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豐富的課余生活主題班會(huì )優(yōu)秀范文
上學(xué)的時(shí)候，說(shuō)到主題班會(huì )，大家應該都參加過(guò)吧？主題班會(huì )能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。敲定一個(gè)主題班會(huì )，都需要做哪些準備呢？下面是小編幫大家整理的豐富的課余生活主題班會(huì )優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
豐富的課余生活主題班會(huì )優(yōu)秀范文1
活動(dòng)內容：
我們在學(xué)校過(guò)著(zhù)快樂(lè )的學(xué)習生活，課余生活又是怎樣安排的呢？讓我們將自己的課余生活記錄下來(lái)，可以用文字敘述，可以填表格，可以畫(huà)圖畫(huà)……然后，讓我們交流交流吧�；顒�(dòng)目標：
1、培養學(xué)生從小具有良好的興趣愛(ài)好，學(xué)會(huì )合理利用課余時(shí)間，豐富自己的課余生活。
2、從小養成珍惜時(shí)間的好習慣，具有良好的生活、學(xué)習態(tài)度，養成良好的生活、學(xué)習習慣。
活動(dòng)方式：
開(kāi)展有意義的課余活動(dòng)，如參加體育活動(dòng)，文藝活動(dòng)，看有益的書(shū)、報、影視片，學(xué)習一項或多項特長(cháng)（如畫(huà)畫(huà)，書(shū)法，樂(lè )器演奏，表演，下棋類(lèi)等），學(xué)做家務(wù)活……活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：
同學(xué)們，我們在學(xué)校過(guò)著(zhù)快樂(lè )的學(xué)習生活，課余生活又是怎樣安排的呢？你在課外學(xué)到了哪些有益的知識，學(xué)到了那些本領(lǐng)？
二、研討綜合性學(xué)習的方式
1、導語(yǔ)：為了讓我們的課余生活過(guò)得更加的充實(shí)、多彩，我們要合理安排自己的課余時(shí)間。
2、研討：如何科學(xué)、合理安排自己的`課余時(shí)間？我們可以學(xué)習制定生活計劃書(shū)── 〈1〉制定生活計劃書(shū)時(shí)注意勞逸結合。
〈2〉合理安排自己的課余時(shí)間，注意統籌安排時(shí)間。
3、討論：課余時(shí)間我們可以開(kāi)展哪些豐富的活動(dòng)？
學(xué)生討論時(shí)教師巡視予以指導，提出建議，集體交流，師板書(shū)歸納：
a、課余時(shí)間讀有益的書(shū)、報、影視片；
b、參加體育活動(dòng)或文藝活動(dòng)；
c、學(xué)習一項或多項特長(cháng)；
d、學(xué)作家務(wù)活；……
4、將自己的課余生活記錄下來(lái)，可以用文字敘述，可以填表格，可以畫(huà)圖畫(huà)，可以動(dòng)手展示……請學(xué)生準備交流。
三、合理分組有效合作以學(xué)生自由組合為主，同學(xué)們可根據自己的喜好或家庭住址自由分組，教師適當調整學(xué)習小組的綜合實(shí)力。
四、學(xué)生利用自己的課余時(shí)間與小伙伴開(kāi)展有益的課余生活并選擇自己喜歡的方式記錄下來(lái)。教師可選擇三、四組參與指導，其他組的課外生活活動(dòng)可請家長(cháng)參與幫助。
五、交流展示
利用心理課開(kāi)展一次“我能行”匯報活動(dòng)，請學(xué)生選擇自己喜歡的方式展示自己開(kāi)展的課余生活，自己學(xué)會(huì )的本領(lǐng)及收獲、體會(huì )，邀請家長(cháng)參與，為今后孩子們持續發(fā)展作鋪墊。
六、教師小結本次活動(dòng)
引導學(xué)生在今后的生活中持續按生活計劃書(shū)制定的計劃去做，合理安排課余時(shí)間，豐富自己的課余生活，努力培養自己的特長(cháng)。
豐富的課余生活主題班會(huì )優(yōu)秀范文2
調查發(fā)現，在學(xué)生中有兩種不同的傾向：一種是只知貪玩，生活無(wú)規律，到頭來(lái)學(xué)習差距越來(lái)越遠，直到喪失學(xué)習信心或輟學(xué)；另一種是在家長(cháng)片面地鼓勵下，無(wú)規律的拼搏，結果眼睛過(guò)早的近視了，腰過(guò)早地彎了，未老先衰，直至不能堅持正常的學(xué)習和勞動(dòng)。一個(gè)人的生活應當有節奏、有規律，因此召開(kāi)一次主題班會(huì )。
一、目的要求：
1.使學(xué)生懂得課余生活與學(xué)習的關(guān)系，進(jìn)而合理的'安排自己的課余生活。
2.有目的的把課余生活安排在每一天中，形成一種習慣。
二、提前準備：
1.讓每個(gè)學(xué)生回顧一下自己的課余生活是否豐富多彩，并找出自己愿意參加的課余生活。
2.準備課余生活的成果：書(shū)法、繪畫(huà)、攝影、音樂(lè )、手工制作、科技小發(fā)明、動(dòng)植物標本等。
3.設計一個(gè)模擬遠足活動(dòng)的活動(dòng)方案。
4.準備三個(gè)小品：
�。�1）一味學(xué)習而不重視課余生活的例子
�。�2）一味貪玩而不重視學(xué)習的例子
�。�3）和家人進(jìn)行雙休日活動(dòng)的例子
三、方法步驟：
主題班會(huì )，在教師的指導下，以學(xué)生為主召開(kāi)
1.表演兩個(gè)情景劇，引發(fā)學(xué)生思考：課余生活與學(xué)習到底是什么關(guān)系？
2.調查大多數學(xué)生的課余生活狀況，并進(jìn)一步提出：課余生活究竟是怎樣一種生活？
3.學(xué)生的課余生活成果展示
4.雙休日模擬學(xué)校的遠足活動(dòng)；家庭雙休日活動(dòng)安排
5.小結，并齊唱《課間十分鐘》。
四、班主任總結
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