孝親尊師主題班會(huì )(合集)
在我們平凡的學(xué)生生涯里，大家都知道主題班會(huì )吧？主題班會(huì )對于促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和樹(shù)立人生觀(guān)都起著(zhù)非常重要的作用。你所了解的主題班會(huì )都是什么樣的？下面是小編整理的孝親尊師主題班會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
孝親尊師主題班會(huì )1
一、指導思想：
為能形成“團結、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，讓學(xué)生形成積極向上的精神面貌，成為時(shí)代發(fā)展需要的社會(huì )建設者和接班人是制定本計劃的宗旨。學(xué)校的工作計劃是本計劃的基礎。目的是為學(xué)生負責，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級工作。
二、班級情況簡(jiǎn)析：
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、努力做好學(xué)生的'思想政治工作，加強德育，向學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。
2、狠抓后進(jìn)生工作，使其端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣，能主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。
3、加強對特長(cháng)生的教育和培養，鼓勵他們大膽創(chuàng )新，勇于探索，出成績(jì)。
4、加強學(xué)生辨是非的能力培養，由“他律”逐漸向“自律”過(guò)渡。
四、工作措施：
1、加強德育教育：利用各種有利的時(shí)間和活動(dòng)（晨際談話(huà)、班隊課、小型體育競賽、遠足、社會(huì )實(shí)踐、公益勞動(dòng)或活動(dòng)）施加影響，對學(xué)生講清意義，并做好總結使其真正能從中受到教育，得到啟示；利用班會(huì )主題班會(huì )的作用指導學(xué)生應該怎么做。
2、后進(jìn)生（尤其是班級中的幾大金剛）工作要加強，它是班級穩定和班風(fēng)建設的重要因素：關(guān)心他們的學(xué)習和生活；一幫一；善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，經(jīng)常表?yè)P，增強其自信心；與家長(cháng)聯(lián)系，做好家長(cháng)的工作樹(shù)立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到良好效果。
3、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學(xué)習氛圍，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
4、經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì )，指導他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時(shí)讓他們獻計獻策，共同建設班級。
5、協(xié)調好與其他任課老師的關(guān)系，共同對學(xué)生施加教育。
五、工作安排
九月：
1、報名注冊
2、打掃班級及公共場(chǎng)地衛生
3、了解學(xué)生暑期生活，書(shū)面小結
4、加強期初的行為規范教育
5、慶祝教師節
6、選拔人才，參加大隊干部競選
7、刊出班報、校報
8、開(kāi)展安全教育月活動(dòng)
10、布置教室環(huán)境
十月：
1、慶祝國慶黑板報比賽
十一月：
1、家長(cháng)會(huì )。
2、主題隊會(huì )。
3、拔河比賽。
十二月：
1、 “欣賞校園冰雕”作文比賽
2、迎元旦校詩(shī)歌朗誦比賽
3、班報、校報刊出
一月：
1、復習，做好學(xué)生的思想工作
2、安排寒假生活
總之盡量給學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境、生活環(huán)境，使學(xué)生形成良好的習慣。班級各方面的成績(jì)有大的提高
孝親尊師主題班會(huì )2
一、指導思想
通過(guò)愛(ài)心和感恩教育，教育和引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，養成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
二、活動(dòng)目標
1、提高感恩素養。明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩。
2、促進(jìn)校園和諧，融合師生關(guān)系，促進(jìn)校園平安。
3、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系，為構建和諧社會(huì )奠基。
三、指導原則
指導原則以人為本，把關(guān)愛(ài)與責任教育統一，做到七個(gè)結合，即感恩教育與學(xué)校校會(huì )、班隊會(huì )相結合；與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)相結合；與學(xué)校常規管理相結合；與課堂教學(xué)相結合；與家庭教育相結合；與學(xué)生心理健康教育相結合；與師德教育相結合。
四、主要內容
主要活動(dòng)內容感恩父母—感謝父母、長(cháng)輩的養育之恩，學(xué)會(huì )孝敬父母長(cháng)輩。感恩社會(huì )—感情社會(huì )的饋贈和祖國的關(guān)愛(ài)，增強社會(huì )責任意識，樹(shù)立報效祖國思想；感恩自然—感謝大自然的賜予，熱愛(ài)自然，增強環(huán)保意識；感恩師長(cháng)—感謝老師的教誨，尊師重教；感恩他人—感謝同學(xué)、朋友（包括學(xué)校等集體組織）愛(ài)心相助，促進(jìn)互助互愛(ài)。
五、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員準備階段
1、組織我班同學(xué)利用班會(huì )、進(jìn)行感恩教育的宣傳發(fā)動(dòng)。
2、制定計劃“愛(ài)心和感恩”教育活動(dòng)計劃。依據學(xué)校的計劃，針對本學(xué)年的實(shí)際制定相應的實(shí)施細則。
�。ǘ⿲�(shí)施教育階段
1、組織召開(kāi)“感恩教育”主題班會(huì )。
2、開(kāi)展愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義的教育活動(dòng)。
3、回報父母養育之恩利用假期努力開(kāi)展為父母多做事，對父母多說(shuō)知心話(huà)，為父母過(guò)生日，給父母送禮物，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等，體會(huì )和感激父母的.艱辛和不易，培養學(xué)生感激父母的養育之情。
4、開(kāi)展以給同學(xué)做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
5、向學(xué)生推薦歌曲《世上只有媽媽好》、《感恩的心》、《母親》、《愛(ài)的奉獻》、
6、在班級設立“孝親、敬老、感恩”主題板報。
孝親尊師主題班會(huì )3
一、活動(dòng)主題
在校尊師，回家孝親
二、活動(dòng)目標
為迎接第28個(gè)教師節，慶祝祖國63華誕，大力弘揚尊師重教的傳統美德，倡導尊師重教的良好風(fēng)尚，密切師生關(guān)系，增進(jìn)師生友誼。結合新八德的“尊師、孝親”理念，培養學(xué)生的孝敬父母的'思想意識。使學(xué)生懂得感恩父母，感恩教師的思想意識。共同營(yíng)造書(shū)香、文明、和諧的校園文化氛圍。
三、活動(dòng)時(shí)間
9月
四、活動(dòng)內容及安排
�。ㄒ唬┬麄�、動(dòng)員階段（9月1日—9月6日）
1、各班主任要召開(kāi)主題教育班會(huì )，學(xué)習本次活動(dòng)的方案，講明活動(dòng)意義，調動(dòng)學(xué)生積極性。
2、各班分別召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，制定主題教育方案，組織學(xué)生以“在校尊師，回家孝親”為主題開(kāi)展各種形式的討論會(huì )、交流會(huì )。
3、政教處、團委，在校園內、宿舍樓內、懸掛或張貼以尊師、愛(ài)國、孝親為內容的橫幅、版面、板報或宣傳資料。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段（9月7日—9月25日）
1、開(kāi)展“在校尊師，回家孝親”系列活動(dòng)
值第28個(gè)教師節來(lái)臨之際，學(xué)生處、團委舉辦“尊師重教 孝敬父母”圖片展，倡導尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好風(fēng)尚。各系部可根據實(shí)際情況，開(kāi)展座談會(huì )、青年志愿者活動(dòng)等特色活動(dòng)，掀起我院尊師重教活動(dòng)熱潮。
2、舉辦“尊師孝親”演講比賽
政教處、團委將舉辦“尊師孝親”為主題的演講比賽，激發(fā)學(xué)生感恩意識，營(yíng)造祥和的校園氛圍。
3、開(kāi)展“尊師孝親”手抄報征文比賽
各班在開(kāi)展動(dòng)員基礎上，廣泛開(kāi)展尊師孝親手抄報、征文比賽，深化思想意識。促進(jìn)樹(shù)立良好校風(fēng)。
�。ㄈ┛偨Y階段（9月26日—9月30日）
各班要在這一階段把本班教育活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認真總結，并將活動(dòng)開(kāi)展情況、特色活動(dòng)、效果及其它要求上報的相關(guān)資料按時(shí)上報。在活動(dòng)中，突出個(gè)人事跡上報，學(xué)校進(jìn)行表彰。
五、活動(dòng)評價(jià)
在本月末，對“尊師孝親”演講比賽和“尊師孝親”手抄報征文比賽中表現突出的個(gè)人進(jìn)行表彰，各班評選“尊師之星”1名，“孝親之星”1名，進(jìn)行表彰，并利用櫥窗進(jìn)行展示。
孝親尊師主題班會(huì )4
班會(huì )目的
一、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)感受父母之情體驗親情的無(wú)私和偉大即讓學(xué)生懂得為什么要孝敬父母。
二、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母與父母和諧相處。
三、從現在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)孝敬父母即讓學(xué)生懂得怎樣去孝敬父母。
班會(huì )重點(diǎn)
怎樣孝敬父母？
讓學(xué)生理解愛(ài)心學(xué)會(huì )感恩。
班會(huì )過(guò)程：
一、理解、感恩父母
甲、我們沐浴著(zhù)父愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大；我們感受著(zhù)母愛(ài)的真情成長(cháng)乙、是啊父愛(ài)是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛(ài)母愛(ài)是人間最圣潔、最崇高、最無(wú)私的愛(ài)我們可以選擇一切唯獨不能選擇我們的父母親感恩父母是所有人的整個(gè)人生都應傾心為之永恒主題。
合、今天就讓我們用自己的心聲感恩我們親愛(ài)的父母。
甲：同學(xué)們喜歡看漫畫(huà)下面我們一起走進(jìn)這幅漫畫(huà)。
乙：你有什么感受。
甲：是啊父母的愛(ài)如水、如山讓我們欣賞《母親》這首歌再次感受偉大的母愛(ài)。
合：每個(gè)孩子都是父母的寶貝每個(gè)孩子都沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光雨露在你的生活中你是否感受到了潤物細無(wú)聲的`愛(ài)它在里請你大聲的說(shuō)出來(lái)、學(xué)生講父母愛(ài)我的故事。
二、如何孝敬父母
甲：還記得三字經(jīng)“香九齡能溫席孝與親所當執”你能講解。
甲：誰(shuí)還能講這樣的歷史故事。
乙：就像前面歌曲里的歌詞所說(shuō)：①父母為我們吃了多少苦受了多少累那么我們該孝敬父母懷著(zhù)這樣的疑問(wèn)我們先來(lái)看一看身邊的人物事跡觀(guān)看孝女彭彩金事跡。
乙、請每個(gè)學(xué)生用一句簡(jiǎn)短的話(huà)表白：怎樣孝敬父母溫馨提示《五個(gè)必須做到的》
一、聽(tīng)父母的話(huà)接受勸告。
二、對父母有禮貌。
三、體貼父母。
四、珍惜父母的勞動(dòng)成果不向父母要超越家庭經(jīng)濟負擔的東西不為難父母。
五、向孝敬父母那樣孝敬爺爺、奶奶、姥姥、老爺等等甲：最后欣賞歌曲《跪羊圖》升華情感。
乙：讓我們懷著(zhù)對父母的感激之請齊唱《感恩的心》獻給愛(ài)我們的父母。
孝親尊師主題班會(huì )5
一、活動(dòng)目的意義：
“尊師孝親”教育活動(dòng)是師德建設工作和德育工作的重要內容。做好“尊師孝親”教育工作，有利于增強師生感恩意識，培養師生“尊師孝親”的能力；有利于創(chuàng )建和諧校園、和諧家庭，培養師生高尚品德，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
1.知恩：讓學(xué)生了解父母的養育之恩、老師的培養教導之恩和親人、同學(xué)好友的幫助之恩。
2.感恩：讓學(xué)生擁有一顆感恩的心，對父母、老師以及所有有恩自己的人心存感激。
3.報恩：讓學(xué)生學(xué)會(huì )報恩，增強、培養師生報答父母、老師以及所有有恩自己的人的能力。從而，使學(xué)生做一個(gè)知恩圖報的人。
二、活動(dòng)步驟：
主持人出場(chǎng)
女：今天我們迎來(lái)了本班的第三次主題班會(huì )。
男：嗯，既然是主題班會(huì )，那么他的主題是什么呢？
女：我先賣(mài)個(gè)關(guān)子，讓下面這個(gè)小品來(lái)告訴你答案。有情黃宇平、鄭濤、吳仕紅等為我們表演英語(yǔ)小品《Home alone》
�。崃夜恼疲┬∑贰�
女：小品看完了，你猜出什么主題了么？
男：沒(méi)有唉，讓我來(lái)問(wèn)問(wèn)同學(xué)吧。甲同學(xué)，你猜到什么主題了嗎？
女：對！每位母親都是含辛茹苦，花費了極大的心血養育我們，將我們當心頭的寶。下面來(lái)聽(tīng)一首贊美母親的小詩(shī)吧。大家歡迎！
給母親的詩(shī)
�。ㄠ崫┩高^(guò)風(fēng) 我在山縫中纖小而茁壯
我總愛(ài)搶在你的前面，和你爭著(zhù)竹筐
我奔跑著(zhù)，在綠豆中歌唱
細數著(zhù)你的汗水
那些無(wú)法償還的恩情
�。ㄖx仕誠）我只有用樸素的筆調
沿著(zhù)記憶的山路尋你
在每一個(gè)無(wú)眠的夜里
奔向黑色的山土，沿山根而上
每一個(gè)夜里，思念在卵石里發(fā)酵
我的滿(mǎn)腔情感是熔巖的爆發(fā)
演繹成一枚萬(wàn)山紅
�。ㄎ孜啮危┩高^(guò)雨，我聽(tīng)萬(wàn)物生長(cháng)
我低下頭去，感受你的溫情和熾熱
感受大山的呼喚和回音
而你，我親愛(ài)的母親
你的雙手收攏了磨礪的時(shí)光
�。T文藝）皎潔的月光之下，你為何淚流滿(mǎn)面
有什么難言的苦痛？
如今，我唯一能做到的是
把所有的詩(shī)歌，制成一貼貼藥膏
但我永遠去除不了你相思的痛呵！
我只有把詩(shī)歌種植在沉默的山地
那一片片金黃的桑葉里
�。� 合 ） 我愛(ài)你，我親愛(ài)的母親
你像蠶一樣不停地梳理
在結蛹的季節里，我嗅到桑的氣息
真想做那棵平凡桑樹(shù)
讓你隨意的采摘，感動(dòng)你
男：母親固然艱辛，可父親也為我們的成長(cháng)保駕護航，就讓我們再來(lái)歌頌父親吧！有請同學(xué)。
父 親
�。S鋒燕）是誰(shuí)，用虬勁的臂膀，為我們撐起一片燦爛的天空？
是誰(shuí)，用勤勞的雙手，為我們構建一個(gè)幸福的.家園？
是您，父親，一個(gè)平凡而又偉大的名字！
父親一座山，胸懷寬廣，容納百川
父親一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨，使我們遠離災難
�。S依珍）父親一艘船，載著(zhù)我們，乘風(fēng)破浪，駛向愛(ài)的港灣！
在女兒的眼里，父親您更像是一棵樹(shù)
春天能倚著(zhù)幻想 您的愛(ài)像滴滴甘露，滋潤著(zhù)我的心房；
夏天能靠著(zhù)乘涼 您的愛(ài)像陣陣涼風(fēng)，輕輕地拂過(guò)身旁；
�。ㄔ惱颍┣锾旖涛易兊贸墒�，您的愛(ài)是累累碩果 讓我看到成功的希望
冬天教我變得堅強，您的愛(ài)是縷縷陽(yáng)光 賦予我自信和力量！
春夏秋冬，日月輪轉
時(shí)光的痕跡，悄悄爬上您的臉龐
風(fēng)雨的磨礪，使您飽經(jīng)滄桑
�。ㄇ瘥愌啵┩涣�，您諄諄教導的情景
忘不了，您騎車(chē)載送女兒上學(xué)的背影
忘不了，女兒遲歸時(shí)您目光中的憂(yōu)愁
忘不了，女兒生病時(shí)您臉龐上的擔心
忘不了的一幕幕，忘不了的父女情……
�。� 合 ） 如果生命可以輪回，來(lái)生我還做您的女兒！
此時(shí)此刻我只想在您耳邊說(shuō)一句：爸爸，我愛(ài)您！
男：你讀了那么多年的書(shū)，獲得了不少知識，也懂得了許多做人的道理，你最想感謝的還有誰(shuí)呢？
女：自然是老師��！老師把每一位學(xué)生當作自己的孩子，悉心教導，專(zhuān)心栽培。老師是最值得我們贊頌的了。請欣賞詩(shī)歌《九月屬于老師》。大家歡迎！
九月屬于老師
�。ǖ髠ジ┊斁栈ㄇ娜痪`放的時(shí)候
我就想起
應該用它為我們的老師祝福
菊花靜靜地
綻放在民歌的深處
我們的老師，在這個(gè)季節里
將成為人們仰望的高度
�。ㄈ~穎穎）九月，屬于老師
在九月的高處
我們的老師手持著(zhù)教鞭
以講課的方式默默地行走
雖然說(shuō)登上講臺
只有一步
但就是這一步
使三尺講臺
從此成了老師永遠也走不完的路
�。S榕）四季在教室外
變換著(zhù)不同的色彩
老師在講臺上
帶領(lǐng)著(zhù)我們遨游在知識的大海
九月，屬于老師
老師，屬于九月
我們對老師的愛(ài)
猶如一朵朵的菊花美麗地盛開(kāi)
老師對我們的愛(ài)
恰似山林中那醉紅的秋葉……
老師的一生
注定以那方黑色的夜空為背景
被許多渴求的眼睛
讀成一種崇高和神圣
當老師靜靜地面對著(zhù)夜空
從她的手指間
會(huì )為我們深情地閃射出
一串串童話(huà)般的夢(mèng)
�。ò瘕垼┚旁�，屬于老師
老師，屬于九月
高高南飛的大雁
似乎正排著(zhù)我們在校園中的隊列
等候著(zhù)老師的檢閱
九月果香
九月菊黃
九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著(zhù)希望
九月我們收集陽(yáng)光
九月我們深情頌唱
九月是一個(gè)感動(dòng)的季節被求知的眼睛一生珍藏
九月有祝福在秋葉間飛揚
九月詩(shī)人譜寫(xiě)著(zhù)不朽的詩(shī)章
九月我們都沒(méi)有忘記是誰(shuí)在默默給我們做出嫁的衣裳
�。� 合 ） 九月讓我們從此不敢遺忘
九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì )了我們思想
九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯
九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛勤構建知識的殿堂
九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向
九月我們守著(zhù)豐收的麥浪
九月我們依然在課本里成長(cháng)
九月我們不會(huì )遺忘 用感動(dòng)銘記的那份敬仰
女：同學(xué)們朗誦的都非常投入，接下來(lái)我們放松一下，做個(gè)互動(dòng)。請每一位同學(xué)拿出一張紙，把父母的出生年月日寫(xiě)在上面，并附上真心想對他們說(shuō)的話(huà)。
�。ㄍ瑢W(xué)積極參與）
男：讓我來(lái)隨機抽幾位同學(xué)，看看他們對父母是否了解。乙同學(xué)，你知道父母的生日嗎？
乙：……
女：希望通過(guò)今天的主題班會(huì )，同學(xué)們能學(xué)會(huì )感恩，感恩父母，感恩老師，感恩所有幫助過(guò)我們的人。
男：是的，這次主題班會(huì )即將接近尾聲，我們一起來(lái)欣賞一下陳百強的《念親恩》一起祝福父母老師們身體健康，工作順利。
歌曲：《念親恩》
三、活動(dòng)總結
班主任：同學(xué)們，通過(guò)這次班會(huì )，我很高興地看見(jiàn)大家都長(cháng)大了，我們82顆孝敬父母的誠心和著(zhù)青春的步伐，已經(jīng)緊緊地跳動(dòng)在一起。讓我們從愛(ài)父母開(kāi)始，愛(ài)我們的老師，愛(ài)我們的集體，愛(ài)我們的國家，用一顆年輕的心和蓬勃的朝氣書(shū)寫(xiě)我們青春壯美的詩(shī)篇吧��！
孝親尊師主題班會(huì )6
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生感受到老師的辛勤勞動(dòng)和付出，培養學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，從而尊重老師，體貼老師，樹(shù)立良好的態(tài)度
2、通過(guò)反思，糾正自己言行上的不尊師的行為，并培養在細節處尊師的習慣，樹(shù)立“尊師重教”“好好學(xué)習、努力向上、回報師恩”的信念。進(jìn)而搞好師生關(guān)系，讓教學(xué)教育工作更為順利進(jìn)行。
二、準備過(guò)程：
1、由班干部組織為主，進(jìn)行自主性教育、通過(guò)介紹自己最喜歡的老師，收集在日常生活中與父母在一起的美好時(shí)刻，了解尊師孝親的故事，收集從孩子出生一直到叛逆期的成長(cháng)片段等方式來(lái)讓學(xué)生體會(huì )到老師的辛勤勞動(dòng)和付出，讓學(xué)生學(xué)會(huì )尊師孝親。
2、發(fā)動(dòng)同學(xué)完成并分享作文－最美老師。
3、準備視頻《最好吃的飯》
三、教育過(guò)程：
1、開(kāi)篇。
開(kāi)篇以最好吃的飯
人們常說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師。是的，當我們剛入學(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的.時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說(shuō)學(xué)校是知識的源泉，那么幫助我們學(xué)習的教育我們的就是老師了。
尊師重教是全社會(huì )的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來(lái)，成為佳話(huà)。下面我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們所收集的尊師故事。（3位同學(xué)發(fā)表）
古人的尊師是我們中華民族的優(yōu)秀傳統，每一個(gè)老師都是我們的學(xué)生和生活的領(lǐng)航人，下面我們請幾位同學(xué)來(lái)談?wù)勊麄冏钕矚g的老師。
�。ㄕ�3位同學(xué)發(fā)表）
班長(cháng)：通過(guò)大家的介紹。大家不難發(fā)現，老師很辛苦。為了我們的成長(cháng)，精心備課，認真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書(shū)又育人。為把我們培養成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類(lèi)靈魂的工程師。老師在我們人生的扉頁(yè)上撒下一片片光明，在我們前進(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們人生路上的第一盞指路明燈，我們應該也必須做到：尊敬老師。不僅停留在認識上，還要落實(shí)在行動(dòng)中。在此，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議，希望大家在課堂上，用專(zhuān)心致志的目光表示出對老師的理解與支持；在校園里，用文明的語(yǔ)言表示出對老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報。我們要聽(tīng)從教師的教導，不辜負老師的期望，以實(shí)際行動(dòng)，刻苦學(xué)習，養成良好的品德，增強體質(zhì)，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的棟梁。
班主任總結：飲水當思源，我們不應該忘記老師在我們的成長(cháng)道路上所花費的巨大心血�！皣遗d亡，系于教育；教育興亡，系于教師�！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來(lái)，是教師讓民族振興起來(lái)。老師們的無(wú)私奉獻、不圖回報、愛(ài)崗敬業(yè)的精神是永遠值得我們學(xué)習和愛(ài)戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛(ài)老師！但尊師重教不是一句口號，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。不僅僅是教師節才有的專(zhuān)利，而是落實(shí)到日常生活中。尊師并不在于那一張小小的賀卡，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來(lái)表達對老師的尊敬與愛(ài)戴。
反思：
對于初三年的學(xué)生來(lái)說(shuō)，正處于成長(cháng)和叛逆的時(shí)期，對于家長(cháng)，對于老師的教導時(shí)有抵觸的情緒，如何引導，如何轉變，對于學(xué)生人格的養成具要重要的意義。拉近與學(xué)生的距離，了解學(xué)生的所思所想，從他們的角度來(lái)引導他們去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。對于尊師，每個(gè)學(xué)生都知道，但往往心生畏懼，在行動(dòng)上做不到位，遠遠地看到老師，避之不及。對于老師，總是一副冰冷嚴格面孔，只能讓學(xué)生感受到老師的威嚴，而不是溫暖，雖能讓學(xué)生去遵守規章制度，但總是拉不近與學(xué)生的距離，做不到師生間真正的變流。為此，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，表?yè)P，鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生有自信，有能力去改變自己的不足，也能增進(jìn)學(xué)生對老師的感激之情。這才能實(shí)現師生間的心靈變流，促進(jìn)彼此的進(jìn)步和發(fā)展。
總論：
相由心生，表面上的尊師，不如從心底打動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生自發(fā)自動(dòng)地行動(dòng)起來(lái)，這樣的老師就是成功的老師。這也是我們所要努力的目標。
孝親尊師主題班會(huì )7
【班會(huì )內容】：
孝老愛(ài)親
【班會(huì )目的】：
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要孝敬父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。
3、從現在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)孝敬父母，即讓學(xué)生懂得怎樣去孝敬父母。
【班會(huì )重點(diǎn)】
怎么樣孝敬父母
讓學(xué)生理解愛(ài)心，學(xué)會(huì )感恩。
【班會(huì )過(guò)程】：
一、理解、感恩父母。
甲、我們沐浴著(zhù)父愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大；我們感受著(zhù)母愛(ài)的真情成長(cháng)。
乙、是啊，父愛(ài)是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛(ài)，母愛(ài)是人間最圣潔、最崇高、最無(wú)私的愛(ài)。我們可以選擇一切，唯獨不能選擇我們的父母親，感恩父母是所有人的整個(gè)人生都應傾心為之永恒主題。
合、今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛(ài)的父母。
甲：同學(xué)們喜歡看漫畫(huà)嗎？下面我們一起走進(jìn)這幅漫畫(huà)。
乙：你有什么感受？
甲：是啊，父母的愛(ài)如水、如山，讓我們欣賞《母親》這首歌再次感受偉大的母愛(ài)。
合：每個(gè)孩子都是父母的.寶貝，每個(gè)孩子都沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光雨露。在你的生活中，你是否感受到了潤物細無(wú)聲的愛(ài)？它在哪里？請你大聲的說(shuō)出來(lái)。
c、學(xué)生講父母愛(ài)我的故事
二、 如何孝敬父母？
甲：還記得三字經(jīng)“香九齡，能溫席，孝與親，所當執�！蹦隳苤v解嗎？
甲：誰(shuí)還能講這樣的歷史故事。
乙：就像前面歌曲里的歌詞所說(shuō)：①父母為我們吃了多少苦，受了多少累，那么我們該怎么孝敬父母？懷著(zhù)這樣的疑問(wèn)，我們先來(lái)看一看身邊的人物事跡。
觀(guān)看孝女彭彩金事跡。
乙、請每個(gè)學(xué)生用一句簡(jiǎn)短的話(huà)表白：怎樣孝敬父母？
溫馨提示《五個(gè)必須做到的》
1、聽(tīng)父母的話(huà)，接受勸告。
2、對父母有禮貌。
3、體貼父母。
4、珍惜父母的勞動(dòng)成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟負擔的東西，不為難父母。
5、向孝敬父母那樣孝敬爺爺、奶奶、姥姥、老爺等等。
甲：最后欣賞歌曲《跪羊圖》，升華情感
乙：讓我們懷著(zhù)對父母的感激之請齊唱《感恩的心》獻給愛(ài)我們的父母。
孝親尊師主題班會(huì )8
尊敬的班主任、老師們：
大家好！
今天我給大家帶來(lái)一個(gè)有關(guān)孝親尊師的主題班會(huì )教案。作為學(xué)生，我們應該時(shí)刻牢記孝親尊師的重要性，這是中華民族傳統文化的一部分，也是培養我們優(yōu)秀品質(zhì)的關(guān)鍵所在。
一、目標
了解孝親尊師在中華文化中的重要地位；培養學(xué)生的孝親尊師意識和行為習慣；促進(jìn)學(xué)生個(gè)人品德的發(fā)展。
二、教學(xué)內容
1.孝親尊師的定義和內涵
2.傳統故事和名人事跡解讀
3.孝親尊師的現代意義
三、教學(xué)過(guò)程第一階段：認知導入
通過(guò)圖片、視頻、音樂(lè )等多媒體形式，向學(xué)生展示有關(guān)孝親尊師的素材。引起學(xué)生的興趣，喚起他們的思考。
第二階段：知識傳授
1.孝親尊師的.定義和內涵
給學(xué)生介紹孝親尊師的定義，讓他們了解其中的深意。通過(guò)講解經(jīng)典文獻和名人言論，引導學(xué)生思考孝親尊師的重要性。
2.傳統故事和名人事跡解讀
通過(guò)講述孝子故事和尊師事跡，激發(fā)學(xué)生情感共鳴。選取經(jīng)典故事如《孟母三遷》和《郭沫若敬愛(ài)老師的事跡》，并進(jìn)行深入解讀，引導學(xué)生從中汲取智慧和力量。
3.孝親尊師的現代意義
在現代社會(huì )，孝親尊師的意義依然重要。通過(guò)引用名人名言和相關(guān)統計數據，讓學(xué)生了解孝親尊師與個(gè)人成長(cháng)、社會(huì )和諧的關(guān)系。
第三階段：思考討論
組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們的思考和感想。引導學(xué)生思考如何在自己的學(xué)習和生活中踐行孝親尊師的核心價(jià)值觀(guān)。
第四階段：展示演練
利用情景表演、朗誦、歌曲、舞蹈等形式，讓學(xué)生展示孝親尊師的精神和行為。通過(guò)互相觀(guān)摩和點(diǎn)評，加深他們對孝親尊師的理解和體驗。
第五階段：總結歸納
對本次班會(huì )內容進(jìn)行總結歸納，強調孝親尊師的重要性和對學(xué)生成長(cháng)的積極影響。鼓勵學(xué)生將這種價(jià)值觀(guān)融入到日常學(xué)習和家庭生活中。
四、教學(xué)評價(jià)
觀(guān)察學(xué)生在班會(huì )中的表現和參與情況；聽(tīng)取學(xué)生的學(xué)習體會(huì )和感受；評價(jià)學(xué)生展示演練的表現和創(chuàng )意程度。
通過(guò)本次主題班會(huì )的開(kāi)展，相信學(xué)生們會(huì )更加明白孝親尊師的重要性，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)。希望他們能在學(xué)習和生活中，始終保持對父母和老師的尊重和感激之情。
謝謝大家！
孝親尊師主題班會(huì )9
活動(dòng)目標：
1、教育學(xué)生遵守課堂紀律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。
2、結合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項要求。
3、通過(guò)主題班會(huì )培養同學(xué)的組織能力、活動(dòng)能力，加強師生之間的情感交流，興起班級尊師重教之風(fēng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)音樂(lè )導入：
播放歌曲《每當我走過(guò)老師窗前》
二、抒發(fā)情感：
在大家的眼中，老師是怎樣的人呢？大家從上學(xué)到現在，相信也接觸了不少的老師了，請問(wèn)：哪位老師給你們的'印象最深呢？為什么呢？請幾個(gè)同學(xué)起來(lái)聊一下。
三、說(shuō)一說(shuō)，議一議：
1、上課鈴響了，我們應該怎么做？（做好課前準備，安靜等老師來(lái)上課）
2、上課可以隨便說(shuō)話(huà)嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）
3、課堂上可以做小動(dòng)作嗎？（不可以，這會(huì )影響學(xué)習，影響別人學(xué)習）
4、我們班級有什么應該改善的地方？有什么好的建議？
四、結合本班實(shí)際，表?yè)P能遵守課堂紀律的同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀律的學(xué)。
五、小結：
剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話(huà)，要發(fā)言，先舉手；專(zhuān)心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。
六、結合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規要求：
1、教室門(mén)口比較窄，離開(kāi)教室應有秩序，不要爭先恐后。
2、在教室行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。
3、玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規則。
七、總結：
通過(guò)這堂課的學(xué)習，老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀律的好學(xué)生，前一段時(shí)間里，有做得不好的地方，迅速地改正過(guò)來(lái)
八、結束致詞：
通過(guò)這堂班會(huì )我們不僅了解了老師們的辛苦，還明白“沒(méi)有規矩不成方圓”，我們一定要做一尊師重教，遵規守紀的小學(xué)生。
孝親尊師主題班會(huì )10
一、播放《我愛(ài)米蘭》，主持人宣布主題班會(huì )開(kāi)始
二、尊師故事
1、《程門(mén)立雪》
2、談一談你所知道的尊師感人故事（學(xué)生預先查詢(xún)有關(guān)資料）（4人）
三、老師的辛勞（播放老師平時(shí)工作的一些相片，如批改作業(yè)，備課，耐心的講解題目，上課）
詩(shī)歌朗誦《感謝恩師》
四、尊師的反面例子
1、小品劇《如此尊師》，根據本班發(fā)生的實(shí)際劇情改編而成
2、你的感想（2~3人）（此種做法對嗎？）
五、師生互動(dòng)，換位思考
1、在你眼中，你認為怎樣才是尊師的表現
2、假如你是一名老師，你希望學(xué)生如何尊敬你（4~5人）
3、老師有話(huà)說(shuō)
六、對老師的感謝，談一談我們身邊的感動(dòng)的事（4~5人）
七、演唱《感恩的心》
八、班主任總結
第一幕：開(kāi)場(chǎng)白，播放《我愛(ài)米蘭》主持人進(jìn)場(chǎng)
歌詞：老師窗前有一盆米蘭小小的黃花藏在綠葉間它不是為了爭春才開(kāi)花默默的把芳香灑滿(mǎn)人心田啊米蘭啊米蘭像我們敬愛(ài)的老師像我們敬愛(ài)的老師我愛(ài)我愛(ài)老師老師就像愛(ài)米蘭老師窗前有一盆米蘭小小的黃花樸素又明朗它不是為了贊揚才開(kāi)花悄悄的用青春灑進(jìn)我身邊啊米蘭啊米蘭像我們敬愛(ài)的老師像我們敬愛(ài)的老師我愛(ài)老師就像愛(ài)米蘭、、、、、、感謝您！
a：是您，用辛勤的雙手幫助我們打開(kāi)知識的門(mén)窗；
b：是您，用一滴又一滴的汗水灌溉了我們求知的心田；
c：是您，不辭辛勞，用粉筆為我們描繪一幅幅藍圖；
d：是您，既平凡，又偉大；既嚴厲，又慈愛(ài)；
b：是您，我最尊敬的老師，無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心著(zhù)我；您的話(huà)，我都銘記在心；您的每一個(gè)微笑都滋潤我的心田；您的每一句鼓勵的話(huà)都是我自信的源泉。
c：初一（1）班主題班會(huì )《尊師》，（合）現在開(kāi)始！
第二幕：尊師典故
b：冬琦，現在我來(lái)考考你，你知道古代讀書(shū)人最敬重的是什么嗎？
a：這我不大清楚
b：讓我來(lái)告訴你吧，古代讀書(shū)人把“天，地，君，親，師”寫(xiě)在牌位上，供奉于廳堂。
a：聽(tīng)你這么一說(shuō)，我明白了，古代教育家荀子說(shuō)過(guò)“天地者，生之本也；先祖者，類(lèi)之本也；君師者，治之本也�！弊怨乓詠�(lái)，我國就有著(zhù)良好的尊師傳統。
b：是的，老師一直都是受人尊敬的，從古至今，也流傳著(zhù)很多關(guān)于尊師的故事，在這里，我想給大家說(shuō)一個(gè)著(zhù)名的典故《程門(mén)立雪》。
�。úシ拧冻涕T(mén)立雪》flash，主持人配音）
�。幔郝�(tīng)完了這個(gè)故事，相信大家都深有感觸，楊時(shí)和游酢為了不打擾老師休息，寧愿在風(fēng)雪中站立著(zhù)等老師醒來(lái)。這種精神真的很值得我們學(xué)習和感動(dòng)。在座的同學(xué)們，相信你們也聽(tīng)過(guò)不少關(guān)于尊師的故事，現在就讓我們一起來(lái)分享你所知道的尊師故事吧（右同學(xué)們自由發(fā)言，２～３人即可）
第三幕：老師的辛勞（過(guò)程中播放一些老師工作時(shí)的相片用幻燈片形式出現）（插播音樂(lè )《每當我走過(guò)您的窗前》）
�。悖郝�(tīng)了這么多感人的尊師故事，大家應該很清楚，為什么老是這么受人尊敬，如今，教師已經(jīng)成為了太陽(yáng)底下最崇高，最偉大的職業(yè)。我們每一個(gè)人的成長(cháng)都離不開(kāi)老師的辛勤工作。
�。洌航處�，是人類(lèi)文明繼往開(kāi)來(lái)的傳遞者和傳播者。教師的工作，聯(lián)系著(zhù)人類(lèi)的過(guò)去，現在和未來(lái)。沒(méi)有老師的勞動(dòng)，我們年輕一代就不可能在短時(shí)間內系統，有效的掌握人類(lèi)積累下來(lái)的知識，從而很難把握我們每個(gè)人的幸福和前途。
c：但我們看到我們的老師含辛茹苦，卻兩袖清風(fēng)，默默無(wú)聞。他們用自己的心血，用自己的身軀，在為人才的成長(cháng)奠基道路。他們是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；他們是春蠶，索取的是樹(shù)葉，奉獻的是生絲。教師好比渡船，運送著(zhù)一批批人才到達彼岸，自己卻深深的埋在地下。
d：如果說(shuō)人才的成長(cháng)需要人梯，教師就是這人梯的最初幾級，教師職業(yè)是神圣的，這種神圣表現之一就在于甘當無(wú)名英雄。如果社會(huì )蔑視這種英雄，神圣也消失了，被褻瀆了�！盁o(wú)尤無(wú)怨吞折齒”兢兢業(yè)業(yè)貢獻。這就是教師令人尊敬的高貴品質(zhì)。也許，我們平日的點(diǎn)滴進(jìn)步，就是老師最大的欣慰。桃李滿(mǎn)天下，就是老師最大的幸福和滿(mǎn)足。
c：今天，就讓我們這一群還未完全脫離稚氣，還讓老師不段操心的學(xué)生，象為我們辛勤工作，不段付出的老師深情的說(shuō)一聲：辛苦了，老師！感謝您們，老師！下面請欣賞詩(shī)歌朗誦《感謝恩師》
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"這是您的真實(shí)寫(xiě)照。您把畢生的精力和心血都奉獻給了教育這個(gè)神圣而偉大的事業(yè)。曾經(jīng)是您帶領(lǐng)我走過(guò)風(fēng)雨，是您用知識的營(yíng)養將我哺育長(cháng)大，卻從來(lái)不求回報與索取。感謝恩師！
當我曾經(jīng)在生活中，學(xué)習上迷失方向的時(shí)候，是您孜孜不倦的教誨，讓我從迷茫中找到通向光明的路途。您是一座人梯，以偉岸的身軀托著(zhù)我稚嫩的雙腳一步步攀高；您是一盞航燈，指引我遨游知識的海洋；您是一艘渡輪，把我載向知識的彼岸！感謝恩師！
憶當年，是誰(shuí)把無(wú)知的我首先領(lǐng)進(jìn)寬敞明亮的教室，當然是您！是誰(shuí)教給我豐富的知識？仍然是您！是誰(shuí)告訴我：遇到困難時(shí)，不要輕易放棄？還是您！您是花園里的園丁，經(jīng)過(guò)您的'辛勤澆灌，花園開(kāi)滿(mǎn)了光彩奪目的花環(huán)；您是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，培養了一批批的國家棟梁；您是人類(lèi)靈魂的工程師，祖國才因此而炫麗！感謝恩師！
是誰(shuí)教育我團結友愛(ài)？是您！是誰(shuí)教育我尊老愛(ài)幼，是您！是誰(shuí)教育我多為他人著(zhù)想？是您！是誰(shuí)悄悄把我們脫了線(xiàn)的作業(yè)本重新裝訂？是您……從此，我們的生命中，彌滿(mǎn)了做人的禮儀，增添了做人的樂(lè )趣。感謝恩師！您為我付出的是不能用言語(yǔ)來(lái)表達的。您兢兢業(yè)業(yè)，為我們嘔心瀝血。無(wú)數的歲月，無(wú)數的粉末不知給您增添了多少銀發(fā)。老師，您辛苦了啦！
是誰(shuí)把幼小的我們培育成熟？是您！是誰(shuí)的呵護讓我們健康成長(cháng)，在金秋時(shí)節結下碩果？是您。感謝恩師！又是一個(gè)收獲的秋季，您仍緊握手中彩色的畫(huà)筆，描繪著(zhù)美好的藍圖，滋潤著(zhù)祖國的桃李。深夜里，您依然在認真地備課；睡夢(mèng)中，您仍回味著(zhù)我們成功的樂(lè )趣！我們是春天里盛開(kāi)的鮮花，那是您給我們奏出的美妙旋律。
國家的日新月異，不就是因為有不計其數的像您這樣的老師嗎？您從小就給我們講述中華民族的傳統美德，教育我們要刻苦學(xué)習，努力拼搏，掌握好科學(xué)文化知識，為實(shí)現人生價(jià)值而奮斗。我們能從愚昧走向文明，難道不能足以說(shuō)明您的教誨？難道不能說(shuō)明您是人類(lèi)靈魂的工程師？老師，您真的很偉大，您也真的很辛苦！感謝您——我的恩師！不過(guò)，您一定要多多保重自己！
您默默耕耘，澆灌著(zhù)莘莘學(xué)子。您對社會(huì )作出的貢獻是不可估量的！您象紅燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人！你們發(fā)出的光芒使整個(gè)社會(huì )變得金光燦爛。您是辛勤的園丁，我會(huì )牢記您的諄諄教誨，走好生命中的每一步：團結友愛(ài)，誠信合作，謙虛刻苦，求實(shí)進(jìn)��！這也是我永恒的追求！
第四幕：反面例子
a：感謝**同學(xué)給我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦，讓我們在朗誦聲中進(jìn)一步了解了老師的辛勞，也讓我們得到了更多的感動(dòng)，棉隊老師門(mén)的無(wú)私奉獻，難道我們不應該對他們肅然起敬嗎？但是，在我們身邊，就有這么一些不和諧的音符在跳動(dòng)著(zhù)，下面請欣賞由我們班自編自導自演的小品《如此尊師》。
b：相信當天的情景大家仍然歷歷在目，對于**同學(xué)的這些表現，我們來(lái)談?wù)勛鳛槲覀�，應該如何去看待這件事情，作為一個(gè)中學(xué)生，我們應該怎么做才是真正意義上的尊師�。�2~3人）
第五幕：暢所欲言，換位思考
a：的確，我們要杜絕此類(lèi)事情的重演，尊敬老師就是尊重知識，尊重文明，尊敬老師也是一個(gè)人有良好品德，修養的具體表現。
b：那么現在我們不妨來(lái)個(gè)換位思考，假如你是一名老師，你希望你的學(xué)生怎么做，才是尊敬你？（2~3人）
a：讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)老師們是怎么想的。（采訪(fǎng)老師：語(yǔ)文，政治，歷史老師）
b：感謝幾位老師的發(fā)言，我想大家聽(tīng)了老師和同學(xué)們的發(fā)言后都深有感觸，是啊，上課時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)們認真聽(tīng)課了，老師會(huì )給我們一個(gè)甜甜的微笑，這笑容里藏著(zhù)老師的幸福；考試時(shí)，取得理想的成績(jì)，老師的笑容里滿(mǎn)是欣慰；見(jiàn)面時(shí)，當老師聽(tīng)到一聲輕輕的問(wèn)候：“老師，您好！”老師的笑容會(huì )更加燦爛；節日時(shí)，聽(tīng)到一聲祝福：“老師，節日快樂(lè )！”老師便會(huì )沉浸在無(wú)限的幸福中……
第六幕：對老師的感謝
c：從老師的黑眼圈中，我看到了深夜里您伏案備課，看到了您在為我們的不懂事而操勞。d：從老師的耐心教導中，我看到了那份迫切的心，感受到老師恨不得把畢生的經(jīng)驗都傳授給我們。
c：從作業(yè)本的一句句批語(yǔ)中，我看到了老師給我的無(wú)盡肯定與鼓勵。
d：我們與老師之間有著(zhù)深厚的情誼，下面我們一起來(lái)談?wù)劙l(fā)生在你身邊的一些老師與同學(xué)之間的感人的事。（4人）
c：是啊，老師的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的。讓我們唱出我們對您的愛(ài)！有請女生小合唱《感恩的心》
第七幕：總結
b：請允許我在這里為老師寫(xiě)出他們的心聲《我心奉獻》
假如，
我是一棵挺拔的大樹(shù)，
我的根將深深扎在校園的黑土里；
假如，
我是一汪清涼的泉，
孝親尊師主題班會(huì )11
活動(dòng)目的：
一、通過(guò)活動(dòng)，了解我國教師節的由來(lái)，了解外國尊師敬長(cháng)的事例。
二、初步感悟教師勞動(dòng)的神圣和艱辛，從而對教師職業(yè)產(chǎn)生敬畏之感。
三、拓展知識，了解古今中外教育界的名人。
四、懂得在教師節上會(huì )用實(shí)際行動(dòng)表達對教師的尊敬之情。
活動(dòng)形式：
討論、游戲、表演、講述等。
活動(dòng)準備：
1、大白紙六張。
2、記號筆五只。
3、教師節由來(lái)材料若干。
4、教育界名人資料若干。
5、小獎牌若干。
參加人員：
xx市第xx小學(xué)六年五班全體師生。
活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：
20xx年xx月xx日四小六年五班。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 歌曲引入：“每當我走過(guò)老師的窗前”
2、 觀(guān)看MTV。
3、 分組：用“光輝的`職業(yè)”五個(gè)字，開(kāi)火車(chē)式報念。
4、 大討論：“長(cháng)大后，你想不想當老師，為什么”
5、 了解教師節的由來(lái)及外國的教師節。
6、 分組活動(dòng)：認識他們嗎？看圖做介紹。
7、 畫(huà)一畫(huà)我們心目中最好的老師——比一比，看一看，看哪個(gè)組畫(huà)得像。
8、 感恩老師。舞蹈表演，演講比賽等
9、 活動(dòng)總結：班長(cháng)，文委。
孝親尊師主題班會(huì )12
目標導引：
1、培養組織策劃能力，能在活動(dòng)中做到分工明確，各司其職。
2、學(xué)會(huì )制訂活動(dòng)計劃，制作活動(dòng)海報，能清晰地表達自己的觀(guān)點(diǎn)。
3、了解中國傳統的孝文化，繼承和發(fā)揚中華民族孝親敬老的優(yōu)良傳統，培養心存感恩、孝敬父母、回報社會(huì )的美好品德。
內容呈現：
班級分成四個(gè)小組，每組推舉一個(gè)組長(cháng)，分組探討“孝親敬老月”活動(dòng)方案，具體要求如下：
1、方案要包含活動(dòng)目標、活動(dòng)時(shí)間、日程安排和人員分工等內容。
2、內容新穎，形式多樣，具有可操作性。
3、概括一個(gè)凝練、簡(jiǎn)潔、有表現力的主題。
4、各小組提交方案后，召開(kāi)班級專(zhuān)題討論會(huì )，不斷豐富、完善該方案。
活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人講話(huà)
中華民族有一種美德叫“孝”，古人亦有云“百善孝為先”，所有的事情都要從孝開(kāi)始做起。
羊有跪乳之恩，牛有舐?tīng)僦�，大地乃萬(wàn)物之源，父母是我們的生命之本。今天我們在這里開(kāi)展以“孝親敬老，從我做起”為主題的`班會(huì )活動(dòng)。
2、觀(guān)看《親嘗湯藥》的故事視頻，思考并討論：
�。�1）從視頻中的哪些地方可以看出漢文帝十分孝順母親’
�。�2）視頻中最使你感動(dòng)的是什么？
3、講孝親敬老的故事
互相推薦，講孝親敬老的故事，養成孝親敬老的良好習慣和美德。
主持人：像這樣的故事，我們就是說(shuō)上三天蘭夜也說(shuō)不完，雖然故事中有的人物離我們已經(jīng)很遠
了，可人們總是深情地贊美他，還把他們編進(jìn)了書(shū)本，使之流芳百世。聽(tīng)完這些故事，你們有什么感受呢？請大家暢所欲言。
4、做—個(gè)孝親敬老的人
主持人：同學(xué)們，爸爸媽媽都非常愛(ài)自己的孩子，每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的環(huán)境下快樂(lè )地成長(cháng)。爸爸媽媽為我們付出了很多。我們應該怎樣孝敬父母呢？
同學(xué)們集思廣益，形成共識。如：
�。�1）全面了解父母的身體、工作狀況，如爸爸媽媽是做什么工作的，平時(shí)喜歡吃什么，爸爸媽媽的身體健康嗎，生日是什么時(shí)候，等等。
�。�2）尊敬父母，對老人有禮貌。
�。�3）努力學(xué)習，不亂花錢(qián)，不提過(guò)分要求。
�。�4）幫父母做力所能及的家務(wù)。
孝親尊師主題班會(huì )13
一、設計理念：
當代中學(xué)生大多是獨生子女，加之現在人們的生活水平比較優(yōu)越，許多家長(cháng)對孩子溺愛(ài)有加，而孩子也心安理得的接受。他們普遍多叛逆之舉，少理解之心，而作為長(cháng)輩的父母們，注重教育的方式方法的也很少，兩代人之間溝通融合少，孩子們很少能體會(huì )到父母的艱辛，從而去感恩父母，孝敬父母。
前蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)媽媽?zhuān)拍軔?ài)祖國�！币虼�，親情是一切情感的基石。只有愛(ài)父母，才會(huì )愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界，形成質(zhì)樸健全的人性。針對現代中學(xué)生叛逆現象、以自我中心的不良傾向，通過(guò)真情體驗，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，豐富情感積淀，把親情回報付諸于實(shí)踐。從而養成孝順父母、關(guān)愛(ài)他人的優(yōu)良品質(zhì)。
二、活動(dòng)目標：
通過(guò)本次主題班會(huì )，使學(xué)生認識中國的傳統文化《論語(yǔ)》，并且知道中國幾千年以來(lái)的孝道就在我們身邊，體會(huì )孝順父母對一個(gè)人、一個(gè)集體、一個(gè)國家的重要性。在日常生活中要注意自己的行為是否符合孝順父母，培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養，做一個(gè)孝順父母的中學(xué)生！
三、活動(dòng)準備：
1、設計班會(huì )，準備節目，搜集故事、贊頌母親的詩(shī)歌。主持人準備串聯(lián)詞。（班委和主持人等）
2、制作相關(guān)的課件。
3、邀請部分父母參加班會(huì )活動(dòng)，并請他們做好發(fā)言準備。
4、場(chǎng)景設計，渲染環(huán)境，奠定情感基調。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┣榫硨耄� 播放背景音樂(lè )《母親》
師：現在讓我們每人擁有3分鐘時(shí)間，閉上眼睛，在母親這首歌中將思想沉淀，拋去一切雜念，用心去體會(huì )母親在我們成長(cháng)過(guò)程中的付出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐，想一想他們日夜操勞的身影、想一想他們?yōu)槲覀冏鲲垥r(shí)的情景?? 主持人a：你入學(xué)的新書(shū)包，有人給你拿
主持人b：你雨中的花折傘，有人給你打；
主持人a：你愛(ài)吃的（那）三鮮餡，有人（她）給你包；
主持人b：你委屈的的淚花，有人給你擦
主持人a：這個(gè)人就是娘，這個(gè)人就是媽。
合：讓我們今天撿拾起一顆孝心，給我們的父母。
“傳中華美德 做孝心少年”主題班會(huì )現在開(kāi)始。（展示主題班會(huì )題目）
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主持人b：關(guān)愛(ài)父母，孝敬長(cháng)輩是中華民族的傳統美德，孝道在中國已經(jīng)有幾千年的歷史了，甲骨文中的“孝”是一個(gè)會(huì )意字：請大家看大屏幕，“孝”字上半部分代表為老人，下半部分代表小孩子，意思是小孩子攙扶著(zhù)長(cháng)，長(cháng)胡須的老人。這就告述我們要孝敬長(cháng)輩，孝敬老人。
主持人a：我們是龍的傳人，是炎黃子孫，我們應繼承華夏民族的優(yōu)良傳統。尊老愛(ài)幼是我們的傳統美德，是我們要大力提倡的優(yōu)秀品質(zhì)。古有“二十四孝”的故事，當中難免有些迂腐的地方，但孝子的一些言行能夠讓我們有所啟示和感動(dòng)。下面有請 同學(xué)給我們講述其中的幾個(gè)故事。同學(xué)講述故事
主持人b：“孝”不僅在上下五千年的故事中留下了足跡，同時(shí)也在先哲圣賢的古籍中留下了芳蹤。古人云：半部《論語(yǔ)》治天下，而其中也不乏有關(guān)“孝”的內容。相信大家一定找到不少這方面的資料。有請 同學(xué)為我們展示他的成果。
同學(xué)成果展示（并做簡(jiǎn)單講解）。
主持人a：讓我們記住它們，并時(shí)時(shí)警示自己吧。請大家齊誦這些語(yǔ)句。全體同學(xué)：齊誦
�。ㄈ└形騻ゴ�
主持人b：從小到大，我們盡情享受著(zhù)父母的關(guān)愛(ài)，在父母的呵護中我們快樂(lè )的成長(cháng),父母給了我們那么多的關(guān)愛(ài)，我們已經(jīng)漸漸長(cháng)大。他們用青春、甚至用生命為我們譜寫(xiě)著(zhù)華美的樂(lè )章。（背景音樂(lè )《天亮了》）
主持人a：（深情的）1999年10月，在一場(chǎng)震驚黔桂的纜車(chē)墜毀事故中，纜車(chē)從百余米高 的谷頂呼嘯著(zhù)沖下來(lái)，墜毀在峽谷中。兩歲半的潘子浩傷得最輕，因為在纜車(chē)墜地的一瞬間，他的父母把他高高舉起。這對年輕父母在給了兒子又一次生命的同時(shí)雙雙遇難。這個(gè)被媒體稱(chēng)為“偉大的父母之愛(ài)”的生命奇跡傳遍大江南北。
主持人b：大家都被故事里的爸爸、媽媽感動(dòng)了，這種場(chǎng)面這種永遠失去的痛楚的確最能打動(dòng)我們。這個(gè)孩子是幸運的，他的幸運不是上天的恩賜，不是命運的眷顧，而是得益于他那用生命支撐起他的父母。父母的大愛(ài)感動(dòng)著(zhù)我們，震撼著(zhù)我們，接下來(lái)讓我們繼續聆聽(tīng)他們的故事。
學(xué)生匯報課下收集到的故事。
主持人a：轟轟烈烈、蕩氣回腸的是母愛(ài)，平凡的瑣碎的生活中同樣也飽含了濃濃的真情。下面的照片真實(shí)的記錄了我們成長(cháng)的瞬間，也記錄了父母消失的美好年華。（幻燈片展示）（背景音樂(lè )《時(shí)間都去哪了》）
主持人a：請同學(xué)們談?wù)動(dòng)^看后的感受，也來(lái)分享一下你身邊的濃濃的愛(ài)的故事或片段。
學(xué)生暢所欲言
主持人b：親愛(ài)的同學(xué)們，當我們在歡笑和成功中，可曾想到我們日漸衰老的爸媽?zhuān)磕菫槲覀兊某砷L(cháng)嘔心瀝血、辛苦勞作的爸媽。
主持人a：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，自古就有“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”的詩(shī)句。那我們又對這些關(guān)愛(ài)自己的長(cháng)輩了解多少呢？我們不如進(jìn)行一下互動(dòng)，請到場(chǎng)的幾位同學(xué)的家長(cháng)和孩子共同上臺做個(gè)游戲。測試一下對對方的了解有多少。請到場(chǎng)的所有同學(xué)作評委，評選出一名最佳子女。
主持人b：（宣布規則）親子同時(shí)做答，不得傳遞消息，同時(shí)亮題板，答案相同者為最佳答案
1、寫(xiě)出爸媽的生日
2、寫(xiě)出爸媽最?lèi)?ài)吃的'菜
3、寫(xiě)出爸媽最喜歡的水果
4、寫(xiě)出爸媽最喜歡的電視節目
主持人b：剛才的互動(dòng)非常精彩，謝謝大家的參與。
請同學(xué)們把你們心目中的最佳子女名字寫(xiě)在紙上，并把結果交到主持人手中，由他們統計最后我們再宣布結果。
主持人a：下面我們再做個(gè)游戲——“愛(ài)的天平”填寫(xiě)游戲
�、僖螅阂孕瞧谔鞛槔�，把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來(lái)，看看你的天平是否傾斜得太厲害？從點(diǎn)點(diǎn)滴滴例舉中體會(huì )父母的愛(ài)。
�、诔珒x：愛(ài)的天平如果太傾斜，你做的事情太少，孝心太輕，請加重砝碼。
主持人b：人世間最難報的就是父母恩，愿我們都能：以反哺之心孝敬我們爹娘，以感恩之心孝順爹娘！
主持人a：（背景音樂(lè )《感恩的心》）今天，我學(xué)會(huì )了用感恩的心去聽(tīng)那愛(ài)的聲音，去體會(huì )那愛(ài)的溫暖；就在那一刻，我學(xué)會(huì )了在感謝的同時(shí)去給予，去付出，去關(guān)心：媽媽?zhuān)鞗�，注意保暖。爸爸，忙碌之余多多休息。奶奶，注意身體。感恩的心帶給我一份踏實(shí)的幸福，我不會(huì )再眺望那水中的花朵。因為，一顆感恩的心讓我找到最真的幸福！一顆感恩的心讓我抓住生命的寄托，領(lǐng)悟血脈相承的真諦！
主持人b：同學(xué)們，爸媽需要的不是錦衣玉食，不是富貴榮華，他們需要的僅僅是勞累后的一聲問(wèn)候，一杯清茶;把你想對父母說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在卡片上，把對他們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)帶回家。
學(xué)生書(shū)寫(xiě)濃情卡片
班主任總結：通過(guò)今天的主題班會(huì )，我們知道應該怎樣孝敬父母。無(wú)論如何,父母勞心勞力地為我們的前途著(zhù)想,我們應該好好地讀書(shū),不要辜負父母對我們的期望,我們長(cháng)大之后一定孝順父母。
主持人a：我們不由從心底發(fā)出親情的呼喚：
主持人（合）：爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你！!主題班會(huì )到此結束，感謝到場(chǎng)的老師和家長(cháng)。謝謝！
孝親尊師主題班會(huì )14
【班會(huì )內容】：
孝老愛(ài)親
【班會(huì )目的】：
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要孝敬父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。
3、從現在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)孝敬父母，即讓學(xué)生懂得怎樣去孝敬父母。
【班會(huì )重點(diǎn)】
怎么樣孝敬父母，讓學(xué)生理解愛(ài)心，學(xué)會(huì )感恩。
【班會(huì )過(guò)程】：
一、誦經(jīng)典
在語(yǔ)文老師王靜華老師的帶領(lǐng)下全班誦讀孝老愛(ài)親經(jīng)典語(yǔ)句
二、看視頻
觀(guān)看短片《12歲“堅強女孩”撐起一個(gè)家》
三、唱歌曲
伴隨著(zhù)由班級學(xué)生與父母的合影制成的幻燈片齊唱歌曲《媽媽的吻》
四、聽(tīng)故事
聆聽(tīng)蔣麗雯同學(xué)講述的《我和爺爺》的故事
五、特別欄目——《父母來(lái)信》讀爸爸媽媽寫(xiě)給自己的心里話(huà)
六、許善愿、送吉祥
每個(gè)人把對父母的良好祝愿寫(xiě)在小卡片上，回家送給父母，同時(shí)把感恩行動(dòng)貼在教室宣傳欄里激勵自己。
七、點(diǎn)評引導
是誰(shuí)，在我們呱呱墜地的時(shí)候，為我們的名字苦思冥想，希望將美好的品格、強健的'體魄寓于其中？是誰(shuí)，在我們生病的時(shí)候，無(wú)數次向上蒼祈禱我們的康復，又是誰(shuí)，把我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都看在眼里記在心間，我們的開(kāi)心與煩惱，牽動(dòng)著(zhù)他們的絲絲心。他們，就是我們的父母，我們最親的人。也許，由于學(xué)習繁忙，你無(wú)暇時(shí)刻記掛著(zhù)他們。那么，就請在今天，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動(dòng)。
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