責任教育主題班會(huì )（通用11篇）
在年少學(xué)習的日子里，大家都參加過(guò)令自己印象深刻的主題班會(huì )吧？主題班會(huì )要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。什么樣的主題班會(huì )才能夠真正幫助到我們呢？以下是小編為大家收集的責任教育主題班會(huì )，希望對大家有所幫助。
責任教育主題班會(huì ) 篇1
一、班會(huì )背景：
責任感反映著(zhù)一個(gè)人的精神境界和思想品德，是刻苦學(xué)習、努力攀登的強大動(dòng)力,是不懈奮斗、追求卓越，將才學(xué)奉獻給社會(huì )的重要保證。每個(gè)學(xué)生都應肩負著(zhù)對自己、對他人和集體、對家庭、對社會(huì )與國家等的責任。 現在的學(xué)生大多是獨生子女，在家由于父母的溺愛(ài)，任性、以自我為中心；在學(xué)校則表現為：做事缺乏責任心，對他人、集體漠不關(guān)心。因此，欲通過(guò)主題班會(huì )的責任教育，培養學(xué)生對責任感的正確認知，增強學(xué)生的責任意識。
二、班會(huì )目的：
1、讓學(xué)生懂得什么是責任，如何做一個(gè)有責任心的人。如何對自己、對集體、對家庭，乃至對社會(huì )負責。
2、教育學(xué)生做事應有責任意識，認真負責，勇于承擔。
3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感受責任心的重要性，增強其責任意識，學(xué)會(huì )對自己，對他人，對集體，乃至對社會(huì )負責，為形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)打下基礎。
三、班會(huì )準備：
1、學(xué)生注意觀(guān)察身邊同學(xué)做事負責與不負責的事例，排演成情景��；
4、黑板畫(huà)個(gè)心，在心中寫(xiě)上責任，同學(xué)們圍成u字形。
四、班會(huì )過(guò)程：
1．開(kāi)場(chǎng)白
各位老師，各位同學(xué)大家下午好！ 非常高興我們高一（4）班能夠在此召開(kāi)關(guān)于責任教育主題班會(huì )，我們也非常榮幸的邀請到了我們的班主任以及XX老師參加本次班會(huì )，首先讓我們感謝他們的到來(lái)，希望你們提出寶貴的意見(jiàn)和建議。也非常希望你們能夠參與到班會(huì )的討論與活動(dòng)中來(lái)�，F在我宣布，責任教育主題班會(huì )現在開(kāi)始！
在我們的生活中我們在不停地扮演著(zhù)不同的角色，而每個(gè)角色都與一定的責任密不可分！因而我們的生活中，責任時(shí)時(shí)刻刻無(wú)處不在。責任不論輕重，重要的是我們要把責任放在心中！今天，我們就以至誠勇敢地心態(tài)直面責任，共同展開(kāi)對責任的探討！
好，本次主題的探討分以下幾個(gè)模塊進(jìn)行：
對自己的責任；對家庭的責任；對班級集體的責任；對國家社會(huì )的責任。
首先讓我們進(jìn)入第一個(gè)模塊---對自己責任。
2. 第一個(gè)模塊（對自己） 開(kāi)場(chǎng)白
一個(gè)人無(wú)論是要成就事業(yè)與學(xué)業(yè)還是在未來(lái)照顧家庭，無(wú)論是要實(shí)現自我還是貢獻社會(huì )，你首先要對自己負責。
我們，在座的各位同學(xué)都已經(jīng)是中學(xué)生，無(wú)論是過(guò)去還是現在，在社會(huì )其他人群眼中，中學(xué)生都是高素質(zhì)的人，他們有文化有教育有道德有能力。但是我們正逐漸走向安逸甚至墮落，我們正面臨著(zhù)責任的缺失。高中生學(xué)生責任意識淡化，正確確實(shí)實(shí)在我們周?chē)l(fā)生著(zhù)。而一個(gè)人只有做到了對自己負責才能對父母對他人對集體社會(huì )負責。所以我們首先對自己的責任進(jìn)行重點(diǎn)探討，在探討之前，請大家看一段相聲，掌聲歡迎陳雙玥。
3. 相聲總結 和 討論
剛剛的表演中陳雙玥同學(xué)學(xué)生，他在困境中沒(méi)有自怨自艾，而是自強不息，最終得到了社會(huì )的認可和表?yè)P，對比我們周?chē)瑢W(xué)的學(xué)習和生活狀態(tài)，你認為我們周?chē)男┬袨槭菍ψ约翰回撠熑蔚谋憩F？請大家思考�！埓蠹視乘�，談?wù)勀銈兊目捶ā?/p>
4. 總結學(xué)生不負責任現狀
好，根據剛才幾位同學(xué)的發(fā)言我簡(jiǎn)單的總結一下：當代的學(xué)生對自己不負責任的表現可歸納為這三種狀態(tài)：第一無(wú)興趣。即有些學(xué)生對什么都不感興趣，對什么都沒(méi)有勁，表現在在行動(dòng)上就是冷漠消極，整天無(wú)精打采；第二，無(wú)所謂。就是學(xué)習無(wú)所謂、工作無(wú)所謂、贊揚無(wú)所謂、批評也無(wú)所謂。一切都采取事不關(guān)己，高高掛起的態(tài)度；第三，無(wú)意義，有些同學(xué)將社會(huì )發(fā)生的一切當成演戲，將人們的活動(dòng)都看成爭名奪利，因而對他人對社會(huì )都看的很陰暗，都周?chē)囊磺卸几械經(jīng)]有意義，心態(tài)也逐漸變得冷漠。這三種態(tài)度對自身的發(fā)展和進(jìn)步都有嚴重的阻礙作用。
5. 思考：
剛剛我們總結了社會(huì )上學(xué)生不負責任的表現，現在請大家認真思考，為什么他們會(huì )出現這種表現？我們應該怎樣做才是對自己負責？
6. 洪戰輝 事例
剛才幾位同學(xué)的發(fā)言表達了他們對責任的觀(guān)點(diǎn)。這樣，有人說(shuō)榜樣的力量是巨大的，他們身上都有許多寶貴的精神光芒，我想每個(gè)人都應該為自己找個(gè)榜樣，他能讓你在前進(jìn)中遇到阻力時(shí)給你強大的推力。在這里我給大家舉個(gè)例子，他就是感動(dòng)中國十大人物之一洪戰輝，跟我們一樣他也是一名大學(xué)生，對于他的事跡大家都很熟悉吧，請大家回想一下，哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)一下他的故事？
關(guān)于他有這樣一段對話(huà)：“責任對于許多人來(lái)說(shuō)是一個(gè)十分沉重的話(huà)題，對你來(lái)講顯得尤其沉重你，那你是怎樣看待責任的呢”他說(shuō)，苦難不能博得人們的同情，只有奮斗，經(jīng)過(guò)不斷的奮斗來(lái)改變自己的命運，這才是我們每個(gè)人應該承擔的責任。從我獨立的那一刻起，也就懂得了責任，這種責任包括對自己、對家庭、對社會(huì )。
7．總結（對自己）
好，根據同學(xué)們的發(fā)言和洪戰輝的事例我們簡(jiǎn)單的做一下總結：
�。▽ψ约贺撠煟鹤岳�、自尊、自愛(ài)、自信、自強）
對自己負責就是要 在學(xué)習中刻苦努力，在生活中節儉自立，面對誘惑時(shí)自律自制，面對挫折時(shí)不拋棄，不放棄，堅持就是勝利.
8. 過(guò)渡（對父母）
說(shuō)過(guò)了自己我們接著(zhù)來(lái)說(shuō)一下我們時(shí)常扮演的另一個(gè)角色，那就是孩子。父親母親、爸爸媽媽?zhuān)蛟S我們有不同的稱(chēng)呼，或許我們來(lái)自不同的地域，但跟他們我們都有同樣的血脈同樣的情感，我們都有一個(gè)同樣的名字那就是他們的孩子，因而我們也有同樣的責任！下面就讓我們進(jìn)入第二個(gè)模塊對父母的責任，接下來(lái)讓我們欣賞由宋欣悅和xxx帶來(lái)的情景�。ㄑ莩鼋Y束，鼓掌）謝謝這兩位同學(xué)的表演，那么對于剛剛劇中出現的一幕大家有什么看法呢
9.父母總結
剛才幾位同學(xué)說(shuō)的很真誠也著(zhù)實(shí)讓我們很感動(dòng)。其實(shí)對父母的責任總結概括就一個(gè)字，那就是孝，百善孝為先，什么是孝？對我們來(lái)說(shuō)常年在外求學(xué)時(shí)不時(shí)往家打個(gè)電話(huà)問(wèn)候一下父母的健康那就是孝，放假回家幫父母做點(diǎn)家務(wù)跟父母嘮嘮嗑關(guān)心一下他們的生活那就是孝，身為中學(xué)生在校期間好好發(fā)展自己不愧對父母的期望那就是孝。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待。在我們和父母有限的生命里，用我們的愛(ài)心孝心感恩的心好好珍惜有父母陪伴的時(shí)光吧！
對家庭負責
如何才能對家庭負責?
父母的愛(ài)是博大無(wú)私的,長(cháng)大后應該負起對父母的贍養扶助的義務(wù),但現階段切實(shí)能做的就是做好自己該做的事,無(wú)論是學(xué)習上和生活上都努力做到不讓父母操心和擔心,負起自己的責任,對父母就是一種回報。
10. 過(guò)渡（對同學(xué)、朋友）
說(shuō)完了親情我們來(lái)說(shuō)一下另外兩種同樣對我們至關(guān)重要的感情，那就是友情和愛(ài)情。
11. 談朋友相處
先說(shuō)友情，朋友還有另外一個(gè)稱(chēng)呼，那就是“兄弟、姐妹”，因為真正的朋友往往和親兄弟親姐妹一樣重要！朋友之間交往很隨意，沒(méi)有煽情的'語(yǔ)言也沒(méi)有敷衍的動(dòng)作，可是朋友之間彼此隨意的語(yǔ)言和動(dòng)作卻總是在不經(jīng)意間流露著(zhù)對對方的關(guān)心和在乎，而正是這些讓我們彼此感動(dòng)著(zhù)讓友誼得以長(cháng)存！
友情是很美好的東西，下面就請大家談?wù)勀銓τ亚榈睦斫�，談�(wù)勗鯓幼霾攀菍ε笥沿撠煟?/p>
12. 朋友總結
聽(tīng)完幾位同學(xué)的發(fā)言，我得到一個(gè)啟示，同學(xué)、朋友之間相互幫助相互關(guān)心相互扶持相互照顧，這就是對朋友的責任！
13. 過(guò)渡（對集體對社會(huì )）
說(shuō)完了友情愛(ài)情下面進(jìn)入我們最后一個(gè)討論模塊對集體和社會(huì )的責任。
什么是集體，對我們這個(gè)班級來(lái)說(shuō)，集體不是42個(gè)人，而是42個(gè)人凝聚成一個(gè)一，我們一起為班級更好而努力，一起為了班級更強而付出，一起為班級的榮譽(yù)而喜，一起為班級的困難而憂(yōu)，為了班級的事我們凝聚在一起，甘心自我付出去爭取班級的榮譽(yù)和利益，這就是集體。為此，我們特意為我們班集體做了一首詩(shī)朗誦，請大家欣賞《xxxxx》產(chǎn)生歡迎顧怡沁同學(xué)為我們帶來(lái)xxxxx。感謝。
對他人和集體負責: 班級事務(wù)爭著(zhù)做
如何才能對他人和集體負責?在一個(gè)班集體中,不只有班委才領(lǐng)導班級,大家都是集體的主人,應該有當家作主的精神,每一個(gè)班級成員應當自覺(jué)承擔起自己的一份責任和義務(wù),顯示自己在一個(gè)集體中存在的價(jià)值。通過(guò)班級的瑣碎事務(wù)(值日生、財產(chǎn)保管員),讓別人了解你、承認你、接受你和信任你。這樣的集體才能顯示出團結友愛(ài),朝氣蓬勃的精神面貌,才能為自己提供良好的學(xué)習和生活的環(huán)境。
14. 討論
聽(tīng)完顧怡沁同學(xué)的詩(shī)朗誦，想必大家都有些想法，現在就讓我們一起討論一下，結合我們的班集體談一下你怎樣看待集體的利益和自己責任的關(guān)系？我們該怎樣以實(shí)際行動(dòng)對集體負責？上升到對社會(huì )我們又有哪些責任？
15. 總結
聽(tīng)完了大家的發(fā)言我很感動(dòng)，現在我們總結一下，對集體的責任就是對集體的歸屬感，就是把集體的榮譽(yù)當成自己的榮譽(yù)，把集體的事當場(chǎng)自己份內的事，當集體需要時(shí)，能自覺(jué)的凝聚在一起共同努力！
{我們一個(gè)個(gè)人組成一個(gè)集體，一個(gè)個(gè)小集體就組成了這個(gè)大社會(huì )，作為大學(xué)生就應當志存高遠，我們不僅要意識到對自己對周?chē)说呢熑�，也要意識到對這個(gè)社會(huì )的責任！}
{一個(gè)有知識的人，一個(gè)有能力的人，一個(gè)有道德的人}
16.說(shuō)完了這些我們談?wù)勎覀儗业呢熑?/p>
可能談到對于國家的責任大家會(huì )覺(jué)得距離很遙遠卻又十分沉重，但其實(shí)我們對國家的責任是確確實(shí)實(shí)貼近我們生活的，接下來(lái)讓我們欣賞由柳昀坤同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦（鼓掌）謝謝柳昀坤的表演，相信在座的各位聽(tīng)過(guò)了如此豪放的詩(shī)朗誦，內心與我一樣久久不能平靜吧。
對社會(huì )與國家負責
如何才能對社會(huì )與國家負責?
a.樹(shù)立遠大的理想,立志做有益于他人、有益于社會(huì )的人。
b.立足現在,努力學(xué)好科學(xué)文化知識,提高自身的素質(zhì)和修養,為社會(huì )作出貢獻。
c.明確自己的歷史使命,培養鍛煉自己的現代化素質(zhì),做托起時(shí)代大廈的棟梁。
17. 結束
好，在欣賞了同學(xué)們給我們帶來(lái)的精彩表演過(guò)后，至此，本次班會(huì )所有內容內容到此結束，希望這次班會(huì )能夠真正的帶給大家一些啟發(fā)和收獲！希望大家都能把責任放在心中，以一顆負責任的心對待周?chē)娜撕褪�。好，再次感謝各位老師和同學(xué)參加本次班會(huì )，祝大家事事順利，學(xué)業(yè)有成！高一（4）班責任教育主題班會(huì )到此結束！
責任教育主題班會(huì ) 篇2
活動(dòng)形式：
利用班會(huì )進(jìn)行暢談
活動(dòng)組織：
班主任
活動(dòng)設想：
經(jīng)過(guò)幾年的責任教育與其它形式的教育，學(xué)生對責任有了一個(gè)較為系統的認識。學(xué)生在高考拼搏的最后關(guān)頭意志堅定，身體有點(diǎn)疲憊，通過(guò)暢談自己的責任感，化解疲勞，豐富教育形式，進(jìn)一步增強學(xué)生的責任感。主要采取學(xué)生自己暢談的形式。
活動(dòng)準備：
事先布置兩個(gè)學(xué)生作主題發(fā)言，點(diǎn)名幾名同學(xué)作好準備以臨時(shí)發(fā)言。
活動(dòng)過(guò)程
班主任：引出活動(dòng)主題
由“百日誓師大會(huì )”已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)月，這兩個(gè)月里我們經(jīng)歷了第二次“皖南八�！贝舐�(lián)考和“江南十�！钡穆�(lián)考，同學(xué)們以自己的刻苦拼搏提高了成績(jì)，經(jīng)受了洗禮，實(shí)現了自己的諾言。展望未來(lái)，我們很快將迎來(lái)高考。這一個(gè)多月時(shí)間，既是我們繼續拼搏的關(guān)鍵時(shí)間，也是我們朝目標邁進(jìn)的時(shí)刻。我們只有樹(shù)立更遠大理想，把對自己的責任和對民族的`責任牢記心中，才有不盡的動(dòng)力。
下面先聽(tīng)兩位同學(xué)的發(fā)言，看看他們在這個(gè)時(shí)刻是如何認識自己責任的。
學(xué)生代表發(fā)言：
班主任：那么其他同學(xué)是如何想的呢？下面我們請同學(xué)們自由發(fā)言。
學(xué)生自由發(fā)言—————根據情況點(diǎn)名事先安排的學(xué)生發(fā)言。
班主任（總結）：一個(gè)人有了責任心，就擁有了至高無(wú)上的靈魂。一個(gè)人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動(dòng)。一個(gè)人有了責任心世界才更精彩、更迷人。
責任教育主題班會(huì ) 篇3
一、活動(dòng)地點(diǎn)：
二年級教室
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，培養學(xué)生對祖國的熱愛(ài)，并把愛(ài)國這句口號落實(shí)到行動(dòng)中來(lái)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╆爟x式：（中隊長(cháng)）
1、全體起立，立正。
2、各小隊清點(diǎn)人數。
3、唱隊歌。
4、全體坐下，請主持人上場(chǎng)。
�。ǘ┬缄爼�(huì )開(kāi)始
主持男：我們的祖國山清水秀。
主持女：我們的祖國歷史悠久。
主持男：我們的祖國地大物博。
主持女：我們的祖國人杰地靈。
主持合：我們愛(ài)您，我親愛(ài)的祖國！二八班“愛(ài)祖國立大志”
主題隊會(huì )現在開(kāi)始。
主題內容：
�。ㄒ唬┲R競賽
�。ㄍ队把菔咀鎳鎴D）
主持男：大家請看，這傲立在世界東方的雄雞就是我們的中國的版圖。
主持女：小朋友們，你們了解自己的'祖國嗎？下面就要考考大家了。
�。ǘ┙榻B祖國名勝
主持男：看來(lái)，這些知識都難不倒我們同學(xué)。
主持女：那就請同學(xué)們來(lái)介紹一下我們美麗的祖國吧。
�。ú糠滞瑢W(xué)準備祖國風(fēng)景名勝的圖片和介紹）
�。ㄈ┰�(shī)朗誦
主持男：聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，我們更為偉大的祖國感到驕傲。下面我們一起去領(lǐng)略領(lǐng)略祖國的風(fēng)光吧�。ㄐ蕾p風(fēng)景片）
主持女：多么美麗的祖國��！
主持男：我們?yōu)樯頌橹袊硕械阶院�。請�?tīng)孔祥玉等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我愛(ài)你，中國》。
主持女：同學(xué)們，你們知道嗎？我們的新中國可真是來(lái)之不易呀！
主持男：請欣賞王穎帶來(lái)的故事《小叛徒》。
�。ㄋ模⿻痴勛鎳母呖萍及l(fā)展
主持女：歷史的烽煙已經(jīng)散去！
主持男：現在，新世紀的鐘聲已經(jīng)敲響。
主持男：未來(lái)的祖國會(huì )更加富強！
主持男：我們——21世紀的主人，肩負著(zhù)建設祖國的重任。
主持女：我們要從小熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)科學(xué)。
主持男：我們要努力學(xué)習、報效祖國。
主持女：下面請各小組把搜集到的科技資料匯報一下。
�。ㄎ澹┱劺硐�，報祖國
主持男：我們的祖國一天比一天富強，科技一天天高速發(fā)展。這就需要更多的人才報效我們的祖國，建設我們的祖國。
主持女：我們還小，這是不是與我們沒(méi)有關(guān)系呢？（齊說(shuō)：不是�。�
主持男：我們應該從小立下大志，努力學(xué)習，實(shí)現自己的理想，報效我們的祖國。
主持女：聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的理想吧。
�。ㄉ劺硐耄�
主持女：相信通過(guò)同學(xué)們的努力，我們一定會(huì )實(shí)現自己的理想，把我們的祖國建設得更加繁榮富強。
主持男：掌聲有請李爍、蔡秋陽(yáng)帶來(lái)的小品《20年后的我》。
�。└栉琛锻薰�
主持男：現在，祖國正蓬勃發(fā)展。
主持女：我們的生活會(huì )一天比一天好。
主持男：在祖國的懷抱中，我們是多么幸福��！
主持女：請欣賞歌舞表演《娃哈哈》。
主持男：是��！我們的生活多愉快呀！
主持女：那就讓我們搖起快樂(lè )的小船吧！
主持男：請欣賞英語(yǔ)歌曲《rowrowrowyourboat》
主持男：我們贊美祖國悠久的歷史。
主持女：我們祝福祖國繁榮富強。
主持男：我們感謝祖國給我們帶來(lái)的幸福生活。
主持女：我們更要立下大志，長(cháng)大報效我們偉大的祖國。最后讓我們齊唱《種太陽(yáng)》。
�。ㄉR唱）
主持男女：二年一班班“愛(ài)祖國立大志”主題中隊會(huì )到此結束。
責任教育主題班會(huì ) 篇4
一、課前準備：
收集關(guān)于林書(shū)豪、紀念中學(xué)、中山一中優(yōu)秀生的素材；制作課件，搜集視頻；黑板布置。
二、活動(dòng)目的；
1、通過(guò)介紹學(xué)生關(guān)注的明星的奮斗歷程、介紹同齡優(yōu)秀學(xué)子的成績(jì)，激發(fā)學(xué)生的奮斗意識、競爭意識。
2、通過(guò)小組討論、個(gè)人感想等環(huán)節，培養學(xué)生的責任意識。
3、通過(guò)班主任的點(diǎn)評，將高中生的競爭意識和責任意識與公民意識教育相結合，鼓勵學(xué)生敢于承擔、勇于競爭，爭做外校好公民。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒秩擞霉适聦С霭鄷�(huì )主題。
老師、同學(xué)們，大家好！先看一個(gè)小故事——《裁縫的競爭》然后談自己的啟示
主持人隨機點(diǎn)2-3名同學(xué)談最自己的啟發(fā)
�。ǘ┗@球明星——林書(shū)豪的故事
1、觀(guān)看視頻：中央電視臺關(guān)于林書(shū)豪的短片介紹《與驕傲為敵》
2、投影介紹林書(shū)豪的文字資料
3、體育委員—毛海研介紹他眼中的林書(shū)豪
“林書(shū)豪迷”—吳山介紹他心目中的林書(shū)豪
4、投影林書(shū)豪給我們的10堂課
�。�1）當所有的人都不相信你時(shí)，你仍然要相信自己
�。�2）機會(huì )來(lái)臨時(shí)，緊緊抓住它
�。�3）你的家人會(huì )永遠支持你，你也要永遠支持他們
�。�4）找到你的優(yōu)勢
�。�5）不要忽略你身邊的人，可能他們就是高手
�。�6）做自己就好
�。�7）謙虛很重要
�。�8）助攻別人，讓別人好
�。�9）不管你信什么，千萬(wàn)不要忽視信念的力量
�。�10）努力、努力、再努力
【活動(dòng)安排】選擇一句自己喜歡或深有感觸的話(huà)記錄下來(lái)，并談一下你對這句話(huà)有所觸動(dòng)的原因？
【過(guò)渡】美國一項調查證明：目標動(dòng)力在一個(gè)人的核心競爭力中占有決定性的位置。
存在我們身邊的競爭有哪些？
�。ㄈ┘o念中學(xué)、中山一中的.優(yōu)秀學(xué)子介紹
1、投影紀念中學(xué)一則新聞報道：
20xx屆校友陳啟峰在本科未畢業(yè)時(shí)就被國外多所大學(xué)錄取，20xx年以交換生的身份到美國密歇根大學(xué)就讀，20xx年參加世界大學(xué)生程序設計總賽榮獲世界第二名。
2、投影中山一中理科650分以上的學(xué)生名單：
【過(guò)渡】有時(shí)候，我們把別人的故事當做神話(huà)一樣聆聽(tīng)。認為那是遙不可及的事情。
可是，當有一天你盡你所能，傾你全力去拼搏的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現其實(shí)你自己也可以創(chuàng )造出一個(gè)值得別人鼓掌的例子。
3、談自己的感想：
【結語(yǔ)】以競爭求生存、以競爭求發(fā)展是當今社會(huì )的普遍法則。所以，努力提高個(gè)人的核心競爭力就理所當然地成為每個(gè)人的首要任務(wù)。
�。ㄋ模┌嚅L(cháng)總結
1、常規繼續做好
2、不能提前安靜的壞習慣必須改掉
3、衛生狀況良好
�。ㄎ澹┌嘀魅慰偨Y
1、給自己定一個(gè)靠譜的目標
2、機會(huì )是給有準備的人的
3、目標動(dòng)力是核心競爭力
4、陳啟峰、蘇妙玲給我們的啟發(fā)
5、以競爭求生存，以競爭求發(fā)展
�。⿲W(xué)生在《與我同行》上整理本次班會(huì )的收獲
四、活動(dòng)反思：
本次班會(huì )以最近大熱的體育明星“林書(shū)豪”為教育的契機，讓學(xué)生充分認識明星背后的真實(shí)，同時(shí)又以資料的方式介紹同在高中讀書(shū)的兄弟學(xué)校的學(xué)子們的典型事例，深深激發(fā)學(xué)生的危機意識、競爭意識和責任意識。
公民教育缺少不了榜樣教育，我們日后的德育工作正是需要從這樣的典型榜樣入手，對學(xué)生的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)進(jìn)行引導。
本次班會(huì )的缺憾在于學(xué)生的深度感受不夠深刻，對于學(xué)生的觸動(dòng)和行動(dòng)的指引尚不完美。
責任教育主題班會(huì ) 篇5
一、班會(huì )目的：
1、讓學(xué)生懂得什么是責任，如何做一個(gè)有責任心的人；
2、教育學(xué)生做事應有責任意識，認真負責，勇于承擔；
3、讓學(xué)生感受責任心的重要性，增強其責任意識，學(xué)會(huì )對自己、對他人、對集體負責。
活動(dòng)準備：
收集有關(guān)責任的名言和事例等。
二、班會(huì )流程：
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責任感反映著(zhù)一個(gè)人的精神境界和思想品德，是刻苦學(xué)習、努力攀登的強大動(dòng)力，是不懈奮斗、追求卓越，將才學(xué)奉獻給社會(huì )的重要保證。在眾多優(yōu)良品質(zhì)中，責任感是那樣樸素而又十分可貴。但從學(xué)生的日常行為來(lái)看，存在著(zhù)種種不良的表現：對自己學(xué)習的要求不高，成就需求低，紀律意識談薄，生活自強能力差；遇事只求自己合適，很少考慮到他人和集體，事不關(guān)己，高高掛起；對父母長(cháng)輩沒(méi)有禮貌，對同學(xué)沒(méi)有熱情；對自己生活的環(huán)境不愛(ài)護，破壞公物等等，他們的責任感日益淡薄，令人擔憂(yōu)。因此從細節入手，培養學(xué)生的責任感，樹(shù)立起學(xué)生強烈的責任意識刻不容緩。
�。ǘ⿲W(xué)生講故事
故事1：幾年前，美國著(zhù)名心理學(xué)博士艾爾森對世界100名各領(lǐng)域的杰出人士做了一項問(wèn)卷調查，結果讓他十分驚訝—其中61%的人承認，他們所從事的職業(yè)并非他們最喜歡的，至少不是最理想的。一個(gè)人竟然能夠在自己不太理想的領(lǐng)域里，取得那樣輝煌的業(yè)績(jì)，除了聰穎和勤奮，靠的還有什么呢？艾爾森博士又走訪(fǎng)了多位商界英才，紐約證券公司的金領(lǐng)人蘇珊給了他一個(gè)滿(mǎn)意的答案。蘇珊出身于中國臺北一個(gè)音樂(lè )世家，她非常喜歡音樂(lè )，卻陰差陽(yáng)錯地考進(jìn)了大學(xué)的工商管理系。如今已是美國證券業(yè)界的風(fēng)云人物。艾爾森博士問(wèn)她：“你不喜歡你的專(zhuān)業(yè)，為何你學(xué)得那么棒？不喜歡眼下的工作，為何你又做得那么優(yōu)秀？”蘇珊認真回答：“因為我在那個(gè)位置上，那里有我應盡的責任，我必須認真對待。不管喜不喜歡，那都是自己必須面對的，都沒(méi)有理由草草應付，都必須盡心盡力，那是對工作負責，也是對自己負責�！�
師：責任感對一個(gè)人來(lái)講是多么重要！工人要有責任心，公安人員要有責任心，設計人員要有責任心，司機要有責任心，干部要有責任心，老師要有責任心，同學(xué)們也要有責任心。只要我們每個(gè)人都有責任心，一切都會(huì )變得更好！
故事2：在大連，有一位普通的公交車(chē)駕駛員，叫黃志全，但他卻被所有的大連人都記在了心里。一次在行車(chē)途中黃志全突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車(chē)緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘；把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全地下了車(chē)；將發(fā)動(dòng)機關(guān)閉，確保了車(chē)和乘客、路人的安全。最后，他安詳地趴在方向盤(pán)上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里，黃志全，這個(gè)平凡而普通的公交車(chē)駕駛員，在生命的最后一刻，把對別人的負責，看得比自己的生命還重要！
師：一名平凡的公共汽車(chē)駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字？這是因為他有一顆閃光的責任心！在生命最后一分鐘，他沒(méi)有忘記自己的責任！就是這份責任心，挽救了多少人的生命！
�。ㄈ┲熑�、明責任、負責任
1．什么是責任、責任感？
責任：份內應做的'事。責任感：即責任心，自覺(jué)地把份內的事做好的心情。在字典里，對于責任和責任感，它給予了這樣的解釋?zhuān)贺熑危?/p>
�。�1）份內該做的事情。
�。�2）沒(méi)有做好份內的事而應當承擔的過(guò)失。所以，責任有兩個(gè)方面：一方面，是要去做，另一方面，是要做好。
2．你知道哪些關(guān)于責任的名言？
生1：天下興亡，匹夫有責。――顧炎武
生2：先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！吨傺汀对狸�(yáng)樓記》
生3：責任就是對自己要求去做的事情有一種愛(ài)�！猍德國]歌德《格言與感想》
生4：責任并不是一種由外部強加在人身上的義務(wù)，而是我需要對我所關(guān)心的事情作出反應�！猍美國]弗洛姆《為自己的人》
生5：責任心就是關(guān)心別人，關(guān)心整個(gè)社會(huì )。有了責任心，生活就有了真正的含義和靈魂�！猍科威特]穆尼爾《愿你生活更美好》
3．分析自己作為學(xué)生有哪些不負責任的行為。
生1：上課鈴響，還在與同桌聊天，甚至在說(shuō)笑打鬧未回到座位；
生2：老師進(jìn)來(lái)上課了，還未拿出課本；
生3：老師布置的作業(yè)拿來(lái)抄抄，應付老師檢查完事；
生4：自習課甚至上課玩東西、說(shuō)話(huà)、吃零食、睡大覺(jué)；
生5：集隊時(shí)大聲說(shuō)話(huà)，甚至打鬧，不按隊列走，不聽(tīng)從班干部管理；
生6：輪到值日，隨便了事，甚至視而不見(jiàn)。
4．怎么做才是負責任？
生：各抒己見(jiàn)。
師：在我看來(lái)，責任感不僅表現在對自己的學(xué)業(yè)上，要兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍；還表現在對校園生活和班級生活方面的態(tài)度上。近代著(zhù)名學(xué)者梁?jiǎn)⒊壬谒摹讹嫳胰分羞@樣論述責任：人生最苦的事莫苦于身上背著(zhù)一種未來(lái)的責任。人生第一樂(lè )事當然就是這責任的完成。責任越重大，負責的日子越長(cháng)久，到責任完了時(shí)，海闊天空，心安理得，那快樂(lè )還要加幾倍。所以，希望同學(xué)們時(shí)時(shí)記得身上背負的重任，為家人、為自己、為社會(huì )負起自己的一份責任！
三、教師總結
責任是承擔憂(yōu)患的力量；是緩解糾紛的機智；是寬容別人的度量；是克服斤斤計較能屈能伸的一種大氣。責任不僅能給予他人以滿(mǎn)意和快樂(lè )，而且還會(huì )使自己更美麗、更高尚。同學(xué)們，你們是祖國的未來(lái)，你們的道路任重而道遠，唯有樹(shù)立責任意識，你們才能取得更大的進(jìn)步，才能擁有更好的發(fā)展。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開(kāi)始，從每天的清晨開(kāi)始，做一個(gè)有責任感的人！腳踏實(shí)地，拼搏奮斗，你們一定可以成為祖國有用的棟梁！
責任教育主題班會(huì ) 篇6
設計背景
崗位實(shí)踐一直是我們學(xué)校常規管理的一個(gè)抓手，我們二（5）班也人人有崗位，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，發(fā)現我們班的孩子對崗位的熱情，對崗位工作的態(tài)度，以及崗位工作完成的質(zhì)量，差異性比較大針對班級孩子的實(shí)際情況，激發(fā)他們對崗位的熱愛(ài)，促使他們更好地履行自己的崗位職責，真正地愿意為班級服務(wù)，是我們這節班會(huì )課的初衷
活動(dòng)準備
1.學(xué)生準備自己的崗位小故事
2.老師拍攝班級存在問(wèn)題的照片和學(xué)生崗位工作的照片
3.準備巧手卡和鼓勵卡
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)導入
1.師：小朋友，從一年級開(kāi)始，我們就知道學(xué)校里有許多的崗位，每個(gè)人也有屬于自己的崗位，并在自己的崗位上辛勤的付出今天的班會(huì )課，戴老師要和大家一起來(lái)聊一聊我們的崗位實(shí)踐活動(dòng)
二、開(kāi)展活動(dòng)
活動(dòng)一：我的崗位我來(lái)說(shuō)
1.出示現有的崗位導圖
2.交流自己的崗位實(shí)踐工作，學(xué)生自我評價(jià)
3.互動(dòng)交流
活動(dòng)二：我的崗位小故事
過(guò)渡：我們每個(gè)崗位都有不同的同學(xué)來(lái)承擔，有的是一個(gè)人、有的'是兩個(gè)、有的是一個(gè)小組；每個(gè)承擔崗位的小朋友都有自己的故事，上一節課，戴老師已經(jīng)讓小朋友們寫(xiě)好了自己的崗位故事，首先跟我們一起分享崗位故事的是誰(shuí)呢？請看——
1.播放視頻，學(xué)生欣賞
2.播放該同學(xué)平時(shí)做崗位的照片，學(xué)生欣賞
3.學(xué)生讀故事
4.交流聽(tīng)故事后的感受
相機板書(shū)：細心、認真、堅持、合作、公正、互相幫助、勤動(dòng)腦……
5.小結
細心、合作、公正、勤動(dòng)腦、認真、堅持，要把這崗位工作做好需要我們做到的還有很多很多，歸根到底還是需要小朋友們有一顆責任心，只有責任意識強了，才能把我們的崗位做得更好
活動(dòng)三：他的崗位我來(lái)評
1.評價(jià)他人的崗位實(shí)踐工作，學(xué)生互相評價(jià)
過(guò)渡：聽(tīng)了那么多小朋友的崗位故事，平常我們也把他們的崗位工作表現看在了眼里，現在就讓我們來(lái)評一評心目中的崗位明星吧！
2.制作崗位花
明確要求：每個(gè)人手里都有一張巧手卡，請你在卡片上寫(xiě)上一句贊美的話(huà)來(lái)夸一夸你心目中的崗位明星并送給他（她），收到巧手卡的小朋友制作崗位花，崗位花開(kāi)的最鮮艷的3位小朋友就是我們的“崗位明星”
3.交流
指名幾位寫(xiě)得好的學(xué)生讀一讀，并當場(chǎng)送給他（她）
4.評出“崗位明星”
5.“崗位明星”談?wù)劔@獎感言
6.小結
瞧，因為每位小朋友用自己的雙手在自己的崗位上辛勤工作，我們的崗位花才開(kāi)得那么燦爛，我們的崗位花園才變得那么豐富多彩，今天沒(méi)有得到巧手卡的小朋友也不要灰心，希望你們繼續努力，早日成為我們崗位花園中的一員
活動(dòng)四：班級崗位我做主
1.觀(guān)看一組照片：班級中存在的一些問(wèn)題
過(guò)渡：雖然我們每位小朋友都能對自己的崗位認真負責，但總有疏忽的時(shí)候，讓我們來(lái)看這樣的畫(huà)面出示照片，學(xué)生欣賞
2.交流觀(guān)看后的感受
3.小組討論，調整崗位
4.交流，小組代表發(fā)言
5.小結
剛剛，小朋友根據班級的實(shí)際情況，提出了自己寶貴的建議戴老師會(huì )按照小朋友們的建議將班級的崗位做出調整，更好地完善我們的崗位設置
三、活動(dòng)總結
小朋友們，做好崗位工作需要我們細心、合作、公正、勤動(dòng)腦、認真、堅持等等，讓我們一起努力，在自己的崗位上認真負責，讓我們的班級蒸蒸日上
活動(dòng)效果
這節班會(huì )課，同學(xué)們反思了自己的崗位工作，分享了大家的崗位故事，看到了自己崗位工作的不足，也發(fā)現了身邊的“崗位明星”，更結合了班級現狀，為班級增設了新崗位，進(jìn)一步完善了班級崗位建設，同學(xué)們的服務(wù)意識和責任意識得到了提升
責任教育主題班會(huì ) 篇7
一、 教育目的
通過(guò)討論個(gè)人是否遵守紀律對班集體的影響，教育學(xué)生熱愛(ài)集體，明確個(gè)人與集體的關(guān)
系是息息相關(guān)的，明確個(gè)人的成長(cháng)、發(fā)展離不開(kāi)集體；個(gè)人的行為直接影響集體。為此， 作為班的一份子， 每個(gè)學(xué)生都要為建設一個(gè)良好的班集體而承擔一份責任。
二、 教育重點(diǎn)：
提出嚴格遵守學(xué)校規章制度，遵守紀律，培養良好的學(xué)習習慣的要求， 形成勤奮、認真的學(xué)風(fēng)。
三、 教育過(guò)程
1、班會(huì )課時(shí)，老師提出：同學(xué)們，你作為班的一份子，你想我們班成為一個(gè)什么樣的'集體呢？一個(gè)團結友愛(ài)的、勤奮向上、努力學(xué)習的班集體？還是一個(gè)紀律松散、不求上進(jìn)、無(wú)心向學(xué)的群體呢？
同學(xué)們回答說(shuō)：當然是一個(gè)團結友愛(ài)、勤奮向上、努力學(xué)習的班集體了。
老師：要建設這樣一個(gè)集體，每個(gè)同學(xué)應當如何承擔一份責任呢？
2、以小組為單位，圍繞《中學(xué)生日常行為規范》的內容，在小組內發(fā)言。如：為什么這樣做？本班（或個(gè)人）在貫切執行中常會(huì )出現什么問(wèn)題，應如何看待，如何解決？
3、組織"我為集體獻一計"活動(dòng)，讓學(xué)生對班集體的建設積極發(fā)表意見(jiàn)，體驗自己在集體中的義務(wù)和責任，發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的建設性作用。
4、建議每周評一次"守紀之星"、"學(xué)習標兵"，讓學(xué)生形成竟爭的學(xué)習氣氛。
責任教育主題班會(huì ) 篇8
一、班會(huì )背景：
現在的學(xué)生在家由于父母的溺愛(ài)，他們任性、以自我為中心，只求別人對他的付出，不講自己對他人的付出，只重視自己的感覺(jué)，不考慮他人的感受;在學(xué)校則表現為做事缺乏責任心，對他人、集體漠不關(guān)心。因此，欲通過(guò)主題班會(huì )的責任教育，培養學(xué)生對責任感的正確認知，增強學(xué)生的責任意識。
二、班會(huì )目的：
1、讓學(xué)生懂得什么是責任，如何做一個(gè)有責任心的人。
2、教育學(xué)生做事應有責任意識，認真負責，勇于承擔。
3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感受責任心的重要性，增強其責任意識，學(xué)會(huì )對自己，對他人，對集體負責。
三、班會(huì )準備：
1、學(xué)生注意觀(guān)察身邊同學(xué)做事負責與不負責的事例;
2、收集相關(guān)的歷史故事及資料;
3、黑板畫(huà)個(gè)心，在心中寫(xiě)上責任。
四、班會(huì )過(guò)程：
1.開(kāi)場(chǎng)：(1分鐘)
人的一生會(huì )追尋許多。學(xué)業(yè)、家庭、事業(yè)??而今天我們要追尋的是被許多人淡忘，卻又最重要的東西——最寶貴的品質(zhì)。在我們漫長(cháng)的人生道路上，最寶貴的品質(zhì)是什么?
是堅持、感恩、誠信、正義、善良、樂(lè )觀(guān)、勤奮、高尚......
2.故事：以新聞播放以及圖片展示(14分鐘)
實(shí)例一：一輛行駛在途中的738路公交車(chē)突然停在古浪路上，久久沒(méi)有啟動(dòng)，當班司機朱德龍昏倒在車(chē)廂里。然而，就在昏迷前夕，司機朱德龍在生命最后一刻，習慣性地踩下剎車(chē)，這一舉動(dòng)挽救了一車(chē)乘客和路人的生命。在生命的最后一分鐘里，這個(gè)平凡而普通的公交車(chē)駕駛員，在生命的最后一刻，把對別人的負責，看得比自己的生命還重要!(視頻)
(評論：一名平凡的公共汽車(chē)駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字?這是因為他有一顆閃光的責任心!在生命最后一分鐘，他沒(méi)有忘記自己的責任!就是這份責任心，挽救了多少人的生命!)
實(shí)例二：10月13日，佛山兩歲小女孩在路上被一輛面包車(chē)撞倒和碾軋，18個(gè)路人先后經(jīng)過(guò)，但都當沒(méi)看見(jiàn)，而其間悅悅又被一輛貨車(chē)碾軋過(guò)去。最終悅悅被一拾荒者陳賢妹抱到路邊。10月21日凌晨，小悅悅搶救無(wú)效死亡。(圖片講解)
思考：這件悲劇發(fā)生的原因是什么?假如你是路人，你的態(tài)度是什么?你能做些什么?(與己無(wú)關(guān)，旁觀(guān)者效應)調查
1.你如何看待18名路人漠視車(chē)輛碾壓女童事件?
憤怒，太多人奉行“事不關(guān)己高高掛起”的人生態(tài)度
2..類(lèi)似事件近期頻頻發(fā)生，你認為社會(huì )道德是否在倒退?
是，社會(huì )發(fā)展加快，人們心態(tài)落差劇烈，社會(huì )道德水平是在倒退是，一些案件的負面影響和新聞報道的影響下，社會(huì )道德水平是在倒退不是，道德傳統植根民族心底，沒(méi)那么容易波動(dòng)，極端個(gè)案不說(shuō)明問(wèn)題不是，中國人的主流道德還是好的說(shuō)不清
3.你認為當前出現所謂社會(huì )道德底線(xiàn)喪失的問(wèn)題，原因是什么?
傳統熟人社會(huì )到陌生人社會(huì )轉型期，新舊交替中社會(huì )信任呈現空白普通的民眾中很多還缺乏現代意識、公共意識
3，生活情景討論：(20分鐘)(1)生活情景(15分鐘)
我們大家是否也都具備了基本的責任心?請體會(huì )一下身邊發(fā)生的情景。
情景
上課了，同學(xué)們都很認真聽(tīng)講，但是教室某一個(gè)角落出現了這樣的情形：黃凱翹著(zhù)二郎腿，手插在褲兜里，邊看手機，邊聽(tīng)歌，邊抖動(dòng)著(zhù)腿，搖頭晃腦的，嘴巴里還邊哼著(zhù)曲調的。接著(zhù)，拿起鏡子對著(zhù)自己照呀照的。然后，趴著(zhù)不一會(huì )就呼呼大睡了。(他的問(wèn)題在哪里?對學(xué)習負責)
情景
班干部陳戈剛做完數學(xué)作業(yè)，他舒展了脖子“真爽，今天的題目做得真順利”。此時(shí)，劉鵬捧著(zhù)一道數學(xué)題向其請教：“陳戈，這道題目我不會(huì )做，你幫我講解下，好嗎?”陳戈看了看題目吞吞吐吐的說(shuō)：“嗯??這個(gè)嘛??哎呀，真不好意思，我不會(huì )做耶�！边^(guò)了一會(huì )班長(cháng)叫住陳戈：“班主任說(shuō)，班委下課后都要留下來(lái)打掃衛生�！标惛昴徽Z(yǔ)，很不情愿地。下課鈴響，陳戈拿起籃球：“走嘍，打球去了�！�(他的問(wèn)題在哪?對工作、對他人、對班集體負責)
情景
好不容易，終于放假了，陳飛背著(zhù)一大袋的臟衣服踏入家門(mén)：“媽?zhuān)一貋?lái)了，這袋衣服幫我洗洗�！庇谑�，陳飛一把一把的從袋子里掏出衣服，扔了一滿(mǎn)桌亂糟糟的�？墒�，家里空空如也，沒(méi)人在。于是，陳飛囔囔道：“暈死，都死光啦。肚子餓死啦�！标愶w翻箱倒柜找吃的。(他的問(wèn)題在哪里?對家庭、對自己的生活負責，懂得承擔家庭的責任，不要一味的索取，不要不耐煩，不要說(shuō)幫父母做家務(wù)，家也是你自己的。)
情景
某日，敏敏生日，宿舍。敏敏、劉梅、王凱偷偷摸摸攜著(zhù)大包小包的零食躲進(jìn)宿舍，劉梅說(shuō)：“哈，太棒了，多虧了王凱，搞到這么多吃的�！蓖鮿P：“是哦，這可是我裝著(zhù)生病借口出校偷偷買(mǎi)回來(lái)的耶�！泵裘簦骸昂美�，這會(huì )兒，我可以過(guò)一個(gè)有趣的生日了�！庇谑侨顺鹆松崭�，一起吃起零食。過(guò)了一會(huì )兒，突然間劉梅叫著(zhù)：“啊，肚子痛�！苯又�(zhù)王凱、敏敏也都肚子痛起來(lái)了。三人捂著(zhù)肚子又叫又鬧的，引來(lái)了同學(xué)，趕緊送醫院。據檢查：因路邊小攤攤零食過(guò)期，導致食物中毒。(他們的問(wèn)題在哪里?對校規、對自己身體健康負責)
情景
某年某月某日，小君上街買(mǎi)了一袋零食，晃悠在公園里，邊晃悠邊吃花生。小君無(wú)視提示標語(yǔ)踏過(guò)草坪(草坪邊標語(yǔ)：小草有生命，足下留情)，剝掉的花生殼吧嗒吧嗒的丟在地上。這時(shí)，一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)，叫住小君：“哥哥，老師說(shuō)，不能隨便亂扔垃圾!”小君回過(guò)頭以不屑的目光從頭到腳掃視了女生：“你看這沒(méi)有垃圾箱，隨便扔一下沒(méi)什么的�！庇谑�，繼續吃著(zhù)花生隨地丟著(zhù)花生殼。女孩子嘟著(zhù)嘴，無(wú)奈地嘆了嘆，一顆一顆地揀起地上的花生殼。在旁邊目睹了這一幕的老者叫住了小君：“小伙子，你東西掉了啦�！毙【戳丝醋约禾岬拇�，又瞧了瞧路上：“沒(méi)有啊，什么東西掉了?”老者感嘆地說(shuō)：“你的責任心掉了啦!”小君納悶無(wú)語(yǔ)——(他對缺少了什么?對社會(huì )負責)
(2)討論：
A.聯(lián)系實(shí)際，列舉班級“責任心”強的`典型事例(3分鐘)
生活的美需要我們去尋找、發(fā)現。在我們的學(xué)習生活中，你發(fā)現了哪些“責任心”強的事例讓我們感動(dòng)與欣賞呢?也許只是很小的事情。(學(xué)生自由發(fā)表)
比如：對環(huán)境負責：不亂扔垃圾;對班級負責：班干部做好職責內的工作，打掃班級衛生區、關(guān)一下電燈、門(mén)窗，擦一下黑板;對學(xué)習與自己的未來(lái)負責：把作業(yè)認真做好;對自己的行為負責：講文明，幫助其他同學(xué)，維護班級和學(xué)校的榮譽(yù)等等。(即對自己的良心負責)
雖然都是微不足道的小事，卻也能體現出一個(gè)人那份可貴的責任心，折射出一個(gè)人閃光的心靈!
B.怎樣才能做一個(gè)有責任心的人：(2分鐘)
(提示：責任含義：一，認真做事情;二，對自己做錯的事，勇敢承認。)對自己、對學(xué)習、對同學(xué)、對學(xué)校、對家庭、對社會(huì )??(學(xué)生自由發(fā)言，主持人總結)
花有果的責任，云有雨的責任，太陽(yáng)有光明的責任。世界萬(wàn)事萬(wàn)物，都有自己的責任。我們每個(gè)人，都應當有自己的責任，做一個(gè)有責任心的人，對我們的學(xué)習負責，對自己對同學(xué)對學(xué)校對家庭對社會(huì )負責!
4.責任心小調查：(PPT展示)(4分鐘)
究竟怎樣才能做一個(gè)有責任心的人，相信大家現在都有自己的一些思考了。那么，下面我們來(lái)一起來(lái)測一測，看你是不是一個(gè)有責任心的人呢?
1、與人約會(huì )，你通常會(huì )提前一會(huì )出門(mén)，以保證自己能準時(shí)赴約嗎?是。否。
2、當你發(fā)現自己腳下有紙屑你會(huì )拾起扔進(jìn)垃圾桶嗎?
是。否。
3、你會(huì )把零用錢(qián)儲蓄起來(lái)嗎?是。否。
4、發(fā)現朋友違規，你會(huì )作出善意的提醒嗎?是。否。
5、當外出的你找不到垃圾桶時(shí)，會(huì )把垃圾帶回家去嗎?是。否。
6、你會(huì )堅持運動(dòng)以保持健康嗎?是。否
7、你忌吃垃圾食物、脂肪性過(guò)高和其他有害健康的食物嗎?是。否。
8、你永遠將正事列為優(yōu)先，完成后再做其他休閑嗎?是。否。
9、當在你玩得正興起時(shí)，母親請你幫忙去買(mǎi)醬油，你會(huì )放棄玩耍。是。否。
10、收到別人的信，你總會(huì )盡快回信嗎?是。否。
11、沒(méi)有警察時(shí)，你也會(huì )遵守交通規則嗎?是。否。
12、你經(jīng)常拖延交作業(yè)嗎?是。否。
13、你經(jīng)常幫忙做家務(wù)嗎?
是。否。
14、你會(huì )認真對待每一項作業(yè)嗎?
是。否。
15、每天出門(mén)前，你有照鏡子的習慣嗎?
是。否。
16、當你作業(yè)做到深夜還未完成時(shí)，你會(huì )繼續努力直至完成嗎?是。否。
17、除了上述羅列的，對于責任意識，你認為還可以有哪些補充的呢?
說(shuō)明：
回答是的就得1分。分數為13—17：你是個(gè)非常有責任感的人。你行事謹慎、懂禮貌、為人可靠，
并且相當誠實(shí)。
分數為9—12：大多數情況下你都很有責任感，只是偶爾有些率性而為，沒(méi)有考慮得很周到。
分數為4—8：你的責任感有所欠缺，這將會(huì )使得你難以得到大家的充分信任。分數為6以下：你是個(gè)完全不負責任的人。有些朋友的父母可能會(huì )對你有成見(jiàn)，
力勸兒女少跟你來(lái)往。你一次又一次地逃避責任，將會(huì )造成你每個(gè)工作都干不長(cháng)，手上的錢(qián)也老是不夠用。
經(jīng)過(guò)調查統計，請大家進(jìn)行自我反思。
5.總結(1分鐘)
自古以來(lái)，責任心就一直被視為一種寶貴的品質(zhì)，羅曼.羅蘭說(shuō)過(guò)“一個(gè)人的責任感越崇高，生活就越純潔�！备郀柣f(shuō)過(guò)“責任并不是一種由外部強加在人身上的義務(wù),而是我需要對我所關(guān)心的事件作出反應�！币粋�(gè)人有了責任心，就擁有了至高無(wú)上的靈魂。一個(gè)人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動(dòng)。一個(gè)人有了責任心世界更精彩、更迷人!
最后給大家一句話(huà)：責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗，逃匿了;許多人承受了，自己戴上了荊冠;逃匿的人隨著(zhù)時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡;承受的人也會(huì )消逝，但他們仍然活著(zhù)，精神使他們不朽。
今天的班會(huì )課到此結束，謝謝各位同學(xué)的配合。請欣賞歌曲：《我相信》
責任教育主題班會(huì ) 篇9
活動(dòng)設想：
1、通過(guò)責任“理論”的理性升華，名人“責任”的名言和事例的感性熏陶，培養學(xué)生的責任意識。
2、指導學(xué)生明確自己在社會(huì )中扮演的角色，履行各個(gè)角色承擔的責任。
活動(dòng)目的：
1、近期目的，通過(guò)此次活動(dòng)，培養起始年級學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強班級的凝聚力。
2、終極目的，增強學(xué)生文化底蘊培養學(xué)生的人文意識，立足于一生做人。
活動(dòng)方式：
多媒體演示輔助名言接龍詩(shī)歌朗誦小品表演音樂(lè )伴奏
準備活動(dòng)：
1、指導學(xué)生收集“責任”理論常識，“責任”名言和名人事例。
2、班級同學(xué)分成五組，每組設立小組長(cháng)。小組長(cháng)負責收集和分類(lèi)匯總小組資料。
3、開(kāi)展辯論賽，“責任”名言接龍等一系列主題活動(dòng)。
4、以小組為單位召開(kāi)“責任”意識討論會(huì )，篩選資料，交流感受和體會(huì )。
班會(huì )過(guò)程：
1、多媒體演示文稿放映“責任”名言，配樂(lè )劉德華《中國人》。
2、主持人發(fā)言。
“天下興亡，匹夫有責”，這種強烈的責任和道德意識，這種真誠、積極的人生態(tài)度，是中華民族生生不息的民族魂。
“修身、齊家、治國、平天下”是中國古代士大夫的自我人生設計；
“居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠則憂(yōu)其君”，憂(yōu)國憂(yōu)民是中國古代文人對自己責任的反思產(chǎn)生的的憂(yōu)患意識。
我們想到了“哀民生之多艱”的屈原，想到了“位卑未敢忘憂(yōu)國”的陸游，想到了“鐵肩擔道義”的李大釗，想到了為了中華民族振興而拋頭顱，灑熱血的無(wú)數志士。
一部中華史就是一部以責任為最強音，以愛(ài)國為主旋律的雄壯樂(lè )章。
今天，生活在二十一世紀的中學(xué)生，我們扮演哪些角色？我們該怎樣繼承中華民族的傳統呢？
3、小組討論中學(xué)生扮演的角色和相應承擔的社會(huì )責任。
多媒體演示文稿放映：責任意識是個(gè)體對角色職責的自我意識和自覺(jué)程度，它包含兩方面的內容：
一方面，人們的行為必須為他人和社會(huì )負責。
一方面，人們對自己發(fā)生的行為必須承擔相應的責任。
4、小組代表發(fā)言。（略）
多媒體演示文稿放映：
我是家庭一員，要為家庭負責；
我是班級一員，要為社會(huì )負責；
我是社會(huì )一員，要為社會(huì )負責。
對己講自尊，對人講真誠，對事講責任，對社會(huì )講奉獻。
5、主持人：這一切，我們中學(xué)生做的如何呢？下面的小品會(huì )引起我們無(wú)限的感慨和反思。
小品《我的位置在哪里》。
6、班主任總結發(fā)言：
梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊f(shuō)》中說(shuō)“少年雄于地球，則國雄于地球”。
我們生活在二十一世紀這樣一個(gè)知識經(jīng)濟時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )信息化時(shí)代，國際競爭激烈的時(shí)代。中國的大車(chē)我們拉，我們任重而道遠。我們怎樣履行我們扮演的角色？
我們要做的是努力學(xué)習，上好每一節課，做好每一次作業(yè)，用知識武裝自己的'頭腦。
一屋不掃，何以?huà)咛煜拢?/p>
我們首先要履行自己的家庭責任，孝順父母；要履行自己的班級責任，做班級的主人翁。
同學(xué)們，坐而論道，不如起而行之！讓我們從現在開(kāi)始，立即行動(dòng)起來(lái)吧！
責任感名言摘錄
1、責任就像是空氣和水，是一個(gè)人生存的基礎，也是我們生活在世上的意義所在。
2、責任感是一個(gè)人的靈魂，人沒(méi)有了責任感就沒(méi)有了靈魂。
3、隨手撿起垃圾，是我的責任；為父母分憂(yōu)，是我的責任；做好我應該做的事，是我的責任……
4、人最大的責任，就是塑造自己，使自己適應社會(huì )，融入社會(huì )，為社會(huì )做出貢獻。
5、每個(gè)人身上都擔負著(zhù)責任，盡到自己的責任，生活不再空虛。
6、有一個(gè)詞貫穿人類(lèi)發(fā)展的始終，那就是責任。
7、為自己、家庭、社會(huì )謀福利，就是我們的責任。
責任教育主題班會(huì ) 篇10
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)使同學(xué)們明確，營(yíng)造幸福美滿(mǎn)的家庭是我們每個(gè)人的責任。了解為什么要對家負起一份責任，哪些表現是對家庭的不負責，怎樣做才是對家庭的負責。
使學(xué)生認識到，我們應具備的基本責任有：努力學(xué)習、生活自理、體諒孝敬長(cháng)輩、主動(dòng)與長(cháng)輩溝通交流等。從而培養學(xué)生的家庭責任意識，培養學(xué)生的責任感和正確的人生觀(guān)。
二、準備工作：
1、故事、詩(shī)朗誦配樂(lè )CD和歌曲磁帶；
2、請家長(cháng)若干名參加主題班會(huì )。
三、主要形式：
討論交流和個(gè)人講述相結合。
四、活動(dòng)程序：
主持人發(fā)言：
家，是你踏進(jìn)人生的起點(diǎn)；家，也是在受到挫折時(shí)，給予你溫暖的驛站；家，還是你獲得成功時(shí)，提醒你戒驕戒躁的航標。
同學(xué)們，你在家，滿(mǎn)眼是父母的微笑；你出門(mén)，滿(mǎn)耳是父母的叮嚀；住的是潔凈溫馨的居室，吃的是可口美味的飯菜；也許你覺(jué)得這是你理所應得的。其實(shí)不然！作為家庭的一員，你雖有權享有家庭的快樂(lè )，但你也需要對家庭付出。今天班會(huì )的主題就是“我的家，有我一份責任”。
�。ㄒ唬┯尚∑仿�(lián)系實(shí)際議論
1、看小品《小明二三事》
[小品內容梗概]
小明放學(xué)回家，奶奶急忙開(kāi)門(mén)，小明將書(shū)包扔在沙發(fā)上，奶奶一邊遞開(kāi)水一邊拿下書(shū)包。
一家人因為小明的挑食哄了好一陣。父親陪小明學(xué)習到九點(diǎn)并安頓他休息，奶奶整理書(shū)簿。第二天上語(yǔ)文課時(shí)小明找不到書(shū)，挨了老師的批評。放學(xué)回家，家中無(wú)人，他開(kāi)始罵人，打傳呼給父親。奶奶因病住院，父母在場(chǎng)照顧，母親先趕回家。小明氣鼓鼓地責問(wèn)：全家人都死光了，中午不要吃飯了，語(yǔ)文書(shū)放哪去了，害得我挨批。母親講明原因，小明仍怒氣難消。
2、主持人：看了剛才的小品，針對“責任”這一話(huà)題，大家有什么感想？請同學(xué)們展開(kāi)討論。同學(xué)們討論、發(fā)言。（略）
3、聯(lián)系討論--主持人：確實(shí)，小品中的小明做出了很多對家庭不負責的表現，對長(cháng)輩不敬，不珍惜勞動(dòng)成果，學(xué)習不認真，不體諒父母……
那么，類(lèi)似這種現象在你身上有嗎？（學(xué)生發(fā)言）
4、主持人：剛才同學(xué)們說(shuō)了些自己與家人的`事，字字句句傳遞出親人對我們的關(guān)愛(ài)、呵護。我們擁有這份濃濃的親情，要好好地珍惜它，愛(ài)護它。我們應該時(shí)時(shí)想著(zhù)它，任何時(shí)候都不能傷害它，要對它負責。
自小開(kāi)始，就有一首歌一直縈繞在我們耳邊--“我有一雙勤勞的手，樣樣事情都能干……”告訴我們“自己的事情自己做，自己的責任自己負�！�
請大家聽(tīng)聽(tīng)這兩位同學(xué)說(shuō)的怎么樣？--相聲《我能自理》
5、雖然我們不是當家人，但我們每個(gè)人都有一份對家庭的責任。除了生活自理外，還有什么呢？
�。ǘ┱埪�(tīng)真情故事㈠--《媽媽不在的日子》（學(xué)生何璋婧）
學(xué)生讀自己的故事。（配樂(lè )）
主持人；從何璋婧的故事中，我們已經(jīng)感受到他們一家是多么不容易啊，母親為了家，出遠門(mén)打工；父親為了家，獨自挑起家庭的重擔；孩子為了家，努力勤奮地讀書(shū)。多么富有責任感的一家子呀！
聽(tīng)何璋婧同學(xué)說(shuō)過(guò)，看到遠在他鄉的媽媽略微胖的身體感到辛酸，因為她說(shuō)，那是媽媽太勞累而引起的虛胖。
曾多次受到她爸爸對老師最真摯的感謝和簡(jiǎn)短的要求--她媽媽不在身邊，我做爸爸的已經(jīng)盡力，請老師多關(guān)心。
今天，很高興把何璋婧爸爸媽媽請來(lái)了，聽(tīng)聽(tīng)他們心里有什么話(huà)要說(shuō)--
家長(cháng)感言。
主持人：要把一個(gè)家庭搞好，真不是件簡(jiǎn)單的事情，不必說(shuō)雙親家庭難，那單親的家庭付出的更多。這里有一位離異家庭的家長(cháng)寫(xiě)給老師的一封信，道出了她四五年來(lái)獨自一人撐起這個(gè)家，培育孩子的辛酸與感慨。我想，在這里讀給大家聽(tīng)。
�。ㄈ┱媲楣适垄妫ㄅ錁�(lè )）老師讀信。
就是這樣一位母親，辛苦為家操勞而落下了勞累不起的腎��；就是這樣一位母親，在上學(xué)期家長(cháng)會(huì )時(shí)，得知女兒成績(jì)不佳而淚流滿(mǎn)面地走出教室，連回家的路都走錯；就是這樣時(shí)刻為孩子盡心盡責的家長(cháng)，在我們身邊還少嗎！
�。ㄋ模┰俾�(tīng)真情故事㈢--《等待》（學(xué)生宋衛欣）
文章大意；孩子為了完成老師布置婦女節為母親做的事，而等了兩個(gè)深夜未完成，第三天中午時(shí)再等。結果不忍心叫醒而在床頭，輕輕地說(shuō)了一句“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
1、讓未完成任務(wù)的學(xué)生讀此文（請母親到場(chǎng)）。
2、主持：宋衛欣同學(xué)雖然沒(méi)有給媽媽洗成腳，也沒(méi)有讓媽媽聽(tīng)到那句“我愛(ài)你！”，但他的言語(yǔ)和行動(dòng)卻讓我們感受到了他的孝心--體諒父母。從中，我們也感受到，父母對家的付出這么容易就做到了，而我們總感覺(jué)是那么難！
他的媽媽更是讓我們敬佩，為了家，真是不辭辛勞！
�。ㄎ澹┮砸皇住稜T光里的媽媽》送給在場(chǎng)的母親和我們可親可敬的母親們。
老師、學(xué)生和著(zhù)音樂(lè )唱。
�。┯懻�、交流感想--我們怎么做才算是對家庭的負責呢？
主持人：同學(xué)們說(shuō)得很好。對家庭負責可以體現在很多方面：尊重父母、理解父母是對家庭的負責，學(xué)會(huì )自律、承擔力所能及的事是對家庭的負責，關(guān)心父母是，嚴格要求自己也是。我們該做的太多太多了，其實(shí)，父母也不需要你能做多少，正如有一首歌中唱到：我要給你個(gè)金鐘罩、一個(gè)鐵布衫。
�。ㄆ撸└枨督痃娬骤F布衫》（學(xué)生許倩）
“看到的美麗風(fēng)景全都舍得分享”，別忘了多與家人分享，分享快樂(lè )與憂(yōu)愁。因為你--爸爸--媽媽缺一不可。
�。ò耍┰�(shī)朗誦《在家中》
主持人：
“對家庭負責”，或許有人會(huì )說(shuō)：“這好像很難做到啊�！蓖ㄟ^(guò)這次班會(huì )，我們已找到了答案�！昂孟瘛�，說(shuō)明你并沒(méi)有嘗試過(guò)，那么請你從現在開(kāi)始嘗試：回家時(shí)給家人一個(gè)微笑，出門(mén)時(shí)別忘了說(shuō)聲再見(jiàn)，換下的衣服順手將它洗出去，周末動(dòng)手打掃衛生，……從小事做起，從身邊做起，大家都來(lái)做一個(gè)對家庭負責的優(yōu)秀的中學(xué)生。
有了對家庭負責，就會(huì )有一種責任心。有了責任，我們的家庭會(huì )更幸福美滿(mǎn)；有了責任，我們的班級會(huì )更井井有條；有了責任，我們的校園會(huì )更整潔美麗；有了責任，我們遠方的朋友--哈尼族小姑娘高查慶才會(huì )感受到愛(ài)的傳遞；有了責任，我們的大中國蒸蒸日上，五星紅旗會(huì )飄揚得更燦爛！
今天的“我的家，有我一份責任”主題班會(huì )到此結束！
責任教育主題班會(huì ) 篇11
[設計理念]
高一階段正是學(xué)生青春成長(cháng)的重要時(shí)期，許多時(shí)候的人和事對他們的影響尤其深，特別是我們第二高級中學(xué)的學(xué)生，在初中的沒(méi)有好的學(xué)習習慣，所以如何引導他們樹(shù)立正確人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)尤其關(guān)鍵，青春是充滿(mǎn)激情的時(shí)候，讓他們在最曼妙的人生青春歲月中，憧憬夢(mèng)想，并以之作為人生的動(dòng)力，不斷向前………
[活動(dòng)時(shí)間]
20xx年x月x日
[活動(dòng)地點(diǎn)]
高一（10）班教室
[教育目標]
1、讓學(xué)生有很好的心態(tài)對待高一以及之后的高中生活
2、讓同學(xué)們認識到青春的寶貴，好好把握起點(diǎn)，珍惜時(shí)間，為實(shí)現自己的人生目標而努力奮斗。
3、讓學(xué)生感受集體的溫暖，使學(xué)生從集體中獲取實(shí)現夢(mèng)想的力量。
[準備籌劃]
1、找歌曲
[活動(dòng)過(guò)程]
主持人：青春悄無(wú)聲息地來(lái)了，她是帶著(zhù)女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來(lái)的；
主持人：青春邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)了，她是伴著(zhù)男孩陽(yáng)光的臉龐、蓬勃的朝氣而來(lái)的。
主持人：我們愛(ài)春天，我們更愛(ài)像春天一樣美好的青春！主持人：我們要奮斗！主持人：我們要拼搏！
合：二年（3）班“青春與夢(mèng)想”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
主持人：年輕的我們喜歡幻想，總想在遼闊的天空自由翱翔。
主持人：今天我們擁有寬敞、明亮的教室，現代化的教學(xué)設備，寬闊優(yōu)美的操場(chǎng)，高聳的教學(xué)樓……，
主持人：這一切的一切無(wú)不在說(shuō)：展現自我吧！釋放自我吧！把你主持人：剛才，同學(xué)們的表演讓人感受到了青春的激昂，它的氣息讓我們熱血沸騰，讓我們不斷地憧憬著(zhù)美好的未來(lái)。
主持人：然而，在推及我們的父輩，甚至上幾輩的學(xué)習生活時(shí)，我們無(wú)不感受到，那樣的年代終究是一讓人不能忘卻的年代，因為他告知了我們很多很多。
主持人：聽(tīng)了邱爺爺胸懷夢(mèng)想，追逐夢(mèng)想的故事，一定激發(fā)了我們對夢(mèng)想的渴望。然而，在我們追逐夢(mèng)想的過(guò)程中肯定會(huì )有迷失自我的時(shí)候。
主持人：愿夢(mèng)想常留我們心間。只有當我們?yōu)榱四莻�(gè)唯一的夢(mèng)想去努力拼搏奮斗時(shí)，我們的青春才不會(huì )褪色，我們的年華才不會(huì )虛度，我們才會(huì )獲得成功！
主持人：所以，要改變現實(shí)中我們自身的不足，完善自我，實(shí)現夢(mèng)想，下面就讓我們在歌聲中學(xué)著(zhù)改變自己。（歌《改變自己》）
主持人：青春的我們，要學(xué)會(huì )為夢(mèng)想而改變自己；青春的我們，要學(xué)會(huì )為夢(mèng)想而拼搏進(jìn)取。
主持人：只要我們一直努力，一直努力，永不放棄，定能讓我們的青春綻放出最美麗的花朵。
主持人：青春是人生中最美的旅程，但是青春的旅途中難免有許多荊棘和坎坷。
主持人：青春留有人生中最美好的記憶，但是青春的道路上難免有許多辛酸和無(wú)奈。
主持人：但是我們從不服輸，從不言敗。
主持人：青春的火焰燃燒了我們對生命的渴望，青春的'旋律激起了我們對夢(mèng)想的激情。
主持人：我們的青春在時(shí)間的坐標系里轉動(dòng)，每一次經(jīng)歷，每一次成長(cháng)，都必然承載著(zhù)收獲。
主持人：我們的年華在青春的天空中翱翔，每一次搏擊，每一次徜徉，都無(wú)疑收藏著(zhù)快樂(lè )。
主持人：我們年輕的心在無(wú)拘無(wú)束的飛揚，在生命的輪回中無(wú)限延伸……
主持人：生活的多彩，青春的美好，屬于我們，十六、七歲的我們，如詩(shī)，如畫(huà)，如夢(mèng)，在藍天白云下，放飛自己的夢(mèng)想。（歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》）
主持人：未來(lái)不是夢(mèng)，青春在我們手中，以激情為旗，用青春做注，拼一個(gè)無(wú)悔的人生！本次班會(huì )到此結束，感謝各位老師的到來(lái)！
[班主任點(diǎn)評]
首先非常感謝教育局和學(xué)校給孩子們一個(gè)展現自我，鍛煉自我的機會(huì )。為了籌備這次班會(huì )，同學(xué)們花了很多心思，想了許多方法。由于時(shí)間和能力的問(wèn)題，班會(huì )還存在一些不足。比如，小品的質(zhì)量、主題不夠鮮明，最后的“夢(mèng)”字貼得散架了，沒(méi)能舉起來(lái)等等……。但在籌備班會(huì )的過(guò)程中，同學(xué)們的積極性和主動(dòng)性卻顯示出了他們那種對青春的熱愛(ài)和對夢(mèng)想的追逐之情。青春就像同學(xué)們說(shuō)的那樣充滿(mǎn)激情、希望和胸懷夢(mèng)想。但是我們怎樣才能樣青春的熱情變得更有意義，讓青春的夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)呢？用勤奮、踏實(shí)、認真、拼搏、進(jìn)去去鋪就你的青春之路吧！前方的路肯定荊棘叢生。但雄鷹只有在風(fēng)雨中才能練就堅實(shí)的翅膀，梅花只有在嚴寒中才能綻放撲鼻的芳香。希望你們用青春的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用青春的激情、斗志奏響時(shí)代的強音。
[總結反思]
在籌備本節班會(huì )課時(shí)，我的考慮是想讓更多的同學(xué)參與到活動(dòng)中，讓他們通過(guò)活動(dòng)展示自我，找到自我，從而體驗到青春的快樂(lè )和珍貴。想讓同學(xué)在這個(gè)活動(dòng)中找到并明確自己的青春夢(mèng)想，為了夢(mèng)想的實(shí)現努力拼搏。
但班會(huì )上下來(lái)，學(xué)生并沒(méi)有完全被調動(dòng)。學(xué)生參與的面和度與當初的設想有一定差距。
在最后一個(gè)環(huán)節，即（學(xué)生把自己的夢(mèng)想寫(xiě)在綠絲帶上并用綠絲帶拼“夢(mèng)”字，一學(xué)生高舉“夢(mèng)”字，放飛夢(mèng)想。背景音樂(lè )音樂(lè )《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。）是由于考慮不周，“夢(mèng)”字貼得散了架，也就沒(méi)有舉起來(lái)。小品《追夢(mèng)者》演得也不夠精致，主題不夠鮮明。
當然，這節班會(huì )也有可取的地方，比如，請家長(cháng)參與，老師參與，以及整個(gè)環(huán)節的連貫，既有唱歌、跳舞、又有小品和朗誦的多種形式都是以后可以借鑒的。
籌備這次班會(huì )讓我最深的體會(huì )是，要用心，要認真，老師要從開(kāi)始就參與進(jìn)去進(jìn)行指導�；I備這次班會(huì )之前，我想鍛煉一下學(xué)生的能力，就一直沒(méi)管，等到最后發(fā)現問(wèn)題多多時(shí)，時(shí)間已經(jīng)很倉促了。所以導致一些細節不夠到位，一些節目不夠精致。
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