【精華】成語(yǔ)作文集錦6篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的成語(yǔ)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
成語(yǔ)作文 篇1
一天，叔叔又帶著(zhù)我們一家準備去花果山游玩。一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，十分高興，而叔叔呢只顧著(zhù)和我們聊天，并沒(méi)有注意前方的紅燈已經(jīng)亮了，突然一輛電動(dòng)車(chē)正準備過(guò)馬路，它離叔叔的車(chē)子不過(guò)幾米距離，我立馬提醒叔叔，他才反應過(guò)來(lái)，立馬急剎車(chē)，可是車(chē)禍還是發(fā)生了，那輛三輪車(chē)直接被撞翻了，慶幸的是，那位車(chē)主并沒(méi)有受太大的傷。
叔叔不由得緊張了起來(lái)，立馬下車(chē)與車(chē)主商量處理辦法，那位車(chē)主還沒(méi)有溝通，便直接打電話(huà)報警。叔叔也愈發(fā)緊張，心里也有許多顧慮，但是當看到交警來(lái)的時(shí)候，這一切都是浮云，因為那位交警正是我叔叔的堂哥。叔叔來(lái)到他堂哥面前說(shuō)到：“我們堂兄弟一場(chǎng)，堂哥，你看這件事該怎么處理？”叔叔還故意把堂兄弟一場(chǎng)這幾個(gè)字說(shuō)得很重。而他的堂哥呢，并沒(méi)有因此而網(wǎng)開(kāi)一面，而是不假思索，平靜地說(shuō)道：“還能怎么處理，扣分，開(kāi)罰單�！边@一刻他好像跟叔叔不是親戚一樣。叔叔又說(shuō)道；“堂哥呀，你就網(wǎng)開(kāi)一面唄，下次我一定請你吃飯�！彼奶酶缏�(tīng)了，臉上萬(wàn)分嚴肅，說(shuō)道；“在這里，我只是一位交警，我得盡我的義務(wù)，在家里，我們是堂兄弟，有什么事盡管找我，但在這里不行�！笔迨宀豢狭T休，又繼續說(shuō)道：“我剛才是沒(méi)注意闖了紅燈，撞了人，我下次一定注意�！薄澳阋呀�(jīng)做了違法的事了，這是事實(shí)�！笔迨宓奶酶缯f(shuō)到。叔叔三番五次地去求情，可還是無(wú)濟于事。無(wú)奈之下，他只好接受法律的制裁。
成語(yǔ)作文 篇2
今天我們學(xué)習了《西門(mén)豹》這課，文中的西門(mén)豹運用了“三十六計”中的“將計就計”懲治了惡人，造福了百姓。課后老師讓我們積累出自“三十六計”的其他成語(yǔ)。
回到家中，我一查，這樣的成語(yǔ)還真多。我迅速地掃視著(zhù)，突然，我的目光停留在了“無(wú)中生有”這個(gè)成語(yǔ)上，“無(wú)”是沒(méi)有的意思，無(wú)中生有的意思應該就是從“沒(méi)有”里面變出了一個(gè)“有”。我頓時(shí)疑惑了：“無(wú)”和“有”是一對反義詞，可是只有近義詞才能相生相伴呀，這是怎么回事呢？于是，我去請教媽媽。當我呱啦呱啦連珠帶炮似的問(wèn)完問(wèn)題后，媽媽不緊不慢地說(shuō)：“無(wú)中生有是指憑空捏造事情，使其巧妙地得到好處�！眿寢寗傉f(shuō)完，又問(wèn)我：“學(xué)校里有沒(méi)有‘無(wú)中生有’的事件呢？”我不假思索地回答道：“有！愚人節的時(shí)候有同學(xué)聽(tīng)到自己放學(xué)后要被老師留下來(lái)不服氣，就愚其他同學(xué)，他們騙同學(xué)說(shuō)你也被老師留下來(lái)了。有些人沒(méi)上當，可是有些人卻信以為真，等到發(fā)現自己上當時(shí)就憤憤不平地找騙人的同學(xué)算賬�！眿寢屛⑿χ�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
我正得意自己終于解決心中疑惑時(shí)，媽媽說(shuō)：“既然你已經(jīng)明白了，那就快去寫(xiě)作業(yè)吧！”這時(shí)，我才想起還有作業(yè)呢！這可不是能“無(wú)中生有”的事情，我得趕緊去認真完成！
成語(yǔ)作文 篇3
一上課，陳老師就說(shuō)：今天，我要給你么的腦袋裝本《成語(yǔ)詞典》。我們一聽(tīng)，嚇得趕緊抱住中間的腦袋，這這會(huì )不會(huì )手術(shù)？見(jiàn)我們的慘狀，陳老師哈哈大笑：開(kāi)個(gè)玩笑就把你們嚇成這樣其實(shí)吧，我是要帶你們搞個(gè)成語(yǔ)大戰游戲，讓你們的腦袋里積累多多的成語(yǔ)。為了我的腦袋不生銹，我也要參與，讓我們一起來(lái)一場(chǎng)師生成語(yǔ)PK賽。
陳老師交代規則了：在規定的時(shí)間里，師生同時(shí)寫(xiě)成語(yǔ)，學(xué)生成語(yǔ)個(gè)數達到老師成語(yǔ)個(gè)數一半就算過(guò)關(guān)，不過(guò)關(guān)的受懲罰，學(xué)生成語(yǔ)個(gè)數超過(guò)老師成語(yǔ)個(gè)數，老師受懲罰，這次師生成語(yǔ)PK賽區既有挑戰性，又有公平性。
第一輪的游戲閃亮登場(chǎng)，居然是數字成語(yǔ)，這也太簡(jiǎn)單了吧﹗是難不到我這個(gè)智慧星的，陳老師下完命令，她抓起講桌上的紙和筆就開(kāi)戰了。我也開(kāi)始奮筆疾書(shū)，悄悄瞟一眼旁邊的同學(xué)，他們有的在抓耳撓腮，有的在發(fā)神，有的在冥思苦想，一分鐘不到，我就寫(xiě)了好幾個(gè)成語(yǔ)，三言?xún)烧Z(yǔ)、五湖四海、一年一度、七上八下、八仙過(guò)海、八面威風(fēng)、兩袖清風(fēng)時(shí)間一分一秒地流過(guò)，最后一分鐘了，我左思右想，哇，我果然是個(gè)名副其實(shí)的智慧星，又寫(xiě)出了五馬分尸五花八門(mén)！時(shí)間到了，我們大家立刻放下手中的筆，開(kāi)始數數。陳老師說(shuō)：我寫(xiě)了70個(gè)，你們必須寫(xiě)到了35個(gè)才算過(guò)關(guān)，如果有人寫(xiě)得比我還多，那我甘愿受懲罰。哇塞﹗我寫(xiě)了42個(gè)，順利過(guò)關(guān)，陳老師又強調：愿賭服輸，沒(méi)過(guò)關(guān)的去運動(dòng)吧！沒(méi)有人戰敗陳老師，陳老師那得意的表情似乎在嘲笑我們：跟我比，嫩了點(diǎn)看著(zhù)沒(méi)過(guò)關(guān)的同學(xué)一上一下地做運動(dòng)，臉都漲紅了，累得氣喘吁吁，我心里有一點(diǎn)點(diǎn)的小得意。
第二輪的游戲開(kāi)始了，這一次是寫(xiě)帶反義詞的成語(yǔ)，聽(tīng)到這句話(huà)，我有點(diǎn)急躁了，心里七上八下的，說(shuō)實(shí)話(huà)，反義成語(yǔ)我積累得不多。大家又寫(xiě)了起來(lái)，那時(shí)，教室鴉雀無(wú)聲，連一根針跳下去都聽(tīng)得見(jiàn)。幾分鐘過(guò)去了，我只寫(xiě)了十個(gè)成語(yǔ)，花天酒地、出生入死、南轅北轍、左思右想寫(xiě)得我筋疲力盡，可依然絞盡腦汁地想著(zhù)，努力地寫(xiě)著(zhù)。時(shí)間不等人，轉眼間，十分鐘到了，陳老師說(shuō)：我寫(xiě)了52個(gè)，你們應該寫(xiě)夠26個(gè)才算贏(yíng)。我太幸運了，這次寫(xiě)了27個(gè)，剛剛過(guò)關(guān)！依然無(wú)人超越陳老師。旁邊的小姜又做起下蹲運動(dòng)來(lái)，他們一個(gè)個(gè)做得氣喘吁吁，我又一次小得意起來(lái)。
有趣的師生成語(yǔ)PK賽結束，我的腦海中又多裝了一本《成語(yǔ)詞典》。在以后的的作文中，多積累成語(yǔ)，讓作文更生動(dòng)、具體、紅紅火火。
成語(yǔ)作文 篇4
今天上午上課時(shí)，老師對我們說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲�！蔽覀兟�(tīng)了欣喜若狂，手舞足蹈，班上頓時(shí)沸騰起來(lái)了。
老師神秘地說(shuō)：“這游戲叫抽簽猜動(dòng)作。游戲規則是：‘每位同學(xué)上去抽一張簽，按簽上所提示的動(dòng)作用肢體表演出來(lái)，臺下的同學(xué)若能最先準確無(wú)誤地猜出相應的動(dòng)作詞，則可以和表演的同學(xué)一起得到糖果獎勵�！蓖瑢W(xué)們更興奮了。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，等待著(zhù)“好運”來(lái)臨。第一位上去的同學(xué)是鵬醒，只見(jiàn)鵬醒走到老師面前抽了一張紙條，然后背對大家，若無(wú)其事地把紙條交給老師，表演起動(dòng)作來(lái)：他用中指和食指夾住一根煙，然后吸了一口，又呼了出來(lái)。我們看了立刻把手舉起來(lái)，“抽煙”、“抽煙”，可惜我慢了一步，搶糖計劃—一失敗�？墒俏液敛粴怵H，進(jìn)行下一步的計劃。稍后是林沁選手上場(chǎng)，我虎視眈眈地看著(zhù)林沁，林沁拿到紙條打開(kāi)一看，只見(jiàn)他“噗哧”一聲笑了起來(lái)，然后學(xué)鴨子“撲通”一聲倒在沙發(fā)上。我心想：為什么林沁不倒在地板上，那會(huì )更有趣的。想到這兒，我立刻提醒自己集中“火力”，準備舉手，只可惜林沁遇到“跳舞”這一高難度的動(dòng)作，大叫倒霉，最后棄權了。我的“火力”白集中了，搶糖計劃二失敗。我心中暗暗地想：“沒(méi)關(guān)系的`，下次還有機會(huì )�！庇谑俏艺一匦判�，進(jìn)行第三次“猛攻”。下一位是我最好的朋友——林晨，我信心十足地想：這次‘猛攻’應該能成功！當我想到這兒，林晨就開(kāi)始表演了，只見(jiàn)林晨一手拿著(zhù)遙控器，一邊看電視。這，我應該早就想到了，等我回過(guò)了神來(lái)，“看電視”這三個(gè)字不知被哪個(gè)機靈鬼響亮地蹦出來(lái)了。搶糖計劃—再次失敗。就這樣，他們一個(gè)接一個(gè)地上去表演，我一次接一次地失敗。終于在最后一輪當中，我急中生智，使出了“必殺技”，好不容易才“拿下”。
我總算明白：要想獲得成功，就必須眼疾口快。
成語(yǔ)作文 篇5
在A(yíng)城的一個(gè)下水道里，鼠王正喝著(zhù)下午茶，吃著(zhù)小點(diǎn)心。這時(shí)，一個(gè)叫無(wú)尾鼠的大臣走到鼠王面前，神秘的說(shuō)：“大王，您看——�！彼噶酥敢槐緯�(shū)對鼠王說(shuō)：“這個(gè)是我從A城書(shū)店‘借’來(lái)的《成語(yǔ)大詞典》，您看看吧！”鼠王放下甜甜圈，極大興趣的接著(zhù)詞典說(shuō)：“太好了，讓我看看人類(lèi)是怎樣評價(jià)我們的�！彼麅�(yōu)雅的翻開(kāi)《成語(yǔ)大詞典》，先是驚訝，慢慢的，鼠王“砰”的一聲把《成語(yǔ)大詞典》摔到地上，大聲罵道“這些笨蛋人類(lèi)，竟然如此寫(xiě)我們老鼠，什么叫‘鼠肚雞腸’？太可惡了！”說(shuō)著(zhù)還個(gè)勁的踩這本《成語(yǔ)詞典》。最后，鼠王選了一個(gè)冰雪聰明的小老鼠去美國的哈佛大學(xué)去留學(xué)，鼠王親自送這只老鼠來(lái)到機場(chǎng)，還拍拍這只老鼠的肩膀，鼠王用命令的聲音對這只老鼠說(shuō)：“你去美國的哈佛大學(xué)一定主要學(xué)成語(yǔ)，三年后我們大家一起改成語(yǔ)，一定要好好稱(chēng)贊我們偉大的老鼠家族！”
三年一轉眼就過(guò)去了，哪一只冰雪聰明的小老鼠已經(jīng)搖身一變，變成了一位鼠鼠皆知的博士了。鼠王讓士兵布置了大會(huì )環(huán)境，地下鋪著(zhù)大紅色的地毯，窗戶(hù)上掛著(zhù)雪白的天鵝絨窗簾，中間有一個(gè)長(cháng)方形的桌子，墻上掛了橫聯(lián)：老鼠改成語(yǔ)大會(huì )。鼠博士和鼠王以及等等大臣坐在椅子上，鼠博士站起來(lái)，扶了扶眼鏡，清了清嗓子，大聲說(shuō)道：“我宣布：老鼠改詞典大會(huì )，現在正式開(kāi)始�！痹�(huà)音剛落，所有老鼠都跳著(zhù)，叫著(zhù)，有的還當場(chǎng)跳起舞來(lái)了，鼠王滿(mǎn)臉紅光，拍著(zhù)手，完全忘了鼠王的尊嚴，竟然拉著(zhù)鼠王子滿(mǎn)會(huì )場(chǎng)的跑。鼠博士高興一會(huì )，說(shuō)道：“鎮定，鎮定，我們還是先想一想怎么改吧！”他眼珠一轉立馬說(shuō)：“我建議把膽小如鼠—改成膽大如鼠！”會(huì )場(chǎng)一片歡呼。這時(shí)，獨眼鼠站起來(lái)說(shuō)：“我有了，我們把‘老鼠過(guò)街人人喊打’改成‘老鼠過(guò)街人人鼓掌’如何？”就在這時(shí)，角落里的一只耳慢吞吞的站起來(lái)，不屑的說(shuō)：“切，這叫什么破成語(yǔ)，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我改的‘人人過(guò)街，老鼠喊打’，怎么樣？”老鼠大臣都使勁鼓掌，大王和博士連連點(diǎn)頭，大聲稱(chēng)贊一只耳聰明。老鼠們的熱情更高漲了，紛紛發(fā)言，改出來(lái)好多的成語(yǔ)。
大會(huì )后，老鼠們都很神氣，一個(gè)個(gè)都變得自大起來(lái)。大白天里，老鼠們都念著(zhù)“人人過(guò)街，老鼠喊打”成語(yǔ)，趾高氣揚的逛大街。不久，上街的老鼠們都消失了，大大小小垃圾桶里全是被打死的老鼠公民，A城的老鼠家族也從此因改《成語(yǔ)詞典》的瘋狂而進(jìn)入了垃圾桶的天堂。
成語(yǔ)作文 篇6
在這個(gè)世界上，似乎只有眾所周知的大事才能吸引我們的眼球；似乎只有驚天動(dòng)地的新聞才能勾起我們的好奇心；似乎只有沸沸揚揚的場(chǎng)面才能成為我們視線(xiàn)中的焦點(diǎn)——其實(shí)不然，在大千世界中，往往是一些微不足道的小事將中華美德詮釋得淋漓盡致，將多彩天地反映得熠熠生輝。
就連我們司空見(jiàn)慣的公交車(chē)也不例外。
那是一個(gè)黃昏，太陽(yáng)已經(jīng)落下，只有最后一點(diǎn)兒暗淡無(wú)光的夕陽(yáng)慵懶地陪伴著(zhù)身披普魯士藍大衣的天空。繁華的街道上車(chē)水馬龍，少了都市氣息極濃的霓虹燈的襯托，只有橙黃色的古舊路燈不停地打量著(zhù)因川流不息而朦朧渺遠的人群。
因為剛上完舞蹈課，我一上公交車(chē)便“睡意盎然”，腦子里模模糊糊地記著(zhù)站點(diǎn)，眼中依依稀稀地映現車(chē)輛，耳中斷斷續續地傳進(jìn)嘈雜聲——突然，一個(gè)清脆響亮的女聲打破了這一片倦意：“新溫泉酒店，到了，請下車(chē)的乘客從后門(mén)下車(chē)，下車(chē)請注意�！薄翱�！”我不屑一顧地說(shuō)：“嚇死我了！我還以為誰(shuí)在和我說(shuō)話(huà)呢！原來(lái)是公車(chē)上的語(yǔ)音提示！”接著(zhù)，便又準備小睡一番。哪知，還未等我倒頭，剛剛的女聲就又一次“殷勤”地響了起來(lái)：“車(chē)輛起步，請拉好扶手，下一站，中航大廈，請下車(chē)的乘客準備下車(chē)�！薄安幌訜┠�！”我憤憤不平地嘀咕了一聲，接著(zhù)又喋喋不休起來(lái)：“想瞇一會(huì )兒都不行，誰(shuí)知道還要播什么！”于是，我沒(méi)好氣地閉上眼睛，但愿自己再也不要被吵醒了�！罢埜魑怀丝捅３周�(chē)廂潔凈，請不要在車(chē)廂內吸煙�！蔽矣仓�(zhù)頭皮睜開(kāi)眼睛，卻發(fā)現真有一位先生被彌漫的煙氣包圍著(zhù)。只見(jiàn)他向轉過(guò)頭來(lái)微笑著(zhù)的司機點(diǎn)了點(diǎn)頭，立即把煙踩滅了，扔在了垃圾桶中。我也不再生氣了，只是心中對司機的敬意油然而生。望著(zhù)那個(gè)身穿藍色制服的普通司機，我竟深深地陷入了思考之中。
毫無(wú)疑問(wèn)，煙中的有害物質(zhì)亞硝胺、尼古丁、鄰甲酚、苯酚等數不勝數，這些隨時(shí)可能帶我們在死亡邊緣漂流的有害物質(zhì)，何嘗不需要一個(gè)及時(shí)有力的回擊呢？可就是公車(chē)司機的一個(gè)舉手之勞——按下語(yǔ)音提醒，就毫不留情地杜絕了一個(gè)又一個(gè)“二手吸煙者”的出現。這個(gè)舉動(dòng)絕不是所謂的一流技術(shù)，先進(jìn)方法，也不會(huì )轟動(dòng)全世界。這僅僅只是一個(gè)發(fā)自?xún)刃牡挠亚樘崾�，僅僅只是這樣。
生活中，如果是你遇到這樣的事情，你會(huì )為一時(shí)的舒適與安逸著(zhù)想，還是犧牲舉手之力，間接地行善呢？
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