優(yōu)秀小學(xué)主題班會(huì )方案
在現實(shí)學(xué)習生活中，許多人都參加過(guò)一些經(jīng)典主題的主題班會(huì )吧？主題班會(huì )必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著(zhù)極強的教育性。什么樣的主題班會(huì )才能夠真正幫助到我們呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀小學(xué)主題班會(huì )方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀小學(xué)主題班會(huì )方案1
甲：紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是我們人生道路上的路標。
乙：少先隊是溫暖的集體，是我們成長(cháng)進(jìn)步的搖籃。
合：武漢市光谷第六小學(xué)五(2)中隊《紅領(lǐng)巾心向黨》主題隊會(huì )現在開(kāi)始！
甲：（課件版面、配樂(lè )（隊儀式））出旗敬禮！
乙：唱隊歌——《我們是共產(chǎn)主義接班人》（此項進(jìn)行完后，禮畢！全體請坐）
三、活動(dòng)主體
�。ㄒ唬┗仡欔犑�
甲：我們少先隊也從勞動(dòng)童子團到共產(chǎn)主義兒童團、抗日兒童團，再到新中國成立后的少年兒童隊、少年先鋒隊，千千萬(wàn)萬(wàn)的隊員們都是始終為革命“時(shí)刻準備著(zhù)”！
乙：“人民的利益高于一切”這句話(huà)，成為了我們少先隊員的準則。 “時(shí)刻準備著(zhù)”是我們永遠的誓言。
甲：讓我們一起來(lái)回顧光榮的隊史。請各小隊代表上臺來(lái)講述隊史。（根據學(xué)生的講述課件播放有關(guān)內容）
甲：光榮的隊史，是我們的驕傲！
乙：今天，黨把紅旗化作千萬(wàn)條紅領(lǐng)巾，讓每個(gè)少先隊員佩戴在胸前，就是要求少先隊員繼承紅旗事業(yè)。
詩(shī)朗誦：《我是一名少先隊員》
乙：多么嘹亮的誓言，讓我們又不禁想起了胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾，請欣賞詩(shī)朗誦：《我是一名少先隊員》。表演者：滕智�。�(課件版面，配樂(lè )《秋日私語(yǔ)》）
�。ǘ┍硌莩秶靽於嗝利悺�、優(yōu)秀手抄報作品展示
乙：紅領(lǐng)巾，她代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的，是我們的標志�！苯酉聛�(lái)，請欣賞全體同學(xué)帶來(lái)的表演唱《國旗我愛(ài)你》（課件版面：飄揚的五星紅旗，播放伴奏曲）
甲：胸前的紅領(lǐng)巾，讓想起了我當初的誓言，讓我想起了革命先輩，它激勵我們更加奮勇前進(jìn)，請欣賞各小隊為咱們帶來(lái)的相關(guān)內容的手抄報。各小隊代表把你事先評好的`優(yōu)秀作品拿到展示臺上展示（課件版面）
�。ㄈ┝私馍傧汝犞R
乙：同學(xué)們，你了解少先隊的有關(guān)知識嗎？接著(zhù)最激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了，讓咱們一起積極參加光谷六小“少先隊知識競賽”吧，請大家注意聽(tīng)題喲：（出示有關(guān)題目）（針對以上對答情況，主持人可為他們在《成長(cháng)銀行》內加2——3元的獎勵金額）
甲：對于剛才積極參加的同學(xué)，在你們的《成長(cháng)銀行》里每人加1元。
�。ㄋ模閮�(yōu)秀少先隊員頒獎
乙：在黨的的鼓舞和在領(lǐng)導下，在校領(lǐng)導的關(guān)懷下，咱們中隊里涌現出了一批關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)學(xué)習、講文明、懂禮貌……的優(yōu)秀少先隊員為紅領(lǐng)巾增添了不少光彩，值得我們學(xué)習。今天，借這個(gè)機會(huì )，讓我們請輔導員為他們頒獎，他們是獲得……。（課件顯示優(yōu)秀少先隊員名單附頒獎音樂(lè )）
甲：你們看，他們胸前的紅領(lǐng)巾是那么的鮮艷奪目，讓我們一起再一次以熱烈的鼓掌向他們表示祝賀。
�。ㄎ澹┦终Z(yǔ)操《中國人》甲：沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國。
乙：我們永遠不會(huì )忘記：是黨領(lǐng)導我們翻身做了主人。我們永遠不會(huì )忘記我們有著(zhù)同一個(gè)驕傲的名字：中國人！我們也將永遠留存一顆懂得感恩的心！
甲、乙合：下面請欣賞手語(yǔ)操《中國人》請全體起立。(播放歌曲《中國人》
四、活動(dòng)總結
甲：請坐！時(shí)間過(guò)得真快，今天的隊會(huì )活動(dòng)已接近尾聲，下面咱們掌聲有請輔導員李老師講話(huà)。
輔導員李老師：同學(xué)們今天的隊會(huì )開(kāi)展的非常成功。老師相信，在未來(lái)的日子里，同學(xué)們會(huì )更加努力學(xué)習，讓胸前的紅領(lǐng)巾更艷、更紅。
中隊長(cháng)：呼號，請輔導員李老師老師領(lǐng)呼。
輔導員：呼號-----準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗
全體隊員：時(shí)刻準備著(zhù)！
乙：全體立正，退隊旗，敬禮……禮畢。
甲乙合：x(x)中隊”紅領(lǐng)巾心向黨“主題隊會(huì )活動(dòng)到此結束。
優(yōu)秀小學(xué)主題班會(huì )方案2
一、活動(dòng)目的：
1、知道殘疾人在生活上、學(xué)習上有許多困難，需要得到別人的同情和幫助。知道同情、尊重、幫助殘疾人是人人應該遵守的社會(huì )公德。
2、體驗殘疾人的困難，同情殘疾人的不幸。愿意幫助殘疾人。
3、遇到殘疾人有困難，盡力幫助。積極參加學(xué)校、社區組織的助殘活動(dòng)。不嘲笑、不戲弄殘疾人。
二、活動(dòng)準備：圖片、名言收集。布置學(xué)生收集殘疾人身殘志堅的典型事跡。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、談話(huà)導入
下課后，同學(xué)們玩得很開(kāi)心，能告訴老師，你們都喜歡玩些什么游戲？看到同學(xué)們健康茁壯的成長(cháng)，老師真高興。
同學(xué)們你們是否留意過(guò)，這樣一群特殊而困難的群體——請看大屏幕（多媒體播放）
短片中的他們與我們有什么不一樣？
他們由于身體的原因，不能像我們正常人一樣生活，你們還看到過(guò)那些殘疾人？
看到這些殘疾人，你有什么樣的感覺(jué)？
�。ǘ�、親身體驗
1、首先讓我們來(lái)體驗一下殘疾人的生活，然后說(shuō)說(shuō)你的感受。
找一名同學(xué)扮演聾啞人，哪位同學(xué)來(lái)？
好，老師這里寫(xiě)了一句話(huà)，請你用動(dòng)作告訴大家是什么
�。▽W(xué)生比畫(huà)）
看懂了嗎？你能看懂？
你來(lái)告訴大家是什么吧。
剛才看他比畫(huà)你的心情怎樣？扮演聾啞人同學(xué)的心情呢？
大家可想而知，聾啞人要和我們交流起來(lái)是多么困難。
2、接下來(lái)我們來(lái)體驗盲人的生活，老師想找兩名同學(xué)來(lái)體驗，誰(shuí)愿意來(lái)？
�。缮涎劬Γ┱埬銈兓氐阶簧�，然后再走回來(lái)（其他同學(xué)不能出任何聲音）
把布條摘下來(lái)，說(shuō)說(shuō)剛才當盲人有什么感覺(jué)？（引導）
聽(tīng)到同學(xué)的嘲笑你心情怎樣？
老師請大家閉上眼睛進(jìn)一步體驗，大家想想，如果這樣的感覺(jué)是一天，一年，甚至更長(cháng)的時(shí)間，你又有什么感受？
是啊，這么痛苦艱難，怎么生活呢？
�。ㄈ�、講述殘疾人事跡
有些人雖然身體殘疾生活困難，但是他們沒(méi)有被困難擊倒，仍然堅強不息的生存著(zhù)。
請聽(tīng)張海迪的故事。
張海迪，1955年9月出生于濟南一個(gè)貧困家庭。張海迪5歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年時(shí)就開(kāi)始以頑強的毅力自學(xué)知識，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程。張海迪15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè )觀(guān)向上的`精神奉獻自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書(shū)，并且克服種種困難學(xué)習醫學(xué)知識，熱心地為鄉親們針灸治病，在莘縣期間，她無(wú)償地為人們治病一萬(wàn)多人次，受到人們的熱情贊譽(yù)。1983年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng )作，經(jīng)過(guò)不懈的努力，成功的出版了如《輪椅上的夢(mèng)》等著(zhù)名小說(shuō)。被稱(chēng)為“八十年代新雷鋒”和"“當代保爾”。中國殘聯(lián)第五次全國代表大會(huì )在20xx年11月13日選舉張海迪為中國殘聯(lián)第五屆主席團主席。
你們還知道哪些殘疾人的事跡？
其實(shí)，老師小的時(shí)候也是聽(tīng)著(zhù)張海迪的事跡長(cháng)大的，他的事跡影響著(zhù)一代又一代的人。了解了這么多殘疾人的事跡，你想對他們說(shuō)什么？
�。ㄐ〗M討論）
�。ㄋ模�、關(guān)愛(ài)殘疾人
大家有這么多的認識，那么我們作為一名少先隊員，能為殘疾人做點(diǎn)什么呢？你覺(jué)得殘疾人最需要的是什么？
是的，殘疾人和我們一樣，所以我們要尊重他們，把他們當作正常人一樣交往，在他們需要幫助的時(shí)候，把我們最最真摯的情、最溫暖的愛(ài)送給每一位殘疾人。
這些不幸的人同時(shí)又是幸運的！因為——愛(ài)是我們共同的語(yǔ)言，伸出你的手，伸出我的手，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
優(yōu)秀小學(xué)主題班會(huì )方案3
活動(dòng)主題：
普及安全知識，提高避險能力
活動(dòng)經(jīng)過(guò)：
1、師引入活動(dòng)主題。
2、主持人(梁晨、徐源)公布班會(huì )開(kāi)場(chǎng)：
3、安全教育內容：
(1)校園安全：
觀(guān)看湖南發(fā)生校園踩踏事件視頻。讓生講出本人的感受。
共同總結在校園內應該注意什么：
進(jìn)出教室要有秩序、不要推擠;
在教室和走廊奔跑、追逐玩耍容易發(fā)生意外
上下樓梯時(shí)盡量靠右行走、不要奔跑
(2)交通安全：并認識交通標識
據不完全統計，全國每年約有2萬(wàn)多名中小學(xué)生因交通事故傷殘、死亡。交通事故已成為未成年人的頭號“殺手〞。(讓生講出感受)
過(guò)路口注意：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
路上要走人行橫道;
車(chē)輛鄰近時(shí)不要橫穿馬路;
不在馬路上踢足球，打籃球;
不跨越護欄;
12周歲下面的兒童不準騎自行車(chē)上街;
(3)消防安全：
發(fā)生火災時(shí)不可乘坐電梯;
穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻;
身上著(zhù)火,千萬(wàn)不要奔跑,可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗;
(4)飲食安全：
課件出示在小攤點(diǎn)買(mǎi)食品的照片，讓學(xué)生講出吃這些東西的感受;
購物時(shí)一定要檢查購買(mǎi)食品能否存有質(zhì)量問(wèn)題，對來(lái)路不明有衛生問(wèn)題的食品不要購買(mǎi)，發(fā)現有質(zhì)量問(wèn)題的食品要及時(shí)上報，飲食后如有不適及時(shí)就診。 (5)游泳安全：
游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查;
要慎重選擇游泳場(chǎng)所;
下水前要做準備運動(dòng);
飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳;
水下情況不明時(shí)，不要跳水;
發(fā)現有人溺水，不要貿然下水營(yíng)救，應大聲呼喚成年人前來(lái)相助;
總結：
只要我們處處小心，注意安全，把握自救自護的知識，鍛煉本人自護自救的能力，靈敏的`應變各種危險的情況，就能平安健康的成長(cháng)。
優(yōu)秀小學(xué)主題班會(huì )方案4
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)主題班會(huì )的教育活動(dòng)，能使我們學(xué)習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統，體會(huì )父母、師長(cháng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。
2、培養學(xué)生感恩的心理，學(xué)會(huì )尊重他人，承擔責任，從身邊做起，用自己的行動(dòng)去感恩他人，善待他人
3、培養學(xué)生感恩的價(jià)值觀(guān)，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng )造一個(gè)美好、和諧的社會(huì )。
活動(dòng)準備：
1、確定基本思路，制作班會(huì )課件。
2、學(xué)生自己編排小品；學(xué)唱《燭光里的媽媽》《感恩的心》并編排舞蹈動(dòng)作。
3、學(xué)生準備道具；搜集感恩格言；制作感恩賀卡。
使用工具：
多媒體電教平臺
活動(dòng)背景：
現在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無(wú)情無(wú)義之人，對師長(cháng)、集體就更不會(huì )有情有義了。因此.通過(guò)本次班會(huì )，努力喚回學(xué)生回報愛(ài)心的良知，并引導學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習作來(lái)重新構筑健全的人格，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。
活動(dòng)內容：
一、抒情導入，（播放《感恩的心》課件音樂(lè )）。主持人出場(chǎng)，開(kāi)始演講：
A：每個(gè)人一生中都承蒙過(guò)他人的恩澤，是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們的生活。
B：有了泥土，嫩芽才會(huì )長(cháng)大；
A：有了陽(yáng)光，春芽才會(huì )開(kāi)花；
B：我們的成長(cháng)離不開(kāi)親愛(ài)的爸爸媽媽付出的血汗，
A：離不開(kāi)老師諄諄的教誨：
B：離不開(kāi)朋友熱情的幫助。
AB：咸陽(yáng)北路小學(xué)五年二班“感恩的心”主題班會(huì )現在開(kāi)始。首先，讓我們以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導、老師參加我們的班會(huì )。
A、在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，讓我們彼此敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)心聲。
二、吐露心聲:配樂(lè )詩(shī)朗誦《紙船——寄母親》
我從不肯妄棄了一張紙，
總是留著(zhù)──留著(zhù)，
疊成一只一只很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天疊著(zhù)，
總希望有一只能流到我要它到的地方去。
母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的船兒，
不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。
這是你至愛(ài)的女兒含著(zhù)淚疊的，
萬(wàn)水千山，求它載著(zhù)她的愛(ài)和悲哀歸去。
三、歌伴舞《燭光里的媽媽》
四、小記者采訪(fǎng)。
大家好，我是咸陽(yáng)北路小學(xué)的小記者，聽(tīng)說(shuō)我們咸陽(yáng)北路小學(xué)五年二班今天要召開(kāi)這個(gè)感恩主題的班會(huì )，我特意趕來(lái)想進(jìn)行一個(gè)現場(chǎng)的小采訪(fǎng)。剛才同學(xué)朗誦的冰心的這首詩(shī)中，飽含著(zhù)女兒對母親深情的愛(ài)戀和思念�？晌覀冇謱Ω改噶私舛嗌倌�？下面，讓我來(lái)采訪(fǎng)一下。
問(wèn)題：1、你母親的生日？
2、你給父親買(mǎi)過(guò)生日禮物嗎？
3、你母親最喜歡的是哪套衣服？
4、你父母的結婚紀念日？
5、你爸爸今天40幾歲？屬什么的？
6、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？
7、你父親喜歡吃的菜是？
通過(guò)剛剛的采訪(fǎng)我們發(fā)現，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調查也會(huì )知道結果，父母會(huì )對我們的一切記憶的都很深刻！雖然我們每個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認，成長(cháng)的.每一步無(wú)不透著(zhù)父母辛勤的汗水，體現著(zhù)父母深沉的愛(ài)。我們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著(zhù)我們，祝福著(zhù)我們，這就是我們的父母！當我們落寞時(shí)，撫慰我們孤寂的心靈；當我們迷惘時(shí)，照亮我們茫茫的人生……
A：浪漫無(wú)須苛求，尤其是在母愛(ài)面前。母愛(ài)并不等于一束康乃馨，或其它貴重禮品。一個(gè)微笑，一句祝福，只要里面有你的真誠，就是最好的禮物。母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重，而在意的是其中蘊涵的一片感恩孝敬之心。
B然而，在我們的生活中，就有這樣的母子。
五、請欣賞我們自編自演的小品《回家以后》
學(xué)生自編自演的小品《回家以后》人物：男孩（小敏）、母親。
背景：男孩家中（一張桌子、沙發(fā)、電話(huà)一部。放在臺中偏右處，提前放好。）
�。赣H在大廳里坐坐、站站，好像很焦急的樣子，不時(shí)又望望門(mén)外，好像在等人。）
旁白：這是關(guān)于一個(gè)男孩的故事，男孩貪玩、叛逆、蠻橫，從不懂得關(guān)心別人。瞧，那是男孩的母親，她好像又在擔心他了。
母親：這個(gè)孩子，這么晚都沒(méi)回家。（一邊在大廳走一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)，一副擔心的表情。
旁白：正在媽媽焦急的時(shí)候，明接回來(lái)了。他頭也不會(huì )得進(jìn)了臥室。
媽媽?zhuān)骸澳阍趺催@么晚才回來(lái)？是不是有貪玩了！你要知道你這么晚回來(lái)媽媽有多擔心嗎？”
明杰：我得看看他上線(xiàn)沒(méi)有。
旁白：明杰找找他的網(wǎng)友。而媽媽正在給她織毛衣。
網(wǎng)友：你好，猴子。我是剛上線(xiàn)的，因為我剛才刷碗去了。
明杰：怎么還讓你刷碗，你老媽呢？不過(guò)刷碗也比學(xué)習強，我老媽總是管我，煩死了！
網(wǎng)友：有媽媽真好！我就想讓媽媽管著(zhù)。
明杰：你這人真怪，不是生病了吧？
網(wǎng)友：沒(méi)有，生病就更慘了，還要自己去看病。
明杰：那你老媽呢？
網(wǎng)友：在我很小的時(shí)候就去世了，我好羨慕你有人管。
旁白：明杰不聊了，陷入了沉思。
媽媽?zhuān)好鹘�，過(guò)來(lái)試試毛衣！
旁白：明及慢慢走到媽媽身邊，媽媽做量量，有量量。
明杰：（低聲說(shuō)）媽媽?zhuān)瑢Σ黄穑?/p>
旁白：明杰說(shuō)完后里的轉了深。這是媽媽的眼淚奪眶而出。
六、投影，配樂(lè )朗誦唐代的詩(shī)人孟郊《游子吟》：
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！保≒PT幻燈片放映）
A：這首詩(shī)以富有感情的語(yǔ)言，表達了一位慈母對即將離開(kāi)自己的兒子的深深的愛(ài)。讀來(lái)令人感動(dòng)。
七、下面請繼續欣賞我們搜集的感恩格言。
學(xué)生1：有時(shí)我們需要提醒自己，心懷感激實(shí)在是一種美德。（英·貝納特）
學(xué)生2：我愿用我全部的生命從事科學(xué)研究，來(lái)貢獻給生育我、栽培我的祖國和人民。（前蘇聯(lián)·巴甫洛夫）
學(xué)生3：有感恩的心，就不會(huì )視別人的給予為理所當然而不知珍惜。（《大愛(ài)引航》）
學(xué)生4：友誼是慷慨和榮譽(yù)的最賢惠的母親，是感激和仁慈的姊妹。（意大利·薄伽丘）
學(xué)生5：我是中國人民的兒子，我深深的愛(ài)著(zhù)我的祖國和人民�。ㄖ袊む囆∑剑�
八、感恩卡
B：學(xué)會(huì )感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命
A：學(xué)會(huì )感激——感激我的老師，因為他們給了我無(wú)窮的知識
B：學(xué)會(huì )感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量
A：學(xué)會(huì )感激——感激我周?chē)囊磺�，因為他們給了我和諧健康的成長(cháng)空間
B：在我們的成長(cháng)道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰(shuí)，就把感激的話(huà)寫(xiě)在感恩卡上。（學(xué)生展示感恩卡）
九、全班宣誓并在誓詞上簽字。
A：一起做一個(gè)感恩的人吧！讓我們共同宣誓：（全辦齊）感恩父母，感恩老師，感恩朋友、感恩社會(huì )、……，從我做起，從現在做起�。ㄕ埌殡S著(zhù)一首動(dòng)人的歌曲，按照順序上來(lái)簽名。）
十、班主任講話(huà)。
同學(xué)們，今天的班會(huì )開(kāi)得非常成功，老師在此對你們表示祝賀。它開(kāi)啟了我們的感恩之旅，和諧之旅。我們從感恩父母，到感恩老師，感恩朋友，延伸到感恩社會(huì )。
感恩作為和諧社會(huì )的基本道德價(jià)值取向，是社會(huì )和諧的根基。我們要養成感恩的心態(tài)，更要把它落實(shí)到行動(dòng)上，就像我們在誓言中說(shuō)的從我做起，從現在做起，真正做一個(gè)感恩的人，從而回饋社會(huì )建設祖國。
十一、全班同唱并表演《感恩的心》。
十二、在歌唱聲中主持人宣布班會(huì )結束。
A：感恩伴我們進(jìn)步，
B：感恩讓我們成熟。
AB：讓我們每個(gè)人都心存感恩的心，讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧！“感恩的心”主題班會(huì )到此結束。
優(yōu)秀小學(xué)主題班會(huì )方案5
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì )，使學(xué)生在歡樂(lè )的活動(dòng)中掌握防火安全知識，增強學(xué)生的防火安全防范意識，提高學(xué)生的自護自救能力，減少火災難事故的發(fā)生，促使青少年的健康成長(cháng)。
活動(dòng)準備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演節目。
3、選好及訓練班會(huì )主持。
4、了解一些防火安全知識。
活動(dòng)過(guò)程：
班長(cháng)：親愛(ài)的同學(xué)們，火是人類(lèi)的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)社會(huì )走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì )造成災難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災不勝枚舉。為了增強同學(xué)們的安全防范意識，提高學(xué)生的自護自救能力，為此我們準備了這次消防安全主題班會(huì )。在這次班會(huì )上，我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握消防安全知識，從而減少火災事故的發(fā)生，預祝班會(huì )圓滿(mǎn)成功！
主持人： 我宣布“消防安全”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
一、主持人讀有關(guān)火災事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>
3、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。
4、主持小結。
二、圖片的欣賞“美麗的大自然”
三、看小品，議一議：
1、 著(zhù)火了，怎么辦？
發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮靜�；馂某跗痣A段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話(huà)，通知消防隊救火。
2、怎樣報火警？
�。�1） 牢記火警電話(huà)119。沒(méi)有電話(huà)或沒(méi)有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話(huà)向四周報警，動(dòng)員鄉鄰一齊來(lái)滅火。
�。�2） 報警時(shí)要講清著(zhù)火單位、所在區（縣）、街道、胡同、門(mén)牌或鄉村地址。
�。�3） 說(shuō)明什么東西著(zhù)火，火勢怎樣。
�。�4） 講清報警人姓名、電話(huà)號碼和住址。
�。�5） 報警后要安排人到街道口等候消防車(chē)，指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路。
�。�6） 遇有火情，不要圍觀(guān)。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀(guān)消防車(chē)，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。
注意：不能隨意亂打火警電話(huà)。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現有人假報火警，要加以制止。
3、使用火爐要注意什么？
�。�1） 在安裝火爐時(shí)，同學(xué)們要提醒爸爸媽媽?zhuān)惭b火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農村使用的磚爐土灶，要遠離柴草。
�。�2） 爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。
�。�3） 烘烤衣物要有專(zhuān)人看管。
�。�4） 掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著(zhù)紅火倒爐渣。
4、點(diǎn)蚊香時(shí)需要注意什么？
夏日的`夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅蚊。蚊香雖小，但使用不當也容易引起火災，所以入睡前一定要檢查。
�。�1） 蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤(pán)、瓷盤(pán)及水泥地、磚地上，則就安全多了。
�。�2） 不要在窗臺等容易被風(fēng)吹到地方點(diǎn)蚊香。
�。�3） 使用電蚊香，要放在遠離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時(shí)，應該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災。
四、講故事《火中的“無(wú)形殺手”》
五、快板《報警歌謠》
報警早，損失小，“119”電話(huà)要記牢。
社會(huì )主義制度好，救火分文都不要。
報清門(mén)牌和號碼，說(shuō)明火勢大和小。
跑到路口等車(chē)來(lái)，救火時(shí)間能提早。
六、“防火安全知識知多少”知識競賽
主持人：比賽為搶答題，全班分為四小隊，每小隊基本分為100分，以先舉手者回答，答對了給該小隊加10分，答錯了扣10分。
七、班主任講話(huà)
火是人類(lèi)的朋友，它給人們帶來(lái)光明和溫暖，帶來(lái)了人類(lèi)的文明和社會(huì )的進(jìn)步。但火如果失去控制，釀成火災，就會(huì )給人民生命財產(chǎn)造成巨大損失。
一些同學(xué)有玩火的壞習慣。有的點(diǎn)火燒紙、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎、廢塑料，還有的在黑暗處劃火柴、點(diǎn)油燈照明，或彈火柴棍、燒馬蜂窩……
玩火極易招致火災，近幾年因玩火引起的火災每年達３０００余起，使２００多人死亡，所造成的經(jīng)濟損失，如果用于希望工程，可使１０萬(wàn)失學(xué)兒童回到課堂。
同學(xué)們要充分認識玩火的危害性和可能帶來(lái)的嚴重后果，任何時(shí)候都要堅決做到不玩火。同學(xué)間還要互相監督、互相提醒。如發(fā)現有同學(xué)玩火，應該立即制止，并報告老師和家長(cháng)，對他們進(jìn)行批評教育。
同學(xué)們，美麗的大自然需要我們的呵護，讓我們一起共同努力吧！
主持人：同學(xué)們，今天的主題班會(huì )到此結束！
優(yōu)秀小學(xué)主題班會(huì )方案6
題目：紅領(lǐng)巾心向黨
主持人：xx
時(shí)間地點(diǎn)：xx月xx日 xxx班
形式：表演、競賽
活動(dòng)目的：
讓學(xué)生了解少先隊的光榮史，從而激發(fā)學(xué)生的愛(ài)紅領(lǐng)巾、愛(ài)少先隊、愛(ài)祖國之情，從而在少先隊組織中更好的`發(fā)展，增強民族自豪感和光榮的責任感，珍惜幸福生活，繼承和發(fā)揚光榮的革命傳統，激勵少先隊員在黨的領(lǐng)導下健康成長(cháng)，為實(shí)現新世紀社會(huì )主義現代化建設的宏偉目標而不懈奮斗。
活動(dòng)準備：
1、發(fā)動(dòng)學(xué)生從各種渠道收集有關(guān)英雄故事、歌頌黨的詩(shī)歌等相關(guān)資料，每人動(dòng)手出一張“紅領(lǐng)巾心向黨”的手抄報，評選最佳作品。
2、輔導員召集主持人和參加表演的同學(xué)進(jìn)行排練。
3、會(huì )前請宣傳委員在黑板上書(shū)寫(xiě)“紅領(lǐng)巾心向黨”隊會(huì )主題詞。
4、制作相關(guān)內容的課件。
活動(dòng)過(guò)程：
優(yōu)秀小學(xué)主題班會(huì )方案7
活動(dòng)目的
1.初步學(xué)會(huì )大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛(ài)好。
2.初步學(xué)會(huì )向老師和同學(xué)講講自己想當怎樣的小學(xué)生。
3.知道上課要遵守紀律，做到專(zhuān)心聽(tīng)講，不隨便講話(huà)，不玩東西，發(fā)言要舉手，坐姿端正。
4.懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言，初步養成發(fā)言聲音響亮的習慣。
活動(dòng)準備
一、啟發(fā)談話(huà)，學(xué)會(huì )問(wèn)好
1、（出示插圖）仔細看圖，你看明白了什么？（以“歡迎新同學(xué)”為主題。校門(mén)外，老師正在迎接到校的同學(xué)。有的小同學(xué)結伴來(lái)到學(xué)校，有的小同學(xué)在家長(cháng)的陪伴下來(lái)到學(xué)校。畫(huà)面上，一個(gè)小同學(xué)正在聽(tīng)媽媽說(shuō)著(zhù)什么，一個(gè)小同學(xué)正在和自己的爸爸說(shuō)“再見(jiàn)”，一個(gè)小同學(xué)正在和老師互相問(wèn)好。校園里，教學(xué)樓高高矗立，五星紅旗迎風(fēng)飄揚，有幾個(gè)同學(xué)正在掃地、澆花。）
2.是呀，我們也學(xué)著(zhù)圖畫(huà)上來(lái)問(wèn)問(wèn)好，問(wèn)好時(shí)，我們可以鞠躬，如果以后你當上少先隊員，那可以敬隊禮。（師生起立，互相問(wèn)好）
3.評價(jià)：表情是否是微笑，聲音是否響亮，態(tài)度是否大方。
4.早晨看見(jiàn)老師可以說(shuō)老師早，中午呢？下午呢？校外呢？
5.仿照剛才的樣子同學(xué)之間問(wèn)聲好，老師和同學(xué)之間問(wèn)聲好。
二、在上每節課之前，老師和同學(xué)都要有禮貌地問(wèn)好，這表示我們之間的相互尊重，我們來(lái)試一試。（師生進(jìn)行問(wèn)好。）
三、明確自己是一名小學(xué)生。
1.剛才有的同學(xué)臉上笑瞇瞇的，你們?yōu)槭裁锤吲d呢？
學(xué)習說(shuō)話(huà)：我是一年級的小學(xué)生了�。ㄒ笥闷胀ㄔ�(huà)，聲音響亮，口齒清楚，有表情）
2.學(xué)習兒歌：太陽(yáng)公公起得早，花兒點(diǎn)頭對我笑，背上我的小書(shū)包，高高興興上學(xué)校。
3.從今天起我們都是光榮的小學(xué)生了，教師板書(shū)：小學(xué)生，這三個(gè)字就是小學(xué)生，我們一起來(lái)讀一讀。
四、學(xué)習自我介紹
1.我們班有那么多小朋友，有的已經(jīng)在幼兒園里相互認識了，有的還不認識�，F在在同一個(gè)班里學(xué)習，我們就要互相認識一下，該怎么說(shuō)呢？
2.誰(shuí)來(lái)把自己介紹給大家。
3.教師評價(jià)：要求聲音響亮，說(shuō)話(huà)連貫，先介紹自己的名字，再說(shuō)說(shuō)是哪個(gè)學(xué)校（或者幼兒園）的學(xué)生，還可以說(shuō)說(shuō)自己的愛(ài)好。
4.小朋友都介紹得挺好的，自我介紹中還可以突出自己的特點(diǎn)。同桌之間互相介紹。教師巡回。
五、觀(guān)察思考，規范課堂常規。
1.你們知道為什么有的同學(xué)每天上課，學(xué)習成績(jì)挺好，有的同學(xué)卻學(xué)不好呢？
2.看圖想象，小朋友是怎樣上課的？（小朋友眼睛盯著(zhù)老師，認真地在聽(tīng)課。）
3.學(xué)習說(shuō)話(huà)：上課的'時(shí)候，我們要專(zhuān)心聽(tīng)講。
4.誰(shuí)明白什么是專(zhuān)心聽(tīng)講？（眼睛看老師，耳朵仔細聽(tīng)，不做小動(dòng)作，不東張西望。）對，其實(shí)上課中坐的姿勢和寫(xiě)字的姿勢也非常有講究。
六、這節課，同學(xué)們真能干，不僅學(xué)會(huì )了問(wèn)好，而且還能進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，認識了“小學(xué)生”三個(gè)字。希望大家能夠在日常生活中經(jīng)常地使用，從今天開(kāi)始就看看哪些小朋友是真正有禮貌的小學(xué)生。
活動(dòng)反思
總之，由于孩子剛剛入學(xué)，他們還沒(méi)有脫離在幼兒園里自由自在的生活方式，上課坐不住，堅持時(shí)間短。所以，不管是正確的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢和執筆的方法，他們堅持是暫時(shí)的，這就需要我們教師在長(cháng)期的教學(xué)過(guò)程中不斷的指導，逐漸形成。但是起步的訓練是非常重要的，所以，入學(xué)教育這節班會(huì )我非常重視，為學(xué)生養成良好的行為習慣打下堅實(shí)的基礎。
活動(dòng)延伸
比一比誰(shuí)做的好，每周評選“守紀小標兵”和“文明禮貌星”。
優(yōu)秀小學(xué)主題班會(huì )方案8
教學(xué)目標
1、使學(xué)生認識到我們應該對生活懷有一顆感激之心，增加學(xué)生的社會(huì )責任感。
2、使學(xué)生充分體驗到愛(ài)的存在和感恩的必要性。
3、學(xué)會(huì )感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報家人、社會(huì )。
教學(xué)思路
1、教師主導教學(xué)，整體引導、把握教學(xué)過(guò)程，學(xué)生為主體，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)、交流、討論、分享;
2、注重理論聯(lián)系實(shí)際，引導學(xué)生進(jìn)行角色體驗;
3、注重學(xué)生探究問(wèn)題的過(guò)程;
4、運用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。
教學(xué)方法情景導入法、活動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等
教學(xué)準備
1、收集相關(guān)的照片與文章
2、下載視頻央視廣告、歌曲《真的愛(ài)你》、《天亮了》
3、制作多媒體課件
教學(xué)過(guò)程
導入：
提問(wèn)學(xué)生，大家知道剛剛過(guò)去的昨天是什么節日嗎?對，同學(xué)們回答的很好，昨天是母親節，是母親的節日，同學(xué)們在家有沒(méi)有向母親表達自己的心意呢?父母為我們無(wú)私奉獻自己的一身，我們必須感恩父母。今天我們班會(huì )活動(dòng)的主題就是感恩與責任。
第一環(huán)節：感念親恩
教師：播放央視感人廣告，故事講述一位老父親年紀大了得了遺忘癥，兒子回家看望他時(shí)，老父親連兒子都不認識了。后來(lái)在飯店吃飯時(shí)，父親把餃子裝進(jìn)口袋，兒子覺(jué)得尷尬勸阻時(shí)，老父親說(shuō)了句感人得話(huà)，這是我兒子最喜歡吃的。父親雖然忘記了所有但卻忘不了兒子小時(shí)最喜歡吃的東西，父親說(shuō)不出的深深的愛(ài)讓人感動(dòng)。
設計意圖：通過(guò)感人的廣告渲染氣氛，讓學(xué)生對父母逐步有了感恩的意識。
教師總結：父母對我們的愛(ài)很多時(shí)候是說(shuō)不出的，為什么說(shuō)不出呢?因為處于叛逆期的我們，很多時(shí)候將這種深沉的愛(ài)理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛(ài)。嘗試用心體會(huì )父母“說(shuō)不出的愛(ài)”，心存感恩，讓一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無(wú)比親切起來(lái)。心存感恩，知足惜福。
第二環(huán)節：體驗感恩
當代社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展了，人民的生活水平提高了，相對的孩子對錢(qián)的支配數額也增加了，導致了攀比心理和穿名牌現象的發(fā)生，面對這種新的形式，教師十分有必要給孩子樹(shù)立一個(gè)正確的用錢(qián)觀(guān)念，取錢(qián)觀(guān)念。
1.認識錢(qián)的作用；
2.知道錢(qián)來(lái)之不易；
3.初步培養學(xué)生正確的理財觀(guān)。
1.師生共同收集致富的小故事；
2.邀請經(jīng)商的家長(cháng)當校外輔導員；了解大人如何理財。
3.節目準備。
認識錢(qián)——用處之大
老師拿出一張百元現金，問(wèn)同學(xué)們想不想要，說(shuō)說(shuō)自己為什么想要，準備打算怎么用。
1.讓學(xué)生發(fā)言。
2.老師由此引出問(wèn)題：為什么人人都要錢(qián)，錢(qián)有什么用？
3.讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在生活中對錢(qián)的理解。
4.肯定錢(qián)的重要性，總結同學(xué)們的發(fā)言，說(shuō)明錢(qián)在生活中對我們的影響。同時(shí)提出問(wèn)題：錢(qián)不是萬(wàn)能的，哪些東西是錢(qián)買(mǎi)不到的？
5.讓學(xué)生暢所欲言，并適時(shí)引導學(xué)生發(fā)現精神上的財富。（目的：通過(guò)舉例、交流讓學(xué)生感受錢(qián)的作用大。）
了解錢(qián)——來(lái)之不易
讓同學(xué)們以小組為單位派代表匯報他們課前做的調查結果。（分小組，課前掙錢(qián)，匯報結果，如賣(mài)報紙、賣(mài)花、廢水瓶。學(xué)花錢(qián)——消費意識）
1.匯報各自的零花錢(qián)。
2.案例討論
案例：劉明是位“儲蓄罐”類(lèi)型的`孩子。他沒(méi)有別的目的或者計劃，只是想看著(zhù)自己有一堆錢(qián)在那里，并希望這個(gè)數字不斷增加。他還比較吝嗇，當父母建議他自己出錢(qián)買(mǎi)心愛(ài)的玩具或者漫畫(huà)書(shū)時(shí)，他寧可不要玩具或者書(shū)籍，也不愿意從自己的抽屜里拿出一毛錢(qián)，而如果有何何消費方面的需要，他會(huì )轉像父母要錢(qián)。你欣賞劉明的做法嗎？談?wù)勀愕目捶ā?/p>
注：此階段教師在點(diǎn)評學(xué)生意見(jiàn)的時(shí)候要逐步滲透“取之有度，用之有道”的觀(guān)念。
3.校外輔導員介紹花錢(qián)的科學(xué)性、計劃性。
A.建立自己的賬戶(hù)，請家長(cháng)幫忙到銀行存壓歲錢(qián)，學(xué)會(huì )如何開(kāi)戶(hù)、存款和提款。
B.每次花錢(qián)使用量不超過(guò)賬戶(hù)的30%。負擔自己日常生活中一項比列相對較小的費用支出，比如訂閱自己喜歡的雜志，購買(mǎi)學(xué)習用具等。賬戶(hù)里的錢(qián)還必須盡一些義務(wù)，如過(guò)年、過(guò)節給長(cháng)輩買(mǎi)些禮物。
4.節目表演。
從認識錢(qián)到學(xué)用錢(qián)，讓孩子從小練就理財本領(lǐng)，感受到錢(qián)帶給自己的不僅僅是財富，積累財富、創(chuàng )造財富是取之有道的。在進(jìn)行課程的時(shí)候教師要注意聯(lián)系生活實(shí)際，讓孩子們學(xué)習投資，學(xué)會(huì )經(jīng)營(yíng)，更重要的是使孩子們動(dòng)的錢(qián)的來(lái)之不易。
優(yōu)秀小學(xué)主題班會(huì )方案9
活動(dòng)目的：圍繞活動(dòng)主題，向全體同學(xué)宣傳和弘揚民族精神的重要意義，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的深厚感情，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和歷史責任感，營(yíng)造良好的學(xué)習和活動(dòng)氛圍；同時(shí)，更好地幫助他們了解祖國的發(fā)展變化，了解家鄉的變化，增強對祖國、對家鄉的熱愛(ài)，自覺(jué)地把自己的成長(cháng)同祖國的命運結合起來(lái)，更加清楚地認識到自己肩負的歷史使命。
活動(dòng)時(shí)間：班會(huì )課
活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室
活動(dòng)準備：
1、學(xué)生在課外通過(guò)書(shū)籍和計算機搜索與主題相關(guān)的知識，老師精心制作班會(huì )課多媒體課件。
2、利用班級的多媒體展示中國版圖，黑板上寫(xiě)著(zhù)“我愛(ài)我的祖國”。
3、以班級為單位設計會(huì )場(chǎng)主題標語(yǔ)，例如：“長(cháng)江，祖國的母親河”“家鄉與我共成長(cháng)”等。（要求：貼切主題，設計新穎，制作美觀(guān)）
活動(dòng)形式：
1、以《昨天與今天》的問(wèn)答形式，了解家鄉，了解祖國的變化。
2、以歌、舞、詩(shī)歌、快板等表演形式表達對祖國媽媽生日的祝福。
活動(dòng)人員：七（1）班全體同學(xué)及班主任
活動(dòng)過(guò)程：
全體起立，唱國歌。（多媒體播放《義勇軍進(jìn)行曲》）
班主任宣布岸頭實(shí)驗學(xué)校七（1）班“祖國在我心中”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
主持人（甲）、（乙）：
甲：世界上最美麗的畫(huà)卷描繪的是祖國大好河山；
乙：世界上最動(dòng)人的詩(shī)篇歌頌的是祖國永恒的春天；
合：世界上最神圣的情感報發(fā)的是對祖國的真摯愛(ài)意。
今天，岸頭實(shí)驗學(xué)校在這里舉行“祖國在我心中”的主題班會(huì )活動(dòng)。
甲：自從我國改革開(kāi)放以來(lái)，我國的發(fā)展日新月異，從原來(lái)的石拱橋發(fā)展到現在的立交橋；從原來(lái)的平房建造成現在的高樓大廈。
乙：是��！在我國古代，交通工具就只有馬、馬車(chē)、小舟，而今不同了，不管是天上飛的，地上跑的，樣樣齊全。就連古人幻想的嫦娥奔月，如今也一一實(shí)現。小品《穿越時(shí)空的對壘》將讓你了解從古到今中國的發(fā)展。下面請兩名同學(xué)為我們表演。
兩名同學(xué)表演的小品《穿越時(shí)空的對壘》。
乙：作為一名中國人，我們最?lèi)?ài)的是自己的祖國。我們的祖國母親，是世界上最美麗、最偉大的母親。方志敏烈士在敵人的牢房中寫(xiě)《可愛(ài)的祖國》描繪過(guò)她；億萬(wàn)人民高唱《我愛(ài)你—中國》贊美過(guò)她。
甲：她有著(zhù)山一般的意志，海一樣的胸懷；長(cháng)城是她堅強的臂膀，長(cháng)江是她飄逸的裙帶；白云浮動(dòng)著(zhù)她綿綿的情思，山花搖曳著(zhù)她溫馨的氣息……這就是我們親愛(ài)的祖國！這就是我們神圣的母親！接下來(lái)請欣賞由、兩位同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國在我心中》。
兩位隊員表演的詩(shī)朗誦《祖國在我心中》。
女：當我們抬起頭，我們總能看到一幢幢聳立的高樓大廈。
男：每當我們踏出一步，我們總能踩著(zhù)那平坦的大道。
女：每當我們回到家，我們總能躺在柔軟、舒適的床上。
男：從矮樓到大廈；
女：從坑坑洼洼的小路到平坦的大道。
男：從一張硬板床到一張席夢(mèng)思。
女：我們偉大的祖國有了翻天覆地的變化，有了令人欣喜的成果。
男：回首古代的中國，在五千年的歷史長(cháng)河中，中國人民以自己的聰明才智和卓越的創(chuàng )造力，為中華民族乃至全人類(lèi)作出了不可磨滅的貢獻。
女：回看幾十年前的中國，集中力量全面建設小康社會(huì )，使我們的祖國形成了發(fā)達的生產(chǎn)力。社會(huì )的進(jìn)步，使得小康社會(huì )從希望渺茫到有大好的前景，一代代的新中國人把國家從發(fā)展緩慢的泥潭中拉了出來(lái)。
男：如今的中國已是一個(gè)經(jīng)濟發(fā)展，政治穩定，社會(huì )進(jìn)步，民族團結的國家。這一切都展現了中國發(fā)展的新氣象，昭示了中國發(fā)展的大好前景。但祖國的未來(lái)，仍需要我們這些小公民來(lái)創(chuàng )造。正所謂“少年智則國智，少年富則過(guò)富，少年強則國強�！�
合：為了祖國的未來(lái)發(fā)展，我們將更加努力學(xué)習，為祖國作出自己力所能及的貢獻，將我們的祖國發(fā)展成為一個(gè)美好的社會(huì )主義國家！
主持的《昨天與今天》
甲：無(wú)疑，現在我們生活的城市在這十幾年中也發(fā)生了巨大的變化。金壇，原來(lái)是一個(gè)落后的鄉村，可是如今，也已發(fā)展成了一個(gè)較為富裕的`縣級市了。
乙：同學(xué)們，就我們現在生活的金壇，請大家觀(guān)看屏幕上的照片，《金壇的過(guò)去和現在》所發(fā)生的變化，來(lái)發(fā)表一下自己的感想。
隊員發(fā)表自己的感想。
甲：在過(guò)去，學(xué)生除了讀書(shū)，還是讀書(shū)，而如今不同了，我們現在的生活也有了新的變化，在學(xué)校中，我們受到了知識與音樂(lè )的熏陶。我們有音樂(lè )作伴，不再感覺(jué)到課余生活的枯燥。音樂(lè )陶冶了我們的情操，音樂(lè )讓我們感受快樂(lè )，音樂(lè )為我們的課余生活涂上了鮮艷的顏色。下面請欣賞由、三位同學(xué)的豎笛合奏《歡樂(lè )頌》。
三位同學(xué)表演豎笛合奏《歡樂(lè )頌》。
乙：每個(gè)人都有故鄉，每個(gè)人也會(huì )思念故鄉，而這種感情卻是美好的。
甲：捧起一把泥土，我說(shuō)，這是我的祖國！
乙：掬起一朵浪花，我說(shuō)，這是我的祖國！
甲：翻開(kāi)發(fā)黃的《四庫全書(shū)》，我說(shuō)，這是我的祖國！
乙：彈一曲悠揚的《高山流水》，我說(shuō)，這是我的祖國！
甲：歷史不會(huì )終結，社會(huì )在不斷向高層次發(fā)展。而今，我們應該怎么做？
乙：作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我們應該關(guān)心家庭、關(guān)心集體、關(guān)心學(xué)校、關(guān)心社會(huì )、關(guān)心祖國的一切發(fā)展。
甲：對，今天我們是祖國的花朵，明天我們是祖國的棟梁！
下面請班主任李老師總結這次的隊會(huì )。
班主任：看了大家的精彩表現，我也想考考大家：21世紀最缺乏的是什么？
學(xué)生：人才！
班主任：對。而你們，就是祖國的未來(lái)和民族的希望，就是祖國明天的棟梁！通過(guò)今天的主題班會(huì )，我在你們身上看到了：你們是充滿(mǎn)朝氣的，你們是樂(lè )觀(guān)向上的，你們是積極進(jìn)取的！希望你們擔負著(zhù)建設祖國的重任。祖國在發(fā)展，在一天天強大起來(lái)，而你們，一定要用自己的實(shí)際行動(dòng)，勤奮學(xué)習，報效祖國！
合：岸頭實(shí)驗學(xué)校七（1）班“我愛(ài)我的祖國”主題班會(huì )到此結束。
活動(dòng)小結：通過(guò)本次主題班會(huì )，使學(xué)們了解了祖國和家鄉的發(fā)展，培養了同學(xué)們的民族自豪感，也更加讓同學(xué)們體會(huì )到祖國的發(fā)展與強大與同學(xué)們是息息相關(guān)的，使同學(xué)們體會(huì )到了肩上所承擔的重任，從而樹(shù)立要刻苦學(xué)習、報效祖國的信念和決心。
優(yōu)秀小學(xué)主題班會(huì )方案10
活動(dòng)目的：
引導學(xué)生學(xué)習“規范”，學(xué)會(huì )做人，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )上做個(gè)好少年。組織引導學(xué)生共同來(lái)制定本班文明禮儀常規，讓學(xué)生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮貌、爭做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉變成為廣大學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1、 分組排練童謠、小品及詩(shī)歌朗誦。
2、 搜集關(guān)于文明禮貌的知識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人宣布班會(huì )開(kāi)始。
二、朗誦童謠《懂禮貌的`孩子人人夸》。
三、演小品《進(jìn)校門(mén)時(shí)》。
四、小記者采訪(fǎng)：說(shuō)說(shuō)《行為規范》方面的知識。
五、全班詩(shī)朗誦《手拉手，為文明歌唱》。
七、班主任講話(huà)，提出希望。
親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒有生命力的種子，心里播下www.91wenmi.com這粒種子，在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結果，人人就會(huì )有良好的禮儀規范和文明行為表現。希望在今后的學(xué)習、生活當中，同學(xué)們能更加努力，讓我們心中的文明之花開(kāi)得更加美麗，更加鮮艷！
八、主持人宣布班會(huì )結束。
優(yōu)秀小學(xué)主題班會(huì )方案11
一、班會(huì )目的
1、使學(xué)生認識到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對人生的挫折。
2、使同學(xué)們明白，理想的實(shí)現是要付出很大的努力的。
3、使同學(xué)們敢于面對自我的不足，并主動(dòng)尋求幫助，到達理想彼岸。
4、鼓舞全班同學(xué)的志氣，全力以赴，爭取高考的勝利。
二、班會(huì )形式
游戲，發(fā)言，師生交流，生生交流。
三、主持人
班級主要班干
四、班會(huì )地點(diǎn)
班級教室，多媒體輔助。
五、班會(huì )流程
1、回憶童年夢(mèng)想
這次的班會(huì )主要以夢(mèng)想為主，提到夢(mèng)想，童年時(shí)期的.我們也曾有過(guò)許許多多的美麗的夢(mèng)想。要展望未來(lái)，就讓我們從回憶過(guò)去開(kāi)始……
2、游戲”玫瑰征途”
玫瑰是幸福的象征，誰(shuí)都想摘取這朵幸福之花，然而。玫瑰花下卻是長(cháng)滿(mǎn)刺的莖�！懊倒逭魍尽北闶且粋�(gè)模擬游戲，讓同學(xué)們身臨其境去感受成長(cháng)道路的艱辛。
游戲是殘酷的，可以達到要求的人便可以奔向勝利的終點(diǎn)，而達不到要求的人便會(huì )慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。
3、夢(mèng)之航
每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想。擁有夢(mèng)想便有一種動(dòng)力，一種促使我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
在這個(gè)環(huán)節中，通過(guò)主持人與同學(xué)互動(dòng)的形式，同學(xué)們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因，同時(shí)也表明了自己將來(lái)想要成為怎樣的人。
通過(guò)這個(gè)環(huán)節，同學(xué)們更加認真地思考了自己未來(lái)的人生，更加明確了自己未來(lái)的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會(huì )事半功倍。最后，同學(xué)們把己手中的象征夢(mèng)想的紙船貼在中國地圖上，用行動(dòng)來(lái)宣告自己的決心。理想之舟就在此時(shí)此刻起航了！
4、面對不足，尋求幫助
班上同學(xué)自由發(fā)言，講出自己在現階段的的學(xué)習生活中遇到的困難，尋求現場(chǎng)同學(xué)和老師的幫助。
5、宣誓儀式
為了實(shí)現我們的宏偉目標，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。我們將全力以赴，永不放棄。從現在起，我們會(huì )以最少的悔恨面對過(guò)去，用最少的浪費面對現在，用最多的夢(mèng)想面對未來(lái)。
讓我們攜起手來(lái)，挑戰極限，滿(mǎn)載領(lǐng)導、老師，父母對我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在中學(xué)發(fā)展寫(xiě)下光輝燦爛的一頁(yè)。
優(yōu)秀小學(xué)主題班會(huì )方案12
�。ň炊Y）敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！今天，我們的主題班會(huì )是“優(yōu)秀作業(yè)展”。
首先，我們要了解為什么舉行這個(gè)主題班會(huì )，這個(gè)主題班會(huì )又有什么作用呢？請同學(xué)們舉手回答（請兩位同學(xué)回答，同學(xué)回答完畢，就說(shuō)）“我認為這樣可以讓我們看到其他同學(xué)作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)，看出自己作業(yè)的缺點(diǎn)，同時(shí)我們要學(xué)習別人的什么地方來(lái)提高自己的作業(yè)質(zhì)量”。
現在，同學(xué)們了解了這次班會(huì )的意義。到“自由展覽評價(jià)作業(yè)”的時(shí)間了，給大家5分鐘的時(shí)間，讓大家自由交流交流自己的作業(yè)方法吧……（同學(xué)自由交流）
時(shí)間到！請大家安靜下來(lái)！大家有沒(méi)有總結過(guò)自己的作業(yè)呢？我知道我們班有幾位同學(xué)對自己的作業(yè)做了很好的總結，（激情高昂）精彩的演講，我們不容錯過(guò)，下面就有請他們上臺說(shuō)一下自己的總結吧：
有請劉zz同學(xué)上臺做總結。
有請余zz同學(xué)上臺做總結。
有請張zz同學(xué)上臺做總結。
有請宋zz同學(xué)上臺做總結。
有請張zz同學(xué)上臺做總結。
非常感謝以上同學(xué)帶來(lái)的精彩總結�，F在到最激動(dòng)人心的時(shí)刻了，我們的頒獎儀式正式開(kāi)始！
下面宣布：
獲“格式美觀(guān)獎”的`同學(xué)有：余zz、張zz
獲“更正作業(yè)獎”的同學(xué)有：劉zz
獲“作業(yè)進(jìn)步獎”的同學(xué)有：?jiǎn)Jzz、陳zz、楊zz、劉zz
獲“字跡工整獎”的同學(xué)有：曾zz
獲“卷面整潔獎”的同學(xué)有：文zz、丁zz
獲“優(yōu)秀作業(yè)獎”的同學(xué)有：陳zz、孫zz、吳zz、商zz、曾zz
恭喜以上獲獎的同學(xué)，希望他們以后能做得更好，也希望沒(méi)獲獎的同學(xué)不要氣餒，只是因為作業(yè)質(zhì)量要達到第一或并列第一的程度，你們同樣很棒！
最后請陳老師作總結。
優(yōu)秀小學(xué)主題班會(huì )方案13
【教學(xué)內容】：以“自強自立”為主題的班會(huì )課
【教學(xué)目標】：讓學(xué)生認識自我，體會(huì )自信心的重要性，了解自信者的表現，掌握建立自信的方法，逐步建立自信心。
同時(shí)展現當代中學(xué)生自信，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，自強開(kāi)拓的精神風(fēng)貌。使學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)悟"自信"的寓意，正視自身不足，發(fā)掘自身閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì )自我欣賞；在不斷的自力更生中樹(shù)立信心，在不斷的自我增值中增強自信，在不斷的開(kāi)拓進(jìn)取中走出一片更廣闊的人生之路。
【教學(xué)重點(diǎn)】：讓學(xué)生掌握建立自信的方法
【教學(xué)難點(diǎn)】：讓學(xué)生學(xué)會(huì )自我認識，自我欣賞
【教學(xué)方法】：講授，活動(dòng)與表演相結合
【教學(xué)教具】：表格"我的優(yōu)點(diǎn)"
【教學(xué)過(guò)程】
課前先在班上選出一男一女兩名同學(xué)作為本次班會(huì )課的主持人。教師指導其完成主持稿以及課前的主持排練。
整節課以"自信"為主線(xiàn)，在主持人及教師的引導下開(kāi)展本次班會(huì )課。并通過(guò)以下五大環(huán)節的環(huán)環(huán)相扣不斷推進(jìn)本次班會(huì )課。
�。ㄒ唬╅_(kāi)幕：先由教師簡(jiǎn)單地向在場(chǎng)的同學(xué)介紹一下班會(huì )課的意義及內容，將全班分為四或八大組。主持人主持開(kāi)幕，并簡(jiǎn)要介紹課上的"各個(gè)環(huán)節及各項規則。（三分鐘）
主題班會(huì )：自信自強，領(lǐng)我飛翔
老師們，同學(xué)們，大家好！今天班會(huì )課的主題是“自信自強，領(lǐng)我飛翔”，我是主持人xxxxxx，很榮幸能主持今天的班會(huì )。
�。ㄍｎD）首先，想請同學(xué)們一起欣賞一首歌曲（放歌，自由飛翔啊，隱形的翅膀啊之類(lèi)的，勵志一點(diǎn)的，第一個(gè)節目不就過(guò)去了）也許大家會(huì )覺(jué)得這些歌曲有些老套，但是有誰(shuí)真正去體會(huì )歌中的深意呢？曾經(jīng)有一只小鳥(niǎo)，它沒(méi)有華麗的羽毛，渾身烏黑，別的'鳥(niǎo)類(lèi)都笑它是多么難看，它沒(méi)有畏縮，而是堅強地逆風(fēng)飛翔，堅毅成長(cháng)，羽毛漸漸烏黑發(fā)亮，翅膀漸漸豐滿(mǎn)雄壯，誰(shuí)也沒(méi)有想到，這竟是一只海東青！它一次次被折斷翅膀，卻一次次地翱翔天際，高挺的胸膛，使它成為了萬(wàn)鷹——之王�。ㄟ@里來(lái)放隱形的翅膀吧）成長(cháng)的路，不會(huì )一帆風(fēng)順，只有兩把利器能切割坎坷，一把叫自信，一把叫自強！我想聽(tīng)一聽(tīng)大家知道哪些關(guān)于自信自強的故事呢？（這里請同學(xué)自由發(fā)言，說(shuō)一說(shuō)自己知道的故事）相信大家對這兩個(gè)詞語(yǔ)都有自己的理解，那么現在，請xx同學(xué)為大家演唱——海闊天空�。ㄟ@個(gè)環(huán)節要互動(dòng)，然后事先和同學(xué)說(shuō)好）多么激動(dòng)人心的曲調，讓心中斗志昂揚，海闊天空，在勇敢以后，要拿執著(zhù)，將命運的鎖打破；海闊天空，狂風(fēng)暴雨以后，轉過(guò)頭，對舊心酸一笑而過(guò)。當未來(lái)的一天，我們經(jīng)過(guò)了重重險阻，登上頂峰，回首一顧，卻發(fā)現，自己已走過(guò)那么多的路，那么長(cháng)，那么坎坷眼中雖然有淚水，但是它不會(huì )涌流，因為，我已學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )自強�。ň髲娢覀儼嗟陌喔�，不要亂用噶）接下來(lái)，我想和同學(xué)們玩一個(gè)游戲——接龍故事希望同學(xué)們發(fā)揮自己的想象，組合成一個(gè)故事（開(kāi)頭就隨意定啦，不要太刁鉆，但是要提醒同學(xué)圍繞“自信自強”這個(gè)主題，可以事先和幾個(gè)同學(xué)溝通好，避免冷場(chǎng)。）
也許未來(lái)的路，還有很長(cháng)很長(cháng)，未來(lái)的坎坷，還有很多很多，飛翔的翅膀雖會(huì )折斷，但我們有自信與自強，引領(lǐng)我們，飛翔�。ìF編的）。
優(yōu)秀小學(xué)主題班會(huì )方案14
6月5日是“世界環(huán)境日”，為增強全校師生的環(huán)保意識，激發(fā)全校師生參與環(huán)境保護的積極性和自覺(jué)性，教育學(xué)生從小養成保護環(huán)境的習慣，致力保護我們共同的家園。xx市第二小學(xué)xx校區開(kāi)展了以“地球，我們共同的家”為主題的系列活動(dòng)，呼吁大家要攜起手來(lái)從點(diǎn)滴做起。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月5日――6月10日
活動(dòng)一：
開(kāi)展主題班會(huì )，了解世界環(huán)境日
活動(dòng)二：
實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護環(huán)境
1、注意飲食健康，不浪費糧食。
2、穿著(zhù)清潔整齊、簡(jiǎn)單樸素。
3、節約紙張，盡量?jì)擅媸褂谩?/p>
4、節約水、電、煤氣，養成用完關(guān)閉能源開(kāi)關(guān)的習慣。
5、自帶杯子，餐具，盡量不使用一次性的杯子、筷子等用品。
6、白天室內陽(yáng)光充足時(shí)，不隨便開(kāi)燈，夏天把空調調至26度。
7、學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單修理家庭用具。
8、采用簡(jiǎn)單的出行方式，能走路去盡量不騎車(chē)，能騎車(chē)去盡量不坐汽車(chē)，能坐公交車(chē)去盡量不坐私家車(chē)，節省能源。
活動(dòng)三：
小手畫(huà)青山，大愛(ài)護家園。
一、二年級圍繞主題，對美麗世界向往畫(huà)出來(lái)。
三、四年級制作手工宣傳環(huán)境保護問(wèn)題。
五、六年級善于思考寫(xiě)文章，呼吁大家保護環(huán)境，愛(ài)護家園。
活動(dòng)四：
制作宣傳板面
此次活動(dòng)的開(kāi)展使孩子們了解“世界環(huán)境日”的有關(guān)知識，培養了孩子們關(guān)愛(ài)家園、保護環(huán)境、美化校園的意識，增強了保護環(huán)境的'責任感，在孩子們心中種下了愛(ài)護地球、保護家園的種子，激發(fā)了孩子保護地球的意識，在生活中要做一名環(huán)保小衛士，使孩子們感受到保護環(huán)境應成為我們每一個(gè)人自覺(jué)的行動(dòng)。
優(yōu)秀小學(xué)主題班會(huì )方案15
一、活動(dòng)設計
當代人們的生活日新月異，但發(fā)展中依舊存在著(zhù)嚴重的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，主要表現在水土流失，垃圾污染，大氣污染，噪音污染等方面。我國生態(tài)環(huán)境的基本狀況是：總體環(huán)境在惡化，局部環(huán)境在改善，治理能力遠遠趕不上破壞速度，生態(tài)赤字在一定程度逐漸擴大。面對如此現狀，社會(huì )各界已經(jīng)紛紛行動(dòng)，致力于環(huán)保行動(dòng)中。每一位學(xué)子都是祖國的希望，亦是環(huán)保的未來(lái)。假如你是張老師，請針對上述設計一個(gè)主題教育活動(dòng)方案。要求完成以下具體任務(wù)：
1、自選學(xué)段
2、擬定活動(dòng)方案的主題。
要求：主題鮮明，概括準確，字數不超過(guò)25字。
3、闡述活動(dòng)方案設計的依據。
要求：合理清晰，表達簡(jiǎn)潔，字數不超過(guò)100字。
4、寫(xiě)出活動(dòng)方案的目標、內容與過(guò)程。
要求：目標明確，內容充實(shí)，措施得當，具有針對性和可操作性，字數600字。
5、如果該方案付諸實(shí)施，你將如何評估其效果？
要求：指標恰當，方法可行，字數不超過(guò)100字。
[參考答案]
一、主題：環(huán)保，永恒的主題
二、學(xué)段：初中二年級（1）班
三、活動(dòng)依據：近年來(lái)，環(huán)境問(wèn)題頻發(fā)，環(huán)保教育迫在眉睫。根據中學(xué)生心理社會(huì )性的特點(diǎn)，在這一時(shí)期，可以引導學(xué)生多關(guān)注環(huán)保這一社會(huì )性話(huà)題。在現實(shí)生活中，生態(tài)環(huán)境急劇惡化，人們的治理能力遠遠趕不上破壞速度，學(xué)生缺乏環(huán)保意識和行動(dòng)，故開(kāi)展本次活動(dòng)。
四、活動(dòng)目標：
認知目標：引導學(xué)生認識到環(huán)保的含義，什么才是正確的環(huán)保行為；
行為目標：引導學(xué)生從日常小事做起，踐行環(huán)保行為，進(jìn)行垃圾分類(lèi)；
情感目標：樹(shù)立學(xué)生環(huán)保意識，體會(huì )到踐行環(huán)保所帶來(lái)的獲得感和自豪感。
五、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)導入：
主持人導入：“21世紀是可持續發(fā)展的時(shí)代，時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，對環(huán)境的破壞也越來(lái)越嚴重，愛(ài)護環(huán)境、保護家園已逐步成為人們的行為觀(guān)念。為了紀念6月5日世界環(huán)境日，我們特此召開(kāi)本次班會(huì )《環(huán)保，永恒的主題》�！�
�。ǘ┗顒�(dòng)實(shí)施：
1、環(huán)境保護――《垃圾分類(lèi)知多少》
視頻播放9月1日陜西都市快報訊：《西安市生活垃圾分類(lèi)管理辦法》近日正式實(shí)施，有害、廚余、可回收、其它垃圾，以后需要分類(lèi)處理。那么同學(xué)們知道以下事物分別屬于什么垃圾？比如：電池藥片血壓計、衣服褲子保鮮盒……引導學(xué)生正確認識各種垃圾，認識到環(huán)保就在你我身邊。
2、環(huán)境保護――《黃土情，黃河夢(mèng)》
19年11月30日CCTV《開(kāi)講啦》欄目，邀請劉國彬教授，為我們開(kāi)講黃河故事，講述黃河水土保護工作的重要性和時(shí)代價(jià)值�！巴ㄟ^(guò)觀(guān)看視頻，哪位同學(xué)知道在無(wú)數水保人的`努力下，黃沙年均輸沙量降低了多少呢？”學(xué)生回答：“從20xx年退耕還林開(kāi)始到17年數據顯示，黃河的年均輸沙量已由16億噸降低到不足2億噸�！蓖ㄟ^(guò)本環(huán)節，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識，對母親河的保護之情。
3、環(huán)境保護――《環(huán)保，我能做什么》
組織學(xué)生圍繞“環(huán)保，我能做什么”的主題，以五人為一組，討論問(wèn)題：
1.在學(xué)校、家庭中，如何踐行環(huán)保？
2.如何把環(huán)保意識傳遞、影響到身邊更多的人？在討論的過(guò)程中，學(xué)會(huì )知道在日常生活中我們能夠踐行的環(huán)保行為，如：
1.學(xué)校吃東西要分類(lèi)后再扔，少用一次性制品，隨手關(guān)燈；
2.可以制作“分類(lèi)引導圖片”、“編唱垃圾分類(lèi)RAP”影響身邊人參與到環(huán)保行動(dòng)中。
教師總結：天地之物，生命之網(wǎng)，我們要時(shí)刻敲響環(huán)保的鐘聲。同學(xué)們，讓我們在心愿簽上留名，為保護環(huán)境發(fā)出自己的“今日之聲”！
六、預期效果和檢驗：
1、通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們能夠認識到環(huán)保的含義，生活中踐行環(huán)保，樹(shù)立環(huán)�！爸魅宋獭钡囊庾R；
2、后期通過(guò)觀(guān)察法，觀(guān)察生活中學(xué)生能否節約資源，垃圾分類(lèi)等；定期舉辦交流會(huì )，交流環(huán)保的經(jīng)驗；通過(guò)作文，了解學(xué)生近期的環(huán)保行動(dòng)。
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