保護環(huán)境主題班會(huì )合集(14篇)
在平日的學(xué)習中，大家肯定對各類(lèi)主題班會(huì )都很熟悉吧？主題班會(huì )就是圍繞一個(gè)中心內容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。還在為準備主題班會(huì )而發(fā)愁嗎？下面是小編整理的保護環(huán)境主題班會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
保護環(huán)境主題班會(huì ) 篇1
大家好!
今天，我走上講臺演講的題目是：“節約每一滴水”，我相信一些不節約水的人聽(tīng)了會(huì )有所啟發(fā)，以后會(huì )節約水源。
世界的最后一滴水將是人類(lèi)的淚水。我們中國是12個(gè)貧水國家之一，由于人們的浪費，水源越來(lái)越少了。因此，我們要盡力保護水源。我國人均水源量占全世界的五十幾名，最近云貴高原那里長(cháng)時(shí)間持續干旱，使得那里的居民生存面臨著(zhù)嚴重威脅，針對這個(gè)問(wèn)題，我們中國13億要養成節約用水的意識。 因此，我在這里向大家呼吁：“我們要節約水，合理利用水資源�！�
我希望大家能好好保護水資源。
當魚(yú)兒失去了他們的.家園，哽咽著(zhù)卻流不出淚時(shí)，你不心痛嗎?當花兒避開(kāi)夏日的驕陽(yáng)，卻連一滴水的滋潤也得不到時(shí)，你不惋惜嗎?是誰(shuí)耗盡了地球上最珍貴的寶藏水?是你!人類(lèi)! 水，真的不值線(xiàn)嗎?節約用水真的不重要嗎?不。全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零點(diǎn)八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點(diǎn)八的淡水，看，水多可貴呀!雖然每人每天有三升水就能維持生活，但實(shí)際上城鎮居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜。樣樣離不開(kāi)水，耗水多達幾百升。除此之外，種地和工業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。如：煉鋼、軋剛需要水冷卻;紡紗織布車(chē)間為了保持一定溫度和濕度需要用水調節;建筑施工離不開(kāi)水;造紙、發(fā)電。衣食住行，哪一樣能離得開(kāi)水呢?
水是人類(lèi)生命的源泉，沒(méi)有水就沒(méi)有人類(lèi)!我們必須從我做起，節約每一滴水!
保護環(huán)境主題班會(huì ) 篇2
一、班會(huì )目的：
�。�、通過(guò)活動(dòng)，喚起學(xué)生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識，從小樹(shù)立環(huán)保意識。
�。�、激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，理解“保護環(huán)境，人人有責”的深刻內涵。能分辨什么樣的行為是保護環(huán)境，什么樣的行為是能分辨什么樣的行為是保護環(huán)境。
�。�、讓學(xué)生從自己做起，愛(ài)護環(huán)境，在生活中能養成環(huán)保的習慣，具備環(huán)保的意識。
二、班會(huì )準備：
�。�、召開(kāi)班干部會(huì )議，闡明保護環(huán)境的重要意義，為舉行此次主題班會(huì )做好思想準備。
�。�、黑板上書(shū)寫(xiě)“環(huán)保連著(zhù)你我他”七個(gè)大字。
�。�、確定扮演角色，排練小品。（準備好小品演出道具：世界地圖、拐杖、白大褂、聽(tīng)診器等）
三、班會(huì )程序：
�。ㄒ唬└餍￡爡R報人數；
�。ǘ┤w起立，出旗敬禮；
�。ㄈ┏牳�；
�。ㄋ模┲嘘犻L(cháng)講話(huà)。請主持人甲乙上場(chǎng)（以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙）；
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)過(guò)程：
�。�、主持人甲：人類(lèi)的生存，離不開(kāi)空氣，離不開(kāi)礦藏。
主持人乙：離不開(kāi)海洋，離不開(kāi)江河。
甲：離不開(kāi)山崗，離不開(kāi)森林。
乙：離不開(kāi)草原，離不開(kāi)土地。
甲：是啊，環(huán)境是一切自然資源寶庫，是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎。
甲乙合：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過(guò)《環(huán)保連著(zhù)你我他》的主題班會(huì )，來(lái)重新認識環(huán)境保護的重要性。
�。�、甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動(dòng)著(zhù)無(wú)限的生機與活力。
乙：綠是植物放射的生命之光。
甲：綠色保佑著(zhù)山，有了綠色，山才有生機。
乙：綠色保佑著(zhù)水，有了綠色，水才清澈。
甲：綠色保佑動(dòng)物，有了綠色，才有鳥(niǎo)的啼唱，虎的長(cháng)嘯……
乙：你聽(tīng)，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥(niǎo)在布谷布谷地唱。
甲：在這綠色的祖國里，我們忍不住放聲歌唱。請聽(tīng)小合唱《綠色的祖國》。
�。�、甲：今天，有幾位綠色的朋友也來(lái)參加我們的主題隊會(huì )，大家想認識它們嗎？
乙：好，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。
蘋(píng)果樹(shù)：我是來(lái)自華北的一棵蘋(píng)果樹(shù)，大家都認識我吧！我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來(lái)甜美的果實(shí)。
柳樹(shù)：我是來(lái)自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開(kāi)凍，每當烈日當頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。
松樹(shù)：我是來(lái)自大興安嶺的一棵雪松，無(wú)論春夏秋冬，我都貢獻出自己的一片綠色，而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料，美化人類(lèi)的生活。
竹子：我是來(lái)自四川的一棵新竹，小時(shí)候我是大熊貓最喜愛(ài)的食物，長(cháng)大了人們又利用我做成各種用具；夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛(ài)的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。
梧桐樹(shù)：我是來(lái)自胡埭中心小學(xué)的一棵梧桐樹(shù)。盛夏，我伸出無(wú)數只手掌，為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。
乙：小樹(shù)啊小樹(shù)，你們真是我們人類(lèi)的好朋友！
甲：小樹(shù)啊小樹(shù)，加把勁，我們一起快快長(cháng)，早日為國立功勞。
�。�、甲：同學(xué)們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養育著(zhù)我們�？墒�，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿(mǎn)身傷痛。
乙：原本綠色的土地被黃沙吞沒(méi)，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍的天空不再藍，原本清新的空氣不再清新……
甲：是什么原因使我們的母親得這么重的��？
乙：是環(huán)境污染。同學(xué)們，看！地球母親來(lái)了。
�。ㄒ粋�(gè)學(xué)生身上披著(zhù)世界地圖，飾演成地球媽媽?zhuān)糁?zhù)拐杖，一瘸一拐地上場(chǎng)）
“地球”：環(huán)境污染對我的傷害實(shí)在是太嚴重了�，F在我全身是病，再不給我治病，我快沒(méi)命了。醫生！醫生�。硪粋�(gè)學(xué)生裝扮成醫生上）
“醫生”：你怎么啦？
“地球”：我覺(jué)得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過(guò)氣，海灣一帶穩穩作痛，請你幫我檢查一下吧！
�。ㄡt生為地球仔細診斷）
“醫生”：咦，怎么是你！過(guò)去你不是這個(gè)樣子的。那時(shí)你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿(mǎn)了生命的活力�？扇缃瘛ú粩嗟負u頭作無(wú)奈狀）
“地球”：（哭喪著(zhù)臉）我到底得了什么��？
“醫生”：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了“脫落癥”；你的藍色血液——海洋，有些地方不再是魚(yú)兒的家了；你的身體保護膜——大氣層已開(kāi)始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死……
“地球”：那可怎么辦呢？請救救我吧！
“醫生”：你的病是由于人類(lèi)不注意環(huán)境保護，過(guò)多采伐樹(shù)木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫生是無(wú)能為力的，唯一的辦法，只能請人類(lèi)不再加重你的病癥，并努力保護環(huán)境，逐步恢復你的'抗病能力。
甲：同學(xué)們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。
“地球”：（面對大家，作哀求狀）人類(lèi)啊，請你們保護環(huán)境，救救我吧？
乙：誰(shuí)來(lái)談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會(huì )？（讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)，談感受和體會(huì )）
甲：剛才同學(xué)們講出了我們每一個(gè)人的心聲，都講得很好。
乙：是啊，保護環(huán)境對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)太重要了。
�。�、甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務(wù)讓地球媽媽更健康、更美麗。
乙：同學(xué)們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，為時(shí)不晚”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿(mǎn)生機，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！那我們在今后的生活中應該如何做？
�。ㄗ寣W(xué)生討論，得出結論）
◆節約用水
水是生命之源，人類(lèi)的文明之舟自古依水而行。人類(lèi)對水的依賴(lài)，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱(chēng)為大地的動(dòng)脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類(lèi)文明發(fā)展的搖籃。我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：
1、洗臉洗腳的時(shí)間養成使用臉盆的習慣。
2、一水多用。用洗臉水洗腳水來(lái)拖地板、擦洗物品等。
3、隨手關(guān)緊水龍頭。
◆節約用電
在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節約用電，就是節約能源。我們每天能做的有：
1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。
2、每天少看一分鐘的電視等
◆少使用塑料制品
現在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會(huì )對環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：
1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。
2、不使用不可降解的快餐盒。
3、不隨手亂扔塑料包裝物。
4、盡量購買(mǎi)用紙包裝的物品。
5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。
◆不使用一次性筷子
我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹(shù)木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性竹木筷。
◆拒絕使用含汞的干電池
在我們平時(shí)使用的干電池中，含有對環(huán)境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電干電池中汞的含相對較低或不含汞。在我們的日常生活中應注意：
1、不使用含汞的干電池，盡量使用可充電電池。
2、不要隨手丟棄用過(guò)的廢電池，最好能將用過(guò)的電池集中起來(lái)，送到處理廠(chǎng)。
◆保護校園內的花草樹(shù)木
校園內的花草樹(shù)木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹(shù)木，也是保護環(huán)境。我們可以做到：
1、不要隨意踐踏草坪。
2、不攀摘花果。
3、按時(shí)給花草澆水。
◆節約糧食
糧食的生產(chǎn)過(guò)程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節約糧食，就是節約資源，就是環(huán)保。
�。�、甲：通過(guò)我們今天的討論，大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利于環(huán)保，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻出我們自己的力量。
乙：讓我們大家都來(lái)關(guān)心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設我們的美麗家園。
甲：如果我們看到破壞環(huán)境的行為，該怎么做？
�。ㄋ娜诵〗M討論，派代表發(fā)言。有的表示要利用自己所學(xué)的知識，積極宣傳，使每個(gè)人都懂得保護、環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學(xué)習，長(cháng)大以后為保護環(huán)境，美化祖國作貢獻；還有的表示，從現在做起，從身邊做起，為保護環(huán)境盡自己的一份力量。）
�。�、甲：鏟除雜草，讓一棵棵果樹(shù)飄著(zhù)芬芳
乙：甜甜的果實(shí)流淌著(zhù)豐收的消息。
甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開(kāi)笑臉
乙：長(cháng)輩們都向我們翹起了大拇指。
甲：鋤松泥土，讓一棵棵綠樹(shù)長(cháng)得多么挺拔
乙：濃濃的綠蔭鋪出童話(huà)世界的神奇。
甲乙齊：對著(zhù)太陽(yáng)我們自豪地說(shuō)："紅領(lǐng)巾是大地的美容師！"
甲：無(wú)論你走到天涯海角
乙：無(wú)論你穿過(guò)千山萬(wàn)水
甲乙齊：最終我們還會(huì )在此相會(huì )，因為我們擁有同一個(gè)地球媽媽。讓我們一起來(lái)表達對它的熱愛(ài)吧！請聽(tīng)大合唱《熱愛(ài)地球媽媽》。
甲乙齊：最后，我們衷心地希望大家都來(lái)善待大自然，保護我們共同的地球媽媽?zhuān)驗榄h(huán)保連著(zhù)你我他。
8、班主任總結班會(huì )情況，并提出要求。
�。┖籼�、退旗；
�。ㄆ撸┲鞒秩诵及鄷�(huì )結束。
保護環(huán)境主題班會(huì ) 篇3
一、活動(dòng)對象：
五年級學(xué)生
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月5日
三、活動(dòng)目的：
現在的大多數孩子都是獨生子女，因父母及家人的多度寵愛(ài)而變得一切都以自己為中心，不懂得最基本的環(huán)保知識。當他們邁進(jìn)校門(mén)之后，常常表現出某些不好的行為習慣，隨便亂扔垃圾，隨便亂丟紙屑，造成了學(xué)校環(huán)境的惡劣。如果不改變這些行為習慣，必將影響他們的健康成長(cháng)和發(fā)展。
通過(guò)此次活動(dòng)，使學(xué)生充分了解環(huán)保知識，增強環(huán)境保護意識，明確環(huán)境保護是人類(lèi)共同的責任。使學(xué)生了解保護環(huán)境的重要性，學(xué)習、了解基本的保護環(huán)境的常識。培養學(xué)生從現在做起，從自己做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的環(huán)保意識，做一個(gè)保護環(huán)境的小小衛士。
四、活動(dòng)重點(diǎn)：
了解環(huán)保知識，明確保護環(huán)境人人有責，懂得保護環(huán)境的意義。
五、活動(dòng)準備：
1、搜集、整理有關(guān)環(huán)境的材料。
2、調查周?chē)h(huán)境污染情況。
3、每個(gè)學(xué)生設計一幅有關(guān)環(huán)境保護的圖畫(huà)。
4、準備小品，詩(shī)朗誦，演講稿，舞蹈，歌曲。
5、保護環(huán)境措施的材料。
六、活動(dòng)過(guò)程
班主任導言：
這節上班會(huì )課。同學(xué)們你們知道環(huán)保日是哪一天嗎？老師告訴你們，每年的6月5日是“環(huán)保日”，所以環(huán)保是當今的`熱鬧話(huà)題，各種媒體都在宣傳環(huán)保的重要性。因為它關(guān)系到我們的生存所以保護環(huán)境人人有責。這節可我們就召開(kāi)以《保護環(huán)境，從我做起》的主題班會(huì )，希望同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識。
現在老師請王珊珊，劉嘉玲兩位同學(xué)主持這次班會(huì )，同時(shí)預祝班會(huì )開(kāi)的成功。
主持人：同學(xué)們，環(huán)境和人類(lèi)生存關(guān)系密切，環(huán)境被破壞，人類(lèi)怎能幸福的生活？為了讓我們的地球更美好，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，保護環(huán)境，為人類(lèi)造福。五年級《保護環(huán)境、從我做起》活動(dòng)現在開(kāi)始。
主持人甲：
作為家鄉的小主人，你一定會(huì )為家鄉的飛速發(fā)展感到驕傲和自豪。然而你可曾想到，在這繁榮與發(fā)展的背后，我們也付出了沉重的環(huán)境代價(jià)。
主持人乙；
由于工業(yè)的迅速發(fā)展，城市人口的急劇增加，加上人們環(huán)保意識淡薄，我市的環(huán)境狀況日益惡化。
主持人甲：
保護環(huán)境從現在做起，保護環(huán)境從自己做起，保護環(huán)境從小做起。請看小品《發(fā)生在我們身邊的環(huán)保故事》
主持人乙：
下面請班主任講述保護環(huán)境的措施。大家鼓掌歡迎。
主持人乙：
我們都是少先隊員，是保護環(huán)境的能手。我們應該怎么做？請聽(tīng)演講《保護環(huán)境》。
主持人甲：
從現在開(kāi)始，我們就要從小事做起。注意保護環(huán)境。因為這是我們共同的責任！為了明天生活美好，同學(xué)們對環(huán)境保護有什么，設想和打算呢？請把你們昨天的作業(yè)——環(huán)保內容的畫(huà)展示給大家并說(shuō)說(shuō)你的想法。
主持人乙：
同學(xué)們，你們的想法和見(jiàn)解，我們大開(kāi)眼界！
主持人甲；
同學(xué)們！高度的園林綠化水平，是國家富強，民族繁榮，社會(huì )文明的重要標志。我們青少年約占全國人口的三分之一。要做綠色世界的朋友，就要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)。下面請看詩(shī)歌朗誦。
主持人甲：
看了小品之后你想到了什么？
主持人甲乙合：
我們要齊心努力建設我們美麗的祖國。請欣賞舞蹈《藍精靈》
主持人甲乙：
保護環(huán)境人人有責，作為新時(shí)代的少先隊員，為了讓我們的地球更加美麗，讓我們手拉手行動(dòng)起來(lái)，保護環(huán)境、保護地球。請聽(tīng)《送給不懂環(huán)保的人》主持人甲：
同學(xué)們，你們是家鄉的一員。熱愛(ài)家鄉美化家鄉是義不容辭的責任。同學(xué)們快快行動(dòng)起來(lái)，積極投身于家鄉環(huán)境的保護建設中。從點(diǎn)滴小事做起，為家鄉做貢獻。
主持人乙：
人類(lèi)與環(huán)境有著(zhù)密不可分的關(guān)系，同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)吧！
主持人甲：
最后讓我們在歌聲中結束這次班會(huì )。請聽(tīng)歌曲《呼喚》
主持人甲乙：
五年級召開(kāi)以《保護環(huán)境，從我做起》為主題的班會(huì )到此結束。
保護環(huán)境主題班會(huì ) 篇4
活動(dòng)目標：
1、培養學(xué)生養成良好的衛生習慣，不隨意意亂丟垃圾。
2、培養學(xué)生熱愛(ài)校園，樹(shù)立美化校園的意識。
3、使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現狀，激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，并激發(fā)他們爭做環(huán)保小衛士�；顒�(dòng)準備：課件、校園照片若干張
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入（3分鐘）
小朋友，你們能說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的名稱(chēng)嗎？時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間我們已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校里學(xué)習生活了一年多了，那么你覺(jué)得我們的'學(xué)校是個(gè)怎樣的學(xué)校？（干凈的、整潔的、美麗的……）
二、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┮鲈�(huà)題（6分鐘）
1、師：是呀，這么美麗的學(xué)校，卻出現了不足之處，讓我們一起去看看吧！
2、逐一出示學(xué)校的照片，讓學(xué)生找找不足之處在哪兒？
3、思考：這些垃圾從哪兒來(lái)？說(shuō)說(shuō)你看到的一些不講衛生的現象？
4、討論：我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美麗、整潔。
�。ǘ⿲W(xué)生自己檢查
1、播放一個(gè)小視頻《香蕉皮的故事》，思考：從這個(gè)視頻中，你看到了什么？平常你又是怎樣做的？
2、（課件出示）檢查一下自己是否做到了以下幾條：（課件出示）
�。�1）、認真完成值日工作。
�。�2）、不帶零食進(jìn)校園，不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。
�。�3）、不往花池中丟垃圾。
�。�4）、看見(jiàn)垃圾能主動(dòng)彎腰撿起。
�。�5）、愛(ài)護學(xué)校的一草一木。
�。�6）、愿做環(huán)保小衛士，保護校園環(huán)境！
2、學(xué)生進(jìn)行對照，說(shuō)說(shuō)自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不夠。
�。ㄈ┡袛鄬﹀e。
1、課件出示題目：
�。�1）、冰冰小朋友愛(ài)勞動(dòng)，每次學(xué)校大掃除，她總是積極參加。
�。�2）、一天，小明看見(jiàn)周?chē)鷽](méi)有人，就很快把桔子皮丟地上。
�。�3）、輪到小華值日時(shí)，小華總要組長(cháng)催了才打掃。
�。�4）、一次，小花看見(jiàn)一個(gè)小妹妹把紙片丟地上，她連忙跑過(guò)去撿起紙片，并告訴小妹妹，垃圾要丟在垃圾筒里。
�。�5）、課間，小陽(yáng)看見(jiàn)樓梯口有個(gè)塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，假裝沒(méi)看見(jiàn)，從瓶子上跨了過(guò)去。
2、學(xué)生先判斷對錯，錯的說(shuō)明原因，該怎樣做。
�。ㄋ模⿲W(xué)習拍手歌，識記衛生好習慣。
1、學(xué)生拍拍念念，同桌拍拍念念。
2、師生對答。
你拍一，我拍一，美化校園不遲疑；
你拍二，我拍二，撿紙和撿塑料袋；
你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；
你拍四，我拍四，教育別人在其次；
你拍五，我拍五，做好榜樣別怕苦；
你拍六，我拍六，大家勁往一塊湊；
你拍七，我拍七，把握現在好時(shí)機；
你拍八，我拍八，保護環(huán)境靠大家；
你拍九，我拍九，造福社會(huì )才持久；
你拍十，我拍十，回收廢紙和電池。
三、欣賞校園的美景。（課件）
四、“環(huán)保小衛士”宣誓。
我宣誓：我將以實(shí)際行動(dòng)做到
珍視天空，關(guān)愛(ài)大地；
抵制污染，植綠護綠；
珍愛(ài)生命，節約資源；
保護環(huán)境，保護自然；
綠色消費，綠色人生。
請班長(cháng)帶領(lǐng)同學(xué)們宣誓。
五、呼吁：
同學(xué)們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，小朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們一起創(chuàng )造校園更美麗、更整潔的明天！爭做環(huán)保小衛士，從小事做起，從自身做起！
保護環(huán)境主題班會(huì ) 篇5
主題：
以“環(huán)�！睘橹黝}
活動(dòng)年級：
二年級
活動(dòng)背景：
環(huán)保是一個(gè)熱門(mén)的話(huà)題，也是一個(gè)迫在眉睫的話(huà)題。從學(xué)校的自強教育出發(fā)，教育學(xué)生積極投身環(huán)�；顒�(dòng)，增強他們的環(huán)境保護意識。同時(shí)，也要教育學(xué)生從身邊做起，自覺(jué)主動(dòng)地去保護校園環(huán)境，爭做環(huán)保小戰士。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)校園中的環(huán)保教育，提高學(xué)生環(huán)保意識，改變不良生活習慣。
2、通過(guò)探討、交流等活動(dòng)，讓學(xué)生意識到保護環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起，爭當環(huán)保小戰士。
3、培養學(xué)生從愛(ài)我校園出發(fā)，為保護環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻。
活動(dòng)準備：
1、組織學(xué)生學(xué)課前收集一下關(guān)于環(huán)保的資料。
2、對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，了解環(huán)保途徑和方法。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導入，校園的一角。
同學(xué)們，認識這幅圖片嗎？這是我們校園的一角。早上，我們伴著(zhù)晨曦走進(jìn)美麗的校園。下午，相伴夕陽(yáng)，我們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，但卻舍不得離開(kāi)。這是因為我們愛(ài)我們美麗的校園。一個(gè)校園就是一個(gè)家庭，需要我們共同的呵護。老師給大家帶來(lái)一首歌，是我們的校歌，大家一起唱起來(lái)，唱完之后，請你談一談，我們的校園給你留下了怎樣的印象。
【設計意圖：以學(xué)生熟悉的校園為切入點(diǎn)，在校歌的伴隨下，體會(huì )校園的美，這種美離不開(kāi)大家的呵護與關(guān)懷�！�
二、保護校園，大家談。
1、面對不良現象，互談看法。
剛才，許多同學(xué)都談了對校園的一些非常好的印象，可是，有些同學(xué)在平時(shí)的生活中，看到了下面的場(chǎng)景。
看到這樣的`場(chǎng)景，你們想說(shuō)些什么？
【設計意圖：校園生活，處處是教育，美中不足的地方是值得大家深思的。面對亂扔的垃圾，不關(guān)的水龍頭，浪費的飯菜，讓孩子從環(huán)保角度出發(fā)，去談一談感受，從而建立起環(huán)保的意識�！�
2、變廢為寶，合理利用。
�。�1）同學(xué)們剛才談到了紙可以循環(huán)利用，大家看，這是什么？一張廢紙，我們可以用它來(lái)干什么呢？（折紙做手工、紙的背面可以做題、還可以剪拉花等等。）
看來(lái)大家的創(chuàng )意都不錯，那么就用你收集的廢紙，來(lái)折一折或剪一剪你喜歡的東西吧。
�。�2）除了廢紙之外，還有許多廢舊物品可以再利用呢。你都知道有哪些？課件展示廢物再利用的圖片，讓學(xué)生了解更多的可以變廢為寶的途徑。
看來(lái)，大家都想爭做環(huán)保小戰士，相信有你們的努力，我們的校園環(huán)境會(huì )越來(lái)越好。
【設計意圖：通過(guò)小組互動(dòng)，交流活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì )到，許多東西都可以變廢為寶的。原來(lái)環(huán)保就在身邊，我們應該從身邊的小事做起，爭當環(huán)保小戰士�！�
三、付諸行動(dòng)，保護大自然。
校園是美麗的，大自然更是多彩的。所以，作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們不僅要熱愛(ài)校園，更要熱愛(ài)我們的大自然。那么，怎樣保護我們的大自然呢？當你分別遇到下面的問(wèn)題時(shí)，該怎樣去做？
創(chuàng )設情境：
面對河水被污染的時(shí)候（我們應該禁止往河水里排放污水和亂扔垃圾）；
面對亂砍亂伐現象（禁止亂砍亂伐，多栽樹(shù)）；
面對大氣污染時(shí)（少開(kāi)車(chē)，減少尾氣的排放）
面對太多的`垃圾時(shí)（不扔隨手亂扔垃圾，及時(shí)撿起）。
【設計意圖：創(chuàng )設情境，在情境交流中，讓學(xué)生感知到破壞環(huán)境帶來(lái)的惡果，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，保護大自然的意識�！�
四、升華主題：
聽(tīng)到大家的心聲，地球媽媽一定會(huì )開(kāi)口笑的。同學(xué)們，如何保護校園，保護大自然，讓我們從身邊做起，從小事做起。最后，讓我們拍起手來(lái)，一起唱出《校園環(huán)保兒歌》。
【設計意圖：將力所能及的事情，編成小兒歌，朗朗上口，學(xué)生便于表達，也便于內化為自己的實(shí)際行動(dòng)�！�
五、總結：
拍手是約定，現在就做起。相信通過(guò)我們的實(shí)際行動(dòng)，我國的校園一定會(huì )越來(lái)越美麗，我們的明天也會(huì )更美好。老師還有一個(gè)想法�！皭�(ài)我校園，爭做環(huán)保小戰士”，不僅僅是我們二1班主題班會(huì )的口號，也應該內化成我們每個(gè)同學(xué)的實(shí)際行動(dòng)。所以，在此我們向全校師生發(fā)出倡議，讓我們一起“節能、環(huán)保、愛(ài)我校園”。請支持并響應我們這個(gè)倡議的同學(xué)和老師在這塊特別準備的黑板上簽上你們的姓名，我們將把這塊黑板放在校門(mén)口，以呼吁全校師生“愛(ài)我校園，爭做環(huán)保小戰士”。（音樂(lè )響起，大家紛紛簽名）
【設計意圖：在環(huán)保的樂(lè )曲中，學(xué)生紛紛簽名，使“愛(ài)我校園，爭做環(huán)保小戰士“不只是一句口號，而是深植于每個(gè)學(xué)生的心中，并以自己的實(shí)際行動(dòng)，去感染影響其他人�！�
六、活動(dòng)延伸：
1、完成一份關(guān)于“環(huán)境保護“的手抄報。
2、回家之后進(jìn)行調查，小區里有哪些破壞環(huán)境的現象，作為小學(xué)生，我們面對這樣的現象應該怎樣去做。
七、活動(dòng)反思：
通過(guò)這次以“環(huán)�！盀橹黝}的班會(huì )，學(xué)生對于環(huán)保這一話(huà)題有了更深刻的體會(huì )。
首先，在校園生活中，處處是教育。平時(shí)的不注意，就會(huì )破壞校園環(huán)境。在班會(huì )的過(guò)程中，呈現了幾幅不良現象的畫(huà)面，在大家的交流中，學(xué)生懂得只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈，我們就在為環(huán)保獻力，為我們的校園創(chuàng )造美麗。
其次，面對被破壞的大自然，學(xué)生不僅有憤慨，更有改變環(huán)境的激情。
最后，有了這份寶貴的激情，在生活中付諸實(shí)際行動(dòng)，爭做環(huán)保小戰士，我們的家園才會(huì )越來(lái)越美好。
保護環(huán)境主題班會(huì ) 篇6
班會(huì )背景
人類(lèi)生存的自然環(huán)境日益現代人惡劣，保護自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類(lèi)面前的一個(gè)重大課題。同樣，在教室里有些同學(xué)木患較差，隨地吐痰、隨地扔垃圾等等現象，損害對整個(gè)學(xué)習環(huán)境造成了很大的影響。為此，基層工作搞好環(huán)保宣傳工作至關(guān)重要!
班會(huì )目的
1、在世界環(huán)境保護日到來(lái)之際，通過(guò)主題班會(huì )讓學(xué)生了解森林、水、空氣、動(dòng)物、土壤在地球及人類(lèi)生存中的重要意義。
2、讓學(xué)生污染環(huán)境了解世界以及中國的污染現狀，培養師生的環(huán)境保護環(huán)保意識和環(huán)保習慣，從而懂得怎樣去保護環(huán)境，共建我們美好的精神家園。
班會(huì )形式
討論、看影片、快板、詩(shī)歌朗誦等
班會(huì )地點(diǎn)
高XX(5)班教室
班會(huì )準備
1、 召開(kāi)班委會(huì )，討論并制訂方案。
2、 收集有關(guān)資料，如，當前關(guān)鍵問(wèn)題世界以及中國的環(huán)保方面存在的問(wèn)題。
3、 準備錄音機，磁帶，排練節目。
4、 選定主持人一名指令并熟悉大型活動(dòng)程序。
布置會(huì )場(chǎng)：黑板上用紅色粉筆框寫(xiě)《保護環(huán)境，從我做起》幾個(gè)大字和“高XX(25)班主題班會(huì )”幾個(gè)小字。
班會(huì )過(guò)程
播放歌曲《我們的田野》。
主持人：老師，同學(xué)們：“保護環(huán)境，從我做起”主題小組討論現在開(kāi)始。地球是一個(gè)美麗的家大，是一個(gè)廣闊的家，是我們人類(lèi)祖祖輩輩居住的家。
(隨著(zhù)主持人的介紹，該地播放當地風(fēng)景優(yōu)美的圖片)
主持人：那么在這個(gè)小團體里，除了我們人類(lèi)外，還有些什么呢?
陶XX：還有森林、水、空氣、動(dòng)物和土地。
(五名同學(xué)戴著(zhù)畫(huà)有森林、水、空氣、動(dòng)物、土地的頭飾，隨著(zhù)音樂(lè )曲式上臺)
“森林”：我是人類(lèi)的第一原鄉森林，我可以起到涵養水源、保持水土;防風(fēng)固沙、保護農田;吸煙滯塵、美化環(huán)境的作用，所以，人類(lèi)有了我，就不怕旱澇災害了!我還能放出氧氣，吸收一種對人體有害的氣體二氧化碳，使人類(lèi)健康地生活�？傊�，人類(lèi)離不開(kāi)我!
(隨著(zhù)“嘩嘩”流水的聲音走出)
“水”：人們離不開(kāi)森林小弟，同樣也離不開(kāi)我水。水是一切生命之本，人體70%的重量是水。人分可以一天不吃飯但不能喝水一天不喝水，一個(gè)人要維持生命活動(dòng)，每天需要5斤水，莊稼需要水，工業(yè)生產(chǎn)也可以水，總之沒(méi)有水就沒(méi)有我們這個(gè)的世界。
“空氣”：同學(xué)們都知道，人不能離開(kāi)空氣，就像鳥(niǎo)兒離不開(kāi)水一樣，我雖然看不見(jiàn)摸不著(zhù)，但人們一刻也離不開(kāi)我。
“動(dòng)物”：我是人類(lèi)的好朋友，我們幫助人們守衛莊稼叢林和森林，是保護農作物的衛士。
“土地”：我是人類(lèi)生存的'搖籃。我為人類(lèi)提供貸款實(shí)物，是人們生產(chǎn)、生活的場(chǎng)所。
主持人：的確，人類(lèi)的生活離不開(kāi)陽(yáng)光、空氣、水分。既然，環(huán)境與人的關(guān)系如此密切，我們就應該保護好現狀，維持好自然界的生態(tài)平衡。如果人類(lèi)判斷能力的適應力遭到破壞，最終受害的將是我們全人類(lèi)!可是，在漫長(cháng)的歷史進(jìn)程上所，人類(lèi)創(chuàng )造了輝煌的文明成果，也帶來(lái)了不容忽視的環(huán)境污染和破壞，殘酷的現實(shí)告訴人們：人類(lèi)經(jīng)濟發(fā)展大大提高水平的提高和物質(zhì)享受的增加，在很大程度上是犧牲地理環(huán)境和資源換取來(lái)的，由于人類(lèi)對自然采取了不公正，不友好的態(tài)度和做法，所以從上個(gè)世紀該時(shí)期，全球性環(huán)境問(wèn)題大量涌現出來(lái)，環(huán)境和資源作為生存和發(fā)展的基礎保障，通過(guò)節約能源各種環(huán)保問(wèn)題對人類(lèi)進(jìn)行報復。
主持人：影片通過(guò)一個(gè)老虎家庭的悲慘經(jīng)歷信息時(shí)代控訴了歷史上人類(lèi)社會(huì )變革對動(dòng)物的殘酷迫害，對大自然的極度破壞;老虎本是山中大王，在肉體面前他們卻是如此卻是的渺小，不堪一擊;人類(lèi)摧毀了他們的家園，掠走他們妻兒，把變?yōu)樗麄冇柧毘赡九蓟蛘叨帆F�，F在到了反思自己的行為的時(shí)候了，否則肉體人類(lèi)勢必將倍受自然的懲罰。但愿這部看似關(guān)于野狗的電影能夠喚起我們人類(lèi)的關(guān)愛(ài)，去關(guān)愛(ài)我們共生的動(dòng)物、植物、環(huán)境。因為我們都屬于這個(gè)地球!
保護環(huán)境主題班會(huì ) 篇7
一、活動(dòng)目標：
通過(guò)這次主題班會(huì )，使學(xué)生充分認識到環(huán)境對人類(lèi)生存的重要性，環(huán)境的好壞與每個(gè)家庭、每個(gè)人都是息息相關(guān)的。使學(xué)生懂得環(huán)境污染造成的危害，保護環(huán)境是我們每個(gè)人應盡的職責，必須從現在做起，從身邊小事做起。以實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，把環(huán)境意識落實(shí)到行動(dòng)上，從小培養學(xué)生的環(huán)保意識和責任。
二、學(xué)生準備：
查閱一些與保護環(huán)境有關(guān)的資料，并思考作為一名學(xué)生應怎樣從身邊小事做起，從自己做起。
三、班會(huì )過(guò)程
1、激情導入
藍色的地球涌動(dòng)著(zhù)生命的旋律，綠色的世界養育著(zhù)萬(wàn)千的生命，我們需要一個(gè)美好的.環(huán)境。而我們的環(huán)境卻在一天天被破壞，讓我們共同保護我們的家園，《保護環(huán)境，從我做起》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
2、拍拍手，記一記，做一做
看到我們學(xué)校的校園環(huán)境越來(lái)越好，我們一起通過(guò)這支拍手歌夸夸我們學(xué)校自覺(jué)愛(ài)護校園環(huán)境的老師和同學(xué)們。
《拍手歌》
你拍一，我拍一，愛(ài)護環(huán)境我第一。
你拍二，我拍二，花草樹(shù)木是我們的好伙伴兒。
你拍三，我拍三，走路繞行花園邊。
你拍四，我拍四，在整潔的教室里讀書(shū)又寫(xiě)字。
你拍五，我拍五，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
你拍六，我拍六，隨地吐痰不再有。
你拍七，我拍七，勞動(dòng)成果要珍惜。
你拍八，我拍八，愛(ài)護校園環(huán)境靠大家！靠大家！
校園是我們的家，學(xué)校環(huán)境的好壞直接影響著(zhù)我們學(xué)習、生活的質(zhì)量。保護好校園環(huán)境，是我們大家共同的責任和義務(wù)。在此，我們倡議全校師生“愛(ài)我校園，從我做起”的創(chuàng )建環(huán)保校園行動(dòng)。
3、推進(jìn)環(huán)保社會(huì )活動(dòng)
�。�1）談話(huà)：社會(huì )上還有哪些破壞環(huán)境的現象？我們該怎么辦？
地球媽媽?zhuān)汉⒆觽�，看到你們的家庭環(huán)境、校園環(huán)境都變得好起來(lái)了，我的病痛也就緩解很多啦。我要謝謝你們！可是，社會(huì )上還有不少破壞環(huán)境的現象正在發(fā)生，你觀(guān)察到了哪些？
�。▽W(xué)生回答自己觀(guān)察到的社會(huì )上破壞環(huán)境的現象。）
地球媽媽?zhuān)簡(jiǎn)鑶琛前�，如果人們的這些行為一日不改正，我的病就一日好不了啦。嗚嗚——（退下）
地球媽媽多難過(guò)呀！我們來(lái)幫幫她，好嗎？（好�。┱垎�(wèn)，面對社會(huì )上這些破壞環(huán)境的現象，我們應該怎么做呢？
�。▽W(xué)生出主意，想辦法。其中有人可能會(huì )說(shuō)出大力宣傳環(huán)保之類(lèi)的辦法。）
�。�2）各小組報告各自設計的環(huán)保標語(yǔ)。
我們每個(gè)小組不是都寫(xiě)了環(huán)保標語(yǔ)嗎？請各小組按順序報告。
1：我們a小組的標語(yǔ)是：“水是生命之源”，我們希望人們要像愛(ài)惜生命一樣珍惜水資源。
2：我們b小組的標語(yǔ)是“請勿隨地吐痰”，我們希望每個(gè)人都能管好自己的一口痰。
3：我們c小組的標語(yǔ)是“想呼吸新鮮空氣嗎？快來(lái)種樹(shù)吧！”我們希望到處都能綠樹(shù)成蔭。
4：我們d小組的標語(yǔ)是“愛(ài)護環(huán)境，請勿吸煙”，我們希望大家都能生活在一個(gè)無(wú)煙的環(huán)境里。
5：我們e小組的標語(yǔ)是“愛(ài)‘我’就別傷害‘我’”，我們希望沒(méi)有人再去折樹(shù)枝、摘花等。
6：我們h小組的標語(yǔ)是“綠樹(shù)紅花，請勿踐踏！”我們希望每一個(gè)人都能足下留情，不去亂踩花園草坪。
4、如何養成良好的衛生習慣呢？全體同學(xué)都應該做到以下幾點(diǎn)：
�、僖B成不隨地吐痰的習慣。確因感冒克服不了的，應該準備衛生紙，吐在紙上，再扔進(jìn)垃圾桶。
�、谝朔S手亂丟的壞習慣。要把廢紙、零食袋、包裝袋等扔進(jìn)垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔東西的不道德行為。
�、垡朔䜩y倒垃圾的壞習慣。在衛生保潔或值日時(shí)，無(wú)論走再遠的路，都要把垃圾及時(shí)倒進(jìn)垃圾容器中，且不可亂倒，倒垃圾時(shí)不能倒在垃圾池邊上，以免風(fēng)把垃圾吹到垃圾池外，影響環(huán)境衛生。
�、苤鲃�(dòng)隨手撿拾地面上的廢棄物，不讓他們再“惹眼”。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識和習慣，共同維護學(xué)校環(huán)境的整潔。
�、莶话寻b袋帶進(jìn)校園。每個(gè)人都保證做到不把包裝袋帶進(jìn)校園，從根本上杜絕亂扔亂丟現象，拒絕白色污染。
5、總結：
同學(xué)們，我們能用實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護我們的家園，我們都是好樣的！凡事貴在堅持，環(huán)保事業(yè)需要我們每一個(gè)人持之以恒的努力，讓我們在愛(ài)護家園環(huán)境這條路上繼續堅定地走下去，人人做到——（生齊答：“愛(ài)護環(huán)境，從我做起”�。�。
因此，同學(xué)們養成良好的衛生習慣十分重要，你們不僅自己要講究衛生，還要人人爭當衛生監督員，共同來(lái)把學(xué)校的衛生抓上去，人人養成良好的衛生習慣，為構造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻。
保護環(huán)境主題班會(huì ) 篇8
一、活動(dòng)目的：
大力踐行新發(fā)展理念，推進(jìn)綠色發(fā)展和生態(tài)文明建設，響應國家號召堅決打贏(yíng)藍天保衛戰。著(zhù)力提高學(xué)生的“兩個(gè)意識”、告別一個(gè)“不良行為”和形成一個(gè)“良好習慣”�！皟蓚�(gè)意識”就是公德意識和環(huán)保意識，告別一個(gè)“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個(gè)“良好習慣”就是要養成愛(ài)我校園、美我校園的習慣。
二、活動(dòng)方法
分析原因、案例分析、具體做法、宣誓
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、導入
親愛(ài)的同學(xué)們：
想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎？
想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習嗎？
想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿(mǎn)生機的校園成才嗎？
校園，是我們學(xué)習工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀(guān)影響因素。
可是，在我們校園的好些進(jìn)方都散落著(zhù)同學(xué)隨意亂扔的紙屑、瓜子殼、糖果紙、塑料袋等。所有的這些，都跟我們潔凈的校園極不相稱(chēng)。我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習、生活。
我們經(jīng)�？吹皆S多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)常（看到一些我們不愿意看到的'情景：操場(chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。
祖國的山水美，家鄉的冰燈美，是自然。學(xué)校是社會(huì )的一部分，在我們的學(xué)校生活的人的舉止、談吐、外表等等都應該做到文明守禮。當我們走進(jìn)校園、教室，感到清新。明凈，沒(méi)有痰跡、碎紙和灰塵，只有歌聲、笑聲、讀書(shū)聲，我認為這是環(huán)境美。
2、活動(dòng)過(guò)程，展開(kāi)討論
1、為什么要愛(ài)護校園環(huán)境
學(xué)生發(fā)言
2、校園中有那些不整潔的環(huán)境音符？
學(xué)生發(fā)言
3、如果不愛(ài)護校園環(huán)境會(huì )怎么樣？學(xué)生發(fā)言
4、在你的身邊發(fā)生了這些現象，你會(huì )怎么做？學(xué)生發(fā)言
5、愛(ài)護校園環(huán)境，人人有責
6、倡議書(shū)
現在我們全體同學(xué)做如下倡議：
《“清潔環(huán)境美化校園”倡議書(shū)》
1、以愛(ài)護校園環(huán)境為榮，自覺(jué)維護校園清潔衛生。
2、不將零食帶進(jìn)校園內，在校園內不吃口香糖，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，若你看到亂扔垃圾的同學(xué)，要立即提醒他愛(ài)護校園清潔，讓他把垃圾撿起放入垃圾桶。
3、不在墻壁、樹(shù)木、課桌上亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂刻，愛(ài)護公物。
4、不隨地吐痰、節約用電，節約用水，自覺(jué)養成良好的行為習慣。
5、全校師生一起來(lái)保護綠樹(shù)草木，不踐踏草坪，不攀摘樹(shù)枝花朵；愛(ài)護每一片綠葉，愛(ài)護每一株幼苗。
6、當你看到地面上有果皮紙屑、塑料袋、廢棄物等垃圾時(shí)，主動(dòng)彎腰撿起來(lái)放入垃圾桶里，教室垃圾桶滿(mǎn)了要主動(dòng)倒掉。
7、在食堂內不亂扔殘渣廢紙，隨時(shí)注意保持食堂清潔衛生。
8、勇于監督，同破壞環(huán)境衛生的不良現象和行為做斗爭。
四、班會(huì )總結
保護環(huán)境要靠大家的，環(huán)境好了，我們就可以在美麗而干凈的教室里學(xué)習和生活，也對我們的健康快樂(lè )成長(cháng)有好處。讓我們從我做起，從現在做起，不在隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，從小養成將衛生的好習慣。我希望大家能樹(shù)立良好的環(huán)保意識，從身邊小事做起，做一個(gè)文明學(xué)生。只有我們自己對社會(huì )負責，對環(huán)境負責，我們才能獲得舒適的環(huán)境，美麗的校園。當我們漫步于綠樹(shù)環(huán)繞，鮮花盛開(kāi)的校園，大家就會(huì )感受到，播種綠色就是播種希望。讓我們攜手來(lái)，共創(chuàng )一個(gè)美麗的綠色校園。
保護環(huán)境主題班會(huì ) 篇9
一、背景
最近一段時(shí)間以來(lái)，學(xué)校衛生工作出現一些不盡人如意的現象。如：學(xué)生不太講究衛生，隨意亂丟垃圾，亂踏草坪，紙屑漫天飛等現象，嚴重影響校園環(huán)境。不利于同學(xué)養成良好的衛生習慣，急需養成教育等。
學(xué)校的衛生環(huán)境，是學(xué)校精神文明建設的窗口，也是學(xué)校師生素質(zhì)高低的綜合反映。但由于同學(xué)們多年養成的不良行為習慣，經(jīng)常給校園文明帶來(lái)不良的影響。下面給大家介紹一下我們身邊出現的一些不良行為習慣：
1.亂扔亂丟。
現在同學(xué)們吃早點(diǎn)帶進(jìn)校園的包裝紙、塑料袋不計其數，還有少數同學(xué)喜歡吃零食，也帶進(jìn)了包裝袋或果皮等，除此之外，許多同學(xué)吃完冰棍就亂扔木棒，到處可見(jiàn)。雖然絕大多數同學(xué)注意了環(huán)境衛生，但也有極少數不自覺(jué)的同學(xué)隨手亂扔亂丟，即使不亂扔亂丟，也給學(xué)校的垃圾容器增加了負擔。
2.亂涂亂畫(huà)、亂踢亂踏。
有的同學(xué)好動(dòng)，總喜歡在教室內外的墻上亂涂亂畫(huà)、亂踢亂踏，在課桌上亂畫(huà)，留下許多痕跡，如鞋印，籃球印以及打掃衛生時(shí)甩在墻壁上的.污水等等，有的污跡漫延到一米多高。除此之外，還有個(gè)別同學(xué)把樓道的護欄踢彎、踢斷，此現象較嚴重。
3.隨地吐痰。
不少同學(xué)公共道德意識不強，無(wú)論在教室里，還是在校園內，隨地吐痰，結果在走道、教室內、地坪上經(jīng)常出現令人作嘔的痰跡。
4.垃圾亂倒。
有些值日生在打掃教室衛生時(shí)垃圾不是倒在垃圾箱內，而是倒在了不該倒的地方，甚至倒進(jìn)果皮箱里。
5.從樓上往樓下扔東西
在樓上的班級經(jīng)常往樓下吐口水及扔垃圾，這種不道德的行為使很多樓下走動(dòng)的人受到侵害。
二、交流討論身邊的不良衛生行為
1、學(xué)生自由討論，討論身邊出現的不良道德行為，并做出結論。
2、班主任老師總結：
因此，同學(xué)們養成良好的衛生習慣十分重要，你們不僅自己要講究衛生，還要人人爭當衛生監督員，共同來(lái)把學(xué)校的衛生抓上去，人人養成良好的衛生習慣，為構造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻。
三、如何養成良好的衛生習慣呢？全體同學(xué)都應該做到以下幾點(diǎn)：
�、僖B成不隨地吐痰的習慣。確因感冒克服不了的，應該準備衛生紙，吐在紙上，再扔進(jìn)垃圾桶。
�、谝朔S手亂丟的壞習慣。要把廢紙、零食袋、包裝袋等扔進(jìn)垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔東西的不道德行為。
�、垡朔䜩y倒垃圾的壞習慣。在衛生保潔或值日時(shí)，無(wú)論走再遠的路，都要把垃圾及時(shí)倒進(jìn)垃圾容器中，且不可亂倒，倒垃圾時(shí)不能倒在垃圾池邊上，以免風(fēng)把垃圾吹到垃圾池外，影響環(huán)境衛生。
�、苤鲃�(dòng)隨手撿拾地面上的廢棄物，不讓他們再“惹眼”。要有隨手撿拾地面上廢棄物的
意識和習慣，共同維護學(xué)校環(huán)境的整潔。
�、莶话寻b袋帶進(jìn)校園。每個(gè)人都保證做到不把包裝袋帶進(jìn)校園，從根本上杜絕亂扔亂丟現象，拒絕白色污染。
保護環(huán)境主題班會(huì ) 篇10
一、班會(huì )目的：
�。�、通過(guò)活動(dòng)，喚起學(xué)生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識，從小樹(shù)立環(huán)保意識。 ２、激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，理解“保護環(huán)境，人人有責”的深刻內涵。 能分辨什么樣的行為是保護環(huán)境，什么樣的行為是破壞環(huán)境；
�。�、讓學(xué)生從自我做起，愛(ài)護環(huán)境，在生活中能養成環(huán)保的習慣，具備環(huán)保的意識；
二、班會(huì )準備：
�。�、召開(kāi)班干部會(huì )議，闡明保護環(huán)境的重要意義，為舉行此次主題班會(huì )做好思想準備。 ２、黑板上書(shū)寫(xiě)“環(huán)保從我做起”七個(gè)大字。
�。�、確定扮演角色，排練小品。（準備好小品演出道具：世界地圖、拐杖、白大褂、聽(tīng)診器等）
三、班會(huì )程序：
�。ㄒ唬└餍￡爡R報人數；
�。ǘ┤w起立，出旗敬禮；
�。ㄈ┏牳�；
�。ㄋ模┲嘘犻L(cháng)講話(huà)。請主持人甲乙上場(chǎng)；
�。ㄎ澹� 活動(dòng)過(guò)程：
�。�、主持人甲：人類(lèi)的生存，離不開(kāi)空氣，離不開(kāi)礦產(chǎn)。
主持人乙：離不開(kāi)海洋，離不開(kāi)江河。
甲：離不開(kāi)山崗，離不開(kāi)森林。
乙：離不開(kāi)草原，離不開(kāi)土地。
甲：是啊，環(huán)境是一切自然資源的寶庫，是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎。
甲乙合：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過(guò)《環(huán)保從我做起》的主題班會(huì )，來(lái)重新認識環(huán)境保護的重要性。
�。�、甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠??跳動(dòng)著(zhù)無(wú)限的生機與活力。
乙：綠是植物放射的.生命之光。
甲：綠色養育著(zhù)山，有了綠色，山才有生機。
乙：綠色養育著(zhù)水，有了綠色，水才清澈。
甲：綠色養育著(zhù)動(dòng)物，有了綠色，才有鳥(niǎo)的啼唱，虎的長(cháng)嘯??
乙：你聽(tīng)，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥(niǎo)在布谷布谷地唱。
甲：在這綠色的祖國里，在這充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園里，我們忍不住載歌載舞。請欣賞歌伴舞《歌唱祖國》。
�。�、甲：今天，有幾位綠色的朋友也來(lái)參加我們的主題隊會(huì )，大家想認識它們嗎？
乙：好，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。 小品《我們綠色的家園》
甲：同學(xué)們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。
乙：誰(shuí)來(lái)談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會(huì )？（讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)，談感受和體會(huì )）
甲：剛才同學(xué)們講出了我們每一個(gè)人的心聲，都講得很好。
乙：是啊，保護環(huán)境對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)太重要了。
�。�、甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務(wù)讓地球媽媽更健康、更美麗。
乙：同學(xué)們，雖然地球病了，但是“亡羊補牢，為時(shí)不晚”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓天空更藍，讓流水更清，讓大地充滿(mǎn)生機，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！那我們在今后的生活中應該如何做？
�。ㄗ寣W(xué)生討論，得出結論）
◆節約用水 ◆節約用電 ◆少使用塑料制品◆不使用一次性筷子◆拒絕使用含汞的干電池 ◆保護校園內的花草樹(shù)木◆節約糧食
6、通過(guò)欣賞童話(huà)劇讓每個(gè)人都懂得保護、環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學(xué)習，長(cháng)大以后為保護環(huán)境，美化祖國作貢獻，下面讓我們進(jìn)行有獎開(kāi)心問(wèn)答。
7、經(jīng)過(guò)緊張的開(kāi)心問(wèn)答之后，讓我們欣賞《拉丁舞》
8、甲：環(huán)境是人們和萬(wàn)物賴(lài)以生存的重要基礎和條件，保護環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境是全社會(huì )每個(gè)公民的職責和義務(wù)。
乙：環(huán)境是關(guān)系人們生活質(zhì)量以及生命質(zhì)量的重要基礎，保護環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境就是保護生命、愛(ài)護生命。
甲：時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，世人的環(huán)保意識日趨加強。愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)護家園已逐步形成人們的行為觀(guān)念。
乙：天地之物，生命之網(wǎng)，我們要時(shí)刻敲響環(huán)境保護的警鐘，環(huán)保觀(guān)念一刻也不能放松。 甲：我們要時(shí)刻牢記環(huán)保宗旨：“環(huán)境保護，功在當代、利在千秋”
乙：請欣賞詩(shī)歌朗誦《獻給大地、祖國的歌》
9、目前，各國每年拋棄的垃圾越來(lái)越多，也越來(lái)越難處理。面對垃圾的挑戰，各國政府和環(huán)保部門(mén)都在探索解決的良策，如何綜合治理，變廢為寶。
男：是��！各國在這個(gè)問(wèn)題上確實(shí)花了不少腦筋，各顯神通：垃圾變燃料、垃圾變石油等，但是我們班的小朋友們卻別出心裁，把垃圾竟用到了時(shí)裝秀上。
女：請欣賞環(huán)保時(shí)裝秀。
10、甲：鏟除雜草，讓一棵棵果樹(shù)飄著(zhù)芬芳，
乙：甜甜的果實(shí)流淌著(zhù)豐收的消息。
甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開(kāi)笑臉，
乙：長(cháng)輩們都向我們翹起了大拇指。
甲：鋤松泥土，讓一棵棵綠樹(shù)長(cháng)得多么挺拔，
乙：濃濃的綠蔭鋪出童話(huà)世界的神奇。
甲乙齊：對著(zhù)太陽(yáng)我們自豪地說(shuō)："紅領(lǐng)巾是大地的美容師！"
甲：無(wú)論你走到天涯海角，
乙：無(wú)論你穿過(guò)千山萬(wàn)水，
甲乙齊：最終我們還會(huì )在此相會(huì )，因為我們擁有同一個(gè)地球媽媽。
甲乙齊：最后，我們衷心地希望大家都來(lái)善待大自然，保護我們共同的地球媽媽?zhuān)驗榄h(huán)保連著(zhù)你我他。 讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現在開(kāi)始，愛(ài)護好我們身邊的一草一木，請在這里留下我們的宣言??（全體起立，我們宣言： 做環(huán)境友好型社會(huì )的小主人）
努力學(xué)習科學(xué)知識,主動(dòng)增強環(huán)保意識,倡導文明行為,愛(ài)護環(huán)境衛生,愛(ài)護動(dòng)植物,從小事做起,節約每一滴水,每一度電,每一張紙,每一粒米??改變不良生活習慣，小手牽大手，做環(huán)境友好型社會(huì )的小主人。
11、班主任總結班會(huì )情況，并提出要求。
�。┖籼�、退旗；
�。ㄆ撸┲鞒秩诵及鄷�(huì )結束。
保護環(huán)境主題班會(huì ) 篇11
班會(huì )目的 ：
培養學(xué)生的環(huán)保意識，認識破壞校園環(huán)境行為的嚴重性和危害性，提高保護校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺(jué)性。
班會(huì )過(guò)程 ：
一、創(chuàng )設意境，導入主題。
1、讓學(xué)生觀(guān)看環(huán)保專(zhuān)題片，初步了解人類(lèi)破壞環(huán)境的狀況。
2、導入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫(huà)面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著(zhù)人類(lèi)及萬(wàn)物，人類(lèi)卻在征服自然的過(guò)程中踐踏著(zhù)自然，所以人類(lèi)也遭到了大自然的嚴懲。
在高科技日益發(fā)展之時(shí)，也帶來(lái)了一系列嚴重的環(huán)保問(wèn)題：光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問(wèn)題已引起了全人類(lèi)的關(guān)注。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內盧召開(kāi)的環(huán)境大會(huì )上就提出了“救救地球，保護環(huán)境”的.口號。校園不是工廠(chǎng)，不是大城市，那么，有沒(méi)有環(huán)保方面的問(wèn)題呢，請同學(xué)們將觀(guān)察到的具體情況介紹一下。
二、引導分析校園中值得注意的環(huán)保問(wèn)題及其帶來(lái)的嚴重影響。
1、師：前幾天老師要求同學(xué)們注意觀(guān)察校園的各種場(chǎng)所，找出值得注意的環(huán)保問(wèn)題，分析它的危害，然后寫(xiě)一篇日記，同學(xué)們做了嗎？請交流一下。
2、全班分成五個(gè)小組，老師指定組長(cháng)，然后各組長(cháng)集中本組同學(xué)交流，討論(讀觀(guān)察日記)，組長(cháng)記錄整理。
3、五個(gè)組長(cháng)將記錄材料在班會(huì )上宣讀。
4、教師小結：通過(guò)同學(xué)們的交流反映，看來(lái)校園里值得注意的環(huán)保問(wèn)題還真不少：亂扔垃圾、亂扔紙屑、亂寫(xiě)亂畫(huà)等。特別嚴重的是，很多同學(xué)亂踩草坪，習以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長(cháng)的黃土地。校園是教育人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，在校園內起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢不容樂(lè )觀(guān)。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，綠草坪就會(huì )變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會(huì )變成骯臟膩人的污濁地。
三、保護校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。
1、師：要保護好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請各組長(cháng)選出剛才組內發(fā)言時(shí)講得較好的同學(xué)代表本組上臺發(fā)言。
2、學(xué)生代表上臺發(fā)言。
3、教師小結：通過(guò)剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見(jiàn)。我想可以這樣概括：愛(ài)護校園，人人有責；環(huán)保問(wèn)題，人人重視，從我做起。
四、目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：
1、廢紙不要隨意扔掉當垃圾，應該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來(lái)，期末拿去賣(mài)，變廢為寶；
2、要全校行動(dòng)，把亂寫(xiě)亂畫(huà)在墻壁上的字跡清除。
3、各班負責把本班衛生區域的草地圈圍好，自己平時(shí)不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。
保護環(huán)境主題班會(huì ) 篇12
一、指導思想
為全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》，讓學(xué)生進(jìn)一步了解人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，增強環(huán)境保護的意識，養成愛(ài)護環(huán)境從我做起的好習慣，特組織開(kāi)展本次科普活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
4月30日
三、活動(dòng)對象：
三——五年級師生
四、活動(dòng)內容：
1、“環(huán)境保護”的影視光盤(pán)放映。
2、“環(huán)境保護”展板的展出。
3、閱讀科普書(shū)籍：《與環(huán)境和諧相處》
4、現場(chǎng)活動(dòng)：風(fēng)能、太陽(yáng)能發(fā)電原理的.探究。
5、觀(guān)看有關(guān)“環(huán)境保護”的專(zhuān)題電影。
保護環(huán)境主題班會(huì ) 篇13
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，使隊員們了解環(huán)境污染的現狀，增強環(huán)保意識，激發(fā)隊員們熱祖祖國的情感，并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化，宣傳環(huán)�；顒�(dòng)，人人爭做環(huán)保小衛士。
2、本次班會(huì )通過(guò)學(xué)生主體參與“收集資料、朗誦、問(wèn)答、討論、合唱”等多種形式，由班主任指導，讓學(xué)生理解：節約資源必須從我做起，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。
二、活動(dòng)準備
1、讓兩位學(xué)生準備朗誦詩(shī)歌《頑皮的河流》和《高山的生日》。
2、讓學(xué)生們搜集身邊關(guān)于環(huán)境污染的小故事。
3、準備關(guān)于環(huán)境保護的資料，作問(wèn)答的準備。
三、班會(huì )過(guò)程（播放幻燈片，展現我們的美麗環(huán)境。）
甲：這樣的生活環(huán)境美嗎？大家喜歡在這樣的環(huán)境中生活嗎？
乙：對呀，我們的地球是那樣美麗可愛(ài)！
丙：我們的地球是那么生機勃勃！
甲：但如今，地球母親傷痕累累。
乙：地球母親在無(wú)奈地哭泣。
丙：保護地球是我們義不容辭的責任。
甲：讓我們一起來(lái)保護好我們共同的地球——我們的母親。
合：“爭當環(huán)保小衛士”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
乙：以前，我們聽(tīng)過(guò)許多贊美我們的地球，贊美我們的美好環(huán)境的詩(shī)歌。那些優(yōu)美的詩(shī)歌，至今還讓我們向往。
丙：讓我們一起來(lái)欣賞詩(shī)歌朗誦《生命只有一個(gè)》和《高山的生日》。
生命只有一個(gè)，地球只有一個(gè)。
地球是大家偉大的媽媽?zhuān)覀冊摓樗鲂┦裁矗?/p>
在天空和土地之間，我們享受清新的空氣；在北極和南極之間，我們手捧愛(ài)的花朵。
給每一雙眼睛明亮的光芒。
給每一條在小河里的朋友清澈的湖水，給每一種動(dòng)物新鮮的食物，讓每一顆種子安穩地成長(cháng)。
讓動(dòng)物王國的代表，走上聯(lián)合國的講壇；讓綠色的古桐樹(shù)，把過(guò)去和未來(lái)訴說(shuō)。
把戰場(chǎng)變成綠色的草原，讓炮彈射出美麗的花朵，把畫(huà)家的作品放入博物館展示，請松樹(shù)和天鵝來(lái)城里做客。
藍的眼睛、黑的眼睛，表達著(zhù)同一種希望；兒女們將肩負起神圣的職責，把地球變成美好的人間天堂！
甲：是呀，我們現在還擁有著(zhù)這美麗的世界。
乙：還能傾聽(tīng)地球母親的心跳。
甲：可是，綠樹(shù)、紅花、藍天、白云，這些大自然本來(lái)就有的美麗事物，現在正在慢慢地消失。
乙：下面請幾位同學(xué)來(lái)給大家講講環(huán)境污染、環(huán)境破壞的幾則小故事。
1、生物學(xué)家做了一個(gè)試驗，把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開(kāi)始小白鼠煩躁不安，驚恐萬(wàn)狀，進(jìn)而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強噪聲殺死了。
2、60年代，美國空軍的F104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個(gè)月，在強烈的轟鳴聲中，地面上一個(gè)農場(chǎng)的1萬(wàn)只雞死了6000只。
甲：請同學(xué)們根據這些資料自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)想法。
3、學(xué)生室內表演兒童劇內容簡(jiǎn)介：生活在大城市的`一對姐弟倆在周日出去玩，途中經(jīng)過(guò)馬路聞到汽車(chē)的尾氣味兒感到惡心，由此引倒正題。一天中他們發(fā)現以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇著(zhù)火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為，姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊，制止了兩起破壞環(huán)境的行為。
乙：接下來(lái)，我們將讀出幾篇短文，隨后我們提出的問(wèn)題能夠在文中找到答案，請大家留心聽(tīng)�；卮鹫_的將會(huì )得到一個(gè)小小的獎?wù)隆?/p>
給每個(gè)學(xué)生發(fā)一張精美小卡片，作為蓋獎?wù)掠�。�?/p>
甲：沙塵暴是風(fēng)與沙相互作用的災害性天氣，是一種高強度風(fēng)沙災害，災害最大。只有氣候干燥，植被稀疏的地區才有可能發(fā)生。但它卻已不是第一次光臨我們可愛(ài)的家園了。去年春天以來(lái)，我國西北、華北地區共發(fā)生了12次如此的揚沙、沙暴天氣，許多地方都遭受了襲擊，損失十分嚴重。是什么使微小的沙塵如此猖狂呢？其直接原因是氣候異常，但重要的原因是北方一些地區毀林毀草、開(kāi)荒、亂采濫伐，草原過(guò)度放牧，植被遭受?chē)乐仄茐�，生態(tài)環(huán)境日益惡化，造成了土地沙化不斷擴大。如何減輕沙塵暴的強度，降低其帶來(lái)的損失，已成為了當今世界最關(guān)心的話(huà)題，國家環(huán)保局已聯(lián)合制定了中國防沙治沙工程建設規劃，同時(shí)計劃10年內投巨資60多億元治理北方的沙漠化土地。
問(wèn)題：
1、沙塵暴是什么和什么的相互作用而造成的災害性天氣？
2、沙塵暴來(lái)臨時(shí)，天氣的水平能見(jiàn)度是多少？
3、沙塵暴在什么地區發(fā)生？
4、去年春天以來(lái)，我國西北、華北地區共發(fā)生了幾次次沙塵暴？
5、是什么使微小的沙塵如果猖狂？
6、國家環(huán)保局針對沙塵暴制定了什么規劃？
7、國家環(huán)保局的計劃是什么？
乙：經(jīng)過(guò)一輪激烈的問(wèn)答，相信大家對環(huán)境問(wèn)題都有了初步的了解。
丙：還有誰(shuí)能夠說(shuō)說(shuō)自己搜集到的關(guān)于環(huán)境污染和保護環(huán)境的資料。
�。▽W(xué)生紛紛發(fā)言自己搜集到的資料。主持人總結。）
丙：針對這些現象，大家有什么辦法能夠解決呢？
�。▽W(xué)生各抒己見(jiàn)。主持人總結。）（給所有發(fā)言的同學(xué)都蓋上一個(gè)獎?wù)伦鳛楠剟�。�?/p>
甲：看來(lái)大家對保護環(huán)境都有了自己的辦法，希望你們能夠把這些辦法付諸于實(shí)際行動(dòng)中。
乙：讓我們唱起歌來(lái)，一起到大自然中去尋找美麗的春天。
�。úシ乓魳�(lè )〈〈嘀哩嘀哩〉〉）丙、保護環(huán)境要從我做起，從小事做起，從現在做起，從身邊做起，讓我們一起來(lái)爭當優(yōu)秀的“環(huán)保小衛士”！
四、實(shí)踐活動(dòng)
1、說(shuō)說(shuō)自己打算怎樣保護周?chē)h(huán)境。
2、建立雛鷹環(huán)保假日小隊。
五、班主任總結
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六、預期效果從準備到實(shí)施的整個(gè)過(guò)程中，師生合作，學(xué)生積極參與。
學(xué)生認識到環(huán)境破壞和環(huán)境污染的危害，保護環(huán)境的重要，并在各自的心中都形成了保護環(huán)境的意識。
保護環(huán)境主題班會(huì ) 篇14
一、活動(dòng)背景：三年級下冊語(yǔ)文課本第二單元課文都與環(huán)保有關(guān)，學(xué)生學(xué)習之后，有了環(huán)保意識，為增強學(xué)生環(huán)保意識、環(huán)保責任感，結合學(xué)�！懊阑@”的活動(dòng)，特組織一次環(huán)保主題的班會(huì )活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：在地球環(huán)境日趨惡劣的情況下，引導學(xué)生關(guān)注人類(lèi)共有的生存環(huán)境——地球，通過(guò)贊環(huán)境、憂(yōu)環(huán)境、護環(huán)境等形式，使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現狀，激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化，宣傳環(huán)�；顒�(dòng)，人人爭做環(huán)保小衛士。
三、活動(dòng)方法：把主動(dòng)權交給學(xué)生，講授、活動(dòng)與表演相結合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責任感，發(fā)出倡議，保護環(huán)境。
四、活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前，需要班級環(huán)保小衛士在網(wǎng)上搜集環(huán)保的圖片、視頻等資料。
2、活動(dòng)前，需要班級環(huán)保小衛士調查周?chē)h(huán)境污染的現狀。
3、班級環(huán)保小衛士排練好環(huán)保節目。
五、基本步驟：
(一)主持人講話(huà)：同學(xué)們，地球是我們賴(lài)以生活的美麗家園，創(chuàng )建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護地球，愛(ài)護地球是我們的責任。今天這節班會(huì )課的主題是“環(huán)保從我做起”。
(二)班級環(huán)保小衛士情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比較突出和嚴重的環(huán)境污染。
主持人：下面讓我們再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我班環(huán)保小衛士所了解的情況吧。(三)請同學(xué)從社會(huì )、學(xué)校、家庭等說(shuō)說(shuō)保護環(huán)境的事例。
(三)、實(shí)踐活動(dòng)
為了讓天空明凈，讓地球媽媽青春常在，請同學(xué)們以“我為環(huán)保做貢獻”為內容進(jìn)行討論。
(四)讓學(xué)生了解環(huán)保知識。
世界水日：3月22日為“世界水日”。
世界氣象日3月23日定為“世界氣象日”。
地球日：4月22日。
世界無(wú)煙日：5月31日定為“世界無(wú)煙日”。
世界環(huán)境日：6月5日定為“世界環(huán)境日”。
世界防治荒漠化和干旱日：6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”。
世界人口日：7月11日定為“世界人口日”。
國際保護臭氧層日：9月16日。
世界動(dòng)物日：10月4日定為“世界動(dòng)物日”。
世界糧食日：10月6日被定為“世界糧食日”。
國際生物多樣性日：12月29日為“國際生物多樣性日”。
(五)“環(huán)保小衛士”宣誓。
我宣誓：我將以實(shí)際行動(dòng)做到
珍視天空，關(guān)愛(ài)大地;
抵制污染，植綠護綠;
珍愛(ài)生命，節約資源;
保護環(huán)境，保護自然;
綠色消費，綠色人生。
宣誓人：
主持人：同學(xué)們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請班長(cháng)帶領(lǐng)同學(xué)們宣誓。
(六)談感受：主持人：今天的班會(huì )活動(dòng)將要結束了，我想同學(xué)們一定收獲很大，下面請同學(xué)們每人用一句話(huà)說(shuō)一說(shuō)這節課的感受。并動(dòng)手設計環(huán)境保護的標語(yǔ)，并解說(shuō)。
主持人：人類(lèi)只有一個(gè)地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現在做起，帶動(dòng)身邊的人共同保護我們的地球。
(七)宣布結束
保護環(huán)境主題班會(huì )教案精選篇活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解當前的環(huán)境狀況；
2、讓學(xué)生在生活中能養成環(huán)保的習慣，具備環(huán)保的意識；
過(guò)程：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)準備：
讓學(xué)生通過(guò)報刊、雜志、Internet等多種途徑，了解我國當前的環(huán)境污染狀況。教師引導：環(huán)保是一個(gè)熱門(mén)的話(huà)題，也是一個(gè)迫在眉睫的話(huà)題。說(shuō)起環(huán)保，我們的許多同學(xué)都有這樣的想法：環(huán)保是環(huán)保部門(mén)的事，和我們無(wú)關(guān)；環(huán)保就是治理“三廢”……其實(shí)，環(huán)保是地球村上的每個(gè)公民的事，也是每個(gè)必盡的義務(wù)之一。
�。ǘ┪覀兠媾R的環(huán)境問(wèn)題有哪些？
�。ㄏ茸寣W(xué)生討論他們所知道的'環(huán)境問(wèn)題有哪些，再映示昨日與今日對比）
1.大氣污染
2.水資源危機
3.土地荒漠化
4.海洋資源破壞與污染
5.生物多樣性銳減
6.能源危機
7.化學(xué)污染
請學(xué)生舉出生活中人類(lèi)破壞生態(tài)系統的行為。教師總結歸納：地球生物圈是全人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的共同家園，世界是一個(gè)不可分割的整體，空間上的距離和國家的邊界對環(huán)境災難是沒(méi)有約束力的。環(huán)境問(wèn)題沒(méi)有國界，是全球性問(wèn)題，各國的環(huán)境問(wèn)題可以相互影響、相互作用。
�。ㄈ┲R競答
�。ㄋ模┟鎸@些問(wèn)題，我們應該如何做？
�。ㄗ寣W(xué)生討論，得出結論）
節約用水
水是生命之源，人類(lèi)的文明之舟自古依水而行。人類(lèi)對水的依賴(lài)，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱(chēng)為大地的動(dòng)脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類(lèi)文明發(fā)展的搖籃。我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：1、洗臉洗腳的時(shí)間養成使用臉盆的習慣。
2、一水多用。用洗臉水、洗腳水來(lái)拖地板、擦洗物品等。
3、隨手關(guān)緊水龍頭。
4、洗飯盆時(shí)節約用水。
節約用電
在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節約用電，就是節約能源。我們每天能做的有：
1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。
2、每天少看一分鐘的電視或者少上網(wǎng)聊天等。
3、中午放學(xué)時(shí)關(guān)燈、關(guān)空調等。
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