中學(xué)生早戀主題班會(huì )
在日復一日的學(xué)習中，大家對主題班會(huì )一定不陌生吧？主題班會(huì )對于促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和樹(shù)立人生觀(guān)都起著(zhù)非常重要的作用。主題班會(huì )需要準備哪些內容呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)生早戀主題班會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生早戀主題班會(huì )1
一、設計背景
青春期既是長(cháng)身體、長(cháng)知識的時(shí)期，又是性心理發(fā)生變化，對異性產(chǎn)生愛(ài)慕感從而渴望結交知心朋友的時(shí)期。西方社會(huì )學(xué)研究者將青少年的戀愛(ài)行為稱(chēng)為青春期戀愛(ài)，而在我國，則稱(chēng)之為早戀。早戀，是一個(gè)極為敏感的話(huà)題，現代中學(xué)生早戀現象越來(lái)越普遍。初中學(xué)生處于人生最充滿(mǎn)活力和幻想的年齡階段。尤其在我們農村，由于家庭教育的缺失，使得一些青少年過(guò)早地陷入了戀愛(ài)的旋渦中，步入了“早戀的殿堂”。其實(shí)他們并沒(méi)有認識到戀愛(ài)所必須承擔的責任和義務(wù)，僅僅是因為“好玩”，尋求一種刺激、一種新鮮、一種虛榮，甚至一些青少年把是否擁有“男(女)朋友”作為是否有“面子”的標準。他們有的是想體驗一下這種情感的滋味，有的是出于從眾心理作祟，這種危險的心理狀態(tài)恐怕正是一個(gè)又一個(gè)令人痛心的故事的開(kāi)始。我們的學(xué)生中，寫(xiě)情書(shū)，傳紙條，下課時(shí)出雙入對，上學(xué)放學(xué)相約一起走，有的還牽手，摟抱，利用假期時(shí)間出去游玩等等。我們看到陷入早戀中的學(xué)生學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降，甚至有可能葬送美好的前程，釀成終身苦果(有的女生懷孕)。而作為父母的知道后很少能對孩子做出正確的引導，而老師又不能一味的壓制，并且很多孩子越壓制反而越厲害，使得老師們也感到非常棘手。而大多數學(xué)生認為早戀很神秘，并且大多都怕老師、家長(cháng)知道而偷偷摸摸的進(jìn)行，對于引起的后果和影響而不去考慮。因此我認為，中學(xué)生的早戀問(wèn)題應該引起我們的重視。決定通過(guò)班會(huì )的形式揭開(kāi)早戀的神秘面紗，讓學(xué)生正確對待早戀問(wèn)題，及其帶來(lái)的后果和不良影響。
二、教育目標關(guān)于早戀的主題班會(huì )讓學(xué)生知曉早戀的危害和如何讓自己遠離可能的早戀危險，進(jìn)而達到實(shí)現夢(mèng)想的目的。讓學(xué)生學(xué)會(huì )與身邊的同學(xué)正確文明地交往。
三、課前準備
搜集關(guān)于早戀的素材和同學(xué)們對待早戀的認識。搜集你身邊的例子，說(shuō)說(shuō)自己的想法。制作幻燈片，準備教學(xué)。
四、活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)一、對學(xué)生進(jìn)行早戀知識的調查，了解學(xué)生情況。
中學(xué)生早戀的調查問(wèn)卷(學(xué)生)
性別：年齡：
謝謝你能作答，我會(huì )對你的信息絕對保密，請你用6分鐘里誠實(shí)地選擇或回答下面的問(wèn)題。
1.你是怎么看待早戀想象的?( )
A.支持，早戀是青春期正常需求B.反對，早戀會(huì )產(chǎn)生很大的負面影響C.無(wú)所謂，早戀可以成為美好回憶，但要三思而后行，不要影響前途2.你認為發(fā)展到什么程度算早戀?( )
A.想與某個(gè)異性在一起的想法B.牽手C.擁抱D.接吻3.你在18歲以前有過(guò)戀愛(ài)或類(lèi)似的經(jīng)歷嗎?( )
A.有過(guò)B.只有朦朧的情感體驗C.沒(méi)有
4.有戀愛(ài)的感覺(jué)后，你有什么變化?( )A.變得很敏感，情緒波動(dòng)大B.增加了學(xué)習的動(dòng)力，學(xué)會(huì )關(guān)心別人了C.魂不守舍D.沒(méi)有變化5.他(她)的哪些方面吸引了你?( )
A.儀表樣貌B.家庭背景C.個(gè)人修養D.個(gè)性獨特E.學(xué)習成績(jì)6.你平常是怎樣談戀愛(ài)的?( )
A.經(jīng)常約會(huì )，利用放學(xué)、放假時(shí)間在一起B.偶爾約會(huì )，一周1~2次C.沒(méi)有約會(huì )，只是滿(mǎn)足于在教室看到對方
7.你身邊的同學(xué)早戀的多嗎?( )A.有很多人B.很少C.沒(méi)有8.如有同學(xué)早戀,請問(wèn)你認為是什么原因呢?
A.趕潮流,滿(mǎn)足虛榮心B、好奇(學(xué)校生活無(wú)聊) C.叛逆，跟家張老師對著(zhù)干D.壓力太大，尋求寄托或安慰E.真心喜歡他(她) F其它(簡(jiǎn)答)
9.失戀以后你會(huì )選擇什么發(fā)泄方式? A.打游戲B.自虐、暴飲暴食C.報復D.刻苦學(xué)習E.大哭一場(chǎng)10.你是單親家庭嗎?A是B否
11.你的父母是否同意早戀? A.是B.不是C只要不影響學(xué)習就行12.你覺(jué)得早戀是否會(huì )影響學(xué)習? A.是B.不是13.你的成績(jì)A很好B一般C很次
14.請問(wèn)你覺(jué)得下列哪些可能是早戀對中學(xué)生造成的影響(可以多選)A.無(wú)心向學(xué),思想頹廢B.整天沉迷在吃喝玩樂(lè )上C.浪費學(xué)習的大好時(shí)光，影響將來(lái)發(fā)展E.造成無(wú)法彌補的損失或傷害F.整天幻想G..給感情生活留下陰影H可以令人快樂(lè )一點(diǎn)H可以一起分擔和分享喜與
15.你認為早戀有好處嗎? A.有(請簡(jiǎn)答____________) B.沒(méi)有感謝你的配合，祝你幸福
活動(dòng)二、學(xué)生小組討論，為什么要接受或拒絕ta的愛(ài)的邀請，并分析其可能的結果�；顒�(dòng)三、學(xué)生小結，接受或拒絕。并討論由于可能的危害，我們要防患于未然。
1、有節制的態(tài)度和言行。
2、心地坦誠，自然大方，熱情而不輕浮，大方而不庸俗。 3、穿著(zhù)整潔，得體，而不俗套。 4、語(yǔ)言文明，不自作多情。
5、端正交往動(dòng)機，發(fā)展健康文明關(guān)系。 6、建立廣泛的友誼圈。
7、盡量少單獨相處，若單獨相處時(shí)，應選擇健康的環(huán)境和場(chǎng)所。
8、保持一定距離，防止發(fā)生身體接觸，避免作出超出異性交往范圍的舉動(dòng)。 9、不要同異性觀(guān)看不健康的'書(shū)籍和視頻。
活動(dòng)四、處理戀愛(ài)的想法和拒絕ta的求愛(ài)之舉。學(xué)生討論并總結
(1)當發(fā)現自己有相思或欲追求他人的時(shí)，我們該怎樣調整和引導自己?
1.問(wèn)一聲自己“憑什么”
2.端正學(xué)習態(tài)度，理性思考問(wèn)題
3.培養更多的興趣愛(ài)好，轉移“愛(ài)情注意力” 4.多與同性同學(xué)交流學(xué)習和理想話(huà)題
5.明白愛(ài)ta是對ta的尊重和保護，而不是破壞ta的前程和尊嚴及對其父母的侮辱和踐踏。
(2)如何拒絕他人的愛(ài)的邀請：
1.態(tài)度要及時(shí)堅決。要敢于對求愛(ài)者說(shuō)“不”，不要拖延時(shí)間太長(cháng)。當斷不斷，必受其亂。
2.盡量維護對方尊嚴。友善的拒絕，不要惡意中傷他人，不要大肆宣揚。
3.選擇適當的方式。選擇或冷處理、或面談、或書(shū)信等方式，但建議你不要采用托人轉告的方式，因為這顯得對對方不夠尊重。
4.選擇合適的時(shí)機。不要在對方剛表白了愛(ài)情時(shí)立即加以拒絕，因為此時(shí)對方很難接受;但也不可拖延太久，給對方造成誤會(huì )。當然，具體選擇什么時(shí)機，要視具體情況而定。
活動(dòng)五、視頻觀(guān)賞并討論早戀的危害。
視頻1 20xx年9月15日陜西咸陽(yáng)一17歲父親殺死嬰兒。視頻2 20xx年11月4日安徽碭山一15歲少年殺死母親。
學(xué)生討論并總結。
1、早戀危害自己身心健康。 2、早戀?lài)乐赜绊憣W(xué)習進(jìn)步。 3、早戀容易產(chǎn)生越軌行為。 4、早戀可能會(huì )導致犯罪。
五.班主任感悟
年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長(cháng)，該把握住青春，去做我們該做的事情，不輕易去愛(ài)，把我們的愛(ài)珍藏心底，把我們的愛(ài)化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無(wú)悔青春。
愛(ài)應該是一種責任。愛(ài)是一副很重的擔子，在家庭生活中，父母肩扛重任，作為家中的一份子，我們應該為這個(gè)家貢獻一份力量，而不應該向下用力，加重擔子的重量。
中學(xué)生早戀主題班會(huì )2
一、設計背景
青春期既是長(cháng)身體、長(cháng)知識的時(shí)期，又是性心理發(fā)生變化，對異性產(chǎn)生愛(ài)慕感從而渴望結交知心朋友的時(shí)期。西方社會(huì )學(xué)研究者將青少年的戀愛(ài)行為稱(chēng)為青春期戀愛(ài)，而在我國，則稱(chēng)之為早戀。早戀，是一個(gè)極為敏感的話(huà)題，現代中學(xué)生早戀現象越來(lái)越普遍。初中學(xué)生處于人生最充滿(mǎn)活力和幻想的年齡階段。尤其在我們農村，由于家庭教育的缺失，使得一些青少年過(guò)早地陷入了戀愛(ài)的旋渦中，步入了“早戀的殿堂”。其實(shí)他們并沒(méi)有認識到戀愛(ài)所必須承擔的責任和義務(wù)，僅僅是因為“好玩”，尋求一種刺激、一種新鮮、一種虛榮，甚至一些青少年把是否擁有“男(女)朋友”作為是否有“面子”的標準。他們有的是想體驗一下這種情感的滋味，有的是出于從眾心理作祟，這種危險的心理狀態(tài)恐怕正是一個(gè)又一個(gè)令人痛心的故事的開(kāi)始。我們的學(xué)生中，寫(xiě)情書(shū)，傳紙條，下課時(shí)出雙入對，上學(xué)放學(xué)相約一起走，有的還牽手，摟抱，利用假期時(shí)間出去游玩等等。我們看到陷入早戀中的學(xué)生學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降，甚至有可能葬送美好的前程，釀成終身苦果(有的女生懷孕)。而作為父母的知道后很少能對孩子做出正確的引導，而老師又不能一味的壓制，并且很多孩子越壓制反而越厲害，使得老師們也感到非常棘手。而大多數學(xué)生認為早戀很神秘，并且大多都怕老師、家長(cháng)知道而偷偷摸摸的進(jìn)行，對于引起的后果和影響而不去考慮。因此我認為，中學(xué)生的早戀問(wèn)題應該引起我們的重視。決定通過(guò)班會(huì )的形式揭開(kāi)早戀的神秘面紗，讓學(xué)生正確對待早戀問(wèn)題，及其帶來(lái)的后果和不良影響。
二、教育目標
讓學(xué)生對于青春期時(shí)期的年齡特點(diǎn)和生理特點(diǎn)有所了解讓學(xué)生了解早戀現象的特征
讓學(xué)生知道早戀帶來(lái)的危害
讓學(xué)生學(xué)會(huì )與身邊的同學(xué)正確交往
三、課前準備關(guān)于早戀的主題班會(huì )搜集關(guān)于青春期的生理特點(diǎn)和同學(xué)們對待早戀的認識
搜集你身邊的例子，你有何感想
四、活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)一、學(xué)生討論：談?wù)勀銓χ袑W(xué)生中出現的早戀問(wèn)題的認識和態(tài)度
活動(dòng)二、學(xué)生匯報對于搜集的身邊的實(shí)例，談?wù)劯邢?/p>
活動(dòng)三、對于造成早戀的現象的原因分析
精神空虛型：青春期正是人的精力特別旺盛的時(shí)期，是長(cháng)身體、學(xué)知識的大好時(shí)光。但是一部分孩子對學(xué)習缺乏興趣，又找不到合適的方式發(fā)泄這部分過(guò)剩的精力，于是，早戀便來(lái)到了他們空虛的心靈之中。
浪漫模仿型：模仿成人行為，求浪漫、玩瀟灑的中學(xué)生，大有人在。隨著(zhù)青春期的到來(lái)，加上流行的愛(ài)情歌曲和表現性愛(ài)的影視和書(shū)籍的誘導，少男少女的潛意識里也產(chǎn)生一種希望被認可、被贊美甚至被追求的沖動(dòng)需要。這些學(xué)生還有一個(gè)共同之處就是愛(ài)聽(tīng)港臺流行歌曲，愛(ài)看言情小說(shuō)，喜歡上網(wǎng)聊天。
炫耀攀比型：“青少年都愛(ài)趕時(shí)髦，攀比心重�！庇行┲袑W(xué)生早戀，實(shí)際上就是出于炫耀、攀比的心理。
活動(dòng)四、早戀造成的不良影響和危害
影響學(xué)習生活
早戀荒廢了不少優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)業(yè)，毀了不少孩子的前程。早戀的青少年中有不少成績(jì)優(yōu)秀、出類(lèi)拔萃者，但因為早戀，使他們過(guò)分好奇、興奮、癡迷，過(guò)分沉醉于愛(ài)的幻想中，再無(wú)法全身心地投人學(xué)習。據調查表明，中學(xué)生談戀愛(ài)對學(xué)習起促進(jìn)作用的僅占百分之二、三。絕大多數都會(huì )給學(xué)習造成干擾，因為戀愛(ài)會(huì )使之精力分散，注意力不集中，興趣轉移，情緒不穩定。而且也因學(xué)校明文規定不允許談戀愛(ài)，因此，早戀的同學(xué)時(shí)常處于擔心因違紀被學(xué)校處罰和感情的發(fā)展不能自控的矛盾沖突中，行為也總是偷偷摸摸，躲躲閃閃，精神處于高度緊張狀態(tài)，怎還有心思學(xué)習，常常是人在教室，心在天外。尤其是女
生，情感細膩敏感，不要說(shuō)感情出現危機，就是正常發(fā)展都不能全身心投入學(xué)習活動(dòng)中。還有的學(xué)生在戀愛(ài)中有強烈的幸福感，常去幻想、去規劃、希望一次成功，因此非常投入，不惜以犧牲學(xué)業(yè)，違反校規為代價(jià)，結果顧此失彼，最后導致兩頭成空。
影響心理發(fā)展
中學(xué)生的戀愛(ài)極不穩定，常以失敗而告終。他們戀愛(ài)時(shí)或樂(lè )不可支，或痛不欲生。一遇風(fēng)吹草動(dòng)就心事重重，愁眉難展，食不甘味，夜不成眠。有的處于欲罷不能，欲罷不忍的境地，結果越陷越深。對彼此造成更大的傷害。甚至出現人格障礙，給以后的婚姻生活帶來(lái)不利影響。尤其是中學(xué)生對愛(ài)情的理解尚不全面，自制力差，一旦與某人建立了戀愛(ài)關(guān)系，可能就覺(jué)得對方只能與我一個(gè)人交往，當看到與別人交往時(shí)，甚至有時(shí)感到關(guān)心他人勝過(guò)關(guān)心自己，就血往上涌，控制不住情緒，易做出傷害對方及他人之事，自己也受到極大傷害。這些實(shí)際上是劃地為牢，使雙方都失去了許多真誠的朋友和純潔的友誼。
北京：初中生“情侶”相擁臥軌自殺身亡
懷柔三中初二八班的古偉、李青男女兩同學(xué)在牽手進(jìn)教室時(shí)，被老師看見(jiàn)，隨后遭到老師教育，認為兩人還小，不該有談戀愛(ài)的行為。當天，這兩同學(xué)便離開(kāi)學(xué)校，在鐵路懷柔段相互擁抱臥軌自殺，死于非命。
《京華時(shí)報》 20xx年9月26日傍晚，沈陽(yáng)市康平縣第一中學(xué)校園內發(fā)生一幕慘劇，一名高二年級男生因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴重的心臟破裂，裂口長(cháng)達1.5厘米，生命岌岌可危
活動(dòng)五、假如你對某異性同學(xué)愛(ài)慕到特別強烈的地步，以至于朝思暮想，但自己又不想陷進(jìn)去，你怎么辦?{學(xué)生自由發(fā)言}
活動(dòng)六、詩(shī)歌欣賞《妙齡時(shí)光》
不要輕易去愛(ài)
更不要輕易去恨
讓自己活得輕松些
讓青春多留下些瀟灑的印痕
你是快樂(lè )的
因為你很單純
你是迷人的
因為你有一顆寬容的`心
讓友情成為草原上的牧歌
讓敵意有如過(guò)眼云煙
伸出彼此的手
握緊令人歆羨的韶華與純真
五.班主任感悟
年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長(cháng)，該把握住青春，去做我們該做的事情，不輕易去愛(ài)，把我們的愛(ài)珍藏心底，把我們的愛(ài)化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無(wú)悔青春。
反思：
通過(guò)這一次班會(huì )，同學(xué)們知道了青春期時(shí)期的年齡特點(diǎn)和生理特點(diǎn)，了解了早戀現象的特征，也深知早戀帶來(lái)的危害，讓學(xué)生學(xué)會(huì )與身邊的同學(xué)正確交往。此外，通過(guò)這一次班會(huì )讓他們知道年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長(cháng)，該把握住青春，去做我們該做的事情，不輕易去愛(ài)，把我們的愛(ài)珍藏心底，把我們的愛(ài)化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無(wú)悔青春。
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