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經(jīng)典誦讀主題班會(huì )策劃書(shū)（精選6篇）
在平日的學(xué)習中，大家都參加過(guò)令自己印象深刻的主題班會(huì )吧？主題班會(huì )的召開(kāi)原則是：教育性、針對性、創(chuàng )造性、貼近性、多樣性和靈活性。那么，主題班會(huì )需要如何準備呢？以下是小編精心整理的經(jīng)典誦讀主題班會(huì )策劃書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
經(jīng)典誦讀主題班會(huì )策劃書(shū) 篇1
古代經(jīng)典詩(shī)文是蘊藏在無(wú)數中國人心中的雕塑和建筑，而一代接一代傳遞性的誦讀，便是這些經(jīng)典延綿不絕的長(cháng)廊。小學(xué)生幼小的心靈純凈空廓，直感能力強，記憶能力也強，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。若老師善加引導，他們還可在誦讀經(jīng)典的同時(shí)，學(xué)到很多有關(guān)各類(lèi)知識，對于提高少年兒童的資質(zhì)品格能收到很好的效果，可以使他們終身受益無(wú)窮。因此，誦讀經(jīng)典是文明傳代的絕佳措施。
一、指導思想
以弘揚民族文化，培育道德人才為核心，以誦讀國學(xué)經(jīng)典名篇為載體，以誦讀經(jīng)典、主題教育、交流探討、實(shí)踐體驗為主要形式，以讀促行，以行促思，以思促化，從而引導學(xué)生修身立人，明禮誠信，厚仁篤行，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
淺吟清唱送古韻
悠悠詩(shī)情明我心
三、活動(dòng)內容
以《中華經(jīng)典誦讀文庫3》為主的誦讀比賽
四、活動(dòng)時(shí)間
班會(huì )課
五、活動(dòng)過(guò)程：
甲：敬愛(ài)的老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家早上好！
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙：華夏源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
甲：我們贊美那些古代的詩(shī)人們，他們對生活有獨特的體驗，譜寫(xiě)了一首首動(dòng)人的.詩(shī)句。
乙：我們吟頌那些優(yōu)美的詩(shī)歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶
甲：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。
乙：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。
合：現在開(kāi)始！
乙：首先，請欣賞甲：從古至盡，多少詩(shī)人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。千百年來(lái)，我們吟詠著(zhù)它，在花前月下與親朋相聚；在異地它鄉思念故鄉親人。接下來(lái)，讓我們一起步入月的世界。請欣賞《關(guān)山月》、《古朗月行》請二組做好準備。
乙：華夏五千年，我們都是龍的子孫，我們都流淌著(zhù)龍的鮮血。請欣賞二組的同學(xué)為我們帶來(lái)配樂(lè )吟唱《龍的傳人》。三組請準備。
甲：我們讀詩(shī)文，讀經(jīng)典，并不是讓我們變成書(shū)呆子，而是讓我們能從經(jīng)典詩(shī)文里面學(xué)習做人的道理。下面請三組同學(xué)給我們展示《石灰吟》。
乙：我們的古詩(shī)文，形式多樣，內容豐富，特別是其中的送別詩(shī)文，猶如陣陣春雨，滋潤著(zhù)我們的心靈。
甲：送別詩(shī)像一杯酒、一首歌，又像一道風(fēng)景，悠悠流長(cháng)，請欣賞四組同學(xué)帶來(lái)的《送別詩(shī)組合》。
乙：五組也為我們帶來(lái)了膾炙人口的古詩(shī)，請欣賞《望洞庭》《望天門(mén)山》。
甲：今天我們相聚，一首首搖曳的小詩(shī)讓我們心醉。聽(tīng)，明媚的陽(yáng)光帶來(lái)了春的聲音。下面請六組同學(xué)為我們朗誦《春夜喜雨》、《游園不值》。
乙：今日事今日畢，莫等明日在努力，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們抓住今天的寶貴時(shí)間，好好學(xué)習，銳意進(jìn)取。百年明日能幾何，請君聽(tīng)我明日歌。下面，請欣賞由班干部代表隊為大家帶來(lái)的《明日歌》。
甲：國家興亡，匹夫有責。當戰鼓咚咚敲響時(shí)，當祖國陷于危難之時(shí)，就需要我們挺身而上。請同學(xué)們用滿(mǎn)腔的熱情來(lái)朗誦《老將行》、《兵車(chē)行》。
乙：李白的一曲《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷，請大家欣賞。
甲：報效祖國，從來(lái)就是每個(gè)人心中最偉大的理想。
乙：在靜謐的夜晚，月亮在松林升起，小舟在日月湖面蕩漾，花影在水畔輕輕搖曳
甲：如此怡情美景，讓我們一起來(lái)欣賞組長(cháng)們帶來(lái)的《春江花月夜》
甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
甲：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
乙：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
甲：讓我們學(xué)詩(shī)、用詩(shī)、賞詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)，讓經(jīng)典詩(shī)詞豐富我們的生活，美化我們的心靈；
男：讓我們生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情，做一名感情豐富，心靈高尚，會(huì )生活、懂生活、愛(ài)生活的人，讓我們：——（合）把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。
甲：經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)讓我們在《大學(xué)章句》的誦讀中結束吧。
經(jīng)典誦讀主題班會(huì )策劃書(shū) 篇2
【活動(dòng)目的】
1、通過(guò)活動(dòng)使同學(xué)們更加了解祖國、了解家鄉、了解班級。喚起同學(xué)們的集體主義觀(guān)念，為建設祖國、建設家鄉努力學(xué)習。
2、引導學(xué)生樹(shù)立“班榮我榮”的思想，爭創(chuàng )“先進(jìn)”班級。并能夠為之付出刻苦的努力。
3、通過(guò)學(xué)生自己組織主題班會(huì )，鍛煉學(xué)生的創(chuàng )造能力、自我教育能力和參與意識，陶冶學(xué)生情操，健全學(xué)生人格。
【活動(dòng)地點(diǎn)】
教室。
【參加人員】
全班同學(xué)。
【活動(dòng)準備】
�。�1）收集整理祖國、家鄉的歷史及文化材料，收集整理班級學(xué)雷鋒、做好事、關(guān)心集體的事例，編排成文藝節目。
�。�2）選出主持人、熟悉活動(dòng)程序。
�。�3）根據需要布置好會(huì )場(chǎng)。
【活動(dòng)程序】
播放歌曲
在歌聲中班主任宣布“愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)班級”主題班隊會(huì )現在開(kāi)始。
一、歌唱祖國
導入：捧起一把泥土，我說(shuō)，這是我的祖國！掬起一朵浪花，我說(shuō)，這是我的祖國！翻開(kāi)發(fā)黃的《四庫全書(shū)》，我說(shuō)，這是我的祖國！彈一曲悠揚的《高山流水》，我說(shuō)，這是我的祖國！親愛(ài)的同學(xué)們，祖國是養育我們的母親，我們都熱愛(ài)自己的母親，可你了解我們的母親嗎？
1、同學(xué)們介紹祖國的'歷史和文化
2、唱紅歌贊祖國
3、詩(shī)朗誦艾青的《我愛(ài)這土地》
4、歌曲《國家》
二、贊美家鄉
世界上最美麗的畫(huà)卷描繪的是祖國大好河山；世界上最動(dòng)人的詩(shī)篇歌頌的是家鄉永恒的春天；隨著(zhù)改革開(kāi)放的不斷深入，我國國民經(jīng)濟得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展。我們家鄉農安也在蓬勃發(fā)展。同學(xué)們，熱愛(ài)祖國首先要熱愛(ài)家鄉，要了解家鄉。同學(xué)們，你們了解我們的家鄉嗎？
1、請大家介紹一下自己的家鄉。
2、依據《小城故事》填詞《農安故事》
3、我們把視角對準生養自己的這片土地的昨天、今天、明天，我們的理念是“熱愛(ài)祖國從熱愛(ài)家鄉做起，關(guān)愛(ài)人類(lèi)從關(guān)注家鄉人民生活做起”。歷史是人民創(chuàng )造的，家鄉的美是家鄉人建設的，我們農安的人民是勤勞、勇敢、智慧、善良的人民。他們創(chuàng )造了美麗的今天，他們還在建設著(zhù)更加壯麗的明天。欣賞小品《昨天、今天、明天》。
三、共建班級
從大處講，我們要熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)家鄉，從小處看，我們要熱愛(ài)我們班集體。
1、三句半《夸夸我們三一班》
2、講講班內學(xué)雷鋒、做好事、關(guān)心集體的具體事例。正因為有了這些關(guān)心班級，熱愛(ài)班級的好同學(xué)，我班才有今天的成績(jì)，正因為這些同學(xué)的共同努力，我班才出現好的班風(fēng)班貌。
3、中隊長(cháng)帶領(lǐng)全班同學(xué)：
我們的班風(fēng)是：團結奮進(jìn)，班榮我榮。
我們的班旨是：二十五顆心是我們班的根。
四、班主任總結講話(huà)：
如果我們是生長(cháng)的小樹(shù)，那么，班級就是滋養的土地，如果我們是自由自在的小魚(yú)。那么，班級就是寬闊的大海。在這個(gè)溫暖的班級中，你的生命之樹(shù)將會(huì )常青，在這個(gè)歡樂(lè )的集體中，你的憂(yōu)傷，能為你撫平。生活在這個(gè)班集體中，你會(huì )像一滴水溶進(jìn)大海，像一棵樹(shù)生長(cháng)在深山，你會(huì )感到擁有一種強大的力量。讓我們人人都把歡樂(lè )、溫暖送給同學(xué)們吧！讓找們的集體充滿(mǎn)陽(yáng)光。
我們要樹(shù)立遠大的革命理想，把熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)家鄉變成自覺(jué)的行動(dòng)。
我們應該從小做起，從現在做起，從我做起，從熱愛(ài)班級做起為家鄉、為祖國的騰飛貢獻力量。
經(jīng)典誦讀主題班會(huì )策劃書(shū) 篇3
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)活動(dòng)，品味國學(xué)經(jīng)典，使學(xué)生感受中華古文化的博大精深。
2、體會(huì )古詩(shī)的意境，領(lǐng)悟詩(shī)人的情感，培養審美情趣，提高審美能力。
3、充分調動(dòng)學(xué)生在班集體活動(dòng)中的主動(dòng)性、創(chuàng )造性，強化作為班集體主人的意識。
【活動(dòng)準備】
1、各小隊組織熟練背誦古詩(shī)、《三字經(jīng)》、《少年中國說(shuō)》等。
2、根據詩(shī)意準備好圖片。
【活動(dòng)地點(diǎn)】
錄播室
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)場(chǎng)詞
華夏源遠流長(cháng)底蘊深厚的民族文化，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
不僅是文化傳承的需要，更是培養國人良好情操和行為規范的需要�！度纸�(jīng)》、《千字文》和《弟子規》更是道德教育的典范，今天，我們在這里特意召開(kāi)《誦讀經(jīng)典，做一個(gè)有民魂的現代人》主題班會(huì )，目的是讓民族傳統文化重新綻放出耀眼的光芒。，現在請兩位主持人上場(chǎng)。
甲：中華文化源遠流長(cháng)。
乙：經(jīng)典誦讀，讓傳統文化的種子撒播在我們的心里，生長(cháng)在我們人生的路上，讓我們一生受用。
甲：國學(xué)經(jīng)典是中華民族生命智慧的最高結晶，是中華民族生存發(fā)展的堅實(shí)根基，是中華民族屢經(jīng)劫難而生生不息的強大紐帶。
乙：作為青少年的我們應該自覺(jué)承擔起傳承民族文化精神、增強民族自信心和凝聚力，實(shí)現中華民族偉大復興的神圣命。
甲：美文如畫(huà)。
乙：誦讀如歌。
甲：我們的祖國歷史悠久，我們的文化博大精深，在漫漫的歷史星河中，閃耀著(zhù)無(wú)數顆璀璨的星星。
乙：有諸子百家，有四書(shū)五經(jīng)，有唐詩(shī)宋詞……這兒有老子莊子，有孔子孟子，有杜甫李白……這兒閃爍著(zhù)先人們的無(wú)上智慧，這兒呢喃著(zhù)先輩們的悠悠情懷。
甲：今天，讓我們走進(jìn)古詩(shī)文的世界，去感受詩(shī)人們質(zhì)樸、真切的情思。
乙：今天，讓我們徜徉在古詩(shī)文的長(cháng)河中，去感受博大精深的中華古文化。
合：《誦讀經(jīng)典，做一個(gè)有民魂的現代人》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
甲：我們的中華民族具有悠久的歷史，燦爛的文化，傳承祖國文化，誦讀經(jīng)典活動(dòng)，讓我們認識了《弟子規》。
乙：是的，《弟子規》教我們學(xué)習做人做事的道理，讓我們受益匪淺。
甲：
同學(xué)們，接下來(lái)讓我們大聲朗誦一遍《弟子規》
起
弟子規
圣人訓~~~
(全文附后)
甲：同學(xué)們，中國古典名著(zhù)博大精深，我們現在誦讀的《弟子規》則是古代啟蒙教材的經(jīng)典之作。
乙：關(guān)于《弟子規》，你都知道些什么呢？
生：弟子規中講了許多為人子弟在對待長(cháng)輩親人朋友、處理事情、求學(xué)時(shí)，應有的禮儀規范。特別是告訴孩子們應該怎樣對待生活。
生：它是使人們從小形成優(yōu)秀的品質(zhì)和良好生活、學(xué)習習慣的的禮儀規范。
生：《弟子規》包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統思想，特別是在行動(dòng)方面做了規范。
生：《弟子規》告訴我們愛(ài)周?chē)娜�，�?ài)這個(gè)世界，只有這樣，這個(gè)社會(huì )才會(huì )變成和諧的社會(huì )，這個(gè)世界才會(huì )變成和諧的世界。
甲：在《弟子規》中，“入則孝”是第一門(mén)主修課。百善孝為先.
乙：同學(xué)們，我們都有一個(gè)溫馨的家，在家里有愛(ài)我們的爸爸媽媽?zhuān)麄優(yōu)槲覀儾偎榱诵�，付出了艱辛的勞動(dòng)。我們該如何回報父母的養育之恩呢？下面請老師為大家講一個(gè)關(guān)于“孝”的故事。
師：我講的是“黃香溫席”的故事：
漢朝的時(shí)候，有一個(gè)叫黃香的人，是江夏（今湖北境內）人。年紀剛剛九歲，就知道孝順長(cháng)輩的道理。每當炎炎夏日到來(lái)的時(shí)候，就給父母的帳子扇扇子，讓枕頭和席子更清涼爽快，把吸人血的小蟲(chóng)扇開(kāi)，讓父母睡得更好；到了寒冷的冬天，就用自己的身體讓父母的被子變得溫暖，讓父母睡得更好。于是黃香的事跡流傳到了京城，號稱(chēng)“天下無(wú)雙，江夏黃香”。
甲：孝敬是世上最至上的美德。請同學(xué)們對照我們熟知的《弟子規》，
乙：請看視頻《反哺情深》。（播放視頻）
甲：《弟子規》的學(xué)習，可以讓我們規范自己的言行，
乙：通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)文，我們明白了“首孝悌，次謹信，泛愛(ài)眾，而親仁的道理。
甲：通過(guò)學(xué)習經(jīng)典詩(shī)文，我們懂得了“余力學(xué)文，溫良恭儉讓”的做人準則。
乙：通過(guò)學(xué)習我們也開(kāi)始反思自己過(guò)去的表現。
甲：《弟子規》這本人生寶典，不僅給了我們知識，更多的是給我們一生做人的道理。除了《弟子規》，我們還有很多國學(xué)經(jīng)典故事。
乙：下面請同學(xué)朗誦《論語(yǔ)》中的經(jīng)典名句。
甲：《論語(yǔ)》中的“孝敬之道”，塑造著(zhù)我們高尚的靈魂，它的“智慧之道”，啟迪著(zhù)我們的`思維，它的“治世之道”教會(huì )了我們仁愛(ài)，書(shū)籍是這樣的神奇！同學(xué)們還給我們帶來(lái)了有趣的經(jīng)典故事呢！
乙：下面請看快板表演《三字經(jīng)》
乙：讀了《論語(yǔ)》，才知道何為君子。
甲：讀了《三字經(jīng)》，才知道何為孝敬。
乙：讀了《弟子規》，才知道何為圣人。
甲：這些經(jīng)典不僅給了我們知識，更多的是給我們一生做人的道理。除了《弟子規》，《三字經(jīng)》《論語(yǔ)》你還知道哪些國學(xué)經(jīng)典故事？
現在請四個(gè)小組同學(xué)競答，看看哪組同學(xué)見(jiàn)識最廣。
1組：中國古代四大名著(zhù)、詩(shī)經(jīng)、左傳、論語(yǔ)、孟子
2組：尚書(shū)、史記、漢書(shū)、周易、戰國策
3組：魏書(shū)、宋書(shū)徐霞客游記
4組：道家、法家、歷史演義、儒家全唐詩(shī)、文心雕龍千家詩(shī)、千字文、百家姓、增廣賢文、楚辭、三字經(jīng)
甲：你們知道的可真不少，你們的知識真淵博！
二、古詩(shī)系列。
乙：國學(xué)經(jīng)典是我傳統文化的精華，是民族精神的根基。
甲：誦讀中華經(jīng)典對于提升人的境界、豐富人的內涵、開(kāi)闊人的胸襟、凈化人的靈魂、啟迪人的智慧有著(zhù)極其重要的作用。
乙：國學(xué)經(jīng)典簡(jiǎn)潔而不簡(jiǎn)單，寥寥數語(yǔ)卻盡現悠長(cháng)韻味、深遠意境，正如孔子所說(shuō)“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言�！�
�。◣煟﹦偛盼覀冃蕾p了這么美的詩(shī)詞，老師也想參與到你們中間，我們開(kāi)展一個(gè)競賽好不好？看看哪一組說(shuō)的最多最好。
第一個(gè)題目由第一組說(shuō)：誰(shuí)能說(shuō)出含有春夏秋冬字眼的詩(shī)來(lái)。
第二個(gè)題目由第二組說(shuō)：誰(shuí)能說(shuō)出含有動(dòng)植物字眼的詩(shī)來(lái)。
第三個(gè)題目由第三組說(shuō)：誰(shuí)能說(shuō)出含有親情意思的詩(shī)來(lái)。
第四個(gè)題目由第四組說(shuō)：誰(shuí)能說(shuō)出含有愛(ài)國意思的詩(shī)來(lái)。
師：好，同學(xué)們都很棒！
三、展望未來(lái)之《少年中國說(shuō)》（24人）
甲：透過(guò)歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠眺。
乙：這是一個(gè)懲前啟后的時(shí)代，
甲：這是一個(gè)日新月異的時(shí)代。
乙：這是一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代
甲：近代思想家梁?jiǎn)⒊瑩]筆成就名篇《少年中國說(shuō)》。
合：讓我們一起展望我們的未來(lái)，做一個(gè)有民魂的現代人。
合體起立，一起背誦《中國少年說(shuō)》
�。úシ乓魳�(lè )《少年中國說(shuō)》）
四、活動(dòng)總結：
甲：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
乙：中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
甲：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。
乙：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。
甲：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花，永遠芬芳。
乙：愿五千年文化的血脈，永久傳承。
甲：學(xué)習經(jīng)典詩(shī)文，可以讓我們懂得做人的道理。
乙：學(xué)習經(jīng)典詩(shī)文，可以讓民族精神的血液在我們這一代人身上流淌
�。ê希簩W(xué)習經(jīng)典詩(shī)文，可以讓我們成為有民魂的現代人。
我們宣布：五8班
《誦讀經(jīng)典，做一個(gè)有民魂的現代人》
主題班會(huì )到此結束。
甲：現在請班主任老師做總結。
師：同學(xué)們，在這次的主題班會(huì )上，我們與經(jīng)典相伴，與圣賢同行。古詩(shī)文浩若煙海，華夏文明光輝燦爛。讓我們多學(xué)習中華經(jīng)典文化，繼承民族優(yōu)秀傳統�！渡倌曛袊f(shuō)》告訴我們，建設一個(gè)少年中國，是我們中國少年的責任。中華傳統經(jīng)典文化中的古詩(shī)詞和美文，是我們民族精神的根基。希望大家繼續暢游在經(jīng)典美文中，在潛移默化中形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格。希望每個(gè)同學(xué)都能積極地投入到誦讀活動(dòng)中，在活動(dòng)中學(xué)習做人的道理，爭做一個(gè)有民魂的現代人。
人之初，性本善，性相近，習相遠。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專(zhuān)。
昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。
養不教，父之過(guò)，教不嚴，師之惰。子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？
玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)，親師友，習禮儀。
香九齡，能溫席，孝于親，所當執。融四歲，能讓梨，弟于長(cháng)，宜先知。
首孝悌，次見(jiàn)聞，知某數，識某文。一而十，十而百，百而千，千而萬(wàn)。
三才者，天地人，三光者，日月星。三綱者，君臣義，父子親，夫婦順
《論語(yǔ)》
�。�1）學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知而不慍，不亦君子乎？
�。�2）吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？
�。�3）溫故而知新，可以為師矣。
�。�4）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠。
�。�5）知之為知之，不知為不知，是知也。
�。�6）見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也。
�。�7）三人行，必有我師焉。
�。�8）士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？
�。�9）歲寒，然后知松柏之后凋也。
�。�10）己所不欲，勿施于人。
經(jīng)典誦讀主題班會(huì )策劃書(shū) 篇4
【活動(dòng)目的】
經(jīng)典詩(shī)文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，源遠流長(cháng)。它積淀著(zhù)智慧的結晶，映射著(zhù)理性的光輝，對于塑造少年兒童的靈魂，增強民族的自豪感和民族凝聚力，更具有無(wú)與倫比的作用。我校是以蘭花為主題的精品教育，為提高師生人文素養，創(chuàng )建良好的校園文化，我班有效地開(kāi)展主題為“詠蘭”主題班會(huì )，利用多渠道、多形式的活動(dòng)平臺弘揚祖國優(yōu)秀的傳統文化，增強學(xué)生的民族自信心和自豪感，促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展。
【活動(dòng)地點(diǎn)】
七年五班教室
【活動(dòng)形式】
討論、表演(小品、朗誦等)
【活動(dòng)準備】
1、學(xué)生根據閱讀經(jīng)典的內容及興趣，自行分組。
2、內容及形式多樣，如詩(shī)詞朗誦、經(jīng)典情節再現、講故事等。
【活動(dòng)過(guò)程和內容】
主持人A：中華文明，源遠流長(cháng)，
主持人B：齊風(fēng)韶韻，流傳四方。
主持人A：燦爛的文化豐盈著(zhù)我們的童年，
主持人B：沁人的書(shū)香浸潤著(zhù)我們的成長(cháng)。
主持人A：閱百種報刊，知天下大事；
主持人B：與大師對話(huà)，與經(jīng)典同行。
主持人A：在書(shū)香四溢的校園中，
主持人B：在書(shū)聲瑯瑯的教室里，
主持人A：我們廢寢忘食，從書(shū)海中獲取知識的寶藏，
主持人B：我們如饑似渴，從經(jīng)典中汲取人生的智慧。
主持人A：我國歷來(lái)被稱(chēng)為詩(shī)的國度，自詩(shī)經(jīng)開(kāi)始，中國古典詩(shī)文一直洋溢著(zhù)獨具魅力的靈性風(fēng)韻。唐詩(shī)更是古典詩(shī)歌發(fā)展的高峰。
主持人B：唐詩(shī)是我國優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一，也是全世界文學(xué)寶庫中的一顆燦爛的明珠。尤其是李白的絕世才華，他豪放飄逸的氣質(zhì)，把詩(shī)寫(xiě)得行云流水而又變幻莫測，情財飄逸雋永，美如清水莢蓉�，F在請聽(tīng)李白的《古風(fēng)》。
詩(shī)歌朗誦：
古風(fēng)
唐李白
孤蘭生幽園，眾草共蕪沒(méi)。
雖照陽(yáng)春暉，復悲高秋月。
飛霜早淅瀝，綠艷恐休歇。
若無(wú)清風(fēng)吹，香氣為誰(shuí)發(fā)。
主持人A：下面有請我們的獵鷹小隊給我們帶來(lái)的朗誦《蘭》。
蘭明
陳汝言
蘭生深山中，馥馥吐幽香。
偶為世人賞，移之置高堂。
雨露失天時(shí)，根株離本鄉。
雖承愛(ài)護力，長(cháng)養非其方。
冬寒霜雪零，綠葉恐雕傷。
何如在林壑，時(shí)至還自芳。
主持人B：名著(zhù)不僅具有不朽的.本質(zhì)，而且是我們人生旅途中必不可少的伴侶與慰籍。名著(zhù)是怎樣伴我成長(cháng)的呢？請聆聽(tīng)《論語(yǔ)》同我行。
見(jiàn)義不為，無(wú)勇也�！稙檎�
成事不說(shuō)，遂事不諫，既往不咎�！栋速�
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
知之為知之，不知為不知，是知也。
溫故而知新，可以為師矣。
主持人A：《論語(yǔ)》中的“孝敬之道”，塑造著(zhù)我們高尚的靈魂，它的“智慧之道”，啟迪著(zhù)我們的思維，它的“治世之道”教會(huì )了我們仁愛(ài)，書(shū)籍是這樣的神奇！同學(xué)們還給我們帶來(lái)了有趣的經(jīng)典故事呢！
學(xué)生1：《孔融讓梨》
主持人B：小小的孔融教會(huì )了我們，與人交往要寬容。讓我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)另一個(gè)故事，會(huì )給我們帶來(lái)怎樣的啟示呢？
學(xué)生2：《鑿壁借光》
主持人A：這些故事不僅有趣，而且給我們帶來(lái)了新的思考。那么都給大家帶來(lái)了哪些思考呢？或者你有什么想說(shuō)的嗎？對你有哪些影響呢？
主持人B：經(jīng)典名著(zhù)的博大精深，真令人回味無(wú)窮。
主持人A：走進(jìn)經(jīng)典，我們走進(jìn)生活的四季。
主持人B：走進(jìn)經(jīng)典，我們走進(jìn)人生的四季。
主持人A：底蘊深厚的《老子》可吟讀，可朗誦，
主持人B：能從耳朵鉆入心中，如同一股泉水涓涓流淌，與大自然相融合。
主持人A：草木為了感激春的到來(lái)——吐露新芽；
主持人B：鮮花為了感激夏的到來(lái)——競相開(kāi)放；
主持人A：碩果為了感激秋的到來(lái)——掛滿(mǎn)枝頭；
合：我們?yōu)榱烁屑そ?jīng)典——今天在此展示自己。
【活動(dòng)總結】
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響，中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。培根在《論讀書(shū)》中這樣說(shuō)：讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，倫理使人莊重……凡有所學(xué)，皆成性格。從《憶讀書(shū)》中我們知道冰心奶奶從小就貪婪地吮吸著(zhù)經(jīng)典文化的營(yíng)養而長(cháng)大，受著(zhù)古典文化的熏陶而成就了她高尚的人格。孩子們讓國學(xué)擦亮我們的眼睛，讓國學(xué)點(diǎn)燃我們的智慧，一起參與到“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)中，去汲取甘露，感受中華文化的博大精深，一路讓經(jīng)典潤澤我們的心靈。
經(jīng)典誦讀主題班會(huì )策劃書(shū) 篇5
一、活動(dòng)目的：
1、中華傳統美德，蘊涵著(zhù)豐富的人類(lèi)道德精華，讓學(xué)生學(xué)習中華民族歷代先輩們對理想人格和真善美的追求。
2、充分調動(dòng)學(xué)生在班集體活動(dòng)中的主動(dòng)性、創(chuàng )造性，強化學(xué)生的主人翁意識。
3、通過(guò)多種形式演繹經(jīng)典，讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習經(jīng)典。
二、活動(dòng)準備：
1、挑選好兩位（一男一女）主持人。
2、班委組織節目。
3、根據流程，制作PPT。
4、各類(lèi)節目準備：潮汕童謠、《三字經(jīng)》、詞朗誦《沁園春》、歌曲《青青河邊草》、《在水一方》。
5、收集有關(guān)經(jīng)典的素材。
三、活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)場(chǎng)白
源遠流長(cháng)的中華文明如長(cháng)江黃河流淌千年，生生不息。博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。誦讀中華經(jīng)典，會(huì )使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人；誦讀中華經(jīng)典，會(huì )使我們我們成為一個(gè)知書(shū)達理的人；誦讀中華經(jīng)典，會(huì )使我們成為一個(gè)洞察世事的人。今天，我們歡聚一堂，齊誦經(jīng)典，讓我們一起來(lái)感受中華文化的獨特魅力與迷人風(fēng)采。
第一環(huán)節：唱唱潮汕童謠
“一二三，洗浴免穿衫，三四五，洗浴代過(guò)老石靠，拍胸肝飼大大，拍胸后食到老...”相信這首童謠立馬能勾引起大家對童年的回憶吧？童謠陪伴著(zhù)我們的童年，小時(shí)候爺爺奶奶經(jīng)常會(huì )唱著(zhù)童謠哄我們睡覺(jué)，潮汕地區有自己獨特的潮汕文化，潮汕童謠便是其中一朵奇葩，相信聽(tīng)到那些熟悉的歌詞，童年那些溫馨的畫(huà)面已浮現在我們腦海中，那還有哪些潮汕童謠是我們以前經(jīng)常聽(tīng)到的呢？
表演者：班里會(huì )說(shuō)潮汕的同學(xué)
1、一羅坐飛飛，二羅走腳皮，三羅有米煮，四羅無(wú)米炊，五羅五田莊，六羅百心腸，七羅七益益，八羅做乞食，九羅九安安，十羅做大官。無(wú)羅十畚箕，免賺就無(wú)錢(qián)。
2、潮州風(fēng)景好風(fēng)流，十八梭船廿四洲，廿四樓臺廿四樣，二只鉎牛一只溜，潮州風(fēng)景好蕩跎，十八梭船廿四朵，廿四樓臺廿四樣，二只鉎牛一只溜。）
第二環(huán)節：朗讀《三字經(jīng)》
《三字經(jīng)》是中國古代歷史文化的寶貴遺產(chǎn)，是學(xué)習中華傳統文化不可多得的兒童啟蒙讀物。它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來(lái)，家喻戶(hù)曉。其內容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說(shuō)，所以說(shuō)熟讀》《三字經(jīng)》可知天下事。下面請全部同學(xué)一起誦讀《三字經(jīng)》體會(huì )中華民族的博大精深。
參與者：全班同學(xué)
人之初性本善性相近習相遠茍不教性乃遷
教之道貴以專(zhuān)昔孟母擇鄰處子不學(xué)斷機杼
竇燕山有義方教五子名俱揚養不教父之過(guò)
教不嚴師之惰子不學(xué)非所宜幼不學(xué)老何為
玉不琢不成器人不學(xué)不知義為人子方少時(shí)
親師友習禮儀香九齡能溫席孝于親所當執
�。ā度纸�(jīng)》節選）
讓學(xué)生講講《三字經(jīng)》所講述的故事，或者談?wù)剰摹度纸?jīng)》中學(xué)到的做人道理。
第三環(huán)節：欣賞舞蹈《青花瓷》
有人說(shuō)，“舞蹈是肉體和精神統一的最高境界，是音樂(lè )和肢體的完美結合，也是技巧和表演的美好展現�！币皇住肚嗷ù伞饭派畔�，勾勒出千年的風(fēng)姿，曼妙的舞姿帶來(lái)美麗幻想，接下來(lái)讓我們欣賞佳馨同學(xué)帶來(lái)的舞蹈：青花瓷。
表演者：李佳馨
第四環(huán)節：朗誦《沁園春·雪》
從“鯤鵬擊浪從茲始”到“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們領(lǐng)略到了“的喚起工農千百萬(wàn)”的雄偉氣魄�！叭娺^(guò)后盡開(kāi)顏”的喜悅告訴世人：“數風(fēng)流人物，還看今朝！”讓我們謹記一代偉人的教誨：接下來(lái)請欣賞駿亮同學(xué)帶來(lái)的朗誦《沁園春·雪》。
表演者：xxx
背景音樂(lè )：《冬雪》
第五環(huán)節：看圖片猜古詩(shī)
我們中國是一個(gè)詩(shī)的國度，幾千年來(lái)，我們的祖先留下了無(wú)數輝煌的詩(shī)篇，這是中華民族的'藝術(shù)瑰寶，也是培育民族精神的沃土。學(xué)習古詩(shī)詞不僅能使人靈秀，而且能陶冶一個(gè)人的情操，能使人的志向、情操得到陶冶和升華。許多詩(shī)詞都是詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)游戲，看圖片猜古詩(shī)。
全班同學(xué)一次指定四位答題者，按相關(guān)圖片在紙上寫(xiě)出答案。答錯And答不出或者最后一個(gè)答好的同學(xué)將接受懲罰。
參與者：全班同學(xué)
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
第六環(huán)節：欣賞古詩(shī)新歌
有人說(shuō)詩(shī)詞是古人遺存在這個(gè)世界上最美麗且最真誠的淚（注1），即使在千年之后，我們從浩繁的典籍中捧出這些淚珠，仍然可以感受到它們的晶瑩、溫潤和對我們的默默凝視。它們穿越浩瀚的時(shí)空，滴落在每一顆靈犀相通的中國心上。在一些流行歌曲中，我們可以尋覓到中國古代詩(shī)詞的蹤跡。比較著(zhù)名的有瓊瑤阿姨的《在水一方》。
綠草蒼蒼，白霧茫茫。有位佳人，在水一方。綠草萋萋，白霧迷離。
有位佳人，靠水而居。我愿逆流而上，依偎在她身旁。
無(wú)奈前有險灘，道路又遠又長(cháng)。
這首歌應出自《詩(shī)經(jīng)》的《蒹葭》，原詩(shī)為：
蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(cháng)，溯游從之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞，所謂伊人，在水之湄。
兩相對照，不難發(fā)現《在水一方》不過(guò)是《蒹葭》的白話(huà)文譯本，只不過(guò)瓊瑤阿姨為了流行歌曲演唱上的需要，做了一些韻腳上的處理，使得前者更瑯瑯上口。再經(jīng)鄧麗君婉轉、甜美的演唱，遂成就了一首名曲。
第七環(huán)節班會(huì )總結（班主任）
中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；中華經(jīng)典的萬(wàn)事情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌，吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。
經(jīng)典誦讀主題班會(huì )策劃書(shū) 篇6
一、活動(dòng)目的
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)活動(dòng)，使學(xué)生懂得古詩(shī)文是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶，蘊涵著(zhù)豐富的中華民族傳統文化。
�。ǘ┘ぐl(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國傳統文化的興趣，增強學(xué)生的民族自豪感。
�。ㄈ┳寣W(xué)生知道孝敬父母，尊敬長(cháng)輩、誠實(shí)守信是我們中華民族的傳統美德，培養隊員們如何學(xué)習，如何生活，如何做事的良好習慣和尊敬師長(cháng)，愛(ài)護他人的良好品質(zhì)。
二、活動(dòng)準備
收集并背誦古詩(shī)文和《三字經(jīng)》三句半。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┮氩⑿急敬位顒�(dòng)主題
主持人：同學(xué)們，從我們入學(xué)第一學(xué)期開(kāi)展背誦古詩(shī)文活動(dòng)到現在誦讀《三字經(jīng)》弘揚民族精神和傳統文化以來(lái)，誦讀的聲音便不絕于耳。通過(guò)學(xué)習吟誦，使我們知道了祖國的山川河流，明白了許多做人的道理，同時(shí)，也提高了我們的品德修養。今天我們班舉行古詩(shī)文誦讀主題班會(huì )，愿我們民族優(yōu)秀文化在我們心中生根發(fā)芽，成為伴隨我們成長(cháng)的良師益友。
�。ǘ┌嘀魅魏�(jiǎn)單介紹中國詩(shī)文
同學(xué)們都知道，古詩(shī)文是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶，它短小精悍，詞句優(yōu)美，韻律和諧，節奏感強，易讀易記，它蘊含著(zhù)豐富的中華民族傳統文化。因此，大家都愛(ài)聽(tīng)古詩(shī)文故事，愛(ài)誦古詩(shī)、背古詩(shī)。
�。ㄈ┲v唐詩(shī)宋詞故事、誦古詩(shī)
1、課件播放《三字經(jīng)》《千字文》《論語(yǔ)》《弟子規》
師：遙望中華民族的歷史長(cháng)河，重禮儀，德至上，是我們的優(yōu)良傳統�！度纸�(jīng)》《千字文》是古代傳統的啟蒙課本�！墩撜Z(yǔ)》《弟子規》是我國傳統文化的經(jīng)典。今天，我們悉心選擇了《三字經(jīng)》這本書(shū)里的'內容，作為我們本次活動(dòng)的載體。
2、演示《三字經(jīng)》
師：看到這些內容，我們便感到肩上多了一份責任，繼承祖先的傳統文化，作為炎黃子孫，我們責無(wú)旁貸。弘揚民族精神，作為龍的傳人，我們義不容辭。
�。ㄋ模⿲W(xué)生誦讀：《三字經(jīng)》
�。ㄎ澹┬〗Y
用《三字經(jīng)》來(lái)結束這次班會(huì )：人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專(zhuān)。昔孟母，擇鄰初。子不學(xué)，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。養不教，父之過(guò)。教不嚴，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為？玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。
�。┌嘀魅慰偨Y
通過(guò)這次活動(dòng)，我們深深體會(huì )到《三字經(jīng)》在我們心中已經(jīng)不僅僅是一本書(shū)了，它已經(jīng)成為照亮我們前程的一盞明燈。希望大家在以后的學(xué)習和生活中時(shí)時(shí)刻刻用它來(lái)衡量自己、鞭策自己，讓我們繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統。
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