珍愛(ài)生命主題班會(huì )方案
在現實(shí)學(xué)習生活中，大家都參加過(guò)不少主題班會(huì )吧？主題班會(huì )要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。那么，主題班會(huì )都有哪些類(lèi)型的呢？以下是小編整理的珍愛(ài)生命主題班會(huì )方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
珍愛(ài)生命主題班會(huì )方案1
一、活動(dòng)主題:
“珍愛(ài)生命”
二、活動(dòng)目的：
過(guò)本次班會(huì )，讓同學(xué)們意識到生命的可貴性，珍愛(ài)自己的生命，保護自身財產(chǎn)安全。這是我們開(kāi)展本次生命教育的一個(gè)目的，但絕不是我們的終極目的。我們的安全教育班會(huì )是為了感染每一個(gè)同學(xué)使之成為熱愛(ài)生命，積極向上，不懼挫折，敢于挑戰，具有風(fēng)險意識的陽(yáng)光青年。絕不虛度我們僅此一次，珍惜而又可貴的生命，讓我們的生命發(fā)揮出它最大的長(cháng)度和光度，不再荒費青春！
三、班會(huì )時(shí)間:
20xx年12月4日星期日晚班會(huì )
四、與會(huì )人員:
鐵道工程技術(shù)1003班全體同學(xué)
五、策劃組織機構:鐵道1003班團支部。
六、活動(dòng)要求:
1、嚴格遵守《學(xué)生手冊》中關(guān)于“學(xué)生安全教育和管理規定”的各項制度進(jìn)行教育宣傳。
2、必須以提高大學(xué)生熱愛(ài)生命，提高自我保護意識為主要目的。
3、全班學(xué)生必須全部著(zhù)正裝帶上筆記本和筆參加，并遵守班會(huì )紀律。
七、班會(huì )流程:
1、主持人發(fā)言，引出本次班會(huì )主題。
2、請同學(xué)上來(lái)對近期全國各地發(fā)生的安全事故進(jìn)行通報，并結合相關(guān)實(shí)例進(jìn)行分析。
3、與會(huì )同學(xué)自由討論，結合相關(guān)以上事故原因進(jìn)行分析并提出自己的看法。
4、朗誦“珍愛(ài)生命”的詩(shī)歌。
5、由同學(xué)們上臺提出我們身邊的.不珍愛(ài)生命的事例，如：搭乘摩的、闖紅燈、吸煙酗酒等，并倡議大家遠離危險，珍愛(ài)生命。6、集體宣誓-------“珍愛(ài)生命，為自己負責”7、合唱《感恩的心》，感恩生命，熱愛(ài)生活。8、主持人總結陳詞，班會(huì )結束。
八、工作分配：主持人：田甜、張創(chuàng )奇拍照人員：趙江濤活動(dòng)組織：趙永策會(huì )場(chǎng)布置：陳小偉
九、注意事項：
1、保證全班同學(xué)全部到會(huì )。
2、保持良好的會(huì )場(chǎng)紀律。
3、與會(huì )人員不得早退，有特殊情況不能到會(huì )的應向負責人說(shuō)明情況。
珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)你我。希望我們本次班會(huì )取得圓滿(mǎn)成功！
策劃機構：xx
xx年12月2日
珍愛(ài)生命主題班會(huì )方案2
一、導語(yǔ)：
同學(xué)們，在我們國家，每年有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，溺水和交通居意外死亡的前兩位。
我國溺水死亡率為8.77%，其中0歲至14歲的占56.58%，是這個(gè)年齡段的第一死因。
二、幾個(gè)關(guān)于溺水死亡的案例：
1、20xx年6月13日上午放學(xué)后，安徽省某鎮初一年級的于某、陳某、顧某3名學(xué)生騎自行車(chē)回家，途徑水庫時(shí)，因為天氣炎熱，便下水游泳。陳某和顧某脫掉衣服先下水，于某脫衣服慢一些，等他下水時(shí)已經(jīng)看不見(jiàn)陳某和顧某了。于某頓時(shí)緊張起來(lái)，急忙上岸，呼喊村里大人來(lái)施救。等大人趕到，將兩人打撈上來(lái)，他們已經(jīng)停止呼吸了。、
2、20xx年6月15日下午三時(shí)左右，寶雞市某村4名中學(xué)生，相約來(lái)到村子附近的一個(gè)小水塘，在淺水區摸魚(yú)。其間有1人不小心滑入深水區，在水中掙扎。另兩名同伴見(jiàn)狀，不假思索就去搭救。結果，3人在深水中掙扎了一會(huì )兒都沉入水中。剩下1名學(xué)生趕緊上岸呼救，大人聞?dòng)嵹s來(lái)，將3人救上岸，其中2人生還，另1人卻永遠停止了呼吸。
3、前不久，在我縣猴場(chǎng)中學(xué)，有一名八年級學(xué)生(補郎鄉上寨村人)在下午放學(xué)后，與幾名同學(xué)相約去普屯壩玩耍，這名同學(xué)不同其他同學(xué)的勸阻，私自下到普屯壩上的水塘里玩耍，由于該同學(xué)不會(huì )游泳，隨即調入水塘中，隨行的同學(xué)由于也不會(huì )游泳，無(wú)法對其進(jìn)行施救，最終，這名同學(xué)溺水身亡。
談話(huà)：同學(xué)們，上面的幾個(gè)案例，都是發(fā)生在學(xué)校里的學(xué)生中的溺水死亡事故，老師希望同學(xué)們能夠從中吸取教訓，不要到河中、池塘中、水池等地方去玩耍、游泳，要珍惜自己的生命，學(xué)會(huì )保護自己。
三、游泳要嚴格遵守“四不”
未經(jīng)家長(cháng)、老師同意不去;沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
游泳小常識
1、必須在家長(cháng)(監護人)的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問(wèn)題，如果你的同伴不是家長(cháng)(成年人)，在出現險情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的救助。
2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無(wú)力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動(dòng)，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。
3、參加強體力勞動(dòng)或劇烈運動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿(mǎn)身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來(lái)說(shuō)，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
四、如何預防游泳時(shí)下肢抽筋：
游泳前一定要做好暖身運動(dòng)。
游泳前應考慮身體狀況，如果太飽、太餓或過(guò)度疲勞時(shí)，不要游泳。
游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。
五、溺水的急救
如果突然發(fā)生身體不舒適或其他意外時(shí)，必須馬上喊“救命”，救生員或其他人聽(tīng)到后會(huì )來(lái)幫助你的，但是如果沒(méi)人來(lái)幫助你，你必須保持冷靜，設法自救 。
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖
至岸邊;
溺水的急救：
方法二：若沒(méi)有救護器材，會(huì )游泳者可以入水直接救護。接近溺水者時(shí)要轉動(dòng)他的髖部，使其背向自己然后拖運。拖運時(shí)通常采用側泳或仰泳拖運法。
六、預防溺水六不準
1.不準在上(放)學(xué)、雙休日、節假日等時(shí)段在未經(jīng)父(母)親或者其他監護人同意的情況下下河(塘)游泳;
2.不準擅自邀請其他同學(xué)下河(塘)游泳;
3.不準在不會(huì )游泳的監護人帶領(lǐng)下下河(塘)游泳;
4.不準到無(wú)安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧;
5.不準擅自到錢(qián)塘江江堤下玩耍、觀(guān)潮;
6.不準在見(jiàn)到有人落水而自己又無(wú)能力救護的情況下擅自下水施救或者避而不見(jiàn)逃走，要采取大聲呼救及報警等措施。
七、倡議：
倡議書(shū)
為積極響應學(xué)校近日以“珍愛(ài)生命、謹防溺水”為主題的.“安全教育”系列活動(dòng)，創(chuàng )設更安全的和諧的學(xué)習生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學(xué)校提出以下倡議：
1、對自己負責：樹(shù)立安全意識，加強自我保護。絕不參與危險的戲水游泳活動(dòng)，絕不參與沒(méi)有家長(cháng)陪同的游泳活動(dòng)，絕不到危險、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚(yú)蝦，絕不做危險舉動(dòng)，絕對遠離溺水殺手。
2、對家人負責：如果游泳，一定要在自己的家長(cháng)陪護前提下，到安全的、正規的游泳場(chǎng)所游泳，并要做好相應準備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。
3、對學(xué)校負責：要遵守學(xué)校的各項規章制度，不斷強化安全防范意識，以血為鑒，引以為戒。學(xué)會(huì )相關(guān)的預防溺水知識，并能將所學(xué)的知識運用于實(shí)際，掌握溺水自救的基本知識和技能。
4、對他人負責：在加強自我安全意識的同時(shí)，要努力做好說(shuō)服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀律，私自外出游泳的行為，要堅決抵制、勸阻。
八、溺水歌
《溺水歌》
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
我防溺水有高招，泳前熱身第二招。
伸手踢腳彎彎腰，預防動(dòng)作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。
防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。
“安全”二字記心中，遠離危險身體好。
九、誓詞：
為了預防溺水事故，我宣誓：
絕不私自下河游泳;絕不擅自與同學(xué)結伴游泳;絕不無(wú)家長(cháng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;絕不在無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水域玩耍、游泳。安全重于泰山,生命高于一切，萬(wàn)家平安是我們共同的心愿!讓平安的種子播撒進(jìn)自己的心田!讓歡樂(lè )和幸福永遠圍繞在我們身邊!讓平安伴隨我們大家健康成長(cháng)!
十、結束語(yǔ)
同學(xué)們，無(wú)論是假期在家或在校園，都必須謹慎下水，切莫掉以輕心。同學(xué)們，除了溺水，還有其它許許多多會(huì )造成傷亡的可能，追逐打鬧、打架斗毆、惡作劇等都有可能對自己和他人造成嚴重傷害!
同學(xué)們，生命有時(shí)候是很脆弱的。讓我們善待生命!
珍愛(ài)生命主題班會(huì )方案3
12月是我校法制宣傳教育月，青少年吸毒犯罪已成為社會(huì )的嚴重問(wèn)題。國家禁毒委員會(huì )辦公室的數字表明，我國最近幾年青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中占80%左右，我本著(zhù)“防患于未然”的思路，在班里召開(kāi)了“珍愛(ài)生命，遠離毒品”的主題班會(huì )。
以下是我對本次班會(huì )課的教學(xué)設計。
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生了解什么是毒品，了解我國的禁毒歷史，認識毒品的危害，提高學(xué)生拒絕毒品、遠離毒品的心理防御能力和自覺(jué)性。
2、了解有關(guān)禁毒的法律知識，拒絕毒品誘惑，培養學(xué)生“從我做起”掃除毒害的思想情感。
教學(xué)準備：
課件制作：
珍愛(ài)生命，遠離毒品
學(xué)生活動(dòng)準備：
搜集相關(guān)資料：
毒品對個(gè)人和社會(huì )危害的實(shí)例，并以新聞報道的形式向同學(xué)們展示。
法律知識普及。
小品編排：重點(diǎn)放在怎樣拒絕毒品，特別是怎樣拒絕熟人設下的“溫柔”陷阱。
重點(diǎn)放在學(xué)會(huì )抵制不良誘惑、學(xué)會(huì )拒絕毒品的基本技巧；吸毒對青少年具有哪些危害；青少年如何在老師的引導下，遠離毒品等。
班會(huì )過(guò)程：
（一） 血與淚的教訓
主持人：
王雅雯：每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，就是一個(gè)擁有權利和自由的生命，就要在人生的長(cháng)河中書(shū)寫(xiě)自己的歷史。
劉雨萌：然而，生命中不都是美好，光明的，有時(shí)，一不小心，就會(huì )因無(wú)知、好奇而誤入歧途，以至越陷越深，不可自拔。毒品，就像一只無(wú)形的魔手，甚至比任何猛獸更可怕。它不斷摧殘人們的身心、摧毀人們的意志，為了不受毒發(fā)之苦，他們去偷、去搶、甚至去殺人，走上犯罪道路，斷送了美好的一生。
同：七年二班班“珍愛(ài)生命拒絕毒品”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
劉雨萌：毒品，一個(gè)讓人憎恨的字眼，多少人因為它而徹底墜落下去。同學(xué)們，你們知道嗎？早在十八世紀七十年代，英國開(kāi)始把*片大量輸入中國。誰(shuí)知道這段歷史？
王雅雯：怪不得早在五十多年前，遭受*片禍害的武漢地區就流傳著(zhù)這樣一副對聯(lián)：竹槍一枝，打得妻離子散，未聞炮聲震地；銅燈半盞，燒盡田地房廊，不見(jiàn)煙火沖天。
劉雨萌：是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì )枯萎，凋零。為了我們的明天，一定要拒絕毒品。請聽(tīng)詩(shī)朗誦。
詩(shī)歌：珍愛(ài)生命 拒絕毒品
也許家破人亡不能讓你為之動(dòng)搖，
也許妻離子散不能讓你為之覺(jué)悟。
但是，
請停下來(lái)，
細心聽(tīng)聽(tīng)每一個(gè)悲慘生命的哭訴：
生命無(wú)價(jià)，珍愛(ài)生命；
毒品無(wú)情，珍愛(ài)生命！
也許無(wú)數無(wú)辜生命的毀滅不能讓你醒悟，
也許無(wú)數人的殘酷命運不能讓你為之驚嘆。
但你必須靜下心來(lái)，
聽(tīng)聽(tīng)命運之神的勸告：
如果繼續吸毒，
受傷的只會(huì )是你自己，
只會(huì )是你的家人！
垂死的螞蟻，
只要一息尚存，
都會(huì )堅持不懈地和命運抗爭到底，
迷途的人們、
愚昧無(wú)知的人們呀，
你們也能、
也能步向正道，
只要你們和毒品戰斗到底，
生命一定會(huì )更加美好光明!
不要再吸毒了！
不要再讓微小的生命再繼續無(wú)辜犧牲了！
受傷害的只有你們呀！
人們，
從現在開(kāi)始，
珍愛(ài)生命吧！
（二） 法律知識普及
哪些行為構成了涉毒犯罪？
介紹：1997年新《刑法》具體規定了有關(guān)毒品犯罪的15種罪名。對涉毒行為將判處有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑，并處沒(méi)收財產(chǎn)。
*私毒品罪--*私*片不滿(mǎn)50克、海*因或者*毒不滿(mǎn)10克或者其他少量毒品構成犯罪，
販賣(mài)毒品罪-- 已滿(mǎn)14周歲不滿(mǎn)16周歲的人，如有販賣(mài)毒品行為，應承擔刑事責任。
運輸毒品罪 --非法運輸、攜帶、郵寄或交付托運毒品的行為構成犯罪。
此外還有：制造毒品罪 ，非法持有毒品罪，包庇毒品犯罪分子罪，非法種植毒品原植物罪，引誘、教唆、欺騙他人吸毒罪，容留他人吸毒罪等。
（三） 防毒我支招
王雅雯：“說(shuō)毒品來(lái)道毒品,毒品真是害人精”日常生活中我們千萬(wàn)要注意遠離毒品，要像小吳一樣機智、勇敢地與販毒分子斗爭。
情景劇《朋友》
旁白：小*是個(gè)無(wú)業(yè)游民，整天游手好閑。一天在街頭與昔日鄰居，還在讀六年級的小吳相遇。
小吳：（驚喜）*大哥，好久沒(méi)見(jiàn)你去踢球了，現在去哪兒工作了？
小*：你看你*大哥這身行頭，好幾千呢，你大哥現在可發(fā)了。有機會(huì )帶你去見(jiàn)識見(jiàn)識。會(huì )抽煙了嗎？
小吳：不會(huì )，我是學(xué)生，不能抽煙的。
小*：這可是好煙，一般人我還不給呢！那來(lái)顆糖吧！
主持人：小吳能要這顆糖嗎？他應怎么做？（請隊員回答）
主持人：小吳是這樣做的嗎？我們接著(zhù)往下看。
小吳：（接過(guò)糖看了看）我帶回家去吃。
小*：好吧，反正現在還早去我現在的.家玩玩吧！
�。▉�(lái)到小*家）
小*：隨便做，你要喝什么？飲料吧，我這里有好飲料，保你喜歡。
主持人：小吳能要這飲料嗎？為什么？
小吳： *大哥，這幾天我嗓子不行，還是白開(kāi)水吧！
小*：你小子，好，好，好。我去給你倒，你先看電視。
小吳：怎么還沒(méi)出來(lái)，（偷偷過(guò)去看看）��！毒品
主持人：現在小吳應怎么辦？你來(lái)替他出出主意看？
小吳：*大哥，衛生間在哪啊，我肚子痛。
小*：左邊第二間。
小吳拿著(zhù)電話(huà)沖進(jìn)了衛生間。110嗎？我遇到危險了，我在金河灣花園1-2-602室。
警鈴響起。
主持人：可惡的犯毒份子會(huì )利用一切機會(huì )，引誘人們，特別是我們青少年走上吸毒或販毒的不歸路，所以我們青少年更要小心，除了剛才大家談的方法。還有這幾種。
出示：防毒的五種措施：（1）直截了當法----堅定直接地拒絕引誘。（2）金蟬脫殼法----根據不同情況找借口委婉拒絕（3）主動(dòng)出擊法----立刻提出反建議。（4）秘密報案法----尋找機會(huì )偷偷告訴你依賴(lài)的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會(huì )迅速給予你幫助（5）及時(shí)告知師長(cháng)法----當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí)，一定不要被他們威嚇住，要在第一時(shí)間告訴你的師長(cháng)。
主持人：人的生命是寶貴的，任何人的生命都只擁有一次。
主持人：我們青少年有著(zhù)美好的前途，人生美好的前途要靠自己去努力創(chuàng )造。沾染毒品，就是毀滅人生
（四） 莊嚴宣誓：
同學(xué)們，請大家起立。我們舉起右手，莊嚴宣誓，（下面我讀一句，請大家跟一句）
“我們承諾：為了祖國，我們要珍愛(ài)生命，遠離毒品�！�
（五）教師贈言
生命對于我們每個(gè)人都只有一次，讓我們珍愛(ài)生命，拒絕毒品！
班會(huì )課小結：學(xué)生談本次班會(huì )課的收獲。
學(xué)生在珍愛(ài)生命拒絕毒品倡議書(shū)上簽字。
珍愛(ài)生命主題班會(huì )方案4
一、活動(dòng)目的：
1．讓學(xué)生初步掌握一些自救自護知識，學(xué)會(huì )保護自己。
2．用圖片、課件、知識競答、表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對自救自護知識的理解和運用，培養學(xué)生各方面的生存能力和對生命的重視和尊重。
3．通過(guò)這次的安全教育活動(dòng)，營(yíng)造了一個(gè)安全、文明的校園環(huán)境，為老師工作和學(xué)生健康成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)良好的氛圍，形成一個(gè)平安的校園。
二、活動(dòng)準備
排練節目、每位同學(xué)學(xué)習自救自護的一些知識目的，是為了增強學(xué)生們的生存本領(lǐng)，培養起學(xué)生們一種自我防護的意識和強烈的生存欲望，分為日常生活安全、校園內外安全、自然災害與自救、野外旅行安全和社會(huì )生活安全等，有針對性和實(shí)用性。
三、活動(dòng)過(guò)程
甲：同學(xué)們，新世紀的鐘聲已經(jīng)敲響，祖國的未來(lái)屬于我們，我們未來(lái)的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強自我保護的能力。20xx年，我國有1．8萬(wàn)多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。同學(xué)們，面對危險和困難，我們該怎么辦？讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習和掌握自護自救的知識，團結起來(lái)，互幫互助，從容地面對危險和挑戰。讓我們珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )生存。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，生命之旅危機四伏，人際交往微妙莫測……燙傷如何處置？放學(xué)路上遇到壞人勒索如何應對？家里煤氣泄漏或是面隊自然災害或是火災等該怎么處理？……
乙：我們同學(xué)知道正確應對的很少。生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著(zhù)的親人留下心靈的創(chuàng )傷。
甲：我們只有學(xué)會(huì )求生的基本知識與技能，才能盡量避免悲劇的發(fā)生。正如原國家教委主任柳斌所說(shuō)的那樣：“有生命的存在而后有教育，學(xué)會(huì )生存實(shí)在是教育的第一要義”。學(xué)習生存、自救知識，生存教育從小就要抓起。安全教育要時(shí)時(shí)刻刻的記得。
甲、乙：“珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )生存”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
甲：我們是父母的希望，我們是祖國的未來(lái)。我們是21世紀的主人、是祖國的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽(yáng)光下成長(cháng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新一代。
乙：可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生，下面大家請看小品《踢球》——
�。ㄈ宋铮篈、B時(shí)間：放學(xué)路上。準備：足球、書(shū)包、劃分路界線(xiàn)。B走在前面，A走在后面）
A：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買(mǎi)的？
B：前天，是爸爸給我的生日禮物。
A：借給我跟踢吧，只要十分鐘。
B：現在？
A：對呀，怎么樣，舍不得你的`心肝寶貝……
B：這可是在公路邊，不行呀。
A：沒(méi)關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。
B：好吧�。ˋ、B踢球兩個(gè)來(lái)回）
A：看球�。ㄇ虮惶叩焦分虚g）
B：怎么辦我的球——
A：沒(méi)關(guān)系，我去撿。
B：算了吧，那么多車(chē)，來(lái)來(lái)往往，我怕……
A：怕什么，你等著(zhù)（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車(chē)路過(guò)……）
�。�、乙主持人上場(chǎng)）
甲：瞧，這多危險��！為了小小的足球，要是送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！
乙：交通安全，我們可得隨時(shí)注意。更重要的是對學(xué)生的安全教育和生存教育的薄弱，只有平時(shí)注意確立安全意識，才能從思想上消除事故的隱患。
甲：馬路如虎口。我們在出行中一定要牢記交通規則。珍惜自己的生命。
乙：甲同學(xué)告訴我們要珍惜生命，同時(shí)我們也要學(xué)會(huì )生存�，F在大家都喜歡出去旅游。如果在效游途中，出現了意外，我們該怎么辦呢？那么請看下面的小品《蛇咬之后》
旁：張、黃、郭三同學(xué)到郊外野營(yíng)。
張對路人甲：麻煩你幫我們在這里照張相可以嗎﹖路人替他們三人照了相，然后把相機還給了他們。
旁：忽然，張同學(xué)發(fā)現腳下有什么東西在動(dòng)。
黃：咦，你的腳下……
張：哇…是蛇
旁：三人在驚慌之下，手忙腳亂地把蛇踩死了。而張同學(xué)感覺(jué)腿上麻麻的，他意識到自己已被蛇咬到，中毒了。
黃：不會(huì )吧，你被毒蛇咬中了？
郭：給我看看。哦，你真的被蛇咬了。（于是便探頭下去給張小靈吸傷口處的毒液）呸。我看沒(méi)事了。
旁：停！用嘴給別人傷處吸毒液，萬(wàn)一自己也因此中毒怎么辦？?jì)蓷l命呀！
黃：別怕。我帶你去醫院。熁瓢華拉著(zhù)張同學(xué)拔腿就跑
旁：停犈苣敲純歟血液循環(huán)加快，毒液會(huì )直攻心臟。你是救他還是害他！
張：有沒(méi)有蛇藥？
黃：噢犛杏杏小
張：快拿來(lái)。（他拿了蛇藥口服了一些，并涂了一部分在傷口處。）應該沒(méi)事了，犘菹⒁換峒絳上路。
旁：沒(méi)事了？蛇藥藥效能全部發(fā)揮嗎？難道就只有這個(gè)辦法嗎﹖
黃：快，用繩子扎緊這里熒絲諫戲劍場(chǎng)６ｃｍ處牎
張：喂，別把我小腿捆死呀！
郭：我打１２０！
旁：郭撥打了１２０，救護車(chē)不久便到了他們的位置，把傷者送了去醫院。而他們的野營(yíng)計劃也泡了湯。
小結：是��！面對突如其來(lái)的災難我們首先是要鎮定，利用所學(xué)到的知識去進(jìn)行急救或是自我保護。合理正確的急救或是自救可以挽回很多生命的。從剛才的小品中我們可以看到很多不對和正確的處理方式。大家可以從中學(xué)到很多的知識。那么我們在學(xué)校里，又應該怎樣注意安全呢？
下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題比賽。（課件出示）
1．下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。
2．哪些東西不準帶進(jìn)校門(mén)：①皮球。②三角尺。③利器、刀具等易燃物品。
3．哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。
4．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
乙：答對的小組可以加一面小旗。（公布答案）下面我們再來(lái)進(jìn)行第二輪知識問(wèn)答，答對的小組再豎一面小旗。
�。�1）如果因不慎，你身上被火燃著(zhù)，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑？
�。�2）如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理？
�。�3）剛吃過(guò)晚飯，亮亮就吵著(zhù)要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎？為什么？
�。ǎ矗┤绻腥瞬恍⌒呐龅揭桓鶐щ姷碾娋�(xiàn)觸電了，我們該怎么辦？
�。ǎ担┞房诘慕煌ㄖ笓]信號有哪些？
甲：（大家發(fā)言積極）聽(tīng)了同學(xué)們踴躍的回答，我相信同學(xué)們都知道在日常生活中該如何保護自己了。請看小品《我們學(xué)會(huì )了保護自己》
片斷１：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。
救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開(kāi)衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱�？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶�(yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑。
片斷２：回到家中，亮亮發(fā)現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進(jìn)行急救。
搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開(kāi)門(mén)窗，解開(kāi)衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話(huà)“120”。
乙：剛才我看了各小組豎立起來(lái)的小旗，不分上下，我們再進(jìn)行一輪判斷題問(wèn)答，答對的小組可以加一面小旗。
�。保┰谌魏吻闆r下都要保持疏散道暢通（對）
�。玻⿺y帶易燃物品乘公共汽車(chē)（錯）
�。常┫浪ㄘQ在路邊礙腳，埋在地下行嗎（不行）
�。矗┪覀儗W(xué)生能去救火嗎（能，但要有指導有組織）
�。担┈F在是安全知識問(wèn)答題，必答題。
�。叮┗馂囊u來(lái)時(shí)，應該怎樣做（迅速疏散、逃生）
�。罚┏俗�(chē)時(shí)，手和頭能往外伸嗎（不能）
�。福┩獬鲆按�，怎樣做才能離開(kāi)（撲滅明火）
�。梗┌l(fā)現有人煤氣中毒，我們應該怎樣做（關(guān)閥、開(kāi)窗、將病人移到室外）
�。保埃┬『⑼獬鲇斡緯r(shí)，要不要大人帶（要）
�。保保┤f(wàn)一身上著(zhù)火了，該怎么辦（就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗）
�。保玻┨咛h時(shí)，在什么地方跳安全（沙坑里）
�。保常┘偃绨l(fā)了洪水，該往什么地方逃（高處）
甲：現在我們來(lái)再看看各組得旗情況。
XX組得旗最多，得第一名……（頒獎）其實(shí)在學(xué)校的生活中。我們在在執行學(xué)校的各種規章制度和參加各類(lèi)活動(dòng)中，著(zhù)重還要提高自己的以下幾種能力：（1）生活自理能力（2）為人處世能力（3）自我監控能力（4）自護能力（5）抗挫折能力重視心理輔導，培養學(xué)生健全的人格
乙：安全知識時(shí)時(shí)記，注意安全處處提，愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆。
音樂(lè )聲響起同時(shí)主持人說(shuō)：進(jìn)行安全教育要注意好多方面，如交通安全；防火、防水、防電；防臺風(fēng)、防雷擊；防搶、防盜、防匪和自我保護等多方面安全知識。在一天的生活中，我們要能時(shí)時(shí)檢視自己生命的各種關(guān)系，反省與激動(dòng)自己，可以做到珍惜自己，關(guān)懷他人、走進(jìn)自然、向天祈禱，每個(gè)和好關(guān)系，能使我們的生命更和諧、更完滿(mǎn)。
珍愛(ài)生命主題班會(huì )方案5
一、活動(dòng)目標：
1、使學(xué)生了解生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、提高安全意識，學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識，學(xué)會(huì )自救的方法，在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。
3、初步了解溺水安全的有關(guān)內容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識。
4、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
二、活動(dòng)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：溺水安全自救與預防措施。 難點(diǎn)：溺水安全自救方法的指導。
三、活動(dòng)準備：
1、在黑板上寫(xiě)出班會(huì )主題：珍愛(ài)生命、謹防溺水;
2、收集有關(guān)溺水事故，防溺水事故發(fā)生的資料，以及夏季游泳溺水自救、互救方法資料。
3、學(xué)生每人準備拍手歌、小品等節目。
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)、聽(tīng)故事導入。
班主任老師講述剛發(fā)生的溺水事故。
1、20xx年4月13日下午，17歲的王某鋁(貴州籍)帶著(zhù)10歲的小表弟李某鼎(在晉江東石塔頭小學(xué)讀二年級)等4個(gè)小孩，來(lái)到晉江市東石塔頭村海邊避風(fēng)港玩耍。突然，在條石墻上的李某鼎不慎跌落海里，王某鋁想去拉，結果自己也跟著(zhù)掉下去。之后，當地邊防派出所組織漁民和漁船搜索打撈。在離岸邊約10米的海水里找到了兩人，但兩人均已身亡。
2、時(shí)隔一日的14日下午，同樣在晉江磁灶鎮蘇垵村5名孩子(4女1男)在九十九溪磁灶蘇垵段河邊玩耍。其中4名女孩準備穿過(guò)梅溪到對岸摘楊桃，她們手牽手想趟水過(guò)去，沒(méi)想到4名女孩先后沉入水中不幸溺亡，最小的孩子只有7歲。
1 師：聽(tīng)了這個(gè)故事，老師的心很痛很痛，我想每一位同學(xué)心里也都會(huì )很難過(guò)，短短的兩天里，就有6個(gè)活生生的生命就這樣在世界上轉瞬消失?你是否感嘆，是否惋惜，請同學(xué)們討論討論： 這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則?
同學(xué)們談自己的看法。
老師小結：是啊，生命安全高于天，父母給我們的生命只有一次，爸爸媽媽把我們從小養大是多么的不容易，活著(zhù)就是美好，所以每個(gè)人都要珍愛(ài)生命、注意安全，有了生命才有一切。今天這節班會(huì )課的主題就是 “珍愛(ài)生命，防止溺水”。
(二)小品表演：《游泳》 人物:陸志遠(遠)，吳濤(濤)。
布景:志遠的家。家里有沙發(fā)，沙發(fā)側面有門(mén)。志遠和吳濤從家到一條無(wú)名河，河邊有禁止游泳的木牌，但無(wú)柵欄，無(wú)管理員。 附：吳濤敲門(mén)，邊敲邊喊：“志遠，快開(kāi)門(mén)!” 正文: 遠：吳濤，你怎么來(lái)了，你平�？墒窍】桶�。
濤:唉，天氣這么熱，就數我家最倒霉了，我家的空調罷工了。 遠：那您可快進(jìn)來(lái)吧，要不就該中暑了，今兒可是三十八度的高溫呢，不過(guò)你來(lái)得還真是時(shí)候，我爸我媽都沒(méi)在家。就我一個(gè)人。 濤：那太好了。
濤：哇，你家可真涼快，(邊走邊說(shuō))相比起來(lái)，你家可真跟“人間仙境”差不了多少啊。
遠：來(lái)，吃點(diǎn)西瓜吧，這可是剛從冰箱里拿出來(lái)的呢。 濤：志遠，簡(jiǎn)直太謝謝了。 (志遠和吳濤邊吃西瓜邊看電視。)
濤:志遠，這么熱的天，我想起了一個(gè)以前時(shí)常去的地方，那可是一個(gè)極好的地方，保你滿(mǎn)意。
遠：是什么好地方呀，吳濤，快說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)? 濤：哎呀，別問(wèn)那么多了，去了不就知道了嘛。 遠：那，那，那好吧。 (兩人走到了一條無(wú)名河邊。) 遠:咦?吳濤,這是哪里呀?
2 濤：一條河唄。
遠：吳濤，這里這么隱蔽，而且蚊子這么多，你打算在這里干什么呀? 濤：游泳唄。
遠：喂，吳濤，你可看清楚了，這兒可寫(xiě)著(zhù)“禁止游泳”的牌子呀，你可不能違反規矩呀。
濤：那又能怎么樣，還能把你給吃掉了，哼，真是可笑，你個(gè)大書(shū)呆子。
遠：你，你，你無(wú)理攪三分。 濤：用不著(zhù)你管，切。 遠：那也不行。
濤：我警告你，陸志遠志遠，你要是管這管那我就和你絕交，我吳濤認識的朋友里沒(méi)有一個(gè)像你這么婆婆媽媽的，你可真是多事。 遠：那也不行，你不知道不能私自到危險的地方游泳呀，一定要防止溺水，今天只要有我在，你這泳就甭想游! (兩個(gè)人正在激烈的爭吵中。)
(最后吳濤覺(jué)得志遠說(shuō)得沒(méi)錯，再說(shuō)自己到自己游泳本來(lái)就是不對的，還對志遠大嚷大叫，真是不應該。)
濤：志遠，對不起，是我錯了，我不應該跟你頂嘴，你能原諒我嗎? 遠：那當然，知錯能改才是好學(xué)生，以后咱倆就是鐵哥們兒了。 濤：志遠，你真的不生氣了?
遠:我真的不生氣了，大丈夫能屈能伸，我志遠宰相肚里能撐船。 遠：走吧，吳濤。 濤：干嘛去呀?志遠。
遠：我呀，這就帶你去游泳館去游泳，咱們不應該為了省這倆錢(qián)讓自己的生命安全出問(wèn)題呀。
濤：預防溺水，從我做起，到安全的地方游泳。 (說(shuō)話(huà)聲漸漸遠去。) (志遠，吳濤，下。)
(三)、了解溺水，探討溺水的原因。
1、什么是溺水?
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見(jiàn)的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場(chǎng)
3 所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。
2、溺水原因主要有哪幾種?
在溺水者當中，有的是不會(huì )游泳的人，也有的是一些會(huì )游泳、水性好的人。原因：
(1)、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的;(2)、也可能是街道下水道無(wú)井蓋，下大雨時(shí)看不清，致使人落入下水道;建筑工地水溝積水、開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標志和隔離欄;(3)、不會(huì )游泳或游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
據醫學(xué)專(zhuān)家解釋?zhuān)缢滤涝蛑饕菤夤軆任氪罅克肿璧K呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
3、教師小結：溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號殺手”，隨著(zhù)天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。因此，我們要提高意識，將安全時(shí)刻記在心中。
(四)、學(xué)生表演《防溺水拍手歌》。
防溺水拍手歌
你拍一，我拍一，生命安全數第一;你拍二，我拍二，危險面前別犯二;
你拍三，我拍三，外出游泳大人伴;你拍四，我拍四，單獨玩水會(huì )出事;
你拍五，我拍五，溺水隱患猛如虎;你拍六，我拍六，萬(wàn)一落水急呼救;
你拍七，我拍七，頭腦清晰別放棄;你拍八，我拍八，安全教育你我他;
你拍九，我拍九，麻痹意識不能有;你拍十，我拍十，現在知道還不遲。
(五)、學(xué)習溺水的自救方法。
師：溺水導致死亡的進(jìn)展迅速，全程不超過(guò)5—6分鐘。因而發(fā)生溺水后，爭分奪秒地做好搶救生命極為重要。因此多學(xué)一些自救與
4 互救的知識和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)溺水事故發(fā)生后該我們如何自救呢?
學(xué)生討論后，老師鼓勵學(xué)生列舉各自想法。
教師小結溺水時(shí)的自救方法：
1.不要慌張，發(fā)現周?chē)腥藭r(shí)立即呼救;
2、時(shí)間就是生命;危急關(guān)頭要保持鎮靜，放松全身，在水中盡量采用仰臥位，呼吸要做到深吸、淺呼，爭取更多時(shí)間等待獲救。身體下沉時(shí)，可將手掌向下壓。
3、在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機會(huì )越高。
4、若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;要是大腿抽筋的話(huà)，可同樣采用拉長(cháng)抽筋肌肉的辦法解決。
(六)、學(xué)習他人溺水時(shí)施救方法。
暑假期間，許多同學(xué)都喜歡結伴出游，特別是因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時(shí)，就很容易發(fā)生危險的情況。學(xué)生集體溺水事件就時(shí)有發(fā)生，其中一些事故更是因為同學(xué)們在互相救助時(shí)沒(méi)有掌握科學(xué)的救助技巧而導致的`。那當你發(fā)現同伴溺水時(shí)，如何救助呢?
教師介紹：
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開(kāi)展營(yíng)救。
2、簡(jiǎn)明扼要地向施救人員講清落水人數、地點(diǎn)，便于開(kāi)展營(yíng)救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。我們小學(xué)生發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
4、將溺水者搭救上岸后，立刻撬開(kāi)牙齒，清除口腔和鼻內的雜物，使呼吸道通暢;搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時(shí)急速送醫院搶救。
5 教師小結：溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。其實(shí)，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學(xué)會(huì )在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件是可以防止的。
(七)防溺水安全知識搶答。
老師出示題目，學(xué)生搶答，老師適當給予解釋。
選擇題
1.游泳是一項十分有益的體育鍛煉，為了保證安全，應該做到： A. 想去哪游就去哪游
B. 下水前，一定要做好充分的熱身準備
C. 可以去水深的地方游泳，比較刺激
2.下水時(shí)切勿太飽，太餓。飯后()小時(shí)， 才能下水，以免抽筋。
A.1小時(shí)
B.2小時(shí)
C.3小時(shí)
D.4小時(shí)
3.下水前試試水溫，謹防抽筋等。游泳的水溫最適宜的是()。 A.8攝氏度
B.18攝氏度
C.28攝氏度
D.38攝氏度
4.若在江、河、湖、海游泳，則必須有()相陪，不可單獨游泳; A.同伴
B.會(huì )游泳的成人
C.老師
D.家長(cháng)
5.下水前觀(guān)察游泳處的環(huán)境，若有()，則不能在此游泳; A.危險警告
B.安全標志
C.青山綠水
6.以下哪些地方適合游泳?()
A.水流湍急的水域
B.自然水庫
C.水深未知區域
D.安全的淺水區域 7. 當發(fā)現有人落水時(shí)，你會(huì )怎么做?
A.大聲呼救，向周邊人求助
B.打
110、120
C. 如有漂浮物就及時(shí)扔給落水者
D. 以上都對 8.游泳前一定要做好()運動(dòng)。
A.暖身
B.劇烈
C.呼吸
D.以上都不對 9.游泳前應考慮身體狀況，如果太飽、太餓、 或過(guò)度
6 ()時(shí)，不要游泳。
A.興奮
B.憂(yōu)傷
C.疲勞
D.以上都不對
10.搶救溺水者時(shí)不正確的做法()
A.盡量從后面接近 B. 溺水者浮在水面時(shí)，可以向他拋投木板、竹竿等
C. 不管不顧，馬上跳下去救人
判斷題。
1、失足落水后，放松身體，頭部后仰。()
2、同伴叫我去河邊游泳，說(shuō)那邊很好玩，而且去過(guò)好幾次都沒(méi)事，我就去了。()
3、溺水者，上岸后，仰臥，按壓腹背部。()
4、游泳時(shí)，首先要看有無(wú)安全保障。()
5、只要水性好，任何地方都可以游泳。()
6、游泳時(shí)，可以先下水適應，不適應再上岸。()
7、當發(fā)生溺水時(shí)，可以將手臂上舉亂撲動(dòng)。()
8、學(xué)生可以潛泳，相互比一比誰(shuí)潛水的時(shí)間更長(cháng)。()
9、夏天太熱，吃完中飯后立即去游泳，消暑解熱。()
10、發(fā)現伙伴溺水，勇敢下水施救。 ()
(八)、宣讀倡議。
為積極響應學(xué)校近日以“珍愛(ài)生命，預防溺水”為主題的活動(dòng)，創(chuàng )設更安全的、和諧的學(xué)習生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，班級提出以下倡議：
1、學(xué)習溺水相關(guān)知識，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預防和急救措施。
2.、嚴禁學(xué)生私自在江邊、河邊、湖邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕、洗手、洗腳，絕不在河塘邊垂釣魚(yú)蝦，絕不做危險舉動(dòng)，以防滑入水中。
3、嚴禁學(xué)生私自下水游泳。學(xué)生游泳家長(cháng)一定要陪同：而且家長(cháng)一定要會(huì )游泳。不去非游泳區游泳。
4、游泳前要做適當的準備活動(dòng)，以防抽筋。過(guò)飽、過(guò)饑和過(guò)于疲勞都不要下水游泳;
5、當自己特別心愛(ài)的東西，掉入水中時(shí)不要急著(zhù)去撈，而應找大
7 人來(lái)幫忙。
6、我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會(huì )游泳，如果發(fā)現有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營(yíng)救，應大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。
6、在加強自我安全意識的同時(shí)，要努力做好說(shuō)服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀律，私自外出游泳的行為，要堅決抵制、勸阻。
(九)播放歌曲《祝你平安》，班主任老師總結。
同學(xué)們，人的生命只有一次，生命是寶貴的，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這節課的學(xué)習，學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命，防止溺水，祝愿同學(xué)們平安健康。
珍愛(ài)生命主題班會(huì )方案6
教育目標：
1、通過(guò)此次班會(huì )的召開(kāi)，使學(xué)生清楚地認識到人的生命只有一次，我們要珍愛(ài)自己的生命。
2、教育學(xué)生珍惜生命，熱愛(ài)生活，正確面對困難和挫折，努力實(shí)現自身價(jià)值。
背景分析：
現在的一些小學(xué)生對自己、對家庭、對他人、對集體、對社會(huì )的責任意識逐漸淡漠。對自己沒(méi)有責任，得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)��；對家庭沒(méi)有責任，一味索取，淡薄孝心；對他人沒(méi)有責任，敷衍了事，淡漠誠信；對集體沒(méi)有責任，張揚個(gè)性，不講塬則；對社會(huì )沒(méi)有責任，遷怒抱怨，不求奉獻。他們?yōu)槿颂幨赖能珓t就是以自我為中心，對別人漠不關(guān)心�？梢�(jiàn)，當今的小學(xué)生責任意識已經(jīng)呈現弱化的傾向。對這樣一些在嗬護聲，贊美聲，順從聲長(cháng)大的孩子進(jìn)行“珍愛(ài)生命”的教育是有必要的，使他們懂得生命，珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )感恩，對自己負責。
設計理念：
生命是何等的可貴，它就像那噴泉一樣，是那樣的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那幺的美好；它就像二月的鮮花一樣，是那幺的美麗卻短暫。人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好時(shí)光，我們要學(xué)會(huì )生存，珍愛(ài)生命，讓我們在燦爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安，健康成長(cháng)，愉快生活，讓生命的一泓清泉，永流一息。同時(shí)要以積極、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)對待困難和挫折，做個(gè)珍惜生命、熱愛(ài)生活、努力實(shí)現自身價(jià)值的人�；谶@種理念，我設計了《“珍愛(ài)生命”》主題班會(huì )。
活動(dòng)內容：
1、感悟生命
2、珍愛(ài)生命
3、感恩生命
4、承諾生命
活動(dòng)形式：
1、談話(huà)交流
2、討論交流
3、情景劇
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
師：請同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋，用“生”字組詞，比一比看誰(shuí)組的多。
生：生活，生命，生病，生機勃勃，生龍活虎……
師：“生”在字典離得解釋是“活著(zhù)，活著(zhù)的”，例如：生命�？磥�(lái)“生”字也代表著(zhù)希望，代表著(zhù)積極向上的力量。
二、感悟生命
師：人的一生在歷史長(cháng)河中多幺短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是，有人卻漠視生命，投影出示一組材料：
失落的花季
�。�1）成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習問(wèn)題發(fā)生爭執縱身跳下了7樓，結束了生命。
�。�2）16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢(qián)長(cháng)時(shí)間打電子游戲。當晚，在家人對其教育時(shí)，陳某進(jìn)入家中衛生間，久久不出。家人發(fā)現情況不妙，沖入衛生間發(fā)現陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。
�。�3）河南一高叁考生，高考成績(jì)估分不理想，竟在家自殺，而高考成績(jì)揭榜時(shí)，她的高考總分超過(guò)本科分數線(xiàn)33分。
師：同學(xué)們，看完上述材料，大家是什幺樣的心情？
課件：當同學(xué)們在教室讀書(shū)時(shí)，你卻結束了自己年輕的生命。當同學(xué)們在————————時(shí)，你卻結束了自己年輕的生命。當父母看到全家人的相片時(shí)，你卻結束了自己年輕的生命。當父母時(shí)，你卻結束了自己年輕的生命。
師：此時(shí)此刻你的心情怎樣？采訪(fǎng)幾個(gè)同學(xué)……
危及生命的`事件：
1、學(xué)生表演跨越護欄
2、全班交流討論：如果你遇到了這種情況該怎麼辦？
3、鏡頭回放
4、我們身邊還有哪些危及生命的事情？
師、讓更多的人都意識到生命的重要性，都懂得珍惜生命，自我保護。只有這樣，我們的社會(huì )才能減少悲劇的發(fā)生。珍愛(ài)生命，對我負責。
叁、珍愛(ài)生命
師：是啊，生命是何等的可貴，它就像那噴泉一樣，是那樣的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那幺的美好；它就像二月的鮮花一樣，是那幺的美麗卻短暫。人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好時(shí)光，我們要學(xué)會(huì )生存，珍愛(ài)生命，我們又怎能輕言放棄？
珍愛(ài)生命主題班會(huì )方案7
教學(xué)目標：
1、懂得交通安全的基本常識，掌握部分交通規則。
2、通過(guò)各種活動(dòng)，使學(xué)生懂得不遵守交通規則的危害性，樹(shù)立自覺(jué)維護交通法規的意識。
3、培養學(xué)生的自我保護和珍愛(ài)生命的意識。
活動(dòng)準備：
1、組織同學(xué)搜集違反交通規則的現象。
2、搜集見(jiàn)到的交通標志和交通安全標語(yǔ)。
教學(xué)過(guò)程：
一、情景導入
師：同學(xué)們，上課之前，曾老師想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：每天放學(xué)前，老師都用一句話(huà)叮嚀大家注意安全，這句話(huà)是怎么說(shuō)的呢?
生：高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去!
師：說(shuō)得真好!大家想過(guò)嗎?這“平平安安”四個(gè)字蘊含著(zhù)什么意思?
生：是希望我們能安全地來(lái)學(xué)校、安全地回到家。
師：是的，我們每天上下學(xué)，要注意交通安全。交通安全很重要。即使大家都知道這個(gè)道理。但現實(shí)生活中，還是不斷有交通悲劇的產(chǎn)生。請看大屏幕。(出示課件)
(出示課件：有數據表明：我國交通事故已經(jīng)成為各種事故中的第一“殺手”，按照20xx年度的數據：在交通事故中死亡的人數約有10萬(wàn)人，每天約有300人失去生命。中國去年發(fā)生交通事故34萬(wàn)多起，相當于7分鐘就有一人喪生。)
師：看完了這些圖片和數據。大家的心情是怎么樣?
生：很難受。
師：是啊，曾老師也為他們感到難過(guò)。大家思考一下：造成這些交通事故的原因可能是什么?
生：超速駕駛。
生：超載。
生：酒后駕駛。
生：闖紅燈。
師：大家說(shuō)得很對。交通安全意識淡薄是多數事故發(fā)生的重要原因。那么做為交通安全學(xué)校的學(xué)生，我們應認清哪些行為是違反交通規則的，并自覺(jué)杜絕這些行為。
(出示課件)以上是生活中常見(jiàn)的不文明交通現象。選擇一幅圖，思考：他們哪里做錯了?如果你在旁邊，你打算對他們說(shuō)什么?
二、圖片展示，認清規則
師：大家說(shuō)得很對。交通安全意識淡薄是多數事故發(fā)生的重要原因。那么做為交通安全學(xué)校的學(xué)生，我們應認清哪些行為是違反交通規則的，并自覺(jué)杜絕這些行為。
(出示課件)以上是生活中常見(jiàn)的不文明交通現象。選擇一幅圖，思考：他們哪里做錯了?如果你在旁邊，你打算對他們說(shuō)什么?
圖1：在馬路邊玩耍。(如果車(chē)輛失控，后果會(huì )很?chē)乐?
圖2：超載、未戴安全頭盔。(一旦發(fā)生交通意外，安全頭盔會(huì )保護我們的頭部，使撞擊的力度降低。)
圖3：攀爬、倚坐護欄。(這樣，容易被來(lái)往的車(chē)輛碰傷。)
圖4：超載。(爆胎、突然偏駛、制動(dòng)失靈、翻車(chē)等事故。另外，超載還會(huì )影響車(chē)輛的轉向性能，易因轉向失控而導致事故。)
圖5：逆向行駛。(太危險了，趕時(shí)間，也不能拿生命開(kāi)玩笑啊!)
圖6：并排行進(jìn)。(交通法明文規定：并排行走，最多只能2人。)
圖7：突然橫穿公路。 (有的同學(xué)認為車(chē)過(guò)了，得馬上跑過(guò)對面，才安全。這樣的想法無(wú)疑是錯誤的，交警蔡叔叔曾說(shuō)過(guò)，晉江市某鎮最近就發(fā)生了兩起小學(xué)生過(guò)馬路時(shí)，被車(chē)撞傷的事故。)
師：剛剛大家都觀(guān)察得很認真，也指出了圖中不對的地方。那么，你能說(shuō)說(shuō)，在上下學(xué)的過(guò)程中，我們應該要怎么做嗎?
3.學(xué)生自由發(fā)言。
三、學(xué)習標志、明法導行
師：是的，我們每一天上下學(xué)都應該遵守交通規則，不能因圖一時(shí)之快而違反交通規則，否則后果將不堪設想。如果我們留心觀(guān)察，你一定會(huì )注意到在各級公路上有許許多多這樣的交通標志，它們簡(jiǎn)單易懂，還給我們的交通帶來(lái)很大的幫助�，F在我們請出班上的交通安全小衛士帶著(zhù)他們的交通標志到臺上來(lái)。
學(xué)生：同學(xué)們，你認識上面的哪個(gè)交通標志，能說(shuō)出它所表示的意思嗎?
生舉手，自由選擇并說(shuō)明意思。(有出現錯誤，由拿卡片的同學(xué)解釋?zhuān)⒄f(shuō)明這種標志常出現在什么地方，如果碰到這樣的標志，我們該如何做。)
師：看來(lái)在第二小組同學(xué)們的帶領(lǐng)下，同學(xué)們增長(cháng)了不少交通方面的知識。那么你們手中的交通標志可以分為幾類(lèi)呢?請排在黑板上。
生：有禁令標識、指示標識、警告標識。
師：你能描述一下這個(gè)交通標識有那些特點(diǎn)嗎?
生：禁止標識，圓形紅色邊框有斜線(xiàn);警告標識，三角形黃色的背景;指示標識，圓形或矩形藍色背景。
師：除了剛剛學(xué)過(guò)的三種交通標志，還有指路標志、旅游區標志 、道路施工安全標志和輔助標志。
四、現場(chǎng)指揮，學(xué)以致用
師：交通標志對維護交通安全起著(zhù)重要的作用。他們是永不下班的交警，幫助我們平安到家，因此我們應多多去認識他們、保護好他們。但光有這些交通標志還不夠，車(chē)輛的通行順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。上個(gè)星期我們班上的`幾個(gè)同學(xué)特地向交警叔叔學(xué)習了交通指揮手勢。大家想不想看看他們學(xué)得如何了。
生：想。
師：現在我們有請他們上臺來(lái)為我們展示。
生展示。(一生喊口令，其他同學(xué)做。)
師：一套指揮動(dòng)作做下來(lái)，確實(shí)有模有樣。大家想學(xué)嗎?
生：想。
全班一起學(xué)習交通指揮手勢。
五、設計標語(yǔ)，拓展延伸
師：今天我們一起對不文明的交通的現象進(jìn)行指正，也學(xué)習了交通標志和小交警指揮手勢。其實(shí)只要我們留心，就會(huì )發(fā)現在出行的路上，還�？吹礁鞣N交通警示標語(yǔ)，在道路交通安全教育中起著(zhù)不可替代的作用。
(出示交通警示標語(yǔ)。)
師：一句好的交通標語(yǔ)能一針見(jiàn)血、擲地有聲地給行人及司機起到了警示作用。接下來(lái)，曾老師也想請同學(xué)們設計一條交通標語(yǔ)，向我們周?chē)挠H人、朋友宣傳交通規則。
A、生設計交通標語(yǔ)。
B、念出設計的交通標語(yǔ)。
C、師：把我們設計好的交通標語(yǔ)送給聽(tīng)課的老師，請他們回到學(xué)校后，向身邊的親人、朋友、同學(xué)宣傳宣傳，讓更多的人行動(dòng)起來(lái)，共同維護交通安全，做一個(gè)文明的交通參與者。
六、總結。
師：通過(guò)今天的學(xué)習，大家有什么收獲?
生欲所欲言。
師：同學(xué)們，生命只有一次，遵守交通規則，就是保護我們的生命。平安是寶，平安是福。老師希望我們每一位同學(xué)都能一路平安，平安到校，平安回家，平安一生!珍愛(ài)生命，安全出行!高高興興上學(xué)，平平安安回家!
珍愛(ài)生命主題班會(huì )方案8
為了切實(shí)做好我校學(xué)生防溺水安全教育工作，使廣大學(xué)生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一”的觀(guān)念，培養學(xué)生安全防范意識及自救自護能力，避免溺水事故的發(fā)生，特制訂本方案。
一、指導思想
堅持“以人為本”、“生命至上”的原則，充分發(fā)揮學(xué)校的教育和管理職能，避免溺水事故的發(fā)生，為創(chuàng )建平安校園，構建和諧社會(huì )作出應有的努力。
二、教育主題：
加強安全教育、預防溺水事故。
三、教育目標：
普及學(xué)生游泳安全知識及自救、互救常識，加強對學(xué)生防溺水的安全教育，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，預防溺水事故的發(fā)生。
四、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：練x
副組長(cháng)：任x等人
成員：劉x等人
下設專(zhuān)項教育活動(dòng)辦公室，設在德育處，由付x兼任辦公室主任，賴(lài)躍豐為副主任負責日常工作
五、教育活動(dòng)內容
1、學(xué)校定期召開(kāi)安全形勢研判會(huì )議，動(dòng)員部署專(zhuān)題教育。
2、召開(kāi)班主任工作會(huì )議布置安全教育工作。
3、對校園內外進(jìn)行一次徹底的安全排查。
4、舉行一次國旗下主題教育國旗下講話(huà)，進(jìn)行安全教育，強調“六不”規定(不私自下水游泳;不擅自與他人結伴游泳;不在無(wú)家長(cháng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無(wú)安全設施、無(wú)救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救)。
5、定于x月11日邀請心連心公益協(xié)會(huì )舉行防溺水專(zhuān)題教育講座。
6、通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )，或展示案例做警示教育，或以體驗式教學(xué)和演練宣傳防溺水。
7、在學(xué)校網(wǎng)站提供由心連心公益拍攝發(fā)行的防溺水公益宣傳片下載鏈接，組織師生觀(guān)看。
8、各班出一期安全教育黑板報，深入淺出地將安全知識普及學(xué)生。
9、嚴抓上課考勤，做到每課必點(diǎn)名清查人數。
10、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的防溺水安全教育工作，尤其是一些重點(diǎn)人員。
11、發(fā)放防溺水致家長(cháng)的'一封信，并與家長(cháng)簽訂安全責任書(shū)。
12、周六、日，節假日各年級要向家長(cháng)發(fā)安全教育信息提示。
六、教育重點(diǎn)及要求
突出抓好重點(diǎn)對象教育，重點(diǎn)時(shí)段教育，遵守紀律教育;嚴明紀律，明確要求學(xué)生“不私自下水游泳;不擅自與他人結伴游泳;不在無(wú)家長(cháng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無(wú)安全設施、無(wú)救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救”，不斷提高師生防范能力。
1、預防溺水教育是一項長(cháng)期工作，要在日常工作中長(cháng)鳴警鐘，把教育滲透到教育教學(xué)之中，抓緊抓好。
2、加強與家長(cháng)聯(lián)系，增強家長(cháng)安全意識，知曉并遵守學(xué)校作息時(shí)間和到校要求，杜絕管理盲點(diǎn)。
3、關(guān)愛(ài)留守兒童，關(guān)心走讀學(xué)生，關(guān)注嬉水學(xué)生，增強教育的針對性和有效性。
4、排查存在隱患，整改存在問(wèn)題，努力消除安全隱患。
珍愛(ài)生命主題班會(huì )方案9
一、時(shí)間：
20xx年4月18日
二、地點(diǎn)：
xx市實(shí)驗初級中學(xué)初一(15)班
三、班會(huì )主題：
珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)
四、活動(dòng)目的：
使學(xué)生學(xué)習安全知識，增強安全意識。認識到生命的可貴性，珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)。
五、現狀：
當今社會(huì )，由于競爭的激烈，生活節奏的加快，以及社會(huì )、家庭、自身的種種因素，許多學(xué)生或多或少都有一些心理上的問(wèn)題，這無(wú)疑會(huì )對他們緊張的學(xué)習造成不利影響.。如競爭的激烈，學(xué)習的壓力，父母的離異，同學(xué)的猜疑，世人的冷漠，繽紛世界的誘惑，社會(huì )丑惡面的影響，人際關(guān)系的摩擦，青春花季的躁動(dòng)等等，都會(huì )對他們造成一定的影響。由于各自不同的生活閱歷，心理承受能力，自我調控意識、方式、方法的不同，會(huì )呈現不同的現象。有的郁悶，有的煩躁，有的情緒不穩，有的厭學(xué)、逃學(xué)，有的孤獨封閉，有的亢奮，有的牢騷滿(mǎn)腹，有的生活態(tài)度消極，有的看待問(wèn)題思路偏激，有的早戀、暗戀不能自拔，有的沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò )，逃避現實(shí)，更有甚者自殺，殺害父母等等。
六、主持人：
xx市實(shí)驗初級中學(xué)一(15)班朱正娟朱嘉琪
七、參加對象：
xx市實(shí)驗初級中學(xué)一(15)班全體同學(xué)
八、活動(dòng)過(guò)程：
主持人(合)：當一片綠葉悄然鉆出地面當呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命！生命是萬(wàn)綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠可貴,人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習、生活的基礎,擁有健全的身心也是我們人生的最大的幸福。因此我們應該要珍愛(ài)生命、注意安全。
一(15)班《珍愛(ài)生命健康成長(cháng)》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
主持人甲：開(kāi)車(chē)的司機心中總有一個(gè)愿望：高高興興上班，平平安安歸來(lái);建筑工人蓋樓房總有一個(gè)標準：百年大計，質(zhì)量第一！這充分說(shuō)明了安全的重要性�？墒�，有一些人總是忽視安全，沒(méi)有防范意識，以至釀成大禍，損人害己。在我們的身邊，不注意安全的事情時(shí)有發(fā)生，請看小品《課外活動(dòng)》。
主持人乙：同學(xué)們，看了小品后你覺(jué)得他們做的對嗎？錯在哪里？
主持人甲：是��！這多危險��！就是這一把玩具刀，戳傷了同學(xué)，落了個(gè)終身遺憾，真可惜！因此，在平時(shí)的課外活動(dòng)中，我們可得隨時(shí)注意安全了呀。那么在學(xué)校里，我們就竟應該在哪些方面注意安全呢？下面我們做幾個(gè)選擇題。
主持人乙：(課件出示)
1、下課了，不能干什么？
A打球；
B追趕打鬧；
C跳繩。
2、哪些東西不準帶進(jìn)校門(mén)？
A皮球；
B三角尺；
C利器，易染物。
3、哪種行為不對？
A跳高，跳遠；
B攀越圍墻，滑樓梯；
C翻單杠，蕩秋千。
4、上下樓怎樣行？
A靠右行；
B靠左行；
C左右都可以。
主持人甲：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規則。重視和作好學(xué)校的安全教育工作是社會(huì )義不容辭的'重大責任。珍愛(ài)生命，注意安全應該從"我"坐起，持之以恒！
安全知識我們要月月講，天天講。下面，我們來(lái)進(jìn)行安全知識小問(wèn)答。
消防知識問(wèn)答：
1室內裝修裝飾不宜采用什么材料(易燃，可燃材料)
2電器線(xiàn)路破舊應該怎么樣？(及時(shí)修理更換)
3電路保險絲燒斷，用銅錢(qián)代替對嗎？(不對)
4發(fā)現火災怎么辦？(趕快撥打119)
5攜帶易燃物品乘公共汽車(chē)？(錯)
6在任何情況下都要保持疏散道暢通(對)
7消防栓豎在路邊礙腳，埋在底下行嗎？(不行)
8火災襲來(lái)時(shí)，應該怎么樣做？(迅速疏散，逃生)
9乘坐汽車(chē)時(shí)，手和頭能往外伸嗎？(不能)
10外出野炊，怎樣做才能離開(kāi)？(撲滅明火)
11發(fā)現有人煤氣中毒，我們應該怎么樣做？
(關(guān)閥，開(kāi)窗，將病人依到室外)
12小孩外出游泳時(shí)，要不要大人帶(要)
13萬(wàn)一身上著(zhù)火了，該怎么辦？
(就地打滾或用厚衣物覆蓋，壓滅火苗)
14跳高跳遠時(shí)，在什么地方最安全？(沙坑里)
15假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃(高處)
主持人甲：下面請聽(tīng)我們的小記者為我們報道一則新聞。
學(xué)生記者：幾個(gè)星期前，某校一個(gè)中文系大四的女生自殺了。人們在震驚惋惜之余，更多的是覺(jué)得生命的意義受到了過(guò)輕的估量
人生在世是不能只為自己活的。人從出生開(kāi)始，就同社會(huì )，同家庭，同身邊的人產(chǎn)生了千絲完縷的聯(lián)系，也承擔起了一分責任，而無(wú)論遇到什么困難，我們都不能，也不該丟掉這分責任。說(shuō)的嚴格點(diǎn)，誰(shuí)都沒(méi)有隨意浪費生命的權利，跟何況是毀滅？
生命是珍貴的，而更珍貴的是學(xué)會(huì )熱愛(ài)和珍惜生命。死，不是解脫，而是逃避。請擔負起自己的責任來(lái)，不是單活著(zhù)就算了，還要活著(zhù)熱烈而起勁�？嚯y是一筆財富，要知道，只有實(shí)實(shí)在在的體驗苦難，體驗失敗，體驗等待，人才能真正變的充實(shí)起來(lái)，堅強起來(lái)。
人生有限，要做的事還很多，不要任憑生命再去做流逝和傷感了，把該屬于我們的生命好好活完吧！
主持人乙：原同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命的風(fēng)帆，字知識的海洋里乘風(fēng)破浪！下面請班主任講話(huà)。
班主任：今天的《珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)》主題班會(huì )活動(dòng)開(kāi)展的比較成功，我們是21世紀的主任，是祖國的未來(lái)，民族的希望。希望大家在今后的日子里能夠時(shí)時(shí)牢記安全知識，牢固樹(shù)立安全意識。只有這樣，我們才能健康地成長(cháng)，才能在老師的悉心哺育下一天天長(cháng)大一天天成熟。
班會(huì )宣布結束。
珍愛(ài)生命主題班會(huì )方案10
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通安全知識，懂得交通安全的重要，并把自己學(xué)到的知識傳達給周?chē)娜藗�，做交通安全教育的小小宣傳員，珍愛(ài)生命主題班會(huì )方案。
二、活動(dòng)準備：
�。�、收集有關(guān)違反交通規則的'案例。
�。�、準備《天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往》和《祝你平安》的歌曲錄音。
�。�、備《交通事故》的資料片。
三、活動(dòng)過(guò)程：
主持人：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
�。ㄖ鞒秩撕希┐蠹液�！
主持人甲：我是xx
主持人乙：我是xx
�。ㄒ唬┱归_(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題
出示課件：《交通事故》資料片。
主持人：剛才你們看到了什么？
主持人：所以，我們要懂得關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì )自己保護自己，規劃方案《珍愛(ài)生命主題班會(huì )方案》。
�。ê希核模�3）中隊“珍惜生命安全第一”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節：
�。ǘ┬侣劙l(fā)布會(huì )！
�。ㄍ瑢W(xué)們交流自己搜集到的資料）
主持人：所以，我們必須要學(xué)會(huì )自救自護，下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節：安全知識競賽！
主持人：那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節吧！
�。ㄈ┕澞空故荆�
1、詩(shī)朗誦《生命的囑托》
2、快板《共同譜寫(xiě)安全曲》
3、三句半《敲警鐘》
4、詩(shī)朗誦《我把平安里的平安送給你》
5、快板《四季快板》
�。ㄋ模┱�?wù)勈斋@
主持人：最后，讓我們齊聲高喊：珍愛(ài)生命，安全第一！
主持人：四年級（3）班“珍愛(ài)生命安全第一”主題班會(huì )——
�。ê希┑酱私Y束！請班主任總結發(fā)言。
珍愛(ài)生命主題班會(huì )方案11
一、活動(dòng)目的
1、提高安全意識，愿意自覺(jué)去學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習
中增強與同學(xué)的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內容，知道每一個(gè)學(xué)生(包括公民)
都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中
違反安全原則的行為的辨別能力。
4、使學(xué)生學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )自救的方法
二、活動(dòng)準備
1、在黑板上寫(xiě)出班會(huì )主題：珍愛(ài)生命、預防溺水;
2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。
三、活動(dòng)內容
1、導入：教師講述近期發(fā)生在我們身邊的一起溺水死亡事故：
晉江四名女孩過(guò)溪不幸溺水死亡四人中最小7歲
全鎮學(xué)校開(kāi)展安全教育
事發(fā)后，當地鎮村干部第一時(shí)間趕赴現場(chǎng)處理相關(guān)工作，并成立善后工作組，要求全力做好死者家屬的安撫工作，同時(shí)要求全鎮所有學(xué)校立即開(kāi)展安全教育、進(jìn)行安全檢查，并落實(shí)安全措施。
昨日傍晚6時(shí)許，記者來(lái)到位于笑口村的碧湖小學(xué)。二樓一個(gè)辦公室內，五六名老師正在忙碌著(zhù)。一位曾到事發(fā)現場(chǎng)的'女老師說(shuō)，發(fā)生這種事情，大家都不愿意看到。目前老師們都在聯(lián)系各自的學(xué)生，逐一通知，要他們加強安全意識，遠離危險地帶，避免類(lèi)似事件發(fā)生。
舉手之勞關(guān)愛(ài)生命
有關(guān)人士認為，防范中小學(xué)生溺水死亡事故的發(fā)生，安全警示牌是一種簡(jiǎn)便易行、效果好的防范措施。有關(guān)部門(mén)應在部分溪流、山塘、水庫、江河邊上安裝安全警示牌，同時(shí)，施工單位在一些因施工造成的積水坑洼地，也應增添相應的警示措施，以引起學(xué)生的警惕。而孩子的學(xué)校和家長(cháng)應該加強對孩子安全教育和看管。
也有人認為，那些以外來(lái)務(wù)工人員為主要勞動(dòng)力的企業(yè)也該為務(wù)工者的孩子的安全承擔點(diǎn)責任，比如放學(xué)時(shí)給家長(cháng)騰點(diǎn)時(shí)間去接孩子，或者在工廠(chǎng)里給孩子們安排個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地。學(xué)生溺水事故是典型的社會(huì )安全問(wèn)題，只有社會(huì )共同關(guān)注、通力合作，才能有效地遏制這類(lèi)事故的發(fā)生。
即時(shí)快評：
別讓孩子再次踏進(jìn)危險的河流
“別到處亂走啊�！蹦棠坛鲩T(mén)前千叮嚀萬(wàn)囑咐，沒(méi)能抵過(guò)小女孩單純的好奇心，4個(gè)含苞待放的生命就這樣夭折，令聞?wù)咄葱摹?/p>
四個(gè)女孩踏進(jìn)小溪之前，或許沒(méi)有想過(guò)寬度僅十多米的水面下暗藏兇險，危險隨時(shí)隨地可能發(fā)生。學(xué)生溺亡事故頻發(fā)，乍一看，是孩子們無(wú)知、無(wú)畏和缺乏應有的監護，實(shí)則是這些弱小的生命缺乏應有的生命安全教育，導致他們一般無(wú)法知曉自己的所作所為會(huì )給生命帶來(lái)危險。
怎樣才能避免悲劇的再次發(fā)生?筆者認為，要把“珍愛(ài)生命、遠離危險”的意識真正烙印在孩子們的心中，需要社會(huì )、學(xué)校和家庭給他們多一些安全教育，多一點(diǎn)對生命的敬畏意識，讓孩子們真正感受到“生命”這兩個(gè)字的分量，讓敬畏生命、珍惜生命的意識真正在孩子們心中生根發(fā)芽。同時(shí)，大人們也要多一些安全意識，多點(diǎn)責任心，主動(dòng)看好孩子。
同題報道
晉江四女孩過(guò)溪不幸沉水溺亡四人中最小僅7歲
中新網(wǎng)晉江4月14日電14日下午，福建晉江磁灶鎮蘇垵村5名孩子(4女1男)在九十九溪磁灶蘇垵段河邊玩耍。其中4名女孩準備穿過(guò)梅溪到對岸摘楊桃，她們手牽手想趟水過(guò)去，沒(méi)想到4名女孩先后沉入水中不幸溺亡。
14日晚，福建省泉州市晉江磁灶鎮有關(guān)部門(mén)通報：4名溺亡的女孩分別是謝歡，10歲，貴州畢節人;李娟娟，7歲，重慶秀山人;蘇金霜，12歲，磁灶井邊人;陳國娜，11歲，貴州畢節人。4個(gè)孩子中3人為紫帽鎮某瓷磚廠(chǎng)工人的孩子，1人為磁灶井邊笑口自然村人。
據介紹，14日下午14時(shí)許，蘇金霜與謝歡、陳國娜、李娟娟4人手拉手一起走入溪中準備穿過(guò)梅溪到對岸摘楊桃，張興橋(男，貴州人，12歲)則在岸上等候。隨后，4名女孩子在行進(jìn)中先后沉入水中，張興橋見(jiàn)狀跑到附近向一名撿瓷磚的婦女求救，隨后又向蘇垵村村民陳樹(shù)墻求救，陳樹(shù)墻等人趕至岸邊，同時(shí)向110指揮中心報警。
磁灶鎮公安派出所、消防隊、120立即前往現場(chǎng)打撈搶救。16時(shí)許，謝歡和李娟娟被打撈上岸，半小時(shí)后，蘇金霜和陳國娜也被打撈上岸，但均已死亡。
目前，磁灶鎮相關(guān)部門(mén)、工作點(diǎn)、村、企業(yè)和學(xué)校有關(guān)人員已經(jīng)組成善后工作組，全力做好死者家屬的安撫工作。磁灶鎮也要求全鎮所有學(xué)校立即開(kāi)展安全教育、進(jìn)行安全檢查，并落實(shí)安全措施。4名死者已全部送往晉江市殯儀館。
(記者蘇巧鳳陳龍山)
聽(tīng)了這件事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì )感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結：人，應該珍愛(ài)生命。今天這節課我們就來(lái)學(xué)習珍愛(ài)我們的生命——防溺水教育
2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見(jiàn)的意外事故，一般發(fā)生溺
水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場(chǎng)所。
夏天是溺水事故的多發(fā)季節。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水
者當中，有的是不會(huì )游泳的人，也有的是一些會(huì )游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學(xué)生必須做到這幾點(diǎn)：①未經(jīng)家長(cháng)老師同意不去;②沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。⑤要清楚自己的身體健康狀況，熟知自己的水性⑥游泳前先接受正規的培訓。
3、夏季游泳溺水自救方略介紹
四、活動(dòng)總結
生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里。同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，學(xué)會(huì )珍惜生命，遠離所有的不安全!
珍愛(ài)生命主題班會(huì )方案12
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次主題隊會(huì )，讓學(xué)生知道生命是寶貴的，人生的道路也不可能是一帆風(fēng)順的，要懂得珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )生存。
2、初步掌握一些自救自護知識，學(xué)會(huì )保護自己，遠離危險，健康、安全、快樂(lè )地成長(cháng)。
二、班情分析
二年級共有學(xué)生37名，性格多樣，人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的認識、定位發(fā)展很不均衡。實(shí)行寄宿制后學(xué)生與父母接觸的時(shí)間少了，出現了親情淡漠，自我保護意識淡薄。加之相當一部分學(xué)生是留守兒童，受社會(huì )和環(huán)境的影響，當前學(xué)生漠視生命、性格扭曲的現象日益增多，他們正處在人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成時(shí)期，思想狀況極不穩定。加之客觀(guān)上的優(yōu)越生存環(huán)境，在一定程度上淡薄了孝敬父母和長(cháng)輩的意識，他們只知道索取關(guān)愛(ài)，卻不愿或不懂得回報�；谶@些認識，在班中開(kāi)展《珍愛(ài)生命，遠離危險》的主題隊會(huì )，喚起學(xué)生對自己成長(cháng)經(jīng)歷的回憶，讓學(xué)生感知人生的道路不可能是一帆風(fēng)順的，要懂得珍愛(ài)生命，遠離危險，學(xué)會(huì )自救自護。同時(shí)也希望他們從小就擁有一顆感恩之心，為人生健康成長(cháng)打下良好的品德基礎。
三、活動(dòng)準備
1、學(xué)生搜集與自己關(guān)系較密切的安全知識以及名人珍愛(ài)生命的故事。
2、組織學(xué)生準備節目，排練節目、每位隊員學(xué)習一些自救自護的知識。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月8日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓后院
六、參加人員：二年級全體學(xué)生、大隊輔導員、各中隊輔導員及中隊長(cháng)。
七、活動(dòng)過(guò)程：
1、整理隊伍，各小隊向中隊長(cháng)報告人數。
2、中隊長(cháng)向輔導員報告人數。
3、出隊旗，音樂(lè )伴奏。
4、唱隊歌。
�。ㄒ唬⿲�
�。úシ鸥枨渡ā�，主持人伴隨著(zhù)低音樂(lè )主持）
主持甲：一聲響亮的啼哭，我們呱呱墜地，標志著(zhù)生命開(kāi)始了。
主持乙：人的生命就這樣，從孕育、成長(cháng)，走向成熟，又漸漸衰老。生命短暫，但又美好。
主持甲：在我們的.生命之旅中總會(huì )遇到這樣那樣的困難和危機，總有一些我們料想不到的事情發(fā)生，影響甚至危害到我們的生命，這時(shí)我們該怎么辦呢？
主持乙：是啊，生命是最寶貴的，但它也是脆弱的、不堪一擊的。
主持甲：我們只有學(xué)會(huì )求生的基本知識與技能，才能盡量避免悲劇的發(fā)生。主持乙：正如原國家教委主任柳斌爺爺所說(shuō)的那樣：“有生命的存在而后有教育，學(xué)會(huì )生存實(shí)在是教育的第一要務(wù)”。
甲乙合：（生命教育）“珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )生存”主題隊會(huì )現在開(kāi)始。
主持甲：我們是父母的希望，我們是祖國的未來(lái)�？墒�，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些有關(guān)小學(xué)生的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難，在我們身邊發(fā)生，請看小品《踢球》（人物：甲、乙。時(shí)間：放學(xué)路上。準備：足球、書(shū)包、劃分路界線(xiàn)。乙走在前面，甲走在后面）
甲：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買(mǎi)的？乙：前天，是爸爸給我的生日禮物。甲：借給我跟踢吧，只要十分鐘。乙：現在？
甲：對呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝乙：這可是在公路邊，不行呀。
甲：沒(méi)關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。乙：好吧�。�、乙踢球兩個(gè)來(lái)回）甲：看球�。ㄇ虮惶叩焦分虚g）乙：怎么辦？我的球？甲：沒(méi)關(guān)系，我去撿。
乙：算了吧，那么多車(chē)，來(lái)來(lái)往往，我怕
甲：怕什么，你等著(zhù)（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車(chē)路過(guò)）（甲、乙主持人上場(chǎng)）
主持人乙：瞧，這多危險��！為了小小的足球，送上一條腿，落下個(gè)終身遺憾，真可惜！
主持人甲：交通安全，我們可得隨時(shí)注意。
主持人乙：是��！那我們在校園里，應該怎樣注意安全呢？
主持人甲：下面我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)選擇題比賽就知道了，答對的一組可插上一面小紅旗。
1．下課了，不能干什么？①打球②追趕打鬧③跳繩
2．哪些東西不準帶進(jìn)校門(mén)？①皮球②三角尺③利器、易燃物品
3．哪種行為不對？①跳高、跳遠②攀越圍墻、滑樓梯③翻單杠、蕩秋千。
4．上下樓梯怎樣行？①靠右行②靠左行③左右行都可以
主持人乙：同學(xué)們，當我們遇到危險時(shí)一定要學(xué)會(huì )冷靜應對，讓我們一起來(lái)欣賞三句半：《少先隊員要學(xué)法》
鑼鼓敲得震天響聽(tīng)我來(lái)把新事講千萬(wàn)注意別走神快講！
少先隊員要知道學(xué)習知識很重要自我保護不可少重要！
健康成長(cháng)第一條知法用法最重要運用方法保自己高招！
夏天中暑別急燥清涼油擦別忘了再用涼水輕輕噴記��！
如果不幸燙了手快沖冷水降降溫再用醬油、牙膏涂有效！
嗓子不巧被魚(yú)刺兒扎不要硬用飯塊壓合上一口加水的醋管用！
觀(guān)看電視學(xué)問(wèn)大預防輻射2米8少吃零食防肥胖堅持！我是家中小主人管好鑰匙鎖好門(mén)陌生人兒要想進(jìn)沒(méi)門(mén)！
遇到壞人別害怕冷靜思考動(dòng)腦筋呼救報警打電話(huà)制服他！
咱是社會(huì )小主人應急電話(huà)記心中火警119匪警110急救請撥120
健康成長(cháng)靠大家自由渙散紀律差團結合作力量大真理！
大家一起學(xué)自護幸福生活屬于你屬于我屬于他屬-于-我們每一人！
主持人甲：下面我們進(jìn)行第二輪知識問(wèn)答，答對的小組再插上一面小紅旗。
�。�1）如果因不慎，你身上被火燃著(zhù)，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑？
�。�2）如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理？
�。�3）剛吃過(guò)晚飯，亮亮就吵著(zhù)要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎？為什么？
�。�4）如果有人不小心碰到一根帶電的電線(xiàn)觸電了，我們該怎么辦？
主持人乙：聽(tīng)了剛才幾位同學(xué)的回答，我相信大家都知道在日常生活中該如何保
護自己了。下面請看小品《我們學(xué)會(huì )了保護自己》炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。
�。ň茸o方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開(kāi)衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱�？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶�(yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑。）
主持人甲：看了剛才的小品，同學(xué)們可要多了解一些自我保護的小常識。下面我們再進(jìn)行一輪判斷題問(wèn)答，答對的小組可以插一面小旗。
1、在任何情況下都要保持疏散道暢通（對）
2、攜帶易燃物品乘公共汽車(chē)（錯）
3、消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎（不行）
4、我們小學(xué)生能去救火嗎（不能）
5、火災襲來(lái)時(shí)，應該怎樣做（迅速疏散、逃生）
6、乘坐汽車(chē)時(shí)，手和頭能往外伸嗎（不能）
7、外出野炊，怎樣做才能離開(kāi)（撲滅明火）
8、發(fā)現有人煤氣中毒，我們應該怎樣做（關(guān)閥、開(kāi)窗、將病人移到室外）
9、小孩外出游泳時(shí)，要不要大人帶（要）
10、萬(wàn)一身上著(zhù)火了，該怎么辦（就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗）
11、跳高跳遠時(shí)，在什么地方跳安全（沙坑里）
12、假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃（高處）
主持人乙：現在我們來(lái)看看各組得旗的情況。（數一數，向大家匯報）
現在我宣布組得旗最多，獲得本次活動(dòng)的第一名，有請班長(cháng)趙偉同學(xué)頒獎。（為獲得第一名的小組頒發(fā)笑臉）
主持人甲：安全知識時(shí)時(shí)記，注意安全處處提，愿同學(xué)們乘安全之舟，揚起生命之帆。下面請欣賞快板表演《安全兒歌》：小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道。過(guò)馬路，別亂跑，十字路口看信號。上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀律。家用電器和煤氣，閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。發(fā)生火災不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。遇上騙子多琢磨，抓住機會(huì )趕快溜。發(fā)現壞人來(lái)撬門(mén)，趕快撥打110。
齊：快快快，趕快撥打110。
主持人乙：同學(xué)們，我們要學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命，為我們充滿(mǎn)朝氣的生命添彩，為與病魔抗爭的生命加油，讓我們時(shí)刻謹記：珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )生存！下面請聽(tīng)詩(shī)朗誦《為生命喝彩》，低音樂(lè )伴奏。
主持人甲：時(shí)代召喚跨世紀人才
主持人乙：而跨世紀人才首先要學(xué)會(huì )生存。
甲乙合：同學(xué)們讓我們牢記自救自護的知識，用我們的良知去喚醒更多的人們，去幫助更多需要幫助的人們吧！
大隊輔導員講話(huà)：（1）下面有請大隊輔導員夏老師講話(huà)。（2）現在有請校長(cháng)講話(huà)
宣布活動(dòng)結束：現在宣布二中隊“珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )生存”主題隊會(huì )結束呼號：時(shí)刻準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗�。蕚渲�(zhù)�。┩似欤�
珍愛(ài)生命主題班會(huì )方案13
活動(dòng)目的：
1.初步了解溺水安全的有關(guān)內容，提高安全意識。
2.學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )自救的方法。
活動(dòng)準備：
1.在黑板上寫(xiě)出班會(huì )主題：珍愛(ài)生命、預防溺水；
2.收集有關(guān)溺水事故發(fā)生的資料，以及夏季游泳溺水自救的視頻資料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
講述近期發(fā)生的.溺水死亡事故。
聽(tīng)了這件事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì )感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
二、了解溺水
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見(jiàn)的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場(chǎng)所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。
在溺水者當中，有的是不會(huì )游泳的人，也有的是一些會(huì )游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學(xué)生必須做到這幾點(diǎn)：未經(jīng)家長(cháng)老師同意不去。沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。不熟悉的江溪池塘不去。要清楚自己的身體健康狀況，熟知自己的水性。游泳前先接受正規的培訓。
三、觀(guān)看視頻，學(xué)習夏季游泳溺水自救的方法。
四、活動(dòng)總結
生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里。同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，學(xué)會(huì )珍惜生命，遠離所有的不安全！
珍愛(ài)生命主題班會(huì )方案14
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)此次班會(huì )的召開(kāi)，感受如花年紀的國家美女孩面對人生最大的痛苦依然幫助身邊困難的孩子，讓學(xué)生學(xué)會(huì )知恩、感恩。
2、教育學(xué)生珍惜生命，熱愛(ài)生活，正確面對困難和挫折，努力實(shí)現自身價(jià)值。
活動(dòng)準備：國家美的事跡材料
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月26日
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：大家知道國家美大姐姐嗎？
她的真實(shí)名字叫郭江梅，但她在最后的歲月里用她的實(shí)際行動(dòng)祝愿著(zhù)咱們的祖國越來(lái)越美好。
二、講述國家美的事跡。
80后是令人羨慕的一代。今年25歲的小郭，出生在叩官鎮叩官村的一個(gè)普通農民家庭。雖然家里不富裕，但作為80后的一員，從小沒(méi)有受過(guò)多少苦，衣食無(wú)憂(yōu)地享受著(zhù)家庭的溫暖。
高中畢業(yè)后，她便來(lái)到膠州的一個(gè)單位上班了�！俺プ约旱幕ㄤN(xiāo)，每月還能補貼家里幾百元，當時(shí)心里開(kāi)心極了�！闭斔裤街�(zhù)自己的未來(lái)時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的大病，使小郭的生命軌跡發(fā)生了變化。今年2月，小郭突然感覺(jué)頭暈，在家人的堅持下，經(jīng)青醫附院一系列詳細檢查，她被確診為“急性淋巴細胞白血病”。
一向活潑、愛(ài)笑的小郭被殘酷的現實(shí)打懵，人一下變得沉默起來(lái)，家里也沉寂了很多�！爸朗前籽�，感覺(jué)就像是做了一場(chǎng)噩夢(mèng)，為了怕父母傷心，我只能躲在被窩里偷哭�！痹�(jīng)編織的夢(mèng)想霎那間變得越來(lái)越遙遠。
“無(wú)論如何要救自己的女兒”，這是樸實(shí)的父母惟一想做的事。為了籌集給女兒治病的錢(qián)，小郭的父母變賣(mài)了家中所有值錢(qián)的東西，然而巨大的開(kāi)支如同杯水車(chē)薪，郭家很快負債累累。
“我想了很久，我覺(jué)得我不能拖累他們�！毙」氲搅朔艞�。但當親眼目睹一個(gè)生命消逝的時(shí)候，她改變了想法。在小郭住院期間，同一個(gè)病房里還住著(zhù)一位老太太。她也是一個(gè)白血病患者，雖然受病痛折磨，但老人一直很堅強。最后因為高燒不退去世了�？吹嚼先巳ナ篮�，家屬痛不欲生的樣子，小郭決定一定要好好活下去，爭取不讓父母難過(guò)�！八麄儼盐依洞蟛蝗菀�，我不能讓他們中年喪女!”
叩官村黨支部得知她的病情后，及時(shí)伸出了援助之手，印發(fā)倡議書(shū)幫助籌集捐款，小郭的病情牽動(dòng)了父老鄉親們的心，幾天的時(shí)間，村里為她捐助了1.8萬(wàn)余元救助款。今年7月，一個(gè)更加振奮的消息傳來(lái)了：在大家的幫助下，小郭通過(guò)中華骨髓庫找到了合適的配型。但興奮只持續了短短幾秒鐘，一家人又陷入了沉默。前期化療已經(jīng)花掉的10幾萬(wàn)基本是借的，骨髓移植至少還得花四五十萬(wàn)，對于這個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，這就是一個(gè)天文數字。
“我是患者，但不是弱者”!面對現實(shí)，小郭沒(méi)有自暴自棄，反而更加樂(lè )觀(guān)地對待生活。沒(méi)有錢(qián)治療，就用別人提供的偏方，從山上抓來(lái)“百叉草”煎水服用。
“與其虛度光陰，不如盡自己弱小的力量做些有意義的事，讓生命不留遺憾�！痹谶@段飽受病痛折磨的時(shí)光里，小郭想到了生活在山區那些貧困的孩子，“我要盡自己微薄之力幫助他們圓夢(mèng)，這會(huì )安慰我的心靈�！�
三、談感想
聽(tīng)了她的故事，你有什么感想呢？
四、詩(shī)歌朗誦
《生命如花》
甲：生命如花。如果說(shuō)，人生如花開(kāi)四季，那么，我們少年兒童就是春天。春天，是陽(yáng)光明媚的季節，是萬(wàn)象更新的'季節，是傾聽(tīng)花開(kāi)的季節，是青春綻放的季節，更是孕育希望的季節！
乙：生命如花。是花，就要讓自己開(kāi)得更艷。風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開(kāi)的鮮花，有著(zhù)張揚的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！
甲：生命如花。是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經(jīng)得起考驗，笑對人生，做生命的強者。
五、你還知道哪些人的生命如花呢？
甲：美國盲聾女作家和殘障教育家海倫·凱勒，1880年出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮。她在一歲半的時(shí)候因為一次猩紅熱奪去了她的視力和聽(tīng)力，接著(zhù)，她又喪失了語(yǔ)言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她借著(zhù)她的導師安妮?沙利文的努力，使她學(xué)會(huì )讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，并開(kāi)始和其他人溝通。成為一個(gè)學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著(zhù)名作家和教育家。
乙：張海迪5歲的時(shí)候，因患脊髓血管瘤造成高位截癱，但她身殘志堅，勤奮學(xué)習，熱心助人，被譽(yù)為“當代保爾”。
甲：古今中外一切杰出人物，沒(méi)有一個(gè)是一帆風(fēng)順走向成功的。在失敗和不幸面前，他們無(wú)不選擇了與逆境抗爭，最終迎得了命運的青睞，取得了成功。
乙：同學(xué)們正當青春年華，在今后的人生之路上肯定會(huì )遇到一些的挫折。希望大家學(xué)會(huì )在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要你不失去對美好事物的追求并堅持奮斗，命運必將回報給你以幸福的微笑。
六、總結
生命是美好的，生命是寶貴的，要珍惜生命，努力實(shí)現自身的價(jià)值，讓我們從小學(xué)會(huì )感恩生活，感恩他人，長(cháng)大后成為一個(gè)“仁善之人”。
七、課外延伸
要求同學(xué)們課外閱讀《假如給我三天陽(yáng)光》、《活著(zhù)真好》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)。
珍愛(ài)生命主題班會(huì )方案15
一、活動(dòng)目的：
本次活動(dòng)，讓學(xué)生
交通安全知識，懂得交通安全的
，并把
學(xué)到的`知識傳達給周?chē)娜藗�，做交通安全教育的小小宣傳員。
二、活動(dòng)
�。�、收集
違反交通規則的案例。
�。�、
《天堂里有
車(chē)來(lái)車(chē)往》和《祝你平安》的歌曲錄音。
�。�、備《交通事故》的資料片。
三、活動(dòng)過(guò)程：
主持人：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
�。ㄖ鞒秩撕希┐蠹液�！
主持人甲：我是xx
主持人乙：我是xx
（一）、展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題
主持人：剛才你們看到了
主持人：
要懂得關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì )
保護
�。ê希核模�3）中隊“珍惜生命安全
”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
個(gè)環(huán)節：
（二）、新聞發(fā)布會(huì )！
�。ㄍ瑢W(xué)們交流
搜集到的資料）
主持人：
，
要學(xué)會(huì )自救自護，下面
個(gè)環(huán)節：安全知識競賽！
主持人：那
就
下
環(huán)節吧！
（三）、節目展示：
1、詩(shī)朗誦《生命的囑托》
2、快板《
譜寫(xiě)安全曲》
3、三句半《敲警鐘》
4、詩(shī)朗誦《我把平安里的平安送給你》
5、快板《四季快板》
（四）、談?wù)勈斋@
主持人：最后，讓
齊聲高喊：珍愛(ài)生命，安全
��！
主持人：四年級（3）班“珍愛(ài)生命安全
”主題班會(huì )——
�。ê希┑酱私Y束！請班主任總結發(fā)言。
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