文明上網(wǎng)主題班會(huì )
1、教育目的 ：通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們認識網(wǎng)絡(luò )的利與弊，健康瀏覽網(wǎng)上信息，能自覺(jué)避開(kāi)不健康的信息
2、教育目標 ：
�、俳逃繕耍杭訌姲鄡葘W(xué)生網(wǎng)絡(luò )管理、網(wǎng)絡(luò )引導，利用網(wǎng)絡(luò )來(lái)對學(xué)生進(jìn)行德育教育，正確引導小學(xué)生健康上網(wǎng)。
�、谂囵B目標：培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，加強學(xué)生的主體參與意識。
�、勰芰δ繕耍簩W(xué)生能夠獨立構思，自編自排，使此次活動(dòng)起到切實(shí)的宣傳作用。
3、課前準備：進(jìn)行“你是怎么上網(wǎng)的”調查和調試電腦。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)簡(jiǎn)介網(wǎng)絡(luò )，了解利弊
1、激趣導入：人類(lèi)社會(huì )已經(jīng)跨入了信息社會(huì )，神奇的因特網(wǎng)已經(jīng)進(jìn)入了我們的校園，進(jìn)入了我們每個(gè)教室，給我們的學(xué)習帶來(lái)許多好處。上面有些什么內容呢?大家就上網(wǎng)盡情遨游吧!(同學(xué)們上網(wǎng))
2、你們剛才上網(wǎng)作了那些有意義的事?以前上網(wǎng)有作過(guò)那些有意義的事呢?(學(xué)生匯報)
3、上網(wǎng)的好處可真多!說(shuō)到這里就引發(fā)了一個(gè)問(wèn)題，我們的學(xué)生究竟要不要上網(wǎng)?該怎樣上網(wǎng)?應注意哪些問(wèn)題?(學(xué)生談)大部分朋友認為上網(wǎng)有許多好處，但也有朋友堅持反對意見(jiàn)，那么我們今天就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)在座各位的意見(jiàn)如何?(點(diǎn)擊課件QQ聊天)，反映家長(cháng)的擔憂(yōu)
4、是啊，作為新世紀的少年兒童，我們應該學(xué)習上網(wǎng)，但是家長(cháng)的擔心是很正常的，確實(shí)在我們的身邊有一些人因為網(wǎng)絡(luò )而葬送了自己美好的前途，釀成了不少悲劇。(點(diǎn)擊課件)講述一位少年沉迷于網(wǎng)絡(luò )而荒廢學(xué)業(yè)，殘害母親的故事。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)類(lèi)似的事例嗎?說(shuō)出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
5、怎樣才能做到既運用好網(wǎng)絡(luò )，又不致于沉迷其中呢?現在就讓我們一起去兒童健康上網(wǎng)中心看一看，一定會(huì )對你有所幫助的。(點(diǎn)擊課件，進(jìn)入首頁(yè))
(二)剖析自我，坦露心聲
導語(yǔ)：我們這里來(lái)了一位叫丫丫的朋友，他有煩惱向我們傾訴，你們聽(tīng)。(進(jìn)入談心室)
1.課件中的丫丫訴說(shuō)自己在上網(wǎng)時(shí)常遇到不適合我們看的內容，感到很煩惱，希望大家給他出出主意。(同學(xué)們各抒己見(jiàn))
2.你們在與網(wǎng)絡(luò )相處的過(guò)程中一定也會(huì )遇到不少麻煩，能說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎?
3.看到同學(xué)們如此真誠，還有幾位網(wǎng)迷也想同大家認識，他們正在會(huì )友室等著(zhù)大家。注意：邊聽(tīng)他們的介紹，邊問(wèn)問(wèn)自己：我的上網(wǎng)情況和誰(shuí)最相似?歡迎大家說(shuō)真話(huà)。
(點(diǎn)擊課件進(jìn)入會(huì )友室)有六位小網(wǎng)迷逐一介紹：
A：通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，提高習作水平。
B：給親友發(fā)電子郵件。
C：沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲，精神恍惚。
D：學(xué)做網(wǎng)頁(yè)，收獲不小。
E：瀏覽新聞，拓寬視野。
F：上網(wǎng)聊天，準備見(jiàn)面。
4.你的上網(wǎng)情況也誰(shuí)最相似?哪些小網(wǎng)迷需要我們的幫助?來(lái)幫幫他們，對他們說(shuō)幾句話(huà)吧。
5.小結過(guò)渡：我代表他們謝謝同學(xué)們，相信他們會(huì )剖析自我，加強自制，避免上網(wǎng)成癮。其實(shí)，在我們中間，也存在有不同程度的上網(wǎng)問(wèn)題。請看：(課件顯示診療室，出現課前心理調查的統計圖)
6.以四個(gè)同學(xué)為一診療小組，討論這兩個(gè)問(wèn)題：(1)這兩位同學(xué)在上網(wǎng)時(shí)，分別存在什么問(wèn)題?(2)從調查表和平時(shí)的了解中，你認為上網(wǎng)應該注意哪些方面?(全班交流)
(三)展示才能，網(wǎng)上我能行
網(wǎng)絡(luò )世界確實(shí)精彩，讓我們珍惜這把知識的“鑰匙”，然而，使用電腦操作網(wǎng)絡(luò )，必須掌握一定的基本技能。同學(xué)們打字、搜索技能，讓我們大開(kāi)眼界，下面我想出幾個(gè)有關(guān)電腦的小問(wèn)題考考大家，怎么樣?網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)知多少?
神奇的鼠標帶我們遨游了網(wǎng)絡(luò )世界，真是“快樂(lè )網(wǎng)上行”。
(四)宣讀網(wǎng)絡(luò )公約
網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)無(wú)比遼闊的知識寶庫，我們學(xué)生要上網(wǎng)，但絕不能沉溺于網(wǎng)吧，浪跡于聊天，而荒廢學(xué)業(yè)，而讓撫養我們的爸爸媽媽操碎了心。由此，教育部門(mén)出臺了《網(wǎng)絡(luò )公約》我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。齊讀《網(wǎng)絡(luò )公約》
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