)代的毛主席就樹(shù)立了立志報國，獻身革命志向。他在中學(xué)讀書(shū)時(shí)，同學(xué)稱(chēng)他“身無(wú)分文，心憂(yōu)天下”。1914年他在長(cháng)沙第一師范讀書(shū)時(shí)，全部的費用只有幾塊大洋，而他三分之一就花在定報紙上。他與同學(xué)三不談：不談金錢(qián)，不談身邊瑣事，在校期間不談戀愛(ài)。他認為：改造世界對學(xué)問(wèn)知識的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時(shí)間和精力花在有價(jià)值的事情上。
故事二：
每次考試成績(jì)不理想，或是遇到什么挫折，我們有些同學(xué)就萎靡不振，哀嘆自己是世界上最不幸的人，容易放棄努力。每到此時(shí)，我就會(huì )想起一個(gè)人來(lái)：他22歲生意失敗，23歲競選州議員失敗，24歲生意再次失敗，25歲當選州議員，26歲夫人去世，27歲精神完全崩潰，臥病在床六個(gè)月，29歲競選州議長(cháng)失敗，31歲競選選舉人失敗，34歲競選國會(huì )議員失敗，37歲當選國會(huì )議員，39歲國會(huì )議員連任失敗，46歲競選參議員失敗，47歲競選副總統失敗，49歲競選參議員再次失敗，51歲終于當選美國總統。這個(gè)人就是林肯，是公認的美國歷史上最偉大的總統。
此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下，另一只腳也因而站不穩；但我緩口氣，告訴自己，"這不過(guò)是滑一跤，并不是死去而爬不起來(lái)。"——林肯在競選參議員落敗后如是說(shuō)
主持1：理想能讓人成功。前人立下志向，追求理想的精神值得我們學(xué)習。
主持2：下面看看我們的大哥哥斷臂鋼琴王子劉偉是怎樣做的？
觀(guān)看視頻《劉偉彈鋼琴》視頻。
主持1：劉偉，一個(gè)雙手截肢的年輕人，可偏偏就是這樣的一個(gè)人，熱愛(ài)上了鋼琴，為了追求他的鋼琴夢(mèng)，為了實(shí)現他的音樂(lè )夢(mèng)，他開(kāi)始了夢(mèng)想之旅。沒(méi)有雙手，只好用雙腳來(lái)彈奏樂(lè )曲，那是一般人不能做到的，但是，劉偉卻克服了重重的困難，練成了這個(gè)特殊的本領(lǐng)。
主持2：當袖管兩空的劉偉走上舞臺時(shí)，所有人都知道他要表演什么，但沒(méi)人能想象他究竟要怎樣用雙腳彈奏鋼琴。而當他坐到特制的琴凳上之后，優(yōu)美的旋律從他腳下流出，這樣一個(gè)沒(méi)有雙臂的年輕人做到了，而且做得讓人們?yōu)槠鋭?dòng)容！
主持1：悠揚的鋼琴聲響起，那是用腳趾彈奏的音樂(lè )，那是夢(mèng)想的聲音。靈活的腳趾在琴鍵上跳躍，琴聲卻是哀傷的。我不知道這是什么曲子，卻覺(jué)得好熟悉，因為它在詮釋夢(mèng)想。
主持2：把不可能變?yōu)榭赡�，這是夢(mèng)想，用行動(dòng)來(lái)證實(shí)想法，這是夢(mèng)想……
主持1：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著(zhù)�！笔撬娜松裱�，也激勵著(zhù)很多懷揣夢(mèng)想的人。
�。ㄈ⿻痴劺硐�
主持1：作為中學(xué)生的我們又有著(zhù)怎樣的夢(mèng)想呢？請同學(xué)們在彩紙上寫(xiě)下我的理想。
主持2：多少年之后請我們的班主任見(jiàn)證。
下面：請欣賞xxx同學(xué)和xxx同學(xué)的美文《我的理想我的夢(mèng)》
主持1：青春少年，風(fēng)華正茂。夢(mèng)想是一個(gè)優(yōu)美的詞組，理想是一個(gè)誘人的字眼。我們的夢(mèng)想如花如夢(mèng)，我們的理想如詩(shī)如畫(huà)；請聽(tīng)幾個(gè)同學(xué)的夢(mèng)想小詩(shī)。
我要當一位音樂(lè )家
采集清晨的露水
和夜晚的星星
串成一個(gè)個(gè)快樂(lè )的音符
讓這些動(dòng)聽(tīng)的歌兒
喚醒大自然
那些沉睡的耳朵。
我要當一位出色的推銷(xiāo)員
向你推銷(xiāo)豪華的糖果城堡
當你步入其中
連空氣都那么清甜
如果你不喜歡糖果
我還有彩虹城堡
它會(huì )讓你的心靈充滿(mǎn)七彩陽(yáng)光
我還要當一位
出類(lèi)拔萃的畫(huà)家
拿起神筆一揮
還白云一片藍天
還大樹(shù)一片森林
還大地清新的空氣
讓地球母親展現美麗的笑容
五星紅旗的驕傲
在藍天下飄揚成我的自豪
我自豪我是一名軍人
能在祖國的'懷抱下
傲然守護著(zhù)五千年的驕傲
總是幻想
自己穿著(zhù)軍裝
手執著(zhù)槍
像座大山
擋住了敵人
守衛了地方
沒(méi)錯，這是我的理想
墨綠色的愿望
筆直的穿梭在腦海
給我力量
把我的理想放飛在祖國大地上，傲翔！
主持2：我們的心對夢(mèng)想憧憬，對理想的渴望如癡如醉。年少的我們會(huì )用青春去迎接春天的太陽(yáng)，年少的我們會(huì )努力奔跑，放飛絢麗的夢(mèng)想！
主持1：不管是教師、醫生、工程師、宇航員還是商人、律師、公務(wù)員，都是我們的理想，我們都要為自己的理想奮斗。理想從來(lái)不拋棄任何人，理想使人的愿望沒(méi)有止境，使人的力量用之不盡。
�。ㄋ模⿲�(shí)現理想
主持2：每個(gè)人都希望有一條平坦的道路，每顆心都期待一個(gè)棲息去處。如果我的一生，只能做一件事，那么我也會(huì )選擇為我的理想尋找一個(gè)最好的去處。在這尋找的過(guò)程中，我愿為理想吃盡世上所有的悲苦，承受世上所有的孤獨，跋涉世上最艱難的道路。
主持1：追求理想，實(shí)現理想的過(guò)程是艱難的，如何才能實(shí)現自己的理想呢？
�。ǚ中〗M交流討論，然后匯報）
小組一：我們小組認為應該用目標為自身加油鼓勁。我們搜集了資料：看大屏幕
我們認為應該有清晰的短期目標和清晰的長(cháng)期目標。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。我覺(jué)得那就是一個(gè)一個(gè)的目標，目標的實(shí)現就意味著(zhù)離理想更近了一步。
小組二：我們小組認為心動(dòng)不如行動(dòng)。
有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，但更重要的是努力去做，在理想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始，不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。
我們小組認為就從身邊的小事做起。
1.認真上好每一節課，聚精會(huì )神，不走私；
2.認真完成老師布置的作業(yè)，不抄襲；
3.珍惜時(shí)間，作完作業(yè)后完成預習和復習。
4.遵守宿舍、餐廳紀律，不在雜事上給自己惹麻煩。
5.課下不追逐耍鬧，保證自己的安全。
6.認真做操和跑操，使自己擁有健康的身體。
7.尊重老師，團結同學(xué)，他們都是我們成長(cháng)路上的伙伴。
8.不把手機帶入學(xué)校，在家也不用手機或電腦進(jìn)行無(wú)聊的上網(wǎng)，它是我們實(shí)現理想的絆腳石。
9.感恩父母和老師，聽(tīng)他們的話(huà)，不要覺(jué)得他們很煩，成長(cháng)的路上你需要他們的不斷提醒。
10.嚴格要求自己，克服惰性。
主持1：一些常規小事要做好，他們是實(shí)現理想的基礎�？纯催@幾個(gè)人是如何“談理想論未來(lái)”的請聽(tīng)三句半《談理想論未來(lái)》
小組三：要找準自己的方向，不被目標之外的事情干擾。
人生旅途是一列沒(méi)有返程的列車(chē)，青春這一站有好多誘惑：
1.光怪陸離的社會(huì )生活；
2.電腦網(wǎng)絡(luò )誘惑；
3.不健康的漫畫(huà)、書(shū)籍；
4.早到的愛(ài)情。
你是選擇在這一站下車(chē)，還是選擇拒絕誘惑繼續追求理想。我們選擇后者。我們相信當辛勞成為一種習慣，當勤奮成為一種充實(shí)，無(wú)聊的嬉戲就變成一種空虛。
沿途還有更美麗的風(fēng)景，遠處更是精彩無(wú)限。相信自己，相信自己的理想一定能夠實(shí)現。
相信自己以頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰"，請聽(tīng)xxx給我們帶來(lái)的歌曲歌曲《我相信》
小組四：正確的認識自己，不斷的反思自己
1.比較法：通過(guò)與同年齡的伙伴在處世方法、對人對事的態(tài)度、情感表達方式等方面進(jìn)行比較。
2.經(jīng)歷法：在生活中通過(guò)總結成功和失敗最能反映一個(gè)人的性格、能力的優(yōu)點(diǎn)和劣勢。
3.自省法：自省是人的一種自我體驗。人們在實(shí)際生活中，往往通過(guò)自我反思、自我檢查來(lái)認識自己。重大事件中獲得的經(jīng)驗和教訓可以提供了解自己的個(gè)性、能力的信息，從中發(fā)現自己的長(cháng)處和不足。
4.評價(jià)法：在認識自己的時(shí)候，應該重視同伴對自己的評價(jià)，他人的評價(jià)比主觀(guān)自省具有更大的客觀(guān)性。對待他人的評價(jià)，也要有認識上的完整性，不可偏聽(tīng)偏信，要恰如其分地認識自己。
5.二分法：對任何事物的看法都應堅持唯物、辨證的觀(guān)點(diǎn)，對自己的認識也不例外，既要充分發(fā)現自己的長(cháng)處、優(yōu)點(diǎn)，也要認清自己的短處與不足，只有這樣，才能揚長(cháng)避短，把握自己，取得更大的進(jìn)步。
主持1：曾子曰：‘吾日三省吾身，我們每天都應反省自己——答應別人的是做到了嗎？
與朋友交往誠實(shí)了嗎？老師傳授的學(xué)業(yè)復習了嗎？”
主持2：確實(shí)只有不斷反省才能不斷進(jìn)步。
主持1：理想實(shí)現的時(shí)刻是美好的，
主持2：理想實(shí)現的時(shí)刻是讓人振奮的，
主持1：讓我們一起憧憬一下理想實(shí)現的時(shí)刻。
�。ㄎ澹┿裤�20xx年
主持1：10年后的我們在干什么？憧憬20xx。先給大家一段時(shí)間思考。
我們采訪(fǎng)一下：
主持2：理想實(shí)現的時(shí)刻是美好的，
理想實(shí)現的時(shí)刻是讓人振奮的，
主持1：讓我們?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
班主任總結
首先很感謝為這次主題班會(huì )的準備付出了辛勤的勞動(dòng)同學(xué)們！本次班會(huì )同學(xué)們都表現得很積極、主動(dòng)，能大膽地暢談自己的理想，樹(shù)立自己的信心，看你們自信的表情，聽(tīng)你們充滿(mǎn)豪情的語(yǔ)言，我相信，你們的理想一定能實(shí)現。是的，理想是還沒(méi)有實(shí)現的東西，是對未來(lái)的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習，打下堅實(shí)的知識基礎，才能擁有美好的明天。才能實(shí)現自己的理想。
主持1：同樣的土壤，同樣的天空，我們可以播下不同的種子。
主持2：同樣的季節，同樣的時(shí)間，我們將會(huì )有不同的收獲。
主持1：請同學(xué)們勇敢地踏上新的起跑線(xiàn)，追求理想的路上邁開(kāi)你矯健的步伐，
主持2：我以青春的名義宣誓：
即使成功遠在天邊，我也會(huì )勇往直前，不畏艱險；
即使失敗就在眼前，我也要堅定信念，挑戰極限；
我保證：
為了父母的微笑，努力拼搏每一天；
我保證：
為了理想的實(shí)現再苦再累也無(wú)怨。
合：八（2）主題班會(huì )到此結束。謝謝大家！
我的理想主題班會(huì )方案 5
設計背景
學(xué)生進(jìn)入寄宿制高中，學(xué)校的管理模式，學(xué)生的學(xué)習方式有了很大的改變。相對初中而言有了更自由的發(fā)展空間，也需要更強的自制力和毅力。班級里獨生子女較多，他們一直生活在比較順利的環(huán)境里，普遍缺乏遠大理想，遇到困難、挫折容易退縮，缺乏堅定的理想信念的支持。長(cháng)期以來(lái)也堅持對學(xué)生進(jìn)行理想教育，但由于教育過(guò)于抽象化、表面化，存在著(zhù)理論與實(shí)踐的矛盾，教育效果與現實(shí)生活的矛盾，目的與方法的矛盾，使得理想教育缺乏實(shí)效。故在高一下學(xué)期結合班級學(xué)生實(shí)際情況，設計開(kāi)展了“我的理想”主題班會(huì )。 教育目的
通過(guò)此次活動(dòng)，意在觸動(dòng)學(xué)生開(kāi)始對理想和未來(lái)的思考，使學(xué)生正確地認識到科學(xué)文化知識的價(jià)值，從而消除部分學(xué)生的厭學(xué)情緒，從根本上解決學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力問(wèn)題，同時(shí)使學(xué)生明白，我們正處在信息的時(shí)代，科學(xué)的時(shí)代，更好地把社會(huì )的科學(xué)文化理想內化成每個(gè)學(xué)生的科學(xué)文化理想。
實(shí)施過(guò)程
1、開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)
每個(gè)人都會(huì )有自己的理想。理想對于我們來(lái)說(shuō)，具有一種非凡的魅力。理想包含了對信仰的追求，是志氣和自信力，是克服一切困難的前提，但理想是符合實(shí)際的，并不是空想，卻對人的成長(cháng)起重要的決定作用，是不可缺少的。理想就是指路的明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅定的方向。你愿意讓你自己停滯不前嗎？你忍心看著(zhù)別人成功而自己卻是平凡的嗎？如果你的答案是，不，那么就請樹(shù)立一個(gè)理想，一個(gè)奮斗的目標吧。這樣，成功的大門(mén)才可能向你敞開(kāi)。
2、詩(shī)朗誦
《流沙河》
理想是石，敲出星星之火； 理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈； 理想是燈，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。
饑寒的年代里，理想是溫飽；
溫飽的年代里，理想是文明。 離亂的年代里，理想是安定； 安定的年代里，理想是繁榮。
理想如珍珠，一顆綴連著(zhù)一顆， 貫古今，串未來(lái)，瑩瑩光無(wú)盡。 美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，古照今，今照來(lái)，先輩照子孫。
理想是羅盤(pán)，給船舶導引方向； 理想是船舶，載著(zhù)你出海遠行。 但理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線(xiàn)， 可望不可即，折磨著(zhù)你那進(jìn)取的心。
理想使你微笑地觀(guān)察著(zhù)生活； 理想使你倔強地反抗著(zhù)命運。 理想使你忘記鬢發(fā)早白； 理想使你頭白仍然天真。
理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢(mèng)； 理想是肥皂，洗濯你的自私心。 理想既是一種獲得， 理想又是一種犧牲。
理想如果給你帶來(lái)榮譽(yù)， 那只不過(guò)是它的副產(chǎn)品， 而更多的是帶來(lái)被誤解的寂寥， 寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛。
理想使忠厚者常遭不幸；
理想使不幸者絕處逢生。 平凡的人因有理想而偉大； 有理想者就是一個(gè)“大寫(xiě)的人”。
世界上總有人拋棄了理想， 理想卻從來(lái)不拋棄任何人。 給罪人新生，理想是還魂的仙草； 喚浪子回頭，理想是慈愛(ài)的母親。
理想被玷污了，不必怨恨， 那是妖魔在考驗你的堅貞； 理想被扒竊了，不必哭泣， 快去找回來(lái)，以后要當心！
英雄失去理想，蛻作庸人， 可厭地夸耀著(zhù)當年的功勛； 庸人失去理想，碌碌終生， 可笑地詛咒著(zhù)眼前的環(huán)境。
理想開(kāi)花，桃李要結甜果； 理想抽芽，榆楊會(huì )有濃陰。 請乘理想之馬，揮鞭從此起程， 路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴。
3、小品 【劇本】
高中男生甲，家境富裕。曾經(jīng)是學(xué)習差、品行差的頹廢學(xué)生，上課瞌睡，作業(yè)抄襲，昏昏度日。一日在幫家里賣(mài)廢品的偶然機會(huì )，遇到一位十歲左右的收費品的小孩，發(fā)現她手中正在翻看的小學(xué)課本，通過(guò)交談得知小女孩來(lái)自農村，家境貧寒。被小女孩仍懷揣將來(lái)作老師的夢(mèng)想并為之努力的堅持觸動(dòng)，開(kāi)始反省自己當下的作為并重新振作，找到了人生的意義，樹(shù)立了理想，并請家里資助小女孩完成了學(xué)業(yè)。
【總結】
我們每個(gè)人都要有理想，它是指引我們成功的階梯。我們經(jīng)歷了各個(gè)社會(huì )的漫長(cháng)時(shí)期，每個(gè)時(shí)代都有許多有理想的人，他們的理想造就了他們成功，如果有個(gè)人沒(méi)有理想，只是做一天和尚撞一天鐘地混著(zhù)過(guò)日子，那么，他是永遠不會(huì )成功的。
我國近代著(zhù)名數學(xué)家楊樂(lè )，就是一個(gè)從小樹(shù)立遠大理想的人，他小時(shí)候就愛(ài)好數學(xué)，可他發(fā)現，所有的數學(xué)定理和公式都是用外國人的名字命名的，于是他立志一定要讓數學(xué)定理用中國人的名字來(lái)命名。經(jīng)過(guò)長(cháng)期艱苦，努力的學(xué)習，在1973年，他的理想之花，終于燦爛地開(kāi)放了，他與同學(xué)張廣厚合作寫(xiě)出的論文，受到國內外學(xué)者的高度贊揚。我國著(zhù)名數學(xué)家周伯壎教授認為：“楊樂(lè )在函數論上的成就，某中意義上比陳景潤解決哥得巴赫猜想（H2）這一步還要重大。他開(kāi)辟了數學(xué)研究的一個(gè)新方向�！比藗冊跅顦�(lè )發(fā)現的定理前面冠上他的姓氏，以表示對他的紀念。楊樂(lè )終于實(shí)現了他“把中國人的名字載入史冊的崇高理想。 楊樂(lè )的成功不正是體現了理想的重要性嗎？他是沿著(zhù)理想的道路通向成功的。當然每個(gè)人的理想都是不同的，所謂人各有志。不同的理想，也會(huì )造就不同的人。
4、歌曲——《最初的夢(mèng)想》
有了堅定的.理想，我們就要去實(shí)現它。這不但要有志氣和自信，而且要付出巨大的精力。人的一生是充滿(mǎn)艱險的，而真正理解了理想的意義的人，才能為之不懈的奮斗，才能有堅持的毅力和精神。崇高的理想是寶貴的，是被人們懷念的。相反，僅僅是追求空洞的桂冠和隨之而來(lái)的名譽(yù)，地位，享受的理想，是被人們所憎惡和唾棄的。
5、發(fā)言、貼理想 學(xué)生發(fā)言，暢談理想。
寫(xiě)下自己的理想，貼在班級的“理想之舟”上。
【總結】
我們的理想都有不同。有的人只想能畢業(yè)后搞張文憑找個(gè)什么工作就算了；有的人想的是怎樣去出人頭地，遠近聞名...。不管怎么樣，理想是我們都擁有的。但由于各人的理解有不同，理想也就發(fā)現了不同的變化。我所以要提倡的寶貴的理想就是要符合社會(huì )的進(jìn)步，符合人們的利益，符合社會(huì )的發(fā)展。理想，真正的理想，不是人生中可有可無(wú)的點(diǎn)綴，而是一個(gè)人生命的靈魂，是動(dòng)力；是人生的路標，是前進(jìn)的風(fēng)帆。
6、大合唱——《大中國》
寶貴的東西常常被我們重視。人生的價(jià)值就在于對理想的實(shí)現程度和追求的方向。為了不在空虛的茍且偷安的生活中碌碌無(wú)為，來(lái)吧！讓我們一起超越生命中這一段坎坷的路程吧！別忘記，帶上你的理想。
7、班主任寄語(yǔ)。
我們是學(xué)生時(shí)代就必需要有崇高的信仰追求；我們在青年時(shí)代就要對自己的理想要有實(shí)現的能力，因為一個(gè)人的生命是有限的，而一個(gè)人的偉大理想卻可以永遠的存在，并不斷的激勵其他人去奮斗。也就是說(shuō)，理想是比生命更有寶貴的地方，更要永遠的多——因為理想可以超越時(shí)間和空間，在歷史里飛躍。
活動(dòng)效果
這次主題班會(huì )從班級的實(shí)際情況出發(fā)，根據身邊的小事，在這次主題班會(huì )活動(dòng)中，同學(xué)們互相分享了自己在學(xué)習之路上的經(jīng)驗，班主任老師以及校領(lǐng)導都在這次活動(dòng)中給予了希望的寄語(yǔ)，對他們在高二上的學(xué)習中信心以及斗志的樹(shù)立起到了極大的推動(dòng)作用。很多學(xué)生受到了思想上的觸動(dòng)。他們堅定的眼神，閃爍的淚光昭示著(zhù)他們確立下了自己或近或遠的人生目標并決心為之而努力。
我的理想主題班會(huì )方案 6
活動(dòng)目標：
通過(guò)主題活動(dòng)，讓孩子們知道我們要實(shí)現我們的理想，就要從現在開(kāi)始為它努力。
活動(dòng)準備：
排練節目，制作理想墻。
一、整隊出旗唱《少年先鋒隊隊歌》
二、活動(dòng)過(guò)程
1、李：理想，它是我們喜歡的。
徐：它是讓我們?yōu)榱藢?shí)現它好好努力的`。
合：它是我們的一個(gè)目標，我們會(huì )朝著(zhù)它奔跑。
六(3)班“我的理想”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
李：請聽(tīng)小合唱《種太陽(yáng)》
3、李：我們班每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)理想，我們都為我們的理想而努力。下面請欣賞一組才藝表演。
4、李：理想是石，敲出星星之火。
王：理想是火，點(diǎn)燃熄滅之燈。
楊：理想是燈，照亮前行的路。
張：理想是路，引你多黎明。
我們還搜集了一些關(guān)于理想的名言，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。
5、楊：我們每個(gè)人都有一個(gè)理想，為了理想我們揚帆遠航。
張：我們每個(gè)同學(xué)都準備了一張理想卡，就在今天，我們在理想卡上寫(xiě)上我們的理想，貼在我們理想墻上。(播放《種太陽(yáng)》的歌曲)
(同學(xué)們在理想卡上寫(xiě)理想，大聲朗讀自己的理想，把理想卡貼在理想墻上)
6、理想就像是引導我們走路的人，有了理想，我們才不會(huì )在途中偏離方向。
三、講話(huà)。
四、活動(dòng)結束。
我的理想主題班會(huì )方案 7
【構思】
這學(xué)期我接了一個(gè)差班。這個(gè)班上的學(xué)生中，許多人自暴自棄，破罐子破摔。為了樹(shù)立同學(xué)們的自尊心、自信心，激勵他們奮發(fā)向上，我決定以“塑造一個(gè)理想的‘我”’為主題召開(kāi)一次班會(huì )。
【準備】
�。�1）讓全體學(xué)生自查，每人寫(xiě)一篇分析自己優(yōu)缺點(diǎn)、找差距、挖根源的個(gè)人總結。
�。�2）讓每位同學(xué)制訂新學(xué)期比學(xué)趕超計劃。
�。ǎ常┡c班委會(huì )一起研究每個(gè)人的總結與計劃，選出班會(huì )發(fā)言人。
�。ǎ矗┭埌l(fā)言同學(xué)的家長(cháng)旁聽(tīng)班會(huì )。
【過(guò)程】
主持人（班長(cháng)）：“塑造一個(gè)理想的我”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
�。ò嘀魅卫蠋熥⒁饪疵课煌瑢W(xué)的表情。）
主持人：同學(xué)們，當你從學(xué)校黑板欄中看到我們班平均成績(jì)最低時(shí)，你想些什么？當你從學(xué)校廣播臺！聽(tīng)到我們衛生區評比最差時(shí)，你想些什么？當上一周學(xué)校領(lǐng)導點(diǎn)名說(shuō)找班紀律最糟時(shí)，你又想些什么？
甲：當我聽(tīng)到學(xué)校廣播臺點(diǎn)名批評我們—一班時(shí)，我心里有一種難言的痛苦。
乙：當我從學(xué)校黑板欄前走過(guò)時(shí)，頭也不敢抬。
主持人：同學(xué)們，我們的頭還要不要抬起來(lái)？
全班同學(xué)齊聲：要！
主持人：那么大伙有沒(méi)有信心改變我們——班的形象呢？
全班同學(xué)齊聲：有！
主持人：我們每個(gè)人都是班集體的一員。要想一改我們一班過(guò)去的不好形象，我們每一位同學(xué)都要有決心重新塑造自己，塑造一個(gè)最理想的自己。
全班同學(xué)：對，塑造一個(gè)理想的“我”。
�。☉月�(tīng)班會(huì )的家長(cháng)熱烈鼓掌。）
主持人：請同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)Ｋ、Ｙ、Ｍ三位同學(xué)的發(fā)言。
�。耍何野职质莻�(gè)體戶(hù)。我每天放學(xué)都去幫爸爸擺攤，有時(shí)爸爸忙不過(guò)來(lái)，我干脆就不來(lái)上學(xué)，與爸爸一起在街上做生意，所以，我經(jīng)常遲到、曠課，成為班上最不守紀律的學(xué)生，給班集體抹了黑。經(jīng)過(guò)班主任寇老師的幾次家訪(fǎng)，我爸爸的看法已改變了。他說(shuō)不管以后的生意多么忙，絕不讓我上街幫忙，要我好好學(xué)習文化。當時(shí)我問(wèn)爸爸：“你不會(huì )算賬，我不去生意怎么做？”爸爸說(shuō)：“正因為我不會(huì )算賬，才讓你好好學(xué)習，不能再像爸爸一樣當個(gè)睜眼瞎�！蔽覜Q心從現在起，每天不遲到，不早退，好好學(xué)習，不辜負寇老師和爸爸的希望！
�。耍焊福ㄖ�(zhù)眼淚走上講臺）：同學(xué)們還年少，學(xué)習是主要任務(wù)。我以后再也不拉Ｋ的后腿。我買(mǎi)了46個(gè)文具盒，發(fā)給大家，算作一個(gè)家長(cháng)的心意！祝你們好好學(xué)習，天天向上。
�。▽⑽木吆蟹旁谥v臺前。）
主持人：讓我們以熱烈的掌聲對Ｋ叔叔表示衷心的感謝，讓我們以實(shí)際行動(dòng)向Ｋ叔叔報答。
�。ㄈw鼓掌。）
�。伲何沂前职謰寢尩恼粕厦髦�，是爺爺奶奶的心肝寶貝。平時(shí)我要什么，他們就給我買(mǎi)什么，我每天穿著(zhù)漂亮的衣服來(lái)上學(xué)。每次搞衛生檢查，同學(xué)們負責的衛生區都打掃得干干凈凈，可由我負責2號窗的玻璃一點(diǎn)也沒(méi)擦，因為我怕弄臟自己的新衣服，結果我們班的衛生評比在全校倒數第一�，F在想起來(lái)，我真恨我自己。以后，我不僅要搞好個(gè)人衛生，也要認真搞好集體衛生，爭取將下一輪的'衛生流動(dòng)紅旗掛在我們教室里，（全體鼓掌。）
M：我過(guò)去仗著(zhù)自己個(gè)高力大，經(jīng)常打架罵人。經(jīng)過(guò)班主任老師的耐心開(kāi)導，我認識到自己的錯誤。往后我要嚴格要求自己，把力氣用到愛(ài)護小同學(xué)和體育比賽上。我籃球打得好，我提議在我們班組建一個(gè)籃球隊，由我帶領(lǐng)大家鍛煉，爭取在下一屆校運動(dòng)會(huì )上奪取冠軍。
主持人：我們班的籃球隊就叫“奪冠隊”，好不好？
全體同學(xué)：好。
M：現在請想參加“奪冠隊”的同學(xué)報名。
�。ㄊ畮孜荒猩锨皥竺�。）
主持人：還有好多同學(xué)要上來(lái)發(fā)言，因時(shí)間關(guān)系，我們的發(fā)言到此為止。下面請班主任老師講話(huà)。
班主任：聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，我很感動(dòng)。我覺(jué)得這次班會(huì )很成功。我相信同學(xué)們會(huì )將自己的誓言變成實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，我更相信從此我不再是全校最差班的班主任，而將是全校最優(yōu)秀班級的班主任。
�。ㄈw同學(xué)鼓掌。）
主持人宣布班會(huì )結束。
我的理想主題班會(huì )方案 8
一、活動(dòng)目標：
針對本班有部分同學(xué)學(xué)習目的不過(guò)明確，且有部分同學(xué)很不自信的現象，我們班搞了一次有意義的主題班會(huì )。
二、活動(dòng)準備
全班同學(xué)預先學(xué)會(huì )唱《明天會(huì )更好》這首歌，兩位同學(xué)準備好小品，電腦，VCD，活動(dòng)道具等。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、班主任致辭：我們班是一個(gè)團結友愛(ài)，上進(jìn)的班級，同學(xué)之間的感情深厚。為了我們在以后的日子里更好的學(xué)習，深刻了解自信重要性，我們班特地搞了這次的主題班會(huì )。下面宣布主題班會(huì )開(kāi)始。
2、男女主持人發(fā)言，宣布主題班會(huì )開(kāi)始。
3、全班同學(xué)起立鼓掌。
4、全班合唱明天會(huì )更好。（充分利用電腦，VCD帶唱）
5、通過(guò)故事，分清自信，自卑，自大，充分說(shuō)明自信的重要。
引入：
問(wèn)“同學(xué)們有誰(shuí)認為自己是一個(gè)自信的人請舉手”（一般只有十來(lái)個(gè)同學(xué)舉手）。請一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己不夠自信的表現及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。
�。�1）自信的重要性（板書(shū)）自信是成功的第一秘訣──愛(ài)默生（板書(shū)）
舉例說(shuō)明：
�。�、居里夫人憑著(zhù)對自己科學(xué)假設的堅定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。
�。�、愛(ài)迪生在尋找一種材料做電燈絲時(shí)，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對自己充滿(mǎn)信心，就不可能堅持實(shí)驗。
�。�、９８世界杯外圍賽亞洲區十強賽中，中國隊由于缺乏自信導致“進(jìn)軍世界”的夢(mèng)想再次粉碎，而卡塔爾隊處于四戰只得一分的劣勢之下依然有爭強斗勝的心，毅然換了教練，對隊伍稍作調整后就取得了三連勝的輝煌戰績(jì)。中卡兩隊鮮明對比再次驗證自信的重要性。
�。�、請班上個(gè)別比較自信并對自信的重要性深有體會(huì )的同學(xué)談體會(huì )。通過(guò)以上由遠而近，由名人到身邊的同學(xué)等幾個(gè)例子讓同學(xué)深深體會(huì )要成功首先要自信。
過(guò)渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個(gè)自信的人。
�。�2）自信的表現（板書(shū)）大家先聽(tīng)一個(gè)故事，看有什么啟發(fā)？
“誰(shuí)是自信者？”
�。▋热荩┌嗌吓e行文藝晚會(huì )，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，文娛委員當然要請他們在晚會(huì )上表演一兩個(gè)節目啦。
文：�。�，你這么能歌善舞，能在晚會(huì )上為我們表演一個(gè)節目嗎？
�。粒海ㄗ员暗兀┌�，我這歌喉和舞姿哪能見(jiàn)人呢，不要叫我出丑啦。
文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。
�。粒哼@是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒(méi)有這個(gè)膽量，你還是放過(guò)我吧。
文：那我也不勉強了。�。�，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎？
�。粒喊�，謝謝你的稱(chēng)贊。有機會(huì )讓我在班上表演我當然樂(lè )意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責任。我會(huì )盡力而為的！
文：謝謝你的支持。�。�，你愿意參加表演嗎？
�。茫罕硌菔俏业膹婍�，表演當然是非我莫屬啦�。ㄖ钢�(zhù)Ｂ）不過(guò)他和我同臺表演似乎不太相配吧。
問(wèn)：“故事中的Ａ、Ｂ、Ｃ分別是什么心理的表現？”
答：“Ａ是自卑心理、Ｂ是自信、Ｃ是自大心理的代表�！苯Y合表演中的三個(gè)人物和三幅漫畫(huà)的比較，概括出自卑、自信、自大的特點(diǎn)。
自卑——過(guò)低地評價(jià)自己，看不到自己的`優(yōu)點(diǎn)。（板書(shū)）
自大——過(guò)高地評價(jià)自己，看不到自己的缺點(diǎn)。（板書(shū)）
自信——恰當地評價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。（板書(shū)）
過(guò)渡：現在大家基本能判斷自己是否一個(gè)自信的人，如果不是的話(huà)如何著(zhù)手建立自己的信心呢？
�。�3）建立自信的方法（板書(shū)）
在介紹方法之前先向大家提出一個(gè)問(wèn)題：“學(xué)習成績(jì)不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習信心？”。提出這個(gè)問(wèn)題是因為很多同學(xué)進(jìn)入高中后發(fā)覺(jué)周?chē)鷱娛秩缭�，加上這次期中考很多同學(xué)覺(jué)得成績(jì)很不理想，于是學(xué)習信心發(fā)生了動(dòng)搖。而學(xué)習信心對學(xué)習成績(jì)有很大影響。請大家帶著(zhù)對這個(gè)問(wèn)題的思考，看如何利用接下來(lái)學(xué)習的建立自信的一般方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。
剛才我們在比較自卑、自信、自大時(shí)知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(cháng)。認識自己的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(cháng)（板書(shū)）每個(gè)人都會(huì )有他特有的優(yōu)點(diǎn)、特長(cháng)，關(guān)鍵是自己能否認識到和把他們發(fā)揮出來(lái)。如何認識自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢？
“列優(yōu)點(diǎn)清單”（板書(shū)）
大家要學(xué)會(huì )從多方位評價(jià)自己，把自己各方面的優(yōu)點(diǎn)、長(cháng)處一一羅列出來(lái)。請課后大家填好表格“我的優(yōu)點(diǎn)”。具體詳細地寫(xiě)出自己在學(xué)習能力、交際能力、文娛才能、體育強項、性格方面、動(dòng)手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，寫(xiě)在自我評價(jià)一欄。再請朋友、教師過(guò)目看有什么異議，寫(xiě)在他人評價(jià)一欄，達成共識，以保證自評優(yōu)點(diǎn)的準確性。
當我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時(shí)信心自然會(huì )增強。通過(guò)“列優(yōu)點(diǎn)清單”如發(fā)現自己有過(guò)人之處就應制定計劃發(fā)展這一特長(cháng)，當我們知道自己有某的優(yōu)點(diǎn)一定要充分發(fā)揮出來(lái)。對自己不足的地方一定要改正。
6、男主持對班里出現的不良現象提出問(wèn)題，由各小組搶答及打分。
四、請班主任作總結性發(fā)言。
結束語(yǔ)：總之每個(gè)人身上總會(huì )存在優(yōu)點(diǎn)，存在某些過(guò)人之處，如果你懂得保持自信，訂立適當的目標，付出真正的努力，滿(mǎn)懷信心地向目標一步步行進(jìn)，成功將會(huì )是屬于你的。希望每個(gè)同學(xué)都有美好的未來(lái)。
五、宣布主題班會(huì )順利結束。
我的理想主題班會(huì )方案 9
教育目的：
通過(guò)活動(dòng),培養學(xué)生樹(shù)立遠大的理想和正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)。
班會(huì )過(guò)程：
一、第一版塊——什么是理想
1、理想是個(gè)誘人的字眼，理想是什么呢？
�。ㄉl(fā)言）
2、理想有什么重要的意義呢？（生發(fā)言）
3、出示有關(guān)理想的名言。
�。�1）理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
�。�2）一個(gè)沒(méi)有理想的.人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有準備。
�。�3）沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有堅定的方向，就沒(méi)有生活。
�。�4）羅勃朗寧曾說(shuō)過(guò)：人類(lèi)的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
�。�5）福爾摩斯也說(shuō)：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
�。�6）我們頭上的一顆指路明星就是——理想。
二、第二版塊——風(fēng)雨歷程
1、同學(xué)們的遠大理想是什么呢？
�。▽W(xué)生輪流上講壇發(fā)言，暢談理想，明確自己人生目標）
2、老師小結：理想不分好壞，也沒(méi)有等級之分。只要是為了祖國的振興，
為人民造福，為了社會(huì )的進(jìn)步，那就是個(gè)偉大的理想！不管我們將來(lái)干什么，我們一定都是社會(huì )的需要，祖國的需要。
三、第三版塊未來(lái)宣言
有了遠大的理想，就有了明確的奮斗目標。更重要的是要為實(shí)現自己的理想目標不懈努力！那么，為實(shí)現自己的理想你準備怎樣做？
�。ㄒ龑W(xué)生從理想回到現實(shí)，從眼前的、力所能及的事做起，以實(shí)現人生理想。）
四、 總結與鼓勵
理想是還沒(méi)有實(shí)現的東西，是對未來(lái)的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習，打下堅實(shí)的知識基礎，才能擁有美好的明天，理想的實(shí)現前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時(shí)候，把握人生的關(guān)鍵是要培養自己的習慣，堅持自己的原則。而“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過(guò)程中必不可少。希望同學(xué)們就像飛燕蘭一樣，不懼風(fēng)雨，勇攀知識的高峰！為實(shí)現理想而打下堅實(shí)的基礎！
我的理想主題班會(huì )方案 10
活動(dòng)目標
1、用連貫的語(yǔ)言表達自己長(cháng)大后想做的工作。
2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話(huà)，用他人修補的方法延續談話(huà)。
活動(dòng)準備
1、幼兒認識各種職業(yè)人們的`勞動(dòng)，知道各種各樣的工作為大家的生活帶來(lái)了方便。
2、各種職業(yè)的人物圖片若干。
3、繪畫(huà)紙、筆，幼兒每人一份。
活動(dòng)過(guò)程設計
一、導入活動(dòng)：
《長(cháng)大了做什么》詩(shī)歌里說(shuō)了些什么？
二、開(kāi)展“我的理想”的交流活動(dòng)。
�。�1）小組交流。
�。�2）全班交流。
在幼兒交流的時(shí)候，教師適時(shí)出示各種職業(yè)的人物圖片。引導幼兒觀(guān)察不同人物的服裝、工作環(huán)境、使用的工具等特點(diǎn)。為下一作畫(huà)活動(dòng)作鋪墊。
三、布置與輔導：
1、提出操作要求：用繪畫(huà)的方式表達自己“長(cháng)大了做什么”的愿望。
2、巡回觀(guān)察指導。
四、展示作品，組織講評：
1、你的理想是什么？為什么？
2、傾聽(tīng)反饋。
通過(guò)展示孩子們的作品，不僅讓大家共同欣賞，也讓孩子們了解更多的職業(yè)。
我的理想主題班會(huì )方案 11
【活動(dòng)目的】
1、通過(guò)這次主題班會(huì )課，讓學(xué)生說(shuō)出自己的理想，明確自己的理想是什么。
2、通過(guò)這次主題班會(huì )課，使學(xué)生對自己的理想和未來(lái)有新的認識和理解。
3、這次主題班會(huì )最后，同學(xué)們以書(shū)信的形式相約15年后的自己。
【活動(dòng)準備】
1、提前幾天挑選出一名男生和一名女生，在主題班會(huì )上朗誦《我的理想》。
2、在班會(huì )課前兩天通知同學(xué)們，我們將要上一堂以《我的理想》為主題的班會(huì )課，讓同學(xué)們先思考一下自己的理想是什么，以后自己想成為什么樣的人，醫生?老師?設計師?科學(xué)家?還是普普通的農民、工人?現在應該怎樣做，才能為理想做準備?
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入
師：孩子們，“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明�！敝�(zhù)名詩(shī)人流沙河對理想的描述詮釋了理想對人的重要作用。許許多多的.偉大人物在年幼時(shí)就樹(shù)立了偉大的理想。讓我們從他們的身上來(lái)汲取精神力量吧!今天我們就來(lái)討論一下自己的理想這個(gè)問(wèn)題”。
二、名人的理想故事
三、老師講述自己的理想故事
師：在我五年級的時(shí)候就寫(xiě)過(guò)一篇作文《我的理想是當一名教師》。在很多人開(kāi)來(lái)，老師這個(gè)職業(yè)是很普通的，一點(diǎn)都不高級，其實(shí)不然，每一種職業(yè)都有其價(jià)值，我們沒(méi)有必要覺(jué)得自己的理想沒(méi)有別人的好而覺(jué)得不好意思，我們要自信，要為了自己那普通但對自己來(lái)說(shuō)有意義的理想感到自豪???
四、配樂(lè )朗誦《放飛夢(mèng)想》
五、交流理想
1、和同學(xué)們交流分享自己的理想。給學(xué)生3分鐘的時(shí)間，和自己周?chē)瑢W(xué)交流分享自己的理想。接著(zhù)叫每一位學(xué)生用一句話(huà)在自己班里學(xué)生面前說(shuō)出自己的理想，然后讓學(xué)生把自己的理想寫(xiě)在紙上，裝進(jìn)信封里，寫(xiě)上收信地址、收信人和郵政編碼，統一交給老師。這封信老師將會(huì )在15年后寄給你們。
2、在彩紙上寫(xiě)出自己的理想。
收完學(xué)生的信后，在黑板中央貼上彩紙，貼完后播放音樂(lè )《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，接著(zhù)讓每個(gè)學(xué)生到講臺上用彩筆把自己的理想寫(xiě)在彩紙上(注：學(xué)生在自己理想后面要署名)
六、拍照留影
最后讓學(xué)生們拿著(zhù)這張寫(xiě)滿(mǎn)同學(xué)理想的彩紙拍照留影，并結束這次主題班會(huì )課。
我的理想主題班會(huì )方案 12
一、設計背景：
沒(méi)有理想就會(huì )迷失方向，就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力，而我們的學(xué)生正處在樹(shù)立理想，明確人生目標的重要時(shí)期，有的學(xué)生學(xué)習漫無(wú)目標，存在嚴重的厭學(xué)情緒。通過(guò)這次“我的理想”為題目的主題班會(huì )使學(xué)生成為有理想，有追求的青少年。讓他們揚起理想的風(fēng)帆，順利到達成功的彼岸。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)們更加明確自己的理想，以激發(fā)更大的學(xué)習熱情。
2、通過(guò)這次主題班會(huì )課，使學(xué)生對自己的理想和未來(lái)有新的認識和理解，使大家懂得樹(shù)立理想的重要性。
三、活動(dòng)準備：
1、收集一些典型人物的勵志故事；
2、準備一張小卡片，用來(lái)寫(xiě)理想；
3、準備一個(gè)小黑板，用來(lái)貼“理想”卡片；
4、準備有關(guān)“理想”的格言或名人名言；
四、活動(dòng)過(guò)程：
師：我們今天上一節題目為“我的理想”的主題班會(huì )課。（師板書(shū)課題）
活動(dòng)一：什么是理想
1、理想是個(gè)誘人的字眼，理想是什么呢？（師在屏幕上出示理想的概念，給予講解，要強調理想不是空想、幻想和妄想。）
理想：對未來(lái)的事物的想象或希望（多指有根據的合理的）。理想是人生的奮斗目標，對未來(lái)的一種有可能實(shí)現的想象，但并不是任何想象都是理想，理想既不同于幻想，也不同于空想和妄想，是一種正確的想象。
2、理想有什么重要的意義呢？（老師在屏幕上出示，抽學(xué)生讀）
理想是人的心靈世界的核心。有無(wú)理想，有什么樣的理想，決定了人生是高尚還是充實(shí)，還是空虛。追求遠大理想，堅定崇高信念，是健康成長(cháng)，成就事業(yè)，開(kāi)創(chuàng )未來(lái)的精神支柱和前進(jìn)的動(dòng)力。理想對人生的歷程起著(zhù)導航的作用，是人的思想和行為的定時(shí)器。理想一旦確立，就可以使人的方向明確，精神振奮，不論前進(jìn)的道路多么的曲折，人生的境遇多么的復雜，多可以使人透過(guò)烏云和陰霾，看到未來(lái)的希望和曙光，永不迷失前進(jìn)的方向。
活動(dòng)二：我的理想
1、每個(gè)人都會(huì )自己的理想。同學(xué)們的理想是什么呢？師：指名學(xué)生說(shuō)自己的理想，問(wèn)學(xué)生：你有什么理想？你怎么會(huì )有這個(gè)理想？
師：要指出哪些理想更貼近生活，通過(guò)努力可以實(shí)現。
活動(dòng)三：引入勵志人物劉偉。
1、師在屏幕上出示“追隨理想的折翼天使————劉偉”的照片、事跡以及相關(guān)視頻，讓學(xué)生了解劉偉和困難搏斗、敢于承認、敢于面對、付出努力、實(shí)現夢(mèng)想的精神。
2、老師小結：沒(méi)錯，相對于劉偉來(lái)說(shuō)，生活已經(jīng)十分艱苦了。我們不該對生活抱怨，而是應該懷揣著(zhù)夢(mèng)想，精彩地活著(zhù)。所以我們要和困難搏斗，跟時(shí)間賽跑，我們要不斷努力。默默地策劃者未來(lái)的藍圖，描畫(huà)那個(gè)屬于自己的未來(lái)！
活動(dòng)四：講故事、讀名人名言
1、師：為理想而努力奮斗的不止劉偉，古今中外還有許多像劉偉這樣的'人。
2、老師請三名學(xué)生上臺講前人的事跡故事。
3、老師小結：通過(guò)這些名人的實(shí)例我們可以看出，理想與我們人生的成功有著(zhù)密切的關(guān)系；我們應該盡早確定自己的理想，為實(shí)現理想而付出努力！
4、名人名言：老師在屏幕上出示名人名言，指名學(xué)生讀，分男女讀。
活動(dòng)五：小組進(jìn)行討論
1、小組討論：為實(shí)現理想你們準備怎樣做？（學(xué)生分組討論，代表發(fā)言）
2、老師小結：同學(xué)們說(shuō)的很不錯。為了實(shí)現理想，我們一定要付出不懈地努力，從現在開(kāi)始要學(xué)好每一門(mén)功課，打好基礎。
活動(dòng)六：寄托理想
1、屏幕播放歌曲“我的未來(lái)不是夢(mèng)”。
2、請每一位同學(xué)拿出一張卡片，寫(xiě)下自己的的理想。
3、每位學(xué)生將寫(xiě)好理想的紙條貼在黑板上。
活動(dòng)七：朗誦“放飛理想”
抽六名學(xué)生上臺朗誦（放飛——我們的夢(mèng)想）
五、總結
師：今天的班會(huì )同學(xué)們都表現得很積極、主動(dòng)，能大膽地暢談自己的理想，樹(shù)立自己的信心，看你們自信的表情，聽(tīng)你們充滿(mǎn)豪情的語(yǔ)言，我相信，只要你們肯努力，肯付出，你們的理想一定能實(shí)現。
我的理想主題班會(huì )方案 13
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)以“我的青春理想”為主題演講，以自己對學(xué)習、生活的憧憬規劃。
二、活動(dòng)意義：
為了濃厚校園文化藝術(shù)氛圍，豐富同學(xué)們的課余文化生活，展示我校學(xué)生的青春風(fēng)采，增強同學(xué)們的自信心與榮譽(yù)感，我特舉辦了以“我的青春理想”為主題的'演講展示活動(dòng)。
三、活動(dòng)對象：
青年讀書(shū)社及心韻全體社員、 全院大專(zhuān)生及中專(zhuān)學(xué)生、
四、活動(dòng)主題：
我的青春理想
五、主辦：
三峽大學(xué)醫學(xué)院社團部
策劃協(xié)辦：青年讀書(shū)社、心韻文學(xué)社
六、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月26日
活動(dòng)地點(diǎn)：1-101（護理學(xué)院教學(xué)樓）
七、賽前準備：
1、 做好充分的宣傳工作，吸引學(xué)生積極參加。
2、 邀請列席評委，初賽邀請有經(jīng)驗的院、校學(xué)生組織負責人，復賽邀請老師擔任及社團社長(cháng)評委。
3、 提前借好教室，確定即席演講主題并做好標簽;
4、 提前布置會(huì )場(chǎng)，準備好評委打分的紙筆和計算工具;準備好水和獎狀;
5、 心韻文學(xué)社做好賽前賽后報道宣傳工作及攝影工作。
6、 作好分工，明確分配任務(wù)，責任到人。
7、確定好主持人。
八、比賽形式：
朗誦
九、參賽要求：
1、參賽者思想端正，參賽作品積極向上并且普通話(huà)標準。
2、參賽者具有一定的語(yǔ)音表達能力，感情豐富。
3、所選作品體裁不限，切合主題，內容積極向上，具有時(shí)代氣息，體現當代學(xué)生風(fēng)采。
4、朗誦時(shí)間為3--5分鐘。
5、若有配樂(lè )或PPT，請自帶mp3或U盤(pán)或手機。
6、參賽選手到會(huì )場(chǎng)后在簽到處簽到,比賽正式開(kāi)始后15分鐘不到者視為棄權 。
十、評選細則：
評委評分細則（百分制，計算分值時(shí)，去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,再累加后求平均值即為選手評委得分）
1、著(zhù)裝整齊，大方得體�！�10分】
2、吐字清晰，普通話(huà)標準�！�20】
3、表現力應變能力強，能活躍氣氛�！�20分】
4、觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容充實(shí)生動(dòng)�！�25】
5、具有創(chuàng )意性，演講結構清晰，論據充足，邏輯性強�！�25】
6、去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分平均成績(jì)?yōu)楦鬟x手最后得分。
十一、獎項設置：
本次比賽將設定6個(gè)獲獎名額，其中分別設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、
十二、比賽程序：
�。�1）評委及嘉賓入場(chǎng)；
�。�2）主持人致辭；
�。�3）主持人宣布比賽規則并介紹各比賽選手；
�。�4）比賽環(huán)節：選手必須在演講前介紹自己；（5）待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發(fā)言，工作人員進(jìn)行統分；
�。�6）評委發(fā)言完后，主持人上臺宣布比賽結果【依次由優(yōu)勝獎到一等獎】
�。�7）獲獎人員上臺領(lǐng)獎。
�。�8）主持人宣布比賽結束，全體工作人員，嘉賓，評委，選手合影留念。
�。�9）工作人員負責做好后期工作。
十三、各部門(mén)職責安排：
青年讀書(shū)社：在活動(dòng)前一周就要做好相關(guān)策劃書(shū)，并將其策劃書(shū)與各個(gè)部門(mén)進(jìn)行討論，分工。
心韻文學(xué)社：在活動(dòng)前一周做好相關(guān)宣傳海報，并與系內各班宣傳組織委員聯(lián)系加強宣傳工作。
心韻文學(xué)社：在活動(dòng)前負責準備比賽所用的話(huà)筒、嘉賓簽到名單、選手號碼牌、紙筆等必須用品。并在活動(dòng)當天負責嘉賓簽到。
青年讀書(shū)社：在活動(dòng)前一周，將活動(dòng)所需物品準備好，并要與社團部緊密聯(lián)系，認真做好相關(guān)后勤工作，為活動(dòng)提供所需服務(wù)。
心韻文學(xué)社：在活動(dòng)前一周要將活動(dòng)主持人確定（男女各一名），并且對其進(jìn)行訓練，還要事先準備好相關(guān)主持稿。確定會(huì )場(chǎng)禮儀名單（2男2女），并準備一些小節目、小游戲在活動(dòng)中表演。
心韻文學(xué)社：在活動(dòng)正式開(kāi)始前一天，在指定地方（1-101）負責將選手比賽所用的配樂(lè )或PPT的U盤(pán)收集，并在活動(dòng)前試播，確認是否可用（若不可用，應及時(shí)與選手聯(lián)系）
在活動(dòng)中，要安排人負責播放選手的PPT或音樂(lè )。
安排成員記錄活動(dòng)情況并拍照，事后并進(jìn)行相關(guān)報道。
心韻文學(xué)社：在活動(dòng)中主要負責維持場(chǎng)內秩序，并安排成員進(jìn)行計時(shí)、計分（2名計時(shí)員，2名計分員）并在賽前對其培訓。
心韻文學(xué)社、青年讀書(shū)社成員除事先有安排的，其余所有成員在活動(dòng)前協(xié)助管理人員布置會(huì )場(chǎng)，活動(dòng)結束后并參加會(huì )場(chǎng)清理工作，并簽到。
我的理想主題班會(huì )方案 14
一、班會(huì )背景與目的
在成長(cháng)的道路上，每個(gè)學(xué)生心中都有一個(gè)或大或小的理想，它像一盞明燈，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。通過(guò)舉辦“我的理想”主題班會(huì )，旨在幫助學(xué)生明確自己的`人生目標，激發(fā)他們?yōu)閷?shí)現理想而奮斗的勇氣和決心，同時(shí)增強班級凝聚力，促進(jìn)學(xué)生之間的相互理解和支持。
二、班會(huì )時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：選擇一個(gè)班級日程較為寬松的時(shí)間段，如周三下午的班會(huì )課。
地點(diǎn)：教室或學(xué)校多功能廳，根據參與人數和場(chǎng)地條件靈活調整。
三、班會(huì )流程
開(kāi)場(chǎng)致辭（5分鐘）
班主任簡(jiǎn)短介紹班會(huì )主題，強調理想對人生的重要性，營(yíng)造積極向上的氛圍。
理想分享（30分鐘）
分組討論：將班級分為若干小組，每組5-7人，圍坐一圈，每人輪流分享自己的理想職業(yè)、為什么選擇這個(gè)職業(yè)以及打算如何實(shí)現它。
全班展示：每組推選1-2名代表，在全班面前分享小組內的精彩討論和感人故事，鼓勵使用PPT、視頻短片等形式增加趣味性。
名人理想故事（10分鐘）
通過(guò)視頻或PPT展示幾位成功人士（如科學(xué)家、藝術(shù)家、企業(yè)家等）追求理想的故事，強調堅持與努力的重要性，激勵學(xué)生不畏艱難，勇往直前。
互動(dòng)環(huán)節：理想問(wèn)答（15分鐘）
設立“理想問(wèn)答箱”，學(xué)生匿名寫(xiě)下關(guān)于理想的問(wèn)題或困惑，邀請幾位同學(xué)或老師現場(chǎng)解答，增進(jìn)相互理解和支持。
制定行動(dòng)計劃（10分鐘）
引導學(xué)生思考并寫(xiě)下為實(shí)現理想，接下來(lái)一個(gè)月或一年內可以實(shí)施的具體行動(dòng)計劃，如學(xué)習新技能、參加相關(guān)活動(dòng)等，鼓勵學(xué)生相互監督，共同進(jìn)步。
班主任總結與寄語(yǔ)（5分鐘）
班主任總結班會(huì )亮點(diǎn)，鼓勵每位學(xué)生勇敢追夢(mèng)，同時(shí)強調班級是一個(gè)溫暖的大家庭，大家應相互支持，共同成長(cháng)。
閉幕儀式（5分鐘）
全班合唱一首勵志歌曲，如《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，在歌聲中結束班會(huì )，留下深刻印象。
四、準備工作
提前通知學(xué)生班會(huì )主題，要求學(xué)生準備個(gè)人理想分享內容。
收集并整理名人理想故事資料，制作PPT或視頻。
準備“理想問(wèn)答箱”及相關(guān)文具。
安排場(chǎng)地布置，確保視聽(tīng)設備正常運行。
五、后續跟進(jìn)
定期舉行小型分享會(huì )，讓學(xué)生匯報理想進(jìn)展，分享成長(cháng)故事。
設立班級“理想墻”，展示學(xué)生的理想宣言和行動(dòng)計劃，營(yíng)造積極向上的班級文化。
鼓勵家長(cháng)參與，共同關(guān)注和支持孩子的理想追求。
我的理想主題班會(huì )方案 15
一、班會(huì )背景與目的
在學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)過(guò)程中，樹(shù)立明確的人生理想對于激發(fā)他們的學(xué)習動(dòng)力、指引他們的人生方向具有重要意義。本次“我的理想”主題班會(huì )旨在通過(guò)一系列活動(dòng)，引導學(xué)生思考并明確自己的理想，同時(shí)培養他們?yōu)閷?shí)現理想而努力奮斗的意識和能力。
二、班會(huì )時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年xx月xx日
地點(diǎn)：學(xué)校xx年級xx班教室
三、參與人員
班主任
xx年級xx班全體學(xué)生
特邀嘉賓（如有，如校友、職業(yè)導師等）
四、班會(huì )流程
開(kāi)場(chǎng)與導入（5分鐘）
班主任簡(jiǎn)短開(kāi)場(chǎng)，介紹班會(huì )主題和目的。
播放一段關(guān)于“理想”的勵志視頻或短片，激發(fā)學(xué)生興趣。
理想分享（20分鐘）
邀請幾位學(xué)生上臺，分享自己的理想職業(yè)、理想生活以及為什么選擇這個(gè)理想。
班主任和特邀嘉賓對學(xué)生的分享給予點(diǎn)評和鼓勵。
小組討論（15分鐘）
如何確定自己的理想？
實(shí)現理想需要哪些準備和努力？
遇到困難時(shí)如何堅持？
將學(xué)生分成若干小組，每組討論以下問(wèn)題：
每組派代表分享討論結果。
角色扮演（15分鐘）
學(xué)生選擇或抽簽決定扮演自己理想職業(yè)中的角色，進(jìn)行簡(jiǎn)短的角色扮演。
通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生更深入地了解理想職業(yè)的特點(diǎn)和要求。
特邀嘉賓分享（10分鐘，如有）
邀請特邀嘉賓分享自己的職業(yè)經(jīng)歷、如何實(shí)現理想以及給學(xué)生的建議。
制定行動(dòng)計劃（10分鐘）
學(xué)生根據自己的理想，制定一個(gè)短期和長(cháng)期的.行動(dòng)計劃。
班主任引導學(xué)生思考如何將計劃付諸實(shí)踐，并鼓勵他們堅持執行。
總結與寄語(yǔ)（5分鐘）
班主任總結班會(huì )內容，強調理想的重要性以及實(shí)現理想需要付出的努力。
鼓勵學(xué)生保持對理想的熱愛(ài)和追求，為實(shí)現理想而努力奮斗。
五、班會(huì )準備
提前準備勵志視頻或短片。
邀請特邀嘉賓（如有）。
準備小組討論的問(wèn)題和角色扮演的道具。
準備紙筆供學(xué)生制定行動(dòng)計劃。
六、班會(huì )后續
班主任可以定期關(guān)注學(xué)生的行動(dòng)計劃執行情況，給予必要的指導和支持。
可以組織定期的班會(huì )或活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己的進(jìn)步和收獲。
七、注意事項
確保班會(huì )氛圍積極、開(kāi)放，鼓勵學(xué)生大膽分享和表達。
尊重每個(gè)學(xué)生的理想和選擇，避免對學(xué)生的理想進(jìn)行貶低或嘲笑。
引導學(xué)生認識到實(shí)現理想需要付出努力和堅持，避免過(guò)于理想化或不切實(shí)際的期望。
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