主題班會(huì )活動(dòng)方案（通用21篇）
為了確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，預先制定活動(dòng)方案是必不可少的，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及活動(dòng)方法等的書(shū)面計劃�；顒�(dòng)方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的主題班會(huì )活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
主題班會(huì )活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)內容：
學(xué)生通過(guò)以小組為單位進(jìn)行討論，再現活動(dòng)場(chǎng)面，召同學(xué)們以身作則，養成良好的道德行為習慣，做一名文明的學(xué)生。
二、活動(dòng)目標：
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)們了解在不同的公共場(chǎng)合應該怎樣做。
�。ǘ┩瑢W(xué)們通過(guò)討論，體會(huì )到集體的的力量，培養學(xué)生的集體感。
三、活動(dòng)準備：
�。ㄒ唬┱n前讓學(xué)生自已準備組織活動(dòng)，培養他們的組織能力以及他們的積極性。
�。ǘ⿲W(xué)生分組進(jìn)行有針對性的活動(dòng)與討論，培養他們的思維能力和正確的識別能力。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬﹩�(wèn)題導入
師：社會(huì )公德是人們在社會(huì )生活中必須共同遵守的道德規范生活在社會(huì )中的公民要遵守公共道德，才能維系我們正常工作、生活。學(xué)生應該從小遵守社會(huì )公德，養成良好的道德行為習慣，做一名文明的中學(xué)生。
�。ǘ� 學(xué)生活動(dòng)
開(kāi)場(chǎng)：甲：11月，百花雖謝，卻還有秋菊綻放。
乙：秋，你是收獲的季節，如同春一樣可愛(ài)。
合：老師們，同學(xué)們下午好！在這火紅的的季節里，我們迎來(lái)了入學(xué)以來(lái)的第一次主題班會(huì )課。
甲：前幾天的校園文藝晚會(huì )大家還記得吧！晚會(huì )上的表演真的非常精彩，但是臺下的觀(guān)眾卻表現得怎么樣呢？他們都是文明觀(guān)眾嗎？
乙：這問(wèn)得好，那么我們該如何做一個(gè)文明的中學(xué)生呢？
合：這就是我們今天所要探討的主題。在今天的班會(huì )中我們采取計分的形式來(lái)評選出總分最高的一組，最后我們將對這個(gè)小組給以小小的獎勵，我們的計分方式是每回答一個(gè)問(wèn)題得一分，希望大家努力搶答。
問(wèn)：如何做一個(gè)文明的中學(xué)生呢？
答：尊敬師長(cháng)；愛(ài)護公物；遵守校規校紀；努力學(xué)習，有良好的學(xué)習態(tài)度；團結同學(xué)，互相幫助，真誠相待；尊重他人的人格；敬老愛(ài)幼；熱愛(ài)集體；勤勞儉樸；不參加非法活動(dòng)；公共場(chǎng)合不要大聲喧嘩；不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳、營(yíng)業(yè)性電子游戲廳等不適宜中學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所；參加各種集會(huì )準時(shí)到達，不做與會(huì )議無(wú)關(guān)的事；觀(guān)看演出和比賽，不起哄滋擾，結束時(shí)鼓掌致意等等。
合：大家的回答都很好，各組的表現也不錯，這次的活動(dòng)對大家應該深有體會(huì )，希望我們從現在開(kāi)始，爭做一個(gè)文明的中學(xué)生。
�。ㄈ┮龑R報
1、展示匯報
學(xué)生分成四個(gè)小組，每一小組把他們認為在一定的`場(chǎng)合，
應該怎樣做才算是一名文明的觀(guān)眾，展示出來(lái)。
小組①：影院、劇場(chǎng)、體育館都是公共場(chǎng)所，少年朋友要處處注意文明禮貌。在這些娛樂(lè )場(chǎng)所活動(dòng)應準時(shí)入場(chǎng)，不要遲到，以免影響其他觀(guān)眾。如果已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)了，要悄悄行走，迅速入座。大家入座后，要記住摘下帽子，免得擋住后面的觀(guān)眾視線(xiàn)。觀(guān)看時(shí)要比較放松地坐在位子上，不要經(jīng)常左右晃動(dòng)。
小組②：在劇場(chǎng)、體育館等公共場(chǎng)所內盡可能不吃食品，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不高聲喧嘩……當看到精彩時(shí)可以鼓掌，不能吹口哨、怪聲喊叫。在演出、比賽過(guò)程中，作為觀(guān)眾要盡量不走動(dòng)；實(shí)在需要走動(dòng)時(shí)，應該對同排的觀(guān)眾說(shuō)：“謝謝”、“對不起”、“麻煩 您了”……
小組③： 觀(guān)看節目要有始有終。我們不要怕散場(chǎng)時(shí)擁擠，就提前幾分鐘退場(chǎng)。這不僅會(huì )影響別人觀(guān)賞的情緒，而且對演員、運動(dòng)員也是極不尊重的。我們應做到嚴格自律，做一個(gè)文明的觀(guān)眾。
小組④：在圖書(shū)管里，有個(gè)別學(xué)生看小說(shuō)的時(shí)候，笑了起來(lái)，這
是不文明的。
師：各小組的匯報都十分精彩地展示出了同學(xué)們的對文明禮貌的理解程度。各個(gè)小組發(fā)回的報道也都反映了一個(gè)主題——（齊）：“做一名文明的觀(guān)眾�！毕旅嫖覀儊�(lái)一起討論一下關(guān)于《遵守社會(huì )公德》的名人名言。
�。ㄐ〗M討論匯報）
生：行為是一面鏡子，在它面前，每一個(gè)人都顯露出各自的真實(shí)面目。
——培根
生：不遵守規章制度的人，不能自由。
——卡萊爾
主題班會(huì )活動(dòng)方案 篇2
一、班會(huì )目的：
1、了解祖國xx年來(lái)的變化
2、了解我國人民生活的富足和國力的強盛
3、為祖國感到自豪，熱愛(ài)我們的祖國。
4、感激先人為我們所做的貢獻， 激發(fā)學(xué)習熱情。
二、主持人：許xx
三、活動(dòng)人物： 七年四班全體學(xué)生
四、班會(huì )程序：
1、齊唱國歌。
2、講國慶的由來(lái)。
10月1日是我國的國慶節，為什么把這一天定為國慶節呢?中國人民經(jīng)過(guò)一百多年的英勇奮戰，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，取得了人民革命的偉大勝利。在1949年10月1日宣告中華人民共和國成立，這是中國歷史上一個(gè)最偉大的轉變。1949年9月的政協(xié)一屆一次會(huì )議上決定把10月1日定為國慶節。
3、講革命烈士、英雄人物的故事。
4、談?wù)勛约旱膼?ài)國表現。
(1)做一名中學(xué)生，應當以讀書(shū)為準，只有讀好書(shū)才能有機會(huì )報效國家。為國家做出自己的“愛(ài)國夢(mèng)”。
(2)了解許許多多有關(guān)愛(ài)國而犧牲的人。我們不是為了要“犧牲”而是要努力學(xué)習為祖國做出強大祖國的事情。
(3)每個(gè)星期一升旗儀式的態(tài)度，莊嚴、嚴肅、守紀律。
(4)學(xué)好知識，發(fā)明創(chuàng )造。
(5)學(xué)習雷鋒，為身邊的人做出貢獻，這也是愛(ài)國的表現。
(6)不做有損國家利益的事情。凡事都要認真、仔細，認真思考該不該。
5、每個(gè)小組出一個(gè)節目。
6、合唱
有一首歌叫《大中國》，它能代表我們的心聲，我們?yōu)槲覀儌ゴ蟮淖鎳院�，我們�(yōu)樗湴�。我們一起�?lái)唱：我們都有一個(gè)家，名字叫中國…，預備… 唱!
7、班主任總結
是的，中國這些年發(fā)生了翻天覆地的.變化，這些變化是我們的祖輩、父輩幾十年辛勤奮斗的結果，今天我們過(guò)上了幸福的生活，我們當知它來(lái)之不易，我們要熱愛(ài)我們的祖國，為我們祖國自豪，我們更應該珍惜今天的生活，珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，為祖國更加繁榮昌盛而做出不懈的努力。
主題班會(huì )活動(dòng)方案 篇3
一、班會(huì )思想：為提高我班學(xué)生學(xué)習氛圍，結合我班的實(shí)際情況，召開(kāi)本次學(xué)風(fēng)建設主題班會(huì )。
二、班會(huì )目的：通過(guò)主題班會(huì )，總結前期學(xué)風(fēng)建設中的實(shí)際不足，計劃提高后期班級學(xué)風(fēng)建設，使班委及同學(xué)們明確自己的職責，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng )建優(yōu)秀文明班級而奮斗。
三、班會(huì )主題：班級學(xué)風(fēng)建設（核心）
四、班會(huì )方案：
�。ㄒ唬┌鄷�(huì )時(shí)間：10年12 月17 日pm6:00
�。ǘ┌鄷�(huì )地點(diǎn)：1302教室
�。ㄈ┌鄷�(huì )人員：會(huì )計2班全體同學(xué)及輔導員
�。ㄋ模┌鄷�(huì )主持：何章勇（班長(cháng)）
�。ㄎ澹┌鄷�(huì )記錄：王曉翠（副班長(cháng)）
五、班會(huì )步驟：
1、班長(cháng)發(fā)言：宣布班會(huì )正式開(kāi)始
2、學(xué)習委員發(fā)言：敘述學(xué)生遲交作業(yè)等一些學(xué)習不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。
3、團支部書(shū)記發(fā)言：主要圍繞人際關(guān)系問(wèn)題的`培養，從人際關(guān)系的角度來(lái)闡述人際關(guān)系對學(xué)風(fēng)及學(xué)習的促進(jìn)，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。
4、組織委員發(fā)言：
�。�1）對以前工作作出檢討；
�。�2）對前段時(shí)間組織活動(dòng)不成功的原因探討。
�。�3）對在學(xué)風(fēng)建設的后期規劃進(jìn)行說(shuō)明以及明確自身后期努力的方向。
5、宣傳委員發(fā)言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動(dòng)進(jìn)行重視以及明確自身后期努力的方向。
6、生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室衛生情況作出檢討，及對今后班委檢查衛生人員進(jìn)行分組，宣布分組情況如下：
星期一、 星期二、
星期三、 星期四、
星期五、
主要檢查早上內務(wù)整理（主要是疊被子及拖地）和晚上就寢情況。
明確以后衛生工作的有效進(jìn)行以及明確自身后期努力的方向。
7、安全委員：闡述對安全強調的不足以及明確自身后期努力的方向。
8、輔導員發(fā)言：
�。�1）強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學(xué)風(fēng)建設從現在做起。
�。�2）對我班某些優(yōu)點(diǎn)提出，并鼓勵大家走出自己的個(gè)性。
9、心理委員發(fā)言：
�。�1）對“大一”學(xué)生可能出現心理問(wèn)題做出說(shuō)明：主要心理問(wèn)題來(lái)自人際關(guān)系，更進(jìn)一步強調人際關(guān)系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。
10、文藝委員發(fā)言：對“學(xué)風(fēng)建設”精神進(jìn)行進(jìn)一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。
11、體育委員發(fā)言：
�。�1）對早操出勤中存在的問(wèn)題任作出了比較詳細的敘述，主要為某些學(xué)生出勤不積極甚至不來(lái)。
�。�2）班中的體育用品安全問(wèn)題。
�。�3）參加體育活動(dòng)積極性的重要之處，鍛煉身體及培養集體榮譽(yù)感。
12、紀律委員發(fā)言：對班會(huì )中班干部發(fā)言的總結。
13、副班長(cháng)發(fā)言：闡述自己前期的不足與改進(jìn)的方法以及后期應該努力的方向。
14、班長(cháng)發(fā)言：
�。�1）對本次班會(huì )進(jìn)行小結。
�。�2）強調同學(xué)們和班干部之間相互配合的重要性。
�。�3）強調借助本次班會(huì )進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設，爭創(chuàng )優(yōu)秀文明班級。
15、班長(cháng)宣布班會(huì )結束。
主題班會(huì )活動(dòng)方案 篇4
一、教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生體驗學(xué)習的重要性，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，懂得只有在學(xué)習過(guò)程中才能了解大千世界，探求真理等；
2、讓學(xué)生明白現在是學(xué)習的黃金時(shí)期，要抓緊每分每秒進(jìn)行學(xué)習；
3、讓學(xué)生明白學(xué)習不僅僅是學(xué)習書(shū)本知識，更重要的是要“博學(xué)多聞”，要學(xué)習做人的道路，在實(shí)踐中學(xué)習；
4、幫助學(xué)生明白，“愛(ài)學(xué)習”還要“擅學(xué)習”。在學(xué)習中要養成良好的學(xué)習習慣，愛(ài)護學(xué)習環(huán)境，學(xué)思并重等。
5、通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生懂得學(xué)習要勤奮，不能投機取巧，要有正確的學(xué)習態(tài)度，找到適合自己學(xué)習方法，努力學(xué)習，取得優(yōu)異成績(jì)。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1、明確“愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國”的.目的與意義,讓學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，爭做優(yōu)秀學(xué)生。
2、認識“愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國”的本質(zhì)特征,激發(fā)學(xué)生做“三愛(ài)”學(xué)生。
三、前期準備：
1.教師準備：深入學(xué)生，詳細了解班級學(xué)生對“三愛(ài)”主題的認識。
2.學(xué)生準備：查找關(guān)于“三愛(ài)”的資料。
3.教室布置：教室大屏幕顯示班會(huì )主題，配以背景圖案。
4.活動(dòng)形式：介紹、講解、
5.問(wèn)卷調查
6.《三字經(jīng)》和《弟子規》相關(guān)資料。
7.美國納爾遜中學(xué)�；展适�
8.網(wǎng)上下載相關(guān)視頻
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)場(chǎng)白引入
播放視頻《兒歌小二郎》引入學(xué)習話(huà)題
師：今天，我們班同學(xué)召開(kāi)的“愛(ài)學(xué)習愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)祖國”主題班會(huì )，現在開(kāi)始。
�、�、學(xué)生講述古代名人讀書(shū)的故事
�、�、學(xué)生講述現代名人讀書(shū)的故事
�、�、古語(yǔ)說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲！”我們要熱愛(ài)學(xué)習，因為知識就是資本，
知識就是財富。學(xué)習對每個(gè)人都是重要的，是每個(gè)人成長(cháng)、成才、成功、成就的基礎。
2、為什么要學(xué)習？
學(xué)生討論發(fā)言;播放視頻；老師總結
3、為什么要現在學(xué)習？
相關(guān)故事講述；學(xué)生發(fā)言；老師總結
4、學(xué)習要求學(xué)什么？
學(xué)生討論發(fā)言； 故事講述； 老師總結
5、學(xué)習要求怎么學(xué)？
問(wèn)卷調查；《弟子規》學(xué)習篇誦讀講解
6、老師最后總結點(diǎn)題：
通過(guò)這節課的學(xué)習，我們知道了許多名人刻苦學(xué)習的事例，我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀，學(xué)習前人好學(xué)不倦的精神，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，為祖國貢獻自己的力量。同學(xué)們是祖國的未來(lái)，我相信同學(xué)們，一定會(huì )刻苦學(xué)習，努力鍛煉，提高本領(lǐng)，報效祖國的！中華民族是一個(gè)有著(zhù)悠久愛(ài)國傳統的民族。作為一名學(xué)生，在建設有中國特色社會(huì )主義的今天，應進(jìn)一步繼承和發(fā)揚愛(ài)祖國的光榮傳統。
主題班會(huì )活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)背景
借這次主題班會(huì )，向全班同學(xué)推廣文明禮貌用語(yǔ)，倡導文明行為，提高學(xué)生的文明素養和公民意識。同時(shí)對全班同學(xué)進(jìn)行法制教育，提高學(xué)生知法、懂法、守法、護法、用法意識，推動(dòng)依法治校的進(jìn)程，為進(jìn)一步增強同學(xué)們的思想道德和法律素質(zhì)，提高同學(xué)們遵紀守法的自覺(jué)性。要求作為新世紀大學(xué)生的我們，要提高班級凝聚力，促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，構建文明和諧校園，要以積極向上、欣欣向榮的風(fēng)貌來(lái)向世界述說(shuō)，一個(gè)蓬勃發(fā)展的中國已經(jīng)做好準備。
二、活動(dòng)目的及意義
1、向全班同學(xué)推廣文明禮貌用語(yǔ)，倡導文明行為，提高學(xué)生的文明素養和公民意識；
2、在自由快樂(lè )的氛圍中培養同學(xué)們講文明的良好素質(zhì)，讓講文明之風(fēng)深入人心；
3、活動(dòng)由學(xué)生組織，培養麗中學(xué)生的組織能力和社會(huì )責任感；
4、此次活動(dòng)開(kāi)創(chuàng )和諧校園的局面，并為學(xué)生活動(dòng)提供典范。
這次的班會(huì )以“講文明樹(shù)新風(fēng)攜手共建和諧社會(huì )”為主題，以踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)為重點(diǎn)，倡導優(yōu)雅言行，營(yíng)造良好氛圍，大力提升師生文明素質(zhì)，營(yíng)造人人關(guān)心社會(huì )、奉獻社會(huì )的濃厚氛圍，用實(shí)際行動(dòng)迎接奧運。著(zhù)力推進(jìn)我校的文明風(fēng)尚建設，促進(jìn)師生文明行為習慣養成，使全體學(xué)生在此次的實(shí)踐活動(dòng)中健康成長(cháng)。
三、活動(dòng)簡(jiǎn)介
活動(dòng)主題：講文明、樹(shù)新風(fēng)，攜手共建和諧社會(huì )
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月9日晚19:30
活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)樓403教室
活動(dòng)對象：09裝潢班全體同學(xué)
四、班會(huì )形式
小品表演、討論、交流、詩(shī)朗誦、全班齊唱等。
五、活動(dòng)準備：學(xué)生收集圖片及禮貌常規知識、準備故事、小品等。
六、活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)過(guò)程引子：
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人類(lèi)不斷走向文明，更何況我國素有“文明之邦”、“禮儀之邦”之稱(chēng)。今天我們就來(lái)圍繞著(zhù)“講文明樹(shù)新風(fēng)”這個(gè)主題，討論如何培養學(xué)生的文明禮貌習慣，做一個(gè)講文明，懂禮貌的大學(xué)生。
�、僦鞒秩诵x開(kāi)場(chǎng)白并介紹現場(chǎng)出席嘉賓。（10分鐘）
�、诘谝画h(huán)節：文明歌，大家唱。
�、鄣诙h(huán)節：看小品，知禮儀。
�、艿谌h(huán)節：社會(huì )現象，齊關(guān)注。
�、莸谒沫h(huán)節：法律常識，大比拼。
�、薜谖瀛h(huán)節：視頻播放。
�、呒钨e點(diǎn)評。
�、嘀鞒秩酥麻]幕詞。
七、活動(dòng)主要內容：
1、開(kāi)場(chǎng)：待老師、同學(xué)入座后，主持人宣布“講文明，樹(shù)新風(fēng)，攜手共建和諧社會(huì )”主題班會(huì )開(kāi)始。
2、過(guò)程
�、匍_(kāi)展班會(huì )各項活動(dòng)：
�、诳聪嚓P(guān)的公益廣告紀錄片；
�、叟e行知識競答比賽；
�、芡瑢W(xué)們表演節目；
�、葺o導員老師作總結講話(huà)。
八、人員分配：
黑板設計1人，主持人2人，拍照、攝像2人，班級布置4人，材料整理2人。
九、預算金額：
1、經(jīng)費預算：表演道具…………70元；
復印費……………26元；
彩花等裝飾物……30元。
2、總計金額：126元。
3、經(jīng)費來(lái)源：班費。
十、注意事項：
1、保證人員全部到達；
2、要維持好活動(dòng)中的.秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等；
3、不得有人員早退。
4、保持階梯教室的衛生，同學(xué)不得亂扔垃圾；
5、主題班會(huì )結束后各班委留下來(lái)整理殘物。
十一、預想效果
通過(guò)倡導文明新風(fēng)、愛(ài)心行動(dòng)，營(yíng)造優(yōu)美環(huán)境，�；◥�(ài)樹(shù)，構建和諧校園，把文明寓于特色活動(dòng)之中，使學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中潛意識的注意到自己的行為，并且勇于改正，完善自我。讓學(xué)生在生活中講文明，懂禮貌是學(xué)生健康成長(cháng)的需要，本次班會(huì )旨在針對學(xué)生的特點(diǎn)采用生動(dòng)活潑的形式對學(xué)生進(jìn)行禮貌用語(yǔ)、文明行為的教育，使學(xué)生明禮儀，改陋習，做文明的好學(xué)生。
主題班會(huì )活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)目的：
1、讓每一個(gè)孩子都能在發(fā)現自己閃光點(diǎn)的同時(shí)，也看到別人的長(cháng)處，懂得取人之長(cháng)，補己之短。
2、讓學(xué)生懂得，正是由于幾十個(gè)光芒閃爍的個(gè)體聚集在一起，才組合成我們這樣優(yōu)秀的集體。
3、使學(xué)生明確，應以集體利益為重，從自己做起，從點(diǎn)滴小事做起，為集體增添光彩。
二、活動(dòng)程序：
1、班長(cháng)宣布：607班《我為集體添光彩》主題班會(huì )現在開(kāi)始（交待活動(dòng)目的）。
2、2、主持人：同學(xué)們利用課余時(shí)間搜集了大量材料，雖然我校創(chuàng )辦不久，但成績(jì)顯著(zhù)，現在就請同學(xué)們介紹學(xué)校近年來(lái)取得的優(yōu)異成績(jì)。
�、� 生：我們學(xué)校被評為“市一級學(xué)�！�、“ 園林式學(xué)�！�
�、谏何覀兊暮铣犎〉昧恕�
�、凵涸谠S多美術(shù)大賽中……
�、苌哼\動(dòng)會(huì )…… 紅太陽(yáng)藝術(shù)節…… 百米長(cháng)卷
3、請曾經(jīng)獲得美術(shù)、體育大獎的同學(xué)暢談獲獎感想。（不僅是個(gè)人榮譽(yù)，也是集體添光彩）。李思怡吳少游
4、合唱隊成員：蔡聽(tīng)清、譚珊珊談感想。（榮譽(yù)的取得，離不開(kāi)老師的教育、集體的力理，若作精神的體現。）
5、猜猜他（她）是誰(shuí)：（游戲）主持人說(shuō)班上表現優(yōu)異的.同學(xué)的特點(diǎn)，讓同學(xué)們猜，同時(shí)贊頌他的集體榮譽(yù)感強。
6、班主任講話(huà)。
7、宣布班會(huì )結束。
三、班主任的話(huà)：
同學(xué)們課前做了認真的準備，我感慨萬(wàn)分，老師為你們獲得的榮譽(yù)而驕傲，更被同學(xué)們從點(diǎn)滴做起，以集體為重的精神感動(dòng)。真心地希望每一位同學(xué)多做好事，為他人、為集體著(zhù)想，不斷地為集體增添光彩。讓自己的生活充滿(mǎn)快樂(lè )，也讓大家以你為榮！
四、活動(dòng)后記：
同學(xué)們在會(huì )前積極準備，會(huì )中列數他人的優(yōu)點(diǎn)，暢談獲得榮譽(yù)的感想，他們用自己喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式展開(kāi)班會(huì )，效果甚好，許多同學(xué)思想觸動(dòng)大，相信每位同學(xué)的集體榮譽(yù)感增強了！
主題班會(huì )活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)“文明出行、安全出行、禮讓出行”班會(huì )主題活動(dòng)，讓學(xué)生了解日常出行的交通安全常識，提高學(xué)生的安全意識素質(zhì)和自覺(jué)遵守交通法規的自覺(jué)性。
2、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生們深刻地認識到交通事故的殘酷無(wú)情，要預防車(chē)禍，一定要提高自己交通安全意識，遵守交通規則。
3、通過(guò)小手拉大手，家庭、學(xué)校、社會(huì )的協(xié)作，共創(chuàng )和諧文明校園、家園。
二、活動(dòng)準備:多媒體課件、有關(guān)交通圖片。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、導入引出課題。
�。�1）出示一段有關(guān)交通亂闖紅綠燈的片段讓學(xué)生觀(guān)看。
�。�2）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？
生：太亂了或太危險啦！
師：為什么會(huì )這樣危險？
生：路口沒(méi)有指示燈。
師：道路上有不少路口都沒(méi)有設立指示燈。
生：車(chē)輛和行人沒(méi)有自覺(jué)遵守交通規則。
�。�3）師小結：同學(xué)們，在生活中這樣的危險隨時(shí)都可能發(fā)生。這直接關(guān)系到我們同學(xué)們的生命安全。如何才能安安全全的來(lái)上學(xué)，平平安安的回家去，真正確保我們同學(xué)們的生命安全，今天我們就來(lái)學(xué)習有關(guān)交通安全的教育課——“文明出行、安全出行、禮讓出行”。
2、通過(guò)交通事故數據，認識安全的重要性。
同學(xué)們，你們知道嗎？據有關(guān)部門(mén)統計在中國各類(lèi)事故中，交通事故死亡人數占75%以上。交通意外傷害已經(jīng)成為兒童意外傷害的“第一殺手”。去年全國共發(fā)生道路交通事故66.7萬(wàn)多起，是5年前30萬(wàn)起的一倍多。死亡人數104372人，比5年前死亡近7萬(wàn)人幅度明顯上升。平均每天有285人在車(chē)輪下喪生，在每10位交通事故死亡者中，至少1人是青少年。不注意交通安全會(huì )給自己和別人帶來(lái)很大的痛苦和麻煩，因此我們應該做到“文明出行、安全出行、禮讓出行”，這樣對我們出行的生命才有保障。
3、結合實(shí)際，指導分析行為。
演示圖１：行人在街上走路應在哪兒走？沒(méi)有人行道怎么辦？
演示圖２：行人橫過(guò)馬路應該怎么走？
演示圖３；從事故圖中你知道什么？
演示圖４：這個(gè)小學(xué)生橫穿馬路做得對嗎？為什么？
師提問(wèn)：你們還知道哪些與小學(xué)生有關(guān)的交通規則？
4、辨析練習，鞏固提高。
演示投影，想一想這樣走路為什么不安全？該怎么做？
演示圖１，在車(chē)行道上行走妨礙車(chē)輛行駛，容易被車(chē)撞．行人應該走人行道．
演示圖２，跳護攔易摔傷，或被車(chē)撞，很危險．
演示圖３，過(guò)馬路時(shí)要先看左再看右，注意來(lái)往車(chē)輛．
5、看錄像，找問(wèn)題，提高安全意識。
是啊，安全問(wèn)題始終是我們需要特別關(guān)注的問(wèn)題之一，圍繞交通安全我們學(xué)校每學(xué)期都要開(kāi)展多種形式的安全教育活動(dòng)，我們還請了交警大隊叔叔來(lái)給我們講課，在活動(dòng)中我們學(xué)到了很多交通安全方面的知識。僅僅了解這些知識就可以了嗎?不，重要的是要真正做到自覺(jué)遵守交通規則，可是在生活中很多同學(xué)不注意這些細節，觀(guān)看錄象片段。
�。�1）（放學(xué)時(shí)間，在學(xué)校門(mén)口家長(cháng)止步線(xiàn)之內，一名學(xué)生沒(méi)有注意過(guò)往的車(chē)輛直接撲向自己的母親，差點(diǎn)被車(chē)撞倒。）同學(xué)們你們想象一下可能發(fā)生什么樣的后果？為什么會(huì )被撞傷呢？
我們再過(guò)馬路的時(shí)候應該注意什么？（有人橫道的 沒(méi)有人行橫道的——先向左看再向右看）
同學(xué)們你注意到一個(gè)小細節了嗎？這場(chǎng)事故發(fā)生在什么地方？
小執勤員的煩惱：總有一部分家長(cháng)超過(guò)家長(cháng)止步線(xiàn)，而我們勸他們他們總是不聽(tīng)。希望我們同學(xué)都來(lái)督促自己的'家長(cháng)，為了自己和他人的安全，在家長(cháng)止步線(xiàn)外停車(chē)，自己走進(jìn)來(lái)。
�。�2）（過(guò)馬路翻越護欄或綠化帶。）設想一下，會(huì )發(fā)生什么樣的后果？在我們的城市中很多馬上都設置了護欄或綠化帶，當我們需要橫過(guò)有護欄或綠化帶的馬路的時(shí)候應該注意什么？
�。ú荒芊阶o欄或綠化帶，要多走些路，要到路口走人行橫道，如果有過(guò)街天橋要走天橋。）
�。�3）（在馬路上兩個(gè)同學(xué)追逐打鬧，有一人過(guò)來(lái)勸阻）他們誰(shuí)做的對，為什么？
6、學(xué)習學(xué)生交通安全“十不為”兒歌
1） 不闖紅燈、不越線(xiàn)停車(chē)，過(guò)馬路走人行橫道；
2） 未滿(mǎn)12周歲不騎自行車(chē)，未滿(mǎn)16周歲不騎電動(dòng)自行車(chē)；
3） 不騎車(chē)帶人，不在機動(dòng)車(chē)道內騎車(chē)；
4） 未戴頭盔不坐摩托車(chē)；
5）騎車(chē)不突然猛拐、雙手離把；
6）不扶身并行、互相追逐、曲線(xiàn)競駛；
7）不在車(chē)行道內坐臥、停留、嬉鬧；
8）不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；
9）不追車(chē)、拋物擊車(chē)，不跨越、倚坐隔離設施；
10）不在機動(dòng)車(chē)道上攔乘機動(dòng)車(chē)。
四、小結：
通過(guò)今天的學(xué)習，懂得了注意交通安全是非常重要的．所以更需要自我保護，注意交通安全，做到“文明出行、安全出行、禮讓出行”。
主題班會(huì )活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)主題：感恩父母，珍愛(ài)生命
二、活動(dòng)設計思想：
由于學(xué)習壓力過(guò)大，或者與父母溝通不暢導致很多學(xué)生整天憂(yōu)心重重，或者脾氣暴躁，心神不寧，更嚴重的，患抑郁癥、自閉癥，甚而有自殺傾向。針對這些情況，我們意識到對學(xué)生進(jìn)行生命教育是多么的重要，要讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩父母，珍愛(ài)生命。
三、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)本次主題班會(huì )活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，請珍惜生命、珍惜你所擁有的一切，感恩父母。
2、通過(guò)本次主題班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生不要忽視了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾，。
四、具體過(guò)程設計：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)熱身：
播放短片《珍貴的綠》
�。ǘ┗顒�(dòng)開(kāi)始：
主持人請大家猜謎：
“她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來(lái)自上帝的禮物，她是最寶貴的�！毕旅娴耐瑢W(xué)回答“生命”，主持人通過(guò)提出“人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰(shuí)給予的？”揭示“父母給予我們生命，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們”引出本次
班會(huì )主題 “感恩父母，珍愛(ài)生命”。 宣布主題班會(huì )正式開(kāi)始
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程：
1、詩(shī)歌朗誦：《生命》
2、圖片展示
由主持人結合圖片和背景音樂(lè )闡述那些在地震、洪水等自然災害中失去生命的人和故事。突出一個(gè)人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無(wú)奈，引發(fā)學(xué)生對生命的愛(ài)惜，并結合班會(huì )主題提出觀(guān)點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的，而是父母賦予的，我們應該愛(ài)自己，愛(ài)身邊所有關(guān)心著(zhù)我們的人。
3、數據展示
由主持人展示近年來(lái)學(xué)生自殺的數據以及自殺的原因，結合圖片和背景音樂(lè )舉出一些例子。讓同學(xué)們結合自己的情況，談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以忍受的事情時(shí)是如何處理的。
4、游戲：“情景續說(shuō)”主題班會(huì )的活動(dòng)。
將同學(xué)們平常遇到的與父母之間發(fā)生的一些事情做一次再現，以PPT的形式播放幾種情景，請同學(xué)們討論并發(fā)言，例如：
�。�1）有一天晚上，媽媽拖著(zhù)疲憊的身體回到家，將手中的東西放下，立刻走進(jìn)廚房準備做飯，此時(shí)的你會(huì )怎樣......
�。�2）星期六的晚上，外面下著(zhù)大雨，我渾身濕漉漉的剛跑進(jìn)家，媽媽就對著(zhù)我發(fā)火，“說(shuō)好6點(diǎn)回家的，現在都8點(diǎn)了，你這個(gè)人真是毫無(wú)誠信可言�！贝藭r(shí)的你會(huì )怎樣......
�。�3）班上有個(gè)同學(xué)穿了一雙我心儀已久的運動(dòng)鞋，我心里癢癢的，回家便向父母請求贊助，可是父母不同意......
本游戲有兩類(lèi)情景，一類(lèi)是父母辛苦，自己如何體諒父母的，一類(lèi)是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的。游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會(huì )不要盲目抱怨，積極與父母溝通，學(xué)會(huì )感恩父母。
5、游戲：“誰(shuí)是最了解父母的人”
用PPT列出十個(gè)問(wèn)題：
�。�1）爸爸的生日
�。�2）媽媽的生日
�。�3）爸爸最喜歡吃的菜
�。�4）媽媽最喜歡吃的'水果
�。�5）爸爸最喜歡聽(tīng)的歌
�。�6）媽媽最喜歡的顏色
�。�7）爸爸穿的鞋的尺碼
�。�8）媽媽的身高
�。�9）爸爸最喜歡的運動(dòng)
�。�10）媽媽每天做家務(wù)的時(shí)間
由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項到最后一項，知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項都知道的學(xué)生高高舉起雙手。
學(xué)生總是抱怨父母不了解自己，而沒(méi)有意識到自己也不了解父母，溝通的困難就在于彼此的不了解。其實(shí)上面的十項內容父母知道的要比孩子多，學(xué)生往往認為這些都是父母應該了解的，卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當然父母和孩子之間需要了解的遠遠多于這十項，本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起，積極與父母溝通。
6、回想幸福
閉目放松，仔細回想：
�。�1）父母養育、關(guān)愛(ài)自己的一些難忘的事。
�。�2）父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。
�。�3）和父母在一起的難忘的快樂(lè )時(shí)光。
�。ㄍ瑢W(xué)們展示準備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。）
從內心深處表達對他們的感激：
�。�1）感謝他們的養育之恩。
�。�2）表達努力學(xué)習的決心，盡力讓他們放心。
�。�3）決定做一件令他們開(kāi)心滿(mǎn)意的事情。
7、手語(yǔ)表演：“感恩的心”
�。ㄈ嗥鹆R唱。）
在背景音樂(lè )“感恩的心”中，同學(xué)們在“感恩父母、珍愛(ài)生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己的決心。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)小結：
1. 主持人作小結，倡導同學(xué)們?yōu)榱俗约�，為了身邊�?ài)自己的人珍惜生命，主動(dòng)去了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。
2. 主持人宣布活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
�。ㄎ澹⿲�(shí)施成效
在這次“感恩父母，珍愛(ài)生命”主題班會(huì )的過(guò)程中，同學(xué)們對這次活動(dòng)積極參與，這種積極參與的熱情恰恰詮釋了對父母的感恩、對生命的珍愛(ài)。在主題班會(huì )之后，班委會(huì )討論后倡議班上每個(gè)同學(xué)為爸爸媽媽做一件事：為爸爸媽媽準備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛生、給爸爸捶捶背等等，并將每個(gè)人為爸爸媽媽做的事以及爸爸媽媽的反應和自己的感受以書(shū)面的形式記錄下來(lái)，整理成班級檔案。同時(shí)班委會(huì )決定定期在同學(xué)中開(kāi)展“誰(shuí)是最了解父母的人”評選活動(dòng)，每次更換不同內容，以促進(jìn)同學(xué)們積極主動(dòng)的去了解父母，與父母溝通。
�。┌咐此�
主題班會(huì )之后，有一些家長(cháng)都與我聯(lián)系了，談到最近小孩的一些變化，提到在連自己都忘記了的生日那天收到了孩子的祝福；孩子主動(dòng)要求買(mǎi)一些菜和水果，而這些東西孩子平常不是特別愛(ài)吃的，是自己偏好的，等等。尤其是小東的爸爸，談到以前經(jīng)常為小東的學(xué)習態(tài)度不端正打罵小東，禁止小東的假日外出，而小東是每次必反抗，假日還偷偷的出去玩并且很晚才回家，這讓小東爸爸特別苦惱，也沒(méi)有辦法可想。但是最近一次他因為學(xué)習態(tài)度問(wèn)題罵小東時(shí)，小東一言不發(fā)，等他罵完后，小東回到自己的房間去寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完后讓他檢查（作業(yè)做的很認真），此時(shí)的小東先向他道歉，然后提出爸爸能不能將每次的打罵改為提醒，這讓爸爸很意外也很慚愧，意識到自己的教育方法存在問(wèn)題，應該試著(zhù)多與孩子溝通交流，而不是總用家長(cháng)的身份去壓孩子，這樣的效果應該要好得多。重視互相交流，才能提高溝通質(zhì)量。
主題班會(huì )活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)背景
“千里之行，始于足下”，所有的成功都源于腳踏實(shí)地的每一步行動(dòng)，“不積小流無(wú)以成江海，不積跬步無(wú)以至千里”，所有的成功都源于點(diǎn)滴的積累。當代青少年成長(cháng)中缺乏對自身的合理規劃是當今教育亟待解決的問(wèn)題。本次班會(huì )旨在通過(guò)“安排好今天，計劃好明天”這一主題，通過(guò)同學(xué)們之間的討論，引導學(xué)生思考這一問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生盡早做好人生計劃。只有提前做好計劃規劃好人生，才能真正把握現在，從而更好的實(shí)現自己的人生價(jià)值。具體方案如下：
二、活動(dòng)目標
通過(guò)同學(xué)們之間的討論，教師的引導，啟發(fā)學(xué)生思考這一問(wèn)題，督促學(xué)生盡早做好人生計劃，從而幫助他們找當方向，向自己的夢(mèng)想努力。
三、活動(dòng)對象
六（1）學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間
周五下午第三節課（班會(huì )課）
五、活動(dòng)準備
1、教師做好相關(guān)準備工作，搜集好相關(guān)人物及事例、及視頻資料，從而引出班會(huì )的.主題“安排好今天，計劃好明天”。
2、讓主要學(xué)生干部準備好發(fā)言，讓班委的發(fā)言，帶動(dòng)普通同學(xué)參與討論，如何“安排好今天，計劃好明天”
3、讓班級宣傳委員出好黑板報，做好本期話(huà)題的宣傳工作，啟發(fā)同學(xué)準備好發(fā)言。
4、讓學(xué)習計劃較好的同學(xué)準備好發(fā)言，從而引導不習慣做計劃的學(xué)生計劃好學(xué)習，計劃好人生。
5、教師做好班會(huì )流程的設計，以保證班會(huì )有條不紊的順利進(jìn)行。
六、活動(dòng)流程
1、由班長(cháng)宣布班會(huì )開(kāi)始，教師做開(kāi)場(chǎng)講話(huà)。參考內容如下：大家好！今天我們開(kāi)展主題班級活動(dòng)，主題為“安排好今天，計劃好明天”。相信每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，或渺小或偉大，每一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現都需要平時(shí)的準備，有一句話(huà)是這么說(shuō)的“機會(huì )總是留給有準備的人”，所以今天開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)，希望引導大家做好學(xué)習計劃，做好明天的計劃，從而更好的實(shí)現自己最初的夢(mèng)想。
2、播放視頻資料。展示兩個(gè)不同學(xué)習和工作習慣的人的具體事例，體現做計劃的作用和效果優(yōu)于沒(méi)有計劃性的。
3、分小組討論。討論后，按小組匯報。班長(cháng)記錄各個(gè)小組總結出的，如何安排好今天，計劃好明天。并且由小組組長(cháng)代表本小組發(fā)言。
4、各組之間可以展開(kāi)討論，最終由教師總結出好的計劃方式，由計劃性較好的學(xué)生的代表發(fā)言。幫助普通學(xué)生也養成做計劃的方法。
5、班主任作引導性講話(huà)：在剛才討論中，同學(xué)們能發(fā)現提前做好計劃對于我們完成一件事情的幫助，和對我們未來(lái)的幫助。所以，我們今天班級活動(dòng)的結論是，每個(gè)人都要：安排好今天，計劃好明天！
七、活動(dòng)總結
沒(méi)有計劃的人生是盲目的，只有提前做好計劃，按照自己的計劃去邁出每一個(gè)小步，才能真正到達成功的彼岸。今天的班會(huì )，大家明白了一個(gè)道理，人生需要計劃，以不變應萬(wàn)變。從今天起，咱們來(lái)一個(gè)比賽，看誰(shuí)能堅持的最久，做好計劃完成計劃。
最后布置一個(gè)作業(yè)：請大家今天就為明天做一個(gè)計劃，然后明天試著(zhù)去完成它。
主題班會(huì )活動(dòng)方案 篇10
前言：
有位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：勞動(dòng)創(chuàng )造美！是的，人類(lèi)的進(jìn)化就是從不斷升級的勞動(dòng)而來(lái)的。千百年來(lái)，勤勞勇敢的中華民族在長(cháng)期的勞動(dòng)實(shí)踐中創(chuàng )造了舉世矚目的人類(lèi)文明和燦爛的歷史文化。本月活動(dòng)將通過(guò)開(kāi)展廣泛的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生去搜集、發(fā)現、去創(chuàng )造，通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)腦，感受廣義的“勞動(dòng)”的樂(lè )趣！
活動(dòng)目的：
通過(guò)學(xué)生參與性勞動(dòng)，讓學(xué)生在勞動(dòng)中體驗勞動(dòng)創(chuàng )造美的樂(lè )趣，感受勞動(dòng)創(chuàng )造美的真諦。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習掌握科學(xué)文化知識的同時(shí)，感受到勞動(dòng)無(wú)所不在、勞動(dòng)創(chuàng )造生活。
活動(dòng)口號
勞動(dòng)創(chuàng )造美
活動(dòng)時(shí)間
5月
活動(dòng)過(guò)程
板塊一：吟唱表心跡
沒(méi)有勞動(dòng)，人類(lèi)就無(wú)法生存，社會(huì )就不能發(fā)展的道理，勞動(dòng)是最光榮的。
1、每個(gè)學(xué)生搜集適合關(guān)于勞動(dòng)、關(guān)于母親節為主題的篇章（詩(shī)歌、散文、故事均可），進(jìn)行一次“詩(shī)歌串串吟”的晨誦展示。
2、利用晨會(huì )課、閱讀指導課組織學(xué)生學(xué)習“感動(dòng)”中國的先進(jìn)網(wǎng)事跡，讓學(xué)生踏著(zhù)勞模的足跡用自己的勞動(dòng)創(chuàng )造人生的輝煌，為祖國添磚加瓦。
3、把學(xué)生閱讀的詩(shī)歌和為母親所做的是編輯成冊。附表一
板塊二：巧手創(chuàng )書(shū)簽
結合學(xué)校藝術(shù)節，讓孩子們用自己靈巧的小手制作各種各樣的.書(shū)簽和讀書(shū)卡在班級展示。讓孩子們欣賞自己的勞動(dòng)成果，享受勞動(dòng)的快樂(lè )！
板塊三：我是操作小能手
開(kāi)展“我學(xué)會(huì )了掃地”、“我為自己理書(shū)包”“我會(huì )當好值日生”“誰(shuí)的桌肚最整齊”活動(dòng)，做好教室、包干區的值日、保潔工作，準確地使用勞動(dòng)工具。每個(gè)學(xué)生在掌握基本勞動(dòng)技能的基礎上，要重視抓勞動(dòng)質(zhì)量的工作。
具體操作：
1、準備：每小組選5名參加整理書(shū)包、系鞋帶、穿衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的代表。
2、開(kāi)展比賽活動(dòng)并評選各種勞動(dòng)能手。
3、學(xué)習掃地的正確步驟，比比誰(shuí)把教室掃得又快又干凈。
板塊四：民俗藝術(shù)我輩出
五月份，根據自己的實(shí)際情況，走進(jìn)社區向父母、爺爺奶奶或者周?chē)睦先苏埥�，用心去發(fā)現那些留傳在民間的傳統民俗藝術(shù)，同時(shí)自己動(dòng)手去學(xué)習并能夠熟練掌握一門(mén)藝術(shù)。在活動(dòng)中用心去體驗、去感受這些傳統民間藝術(shù)的美感，把自己認為做好的作品帶回來(lái)與老師同學(xué)們一起分享。六一前后學(xué)校將舉行“我來(lái)露一手”才藝大比拼，為學(xué)生提供一個(gè)展示才藝的機會(huì )。
主題班會(huì )活動(dòng)方案 篇11
一、目標要求
1.引導學(xué)生了解感受父母之愛(ài)、教師之愛(ài)和博大的社會(huì )之愛(ài)，體驗愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。
2.幫助學(xué)生學(xué)會(huì )理解關(guān)心父母、老師，建立回報意識和奉獻意識，以實(shí)際的行動(dòng)報答父母老師，努力學(xué)習，回報社會(huì )。
3.進(jìn)步學(xué)生的品德修養，幫助他們逐漸構成良好個(gè)性和健全人格。
4.培養學(xué)生感恩的價(jià)值觀(guān)，真正增進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激起學(xué)生的自我要求
二、主要內容
感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部份，展開(kāi)感恩教育，側重于感恩父母，感恩師長(cháng)，感恩社會(huì )，感恩他人，感恩自然。
三、活動(dòng)預備
事前布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料；確定本次主題班會(huì )的主人、重點(diǎn)發(fā)言的學(xué)生；預備好感恩卡、小品道具。
四、活動(dòng)進(jìn)程
�。ㄒ唬� 情境導入
�。ǘ� 主題音樂(lè )----《奉獻》（主持人登場(chǎng)）
�。ǘ└魇慵阂�(jiàn)，話(huà)感恩
1．爭先恐后，我搶答。
2．妙語(yǔ)連珠，名人言
3．情深理透，講感恩。
�。ㄈ└黠@神通，演感恩。
1．小品：《十三歲的禮物》
2．小型辯論賽。
3．獨唱：《長(cháng)大后我就成了你》
4．詩(shī)朗誦：《感激》
�。ㄋ模┱媲橛縿�(dòng)，來(lái)感恩。
我們要學(xué)會(huì )感激——感激我的父母， 由于他們給了我寶貴的生命;
我們要學(xué)會(huì )感激——感激我的老師，由于他們給了我無(wú)窮的知識；
我們要學(xué)會(huì )感激——感激我的朋友，由于他們給了我克服困難的力；我們要學(xué)會(huì )感激——感激我四周的一切，由于他們給了我健康的成長(cháng)空間。
�。ㄎ澹┣榈缴钐�，唱感恩
合唱：《感恩的心》
�。├蠋熆偨Y。
在這次“滴水之恩，當涌泉相報”“感恩”主題班會(huì )的進(jìn)程中，我能感覺(jué)到你們對這次活動(dòng)的積極參與，你們都在全力以赴想靠自己的行動(dòng)去感動(dòng)他人你們的節目都給我留下了深入的印象，辯論會(huì )非常出色，手語(yǔ)小合唱也非常感人。聽(tīng)你們講述自己感恩的`故事，看你們用手語(yǔ)表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我忽然感覺(jué)，你們這些曾在我看來(lái)長(cháng)不大的孩子竟是如此獨立，如此懂事，如此的真、善、美！
五．活動(dòng)方案反思
誰(shuí)說(shuō)他們是一群只貪玩不懂事的孩子， 當這堂課進(jìn)行的時(shí)候，當學(xué)生一個(gè)個(gè)站起來(lái)表達他心中對他人的感激之恩的時(shí)候，我看到了他們身上一顆顆仁慈、寬容的心。不足的地方，學(xué)生對感恩的理解還不夠廣泛，沒(méi)有延伸開(kāi)來(lái)，情勢過(guò)量，一堂課的時(shí)間不夠消化。
主題班會(huì )活動(dòng)方案 篇12
一、活動(dòng)主題
誦誦做做，體諒父母
二、活動(dòng)目標
1.結合本年級學(xué)生的知識水平、年齡特點(diǎn)，選擇與“家書(shū)·感恩”相關(guān)的兒歌、古詩(shī)、散文、故事、書(shū)籍等，開(kāi)發(fā)并實(shí)施以“家書(shū)·感恩”為主題的閱讀課程。
2.通過(guò)開(kāi)展“一天護蛋活動(dòng)”、“感恩父母”詩(shī)歌朗誦會(huì )，使學(xué)生感受生命的脆弱，體會(huì )父母的艱辛，明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩，提高感恩素養。
3.開(kāi)展“用心溝通，卡卡傳情”感恩在行動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生每天做件家務(wù)，主動(dòng)承擔家庭的責任，將感恩付之于行動(dòng)，親情流動(dòng)在心，傳遞在卡。
4.能夠搜集歌頌祖國的詩(shī)歌、故事，在誦讀中，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、感恩社會(huì )的感情。
三、主題閱讀
1.開(kāi)展兒童誦讀課程。教師指導學(xué)生利用每天晨誦、午讀或課外時(shí)間閱讀、背誦關(guān)于感恩的詩(shī)歌、名言、散文、故事等培養感恩情懷。推薦閱讀：《我要做個(gè)好孩子》
2.看一部關(guān)于母愛(ài)或父愛(ài)的影片。
3.學(xué)唱一首愛(ài)父母的歌曲。
四、主題實(shí)踐
活動(dòng)一：“感恩父母”詩(shī)歌朗誦會(huì )
1.精心選擇自己喜歡的一首歌頌父母、感恩父母的詩(shī)歌，以班級為單位組織一次朗誦會(huì )，讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)抒發(fā)感恩之情。
2.評選班級感恩小明星。
活動(dòng)二：用心溝通，卡卡傳情
1.鼓勵學(xué)生將親情作業(yè)的感悟，各項活動(dòng)開(kāi)展后的感受及最想對爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)，以賀卡的形式寄給爸爸媽媽。
2.賀卡形式可五彩繽紛，賀卡內容要符合留言格式，內容必須真實(shí)，力求文字通順，情感真摯。
3.各班級推選1名學(xué)生參加“孝敬星”評選，各校評選后表彰，并在學(xué)校宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式上對“孝敬星”作宣傳，讓感恩、孝敬之心在學(xué)生的心田中生根發(fā)芽。
活動(dòng)三：“難忘親情故事”手抄報展評
1.以“難忘親情故事”為主題辦一期手抄報。
2.評選優(yōu)秀作品在校園或教室宣傳窗展示。
五、主題展示
1.充實(shí)文化墻。布置“每月一事”教室文化墻，布置的`內容如：學(xué)生搜集的感恩的詩(shī)歌、童謠，在閱讀活動(dòng)中的照片，以及學(xué)生感恩卡等。
2.親情卡展示。指導學(xué)生把自己讀親情故事，做親情作業(yè)活動(dòng)中的心得以日記、卡片的形式記錄下來(lái)，發(fā)到主題帖上。
3.舉行“誦誦做做，體諒父母”主題班會(huì )，綜合展示活動(dòng)成果。
六、主題反思
1.每位學(xué)生填寫(xiě)一份感恩父母綜合評價(jià)表。
2.每個(gè)班級完成一份總結反思，教師至少寫(xiě)一篇活動(dòng)隨筆，學(xué)生完成一篇成長(cháng)反思。
主題班會(huì )活動(dòng)方案 篇13
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白書(shū)是知識的源泉，書(shū)也會(huì )給你們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣！從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書(shū)。
2、讀書(shū)要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書(shū)。
活動(dòng)準備：排練相關(guān)的小品、舞蹈、朗誦和講等節目。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
甲：如果有人問(wèn)：“伴隨你成長(cháng)的是什么？”
乙：也許有人會(huì )說(shuō)是糖果，也許有人說(shuō)是玩具，也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛。
甲：如果你到我們學(xué)校來(lái)，厙小的學(xué)生會(huì )自豪地告訴你
甲和乙：伴隨我們一路成長(cháng)的是知識的源泉——書(shū)籍！
甲和乙：五（1）班一路書(shū)香伴我行主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、明確讀書(shū)重要性
甲：現代作家郁達夫曾說(shuō)過(guò)：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書(shū)堆中進(jìn)去，再從書(shū)堆中回出來(lái)的。"
乙：古今中外的名人對于讀書(shū)都有著(zhù)深刻的體會(huì )和獨到的見(jiàn)解，下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的吧！
甲：書(shū)是人類(lèi)一種偉大而美妙的'發(fā)明，書(shū)是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無(wú)不是一位愛(ài)讀書(shū)的人。
乙：下面請欣賞故事《酷愛(ài)讀書(shū)的李政道》。
三、了解該讀什么書(shū)
乙：記得一位名人曾說(shuō)：“讀書(shū)要選擇，世上有各種各樣的書(shū)，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。哎，嚴恒韜，你可算是我們班的書(shū)迷了，我倒想請教請教你究竟我們該讀什么樣的書(shū)呢？
甲：這個(gè)嗎，我可要賣(mài)一賣(mài)關(guān)子了。還是讓我們來(lái)欣賞一個(gè)小品吧，相信你會(huì )得到答案的。
乙：哦，我明白了，我們小學(xué)生應該多讀一些知識性強，具有一定文學(xué)價(jià)值的書(shū)籍。其實(shí)，我班的同學(xué)都十分愛(ài)讀書(shū)，下面讓我們來(lái)一個(gè)閱讀大比拼，看看誰(shuí)能爭當“閱讀之星”。`
甲：緊張的讀書(shū)知識競賽開(kāi)始了，誰(shuí)搶答的題目多而正確就能榮獲第一屆班級“閱讀之星”，得到“閱讀章”。
�。壮鲱}，乙指名回答，并發(fā)紅星）
乙：同學(xué)們，在這次競賽中誰(shuí)得到的閱讀之星最多？下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎他來(lái)領(lǐng)取“閱讀章”。
四、班級特色展示
甲：讀書(shū)開(kāi)闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質(zhì)。下面請欣賞我們班同學(xué)的才藝表演。
�。í毘獣�(shū)法）
甲：感謝這幾位同學(xué)精彩的才藝展示。著(zhù)名作家臧克家曾說(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。當我們交到一個(gè)益友的時(shí)候，總會(huì )忍不住想和大家一起分享。
乙：下面要告訴大家一個(gè)好消息，我們的班新成立了一個(gè)編輯部，還出好了第一期班報《書(shū)緣》。
甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎主編為我們介紹一下。
主編上臺：我是〈書(shū)緣〉的編輯，它共有四部分內容，“體驗生活”、“童話(huà)樂(lè )園”、“游記片斷”、“”，以后還會(huì )開(kāi)設更多的欄目，希望同學(xué)踴躍投稿，支持我們的工作，請把寫(xiě)好的稿子放進(jìn)投稿箱。
另外，我們編輯社想聘請一位顧問(wèn)，你們說(shuō)聘請誰(shuí)呢？
全班齊說(shuō)：孫老師
主編：好，有請孫老師上來(lái)接受聘書(shū)！
�。ɡ蠋熒吓_）
乙：讀好書(shū)是一種樂(lè )趣，一種情操。
甲：一種向全世界古往今來(lái)的偉人和名人求教的方法。
乙：一封出席各種社會(huì )、體驗各種生活、結識各種人物的邀請書(shū)。
甲：一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場(chǎng)券！
乙：請聽(tīng)詩(shī)朗誦《讀書(shū)的樂(lè )趣》
甲：行萬(wàn)里路，終不如讀萬(wàn)卷書(shū)。知識無(wú)涯而生命有限。所以高爾基撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書(shū)少年時(shí)不努力，更待何時(shí)？下面請欣賞舞蹈《讀書(shū)郎》
乙：背誦一首古詩(shī)。
甲：咦，你怎么背起古詩(shī)來(lái)了？
乙：古詩(shī)在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠流長(cháng)，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩(shī)，相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的詩(shī)句。讓我們都來(lái)露一手，一展古詩(shī)的魅力吧！
�。ㄓ袀�(gè)別朗誦和齊背）
五、交流閱讀心語(yǔ)
甲：奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“光陰給我們經(jīng)驗，讀書(shū)給我們知識�！�
乙：培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干”
甲：名人有那么多的讀書(shū)心得，我們對于讀書(shū)也一定有不少的感悟和想法。把我們的閱讀心語(yǔ)拿出來(lái)和大家一起分享吧！
乙：由于時(shí)間關(guān)系，我們不能一一交流了，讓我們把自己的閱讀心語(yǔ)書(shū)簽和同學(xué)交換，互相勉勵吧。
六、輔導員講話(huà)
甲：我們是祖國的希望，
乙：我們是祖國的未來(lái)，
甲和乙：我們只有多讀書(shū)，讀好書(shū)才能擔當起建設祖國的大任。
甲：下面請聘請的某輔導員為我們講話(huà)。
�。ㄝo導員講話(huà)）
七、結束語(yǔ)
甲：讀書(shū)不光能補充知識，還可以通過(guò)書(shū)籍，使作者與讀者在對話(huà)中產(chǎn)生生命的共鳴，共同塑造人生。
乙：讀書(shū)永遠不恨其晚，晚比永遠不讀強。
甲：同學(xué)們熱愛(ài)書(shū)吧，這是知識的源泉
甲和乙：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識的海洋中盡情遨游吧！
齊唱《讓我們蕩起的雙槳》。
甲和乙：《一路書(shū)香伴我行》主題班會(huì )到此結束！
主題班會(huì )活動(dòng)方案 篇14
活動(dòng)背景：
社會(huì )背景：感恩的缺失在當今社會(huì )已成為一種較為普遍的現象，很多人已經(jīng)習慣把得到當做理所當然，卻不懂得感恩，甚至根本不會(huì )感恩。這與我們構建和諧社會(huì )的目標是背道而馳的，教會(huì )人們感恩，緊迫而重要。
學(xué)情背景：初一的學(xué)生正逐步從童年走向少年，人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)開(kāi)始形成，受多方面因素的影響，學(xué)生的感恩意識淡薄。且不論感恩老師、感恩社會(huì )、感恩他人……就是對父母，他們也未必心存感恩。但是，“孩子都是最善良的”，他們沒(méi)有感恩，并不是他們不愿感恩，而是需要一種正確的引導。我們要做的，就是引導學(xué)生從身邊最親近的人開(kāi)始，學(xué)會(huì )感恩，再從感恩父母逐步延伸到感恩老師、學(xué)校、他人、社會(huì )、自然……
設計理念：
感恩的內涵無(wú)比深刻，感恩的外延無(wú)限廣闊。
40分鐘要做的，應該是竭力喚起學(xué)生的感恩之心；40分鐘能做的，是把感恩的種子播種在學(xué)生心里，而讓它生根發(fā)芽，至于開(kāi)花結果，卻需要在今后的生活中，慢慢澆灌，細心照顧，因此，本次活動(dòng)只選擇了感恩父母�！鞍偕菩橄取�，孝是做人之本，感恩父母是感恩之本，做好了感恩父母，才能做到更高層次的感恩。
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現在做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報父母。
活動(dòng)重點(diǎn)
1、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現在做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報父母。
2、引導學(xué)生懂得感恩是一種道德規范，并在認知基礎上身體力行。
活動(dòng)準備：
教師準備：家長(cháng)的照片，家長(cháng)心里話(huà)的錄音，背景音樂(lè )，多媒體課件。
學(xué)生準備：了解父母的基本情況，整理故事，學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)形式：歌曲欣賞、聽(tīng)故事、詩(shī)朗誦、討論、集體宣誓。
活動(dòng)過(guò)程：
一、重溫一個(gè)經(jīng)典（5分鐘）
1、教師配樂(lè )講述故事——《地震中的媽媽》（鋼琴版、kiss the rain）
當救護人員發(fā)現她的時(shí)候，她已經(jīng)以這樣的姿勢定格了：雙膝跪地，雙手堅定地撐著(zhù)。她的上身向前匍匐著(zhù)，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了，讓人不忍卒睹。但是在廢墟中，拱起了一座母愛(ài)的橋。
不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一時(shí)刻，她沒(méi)有趴下，而是用這種獨特的姿勢支撐著(zhù)，直到永恒。她背負著(zhù)的是千萬(wàn)斤的廢墟啊，但她沒(méi)有倒下。因為母愛(ài)的力量在支撐著(zhù)她！
也許她還活著(zhù)？救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著(zhù)水泥框梁。她沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，也沒(méi)有任何的反應。隊長(cháng)從磚石的縫隙中伸進(jìn)手，觸摸到的卻是冰涼的軀體。于是人們暫時(shí)放下了她，走向下一個(gè)廢墟，去救一息尚存的人。
或許是得到神靈的啟示，救援隊長(cháng)忽然想到什么，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個(gè)軟乎乎、暖融融的小生命！那是一個(gè)孩子！救護隊員們把斷壁殘磚搬開(kāi)，從她屈曲的身體下面，抱出一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒。在母親的呵護下，她還酣然熟睡著(zhù)，因為有母親的庇護，山崩地裂，并不意味著(zhù)什么。
孩子毫發(fā)未損，她一直安詳地睡著(zhù)，紅撲撲的小臉讓所有的人為之動(dòng)容。
隨行的醫生準備給她做體檢時(shí)，襁褓中卻滑出一部手機，上面是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：
親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住，媽媽愛(ài)你！
師：這是世界上最感人的短信，同時(shí)也是一條特殊的遺囑，一個(gè)偉大的祝福。都說(shuō)是父愛(ài)如山，母愛(ài)似水。但誰(shuí)敢說(shuō)，這位母親的脊梁不是一座大山？同學(xué)們，你們聽(tīng)完這個(gè)故事以后有怎樣的感受呢？
2、學(xué)生談聽(tīng)后感受。
�。ㄕ垉擅麑W(xué)生說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受。）
設計目的：用經(jīng)典感人的故事展示母愛(ài)的無(wú)私、偉大，達到震撼學(xué)生心靈的`目的。
二、再聽(tīng)一首歌曲（2分鐘）
師：《地震中的媽媽》讓我們看到了母愛(ài)的偉大，在生死抉擇的時(shí)候，母親竭盡全力把生的機會(huì )留給自己的孩子，自己卻義無(wú)反顧地走向死亡。我們平凡的生活中，雖然沒(méi)有如此驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，但其實(shí)生活的每一個(gè)細節中都包含了濃濃的情意，下面我們一起欣賞一首優(yōu)美的歌曲，同時(shí)看一組照片。
多媒體播放歌曲《父親》，同時(shí)播放學(xué)生家長(cháng)生活中勞作的照片。教師適時(shí)評點(diǎn)。
設計目的：讓學(xué)生聽(tīng)著(zhù)感人的歌曲，看看自己父親的照片，喚起學(xué)生對家長(cháng)的思念，對往事的回憶。讓學(xué)生剛才對《地震中的媽媽》的感動(dòng)由遠及近，即從為母愛(ài)感動(dòng)到為自己享受的父愛(ài)、母愛(ài)感動(dòng)。
三、回首一段往事（10分鐘）
師：生活總是用平凡演繹偉大。下面，我們跟隨一組平凡的圖片，回憶生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現偉大。
1、多媒體展示一組圖片，師生共同回憶父母教自己走路、送自己上學(xué)、陪自己看病等成長(cháng)歷程。
2、自豪的講講父母的故事。
設計目的：師生共同尋找生活中平凡而又值得銘記的點(diǎn)滴，抓住感動(dòng)的瞬間，喚醒學(xué)生的感恩之心。
四、聆聽(tīng)父母心聲（8分鐘）
師：剛才，同學(xué)們講述了父母的故事，也抒發(fā)了對父母的理解和感激�？善饺绽�，我們也許很少和父母交流，我們更多的感受都是父母的嘮叨，其實(shí)，父母也有很多想說(shuō)給你聽(tīng)的心里話(huà)，想聽(tīng)嗎？
播放四位學(xué)生家長(cháng)講給孩子的心里話(huà)。（背景音樂(lè )：Tears眼淚（鋼琴曲））教師適時(shí)點(diǎn)評。
設計目的：讓學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)家長(cháng)平日煩人的嘮叨背后的關(guān)愛(ài)，拉近學(xué)生和家長(cháng)的距離，把學(xué)生的情感推向高潮，使學(xué)生在下一環(huán)節能發(fā)自?xún)刃牡谋磉_感動(dòng)，付出行動(dòng)。
五、付出你的行動(dòng)（10分鐘）
1、閉上眼睛，想想父母，你想對父母說(shuō)……
2、說(shuō)說(shuō)你感恩父母的具體行動(dòng)。
3、感恩小故事。
A、《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很?chē)栏�，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚。
可是，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受�！�
B、孝順兒捐腎救母：20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著(zhù)母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。
4、教師小結感恩父母的一些具體行動(dòng)。（多媒體展示）
生活方面：主動(dòng)做家務(wù)；勤儉節約。
學(xué)習方面：努力取得好成績(jì)，和父母分享成功的喜悅，讓他們感到驕傲。
思想方面：聽(tīng)從父母的正確教導，不頂撞父母；遇到重要事情和父母商量。
5、全班同學(xué)一起做出一個(gè)承諾。（多媒體展示）
“學(xué)習勤奮有上進(jìn)心，言行文明有感恩心，做事勤懇有責任心，做人踏實(shí)有自信心，做一個(gè)懂事的好孩子，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生�！�
6、書(shū)寫(xiě)感恩卡
教師下發(fā)色卡紙，讓學(xué)生制作感恩卡，在卡片上寫(xiě)下三件近期能完成的感恩父母的具體事情。
設計目的：將心中的感恩外化為具體的行動(dòng)，讓學(xué)生把感恩父母付諸行動(dòng)，落實(shí)到生活中。
六、班主任寄語(yǔ)（2分鐘）
父母撫摸我們的頭，盼望我們長(cháng)大，而我們長(cháng)大又意味著(zhù)什么？是父母逐漸衰老。
我們該做的，就是用一顆感恩的心，去觸摸那粗糙的皺紋間細膩的溫暖。
和父母一起用愛(ài)構筑一個(gè)溫馨的家，享受幸福的生活。
七、感恩在繼續（2分鐘）
1、全班合唱歌曲《讓愛(ài)住我家》。
2、感恩在繼續：
A、利用周末的時(shí)間，親自為父母做一頓飯。
B、給遠方的父母打個(gè)親情電話(huà)或發(fā)一條問(wèn)候的短信。
C、每天都保持最燦爛的笑容。
設計目的：將用心感恩具體到用行感恩。把學(xué)生的感動(dòng)從課內延伸到課外，從感恩父母升華到感恩社會(huì )、感恩自然、感恩生活。讓學(xué)生懂得感恩是一種道德規范，應在認知基礎上身體力行。
主題班會(huì )活動(dòng)方案 篇15
教學(xué)目標：
1、了解家庭用水和用電的情況，學(xué)會(huì )節約能源的方法。
2、通過(guò)課外了解和課堂教學(xué)，滲透節約能源的思想，認識節約水能源和電能源的重要性。
教學(xué)準備：
地球儀、用電調查表。
教學(xué)過(guò)程：
(一)創(chuàng )設情景
1、師：同學(xué)們，在茫茫的宇宙中，有一顆美麗的藍色星球，她孕育了萬(wàn)物，養育了全部的生命，讓我們一起去看一看(播放圖片)，你們看這是什么星球?
同學(xué)們回答：“地球�！�
教師：地球上藍色的部分代表的什么呢?
同學(xué)們回答：“海洋”
教師：“對，是海洋，是水。水和電都是我們生活必不可少的，我們把它們稱(chēng)之為能源�！�
(二)互動(dòng)探究
1、了解資源重要性
師：但是地球上可以利用的水資源越來(lái)越少了，電又面臨著(zhù)危機!如果我們沒(méi)有了水和電的話(huà)會(huì )怎么樣呢?
A：出示課件：晚上，峰峰在家里看電視，爸爸在書(shū)房工作，媽媽在廚房做飯，突然沒(méi)電了。
a:請同學(xué)們想想你這個(gè)時(shí)候會(huì )怎樣?
b:再以四人為小組討論，你會(huì )怎么做?
B：家里只能點(diǎn)蠟燭，媽媽想再做飯可又沒(méi)水了。這下子怎么辦呢?
讓同學(xué)們再討論，如果你遇到這種沒(méi)有水沒(méi)有電的情況，你會(huì )怎么樣了?
2、如果我們不想過(guò)沒(méi)有水沒(méi)有電的`日子，你會(huì )怎么做?
A：引導同學(xué)們節約能源，離開(kāi)時(shí)記得把電源關(guān)上，還有用完水請把水龍頭關(guān)緊等。
3、那么我們每個(gè)家庭用水用電的情況又是怎么樣的呢?回憶平時(shí)在家有沒(méi)有做到節約能源?
4、師：老師很想知道，哪個(gè)小組用水量最少，用電量最少?(全體同學(xué)們分四組，分別在四個(gè)箱里找出節約能源的圖片。)
(三)每組同學(xué)們介紹節約用水、用電的方法。
(四)看圖片，師生交流感想
1、在我們生活中，有許多浪費水能源和電能源的現象。
2、我們應該如何去做?從什么地方做起?(節約能源，從一點(diǎn)一滴做起，從我做起，從小做起，從平時(shí)生活做起。)
活動(dòng)延伸：
能源面臨著(zhù)嚴重的危機，節約能源成為全球共同關(guān)注的話(huà)題，下面請同學(xué)們?yōu)楣澞苣茉葱麄髯饕环?huà)，表達節約能源的重要性!
主題班會(huì )活動(dòng)方案 篇16
一、 主題的提出
誠信是快樂(lè )的、誠信更是可貴的，誠信是一個(gè)民族的傳統美德，一個(gè)人擁有了誠信就等于擁有了一大筆財富。那么我們小學(xué)生應該怎樣做到誠信呢？
為了讓誠信扎根于孩子心田，我們班開(kāi)展一次暢談“我與誠信”主題班會(huì )活動(dòng)。
二、 活動(dòng)目的
讓學(xué)生在暢談“我與誠信”的過(guò)程中，逐步了解誠信，感悟誠信，做一個(gè)真正誠信人。
三、 活動(dòng)準備
在活動(dòng)前一周，我讓同學(xué)們搜集有關(guān)誠信的故事、寓言以及親身體驗的感受等資料。由于我們地處偏遠的農村學(xué)校，學(xué)生所能搜集、查閱的資料少，這一特殊情況。要求學(xué)生回憶、搜集發(fā)生在自己身邊有關(guān)誠信的事，搜集好后小組討論，準備發(fā)言。
四、活動(dòng)形式
形式：可采用故事演講、朗誦、談感受等形式。學(xué)生自由選擇，并將學(xué)生分成兩個(gè)隊競賽。
五、活動(dòng)過(guò)程
主持人：
同學(xué)們，誠信對我們太重要了。一個(gè)人如果失去了誠信，那他就會(huì )失去朋友；而失去朋友就等于失去了一切；為了更好理解誠信，今天我們共同暢談?wù)\信吧！用自己喜歡的方式談。哪一隊先來(lái)？
紅花隊的一個(gè)同學(xué)站起來(lái)講起《狼來(lái)了》的故事，雖然這個(gè)故事大家都很熟悉，但今天同學(xué)們講起來(lái)、聽(tīng)起來(lái)卻別有滋味。
紅花隊的另一名同學(xué)迫不及待的站起來(lái)說(shuō)：“我聽(tīng)了這個(gè)故事，明白了撒謊、騙人的人最后會(huì )害了自己。我們可不能撒謊�！�
蘋(píng)果隊的同學(xué)躍躍欲試，愛(ài)看故事的楊飛飛同學(xué)沖上講臺，繪聲繪色的講起了《金斧子和銀斧子》的故事。
主持人：
剛才兩隊都講了自己搜集到有關(guān)誠信的故事，非常精彩，各加10分，比賽繼續。
這次蘋(píng)果隊先談，一個(gè)大膽的孩子站起來(lái)講起了自己的故事：一次，我沒(méi)有完成作業(yè)，當組長(cháng)問(wèn)我的時(shí)候，我撒謊說(shuō)：“做好的.可是不見(jiàn)了。其實(shí)，我說(shuō)謊的時(shí)候，心里忐忑不安，挺難受，直到補上后才平靜下來(lái)。我以后再以不能撒謊了�！�
紅花隊的同學(xué)也有不少體驗和感受，梁譯文同學(xué)滔滔不絕的講起了自己的故事：一次，我向奶奶要一元錢(qián)買(mǎi)筆記本，可奶奶沒(méi)有零錢(qián)，只有5元，我見(jiàn)奶奶不愿意給我，我連忙說(shuō)：“奶奶，我拿去買(mǎi)，剩余的錢(qián)我一定給你拿回來(lái)�！碑斘夷弥�(zhù)剩余的錢(qián)，看到心愛(ài)的玩具，卻忘了自己的承諾，買(mǎi)了玩具�；丶夷棠虇�(wèn)起，我支支吾吾的回答她，錢(qián)被我弄丟了，說(shuō)完還哭了起來(lái)了。奶奶以為我真的弄丟了，安慰我說(shuō)：“丟了就丟了，哭什么�！爆F在想想自己欺騙了年邁的、慈祥的、又疼愛(ài)我的奶奶，我的心像被什么刺了一下，同學(xué)們請相信我，今后一定不會(huì )再欺騙了。
紅花隊和蘋(píng)果隊的同學(xué)熱情高漲，激情飽滿(mǎn)的暢談著(zhù)，比分咬得緊緊的，最后在一曲《一分錢(qián)》歌聲中結束了這次主題班會(huì )課。
六、活動(dòng)反思
同學(xué)們，聲情并茂的暢談，讓我這個(gè)“旁觀(guān)者”——班主任感到欣慰。同學(xué)們對誠信有如此深的領(lǐng)悟�？墒�，誠信說(shuō)一說(shuō)容易，做起來(lái)難，如何讓同學(xué)們把誠信扎根心田，做一個(gè)真正誠信人呢？
還得把這次主題班會(huì )活動(dòng)延伸到課外的生活、學(xué)習中去，并將堅持組織開(kāi)展學(xué)誠信、守誠信，實(shí)踐誠信活動(dòng)。
主題班會(huì )活動(dòng)方案 篇17
一、活動(dòng)主要目的：
夢(mèng)不需要語(yǔ)言，它們靈魂深處黑暗而驚艷的花園。夢(mèng)才是屬于現實(shí)的，有清醒的感受，有釋放的生活，有始終沒(méi)有盡頭地，對遠方和未知的探索。
夢(mèng)想是青春的寫(xiě)照，青春則正是各位同學(xué)的象征。本次主題班會(huì )，以“放飛夢(mèng)想，激揚青春”為主題來(lái)展開(kāi)活動(dòng)。讓大家作一回“追夢(mèng)人”，追尋過(guò)去純真的'夢(mèng)，追尋未來(lái)理想的夢(mèng)。
并借此次活動(dòng)，來(lái)讓大家回顧大學(xué)同窗大半年來(lái)的心得體會(huì )、成長(cháng)歷程、生活瑣事和趣聞，以及自己的夢(mèng)想等。讓彼此進(jìn)行心與心的交流，讓大家更加真實(shí)的展現自己的內心世界，加強同學(xué)們之間的理解與溝通。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年11月16日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
造價(jià)1304教室。
四、活動(dòng)安排：
1、由班委先做好初步工作。
2、通過(guò)小組討論決定班會(huì )形式。
3、制作PPT.
4、班會(huì )召開(kāi)。
五、參加活動(dòng)人員：
造價(jià)1304全體成員。
六、活動(dòng)內容：
放飛夢(mèng)想，激揚青春。
七、活動(dòng)總結：
1、在班會(huì )開(kāi)始前播放班級照片影集。即可一供到場(chǎng)的同學(xué)觀(guān)看欣賞，還能讓大家在無(wú)形中進(jìn)入到班會(huì )主題的氛圍中去。
2、教室布置有序，環(huán)境及燈光效果良好。
3、背景音樂(lè )的選擇恰當，能輕松調動(dòng)大家的注意力。
4、班委分工到位，有序地維持好場(chǎng)內秩序。
5、對突發(fā)狀況能很好地及時(shí)應對處理。
6、主持人主要以一種隨心所欲得方式來(lái)主持，讓大家有種放松的心情的感覺(jué)，很隨意自在。
7、整個(gè)班會(huì )過(guò)程中大家沉浸在追尋夢(mèng)想人生的氣氛中，時(shí)刻都展現著(zhù)自己飛揚的青春。
總之，本次“放飛夢(mèng)想，激揚青春”主題班會(huì )獲得預期的良好效果，得到師生的共同認可與好評。希望下次繼續努力，爭取做得更完美，內容更豐富多彩，效果更佳。
主題班會(huì )活動(dòng)方案 篇18
活動(dòng)目的：
選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事，編排成節目，讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養成良好的行為習慣，使學(xué)生認識養成教育的重要性和必要性，從小養成良好的道德意識和各種文明習慣。
活動(dòng)形式：
搶答、討論、表演、拍手歌
活動(dòng)準備：
布置學(xué)生做好準備，編排小品，行為習慣拍手歌
主持人：
黃鈺賢、李夢(mèng)琪
策劃指導：
班主任
活動(dòng)過(guò)程：
一、小主持人談話(huà)。
合：能成為三（1）班的學(xué)生我們是多么高興，多么快樂(lè )，多么自豪！做個(gè)文明的小學(xué)生，那是我們共同的心愿。
李：小學(xué)生應該有良好的學(xué)習習慣。
黃：小學(xué)生應該有良好的生活習慣。
李：小學(xué)生應該有良好的衛生習慣
黃：好習慣能幫助我們提高學(xué)習成績(jì)
李：好習慣能幫助我們健康成長(cháng)
黃：好習慣能讓我們成為人人喜愛(ài)的好孩子
合：我們從小就要養成良好的習慣，三（1）班《好習慣，早養成》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
黃：下面請區老師講話(huà)。
區老師：同學(xué)們，良好的習慣是我們小學(xué)生必須做到的，因為養成教育不僅是學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，還是我們每個(gè)小學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的共同學(xué)習，同學(xué)們在行為習慣上都有了不同的進(jìn)步，今天我們組織這個(gè)活動(dòng)。就是希望同學(xué)們有更多的體會(huì )和收獲。下面我把時(shí)間交回給同學(xué)們，希望大家會(huì )有更多收獲。
二、看小品，討論
李：講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統美德。要塑造一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話(huà)文明。下面請看小品《課間十分鐘》。
�。ū硌菡撸豪钣�、王彥彬演某高年級學(xué)生；表演者：馮佳華、陳嘉駿演某一年級學(xué)生；地點(diǎn)：教室外走廊。）
C、D：(正在走廊上做游戲。)
A、B：(追跑過(guò)來(lái)，猛地把C撞倒在地上。)
C：(撲在地上，大哭起來(lái)。)
D：(連忙扶起C，發(fā)現鼻子流血了。)哎呀！流血了。你……你們……
A：我們怎么了？小屁孩！誰(shuí)讓你們在路上擋著(zhù)的？
C：沒(méi)擋著(zhù)，我在邊上。嗚……
D：(生氣地)走，我們告訴老師去！
B：敢？我看你是欠揍！(握拳，舉起要打。)
C、D：不告，不告。(舉手抱著(zhù)頭。)
A、B：(耀武揚威地退下。)
C、D：(驚恐地哭泣著(zhù)。)
黃：看了剛才的小品，同學(xué)們有何感想呢？下面請同學(xué)們分四人小組討論一下，我們再請幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
學(xué)生展開(kāi)熱烈的討論
黃：（指名2~3名學(xué)生發(fā)言）
李：剛才幾位同學(xué)的發(fā)言都很好。語(yǔ)言是交際的工具，文明用語(yǔ)是通向心靈的金鑰匙。在交際中能否使用文明用語(yǔ)，反映著(zhù)一個(gè)人的修養，而且影響到整個(gè)社會(huì )風(fēng)氣。而這兩位同學(xué)既不文明，又欺負小同學(xué)，蠻不講理，這種行為是可恥的。
黃：如果你撞了別人，你準備怎么做？
�。ńM織同學(xué)們分小組討論，并指名回答）
剛才同學(xué)們說(shuō)的建議都很好。講臟話(huà)、粗話(huà)的世界是“黑白”的，講文明用語(yǔ)的世界是“彩色”的。凈化環(huán)境，我們應堅決不講粗話(huà)、臟話(huà)，提倡文明用語(yǔ)！
李：除了“對不起”之外，我們還要學(xué)會(huì )哪些文明用語(yǔ)呢？
(指名2~3名學(xué)生回答)
(您好、請、謝謝、歡迎、再見(jiàn)、沒(méi)關(guān)系、請原諒、對不起、請稍等……)
黃：當然啦，講文明、講禮貌不僅掛在口頭上，更要把它落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，不但要做到語(yǔ)言美，還要做到行為美。讓我們再看一段表演《一聲“對不起”》，看看他們的行為美不美？
A：在操場(chǎng)上走著(zhù)。
B：邊玩球邊走路，球突然砸在A(yíng)身上。
對不起，我不是故意的。
A：沒(méi)關(guān)系。(拍身上的灰塵)
B：大哥哥，你沒(méi)受傷吧？(幫忙拍身上的塵土)
A：還好，謝謝你。
黃：同學(xué)們，他們的行為美不美��？(集體回答：美！)是啊，一聲“對不起”作用了不起，一聲沒(méi)關(guān)系，團結我和你！人際交往中，學(xué)會(huì )道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養。
三、判斷題
李：每天早晨，我們披著(zhù)燦爛的朝陽(yáng)，走進(jìn)美麗的校園，開(kāi)始了一天愉快的學(xué)習生活。在我們身邊有哪些好習慣呢？又有哪些不好的好習慣呢？請看下面的畫(huà)面作出判斷。（當每幅圖出現的時(shí)候，主持人問(wèn)舉手的同學(xué)：這種行為對不對？）
四、搶答題
黃：下面進(jìn)行的是“好習慣 早養成”的知識競賽，這里有幾道題目，請同學(xué)們踴躍搶答，我們還未答題正確者準備了一些小獎品，現在先來(lái)看看比賽要求......（主持人讀一次比賽要求）比賽正式開(kāi)始，請看第一道題目：......
五、聽(tīng)故事、悟道理
李：同學(xué)們，好的習慣包括的范圍很廣泛。課堂是我們最基本的學(xué)習途徑，在課堂上能否認真聽(tīng)講，不僅關(guān)系到我們學(xué)習的成效，而且還反映我們思想行為的修養，反映我們是否尊重他人的勞動(dòng)。因此，良好學(xué)習習慣的養成，在我們小學(xué)階段非常重要。下面我們來(lái)一個(gè)故事，看看同學(xué)們從故事當中悟出一個(gè)什么道理？
�。ㄓ赦曎t朗讀故事）
李：聽(tīng)完了故事，同學(xué)們有什么感受？（指名1、2個(gè)回答問(wèn)題）
老師總結：同時(shí)跟一個(gè)老師學(xué)習下棋，效果卻不一樣，是由于前者養成了良好的學(xué)習習慣，而后者卻沒(méi)有，學(xué)習要專(zhuān)心致志，聚精會(huì )神。即使擁有了高智商的好老師，但是如果學(xué)習三心兩意，到頭來(lái)也是一無(wú)所獲的。
六、“學(xué)習習慣”小測試
黃：下面我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)測試，大家手上都有一張表，請根據要求填寫(xiě)：
�。ㄍ瑢W(xué)完成之后，出示一張正確的進(jìn)行集體糾正）
李：同學(xué)們，這些都是教育專(zhuān)家們確定的`小學(xué)生應著(zhù)重養成的良好學(xué)習習慣。作為一名小學(xué)生，不僅僅掌握好書(shū)本上的知識，更重要的是養成一種良好的學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )怎樣學(xué)習。
黃：當然，一種好的學(xué)習習慣不是一朝一夕就能夠養成的，必須從一點(diǎn)一滴做起，并通過(guò)堅持不懈的訓練才能夠形成，希望做的還不夠的同學(xué)們通過(guò)自身的努力，形成更多的好習慣。在班會(huì )結束之前，請我們的老師給我們總結。
老師：同學(xué)們，今天的主題班會(huì )開(kāi)得很有意義。我發(fā)現你們都長(cháng)大了，都能明辨是非了，認識問(wèn)題有深度了，祝賀你們！同學(xué)們，讓我們從現在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起吧！養成良好的行為習慣，把自己培養成一個(gè)有文明有素養的人，你們能做到嗎？
合：三（1）班《好習慣 早養成》主題班會(huì )到此結束。
主題班會(huì )活動(dòng)方案 篇19
一、活動(dòng)目的
新學(xué)期新氣象，春天已經(jīng)悄然到來(lái)，校園里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。但是，學(xué)生中存在一些不文明現象，如亂扔垃圾、說(shuō)臟話(huà)、對學(xué)校教職工不禮貌等等，不僅影響到學(xué)校的風(fēng)氣，更影響學(xué)生良好品質(zhì)的養成。為了創(chuàng )建和諧文明的校園，培養遵規守紀、誠實(shí)守信、思想健康、道德高尚、舉止文明、行為端正、勤奮向上的中學(xué)生，希望通過(guò)此次班會(huì )活動(dòng),引導學(xué)生自覺(jué)養成文明習慣，共創(chuàng )和諧校園，爭做文明學(xué)生。
二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年3月13日（本周星期三）第七節課
地點(diǎn)：高一多媒體教室
三、活動(dòng)對象
達州新世紀學(xué)校高20xx級（6）班全體學(xué)生
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┣捌跍蕚�
1、制定好活動(dòng)方案
2、申請活動(dòng)場(chǎng)地（高一多媒體教室）
3、收集活動(dòng)所需材料：校園不文明想象照片、文明主題相聲、中學(xué)生文明題目、文明禮貌故事、相關(guān)音樂(lè )視頻文件
4、確定主持人（男女各一名）和相聲演員并在活動(dòng)前排練好5、制作好活動(dòng)PPT
�。ǘ﹫绦羞^(guò)程
1、打開(kāi)PPT暖場(chǎng)，引出“創(chuàng )和諧校園，做文明學(xué)生”主題的.氛圍，主持人開(kāi)場(chǎng)（5分鐘）
2、播放校園不文明現象的圖片（10分鐘）
3、學(xué)生表演小品《說(shuō)話(huà)》（5分鐘）
4、PPT呈現，學(xué)生一起做一些關(guān)于中學(xué)生文明禮貌的題目（10分鐘）
5、PPT呈現文明禮貌故事（10分鐘）
6、結束語(yǔ)：播放音樂(lè )（5分鐘）
�。ㄈ┖笃诳偨Y
做好場(chǎng)地的清理工作，班、團委做好總結工作，并以書(shū)面形式保留
五、注意事項：
1、主持人需清楚活動(dòng)流程、寫(xiě)好串詞并排練熟悉，相聲表演需排練熟悉
2、活動(dòng)場(chǎng)地的試用，保證設備能正常使用
3、PPP制作要符合活動(dòng)流程的安排
4、在工作人員的帶領(lǐng)下，確保全班同學(xué)有序開(kāi)展本次活動(dòng)
主題班會(huì )活動(dòng)方案 篇20
活動(dòng)目的：
1.自?shī)首詷?lè )，慶祝節日；
2.讓學(xué)生在活動(dòng)中得到一次綜合素養的鍛煉與提高；
3.增強同學(xué)友情、師生親情、愛(ài)校真情。
活動(dòng)形式：小組競賽式：人人參與、場(chǎng)內場(chǎng)外互動(dòng)。
節目表演式：歌舞、朗誦、作品展示等。
活動(dòng)準備：
1.以小組為單位分別準備表演的節目、展示的項目，斟情準備服裝及道具；
2.班隊委在黑板上寫(xiě)好會(huì )標、在教室里作簡(jiǎn)單裝飾；
3.教師準備搶答賽的題目；
4.班隊委準備糖果、瓜子，小獎品等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備階段：
�。裕�
二、活動(dòng)階段：
1.開(kāi)始（中隊長(cháng)主持）：出旗儀式，齊唱《少年先鋒隊歌》。
2.表彰儀式班主任講話(huà)，頒發(fā)獎狀，退旗。
3.慶�；顒�(dòng)（四主持人組織）：
�、偶で橐�，《大家一起來(lái)》
A、甲：同學(xué)們，我們在新興小學(xué)學(xué)習整整六年了，
乙：還有一個(gè)月時(shí)間，我們就將小學(xué)畢業(yè)，
丙：六年的學(xué)習生活留給我們多少美好的回憶，
�。航裉�，我們將在母校度過(guò)最后一個(gè)兒童節，
齊：我們感到無(wú)比的快樂(lè )，無(wú)比的幸福。
B、甲：為了使這個(gè)節日過(guò)得更有意義，更加令人難忘，
乙：我們六（1）中隊會(huì )特舉行以“我愛(ài)母�！睘橹黝}的慶六。一活動(dòng)，
丙：我們將用歌聲用舞蹈來(lái)表達我們對母�！屡d小學(xué)的熱愛(ài)，
�。何覀儗⒂眯∑酚糜螒騺�(lái)表達我們對集體——六（1）中隊的留戀。
C、甲：讓我們一起來(lái)，一起來(lái)歡度這快樂(lè )的時(shí)刻，
乙：讓我們一起來(lái)，一起來(lái)歡度這美好的時(shí)光，
丙：三小隊為我們準備了開(kāi)場(chǎng)舞蹈，《大家一起來(lái)》，
�。赫埲￡牭耐瑢W(xué)上場(chǎng)，也請大家一起來(lái)。
�、频谝惠啠何璧副荣�。
A、１小隊《種太陽(yáng)》
甲：同學(xué)們，為了這個(gè)特殊的節日，我們各小隊早已作了充分的準備，
乙：是的，我們2小隊就準備了五個(gè)節目，有小品、舞蹈、詩(shī)朗誦，
丙：我們每個(gè)同學(xué)都想在這個(gè)特殊的時(shí)刻，向同學(xué)作展示，向老師作匯報，
�。耗敲�，我們就通過(guò)小組比賽的形式開(kāi)始今天的特長(cháng)展示，情感放送吧。
四齊：好。
甲：剛才3小隊已經(jīng)捷足先登了，我們1小組排號1，當然應該緊緊跟上。3小隊，是不是？
四齊：那你們表演什么？
甲：請欣賞六（１）中隊第一小隊七名未來(lái)舞蹈家表演的`舞蹈《種太陽(yáng)》。
�。�、２小隊《》
引言略。
�。�、4小隊《》
引言略。
�、腔�(dòng)游戲：《踩氣球》
甲：現在我們進(jìn)行一個(gè)游戲《踩氣球》，每組選出3人參加。
乙：每人腳上系4只汽球，兩組同學(xué)互相踩對方同學(xué)腳上的汽球。先踩完對方汽球的小組獲勝。
丙：四個(gè)小組抽簽確定比賽的對手，進(jìn)行初賽。初賽后產(chǎn)生的兩個(gè)勝隊進(jìn)行決賽。
�。赫埜餍〗M的運動(dòng)員上場(chǎng)。
�、壤蠋煿澞浚涸�(shī)朗誦《露珠的自白》。
引言略。
�、傻谒妮啠禾亻L(cháng)展示和獻禮。
A、甲：老師把自己比作一顆露珠，平凡而圣潔，渺小卻很偉大。
乙：我們在老師如雨露般的澆灌下增長(cháng)知識，
丙：我們在老師如雨露般的哺育中健康成長(cháng)，
�。涸诶蠋煙o(wú)盡的關(guān)愛(ài)與呵護中，我們從一個(gè)不懂事的蒙童即將成為一名小學(xué)畢業(yè)生。
B、甲：同學(xué)們，今天是個(gè)特殊的節日，
乙：讓我們用特殊的方式，表達我們對老師的敬愛(ài)，對母校的真情。
丙：使出我們的渾身解數，拿出我們的看家本領(lǐng)，盡情展示，真誠表達。
�。赫埧锤麝牭男∧苋颂亻L(cháng)展示。
A、3小隊雷穎：書(shū)法《節日快樂(lè )》
丙：這次我們三小隊該打頭陣了。
齊：請！
丙：未來(lái)大書(shū)法家雷穎上場(chǎng)。
�、实谌啠褐橇Ρ荣悾骸稖�24》。湯老師主持。
每小組推選1人，共4人，搶答4題。
再重選4人進(jìn)行。
�、说谖遢啠盒∑繁荣�。
A、1小組《雙簧》
引言略
B.2小組《老板招工》
引言略
C、3小組《畢業(yè)晚會(huì )》
引言略
D、4小組《》
引言略
�、逃螒颍骸侗硌莶隆�。
甲：我們在教室里學(xué)習，在操場(chǎng)上鍛煉，在辦公室里聆聽(tīng)老師的教誨，在食堂里就餐。我們在學(xué)校里的生活豐富多彩，
乙：為了增強我們對學(xué)校生活的回憶，下面進(jìn)行游戲《表演猜》。
丙：每組選一題袋：《教室》《操場(chǎng)》《辦公室》《食堂》每個(gè)題袋里有相關(guān)的名詞術(shù)語(yǔ)。
�。好拷M選出2人，一人表演一人猜，三分鐘內猜對詞語(yǔ)多的隊獲勝。
甲：我們請湯老師和李老師先給大家作示范表演。
�、偷诹啠鹤赃x節目表演和點(diǎn)將表演賽
自選節目表演：
1、小隊詩(shī)朗誦《延安，我把你追尋》，
3、小隊詩(shī)朗誦《綠色長(cháng)城》
2、小隊舞蹈《》
4、小隊小品《》
指名每組中未參與表演的同學(xué)作隨意表演。
引言略。
�、螝g樂(lè )互動(dòng)：《假如幸福的話(huà)拍拍手吧》。
�、衔猜暎糊R唱新興小學(xué)校歌《我們是初升的太陽(yáng)》。
A、甲：同學(xué)們，六年的學(xué)習短暫而又漫長(cháng)，
乙：多么美好的童年生活，多么美好的幸福時(shí)光，
丙：母校，我們就要離你而去，進(jìn)入高一級學(xué)校，
�。喝ダ^續我們知識的求索，去實(shí)現我們心中的理想，
齊：讓我們一起高唱《我們是初升的太陽(yáng)》。
三、結束（中隊長(cháng)主持）：
中隊長(cháng)：今天我們在母校度過(guò)了最后一個(gè)兒童節，過(guò)得多么快樂(lè )又多么有意義。讓我們永遠記住這幸福的時(shí)刻，永遠記住這快樂(lè )的時(shí)光。今后我們不論走到哪里，都不要忘記母校對我們的培養，老師對我們的教育，同學(xué)之間的友愛(ài)。
請大家和我一起高呼：不忘母校，不忘師恩，不忘同學(xué)友情；
不忘母校，不忘師恩，不忘同學(xué)友情。
《歌聲與微笑》的樂(lè )曲響起，結束。
主題班會(huì )活動(dòng)方案 篇21
一、活動(dòng)主題：
好習慣成就好人生
二、活動(dòng)時(shí)間：
10月8日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
高一（2）班
四、活動(dòng)背景：
開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節奏，大部分學(xué)生可能對高中生活表現出不適應，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊，同學(xué)們都很努力。為了營(yíng)造班級積極向上的氣氛，促使同學(xué)們在高一開(kāi)始就養成良好的行為生活和學(xué)習習慣，特舉辦此次主題班會(huì )。
五、活動(dòng)目的：
1.通過(guò)“好習慣成就好人生”主題班會(huì )，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴守規范、高效率學(xué)習、融入集體這三點(diǎn)上，同時(shí)使學(xué)生能初步認識自身的問(wèn)題，從而不斷改進(jìn)，為高中生活奠定良好的基礎。
2.通過(guò)讓所有的`學(xué)生積極參與，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開(kāi)頭難”，而解決開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴”，無(wú)論是在規范做人、學(xué)習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己，要擯棄不良習慣，養成良好的行為習慣。
3.通過(guò)主題班會(huì )使學(xué)生理解習慣對生活、對學(xué)習的影響，使學(xué)生明白良好的學(xué)習和生活習慣對以后人生的影響。
六、班會(huì )準備：
1.在全班物色一男一女兩個(gè)主持人和小品、相聲、舞臺劇的表演者；
2.邀請嘉賓談自身的一些良好的生活和學(xué)習習慣；
3.對小品、相聲、舞臺劇的劇情等進(jìn)行事前的修改和排練，使之更符合實(shí)際和學(xué)生的心理。
七、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┯螒驅搿U述何為“習慣”
�。ǘ┲黧w環(huán)節
1.曝光臺——小品劇《倒霉的一天》
2.明自我——嘉賓座談《成長(cháng)冊》
公德之美、學(xué)習之趣、慎獨之思、勞動(dòng)之樂(lè )、禮貌之花、交際之才
3.診病癥
�。�1）急診科——相聲《習慣與人生》
�。�2）學(xué)習習慣科——專(zhuān)家報告《中學(xué)生應具備的主要學(xué)習習慣》
4.話(huà)人生
請2位同學(xué)談?wù)勛陨淼母惺芗罢J識。
�。ㄈ┙Y語(yǔ)
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