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《我們愛(ài)爸爸媽媽》主題班會(huì )方案
活動(dòng)目標：
通過(guò)學(xué)生對父母的采訪(fǎng)，體驗父母養大自已的辛勞，再以本班同學(xué)的典型例子為榜樣，教育孩子在實(shí)際生活中應該怎樣做一個(gè)孝敬體貼父母的好孩子，并進(jìn)一步轉化為自身的行為。
活動(dòng)形式：
通過(guò)畫(huà)一畫(huà)、唱一唱、訪(fǎng)一訪(fǎng)、演一演等形式，激發(fā)學(xué)生愛(ài)爸爸、愛(ài)媽媽的情感，豐富內容，突出主題。
活動(dòng)過(guò)程：
一、揭示課題
同學(xué)們，我們這節班會(huì )課討論的主題是《我們愛(ài)爸爸媽媽》，課前我已經(jīng)布置大家認真觀(guān)察爸爸媽媽的一天生活，并且要求大家當一回小記者，采訪(fǎng)你們的爸爸媽媽?zhuān)茨銈兪窃鯓訌摹靶〔稽c(diǎn)”長(cháng)到這么大的�，F在，大家一定都想來(lái)夸夸你們的爸爸媽媽吧？瞧！同學(xué)們都興致勃勃的樣子，誰(shuí)先來(lái)發(fā)言？
二、夸夸爸媽
生：我采訪(fǎng)我媽?zhuān)覌屨f(shuō)我小時(shí)候晚上不睡覺(jué)，媽媽抱著(zhù)我一直在房間里走來(lái)走去。生：我爸爸媽媽為人很好，鄰居需要糖或者桌子，爸爸媽媽都會(huì )借給他們。
生：我爸爸很了不起，老師們經(jīng)常有問(wèn)題要請教他。
生：我到五歲半還不懂得講話(huà)，大家都說(shuō)我是啞巴，可媽媽不信，一直教我講話(huà)。
生：我爸爸媽媽在超市工作很辛苦。
生：我媽比你媽更辛苦，我媽在針織廠(chǎng)打工，晚上還要加班呢。
生（輕聲地）：陳老師，我告訴你一個(gè)秘密，我采訪(fǎng)我媽的時(shí)候，我媽說(shuō)我小時(shí)候會(huì )尿床，我媽一個(gè)晚上要起來(lái)好幾次，抱我起來(lái)小便。
生：我爸爸為了增長(cháng)我的見(jiàn)識，經(jīng)常帶我到外地去玩，回來(lái)還叫我寫(xiě)小作文呢。
�。ń處煂W(xué)生以上的發(fā)言相機評價(jià)。）
生：我爸爸媽媽在外地工作，我跟我爺爺在一起，我很想念我的爸爸媽媽。
師：瞧，這位同學(xué)好想念她的爸媽哦，怎么辦呢？
生（急切地站起來(lái)）別傷心，我跟你一起玩！
生：我也跟你一起玩！
師：有我們這樣溫暖的大集體，父母在外地工作的同學(xué)肯定不會(huì )感到孤獨的。
生：老師，你也談?wù)勀愕陌职謰寢尯脝幔?/p>
師：好的。
生：大家歡迎！
師：（略）
師：大家都說(shuō)爸爸媽媽好，那么X老師這里有道題要考考大家：你們知道爸爸媽媽的生日嗎？
�。ù蠖鄶低瑢W(xué)都搖頭。）
生：我知道我媽媽的生日是1967年5月4日。
師：想為她過(guò)生日嗎？生：我想做一張生日賀卡送給她。
師：這位同學(xué)真懂事。從同學(xué)們剛才的談話(huà)中可以看出爸爸媽媽都有很多優(yōu)點(diǎn)，也很愛(ài)你們，但是大家對爸爸媽媽的愛(ài)還不夠，今后你們準備怎樣表達你們的愛(ài)呢？
�。▽W(xué)生分別談要從以下幾方面體貼爸爸媽媽?zhuān)孩俚归_(kāi)水。②按摩。③捶背。④考大學(xué)，讓爸媽高興。⑤賺很多的錢(qián)。⑤生病時(shí)陪他們。⑦講笑話(huà)，逗爸媽開(kāi)心。⑧爸爸媽媽累了，給他們表演節目。）
生：我給媽媽朗誦一首詩(shī)叫《游子吟》
�。ㄈ喽几�(zhù)朗誦起來(lái)。）
師：課前張航同學(xué)悄悄地告訴我，他要表演快板《好爸爸，壞爸爸》，大家歡迎（上臺表演）
生：老師，我來(lái)提個(gè)意見(jiàn)，我總覺(jué)得表?yè)P媽媽的作品很多而表?yè)P爸爸的作品很少，還說(shuō)爸爸是壞爸爸。
�。ㄍ瑢W(xué)們羅列出好多贊揚媽媽的作品。）
師：表?yè)P爸爸的作品也有，不過(guò)相對來(lái)說(shuō)少一點(diǎn)，老師希望大家好好學(xué)習，將來(lái)當詩(shī)人、作家、作曲家，寫(xiě)出好多歌頌爸爸的作品，好嗎？可是愛(ài)爸爸媽媽不能只用美麗的詞匯來(lái)夸他們，更應變成實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我在家長(cháng)會(huì )上了解到，我們班有幾位同學(xué)在家里就表現得非常好，請大家認真看他們在干什么。
三、行為指導
�。ǘ嗝襟w出示同學(xué)們孝敬父母的鏡頭：①幫爸媽煮飯。②幫媽媽揀萊。③幫媽媽倒水。）
�。ㄍ瑢W(xué)們暢所欲言，紛紛表?yè)P這幾位同學(xué)做得好的地方。）
師：老師希望同學(xué)們都做爸爸媽媽的好兒女。但是，并不是每個(gè)小朋友在家里都表現得很好，請看小品：《咚咚在家里》。
師：你們認為咚咚表現得怎樣？
�。ㄍ瑢W(xué)們紛紛指責咚咚做錯了，并能說(shuō)出做錯的地方。）
師：那么，你們認為在家里應該怎樣做？請大家以學(xué)習小組為單位，有的當爸爸，有的當媽媽?zhuān)械漠敽⒆�，表演你們在家里的情景�?/p>
�。ㄍ瑢W(xué)們分組表演，個(gè)別小組上臺表演。）
師：看到同學(xué)們都這么懂事，老師真的很高興。希望同學(xué)們回家后都以實(shí)際行動(dòng)表達你對爸媽的愛(ài)，老師這里有一份“愛(ài)爸媽?zhuān)?jiàn)行動(dòng)”的表格發(fā)給你們，讓你們的爸爸媽媽為你們評分。大家有沒(méi)有信心做好？
�。ㄈ喔吒琛段覑�(ài)爸爸，我愛(ài)媽媽》，班會(huì )結束。）
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