“孝敬”主題班會(huì )
“孝敬”主題班會(huì )1
班會(huì )目的：
根據學(xué)校政教處關(guān)于開(kāi)展“公民道德”教育的活動(dòng)要求，培養學(xué)生熱愛(ài)父母，孝敬父母的良好品德。
設想與構思：
放手發(fā)動(dòng)學(xué)生，突出學(xué)生的主體地位：班會(huì )主持人，自主發(fā)言，服務(wù)人員全部由學(xué)生自主承擔，班主任只起一個(gè)引導的作用。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人致歡迎詞：
主持人a：熱烈歡迎老師們的到來(lái)!
主持人ab：同學(xué)們、老師們、大家好，伴著(zhù)親切的旋律，xx班“孝敬父母”主題班會(huì )現在開(kāi)始!
主持人a：我是主持人a。
主持人b：我是主持人b。
主持人ab：這次主題班會(huì )的題目是“孝敬父母”。
主持人提出問(wèn)題請同學(xué)們思考討論。
主持人a：聽(tīng)著(zhù)《懂你》這首歌請同學(xué)們用10分鐘時(shí)間討論以下幾個(gè)問(wèn)題：
提問(wèn)：主持人a：1.你的哪些行為使父母高興呢?
主持人b：2.你的哪些行為使父母生氣呢?
主持人a：3.你的哪些行為使父母傷心呢?
主持人b：4.你的那些行為使父母著(zhù)急呢?
主持人b：5.好，現在同學(xué)們用十分鐘時(shí)間來(lái)討論。(時(shí)間大約10分鐘)
(由同學(xué)舉手回答以上四個(gè)問(wèn)題)
(回答第一個(gè)問(wèn)題)
同學(xué)1：幫助父母做家務(wù)活。
同學(xué)2：陪父母嘮嗑。
同學(xué)3：給父母捶背。
(回答第二個(gè)問(wèn)題)
同學(xué)4：不聽(tīng)教導。
同學(xué)5：放學(xué)不按時(shí)回家。
(回答第三個(gè)問(wèn)題)
同學(xué)6：頂撞父母。
同學(xué)7：考試成績(jì)不理想。
(回答第四個(gè)問(wèn)題)
同學(xué)8：不懂得照顧自己。
同學(xué)9：上網(wǎng)吧。
關(guān)于孝敬父母的詩(shī)句孝敬父母格言孝敬父母的小故事
三：表演話(huà)劇《蘋(píng)果樹(shù)》
主持人a：現在請大家放松一下，來(lái)欣賞一則小話(huà)劇，
主持人b：請六位同學(xué)上臺表演話(huà)劇《蘋(píng)果樹(shù)》，大家熱烈歡迎。
(表演完畢，主持人總結)
主持人b：父母對子女的愛(ài)是人間最偉大，最崇高的感情。是父母把我們帶到了這個(gè)世界上，并花費了不少血汗和汗水將我們哺育成人。若沒(méi)有父母的悉心照料和苦心教導我們能夠茁壯成長(cháng)嗎?同學(xué)們，我們都有一個(gè)溫馨的家。在家里，爸爸媽媽呵護著(zhù)我們。為了我們，他們操碎了心，付出了辛苦的勞動(dòng)。
主持人a：那棵樹(shù)，就好像我們的爸爸、媽媽?zhuān)覀兙秃孟衲莻�(gè)小男孩。小時(shí)侯，我們總是圍繞在爸爸、媽媽的周?chē)嫠�，漸漸地長(cháng)大后，會(huì )離開(kāi)父母的身邊，而且不�；貋�(lái)。而且，每次回來(lái)，就是不快樂(lè )的時(shí)候，不然就是有什么需要的時(shí)候。而父母都會(huì )把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們，這時(shí)我們總是拿了東西，轉身就走，留下渴望我們留在自己身旁的父母，凝視著(zhù)漸小的背影。
四：主持人a：下面，請一名同學(xué)，為大家誦讀《我的母親》：
朗誦《我的母親》
主持人b：媽媽?zhuān)嗝从H切的字眼!
主持人a：爸爸，多么誠摯的稱(chēng)呼!
主持人ab：他們在生活上關(guān)心、體貼我們;在學(xué)習上督促、指導我們，還常常教育我們怎樣做人。因此，孝敬父母不僅是對父母養育之恩的回報，也是對人類(lèi)勞動(dòng)的尊重。
五、主持人a：下面請同學(xué)們利用10分鐘時(shí)間討論一下對父母的敬意，現在開(kāi)始討論。(兩位同學(xué)回答此問(wèn)題)
第一位同學(xué)回答：
親情是一個(gè)人善心和良心的綜合表現：孝敬父母，尊敬長(cháng)輩，這是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來(lái)受到人們的稱(chēng)贊。試想，一個(gè)人如果連孝敬父母，報答養育之恩都做不到，誰(shuí)還相信他是個(gè)人呢?又有誰(shuí)愿意和他打交道呢?
《新三字經(jīng)》里有一句：能溫席，小黃香，愛(ài)父母，意深長(cháng)。其中提到的小黃香是漢代湖北省一位孝敬長(cháng)輩而名流千古的好兒童。他九歲時(shí)，不幸喪母，小小年紀便懂得孝敬父親。每當夏天炎熱時(shí)，他就把父親睡的枕席扇涼，趕走蚊子，放好帳子，讓父親能睡的舒服：在寒冷的冬天，床席冰冷如鐵，他就先睡在父親的床席上，用自己的體溫把被子暖熱，再請父親睡到溫暖的床上。小黃香不僅以孝心聞名，而且刻苦勤奮，博學(xué)多才，當有“天下無(wú)雙，江夏黃童”的贊譽(yù)。
在人的一生中，父母的關(guān)心和愛(ài)護是最真摯最無(wú)私的，父母的養育之恩是永遠也訴說(shuō)不完的：吮著(zhù)母親的乳汁離開(kāi)襁褓;揪著(zhù)父母的心邁開(kāi)人生的第一步;在甜甜的兒歌聲中入睡，在無(wú)微不至的關(guān)懷中成長(cháng);災災病病使父母熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜;讀書(shū)升學(xué)費花去父母多少心血;立
業(yè)成家鋪墊著(zhù)父母多少艱辛�？梢哉f(shuō)，父母為養育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。如果人類(lèi)應該有愛(ài)，那么首先愛(ài)自己的父母，其次才能談到愛(ài)他人，愛(ài)集體，愛(ài)社會(huì )，愛(ài)祖國……孝敬父母，不但要很好地承擔對父母應盡的贍養義務(wù)，而且要盡心盡力滿(mǎn)足父母在精神生活，感情方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰。就說(shuō)現在城市里的大多數老人，雖然兒孫滿(mǎn)堂，在生活上不愁吃穿，不缺錢(qián)花，但是孩子以為工作的緣故幾乎都不在身邊，平時(shí)恐怕很少見(jiàn)面，所以，在他們的感情上最渴望的是能與所有的親人團聚。不是有首歌中唱道：“�；丶铱纯�，回家看看，哪怕幫媽媽捶捶后背，揉揉肩，老人不求子女為家做多大貢獻，只求個(gè)平平安安，團團圓圓”。所以將來(lái)不管我們走到哪里，都要記著(zhù)爸爸、媽媽;而且更要趁現在在他們身邊的時(shí)候，多孝敬他們。
第二位同學(xué)：
此時(shí)此刻讓我想起了日夜為我操勞的母親，想起了她額頭的那一絲絲白發(fā)和眼角淺淺的皺紋，我突然發(fā)現，母親老了，母親真的`老了。
每一位母親，無(wú)非是為了自己的子女，她們把所有的愛(ài)都給了我們，母親的心中，自己的子女莫過(guò)于最重要，他在為自己的子女而努力著(zhù)。而無(wú)知的我們并不懂事，把母親的好意誤認為壞的，甚至還對她發(fā)脾氣。我們真是錯了，真的錯了�，F在，我想對母親，對所有的母親說(shuō)，你們辛苦了。
六、下面有請一名同學(xué)為大家誦讀一則父親的故事：
許多年前，美國芝加哥有一個(gè)名叫阿爾·卡彭的人，名噪芝城，不是因為英雄業(yè)績(jì)，也不是因為非凡創(chuàng )舉，而是因為他罪大惡極，從到謀殺，什么壞事都干得出。然而，他總是能逍遙法外，逃脫法律的懲處。原因是他有一個(gè)人稱(chēng)“鐵齒埃迪”的大律師。
埃迪伶牙俐齒，精通法律，他的如簧之舌一次又一次讓卡彭擺脫牢獄之災�？ㄅ頌榱烁兄x他，不但給他很高的酬金，而且分給他不菲的紅利。埃迪因此過(guò)上了莊園別墅燈紅酒綠的奢侈生活，對于卡彭的社會(huì )危害，他毫不關(guān)心麻木不仁。
但是，鐵石心腸的埃迪心中也有一塊柔軟的地方，那就是他的兒子。他深?lèi)?ài)他的兒子，希望他擁有世界上最好的一切--最好的衣食，最好的汽車(chē)并享受最好的教育，為此，他愿意不惜一切代價(jià)。盡管他庇護壞人不遺余力，但是他還是希望他的兒子將來(lái)走上正道。然而，他發(fā)現，要讓兒子走上正道，他有兩樣東西是無(wú)法給予的--好的名聲和好的榜樣。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭，終于有一天埃迪做出了改邪歸正的決定。他向警方揭露了卡彭的一切滔天罪行。埃迪清洗了自己的罪惡之身，讓兒子看到了一個(gè)英勇、正義、誠實(shí)的父親�？墒撬冻龅拇鷥r(jià)也是巨大的。一年后，他在芝加哥的大街上遭遇卡彭同伙的槍殺。他用生命給了兒子最珍貴的禮物。
七、下面有請一名同學(xué)為大家演唱《媽媽的吻》
八、一位同學(xué)站起來(lái)激動(dòng)地說(shuō)：“請全班同學(xué)都來(lái)說(shuō)一句此時(shí)此刻最想對父母說(shuō)的話(huà)”。
同學(xué)們開(kāi)始發(fā)言：
“此時(shí)此刻我最想說(shuō)的話(huà)就是：爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們!”
“此時(shí)此刻我最想說(shuō)的話(huà)就是：爸爸媽媽放心，我一定努力學(xué)習，以最優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報你們的養育之恩!”
“此時(shí)此刻我最想說(shuō)的話(huà)就是：爸爸媽媽?zhuān)议L(cháng)大了!”
“爸爸媽媽請放心，我會(huì )照顧好自己的!”
“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔?”
“我長(cháng)大了，不會(huì )再惹爸爸媽媽生氣了�！�
“千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：我愛(ài)爸爸媽媽!”
“爸爸媽媽?zhuān)乙欢ㄗ鰝�(gè)孝順的好孩子!”……
主持人ab：讓我們對天下的父母說(shuō)：“我們永遠愛(ài)你們，我們永遠是您們的驕傲!”
主持人a：千歌萬(wàn)曲，難以抒發(fā)我們對父母的愛(ài)戴!
主持人b：千言萬(wàn)語(yǔ)，無(wú)法表達我們對父母的感激!
九、主持人ab：請全體同學(xué)起立，宣告我們的承諾。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)覀兿蚰銈冟嵵爻兄Z：
在思想品德上讓你們安心;
在學(xué)習上讓你們放心;
在生活上讓你們省心;
我們要“不負天下父母心”。
播放背景音樂(lè )，在音樂(lè )聲中宣布本班班會(huì )《孝敬父母》到此結束。
“孝敬”主題班會(huì )2
一、活動(dòng)目的：
隨著(zhù)獨生子女家庭的逐年增加，獨生子女往往成了父母的掌上明珠，心肝寶貝，養成了以自我為中心，自私自利的思想，不懂得去孝敬父母，尊敬師長(cháng)，因此，希望通過(guò)班會(huì )教育以克服同學(xué)以上不良思想，認識到孝敬父母是中華民族的傳統美德，要從我做起，從小事做起，做一個(gè)中華民族的好兒女。
二、活動(dòng)時(shí)間：
班會(huì )活動(dòng)日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
班級教室
四、參加人員：
全體同學(xué)、班主任
五、活動(dòng)準備：
1、一小組同學(xué)一起，討論活動(dòng)內容，制定活動(dòng)方案。
2、向同學(xué)發(fā)出通知。通知時(shí)向同學(xué)說(shuō)明活動(dòng)的目的，活動(dòng)的形式，并希望同學(xué)了解典型孝敬父母的故事。
3、選出主持人兩位。
六、活動(dòng)過(guò)程：
主持人（1）：“孝敬”就是孝親敬長(cháng)�！靶⒕锤改浮本褪钦嬲\地、發(fā)自?xún)刃牡貙Ω改傅淖鹁�、熱�?ài)、關(guān)心和贍養，是兒女應盡的義務(wù)，被譽(yù)為中華民族的傳統美德。
主持人（合）：現在宣布“父親、母親，我們永遠孝敬您”主題班會(huì )開(kāi)始！
主持人（2）：首先，請大家看漫畫(huà)《媽媽最?lèi)?ài)吃魚(yú)頭，我從小就知道》并談?wù)勛约旱挠欣硐�。（大意民：第一部分�?huà)的是年輕的母親的兒子一起吃飯，母親笑咪咪地慈愛(ài)著(zhù)看年幼的兒子，將一條魚(yú)剔去頭，把魚(yú)身夾到兒子的碗里。理著(zhù)平頭的兒子感激地看著(zhù)母親。第二部分畫(huà)的是若干年后，兒子長(cháng)大了，他留著(zhù)分頭，蓄著(zhù)胡須，身穿時(shí)髦的短襯衫，依然對母親笑，這回是他自己將魚(yú)身留在自己碗里，把魚(yú)頭夾給母親，他說(shuō)：“媽媽愛(ài)吃魚(yú)，我從小就知道�！鳖^發(fā)花白，腰背已駝的母親愕然了。）
同學(xué)甲：這個(gè)兒子也太不像話(huà)了，連知恩圖報都不知，這不能不令人痛心。他連生養自己的母親都不知回報，又何談報答養育自己的人民，報效培養自己的祖國？我以我們青少年有這樣不懂報恩的兒子而恥辱。（有較多同學(xué)談，此略）
主持人（1）：看了這幅漫畫(huà)，我也深深受到震動(dòng)，這位兒子根本不懂何為孝敬，如何孝敬父母，眾所周知，中華歷史悠久，民族傳統優(yōu)良要發(fā)揚光大，美德要代代相傳。敬爸爸、愛(ài)媽媽?zhuān)瑧撌呛⒆觽冋嬲\的奉獻，因此，我衷心希望這次班會(huì )后，同學(xué)們都能更加孝敬父母！
主持人（2）：中華要騰飛，民族要振興，精神文明之花要靠我們精心培養。今天，我們要向敬愛(ài)的父親、勤勞的母親、慈祥的長(cháng)輩盡情地歌唱！
主持人（1）：那么，一些名人志士敬老愛(ài)老的故事，同學(xué)們都知道哪些？
同學(xué)乙：孔子不僅是我國古代的思想家、教育家，更是一個(gè)孝子。他從小時(shí)候經(jīng)常幫助母親做事，每替母親捶背，母親希望他成為有學(xué)問(wèn)的人，他就勤奮讀書(shū)，最后終于成為大思想家和教育家，被世人尊為“圣人”。
同學(xué)丙：王詳很孝敬他的母親，一次，在河面都結成厚厚的冰的冬天，母親生病了，忽然很想吃鯉魚(yú)，于是，他跑到河邊毅然脫去衣服躺在冰上，用體溫使冰融化，抓到鯉魚(yú)給母親吃。
主持人（1）：這些故事是多么感人，我們要歌唱，為他們美麗的心靈、高尚的品質(zhì)而歌唱！下面請聽(tīng)兩則有關(guān)母親的故事。（掌聲歡迎朗誦者上臺）
�。ü适麓笠猓�1則：一個(gè)發(fā)生在游子與母親之間，游子探親期滿(mǎn)離開(kāi)故鄉，母親送他去車(chē)站。在車(chē)站，兒子旅行包的拎帶斷了，眼看就要到發(fā)車(chē)時(shí)間，母親急忙從身上解下褲腰帶，把兒子的旅行包扎好。解褲腰帶時(shí)，由于心急又用力，她把臉都漲紅了。兒子問(wèn)母親怎么回家呢？母親說(shuō)，不要緊，慢慢走。多少年來(lái)，兒子一直把母親這根褲腰帶珍藏在身邊。多少年來(lái)，兒子一直在想，母親沒(méi)有褲腰帶是怎樣走回幾里地外的家的。2則：發(fā)生在犯人母親之間。探監的日子，一位來(lái)自貧困山區的老母親，經(jīng)過(guò)乘坐驢車(chē)、汽車(chē)和火車(chē)的輾轉，來(lái)探望服刑的兒子。在探監人五光十色的物件中，老母親給兒子掏出用白布包著(zhù)的葵花子�？ㄗ右呀�(jīng)炒熟，老母親全嗑好了。沒(méi)有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌頭。服刑的兒子接過(guò)這堆葵花子肉，手開(kāi)始抖。母親亦無(wú)言語(yǔ)，撩起衣襟拭眼。她千里迢迢探望兒子，賣(mài)掉了雞蛋和小豬崽，還要節省許多開(kāi)支才湊足路費。來(lái)前，在白天的勞碌后，晚上在煉油燈下嗑瓜子。嗑好的瓜子肉放在一起，看它們像小山一點(diǎn)點(diǎn)增多，沒(méi)有一粒舍得自己吃。十多斤瓜嗑亮了許多夜晚。
服刑的兒子垂著(zhù)頭。作為身強力壯的小伙子，正是奉養母親的時(shí)候，他卻不能。在所有探監人當中，他母親衣著(zhù)最襤褸。母親一口一口嗑著(zhù)瓜子，包含千言百語(yǔ)。兒子“撲通”給母跪下，他懺悔了。）
主持人（2）：父母對子女又何止是濃濃的愛(ài)？它更包含了無(wú)盡的牽思與掛念，不信，請欣賞詩(shī)朗誦《媽媽的.牽掛》（大意：她是我們的守望人，/冬天在窗邊，夏天在門(mén)旁。/她會(huì )為我們的晚歸而焦慮不安。/我們輕蔑地嘲笑她迂腐的關(guān)懷，/但我們長(cháng)長(cháng)的回家路/卻因為有了她的焦急守望而備感安全。/她從不會(huì )忘記，/在我們身上傾注全部的愛(ài)，因此，我確信/無(wú)論我們在哪里/身上都系著(zhù)她的牽掛。/她是我們的守望人，/在天堂的窗邊，在天堂的門(mén)邊。/守候回家的我們，/她總會(huì )為我們的晚歸而焦慮不安。）
主持人（1）：媽媽對兒女有連綿的牽掛，爸爸對兒女有無(wú)盡的關(guān)懷，那么，我們作為他們的兒女對父母了解多少呢？下面請下位同學(xué)做游戲（游戲規則是：選手在一分鐘內能回答最多問(wèn)題，跳繩的個(gè)數最多為勝）獲勝者將得到我們送出的紀念品。（同學(xué)踴躍參加）問(wèn)題：①請問(wèn)母親節在哪一天？②請問(wèn)你媽媽有多高？③請問(wèn)你爸爸什么血型？④請問(wèn)你父母結婚紀念日是哪一天？⑤請問(wèn)你父親生日是幾月幾日？⑥請問(wèn)你母親最?lèi)?ài)什么顏色？⑦你父親最常對你說(shuō)什么話(huà)？⑧你爸爸最?lèi)?ài)吃你媽媽燒得什么菜？⑨你與父母一走去上街嗎？⑩你為你母親洗過(guò)腳嗎？⑾你上街買(mǎi)過(guò)菜嗎？⑿你如何表示在你父、母親生日時(shí)……）
主持人（1）：通過(guò)這個(gè)游戲，可以看出同學(xué)對父母有較深了解，卻很少關(guān)懷，希望回去后為你母親洗次腳，但是，還是請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，以前是否孝敬父母，在家里表現如何？你認為父母怎樣？今天受到什么教育（自由發(fā)言）
同學(xué)�。何矣X(jué)得我在家里挺乖，父母要求我做什么我一般會(huì )做，但是我脾氣有時(shí)比較爆躁，會(huì )對父母發(fā)火，但有時(shí)心里想想覺(jué)得不對，但也還是改不了，我覺(jué)得他們有時(shí)很煩。我想我從今以后會(huì )盡力改正。
同學(xué)甲：我是寄宿生，在家里覺(jué)得對父母沒(méi)什么，在校才發(fā)現要自己洗衣，自己照顧自己，我從來(lái)沒(méi)覺(jué)得他們煩、愛(ài)嘮叨，倒很思念他們……（語(yǔ)氣沉重）
主持人（1）：我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)他一句話(huà)：“我好想回家”我當時(shí)問(wèn)：“不是剛放了七天的長(cháng)假嗎？”他答：“正因為放了七天長(cháng)假，我才想念他們”。（同學(xué)們鼓掌）（接著(zhù)有較多同學(xué)回答，此略）
主持人（2）：禾苗的生長(cháng)離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，孩子們的成長(cháng)離不開(kāi)父親、母親的哺育。我們在一天天長(cháng)大，而他們一日日衰老。
主持人（合）：讓我們用我們的學(xué)習，用我們的學(xué)習和行動(dòng)來(lái)報答父母的養育之恩情，用我們的行動(dòng)去孝敬我們的父母，去孝敬我們周?chē)拈L(cháng)輩，做一個(gè)中華民族的好兒女！
主持人（1）：當然，要孝敬他們，也要理解、懂他們
“孝敬”主題班會(huì )3
【主題】
“小”手“孝”父母
【緣由】
現在大多是獨生子女，孩子們在父母的嬌慣中成長(cháng)，他們是幸福的一代。然而，“孝敬”二字卻讓他們越來(lái)越感到生疏，向父母“索取”愛(ài)成了理所當然的事，同時(shí)“付出”愛(ài)卻要講條件，或是流于形式的表達愛(ài)……而這都不是我們真正想看到的。學(xué)會(huì )“孝敬”父母是一個(gè)人起碼的道德準則，多少成功人士他們都有著(zhù)一個(gè)共同的特點(diǎn)——孝敬父母！
【教與學(xué)目標】
�。ㄒ唬┙處熌繕耍�
1.學(xué)會(huì )利用教育資源，并從孩子的生活實(shí)際入手，掌握不同學(xué)生存在的個(gè)性差異，因材施教。
2.形成“實(shí)實(shí)在在育人”的教育思路，進(jìn)一步提高自身班主任專(zhuān)業(yè)化水平。
�。ǘ⿲W(xué)生目標：
1.在觀(guān)察體驗父母的勞動(dòng)中得知父母的不容易，從而內心受到感動(dòng)。
2.在“母親節”來(lái)臨之際引導學(xué)生用自己喜歡的方式表達對父母的愛(ài)；
3.利用“無(wú)作業(yè)日”培養學(xué)生勤動(dòng)手、講衛生、自己的事情自己做等好習慣，認識到減輕父母勞動(dòng)負擔，少讓父母操心就是孝順父母。
【教學(xué)方式】
1.班會(huì )課突顯“以學(xué)生為主體，教師為主導”的教學(xué)方式，教師引導學(xué)生在觀(guān)察體驗中明白父母的愛(ài)，組織學(xué)生在展示活動(dòng)中感恩愛(ài)，教給學(xué)生在“無(wú)作業(yè)日”里如何用行動(dòng)回報愛(ài)……一個(gè)個(gè)豐富多彩的生命體—學(xué)生為教師提供了鮮活的教材，教師又給學(xué)生的成長(cháng)以引領(lǐng)，“教學(xué)相長(cháng)”得以體現。
2.這節班會(huì )課還是一節“生活大課堂”的展示課，生活處處需留心，教學(xué)資源在期間，班會(huì )課堂展風(fēng)采，老師教導永難忘。
【活動(dòng)準備】
1.開(kāi)展綜合實(shí)踐研究——媽媽?zhuān)ò职郑┬那樽兓难芯浚ㄓ^(guān)察父母的心情變化并找出與自己有關(guān)的因素、體驗一日為父（母）并寫(xiě)出感受）；
2.準備形式不同的“母親節”禮物——特長(cháng)展示；
3.教師組織班委會(huì )精心閱讀學(xué)生匯報資料，了解學(xué)生在哪些方面讓父母著(zhù)急擔心生氣，列出“小”手“孝”父母活動(dòng)方案。
【策劃主持】
班長(cháng)：
文藝委員：
【主要流程】
�。ㄒ唬┢穑焊鶕熬C合實(shí)踐研究報告”教師引出本次主題班會(huì )的內容。
�。ǘ┏校�1、觀(guān)：綜合實(shí)踐研究報告中學(xué)生拍攝的視頻短片及圖片；
2、演：演小品《我賺錢(qián)啦！》；
�。ㄈ┺D：1、轉換思維——換“被父母愛(ài)”為“去愛(ài)父母”
2、轉變態(tài)度——變“理當”為“感謝”
3、轉化方式——化“心動(dòng)”為“行動(dòng)”
�。ㄋ模┖希簜鞒兄腥A優(yōu)秀文化傳統，全體師生承諾“不做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子”，用行動(dòng)去孝敬父母。
二、主題班會(huì )運行實(shí)錄（詳細流程）
�。ㄒ唬┢鹬鞒秩耍盒贾黝}班會(huì )開(kāi)始！
由班主任介紹課前同學(xué)們撰寫(xiě)的“媽媽?zhuān)ò职郑┬那樽兓钡难芯繄蟾妗?/p>
研究報告分兩部分：一部分研究表明爸爸媽媽心情的好壞與自己的學(xué)習態(tài)度有關(guān)，不按時(shí)按量完成作業(yè)、上課不好好聽(tīng)課都會(huì )讓父母不高興；另一部分研究表明在父母下班回到家后還要做很多家務(wù)活兒，疲憊的父母心情總不是太好，自己若能把自己的事情完成好并幫父母做一些力所能及的事這會(huì )讓家長(cháng)心情輕松一些。
看來(lái)，養成良好的學(xué)習態(tài)度和習慣，就能讓父母少操點(diǎn)心；養成良好的生活習慣，就能為父母分擔一些勞動(dòng)。
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1、觀(guān)：
主持：請將視線(xiàn)投向我們的校外—關(guān)注部分同學(xué)的生活習慣電腦播放幻燈片，在背景音樂(lè )—《母親》的伴奏聲中孩子們看到自己曾經(jīng)在生活中忽略的一幕幕：
一放學(xué)，父母就將書(shū)包奪過(guò)來(lái)，深怕我們受丁點(diǎn)累，其實(shí)他們才是最累的；回到家，你可以盡情地玩�？筛改敢s快洗手做飯；烈日下，你打著(zhù)傘坐在后座上，而父母頂著(zhù)烈日要一腳一腳地蹬車(chē)行進(jìn)。
主持：這都是我們生活中實(shí)實(shí)在在存在著(zhù)的現象，不知同學(xué)們看了有何感受？
全班沉默不語(yǔ)，內心深感愧疚。
主持：讓我們把目光聚焦學(xué)�！埪�(tīng)本月“行為習慣評比”情況小結。有不完成作業(yè)的、有上課搗亂的、有和老師頂嘴等現象。
班干部上臺做本周“行為習慣”小結，個(gè)別孩子低頭，已認識到自己的不足。
2、演：
主持：請將關(guān)注對準自己—小品展示個(gè)人向父母索取回報的生活情景（我賺錢(qián)了�。�
發(fā)表看法：對小品中同學(xué)的表現有什么想對她說(shuō)的。（大家自由交流，即興而發(fā)）
�。ㄈ┺D主持：相信現在，每一位同學(xué)都在為自己曾經(jīng)的'不懂事而羞愧，即知之，我們就必須改變自己。
在母親節來(lái)臨之際，用我們不同的方式獻上給母親的祝福。咱們先來(lái)個(gè)男女生歌曲大聯(lián)唱怎么樣？
好！
主持人：但是，還有一個(gè)小小的要求：就是歌詞中必須帶有“媽媽”二字。瞧！這邊已經(jīng)有同學(xué)舉手了。
1.歌唱母親，男女生接歌。
�。ㄇ坑校骸妒郎现挥袐寢尯谩�、《只要媽媽露笑臉》、《媽媽吻》、《燭光里的媽媽》、《我的好媽媽》、《黨啊，親愛(ài)的媽媽》、《搖籃曲》等）主持人：現場(chǎng)每一個(gè)人都已沉浸在這濃濃的母愛(ài)中，母愛(ài)是多么圣潔、多么純真。同時(shí)，父愛(ài)卻是那么深沉，那么美好……有請“小腳丫”文學(xué)社的同學(xué)進(jìn)行詩(shī)朗誦——《父愛(ài)和母愛(ài)》。
女生1：爸爸媽媽給了我們多少愛(ài)？
女生（合）：無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)。
男生1：這愛(ài)加起來(lái)，男生（合）：是一座高高的山脈，一篇浩瀚的大海。
女生2：父愛(ài)和母愛(ài)，女生（合）：是算不盡的愛(ài)。
男生2：父愛(ài)和母愛(ài)，男生（合）：是寫(xiě)不完的愛(ài)。
女生3：我們在愛(ài)的海洋中，女生（合）：得到幸福。
男生3：我們在愛(ài)的甘露中，男生（合）：長(cháng)大成材。
男女（合）：父愛(ài)和母愛(ài)，我們要報答！
主持：感謝這些同學(xué)精彩的表演�！度齻�(gè)兒子》的故事大家在二年級時(shí)就學(xué)過(guò)了，其中的兩個(gè)兒子都是在媽媽面前展示自己的才華，媽媽感到自豪；第三個(gè)兒子沒(méi)什么特長(cháng)，也沒(méi)說(shuō)什么，急忙跑過(guò)去幫媽媽拎起了水桶向家走去。同學(xué)們，怎樣的愛(ài)才是真正的愛(ài)呢？
我想，現在“回報母愛(ài)”已經(jīng)在我們每個(gè)人的腦海中思索著(zhù)，拿起我們手中的筆，寫(xiě)下你此刻內心最想對父母說(shuō)的話(huà)。
配樂(lè )傾訴心聲，每一個(gè)同學(xué)站起來(lái)大聲說(shuō)出自己內心的告白。
班主任將這些雖稚嫩卻真誠的聲音錄下來(lái)，家長(cháng)會(huì )時(shí)播放給父母們聽(tīng)。
請用我們自己喜歡的方式呈現母親節的感恩禮物：
有的做了一張滿(mǎn)分卷；有的制作了一個(gè)小手工藝品；有的花了媽媽最喜歡的油畫(huà)……整個(gè)教室成了孩子們才藝展示的大舞臺，在制作禮物的過(guò)程中享受著(zhù)感恩的樂(lè )趣。
3、說(shuō)：
主持人：告訴大家，就在上周我們舉行的“我愛(ài)爸爸媽媽”征文比賽中，我們選出了一等獎1名，它是，譚恩琪同學(xué)的《今天我當家》。
現在，讓我們請班主任張老師撥通牛佳琪家長(cháng)的電話(huà)。
劉老師電話(huà)連線(xiàn)家長(cháng)：“你好，是譚恩琪的媽媽嗎？我是劉老師，我們現在正在進(jìn)行‘小手’獻‘孝心’的主題班會(huì )，一會(huì )兒你的女兒將為我們朗讀她的作品《今天我當家》，請您在電話(huà)那邊也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)女兒的心聲，好嗎？”
配樂(lè )朗讀《今天我當家》。
劉老師：“牛牛的媽媽?zhuān)?tīng)到了嗎？您有一個(gè)這么懂事的女兒，我們?yōu)槟械叫牢堪�！有�?huà)想跟女兒說(shuō)嗎？”
譚恩琪媽?zhuān)骸案兄x學(xué)校的培養，我的女兒與老師們的精心教導是分不開(kāi)的。我為我的女兒感到驕傲！”（音顫，有些哽咽。）劉老師：“媽媽話(huà)語(yǔ)有些激動(dòng)，您對孩子的小伙伴們想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？”
譚恩琪媽?zhuān)骸昂⒆觽�，阿姨在此代表你們的爸爸媽媽�(zhuān)Ｔ改銈兡茉?51這個(gè)大集體中快樂(lè )健康的成長(cháng)，也愿你們今后能將”孝敬父母“落實(shí)到行動(dòng)中，再次感謝張老師，再見(jiàn)，孩子們！”
全班掌聲響起。
�。ㄋ模┖现鞒秩耍鹤屛覀冹o靜地享受這激動(dòng)人心的時(shí)刻。（配樂(lè )播放《感恩的心》）愛(ài)父母，不需要語(yǔ)言；敬父母，要見(jiàn)行動(dòng)。
請張老師宣讀本學(xué)期“無(wú)作業(yè)日”孝敬父母行動(dòng)計劃。
第一周：洗碗筷
第二周：洗全家人的襪子
第三周：給爸爸媽媽鋪被子
第四周：為家人洗水果
第五周：和家人聊天
第六周：學(xué)做一道菜
第七周：回爺爺奶奶家看望老人
第八周：向父母匯報在校表現
第九周：為父母做一件自己拿手的事情，如唱歌、疊紙等
第十周：和父母聊聊讀書(shū)的收獲
第十一周：親子共讀一本書(shū)
第十二周：和家人一起出去做運動(dòng)、……主持人：讓我們將“孝敬父母，見(jiàn)行動(dòng)”進(jìn)行到底！
歌聲傳情結束活動(dòng)播放《感恩的心》，全班手語(yǔ)表演。
讓我們捧出真誠的心，向父母獻上一曲《感恩的心》，來(lái)表達我們對父母最真摯的敬意。
讓我們在美妙的歌聲中結束這次活動(dòng)。
“孝敬”主題班會(huì )4
目的意義：
孝親敬老是中華民族的傳統美德。在我國的歷史上，人們把孝敬父母作為做人的最基本的道德，可謂“百善孝為先”。未成年人思想道德建設的主要任務(wù)之一是從增強愛(ài)國情感做起，弘揚和培育以愛(ài)國主義為核心的偉大民族精神。古語(yǔ)云：“愛(ài)由親始，親親而仁民”，一個(gè)人愛(ài)他人、愛(ài)祖國的情感必須是從愛(ài)父母、愛(ài)親人開(kāi)始的'。加強青少年“孝敬”的文明修養，樹(shù)立由愛(ài)父母始，進(jìn)而熱愛(ài)人民、服務(wù)人民的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，養成良好的思想道德品質(zhì)，具有很強的針對性和現實(shí)意義。通過(guò)孝敬教育，實(shí)現愛(ài)的傳遞，把學(xué)生愛(ài)父母、愛(ài)家庭的感情擴大到愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)祖國的崇高境界，最終達到道德的升華。這不僅是青少年健康成長(cháng)的需要，更是社會(huì )文明進(jìn)步的標志。
活動(dòng)內容：
孝敬教育的內容十分豐富，涉及面廣。其基本內容包括以下幾個(gè)方面：
1、了解中華傳統美德的精華與不足，幫助青少年正確認識古代傳統的“孝道”。讓青少年懂得什么是孝敬，了解孝敬的淵源、孝敬的內涵、孝敬的風(fēng)尚，尋找身邊孝敬的典型。
2、認識新時(shí)代孝敬新的內涵，幫助青少年掌握現代“孝敬父母”的內容和方法。讓青少年明確，就個(gè)人和家庭而言，孝敬有養親、敬親、尊親三個(gè)層次；就社會(huì )而言，孝敬還要強調“推恩”，就是把愛(ài)父母的感情推及他人和全社會(huì )成員，實(shí)現現代孝敬道德升華。介紹現代孝敬典型人物事跡，開(kāi)闊青少年視野，樹(shù)立學(xué)習榜樣。
3、知行結合，從點(diǎn)滴做起，從身邊的親人愛(ài)起，讓青少年在孝敬父母的躬行和體驗中實(shí)現思想道德的提升。我校準備“建設道德銀行，爭做孝敬標兵”為主題開(kāi)展系列活動(dòng)。
4、開(kāi)展重行動(dòng)，獻“八心”活動(dòng)。
“八心”孝敬模式：①常問(wèn)好，講禮貌，讓父母舒心；②少空談，多幫忙，讓父母省心；③走正道，少是非，讓父母放心；④求進(jìn)取，多爭光，讓父母開(kāi)心；⑤遇難事，多商量，讓父母順心；⑥共致富，奔小康，與父母同心；⑦忌盲從，不遷就，諫父母要真心；⑧重推恩，能遷移，對社會(huì )獻愛(ài)心。
活動(dòng)程序：
1、制訂活動(dòng)計劃，發(fā)放活動(dòng)《倡議書(shū)》，利用學(xué)校廣播、黑板報、標語(yǔ)、主題班會(huì )等形式營(yíng)造孝敬氛圍。
2、邀請老師或蕭山等地的“孝敬標兵”作報告，開(kāi)展“中華傳統美德”讀書(shū)活動(dòng)。
3、利用家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)進(jìn)行溝通，爭取得到家長(cháng)支持，打造家校攜手平臺。
4、建立道德銀行，給隊員發(fā)放“孝心存折”，開(kāi)展行孝實(shí)踐活動(dòng)，評選“行孝明星”。
5、與雛鷹爭章活動(dòng)相結合，給被評為“行孝明星”的隊員頒發(fā)“孝敬章”一枚。
“孝敬”主題班會(huì )5
教學(xué)背景：
1、國家教育部去年頒布了《中小學(xué)開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育實(shí)施綱要》，要求學(xué)校抓住不同的切入點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行民族精神的教育和培養，“中華民族傳統美德”是其重點(diǎn)教育內容之一�！靶⒌馈睔v來(lái)是中國傳統倫理道德的最基本的內容，也是中國傳統美德中做人教育的核心內容之一；根據《教育大綱》的要求，對于學(xué)生進(jìn)行"孝敬父母，尊敬老人"的傳統美德教育。
2、如今的初中生大多是獨生子女，他們一來(lái)到世上就被父母當成掌中寶呵護著(zhù)，認為父母給兒女做牛做馬是天經(jīng)地義的事情，不明白父母對自己的希望和期待；他們總覺(jué)得父母嘮叨、麻煩，埋怨父母不理解自己，卻從來(lái)不會(huì )從站在父母的角度去考慮問(wèn)題，不懂得體諒父母生活的艱辛與勞累，那就更談不上去關(guān)心和孝敬父母了；在這樣的背景下，對學(xué)生進(jìn)行孝敬父母的思想教育顯得尤為迫切。
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要孝敬父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)孝敬父母，即讓學(xué)生懂得怎樣去孝敬父母。
教學(xué)重點(diǎn)：怎么樣孝敬父母
教學(xué)過(guò)程：
一、聽(tīng)閻維文的歌曲《母親》創(chuàng )設情境導入主題
附歌詞：你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛(ài)吃的（那）三鮮餡有人（他）給你包，你委屈的淚花有人給你擦啊，這個(gè)人就是娘啊，這個(gè)人就是媽?zhuān)@個(gè)人給了我生命，給我一個(gè)家啊，不管你走多遠，無(wú)論你在干啥，到什么時(shí)候也離不開(kāi)，咱的媽。你身在（那）他鄉住有人在牽掛，你回到（那）家里邊有人沏熱茶，你躺在（那）病床上有人（他）掉眼淚，你露出（那）笑容時(shí)有人樂(lè )開(kāi)花，啊，不管你多富有，無(wú)論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘。
問(wèn)：為什么不管你多富有，無(wú)論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘？引出主題：孝敬是中華民族的優(yōu)良傳統，我們要孝敬父母
二、感受父母崇高、無(wú)私和偉大的愛(ài)：為什么要孝敬父母（感念親恩）
a、初步感受
1、讓學(xué)生看圖片，認識兩個(gè)人：父親，母親。教師明確：母親永遠給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著(zhù)我們的手；父母的愛(ài)是寒冬里的`一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和偉大的！
b、深入認識
1、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛(ài)護兒女的真實(shí)故事。
�、倭细妇枘I救子：20xx年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要？我寧可自己沒(méi)命，也不能看著(zhù)你死！
�、谀贻p母親舍身救兒：20xx年8月27日下午，XX市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當時(shí)也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。劉燕在接受采訪(fǎng)時(shí)只說(shuō)了一句話(huà)：“兒子就是媽媽的全部�！�
提問(wèn)學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么？
2、學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事
3、父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情，有的學(xué)生甚至沒(méi)有過(guò)這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動(dòng)。請學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時(shí)候上下班？工作時(shí)間長(cháng)嗎？你覺(jué)得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？
4、聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲。請家長(cháng)發(fā)言談培養孩子的感受。
5、播放歌曲《天下父母心》送給家長(cháng)及在場(chǎng)所有人的父母。
附歌詞：吃了多少苦受了多少累你們?yōu)閾狃B兒女遭了多少罪頭發(fā)白了不會(huì )再變黑皺紋添了不會(huì )再消退起過(guò)多少早貪過(guò)多少黑你們?yōu)榕囵B兒女多少心也操碎眼睛花了走路已駝背牙齒掉了說(shuō)話(huà)�，嵥槌Ｑ哉f(shuō)可憐父母心直到我們有了兒女才能真正體會(huì )最感動(dòng)就是天下父母心兒女長(cháng)大要去飛老人怕給添累贅換一杯茶水鋪一下床被問(wèn)一問(wèn)飯菜合不合口味父母如今到了這個(gè)年歲健康長(cháng)壽多少錢(qián)也買(mǎi)不回常言說(shuō)可憐天下父母心直到我們有了兒女才能真正地體會(huì )最感動(dòng)就是天下父母心老人健康長(cháng)壽多少錢(qián)也買(mǎi)不回
6、心靈表白
同學(xué)們現在你們有話(huà)對爸爸媽媽說(shuō)嗎？現在你最想對爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么？
三、如何孝敬父母？（學(xué)會(huì )做人）
就像前面歌曲里的歌詞所說(shuō)：①父母為我們吃了多少苦受了多少累，那么我們該怎么孝敬父母？
1、孝敬父母是中國的傳統美德。教師講一個(gè)古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很?chē)栏�，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚�？墒�，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇
怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受�！�
學(xué)生評價(jià)韓伯愈（是一個(gè)孝子，性格善良，孝敬母親）
�、谥v一個(gè)現代兒子孝敬母親的感人故事：20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著(zhù)母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。問(wèn)：從這個(gè)真實(shí)的故事里你看到了什么？
2、請每個(gè)學(xué)生寫(xiě)幾句簡(jiǎn)短的話(huà)概括：談一談怎樣孝敬父母？
讓同學(xué)讀一讀自己寫(xiě)下的話(huà)，請家長(cháng)點(diǎn)評，談關(guān)于孝敬的看法
3、父母很希望聽(tīng)到兒女祝福的話(huà)語(yǔ)，如果要寫(xiě)一句祝福的話(huà)在父母生日時(shí)送給父母，應該怎么寫(xiě)？比一比誰(shuí)寫(xiě)得好
4、下面都是孝敬父母的表現，哪些是同學(xué)們做得最好的？請講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)
�、倭私飧改父鱾�(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）
�、谧鹁锤改�，對父母有禮貌，聽(tīng)從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣
�、凵罟潈�，無(wú)浪費現象，不亂花錢(qián)，不向父母提過(guò)高要求
�、軒透改缸隽λ芗暗募覄�(wù)，減輕父母負擔。
�、萦行氖轮鲃�(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）
�、夼龅揭恍┍容^重大的事情，要和父母商量，征求和認真考慮父母的意見(jiàn)……
�、咄獬鰰r(shí)，在征得父母同意后，應把去向和時(shí)間告知父母（未成年人保護法）
�、嗯W(xué)好各門(mén)功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習生活情況，不讓父母操心
�、岣改赣H有做得不對的地方要誠懇的指出（實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)）
5、巧解孝敬誤區：學(xué)生討論下面同學(xué)的做法
�、儆幸晃怀煽�(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高，每天一回家就馬上學(xué)習。最近學(xué)校開(kāi)展孝敬父母的活動(dòng)，要求學(xué)生在家能幫助父母承擔一些家務(wù)勞動(dòng)。但小林卻說(shuō)：“學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。（不懂得做人的基本道理，學(xué)習成績(jì)再優(yōu)秀也不行）
�、谛偸且幻跻粚W(xué)生，在學(xué)校里活潑開(kāi)朗，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個(gè)人獨自呆在屋里。問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“父母只會(huì )嘮叨，和他們沒(méi)什么好說(shuō)的�！保ㄈ鄙贉贤ǎ�
�、墼谡n堂上，老師批評現在社會(huì )上一些不贍養父母的錯誤行為。小明說(shuō)：“等我工作后，每月都給父母生活費就行了�！敝皇敲吭陆o父母生活費就是孝敬父母嗎？（孝敬父母，不但要很好地承擔對父母應盡的贍養義務(wù)，而且要盡心盡力滿(mǎn)足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛(ài)更為重要）
�、芤晃粚W(xué)生在接受了孝敬父母的教育后寫(xiě)下了一段話(huà)：為了我們的媽媽?zhuān)覀儜摵煤脤W(xué)習，將來(lái)讓媽媽過(guò)上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過(guò)世界上最好的生活！媽媽?zhuān)戎?zhù)我給你過(guò)最幸福的生活吧。
6、除了要孝敬我們的父母之外我們還要孝敬爺爺奶奶和身邊的老人，最后請聽(tīng)有關(guān)孝敬的歌曲：《孝敬父母》
附歌詞孝順是疼愛(ài)孝心是祝福，孝敬就是幫父母忙忙家務(wù)下下廚，瓜果梨桃買(mǎi)給父母嘗嘗鮮，訂份晚報常為父母讀一讀，孝敬父母常把愛(ài)當作兒女的禮物，父母的一顆心圍著(zhù)兒女轉，孝敬父母讓老人想起兒女就滿(mǎn)足，孝順是疼愛(ài)孝心是祝福，孝敬就是陪父母嘮嘮家常散散步，趕上長(cháng)假多帶父母去旅游，星期禮拜常跟父母住一住，孝敬父母常把愛(ài)當作兒女的禮物，父母的一輩子吃了多少苦，孝敬父母讓老人的晚年享享清福
教師總結發(fā)言：
剛才這首歌唱出了孝敬父母的一些具體作法，孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理，通過(guò)這節課我們對如何孝敬父母也有了深刻的認識，其實(shí)孝敬父母并不是要求我們以后轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點(diǎn)滴做起；有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。雖然父母愛(ài)我們并不想過(guò)要什么回報，但是只有父母付出的愛(ài)，沒(méi)有我們回報的愛(ài)，這愛(ài)是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛(ài)，一個(gè)家庭才能美滿(mǎn)，人們在學(xué)校里、在社會(huì )里才能和諧相處；大家都能獻出愛(ài)國家才能興旺；只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)世界將變成美好的人間�。ńY束）
“孝敬”主題班會(huì )6
【設計理念】
孝敬父母是我們中華民族千百年來(lái)的優(yōu)良傳統美德，感恩父母是每個(gè)人應有的道德準則。作為小學(xué)生，老師有責任教育他們，讓他們知道父母給予我們的愛(ài)，是最偉大，最無(wú)私的。
通過(guò)班會(huì )，我引導學(xué)生體會(huì )感恩是發(fā)自?xún)刃牡�。俗�?huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。讓我們用一顆真情的心與父母交流，用一顆感恩的心對待父母吧！
【目標預設】
1、理解父母的心意，接受父母的教育，關(guān)心父母的健康，不向父母提過(guò)分的要求。
2、讓學(xué)生拿出實(shí)際行動(dòng)去孝敬父母，為父母做些實(shí)事。能夠在日常行為中做到理解父母、孝敬父母。
【課前準備】
1、課前布置學(xué)生搜集孝敬父母的儒家名言和小故事。
2、排練小品《放學(xué)后》，拍成視頻錄像。
3、準備兩張愛(ài)心卡紙。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、歌曲《論語(yǔ)》導入
1、全班齊唱《論語(yǔ)》。（課前熱身，唱一首《論語(yǔ)》。）
2、談話(huà)導入：同學(xué)們，《論語(yǔ)》好聽(tīng)嗎？最近，我們學(xué)校在創(chuàng )建“小小儒家”的特色學(xué)校，我們唱儒家歌曲，畫(huà)儒家漫畫(huà)，講儒家故事，今天，我們圍繞 “小小儒家” 的核心——“孝” ，來(lái)上一節主題班會(huì )。我們的主題就是“孝敬父母，從心做起”。（板書(shū)主題）
二、明理
導語(yǔ)：同學(xué)們，你們知道什么叫孝敬父母嗎？所謂“孝敬父母” ，就是真誠地、發(fā)自?xún)刃牡貙Ω改傅淖鹁�、熱�?ài)、關(guān)心和贍養，是兒女應盡的義務(wù)。
1、交流儒家關(guān)于“孝”的名言。（我知道大家收集了一些孝敬父母的儒家名言，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。）
2、請同學(xué)說(shuō)孝敬父母的故事。（請幾個(gè)同學(xué)來(lái)講講）
3、觀(guān)看視頻《扇枕溫衾》。
4、看了故事，你有什么感受？
三、導行
過(guò)渡：同學(xué)們，聽(tīng)了剛才的故事，大家都知道要孝敬父母。那么，在日常生活中，我們應該怎么樣去孝敬父母呢？下面請欣賞小品《放學(xué)后》。（視頻）
1、小品表演。
2、思考：小品中的小同學(xué)做得對嗎？應該怎么樣做才是孝敬父母的'呢？小品中的媽媽是一個(gè)怎樣的媽媽?zhuān)?/p>
3、討論并記錄：平時(shí)父母為你做了些什么事情呢？我們又可以為父母做了
些什么事情？（分別記錄在兩張愛(ài)心卡紙上）
4、交流匯報。
5、老師小結：在日常生活中，怎么樣做才算是真正的孝敬父母呢？
�、倭私飧改傅南埠�，關(guān)心父母的身體。
�、谧鹁锤改�，對父母有禮貌。
�、勐�(tīng)從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣 。
�、苌罟潈�，無(wú)浪費現象，不亂花錢(qián)，不向父母提過(guò)高要求。
�、輲透改缸隽λ芗暗募覄�(wù)，減輕父母負擔。
�、抻行氖轮鲃�(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天，多溝通。
�、吲龅揭恍┍容^重大的事情，要和父母商量，征求和認真考慮父母的意見(jiàn).。 ⑧努力學(xué)好各門(mén)功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習生活情況，不讓父母操心。
�、岣改赣H有做得不對的地方要誠懇的指出。
�、怏w貼父母，在節日送父母一些小禮物。
6、詩(shī)朗誦——《游子吟》。
四、總結，全班合唱《念親恩》
【課后反思】
1、本次主題班會(huì )的主題是以目前我們的學(xué)生普遍存在的問(wèn)題而定的，那就是認為父母為我們做所有的事都是應該的，而自己卻很少去回報父母的愛(ài)。
2、班會(huì )課從構思到設計主要與學(xué)生聊天談心，讓他們認識到父母平時(shí)對我們的關(guān)愛(ài)，而我們卻很少去為父母做事，還覺(jué)得父母對我們的照顧是理所當然的。從這次的班會(huì )中，讓學(xué)生拿出自己的實(shí)際行動(dòng)，去孝敬父母，為父母做些實(shí)事。
3、由于經(jīng)驗不足，本次主題班會(huì )整體來(lái)說(shuō)還準備得不是很充分，學(xué)生與學(xué)生的互動(dòng)以及時(shí)間的把握上等都有待于進(jìn)一步的提高。
4、本次主題班會(huì )對學(xué)生有一定的觸動(dòng)，相信大部分學(xué)生經(jīng)過(guò)本次主題班會(huì )后能夠更好地與父母溝通，能夠更好地對待自己的父母。
5、此次班會(huì )的開(kāi)展提高了學(xué)生對孝敬父母的認識，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)父母的情感，反思自己在孝敬父母方面的表現，規范了學(xué)生今后孝敬父母的行為。
“孝敬”主題班會(huì )7
目標:1.能夠認識到孝敬父母、尊敬師長(cháng)是中華民族的優(yōu)良傳統.
2.能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長(cháng).
3.明確做到孝敬父母、尊敬師長(cháng)對自己對社會(huì )產(chǎn)生的效果.
重點(diǎn):1.能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長(cháng).
難點(diǎn):明確做到孝敬父母、尊敬師長(cháng)對自己對社會(huì )產(chǎn)生的效果.
手段:討論、辯論等(使用多媒體教室)
課型:班會(huì )課
教學(xué)過(guò)程:
一、導入
師:中國歷來(lái)有“禮儀之邦”之稱(chēng),歷代的讀書(shū)人都很注重道德和情操的培養,講禮貌不僅僅是一個(gè)形式,更要內化為個(gè)人素質(zhì),要曉之以“禮”,才能導之以行,誠信是明禮基礎上進(jìn)一步的要求,是對人的道德的要求,是平等交往的基礎,人無(wú)信而不立.今天的我們更應該繼承這種優(yōu)良傳統,弘揚時(shí)代精神,從我做起實(shí)踐公民道德規范.今天我們就來(lái)拾起這個(gè)古老的話(huà)題,開(kāi)展一次主題為“孝敬父母、尊敬師長(cháng)”的班會(huì )課.(出示幻燈片1:從我做起實(shí)踐公民道德規范主題:“孝敬父母、尊敬師長(cháng)”主辦:高一,時(shí)間:20xx-11-18)希望通過(guò)大家的參與,加深對公民道德規范的理解,并能付之行動(dòng).
二、從整體感知道德規范
師:作為學(xué)校的學(xué)生社會(huì )的公民,我們必須合格,尤其在“以德治國”的重大舉措前,什么應放在首位呢?(生:公民道德規范.)
師:是的,很好,公民有公民的道德規范,哪位同學(xué)說(shuō)說(shuō)20字“公民基本道德規范”的內容是什么?
生:(回答)(不完全的教師舉出相應的例子,引導學(xué)生回答.)(伴隨學(xué)生回答出示幻燈片2:公民基本道德規范:愛(ài)國守法明禮誠信團結友善勤儉自強敬業(yè)奉獻)
師:(出示幻燈片3:明禮,作為公民基本道德規范的一條是做人的起點(diǎn).)文明禮貌不僅給他人、社會(huì )帶來(lái)愉快和諧,創(chuàng )造充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境,也給自己帶來(lái)快樂(lè )溫馨.一個(gè)文明人肯定也是一個(gè)孝敬父母尊敬師長(cháng)的人.
師:同學(xué)們,今天的班會(huì )課,我們將圍繞這個(gè)“孝敬父母、尊敬師長(cháng)”主題開(kāi)展活動(dòng).
三、活動(dòng)板塊一:孝敬父母(出示幻燈片4:孝敬父母)
師:先作一個(gè)小小的調查,知道父母生日的同學(xué)請舉手.(學(xué)生舉手作答)再進(jìn)一步看你為你的父母生日送過(guò)祝福嗎?(學(xué)生回答)
師:父母賜予我們生命.我們從呱呱落地到成長(cháng)為今天的學(xué)生,父母犧牲了多少的'時(shí)間和心血,花費了多少的精力和財力.父母對我們的恩情深厚而無(wú)私,孝敬父母是我們做人的起碼的道德.
師:還記得5月的第二個(gè)星期日是哪天?是什么節日嗎?(出示幻燈片5:5月12日,是我們母親的節日——母親節.你是如何為你的母親慶祝這個(gè)節日的?)
“孝敬”主題班會(huì )8
1、唱一首歌。
輔導員：尊敬的各位老師們、同學(xué)們：
蛟川中心學(xué)校三（2）中隊“道德講堂”現在開(kāi)始，題目為：《孝敬父母，學(xué)會(huì )感恩》。
主持人1：讓我們一起來(lái)唱一首《游子吟》吧！
主持人2：唱了這首歌，大家覺(jué)得抒發(fā)了詩(shī)人孟郊怎樣的情感？表達了詩(shī)人什么樣的心情？
同學(xué)：表達了詩(shī)人贊頌母愛(ài)，熱愛(ài)母親的思想感情，對母親的懷念……
主持人1：是啊，這是一首母愛(ài)的頌歌。詩(shī)中親切真誠地吟頌了偉大的人性美——母愛(ài)。
主持人2：詩(shī)的開(kāi)頭兩句，所寫(xiě)的人是母與子，所寫(xiě)的物是線(xiàn)與衣，然而卻點(diǎn)出了母子相依為命的骨肉之情。中間兩句集中寫(xiě)慈母的動(dòng)作和意態(tài)，表現了母親對兒子的深篤之情。雖無(wú)言語(yǔ)，也無(wú)淚水，卻充溢著(zhù)愛(ài)的純情，扣人心弦，催人淚下。最后兩句以通俗形象的比喻，寄托赤子熾烈的情懷，對于春日般的母愛(ài)，小草似的兒女，怎能報答于萬(wàn)一呢？
主持人1：慈母的一片深篤之情，正是在日常生活中最細微的地方流露出來(lái)。樸素自然，親切感人，撥動(dòng)了每一個(gè)讀者的心弦，催人淚下，喚起普天下兒女們親切的聯(lián)想和深摯的憶念。
主持人2：擁有父愛(ài)，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛(ài)，我們的技葉常綠常青。親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們班隊課的主題就是“……”（指著(zhù)黑板）
同學(xué)：孝敬父母，學(xué)會(huì )感恩。
2、看一部短片。
主持人1：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)看一段《二十四孝》中的動(dòng)畫(huà)片吧！——臥冰求鯉。
主持人2：看了這篇短片，能談?wù)勀愕母惺軉幔?/p>
3、誦一段經(jīng)典。
主持人1：讓我們一起來(lái)誦讀一段《弟子規》吧
〈入則孝〉
父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽(tīng) 父母責 須順承 冬則溫 夏則凊晨則省 昏則定 出必告 反必面 居有常 業(yè)無(wú)變事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧
4、講一個(gè)故事。
主持人1：接下來(lái)讓我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)地震中的感人故事吧。（看屏幕，學(xué)生講述，配樂(lè )）
同學(xué)：5月13日中午，救援隊員發(fā)現她的時(shí)候，她已經(jīng)沒(méi)有了呼吸。透過(guò)一堆廢墟的間隙，可以看到她雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐著(zhù)，雙手扶地支撐著(zhù)身體……救援隊員從空隙伸手進(jìn)去，確認她已經(jīng)死亡，又沖著(zhù)廢墟大聲呼喊，沒(méi)有任何回應。這是震后的北川縣，還有很多人在等待著(zhù)救援。救援隊走向下一片廢墟時(shí)，隊長(cháng)好像意識到什么，忽然返身跑回來(lái)，他費力地把手伸進(jìn)她的身下摸索，高聲喊，“還有個(gè)孩子，還活著(zhù)！”
一番艱難的努力后，人們終于把孩子救了出來(lái)。他躺在一條紅底黃花的.小被子里，大概有三四個(gè)月大，因為有母親的身體庇護，孩子毫發(fā)未傷。
隨行的醫生過(guò)來(lái)準備給孩子做些檢查，發(fā)現有一部手機塞在被子里，醫生下意識地看了一下手機屏幕，發(fā)現屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：“孩子，如果你能幸免于難，一定要記住，媽媽愛(ài)你�！笨磻T了生離死別的醫生，在這一刻落淚了；手機傳遞著(zhù)，每個(gè)看到短信的人，都落淚了……
大災難面前，母愛(ài)，孕育了一個(gè)個(gè)看似不可能的奇跡。
不管時(shí)間過(guò)去多少天，過(guò)去多少年，這位偉大的母親的形象都將永遠鐫刻在我們每一個(gè)人的心中。
主持人2：同學(xué)們，這樣的故事還有很多，其實(shí)，我們每個(gè)人的媽媽都和這位地震中的母親一樣偉大。來(lái)聽(tīng)聽(tīng)發(fā)生在我們身邊的故事。
同學(xué)：（學(xué)生習作）
5、談一番感想。
主持人1：這樣的事情我們并不陌生，曾幾何時(shí)，也發(fā)生在我們自己身上，同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們想對媽媽說(shuō)什么？
同學(xué)：……
主持人2：那么讓我們一起對媽媽說(shuō)出這一句：媽媽?zhuān)x謝您！
6、送一份吉祥。
主持人1：古人云：百善孝為先。自古有子路借米，黃香暖被感動(dòng)人間，作為我們在校的一名小學(xué)生，我們我們應該怎么孝敬父母呢？先來(lái)看一看，以下這同學(xué)的行為是孝敬父母嗎？
片段：小李在家作業(yè)不自覺(jué)，表現不好，當媽媽如實(shí)填寫(xiě)家校練習冊時(shí)，就又哭又鬧，一定要讓媽媽把他寫(xiě)得好一點(diǎn)，媽媽不同意，他就一把把家校練習冊搶過(guò)來(lái)，來(lái)到學(xué)校，媽媽向老師說(shuō)這件事的時(shí)候，他又對媽媽發(fā)脾氣，賭氣不理媽媽。
“孝敬”主題班會(huì )9
一、案例背景
“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族最重要的美德。隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展，過(guò)分強調成績(jì)，忽略思想教育，導致大多數九零后的獨生子女對“孝”的認識越來(lái)越淡薄，頂撞、怨恨父母、缺乏感恩的現象司空見(jiàn)慣。青少年是國家的希望，培養學(xué)生孝敬父母、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)社會(huì )具有深遠的意義。
二、教學(xué)目標
1、增強學(xué)生孝敬父母、尊重長(cháng)輩的責任感。
2、知道怎樣孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)感謝父母。
三、班會(huì )準備
1、班級布置，黑板報
2、分組搜集“孝“的故事、古詩(shī)
3、歌曲《母親》《感恩的心》
4、“孝”的調查問(wèn)卷（課前完成，統計結果）
四、教學(xué)過(guò)程
1、創(chuàng )設情境，引出課題
師：是誰(shuí)喂我們第一口飯？生病時(shí)，精心守護在床邊？取得成績(jì)時(shí)，比我們還高興的是誰(shuí)？欣賞歌曲《母親》（多媒體展示歌詞）有些愛(ài)是無(wú)私的，默默無(wú)聞的，細小得叫人不容易察覺(jué)的。這些愛(ài)就是父愛(ài)和母愛(ài)，看似平常，可卻是最偉大的愛(ài)。我們應有一顆感恩的心，感謝和孝敬父母。
2、講解故事，樹(shù)立榜樣
故事一：（教師講解）一天放學(xué)較晚，我們班的同學(xué)李逸跑到我的辦公室說(shuō)“老師，可不可以明天掃地，今天我要回家”，他支支吾吾半天說(shuō)：“我要回家給我媽媽做飯、燒湯，還要送飯，我媽在帶病上班，我回去晚了，媽媽就吃不到飯了�！辈派狭昙�，個(gè)子不高，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，他居然會(huì )做飯，還會(huì )燒湯？知道媽媽在帶病上班？聽(tīng)了他的話(huà)，我感動(dòng)得眼淚充滿(mǎn)了眼眶，半天都沒(méi)說(shuō)出一個(gè)字。李逸是老師學(xué)習的榜樣，更是大家學(xué)習的榜樣。
故事二：（學(xué)生講解）大笑星葛優(yōu)得知父親生病時(shí)，第一時(shí)間從電影拍攝現場(chǎng)趕到醫院照料父親，熬雞湯燉排骨，記者采訪(fǎng)時(shí)夸葛優(yōu)特孝順，話(huà)沒(méi)說(shuō)完，葛優(yōu)打斷她：停，趕緊停，您再說(shuō)我渾身就起雞皮疙瘩了，孝順是什么？就是一個(gè)人應該做的事情，沒(méi)什么值得吹捧的。
古詩(shī)：《游子吟》（學(xué)生朗誦，背景音樂(lè )播放感恩的心）
3、展示調查結果（全班答題人數的百分比），激發(fā)心靈潛力
�、拍阌浀酶改赣H的生日嗎？
A記得（15%）B不記得（85%）
�、颇阒栏赣H節、母親節是哪一天嗎？
A知道（37%）B不知道（63%）
�、窃诠澣绽锘蚋改高^(guò)生日時(shí)，你是否會(huì )給父母送祝福？
A送祝福（44%）B沒(méi)有行動(dòng)（56%）
�、饶闫綍r(shí)在家里會(huì )主動(dòng)做家務(wù)嗎？
A會(huì )（26%）B不會(huì )（74%）
�、赡銜�(huì )自己洗自己的衣服和襪子嗎？
A會(huì )（32%）B不會(huì )（68%）
�、誓銜�(huì )愿意幫父母洗腳嗎？
A愿意（5%）B不愿意（95%）
�、烁改富蜃约翰婚_(kāi)心時(shí)，你主動(dòng)和父母談心嗎？
A會(huì )（18%）B基本不會(huì )（82%）
�、棠憬�(jīng)常會(huì )因一些小事和父母意見(jiàn)不合而爭吵嗎？
A會(huì )（75%）B不會(huì )（25%）
�、湍愠塑�(chē)時(shí)能讓老人先上車(chē)或者為老人讓座嗎？
A會(huì )（34%）B不會(huì )（66%）
�、文阏J為怎樣做才是孝順父母？
答：___________________________________________。
4、相互交流，暢談想法
按調查問(wèn)卷答題情況分為三組，1～3個(gè)選擇題做得較好的為A組，3～6個(gè)為B組，6～9個(gè)為C組。小組交流，分組發(fā)言。
A組：張成材：我發(fā)現自己不夠孝順，做的遠遠不夠，應該多干些活。
B組：李安：關(guān)心父母，不僅僅靠嘴上說(shuō)說(shuō)，行動(dòng)才是最重要的。
C組：盛探蕊：我總是因為一些小的事情和父母發(fā)生爭吵，要多和父母溝通。
……
師：誰(shuí)都會(huì )犯錯，關(guān)鍵是認識和改正錯誤，調查結果可見(jiàn)，我們班級相當一部分同學(xué)缺乏孝敬父母的意識。一方面，生活質(zhì)量提高，父母對大家的溺愛(ài)讓同學(xué)們習慣了舒適的生活，缺少為父母做什么的意識；另一方面，有孝心的同學(xué)往往停留在口頭上，沒(méi)有很好地實(shí)際行動(dòng)；第三方面，缺少與父母溝通，對父母了解較少。希望同學(xué)通過(guò)問(wèn)卷結果發(fā)現自己的不足并加以改正，做個(gè)孝順的好孩子。
5、暢談做法，付出行動(dòng)
欣賞公益廣告視頻《給媽媽端水》。
學(xué)生暢談打算和做法：掃地、好好學(xué)習、聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)……
教師小結，提出建議：大家講的情真意切，實(shí)實(shí)在在。孝敬父母不僅是一種美德，更重要的是一種實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們可以從下面五點(diǎn)做起。
�、攀熘改�。了解父母的生日、工作、愛(ài)好……
�、谱约菏虑樽约鹤�。主動(dòng)起床、疊被、洗漱……
�、羌依锏氖虑閹椭�。做點(diǎn)家務(wù)、洗洗碗、拖拖地……
�、染裆蠈W(xué)會(huì )安慰父母。給父親送杯茶、洗洗腳、揉揉肩、說(shuō)幾句溫馨的話(huà)……
�、煽炭嗯W(xué)習。專(zhuān)心聽(tīng)講、積極發(fā)言、努力學(xué)習……
6、傾聽(tīng)歌曲，懂得感恩
播放《感恩的心》全班齊唱。
7、課后小結，深化主題
師：父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，讓我們用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。除了父母，身邊還有很多關(guān)心我們的`人，老師、同學(xué)和朋友，只有互相付出愛(ài)，一個(gè)家庭才能美滿(mǎn)，一個(gè)學(xué)校才能融洽，整個(gè)社會(huì )才能和諧。衷心希望同學(xué)們在今后的日子里以實(shí)際行動(dòng)，從身邊小事做起，孝敬父母，理解他人，做一個(gè)懂感恩、樂(lè )奉獻、有良知的中學(xué)生，把中華美德發(fā)揚廣大。
8、鞏固新知，分層作業(yè)
�、爬蠋熀蛯W(xué)生為即將到來(lái)的的母親和父親節送一份自己做的禮物（書(shū)信、賀卡、折紙等），禮物自選，并寫(xiě)出自己最想對父母說(shuō)的話(huà)。
�、艫組同學(xué)完成教學(xué)過(guò)程5中（暢談做法，付出行動(dòng)）的⑴⑵；B組完成⑴⑵⑶；C組完成⑴⑵⑶⑷。一個(gè)禮拜后由組長(cháng)電話(huà)回訪(fǎng)家長(cháng)，評選每組前兩名同學(xué)頒發(fā)石筍中學(xué)六二班孝敬父母模范獎。
五、本課小結
本課教學(xué)目的明確，過(guò)程層次分明，教學(xué)手段多樣，步步深入，起到了很好的教學(xué)效果。先聽(tīng)歌曲《母親》營(yíng)造情感氛圍；再通過(guò)故事，樹(shù)立榜樣；隨后展示調查，激發(fā)學(xué)生思維火花；再通過(guò)視頻《給媽媽端水》和暢談做法，使學(xué)生對孝的認識升華、為課后作業(yè)的展開(kāi)創(chuàng )造良好條件；最后通過(guò)歌曲《感恩的心》首尾呼應，呼吁學(xué)生孝敬父母，學(xué)會(huì )感恩。
六、案例反思
在提倡素質(zhì)教育的今天，思想教育非常重要，本課在調查的基礎上，發(fā)現學(xué)生孝敬父母意識淡薄，為幫助學(xué)生建立孝的意識，通過(guò)多種教學(xué)手段，注重分層教學(xué)，教學(xué)過(guò)程有一定坡度，教學(xué)目的明確。學(xué)生相互合作，交流發(fā)言，更多的同學(xué)參與到課堂，體驗了學(xué)習的快樂(lè )。
分層教學(xué)方面，首先在課前準備過(guò)程中，不同特長(cháng)和愛(ài)好的同學(xué)安排不同的任務(wù)，比如，語(yǔ)言功底好的尋找古詩(shī)；計算機好的找視頻和歌曲；繪畫(huà)功底好的布置黑板等；有表演天賦的講故事。其次，作業(yè)⑴形式多樣，供不同層次和愛(ài)好的同學(xué)選擇，老師和學(xué)生一起完成作業(yè)，起表率作用。作業(yè)⑵分成易、中、難三個(gè)層次，有不同起點(diǎn)和難度，對各層次的學(xué)生都有針對性和挑戰性。一周后，學(xué)生電話(huà)回訪(fǎng)家長(cháng)，結果A組同學(xué)知道父母生日的占100%，B組學(xué)生在家中能經(jīng)常幫家長(cháng)做家務(wù)的占56%，提高了30%，C中能夠經(jīng)常和父母溝通的提高了28%。最后，3組采用不同的評價(jià)制度，每組進(jìn)步的同學(xué)都能得到肯定和鼓勵。
七、有待討論的問(wèn)題
1、根據班級學(xué)情，如何在以后更好的實(shí)現分層教學(xué)，讓更多學(xué)生體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣。
2、孝的教育僅僅靠一節課的教育是遠遠不夠的，是否必要增設講座或拓展課，是否必要長(cháng)期開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，比如征文比賽、班級月度孝星、學(xué)期孝星評選、講講身邊孝的故事等，讓孝道深入學(xué)生的心靈。
“孝敬”主題班會(huì )10
孝敬父母是中華民族的傳統美德，父母每天辛苦工作為了孩子們的幸福生活�？墒菍W(xué)生有時(shí)候不理解家長(cháng)的一片苦心，為了教育學(xué)生們能夠更好地孝敬父母，因此在班里進(jìn)行了一次以《走進(jìn)父母》為題的主題班會(huì )。
教學(xué)目的：
通過(guò)主題班會(huì )，使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的.心理距離，學(xué)會(huì )如何與父母溝通，真正走近父母。
教學(xué)程序
一、課前填寫(xiě)調查問(wèn)卷
調查學(xué)生與自己父母的關(guān)系，無(wú)需寫(xiě)名字，但需真實(shí)填寫(xiě)。
A 親密 B 比較緊張 C 疏遠和一般
二、根據課前調查問(wèn)卷統計情況，導入
是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界？是誰(shuí)，呵護我們、保護我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現在你是否覺(jué)得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒(méi)有了親密感？今天，就讓我們來(lái)學(xué)習如何走近父母。
三、出示一些圖片
1. 不顧父母勸阻，長(cháng)時(shí)間上網(wǎng)，荒廢功課；
2. 放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩。
3. 經(jīng)常"煲電話(huà)粥"
除了以上情況？你是否還會(huì )不愿與父母外出，或長(cháng)時(shí)間看電視，或與父母爭吵等情況？
請同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張？
請同學(xué)們講講并說(shuō)說(shuō)被父母懲罰責罵或打罵后的感受。
四、從父母角度看孩子，？ 朗讀：畢淑敏的"孩子，我為什么打你"。
五、從自身找原因
打與不打都是愛(ài)，那被打事件中，你又有沒(méi)有做錯？請曾經(jīng)被父母懲罰過(guò)的同學(xué)，說(shuō)說(shuō)自己做錯了什么？
六、小組活動(dòng)
寫(xiě)一寫(xiě)，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時(shí)間？
想一想，父母容不容易？你有沒(méi)有分擔父母的艱辛？
議一議，對自己父母不滿(mǎn)意的同學(xué)，說(shuō)一說(shuō)你認為誰(shuí)的父母最理想？
說(shuō)一說(shuō)，擁有"最理想父母"的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己父母的不是。
說(shuō)說(shuō)，可以調換父母嗎？
七。怎么與父母交流
1.老師說(shuō)說(shuō)自己與父母孩子交流的情況？
2.學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己與父母交流的情況。
3.選出一些寫(xiě)得比較好的"給父母的一封信"，請同學(xué)讀出來(lái)，并把父母的回信也讀出。
八、走近父母的方法
1.多向父母表達你愛(ài)他們。
2.和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì )換位思考，站在父母的角度上去想一想。
3.應讓父母感覺(jué)你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。
4.回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。
5.時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì )愛(ài)孩子，決不會(huì )害孩子。
九、布置作業(yè)
1.做一個(gè)表格，列舉父母工作之余為家庭做了什么事，花多少時(shí)間？
2.給父母送一張卡片，表達你對他們的愛(ài)：
3.平常多為父母倒杯水或分擔一些家務(wù)。
“孝敬”主題班會(huì )11
一、背景：
如今的小學(xué)生從小被父母呵著(zhù)護著(zhù)，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來(lái)不會(huì )從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。
二、班會(huì )目的.：
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報答父母。
三、班會(huì )形式：
1、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、
2、《愛(ài)進(jìn)我家》《天下父母心》flash 及體現父愛(ài)母愛(ài)的圖片。
3.母愛(ài)故事：《從狼嘴里交換出來(lái)的母愛(ài)》及一封《一位辛酸父親的來(lái)信》。
4.小組討論發(fā)言
5.趣味競賽(評最佳合作小組獎)
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)活動(dòng)開(kāi)始： 感受父母之愛(ài)：
請聽(tīng)一個(gè)震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來(lái)的母愛(ài)》。
(生講故事，播放flash《天下父母心》
下面請欣賞著(zhù)名羅立中的油畫(huà)——《父親》及朗讀賞析。
(生邊聽(tīng)邊觀(guān)賞)
下面請欣賞20xx年11月4日《中國青年報》刊登的《一位辛酸父親的來(lái)信》，(生邊聽(tīng)邊看信，背景音樂(lè )：《江河水》flash)
(二)話(huà)說(shuō)父(母)愛(ài)：如何做個(gè)孝敬父母的好孩子
1、誰(shuí)言寸草心，報得三春輝。我們該怎么報答父母呢?(孝敬父母)
2、我們應該怎么孝敬父母呢?以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎?
(展示課件)片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫院。父母從各個(gè)地方跑到醫院，非常擔心。
你覺(jué)得這是孝敬父母嗎?(不是，沒(méi)有照顧好自己，讓父母擔心。)
“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開(kāi)始。
討論：孝敬父母還包括哪些方面呢?(請同學(xué)回答)
1、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔心
2、關(guān)心爸爸媽媽
3、好好學(xué)習，天天向上
4、幫爸爸媽媽做家務(wù)，減輕爸爸媽媽的負擔
5、自己的事情自己做
(三)比一比：“了解父母有多少”
本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問(wèn)題，讓同學(xué)們根據實(shí)際情況舉手回答，答對的同學(xué)獎勵一份小禮品。這些問(wèn)題有：
1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?
2、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么?
3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)?
4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?
5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?
6、爸爸媽媽最喜歡說(shuō)的一句話(huà)是什么話(huà)?
7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床?晚上幾點(diǎn)下班?
(四)請四位同學(xué)來(lái)讀一讀他們的感恩宣言)
齊唱歌曲《感恩的心》
(五)頒發(fā)最佳合作小組獎
五、總結：
同學(xué)們，通過(guò)本次主題班會(huì )，我們認識到了認真學(xué)習，關(guān)心父母，照顧好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸媽媽的體現。但只是知道是不夠的，它還需要我們拿出自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)，所以我們應當在日常生活中，時(shí)時(shí)刻刻把爸爸媽媽放在心上，真正做一個(gè)孝敬父母的好孩子!
六、主持人宣布班會(huì )結束
“孝敬”主題班會(huì )12
活動(dòng)地點(diǎn)：教室
班會(huì )目的：1.使學(xué)生認識到孝敬父母，學(xué)會(huì )感恩是一個(gè)人最基本的素養。2.能夠在日常行為中做到感恩父母3.能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習，積極生活。
班會(huì )背景：在如今的社會(huì )環(huán)境，家庭環(huán)境下正處在13歲這個(gè)年齡階段的孩子們逐漸開(kāi)始叛逆，對于父母的對于自己的'意義何在？怎樣是對父母真正的愛(ài)？感恩教育呼吁孩子們淳樸善良的心靈！
活動(dòng)流程：
一、班主任寄語(yǔ)——揭開(kāi)班會(huì )序幕
二、感受母愛(ài)，品味父愛(ài)
1.感受母親的愛(ài)（圖組：小時(shí)候母親為你遮風(fēng)擋雨）
2.母親的故事（展示圖片及文字）
3.慈母頌（齊讀）展示
4.品味父親的愛(ài)（展示父愛(ài)相關(guān)圖片）
5.學(xué)生講述：《奇跡的名字叫父親》
6.聽(tīng)故事，談感受
7.欣賞歌曲《父親》，回想父母的愛(ài)
8.調查問(wèn)卷1.你父母的生日？2.爸爸媽媽喜歡吃什么？3.父親節是哪一天？4.母親節是哪一天？
9.結合調查結果，談?wù)勀愕母惺?/p>
10.反思覺(jué)醒，讀懂父母的心
三、給父母寫(xiě)封愛(ài)的回信？
四、班主任總結
“孝敬”主題班會(huì )13
理念：相信學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，浸潤學(xué)生，點(diǎn)亮學(xué)生。
目標：
1 通過(guò)觀(guān)看圖片，欣賞歌曲感受到父母無(wú)私而偉大的愛(ài)，在詩(shī)朗誦和交流中體會(huì )父母的愛(ài)。
2 在實(shí)例中感悟“孝敬父母”，在活動(dòng)中踐行“孝敬父母”。啟迪教育學(xué)生今后做一個(gè)孝敬父母，做一個(gè)感恩回報的人。
過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)
兩位主持人在臺上，一主持人說(shuō)：“請我們的班主任周老師來(lái)參加我們的主題班會(huì )�！�
師講話(huà)。
主持人甲：陽(yáng)光下我們快樂(lè )游戲，感受到太陽(yáng)的溫暖。生活中我們健康成長(cháng)，感受到父母的慈愛(ài)。
主持人乙：父母對我們是一片無(wú)私的愛(ài)，是陽(yáng)光的溫暖，是可口的飯菜，是心愛(ài)的禮物，是一次次接送，是一回回關(guān)愛(ài)，是一份牽掛，是一種期待。
主持人甲：然而，我們作為子女對待父母怎樣呢？有的是不理解，有的是責怪，有的是漠然，卻沒(méi)有對父母更多的微笑，更多的愛(ài)，更多的孝敬。所以，我們今天召開(kāi)的主題班會(huì )是“孝敬父母”。
二、過(guò)程
主持人乙：請同學(xué)們觀(guān)看一組圖片（出示課件一）
主持人甲：多么濃濃的父母愛(ài)啊，多么感人的親情啊。會(huì )不由得讓我們想起我們的爸爸媽媽也是這樣對我們的。同學(xué)們看后有什么想說(shuō)的？
學(xué)生舉手發(fā)言（四~五個(gè)）
主持人乙：同學(xué)們說(shuō)的太好了，我們要理解感受父母的一片愛(ài)，請欣賞歌曲《懂你》（出示課件二）
主持人甲：多么動(dòng)情的一首歌，讓我們更深地理解父母。請聽(tīng)詩(shī)朗誦《游子吟》（出示課件三）
主持人乙：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！备改笇ξ覀兊膼�(ài)，我們怎樣回報呢？請看一組圖片（出示課件四）
主持人甲：看了這一組圖片報道同學(xué)們又有什么想說(shuō)的`？（請三~四個(gè)同學(xué)）
主持人乙：是啊，我們作為兒女要學(xué)會(huì )孝敬父母。請看家庭情景�。骸缎⒕础�。
主持人甲：多么有趣又教育人的家庭情景劇，讓我們現在開(kāi)始學(xué)會(huì )孝敬父母，制作一張賀卡送給父母吧。
播放一首《父親的草原母親的河》（出示課件五）學(xué)生制作賀卡
主持人乙：同學(xué)們把一份情，一份孝敬都融進(jìn)賀卡里。下面請周老師為我們這次班會(huì )講話(huà)。
師講話(huà)。
三、結束
主持人甲：謝謝老師，孝敬父母是給父母一個(gè)微笑，是給父母遞一杯熱茶，是記住父母的生日，是為父母捶捶背，是和父母說(shuō)說(shuō)話(huà)。
主持人乙：孝敬父母是理解父母，是聽(tīng)從父母的教導，是努力學(xué)習，練就本領(lǐng)，讓父母有一個(gè)放心而愉快的笑容。
主持人甲：“百善孝為先”，同學(xué)們讓我們帶著(zhù)自己做好的賀卡，送給父母，表達我們的孝心。
主持人合：做一個(gè)孝敬的人，做一個(gè)感恩回報的人。（出示課件六）
主持人乙：這次班會(huì )到這，同學(xué)們，我們在日常生活中用行動(dòng)來(lái)孝敬父母吧。
“孝敬”主題班會(huì )14
教學(xué)目的：
通過(guò)這次主題班會(huì )，使學(xué)生能夠感悟父母的愛(ài)、體諒父母，能縮短與父母的心
距離，學(xué)會(huì )如何與父母溝通，真正地走近父母，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母。
教學(xué)方法：
討論法，呈現案例、觀(guān)賞法、說(shuō)一說(shuō)、議一議。
教學(xué)過(guò)程 ：
一、課前填寫(xiě)調查問(wèn)卷 ，發(fā)一紙條，調查學(xué)生與自己父母的關(guān)系，不需寫(xiě)名字，請真實(shí)填寫(xiě)。 1、非常好。2、好3、一般 4、不好。填完馬上收齊，統計。
二、根據課前統計情況，導入新課。誰(shuí)把我們帶到這美麗的世界？誰(shuí)呵護我們、保護我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現在你是否覺(jué)得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒(méi)有了親密感？今天，就讓我們來(lái)學(xué)習如何走近父母，孝敬父母。
三、觀(guān)看一橫的《感恩》演講，看后進(jìn)行討論。然后，出示一些圖片，內容是：1、不顧父母勸阻，長(cháng)時(shí)間上網(wǎng)，荒廢功課； 2、放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩。 3、 交流時(shí)經(jīng)�！绊斪病�。4、父母叫做點(diǎn)家務(wù)，極不情愿。上述情況，你是否還會(huì )不愿與父母外出，或長(cháng)時(shí)間看電視，或與父母探討某問(wèn)題等情況？ 請同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張？
如果你有以上情況，父母會(huì )如何懲罰自己？請同學(xué)們講講并說(shuō)說(shuō)被懲罰后的感受。
四、活動(dòng)
寫(xiě)一寫(xiě)，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時(shí)間？ 想一想，父母容不容易？你有沒(méi)有分擔父母的艱辛？ 議一議，對自己父母不滿(mǎn)意的同學(xué)，說(shuō)一說(shuō)你認為誰(shuí)的父母最理想？ 說(shuō)一說(shuō)，擁有“最理想父母”的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己父母的不是。換位思考又如何？
五、與父母交流的方法：
1、一定要包涵、接納自己的父母，尊重父母。
2、常與父母孩子交流學(xué)習情況
3、與父母交流快樂(lè )與苦悶的事。
4、�！敖o父母寫(xiě)一寫(xiě)信”。
走近父母的方法：
1、多向父母表達你的`愛(ài)。
2、主動(dòng)承擔家務(wù)；
3、紀念日、節日送點(diǎn)小禮物；
4、遇特別情況寫(xiě)一封信表達感激；
5、適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。
6、 和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì )換位思考，站在父母的角度上去想一想。
7、應讓父母感覺(jué)你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。
8、多向父母說(shuō)說(shuō)自己的情況，自己的愿望；
9、多傾聽(tīng)父母的話(huà)；
10、遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
11、回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。
12、時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì )愛(ài)孩子，決不會(huì )害孩子。 只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
五、布置作業(yè)
1、做一個(gè)表格，列舉父母工作之余為家庭做了什么事，花多少時(shí)間？
2、給父母送一張卡片，表達你對他們的愛(ài)：
3、平常多為父母分擔一些家務(wù)。
“孝敬”主題班會(huì )15
一、班會(huì )目的：
1、讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到父母的愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。
2、讓學(xué)生體會(huì )感恩是最幸福的、最甜美的。
二、活動(dòng)過(guò)程：
�。ū尘耙魳�(lè )：《奉獻》）
甲：舔犢情深，父母之愛(ài)，深入大海。
乙：他們是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛(ài)的人。
甲：他們的愛(ài)是無(wú)私的，無(wú)畏的，真誠的，偉大的，是不追求回報的。
乙：我們該要感恩父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們給予了我們人世間最濃的親情和最深的掛念。
甲：敬愛(ài)的老師。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：五年二班《孝敬父母？ 學(xué)會(huì )感恩 》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
甲：你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎？
乙：不知道啊，你想說(shuō)什么呢？
甲：還是讓小博士來(lái)講吧
小博士：大家好，下面就由我——小博士來(lái)做講解：
據說(shuō)“烏鴉反哺”是烏鴉的習性。當烏鴉年老不能覓食的時(shí)候，它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲(chóng)和谷物，銜回來(lái)嘴對嘴地喂給老烏鴉。無(wú)獨有偶，“羊羔跪乳”的習性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著(zhù)。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著(zhù)吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。
乙：太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我們又怎么樣呢？
甲：是啊，對于生我養我的父母，我們回報了什么呢？細細想來(lái)，時(shí)常對著(zhù)父母大吼大叫的是我，時(shí)常把父母累的直不起腰的是我，時(shí)常嫌父母嘮叨的是我……
乙：我也是啊，我們都得深刻的反省自己，父母為我們做了什么？而我們回報了父母什么？
小博士：不好意思，補充一下，“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報，也就是古訓所講“滴水之恩當涌泉相報”。
甲：沒(méi)錯，接受了恩惠我們就應該懂得回報，讓我們學(xué)會(huì )感恩。
乙：一個(gè)只有懂得感恩父母的人，才能算是一個(gè)完整的人。
甲：因為有了父母才有了我，才能使我有機會(huì )在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂(lè )與幸福。
甲：讓我門(mén)用一份真摯的語(yǔ)言來(lái)感恩父母的愛(ài)。
請聽(tīng)歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》
乙：感恩父母，是他們讓你體驗生命，是他們使你不斷長(cháng)大，感恩父母是他們讓你度過(guò)難關(guān)
甲：感恩父母，讓我們從小事做起。為父母洗一次腳，為他們做一次飯，獻給父母一束鮮花，對他們說(shuō)一聲謝謝，讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。
乙：有一種愛(ài)是無(wú)法言表的感動(dòng)，是伴隨一生的感恩——母愛(ài)……
母愛(ài)如一股涓涓細流，雖無(wú)聲，卻能夠滋潤受傷的.心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著(zhù)一份驚人的偉大！有時(shí)，母愛(ài)是一盞指路燈，引導我們走出迷茫，追隨光明……
甲：父愛(ài)如傘，為你遮風(fēng)擋雨；父愛(ài)如雨，為你濯洗心靈；父愛(ài)如路，伴你走完人生�？謶謺r(shí)，父愛(ài)是一塊踏腳的石；黑暗時(shí)，父愛(ài)是一盞照明的燈；枯竭時(shí)，父愛(ài)是一灣生命之水；努力時(shí)，父愛(ài)是上的支柱；成功時(shí)，父愛(ài)又是鼓勵與警鐘。父愛(ài)，如大海般深沉而寬廣。
乙：讓我們學(xué)會(huì )感恩父母吧！用最感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。
甲：父母的愛(ài)無(wú)聲無(wú)息的，是無(wú)法形容的，只有用心才能體會(huì )。百善孝為先，孝敬父母，心有感恩，讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖８�，感謝天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。
合：六年二班《孝敬父母，心存感恩》主題班會(huì )到此結束。
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