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有關(guān)心態(tài)的主題班會(huì )教案
在日常過(guò)程學(xué)習中，大家都參加過(guò)不少主題班會(huì )吧？主題班會(huì )的召開(kāi)原則是：教育性、針對性、創(chuàng )造性、貼近性、多樣性和靈活性。你所了解的主題班會(huì )都是什么樣的？下面是小編收集整理的有關(guān)心態(tài)的主題班會(huì )教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、活動(dòng)內容：
調整心態(tài)，把握成功
二、活動(dòng)目的：
1、初三的學(xué)習激烈緊張，學(xué)生要有很好的心理素質(zhì)才可以更好的適應初三的學(xué)習生活。這次活動(dòng)，就是讓學(xué)生擁有積極健康的心態(tài)，適應初三緊張而忙碌的學(xué)習，渡過(guò)人生第一個(gè)艱難時(shí)刻。
2、通過(guò)主題活動(dòng)，宣傳心理健康教育知識，培養同學(xué)們積極健康的心理，讓學(xué)生管理自己的情緒，使其擁有積極穩定的情緒。
3、讓家長(cháng)更了解學(xué)生的壓力，理解學(xué)生的心理，能與學(xué)生真情溝通，使家庭教育和學(xué)校教很好相結合。
4、使人擁有健全的人格，擺脫自卑、膽怯，懶散，浪費時(shí)間等不良心態(tài)，從而更好地投入到學(xué)習、做一個(gè)積極向上，心理健康的中學(xué)生。
三、過(guò)程與方法：
在大家自主、合作、探究的過(guò)程中，培養學(xué)生，敢于表達自己的想法，培養學(xué)生的團結互助的精神，從而達到以上的活動(dòng)目的。
四、課前準備：
收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想讓學(xué)生用名人的事例來(lái)激勵鼓舞自己。
五、活動(dòng)口號：
“關(guān)愛(ài)心靈，擁抱陽(yáng)光，從現在開(kāi)始”。
六：活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬簩W(xué)生齊背班訓：我自信我快樂(lè )，我拼搏我成功。
�。ǘ捍蜷_(kāi)心窗，說(shuō)說(shuō)心理話(huà)：（讓學(xué)生談?wù)勛约荷铣跞詠?lái)的感受，了解學(xué)生的心態(tài)如何。分析學(xué)生存在的幾種心理問(wèn)題。）
時(shí)光荏苒，光陰似箭，同學(xué)們帶著(zhù)理想，到滿(mǎn)族中學(xué)追求知識，已經(jīng)是第三年了。初三了，大家現臨是的中考，你們人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，是一個(gè)艱難的時(shí)刻。開(kāi)學(xué)二十多天了，我們同學(xué)感受到初三的學(xué)習與初一初二明顯的不同，我們一定有深刻的感受吧。我們交流一下好不好？（幻1我的心情故事）
�。ㄍ瑢W(xué)們說(shuō)心理話(huà)......）
聽(tīng)了同學(xué)們的心聲，老師深刻的理解大家，求學(xué)的路真是苦呀。有些同學(xué)，天天這樣的想法，你們不痛苦嗎？大家知道嗎？這是一種不良的心理，它會(huì )影響著(zhù)你們在初三的學(xué)習，影響著(zhù)中考。老師把你們的心理歸納了一下。（幻2）
一、活動(dòng)目的以青春期心理教育為切入點(diǎn)，幫助學(xué)生正確面對青春期心理的特點(diǎn)和矛盾，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生健康教育、青春期心理健康教育開(kāi)展，幫助學(xué)生培養健康、陽(yáng)光的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。讓同學(xué)們在青春期能夠擁有自信和健康的心態(tài)，來(lái)面對學(xué)習等各方面壓力，展現出青少年的活力與朝氣，更健康的成長(cháng)。
二、活動(dòng)準備
1、搜集整理自編自演案例節目，以推薦方式確定各類(lèi)節目。
2、召開(kāi)班委會(huì )；基本確定各環(huán)節的構成及銜接和需要準備的材料，將具體工作落實(shí)到人，包括詩(shī)歌的創(chuàng )作、固定
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬╅_(kāi)場(chǎng)：武術(shù)表演——采訪(fǎng)
�。ǘ┣啻浩谝獙W(xué)會(huì )建立陽(yáng)光心態(tài)
�。�1）小小廣播站青春期是少年身心變化最為迅速而明顯的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期，從身體、外貌、行為模式、自我意識、人生觀(guān)等，都脫離了兒童的特征而逐漸成熟起來(lái)，更為接近成人。這些迅速的變化，會(huì )使青少年產(chǎn)生困擾、不安、焦慮等心理問(wèn)題，以廣播站的形式來(lái)解決這些問(wèn)題。
�。�2）快板表演以最傳統的快板表演方式唱出同學(xué)們心理對于讀書(shū)的想法，展現出陽(yáng)光向上的積極心態(tài)。
�。�3）小品《考試后》由幾個(gè)同學(xué)演出小品，引出討論。通過(guò)小品，引發(fā)各方面的思考，明白青春期孩子所需的是陽(yáng)光的心態(tài)。
【討論】
1、在如今的學(xué)習環(huán)境下，家長(cháng)給孩子壓力，是正確的還是錯誤的，為什么？
2、當考試成績(jì)出來(lái)時(shí)，如果不理想，學(xué)生應該怎么做？
3、學(xué)生應該如何調整好自己的心態(tài)去面對如今競爭激烈的學(xué)習呢？
4、同學(xué)之間的友誼要如何維系？
�。ㄈ┮悦说膭钪厩啻簽榘駱右圆氯嗣姆绞�，引出名人們的勵志青春，并請同學(xué)做簡(jiǎn)單介紹。通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事，體現出青少年所該有的是陽(yáng)光、健康、向上的積極心態(tài)，這樣才能更好地健康成長(cháng)。
1、林書(shū)豪2、姚明3、海倫·凱勒4、劉偉5、張海迪
利用對名人們的介紹，了解只有擁有了陽(yáng)光、勵志的心態(tài)，才能夠獲得成功。
�。ㄋ模┗盍`放，健康成長(cháng)
�。�1）歌曲：少年中國青春的歲月里有無(wú)限的夢(mèng)想，就讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想追尋，為我們的個(gè)性張揚！讓我們的活力綻放，讓我們更健康的成長(cháng)。
�。�2）樂(lè )器表演：古箏
用最古老的樂(lè )器奏響最現代的音符，以他們的陽(yáng)光心態(tài)、青春活力演奏出最美妙的音樂(lè )。
�。ㄎ澹┌嘀魅渭恼Z(yǔ)生活因為熱愛(ài)而豐富多彩，生命因為信心而瑰麗明快，激情創(chuàng )造未來(lái)，心態(tài)營(yíng)造今天。以良好的心態(tài)處事，像一縷溫暖的陽(yáng)光驅散心中的陰云，絢麗的色彩鋪滿(mǎn)每個(gè)角落。
通過(guò)今天的主題班會(huì )，相信各位同學(xué)和我一樣深深感受到：成長(cháng)是快樂(lè )的，雖然不會(huì )一帆風(fēng)順，但只要以陽(yáng)光的心態(tài)面對每一次的挫折與困難，相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我們一定會(huì )在五三中學(xué)這個(gè)大家庭中健康成長(cháng)。
四、活動(dòng)總結：本次活動(dòng)的舉辦，能夠讓同學(xué)們更好的明白在青春期要怎樣調理自己的心理，更好地控制好自己的情緒，用健康、陽(yáng)光的心態(tài)來(lái)度過(guò)青春，讓自己的青春充滿(mǎn)活力與朝氣，能夠更健康的成長(cháng)。
五、活動(dòng)反思：我們正邁入青春的門(mén)檻，通過(guò)一節主題班會(huì )課的學(xué)習，希望大家能邁好青春每一步，讓自己保持陽(yáng)光的心態(tài)，健康成長(cháng)為國家棟梁。 篇三
高三（4）主題班會(huì )——心態(tài)決定成敗
活動(dòng)時(shí)間：4。23活動(dòng)地點(diǎn)：教室
活動(dòng)目的：
1、調整學(xué)習不良心態(tài)，以積極心態(tài)面對高三學(xué)習。
�。�、使學(xué)生認識到集體的力量。
過(guò)程：第一部分引入
教師：進(jìn)入高三，不可否認，在我們班很多學(xué)生無(wú)論是在學(xué)習上還是心理上都存在有很多的困惑。有些學(xué)生在學(xué)習上很被動(dòng)，有些學(xué)生在心理上給自己過(guò)多的壓力。當然進(jìn)入高三，有一定的壓力，想考上一所理想的大學(xué)，這是很正常的想法。但是把壓力當成一種包袱，對自己的期望值過(guò)高，一旦遇到困難就焦慮、不安，甚至失眠、頭疼，馬上想到的就是“我的前途完了”，以至于使自己失去信心，這是不足取的。為了幫助大家更好的調整自己，我們今天開(kāi)一個(gè)以“心態(tài)決定成敗”為主題的班會(huì )。今天的班會(huì )課我們就從一頭驢的故事開(kāi)始吧！
故事：一個(gè)秀才在科舉考試的前一天晚上做了兩個(gè)夢(mèng)：一個(gè)是在墻上種白菜，一個(gè)是在雨里他打著(zhù)傘又穿著(zhù)斗笠。早晨他連忙找解夢(mèng)的問(wèn)，解夢(mèng)者說(shuō)你還考什么呀，墻上種白菜那不是沒(méi)法種嗎，雨里穿著(zhù)斗笠帶著(zhù)傘那不是白費事嗎？回家吧！聽(tīng)罷他就回旅店收拾行禮準備回家，旅店老板看了奇怪就問(wèn)：“怎么，明天才考試，今天要回家呢？”秀才就如此這般的說(shuō)了一遍，老板聽(tīng)了，笑著(zhù)說(shuō)：“為什么不來(lái)問(wèn)我，我也會(huì )解夢(mèng)！”“墻上種白菜那不是高種嗎，穿著(zhù)斗笠打著(zhù)傘那不是有備無(wú)患嗎？你去考吧，肯定高中”秀才聽(tīng)了說(shuō)有理，他便高興地去考試了，結果，秀才中了個(gè)探花。學(xué)生互動(dòng)問(wèn)題1：從這則故事中，你得到了什么啟示？。
學(xué)生互動(dòng)問(wèn)題2。如果你是皮鞋推銷(xiāo)員，你要到非洲一個(gè)小島上去推行你的皮鞋。當你到了那里，你卻發(fā)現整個(gè)小島沒(méi)有一個(gè)人穿鞋，你怎樣向你的上司反映？
�。ǖ谝粋�(gè)推銷(xiāo)員看到非洲人都打赤腳，立刻失望起來(lái)：“這些人都打赤腳，怎么會(huì )要我的鞋呢�！庇谑欠艞壟�，失敗沮喪而回；另一個(gè)推銷(xiāo)員看到非洲人都打赤腳，驚喜萬(wàn)分：“這些人都沒(méi)有皮鞋穿，這皮鞋市場(chǎng)大得很呢�！庇谑窍敕皆O法，引導非洲人購買(mǎi)皮鞋，最后發(fā)大財而回。
這就是心態(tài)導致的天壤之別。同樣是非洲市場(chǎng)，同樣面對打赤腳的非洲人，由于心態(tài)不同，一個(gè)人灰心失望，不戰而��；而另一個(gè)人滿(mǎn)懷信心，大獲全勝。
由此我們可知，想要掌握你的命運，首先掌握自己的心態(tài)！所以我們要保持積極的心態(tài)，就是把握了成功。人能改變心態(tài)，從而改變自己的一生。這是我們這一代人的發(fā)現。）
問(wèn)題3。在考試中，你遇到了不會(huì )做的題目時(shí)，你會(huì )怎么想呢？
教師點(diǎn)題：人在生活中，應該有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，當我們遇到困難的時(shí)候，不應暗自哀怨，更不應將困難擴大化，而應盡力通過(guò)各種途徑尋求解決問(wèn)題的辦法。高三是一面鏡子，你如果對它笑，它也對你笑；你如果對它哭，它也對你哭。所以，我說(shuō)，高三的心態(tài)決定成��！
問(wèn)題：心態(tài)是什么？心態(tài)就是性格加態(tài)度。性格是一個(gè)人獨特而穩定的個(gè)性特征，它表現一個(gè)人對現實(shí)的心理認知和相應的習慣化的行為方式。態(tài)度是一個(gè)人對客觀(guān)事物的心理反應。那么，對這個(gè)“決定成敗”的心態(tài)來(lái)說(shuō)，在未來(lái)的200天，要贏(yíng)得高考，到底什么樣的心態(tài)才是我們所追求的？
第二部分學(xué)生討論發(fā)言
第三部分
未來(lái)的200天，要贏(yíng)得高考，你的心態(tài)要有三種構成模式：駱駝的心態(tài)，獅子的心態(tài)，嬰兒的心態(tài)。
1、要有駱駝的心態(tài)，是因為備考之路并非一馬平川，而多沙漠荒灘。有了駱駝心態(tài)，就有了“沙漠之舟”般強健的心志，堅韌的品格，傲岸的風(fēng)骨，勇往的精神�？v使遭遇飛沙走石、滴水不進(jìn)、炙烤蒸發(fā)的磨難，依然還能不松生命的發(fā)條，不減加速的檔次，不改前進(jìn)的航向，心無(wú)旁騖，昂首闊步。就會(huì )不因暫時(shí)與暫時(shí)落后而得意或戚戚。認定大目標，以嚴格的計劃來(lái)保證跋涉的高效是其一大特色。有人會(huì )說(shuō)，駱駝太慢啊，殊不知，“走得慢的人，只要他不喪失目標，也比漫無(wú)目的地徘徊的人走得快”。因此，駱駝心態(tài)就是一種信念的執著(zhù)與頑強，就是對希望與成功的頑強向往。
2、要有獅子心態(tài)，是因為高考的競爭與殘酷無(wú)時(shí)不在，有了獅子的心態(tài)，就會(huì )在你強健的體魄內，涌動(dòng)著(zhù)隨時(shí)準備廝殺的渴望，充盈著(zhù)直面鮮血淋漓的冷靜，鼓蕩著(zhù)藐視對手和一切困難的王者風(fēng)范。因此，獅子心態(tài)，就是有那種勇者無(wú)敵的氣概，即使折戟沉沙，也在所不惜。獅子的心態(tài)，就是把要成功的欲望燒成白熾化，象火一般的旺盛，把“想”變成“一定要”，把強烈的欲望，變成堅如磐石的信念。當一個(gè)人當把生命的精力集中到一點(diǎn)上時(shí)，就可能做出令自己吃驚的事業(yè)。
要有嬰兒心態(tài)，意味著(zhù)簡(jiǎn)化自己，就是使走向高考的每個(gè)日子里，把心靈回歸到天真、單純的本初心態(tài)。使自己的心態(tài)盡可能地單純起來(lái)，盡可能地回到本初狀態(tài)，是撥開(kāi)纏繞在我們心靈上的枯枝荒藤、理清前進(jìn)方向、釋放自身潛能、限度發(fā)揮自身優(yōu)勢、取得超水平成績(jì)的必然選擇。
第四部分教師總結
調整心態(tài)，微笑高三
上帝厚愛(ài)我們，給我們安排了一年特殊的人生之旅。高考復習，我們是負重拼搏，是帶著(zhù)鐐銬的舞蹈。雖然心路很坎坷，但是，我還是覺(jué)得，能從中品出快樂(lè )來(lái)的人才會(huì )是真正的成功者�，F在，離高考還有200天，一切還不晚，經(jīng)過(guò)高三的洗禮，經(jīng)過(guò)理性的思考，把心態(tài)打磨得堅韌、執著(zhù)、單純、豁達，我們就會(huì )發(fā)現這樣的真理：生命，總是在挫折和壓力下輝煌；思想，總是在徘徊和失意中成長(cháng)；意志，總是在磨練和困苦中堅強。心態(tài)平和了，就會(huì )從陰霾里看到太陽(yáng)，就會(huì )從灰暗中看出靚麗，就會(huì )從挫折中悟出智慧，就會(huì )從塵囂中讀出寧靜。
放音樂(lè )《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
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