我們是一家人主題班會(huì )
在學(xué)習中，說(shuō)起主題班會(huì )，大家一定不陌生吧？主題班會(huì )要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級成員共同參加。一個(gè)好的主題班會(huì )是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我們是一家人主題班會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們是一家人主題班會(huì )1
我們是一家人主題班會(huì )推薦度：
我們一家人主題班會(huì )推薦度：
1、促進(jìn)學(xué)生相互了解，明確班級目標；
2、培養學(xué)生集體意識、分工合作意識；
3、初步建立班級管理職能機構，明確班級工作責任與分工，引導學(xué)生盡快進(jìn)入正常的學(xué)習生活；
時(shí)間：一年級第一學(xué)期開(kāi)學(xué)第二周
地點(diǎn)：校內
活動(dòng)形式：討論、交流式
參與人員：全體學(xué)生、班主任、管理老師。
班會(huì )記錄：班主任指定2人，記錄班會(huì )過(guò)程（包括討論的問(wèn)題、主要觀(guān)點(diǎn)，達成的意見(jiàn)）。
課前準備：
1、班主任任務(wù)：在班會(huì )前要結合專(zhuān)業(yè)、學(xué)生情況，準備就職演說(shuō)《我們是一家人》，主要體現班集體建設理念、目標和要求等。安排學(xué)生做課前準備工作，安排班級工作臨時(shí)負責人。
2、學(xué)生任務(wù)：
�。�1）課余時(shí)間，以宿舍為單位自行組織一次交流會(huì )（班主任指定負責人組織，班主任巡視、參與、指導交流），互相了解各自特長(cháng)和性格特點(diǎn)，加深彼此認識。
�。�2）談?wù)劯髯缘募彝コ蓡T在家里主要負責哪些事，怎樣共同解決家里的.問(wèn)題？
�。�3）討論本宿舍會(huì )有哪些與學(xué)習、生活相關(guān)的事務(wù)，協(xié)商責任與分工；推選宿舍長(cháng)1名，推選本宿舍學(xué)習好、音體美有特長(cháng)、熱心班集體事務(wù)的同學(xué)各1-2名；
�。�4）共同討論撰寫(xiě)本宿舍發(fā)言稿（300-400字），并選出發(fā)言人在班會(huì )上發(fā)言。
發(fā)言參考提綱如下：
A、本宿舍基本情況：幾個(gè)人、來(lái)自哪里……
B、我們的愛(ài)好特長(cháng)：學(xué)習方面、音體美方面……
C、三年學(xué)習生活中，我們將努力做到：互相關(guān)心，……；互相監督，……，目標是……
D、我們的宿舍長(cháng)是XXX。在學(xué)習方面由XXX、XXX同學(xué)負責監督我們……；在宿舍管理事務(wù)方面由XXX、XXX同學(xué)負責監督我們……；在班級文體活動(dòng)方面由XXX、XXX同學(xué)負責組織我們……
班會(huì )主要活動(dòng)步驟：
主持人班主任或學(xué)生
1、學(xué)生集體交流活動(dòng)：
�。�1）按事先撰寫(xiě)的發(fā)言稿，每個(gè)宿舍輪流發(fā)言。
�。�2）班主任指定1名同學(xué)在黑板上，1名同學(xué)在《班會(huì )記錄》上記錄各宿舍的宿舍長(cháng)、學(xué)務(wù)負責人、文體活動(dòng)負責人、宿舍事務(wù)負責人；
2、學(xué)生分組交流活動(dòng)：
�。�1）根據各宿舍推選的結果，按學(xué)習、文體活動(dòng)、宿舍事務(wù)分組（班級職能小組成員人選）交流，互相了解各自特長(cháng)和性格特點(diǎn)，加深彼此認識，以及談?wù)勛约簩窈髮W(xué)習生活的想法；
�。�2）班主任參與各組交流，深入了解學(xué)生，指導選出各組負責人（班級職能小組組長(cháng)人選）。
3、班主任總結：
�。�1）根據對學(xué)生參與討論觀(guān)察的情況，指定3-5名學(xué)生（組長(cháng)人選或是表達能力強的學(xué)生）發(fā)言，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己家庭成員及主要家庭事務(wù)分工、合作情況；
�。�2）根據分組討論結果，公布班級職能小組組長(cháng)、成員和班級工作分工，并在《班會(huì )記錄》上做記錄；
�。�3）評價(jià)學(xué)生、宿舍、小組在本次班會(huì )活動(dòng)中的表現；
�。�4）班主任發(fā)表自己的就職演說(shuō)。
班會(huì )延伸：
班主任分別組織各小組開(kāi)會(huì )，細化班級工作目標，指導職能小組制定工作計劃，開(kāi)展班級工作。
我們是一家人主題班會(huì )2
一、班會(huì )主題：我們是相親相愛(ài)的一家人
二、學(xué)情分析：同學(xué)們剛剛走進(jìn)高中，重新組成一個(gè)新的班集體，來(lái)自不同學(xué)校的同學(xué)們彼此間在開(kāi)始時(shí)還是很陌生的，但是經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的相處，同學(xué)們漸漸接受了這個(gè)集體，并且深深地愛(ài)著(zhù)這個(gè)集體。他們的身邊也發(fā)生了很多的感人故事，通過(guò)這次班會(huì )，讓同學(xué)們之間能夠更加地了解彼此，互相團結，互相幫助，共同努力，使高一（）班成為優(yōu)秀的班集體。同學(xué)與同學(xué)之間，只要有了愛(ài)，才會(huì )彼此了解、包容、關(guān)懷。因此把這一次的班會(huì )命名為我們是相親相愛(ài)的一家人。
三、班會(huì )目的：
1、通過(guò)講述身邊的故事，激勵同學(xué)們碰觸自己的愛(ài)心，團結友愛(ài)，互幫互助。
2、通過(guò)做游戲，進(jìn)一步增強同學(xué)們之間的相互了解，讓同學(xué)們明白集體凝聚力的強大。使學(xué)生明白團結力量大，在生活中、學(xué)習中發(fā)揚團結合作的精神。促進(jìn)個(gè)人的健康成長(cháng)，增強自身的服務(wù)意識和責任感，才能更好地維護集體的`榮譽(yù)。
四、前期準備：
1、學(xué)生準備開(kāi)學(xué)以來(lái)令你最感動(dòng)的班級的事，不一定多，但要真實(shí)。
2、找好學(xué)生主持人，并對于他們的準備情況給與指導。
3、準備做游戲用的卡片、盒子、硬紙盒或報紙等道具。
4、制作多媒體課件，以此為載體開(kāi)展活動(dòng)。
5、準備班會(huì )課上要用的詩(shī)歌或歌詞。
五、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)篇：主持人朗誦詩(shī)歌引入主題，接著(zhù)全班同學(xué)跟著(zhù)音樂(lè )合唱twins《朋友仔》
�。ǘ┱f(shuō)出你的故事
由同學(xué)們講述身邊最感動(dòng)自己的人或事，學(xué)習上、生活中的都可以。讓同學(xué)們在故事中體會(huì )集體的重要性，從而烘托氣氛引出游戲。
�。ㄈ┯螒颦h(huán)節
1、故事引入：（多媒體展示）
故事發(fā)生在若干年后的一艘太空旅行飛船上，飛船在回來(lái)的時(shí)候，突然出現了故障……船上的旅客是否能安全地返回地面呢？讓我們一起看看吧！
2、齊心協(xié)力闖難關(guān)：
游戲1：：身份核實(shí)
請大家在統一規格的卡片上寫(xiě)出自己五個(gè)最明顯的特征（從外貌、興趣特長(cháng)、思想品德等方面描述），并在右下角的地方簽上自己的名字。
統一收取放在一個(gè)盒中，收集后由主持人抽選卡片念特征，大家競猜，猜對的同學(xué)就站出來(lái)，被認為通過(guò)了宇航員身份核實(shí)，共選出10名同學(xué)。
游戲2：：同心協(xié)力
在身份核實(shí)當中被選出的人兩兩配對，一個(gè)人只能用語(yǔ)言描述多媒體展示的文字（不能涉及到給出的任何一個(gè)文字），另外一個(gè)人憑隊友的動(dòng)作猜答案，在規定時(shí)間內（2分鐘）猜出最多的2組才算有返回地球的能力。
游戲3：技能考驗
剩下的同學(xué)第一個(gè)開(kāi)始，一人說(shuō)一句，一直接下去，中間不能說(shuō)錯，如果錯了，就得從頭開(kāi)始，在規定時(shí)間內（5分鐘）順利完成的話(huà)大家都能安全回地球。接力的語(yǔ)言是：一只烏龜，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只烏龜，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只烏龜……
�。ㄋ模┱f(shuō)出你的想法
此次的主題班會(huì )到了尾聲，在游戲過(guò)后，希望同學(xué)們思考游戲背后的意義，或者游戲過(guò)后他們收獲了什么。
�。ㄎ澹⿲�(xiě)出你的所思
班主任事先準備了每位學(xué)生一張卡片，同學(xué)們在卡片上寫(xiě)出對于這個(gè)班集體的想法或者希望。
�。┌嘀魅慰偨Y，全班同學(xué)齊唱《相親相愛(ài)一家人》
附錄1：
主持人開(kāi)篇詞：（引用的詩(shī)歌）
我愛(ài)我的班級，愛(ài)它的寬敞，愛(ài)它的明亮，更愛(ài)他的大量和包容。
我愛(ài)我的班級，在這里我得到了知識，受到了教育，在這里我學(xué)習了如何看待生活。
我愛(ài)我的班級，因為是它帶給我了許多快樂(lè )。我愛(ài)我的班級，是它給了我追求人生的目標，讓我的未來(lái)充滿(mǎn)了斗志與信心，我愛(ài)它——這個(gè)可愛(ài)而充滿(mǎn)才華的班級，因為是它給了我無(wú)數的知己好友，凝結了我多少悲歡笑語(yǔ)。
我們是一家人主題班會(huì )3
一、主題構思
為配合學(xué)生處提出的工作倡議，針對初二（2）班的具體情況，決定組織一臺以“我們是一家人”為主題的班會(huì )，旨在通過(guò)同學(xué)們對初中生活的回顧，展望美好的未來(lái)，增強集體的凝聚力，促進(jìn)班集體的建設。
二、籌備工作
1、在班內向全體同學(xué)征集主題班會(huì )的主題、形式。
2、班委主要人員討論并確定主題、內容。
3、動(dòng)員有特長(cháng)、有文采的同學(xué)組織節目編撰稿件。
4、利用課余時(shí)間全班學(xué)歌，籌備和排練節目。
5、班會(huì )會(huì )場(chǎng)布置。
三、設計思想
本次主題班會(huì )以朗誦的形式開(kāi)始，在鋼琴曲“回憶”的旋律中，重現校園生活的點(diǎn)滴。節目將同學(xué)們的情緒調動(dòng)起來(lái)。并由此拉開(kāi)了主題班會(huì )的序幕，同學(xué)的表演，使大家回憶起宿舍的生活，回憶起同窗之間的友情，回憶起籃球賽，回憶起班集體的每一次活動(dòng)。訴說(shuō)中，同學(xué)們分享著(zhù)快樂(lè )，并了解老師的辛苦和努力。接下來(lái)，班主任以同學(xué)們的周記為藍本，為本次班會(huì )做一個(gè)總結，講述一個(gè)個(gè)關(guān)于友情的故事。再接下來(lái)，是本次主題班會(huì )的重點(diǎn)，我們將學(xué)生的日常生活的場(chǎng)面用相機采拍下來(lái)，讓學(xué)生再一次感受集體的溫暖，感動(dòng)友情的真摯，體現出一派溫馨的家的氣氛。與此同時(shí)，在動(dòng)情的曲樂(lè )的伴奏下，全班同學(xué)唱起了“相親相愛(ài)”。在歌聲中，同學(xué)們的心靠得更近了，團結得更緊了。此刻，全場(chǎng)氣氛達到最高潮，為本次主題班會(huì )劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
四、工作安排
策劃：陳恒文、陳瑞華及初二（2）班全體班委。 主持人：黃夏嵐、陳涵、翁若琳 會(huì )場(chǎng)布置：李華真、謝粵、謝佳林 多媒體操作：藍云 攝影：陳恒文 陳瑞華
五、班會(huì )過(guò)程
�。ò鄷�(huì )正式開(kāi)始前播放音樂(lè )《愛(ài)的諧奏曲》， 主持人在音樂(lè )聲中入場(chǎng)） 主持人 開(kāi)場(chǎng)白： 黃夏嵐：陳 涵，你認為家是什么？ 陳 涵：我認為家是避風(fēng)的港灣，是溫馨的代稱(chēng)，家的概念很廣，一個(gè)溫馨的集體也可以稱(chēng)之為家。 黃夏嵐：噢!原來(lái)，每個(gè)人對家都賦予了不同的理解。正像剛才那首歌曲中唱的那樣：因為我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人，有緣才能相聚，有心才會(huì )珍惜。 陳 涵：共同的志向，讓我們走進(jìn)同一所學(xué)校、同一個(gè)班級，班來(lái)自級就是家，我們應該倍加珍惜現有的家，體會(huì )家的溫馨。 黃夏嵐：的確是這樣：家，充滿(mǎn)了溫馨。就如同花園一般，溢滿(mǎn)了愛(ài)的芬芳！ （合）： 下面我們宣布：汕頭市金中南校初二（2）班“我們是一家人”主題班會(huì )現在開(kāi)始。 陳 涵：下面請聽(tīng)朗誦——《愛(ài)的花園》，作者謝佳林，朗誦者黃夏嵐。
節目1 詩(shī)朗誦：愛(ài)的花園 （黃夏嵐）
節目2 短�。赫障啾咀� 構思說(shuō)明：一年前，懵懂的我們走入了這個(gè)美麗的校園，滿(mǎn)懷著(zhù)所有的憧憬和夢(mèng)想，走在校園干凈的道路上，在宿舍和教室之間。并懂得了什么是愛(ài)，如何去愛(ài)，開(kāi)始對“一家人”這一概念有了初步的體會(huì )。
�、偾榫皠。骸肚七@一家子》 場(chǎng)景布置：宿舍 表演者：黃婉玲 邱靜純 陳婷婷
主持人穿插旁白： 翁若琳：一年前，懵懂的我們走入了這個(gè)美麗的校園，滿(mǎn)懷憧憬和夢(mèng)想。 陳 涵：走在校園干凈的道路上，在宿舍和教室之間。 翁若琳：有人說(shuō)，在南校生活，如果你在宿舍中沒(méi)有家的感覺(jué)，那你所擁有的快樂(lè )就少了一半。 陳 涵：是啊，在校園里，除了宿舍還有哪個(gè)地方更能讓你感到自由自在，不必正襟危坐，可以和伙伴談天說(shuō)地。 翁若琳：在宿舍中，你擁有理解與關(guān)愛(ài)。一個(gè)人的事就是七個(gè)人的事，遇到難題大家共同出謀劃策。 陳 涵：十年修得同船渡，七個(gè)人能同處一室三年，也是前世修來(lái)的緣分，大家互相之間可以無(wú)所不談——這就是宿舍情誼，兄弟姐妹般的情誼。
翁若琳：下面請欣賞小品《瞧這一家子》 表演者：黃婉玲 邱靜純 陳婷婷 ②啞�。和赖哪� 場(chǎng)景布置：教室 表演者：鄭創(chuàng )斌 黃戈瀚
主持人穿插旁白： 黃夏嵐：宿舍的生活的確是讓我們在座的每一個(gè)同學(xué)感受著(zhù)家的溫暖。 陳 涵：不僅僅是在宿舍，而是在學(xué)校的每一個(gè)角落。還包括教室。 黃夏嵐：是啊，每當耳畔傳來(lái)《同桌的你》這首歌,我就會(huì )情不自禁地想起許多許多。 陳 涵：嗯，同桌的感覺(jué)真好。心想，不懂的問(wèn)題一起討論，相互勉勵。 黃夏嵐：課間可以一起休息，說(shuō)笑。相互鼓勵。 陳 涵：但是，或許總有一天我們會(huì )各奔東西，青春面孔也漸漸模糊。 黃夏嵐：但是我一定會(huì )記得，那位同桌的你。 陳 涵：下面請欣賞小品《同桌的你》 表演者：鄭創(chuàng )斌 黃戈瀚
�、勰菆�(chǎng)球賽 ：（以“實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)”的形式展開(kāi)） 構思說(shuō)明：感人的敘述，衷心地感謝，使同學(xué)們再次為那些在場(chǎng)上揮灑汗水的健兒們而自豪，激勵大家，為了我們的榮譽(yù)我們將更加投入！
主持人穿插旁白： 黃夏嵐：籃球場(chǎng)上，留下了我們運動(dòng)健將揮灑青春和朝氣的身影。 翁若琳：回響著(zhù)我們啦啦隊散播熱情與活力的加油吶喊聲。 黃夏嵐：青春是我們前進(jìn)的源泉，熱血是我們發(fā)展的動(dòng)力，激情是我們追夢(mèng)的翅膀， 翁若琳：接下來(lái)，我們一起來(lái)回憶—那場(chǎng)球賽。 黃夏嵐：有請初二2班全體籃球隊隊員上臺。
節目3 謝謝你，老師 構思說(shuō)明：李華真以班委的身份，以這幾個(gè)月來(lái)班級變化為縮影，對為此而付出辛苦勞動(dòng)的老師表示感謝，讓更多同學(xué)了解和體會(huì )老師的工作，支持老師的工作！
主持人穿插旁白： 黃夏嵐：一年前的九月，我們懷著(zhù)好奇的心情走入了這個(gè)集體，就在那一瞬間，我們深切的感到：我們屬于這個(gè)集體了。 翁若琳：于是我們把彼此的心融在一塊，大事小事，我們都同呼吸共命運，我們時(shí)刻將自己與這個(gè)大家庭聯(lián)系在一起。 黃夏嵐：從報到那日的相遇，到軍訓中的相識，再到如今的相知，緣份將我們帶到一起，友情將我們聚在一起，多么美妙的時(shí)光，就好似一段奇妙的旅程。 翁若琳：其中，少不了的是我們的知心好友----老師。 黃夏嵐：下面請聽(tīng)朗誦----《謝謝你，老師》。作者：李華真 朗誦者：陳涵
節目4 周記的暢想：（陳恒文） 主持人穿插旁白： 陳 涵：自創(chuàng )建這個(gè)集體開(kāi)始，每個(gè)成員都在為這個(gè)大家庭貢獻一分力。 黃夏嵐：盡管有一些小的遺憾，但我們每個(gè)人都熱情不滅。 陳 涵：在一天天的相處中，同學(xué)們團結得更緊密了，心與心的.距離更近了。 黃夏嵐：下面請聽(tīng)，陳恒文老師的《周記的暢想》。
節目5 dv展覽 主持人穿插旁白： 陳 涵：老師與同學(xué)們發(fā)自?xún)刃牡脑V說(shuō)，一次又一次地撥動(dòng)著(zhù)我們的心弦， 黃夏嵐：那點(diǎn)點(diǎn)滴滴看似轉瞬即逝的小事，卻在我們的腦海中留下了永恒的烙印。 翁若琳：拿起合影，不是感嘆年畢易逝，青春不再，而是長(cháng)久注視那雙雙清澈的眼睛。 陳 涵：它提醒您，正是你．曾擁有那么多的光亮，那么大的空間，那么多的可能。 黃夏嵐：而這一切并未全然消逝。 翁若琳：讓今天收藏昨天．在一截截的收藏中，片段連成電影 。 合：而這一切的一切都源于——我們是一家人！ 全體同學(xué)起立、合唱： 《相親相愛(ài)》 有緣才能相聚，有心才會(huì )珍惜，何必讓滿(mǎn)天烏云遮住眼睛，因為我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人，處處為你用心，一直最有默契…… 結束語(yǔ)： 黃夏嵐：詩(shī)歌是美好的，悅耳動(dòng)聽(tīng)的。時(shí)間是有限的。 陳 涵：天下沒(méi)有不散之筵席。 翁若琳：班會(huì )無(wú)限好，只是近鈴聲。 黃夏嵐：我想，大家通過(guò)這次班會(huì )，讓我們更加有凝聚力，團結互助，全力以赴地沖刺、拼搏，備戰中考。 （合）： 現在我們代表初二2班宣布，本次“我們是一家人”主題班會(huì )，圓滿(mǎn)結束！
附1：情景劇—瞧這一家子 (ab兩人坐在各自床上) a：（穿著(zhù)拖鞋，哼著(zhù)小曲兒）回家，回家，明天要回家！家里的床最軟，家里的飯最香。。。 b：（抬起頭，看了一下a）還得晚修，早操，早讀，上課。。。一想就煩，你也許想得太美了. a：哇，你別老打擊我啦，嗚。。�；畈幌氯チ�。。。 c：（跳著(zhù)進(jìn)來(lái)）：哇，誰(shuí)要尋死，咋這么想不開(kāi)。。。人的生命只有一次呀。。。 a：去你的，我還舍不得我大好的青春年華呢，去去，幫我倒杯開(kāi)水。。。 c：你是誰(shuí)呀？老祖宗！你也太難伺候了吧？ a：呵呵！得，讓你倒還不是水流成河��？媽媽說(shuō)——勞動(dòng)最光榮。
b：那你還不勞動(dòng)去？啰嗦。 a：別這樣，我這不光榮著(zhù)嘛。。。我來(lái)了，親愛(ài)的開(kāi)水，親愛(ài)的杯杯�。。。ㄟ呑哌呎f(shuō)） c：咦好惡心��！ b：呵呵，到現在還童心未泯！沒(méi)救了！ a：（慘叫）：哇哇哇��！ c：（快跑進(jìn)去）：怎么了？（�。� c：（扶著(zhù)滿(mǎn)臉痛苦的a，對ｂ說(shuō)）她倒開(kāi)水時(shí)，失手，然后，水倒在腳上。。。還有。。。就是。。。 ｂ：快說(shuō) ｃ：我又不小心，踩了她一腳。 ｂ：（扶ａ坐下）：暈啊，你真是雪中送炭啊，快，去拿油來(lái)，（接過(guò)ｃ手中的油） ａ：（慘叫）：哎——喲——喂，你是象腿還是豬蹄啊，怎么那么痛。。。。��！ ｃ：（一臉無(wú)辜）：不會(huì )呀，我是纖纖玉腿��！ ｂ：（著(zhù)急地）：少費話(huà)啦，（這樣對ａ說(shuō)），你別動(dòng)，我下去找什么藥來(lái)。。。（ｂ下） ｃ：（內疚狀）好啦，好啦，我不對啦，對不起啦。 ａ：暈啦，把油拿過(guò)來(lái)行不行。 ｃ：（拿油幫ａ抹）看，好了，怎么樣？還行吧？ ａ：還不錯，算你這家伙還有點(diǎn)良心！我覺(jué)得腳好熱，找點(diǎn)什么東西散散熱。 ｃ：散熱？好咧。（說(shuō)罷，對ａ的腳猛吹氣） ａ：哇，變態(tài)！怎么這樣？ ｃ：（一臉茫然）我懶得去找啊，這不，挺大的風(fēng)。 ａ：氣死我了！ ｃ：算了，出于我的同情心和愛(ài)心，幫你找扇子去！ ａ：（感動(dòng)）第一次發(fā)現你對我這么好，太謝謝你了。我會(huì )記住你的！ ｃ：算啦，出門(mén)靠朋友，再說(shuō)了，我們是一家人！ ａ：（緊緊握�。愕氖�，動(dòng)情）對，我們是一家人。 （兩人陶醉，良久） ａ：咦，你好像。。。。。。還沒(méi)有去找扇子吧？ ｃ：（尷尬）咱們一起去�。ㄗテ餫的手，退場(chǎng)） a：哎喲。。。。。。慢點(diǎn)！
附2：同桌的你(伴奏曲：《:同桌的你》)
a：嘿，你剛才怎么那么沮喪？ b：唉，期中考試考砸了。想到無(wú)顏面對父母，無(wú)顏面對老師，我的淚水猶如滔滔江水向外涌��！ a：別那么悲觀(guān)，只是一次考不好沒(méi)有關(guān)系的。何況還有期末大考期呢,關(guān)鍵看你如何把握。 b：是啊，我也在想：天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。 a：對！生命是趟單程的旅途，錯過(guò)就沒(méi)有第二次，中考更容不得半點(diǎn)不小心。 b：嗯,我們來(lái)個(gè)小約定吧！一年半后……我們在金中總校相聚！ a：好！一言為定!!! b：我總在想，我的未來(lái)…… a：只要我們用心，一切都不是夢(mèng)。 b：呵，謝謝你！ a：不用，等我們再相聚……我們到時(shí)還會(huì )是同桌！
我們是一家人主題班會(huì )4
引入：主持人串詞
背景音樂(lè )《相親相愛(ài)的一家人》
引出主題班會(huì )的話(huà)題
環(huán)節1：視頻《我們一起走過(guò)的日子》
通過(guò)視頻播放一個(gè)月來(lái)的同學(xué)從軍訓到平時(shí)生活、學(xué)習中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓學(xué)生感受到我們這一家人如何從組建，從相識到相知，從相知到相
親的過(guò)程。讓同學(xué)一起去珍惜這個(gè)大家的昨天、把握今天、展望明天。
環(huán)節2：情景劇《瞧這一家人》
在校園中，到處是家的影子，宿舍是一個(gè)八個(gè)人家庭，通過(guò)這個(gè)情景劇，給學(xué)生的啟示是學(xué)生之間多一份關(guān)愛(ài)，多互相幫助，美好的家庭常在我們的身邊。
環(huán)節3：視頻《強大的中國人》
記錄了自初的雪災、
環(huán)節4：活動(dòng)《眾人橋》
這個(gè)游戲過(guò)程不僅要求同學(xué)和老師的團結合作，更需要同學(xué)間的信任，通過(guò)這個(gè)游戲，加深了同學(xué)們對集體，團結的印象。
環(huán)節5：學(xué)校領(lǐng)導點(diǎn)評班會(huì )
環(huán)節6： 合唱《明天會(huì )更好》
以富有氣勢的歌詞來(lái)激起學(xué)生團結一心，心中有班級，班榮我榮，我榮班榮的堅定決心，為班級的明天更好付出自己的一份力量
班會(huì )反思：
這次主題班會(huì )讓我深刻的`認識到以下幾點(diǎn)：
每一種教育都是一個(gè)過(guò)程，這個(gè)教育過(guò)程并不是幾次報告或制定幾項所能完成的，對于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，要使某種道德行為由個(gè)體身上擴散到群體身上，不僅需要說(shuō)服、示范，而且要創(chuàng )設一些有意義、有感染力的重要活動(dòng)，從而營(yíng)造一種教育情境，以情動(dòng)情，引起共鳴，使學(xué)生在情緒和感情上受到感染，在不滲入任何強制因素的前提下，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
對于一個(gè)剛新建的班級體，如何去挖掘我們同學(xué)的閃光點(diǎn)，并能讓學(xué)生去自由發(fā)揮這次班會(huì )讓我自己深有體會(huì )。我們的形式方法有很多，我的做法，學(xué)生剛到校找到每一位進(jìn)行了解，并進(jìn)行記錄。記錄的內容多方面，如（班干部、學(xué)習、生活、體育、娛樂(lè )、宣傳、演講等）通過(guò)一開(kāi)始做好，讓自己心中有數，以便開(kāi)展工作。通過(guò)與家長(cháng)的聯(lián)系了解同學(xué)的興趣和愛(ài)好。比如，這次班會(huì )課中配樂(lè )小子許鑫就是第一次聊的時(shí)候，毛遂自薦的。還有這次班會(huì )課中主持人山燕婷、壽永吉在軍訓期間表現很活躍，做事很踏實(shí)認真，很有自己的主見(jiàn)。在班會(huì )過(guò)程他們能把握好整個(gè)大局，也能做好細節方面，能積極地去調動(dòng)同學(xué)和教師。
通過(guò)這次主題班會(huì )讓我真正看到了學(xué)生的能力是不可低估的，他們的創(chuàng )意，他們的表演天賦，他們的條理性在班會(huì )中脫穎而出，整個(gè)主題班會(huì )的內容安排得很緊湊，各種形式與主題還比較貼近，通過(guò)此次班會(huì )學(xué)生意識到了要創(chuàng )建優(yōu)秀班集體必須全班一盤(pán)棋，團結加智慧，弱者勝強者，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，努力擁有文明的言行舉止，良好的道德風(fēng)尚。很高興這次主題班會(huì )受到了同學(xué)、老師、領(lǐng)導的好評，但自己也覺(jué)得有些地方做得不足，比如學(xué)生拍照問(wèn)題，請領(lǐng)導發(fā)言問(wèn)題，還有自己總結發(fā)言準備不是很充分。爭取下次有機會(huì )加以改進(jìn)。
我們是一家人主題班會(huì )5
游戲環(huán)節
1、故事引入：（多媒體展示）
故事發(fā)生在若干年后的一艘太空旅行飛船上，飛船在回來(lái)的時(shí)候，突然出現了故障……船上的旅客是否能安全地返回地面呢？讓我們一起看看吧！
2、齊心協(xié)力闖難關(guān)：
游戲1:：身份核實(shí)
請大家在統一規格的卡片上寫(xiě)出自己五個(gè)最明顯的特征（從外貌、興趣特長(cháng)、思想品德等方面描述），并在右下角的地方簽上自己的名字。
統一收取放在一個(gè)盒中，收集后由主持人抽選卡片念特征，大家競猜，猜對的同學(xué)就站出來(lái)，被認為通過(guò)了宇航員身份核實(shí)，共選出10名同學(xué)。
游戲2:：同心協(xié)力
在身份核實(shí)當中被選出的人兩兩配對，一個(gè)人只能用語(yǔ)言描述多媒體展示的文字（不能涉及到給出的任何一個(gè)文字），另外一個(gè)人憑隊友的動(dòng)作猜答案，在規定時(shí)間內（2分鐘）猜出最多的2組才算有返回地球的能力。
游戲3：技能考驗
剩下的同學(xué)第一個(gè)開(kāi)始，一人說(shuō)一句，一直接下去，中間不能說(shuō)錯，如果錯了，就得從頭開(kāi)始，在規定時(shí)間內(5分鐘)順利完成的話(huà)大家都能安全回地球。接力的語(yǔ)言是：一只烏龜，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只烏龜，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只烏龜……
�。ㄋ模┱f(shuō)出你的想法
此次的主題班會(huì )到了尾聲，在游戲過(guò)后，希望同學(xué)們思考游戲背后的意義，或者游戲過(guò)后他們收獲了什么。
�。ㄎ澹⿲�(xiě)出你的所思
班主任事先準備了每位學(xué)生一張卡片，同學(xué)們在卡片上寫(xiě)出對于這個(gè)班集體的想法或者希望。
�。┌嘀魅慰偨Y，全班同學(xué)齊唱《相親相愛(ài)一家人》
附錄1：
主持人開(kāi)篇詞：（引用的詩(shī)歌）
我愛(ài)我的班級，愛(ài)它的寬敞，愛(ài)它的`明亮，更愛(ài)他的大量和包容。
我愛(ài)我的班級，在這里我得到了知識，受到了教育，在這里我學(xué)習了如何看待生活。
我愛(ài)我的班級，因為是它帶給我了許多快樂(lè )。我愛(ài)我的班級，是它給了我追求人生的目標，
讓我的未來(lái)充滿(mǎn)了斗志與信心，我愛(ài)它--這個(gè)可愛(ài)而充滿(mǎn)才華的班級，
因為是它給了我無(wú)數的知己好友，凝結了我多少悲歡笑語(yǔ)。
附錄2
《相親相愛(ài)一家人》歌詞
我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待
我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐
我喜歡一出門(mén)就為了家人和自己的理想打拼
我喜歡一家人心朝著(zhù)同一個(gè)方向眺望
哦!
我喜歡快樂(lè )時(shí)馬上就想要和你一起分享
我喜歡受傷時(shí)就想起你們溫暖的懷抱
我喜歡生氣時(shí)就想到你們永遠包容多么偉大
我喜歡旅行時(shí)為你把美好記憶帶回家
因為我們是一家人
相親相愛(ài)的一家人
有緣才能相聚
有心才會(huì )珍惜
何必讓滿(mǎn)天烏云遮住眼睛
因為我們是一家人
相親相愛(ài)的一家人
有福就該同享
有難必然同當
用相知相守換地久天長(cháng)
我喜歡一回家就把亂糟糟的心情都忘掉
我喜歡一起床就帶給大家微笑的臉龐
我喜歡一出門(mén)就為了個(gè)人和世界的美好打拼
我喜歡一家人夢(mèng)朝著(zhù)同一個(gè)方向創(chuàng )造
哦!
當別人快樂(lè )時(shí)好像是自己獲得幸福一樣
當別人受傷時(shí)我愿意敞開(kāi)最真的懷抱
當別人生氣時(shí)告訴他就算觀(guān)念不同不必激動(dòng)
當別人需要時(shí)我一定卷起袖子幫助他
因為我們是一家人
相親相愛(ài)的一家人
有緣才能相聚
有心才會(huì )珍惜
何必讓滿(mǎn)天烏云遮住眼睛
因為我們是一家人
相親相愛(ài)的一家人
有福就該同享
有難必然同當
用相知相守換地久天長(cháng)
處處為你用心
一直最有默契
請你相信這份感情值得感激
因為我們是一家人
相親相愛(ài)的一家人
有緣才能相聚
有心才會(huì )珍惜
何必讓滿(mǎn)天烏云遮住眼睛
因為我們是一家人
相親相愛(ài)的一家人
有福就該同享
有難必然同當
用相知相守換地久天長(cháng)
我們是一家人主題班會(huì )6
一、 活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，培養同學(xué)們團結友愛(ài)的精神，激發(fā)熱愛(ài)班集體的情感，受到集體主義教育。
二、活動(dòng)準備
1、活動(dòng)前召開(kāi)班干部會(huì )議,收集班中有關(guān)熱愛(ài)班集體的好人好事或是破壞班集體團結的事件，尤其是比較典型的幾個(gè)事件，掌握第一手資料。
2、班委同學(xué)在其他同學(xué)的幫助下提前將教室布置妥當。
3、排練小品等。
4、準備歌曲《相親相愛(ài)》、相關(guān)PPT 、相關(guān)道具。
5、確定主持人兩名，男女各一名。
三、活動(dòng)過(guò)程：
主持人：
甲：藍藍的天空是白云的家；
乙：清清的小河是魚(yú)兒的家；
甲：綠綠的草原是牛羊的家，
乙：茂密的森林是小動(dòng)物們的家。
合：而我們的家，是701班這個(gè)班集體。
甲：這個(gè)家，有你、有我、有他。
乙：有33位伙伴共同生活在這個(gè)家里。
乙：我們班的口號是：
全班同學(xué)齊喊：“放飛夢(mèng)想、向前揚帆”
甲：構建溫馨、和諧、優(yōu)秀的大家庭是我們共同的追求，
合：《我們是一家人》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
甲：要使我們這個(gè)大家庭幸�？鞓�(lè )、溫馨和諧，我們應該怎樣做呢？乙：首先請同學(xué)欣賞石吉詩(shī)為我們帶來(lái)的《釘子的故事》，大家歡迎。
�。ㄒ唬�、感悟小故事
有一個(gè)壞脾氣的小男孩，每天發(fā)脾氣，摔摔打打，特別任性。但他并不在意，甚至不覺(jué)得自己脾氣不好。
爸爸把他拉到后院的籬笆旁，給他出了個(gè)主意, “孩子，你每發(fā)一次脾氣，就往籬笆上釘根釘子。過(guò)上一個(gè)月，看你發(fā)了多少脾氣�！�
小男孩：“那就看看吧�！币院�，他每嚷嚷一通，就自己往籬笆上敲一根釘子。
第一天,男孩釘了37根釘子。后面的幾天,他學(xué)會(huì )了控制自己的脾氣,每天釘的釘子也逐漸減少了。他發(fā)現，控制自己的脾氣，實(shí)際上比釘釘子要容易的多。
一個(gè)月后，自己突然發(fā)現：“哎呀，一大堆釘子！”他自己覺(jué)得非常不好意思。
終于有一天，他一根釘子都沒(méi)有釘，他高興的把這件事告訴了爸爸.
爸爸說(shuō)："從今以后，如果你一天都沒(méi)有發(fā)脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子" 。
日子一天一天過(guò)去，最后，釘子全被拔光了。小男孩高興得不得了，忙請爸爸來(lái)參觀(guān)自己的成果。爸爸看后意味深長(cháng)的說(shuō)："孩子，你做得很好,可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復了。就象你和一個(gè)人吵架，說(shuō)了些難聽(tīng)的話(huà)，你就在他心里留下了一個(gè)傷口,像這個(gè)釘子洞一樣."
主持人甲：同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，看著(zhù)這籬笆上的釘洞，你有什么想說(shuō)的呢？
乙：聯(lián)系我們的班級生活，下面請幾位同學(xué)來(lái)談?wù)勊麄兊母邢耄?/p>
學(xué)生1：我們應該管好自己的言行，不要傷害別人。
學(xué)生2：我們應該學(xué)會(huì )克制自己，這樣才能與人友好相處
學(xué)生3：我們應該學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )與同學(xué)友好相處。
學(xué)生4：當我們想發(fā)脾氣的時(shí)候，應該想想會(huì )不會(huì )傷害別人。
學(xué)生5：發(fā)脾氣就像是插一把刀子在一個(gè)人的身體里,再拔出來(lái),傷口就難以愈合了。無(wú)論你怎么道歉，傷口總是在那兒。
學(xué)生6：身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復，所以我們要控制自己的脾氣，與同學(xué)寬容相處。
主持人甲：同學(xué)們說(shuō)的很對。我們同處一個(gè)班級，我們是一家人，我們應該學(xué)會(huì )互相寬容。
乙：寬容是一種修養，是一種處變不驚的氣度；
甲：寬容是一種美德，是從自覺(jué)中認識的，不能施加于人。
合：請多提醒自己，且慢下手，莫釘釘子！
甲：寬容是一種理解，一種體諒。
乙：在茫茫人海中，能走到一起，本身就是一種緣分；珍惜緣分就會(huì )少一份計較！
甲：寬容是一種品格，一種境界。
乙：要寬容別人，有時(shí)就得委屈自己。
合：為自己的寬容喝彩吧，它可以給自己和別人帶來(lái)快樂(lè )！
主持人甲：接下來(lái)，請欣賞姚洪允、蘇貴川帶來(lái)的“碰撞小風(fēng)波”A劇，看看當中是否有你的影子？大家歡迎。
�。ǘ�、小品欣賞。
請看校園情景AB�。骸芭鲎残★L(fēng)波”A劇
A�。�
鄭同學(xué)考試考差了，心情非常沮喪，哭喪著(zhù)臉抱著(zhù)一大捆書(shū)跑過(guò)去撞上了另一位迎面走來(lái)的黃同學(xué)，書(shū)撒落一地，鄭、羅同學(xué)都撞倒了，這時(shí)羅同學(xué)破口大罵：“你怎么不長(cháng)眼睛��？”，鄭同學(xué)火冒三丈，與羅同學(xué)發(fā)生了爭執，兩個(gè)人都掛了彩，不歡而散。
主持人甲：看了這則情景劇，你覺(jué)得這兩位同學(xué)的行為可取嗎？
生：不可取
主持人乙：如果是你被別人撞倒了，你會(huì )怎么辦？
生1：會(huì )寬容別人。
生2：我會(huì )原諒他。
主持人甲：同學(xué)們說(shuō)的很對。寬容是一種風(fēng)度，可以將矛盾沖淡為和平，把急躁之火冷卻；
乙：除了寬容，我們還能做什么嗎？接下來(lái)，讓我們來(lái)欣賞B劇中的兩位同學(xué)是怎樣做的。請岑國銳和謝康澤同學(xué)我們帶來(lái)“碰撞小風(fēng)波”B劇。
“碰撞小風(fēng)波”B劇
黃A同學(xué)考試考差了，心情非常沮喪，哭喪著(zhù)臉抱著(zhù)一大捆書(shū)跑過(guò)去撞上了另一位迎面走來(lái)的B同學(xué)，書(shū)撒落一地，A 、B同學(xué)都撞倒了，這時(shí)B同學(xué)從地上爬起來(lái)，面帶微笑，關(guān)心地問(wèn)黃同學(xué)：“同學(xué)，你沒(méi)事吧�！�
黃同學(xué)看著(zhù)曹同學(xué)陽(yáng)光般的'笑容，心情還是很沉重，黃同學(xué)有關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了，心情不開(kāi)心嗎？說(shuō)出來(lái)我可以幫助你的�！�
黃同學(xué)看著(zhù)曹同學(xué)關(guān)切的眼神，心結慢慢打開(kāi)了，對曹同學(xué)說(shuō)：“對不起，我不該跑這么快。我考試考砸了，心里難受�！�
曹同學(xué)拍拍黃同學(xué)的肩膀說(shuō)：“不要難過(guò)，我可以幫你，你哪里不懂可以問(wèn)我�！�
黃同學(xué)心情頓時(shí)開(kāi)朗了很多，兩位同學(xué)的手緊緊握在了一起。
主持人甲：同學(xué)們，看了上面二則小品，你覺(jué)得我們與同學(xué)相處時(shí)應該注意什么呢？
生1：寬容別人的錯誤
生2：真心地去關(guān)心同學(xué)
生3：團結同學(xué)，從心底里去幫助同學(xué)
生4：理解同學(xué)，從同學(xué)的難處去考慮。
乙：同學(xué)們說(shuō)得很對。我們33個(gè)伙伴朝夕相處，難免會(huì )發(fā)生摩擦和誤會(huì )。當誤會(huì )產(chǎn)生的時(shí)候，請讓“寬容”二字及時(shí)出現，它會(huì )讓你變得更加高尚！
合：愿701班的全體同學(xué)們都能記住，寬容、友愛(ài)永遠是我們班的主題，是人生的主題。
甲：接下來(lái)我們進(jìn)行一個(gè)小小的互動(dòng)：請每位同學(xué)站起來(lái)，手拉著(zhù)手，跟你的左右桌前后桌同學(xué)真誠地說(shuō)：“我們是一家人，你是我的好朋友�！�
�。ㄈ�、相聲（學(xué)生表演）
主持人甲：只有播種友愛(ài)才能收獲友誼，只有播種文明才能收獲溫馨。乙：愿我們班每一個(gè)人都能做文明的傳播者，把我們的班級建設成一個(gè)溫馨和諧的大家庭，接下來(lái)請欣賞孫先航、楊金波同學(xué)為我們帶來(lái)的相聲《文明——從我做起》
�。ㄋ模┫棺雍王俗拥墓适潞陀螒�
主持人甲：有這么一個(gè)故事：一個(gè)瞎子和一個(gè)跛子，被大火圍在一座樓房里，眼看只有坐以待斃，但四肢健全的瞎子和眼睛明亮的跛子，聰明地組合成一個(gè)完整的”身體”，瞎子背起跛子，跛子指路，終于從大火中死里逃生。
乙：我們每個(gè)人難免在某些時(shí)候或是“瞎子”或是“跛子”，都需要與他人合作以彌補我們自身的缺陷。
甲：接下來(lái)讓我們來(lái)玩一個(gè)“瞎子背跛子”的游戲，來(lái)體驗合作的精神。瞎子背跛子游戲：
每組2位代表，男女組合，男生背女生，男生被蒙住雙眼扮演瞎子，女生扮演“跛子”，“跛子”在背上負責指引道路。被蒙住雙眼的隊員在“跛子”指引下按照比賽設定的路線(xiàn)與要求前行。繞過(guò)路障，達到終點(diǎn)，最早到達者，為贏(yíng)。
其中路障設置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給背上的跛子。
主持人甲：恭喜第X組的同學(xué)獲勝。
乙：一個(gè)優(yōu)秀班集體的建設，需要全班同學(xué)精誠合作。事情愈難，就愈顯群體團結合作的重要性。
甲：接下來(lái)請欣賞王金熠同學(xué)的《我愛(ài)我們班集體》表演：
�。ㄎ澹段覑�(ài)我們班集體》表演
班是個(gè)好集體，大家生活在一起，
《行為規范》牢牢記，共同進(jìn)步多歡喜。
愛(ài)我們班集體，團結友愛(ài)好風(fēng)氣，
班級事兒主動(dòng)做，互相幫助記心里。
愛(ài)我們班集體，文明禮貌不忘記，
勤奮學(xué)習又守紀，課間一同做游戲。
愛(ài)我們班集體，勞動(dòng)鍛煉數第一，
人人為班爭榮譽(yù)，個(gè)個(gè)心中有集體。
�。�、我為我家出份力
甲：一滴水珠，只有加入大海，才能發(fā)出歡快的歌唱，
乙：一粒石子，只有相互扭結，才能站成巍峨的山峰。
甲：是的，班集體是一棵大樹(shù)，（教師出示一棵光禿禿的樹(shù)干）
乙：這棵樹(shù)就是我們班集體，現在他還是光禿禿的，沒(méi)有枝葉，但是只要我們每個(gè)成員伸出一雙手、付出一顆真心，每天努力一點(diǎn)、進(jìn)步一點(diǎn)，我們就能讓他變成一棵枝繁葉茂的一棵大樹(shù)。
甲：讓我們一起來(lái)為我們的家出份力吧。說(shuō)說(shuō)哪些同學(xué)為我們班集體或同學(xué)做過(guò)哪些好事？把他們做的好事寫(xiě)在小樹(shù)葉上，貼到樹(shù)干上。
主持人收集同學(xué)們寫(xiě)的綠樹(shù)葉，貼在我努力我進(jìn)步欄目中相應的同學(xué)上。主持人挑幾張樹(shù)葉讀一讀。
甲：瞧，在大家的共同努力下，我們的班級樹(shù)變綠。這還不夠，我們還要繼續努力，把他變成參天大樹(shù)。說(shuō)說(shuō)今后你要為我們班集體或我們班的同學(xué)做哪些好事？
請幾位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)。
乙：等你實(shí)現你要做的好事后，再把樹(shù)葉貼在樹(shù)干上，讓我們的班級樹(shù)變得更茂盛。
甲：大樹(shù)枝葉緊相連，班級同學(xué)共呼吸！
乙：同學(xué)們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這棵大樹(shù)更加枝繁葉茂！
甲：接下來(lái)請我們的班主任楊老師為我們講幾句話(huà)。
�。ㄆ撸┌嘀魅�總結
各位同學(xué)，今天看到你們的表現，我身為班主任感到十分欣慰，我看到了你們每一個(gè)同學(xué)都在成長(cháng)。
人與人之間，就像星星與星星，不是互相排斥，而是互相照耀。正像歌中所唱：有緣才會(huì )相識，有心才會(huì )珍惜。是啊，我們有緣走到一起，希望大家珍惜這難得的緣分，一起創(chuàng )建一個(gè)友愛(ài)、溫暖的大家庭，在這個(gè)大家庭中快樂(lè )成長(cháng)！
請相信我，只要我們每個(gè)人都努力了，我們會(huì )是相親相愛(ài)的一家人，會(huì )是最優(yōu)秀的班集體！讓我們加油吧！
乙：謝謝，楊老師的勉勵。最后讓我們共同唱響主題班歌《相親相愛(ài)》合：701班我們是一家人主題班會(huì )到此結束。
附：《文明——從我做起》相聲
甲：老師們、同學(xué)們，大家好！我是常無(wú)禮，赫赫有名氣。
乙：大家都知道，就是經(jīng)常不講道理，沒(méi)有禮貌唄。
甲：哎，為這個(gè)名字我是從出生一直郁悶到現在。你說(shuō)，我爸媽怎么給我起個(gè)這名字。
乙：別只怨名字了，想想你平時(shí)的言行是不是也總是常無(wú)禮。
甲:你呀，是不了解我，我這個(gè)人特熱愛(ài)班集體。
乙：說(shuō)說(shuō)看。
甲:我看到我們班包干區有片垃圾，趕快偷偷用腳踢到其他班里；倒剩飯也從不報我們班，報成其他班級。
乙：這樣熱愛(ài)班集體呀，這叫損人利己。
甲:我愛(ài)護關(guān)心同學(xué)，為朋友兩肋插刀。
乙:說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
甲：誰(shuí)敢欺負我們班同學(xué)，我立馬揮舞著(zhù)拳頭打將過(guò)去，打他個(gè)昏天黑地。乙：啊，你這叫江湖義氣，不可取。
甲:還有，我時(shí)時(shí)為同學(xué)著(zhù)想，助人為樂(lè )。
乙：是嗎，我不信？
甲：一放學(xué)，我像飛劍似的沖上班車(chē)，一個(gè)人占十個(gè)人的車(chē)座，分給我們班同學(xué)。這就是助人為樂(lè )。
乙：重環(huán)保。
甲：告訴你一個(gè)好消息，自從我把陋習拋，文明禮儀做的好，老師表?yè)P同學(xué)夸，我還評上文明之星了。
乙：祝賀你啊。
甲：承讓?zhuān)凶尅?/p>
乙：嘿，給你點(diǎn)兒陽(yáng)光你就燦爛。
甲：同學(xué)們，霓南義校是我家，老師同學(xué)都愛(ài)他。希望大家向我學(xué)，遍地都開(kāi)文明花。
合：遍地都開(kāi)文明花。
我們是一家人主題班會(huì )7
一、主題構思
為配合學(xué)生處提出的工作倡議，針對初二（2）班的具體情況，決定組織一臺以“我們是一家人”為主題的班會(huì )，旨在通過(guò)同學(xué)們對初中生活的回顧，展望美好的未來(lái)，增強集體的凝聚力，促進(jìn)班集體的建設。
二、設計思想
本次主題班會(huì )以朗誦的形式開(kāi)始，在鋼琴曲“回憶”的旋律中，重現校園生活的點(diǎn)滴。節目將同學(xué)們的情緒調動(dòng)起來(lái)。并由此拉開(kāi)了主題班會(huì )的序幕，同學(xué)的表演，使大家回憶起宿舍的生活，回憶起同窗之間的友情，回憶起籃球賽，回憶起班集體的每一次活動(dòng)。訴說(shuō)中，同學(xué)們分享著(zhù)快樂(lè )，并了解老師的辛苦和努力。接下來(lái)，班主任以同學(xué)們的周記為藍本，為本次班會(huì )做一個(gè)總結，講述一個(gè)個(gè)關(guān)于友情的故事。再接下來(lái)，是本次主題班會(huì )的重點(diǎn)，我們將學(xué)生的日常生活的場(chǎng)面用相機采拍下來(lái)，讓學(xué)生再一次感受集體的溫暖，感動(dòng)友情的真摯，體現出一派溫馨的家的氣氛。與此同時(shí)，在動(dòng)情的曲樂(lè )的伴奏下，全班同學(xué)唱起了“相親相愛(ài)”。在歌聲中，同學(xué)們的心靠得更近了，團結得更緊了。此刻，全場(chǎng)氣氛達到最高潮，為本次主題班會(huì )劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
三、工作安排策劃：
陳恒文、陳瑞華及初二（2）班全體班委。
主持人：黃夏嵐、陳涵、翁若琳
會(huì )場(chǎng)布置：李華真、謝粵、謝佳林
多媒體操作：藍云攝影：陳恒文、陳瑞華
四、班會(huì )過(guò)程
班會(huì )正式開(kāi)始前播放音樂(lè )《愛(ài)的諧奏曲》，主持人在音樂(lè )聲中入場(chǎng)）主持人開(kāi)場(chǎng)白：黃夏嵐：陳涵，你認為家是什么？陳涵：我認為家是避風(fēng)的港灣，是溫馨的代稱(chēng)，家的概念很廣，一個(gè)溫馨的集體也可以稱(chēng)之為家。黃夏嵐：噢!原來(lái)，每個(gè)人對家都賦予了不同的理解。正像剛才那首歌曲中唱的那樣：因為我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人，有緣才能相聚，有心才會(huì )珍惜。陳涵：共同的志向，讓我們走進(jìn)同一所學(xué)校、同一個(gè)班級，班級就是家，我們應該倍加珍惜現有的家，體會(huì )家的溫馨。黃夏嵐：的確是這樣：家，充滿(mǎn)了溫馨。就如同花園一般，溢滿(mǎn)了愛(ài)的芬芳�。ê希合旅嫖覀冃迹荷穷^市金中南校初二（2）班“我們是一家人”主題班會(huì )現在開(kāi)始。陳涵：下面請聽(tīng)朗誦——《愛(ài)的花園》，作者謝佳林，朗誦者黃夏嵐。
節目1詩(shī)朗誦：愛(ài)的花園（黃夏嵐）
節目2短�。赫障啾咀訕嬎颊f(shuō)明：一年前，懵懂的我們走入了這個(gè)美麗的校園，滿(mǎn)懷著(zhù)所有的憧憬和夢(mèng)想，走在校園干凈的道路上，在宿舍和教室之間。并懂得了什么是愛(ài)，如何去愛(ài)，開(kāi)始對“一家人”這一概念有了初步的體會(huì )。
�、偾榫皠。骸肚七@一家子》場(chǎng)景布置：宿舍表演者：黃婉玲、邱靜純、陳婷婷。
主持人穿插旁白：翁若琳：一年前，懵懂的我們走入了這個(gè)美麗的校園，滿(mǎn)懷憧憬和夢(mèng)想。陳涵：走在校園干凈的道路上，在宿舍和教室之間。翁若琳：有人說(shuō)，在南校生活，如果你在宿舍中沒(méi)有家的感覺(jué)，那你所擁有的快樂(lè )就少了一半。陳涵：是啊，在校園里，除了宿舍還有哪個(gè)地方更能讓你感到自由自在，不必正襟危坐，可以和伙伴談天說(shuō)地。翁若琳：在宿舍中，你擁有理解與關(guān)愛(ài)。一個(gè)人的事就是七個(gè)人的事，遇到難題大家共同出謀劃策。陳涵：十年修得同船渡，七個(gè)人能同處一室三年，也是前世修來(lái)的緣分，大家互相之間可以無(wú)所不談——這就是宿舍情誼，兄弟姐妹般的情誼。
翁若琳：下面請欣賞小品《瞧這一家子》表演者：黃婉玲邱靜純陳婷婷②啞�。和赖哪銏�(chǎng)景布置：教室表演者：鄭創(chuàng )斌、黃戈瀚。
主持人穿插旁白：黃夏嵐：宿舍的生活的確是讓我們在座的每一個(gè)同學(xué)感受著(zhù)家的溫暖。陳涵：不僅僅是在宿舍，而是在學(xué)校的每一個(gè)角落。還包括教室。黃夏嵐：是啊，每當耳畔傳來(lái)《同桌的你》這首歌,我就會(huì )情不自禁地想起許多許多。陳涵：嗯，同桌的感覺(jué)真好。心想，不懂的問(wèn)題一起討論，相互勉勵。黃夏嵐：課間可以一起休息，說(shuō)笑。相互鼓勵。陳涵：但是，或許總有一天我們會(huì )各奔東西，青春面孔也漸漸模糊。黃夏嵐：但是我一定會(huì )記得，那位同桌的你。陳涵：下面請欣賞小品《同桌的你》表演者：鄭創(chuàng )斌、黃戈瀚。
�、勰菆�(chǎng)球賽：（以“實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)”的形式展開(kāi)）構思說(shuō)明：感人的敘述，衷心地感謝，使同學(xué)們再次為那些在場(chǎng)上揮灑汗水的'健兒們而自豪，激勵大家，為了我們的榮譽(yù)我們將更加投入！
主持人穿插旁白：黃夏嵐：籃球場(chǎng)上，留下了我們運動(dòng)健將揮灑青春和朝氣的身影。翁若琳：回響著(zhù)我們啦啦隊散播熱情與活力的加油吶喊聲。黃夏嵐：青春是我們前進(jìn)的源泉，熱血是我們發(fā)展的動(dòng)力，激情是我們追夢(mèng)的翅膀，翁若琳：接下來(lái)，我們一起來(lái)回憶—那場(chǎng)球賽。黃夏嵐：有請初二2班全體籃球隊隊員上臺。
�。ㄔL(fǎng)談節目由黃夏嵐主持）
節目3謝謝你，老師構思說(shuō)明：李華真以班委的身份，以這幾個(gè)月來(lái)班級變化為縮影，對為此而付出辛苦勞動(dòng)的老師表示感謝，讓更多同學(xué)了解和體會(huì )老師的工作，支持老師的工作！
主持人穿插旁白：黃夏嵐：一年前的九月，我們懷著(zhù)好奇的心情走入了這個(gè)集體，就在那一瞬間，我們深切的感到：我們屬于這個(gè)集體了。翁若琳：于是我們把彼此的心融在一塊，大事小事，我們都同呼吸共命運，我們時(shí)刻將自己與這個(gè)大家庭聯(lián)系在一起。黃夏嵐：從報到那日的相遇，到軍訓中的相識，再到如今的相知，緣份將我們帶到一起，友情將我們聚在一起，多么美妙的時(shí)光，就好似一段奇妙的旅程。翁若琳：其中，少不了的是我們的知心好友----老師。黃夏嵐：下面請聽(tīng)朗誦----《謝謝你，老師》。作者：李華真 朗誦者：陳涵。
節目4周記的暢想：（陳恒文）主持人穿插旁白：陳涵：自創(chuàng )建這個(gè)集體開(kāi)始，每個(gè)成員都在為這個(gè)大家庭貢獻一分力。黃夏嵐：盡管有一些小的遺憾，但我們每個(gè)人都熱情不滅。陳涵：在一天天的相處中，同學(xué)們團結得更緊密了，心與心的距離更近了。黃夏嵐：下面請聽(tīng)，陳恒文老師的《周記的暢想》。
節目5dv展覽主持人穿插旁白：陳涵：老師與同學(xué)們發(fā)自?xún)刃牡脑V說(shuō)，一次又一次地撥動(dòng)著(zhù)我們的心弦，黃夏嵐：那點(diǎn)點(diǎn)滴滴看似轉瞬即逝的小事，卻在我們的腦海中留下了永恒的烙印。翁若琳：拿起合影，不是感嘆年畢易逝，青春不再，而是長(cháng)久注視那雙雙清澈的眼睛。陳涵：它提醒您，正是你．曾擁有那么多的光亮，那么大的空間，那么多的可能。黃夏嵐：而這一切并未全然消逝。翁若琳：讓今天收藏昨天．在一截截的收藏中，片段連成電影。合：而這一切的一切都源于——我們是一家人！全體同學(xué)起立、合唱：《相親相愛(ài)》有緣才能相聚，有心才會(huì )珍惜，何必讓滿(mǎn)天烏云遮住眼睛，因為我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人，處處為你用心，一直最有默契……結束語(yǔ)：黃夏嵐：詩(shī)歌是美好的，悅耳動(dòng)聽(tīng)的。時(shí)間是有限的。陳涵：天下沒(méi)有不散之筵席。翁若琳：班會(huì )無(wú)限好，只是近鈴聲。黃夏嵐：我想，大家通過(guò)這次班會(huì )，讓我們更加有凝聚力，團結互助，全力以赴地沖刺、拼搏，備戰中考。（合）：現在我們代表初二2班宣布，本次“我們是一家人”主題班會(huì )，圓滿(mǎn)結束！
附1：情景劇—瞧這一家子(ab兩人坐在各自床上)
a：（穿著(zhù)拖鞋，哼著(zhù)小曲兒）回家，回家，明天要回家！家里的床最軟，家里的飯最香。
b：（抬起頭，看了一下a）還得晚修，早操，早讀，上課。一想就煩，你也許想得太美了.a：哇，你別老打擊我啦，嗚�；畈幌氯チ�。
c：（跳著(zhù)進(jìn)來(lái)）：哇，誰(shuí)要尋死，咋這么想不開(kāi)。人的生命只有一次呀。
a：去你的，我還舍不得我大好的青春年華呢，去去，幫我倒杯開(kāi)水。
c：你是誰(shuí)呀？老祖宗！你也太難伺候了吧？a：呵呵！得，讓你倒還不是水流成河��？媽媽說(shuō)——勞動(dòng)最光榮。
b：那你還不勞動(dòng)去？啰嗦。
a：別這樣，我這不光榮著(zhù)嘛。我來(lái)了，親愛(ài)的開(kāi)水，親愛(ài)的杯杯�。。。ㄟ呑哌呎f(shuō)）
c：咦好惡心��！
b：呵呵，到現在還童心未泯！沒(méi)救了！
a：（慘叫）：哇哇哇��！
c：（快跑進(jìn)去）：怎么了？（�。�
c：（扶著(zhù)滿(mǎn)臉痛苦的a，對ｂ說(shuō)）她倒開(kāi)水時(shí)，失手，然后，水倒在腳上，還有就是......
�。猓嚎煺f(shuō)
�。悖何矣植恍⌒�，踩了她一腳。
�。猓海ǚ觯嶙拢簳灠�，你真是雪中送炭啊，快，去拿油來(lái)，（接過(guò)ｃ手中的油）
�。幔海☉K叫）：哎——喲——喂，你是象腿還是豬蹄啊，怎么那么痛...��！
�。悖海ㄒ荒槦o(wú)辜）：不會(huì )呀，我是纖纖玉腿�。。猓海ㄖ�(zhù)急地）：少費話(huà)啦，（這樣對ａ說(shuō)），你別動(dòng)，我下去找什么藥來(lái)。（ｂ下）ｃ：（內疚狀）好啦，好啦，我不對啦，對不起啦。
�。幔簳灷�，把油拿過(guò)來(lái)行不行。
�。悖海糜蛶停崮ǎ┛�，好了，怎么樣？還行吧？
�。幔哼�不錯，算你這家伙還有點(diǎn)良心！我覺(jué)得腳好熱，找點(diǎn)什么東西散散熱。
�。悖荷�？好咧。（說(shuō)罷，對ａ的腳猛吹氣）
�。幔和�，變態(tài)！怎么這樣？
�。悖海ㄒ荒樏Ｈ唬┪覒械萌フ野�，這不，挺大的風(fēng)。
�。幔簹馑牢伊�！
�。悖核懔�，出于我的同情心和愛(ài)心，幫你找扇子去！
�。幔海ǜ袆�(dòng)）第一次發(fā)現你對我這么好，太謝謝你了。我會(huì )記住你的！
�。悖核憷�，出門(mén)靠朋友，再說(shuō)了，我們是一家人！
�。幔海ňo緊握�。愕氖�，動(dòng)情）對，我們是一家人。（兩人陶醉，良久）
�。幔哼�，你好像。。還沒(méi)有去找扇子吧？ｃ：（尷尬）咱們一起去�。ㄗテ餫的手，退場(chǎng)）
a：哎喲。。慢點(diǎn)！
附2：同桌的你(伴奏曲：《:同桌的你》)
a：嘿，你剛才怎么那么沮喪？
b：唉，期中考試考砸了。想到無(wú)顏面對父母，無(wú)顏面對老師，我的淚水猶如滔滔江水向外涌��！
a：別那么悲觀(guān)，只是一次考不好沒(méi)有關(guān)系的。何況還有期末大考期呢,關(guān)鍵看你如何把握。
b：是啊，我也在想：天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。
a：對！生命是趟單程的旅途，錯過(guò)就沒(méi)有第二次，中考更容不得半點(diǎn)不小心。
b：嗯,我們來(lái)個(gè)小約定吧！一年半后……我們在金中總校相聚！
a：好！一言為定!!!
b：我總在想，我的未來(lái)……
a：只要我們用心，一切都不是夢(mèng)。
b：呵，謝謝你！
a：不用，等我們再相聚……我們到時(shí)還會(huì )是同桌！
(鈴聲一響,兩人退場(chǎng))
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