心理班會(huì )主題策劃書(shū)
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，迎來(lái)新的工作目標，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)策劃書(shū)了。相信寫(xiě)策劃書(shū)是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的心理班會(huì )主題策劃書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心理班會(huì )主題策劃書(shū)1
一、活動(dòng)主題：
作為一個(gè)大學(xué)生，你真的準備好了嗎
二、活動(dòng)背景：
09級新生剛到學(xué)校不久，對學(xué)校的一切都不太適應，特別是剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)大部分的同學(xué)都存在一系列的心理問(wèn)題，在這適應的階段，如果過(guò)渡得好，對整個(gè)大學(xué)階段以至日后的的成長(cháng)都會(huì )產(chǎn)生積極的影響，否則，就容易出現適應上的問(wèn)題從而影響正常的學(xué)習和生活，這使得我們舉辦心理健康講座更有必要。
三、活動(dòng)目的：
1、使同學(xué)們初步了解心理健康的基本知識；
2、使同學(xué)們正確認識大學(xué)，大學(xué)學(xué)習及大學(xué)生活、
3、增強同學(xué)們對心理健康問(wèn)題的重視；
4、提高同學(xué)們的自我關(guān)注意識。
5、制定正確的奮斗目標，過(guò)好三年大學(xué)生活。
四、活動(dòng)參與人：
09級全體學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間：
xx年10月14日18：30~20：30（經(jīng)管、英語(yǔ)系）
xx年10月16日18：30~20：30（計機，藝術(shù)系）
六．活動(dòng)地點(diǎn)：
藝術(shù)樓小禮堂
七、活動(dòng)安排
1、與主講老師的溝通聯(lián)系，由心協(xié)負責。
2、宣傳：宣傳海報內容由學(xué)習部負責，海報宣傳的時(shí)間為10月11日到10月13日，海報貼宣傳欄，還有一貼在落地宣傳板上，放于藝術(shù)樓樓下。
3、各班導生宣傳，參加活動(dòng)的老師邀請由學(xué)習部負責聯(lián)絡(luò )。
4、大屏幕PPT的制作，現場(chǎng)秩序的維持由心協(xié)負責
5、由于大一新生人數多，小禮堂一次性容納不了，所以分系分兩次作講，經(jīng)管與英語(yǔ)系于14號，計算機與藝術(shù)系于16號舉行。
6、活動(dòng)流程：
1）由主持人介紹主講老師及到場(chǎng)的領(lǐng)導、老師
2）心理健康老師講解心理健康知識，期間老師準備一些心理小游戲，活躍現場(chǎng)氣氛。聽(tīng)完老師的'講解后，學(xué)生不明白的可以向老師提出問(wèn)題，現場(chǎng)互動(dòng)、
八、可行性分析：
1、同學(xué)們的需求、由于同學(xué)們剛從高中踏入大學(xué)，角色發(fā)生了一定的變化，在這關(guān)鍵的時(shí)刻，新生們需要有人指引他們更快地進(jìn)入角色，調節心理上的不適應、
2、宣傳到位
3、心理老師蒞臨講解
九、活動(dòng)預算
物品
數量
單價(jià)（元）
總價(jià)（元）
用途
附：活動(dòng)中應注意的問(wèn)題：
1、活動(dòng)流程可由主講老師自己掌控、
2、小禮堂布置好后檢查麥克風(fēng)是否正常
心理班會(huì )主題策劃書(shū)2
【活動(dòng)目標】：
1、針對同學(xué)學(xué)習目的不過(guò)明確，且有部分同學(xué)厭學(xué)不自信的現象，進(jìn)行心理學(xué)方面的分析。
2、增強其責任感,珍惜今天的學(xué)習環(huán)境,嚴格要求自己，激發(fā)學(xué)習熱情。
3、逐漸摒棄厭學(xué)壞習慣，幫助同學(xué)們明白知識的積累能力的培養是成功的前提,命運在自己手里,未來(lái)的路要靠自己創(chuàng )造。
4、使同學(xué)明白有厭學(xué)心理是普遍現象,但是如何用實(shí)際行動(dòng)去克服厭學(xué)心理，去戰勝自己的惰性才是是重要的。
【活動(dòng)年級】：
高一、高二、高三
【教室布置】：
將桌椅轉移位置，使之在講臺的兩側。留出中間的空位，以便行走。
【活動(dòng)準備】：
1、收集資料:圍繞《鳳凰涅槃---如何解決厭學(xué)問(wèn)題》收集相關(guān)資料(例如:厭學(xué)導致的嚴重后果的案例；厭學(xué)心理的心理測驗題等資料)。
2：確定主持人
3：設計多媒體課件
4：提前對學(xué)生進(jìn)行心理測試
5、小品排練
【教室布置】：
將桌椅轉移位置，使之在講臺的兩側。留出中間的空位，以便行走。
【活動(dòng)過(guò)程】：
主持人：我們班是一個(gè)團結友愛(ài)，上進(jìn)的班級，經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期的努力大家都或多或少的有所進(jìn)步。但是大部分的同學(xué)還是或多少多的存在著(zhù)厭學(xué)的現象。為了我們在以后的日子里更好的學(xué)習，深刻了解厭學(xué)的危害性及其自信的重要性，因此準備了這次主題班會(huì )。
一、主持人A：“每個(gè)人的一生中有許多個(gè)階段，高中階段是一個(gè)正值身心迅猛發(fā)展的黃金階段，高中生有成功的喜悅，有失敗的苦楚，有追求的充實(shí)，有友愛(ài)的溫馨，也有挫折的迷茫。作為高中生的我們，愉快的體驗往往給我們帶來(lái)信心與前進(jìn)的動(dòng)力，不愉快的體驗往往使我們沮喪與煩躁，然而，日積月累就形成了心理障礙，久而久之便造成了心理疾病。這些可怕的困惑圍繞著(zhù)大家，使我們離學(xué)業(yè)的成功越來(lái)越遠，最后就影響到我們今后的人生道路。接下來(lái)，我們來(lái)看兩個(gè)很典型的高中生因厭學(xué)問(wèn)題而導致犯罪的案例�！�
典型案例1
林某學(xué)習基礎差，上課聽(tīng)不懂，下課不想學(xué)，導致對學(xué)習沒(méi)有信心。而且學(xué)習目的不明確，容易受網(wǎng)絡(luò )、游戲的影響，把本來(lái)應該集中在學(xué)習上的注意力轉移到其他愛(ài)好上。再加上父母對孩子過(guò)于溺愛(ài)，不忍心對孩子嚴格教育，對孩子的管教和約束力度不夠，導致林某出現厭學(xué)心理。今年3月11日晚，林某網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時(shí)，由于他技術(shù)欠佳，每次都被人捅倒。坐在林某旁邊的一名年齡相仿的少年陳某也在玩同一游戲，陳某忍不住對林某冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡(luò )上殺紅眼的林某當即火冒三丈，因他平常專(zhuān)打血腥暴力的游戲，操起網(wǎng)絡(luò )刀劍或槍炮，沖上去就殺他個(gè)天昏地暗，鮮血淋漓，不殺死對方就決不下網(wǎng)線(xiàn)。沉浸在暴力游戲中不可自拔。結果抓起網(wǎng)吧老板的菜刀，砍斷陳某的脖頸、砍斷網(wǎng)吧老板手臂，致使一死一傷殘，鑄成悲劇。最后直到警方趕到現場(chǎng)，林某才驚醒：“我是不是殺了人。會(huì )不會(huì )坐牢？”
典型案例2
周某是個(gè)自控能力差，學(xué)習目的不明確的'孩子，上課不認真聽(tīng)講，睡覺(jué)，作業(yè)拖拉，敷衍了事，甚至出現抄襲現象；常�？荚囎鞅�，違規違紀，對老師的批評和教育無(wú)動(dòng)于衷，甚至產(chǎn)生逆反心理和對抗情緒，其家長(cháng)希望子成龍都希望自己的子女將來(lái)有出息，有前途，于是在學(xué)習上要求自己的子女能夠考出好成績(jì)，能夠超越別人。因此一旦考不好，就不分青紅皂白，也不管是客觀(guān)上還是主觀(guān)上的原因，不是打就是罵，給孩子增加了心理壓力，因而孩子不堪重壓，自尊心受損，厭學(xué)的情緒隨之產(chǎn)生，對其家長(cháng)的嚴加管教不服，不僅厭學(xué)，而且產(chǎn)生對抗心理，最后一氣之下，選擇了向這世上最親的家人投毒�！蹦橙胀砩�，他用牙簽瓶裝了甲胺磷，趁母親切土豆時(shí)，將甲胺磷倒進(jìn)燒肉的鐵鍋中。最后導致一死一重傷。
二、主持人：從上述兩例血淋淋的鐵證告訴我們，高中生的心理問(wèn)題是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。所以面對社會(huì )上普遍的厭學(xué)現象，再針對我們班的厭學(xué)現象請大家看厭學(xué)成因報告：（可以請心理老師參與）
�。�1）、從以下兩個(gè)方面闡述：
�、賮�(lái)學(xué)校學(xué)習的目的和意義
�、谌绾握J識讀不好書(shū)的問(wèn)題
�。�2）、陽(yáng)光使者就我們班所存在的一些厭學(xué)情況進(jìn)行分析。
小品表演
�、賹W(xué)科厭學(xué)
典型案例1
某中學(xué)三年級學(xué)生，其問(wèn)題是該生物理學(xué)習嚴重困難，并且曾經(jīng)在最近一次物理考試只得了27分。而該生卻是努力學(xué)習的學(xué)生，并且曾經(jīng)在班里是學(xué)習相當不錯的學(xué)生。班級按照成績(jì)排座位，該生曾經(jīng)排在第三排的好位置。由于某次考試成績(jì)下降，老師把好的座位向后排了一排，到第四排。該班老師這樣做的目的是激勵她：重視物理，別驕傲！
心理班會(huì )主題策劃書(shū)3
一.活動(dòng)目標
我班是平行班，有許多學(xué)生缺乏自信，認為自己在各方面都不行，所以我們設計了這次“我能行”的主題班會(huì )，來(lái)增強學(xué)生的自信心，從而增強其自我效能感。
二、活動(dòng)準備
1、全班同學(xué)預先學(xué)會(huì )《相信自己》和《永不退縮》，男生學(xué)會(huì )唱《男兒當自強》，女生學(xué)會(huì )《每一步》，1―4小組分別學(xué)會(huì )《奔跑》《真心英雄》《海闊天空》《我的未來(lái)不是夢(mèng)》這幾首歌，并準備這幾首歌的VCD。
2、主持人四名(兩男兩女)預先寫(xiě)好臺詞和串語(yǔ)，寫(xiě)關(guān)于自信對聯(lián)一副。
3、第1小組(女)準備自信演講稿2―3篇，第2小組(男)準備關(guān)于自信的小品，第3小組(女)準備關(guān)于自信的故事3-4則，第4小組(男)準備關(guān)于自信的詩(shī)歌散文2到4首(篇)。
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)開(kāi)始
1.主持人(四名)：(出場(chǎng)前多媒體屏幕上顯出：有志者，事競成，破釜沉舟，百二雄關(guān)終屬楚�？嘈娜�，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳!)(女A)沒(méi)有什么能讓我們心慌，(男A)沒(méi)有什么能把我們阻擋，(女B)我們年青我們輕狂，(男B)即使前面是萬(wàn)丈深淵，(齊)我們敢拼敢闖!(女A)親愛(ài)的同學(xué)們，“我能行”主題班會(huì )此刻開(kāi)始。
2、文娛委員起音齊唱《永不退縮》(同時(shí)放出該歌曲的音樂(lè ))。
(二)自信演講
1、主持人女A：就算我此刻什么都沒(méi)有，擦掉了眼淚還是抬頭要挺胸，面帶笑容不氣餒往前沖，我越挫越勇我永久不退縮。下面請聽(tīng)第一小組同學(xué)自信的演講。
2、第一小組A生：“我自信，我能行”演講。
3、第一小組B生：“告訴世界，我能行”演講。
4、組長(cháng)：隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我的胸膛，
即使再小的帆也能遠航，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)作翅膀，敢飛敢做勇敢闖一闖(組長(cháng)領(lǐng)唱《奔跑》，同時(shí)放出該歌曲的音樂(lè ))。
(三)自信小品演出
1、主持人男A：人生的損失，莫過(guò)于失掉自信心了。有信心的人，能夠化渺小為偉大，化平庸為神奇。下面請聽(tīng)第二小組自信小品演出。
2、第二小組A生：生命不會(huì )貶值故事小品演出。
3、第二小組B生：戰勝自卑故事小品演出。
4、組長(cháng)：把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。(組長(cháng)領(lǐng)唱《真心英雄》，同時(shí)放出該歌曲的音樂(lè ))
(四)自信故事演講
1、主持人女B：信心比天重要，缺乏信心并不是因為出現了困難，出現困難倒是因為缺乏信心;誰(shuí)中途動(dòng)搖信心，誰(shuí)就是意志薄弱者。下面請聽(tīng)第三小自信故事演講。
2、第三小組A生：身殘志堅的張海迪。
3、第三小組B生：堅強自信的羅斯福
4、第三小組C生：棒球小孩的故事
5、組長(cháng)：每把汗流了，生命變的厚重，走出沮喪才望見(jiàn)新宇宙，才將命運的所打破，狂風(fēng)暴雨以后，轉過(guò)頭對心酸一笑而過(guò)(組長(cháng)領(lǐng)唱《海闊天空》，同時(shí)放出該歌曲的音樂(lè ))
6、主持人女B：努力、為要走好我每步，行盡了許多的崎嶇路，還前去、才能知境界更高;歲月、在我身邊笑著(zhù)逃，道路段段完美，總是血與汗營(yíng)造，感激心中主宰，每段道路為我鋪;憑自信努力做，要得到的終得到，以后就算追憶也自豪，和平寧靜快樂(lè )是我的歌譜。請讓我們所有的女生一齊自信地唱出《每一步》吧(女生齊唱《每一步》，同時(shí)放出該歌曲的音樂(lè ))。
(五)、自信詩(shī)歌美文朗誦
1、主持人男B：自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽(yáng)光，能驅散迷失者眼前的陰影!凡事總要有信心，老想著(zhù)“行”。要是做一件事，先就擔心著(zhù)“怕咱不行吧”，那你就沒(méi)有勇氣了。我們不論何時(shí)何地必須堅信：天生我材必有用。
2、第四小組生A朗誦：《酬樂(lè )天揚州初逢席上見(jiàn)贈》(劉禹錫)
3、第四小組生B朗誦：君不見(jiàn)黃河之水天空上來(lái)，奔流到海不復回……《將進(jìn)酒》(李白)
4、第小組全體朗誦：言志――志難挫，鷹擊長(cháng)空萬(wàn)里闊。萬(wàn)里闊，力挽北斗，氣吞日月……《憶秦娥十首》(《詩(shī)詞三百首》白玉)
5、組長(cháng)：我明白我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘;我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)期望在動(dòng);我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的.心跟著(zhù)期望在動(dòng)，只要我們自信，每一天都能大聲說(shuō)“我能行”，我相信我們的未來(lái)必須不是夢(mèng)，請我們全組同學(xué)一齊來(lái)唱一唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》吧!
6、主持人男B：傲氣應對萬(wàn)重浪，熱血像那紅日光，膽似鐵打骨如精鋼，胸襟百千丈眼光萬(wàn)里長(cháng)，我發(fā)奮圖強做好漢，我是男兒當自強，我們的男兒們能自強嗎?(大家齊答能)，那就用最豪壯的歌聲來(lái)表達我們心聲吧(齊唱《男兒當自強》，同時(shí)放出該歌曲的音樂(lè ))
(六)結束
1、主持人：(男A)相信自己行，才會(huì )我能行;(女)別人說(shuō)我行，努力才能行。(男B)你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行;(女B)這天若不行，明天爭取行。(男)能正視不行，還是我能行。(女)不但自己行，須幫別人行。(齊)互相支持行，合作大家行。只相信自己，你必須能行。讓我們一齊齊唱《相信自己》吧!(全班齊唱《相信自已》，同時(shí)放出該歌曲的音樂(lè ))
2、主持人女A：下面請老師作總結。
3、師：這天活動(dòng)搞得很好，準備充分，表演投入，有聲有色。但是在漫漫人生旅途中，不免要經(jīng)歷許多挫折與失敗，許多人在挫折與失敗面前開(kāi)始懷疑自己是否行，甚至否定自己，覺(jué)得自己是一只渺小的丑小鴨，無(wú)論怎樣發(fā)奮努力，也永久不可能擁有轉成白天鵝的那一天!最后自我消沉，看不見(jiàn)前方的陽(yáng)光大道，那么成功就與他無(wú)緣。如果在病魔面前沉淪，張海迪將永久無(wú)人知曉，羅斯福也不會(huì )叱咤風(fēng)云。因此，自信是成功的關(guān)鍵。只有擁有自信，才能擁有自我;只有擁有自信，才能走向成功!自信是成功的伴侶，是戰勝困難的利劍。
詩(shī)仙李白自信浩嘆“天生我材必有用，千斤散盡還復來(lái)”;寫(xiě)下“自信人生二百年，會(huì )當擊水三千里”。他們擁有了自信，才有擁有了曠絕千古的成就。在生活中遇到困難，我們要自信地在心中大聲說(shuō)：“我能行”，在學(xué)習上遇時(shí)，我們要自信地在心中大聲說(shuō)：“我能行”，我們每一天起床時(shí)，要自信地在心中大聲地說(shuō)：“我能行”，每一天睡覺(jué)時(shí)要自信地在心中大聲說(shuō)：“我能行”�？傊�，我們要自信對著(zhù)大地說(shuō)：(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”，我們要自信地對著(zhù)天空說(shuō)：(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”，我們要自信地對著(zhù)高山說(shuō)：(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”，我們要自信地對著(zhù)大海說(shuō)：(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”，讓自信伴我們一生，讓“我能行”隨我們到永久!
4、主持人宣布主題活動(dòng)結束。
心理班會(huì )主題策劃書(shū)4
為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神，加強我們的班級建設，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對自我了解、探索自我，解決在成長(cháng)、學(xué)習上的諸多困惑，以使同學(xué)們心理健康成長(cháng)，保障同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規劃，樹(shù)立明確奮斗目標，進(jìn)而為今后的社會(huì )生活打下堅實(shí)基礎。具體安排如下：
一、活動(dòng)主題：
繪人生藍圖，圓人生夢(mèng)想。
二、活動(dòng)時(shí)間：xxx
三、活動(dòng)地點(diǎn)：xxx
四、參與人員：XX級農機班
五、前期準備：
1.心理委員了解同學(xué)們生活學(xué)習中遇到的各種困惑，通過(guò)查資料，詢(xún)問(wèn)有關(guān)老師找到解決問(wèn)題的辦法;
2.召開(kāi)班委會(huì )議制定詳細計劃，考慮全面。以使在班會(huì )中，心理委員起主導作用，每位班委協(xié)調配合好。調動(dòng)同學(xué)們的積極性，使盡可能多的同學(xué)在其中受益，而不只是一個(gè)形式。
六、活動(dòng)流程：
1、前期準備
設計并篩選活動(dòng)流程，確保同學(xué)們在快樂(lè )的同時(shí)學(xué)習心理知識，解決學(xué)習生活疑惑，做好人生規劃。
2、班會(huì )序幕
做一個(gè)真心大冒險游戲，既可以調動(dòng)同學(xué)們的好奇心，又可以引出本次班會(huì )的主題，使班會(huì )在輕松而愉悅的氛圍中順利進(jìn)行。
3、班會(huì )開(kāi)始
講解此次班會(huì )的意義，并對整個(gè)活動(dòng)做一個(gè)總結，把此次班會(huì )的安排流程告訴同學(xué)，是同學(xué)對對此次班會(huì )有個(gè)大致了解，做好心理準備。
4、疑惑解答
討論學(xué)習生活中的疑惑，在交流中尋找解決問(wèn)題的方法，增加同學(xué)們之間的相互了解。在此同時(shí)，心理聯(lián)絡(luò )員為大家講解一些學(xué)習到的心理知識，增加同學(xué)們對心理知識的.了解，幫助做好人生規劃。
5.游戲階段
�、判睦頊y試。在娛樂(lè )中了解自己的性格，交流等當面的優(yōu)缺點(diǎn)和不足之處。進(jìn)一步了解自己，探索自己。
�、莆淖纸育�。以分組為單位，進(jìn)行語(yǔ)言表達。讓同學(xué)們在集體中感受到快樂(lè )，增強集體觀(guān)念。認識到未來(lái)的社會(huì )讓需要合作。
6、班會(huì )總結
與同學(xué)們交流此次活動(dòng)的感受，以書(shū)面形式字數不限，重在參與。對最近辦理存在的問(wèn)題做一些分析，并提出個(gè)人的見(jiàn)解對同學(xué)們共建和諧班級提出合適的建議。
7、班會(huì )結束
班委做后期工作。如：衛生方面，會(huì )后保持會(huì )場(chǎng)的環(huán)境。討論此次會(huì )議中存在的問(wèn)題，尋找更加合適的解決辦法，為以后開(kāi)展活動(dòng)汲取更多的經(jīng)驗，以完善各項工作。
七、后期工作
心理委員對同學(xué)們所寫(xiě)感受認真分析，針對不同同學(xué)的情況適當與其交流，讓更多的同學(xué)了解自我，做好人生規劃!
心理班會(huì )主題策劃書(shū)5
一、活動(dòng)主題：
認識愛(ài)理解愛(ài)學(xué)會(huì )愛(ài)
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月27日14：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
九教123
四、活動(dòng)形式：
心理委員引導、陳述，同學(xué)討論、分享
五、活動(dòng)目的：
“戀愛(ài)是大學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中一個(gè)重要的人生課題，只有正確理解和處理戀愛(ài)與學(xué)習、工作的關(guān)系，才能提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)�！�，本次主題班會(huì )，將圍繞大學(xué)生的情感問(wèn)題，通過(guò)開(kāi)展形式心理健康教育活動(dòng)，豐富同學(xué)們對愛(ài)的認識和理解，通過(guò)班會(huì )討論、分享，幫助學(xué)生樹(shù)立積極健康的人生觀(guān)，澄清自己的愛(ài)情價(jià)值觀(guān)，豐富學(xué)生對“愛(ài)情”的理解，從而能更好地認識愛(ài)、理解愛(ài)、學(xué)會(huì )愛(ài)。促進(jìn)同學(xué)們對愛(ài)與成長(cháng)的理性思考，引導同學(xué)們正確處理情感與學(xué)業(yè)、情感與自我成長(cháng)以及情感與工作的關(guān)系。
六、前期準備
心理委員做好班會(huì )動(dòng)員工作，要求：同學(xué)們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍、報刊、雜志、媒體等途徑廣泛搜集經(jīng)典的愛(ài)情格言、故事、詩(shī)歌，選取自認為最經(jīng)典的、最能代表自己對愛(ài)情的認識和理解的，可以在班會(huì )上與同學(xué)們討論、分享。
七、活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)場(chǎng)引導
今天我們班會(huì )的主題是“認識愛(ài)理解愛(ài)學(xué)會(huì )愛(ài)”；愛(ài)情對每個(gè)人都是個(gè)永恒的話(huà)題，相信我們每個(gè)人的心中都有自己對愛(ài)情的理解，而且不盡相同；可能有些同學(xué)眷戀愛(ài)情帶來(lái)的花前月下的浪漫，有些同學(xué)感動(dòng)于愛(ài)情帶來(lái)的甜言蜜語(yǔ)的溫情；可能有些同學(xué)認為愛(ài)情就是相互支持、前進(jìn)的動(dòng)力，有些同學(xué)認為愛(ài)情是奉獻、是犧牲；可能有些同學(xué)認為愛(ài)情是現實(shí)的生活一角，有些同學(xué)認為愛(ài)情是完美的遙不可及的夢(mèng)；可能有些同學(xué)經(jīng)歷了幸福的愛(ài)情，有些同學(xué)反而為愛(ài)情大傷腦筋……當然，也的同學(xué)認為在大學(xué)里一定要談場(chǎng)戀愛(ài)，有的同學(xué)認為在大學(xué)里一定不要談場(chǎng)戀愛(ài)；有的同學(xué)認為有了愛(ài)情會(huì )荒廢學(xué)業(yè)，有的同學(xué)認為沒(méi)有就沒(méi)有學(xué)業(yè)。
那么到底你心中的愛(ài)情是什么樣的呢？別人心中的愛(ài)情又是什么樣的呢？今天就讓我們共同討論、共同溝通，揭開(kāi)愛(ài)情的面紗。
1、分小組討論
將全班62人分為8個(gè)小組。（8、9、9、9、9、9、9人/組）
2、在組內討論。
內容：
�。�1）自己對于愛(ài)情的認識，對大學(xué)生戀愛(ài)持有的觀(guān)點(diǎn)；
�。�2）自己的戀愛(ài)動(dòng)機、擇偶標準、戀愛(ài)方式及戀愛(ài)動(dòng)因等；
�。�3）在戀愛(ài)中存在的問(wèn)題及心理困惑等。
每組選出4—5名代表，談?wù)剬ι鲜鰞热莸恼J識、理解及討論結果，并作出評價(jià)。以此方式輪流發(fā)言。
3、主題報告講述
講述題為《大學(xué)生戀愛(ài)心理分析》的報告，主要從大學(xué)生戀愛(ài)現狀；大學(xué)生戀愛(ài)類(lèi)型及誤區；戀愛(ài)中常見(jiàn)心理問(wèn)題及影響心理健康的戀愛(ài)現象；大學(xué)生戀愛(ài)過(guò)程；愛(ài)情的本質(zhì)；愛(ài)情與友情、喜歡與愛(ài)、男女戀愛(ài)的心理差異；恰當地表達和拒絕愛(ài)；大學(xué)生戀愛(ài)的利弊八個(gè)方面講述大學(xué)生的戀愛(ài)心理、常見(jiàn)問(wèn)題及其中的一些現象與本質(zhì)屬性。希望從這些方面使同學(xué)們對什么是愛(ài)、如何愛(ài)、該怎么樣去愛(ài)有一個(gè)更為清晰的認識，達到本次主題班會(huì )的預期效果。
4、分享
同學(xué)們展示自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍、報刊、雜志、媒體等途徑廣泛搜集經(jīng)典的愛(ài)情格言、故事或詩(shī)歌，可以與其他同學(xué)交換，談?wù)勛约旱睦斫夂透惺懿⑦M(jìn)行分享，可以是相同的觀(guān)點(diǎn)也可以是不同的，可以討論也可以只分享自我的觀(guān)點(diǎn)。（在此環(huán)節上，主持人應注意引導每個(gè)人對于某一關(guān)于愛(ài)情的格言、小故事、詩(shī)歌的理解不盡相同，不可擴大范圍討論、辯論。）
在剛剛的小組代表發(fā)言過(guò)程中，同學(xué)們對愛(ài)有了更全面、更具體的理解，對如何去愛(ài)，怎樣去愛(ài)有了新的見(jiàn)解�，F在，讓同學(xué)們敞開(kāi)心扉，談?wù)勛约捍藭r(shí)此刻內心最真實(shí)的`感受與想法。（注意控制時(shí)間，盡可能讓所有同學(xué)都能發(fā)言）
5、總結
今天大家都談了自己對愛(ài)情的理解，也都一起分享了很多對愛(ài)情的格言、小故事、詩(shī)歌，也分享了部分同學(xué)的感受，更由報告清楚地認識到什么是愛(ài)、如何愛(ài)、該怎么樣去愛(ài)，讓我們加深了對愛(ài)情的理解，幫助我們更好地學(xué)會(huì )愛(ài)。
下面，我用我校教師教育學(xué)院老師在心理沙龍中對大學(xué)生戀愛(ài)提出了幾點(diǎn)建議來(lái)作為本次主題班會(huì )的結束語(yǔ)，希望在以后的學(xué)習、生活與工作中，同學(xué)們能以此作為基本準則，要求自己。建議如下：
一、要樹(shù)立科學(xué)的戀愛(ài)觀(guān)；
二、要懂得愛(ài)情是一種責任和奉獻；
三、要正確處理愛(ài)情與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系，努力完成自己的學(xué)業(yè)；
四、要嚴肅認真，要信任、理解、寬容，互相尊重、共同進(jìn)步；
五、正確處理好戀愛(ài)中出現的問(wèn)題，擺正心態(tài)，要自尊、自愛(ài)、自強。
愛(ài)情不是花蔭下的甜言，不是桃花源中的密語(yǔ)，不是輕綿的眼淚，更不是死硬的強迫，愛(ài)情是建立在共同的基礎上的�！勘葋�
注意事項：
1、班會(huì )前，宣傳委員要協(xié)調各班委做好各方面宣傳工作及教室布置工作，確保班會(huì )能在一個(gè)積極、歡樂(lè )、和諧的氛圍中有序進(jìn)行；
2、組織委員要做好班會(huì )前后的考勤工作，嚴格要求，考勤結果務(wù)必真實(shí)、有效，杜絕徇私舞弊行為；
3、其余各班委做好后勤保障工作及突發(fā)事件處理預案，確保班會(huì )順利進(jìn)行，以達到預期效果。
20xx-12-14
心理班會(huì )主題策劃書(shū)6
活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)心理健康，把握絢麗青春
活動(dòng)背景：據調查，在我國存在一定心理困惑或輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達25%~30%，而長(cháng)期以來(lái)，心理健康教育主要以咨詢(xún)，講座，宣傳展等方式來(lái)幫助廣大同學(xué)。這些方式現在已經(jīng)不能滿(mǎn)足廣大同學(xué)的要求，因此，院心理教育中心特組織開(kāi)展心理主題班會(huì )活動(dòng)，讓心理健康教育走進(jìn)班級。
活動(dòng)目的：通過(guò)本次心理主題班會(huì )幫助同學(xué)們建立正確的健康觀(guān)念，掌握必要的心理調節方法，感受人生的歡樂(lè )幸福，從而以積極的樂(lè )觀(guān)的`心態(tài)來(lái)面對學(xué)習，面對生活。
活動(dòng)宗旨：提高班級凝聚力，構建和諧班級。
活動(dòng)時(shí)間：xx年3月23日
活動(dòng)地點(diǎn)：仁醫樓403教室
參加人員：全班同學(xué)
工作安排：
�、冱Sxx（心理委員）負責整個(gè)班會(huì )活動(dòng)
�、诶顇x同學(xué)負責邀請嘉賓：年級輔導員李老師，湖南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院心理部長(cháng)李xx，美術(shù)學(xué)院同學(xué)朱xx，09級護理班班長(cháng)楊xx，10級心理部長(cháng)劉xx
�、坌x同學(xué)負責準備游戲獎品
�、芴飜x，湯xx，黃xx同學(xué)負責布置會(huì )場(chǎng)
�、菀黿x同學(xué)負責背景音樂(lè )
�、逌玿x同學(xué)負責攝影
�、邉x同學(xué)負責會(huì )議記錄
活動(dòng)流程：
�、僭跍剀暗臓T光中，伴隨著(zhù)抒情的音樂(lè )，張xx同學(xué)深情地講述一個(gè)感人的故事
�、谥鞒秩税l(fā)言，介紹嘉賓
�、奂钨e致辭
�、苡螒颍寒�(huà)圖比賽。一組同學(xué)上臺，讓助手幫忙蒙住雙眼，站在原地向左轉三圈后右轉三圈，再站在黑板前畫(huà)自己的臉。計時(shí)三分鐘，時(shí)間結束后，全班評出畫(huà)得最好的，由班長(cháng)頒發(fā)獎品，其余同學(xué)獲參與獎。
�、莞枨盒x 《愛(ài)因為在心中》
�、撄Sxx同學(xué)教一些緩解壓力的方法
�、咝睦頊y試：梁xx同學(xué)跟大家一起做一套心理測試
�、嘤螒颍簥A彈珠，三人一組，在裝滿(mǎn)水的盆中夾彈珠，在兩分鐘的時(shí)間里看誰(shuí)夾的最多。
�、嶂鞒秩丝偨Y，班會(huì )結束。
活動(dòng)所需購買(mǎi)物品：氣球，蠟燭，彈珠，獎品，礦泉水等。
活動(dòng)意義：通過(guò)本次班會(huì )，加強同學(xué)之間的交流，提高同學(xué)們的積極性，加強班級凝聚力，豐富班級文化建設，讓同學(xué)們掌握科學(xué)的心理調節方法，健康快樂(lè )的發(fā)展。
活動(dòng)經(jīng)費：嘉賓禮品55元蠟燭5元氣球10元礦泉水9元
彈珠15元游戲獎品30元合計124元
護理班
xx年3月17日
心理班會(huì )主題策劃書(shū)7
活動(dòng)主題：5.25大學(xué)生心理健康宣傳主題班會(huì )
活動(dòng)背景：在建黨90周年之際，迎來(lái)了大學(xué)生心理健康宣傳月，為響應學(xué)校號召，各班級需策劃舉行一些活動(dòng)來(lái)加大對此次活動(dòng)的宣傳，增加同學(xué)們對大學(xué)生心理健康教育的了解，為此我們班級舉行了一次主題班會(huì )。
活動(dòng)時(shí)間：晚自習（根據各班級情況具體而定）
活動(dòng)地點(diǎn)：教室
活動(dòng)對象：學(xué)生
活動(dòng)目的及意義：通過(guò)此次活動(dòng)，讓更多的人開(kāi)始或更深的了解心理知識，提高我校學(xué)生對心理健康重要性的認識，使我校學(xué)生從專(zhuān)業(yè)知識、日常行為、心理品德各方面都有所提高，更深刻的認識自己，了解自己。同時(shí)也有助于以后心理協(xié)會(huì )工作的開(kāi)展及其自身的發(fā)展，讓我校師生工作開(kāi)展的豐富多彩，有聲有色。
活動(dòng)流程：
1.班會(huì )開(kāi)始之前，先發(fā)給班級每位同學(xué)一個(gè)號碼，留作活動(dòng)用；
2.主持人宣布班會(huì )開(kāi)始，并介紹主題班會(huì )的大致流程；
3.由主持人向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的由來(lái)；
4.由主持人向同學(xué)們介紹我校心理健康教育的管理、服務(wù)機構以及服務(wù)的內容
5.請一個(gè)人或多個(gè)人唱一首關(guān)于青春勵志或是珍愛(ài)生命方面的歌曲；
6.請一位或多位同學(xué)朗誦一首關(guān)于珍愛(ài)生命或是青春勵志方面的文章，體裁不限；
7.由主持人隨機抽取三個(gè)號碼，然后臺下持有與之相對應號碼的同學(xué)上臺就剛才的歌曲或是文章或是班會(huì )的主題發(fā)表自己的看法；
8．開(kāi)展心理小測試和趣味問(wèn)答。
具體程序：
�。�1）主持人根據自愿原則選出五個(gè)人，人數不足時(shí)，也可以通過(guò)抽簽的方式選出五個(gè)人；
�。�2）主持人準備五十道題目，依次給五個(gè)人輪流出題目，每人十道,問(wèn)完為止，并記錄每人回答對的題目數；
�。�3）如果有兩人或兩人以上回答對的題目數相同，就繼續給這兩人出題目，直到分出名次；
�。�4）每人有一次求助網(wǎng)絡(luò )或周?chē)瑢W(xué)的機會(huì )；
�。�5）最后分出1,2,3,4,5名，前三名的`每人獎勵一個(gè)本子和一個(gè)棒棒糖；4,5名的每人獎勵一個(gè)棒棒糖。
9．根據班級人數分出若干個(gè)小組，開(kāi)展話(huà)題討論。
話(huà)題1：同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應當和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦？
話(huà)題2：當發(fā)現周?chē)瑢W(xué)有不正常的行為時(shí)，你會(huì )怎么辦？
話(huà)題3：對于熟悉或是陌生的人，如何拉近彼此間的的心理距離？
......
10.請各組代表上臺發(fā)表本組的討論結果；
11.做一個(gè)心理小游戲：
游戲名稱(chēng)：我說(shuō)你畫(huà)
具體流程：
�、僦鞒秩藴蕚浜脴訄D，同學(xué)們事先準備好筆和紙；
�、诘谝惠喺堃幻驹刚呱吓_擔任“傳達者”，其余人都
作為“傾聽(tīng)者”，“傳達者”看樣圖一兩分鐘，背對全體
“傾聽(tīng)者”，下達畫(huà)圖指令；
�、邸皟A聽(tīng)者”根據“傳達者”的指令畫(huà)出樣圖上面的圖
形，“傾聽(tīng)者”不許提問(wèn)；
�、芨鶕皟A聽(tīng)者”的圖，“傾聽(tīng)者”和“傳達者”談?wù)?/p>
自己的感受；
�、莸诙喸僬堃晃恢驹刚呱吓_，看著(zhù)樣圖二兩分鐘，面
對“傾聽(tīng)者“，傳達畫(huà)圖指令，其中允許”傾聽(tīng)者“提
問(wèn)，觀(guān)察結果；
�、拚垺皟A聽(tīng)者”和“傳達者”談?wù)撟约旱母惺�，比較兩
輪結果之間的差異。
12．主持人對班會(huì )做總結。
資源人員分配：
�、�.主持人：1人
�、�.會(huì )議記錄：1人
�、�.黑板報：2人④.衛生：2人
注意問(wèn)題：①.班委應維持好班會(huì )秩序，保證班會(huì )順利進(jìn)行；
�、�.話(huà)題討論環(huán)節，同學(xué)們可以根據自己興趣愛(ài)好另選話(huà)題，但是不能偏離主題；
�、�.黑板報提前出好，要確保切題；
�、�.心理游戲環(huán)節中，兩張樣圖構成基本圖形要一致，但位置關(guān)系要有所區別；選擇“傾聽(tīng)者”要具有代表性，比如畫(huà)的好的，這樣避免別的因素對結果的影響。
�、菪睦碛螒蚰康脑谟隗w現溝通的重要性，在游戲結束后，主持人要強調一下。
經(jīng)費預算：①筆記本3個(gè)5元/個(gè)
�、诎舭籼�5個(gè)0.5元/個(gè)
共計17.5元
預期效果：通過(guò)本次班會(huì )，提高我班學(xué)生的心理健康只是水平，心理保健意識得到增強，更加注重人際交往，努力建立和諧的人際關(guān)系，同時(shí)也能在學(xué)習掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多得人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題
一、活動(dòng)背景及目的為貫徹我校、學(xué)院精神，加強我們的班級文化建設，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對自我了解、探索自我，解決在成長(cháng)、學(xué)習上的諸多困惑，以使同學(xué)們心理健康成長(cháng)，保障同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規劃，樹(shù)立明確奮斗目標，進(jìn)而為今后的社會(huì )生活打下堅實(shí)基礎；同時(shí)，開(kāi)展主題班會(huì )，鼓勵班級同學(xué)寫(xiě)出對家人、老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心、鼓勵、祝福、真誠的祝福等話(huà)語(yǔ)。
二、活動(dòng)主題320心理健康周
三、活動(dòng)對象12級氣科三班全體同學(xué)
四、活動(dòng)形式以班級為單位召開(kāi)主題班會(huì )進(jìn)行探討
五、活動(dòng)內容1.由宣傳委員宣傳現在我們大學(xué)生心理特征及隱患
2.請部分同學(xué)們上臺分析自己存在的心理問(wèn)題
3.班內同學(xué)之間互相分析心理問(wèn)題的解決方法
4.與同學(xué)講述自己解決心理問(wèn)題的過(guò)程和方法
5、制作相關(guān)心理題目讓同學(xué)們競猜，以便更深刻的剖析大學(xué)生的心里
6、播放關(guān)于父母老師同學(xué)的視頻
7.心理委員總結
六、活動(dòng)地點(diǎn)明德樓S201
八、活動(dòng)時(shí)間XX年3月26日
九、活動(dòng)負責1.由班長(cháng)發(fā)言宣布主題班會(huì )開(kāi)始
2.由組織委員進(jìn)行拍照進(jìn)行照相
3.由心理委員將班會(huì )內容記錄好，再交于12級心理委員負責人
十、活動(dòng)宣傳：1.以海報進(jìn)行宣傳
2.在班級QQ群進(jìn)行資料宣傳
十一、經(jīng)費預算海報：20元
宣傳單：5元
總計：25元
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