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走進(jìn)端午傳承文化主題班會(huì )
在我們上學(xué)期間，大家一定沒(méi)少參加主題班會(huì )吧？主題班會(huì )要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級成員共同參加。一個(gè)好的主題班會(huì )都需要包含哪些內容？以下是小編精心整理的走進(jìn)端午傳承文化主題班會(huì )，希望對大家有所幫助。
走進(jìn)端午傳承文化主題班會(huì )1
【活動(dòng)時(shí)間】
農歷五月初三
【活動(dòng)內容】
以游戲的形式體現端午的風(fēng)俗，弘揚民族傳統文化，烘托節日氣氛，豐富校園文化生活，活躍同學(xué)們的課余生活。
【活動(dòng)目的】
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣，培養學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節由來(lái)和風(fēng)俗習慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。
3、通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生的合作意識與動(dòng)手能力。
【前期準備工作】
準備好活動(dòng)用的布、針線(xiàn)、材料以及粽子和五彩線(xiàn)。
【活動(dòng)流程】
一、開(kāi)場(chǎng)白班主任：
又到一年粽飄香，你們是否對華夏傳統節日——端午節有所期待呢?農歷五月初五，是我國傳統的端午節，又稱(chēng)端陽(yáng)節。端午節是我國二千多年的舊習俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習俗。每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等，今天，老師和大家在這里共度佳節。
二、了解民族文化班主任：
(1)你知道端午節是怎么來(lái)的嗎?關(guān)于端午節有哪些傳說(shuō)?生：愛(ài)國詩(shī)人屈原因為擔憂(yōu)國家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動(dòng)天下百姓，百姓為怕魚(yú)兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中，這就是端午吃粽子的由來(lái)。生：為了紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚(yú)蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子)，并且競相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體。
(2)在我們這兒過(guò)端午節有哪些有趣的風(fēng)俗習慣呢?
生：吃粽子、撮五彩線(xiàn)戴。
(3)你打算怎樣度過(guò)今年的端午節呢?
生：我打算和家人一起吃粽子來(lái)過(guò)今年的端午節�！�
三、游戲開(kāi)始
(一)吃粽子比賽班主任：我們先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)：三角四楞長(cháng)，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳。(謎底：粽子)
班主任：下面我們就來(lái)個(gè)吃粽子比賽，怎么樣?(班主任講規則)參賽者以四人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布“開(kāi)始”后，各參賽選手在原地轉五圈，然后找到自己的'粽子，以最快的速度解開(kāi)包裝吃完粽子，當完全咽下后舉手示意，由小組長(cháng)檢查無(wú)誤后示意主持人宣布比賽結束。為完成游戲時(shí)間最短的獲勝選手鼓掌。班主任：從大家剛才的表現，可以看到同學(xué)們已感受到了過(guò)節的快樂(lè )。
(二)縫香包先由班主任講解縫香包的要領(lǐng)和針?lè )�，然后同桌兩人一組，班主任宣布“開(kāi)始”后，再動(dòng)手，同桌可以互相幫助。時(shí)間為15分鐘。比賽結束后，由班干部推選出5個(gè)制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。
(三)撮五彩線(xiàn)還是同桌兩人合作，各自把自己準備好的五彩線(xiàn)拿出來(lái)，待班主任喊“開(kāi)始”，自己動(dòng)手開(kāi)始撮，限時(shí)3分鐘。完了之后，把自己的成果戴到手上，舉手示意成功。
四、反思與拓展
這次活動(dòng)，通過(guò)師生討論交流、游戲活動(dòng)、展示作品，使學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的勞動(dòng)成果與價(jià)值，了解了端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣，培養了學(xué)生的合作意識與動(dòng)手能力。端午節是我國傳統節日，有著(zhù)悠久的歷史和豐富的習俗�？墒�，就在去年，韓國已經(jīng)提前申請了端午節為東南亞文化遺產(chǎn)保護，這可給了我們極大的警示：我們應該熱愛(ài)我們的傳統文化習俗，讓它們代代相傳!
走進(jìn)端午傳承文化主題班會(huì )2
1、活動(dòng)目標：
1、讓學(xué)生知道端午節的來(lái)歷;
2、讓學(xué)生們了解一些有關(guān)端午節的風(fēng)俗習慣;
3、培養學(xué)生積極向上的生活態(tài)度;
2、活動(dòng)重難點(diǎn)：活動(dòng)重難點(diǎn)：培養學(xué)生對傳統文化的熱愛(ài)之情;
3、活動(dòng)準備：多媒體課件;
4、活動(dòng)過(guò)程：
一、激趣導入：
師：大家都知道，端午節是我們國家的傳統節日，那么端午節是如何來(lái)的?關(guān)于端午節的風(fēng)俗有哪些?師：下面就讓我們一起學(xué)習今天的內容，(板書(shū))《端午節我們的傳統節日》。
二、漫話(huà)端午：
師：課件出示關(guān)于端午節來(lái)歷的內容，請同學(xué)們認真閱讀后，想一想，端午節和歷史上的哪位名人有關(guān)系?
生：認真閱讀后，積極討論;
師：巡視指導;
生：積極舉手回答;師：大家說(shuō)的'很好，端午節是為紀念著(zhù)名的歷史人物屈原的。
師：請同學(xué)們再想一想，端午節的別稱(chēng)有哪些?
生：積極分組討論;師：巡視指導;
生：積極舉手回答;
師：大家說(shuō)的很好，端午節又稱(chēng)端陽(yáng)節、龍舟節、重午節、龍節、正陽(yáng)節、天中節等等。
三、暢談感想：
師：課件出示介紹全國各地過(guò)端午節風(fēng)俗的內容，請同學(xué)們認真觀(guān)看后，談一下自己的感想。
生：認真觀(guān)看后，積極分組討論;師：巡視指導;生：積極舉手暢談感想;
師：大家說(shuō)的真好，觀(guān)點(diǎn)十分獨到，讓我也深受啟發(fā)。
師：盡管全國各地過(guò)端午節時(shí)的風(fēng)俗各異，但是都表現了一個(gè)共同的愿望，那就是寄托了人們對美好生活的期盼。師：同時(shí)過(guò)端午節，更是對我國傳統文化的一種傳承和發(fā)揚。
師：希望通過(guò)這節課的學(xué)習，大家都能成為一個(gè)熱愛(ài)中國傳統文化的，積極向上的好孩子。
師：下課，同學(xué)們再見(jiàn)!
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