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祖國在我心中主題班會(huì )教案

時(shí)間:2022-10-14 06:12:05 主題班會(huì ) 我要投稿

有關(guān)祖國在我心中主題班會(huì )教案三篇

  作為一名老師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據,有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家整理的祖國在我心中主題班會(huì )教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)祖國在我心中主題班會(huì )教案三篇

祖國在我心中主題班會(huì )教案 篇1

  祖國在我心中

  教學(xué)目標:

  進(jìn)行愛(ài)國主義教育,讓孩子受到情感沖擊,初步樹(shù)立堅定的人生信念。

  課前準備:

  搜集有關(guān)資料

  教學(xué)設計:

  一.歌曲導入:

  1.播放演唱《我的中國心》。

  2.板書(shū)口語(yǔ)交際主題:祖國在我心中

  二.交流資料,訴說(shuō)愛(ài)國心

  1.小組內交流各自收集的資料,商議如何匯報。

  2.以小組為單位,小組長(cháng)帶領(lǐng)演練。

  3.在全班匯報,可以講故事,可以朗誦詩(shī)歌美文,可以高聲演講,可以展示并講解祖國優(yōu)美風(fēng)光的圖片,可以交流名人名言......

  4.組織評價(jià)

  5.朗誦舒婷《祖國啊,我親愛(ài)的祖國》

  《祖國啊,我親愛(ài)的祖國》

  我是你河邊上破舊的老水車(chē),

  數百年來(lái)紡著(zhù)疲憊的歌,

  我是你額上熏黑的礦燈,

  照你在歷史的隧洞里蝸行摸索,

  我是干癟的稻穗,是失修的路基,是淤灘上的駁船,

  我把纖繩深深地

  勒進(jìn)你的肩膀

  ——祖國啊!

  我是你雪被下古蓮的胚芽;

  我是你掛著(zhù)淚水的笑窩;

  我是新刷出的雪白的起跑線(xiàn);

  是緋紅的黎明

  正在噴薄;

  ——祖國啊!

  我是你十億分之一,

  你以傷痕累累的乳房

  喂養了

  迷茫的我,沉思的我,沸騰的我;

  那就從我的血肉之軀上,

  去取得

  你的富饒,你的`榮光,你的自由;

  ——祖國啊!

  我親愛(ài)的祖國!

  我是貧困

  我是悲哀

  我是你祖祖輩輩

  痛苦的希望啊,

  是“飛天”袖間

  千百年來(lái)未落到地面的花朵;

  ——祖國啊!

  我是你簇新的理想,

  剛從神話(huà)的蛛網(wǎng)里掙脫。

  三.傾訴心聲,言說(shuō)愛(ài)國志

  1.用一句話(huà)抒發(fā)你對祖國摯愛(ài),抒發(fā)報效祖國的愛(ài)國之志

  2.把自己的心里話(huà)寫(xiě)在卡紙上張貼在墻壁,大聲吟讀交流

祖國在我心中主題班會(huì )教案 篇2

  活動(dòng)準備

  1、 結合語(yǔ)文課第二單元愛(ài)國情懷的主題,讓學(xué)生搜集相關(guān)素材,包括文字素材和影像素材。

  2、 帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)愛(ài)國主義教育基地——秀英古炮臺,充分地感受志士的愛(ài)國情懷。

  3、 讓學(xué)生利用自己所搜集到的資料,以主持人的身份,寫(xiě)一份“祖國在我心中”主題班會(huì )的設計稿,并且按照自己的設計安排同學(xué)參與節目,并要求整個(gè)活動(dòng)不能超出15分鐘。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、 教師簡(jiǎn)單的導入:“愛(ài)國主義就是千百年來(lái)固定下來(lái)的對自己祖國的一種深厚的感情!保袑帲┛梢哉f(shuō),愛(ài)國主義是人類(lèi)所有道德中最崇高最神圣的美德。正因為如此,古往今來(lái),有多少英雄豪杰、優(yōu)秀兒女為祖國流血獻身。這一節課,咱們就來(lái)充分地感受這一種最高尚的情感。

  2、 抽取三位同學(xué)分別主持。以下為王海燕同學(xué)的主持稿:

  3、 請同學(xué)們對三位同學(xué)的主持做出評議,肯定優(yōu)點(diǎn),指出不足。

  4、 教師小結:通過(guò)三位同學(xué)對“祖國在我心中”主題班會(huì )活動(dòng)的主持,我們了解了許多愛(ài)國志士的愛(ài)國事跡,也從不同的作品里頭感受到大家對愛(ài)國行為的敬仰,從而激發(fā)我們的愛(ài)國情懷,愿我們也能為祖國的繁榮昌盛做出自己的`一分貢獻。

  活動(dòng)設計說(shuō)明

  這是對學(xué)生綜合能力的培養,如學(xué)生搜集、篩選素材的能力,策劃的能力,寫(xiě)作的能力,應變的能力,與同學(xué)合作的能力,評判的能力等。同時(shí)也是課內外知識融合的體現。

祖國在我心中主題班會(huì )教案 篇3

  一、教學(xué)目標:

  ◆圍繞繪畫(huà)或黑板報的主題認真的構思設計,并用學(xué)到的技能和方法烘托主題,完成活動(dòng)任務(wù)。

  ◆能從某個(gè)角度或某部分形象來(lái)對主題進(jìn)行表現,學(xué)習整體設計的方法,了解均衡、變化的審美原理。

  ◆嘗試和探究人物的比例和神情動(dòng)態(tài)的畫(huà)法。

  ◆激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國的思想感情。

  二、教學(xué)重點(diǎn):用學(xué)到的技能和方法表現烘托主題。

  三、教學(xué)難點(diǎn):人物的比例和神情動(dòng)態(tài)的畫(huà)法和整體設計的方法。

  四、教學(xué)安排:兩課時(shí)

  五、教學(xué)流程:

  一課時(shí)

  一、引導記憶

  1.引導學(xué)生回憶每周一早晨在操場(chǎng)上升旗的情景,談?wù)勆龂鞎r(shí)自己內心的感受,大家的情緒是怎樣的。

  2.師生小結:升國旗時(shí)大家的心情是神圣而激動(dòng)的。

  二、了解常識

  1.搶答有關(guān)國旗的'知識。

  (1)你知道五星紅旗中五顆星星的寓意嗎?

  (2)你知道五星紅旗紅色的寓意嗎?

  (3)國旗的設計者是誰(shuí)?

  (4)什么場(chǎng)合會(huì )升國旗?

  (5)升國旗時(shí)要注意什么?

  2.教師小結:升國旗是一種具有象征意義的活動(dòng),國旗是國家的象征,我們祖國的全部含義全都凝聚在那冉冉升起的五星紅旗上。每當國旗升起時(shí)國人的自豪感、神圣感油然而升。

  三、創(chuàng )設情境

  播放各種升國旗的儀式,讓學(xué)生感受氣氛,拓展學(xué)生的思維,為下一步創(chuàng )作打下基礎。

  四、指導表現

  1.學(xué)生談?wù)剬τ洃洰?huà)升旗的創(chuàng )作設想。盡量要求構思與眾不

  同,有自己獨特的想法。

  2.幫助學(xué)生解決表現上的困難。

  (1)人物動(dòng)態(tài):看課件中少先隊員們、軍人舉起右手敬禮的各種不同的角度的姿態(tài),以及升旗手升國旗的姿態(tài)。教師簡(jiǎn)要示范人物動(dòng)態(tài),特別是仰頭的動(dòng)態(tài)。

  (2)人物神態(tài):看課件中人物的表情。一般為嚴肅地、面帶微笑地注視著(zhù)國旗。

  3.選擇運用什么色調來(lái)烘托氣氛。一般可選擇暖色調和豐富的色彩來(lái)烘托嚴肅、熱烈、令人激動(dòng)的氣氛。

  4.考慮畫(huà)中的情景,國旗的位置,人物的位置、動(dòng)作以及相關(guān)的環(huán)境的位置分配。

  5.簡(jiǎn)述繪畫(huà)步驟。

  五、繪畫(huà)表現

  學(xué)生繪畫(huà),教師巡視指導,解決繪畫(huà)中出現的學(xué)習問(wèn)題。

  六、欣賞評價(jià)

  師生共同評價(jià),誰(shuí)的畫(huà)氣氛表現得最好,能將大家帶入到升旗那激動(dòng)人心的時(shí)刻。

  二課時(shí)

  一、欣賞導入

  1.欣賞幾個(gè)校園黑板報,了解黑板報的用途。

  2.師生小結:黑板報可以美化教室和校園,體現班級和學(xué)校的精神風(fēng)貌

  二、了解常識

  1.看教材上的黑板報圖片,了解黑板報由哪幾部分組成,設計和出黑板報時(shí)應注意哪些問(wèn)題等。

  2.師生小結:黑板報由刊頭、標題、正文、插圖等部分組成。

  刊頭是一個(gè)黑板報的中心,觀(guān)眾對板報的性質(zhì)和內容通過(guò)刊頭能有個(gè)概括的了解,所以要醒目。

  欄目的題頭文字比刊頭要略小,字體可有變化,但大小要基本統一。

  每個(gè)欄目之問(wèn)以及和黑板報邊框之間要留有空隙,欄目板塊之間要相互適合。各欄目中的文字應整齊劃一。

  插圖圖案較小,一般用來(lái)補空,可設計一些和文章內容相關(guān)的圖案。

  三、排版游戲

  在教師提出黑板報主題內容為“慶國慶”后在電腦上做排版游戲。

  1.在眾多刊頭中選擇一個(gè)比較切合“慶國慶”主題的刊頭貼在黑板合適的位置上。

  2.根據文章版塊的外形,在黑板上恰當地組合粘貼。

  3.選擇安排好版塊標題位置并粘貼。

  4.選擇適當的題花、尾花插圖粘貼在合理的位置上。

  四、欣賞評價(jià)

  欣賞粘貼排版后的黑板報,對照優(yōu)秀黑板報的要求,評價(jià)小結:黑板報應主題鮮明,版面變化而統一,生動(dòng)活潑。

  五、設計表現

  提出黑板報的主題和作業(yè)要求,學(xué)生設計版面效果圖。

  六、選擇方案

  以小組為單位,欣賞評價(jià)選擇出一個(gè)最佳方案參加班級的競選,最終全班選一最佳方案,共同完善后實(shí)施。

  七、課后延伸

  學(xué)生利用課余到各教室去欣賞黑板報,并在教材中“學(xué)習屋”的調查評價(jià)表上作出自己的評價(jià)。

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