- 《我的學(xué)習我做主》主題班會(huì ) 推薦度：
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《我的學(xué)習我做主》主題班會(huì )范文
一、 目標
1、教育學(xué)生從現象入手、從小事做起、從點(diǎn)滴做起、從現在做起，良好的學(xué)習習慣是好品質(zhì)的前提。
2、通過(guò)召開(kāi)班會(huì )使學(xué)生明白好的學(xué)習習慣使自己終生受益。
二、過(guò)程
（一）、慧眼識貝
1、出示問(wèn)題、圖片（9幅）
�。�1）、觀(guān)察圖片上的行為，哪些值得我們提倡？
�。�2）、對照以上方面哪些我們做的較好？講述給大家聽(tīng)
幻燈片出示：專(zhuān)心聽(tīng)講 認真閱讀 積極發(fā)言 勤于動(dòng)手
合作成果 端正書(shū)寫(xiě) 認真作業(yè) 考試專(zhuān)注
案凈桌整
2、引入主題：《我的學(xué)習我做主》
（二）、真情講述
1、學(xué)生分組交流討論：我們自己有哪些好的做法？（5分）
分8組：每組6人，每組設有組長(cháng)、記錄員各1名，發(fā)言人1—2名。
2、小組討論：將我們的好的做法，講給大家聽(tīng)。（8分）
學(xué)生1：課前預習老師布置的任務(wù)……我的故事
學(xué)生2：每天按時(shí)上課，積極思考等……我的故事
學(xué)生3：不懂就問(wèn)，做個(gè)誠實(shí)的孩子……我的故事
學(xué)生4：積極閱讀摘抄，培養能力……我的故事
學(xué)生5：星期天作業(yè)按時(shí)完成……我的故事
學(xué)生6：敢于實(shí)踐，積極探索……我的故事
學(xué)生7：坐姿端正，有益健康……我的故事
學(xué)生8：早睡早起、節約時(shí)間……我的故事
概括：十種好的做法
1）、課前預習
2）、認真傾聽(tīng)
3）、合作學(xué)習
4）、勤學(xué)好問(wèn)
5）、認真寫(xiě)作業(yè)
6）、考試專(zhuān)注
7）、閱讀積累
8）、勇于實(shí)踐
9）、珍惜時(shí)間
10）、坐姿端正
（三）、查漏補缺
1、交流：各組對照十種做法，深入交流自己哪些方面做的不足，需要進(jìn)一步努力。（4分）
比如：思想消極（學(xué)習是累贅、負擔）、課前不預習、不按時(shí)進(jìn)入教室、坐姿不端正、注意力不集中、合作學(xué)習說(shuō)閑話(huà)、自習課看老師（自控能力不強）、不進(jìn)行閱讀積累、寫(xiě)作業(yè)支差應付、考試作弊、有照抄現象、星期天作業(yè)完不成（以各種理由推辭：寫(xiě)了忘家了、掉寢室了、課本沒(méi)拿回、家長(cháng)讓做家務(wù)活）等等。
2、如何改進(jìn)部分學(xué)生講述做法，及今后改進(jìn)的方法
生1 生2 生3
3、師總結
有學(xué)生說(shuō)，我腦子不聰明，記憶東西費力；有學(xué)生說(shuō)，我以前沒(méi)認真寫(xiě)字，現在改不了了；也有學(xué)生說(shuō)，我不想看書(shū)，一看就頭疼；還有學(xué)生說(shuō)，寫(xiě)作業(yè)是浪費時(shí)間；等等。老師說(shuō)錯矣，勤能補拙，不積跬步無(wú)以致千里，不積小流無(wú)以成江海。我們要于細微處見(jiàn)行動(dòng)，良好的學(xué)習行為時(shí)間久了就形成了良好的學(xué)習習慣，養成一種好的學(xué)習習慣是我們探索知識的法寶，是我們成功的關(guān)鍵。
（四）臨別贈言
老師勉勵大家：同學(xué)們，好的做法可以使我們受益終生。不好的行為亦可阻止一個(gè)人成功。讓我們時(shí)刻銘記：
細節決定行為
行為決定習慣
習慣決定成敗
我的學(xué)習我做主！
謝謝��！
板書(shū)： 我的學(xué)習我做主
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