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最新《手機的危害》主題班會(huì )設計記錄內容
最新《手機的危害》主題班會(huì )設計記錄內容1
活動(dòng)目的:通過(guò)這次活動(dòng),同學(xué)們對手機的危害有了更深的認識,相信通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng),能讓我們班有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,讓孩子能在校園里,快樂(lè )地生活與學(xué)習。
活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月24日
活動(dòng)地點(diǎn):求知樓初一(2)班教室
活動(dòng)內容:
1、學(xué)生分組討論手機的利與弊并說(shuō)出原因
2、手機的危害(通過(guò)利用各種圖片、視頻、報道來(lái)教育學(xué)生)
長(cháng)時(shí)間使用手機可引起未成年人的記憶力衰退、認知能力下降,還容易引發(fā)易怒、煩躁等癥狀。而未成年人的神經(jīng)系統最易受到手機輻射的負面影響。手機輻射的危害:
1、手機輻射干擾人進(jìn)入深度睡眠狀態(tài)的時(shí)間明顯長(cháng)于不被手機輻射干擾的'人。
2、手機輻射能刺激大腦緊張神經(jīng),讓人們保持清醒,從而降低睡眠質(zhì)量。睡前避免用手機打電話(huà),睡覺(jué)前要關(guān)機。
3、手機輻射是由其發(fā)射的高頻無(wú)線(xiàn)電波造成的。鞭狀手機天線(xiàn)發(fā)射的微波中,有60%被人腦近距離吸收。
4、手機天線(xiàn)是產(chǎn)生輻射最強的地方,而人腦與發(fā)射天線(xiàn)的距離僅2—5厘米,因此是存在潛在危害的。
5、讓學(xué)生再次討論中學(xué)生不帶手機是否會(huì )影響的生活和學(xué)習,了解學(xué)生對這個(gè)問(wèn)題的看法之后,展示一些機構調查總結出來(lái)學(xué)生使用手機的主要用途。
6、以學(xué)生應該合理應用手機,拒絕過(guò)度使用手機結束班會(huì )。
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【活動(dòng)背景】
手機作為現代化高科技產(chǎn)物,已經(jīng)逐漸走進(jìn)學(xué)校,走進(jìn)課堂,被越來(lái)越多的學(xué)生使用。由于我校聽(tīng)障部是寄宿制管理,學(xué)生攜帶手機便于和家長(cháng)和老師聯(lián)系溝通,據調查統計,我校聽(tīng)障部初中三個(gè)班級的32名學(xué)生,有31名學(xué)生在校期間攜帶手機。但這些孩子的認知能力有限,自控能力較差,對合理使用手機的認識有一定的偏差。目前已有一部分學(xué)生無(wú)法擺脫手機的誘惑,以不健康的心態(tài)使用手機,從而影響了正常的學(xué)習生活。
【活動(dòng)目的.】
1、通過(guò)辨析,達到自我教育的目的,并讓同學(xué)們清楚地認識到,在使用手機時(shí),應注意時(shí)間場(chǎng)合,真正用好手機。
2、告誡學(xué)生不要沉迷于手機游戲,遠離不良的手機信息,養成健康的生活習慣和良好的學(xué)習習慣。
3、培養同學(xué)們看待事物的辨證思想。
【活動(dòng)準備】
1、黑板布置。
2、開(kāi)場(chǎng)小品排練。
3、分組進(jìn)行資料準備。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)場(chǎng)語(yǔ),請出兩位主持人
二、學(xué)生主持
1、小品表演揭開(kāi)序幕,手機已走進(jìn)校園,走進(jìn)我們的生活。
2、觀(guān)看我們與手機的一組圖片,分組討論中學(xué)生使用手機的利與弊。
3、小組代表上臺展示討論結果。
4、主持人小結:中學(xué)生使用手機有利也有弊,我們應該合理使用手機。
三、老師通過(guò)學(xué)生討論的結果分析目前班上同學(xué)使用手機的現狀。
四、解決方案
1、了解我國一部分地區學(xué)校的做法。
2、共同制定班級手機使用公約。
五、結束語(yǔ)
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