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文明班級主題班會(huì )方案（通用15篇）
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，就常常需要事先準備方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的文明班級主題班會(huì )方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文明班級主題班會(huì )方案 1
主題目標：
使學(xué)生懂得集體和個(gè)人的關(guān)系，且需大家共同努力、創(chuàng )造；樹(shù)立文明禮儀，從我做起的思想，增強集體觀(guān)念，主動(dòng)關(guān)心集體；多為班級著(zhù)想，做文明學(xué)生；形成團結友愛(ài)，積極向上的班集體。
教學(xué)過(guò)程：
一、演示導入，揭示課題
1、演示“層層疊”，用幾個(gè)小木塊疊成。
師：看了這個(gè)小小的實(shí)驗，你們有什么體會(huì )嗎？
小結：我們在座的每位同學(xué)正如這小小的木塊，只有團結在一起；互幫互助，才能把我們建設成一個(gè)積極向上的班集體。
2、今天我們班會(huì )的主題是《做文明學(xué)生創(chuàng )建先進(jìn)班級》（板書(shū)）
二、個(gè)體感悟，形成共識
師：經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，我們班同學(xué)在各個(gè)方面都有進(jìn)步，結合本班學(xué)習文明禮儀常識；請同學(xué)們舉例說(shuō)說(shuō)我們身邊有哪些不文明的現象。
衛生方面：亂丟、亂倒、亂涂畫(huà)。
言行方面：粗話(huà)、臟話(huà)、課間追逐打鬧、起哄等。
三、群體討論，提高認識
問(wèn)題一：一天苗宏遠忘了戴紅領(lǐng)巾，他為了保自己不被記名，班上不被扣分。就謊說(shuō)自己的名字，結果班里的量化考核果然沒(méi)有扣分，對此你有何看法？（小組討論后發(fā)言）。
小結：用欺騙或損害別人等不正當的手段去為體體爭榮譽(yù)，是虛假的'。（板書(shū)：正當爭�。�
問(wèn)題二：班干部小剛，他覺(jué)得自己的學(xué)習成績(jì)不好，不想再做下去了；你同意這樣的想法嗎？
小結：在班上，無(wú)論學(xué)習成績(jì)如何，只要有一顆為集體服務(wù)的心，為班集體出一份力，那么你就對集體盡了責任。人貴在盡心盡力這四個(gè)字；如果班里的每位同學(xué)都盡力了，集體的事情就好辦多了。（板書(shū)：盡心盡力）
四、制定目標，明確方向
師：1、通過(guò)討論，大家都感受到自己是集體的一員，一言一行都影響著(zhù)班集體，為創(chuàng )建先進(jìn)班級，使我們的目標一致并付之行動(dòng)。下面各小組討論制定小組目標。
2、討論后，班長(cháng)宣布本班近期的奮斗目標及分工情況。
3、師：班長(cháng)已經(jīng)向你們布置近期的工作目標，并作了具體的分工，以后大家有沒(méi)有信心做好？（學(xué)生回答）
4、我們有緣相聚在這里，老師希望同學(xué)們共同進(jìn)步。
課后小結：
通過(guò)這次主題隊會(huì )，同學(xué)們認識到自己在班集體中應該扮演的角色，能夠主動(dòng)承擔責任，盡心盡力為班級服務(wù)；做一名講文明的學(xué)生。
文明班級主題班會(huì )方案 2
一、主題
禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì )正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長(cháng)期共同生活和相互交往中逐漸形成的，并且以風(fēng)俗、習慣和傳統等方式固定下來(lái)。對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現；對一個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國家社會(huì )文明程度、道德風(fēng)尚和生活習慣的反映。結合本班和我校的實(shí)際情況，通過(guò)本次主題班會(huì )使學(xué)生增強學(xué)生文明懂禮、從我做起，從身邊事情做起的意識。
二、背景分析
學(xué)習生活中或在公共場(chǎng)合不文明的現象時(shí)有發(fā)生，如亂扔紙屑，大聲喧嘩，隨意攀爬等。一些中國旅游團的低素質(zhì)行為常見(jiàn)諸于報端，為世界人民所詬病。如何提高我國公民的素質(zhì)呢？我覺(jué)得應從娃娃抓起。春游是個(gè)好時(shí)機，寓教于樂(lè )，讓公園成為德育基地。
1、在來(lái)回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線(xiàn)。
2、在游玩過(guò)程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開(kāi)休息地，要搞好衛生。
3、在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話(huà)，不大聲喧嘩；如有游客詢(xún)問(wèn)要熱情地回答。
4、在游玩過(guò)程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過(guò)程中做到文明、安全。
5、成立文明小分隊，分別是護綠隊、潔凈隊、導游隊、勸導隊，他們各自承擔相應的任務(wù)，行動(dòng)在瘦西湖公園內，成為文明小使者，為建設文明城出一份力。學(xué)生在實(shí)踐中不但獲得了知識，提高了能力，還培養了文明的習慣，真是受益匪淺。
三、設計理念
通過(guò)文明禮儀活動(dòng)，愉悅身心的同時(shí)培養學(xué)生的.良好習慣和公共道德，讓文明的種子在學(xué)生稚嫩的心中生根發(fā)芽。
我倡議大家熱愛(ài)校園，說(shuō)文明話(huà)，做文明人。
我倡議大家愛(ài)護公共設施，不要損壞公物。
我倡議大家遵守公共規則，維護正常的校園秩序。
我倡議大家多說(shuō)文明用語(yǔ)。
我倡議大家統一穿校服。
我倡議大家不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。
我倡議大家不燙發(fā)染發(fā)。
我倡議大家舉止文明，言行得體
四、教育目標
1、培養良好的行為習慣，做文明好學(xué)生；
2、自覺(jué)用中學(xué)生行為規范約束自己行為；
3、學(xué)生通過(guò)學(xué)習文明禮儀，能夠知道學(xué)生走好人生之路，做個(gè)社會(huì )有用之人。
五、前期準備
1、全班同學(xué)共同參與，以知識競答、歌曲等形式展開(kāi)
2、導入故事《酒店老板與無(wú)賴(lài)》，并得到啟示。
3、收集禮貌用語(yǔ)及平時(shí)這方面做得好的典型事例；
4、環(huán)境布置：用多媒體PPT課件
5、學(xué)習文明禮儀常識
6、了解禮儀的內涵與實(shí)質(zhì)
7、欣賞三個(gè)故事
六、活動(dòng)形式
時(shí)間：20xx年9月21日星期五
地點(diǎn)：以主題班會(huì )的形式。高二五班教室
人物：高二五班全體學(xué)生
七、活動(dòng)過(guò)程
第一部分 禮儀的重要性
子曰：人無(wú)禮，無(wú)以立。中國自古以來(lái)就是一個(gè)重視禮儀的國度，禮儀是一個(gè)人是否有道德的基本評價(jià)標準，一個(gè)人有禮儀就可以被重用，就能成大事，就能受人尊敬，就能成為別人
的榜樣。在現實(shí)社會(huì )中：你是否有禮儀，就反映了你是否能更好的立足于社會(huì )，能否得到更好的發(fā)展。生活中，學(xué)習中，等等只要你注意好禮儀，你會(huì )收到別人的另眼相待的，你會(huì )收獲不同的東西。
第一部分 發(fā)現不文明
女主持人：同學(xué)們，校園是我們學(xué)習和生活時(shí)間最久的地方，在這里我們有朝夕相處的老師、
同學(xué)，還有學(xué)習生活的教室和宿舍。
1.觀(guān)看課件中的故事
�。ü适抡故镜剿型瑢W(xué)觀(guān)看完為止）
女主持人：故事從這里定格，接下來(lái)我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，故事中的這幾位同學(xué)有哪些地方做的
不合適？
2.學(xué)生參與回答問(wèn)題
�。ㄍ瑢W(xué)們舉手，女主持人提問(wèn)學(xué)生）
第二部分 怎樣文明
女主持人：同學(xué)們，我們剛才看到的是他們不文明的行為，同學(xué)們都給了他們合理的建議，
那么假如說(shuō)他們每一個(gè)人都講文明懂禮貌會(huì )發(fā)生什么？
3.班主任：同學(xué)們，我們把剛才的行為總結一下，就構成了校園文明。
�。úシ耪n件，與同學(xué)共同總結）
4.（接下來(lái)主持人提問(wèn)同學(xué)們兩個(gè)問(wèn)題，由同學(xué)討論三分鐘后請學(xué)生起來(lái)回答一下我們要怎樣做）
5.女主持人：看完了剛才那個(gè)小品和總結，相信大家都明白了什么行為是值得我們提倡并且
積極去行動(dòng)起來(lái)的。那么在我們的平時(shí)的學(xué)習生活中，到底要怎樣做才能成為文明的代言呢？
第三部分 做到文明
8.（歌曲結束，繼續播放音樂(lè )，學(xué)生宣讀倡議書(shū)）
我倡議大家熱愛(ài)校園，說(shuō)文明話(huà)，做文明人。
我倡議大家愛(ài)護公共設施，不要損壞公物。
我倡議大家遵守公共規則，維護正常的校園秩序。
我倡議大家多說(shuō)文明用語(yǔ)。
我倡議大家統一穿校服。
我倡議大家不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。
我倡議大家不燙發(fā)染發(fā)。
我倡議大家舉止文明，言行得體。
八、活動(dòng)延伸
文明禮儀基本知識
禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì )正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長(cháng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習慣和傳統等方式固定下來(lái)。對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國家社會(huì )文明程度、道德風(fēng)尚和生活習慣的反映。重視、開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內容。
九、 班主任總結
感謝同學(xué)們主持并參與了這場(chǎng)主題班會(huì )，通過(guò)今天的主題班會(huì )，我希望大家懂得什么是文明，怎樣文明。今天不是結束，而是一個(gè)開(kāi)始，一顆樹(shù)雖然不能從根本上改善周?chē)沫h(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片晴朗的天空。改變這種現象需要咱們全班學(xué)生一起努力。我真心希望大家能通過(guò)這次主題班會(huì )，可以真正改正自己的不文明行為，從現在起，我們一起努力。
十、主題班會(huì )結束
男主持人：我們現在生活在美麗的校園之中，文明禮儀構筑了和諧。
女主持人：通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們應該明白，禮儀是我們生活中不可缺少的一部分。 男主持人：但是我們講文明懂禮儀的行動(dòng)還在進(jìn)行中。
女主持人：相信同學(xué)們從現在起已經(jīng)立志要做一個(gè)有道德、講文明的好學(xué)生 男主持人：讓我們拿出勇氣，認真地履行我們今天的承諾！
女主持人：希望我們每一個(gè)人都可以從小事做起，走向成功！
合：高二五班“文明，在我心中”主題班會(huì )到此結束！
文明班級主題班會(huì )方案 3
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)“文明出行、安全出行、禮讓出行”班會(huì )主題活動(dòng)，讓學(xué)生了解日常
出行的交通安全常識，提高學(xué)生的安全意識素質(zhì)和自覺(jué)遵守交通法規的自覺(jué)性。
2、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生們深刻地認識到交通事故的殘酷無(wú)情，要預防車(chē)禍，一定要提高自己交通安全意識，遵守交通規則。
3、通過(guò)小手拉大手，家庭、學(xué)校、社會(huì )的協(xié)作，共創(chuàng )和諧文明校園、家園。
二、活動(dòng)準備：
多媒體課件、有關(guān)交通圖片。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、導入引出課題。
1）出示一段有關(guān)交通亂闖紅綠燈的片段讓學(xué)生觀(guān)看。
2）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？生：太亂了或太危險啦！
師：為什么會(huì )這樣危險？生：路口沒(méi)有指示燈。
師：道路上有不少路口都沒(méi)有設立指示燈。生：車(chē)輛和行人沒(méi)有xx交通規則。
3）師小結：同學(xué)們，在生活中這樣的危險隨時(shí)都可能發(fā)生。這直接關(guān)系到我們同學(xué)們的生命安全。如何才能安安全全的來(lái)上學(xué)，平平安安的回家去，
真正確保我們同學(xué)們的生命安全，今天我們就來(lái)學(xué)習有關(guān)交通安全的`教育課——“文明出行、安全出行、禮讓出行”。
2、通過(guò)交通事故數據，認識安全的重要性。同學(xué)們，你們知道嗎？據有關(guān)部門(mén)統計在中國各類(lèi)事故中，交通事故死亡人數占75%以上。交通意外傷害已經(jīng)成為兒童意外傷害的“第一殺手”。去年全國共發(fā)生道路交通事故66.7萬(wàn)多起，是5年前30萬(wàn)起的一倍多。死亡人數104372人，比5年前死亡近7萬(wàn)人幅度明顯上升。平均每天有285人在車(chē)輪下喪生，在每10位交通事故死亡者中，至少1人是青少年。不注意交通安全會(huì )給自己和別人帶來(lái)很大的痛苦和麻煩，因此我們應該做到“文明出行、安全出行、禮讓出行”，這樣對我們出行的生命才有保障。
3、結合實(shí)際，指導分析行為。
演示圖１：行人在街上走路應在哪兒走？沒(méi)有人行道怎么辦？
演示圖２：行人橫過(guò)馬路應該怎么走？
演示圖３；從事故圖中你知道什么？
演示圖４：這個(gè)小學(xué)生橫穿馬路做得對嗎？為什么？
師提問(wèn)：你們還知道哪些與小學(xué)生有關(guān)的交通規則？
4、辨析練習，鞏固提高。
演示投影，想一想這樣走路為什么不安全？該怎么做？
演示圖１，在車(chē)行道上行走妨礙車(chē)輛行駛，容易被車(chē)撞．行人應該走人行道．演示圖２，跳護攔易摔傷，或被車(chē)撞，很危險．
演示圖３，過(guò)馬路時(shí)要先看左再看右，注意來(lái)往車(chē)輛．
5、看錄像，找問(wèn)題，提高安全意識。
是啊，安全問(wèn)題始終是我們需要特別關(guān)注的問(wèn)題之一，圍繞交通安全我們學(xué)校每學(xué)期都要開(kāi)展多種形式的安全教育活動(dòng)，我們還請了交警大隊叔叔來(lái)給我們講課，在活動(dòng)中我們學(xué)到了很多交通安全方面的知識。僅僅了解這些知識就可以了嗎？不，重要的是要真正做到自覺(jué)遵守交通規則，可是在生活中很多同學(xué)不注意這些細節，觀(guān)看錄象片段。
1）（放學(xué)時(shí)間，在學(xué)校門(mén)口家長(cháng)止步線(xiàn)之內，一名學(xué)生沒(méi)有注意過(guò)往的車(chē)輛直接撲向自己的母親，差點(diǎn)被車(chē)撞倒。）同學(xué)們你們想象一下可能發(fā)生什么樣的后果？為什么會(huì )被撞傷呢？
我們再過(guò)馬路的時(shí)候應該注意什么？（有人橫道的沒(méi)有人行橫道的——先向左看再向右看）
同學(xué)們你注意到一個(gè)小細節了嗎？這場(chǎng)事故發(fā)生在什么地方？
小執勤員的煩惱：總有一部分家長(cháng)超過(guò)家長(cháng)止步線(xiàn)，而我們勸他們他們總是不聽(tīng)。希望我們同學(xué)都來(lái)督促自己的家長(cháng)，為了自己和他人的安全，在家長(cháng)止步線(xiàn)外停車(chē)，自己走進(jìn)來(lái)。
�。�2）（過(guò)馬路翻越護欄或綠化帶。）設想一下，會(huì )發(fā)生什么樣的后果？在我們的城市中很多馬上都設置了護欄或綠化帶，當我們需要橫過(guò)有護欄或綠化帶的馬路的時(shí)候應該注意什么？
�。ú荒芊阶o欄或綠化帶，要多走些路，要到路口走人行橫道，如果有過(guò)街天橋要走天橋。）
3）（在馬路上兩個(gè)同學(xué)追逐打鬧，有一人過(guò)來(lái)勸阻）他們誰(shuí)做的對，為什么？
6、學(xué)習學(xué)生交通安全“十不為”兒歌
1）不闖紅燈、不越線(xiàn)停車(chē)，過(guò)馬路走人行橫道；
2）未滿(mǎn)12周歲不騎自行車(chē)，未滿(mǎn)16周歲不騎電動(dòng)自行車(chē)；
3）不騎車(chē)帶人，不在機動(dòng)車(chē)道內騎車(chē)；
4）未戴頭盔不坐摩托車(chē)；
5）騎車(chē)不突然猛拐、雙手離把；
6）不扶身并行、互相追逐、曲線(xiàn)競駛；
7）不在車(chē)行道內坐臥、停留、嬉鬧；
8）不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；
9）不追車(chē)、拋物擊車(chē)，不跨越、倚坐隔離設施；
10）不在機動(dòng)車(chē)道上攔乘機動(dòng)車(chē)。
文明班級主題班會(huì )方案 4
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生對自己還存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認識，并能在班會(huì )中受到教育，使自己能?chē)栏褚笞约�，避免不文明行為的發(fā)生。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì )尊重老師，尊重同學(xué)，尊重工友，尊重每一個(gè)人的意識。
3、培養學(xué)生寬厚待人，與他人友好相處的意識。
活動(dòng)準備：
1、師生共同搜集整理文明禮儀系列活動(dòng)中的視頻、照片、墻報、問(wèn)卷等資料。
2、指導學(xué)生自主編排小品、快板書(shū)等活動(dòng)內容。
3、制作主題班會(huì )課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
親愛(ài)的老師，同學(xué)們，大家好。
中國自古以來(lái)就是禮儀之邦。古人說(shuō)：不學(xué)禮，無(wú)以立。鑒于此，我們學(xué)校兩年多來(lái)開(kāi)展了（幻燈片自動(dòng)播放）語(yǔ)言禮儀、學(xué)校生活禮儀、課堂禮儀、朋友交往禮儀、問(wèn)候禮儀、校園交往禮儀等一系列的文明禮儀教育活動(dòng)。
為了配合學(xué)校開(kāi)展的系列活動(dòng)，我們班也開(kāi)展了“爭做講文明、有禮貌的好少年”的系列活動(dòng)（出示課件）
這是我們班的家長(cháng)在文明禮儀系列活動(dòng)動(dòng)員會(huì )上，
這是我們班的同學(xué)辦的墻報；
這是我們在看文明禮儀系列視頻；
這是我們班開(kāi)展的文明禮儀系列活動(dòng)班會(huì )；
今天就讓我們對兩年多來(lái)我們開(kāi)展的系列活動(dòng)作以總結, 并對下一步更好地開(kāi)展好活動(dòng)做好鋪墊。我宣布（主持人合）六年級一班《文明禮儀伴我行》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
�。ㄔO計意圖：使學(xué)生明確本次班會(huì )的主題，召開(kāi)這次班會(huì )的意義所在。
通過(guò)回顧開(kāi)展的一系列的文明禮儀教育活動(dòng)，使學(xué)生更加樂(lè )于參與到本次班會(huì )活動(dòng)中。）
二、總結與提高
�。ㄒ唬┗仡檰�(wèn)卷，總結取得成績(jì)
�。�、大家還記得我們剛開(kāi)展系列活動(dòng)之前的問(wèn)卷嗎？(出示問(wèn)卷圖片)那時(shí)我們對文明禮儀的重要性的認識還不夠深刻，對怎樣做才符合禮儀也知之不多，所以（出示幻燈片，幻燈片自動(dòng)播放：學(xué)生各個(gè)分數段的人數）在那次問(wèn)卷中，我們班90分以上的只有5人，（80——85）分的有12人（６０——75）分有19人，６０分以下的有17人。我們的最高分是95分，最低分是15分，我們的平均分是71.5分。
�。�、可是通過(guò)開(kāi)展一系列的文明禮儀活動(dòng)，現在，我們每位同學(xué)較之以往都有了很大的進(jìn)步。下面請同學(xué)們認真觀(guān)看班主任老師為我們拍錄的在學(xué)習生活中講文明、有禮貌的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（幻燈片自動(dòng)播放學(xué)生早晨入校門(mén)禮儀，與客人交往禮儀、校園公共場(chǎng)所禮儀，進(jìn)出辦公室禮儀的圖片和錄像片）
進(jìn)出辦室禮儀：《劇情》
學(xué)生１：敲門(mén)。
教師：請進(jìn)。
甲生２：（站到門(mén)口）老師您好，我們想找班主任老師，您知道他在哪嗎？
教師：班主任老師出去了，一會(huì )回來(lái)。
學(xué)生１：謝謝您。我們在外面等他一會(huì )。
輕輕把門(mén)關(guān)好兩人轉身出門(mén)。
教師：六年級一班的學(xué)生可真有禮貌��！
�。ㄔO計意圖：通過(guò)對剛開(kāi)展系列活動(dòng)之前的問(wèn)卷調查成績(jì)的公布，使學(xué)生意識到以前自己在文明禮儀方面的欠缺，以及現在經(jīng)過(guò)文明禮儀教育后所取得的進(jìn)步，深刻體會(huì )到文明禮儀教育對自己的影響，以及學(xué)校開(kāi)展這一系列活動(dòng)的意義所在。同時(shí)，通過(guò)直觀(guān)地觀(guān)看這一系列講文明、有禮貌的資料，使學(xué)生再一次受到教育，同時(shí)也對資料中出現的榜樣示范的學(xué)生給予了充分的肯定。這勢必激發(fā)學(xué)生在今后學(xué)習榜樣的熱潮。）
六年級一班的學(xué)生可真有禮貌，這一聲夸贊讓我們感到無(wú)比自豪。其實(shí)除了上面展示的這些同學(xué)，我們其他同學(xué)做得也很優(yōu)秀，但因為時(shí)間有限我們就不一一展示了。在此，讓我們?yōu)槲覀冊?jīng)的付出和我們現在所取得的進(jìn)步而鼓掌。
�。ㄔO計意圖：通過(guò)為自己加油，對學(xué)生進(jìn)行只有付出，才有回報的思想教育。）
�。ǘ┻�需要努力提高地方
1、升旗儀式禮儀
我們敬愛(ài)的班主任老師除了為我們記錄了上面這些難忘的情景，還為我們記錄了下面這些日常生活中的片斷。下面，同學(xué)們即將看到是我們在近一次升旗儀式中的表現。（播放錄像）
�。�1）同學(xué)們，看了錄相中我們的表現，你想給我們各自的表現打多少分？（為什么？）
�。�2）是呀。國旗是一個(gè)國家的象征，升旗儀式又是一種既嚴肅又莊重的活動(dòng)。如果我們想要成為一個(gè)文明有禮的好少年，在升旗儀式中我們的行為舉止就一定要做到有禮、得體�，F在，讓我們隨著(zhù)大隊委任馨琪同學(xué)一起再來(lái)重溫一下升旗儀式禮儀。（任馨琪走上場(chǎng)，向老師及同學(xué)行禮）
同學(xué)們，首先請看這樣一段錄相（播放第一段錄相）。
怎樣才能用標準的姿勢打隊禮呢？請大家認真觀(guān)看第二段錄相（播放
第二段錄相）。
下面讓我們隨著(zhù)錄相再來(lái)練習一遍。全體同學(xué)請起立。（播放第三段錄相，同學(xué)們隨著(zhù)錄相練習，主持人可下場(chǎng)隨機糾正）。
同學(xué)們請坐。剛才同學(xué)們對如何正確打隊禮掌握得都非常好。如果在升旗儀式時(shí)，我們來(lái)晚了怎么辦呢？（播放第四段錄相）。
同學(xué)們，現在在升旗儀式中你能做到有禮得體了嗎？（能）
說(shuō)到不如做到�，F在讓我們現場(chǎng)演練一次升旗儀式。全體同學(xué)，請起立，稍息，立正。升國旗奏國歌，全體師生向國旗敬禮并高唱國歌（播放升旗曲）。
禮畢。請坐。
同學(xué)們嘹亮的歌聲，莊重嚴肅的表情，挺拔的身姿代表了我們心中的熱情與誓言，我相信，在今后的升旗儀式中我們一定會(huì )做得更好。謝謝大家（敬禮下場(chǎng)）。
�。ㄔO計意圖：升旗儀式又是一種既嚴肅又莊重的活動(dòng)，在儀式中班級里總有一些亂動(dòng)，態(tài)度不嚴肅，打隊禮姿勢不正確等不合乎禮儀的同學(xué)。通過(guò)播放錄像，可使學(xué)生發(fā)現在升旗儀式時(shí)自己和同學(xué)們還存在哪些不符合禮儀的行為，以及有哪些同學(xué)表現得非常出色。通過(guò)直觀(guān)對比，以及給各自的表現打分，使學(xué)生自我反思，主動(dòng)找到自己的不足。通過(guò)重溫升旗儀式禮儀，使學(xué)生在已有情感的促動(dòng)下，真正認真用心觀(guān)看并學(xué)習升旗儀式禮儀，使學(xué)生受到愛(ài)國，有禮儀的教育。）
2、與同學(xué)交往禮儀
主持人過(guò)渡：升旗儀式禮儀的確需要我們注意，與同學(xué)交往禮儀也不容忽視。下面就有請劉佳程和大家一起談?wù)勥@個(gè)話(huà)題。
�。�1）同學(xué)們，在班級中，我們常常發(fā)現這樣的情況。有的同學(xué)朋友特別多，大家都喜歡和他一起玩；而有的同學(xué)朋友卻非常少，大家都不喜歡和他一起玩，這是怎么回事呢？今天，我給大家帶來(lái)了一段與同學(xué)交往禮儀快板來(lái)談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題。
�。ㄔO計意圖：說(shuō)快板形式的`引入，激發(fā)了學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。）
�。�2）同學(xué)們，請注意，同學(xué)交往講禮儀，團結友愛(ài)數第一。打招呼要用禮貌語(yǔ)，稱(chēng)呼“喂、哎”不能提，若向別人借東西，一定說(shuō)“請”“麻煩你”，用過(guò)之后及時(shí)還，表完謝意道“再見(jiàn)”，同學(xué)如果有困難，熱心幫助誠為先，同學(xué)如果有缺陷，絕不嘲笑記心間。同學(xué)交往要平等，盛氣凌人那不行，背后不論同學(xué)非，互相尊重最可貴。同學(xué)們，你們說(shuō)我說(shuō)的好不好？（好！有掌聲）
�。ㄔO計意圖：使學(xué)生從整體上了解同學(xué)交往應該注意哪些方面，從整體上對同學(xué)交往應該遵守的禮儀規范有清楚的認識。）
�、峭瑢W(xué)們，現在讓我來(lái)問(wèn)問(wèn)你。別人給你起外號，問(wèn)你愿意不愿意？不愿意的請舉手？哎！哎！起外號，小問(wèn)題，你們怎還不愿意？再說(shuō)，起外號有什么不好？（學(xué)生談）
�、葲](méi)想到，小問(wèn)題變成了大問(wèn)題，起外號的問(wèn)題多，我們真得去注意！可是，同學(xué)們，你給別人起過(guò)外號嗎？聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，你是怎么想的？
�。ㄔO計意圖：從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)交流使學(xué)生意識到起外號會(huì )給同學(xué)的友誼帶來(lái)不良的影響，并通過(guò)自我反思使學(xué)生在交往中使用文明稱(chēng)稱(chēng)呼，加深同學(xué)之間的友誼。）
�、墒前�，這樣才好。說(shuō)到團結和友誼，起外號堅決不可取。同學(xué)們，我還有個(gè)問(wèn)題要問(wèn)你：活動(dòng)鈴聲一響起，同學(xué)站排腳步急�？墒浅Ｓ羞@樣的小插曲：別擠別擠都別擠，我是最先站這里，后來(lái)的請到一邊去。同學(xué)們，你看他這樣可取不可��？同學(xué)們，既然不可取，在學(xué)習生活中你有沒(méi)有這種情況發(fā)生呢？
�。ㄔO計意圖：結全班級實(shí)際，通過(guò)交流使學(xué)生意識到不謙讓給自己和班級帶來(lái)不良的影響，并通過(guò)自我反思使學(xué)生在交往中互相謙讓?zhuān)嵘龑W(xué)生的素質(zhì)，加深同學(xué)之間的友誼。）
�、事�(tīng)君一席話(huà)，我的心里有了底。男同學(xué)要當男子漢，女同學(xué)也要做淑女�；顒�(dòng)、站隊雖積極，謙讓有禮也要牢記。同學(xué)們，最后我還有個(gè)問(wèn)題問(wèn)問(wèn)你：說(shuō)到站排和擁擠，有人不小心踩到你，你該如何去處理？如果你不小心踩到了或碰到了別人呢？
�。ㄔO計意圖：針對班級實(shí)際中經(jīng)常發(fā)生的小事，教育學(xué)生互相理解，說(shuō)禮貌用語(yǔ)，這樣問(wèn)題常常能夠得到解決。）
�、丝磥�(lái)你真講禮儀，對不起，沒(méi)關(guān)系，同學(xué)就該重友誼�？墒�，他是故意踩到你，這回你該如何去處理？
�。ㄔO計意圖：針對班級實(shí)際中個(gè)別同學(xué)不守禮儀的情況，要以集體利益為重，要有一顆寬容的心，同時(shí)教育這樣的同學(xué)做到文明有禮，心胸寬廣。）
�、炭磥�(lái)你真了不起，心胸寬廣無(wú)人比，顧全大局擺第一。同學(xué)們天天在一起，感情應該無(wú)人比，斤斤計較太小氣。最后讓我把一句話(huà)，送給你：（出示課件）：若要贏(yíng)得真友誼，胸懷寬廣記心底。請大家一起跟我讀兩遍（最后一遍記心底要一字一頓）
�、屯瑢W(xué)們，你們說(shuō)我說(shuō)講得好不好？要是好，掌聲為何沒(méi)響起？（掌聲）謝謝大家！
文明班級主題班會(huì )方案 5
一、活動(dòng)目的:
文明守紀是一個(gè)人的文化素養與精神風(fēng)貌的總體表現，“講文明、懂禮貌、守紀律”是每一位學(xué)生應具備的美德。為了規范學(xué)生的一言一行，營(yíng)造積極健康、文明向上的學(xué)習氛圍，召開(kāi)了此次主題班會(huì )。
二、活動(dòng)準備：
1、《小學(xué)生行守則》
2、找一找身邊的文明守紀的事。結合學(xué)習寫(xiě)一篇演講稿。
3、老師準備《嚴守紀律歌》《文明守紀歌》
三、活動(dòng)過(guò)程：
孔子說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”，文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基�！皼](méi)有規矩，不成方圓”，良好的紀律是學(xué)好文化知識的保障。因此，做文明的小學(xué)生首先要嚴格遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自律自強；誠實(shí)守法，文明禮貌；遵守公德，愛(ài)護公物。同學(xué)們，你們已經(jīng)步入人生最美的“季節”，陽(yáng)光是你們的，希望是你們的，世界也是你們的！歌德說(shuō)過(guò):“要成就一番偉大的事業(yè)，總要從少年時(shí)代做起�！�
文明是尊重別人，更是尊重自己，文明是一種無(wú)與倫比的美。一花獨秀不是春，光靠幾個(gè)人是不行的，我們必須要共同努力，行動(dòng)起來(lái)做一個(gè)文明守紀的小學(xué)生。下面我們的做一個(gè)文明守紀的小學(xué)生主題班會(huì )活動(dòng)開(kāi)始。
�。ㄒ唬└枨蕾p《嚴守紀律歌》《文明守紀歌》（出示課件）
女：“紀律中有我，紀律中有你，紀律中才有無(wú)窮的戰斗力”。男：同學(xué)們,風(fēng)箏之所以飛得高,還得有地上那條緊連著(zhù)的繩索;女：美玉之所以潤澤,還在于一刀一鑿的精雕細刻。
男：火車(chē)之所以跑得更快,是因為有了鐵軌的約束,嚴格的校規校紀才能讓同學(xué)們飛得更高更遠。下面就讓我們一起走進(jìn)今天的主題班會(huì )——合：做文明守紀的小學(xué)生。
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�、賻熤v故事
古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì )理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開(kāi)始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒(méi)多久就學(xué)會(huì )了如何剃發(fā),當他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。
�、趲煟哼@個(gè)故事告訴我們什么道理？把你的感悟與同組同學(xué)交流分享。
�、鄹餍〗M長(cháng)匯報發(fā)言，全班分享。
師小結：為什么呢？答案很簡(jiǎn)單。就是因為他用冬瓜作練習時(shí)養成了把剃刀插向冬瓜的習慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著(zhù)這是人不是冬瓜，但手卻不聽(tīng)使喚，習慣性地把刀插了上去，因此是那個(gè)小小的壞習慣害了他。
雖然這個(gè)故事有幾分夸張，但我們應該從自己做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，養成講文明，守紀律的好習慣，改掉壞習慣。
�。ㄈ┥A主題（重在導行）
1、出示《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》（課件）請大家讀，了解文明守紀的學(xué)生的要求。
2、請全班同學(xué)朗誦兒歌。
3、同學(xué)們朗誦完這首兒歌，該知道如何來(lái)做文明守紀的小學(xué)生了吧？（小組交流，指名說(shuō)，評價(jià)）
4、教師總結：作為21世紀的小學(xué)生，作為祖國未來(lái)的主人、棟梁，也應該加入到講文明守紀律的'行列里，從小做起，從我做起，時(shí)時(shí)處處守紀律、講文明。
只要我們身邊的小事做好了，那就是守紀律、講文明的表現，同學(xué)們有沒(méi)有信心？（有）
5、實(shí)踐延伸
下面就請幾個(gè)同學(xué)來(lái)進(jìn)行《做文明守紀的小學(xué)生》的演講。
學(xué)生上臺演講，師生點(diǎn)評。
四、總結拓展
同學(xué)們，做一個(gè)文明的人是現代社會(huì )對人的基本要求，我們要把“講文明，懂禮貌，守紀律”作為我們生活中的一項基本行為準則，并把它內化為一種自覺(jué)的行為。文明禮貌，重在表現；良好習慣，重在平時(shí)；社會(huì )公德，重在你我。
同學(xué)們讓我們一起來(lái)做這樣一個(gè)動(dòng)作，伸出你們的右手，緊握成拳，在今天我們莊嚴宣誓：“讓我們從現在做起，從身邊做起，用每一分實(shí)際行動(dòng)去做一個(gè)守紀的人，一起來(lái)告別那些不文明的行為！”我相信，只要我們全體師生共同努力，一定能營(yíng)造出一個(gè)更加整潔、寧靜、有序、健康奮進(jìn)的二年級三班，讓文明、守紀的號角響徹育才的天空！
文明班級主題班會(huì )方案 6
一、設計思路:
在引導學(xué)生明理的基礎上著(zhù)重于學(xué)生情感體驗及行為的指導。首先教學(xué)緊緊圍繞重難點(diǎn)展開(kāi)，層層推進(jìn)，逐步升華。其次教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為本，以生活為源泉，選取事例源于生活和學(xué)生實(shí)際，通過(guò)學(xué)生的個(gè)體感悟、群體討論，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，使之成為團結、友愛(ài)、積極、向上的班集體。
二、教育目標:
認知：使學(xué)生懂得集體和個(gè)人的關(guān)系，且需要大家共同努力、創(chuàng )造。
情感：樹(shù)立“文明禮儀，從我做起”的思想，增強集體觀(guān)念。
行為：主動(dòng)關(guān)心集體，多為班級著(zhù)想，做文明學(xué)生，形成團結友愛(ài)、互相幫助、積極向上的先進(jìn)班級。
三、教育重點(diǎn):
以學(xué)生身邊一些不文明的事例使學(xué)生認識如何去做文明學(xué)生，教育學(xué)生為班集體奉獻自己的力量。
四、教育難點(diǎn):
通過(guò)個(gè)體感悟、群體討論，把學(xué)生統一、團結到八（3）班這個(gè)班集體中來(lái)，并為班集體著(zhù)想。
五、準備工作:
1、生收集、發(fā)現身邊不文明的.現象。
2、會(huì )擬定班集體近期的奮斗目標及要求。
3、師生收集有關(guān)文明、道德、集體的警句、格言。
4、學(xué)唱《相逢是首歌》。
六、教具:
小木塊若干。
七、教育過(guò)程:
〈一〉演示導入，揭示課題
1、演示“層層疊”，用幾個(gè)小木塊壘成。
師：看了這個(gè)小小的實(shí)驗，你們有什么體會(huì )嗎？
小結：集翼成球，小小的磚瓦可以筑成堅實(shí)牢固的高樓大廈，我們在座的每位同學(xué)正如這小小的木塊，只有團結在一起，文明、互助，才能把我們班建設成一個(gè)積極向上的班集體。
2、今天我們班會(huì )的主題是《做文明學(xué)生，創(chuàng )先進(jìn)班級》（板書(shū)）
〈二〉個(gè)體感悟，形成共識
師：經(jīng)過(guò)近半個(gè)學(xué)期的努力，我們班同學(xué)在各個(gè)方面都有進(jìn)步，正是這樣，學(xué)校把我們定為“文明禮儀示范班”，結合我們上星期學(xué)習的文明禮儀常識，請同學(xué)們舉例說(shuō)說(shuō)我們身邊有哪些不文明的現象？
衛生方面：亂倒、亂扔、亂涂畫(huà)。
言行方面：粗話(huà)、臟話(huà)、起綽號、課間追逐打鬧、起哄等。
〈三〉群體討論，提高認識
下面請大家圍繞一些問(wèn)題，分組討論請同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的看法。
問(wèn)題一：一天上學(xué)進(jìn)校們時(shí)，小張忘了帶校章。他為了保自己不被記名，班上不被扣分，就謊說(shuō)自己的名字，另一級的別班，結果，班里的量化分果然沒(méi)有扣去，對此事你有何看法？（小組討論后發(fā)言）
小結：用欺騙或損害別人等不正當的手段去為集體爭得榮譽(yù)，是虛假的。（板書(shū)：正當爭�。�
問(wèn)題二：晚自習時(shí)，小黃在教室內吵吵鬧鬧，小芳看到了，想制止，但想到媽媽曾說(shuō)：“別人的事不要去管，以免得罪人，管好自己就行�！彼貌欢ㄖ饕�。你能說(shuō)說(shuō)自己的主意嗎？
小結：我們都是這個(gè)班的一員，班榮我榮，關(guān)鍵時(shí)刻不能“事不關(guān)已，高高掛起”而應為集體主動(dòng)承擔起自己的一份責任和義務(wù)。（板書(shū)：主動(dòng)承擔）
問(wèn)題三：班干部小陳，他覺(jué)得自己的學(xué)習成績(jì)不好，不想再做下去了，你同意這樣想法嗎？
小結：在班上，無(wú)論學(xué)習成績(jì)如何，只要有一顆為集體服務(wù)的心，
為班集體出一份力，那么你就對集體盡了責任。人貴在“盡心盡力”這四個(gè)字，如果班里的每位同學(xué)都盡力了，集體的事情就好辦了（板書(shū)：盡心盡力）
〈四〉制定目標，明確方向
1、師：通過(guò)剛才的討論，大家都感受到自己是集體的一員，一言一行都影響著(zhù)班集體，為了“創(chuàng )先進(jìn)班級”，使我們的目標一致和便于行動(dòng)，下面各小組討論制定小組努力目標。
2、討論后，班長(cháng)宣布本班近期的奮斗目標及分工情況。
3、師：剛才班長(cháng)向全班同學(xué)布置近期的工作目標，并做了具體分工，以后大家有沒(méi)有信心做好？（學(xué)生回答）
4、我們全班69位同學(xué)有緣相聚在這個(gè)八（3）班，在這里同學(xué)們，共同進(jìn)步，你們讓我想起一首歌，歌名叫《相逢是道歌》。是��！相逢是首歌，同引你和我，相識是緣份，牽掛著(zhù)我和他；相知是杯水，融合你我他。相信大家能常記這首歌，珍惜這份緣，匆忘這杯水。下面我們就一起來(lái)唱這首歌，好嗎？
附《相逢是首歌》歌詞
你曾對我說(shuō)，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是綠色的河；相逢是首歌，同行你和我，心兒是年輕的太陽(yáng)，真誠也活潑。
你曾對我說(shuō)，相逢是首歌，分別是明天的路，思念是生命的火，相逢是首歌，歌手是你和我，心兒是永遠的琴弦，堅定也執著(zhù)。
文明班級主題班會(huì )方案 7
活動(dòng)目的：
根據學(xué)校大隊部精神為指導，結合我班實(shí)際，為培養學(xué)生具有“關(guān)愛(ài)”精神，有愛(ài)心、有同情心、孝敬父母，尊敬師長(cháng)，團結協(xié)作，勤勞節儉，與“知禮”意識：知書(shū)達禮、謙虛禮讓?zhuān)院蜑橘F，注重儀表，遵章守紀，教育學(xué)生規范自己的言行，爭做文明隊員，為學(xué)校為集體添光彩。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出隊旗
二、唱隊歌
三、中隊長(cháng)講話(huà)
主持人：我們生活在新時(shí)代，作為新時(shí)代的小主人，我們要時(shí)時(shí)處處規范自己的言行，為學(xué)校、為集體添光彩。那么，在日常生活中，該如何體現規范禮儀的要求呢？
1.討論：如何為學(xué)校為集體精神文明做貢獻，請同學(xué)們以小隊為單位進(jìn)行討論，從“在學(xué)校、在公共場(chǎng)所、與長(cháng)輩相處、鄰里關(guān)系”四個(gè)方面來(lái)回答。
在學(xué)校：尊敬老師，見(jiàn)到老師打招呼；尊重老師的勞動(dòng)；上課專(zhuān)心聽(tīng)講；課后認真完成作業(yè)；團結同學(xué)，助人為樂(lè )；講究衛生，衣著(zhù)整潔，不亂拋紙屑；愛(ài)護花草樹(shù)木，不損壞公物；每日戴好紅領(lǐng)巾
與長(cháng)輩相處：尊敬長(cháng)輩，聽(tīng)從長(cháng)輩的教導，不任性；回家離家時(shí)同父母打招呼；當長(cháng)輩提出的要求不恰當時(shí)，要耐心解釋
鄰里相處：互相關(guān)心，不為小事斤斤計較，不影響他人休息、工作
在公共場(chǎng)所：遵守社會(huì )公德，遵守交通規則，勇與同不良行為作斗爭，維護公共衛生
主持人：剛才同學(xué)們通過(guò)討論，明確了規范禮儀的`具體要求。下面，我們采取比賽的形式看看在日常的言談舉止中，誰(shuí)最能遵守規范禮儀。（共4題，每組一題）2.比賽：你會(huì )使用文明用語(yǔ)嗎？
我會(huì )使用文明用語(yǔ)，我要叫同學(xué)做一件事時(shí)，我應客氣的說(shuō)一聲“請”。
我會(huì )使用文明用語(yǔ)，當他人幫助我時(shí)，我應說(shuō)一聲“謝謝”。
我會(huì )使用文明用語(yǔ)，當我打擾別人時(shí)，我應說(shuō)一聲“對不起”。
我會(huì )使用文明用語(yǔ)，當別人對我說(shuō)“對不起”時(shí)，我應說(shuō)一聲“沒(méi)關(guān)系”。
我會(huì )使用文明用語(yǔ)，當我與他人在街上相遇時(shí)，我應說(shuō)聲“你好”。我會(huì )使用文明用語(yǔ)，當我與他人分別時(shí)，我應說(shuō)聲“再見(jiàn)”。主持人：剛才的比賽，同學(xué)們用各種各樣的形式做出了圓滿(mǎn)的回答，下面請聽(tīng)三個(gè)小故事，請同學(xué)們想一想，他們的言行是否符合規范禮儀的要求？
3.事例分析：片段:一：星期六，王紅和媽媽坐車(chē)去鄉下看望爺爺奶奶，途中上來(lái)一位老奶奶，王紅見(jiàn)了急忙站起來(lái):說(shuō)：“奶奶，請您坐這兒�！崩夏棠谈屑さ卣f(shuō)：“謝謝你，小朋友�！蓖跫t說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！�
片段:二：張勇和劉明利用星期六學(xué)會(huì )了溜冰，這天放學(xué)后，他倆帶上溜冰鞋出了大門(mén)，剛到樓下，便急忙穿上溜冰鞋滑了起來(lái)，他倆左轉右拐，居然來(lái)到馬路上，弄得行人躲閃不及。
片段:三：放學(xué)了，小紅背著(zhù)書(shū)包高高興興地回家，來(lái)到垃圾筒前，見(jiàn)地上有一張紙，便撿了起來(lái)，塞進(jìn)垃圾筒里。
主持人：剛才，同學(xué)們分析得很對，在我們的身邊，大多數能講文明講禮貌，但有些隊員還存在著(zhù)不文明的言行，因此，我們每一位隊員都要嚴格要求自己，做文明小市民，大家知道《小學(xué)生行為規范守則》嗎？
4.隊員齊：我們都知道，歸納起來(lái)是“十要”“十不”。
5.主持人：我們三年級四班的全體同學(xué)都在爭做文明少年，請聽(tīng)“三句半”《講文明》
五、輔導員講話(huà)。
六、呼號。
七、退旗。
文明班級主題班會(huì )方案 8
一、活動(dòng)目的：
本次主題班會(huì )，讓學(xué)生聯(lián)系生活，認識文明禮儀的重要性，并且能從自我做起時(shí)時(shí)講禮貌，講文明，從小培養起文明禮貌的好習慣，使我們的校園和班級變的更美好。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、喻教于樂(lè )的文藝活動(dòng)：
(1)演講：
主持甲：五千年悠久的歷史，創(chuàng )造了中國燦爛的文化，
主持乙：五千年悠久的歷史，形成了古老民族的傳統美德
主持甲：中華民族創(chuàng )造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明主持乙：勤勞智慧、好學(xué)上進(jìn)、彬彬有禮的風(fēng)貌著(zhù)稱(chēng)于世
主持甲：古代社會(huì )形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風(fēng)氣。主持乙：我們中華民族也素有禮儀之邦的美稱(chēng)
主持甲：我們是新一代的少年，我們的共同心愿是齊：做一個(gè)文明的好少年
主持甲：文明人要有良好的行為，主持乙：文明人要有良好的習慣，
甲乙合：今天我們來(lái)開(kāi)展《樹(shù)班級正氣，做文明學(xué)生》的主題班會(huì )
甲：說(shuō)到文明，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧！”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？
乙：有記者訪(fǎng)問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓?zhuān)燥埱耙词帧蔽覀兺晟谱约旱奈拿餍摒B也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。
甲：我們從小接受文明禮儀的教育，很多人都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒强匆�(jiàn)周?chē)S處丟棄的'飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著(zhù)某些人口中吐出的臟話(huà)，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？
乙；舉個(gè)真實(shí)的例子：一個(gè)有中國人組成的旅游團到法國參觀(guān)盧浮宮時(shí)，曾旁若無(wú)人地大聲喧嘩，被工作人員勒令出場(chǎng)。哎，大家想想看，憑這種形象，怎么去樹(shù)立國威？怎么去振興民族呢？
主持甲：現在很多人好象已經(jīng)忘了中國自始以來(lái)的禮儀，中國的禮儀反而在韓國、日本被繼承得很好，我覺(jué)得很傷心，很憂(yōu)慮。真希望有一天我們能重拾自己的文化和禮儀。讓我們一起來(lái)溫習古人重禮儀的故事吧。下面我們來(lái)看一下《新三字經(jīng)》為人子 方少時(shí) 尊長(cháng)輩 習禮儀 能溫席 小黃香 愛(ài)父母 意深長(cháng)能讓梨 小孔融 手足誼 記心中 孝于悌 須繼承 長(cháng)與幼 骨肉親親養兒 多苦辛 報春暉 寸草心 親有教 兒恭聽(tīng) 做錯事 繼改正家務(wù)事 樂(lè )承擔 洗碗筷 掃門(mén)庭 家愛(ài)我 我愛(ài)家 推此心 愛(ài)中華
主持甲：古人注重禮儀，同樣也注重內心美。內心的美是一種感人至深的美，同學(xué)們一定還記得06年春晚上的大型舞蹈《千手觀(guān)音》吧！現在我們請錢(qián)海生同學(xué)帶我們一起回味那震撼的時(shí)刻吧！大型舞蹈《千手觀(guān)音》，是06年春節聯(lián)歡晚會(huì )上一道最靚麗的風(fēng)景。曼妙莊嚴的舞姿，古樸如天籟的音樂(lè )，華貴祥和的舞臺、燈光，令數以?xún)|計的海內外華人嘆為觀(guān)止。演員們雖然聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè )，但他們的內心被美的力量完全占據。節目導演嘴里數拍子給幾位老師聽(tīng)、老師用腳跺地板讓演員感受節奏，繁忙到極至的空氣里似乎有一種安詳和神圣。那是一種美與文化的結合，那種美來(lái)自?xún)刃呐c凡世的安寧，來(lái)自靈魂和精神的升騰，那種光與影、夢(mèng)與手綻放出層層疊疊的佛光普照、博愛(ài)四射的神圣之美，令現實(shí)中的一切喧囂頓失。無(wú)聲天使的舞姿，使人們終于明白什么是無(wú)聲的感動(dòng)，什么是無(wú)言的強大。讓每一個(gè)觀(guān)眾震撼、感動(dòng)，并從中體驗到了心靈的無(wú)比寧靜。這就是來(lái)自?xún)刃牡拿�，它不需要語(yǔ)言，只要一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、就讓陽(yáng)光普照、春回大地，將快樂(lè )播撒到每一寸土地、每一塊心田。所以同學(xué)們，內心的美才得以長(cháng)久，修養和內涵是一個(gè)人美的關(guān)鍵。修養與內涵，都是智慧的外在形式�！叭萑隧殞W(xué)海，十分滿(mǎn)尚納百川”學(xué)校生活中，同學(xué)之間要學(xué)會(huì )忍讓、學(xué)會(huì )寬容。
主持乙：是啊，現在我們趕快有請xx同學(xué)為大家講述“男孩、釘子與籬笆”的故事吧，掌聲有請！
(2)知識問(wèn)答主持A：現在是禮儀知識問(wèn)答游戲時(shí)間，現在有請各小組代表上來(lái)代表各小組作答。
�。ǖ雀鞔砩蟻�(lái)站好后，再宣布問(wèn)題規則）
游戲規則：各小組代表輪流抽問(wèn)題作答，如有不會(huì )答的問(wèn)題，可以問(wèn)所在小組任何一位同學(xué)。
你稱(chēng)母親的母親叫什么？（外婆）
你稱(chēng)母親的兄弟叫什么？（舅父）
你稱(chēng)伯父或叔父的兒子叫什么（堂兄或堂弟）
你稱(chēng)父親的母親叫什么？（外婆）
你稱(chēng)父親的姐夫叫什么？（姑父）
遲到的同學(xué)在教室門(mén)口應先停下腳步，講什么？（報告）
無(wú)論要求別人做什么，都應該（ ）字當先。
�。ㄕ垼┫略缱x課鐘一響，同學(xué)們必須到教室走廓集中，排好隊，這一過(guò)程要做到（ ）、（ ）和（ ）用三個(gè)字概括出來(lái)。（快、靜、齊）
我國提倡的禮貌用語(yǔ)十個(gè)字是什么？（“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見(jiàn)”）
要去同學(xué)家玩，事先應得到誰(shuí)的許可？（雙方家長(cháng)）
請問(wèn)：“不速之客”是什么意思？（沒(méi)有被邀請而突然到來(lái)的客人）各小組輪流回答三次后說(shuō)：“本輪問(wèn)答暫告一段落，請各位代表返座位。
(3)小品表演在日常學(xué)習生活中，在校遇到老師是常有的事，同學(xué)們應該懂得禮貌。下面這位叫小強的小朋友就沒(méi)有禮貌了。請欣賞小品《借書(shū)》。
(4)搶答現在是第二輪禮儀知識問(wèn)答時(shí)間。
有請各小隊搶答。
游戲規則：各代表對所問(wèn)和問(wèn)題只需回答“對”還是“錯”
夏天炎熱，學(xué)生可以穿背心、拖鞋進(jìn)校。（錯）
當老師提問(wèn)時(shí)，學(xué)生可以在座位上立即回答。（錯）
學(xué)生與老師談話(huà)時(shí)，學(xué)生應主動(dòng)請老師坐。若老師不坐，學(xué)生應和老師一起站著(zhù)說(shuō)話(huà)。若老師請學(xué)生坐，則學(xué)生可以和老師坐著(zhù)說(shuō)話(huà)。（對）
每天上學(xué)去，家里人都知道，可以不與家人打招呼。（錯）
吃飯的時(shí)候，正碰上客人來(lái)訪(fǎng)，可以讓客人先等著(zhù)，自己吃完飯再打招呼。（錯）
對發(fā)自體內的聲響，如咳嗽、噴嚏、哈欠、打噎、響腹、放屁等等，是正常的生理現象，在任何場(chǎng)合，任何時(shí)候都應當允許。（錯）
觀(guān)看影劇，入場(chǎng)后要戴正帽子，對熟悉的插曲，可以附和唱或以手擊拍，如果對其中的情節熟悉，也可以向身旁的同學(xué)預作介紹。（錯）
女同學(xué)開(kāi)性愛(ài)美，可以讓她們燙發(fā)、涂口紅、穿高跟鞋、戴耳環(huán)和戴金項鏈。（錯）在公共汽車(chē)上，別人踩了你的腳，應該訓斥他一下，如果他不認錯，可以和他干到底。（錯）
為了趕時(shí)間，上學(xué)的時(shí)候可以一邊走路，一邊吃東西。（錯）
學(xué)生進(jìn)入教師辦公室，應先征得老師同意。（對）
在教師辦公室的學(xué)生如沒(méi)有特殊情況，不宜逗留太久。（對）
課前準備不是正式上課時(shí)間，所以無(wú)關(guān)緊要。（錯）
遵守課堂紀律是種基本禮貌。（對）
我們進(jìn)入學(xué)校大門(mén)口和做早操時(shí)，才需要系上紅領(lǐng)巾。（錯）
學(xué)生亂翻老師的東西。（ ）
A、是小節問(wèn)題
B、是對老師的不尊重、不禮貌。 C、是允許的。
接電話(huà)時(shí)，如果自己不是受話(huà)人，可以怎樣做？（ ）
A、應該馬上把電話(huà)放下。
B、聽(tīng)筒未放下，就應大聲喊受話(huà)人來(lái)聽(tīng)電話(huà)。
C、要告訴對方：“請您稍等一下，我馬上把他找來(lái)�！�
在旅游觀(guān)光時(shí)，興致來(lái)了，可以怎樣做？（ ）
A、可以把詩(shī)文寫(xiě)在筆記本上。
B、可以題詩(shī)于公共建筑物上。
C、可以用小刀將自己的名字刻在竹木、或樹(shù)上以作永久留念。
跟同學(xué)通信，用紅墨水寫(xiě)，表示（ ）
A、熱烈慶祝
B、絕交
C、深深的懷念
人的正常走路姿勢是（ ）
A、身體前俯，后仰或左右晃動(dòng)。
B、身體直立，兩眼平視，兩腿有節奏向前邁動(dòng)。
C、兩個(gè)腳尖同時(shí)向里側或外側呈八字形走動(dòng)。
有疑難問(wèn)題詢(xún)問(wèn)別人，別人一時(shí)回答不上，應說(shuō)：（ ）
A、你慢慢想，我等著(zhù)你。
B、不要緊，這個(gè)問(wèn)題比較難回答，耽擱了你。謝謝！
C、原來(lái)你也不會(huì )，不要緊，我再請教別人。
在奏國歌，升國旗時(shí)，戴帽的同學(xué)應（ ）
A、行舉手禮
B、立正、行注目禮
C、脫帽、立正、行注目禮
在小學(xué)語(yǔ)文課本里，有一篇課文叫《偉大的友誼》，寫(xiě)的是誰(shuí)和誰(shuí)的友誼？（馬克思和恩格斯） 講孝義是我中華民族的傳統美德，我國古代流傳有多少孝的故事？
A、10孝
B、12孝
C、24孝
我國古代的道德標準包括哪五方面？
A、A、仁、義、禮、節、信
B、衣、食、住、行、學(xué)
C、仁、義、衣、食、住
(5)頒獎
班級不良現象剖析主持人：我們的上半場(chǎng)的主題活動(dòng)結束了，下面為大家播放一組鏡頭，他們都是我們班同學(xué)課間的種種行為表現。讓我們大家一起來(lái)看、來(lái)評、來(lái)想、來(lái)糾正。
鏡頭一：這是誰(shuí)呢？大家非常熟悉，他就是我們班的小品明星。請看現在的他專(zhuān)注地看著(zhù)我的鏡頭，其實(shí)在幾秒鐘前，他在干什么呢？我們讓他自己來(lái)告訴大家。
學(xué)生：（不好意思地）我之前在課堂上隨便喝水。
主持：課上應該怎樣，你知道嗎？
學(xué)生：知道。應該認真聽(tīng)講。
主持：在今天的活動(dòng)之后，你能改掉這個(gè)毛病嗎？
學(xué)生：能。王老師：好。請同學(xué)們用掌聲給他做見(jiàn)證。（大家響起一片掌聲）
鏡頭二：這是我們的衛生角，大家看了這個(gè)鏡頭有什么評論嗎？
鏡頭三：這是我們班的學(xué)生在課間的表現，大家看了有什么評論嗎？所以，現在請每位同學(xué)，拿出一張紙來(lái)，在5分鐘時(shí)間里，寫(xiě)出你心中裝著(zhù)的文明禮貌行為。我們來(lái)看看，到底你們心中存在多少文明禮貌的行為規范。請各小組長(cháng)將小組成員的“我心中的文明禮儀”剪貼出來(lái)，同時(shí)，各小組長(cháng)對今天的活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)小結，并寫(xiě)出感想。我們下周將它們張貼出來(lái)，大家共同學(xué)習，補充。讓我們聯(lián)合起來(lái)，向大家呼吁做個(gè)文明人吧，宣讀《倡議書(shū)》
主持甲：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。
主持乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè )無(wú)限。主持甲：你給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千。
主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。
甲乙合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。
全體：做文明使者，送去美麗的花環(huán)！
文明班級主題班會(huì )方案 9
晨會(huì )目的：
講文明、懂禮儀是中華民族的傳統美德。從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個(gè)新時(shí)期講文明的孩子。
晨會(huì )準備：
課件
晨會(huì )過(guò)程：
一、導入：
中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長(cháng).在中國，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓。
二、舉例：
1.但是今天老師給大家帶來(lái)了令人心痛的'消息，（多媒體出示徐昊受傷的腳）2、看了之后，交流一下自己的感受。指出這樣不文明的行為會(huì )給班級，同學(xué)帶來(lái)的后果。
三、辨析
1.哪些禮儀是很不文明的？（上下樓擁擠,課間追逐打鬧，不愛(ài)惜糧食，不愛(ài)護公物，不節約用水，亂扔垃圾，攀爬鐵門(mén)，踐踏草坪，不正確的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢）
2.我們應該怎樣來(lái)做一個(gè)文明禮儀的小學(xué)生。
四、導行
欣賞《小學(xué)生日常行為規范》兒歌。
愛(ài)心傳遞，文明甜蜜。
夸夸班級的文明禮儀小標兵。
讀兒歌《文明是朵花》
表達自己的小決心。
文明班級主題班會(huì )方案 10
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規則，懂得自覺(jué)遵守交通規則的重要性及不懂交通規則所帶來(lái)的危害性，為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規則。
2、形成學(xué)習、講安全知識的氛圍，培養學(xué)生自己保護的意識和能力和熱愛(ài)生命的情感，為他們的.健康成長(cháng)打好基礎。
活動(dòng)地點(diǎn)：
多媒體教室
教學(xué)時(shí)數：
一課時(shí)（40分鐘）
活動(dòng)形式：
小品表演、書(shū)法比賽、知識競賽、抽簽、唱歌、朗讀等。
活動(dòng)準備：
1、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集、學(xué)習交通安全方面的資料。
2、制作PowerPoint課件，主要內容有：
�、俾迳W(xué)藝
�、诮煌ò踩鹿寿Y料
�、劢煌ò踩~語(yǔ)
�、芙煌ò踩珮苏Z(yǔ)
�、葜R競賽：交通標志和問(wèn)答題
�、蕹h書(shū)
�、吒膶�(xiě)的《祝你安全》歌詞和配音
3、確定兩名主持人（分甲和乙），4、選定3人排練小品《在路上》：
5、學(xué)生試唱《祝你安全》。
6、學(xué)生帶上紙條（16開(kāi)的紙豎對破）、筆，以及班上準備一個(gè)盒子。
�。�、男女生分成兩組坐，每組確定一名記分員。
�。�、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“車(chē)禍猛于虎------交通安全主題班會(huì )”八個(gè)美術(shù)字。
教學(xué)過(guò)程：
導入篇--看影視（3分鐘）
甲：有一根弦它常響在我們身邊，乙：有一根弦它連著(zhù)我們的生命線(xiàn)，合：它的名字就叫“安全”！
甲：安全維系著(zhù)我們每個(gè)人的生命與健康，安全維系著(zhù)每個(gè)家庭的幸福與美滿(mǎn)。
乙：可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場(chǎng)面。請看下面的畫(huà)面：（多媒體顯示：《洛桑學(xué)藝》一個(gè)片段。）
甲：洛桑，一個(gè)藏族的優(yōu)秀兒子，一個(gè)大家非常喜歡的演員，正當他的事業(yè)即將達到頂峰的時(shí)候，他，卻永遠地離開(kāi)了我們，是車(chē)禍奪走了他年輕的生命。1995年10月2曰因車(chē)禍去世，年僅27歲。時(shí)至今曰，許多人還對他的表演記憶猶新。！
乙：大家還記得〈〈還珠格格〉〉中的香妃嗎？一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的美人，也因為車(chē)禍而早早的離開(kāi)了我們！
悲劇篇--看小品（4分鐘）
甲：看，前面來(lái)了幾位同學(xué)，他們在干什么呢？我們去看看。
看小品《在路上》：
小品《在路上》的故事情節
在放學(xué)的路上。
文明班級主題班會(huì )方案 11
【活動(dòng)目標】
1.通過(guò)參與活動(dòng)，使學(xué)生擁有一個(gè)快樂(lè )、文明，安全的課間。 2.通過(guò)調查活動(dòng)、分析案例、自身談看法等形式提高學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)的安全意識。
3.逐漸養成課間文明活動(dòng)的習慣。
【活動(dòng)準備】
課間活動(dòng)文明和不文明表現調查，文明活動(dòng)拍照; 2.文明游戲的展示; 3.兒歌、童謠、三字經(jīng);
【活動(dòng)形式】
訪(fǎng)談式體驗式
【活動(dòng)過(guò)程】
一、走進(jìn)課間，發(fā)現隱患
(一)回顧一日生活展現常規習慣
(二)揭示課間活動(dòng)是否文明的調查結果匯報調查結果：
生1：我發(fā)現有的同學(xué)在操場(chǎng)上或樓道里追跑打鬧。生2：我發(fā)現有的同學(xué)說(shuō)笑的聲音很大。生3：有的同學(xué)在樓梯附近玩。
(三)針對看到的現象談看法
(四)列舉不文明的活動(dòng)導致的后果(請學(xué)生談看法)
二、走進(jìn)課間，文明游戲
(一)有益的文明課間活動(dòng)1.文明游戲展示
(1)課間十分鐘，這些同學(xué)到教室外面一邊曬太陽(yáng)，一邊與好朋友說(shuō)話(huà)聊天;
(2)這個(gè)同學(xué)正向遠處眺望，讓眼睛休息一下。 (3)幾個(gè)同學(xué)正在與老師聊天;
(4)教室里沒(méi)有了吵吵鬧鬧，愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)，正津津有味地看書(shū);有的'同學(xué)學(xué)習累了，趴在桌子上休息;
還有的在專(zhuān)心思考，好像在想什么心事;這位同學(xué)口渴了，喝點(diǎn)水，解解渴。
(5)喜歡活動(dòng)的同學(xué)，在操場(chǎng)上跳跳繩，踢踢毽子，跳跳皮筋，散散步，或做做小游戲，但不要過(guò)于劇烈，弄得渾身大汗，會(huì )影響下一節課的學(xué)習。
2.推薦文明課間游戲
三、活動(dòng)總結
孩子們，通過(guò)今天的隊會(huì )大家知道了在課間我們怎樣才能做到文明、安全。我想只要大家遵循今天制定的行為準則，以后玩我們推薦的文明游戲，就一定能過(guò)一個(gè)歡樂(lè )而安全的課間。相信你們不會(huì )讓老師失望，現在我們一起來(lái)讀讀《課間安全三字經(jīng)》削鉛筆，注意手。莫劃傷，手指頭。鉛筆頭，很鋒利。使用時(shí)，須注意。三角板，圓規器。碰到人，出問(wèn)題。教室里，勿打鬧。易摔傷，易滑倒。走廊上，不嬉戲。不追趕，不打鬧。同學(xué)間，講友誼。你幫我，我助你。下課時(shí)，守秩序。樓門(mén)小，別擁擠。上下樓，靠右走。欄桿旁，忌推擠。同學(xué)們，要牢記。不粗心，不大意。生命安全數第一，數第一。
文明班級主題班會(huì )方案 12
活動(dòng)目的：
1、本次班會(huì )活動(dòng)：讓學(xué)生在潛移默化中豐富生態(tài)環(huán)保知識，逐步形成“善待自然、愛(ài)護自然、保護自然”的良好風(fēng)尚。
2、通過(guò)搜集資料、觀(guān)察討論等多種活動(dòng)方式，培養學(xué)生語(yǔ)言表達，搜集、積累、整理、運用資料等能力
3、通過(guò)班會(huì )讓學(xué)生理解：節約資源必須從我做起，讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護的重要性，增強環(huán)保自覺(jué)性，提高環(huán)保實(shí)踐能力，增強環(huán)保責任感，激發(fā)熱愛(ài)共有家園的情感。
4、為環(huán)保問(wèn)題出謀獻策，培養主人翁意識。
活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)班會(huì )讓學(xué)生理解：節約資源必須從我做起，讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護的重要性，增強環(huán)保自覺(jué)性，提高環(huán)保實(shí)踐能力，增強環(huán)保責任感，激發(fā)熱愛(ài)共有家園的情感。
活動(dòng)步驟：
一、地球在哭泣。
二、生態(tài)文明我們在行動(dòng)：
1、清明節前組織一次義務(wù)植樹(shù)，澆灌校園植物的活動(dòng)(拍攝活動(dòng)中鮮活場(chǎng)面，并對學(xué)生采訪(fǎng)錄音)。
2、安排學(xué)生收集低碳生活小竅門(mén)，選擇幾條讓學(xué)生講講。讓他們在班上講述環(huán)保真實(shí)故事。
3、政治老師講一講我省建立“鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟區”的政治常識，引導學(xué)生認識到生態(tài)文明的重要性和緊迫感。
三、低碳環(huán)保倡議。
活動(dòng)和過(guò)程：
班主任：社會(huì )在不斷進(jìn)步，環(huán)境問(wèn)題也越來(lái)越受到大家的關(guān)注，今天我們的班會(huì )主題是《生態(tài)文明，從我做起》。請主持人上場(chǎng)。
一、地球在哭泣。
管芯羽：隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展，我們的環(huán)境在不斷惡化，資源越來(lái)越短缺。我們的藍天不在蔚藍，江河不在明澈，空氣不在清新，請看小品《地球在哭泣》。
小品表演《地球在哭泣》，表演者吳地發(fā)等。
邱蕓：剛才的表演真是惟妙惟肖，我們美麗的地球不見(jiàn)了，地球的慘狀讓人心痛不已。其實(shí)，我們也派了小記者出去，我們周邊的環(huán)境也不容樂(lè )觀(guān)，看看他有什么發(fā)現吧!有請鐘志霖同學(xué)上場(chǎng)。
(鐘智霖)：同學(xué)們好，我是調差環(huán)境污染現象的小記者鐘智霖，在調查的過(guò)程中我發(fā)現了一些觸目驚心的現象，把它拍下來(lái)了，請看大屏幕。
(鐘智霖邊說(shuō)自己的見(jiàn)聞邊出示自己收集的圖片。)
邱蕓：剛才的圖片真是觸目驚心，讓人永生難忘，大家一起來(lái)找一找：這一切都是什么原因造成的呢?請同學(xué)們根據自己的調查，在小組內進(jìn)行整合、歸納，找出受污染的原因。
(小組整合、歸納資料，并匯報結果)
管芯羽：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼。
邱蕓：原以為你是那么堅強，沒(méi)想到你的心里也在淌血。這樣的污染會(huì )給我們的生活帶來(lái)哪些危害呢?請同學(xué)們以小組為單位展開(kāi)討論。并推薦一位代表做記錄，再做匯報。
(小組討論、推薦、回答)
邱蕓：除了剛才同學(xué)們提到的，我也搜集了一些對我們有危害現象，請看圖片。
(多媒體出示圖片)
二、生態(tài)文明政府在行動(dòng)：
管芯羽：慘痛的生態(tài)教訓，已經(jīng)引起世界各國人民的重視，我們省委、省政府也確立“生態(tài)立省、綠色崛起”的發(fā)展戰略�，F在由政治老師易老師給我們講一講我省建立“鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟區”的政治常識。
1、易玲紅老師講述省政府出臺的“鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟區”的建設事宜。
管芯羽：感謝易老師的發(fā)言，除此之外，我相信同學(xué)們都還記得剛過(guò)去不久的清明節吧!以往的清明節可是鞭炮烘響，香燭齊燃，可今年卻與眾不同，請看新聞報道：
2、多媒體播放低碳清明視頻。
邱蕓：生活垃圾的處理一直是個(gè)令人頭疼的問(wèn)題，看看我們的政府有什么妙招吧!
3、多媒體播放垃圾分類(lèi)視頻。
管芯羽：根據剛才易老師的介紹及新聞報導，可見(jiàn)，我們的政府對環(huán)境問(wèn)題是高度重視，出臺了很多有利于環(huán)保的措施，說(shuō)一說(shuō)：我們又能做些什么呢?
下面進(jìn)入第一環(huán)節：環(huán)保知識搶答
1.目前造成野生動(dòng)物急劇減少的主要原因是什么?(人類(lèi)大量捕殺)
2.一節1號電池能使多少平方米的土地永遠失去利用的價(jià)值(1平方米)
3、每年的世界環(huán)境日是哪一天?6月5日
4、我國是一個(gè)缺水的國家，人均水資源僅為世界人均量的多少?(1/4)
5、眼睛勞累了，看一看(b)色對眼睛有好處。
a.紅色
b.綠色
c.黃色
6、為保護藍天，我們在出門(mén)時(shí)，應該(c)。
a.盡量選擇乘坐舒適的交通工具。
b.使用私人車(chē)。
c.盡量選擇乘坐公共交通工具。
7、一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體。汽車(chē)在(d)狀態(tài)下排放的一氧化碳量較多。
a高速行駛
b中速行駛
c加速行駛
d開(kāi)著(zhù)發(fā)動(dòng)機停車(chē)等候
8、發(fā)生于1993年5月5日的我國西北特大(b)就是與草場(chǎng)被破壞、土地沙化有直接關(guān)系，給西北幾個(gè)省區造成的直接經(jīng)濟損失達數億元。
a地震
b沙塵暴
c水災
d火災
邱蕓：其實(shí)，低碳的生活離每個(gè)人都很近，只要多注意生活中的一些細節，就可以起到降低能耗的作用。下面進(jìn)入第二環(huán)節：節能減耗我最行
同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，在日常生活中你或你的家人，是怎樣做到節約能耗的呢?(學(xué)生自由發(fā)言)
管芯羽：同學(xué)門(mén)的'做法都很好。我們的地球需要我們共同愛(ài)護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，變廢為寶，讓我們的生活更美好。接下來(lái)的環(huán)節是：環(huán)保制作大比拼。
邱蕓：請同學(xué)們將自己的作品拿出來(lái)秀一秀，并介紹作品的名稱(chēng)及制作的材料�？凑l(shuí)的作品美觀(guān)又實(shí)用。
(同學(xué)展示作品并介紹，主持人做出適當評價(jià)。)
管芯羽：大家的作品真是美觀(guān)又有創(chuàng )意，但由于時(shí)間關(guān)系，我們不能一一展現沒(méi)出來(lái)，請還沒(méi)有展示的作品，下課后統一交陳光生處，由陳光生組織同學(xué)進(jìn)行評比再展覽。
邱蕓：下面由我們的班主任張老師做總結。
教師小結：
剛才同學(xué)們的表現的真好!搜索了這么多環(huán)境污染的資料，也在資源的節約上作出了表率，特別是廢舊物品的再利用方面，制作的既美觀(guān)又實(shí)用，真正做到了節約資源，減少能耗。的確，地球是我們人類(lèi)共有的家園。需要我們每一人去維護。同學(xué)們：就讓我們從現在開(kāi)始，從自我做起，維護生態(tài)平衡，保護我們自己的家園。下面由我們班團支書(shū)吳小婷向大家發(fā)出倡議。
文明班級主題班會(huì )方案 13
如今，暴力語(yǔ)言充斥著(zhù)整個(gè)社會(huì )，我們老師可通過(guò)語(yǔ)言文明主題班會(huì )，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，從說(shuō)文明語(yǔ)言著(zhù)手，提高學(xué)生自身的文明修養，引導他們做一名講文明、懂禮儀的學(xué)生。以下是語(yǔ)言文明主題班會(huì )教案，歡迎閱覽！
教學(xué)目標：
1.通過(guò)看圖片、閱讀材料、討論等系列活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統美德，增強愛(ài)國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹(shù)立社會(huì )責任感。
2.把禮儀常規貫穿到歌謠、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個(gè)學(xué)生成長(cháng)的重要性。
3.通過(guò)此次班會(huì )使學(xué)生具有良好的禮儀素養，加深對語(yǔ)言文明禮儀的認識。通過(guò)發(fā)現身邊一些不文明的現象來(lái)規范學(xué)生的行為。
教學(xué)過(guò)程：
一、活動(dòng)準備：
1、開(kāi)班會(huì )前，我們班開(kāi)展一系列教育活動(dòng)作為班會(huì )的前期鋪墊：搜集中華文明 禮儀的故事等資料;調查爭做文明學(xué)生的做法。
2、搜集相關(guān)圖片、文字材料。
導入新課：
中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，作為新一代的`少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文
明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播!現在我宣布：《文明禮儀伴我成長(cháng)》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、活動(dòng)開(kāi)始 韓：敬愛(ài)的老師
李：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好!
韓：今天，我們三(3)班舉行《文明禮儀伴我成長(cháng)》主題班會(huì )，許多老師都來(lái)參加了，我們真高興，我們熱烈歡迎。全班起立，向后轉---(全班歡迎)
李：三月奏響了春天的旋律.
韓：今天是陽(yáng)光明媚的日子。
李：雷鋒叔叔的故事傳遍校園。
韓：文明之花到處盛開(kāi)
李：我們是祖國的花朵
韓：我們是新時(shí)期的少年。
李：講文明，講禮貌
韓：講衛生，講秩序
李：心靈美，語(yǔ)言美
韓：行為美，環(huán)境美，是我國的傳統美德。
李：讓我們從小懂得五講四美，做一個(gè)有道德的人。
合：向陽(yáng)小學(xué)三年三班《文明禮儀伴我成長(cháng)》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
韓：下面有請我們的班主任張老師。
(一)家庭文明禮儀。
中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年文明歷史的古國，文化淵源流長(cháng)。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著(zhù)我們，下面請聽(tīng)歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》。
聽(tīng)了這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?
學(xué)生自由發(fā)言。
是啊，在我們的生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗著(zhù)家人的關(guān)愛(ài)，朋友的關(guān)心，
老師的關(guān)注，社會(huì )的關(guān)懷，我們也要心懷感恩。請聽(tīng)《感恩的心》
(二)校園文明禮儀
“禮學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓?zhuān)虼酥袊环Q(chēng)為“文章華國，詩(shī)禮傳家”，被稱(chēng)為“文明禮儀之邦”。
中國古代的禮儀規范不斷發(fā)展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺(jué)加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎?誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽(tīng)?
學(xué)生自由發(fā)言。
這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學(xué)生，《小學(xué)生日常行為規范》也提出了明確的要求，我們已經(jīng)熟記于心。今天請你結合《小學(xué)生日常行為規范》的要求，送一條“班級文明警示語(yǔ)”給自己的同學(xué)吧，讓這些語(yǔ)言來(lái)規范和約束我們的行為，伴我們健康成長(cháng)。
1、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
3、關(guān)心學(xué)校，我們的職責;愛(ài)護學(xué)校，我們的義務(wù);熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。
4、讓我們的素質(zhì)及文明展現在一言一行中!
5、向老師說(shuō)聲好，不困難;困難的是，要堅持向老師真心地說(shuō)聲好。
6、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。
7、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園!
8、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
(三)文明乘車(chē)
每天，大街上都是車(chē)水馬龍、人山人海，公交車(chē)自然也是這其中的主旋律。我們班就有二十幾名同學(xué)每天上放學(xué)乘坐公交車(chē)出行，乘車(chē)安全，文明乘車(chē)也就成了
我們文明禮儀教育的必談話(huà)題。大家說(shuō)說(shuō)在乘坐公交車(chē)時(shí)，你還看到哪些不文明的行為呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看?(點(diǎn)名說(shuō))(不排隊上車(chē)，搶座位-----)
剛才，同學(xué)們說(shuō)了許許多多乘車(chē)中不文明的現象，那你想想，今后，你乘坐公交車(chē)時(shí)應該怎樣做呢?(多點(diǎn)幾名同學(xué)說(shuō))
大家說(shuō)得真好，接下來(lái)請看聽(tīng)《文明乘車(chē)歌》
三、活動(dòng)總結
同學(xué)們，今天我們學(xué)習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時(shí)代的少先隊員，我們要做到遇到師長(cháng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)坑倚凶�，保障暢�?講究衛生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護公共財物，不亂寫(xiě)亂劃，嚴格遵守學(xué)校規章制度，相互監督，共同促進(jìn)，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
有一句詩(shī)這么說(shuō)：“一枝獨秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園�！蔽覀兛梢园丫渥永锩娴摹按骸北扔鳛槊篮玫男@。要建立美好的校園，僅靠一個(gè)人的力量是不夠的，需要每一位同學(xué)都能從一點(diǎn)一滴做起，從一句文明的問(wèn)候開(kāi)始，從一身整潔的著(zhù)裝開(kāi)始，從一個(gè)溫暖的微笑開(kāi)始，相信你們一定會(huì )越來(lái)越美麗，我們的校園也就會(huì )越來(lái)越美麗，相信你們一定會(huì )是社會(huì )上一道靚麗的風(fēng)景。
文明班級主題班會(huì )方案 14
年級：一年級
參加人員：全班師生
主持：班主任
主題目標：
使學(xué)生懂得集體和個(gè)人的關(guān)系，且需大家共同努力、創(chuàng )造；樹(shù)立文明禮儀，從我做起的思想，增強集體觀(guān)念，主動(dòng)關(guān)心集體；多為班級著(zhù)想，做文明學(xué)生；形成團結友愛(ài)，積極向上的班集體。
教學(xué)過(guò)程：
一、演示導入，揭示課題
1、演示“層層疊”，用幾個(gè)小木塊疊成。
師：看了這個(gè)小小的實(shí)驗，你們有什么體會(huì )嗎？
小結：我們在座的每位同學(xué)正如這小小的木塊，只有團結在一起；互幫互助，才能把我們建設成一個(gè)積極向上的班集體。
2、今天我們班會(huì )的主題是《做文明學(xué)生創(chuàng )建先進(jìn)班級》（板書(shū)）
二、個(gè)體感悟，形成共識
師：經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，我們班同學(xué)在各個(gè)方面都有進(jìn)步，結合本班學(xué)習文明禮儀常識；請同學(xué)們舉例說(shuō)說(shuō)我們身邊有哪些不文明的'現象。
衛生方面：亂丟、亂倒、亂涂畫(huà)。
言行方面：粗話(huà)、臟話(huà)、課間追逐打鬧、起哄等。
三、群體討論，提高認識
問(wèn)題一：一天苗宏遠忘了戴紅領(lǐng)巾，他為了保自己不被記名，班上不被扣分。就謊說(shuō)自己的名字，結果班里的量化考核果然沒(méi)有扣分，對此你有何看法？（小組討論后發(fā)言）。
小結：用欺騙或損害別人等不正當的手段去為體體爭榮譽(yù)，是虛假的。（板書(shū)：正當爭�。�
問(wèn)題二：班干部小剛，他覺(jué)得自己的學(xué)習成績(jì)不好，不想再做下去了；你同意這樣的想法嗎？
小結：在班上，無(wú)論學(xué)習成績(jì)如何，只要有一顆為集體服務(wù)的心，為班集體出一份力，那么你就對集體盡了責任。人貴在盡心盡力這四個(gè)字；如果班里的每位同學(xué)都盡力了，集體的事情就好辦多了。（板書(shū)：盡心盡力）
四、制定目標，明確方向
師：1、通過(guò)討論，大家都感受到自己是集體的一員，一言一行都影響著(zhù)班集體，為創(chuàng )建先進(jìn)班級，使我們的目標一致并付之行動(dòng)。下面各小組討論制定小組目標。
2、討論后，班長(cháng)宣布本班近期的奮斗目標及分工情況。
3、師：班長(cháng)已經(jīng)向你們布置近期的工作目標，并作了具體的分工，以后大家有沒(méi)有信心做好？（學(xué)生回答）
4、我們有緣相聚在這里，老師希望同學(xué)們共同進(jìn)步。
課后小結：
通過(guò)這次主題隊會(huì )，同學(xué)們認識到自己在班集體中應該扮演的角色，能夠主動(dòng)承擔責任，盡心盡力為班級服務(wù)；做一名講文明的學(xué)生。
文明班級主題班會(huì )方案 15
【活動(dòng)目的】
增強班級凝聚力，使學(xué)生把規范的要求內化為自覺(jué)行動(dòng)，做一名文明的小學(xué)生。
【活動(dòng)準備】
1、提前布置主題班會(huì )內容，叫同學(xué)們收集有關(guān)文明的材料。
2、叫同學(xué)們結合校園中文明與不文明的現象做好發(fā)言準備。
3、創(chuàng )建文明城市，我班在行動(dòng)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、揭示主題
說(shuō)明價(jià)值觀(guān)
班主任同學(xué)們，中國有句古話(huà)，“沒(méi)有規矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個(gè)規則�！缎W(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》對我們小學(xué)生的日常行為提出了規范的要求。它教育我們養成良好的行為習慣，做全面發(fā)展的一代新人。今天我們班將舉行“創(chuàng )建文明城市，人人有責”的主題隊會(huì )活動(dòng)，下面請主持人？上臺為我們主持活動(dòng)。
二、展開(kāi)主題
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白
老師，同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開(kāi)展主題班會(huì )，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì )正式開(kāi)始。
從踏進(jìn)這個(gè)校園開(kāi)始，每天我們呼吸著(zhù)她馥郁的芬芳，采擷著(zhù)知識的花粉。多少個(gè)清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著(zhù)。我們不應只聽(tīng)著(zhù)老師的箴言，校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造，需要我們做一群文明的小學(xué)生，在良好的`言行下為學(xué)校增添光彩。
那么我想問(wèn)大家，你們文明嗎，到底什么是文明，那么，我們就先來(lái)談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥?zhù)有哪些不文明現象。
2、同學(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言。
同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片，扔包裝袋，扔紙盒，扔飲料瓶，更不文明的是走著(zhù)，吃著(zhù)，吐著(zhù)，扔著(zhù)，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著(zhù)東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯，樓道，階梯教室，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點(diǎn)，還有的同學(xué)隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。（邊說(shuō)邊表演，全班大笑）老師李慧軒說(shuō)的沒(méi)錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個(gè)例子，班上的勞動(dòng)工具領(lǐng)回來(lái)不到兩天就已主的中學(xué)生，作一名有創(chuàng )新意識和能力的社會(huì )主義建設者和接班人。
“創(chuàng )文明城市，人人有責”，有賴(lài)于我們全體同學(xué)的共同努力和切身履行，讓我們攜手努力，爭當校園文明先鋒。從自己做起，從小事做起，從現在做起！讓我們爭做文明的小學(xué)生，共同創(chuàng )造文明校園，展示我校風(fēng)采！
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