- 相關(guān)推薦
《美的行為美的心靈》尚美主題班會(huì )
一、活動(dòng)目的：
對于品德教育應從小抓起。美的行為、美的心靈需要從各方面來(lái)培養，針對三年級學(xué)生，應有一個(gè)規范的行為，配合學(xué)校的德育工作，培養良好的行為習慣、美好心靈的創(chuàng )造是起步工作的重點(diǎn)。為此，舉行了本次主題班會(huì )，旨在進(jìn)一步貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規范》和《中小學(xué)生守則》。加強學(xué)生品德修養，使學(xué)生明確在校、在家庭、在社會(huì )都應該有美的行為和美的心靈。
二、活動(dòng)材料：
1，《小學(xué)生行為規范》
2，小品《課間十分鐘》
3，多媒體圖片
4，小品劇《墻壁的呻吟》
5，歌曲
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
本班教室
四、活動(dòng)準備：
1、確定主持人和節目表演者。
2、制作多媒體課件。
3、學(xué)生自已熟悉《小學(xué)生日常行為規范》內容。
五、活動(dòng)程序：
�。ㄖ鞒秩思�--江蔚、乙--張美瑩）
甲：尊敬的來(lái)賓，老師，同學(xué)們，大家好！
乙：對你們的來(lái)臨表示衷心的感謝和崇高的敬意。
甲乙：三（3）班《美的行為，美的心靈》尚美主題班會(huì )現在開(kāi)始。
甲：三年前，我們踏進(jìn)校門(mén)的那一天起，我們就不再是父母身邊撒嬌的娃娃，而是一名光榮的小學(xué)生了。
乙：我們就要以新的規范和準則來(lái)要求自己，希望早日成為一名光榮的少先隊員。
甲：古人說(shuō)得好，“不以規矩，不成方圓�！泵總�(gè)組織都要有一定的準則和規范。
乙：那么，我們小學(xué)生行為的規范是什么？它就是《小學(xué)生日常行為規范》。
甲：三年前，我們告別了幼兒園，邁進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。那時(shí)，我們對《小學(xué)生日常行為規范》并不了解。
乙：但三年以來(lái)，我們組織學(xué)習了《小學(xué)生日常行為規范》，知道了作為一名合格小學(xué)生必須達到的基本條件。
甲：那么，行為規范的主要內容是什么呢？（幻燈打出“在校做個(gè)好學(xué)生”）
甲：《規范》向我們明確提出了努力的方向。但你們有沒(méi)有真正地去理解？
乙：現在我們進(jìn)行一個(gè)競賽來(lái)考驗一下你們。我宣布《行為規范》競猜開(kāi)始。
甲：我們將采取競賽，案例分析討論的形式進(jìn)行。
《行為規范》競賽
甲：各位同學(xué)請聽(tīng)題目：
1小學(xué)生日常行為規范共有幾條？請背誦第一條的內容。
2甲：我說(shuō)出《規范》中的一句，請接著(zhù)背下來(lái)，并說(shuō)出是第幾條�！罢\實(shí)守信，不說(shuō)謊話(huà)，”
3乙：《規范》第12條中說(shuō)，課前預習，課后認真復習，按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。請說(shuō)出你的理解。
甲：來(lái)些有點(diǎn)難度的題目：
1請接下去背誦出我所說(shuō)的條款，“愛(ài)護公物”
乙：2遵守交通法規……
甲：說(shuō)《行為規范》你們都說(shuō)得很不錯，但結合實(shí)際，你們還懂嗎？
乙：下面進(jìn)行案例討論題。請看小品《課間十分鐘》。
表演者：老師--李夢(mèng)菲；小明--曹海榮；小剛--王鈺楓。
甲：小品看完了，請你們結合《規范》的條款評價(jià)他們的表現。
乙：討論分析人物做得好在哪里，錯在哪里，我們要怎樣做？
其他學(xué)生回答：
乙：每一個(gè)參賽選手表現得都很出色，看來(lái)大家真的已經(jīng)把《規范》的各項條款牢牢記在心中。
甲：我們不光要記牢，跟重要的是要按照條款的內容去做。
乙：我們來(lái)看看生活中這些行為是否美？（幻燈片）
甲：以上的一些不好的行為，我們千萬(wàn)不要學(xué)習，如果碰到還可以勸告他們不要那樣做；我們要學(xué)習他們好的行為。
甲：我們在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，同樣，也要努力做一位社會(huì )的好公民。（幻燈打出“在社會(huì )做個(gè)好公民”）
乙：所以我們不僅要遵守學(xué)校的行為規范，還要遵守社會(huì )公德。
甲：這堵墻壁是危墻，那個(gè)人不顧生命安全去攀爬，結果會(huì )怎樣？我們再來(lái)看看一堵新粉刷的白墻壁，它會(huì )有怎樣的遭遇呢？
乙：請欣賞小品劇《墻壁的呻吟》
表演者：白墻壁--江蔚；同學(xué)A--黃佳泳；同學(xué)B--梁家禧；
同學(xué)C--張蓓詩(shī)；同學(xué)D--謝雨珍；同學(xué)E--韋朝杰。
乙：小品看完了，請你們結合《規范》的條款評價(jià)他們的表現。
其他學(xué)生回答。
甲：你們回答得非常好，希望生活中也要做到自覺(jué)愛(ài)護公物。
甲：來(lái)同學(xué)們，讓我們共同朗讀《小學(xué)生日常行為規范》三字歌，全班的同學(xué)共同學(xué)習和遵守《小學(xué)生日常行為規范》各個(gè)成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
乙：隊歌起，同學(xué)們，祝你們早日成為一名光榮的少先隊員。
甲：《小學(xué)生行為規范》指導我們的言行，使我們懂得了作為一名小學(xué)生應該承擔的責任以及必須履行的義務(wù)，同學(xué)們，讓我們牢記《行為規范》的每一條內容，共同擁有美的行為，美的心靈。
乙：歡迎班主任劉老師為我們總結。
教師結合班會(huì )主題總結，向學(xué)生提出學(xué)習和生活的要求。
甲乙：讓我們在歡樂(lè )的歌聲中勇往直前，迎接美好的明天！三（3）班主題班會(huì )到此結束。
全班同學(xué)起立掌聲歡送聽(tīng)課的老師。
六、課后反思：
教師小結是整節課得重要部分，教師應抓住學(xué)生整節課的表現分析總結。我只是針對主題作了簡(jiǎn)單的總結，沒(méi)有及時(shí)對這節課表現好的學(xué)生給予表?yè)P，沒(méi)有向他們提出存在的不足。這節課的主體是學(xué)生，教師起的是引導作用，前期的準備工作是老師“引”的主要作用，課后的“導”工作做得不好。
【《美的行為美的心靈》尚美主題班會(huì )】相關(guān)文章：
《美的行為美的心靈》主題班會(huì )07-30
【熱門(mén)】語(yǔ)言美行為美主題班會(huì )08-11
尚美主題班會(huì )開(kāi)場(chǎng)白范文09-10
勞動(dòng)美主題班會(huì )02-08
[行為規范教育主題班會(huì )]小學(xué)生行為規范主題班會(huì )班會(huì )09-26
行為習慣主題班會(huì )02-18
行為規范主題班會(huì )04-14
行為習慣的主題班會(huì )07-01