我為班級添光彩:主題班會(huì )[精選]
在平平淡淡的學(xué)習中，大家或多或少都參加過(guò)一些主題班會(huì )吧？主題班會(huì )能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。還在為準備主題班會(huì )而發(fā)愁嗎？以下是小編幫大家整理的我為班級添光彩:主題班會(huì )，希望對大家有所幫助。
一、班會(huì )背景：
現在的孩子是家中的太陽(yáng)、小皇帝，缺少奉獻意識、責任感。我常告訴學(xué)生我們有三個(gè)家：一個(gè)是三口之家，一個(gè)是我們的班級、校園，一個(gè)是我們擁有13億人口的祖國。百說(shuō)不如一做，通過(guò)這次活動(dòng)培養學(xué)生愛(ài)集體、愛(ài)國家的意識，增強集體榮譽(yù)感、責任感。讓他們深切體會(huì )到只有大家才會(huì )有我們的小家。同時(shí)也是對學(xué)生的行為習慣、養成教育、情感的一次洗禮。使學(xué)生形成積極的豐富的人生態(tài)度與情感體驗。為此，本次活動(dòng)，策動(dòng)學(xué)生人人參與，個(gè)個(gè)體驗，讓內心的震撼，情感的波動(dòng)在活動(dòng)中得以?xún)然�、升華。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生知道為班級、為學(xué)校添光彩，不僅要用文明語(yǔ)言、文明行為，還要用自己的雙手、自己的智慧，從而激發(fā)隊員們熱愛(ài)班級的情感。
2、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生們明確自己肩負的責任，懂得應該做文明、守紀、進(jìn)取、創(chuàng )新，努力學(xué)習的小主人，并樹(shù)立正確的榮辱觀(guān)。
活動(dòng)重點(diǎn)：對班級集體的理解
活動(dòng)難點(diǎn)：知道怎樣做才是為班級添光彩
三、活動(dòng)準備：
1、制作課件
2、布置教室，設計版面
3、編排節目
活動(dòng)方法、表演、討論、交流等貫穿班會(huì )主題
四、活動(dòng)過(guò)程：
主持人甲：(開(kāi)場(chǎng)白)中隊長(cháng)：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!今天我們歡聚一堂，舉行主題班會(huì )活動(dòng)，心情無(wú)比激動(dòng)，我們六年級一班39顆心，此時(shí)此刻，都跳動(dòng)著(zhù)同樣的節奏，呼喊著(zhù)同樣的聲音，請大家齊讀班會(huì )主題《我為我班添光彩》。
請主持人齊：六年級一班“我為我班添光彩”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
�。ɡ斫獍嗉壍暮x――產(chǎn)生情感）課件
乙：同學(xué)們，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，素不相識的你、我、他有緣相聚到了一起，組成了這一個(gè)新的集體――六(1)班。同學(xué)們，你們愛(ài)不愛(ài)這個(gè)集體?為什么?
我想：不管咱們班的哪一位同學(xué)都在為生活在這樣的班級感到自豪。那么細想想咱們班還有那些值得驕傲的人和事?
(學(xué)生回答)
一、現在開(kāi)始
甲：說(shuō)起班級，我們的心頭就會(huì )涌起陣陣暖流。
乙：說(shuō)起班級這個(gè)家，那溫馨幸福的甜蜜不言而喻。
甲：對于“班級”這個(gè)概念，我們又該怎樣理解呢?請大家暢所欲言。
1、小組討論
2、小組整理、交流
3、全班交流
生1：老師，我覺(jué)得咱們班級也是一個(gè)家。
生2：對，老師就像媽媽?zhuān)瑢W(xué)們像兄弟姐妹一樣互相關(guān)心愛(ài)護。
生3：這么說(shuō)祖國也是一個(gè)大家庭，五十六個(gè)民族親如一家人。
生4：是呀，一方有難八方支援，我們有困難，大家都會(huì )伸出友愛(ài)之手。
生5：雅安大地震有的捐錢(qián)有的捐物，那場(chǎng)面很感人。
甲：同學(xué)們說(shuō)得對，家不僅僅指我們快樂(lè )的三口之家，也指我們學(xué)習生活的班級這個(gè)集體，更是我們偉大的祖國。無(wú)論是在幸福的小家，還是在集體的大家庭里，我們團結一致、互助友愛(ài)，共同為家增添光彩，營(yíng)造溫馨和諧的家園。
二、走進(jìn)班級――抒發(fā)情感
活動(dòng)一：評選“光榮小組”
甲：一個(gè)小組是班級的細胞，乙：一個(gè)好的小組是構成良好班級的重要組成部分。
甲：愛(ài)班級，就是為班級爭光，不給班級抹黑，以下幾位同學(xué)的做法你覺(jué)得對嗎?
乙：請欣賞情景劇《我是為班級好》。(請為大家表演)。
(旁白)情景一：小剛生性頑皮，一邊吃瓜子，一邊扔殼。扔的垃圾到處都是。
情景二：秀秀彎腰拾起一片紙屑，看到同學(xué)的凳子倒了認認真真地把歪倒的凳子小心翼翼地扶起。
景三：李夢(mèng)的同桌摔傷了，下課李夢(mèng)幫助劉紅收拾學(xué)習用具，扶她上廁所。放學(xué)后幫助劉紅拿書(shū)包，從無(wú)怨言，臉上仍露出甜甜的笑容。
甲：同學(xué)們看了這三個(gè)情景劇，你們認為哪組是“光榮之星”呢?為什么?
1、小組討論
2、小組整理、交流
3、全班交流
生1：我們小組認為第二位是光榮之星。因為，秀秀時(shí)時(shí)為班級著(zhù)想，從小事做起，一心想著(zhù)集體。
生2：我覺(jué)得第三位同學(xué)也是光榮之星。因為他們雖然弱小，但是能夠共同戰勝困難，心中有他人。這樣給予別人，快樂(lè )自己。
生3：我很佩服李夢(mèng)，她小小的年紀就承擔起照顧同伴的重擔，她是我學(xué)習的榜樣。
生1：第一位的同學(xué)隨地扔垃圾給班級抹黑，令其他同學(xué)厭惡。應杜絕這種不良行為。
活動(dòng)二：我愛(ài)班級
甲：蔚藍的天空是大雁的家。
乙：碧綠的草原是牛羊的家。
甲：瑩瑩的河水是魚(yú)兒的家。
乙：青青的松林是鳥(niǎo)兒的家。
甲乙：美麗、干凈的建邊小學(xué)，寬敞明亮的六一班，是我們共同的家。
甲：這個(gè)家，雪白的墻壁，干凈的地面，整齊的桌椅。
乙：這個(gè)家，有你、有我、有他，由我們共同組成。
甲乙：這個(gè)家，就是我們的班級。
甲：從這里，我們揚帆起航。
乙：從這里，我們開(kāi)始騰飛。
甲：其實(shí)，我們每個(gè)人都來(lái)做一點(diǎn)，我們的班級就會(huì )因此而美麗。
乙：那我們一定很愛(ài)這個(gè)班級吧!讓我們聽(tīng)一聽(tīng)一個(gè)同學(xué)講講她是怎么看待班級的。
甲：請欣賞劉宇勛同學(xué)的作文《我愛(ài)我班》。(請劉宇勛朗誦)
乙：班級的榮譽(yù)、班級的溫馨，要靠我們大家共同來(lái)創(chuàng )造
甲：在平時(shí)的生活中，你為班級做過(guò)什么?在班級中，哪些同學(xué)為我們班級添過(guò)光彩。
同學(xué)回答。
甲：你認為我們的班級哪些地方還需要改進(jìn)，請你來(lái)出謀劃策，裝扮我們的小家。同學(xué)回答。
乙：通過(guò)同學(xué)們的出謀劃策我相信我們的班級會(huì )越來(lái)越好。
三、對“班級”的宣言――升華情感
甲：班級、這個(gè)特殊的家是我們振翅飛翔的加油站。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們面對隊旗，面對“我們的班級小家”說(shuō)出你的心聲吧。
(各小隊代表下決心，舉拳宣誓)
第一小隊：在班級中我們做聽(tīng)話(huà)的孩子，心中有他人，時(shí)時(shí)處處為班級著(zhù)想，為班級爭光。
第二小隊：從我做起，從小事做起，不亂扔一片紙，學(xué)習用具擺放整齊。班級就是我們的家，熱愛(ài)班級、勤奮學(xué)習
第三小隊：做文明、守紀、進(jìn)取、創(chuàng )新的新一代。你追我趕，爭做學(xué)習小標兵。班級是我家，保護靠大家，用心學(xué)習、用心呵護，用真情美化班級。
第四小隊：“為中華之崛起而讀書(shū)”，用我們的智慧，點(diǎn)燃祖國燦爛的明天!
四、活動(dòng)總結（班主任講話(huà)）
甲：我們說(shuō)了這么多，不知老師有什么話(huà)要對我們說(shuō)，下面請班主任講話(huà)。
中對輔導員：親愛(ài)的同學(xué)們，我們從四面八方擁進(jìn)一所學(xué)校，分在一個(gè)班級是一種緣分，只要我們用心去呵護，班級一定會(huì )因為有你、有我、有他的添彩，美麗溫暖，充滿(mǎn)歌聲微笑。通過(guò)這次活動(dòng)我相信你們會(huì )更愛(ài)自己的班級、校園，偉大的祖國。讓我們心心相連攜手奮進(jìn)，共創(chuàng )美好家園!
甲乙宣布：六一班“我為班級添光彩”主題班會(huì )到此結束。謝謝大家!
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