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如何樹(shù)立人生目標——迎接新學(xué)期主題班會(huì )
主題背景：
西班牙的塞萬(wàn)提斯說(shuō)過(guò)：“對未來(lái)的目標愈高，志向就愈可貴”。作為即將步入成人的學(xué)生，是否認真思考過(guò)自己的未來(lái)？是否對未來(lái)的人生有過(guò)規劃？這節主題班會(huì )課就是要和同學(xué)一起暢談未來(lái)，樹(shù)立正確的人生目標，制定科學(xué)的、切實(shí)的、可行的未來(lái)發(fā)展規劃。
教育目的：
引導學(xué)生對未來(lái)人生目標和人生價(jià)值進(jìn)行理性的探索。讓學(xué)生了解制定人生目標的重要性，明白規劃人生的步驟，提升人生生命價(jià)值。明確當前自身認識的局限性和行為的消極性，初步形成學(xué)生追求人生價(jià)值的意識，通過(guò)融入建平文化建設的途徑踐行自己規劃。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)生對高考的理性思考。明確未來(lái)規劃的價(jià)值追求及其踐行的重要性。
活動(dòng)流程：
主持人：同學(xué)們，老師們，大家好！時(shí)值歲末，我們也來(lái)到了高二第一學(xué)期的新聲！在此高中半程的分水嶺，我們是否對人生有一個(gè)清晰的藍圖？對未來(lái)的人生有所設計呢？今天就讓我們帶著(zhù)這樣的思考進(jìn)入“我的未來(lái)我做主”的主題班會(huì )課。
1、小品（角色扮演）
預期目標：通過(guò)觀(guān)看小品引發(fā)同學(xué)們的思考，引入班會(huì )主題。
活動(dòng)載體：以19世紀中葉為時(shí)間背景，大量歐洲人士前往美國淘金為社會(huì )背景，以三個(gè)身份不同、對自己的人生規劃也不同的人，在美國淘金時(shí)期奮斗50年后，成為三個(gè)不同領(lǐng)域的成功者為故事主要內容的小品。
方法與手段：通過(guò)觀(guān)看小品，傾聽(tīng)其他同學(xué)在觀(guān)看后的思索和感想，引發(fā)同學(xué)們自己對人生的規劃的思考。
繼而由主持人提出問(wèn)題，由小品過(guò)渡到班會(huì )內容，思考自己的未來(lái)，對自己未來(lái)的人生有一個(gè)目標，有一個(gè)規劃，并闡述規劃人生的重要意義和內涵。
備注：表演前期必須做好充分準備，尤其在小品內容和表演形式上。因為小品的表演過(guò)程會(huì )對整個(gè)班會(huì )的氣氛有很大影響，所以我們應該做到小品內容不摻入搞笑滑稽的元素，并在表演時(shí)保持儀態(tài)端莊有理，落落大方。
2、主題引入
方法與手段：
1）提問(wèn)同學(xué)：有沒(méi)有規劃過(guò)你未來(lái)的人生？（不須回答，請學(xué)生進(jìn)行短暫思考）
2）提問(wèn)同學(xué)：如何才能實(shí)現你的人生目標？
3）讓同學(xué)們進(jìn)行短暫討論，繼而由主持人引導到班會(huì )主題：人生規劃。
4）由主持人加以闡述人生規劃的意義與重要性，并加以舉例說(shuō)明。（愛(ài)因斯坦，周恩來(lái)）
預期目標：讓同學(xué)們明白制定人生規劃的不可或缺性和不可取代性。
3、與名人對話(huà)
預期目標：讓同學(xué)們了解要對未來(lái)有怎樣的目標，怎樣的目標才是合適自己的；如何規劃自己的人生來(lái)實(shí)現目標。
部分一：未來(lái)目標的定位
實(shí)現方法：
1）主持人舉例并加以視頻播放（感動(dòng)中國十大人物中的其中幾個(gè)事例）
2）分組討論：
主持人：通過(guò)以上的介紹和你自己的理解，你認為對未來(lái)的目標應該是怎樣定位的？提升人生生命價(jià)值。
過(guò)程：學(xué)生分為10組，每組討論3個(gè)關(guān)鍵詞。當場(chǎng)上交、板書(shū)，并由主持人分類(lèi)總結。
�。ńY合建平五大育人目標“自立精神”“科學(xué)態(tài)度”）
備注：目標的層次可分為以下幾點(diǎn)：
A、對自己有益，對集體、社會(huì )、國家有害。
B、對自己有益，對集體、社會(huì )、國家無(wú)影響。
C、對自己有益，對集體、社會(huì )、國家有益。
l部分二：影響人生規劃的基本品質(zhì)
回顧上述故事，再次通過(guò)小組討論，提煉出最為主要的關(guān)鍵詞（實(shí)現人生規劃的基本品質(zhì)要素），得出結論：這些在一個(gè)人的設計未來(lái)的過(guò)程中是不可缺失的。（如：誠信、堅定、無(wú)私等）
l部分三：如何實(shí)現未來(lái)目標（人生規劃）
1）在明確目標的基礎上，回顧自己現在狀況、對照將來(lái)需要和應該做的準備工作，結合以上幾點(diǎn)因素，選擇最優(yōu)的目標實(shí)現路線(xiàn)，列出自己的人生規劃。
2）明確在現實(shí)中面對各種可能需要改變自己的規劃來(lái)實(shí)現未來(lái)目標（事例：魯迅）
4、身邊的實(shí)例
方法與手段：班主任老師講話(huà)
預期目標：從身邊的實(shí)例入手，讓同學(xué)們有明確的概念，弘揚高尚人生目標，抵制低俗人生取向，從現在做起，實(shí)踐未來(lái)的認識規劃。
5、總結
由主持人闡述：
自己需要制定目標&按自己的情況制定目標，不是沒(méi)有目標就不可以活，只是沒(méi)有目標會(huì )活得很累！因為目標是動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力的人不會(huì )輕松！面對自己的人生，我們要自我把握自己的未來(lái)，切合自己的實(shí)際來(lái)眺望未來(lái)。
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