祖國在我心中主題班會(huì )教案（精選14篇）
作為一名教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的祖國在我心中主題班會(huì )教案，希望能夠幫助到大家。
祖國在我心中主題班會(huì )教案 篇1
一、活動(dòng)目的:
讓學(xué)生在歡樂(lè )中認識祖國的版圖、首都、天安門(mén)及知道其地理位置；認識到凡是中國人都要熱愛(ài)自己的祖國，了解祖國的偉大成就,提高民族族自豪感,從而培養學(xué)生熱愛(ài)社會(huì )主義祖國的思想感情
二、活動(dòng)準備
1)復習語(yǔ)文、思想品德及各科中有關(guān)內容。
2)國歌、隊歌
3)“國旗”拼圖、“中華人民共和國”分解字4套。
4)相關(guān)節目
三、活動(dòng)過(guò)程
1出示中國版圖，宣布主題班會(huì )——“祖國在我心中”
2“看誰(shuí)拼得又快又準”競賽——用字卡拼出祖國的全稱(chēng)。
A競賽
B頒獎
C演唱《中華人民共和國國歌》
3知識競賽
(主持A):現在,我想考考大家對我們祖國了解多少,馬上進(jìn)行知識競賽
(主持B):宣布競賽規則:競賽題目共4題為搶答題.每答對一題加10分,答錯一題扣5分.
A競賽活動(dòng)
B觀(guān)看表演
C頒獎
4游戲《跑到北京去》
5舞蹈《我愛(ài)北京天安門(mén)》
6認識國旗，講出國旗的`含義
1）國旗旗面的紅色表示什么？
2）國旗上面有幾顆星？大的表示什么？小的呢？
3）拼圖游戲
7小隊朗誦《國旗國旗我愛(ài)你》
8國徽的認識
9集體朗誦《國徽》
小結:我們是祖國的小主人,我們愛(ài)祖國!(學(xué)生齊讀)
10集體表演《娃哈哈》結束活動(dòng)。
祖國在我心中主題班會(huì )教案 篇2
祖國在我心中
教學(xué)目標：
進(jìn)行愛(ài)國主義教育，讓孩子受到情感沖擊，初步樹(shù)立堅定的人生信念。
課前準備：
搜集有關(guān)資料
教學(xué)設計：
一.歌曲導入：
1.播放演唱《我的中國心》。
2.板書(shū)口語(yǔ)交際主題：祖國在我心中
二.交流資料，訴說(shuō)愛(ài)國心
1.小組內交流各自收集的資料，商議如何匯報。
2.以小組為單位，小組長(cháng)帶領(lǐng)演練。
3.在全班匯報，可以講故事，可以朗誦詩(shī)歌美文，可以高聲演講，可以展示并講解祖國優(yōu)美風(fēng)光的圖片，可以交流名人名言......
4.組織評價(jià)
5.朗誦舒婷《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》
《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》
我是你河邊上破舊的老水車(chē)，
數百年來(lái)紡著(zhù)疲憊的歌，
我是你額上熏黑的礦燈，
照你在歷史的隧洞里蝸行摸索，
我是干癟的稻穗，是失修的.路基，是淤灘上的駁船，
我把纖繩深深地
勒進(jìn)你的肩膀
——祖國啊!
我是你雪被下古蓮的胚芽;
我是你掛著(zhù)淚水的笑窩;
我是新刷出的雪白的起跑線(xiàn);
是緋紅的黎明
正在噴薄;
——祖國啊!
我是你十億分之一，
你以傷痕累累的乳房
喂養了
迷茫的我，沉思的我，沸騰的我;
那就從我的血肉之軀上，
去取得
你的富饒，你的榮光，你的自由;
——祖國啊!
我親愛(ài)的祖國!
我是貧困
我是悲哀
我是你祖祖輩輩
痛苦的希望啊，
是“飛天”袖間
千百年來(lái)未落到地面的花朵;
——祖國啊!
我是你簇新的理想，
剛從神話(huà)的蛛網(wǎng)里掙脫。
三.傾訴心聲，言說(shuō)愛(ài)國志
1.用一句話(huà)抒發(fā)你對祖國摯愛(ài)，抒發(fā)報效祖國的愛(ài)國之志
2.把自己的心里話(huà)寫(xiě)在卡紙上張貼在墻壁，大聲吟讀交流
祖國在我心中主題班會(huì )教案 篇3
一、教學(xué)目標：
◆圍繞繪畫(huà)或黑板報的主題認真的構思設計，并用學(xué)到的技能和方法烘托主題，完成活動(dòng)任務(wù)。
◆能從某個(gè)角度或某部分形象來(lái)對主題進(jìn)行表現，學(xué)習整體設計的方法，了解均衡、變化的審美原理。
◆嘗試和探究人物的比例和神情動(dòng)態(tài)的畫(huà)法。
◆激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國的思想感情。
二、教學(xué)重點(diǎn)：用學(xué)到的技能和方法表現烘托主題。
三、教學(xué)難點(diǎn)：人物的比例和神情動(dòng)態(tài)的畫(huà)法和整體設計的方法。
四、教學(xué)安排：兩課時(shí)
五、教學(xué)流程：
一課時(shí)
一、引導記憶
1．引導學(xué)生回憶每周一早晨在操場(chǎng)上升旗的情景，談?wù)勆龂鞎r(shí)自己內心的感受，大家的情緒是怎樣的。
2．師生小結：升國旗時(shí)大家的心情是神圣而激動(dòng)的。
二、了解常識
1．搶答有關(guān)國旗的知識。
(1)你知道五星紅旗中五顆星星的寓意嗎?
(2)你知道五星紅旗紅色的寓意嗎?
(3)國旗的設計者是誰(shuí)?
(4)什么場(chǎng)合會(huì )升國旗?
(5)升國旗時(shí)要注意什么?
2．教師小結：升國旗是一種具有象征意義的活動(dòng)，國旗是國家的象征，我們祖國的全部含義全都凝聚在那冉冉升起的五星紅旗上。每當國旗升起時(shí)國人的自豪感、神圣感油然而升。
三、創(chuàng )設情境
播放各種升國旗的儀式，讓學(xué)生感受氣氛，拓展學(xué)生的思維，為下一步創(chuàng )作打下基礎。
四、指導表現
1．學(xué)生談?wù)剬τ洃洰?huà)升旗的'創(chuàng )作設想。盡量要求構思與眾不
同，有自己獨特的想法。
2．幫助學(xué)生解決表現上的困難。
(1)人物動(dòng)態(tài)：看課件中少先隊員們、軍人舉起右手敬禮的各種不同的角度的姿態(tài)，以及升旗手升國旗的姿態(tài)。教師簡(jiǎn)要示范人物動(dòng)態(tài)，特別是仰頭的動(dòng)態(tài)。
(2)人物神態(tài)：看課件中人物的表情。一般為嚴肅地、面帶微笑地注視著(zhù)國旗。
3．選擇運用什么色調來(lái)烘托氣氛。一般可選擇暖色調和豐富的色彩來(lái)烘托嚴肅、熱烈、令人激動(dòng)的氣氛。
4．考慮畫(huà)中的情景，國旗的位置，人物的位置、動(dòng)作以及相關(guān)的環(huán)境的位置分配。
5．簡(jiǎn)述繪畫(huà)步驟。
五、繪畫(huà)表現
學(xué)生繪畫(huà)，教師巡視指導，解決繪畫(huà)中出現的學(xué)習問(wèn)題。
六、欣賞評價(jià)
師生共同評價(jià)，誰(shuí)的畫(huà)氣氛表現得最好，能將大家帶入到升旗那激動(dòng)人心的時(shí)刻。
二課時(shí)
一、欣賞導入
1．欣賞幾個(gè)校園黑板報，了解黑板報的用途。
2．師生小結：黑板報可以美化教室和校園，體現班級和學(xué)校的精神風(fēng)貌
二、了解常識
1．看教材上的黑板報圖片，了解黑板報由哪幾部分組成，設計和出黑板報時(shí)應注意哪些問(wèn)題等。
2．師生小結：黑板報由刊頭、標題、正文、插圖等部分組成。
刊頭是一個(gè)黑板報的中心，觀(guān)眾對板報的性質(zhì)和內容通過(guò)刊頭能有個(gè)概括的了解，所以要醒目。
欄目的題頭文字比刊頭要略小，字體可有變化，但大小要基本統一。
每個(gè)欄目之問(wèn)以及和黑板報邊框之間要留有空隙，欄目板塊之間要相互適合。各欄目中的文字應整齊劃一。
插圖圖案較小，一般用來(lái)補空，可設計一些和文章內容相關(guān)的圖案。
三、排版游戲
在教師提出黑板報主題內容為“慶國慶”后在電腦上做排版游戲。
1．在眾多刊頭中選擇一個(gè)比較切合“慶國慶”主題的刊頭貼在黑板合適的位置上。
2．根據文章版塊的外形，在黑板上恰當地組合粘貼。
3．選擇安排好版塊標題位置并粘貼。
4．選擇適當的題花、尾花插圖粘貼在合理的位置上。
四、欣賞評價(jià)
欣賞粘貼排版后的黑板報，對照優(yōu)秀黑板報的要求，評價(jià)小結：黑板報應主題鮮明，版面變化而統一，生動(dòng)活潑。
五、設計表現
提出黑板報的主題和作業(yè)要求，學(xué)生設計版面效果圖。
六、選擇方案
以小組為單位，欣賞評價(jià)選擇出一個(gè)最佳方案參加班級的競選，最終全班選一最佳方案，共同完善后實(shí)施。
七、課后延伸
學(xué)生利用課余到各教室去欣賞黑板報，并在教材中“學(xué)習屋”的調查評價(jià)表上作出自己的評價(jià)。
祖國在我心中主題班會(huì )教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、圍繞“祖國在我心中”這一主題，從愛(ài)國人士、愛(ài)國名言、愛(ài)國詩(shī)歌、愛(ài)國歌曲、愛(ài)國圖畫(huà)、愛(ài)國電影等方面搜集材料。學(xué)習運用多種方法搜集材料。
2、在交流學(xué)習中激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情感。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
學(xué)習運用多種方法搜集素材，培養學(xué)生的愛(ài)國情感。
活動(dòng)的開(kāi)展：
可以采用這樣的教學(xué)思路：
第一段：準備階段
�、侔褜W(xué)生分組后，各小組策劃本組的活動(dòng)方式�？梢圆扇D片展示、小導游、繪畫(huà)、講故事、詩(shī)朗誦、演講、唱歌等不同的方式，表達自己對祖國的`熱愛(ài)之情。
�、诟餍〗M分頭搜集有關(guān)愛(ài)國主題的材料，如：格言、詩(shī)歌、故事、圖片等。
第二階段：整理階段
�、僖孕〗M為單位集中搜集到的資料，進(jìn)行取舍，修改后，分工到人，進(jìn)行活動(dòng)的準備。
�、趯W(xué)生整理資料的過(guò)程中，老師組織指導開(kāi)展活動(dòng)。
第三階段：匯報階段以小組為單位把搜集到的資料運用各自小組活動(dòng)方式向大家展示匯報。
以下簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第三階段的展示活動(dòng)過(guò)程：
一、在這次“祖國在我心中”的綜合性學(xué)習的過(guò)程中，同學(xué)們都很認真，搜集了大量的資料，今天這節課，老師給同學(xué)們搭建一個(gè)平臺，召開(kāi)一次“祖國在我心中”的學(xué)習匯報會(huì )，請同學(xué)們把自己的學(xué)習成果說(shuō)一說(shuō)，和老師，同學(xué)一起分享
二、確定匯報形式，小組交流
明確口語(yǔ)交際的要求，討論匯報形式，有演講、講故事、朗誦詩(shī)歌、朗誦散文等。共同回顧每種匯報形式應該注意的一些問(wèn)題：如進(jìn)行演講時(shí)，要恰當地運用手勢、表情以增強表達的效果；朗誦詩(shī)歌、散文要注意情感充沛，表達出文章蘊含的情感；講故事要注意具體、生動(dòng)，能用語(yǔ)言打動(dòng)他人；分小組討論匯報幾個(gè)注意點(diǎn)：資料共享、選擇形式、合理分工、合作排練、互幫互助、共同提高。
另外，對于聽(tīng)眾也要提出一些注意事項，比如，有禮貌，注意力要集中，對別人的發(fā)言要有所反應。最后選定小組負責人，根據組內的材料情況和小組同學(xué)的特長(cháng)確定匯報形式。根據討論的結果，組織組內成員進(jìn)行現場(chǎng)排練，出現分歧，由小組長(cháng)負責協(xié)調。
三、匯報展示，互動(dòng)交流
宣布匯報會(huì )開(kāi)始，主持人組織匯報會(huì )，學(xué)生談感受。
祖國在我心中主題班會(huì )教案 篇5
活動(dòng)設計背景：
本班某些同學(xué)在升國旗時(shí)瘋玩，對學(xué)校等很多組織組織的活動(dòng)不積極參加，為了增進(jìn)其愛(ài)國主義情感，并且針對清溪鎮的實(shí)際讓其在各種好玩的活動(dòng)中增強學(xué)習意識。
活動(dòng)目標
增強其愛(ài)國意識，進(jìn)一步加強其對家鄉的熱愛(ài)，增加學(xué)習興趣，對家鄉的發(fā)展有初步的認識
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
愛(ài)國主義的理解
活動(dòng)準備
碟片、故事書(shū)等愛(ài)國資料
活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)始環(huán)節：將升國旗時(shí)瘋耍的同學(xué)抽起來(lái)委婉的問(wèn)出他們的.想法，可以再將平時(shí)不太參加活動(dòng)的同學(xué)也提問(wèn)來(lái)引入話(huà)題。
2、基本環(huán)節：播放一些碟片(有關(guān)衛國戰爭中人民的愛(ài)國變現，中國的發(fā)展過(guò)程以及清溪鎮的發(fā)展變化)讓學(xué)生了解今天的生活來(lái)之不易，都是因為祖國的日益強大，而自己的祖國能夠日益強大，家鄉能夠越來(lái)越富裕更是因為家鄉人民的愛(ài)國愛(ài)家。隨即再播放一些開(kāi)墾荒山，清溪鎮人民抗震救災等建設祖國、建設家鄉的碟片，讓學(xué)生很清楚的看到大家的愛(ài)國情懷和努力。接著(zhù)提出問(wèn)題：怎樣讓祖國在你心中?
3、結束環(huán)節：討論之后讓學(xué)生選擇代表起來(lái)向大家講述在她心中的祖國，講述完之后總結完成本話(huà)題。
4、延伸環(huán)節：?jiǎn)?wèn)題：祖國怎樣住進(jìn)你們家?
教學(xué)反思
1、概念性的東西學(xué)生還難以理解
2、師生之間的互動(dòng)還需加強
3、最好請一些家長(cháng)參加，可以將一些觀(guān)念潛移默化
社會(huì )活動(dòng)設計
小手會(huì )說(shuō)話(huà)
祖國在我心中主題班會(huì )教案 篇6
一：教學(xué)目標
1：目標：激發(fā)同學(xué)熱愛(ài)祖國的思想感情。
2：圍繞繪畫(huà)或黑板報的主題認真地構思設計，并用學(xué)到的技法和方法烘托主題，完成活動(dòng)任務(wù)。
3：能從角度或局部形象來(lái)對主題進(jìn)行表示。
二：重點(diǎn)難點(diǎn)：
1：嘗試和探究人物的比例和神情動(dòng)態(tài)的畫(huà)法。
2：學(xué)習整體設計的方法，了解均衡、變化的審美原理。
三：教學(xué)準備：
課件、示范用繪畫(huà)工具、同學(xué)自帶色彩畫(huà)工具。
四：教學(xué)步驟：
第一課時(shí)：祖國在我心中
教學(xué)過(guò)程：
1：課件引入
通過(guò)多媒體播放學(xué)校的升旗儀式和奧運會(huì )升起五星紅旗的情景，將同學(xué)引入一個(gè)充溢神圣感、自豪感的氛圍中。
2：了解常識
和同學(xué)一起交流課收集的關(guān)于國旗、國徽、國歌的知識，讓同學(xué)更深一層地了解五星紅旗的寓意、來(lái)歷，和作為一個(gè)中華人民共和國公民應具有的常識。
3：師生討論
一起欣賞課件上的攝影作品、范畫(huà)，了解每一幅圖畫(huà)所傳達的心情。接下來(lái)談?wù)勛陨淼膭?chuàng )作設想，盡量要求構思與眾不同，有自身獨特的想法。有了好的`構思后，同學(xué)應著(zhù)重考慮畫(huà)中的情景、國旗的位置，人物的位置、動(dòng)作以和相關(guān)的環(huán)境的位置分配。
4：繪畫(huà)步驟
構思;打輪廓;涂色
教師重點(diǎn)講解一些不同角度的畫(huà)法，如正面、側面、反面等不同的表示方法，以和敬禮一些動(dòng)作的畫(huà)法，畫(huà)面總休色調的掌握等。
5：欣賞評價(jià)
繪畫(huà)作業(yè)完成后，進(jìn)行師生一起評。
第二課時(shí)：黑板報板面設計
1：看書(shū)自學(xué)
上課時(shí)先讓同學(xué)自學(xué)，了解關(guān)于黑板報的相關(guān)知識，如黑板報由哪幾部組成，設計和出黑板報時(shí)應注意哪些問(wèn)題等。
2：欣賞評價(jià)
對黑板報的要求有了一個(gè)感性的認識后，我們來(lái)對本班的黑板報和一些手抄報做一個(gè)評價(jià)，看看本班的黑板報對照書(shū)上的要求，有哪些地方做得不錯，哪些地方有待改進(jìn)，進(jìn)一步加深對黑板報的認識。
3：黑板報設計步驟要求
黑板報版面設計應主題明，版面美觀(guān)、醒目，以達到吸引觀(guān)眾的宣傳效果。
a:組織相關(guān)稿件
每期黑板報都有一個(gè)主題，圍繞主題選擇稿件，5—至6篇即可。b:繪制版面設計圖
版面主要內容設計可為：一個(gè)刊頭，大、中、小文章版塊5—6篇。
作業(yè)比例參照本班教室內的黑板比例。
c:版塊布局畫(huà)格子
d：分工合作完成
:4：排版游戲
以“慶國慶”為主題做排版游戲
a:設計一個(gè)比較切合“慶國慶”主題的刊頭，畫(huà)在黑板合適的位置上。
b:選擇布置好版塊標題位置，并用合適的外形把版塊畫(huà)出來(lái)。
c:選擇適當的題花、尾花插圖畫(huà)在合適的位置上。
5：欣賞評價(jià)
作業(yè)完成后進(jìn)行評價(jià)，小結
6：課后延伸
同學(xué)利用課余到各班教室去欣賞黑板報，并在教材中“學(xué)習屋”的調查評價(jià)表上作出自身的評價(jià)。
祖國在我心中主題班會(huì )教案 篇7
指導與理論依據
聯(lián)系真實(shí)生活創(chuàng )設情境，加強學(xué)生的實(shí)踐體驗。就情境而言，它可以加深學(xué)生的道德認識，激發(fā)情感，可以促進(jìn)學(xué)生行為動(dòng)機的實(shí)踐；就體驗而言，學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作，加強了直觀(guān)感受和認識，在實(shí)踐體驗中易于形成良好的品德情操。新課程提倡自主、探究、合作的學(xué)習方式，因此，在本節課的設計中，共同完成“做國旗”這一操作過(guò)程，除了立足于培養學(xué)生的合作學(xué)習的能力以外，更是通過(guò)“做國旗”這件莊重的事情來(lái)潛移默化地使學(xué)生懂得認真做國旗，愛(ài)護國旗就是對祖國媽媽的愛(ài)。以國旗為線(xiàn)索，設計課堂教學(xué)，層層深入，變抽象的愛(ài)國情為切實(shí)的情感激蕩，突破難點(diǎn)。調動(dòng)學(xué)生視野，貼近生活，采用合作交流的學(xué)習方式，尊重兒童，參與他們的體驗，致力于建設開(kāi)放而有活力的課堂，在潛移默化中培養他們動(dòng)手收集資料的能力和口語(yǔ)交際能力。
教材分析
本課要講授的內容是小學(xué)品德一年級上冊第二單元《祖國媽媽?zhuān)覑?ài)您》中的第二個(gè)主題《祖國媽媽在我心中》，為了讓兒童對自己的國家有初步的認識，首先本單元以國慶為切人點(diǎn)，通過(guò)對人們慶祝國慶的各種豐富多彩活動(dòng)的體驗和感受，通過(guò)學(xué)生自己參與的各種活動(dòng)來(lái)激發(fā)其愛(ài)祖國的情感，培養愛(ài)祖國的意識，進(jìn)而為自己是一名人而感到自豪。單元題中的“我們”，包括我，我們的老師、同學(xué)和家長(cháng)，以及所有的人。主要通過(guò)升國旗、唱國歌、找國旗和國徽等活動(dòng)表現對祖國、對國旗國徽的尊敬。
學(xué)情分析
一年級新生對祖國的理解還是比較抽象的，而學(xué)生入學(xué)后就會(huì )參加升旗儀式、唱國歌等活動(dòng)，可以培育學(xué)生的國家意識。結合小學(xué)生的日常行為習慣，讓學(xué)生從身邊的小事做起，尊敬國旗、國徽、會(huì )唱國歌，維護國家的尊嚴。
教學(xué)目標
1、認識目標：
�。�1）認識國旗、國徽。
�。�2）知道國名、首都、國慶。
�。�3）初步感受祖國的大好河山美，祖國的偉大成就等。
2、情感目標：
�。�1）通過(guò)直觀(guān)形象的教學(xué)手段和切實(shí)有效的教學(xué)設計激發(fā)學(xué)生對祖國的喜愛(ài)之情。
�。�2）知道祖國的美麗如畫(huà)的山河、偉大的成就是我們的驕傲。
3、行為目標：
能用唱贊歌，嚴肅地升國旗等具體行動(dòng)來(lái)表達對祖國的熱愛(ài)之情。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)各種資料的展示，能變口頭的愛(ài)國為行動(dòng)上的愛(ài)國與心中真實(shí)的愛(ài)國，把愛(ài)國情貫穿于學(xué)生身邊的事物中。
教學(xué)難點(diǎn)：過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生產(chǎn)生體驗對祖國媽媽的熱愛(ài)之情。
教學(xué)流程示意
本課的教學(xué)流程如下：
1、激情引課；
2、認識國旗國徽，知道國名、首都、國慶節；
3、感受祖國的偉大成就；
4、歌頌祖國：唱《國旗國旗真美麗》；
5、從我做起，尊重國旗；
6、。
教學(xué)過(guò)程
一、激情引課。
1、課前我們唱了一首歌《世上只有媽媽好》，我們每個(gè)人都有自己的媽媽?zhuān)銈兿矚g自己的媽媽嗎？（喜歡）
�。�1）誰(shuí)來(lái)告訴大家為什么喜歡自己的媽媽?zhuān)浚ㄖ该f(shuō)）（：響亮說(shuō)，辛苦、養育、愛(ài)我、喜歡、關(guān)心等）
過(guò)渡：媽媽愛(ài)我們，我們也愛(ài)自己的媽媽。
�。�2）那我們共同的媽媽是誰(shuí)？（貼：祖國）齊讀祖國媽媽?zhuān)凑l(shuí)最?lèi)?ài)自己我們共同的祖國媽媽。
過(guò)渡：孩子們，你們想不想知道我們的祖國媽媽是什么樣子的呢？（想）
老師就帶你們去看看，要求：請大家仔細看
就要看到祖國媽媽了，提示：（1）我們會(huì )看到什么，（2）你想說(shuō)什么你就說(shuō)出來(lái)吧！
2、播放多媒體。
�。�1）反饋：看到了什么？覺(jué)得怎么樣？（：看仔細，聲響亮，好：什么怎么樣，感受，喜歡祖國媽媽等）
�。好利惖某鞘�、秀麗的山河把我們的祖國媽媽打扮得真漂亮。
�。�2）祖國媽媽真美麗，我們都要把祖國媽媽記在心中，（貼課題）齊讀課題。
�。�3）有這么美麗的祖國媽媽你的心情怎么樣？（驕傲、自豪，高興等）讓我們再自豪地讀課題。
過(guò)渡：孩子們，我們有這么美麗的祖國媽媽?zhuān)銈冎浪拿謫幔?/p>
答：（媽媽的簡(jiǎn)稱(chēng)）或中華人民共和國都對。
二、國旗國徽，知道國名、首都、國慶節。
播放圖片。
1、我們的國名是（中華人民共和國），這就是祖國媽媽的名字。
2、祖國媽媽的首都是（北京）
3、前不久我們才過(guò)了國慶節，你們還記得它是哪一天嗎？（十月一日）這一天就是祖國媽媽的生日。
4、認識國徽：這幅圖是什么？（國徽）國徽的上面是五角星，天安門(mén)，周?chē)躯溗牒妄X輪。
5、我們記住了國徽的樣子，國徽是祖國媽媽的象征，你們在哪里見(jiàn)到過(guò)國徽呢？（警察帽徽，電視里，天安門(mén)城樓，人民代表商量國家大事的人民大會(huì )堂等有。）：觀(guān)察仔細，真細心，知道得真多……
6、認識國旗：這幅圖是什么？國旗：旗面是什么顏色的？右上方有五顆星。四顆小的圍繞著(zhù)一顆大的'五角星。
過(guò)渡：國旗也是祖國媽媽的象征，我們一起來(lái)做國旗，把國旗的樣子記在心中，把祖國媽媽記在心中。（讀課題）
7、做國旗：（認真聽(tīng)）要求：四人為一個(gè)小組，每個(gè)小朋友貼一顆星。比一比哪個(gè)小組最守紀律最仔細。
發(fā)材料，做國旗，貼國旗。（正確懸掛國旗）
�。赫J真、仔細。我們通過(guò)做國旗，把國旗的樣子記在了心中，把祖國媽媽記在了心中。（讀課題）
三、祖國的偉大成就。
過(guò)渡：這么多的國旗映紅了我們的教室，孩子們，你們還在哪里見(jiàn)到過(guò)這么多的國旗？（指名說(shuō)）
1、申奧
老師也見(jiàn)到過(guò)這么多的國旗。
在20xx年7月13日，當國際奧委會(huì )主席薩馬蘭奇爺爺宣布獲得8年奧運會(huì )主辦權的時(shí)候，全國上下一片歡騰，五星紅旗映紅天空。
孩子們，你們想不想回到那一刻去看看？（想）
要求：請認真聽(tīng)：薩馬蘭奇爺爺宣布的是哪個(gè)城市贏(yíng)了。
回放申奧現場(chǎng)。
孩子們，看到這里，你想對祖國媽媽說(shuō)什么呢？（你真棒！真了不起！辛苦了�。�
北京贏(yíng)了、祖國媽媽贏(yíng)了！這是我們的自豪、我們的驕傲！你們看：我們祖國媽媽的兒女們都揮舞著(zhù)手中的五星紅旗，因為我們要把祖國媽媽記在心中。（齊讀課題）
過(guò)渡：我們的國旗不但出現在祖國媽媽的天空，出現在世界的天空，我們的國旗還隨著(zhù)翟志剛叔叔乘坐我們自己的“神舟七號”又一次飛上了太空。
我們一起去看看吧。
2、“神舟七號”
回放“神舟七號”
翟志剛叔叔把國旗帶上了太空，從起飛到著(zhù)陸一共用了20幾個(gè)小時(shí)，是世界上的宇宙飛船在太空中經(jīng)歷的時(shí)間最長(cháng)的！
這是祖國媽媽的驕傲，是我們的驕傲。
翟志剛叔叔為祖國媽媽爭了光，他是祖國媽媽的好兒子，你們想對他說(shuō)些什么呢？
我們也是祖國媽媽的孩子，作為新世紀的少年兒童，我們該做些什么呢？（畫(huà)一幅畫(huà)、唱一首歌、打扮得像美麗的公主、講故事等）
過(guò)渡：我們一起來(lái)唱一首贊美祖國的歌來(lái)表達對祖國媽媽的愛(ài)好不好？（好）
四、頌祖國：唱《國旗國旗真美麗》。
放多媒體，拍手唱！
五、我做起，尊重國旗（升旗儀式）。
1、國旗國旗真美麗，我向國旗敬個(gè)禮！在升國旗的時(shí)候，向國旗敬禮是對國旗的尊敬就是對祖國媽媽的愛(ài)。
2、在升國旗時(shí)少先隊員要敬隊禮，不是少先隊員行注目禮。
3、請學(xué)生示范。
4、升旗儀式。比比誰(shuí)最?lèi)?ài)我們的國旗。愛(ài)我們的祖國媽媽。
5、說(shuō)悄悄話(huà)。（提醒沒(méi)站端的或是沒(méi)行禮的同學(xué)做好）
六、。
孩子們都非常尊敬我們的國旗，非常愛(ài)我們的祖國媽媽?zhuān)屛覀円黄饘ψ鎳鴭寢屨f(shuō)：祖國媽媽在我心中。祖國媽媽?zhuān)覑?ài)你�。ǘ嗝襟w）
板書(shū)設計
祖國媽媽在我心中
國名中華人民共和國
圖旗圖案
國徽圖案
首都北京
國慶節十月一日
教學(xué)反思
我所執教的《祖國媽媽在我心中》一課，在課堂教學(xué)中有效達成了教學(xué)目標，突破了重難點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程流暢生動(dòng)，學(xué)生活躍，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。讓他們生動(dòng)活潑主動(dòng)的學(xué)習，使愛(ài)國主義教育進(jìn)行在潛移默化中而不是一句空話(huà)。課件的運用，更使課堂氣氛活躍、教學(xué)形式生動(dòng)，使教學(xué)重難點(diǎn)得到突破。真正做到寓教于樂(lè )。讓學(xué)生在學(xué)中樂(lè )，在樂(lè )中學(xué)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，體現老師的主導作用，真正為教學(xué)服務(wù)。
本課教學(xué)旨在指導學(xué)生識記有關(guān)國旗、國歌、國徽的知識，懂得國旗、國徽是國家的象征，能用正確的行為方式表達對我國國旗、國徽的尊重，在教學(xué)環(huán)節的設計中以“每個(gè)人都有自己的媽媽——我們有共同的媽媽——媽媽的樣子——媽媽的成就——我們怎么愛(ài)媽媽”作為本節課的中心線(xiàn)索；并以五星紅旗貫穿于祖國的成就中，啟發(fā)學(xué)生時(shí)刻牢記“祖國媽媽在我心中”這一中心。
祖國在我心中主題班會(huì )教案 篇8
課時(shí)：第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1、能學(xué)會(huì )演唱《祖國印象》。用深情的歌聲表達對祖國的熱愛(ài)；在聽(tīng)賞合唱《我愛(ài)我的祖國》時(shí)，感受、體驗“我”和祖國之間永不分割的真摯情感。
2、能積極參與二部輪唱，體驗輪唱的樂(lè )趣；能在音樂(lè )活動(dòng)中將曲子按拍號分類(lèi)存檔。
教學(xué)重難點(diǎn)：了解二部輪唱、體驗二部輪唱的樂(lè )趣；通過(guò)各項活動(dòng)，培養學(xué)生的興趣，培養學(xué)生的愛(ài)國情操。
一、導入新課
1、談話(huà)導入
你們知道我們?yōu)槭裁丛诿恐芏家M(jìn)行升旗活動(dòng)嗎？每當舉行升旗儀式的時(shí)候你都想到了什么？
2、揭示課題
二、用歌聲表達對祖國的熱愛(ài)
1、全班有感情的朗誦歌詞；
2、聽(tīng)錄音范唱，整體感受歌曲的情境及節拍特點(diǎn)；
3、復習3/8拍子的含義及強弱規律；
4、引導學(xué)生說(shuō)出6/8拍子的含義及強弱規律，并討論歌曲中幾種典型節奏
5、全班隨著(zhù)范唱音樂(lè )輕輕劃拍，加深對音樂(lè )的印象；
6、隨琴跟唱歌詞三遍，第一遍用“|a”模唱，第二、三遍帶詞演唱；
7、突破難點(diǎn)，分組劃拍演唱；
8、藝術(shù)處理：
學(xué)生討論，老師歸納。
三、感受《我和我的祖國》
1、初聽(tīng)全曲，感受歌曲的'情緒和節拍特點(diǎn)；
2、復聽(tīng)全曲，體驗“我”和祖國永不分割的情感；
3、再聽(tīng)全曲，表現情感，可跟唱，身勢律動(dòng)等。
四、課堂小結
第四課祖國在我心中
課時(shí)：第二課時(shí)
一、復習導入
復習演唱歌曲《祖國印象》，并隨機評價(jià)。
二、讀譜學(xué)唱《美妙的歌聲》
1、介紹各種演唱形式；
2、隨琴識讀樂(lè )譜；
3、熟唱歌曲；
4、將全班分成兩個(gè)輪唱組，并進(jìn)行輪唱練習
�。�1）要求：輪唱是不同時(shí)開(kāi)始，但同時(shí)結束的演唱形式，結束時(shí)兩個(gè)聲部一定要整齊。
�。�2）方法：當第一聲部唱到回時(shí)，第二聲部從處進(jìn)入，第一聲部將反復一次，以便兩個(gè)聲部同時(shí)結束。
5、說(shuō)說(shuō)輪唱與齊唱的氣份是否一樣，輪唱有何特點(diǎn)。
三、給下載的音樂(lè )存檔
1、學(xué)生回憶2/4，3/4拍子的含義及其規律；
2、教師彈奏譜例，學(xué)生隨及輕輕劃拍，辨別拍子；
3、請學(xué)生為教師彈奏的譜例存檔，將相應的拍子寫(xiě)上序號。
四、課堂小結
祖國在我心中主題班會(huì )教案 篇9
教學(xué)
要求1、學(xué)會(huì )本課的生字、新詞。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、了解華羅庚熱愛(ài)祖國，愿意把自己的知識奉獻給祖國的動(dòng)人故事，教育學(xué)生樹(shù)立為祖國服務(wù)的志向。
重點(diǎn)
難點(diǎn)1、一邊默讀，一邊思考，理解課文內容。
2、初步懂得學(xué)有所成，應當報效自己祖國的道理。
3、理解華羅庚為什么要回到祖國去。
教學(xué)
課時(shí)兩課時(shí)
回自己的祖國去
在美國阿爾巴城的一座優(yōu)雅別致的洋房前，一輛小汽車(chē)停了下來(lái)。[①首句交代了哪些內容？有什么作用？]華羅庚下了車(chē)，疾步走進(jìn)客廳，沖著(zhù)他的妻子喊了起來(lái)：“中國解放了！”[②這些細節描寫(xiě)有什么作用？]
“什么？”他的妻子驚喜地叫了起來(lái)。
“我們的祖國解放了！”華羅庚揚了揚手中的報紙，“這一天總算盼到了！”[③這些描寫(xiě)表現了華羅庚怎樣的心情？]
妻子快步迎上前去，接過(guò)報紙，心情激動(dòng)地邊看邊說(shuō)：“我們怎么辦？”[④對華羅庚妻子的描寫(xiě)有什么作用？]
“我們？”華羅庚斬釘截鐵地說(shuō)，“回去，回自己的祖國去！”[⑤刪去加點(diǎn)的詞好不好？]
“那房子呢？”
“原封不動(dòng)！”
“汽車(chē)……”
“借給別人�！盵⑥對話(huà)描寫(xiě)有什么好處？]
第一部分（第1~9自然段）：華羅庚得知祖國解放的消息后，馬上決定回國。
1950年初春的一天，華羅庚夫婦領(lǐng)著(zhù)三個(gè)孩子來(lái)到舊金山海灣。一些美國朋友趕到碼頭為他們送行。有位美國教授緊緊握住華羅庚的手，說(shuō)：“先生，您真的要走？”[⑦這些交代有必要嗎？]
“嗯，回自己的祖國去！”[⑧華羅庚的回答有什么特點(diǎn)？]
“您學(xué)識淵博，令人敬佩。如果把這一切拋到貧窮落后的土地上去，難道不覺(jué)得遺憾嗎？”[⑨如何理解這段話(huà)？]
“不！把學(xué)識獻給自己的祖國，永遠不會(huì )遺憾。我是一個(gè)中國人，我要為祖國盡力！”[⑩由華羅庚的話(huà)可以看出他怎樣的情懷？]
華羅庚與送行的人一一握手，快步登上船舷，和家人一起迎著(zhù)海面的春風(fēng)，向送行的人們招手：“再見(jiàn)吧！朋友！”
第二部分（第10~14自然段）：華羅庚拒絕了美國教授的挽留，毅然踏上回國的旅程。
1、有感情地朗讀課文。
2、理解課文內容，了解華羅庚熱愛(ài)祖國，愿意把自己的知識奉獻給祖國的動(dòng)人故事。
3、教育學(xué)生樹(shù)立為祖國服務(wù)的志向。
華羅庚的資料。
一出示畫(huà)像，介紹人物
1、（出示畫(huà)像）提問(wèn)：同學(xué)們，這是我國一位偉大的數學(xué)家，你認識他嗎？（華羅庚）
2、介紹華羅庚。
華羅庚是中國著(zhù)名的數學(xué)家。1910年11月12日生于江蘇金壇，1936年赴英國留學(xué)，1946年赴美國，1950年回國。他主要從事解析數論、矩陣幾何學(xué)的研究，為祖國作出了巨大的貢獻。
3、板書(shū)課文題目：回自己的祖國去。
4、根據題目質(zhì)疑。
問(wèn)題：華羅庚為什么要回自己的祖國去？
二初學(xué)課文，認識生字
1、自讀課文，讀準字音，不丟字，不加字，能適當停頓。
2、出示生字卡片，檢查生字讀音情況。
提醒注意：“華”是多音字，當姓講的時(shí)候讀作huà。
3、同桌互相讀課文，糾正錯誤讀音，標出自然段。（十四個(gè)自然段）
4、指名讀課文，初步了解課文的意思。
三學(xué)習課文內容，體會(huì )情感
1、學(xué)習第一至第九自然段。
�。�1）默讀第一至第九自然段，邊讀邊想“這一天總算盼到了”，“這一天”是指哪一天？你從哪兒看出來(lái)的？
學(xué)生甲：“這一天”指的是“祖國解放的那一天”。
學(xué)生乙：從這句話(huà)中可以看出來(lái)�！拔覀兊淖鎳夥帕��！比A羅庚揚了揚手中的報紙，“這一天總算盼到了！”
板書(shū)：祖國解放
�。�2）在國外突然聽(tīng)到祖國解放的消息，你能想象華羅庚當時(shí)是什么心情嗎？
學(xué)生甲：我想華羅庚一定很激動(dòng)。
學(xué)生乙：他一定很高興。
�。�3）從哪兒看出他高興、激動(dòng)的心情呢？請你從書(shū)中找出相關(guān)的詞語(yǔ)，用“”畫(huà)出來(lái)，再讀一讀。
學(xué)生甲：從“疾步”一詞可以看出他激動(dòng)�！凹膊健本褪呛苤�(zhù)急地走，他一定按捺不住心中的喜悅了。
學(xué)生乙：從“揚了揚手中的報紙”可以看出他很高興。
學(xué)生丙：從“斬釘截鐵”一詞可以看出他的決心。
指名有感情地朗讀。
2、學(xué)習第十至第十四自然段。
�。�1）過(guò)渡：華羅庚為什么要回到自己當時(shí)貧窮落后的祖國，而不定居在繁華的美國呢？
�。�2）默讀第十至第十四自然段，邊讀邊想：他為什么要回自己的祖國去？
�。�3）分角色朗讀人物對話(huà)，其他同學(xué)思考：他們兩個(gè)人各自的想法是什么？
學(xué)生甲：美國教授瞧不起我們中國，他想留住華羅庚為美國作貢獻。
學(xué)生乙：華羅庚想把自己的一切獻給自己的祖國，因為他熱愛(ài)自己的祖國。
�。�4）默讀華羅庚說(shuō)的話(huà)，思考：他為什么要回自己的祖國去？
板書(shū)：回去——不會(huì )遺憾——為祖國盡力
美國教授認為華羅庚回到自己的祖國是把學(xué)識拋掉了，而華羅庚認為不是這樣；美國教授認為他這樣做太可惜了，而華羅庚認為自己這樣做才不會(huì )遺憾。這一切都說(shuō)明華羅庚是一個(gè)熱愛(ài)祖國的人。
板書(shū)：熱愛(ài)祖國
�。�5）齊讀華羅庚說(shuō)的話(huà)。
�。�6）齊讀第十四自然段。
四總結擴展
1、你還知道哪些科學(xué)家愛(ài)國的故事？
2、觀(guān)看錄像片段。
1、《回自己的祖國去》是一篇記敘文，它以對話(huà)為主，人物當時(shí)的心情和滿(mǎn)腔熱忱盡顯其中�？墒怯捎诠适掳l(fā)生的年代離現在較遠，學(xué)生對文中人物的感情難以產(chǎn)生共鳴。因此，運用一般的講讀方法進(jìn)行教學(xué)，效果是不會(huì )理想的。
根據課文的特點(diǎn)和學(xué)生情況，教師可采用“以讀為本”的教學(xué)方法教學(xué)。
通過(guò)聲情并茂的朗讀，用聲音再現畫(huà)面，學(xué)生容易進(jìn)入情境。學(xué)生在朗讀中逐步深入人物內心世界，與人物的情感產(chǎn)生共鳴，心靈不斷得到凈化，情操在不知不覺(jué)中受到陶冶。如：華羅庚聽(tīng)到中國解放的消息，疾步走進(jìn)客廳，沖著(zhù)他的妻子喊了起來(lái)：“中國解放了！”“我們的祖國解放了！”“這一天總算盼到了�！睂W(xué)生在反復的朗讀練習中跟著(zhù)華羅庚一起激動(dòng)，一起興奮。華羅庚這種迫切歸國，報效祖國的強烈愿望深深感染了學(xué)生，此時(shí)學(xué)生已與文中人物產(chǎn)生共鳴，真正走進(jìn)文本，體會(huì )了情感，受到了教育。
2、語(yǔ)文源于生活，又用于生活。在課文即將結束時(shí)，教師讓學(xué)生通過(guò)讀倒數第二自然段，并用“我是……我要……”練習來(lái)說(shuō)句子。學(xué)生的'興趣又將達到高潮，會(huì )紛紛舉手：“我是一個(gè)中國的少先隊員，我要為中國的未來(lái)努力讀書(shū)。我是中心小學(xué)的學(xué)生，我要為學(xué)校爭光……”這樣的練習不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì )造句，還讓學(xué)生樹(shù)立了為班、為校、為國爭光的思想意識。這是學(xué)生學(xué)完此課后，思想上的升華。
1、在括號里填上合適的內容。
2、用“斬釘截鐵”寫(xiě)一句話(huà)。
連長(cháng)斬釘截鐵地對戰士下了最后一道沖鋒命令。
3、閱讀短文，回答問(wèn)題。
雜交水稻之父
——袁隆平爺爺的故事
2001年2月19日，黨中央、國務(wù)院在人民大會(huì )堂隆重舉行了國家科技獎勵大會(huì )，最高獎得主之一是中國工程院院士、水稻專(zhuān)家袁隆平。
袁隆平爺爺出生在大城市，怎么會(huì )去學(xué)農研究水稻呢？有兩件事激勵了他。
6歲時(shí)，他來(lái)到武漢郊區的一個(gè)園藝場(chǎng)郊游。啊，多漂亮的花兒，多誘人的水果，他被深深地吸引住了，纏著(zhù)園丁問(wèn)這問(wèn)那，并立下“我一定要去學(xué)農”的志愿。
20世紀60年代，中國遭遇了嚴重的自然災害，好多人沒(méi)有飯吃，袁隆平下定決心要在農學(xué)上有所作為�！白屗械娜瞬辉侔ゐI”成為他終生追求的目標。
為了培育出優(yōu)良的稻種，他幾乎天天泡在稻田里，一片田、一株稻地去尋找可以用來(lái)雜交的稻穗，最后終于從14000株稻穗中找到了36株，培育出了大量的雜交水稻，使水稻的產(chǎn)量大大地提高。
他研究的雜交水稻被世界科學(xué)組織稱(chēng)贊為“東方魔稻”，他也受聘擔任了聯(lián)合國糧農組織的首席顧問(wèn)。
�。�1）寫(xiě)出句中加點(diǎn)詞的近義詞。
�、俣嗥恋幕▋海。利悾�
�、谟袃杉录盍怂�。（鼓舞）
�、邸白屗械娜瞬辉侔ゐI”成為他終生追求的目標。（全部）
�。�2）根據短文內容填空。
小時(shí)候參觀(guān)園藝場(chǎng)和20世紀60年代的自然災害激勵袁隆平爺爺研究水稻。他培育出了雜交水稻，大大地提高了水稻產(chǎn)量。
1、學(xué)習本課的生字。
2、指導學(xué)生在田字格里正確書(shū)寫(xiě)生字。
生字、新詞卡片。
一朗讀課文
1、師生配合，有感情地朗讀課文。
2、讀一讀。
不！把學(xué)識獻給自己的祖國，永遠不會(huì )遺憾。我是一個(gè)中國人，我要為祖國盡力！
二學(xué)習生字
1、出示生字、新詞卡片，指名認讀。
報紙斬釘截鐵握住
2、用自己喜歡的識字方法識記字形。
3、全班交流匯報。
借：左右結構。左邊是“亻”，右邊是“昔”。
令：上下結構�！敖瘛弊旨右稽c(diǎn)就是“令”。
三擴詞練習
借：借口借用借錢(qián)租借
令：口令司令命令令人神往
回自己的祖國去
紙盼迎呢借握令
1、本課生字較多，但其中有一部分是一些學(xué)生已認識或會(huì )寫(xiě)的，因此，不要求一律掌握。教師可讓學(xué)生挑選常用的部分生字先行掌握，再讓學(xué)生運用個(gè)人有效的識記方法逐步掌握全部。
2、在識字教學(xué)時(shí)，要抓住“字不離詞”這一點(diǎn)，通過(guò)對詞語(yǔ)的掌握達到字形的識記和字義的理解。如教學(xué)“令”字時(shí)，用“今天”的“今”與之進(jìn)行區分。在講到多音字時(shí)，應讓學(xué)生通過(guò)組詞來(lái)區分讀音，加深了學(xué)生的記憶。
1、比一比，再組詞。
2、補充表示時(shí)間、地點(diǎn)的詞語(yǔ)，使句子的意思表達得更具體。
例：老師批改作業(yè)。
下班以后，老師還在辦公室里批改作業(yè)。
�。�1）同學(xué)們看電影。
下午，同學(xué)們去電影院看電影。
�。�2）爸爸帶我看展覽。
星期天，爸爸帶我到美術(shù)館看展覽。
1、華羅庚簡(jiǎn)介
華羅庚（1910~1985），中國數學(xué)家。江蘇金壇人。在解析數論、典型群、矩陣幾何學(xué)、自守函數論與多復變函數論等方面有深刻的研究和開(kāi)創(chuàng )性的貢獻。從20世紀60年代初期開(kāi)始，他把數學(xué)方法創(chuàng )造性地應用于國民經(jīng)濟領(lǐng)域，推廣應用優(yōu)選法和統籌法。主要著(zhù)有《堆壘素數論》《數論導引》《高等數學(xué)引論》《典型群》《典型域上的調和分析》以及《優(yōu)選法評話(huà)及其補充》《統籌法評話(huà)及補充》等。
2、華羅庚名言
�。�1）樹(shù)老易空，人老易松，科學(xué)之道，戒之以空，戒之以松，我愿一輩子從實(shí)而終。
�。�2）科學(xué)是老老實(shí)實(shí)的學(xué)問(wèn)，搞科學(xué)研究工作就要采取老老實(shí)實(shí)、實(shí)事求是的態(tài)度，不能有半點(diǎn)虛假浮夸。不知就不知，不懂就不懂，不懂的不要裝懂，而且還要追下去，不懂，不懂在什么地方；懂，懂在什么地方。老老實(shí)實(shí)的態(tài)度，首先就是要扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎�？茖W(xué)是踏實(shí)的學(xué)問(wèn)，連貫性和系統性都很強，前面的東西沒(méi)有學(xué)好，后面的東西就上不去�；A沒(méi)有打好，搞尖端就比較困難。我們在工作中經(jīng)常遇到一些問(wèn)題解決不了，其中不少是由于基礎未打好所致。一個(gè)人在科學(xué)研究和其他工作上進(jìn)步的快慢，往往和他的基礎有關(guān)。
�。�3）面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來(lái)，但用斧鑿，得進(jìn)一寸進(jìn)一寸，得進(jìn)一尺進(jìn)一尺，不斷積累，飛躍必來(lái)，突破隨之。
�。�4）我們最好把自己的生命看作前人生命的延續，是現在共同生命的一部分，同時(shí)也是后人生命的開(kāi)端。如此延續下去，科學(xué)就會(huì )一天比一天燦爛，社會(huì )就會(huì )一天比一天更美好。
祖國在我心中主題班會(huì )教案 篇10
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生心中有祖國，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習。
二、活動(dòng)準備：
1、學(xué)生搜集關(guān)于祖國歷史和現在的資料。
2、挑選主持人。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、導入：我們的祖國歷史悠久、山清水秀。我們的祖國地大物博、人杰地靈。祖國多么神圣的名字。祖國！我們可愛(ài)的母親！我們?yōu)閭ゴ蟮闹腥A民族而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣偉大的祖國而自豪。今天就讓我們一起來(lái)書(shū)法我們的愛(ài)國情懷吧！我宣布《祖國在我心中》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
2、主持人輕輕打開(kāi)地圖，我第一眼看到了彩色的中國，望著(zhù)她，我的思緒回到了歷史的年輪里。首先讓我們一起來(lái)重溫祖國的歷史。有請卲美婷。
3、卲美婷介紹自己搜集到的資料，并朗誦詩(shī)歌《祖國，我愛(ài)你》
4、卲美婷朗誦詩(shī)歌《祖國，我愛(ài)你》。
5、主持人悠久的歷史，燦爛的文化是我們倍感驕傲，那第二小組給我們帶來(lái)了什么呢有請周雨璇。
6、周雨璇展示他們的資料，并進(jìn)行詩(shī)朗誦《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》。
7、周雨璇進(jìn)行詩(shī)朗誦《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》。
8、主持人我們?yōu)樽鎳鴼v史的輝煌而自豪，為祖國歷史的屈辱而痛心，中國人民為了祖國的復興經(jīng)歷了多少年的浴血奮戰呀，終于在1949年10月1日，中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來(lái)了，中華民族開(kāi)始了新的紀元，東方巨龍騰飛了。請聽(tīng)何英博給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國啊，我為你自豪》。
9、何英博進(jìn)行朗誦《祖國啊，我為你自豪》。
10、第三小組進(jìn)行朗誦
11、主持人新中國成立后我國取得了舉世矚目的`輝煌成就，我們怎么能不為之自豪呢第四小組也要歌頌我們偉大的祖國，下面請欣賞第四小組帶給我們的詩(shī)朗誦《給親愛(ài)的祖國》。
12、第四小組進(jìn)行朗誦
13、主持人今天的輝煌已成為歷史，祖國美好的明天需要我們去開(kāi)創(chuàng )，有請第五小組，看看他們又為我們帶來(lái)了什么呢
14、第五小組齊唱歌曲《中國心》。
15、主持人今天我們重溫了歷史，熱情謳歌了祖國的輝煌成就，作為中華的少年，我們是祖國的希望，祖國美好的明天需要我們來(lái)開(kāi)創(chuàng )，最后讓我們齊聲朗誦《中華少年》來(lái)表達我們?yōu)榱俗鎳拿魈於W(xué)習的堅定決心吧。
16、學(xué)生大聲朗誦詩(shī)歌《中華少年》。
17、主持人宣布主題班會(huì )結束，班主任做總結發(fā)言。
祖國在我心中主題班會(huì )教案 篇11
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)愛(ài)國歌曲的傳唱，讓學(xué)生充分體會(huì )作為中國人的自豪感。
2、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力，生活的激情，并且善于積累和運用自己的特長(cháng)（比如繪畫(huà)和唱歌）。
3、在活動(dòng)中，培養學(xué)生的口語(yǔ)表達能力和思維應變能力。
活動(dòng)準備：
鼓勵學(xué)生搜集自己身邊關(guān)于愛(ài)國的小故事和愛(ài)國的歌曲。
參加人員：
一年級三班全體學(xué)生
活動(dòng)地點(diǎn)：
本班教室
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月x日班隊課
活動(dòng)形式：
唱歌、畫(huà)畫(huà)、講故事、詩(shī)朗誦等
活動(dòng)過(guò)程：
一、老師談話(huà)
同學(xué)們，我們都是中國人，祖國母親就快迎來(lái)她的62歲生日了，我們也送給她一些驚喜，好不好？今天分為三個(gè)環(huán)節：祖國在我口中，祖國在我手中，祖國在我心中。要求以唱歌、繪畫(huà)、講故事的形式向祖國母親獻上我們的祝福。
二、老師宣布：一年級3班的國慶獻禮活動(dòng)現在開(kāi)始！
1、老師：首先，大家全體起立，唱中華人民共和國國歌。請坐下。
�。�1）請第一位小歌唱家一展歌喉，表達她對祖國的熱愛(ài)。歌曲《娃哈哈》
�。�2）第二位小丹雯，獻上你的禮物。
�。◣讉�(gè)小朋友表演完畢。）謝謝你們的歌聲，祖國母親一定也能聽(tīng)到。
2、幾位小小的歌唱家的禮物大家覺(jué)得不過(guò)癮吧，好的，小畫(huà)家上臺，展示你獻給祖國母親的畫(huà)冊，說(shuō)說(shuō)你為什么要送這幅畫(huà)。
�。�1）（學(xué)生訴說(shuō)畫(huà)畫(huà)想表達的`意思。）你在繪畫(huà)的時(shí)候遇到什么問(wèn)題了嗎？又是怎么解決的呢？（鼓勵表?yè)P孩子的努力）謝謝你！
�。�2）（轉向第二位孩子）你的畫(huà)有什么含義？你又遇到什么困難了？大家真厲害，這么小就能自己嘗試解決問(wèn)題了，長(cháng)大了肯定了不得！
幾位小朋友展示完畢，把畫(huà)貼在黑板上。掌聲歡送小畫(huà)家們，請上位。
3、說(shuō)故事大會(huì )開(kāi)始嘍！大家都喜歡聽(tīng)故事，自己嘗試說(shuō)說(shuō)故事也是一件有趣的事情哦，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你身邊和祖國有關(guān)的故事。
生開(kāi)始眾說(shuō)紛紜。師做簡(jiǎn)短的牽引，并適時(shí)地指正孩子說(shuō)的病句和錯詞。
故事大王的故事真精彩，還有誰(shuí)想來(lái)補充？
你爺爺和你說(shuō)過(guò)的故事你也可以告訴我們�。。ê⒆拥臓敔斦f(shuō)故事會(huì )說(shuō)有關(guān)革命和紅軍的故事，有利于激勵孩子學(xué)習黨，一心向祖國，也有利于培養祖孫之間的交流。）
4、詩(shī)朗誦《祖國，我愛(ài)你》
我們班的大王真多��！
小結：同學(xué)們唱得好，畫(huà)得好，說(shuō)得更好，下面老師也給祖國獻上一首歌，歌名叫《我的中國心》，會(huì )唱的一起唱，不會(huì )的幫老師拍手打節拍，好嗎？
小朋友們，那一個(gè)個(gè)英雄，說(shuō)不完我們心中的崇敬；那一首首贊歌，唱不完我們心中的自豪；那一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，更是飽含著(zhù)我們對祖國深深的愛(ài)。偉大的祖國在你心中，在我心中，讓我們以實(shí)際行動(dòng)為祖國媽媽獻禮吧！
一（3）班《祖國在我心中》主題班會(huì )到次結束。
回去也把今天的歌曲唱給你的父母聽(tīng)，把故事說(shuō)給他們聽(tīng)。
祖國在我心中主題班會(huì )教案 篇12
一、活動(dòng)目的:
讓學(xué)生在歡樂(lè )中認識祖國的版圖、首都、天安門(mén)及知道其地理位置；認識到凡是中國人都要熱愛(ài)自己的祖國，了解祖國的.偉大成就,提高民族族自豪感,從而培養學(xué)生熱愛(ài)社會(huì )主義祖國的思想感情
二、活動(dòng)準備
1)復習語(yǔ)文、思想品德及各科中有關(guān)內容。
2)國歌、隊歌
3)“國旗”拼圖、“中華人民共和國”分解字4套。
4)相關(guān)節目
三、活動(dòng)過(guò)程
1出示中國版圖，宣布主題班會(huì )——“祖國在我心中”
2“看誰(shuí)拼得又快又準”競賽——用字卡拼出祖國的全稱(chēng)。
A競賽
B頒獎
C演唱《中華人民共和國國歌》
3知識競賽
(主持A):現在,我想考考大家對我們祖國了解多少,馬上進(jìn)行知識競賽
(主持B):宣布競賽規則:競賽題目共4題為搶答題.每答對一題加10分,答錯一題扣5分.
A競賽活動(dòng)
B觀(guān)看表演
C頒獎
4游戲《跑到北京去》
5舞蹈《我愛(ài)北京天安門(mén)》
6認識國旗，講出國旗的含義
1）國旗旗面的紅色表示什么？
2）國旗上面有幾顆星？大的表示什么？小的呢？
3）拼圖游戲
7小隊朗誦《國旗國旗我愛(ài)你》
8國徽的認識
9集體朗誦《國徽》
小結:我們是祖國的小主人,我們愛(ài)祖國!(學(xué)生齊讀)
10集體表演《娃哈哈》結束活動(dòng)。
祖國在我心中主題班會(huì )教案 篇13
活動(dòng)準備
1、結合語(yǔ)文課第二單元愛(ài)國情懷的主題，讓學(xué)生搜集相關(guān)素材，包括文字素材和影像素材。
2、帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)愛(ài)國主義教育基地——秀英古炮臺，充分地感受志士的愛(ài)國情懷。
3、讓學(xué)生利用自己所搜集到的資料，以主持人的身份，寫(xiě)一份“祖國在我心中”主題班會(huì )的設計稿，并且按照自己的設計安排同學(xué)參與節目，并要求整個(gè)活動(dòng)不能超出15分鐘。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師簡(jiǎn)單的導入：“愛(ài)國主義就是千百年來(lái)固定下來(lái)的對自己祖國的一種深厚的感情�！保袑帲┛梢哉f(shuō)，愛(ài)國主義是人類(lèi)所有道德中最崇高最神圣的美德。正因為如此，古往今來(lái)，有多少英雄豪杰、優(yōu)秀兒女為祖國流血獻身。這一節課，咱們就來(lái)充分地感受這一種最高尚的情感。
2、抽取三位同學(xué)分別主持。以下為王海燕同學(xué)的.主持稿：
3、請同學(xué)們對三位同學(xué)的主持做出評議，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。
4、教師小結：通過(guò)三位同學(xué)對“祖國在我心中”主題班會(huì )活動(dòng)的主持，我們了解了許多愛(ài)國志士的愛(ài)國事跡，也從不同的作品里頭感受到大家對愛(ài)國行為的敬仰，從而激發(fā)我們的愛(ài)國情懷，愿我們也能為祖國的繁榮昌盛做出自己的一分貢獻。
活動(dòng)設計說(shuō)明
這是對學(xué)生綜合能力的培養，如學(xué)生搜集、篩選素材的能力，策劃的能力，寫(xiě)作的能力，應變的能力，與同學(xué)合作的能力，評判的能力等。同時(shí)也是課內外知識融合的體現。
祖國在我心中主題班會(huì )教案 篇14
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生了解祖國的有關(guān)知識，結合英雄故事介紹中國人的驕傲，讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的民族自豪感及民族自信心。懂得要做一個(gè)堂堂正正的中國人，就得從小做起，從現在做起，從身邊的事做起，準備擔負起建設祖國的重任。培養學(xué)生愛(ài)祖國的思想情感，發(fā)揚民族精神。
二、活動(dòng)準備：
網(wǎng)上背景查資料、節目排演、道具準備。
三、活動(dòng)過(guò)程：
隊會(huì )儀式：全體起立各小隊匯報人數出旗敬禮禮畢唱隊歌全體坐下
團長(cháng)宣布：一（3）班主題團隊會(huì )：祖國在我心中現在開(kāi)始！
主持人1：同學(xué)們，我們都愛(ài)自己的媽媽?zhuān)驗槭澜缟现挥袐寢屪钣H。
主持人2：我們更愛(ài)祖國母親，因為祖國是我們的根。
主持人1：每當我們仰望著(zhù)鮮艷的五星紅旗在莊嚴的國歌聲中徐徐升起的時(shí)候，
主持人2：心中就會(huì )升起一種神圣的情感。
合：這就是我們對祖國媽媽深深的愛(ài)。
主持人1：請聽(tīng)詩(shī)朗誦《祖國，我愛(ài)你》
第一部：民族的驕傲
主持人1：我們的祖國地大物博，幅員遼闊；
主持人2：我們的祖國地靈人杰，英雄輩出。
主持人1：我們手捧一盤(pán)香甜的蛋糕，
主持人1：我們點(diǎn)燃一簇七彩的蠟燭，
主持人2：我們唱著(zhù)一曲雄壯的歌。
主持人1：我們跳著(zhù)一池優(yōu)美的舞，
合：為祖國母親的生日歡慶贊美，為祖國母親的華誕祈禱祝福。
主持人1：請聽(tīng)快板《祖國贊》。
主持人2：從哇哇落地的那天起，就開(kāi)始了這美麗的一課。藍晶晶的天空摟著(zhù)小
鳥(niǎo)，綠茵茵的大地捧著(zhù)花朵，清澈的小河流淌著(zhù)孩子的歡樂(lè )，高高的
山嶺上吃不盡的野果。（手指地圖）
主持人1：這就是我們中華人民共和國的版圖。我們迎來(lái)了祖國58歲的生日，在這祖國山河齊歡唱的時(shí)刻，我們心情澎湃。
主持人2：在這萬(wàn)民同樂(lè )共創(chuàng )業(yè)的時(shí)刻，我們豪情滿(mǎn)懷，我們怎能不贊美偉大的祖國，怎能不歌唱我們偉大的祖國。
主持人1：請聽(tīng)國旗、國歌、國徽簡(jiǎn)介。
第二部：永記歷史
主持人1：放眼滾滾的歷史長(cháng)河，我們的國家歷經(jīng)5000年的磨難，我們看到了
漢唐民族的團結，祖國的強盛。
主持人2：在舉國歡慶的十月，我們面對著(zhù)960萬(wàn)平方公里的大地，揮汗收獲。
主持人1：收獲金菊的含笑，收獲流丹的楓葉，收獲稻谷的飄香。
主持人2：收獲噴香的瓜果，收獲雁陣的鳴唱，收獲秋風(fēng)的撒野-----
主持人1：在祖國58周歲的日子里，我們千遍萬(wàn)遍歌唱偉大的祖國.
主持人2：更加繁榮：更加昌盛！
主持人1：在這收獲的季節里，
合：我們千次萬(wàn)次祝福偉大的母親永遠年輕，永遠漂亮!
主持人2：請聽(tīng)歌曲《我愛(ài)北京天安門(mén)》。
主持人1：祖國��！在這風(fēng)風(fēng)雨雨的5000年中，出現了很多為了您的幸福而付
出青春付出生命的孩子。
主持人2：在這5000年里，有無(wú)數英雄為了國家的榮譽(yù)和利益，鞠躬盡瘁。
主持人1：請聽(tīng)《名人故事》。
屈原：長(cháng)江以北有一條汨羅江，江水洶涌澎湃，我不由得想起祖國偉大的愛(ài)國詩(shī)人屈原。屈原是戰國時(shí)期楚國人。他20多歲就在宮廷擔任重要職務(wù)，很想為國家作些貢獻，可是奸臣當道。當楚國首都被攻破后，他帶著(zhù)一棵憂(yōu)國憂(yōu)民的心投汨羅江自盡了。這天正好是陰歷五月初五，人民為了紀念這位愛(ài)國詩(shī)人，以后就在這一天進(jìn)行劃龍舟活動(dòng)。還吃粽子。
抗日小英雄：小兵張嘎。一家人都死在日本鬼子的槍下。他非常勇敢。雖然年紀很小，但是卻參加了解放軍。打擊日本鬼子。他用西瓜砸日本翻譯官，還冒著(zhù)危險把日本鬼子炮樓點(diǎn)著(zhù)了。把日本軍官氣的胡子都歪了。最值得敬佩的是，他敢赤手空拳的和日本鬼子搏斗，最后不僅把日本鬼子給活捉了，還把敵人的槍給繳獲了。他真不愧是我們學(xué)習的榜樣呀。
文天祥：南宋著(zhù)名的愛(ài)過(guò)將領(lǐng)。當他被別的`國家的人抓到的時(shí)候。他堅決不投降，不管給他多么豐厚的待遇，他都不為之所動(dòng)，別人問(wèn)他，你不怕死嗎？他說(shuō)到：我寧愿死也不會(huì )出賣(mài)自己的祖國。臨刑前，他寫(xiě)到：人生自古誰(shuí)無(wú)死留取丹心照汗青！的千古名句。
楊利偉：我們現在的航天英雄。2003年6月他獨自駕駛神舟5號直沖云端，尋訪(fǎng)宇宙。為我國航天事業(yè)增添輝煌。
第三部：祖國頌，騰飛吧祖國
主持人1：這些英雄都在以自己的力量為我們的祖國作著(zhù)貢獻，他們不惜犧牲自己的生命，來(lái)保衛祖國媽媽的榮譽(yù)。
主持人2：盡管他們有的時(shí)隔我們近千年；有的近百年；還有現在見(jiàn)在的。
主持人1：但是他們和我們一樣，永遠都是黃皮膚，黑頭發(fā)的中國人。
主持人2：請聽(tīng)賞歌曲《娃哈哈》
主持人1：從青藏高原到東北邊疆。
主持人2：從美麗的海南島到富饒的新疆戈壁。
主持人1：祖國阿，親愛(ài)的母親。
主持人2：讓我們在您的懷中使勁的成長(cháng)吧！
主持人1：明天我們將把你建設的更加美好。
主持人2：請聽(tīng)大合唱《我們的家鄉在希望的田野上》
四、結束（輔導員講話(huà)）
小朋友們，那一個(gè)個(gè)英雄，說(shuō)不完我們心中的崇敬；那一首首贊歌，唱不完我們心中的自豪；那一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，更是飽含著(zhù)我們對祖國深深的愛(ài)。偉大的祖國在你心中，在我心中，讓我們以實(shí)際行動(dòng)為美麗的隊旗添上神圣的一筆吧！
本次隊活動(dòng)到此結束！
主持人合：一（3）班《祖國在我心中》主題團隊會(huì )到次結束。
五、退旗
�。ê籼枺和似欤壕炊Y）
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