學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命的主題班會(huì )
設計背景：
教育學(xué)生珍惜生命，熱愛(ài)生活,正確面對困難和挫折，努力實(shí)現自身價(jià)值。讓學(xué)生認識到生命對于每個(gè)人只有一次，學(xué)會(huì )珍愛(ài)自己的生命;懂得生命不僅屬于自己，人活著(zhù)就肩負著(zhù)一種責任和義務(wù);勇于面對困難和挫折,努力實(shí)現自身價(jià)值，煥發(fā)生命光彩。
現狀分析：
現在的學(xué)生大都缺乏對生命的重視，尤其體現在人身保護、對待挫折、感恩生活上。他們往往不懂得保護自己，不善于用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待人生的不幸，更不懂得珍惜、感激生活的美好。
教育目標：
1、知道生命是寶貴的，要珍愛(ài)生命、注意安全。
2、學(xué)習安全知識，掌握一些安全常識，進(jìn)一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識。
3、通過(guò)體驗、感悟、學(xué)會(huì )一些自救自護的本領(lǐng)，擁有保護自己和他人的智慧。
活動(dòng)形式：
活動(dòng)、知識競答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對“自護”知識的理解和運用，培養學(xué)生各方面的能力。
班會(huì )對象：二年級5班
班會(huì )準備：
1、召開(kāi)隊干部會(huì )議，確立隊會(huì )主題、商討隊會(huì )環(huán)節、確立班會(huì )主持人和節目表演者并進(jìn)行排練。
2、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。
3、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì )自我保護””八個(gè)美術(shù)字。
班會(huì )程序：
(一)
主持人甲：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家好!
主持人甲：生命是美麗的，生活是美好的，生活與生命，構成了這個(gè)美麗的世界。
主持人乙：生命需要呵護，生活需要創(chuàng )造，呵護與創(chuàng )造，帶給了我們健康和幸福
合：生命無(wú)處不在，無(wú)處不有。生命又是何其珍貴!有了生命，才有了競爭和拼搏，有了生命，才有快樂(lè )與悲傷，有了生命，才有希望與理想，有了生命才有了對生命的珍愛(ài)。
主持人甲：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：然而，總會(huì )在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì )永遠枯竭。
主持人甲：大火是那樣無(wú)情，吞噬了多少個(gè)年輕的生命!
主持人乙：地震又是那樣殘忍，拆散了多少個(gè)幸福的家庭!
主持人甲：災難的發(fā)生對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分性別年齡，不分貧富貴賤。
主持人乙：無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)， 還是學(xué)富五車(chē)，如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。
主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴!
主持人乙：是的，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。
主持人甲：所以，我們要懂得關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì )自救自護。
合：二年級5班“珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì )自我保護”主題班會(huì )，現在開(kāi)始!(生鼓掌)
主持人甲：同學(xué)們，當你面對熊熊大火，你是慌不擇路還是冷靜逃脫?
主持人乙：當你面對兇惡的持刀歹徒，你是沖上去搏斗還是機智自救?
主持人甲：當你面對失敗的挫折和外界的壓力，你是痛苦萬(wàn)分還是理智面對?
主持人乙：當你面對網(wǎng)絡(luò )游戲的巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止?
主持人甲：這種種情形，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險面前保護自己，只會(huì )在你人生的路上留下痛苦的一筆。
主持人乙：前不久，一所小學(xué)課間休息時(shí)，因為同學(xué)們互相追趕， 造成在樓梯口處，一些同學(xué)擁擠致傷亡。類(lèi)似的事件還有很多。
主持人甲：看來(lái)，我們真應該提高這方面的意識了。是不是，同學(xué)們?
[放錄音：一陣鈴聲……全體同學(xué)注意，緊急通知，地震局預報發(fā)生地震，將要危及到我們地區。]
主持人乙：同學(xué)們，你會(huì )怎樣做?表演出你的反應。(全體同學(xué)行動(dòng)。)10秒之后吹哨停止。察看同學(xué)們的做法。(學(xué)生靜止動(dòng)作)
主持人乙：(選取不同做法的同學(xué))請你來(lái)說(shuō)說(shuō)你為什么要這么做?(同學(xué)們各抒己見(jiàn)，紛紛說(shuō)出遇到地震后該怎么做以及這樣做的理由)
學(xué)生1：我會(huì )躲在穩固的物體下，教室的桌子下，防止被震碎或震倒的東西砸傷。
學(xué)生2：我會(huì )往操場(chǎng)上跑，因為那里的地方大，不會(huì )被困住。
學(xué)生3：我會(huì )聽(tīng)從老師的安排。
……
主持人乙：同學(xué)們的做法都對，但是，還應注意一個(gè)問(wèn)題，當遇到這種情況時(shí)，大家的心情都很著(zhù)急、害怕，肯定會(huì )有很多人往外擠，這時(shí)，應注意不要推擠，以免造成其他傷害。
(課件視頻播放火災時(shí)、地震時(shí)、溺水時(shí)怎么辦?以及有關(guān)用電安全、交通安全等注意事項)
(二)
主持人甲：是啊，遇到緊急情況我們一定要鎮靜，不要慌。采取正確的方法以保住生命。對了，你平時(shí)有記電話(huà)號碼的習慣嗎?
主持人乙(搖搖頭)：沒(méi)有啊，為什么要記電話(huà)號碼呢?
主持人甲：可有些電話(huà)號碼一定要記牢，下面就請同學(xué)們看看這些號碼和標志，你認識嗎?
小表演：放音樂(lè )《電話(huà)號碼和標志》
電話(huà)號碼：
我是110，遇到壞人報告我，除害公正沒(méi)的說(shuō)。
我是120，生病急救報告我，救死扶傷沒(méi)得說(shuō)。
我是119，遇到火災報告我，滅火救人沒(méi)得說(shuō)。
我們三個(gè)，要牢記，隨打隨到，幫助你。
標志：
大街上，遇到我，有誰(shuí)知道我是誰(shuí)?———行人過(guò)馬路。
為什么大家一見(jiàn)我就跑?有誰(shuí)能告訴我?———電的標志。
我是一根小火柴，為什么在我身上畫(huà)了一條線(xiàn)?----禁止點(diǎn)火。
交通標志、危險標志，大家要牢記，公共場(chǎng)合遵守它，珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )自護。
主持人甲：生活中，我們還會(huì )看到很多標志，比如說(shuō)這是禁止鳴音的標志。這是停止的標志。這是左轉的標志。
主持人乙：是啊，看來(lái)我們要仔細觀(guān)察周?chē)氖挛�，不懂要多�?wèn)問(wèn)大人才行。
(三)知識競賽，情境考驗。
主持人甲：前方的路有更多的挑戰，
主持人乙：學(xué)會(huì )生存更需要智囊。
主持人甲：是啊，接下來(lái)就讓我們來(lái)個(gè)安全知識競賽吧!
主持人乙：宣讀競賽規則———競賽題有選擇題和表演題兩類(lèi);有些題目同組同學(xué)可發(fā)揮小組合作精神，隨時(shí)進(jìn)行補充。
選擇題：在學(xué)校里，我們應該怎樣注意安全呢? (各小組將題的答案寫(xiě)在題板上)
1、關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?
A.上下樓梯時(shí)，靠右側行走。
B.下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺階上看課外書(shū)。
C.玩上下樓梯游戲。
2、如果你在學(xué)校里看見(jiàn)許多同學(xué)擁擠在一起，不可取的做法是?
A.趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。
B.招呼同學(xué)去看熱鬧。
C.情況危險，立刻報告老師。
3、下課了，下面的哪些游戲方式容易造成意外傷害?
A.在操場(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩、打籃球。
B.在教室捉迷藏。
C.攀爬籃球架。
4、放學(xué)回家的路上，總有些社會(huì )青年強行向同學(xué)索要財物，不給錢(qián)就打人，正確的處理方法是什么?
A.自認倒霉，花錢(qián)消災，以后躲著(zhù)他們，并將事情隱瞞下去。
B.如情況緊急，可把財物給他們，先保護自己，避免白白挨打。
5、打掃教室衛生時(shí)，下面哪些行為可能很危險?
A.身子探出窗外擦玻璃。
B.用濕抹布擦燈管。
C.把凳子放在桌子上，站在上面清除臟物。
6、如果不幸遭遇綁架，下面的哪些自救方法是非常有效的?
A.不要激怒歹徒，盡量保護自己不受傷害。
B.不放棄希望，尋找機會(huì )報警或逃離。
C.牢記與救援和破案有關(guān)的信息：如歹徒的人數、姓名、身形、口音等特征，還有劫持的時(shí)間、地點(diǎn)、劫持的方向，劫往地點(diǎn)，自己所處環(huán)境等。
7叮當最近突然收到“恭喜你中大獎”的郵件：恭喜你在某自動(dòng)抽獎活動(dòng)中，中得大獎，可以免費獲得電腦、手機等高價(jià)商品，不過(guò)要先支付一筆郵資。請幫助叮當找到最正確的處理方法。
A.真是“天下掉下個(gè)大餡餅”，趕快取了壓歲錢(qián)寄出去。
B.把情況報告給長(cháng)輩，通過(guò)合法途徑揭穿騙局。
C.給對方寫(xiě)回信，詢(xún)問(wèn)具體獲獎情況，并告訴對方如何聯(lián)絡(luò )自己。
8、大黃經(jīng)常以暴力欺負同學(xué)，還威脅他們不許告訴任何人。下面哪些處理方法是正確的?
A.鼓起勇氣對大黃說(shuō)“不!”、“停止!”，并向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。
B.學(xué)習空手道，找機會(huì )狠狠報復大黃。
C.不敢告訴任何人，堅決要求父母為自己轉學(xué)�！�
表演題：
主持人甲：看來(lái)大家掌握的安全知識還真不少呢!
主持人乙：我們倆可真是受益匪淺呢!
主持人甲：可光說(shuō)不練、紙上談兵可不行。
主持人乙：對呀!“紙上得來(lái)終絕淺，絕知此事要躬行”嘛!
主持人甲：那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節——模擬表演吧!請各小隊抽取盒里的紙條，根據上面的內容即興表演。其他小隊評一評，他們的行為正確嗎?有沒(méi)有更好的做法?(情景模擬，提供相應的道具)
一號題：你和媽媽在一個(gè)打購物中心或公園里，你被一些有趣的東西吸引住了，停下來(lái)看了看，一抬頭，媽媽卻不見(jiàn)了。
應急措施：可以告訴那里的負責人你找不到媽媽了，或去找穿制服的警衛人員，千萬(wàn)不能隨便抓住大人就告訴他，你找不到媽媽了。
二號題：你獨自在家的時(shí)候，有陌生人敲門(mén)，那人說(shuō)有急事，請你開(kāi)門(mén)。
應急措施：千萬(wàn)不要給陌生人或只來(lái)過(guò)你家一兩次的人開(kāi)門(mén)，即使那人說(shuō)有急事，或者說(shuō)是你父母叫他來(lái)接你的，也不要開(kāi)門(mén)。但是不理也不行，他也許是在試探你家里有沒(méi)有人。你要隔著(zhù)門(mén)大聲說(shuō)，你父母在休息，請他稍后再來(lái)，然后打電話(huà)給你父母或鄰居。
三號題：夜晚，家里人都睡著(zhù)了，你聞到東西燃燒的氣味醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)家里著(zhù)火了。
應急措施：要大喊“失火了!失火了!”叫醒家人，記住不要使用電梯。如果有煙，俯下身子爬出去。假如你住的高樓，不要試圖從窗口跳下去，應該用被單打信號，讓消防隊員知道你在屋里。這些都做了之后，便盡量貼近地板，因為那里的空氣中煙量較少;用濕布掩住口鼻，等待消防隊員救你出去。
四號題：你發(fā)現唯一在家的大人一動(dòng)不動(dòng)地躺著(zhù)，你使勁搖，他也不醒。
應急措施：如果家里有電話(huà)，應打電話(huà)等大人來(lái)救援或請鄰居來(lái)幫忙。
五號題：你和一個(gè)不會(huì )泳游的朋友在河邊或泳游池邊玩，他掉進(jìn)水里。
應急措施：這時(shí)你要大聲呼救。假如有救生圈或是任何可以漂浮的東西，扔給你的朋友，讓他抓住，等人來(lái)救援。
主持人小結：
要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長(cháng)。
(四)欣賞《安全兒歌》
主持人甲：小朋友們要知道，學(xué)習知識很重要，
主持人乙：安全知識時(shí)時(shí)記，注意安全處處提，自我保護不可少
主持人甲：愿同學(xué)們乘安全之舟，揚起生命之帆。下面請欣賞《安全兒歌》
小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道。
過(guò)馬路，別亂跑，十字路口看信號。
上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀律。
家用電器和煤氣，閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。
發(fā)生火災不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。
放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。
遇上騙子多琢磨，抓住機會(huì )趕快溜。
發(fā)現壞人來(lái)撬門(mén)，趕快撥打110。
主持人乙：同學(xué)們，我們要學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命，為我們充滿(mǎn)朝氣的生命添彩，為與病魔抗爭的生命加油，讓我們時(shí)刻謹記：珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )自我保護!
主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：珍愛(ài)生命，安全第一!(合)
(五)班主任總結發(fā)言
主持人甲：同學(xué)們，現在我們有請我們的班主任朱老師做總結，掌聲歡迎!
朱老師：同學(xué)們，這次主題班會(huì )開(kāi)得很有意義，也很成功，從主持人到各位小演員、組員都表現特別棒!從同學(xué)們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問(wèn)題的關(guān)注。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著(zhù)你、我、他;愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花;愿平安永遠著(zhù)伴隨我們大家!
(六)主持人宣布班會(huì )結束。
主持人甲：二年級5班《珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )自護》主題班會(huì )到此結束。
主持人乙：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝老師的光臨和指導!讓我們在《祝你平安》的主題曲中結束本次班會(huì )。
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