小學(xué)三年級主題班會(huì )活動(dòng)方案（精選12篇）
在平平淡淡的學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì )吧？主題班會(huì )是班主任根據教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì )活動(dòng)。你知道什么樣的主題班會(huì )才是好的主題班會(huì )嗎？下面是小編整理的小學(xué)三年級主題班會(huì )活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級主題班會(huì )活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目的：
通過(guò)具體引導，教會(huì )學(xué)生應當如何明辨是非、應當如何投身于道德建設中，從而以實(shí)際行動(dòng)，展現新時(shí)期小學(xué)生的道德風(fēng)采。
活動(dòng)準備：
前期策劃中期節目排練
后期串聯(lián)制作多媒體
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事引入，揭示課題：
1、同學(xué)講述《金斧頭的故事》。
2、師述：
相信這個(gè)故事大家一定不會(huì )陌生。五千年，文明史，禮儀邦，德至上；國之魂，民之本，仁義禮，誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱(chēng)為“謙謙君子”，將誠信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優(yōu)良傳統是我們責無(wú)旁貸的使命。今天，我們將在這里共同討論“明禮誠信”這一古老深遠有極具現實(shí)意義的話(huà)題。
3、揭題：
《文明為先，誠信為本》
二、小品表演，蘊涵道理
1、小品《當我在路上撿到……》
2、師述：其實(shí)生活中，我們經(jīng)常有這樣的`曲解，好像只有撿到數額巨大的錢(qián)款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等，不歸還也沒(méi)什么大不了的。記得劉備曾經(jīng)教導他的兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！逼鋵�(shí)，人們的道德修養就是在這一點(diǎn)一滴逐漸培養起來(lái)的。
三、游戲活動(dòng)，玩中感悟
1、游戲《找朋友》
游戲規則：隨機發(fā)個(gè)每位同學(xué)標有a、b、c、d的卡片（不允許傳閱），以此將同學(xué)分為4組。指定2位組長(cháng)，組長(cháng)必須在1分鐘之內在不知情的情況下找到自己的組員。組長(cháng)可以在一分鐘之內對所有同學(xué)發(fā)問(wèn)，但每次只能問(wèn)一個(gè)同學(xué)一個(gè)問(wèn)題：你是×組的嗎？而參加的同學(xué)在游戲進(jìn)行期間不得說(shuō)話(huà)、不得提示本組組長(cháng)，如果遇到組長(cháng)詢(xún)問(wèn)只能回答“是”或“不是”。游戲終了，以找到組員人數的多少分別給該組每個(gè)組員存入10—40誠信元。（誠信沖突：為了本組勝出，組員可能會(huì )對組長(cháng)做出某種提示，也可能當他組的組長(cháng)問(wèn)及自己的時(shí)候謊稱(chēng)自己是。這些都會(huì )造成一些誠信沖突。）
2、宣布結果
�。ㄍㄟ^(guò)欺騙手段取得勝利將減去相應人數的組負）
3、各抒己見(jiàn)（評論……）
四、現場(chǎng)采訪(fǎng)，揭示主題
1、采訪(fǎng)《校園隨手扔現象》
展示一些反映“隨手扔”的現象。
2、隊員甲：
我相信大家對這些圖片應該不會(huì )感到陌生，因為這些現象就是發(fā)生在我們身邊的。在這里，我想聽(tīng)聽(tīng)大家對這些現象的看法。
學(xué)生討論：略
3、隊員乙：
其實(shí)，只需要多走幾步路，只需要一個(gè)簡(jiǎn)單的彎腰，這些現象就可以避免，那么就讓我們從現在做起，看看你的周?chē)欠裼屑垙�，如果有，就麻煩大家做一個(gè)彎腰運動(dòng)，我們共同來(lái)維護身邊的良好環(huán)境。
五、教師總結，學(xué)生感悟
1、師述：
今天，我們在這里舉行這場(chǎng)聚會(huì )，感悟到：文明為先，誠信為本。讓我們做文明人，行文明風(fēng)，做時(shí)代少年。讓我們一起來(lái)唱首道德歌，共同邁向美好的明天！
2、全班同學(xué)合唱道德歌，在歌聲中，班會(huì )結束。（掌聲響起……）
活動(dòng)說(shuō)明：
通過(guò)學(xué)生參與的環(huán)節互動(dòng)，體現學(xué)生通過(guò)“明禮誠信”教育，認知、判斷、行為等方面素質(zhì)的提高。在實(shí)施過(guò)程中，運用故事、小品、游戲、現場(chǎng)采訪(fǎng)、歌唱等學(xué)生樂(lè )意接受的形式為引導，教會(huì )學(xué)生應當如何明辨是非、應當如何投身于道德建設中，從而以實(shí)際行動(dòng)，展現新時(shí)期小學(xué)生的道德風(fēng)采。
小學(xué)三年級主題班會(huì )活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習、生活中的重要作用，引導學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的正確與失敗。
2、使學(xué)生掌握樹(shù)立自信心的方法，不斷調整自己，樹(shù)立自信。
活動(dòng)準備：
1、搜集有關(guān)自信的故事。
2 、學(xué)生準備才藝表演.
活動(dòng)過(guò)程：
一、揭示主題，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
教師講關(guān)于一頭大象的成長(cháng)實(shí)驗：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經(jīng)過(guò)無(wú)數次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來(lái)。長(cháng)大以后，它的力量足以?huà)昝撴溩恿�，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不�?huì )去努力。這是為什么？
學(xué)生：因為小時(shí)候每一次想站起來(lái)都站不起來(lái)，他就覺(jué)得自己永遠也不行了
教師：過(guò)去一次次的失敗告訴它不行。其實(shí)它現在行不行？
學(xué)生：行。
教師：大象的不自信，在我們許多同學(xué)身上也看到了。今天我們主題班會(huì )的主題就是《我自信，我快樂(lè )》。希望同學(xué)們在這節課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。
二、問(wèn)卷調查
問(wèn)卷調查：
1、你認為自己漂亮/英俊嗎？
2、你能成為班級中出色的一員嗎？
3、你認為是班中不可缺少的一員嗎？
4、你是否總是擔心做不好某一件事情？
5、你是否能實(shí)現你心中的理想？
甲：自信如筆，書(shū)寫(xiě)著(zhù)我們成功的篇章。自信如光，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。
乙：自信如犁，開(kāi)墾出我們美麗的田園。自信如火，燃起我們心中的希望之光。
甲：同學(xué)們，我們每個(gè)人心中都有自己對自信的理解，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你所理解的自
同學(xué)1：自信就是要相信自己，遇到困難不能輕易退縮。
同學(xué)2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都顯得很自信，那就變成自大了。
同學(xué)3：那如果干什么都覺(jué)得干不成,那就成了自卑了.
甲：那自卑、自大、自信各有什么特點(diǎn)呢？
同學(xué)1：自卑就是過(guò)低地評價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。
同學(xué)2：自大就是過(guò)高地評價(jià)自己，看不到自己的不足。
同學(xué)3：自信就是正確地評價(jià)自己，既看到自己的'優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的缺點(diǎn)。
甲：只有相信自己，才能激起進(jìn)取的勇氣，才能感受生活的快樂(lè )，才能最大限度地挖掘自身的潛力。
乙：那么，怎樣才能培養自己的自信呢?讓我們一起進(jìn)入：
三、榜樣篇。
觀(guān)看姚明等介紹
甲：其實(shí)在我們班上也有許多充滿(mǎn)自信心的同學(xué)，他們是充滿(mǎn)朝氣與活力，你們看，他們來(lái)了。
請同學(xué)們表演群舞、展示小提琴獨奏等。
乙：這些同學(xué)真切的表演給我們帶來(lái)了笑聲，相信給我們帶來(lái)最多的是啟發(fā)與動(dòng)力：掌握一技之長(cháng)，就增添一份自信。
四、方法篇。
甲：自信很重要，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自已信心。接下來(lái)，我們來(lái)朗誦一首詩(shī)《自信》。
你說(shuō)
再不把必然相信
再不察看指紋
攥起小小的拳頭
再不相信
瞇著(zhù)眼睛
獨自在落葉的路上穿過(guò)
讓那些悠閑的風(fēng)
在身后吃驚
你驕傲地走著(zhù)
一切已經(jīng)決定
走著(zhù)
好像身后
跟著(zhù)一個(gè)沮喪得不敢哭泣的
孩子
他叫命運
老師講話(huà)：同學(xué)們，你們的主題班隊會(huì )開(kāi)得非常成功，使我也充滿(mǎn)了自信。請大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚起自信的風(fēng)帆，就一定會(huì )有非凡的成就，相信你們一定能行！相信你們最棒！
小學(xué)三年級主題班會(huì )活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目的：
1、使隊員了解愛(ài)護校園的目的意義。
2、懂得保護校園應從身邊做起，從小養成保護環(huán)境的良好習慣。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、（主持人）男：無(wú)論你走到天涯海角，
�。ㄖ鞒秩耍┡簾o(wú)論你穿過(guò)千山萬(wàn)水，
合：最終——我們還是會(huì )再次相會(huì )！
男：因為我們擁有同一個(gè)地球，同一個(gè)校園，
女：因為我們擁有共同的環(huán)境。
男：一個(gè)校園就是一個(gè)家庭。
女：一同成長(cháng)，共同創(chuàng )建。
男：新學(xué)期里，你發(fā)現我們校園有哪些變化？
2、播放校園照片。
3、學(xué)生發(fā)言說(shuō)出學(xué)校的變化。
4、男：美麗的校園，可愛(ài)的`花草，都需要我們的保護。同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護我們的校園吧。
女：下面請同學(xué)們在小組里討論：愛(ài)護校園，你們有哪些好辦法？
5、分小組討論，組長(cháng)記錄。
6、小組長(cháng)匯報討論的結果。
7、輔導員指導班長(cháng)形成倡議書(shū)。
三、輔導員講話(huà)。
四、主持人宣布主題班會(huì )結束。
小學(xué)三年級主題班會(huì )活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目的：
通過(guò)班會(huì )的召開(kāi)使學(xué)生進(jìn)一步認識到關(guān)心、幫助別人的重要性及其重大意義。引導學(xué)生自覺(jué)發(fā)揚關(guān)愛(ài)互助的精神，使他們以后能更主動(dòng)地伸出手去關(guān)心和幫助別人，從而營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的世界。
活動(dòng)準備：
1、發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集有關(guān)貧困山區的生活情況以及社會(huì )上“獻愛(ài)心”的具體事例，并進(jìn)行宣傳教育。
2、準備有關(guān)的圖片。
活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校多媒體教室
主持人：
班會(huì )過(guò)程：
一、班主任提出活動(dòng)目的并請主持人上臺。
二、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始：
敬愛(ài)的校長(cháng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，xx班“扶貧濟困 奉獻愛(ài)心”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
主持人1：
老師，同學(xué)們，今天我想驕傲地告訴你們，我是一個(gè)幸福的孩子，劉兆興，你知道為什么嗎？
主持人2：
這還用問(wèn)嗎？因為我也是一個(gè)幸福的孩子，在座的同學(xué)們也都是幸福的孩子，因為我們有健康的身體、優(yōu)越的生活條件，更重要的是我們有這么好的學(xué)習環(huán)境，對嗎？
主持人1：
你說(shuō)得太好了�？�，每人一套的課桌椅，電燈、風(fēng)扇、多媒體電腦、閱覽室、電腦室等等，應有盡有�？墒�，在我們的周?chē)�，還有許多我們的同齡朋友因為生活困難而上不了學(xué)的，你知道嗎？
主持人2：
是啊，同學(xué)們，你們了解這方面的情況嗎？
�。▽W(xué)生紛紛發(fā)言）
主持人1：
看來(lái)同學(xué)們也了解了不少，讓我們一起來(lái)目睹一下他們的情況吧。
�。ǚ庞硤D片）
主持人2：
看了這些圖片，我的心情非常沉重，王悅，你呢？
主持人1：
我突然想起了安徒生童話(huà)里那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，同學(xué)們，你們呢？
�。▽W(xué)生發(fā)言，說(shuō)出自己的感受）
主持人2：
同學(xué)們，你們說(shuō)得太好了。
主持人1：
是啊，同學(xué)們，有這樣一句我們非常熟悉的歌詞：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！逼鋵�(shí)這反復吟唱的就是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的真理��！那就是：同一片藍天下，一方有難，應該八方支援。主持人2：是啊，我們是心地善良的`少先隊員，記得我們讀《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà)故事時(shí)，老師問(wèn)我們如果小女孩來(lái)到我們的中間，咱們會(huì )怎么做，同學(xué)們有的說(shuō)會(huì )帶她到家里過(guò)年，吃好吃的，有的說(shuō)會(huì )把過(guò)年的新衣服讓給她穿，還有的說(shuō)會(huì )讓她住在家里，跟自己一塊兒生活，一塊兒上學(xué)學(xué)習。同學(xué)們，如今，雖然不是那位賣(mài)火柴的小女孩，但是需要幫助的人就在我們的周?chē)�，我們是祖國未�?lái)的建設者，雷鋒精神要發(fā)揚，既要有好的學(xué)業(yè)，也要有好的思想。
主持人齊：
趕快行動(dòng)起來(lái)，慷慨解囊，奉獻愛(ài)心，幫一幫這些貧困的同學(xué)吧。
三、隨著(zhù)《愛(ài)的奉獻》的歌聲，學(xué)生們進(jìn)行獻愛(ài)心捐款。
四、班主任布置作業(yè)：
從現在起主動(dòng)伸出手去關(guān)心幫助每一個(gè)需要你的人，這份卷子希望能延續到明天、后天，甚至用一輩子的時(shí)間去把它完成。因為在這個(gè)世界上，我們活著(zhù)不能光為自己，主動(dòng)地伸出雙手去關(guān)心別人，彼此間互相幫助，我們的人生會(huì )更加豐富、更加精彩、更加有意義。只要我們大家都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
小學(xué)三年級主題班會(huì )活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)目的：
引導學(xué)生學(xué)習“規范”，學(xué)會(huì )做人，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )上做個(gè)好少年。組織引導學(xué)生共同來(lái)制定本班文明禮儀常規，讓學(xué)生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮貌、爭做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉變成為廣大學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1、 分組排練童謠、小品及詩(shī)歌朗誦。
2、 搜集關(guān)于文明禮貌的知識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人宣布班會(huì )開(kāi)始。
二、朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》。
三、演小品《進(jìn)校門(mén)時(shí)》。
四、小記者采訪(fǎng)：說(shuō)說(shuō)《行為規范》方面的知識。
五、全班詩(shī)朗誦《手拉手，為文明歌唱》。
七、班主任講話(huà)，提出希望。
親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒有生命力的種子，心里播下()這粒種子，在我們的'精神世界里生根、開(kāi)花、結果，人人就會(huì )有良好的禮儀規范和文明行為表現。希望在今后的學(xué)習、生活當中，同學(xué)們能更加努力，讓我們心中的文明之花開(kāi)得更加美麗，更加鮮艷！
八、主持人宣布班會(huì )結束。
小學(xué)三年級主題班會(huì )活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生知道“誠信”的重要性，在平常生活中要做到誠信，發(fā)現誠信，感悟誠信，體驗誠信
活動(dòng)準備：
同學(xué)們課前查找關(guān)于誠信的故事，發(fā)現班級中誠信的同學(xué)，訓練小主持人，《一分錢(qián)》音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入主題。
甲：加豪，你知道什么是誠信嗎?
乙：當然，誠信就是誠實(shí)守信。
甲：說(shuō)得真好，誠信是一杯不摻水的牛奶。
乙：誠信是一雙不冒牌的球鞋。
甲：誠信是我們做人的根本，是中國人民的`傳統美德。
合：英林中心小學(xué)二年四班《牽著(zhù)誠信的手》主題班會(huì )現在開(kāi)始。二、講故事，引發(fā)討論
甲：今天，梓濤給大家帶來(lái)了一只小兔子，可它真不走運，怎么回事?請聽(tīng)故事——
故事一《不走運的兔子》
乙：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們覺(jué)得兔子為什么不走運?他要怎么辦?
(同學(xué)們各抒己見(jiàn))
師：是啊，兔子的不走運是它不守信的結果，如果我們像兔子那樣，我們會(huì )失去更多，再也得不到朋友。
甲：今天，豬寶寶跟著(zhù)爸爸到市場(chǎng)上賣(mài)西瓜，可寶寶卻和爸爸鬧起了茅盾，請聽(tīng)故事《豬寶寶和豬爸爸》
乙：如果你是顧客，會(huì )找豬爸爸買(mǎi)西瓜嗎?
師：誠信是一個(gè)人的資本，失去了誠信，還有誰(shuí)愿意找你買(mǎi)瓜呢?誠實(shí)守信也是少年兒童做人的根本，我們作為一名學(xué)生，一名少先隊員，更應該做到誠實(shí)守信。
三、辨析明理
乙：冬冬向丁丁借了一本很好看的書(shū)，答應過(guò)一個(gè)星期還。但是，她一個(gè)星期沒(méi)看完……冬冬應該怎么辦?(同學(xué)分組進(jìn)行討論，全班匯報交流。)
四、頌頌誠信小標兵。
甲：在我們班中，有些同學(xué)在誠信方面做得可好了，你能為大家介紹下他們在這方面的事跡，為小品中的伙伴樹(shù)立榜樣嗎?
(讓學(xué)生介紹本班誠實(shí)守信的人和事，被表?yè)P的同學(xué)授予誠信之星的稱(chēng)號。)
祝賀圭魍學(xué)真是個(gè)誠實(shí)守信的好學(xué)生，今天她還把自己做的好事編成歌兒，準備唱給大家聽(tīng)呢，大家掌聲歡迎?/p>
《一分錢(qián)》：我在教室里撿到一塊錢(qián)，把它交給老師手里邊，老師捧著(zhù)錢(qián)，對我微微笑，我快樂(lè )地說(shuō)聲：老師，再見(jiàn)!
五、名言引路
乙：誠信，是我們成長(cháng)路上美麗的種子，只要你用心澆灌，就會(huì )綻放出美麗的花朵。你來(lái)說(shuō)說(shuō)誠信還是什么?(學(xué)生說(shuō)誠信的名言，或者是自己對誠信的理解。)
甲：同學(xué)們說(shuō)得多好呀!誠信是不能和利益一樣放到天平上去稱(chēng)的。
乙：誠信是那提醒同學(xué)們休息的悅耳的鈴聲。
甲：誠信是我每天交給老師那工整的作業(yè)。
合：讓我們齊誦《拍手歌》，把誠信牢記在心中。
拍手歌
你拍一，我拍一，不睡懶覺(jué)早早起。
你拍二，我拍二，別人玩具不亂拿。
你拍三，我拍三，借了東西要歸還。
你拍四，我拍四，做錯事情要承認。
你拍五，我拍五，幫助別人要熱心。
你拍六，我拍六，朋友團結又友愛(ài)。
你拍七，我拍七，水電糧食要珍惜。
你拍八，我拍八，愛(ài)護公物不損壞。
你拍九，我拍九，升國旗時(shí)要立正。
你拍十，我拍十，人人都要講誠信。
六、輔導員講話(huà)：
同學(xué)們，誠信，是做人的根本，擁有誠信，你的世界會(huì )無(wú)限大，生活會(huì )無(wú)限好;擁有誠信，你就會(huì )永遠美麗，讓誠信扎根在我們的心靈，讓我們心中時(shí)刻裝著(zhù)它。同學(xué)們，在今后的學(xué)習生活中，讓我們牽著(zhù)誠信的手，時(shí)時(shí)處處做個(gè)講誠信的人。
小學(xué)三年級主題班會(huì )活動(dòng)方案 篇7
一、 班會(huì )目的
1、 使學(xué)生意識到誠實(shí)守信的重要性，并以此嚴格要求自己。
2、 使學(xué)生了解"誠實(shí)守信"的內容，并將它作為學(xué)習和交往的原則。
3、 使學(xué)生明確自己的責任，并樹(shù)立目標，從日常生活和學(xué)習生活中的 小事做起。
二、 班會(huì )準備
1、 調查：
�。�1） 有好朋友嗎？請用簡(jiǎn)單的話(huà)概括你和他交往的理由。
�。�2） 你和同學(xué)之間有矛盾嗎？最需要解決的問(wèn)題是什么？
2、 收集：古今中外的關(guān)于誠信的名言和故事。
三、 活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、引言主持人：在漫漫人生路上，什么不可丟棄？在我們遇到艱難困苦時(shí)，什么要永留身邊？它就在我們身邊，離我們那樣近，又那樣遠。它就是誠信，這次班會(huì )的主題是--誠實(shí)守信起步，立足小事前行，宗旨是--細細體驗誠信，做時(shí)代新人。
�。ǘ�、誠信是什么誠信老人：嗨！大家好！認識我嗎？請聽(tīng)我的小快板，就知道我是誰(shuí)了。（表演快板《誠實(shí)守信樂(lè )陶陶》）想做個(gè)誠信的人嗎？那請先告訴我，你是怎樣認識我這個(gè)誠信老人的。雨露小隊發(fā)言，表演小品《曾子殺豬》
�。ㄈ�、誠信有什么用？主持人："誠信老人"，可是有人卻認為誠信是"傻子"、"傻大頭"的代名詞，做人誠實(shí)就會(huì )吃虧的，你看，有這回事嗎？"誠信老人"：這個(gè)我說(shuō)了不算，得先請同學(xué)們看一段小節目《誠信擺渡人》，然后讓大家自己說(shuō)。 心語(yǔ)小隊發(fā)言，故事《比生命更可貴的友誼》主持人："誠信老人"，如果你能成為我們人生路上的終生朋友，那有多好哪！"誠信老人"：我非常愿意和大家交朋友，可是，我得先聽(tīng)聽(tīng)和我交朋友的理由。陽(yáng)光小隊發(fā)言溫馨小隊發(fā)言
�。ㄋ模�、如何立足小事前行？主持人：誠信老人，我們早就做過(guò)一次調查，我們所有的隊員都喜歡都愿意和你交朋友，如果你要聽(tīng)理由，那是三天三夜也聽(tīng)不完的，不如，我們讓看一組鏡頭，照照思想，照照行為，說(shuō)說(shuō)感受，知道以后應該怎樣做，那不是更好嗎？（放錄像片） 各小隊自由發(fā)言。社區主任發(fā)言
�。ㄎ澹�、尾聲主持人：在人生風(fēng)浪的洗禮中，只要你擁有誠信，你的人生就可以成為出色的'人生，讓我們一起欣賞詩(shī)歌《天使.翅膀.誠信》全體隊員：詩(shī)朗誦《天使.翅膀.誠信》天使的翅膀碎了，落到地上成了撒旦的憂(yōu)傷，誠信的諾言丟了，散到世上成了撒旦的魔杖。人生之舟不堪重負，有棄有取，有失有得。失去了美貌有健康陪伴，失去了健康有才學(xué)追隨，而誠信的水晶被輾碎，你擁有的一切只不過(guò)是鏡中花，水中月，如過(guò)眼煙云，隨風(fēng)而去誠信的云朵被拋棄，再也映不出彩霞的炫爛。 我們向往真誠，渴望誠信，希望曠野天藍草碧，云白風(fēng)清。擁有誠信，一片片綠葉可以沁染一個(gè)季節。擁有誠信，一朵朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋！天使用誠信做繃帶，醫好大鵬受傷的翅膀。身沐一片燦爛，心系一份執著(zhù)，帶著(zhù)誠信上路，將踏出一路風(fēng)光！
輔導員講話(huà)（略）
小學(xué)三年級主題班會(huì )活動(dòng)方案 篇8
一、設計背景：
端午節是中華民族的傳統節日，傳統節日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養民族精神的有效途徑。今年的端午節是在抗震救災與支援災區重建家園的特殊時(shí)刻中迎來(lái)的，因此圍繞“走進(jìn)端午”這個(gè)話(huà)題，設計了“端午說(shuō)由來(lái)、端午話(huà)習俗、端午講故事、學(xué)生談感受”等板塊，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解端午節的來(lái)歷、習俗等，感受端午節的文化內涵，親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國熱情。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解端午節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道（書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )、他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力，培養學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、學(xué)習端午節文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情和民族自豪感。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
三（2）教室
四、活動(dòng)時(shí)間：
五、活動(dòng)前準備：
上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
六、活動(dòng)過(guò)程
【活動(dòng)導入】
1、我國有很多傳統節日，你知道我國有哪些傳統節日嗎？
2、那么端午節的由來(lái)、習俗你們知道嗎？今天就讓我們走進(jìn)端午節去了解一下。
3、引出主題：“走進(jìn)端午”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
【活動(dòng)一】端午說(shuō)由來(lái)
�。ㄒ唬┒宋绻潉e稱(chēng)
1、端午節有哪些別稱(chēng)？
2、關(guān)于端午節的由來(lái)，說(shuō)法很多，誰(shuí)能告訴大家？（學(xué)生交流：內容參考）
�。ǘ┒宋缰v故事
1、端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年歷史。關(guān)于端午節故事傳說(shuō)很多，你們知道哪些與端午節有關(guān)的'故事嗎？
2、學(xué)生講述端午節故事：《曹娥救父的故事》。
3、主持人小結。
【活動(dòng)二】端午話(huà)習俗
�。ㄒ唬┵慅堉�
1、過(guò)端午節，是中國人二千多年來(lái)的傳統習慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說(shuō)，于是各地有著(zhù)不同的習俗。你們知道端午節有哪些習俗嗎？（學(xué)生自由交流）
2、你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎？（多媒體課件：賽龍舟）
3、端午節為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽？（學(xué)生交流）
�。ǘ┰�(huà)粽子
1、除了賽龍舟，端午節的主要習俗就是品嘗粽子。（學(xué)生介紹粽子的由來(lái)。）
2、一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿(mǎn)目。（多媒體課件：粽子）
3、我國各地方的粽子還各有特色，請幾個(gè)外地學(xué)生介紹他們家鄉的粽子。（由三名來(lái)自湖南、江西、四川的學(xué)生介紹。）
4、主持人小結。
【活動(dòng)三】談感受，激發(fā)情感
1、今年端午節與往年有什么不同？你是怎么過(guò)的？
�。▽W(xué)生交流自己的感受。）
2、你想對地震災區的小朋友說(shuō)些什么？（學(xué)生交流）
3、唱歌：《56個(gè)民族是一家》
4、主持人總結：兩千多年的歲月，這在歷史的長(cháng)河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來(lái)，詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛(ài)國詩(shī)人——屈原。
【教師總結】
看了你們自己策劃的主題班會(huì )，不僅是同學(xué)們，包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話(huà)來(lái)結束今天的主題班會(huì )，也希望同學(xué)們用這段話(huà)來(lái)勉勵自己，在小學(xué)階段最后一段時(shí)間里努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入中學(xué)。
小學(xué)三年級主題班會(huì )活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)類(lèi)型：
小學(xué)生心理健康教育主題班會(huì )
二、活動(dòng)主題：
沉淀一杯水清澈一顆心
三、活動(dòng)背景：
現實(shí)和未來(lái)都要求人們從小學(xué)會(huì )認知，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )共同生活，學(xué)會(huì )生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。如果沒(méi)有較高的心理素質(zhì)，就很難適應21世紀的激烈競爭�，F代社會(huì )的快速進(jìn)步和發(fā)展、現代社會(huì )的各種非正常的現象，也使得小學(xué)生的心理健康面臨著(zhù)更多更大的壓力和挑戰。社會(huì )的發(fā)展變化對學(xué)校培養的人才提出了更高的要求，讓同學(xué)們懂得不但要有強健的體魄，有獲取信息、加工信息和應用信息的能力，更要有健康的個(gè)性心理品質(zhì)和良好的社會(huì )適應能力。
四、活動(dòng)目的：
1、讓同學(xué)們知道在我們的成長(cháng)過(guò)程中常常會(huì )遇到一些自身無(wú)法解決的事物、現象，而這些事物與現象(比如影視作品中的接吻鏡頭)的存在是否正常合理，這需要我們學(xué)會(huì )自我調節，初步掌握自我調節的方法，用正常的眼光去看待一些自身無(wú)法解決的事物、現象。
2、每個(gè)人都應該以積極、健康的心態(tài)正確對待各種各樣的事物和現象(比如當下流行于小學(xué)生中的“老公”“老婆”的稱(chēng)呼)，用勇于挑戰自我的勇氣和毅力來(lái)自我調節,從而健康快樂(lè )成長(cháng)。
五、適合年級：
小學(xué)中高年級
六、活動(dòng)準備：
PPT課件
七、活動(dòng)步驟：
活動(dòng)一：我們是快樂(lè )的花兒
主持一：同學(xué)們，萬(wàn)物滋潤，百花盛開(kāi)，聽(tīng)，大自然中花開(kāi)的聲音，多么美妙，多么動(dòng)聽(tīng)，充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)活力。
主持二：這些美麗的小花就代表我們自己，花是美麗的，我們同樣是美麗的。人人都說(shuō)生命如花，讓我們來(lái)觀(guān)賞一下花開(kāi)的情景。
老師(手指畫(huà)面):花兒在陽(yáng)光、雨露的滋養下開(kāi)得是如此美麗。
主持一：我們就像花兒一樣，并非一路全是陽(yáng)光和雨露，難免要經(jīng)歷“蟲(chóng)害”和“風(fēng)雨”，經(jīng)歷“蟲(chóng)害”和“風(fēng)雨”的花兒有的`能茁壯成長(cháng)，有的則凋零枯敗。
主持二：我們在成長(cháng)的路上也會(huì )遇到“蟲(chóng)害”與“風(fēng)雨”，比如我們思想中一些不正確的看法和想法，這些不正確的看法與想法就像害蟲(chóng)一樣侵蝕我們的身體與心理，讓我們的成長(cháng)過(guò)程不那么順利和快樂(lè )。
主持合：今天就讓我們和老師一起當一個(gè)辛勤的園丁，來(lái)捉除我們思想中——大害蟲(chóng)，那些不正確的看法和想法。
活動(dòng)二：我們是辛勤的園丁
1、情景表演：“老公”“老婆”風(fēng)波
(1)、情境表演：在主持人的安排下，請一組學(xué)生進(jìn)行情境表演。
(2)、老師幫忙：老師幫助“小老師”解決問(wèn)題。
(3)、案例討論：課件播放網(wǎng)絡(luò )案例，小組內進(jìn)行討論，全班交流。
網(wǎng)絡(luò )案例：荊楚網(wǎng)消息(楚天金報)近日，記者在洪山區某小學(xué)采訪(fǎng)時(shí)，一名五年級班主任桂老師告訴記者，五六年級男生和之間喜歡“亂說(shuō)無(wú)聊話(huà)”，如“誰(shuí)喜歡誰(shuí)”、“誰(shuí)有幾個(gè)老婆、誰(shuí)有幾個(gè)老公”等，以此為樂(lè )的多為男生。被“亂點(diǎn)鴛鴦譜”的不僅不反感，反而覺(jué)到很好玩。
五年級(2)班小倩(化名)成績(jì)好，長(cháng)得漂亮，性格也乖巧。她常常成為男生說(shuō)無(wú)聊話(huà)時(shí)“喜歡”的對象，還被班上同學(xué)推選為“班花”，和選出來(lái)的“班草”并稱(chēng)為“金童玉女”。有一次，一個(gè)男生在黑板上公開(kāi)寫(xiě)“小倩，我喜歡你!”其他同學(xué)便起哄：“他倆結婚生了十男十女!”
討論：對于這些現象，你們以前怎么看?對于這些現象，你們現在又是怎么看的?
(4)、專(zhuān)家觀(guān)點(diǎn)：課件出示專(zhuān)家觀(guān)點(diǎn)，學(xué)生借鑒思考。
專(zhuān)家觀(guān)點(diǎn)：武漢市教科院德育教研室主任王一凡認為，小學(xué)生互稱(chēng)“老婆”、“老公”只是對成人世界的簡(jiǎn)單模仿，并不了解“老婆”、“老公”、“結婚”的真正含義。家長(cháng)和老師不必驚慌，只需適當引導，讓孩子們認識“老婆”“老公”這些家庭角色背后的倫理關(guān)系和責任�！鞍职质抢瞎�，媽媽是老婆，他們結婚才有了你。如果爸爸隨便喊別的阿姨‘老婆’，媽媽和你一定會(huì )不高興的，對嗎?”類(lèi)似這樣的引導，讓學(xué)生認識到隨便喊“老公”“老婆”是不文明的，教育學(xué)生形成良好的倫理道德觀(guān)念。
(5)、心理小貼士：別急著(zhù)喊“老公”“老婆”，因為我們還沒(méi)有長(cháng)大!別模仿大人，我們的童心童趣是我們最珍貴的寶貝!
2、觀(guān)看圖片：影視“接吻”鏡頭
(1)、課件播放：影視作品中成人接吻鏡頭
(2)、引導認識：這只是大人的事，與我們無(wú)關(guān)。
(3)、討論交流：我們該看什么樣的影視節目，面對一些不適合我們看的鏡頭，我們怎樣對待?
(4)、心理小貼士：我們只關(guān)注我們這個(gè)年齡所關(guān)注的事，大人的事等我們長(cháng)大了才去做!
活動(dòng)三：我們是勤勞的小蜜蜂
1、文字游戲：
“愛(ài)”字擴詞。
交流：以前敢不敢說(shuō)“愛(ài)情”“愛(ài)人”“我愛(ài)你”這類(lèi)的詞?現在敢不敢，為什么?
欣賞：課件出示人生格言
2、禮物游戲：
主持人請各小組摸取禮物，并打開(kāi)放在桌上。
3、老師感言：
所以說(shuō)，我們的成長(cháng)就像我們手里的禮物一樣，如果我們在成長(cháng)的過(guò)程中，學(xué)會(huì )正確的認知判斷，那我們就會(huì )健康快樂(lè )的成長(cháng)，就會(huì )長(cháng)成一棵健康的果子，甚至會(huì )成為一粒珍珠，一粒寶石。相反，如果我們從小沒(méi)有學(xué)會(huì )判斷，拒絕不了一些誘惑，一些不該我們這個(gè)年齡段所關(guān)注的東西和想法，那我們就會(huì )凋零，變成泥土、沙石，甚至一片空白。所以請記�。憾啻竽挲g干多大年齡該干的事，學(xué)生就是學(xué)習，學(xué)知識，學(xué)道理，學(xué)技能;爸爸媽媽就得工作，掙錢(qián)養家，哺育兒女，贍養老人;爺爺奶奶就是安享晚年。這樣家庭才會(huì )和諧，社會(huì )才會(huì )和諧。
4、課件出示心理小貼士：
學(xué)生就是學(xué)習，學(xué)知識，學(xué)道理，學(xué)技能;爸爸媽媽就得工作，掙錢(qián)養家，哺育兒女，贍養老人;爺爺奶奶就是安享晚年。
5、回歸主題：
沉淀一杯水清澈一顆心
6、欣賞格言。
7、自我測試。
小學(xué)三年級主題班會(huì )活動(dòng)方案 篇10
一、時(shí) 間：
20xx年12月17日
二、地 點(diǎn)：
3.1教室
三、班會(huì )主題：
消防安全
四、班會(huì )背景：
火是人類(lèi)的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)社會(huì )走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì )造成災難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災不勝枚舉。為了增強同學(xué)們的安全防范意識，提高學(xué)生的自護自救能力，為此我們準備了這次《消防安全》主題班會(huì )。
五、班會(huì )目的：
通過(guò)本次主題班會(huì )，使學(xué)生學(xué)習一些簡(jiǎn)單的安全消防知識，了解安全常識、增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的`素質(zhì)和能力。
六、班會(huì )準備：
1. 組織學(xué)生學(xué)習消防知識，收看消防安全案例，使同學(xué)們充分認識到消防安全的重要性結合我們上次的消防演習談?wù)劯髯缘母邢肱c體會(huì )。
七、班會(huì )過(guò)程：
1.主持人致詞，班會(huì )開(kāi)始
2.學(xué)生代表發(fā)言。
3.視頻消防案例分析討論
4.消防知識
防火的基本措施
1、控制可燃物
2、隔絕助燃物
3、消除著(zhù)火源
4、防止火勢蔓延
滅火的基本方法
1、冷卻法
2、窒息法
3、隔離法
4、化學(xué)抑制法
酒店常見(jiàn)的火災原因：
1、顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災
2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過(guò)多
3、電器使用不當
4、酒精爐使用不當
宿舍常見(jiàn)的火災原因：
1、亂接電源；
2、亂扔煙頭；
3、躺在床上吸煙；
4、在蚊帳內點(diǎn)蠟燭看書(shū)
5、焚燒雜物；
6、存放易燃易爆物品；
7、使用電爐等電熱設備；
8、擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災的器具；
9、人走燈不關(guān)。
10、臺燈靠近枕頭和被褥。
滅火器的使用方法
1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器;
2、奔赴火災現場(chǎng);
3、拔掉安全銷(xiāo);
4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射。
滅火時(shí)應注意以下幾點(diǎn)
1、正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射
2、如果火勢較大，應組織多人撲救
3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復燃，直到確信不會(huì )再燃燒才能離開(kāi)
消防方針：預防為主，防消結合
撲救火災的一般原則：
1、 報警早、損失少
2、邊報警、邊撲救
3、先控制、后救火
4、先救人、后救物
5、防中毒、防窒息
6、聽(tīng)指揮、莫驚慌
遇上嚴重火災怎么辦?
1、保持鎮靜。
2、呼喚附近的同事援助。
3、報警;通知消防中心119，報警時(shí)要講清詳細地址、起火部位、著(zhù)火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話(huà)號碼，并派人到路口迎候消防車(chē)。
4、關(guān)閉火場(chǎng)附近的電器總閘。
5、正確使用滅火器滅火。
6、要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬(wàn)不可乘坐電梯。
逃生注意事項：
1、 要鎮靜，采取措施自救
2、 或初起時(shí)要報警，設法疏散物資
3、 離開(kāi)房間時(shí)帶上一條濕毛巾，開(kāi)門(mén)時(shí)先開(kāi)一條小縫觀(guān)察，離開(kāi)后要關(guān)門(mén)
4、 過(guò)濃煙區要彎腰或爬行前進(jìn)
5、 用牙膏涂在暴露在外的皮膚上，防火熏燙
6、 不要乘坐電梯
7、 在窗邊呼救
8、 自制救生繩索，不到萬(wàn)不得已不要跳樓
5.消防安全小品
6.宣誓
7.宣誓班主任發(fā)言
八、關(guān)于主題班會(huì )“消防安全”的總結
總的來(lái)說(shuō)：大火撲來(lái)，脫離火境是上策。但是，首先需要的是鎮靜。要明確自己所在的樓層，觀(guān)察分析周?chē)幕鹎�。明確樓梯和樓門(mén)的位置和走向。千萬(wàn)不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，不要盲目亂跑、跳樓。在沖過(guò)著(zhù)火地帶過(guò)程中，如果火勢尚不太猛，可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋。要迅速果斷，不要吸氣，以免被濃煙薰嗆窒息，有條件的可以用毛巾捂住口鼻。如果樓梯已被隔斷，可以用繩索系在窗欞或其它固定物上，順繩慢慢下滑，要浸濕繩子，選擇沒(méi)有火的方向，防止在下滑的過(guò)程中繩子被燒斷。如建筑物上有鑄鐵水管的，也可以沿著(zhù)水管下樓，但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤，以免因管道燙手而墜樓身亡。
小學(xué)三年級主題班會(huì )活動(dòng)方案 篇11
一、主題與構思
1、通過(guò)活動(dòng)回顧三年來(lái)我們所學(xué)到的各種勞動(dòng)本領(lǐng)，及在不斷增強學(xué)生自理自立能力的過(guò)程中，體會(huì )到由艱苦勞動(dòng)而最終帶來(lái)的幸福和財富，從而進(jìn)一步認識到勞動(dòng)的重要性。
2、通過(guò)對學(xué)生學(xué)習心理問(wèn)題的解疑、推導，增強他們學(xué)習的自信心。由同學(xué)與班主任老師組成咨詢(xún)團，接受同學(xué)提問(wèn)，并提出克服困難的建議和方法。
二、活動(dòng)準備
1、環(huán)境布置：主題會(huì )課題，會(huì )場(chǎng)座位，表演區安排。
2、小品中的道具、服裝、音樂(lè )、水果和蔬菜等。
3、有關(guān)活動(dòng)的串詞。
4、班主任與學(xué)習問(wèn)題生悉心交談，了解他們的困惑和苦惱。
5、請班內品學(xué)兼優(yōu)生總結自己的成功經(jīng)驗，包括學(xué)習目的、學(xué)習方法、學(xué)習心理等諸方面。
6、兩側墻上張貼名人名言。分別是：
左側：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。（韓愈）
我沒(méi)有什么特別的才能，不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了。（愛(ài)因斯坦）
右側：如果是玫瑰，它總會(huì )開(kāi)花的。（歌德）
我必須承認，幸運喜歡照顧勇敢的人。（達爾文）
三、主題會(huì )實(shí)錄
�。ㄖ鞒秩思�、乙上）
甲：春風(fēng)蕩漾，春雨綿綿；乙：春耕的時(shí)節，播種的季節。
甲：四年來(lái)，每年的春季我們都用雙手播下一粒粒種子；
乙：四年來(lái)，每年的秋季我們又用雙手捧起豐收的果實(shí)。
合：讓我們隨著(zhù)時(shí)光老人，一起去看看我們的雙手曾給我們帶來(lái)
了什么……
乙：時(shí)光老人讓我們來(lái)到一年級，看看那時(shí)的我們。下面請白鴿小隊表演。
�。ò坐澬￡燗、B上）
那時(shí)的我們
A述：那時(shí)我們才那么點(diǎn)，個(gè)個(gè)都是小皇帝。衣服媽媽幫著(zhù)穿，書(shū)包奶奶幫著(zhù)提，上學(xué)爺爺送，放學(xué)爸爸接。萬(wàn)一其中一人有事，姑姑、
嬸嬸都是最佳候補隊員。
B述：那時(shí)我的這雙手就像指揮棒，點(diǎn)到哪兒，我們一家就往哪兒沖鋒陷陣。是老師教會(huì )了我們做這、做那，我們還把學(xué)到的所有本領(lǐng)編
在一支歌里，那就是《我有一雙勤勞的手》。
乙：聽(tīng)著(zhù)這首歌，我們仿佛覺(jué)得一年級時(shí)的事就發(fā)生在昨天，那
時(shí)我們就是用這雙手做著(zhù)那些簡(jiǎn)單的事……
甲：嗨，別沉醉了，你都二、三年級了。
乙：有那么快呀，不好意思，不好意思。讓我來(lái)看看這時(shí)我們的
雙手干了些什么？
請白帆小隊表演敘事詩(shī)朗誦《勤勞的雙手帶來(lái)喜悅》。（白帆小隊上）
勤勞的雙手帶來(lái)喜悅
每當我捧起蘋(píng)果，就不由得想起那難忘的第一次，那次，老師給我們每人一個(gè)大蘋(píng)果，說(shuō)是給我們吃的，霎時(shí)，我們又高興又幸福，但老師又提出一個(gè)要求，一定要自己削皮才能吃，頓時(shí)，我們又失望又苦惱，但最終我們無(wú)法抵御蘋(píng)果的清香拿起了小刀……一刀，一刀……還不錯，我們笑了。一刀，一刀……
手酸了，我們開(kāi)始退卻了，一刀，一刀……手不聽(tīng)使喚了，我們開(kāi)始怨恨了
扔下了小刀。老師走來(lái)，告訴我們她的許多第一次，告訴我們音樂(lè )家的第一次，告訴我們雕塑家的第一次
……
我們明白，原來(lái)第一次都是那么艱辛，我們重又拿起小刀。一刀，一刀……
無(wú)怨無(wú)恨，一刀，一刀……堅韌不拔，終于，成功了
甲：三年的時(shí)光飛逝而過(guò)，我們又來(lái)到四年級，看看由這雙手引發(fā)的趣事。
請陽(yáng)光小隊表演相聲《還是當男的劃算》。
�。�(yáng)光小隊A、B上）
還是當男的劃算
A：我越來(lái)越體會(huì )到做男的有多么劃算。
B：你怎么會(huì )有這種想法，我只聽(tīng)我老爸說(shuō)男人就是難人，難做人的人，既要賺錢(qián)多，又要干活多，還要在家時(shí)間多，多妻兒關(guān)心多……
A：嗨！你說(shuō)的是大的男人，我說(shuō)的是你我這樣小的男人，小男人，懂不懂，你把概念先分清了。
B：哦，那你道說(shuō)說(shuō)看，像你我這樣的小的男人有什么劃算的地方？
A：這個(gè)說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，先從我們在娘肚子里說(shuō)起。據說(shuō)我們這些小男人還在娘肚子里的時(shí)候，就顯得特別優(yōu)越。
B：怎么說(shuō)來(lái)著(zhù)？
A：這不，當大人們知道在肚子里的是我們這些小男人時(shí)，他們都會(huì )再三叮囑孩子的媽?zhuān)骸岸喑渣c(diǎn)、多注意休息、多當心點(diǎn)，那可是兒子�！�
B：那如果大人們得知在娘肚子里的是女孩會(huì )怎么樣？
A：那還不簡(jiǎn)單，有什么吃什么！
B：這是為什么？
A：原因太簡(jiǎn)單了，吃多了孩子太胖，生出來(lái)還要減肥，多麻煩啊。
B：這算什么？
A：這你別管，現在女的都興苗條，要在娘肚子里就開(kāi)始打下基礎。當我們這些小男人出生后，我們的長(cháng)輩說(shuō)起話(huà)來(lái)的味兒也不一樣。
B：這你也知道。
A：當然，相聲演員馬季不是說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)段子，我們來(lái)學(xué)學(xué)。
B：好。
A：這樣我先當生了小男人的爸爸，你問(wèn)我生了啥？
B：呦，恭喜恭喜，聽(tīng)說(shuō)你家添丁了，添了個(gè)啥？
A：男的（頭一昂）�，F在我再當生了女孩的爸爸，你再問(wèn)。
B：呦，恭喜恭喜，聽(tīng)說(shuō)你家添丁了，添了個(gè)啥？
A：女的（一臉尷尬樣）�？匆�(jiàn)嗎？
B：嗨，這是封建迷信。
A：這你別管，反正是實(shí)事，當我們這些小男人漸漸長(cháng)大后，就越發(fā)顯得劃算了。
B：怎么回事？
A：我們小男人狂奔亂喊，大人會(huì )說(shuō)：“那才像是男的，長(cháng)大準有出息�！�
B：那女的'呢？大人會(huì )怎么說(shuō)？
A：癡頭怪腦，長(cháng)大嫁不出去。
B：嗨。
A：另外，我們小男人由于運動(dòng)量大，吃的多，這劃算嗎？
B：有點(diǎn)道理。
A：大熱天，我們可以赤膊，女的行嗎，這也劃算。
B：這也算一條嗎？
A：這能否定嗎？外邊游玩，我們可以到處方便，女的行嗎？
B：這是不文明的行為。
A：管他呢，最讓我覺(jué)得劃算的要算現在。
B：現在，我不覺(jué)得我們有什么劃算？你看站在辦公室最多的是我們這些小男人。
A：這算什么，這叫敢于承擔責任，忍辱負重。
B：班里戴標志的都是女的，天天管著(zhù)我們這些小男人。
A：這叫從小鍛煉如何適應什么“妻管?chē)馈薄?/p>
B：還有呢，搬桌椅，拖地板這種臟活、重活都讓我們干唉！
A：這你就沒(méi)姿態(tài)了，這是老師讓我們顯示男性的威力。
B：你現在說(shuō)得多高尚，那回你還說(shuō)老師偏心眼呢！
A：你這人……，我這不提高認識了嗎。
B：反正，我想不出我們有什么劃算的。
A：唉，你不知道，我們現在學(xué)校開(kāi)設勞動(dòng)課，老師要求女孩子每天把媽媽、奶奶梳好的辮子散開(kāi)，自己重新梳理。你看他們就這樣，（做出用手梳辮子的樣子）累了半天，還沒(méi)扎成一個(gè)像樣子的辮子，又累又急，眼淚直打轉。我心理痛快，平時(shí)可讓她們管慘了。
B：這倒是的，那些女生都是要強的人，聽(tīng)說(shuō)沒(méi)有掉淚。
A：是啊，是啊，你看像我們這頭發(fā)，用手三下五除二完事了，劃算吧。
B：有道理有道理，不過(guò)聽(tīng)說(shuō)她們這樣多鍛煉有助于開(kāi)發(fā)大腦。
A：有這事？我怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)，不行，我可不能吃虧，我決定從今天起，從現在做起，不剪頭發(fā)了。
B：干嗎？
A：留長(cháng)發(fā)練習梳辮子，開(kāi)發(fā)大腦……
B：拜托你了，你怎么什么都想得出。
A：這不劃算嗎？（完）
�、傥覀兠刻焐钤谕粋�(gè)屋檐下，歡笑和煩惱時(shí)刻伴隨在身邊。有的同學(xué)成績(jì)優(yōu)異，始終笑顏常開(kāi)，受到老師的表?yè)P、同學(xué)的羨慕；有的則為成績(jì)平平或雖然努力了但始終毫無(wú)起色而苦惱。我們的集體是一個(gè)大家庭，讓我們敞開(kāi)心扉，傾訴內心的痛苦和憂(yōu)愁，共同探討，找到解答的良方。下面請同學(xué)A、同學(xué)B、同學(xué)C上臺，接受大家的咨詢(xún)，當眾解答。也請班主任姚老師上臺。
同學(xué)發(fā)言，同學(xué)A、B、C解答（略）
�、诎嚅L(cháng)：下面，我們請珊珊，凌峰為大家表演小品《大喜與大悲》。
大喜與大悲
角色：學(xué)生嘉嘉（女），學(xué)生小捷（男），數學(xué)老師。
場(chǎng)景：教室里，課前兩分鐘，打鈴后兩分鐘，嘉嘉雀躍著(zhù)跑進(jìn)教室，滿(mǎn)臉興奮得意。
嘉嘉：嗨，小捷！我的文章在《少年文藝》上刊登了！瞧！《黑白蝶》
小學(xué)三年級主題班會(huì )活動(dòng)方案 篇12
一、活動(dòng)目的：
隨著(zhù)農村城鎮化建設的發(fā)展，道路交通更為發(fā)達，各種車(chē)輛多起來(lái)，車(chē)速越來(lái)越快，人們出行就要嚴格遵守交通法規。作為一位小學(xué)生，要進(jìn)步我們的文明素質(zhì)，必須從培養我們小學(xué)生的文明習慣開(kāi)始，文明習慣的積累須從足下開(kāi)始。
二、活動(dòng)方法：
通過(guò)交通知識比賽、說(shuō)唱拍手歌兩種情勢的表演來(lái)到達教育目標，接受“交通安全”方面的法制教育。
三、活動(dòng)預備：
搜集交通標志、交通警示語(yǔ)、交通知識比賽題、編寫(xiě)童謠、制作警示語(yǔ)書(shū)簽。
四、活動(dòng)時(shí)間：
9月5日第四、五節課
五、活動(dòng)內容及進(jìn)程：
�。ㄒ唬┲鞒秩斯蓟顒�(dòng)開(kāi)始。
�。ǘ┱�、匯報人數、出旗、唱隊歌。
�。ㄈ┲嘘犻L(cháng)講話(huà)：
東風(fēng)中盛開(kāi)的花朵在訴說(shuō)生命的快樂(lè )，遠去的歲月告知我要安全的生活，生命是月下花前的愛(ài)，生命是千古不老的歌，悲歡離合、喜怒哀樂(lè )、匯成人生長(cháng)河，風(fēng)霜雪雨、笑語(yǔ)歡歌、奏出生命的交響樂(lè )。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁保重生命。
甲：我們是21世紀的主人，是祖國的未來(lái)，民族的希望。
乙：我們在暖和的陽(yáng)光下成長(cháng)，在老師的哺養下成長(cháng)。
甲、乙：小學(xué)生年齡小，交通安全最重要；交通規則一條條，一條一條要記牢。
甲：同學(xué)們，當你一個(gè)人走在公路上時(shí)；
乙：當你和其他人在馬路上嬉笑打鬧時(shí)；
甲：當你橫穿馬路時(shí)；
乙：當你翻越欄桿時(shí)；
甲：你是否是想過(guò)，這樣做的結果是甚么呢？（危險�。�
乙：是��！交通安全對我們來(lái)講太重要了，生命只有一次，特別對我們小學(xué)生來(lái)講，只要稍微不留意，后悔就來(lái)不及了。
甲乙：下面來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)出色的知識比賽，請大家做好預備，舉手最多的組才有資格說(shuō)答案。
1、幾歲以下兒童不準騎自行車(chē)：（）
A、10歲以下兒童B、12歲以下兒童
2、乘車(chē)時(shí)較為安全的`行為（）
A、上車(chē)時(shí)擠擠嚷嚷B、車(chē)輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外
3、過(guò)馬路時(shí)我們應當：
A、直接穿行B、走斑馬線(xiàn)
4、過(guò)馬路假如碰到?jīng)]有人行道的馬路時(shí)要靠哪邊走（）
A、右側路邊行走B、左側路邊行走
5．過(guò)馬路時(shí)，我們要看好紅綠燈：
A、紅燈行B、綠燈行
6．?huà)寢岒T電動(dòng)車(chē)帶你，應當在哪個(gè)車(chē)道行駛：
A、非機動(dòng)車(chē)道B、機動(dòng)車(chē)道
7．假設奶奶在馬路的對面叫你，你應當怎樣做：
A、翻越護欄過(guò)去B、繞到人行橫道上再漸漸過(guò)去
8．綠燈還剩2秒時(shí)，應當怎樣做：
A、等下一個(gè)綠燈再過(guò)馬路B、趕緊沖過(guò)馬路
甲：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位同學(xué)積極的參與，現在我們來(lái)看看各組的得分。第幾組奪得了冠軍組。
乙：同學(xué)們今天的表現都很出色，看來(lái)大家都具有一定的交通知識，也有一定的判定能力，那末從今天起，從我做起，從現在做起，做一個(gè)自覺(jué)遵遵法律的小公民！
甲乙：全體起立，跟我們說(shuō)：
從小要學(xué)法，法律威力大，
生活大世界，處處不離它。
大家都學(xué)法，保護你我它，
法前人同等，用法闖天下。
齊心來(lái)學(xué)法，歪風(fēng)都能殺，
宏揚正氣好，利民利國家。
�。ㄋ模┲嘘犦o導員講話(huà)：
中隊長(cháng)：下面我們歡迎中隊輔導員講話(huà)（掌聲）
中隊輔導員：祝賀大家，今天的主題隊會(huì )開(kāi)得很成功，也很故意義。人的生命是寶貴的，失去了就永久也不會(huì )再來(lái)，所以要珍重生命就要遵紀遵法。讓我們時(shí)時(shí)刻刻留意安全，，讓我們共同攜起手來(lái)，安全伴我們健康成長(cháng)！
�。ㄎ澹┖籼�
中隊輔導員：預備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
學(xué)生回答：時(shí)刻預備著(zhù)！
�。┩似�
�。ㄆ撸┲嘘犻L(cháng)公布：三年級2班法制教育主題班會(huì )到此結束！
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