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成語(yǔ)作文300字

時(shí)間:2021-11-02 11:26:24 成語(yǔ)大全 我要投稿

成語(yǔ)作文300字匯編十篇

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的成語(yǔ)作文300字10篇,歡迎大家分享。

成語(yǔ)作文300字匯編十篇

成語(yǔ)作文300字 篇1

  今天,我和爸爸媽媽一起做了一個(gè)游戲,游戲的名字叫成與接龍。

  游戲規則:前面的開(kāi)頭說(shuō)一個(gè)成語(yǔ),后面的人根據前面的人說(shuō)的成語(yǔ)最后一個(gè)字,組建另一個(gè)成語(yǔ),答不上來(lái)或答錯就要表演節目順序是從我到媽媽?zhuān)缓蟮桨职,我先說(shuō)狗急跳墻,媽媽說(shuō)墻里開(kāi)花墻外香,爸爸說(shuō)香消玉損。我說(shuō)損人不利己媽媽說(shuō)錯了,我只好講了個(gè)笑話(huà)。笑聲過(guò)后有我先開(kāi)始,指鹿為馬,馬不停蹄,啼笑皆非,,非常了得得寸進(jìn)尺,此地無(wú)銀三百兩錯了,爸爸想了想唱了一首歌,歌聲過(guò)后有爸爸先來(lái)開(kāi)天辟地,地動(dòng)山搖搖呀搖搖到外婆橋媽媽明知不對,含要說(shuō)錯了了只好表演節目,他跳了一段舞蹈,就這樣我們一家玩了半個(gè)多小時(shí),到了最后,我們大家也結束了這一次成語(yǔ)接龍游戲,我的心里非常的高興。非常開(kāi)心。

  這種活動(dòng)可以讓人增加知識,讓自己的學(xué)習更加的廣泛,我覺(jué)得我們以后應該多做,能增加知識。

成語(yǔ)作文300字 篇2

  作文課上,老師和我們一起玩“猜成語(yǔ)”的游戲。游戲開(kāi)始了,老師說(shuō):“我現在請一名同學(xué)到講臺前面來(lái),用動(dòng)作或表情表現一個(gè)成語(yǔ),請同學(xué)們來(lái)猜一猜!崩蠋煹脑(huà)音未落,同學(xué)們紛紛舉起小手,教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。

  第一個(gè)上來(lái)的是楊雨衡,只見(jiàn)他一路小跑地來(lái)到講臺前,笑呵呵地望著(zhù)我們,教室里鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們都在想:他會(huì )表演什么呢?只見(jiàn)楊雨衡雙手撐著(zhù)桌子,身子向前傾,眼睛瞪得圓圓的,望著(zhù)我們直喘粗氣。刑羽翔試探地問(wèn):“是‘氣勢洶洶’吧?”楊雨衡搖了搖頭,說(shuō):“不是!蓖踝螖蒯斀罔F地說(shuō):“才不是呢,我看是‘怒目而視’!睏钣旰庥謸u了搖頭說(shuō):“更不是了!边@時(shí)他得意洋洋地說(shuō):“是怒不可遏呀”

  我們表演的很高興,教室里熱鬧非凡。忽然張老師一拍桌子向門(mén)口走去,并伸手做出“三”和“六”這兩個(gè)手勢,當老師快走到門(mén)口時(shí),我們都驚呆了,一位老師真的被我們氣跑了。張老師看到我們的表情解釋道:“我表演的也是一個(gè)成語(yǔ)‘三十六計走為上計’!”“哦”同學(xué)們這才恍然大悟。

  猜成語(yǔ)真有趣,還能增長(cháng)知識呢!

成語(yǔ)作文300字 篇3

  從前,有兩個(gè)細菌,一個(gè)叫旺財,一個(gè)叫富貴。它們天天盼著(zhù)能有一個(gè)家,還幻想著(zhù)能不勞而獲。于是,這兩個(gè)細菌躲進(jìn)了一包已拆開(kāi)的零食里。這包零食的主人是一個(gè)名叫小明的小男孩,當他開(kāi)始往嘴里倒零食時(shí),青青和紅紅趁機混了進(jìn)去。

  兩個(gè)細菌開(kāi)始在樂(lè )樂(lè )的大門(mén)牙上蛀了兩個(gè)洞洞,因為洞很小,所以樂(lè )樂(lè )沒(méi)感覺(jué)。每當晚上,樂(lè )樂(lè )都要吃零食,吃完后還不刷牙,所以牙縫里留了些零食。這可把旺財和富貴樂(lè )壞了,它們吃得飽飽的,這小洞可再也容不下它們了,于是它們就把洞一倍一倍的擴大。

  終于有一天,樂(lè )樂(lè )的牙齒突然劇疼痛起來(lái)。忽然,他發(fā)現洗手間的臺面上有一支站立的牙刷和一支牙膏!罢堊屛襾(lái)幫你消除疼痛吧!”牙刷一邊說(shuō),一邊用輕柔的聲音安慰他。接著(zhù)牙刷用身子上下滾動(dòng),并用牙膏刷出豐富的泡沫,再用水沖洗,這時(shí)細菌抵擋不住水流的沖擊,和牙膏沫一起被沖走了。連續刷了幾天,小明的牙齒不疼了。

  小明吸取了教訓,以后愛(ài)上了刷牙。

成語(yǔ)作文300字 篇4

  未見(jiàn)其人先聞其聲。聽(tīng)!閱讀班傳來(lái)了一聲聲的喧嘩聲,同學(xué)們究竟是在干什么呢?原來(lái)是在玩找成語(yǔ)游戲! 找成語(yǔ)就是每人拿到一個(gè)字,找道其他三人拼成一個(gè)成語(yǔ),誰(shuí)的速度快就領(lǐng)先。

  當我拿到“星”字時(shí),我腦子里一片空白,從沒(méi)想到什么成語(yǔ)是帶有“星”字的。我同桌謝一帆與后面的李金潤。楊琪瑤竟然拼成“心安理”,她們著(zhù)急地大叫:“誰(shuí)有‘得’?誰(shuí)有‘得’?”我也急忙離開(kāi)座位在教室里迫切地尋找我的同伴。前4名很快就“新鮮出爐”了。我看到有3個(gè)同學(xué)在那東張西望,就像熱鍋上的螞蟻,我就故作鎮靜的走過(guò)去。用異常平靜的語(yǔ)氣說(shuō):“我是‘星’!彼麄兿褡プ×司让静菀粯恿⒖贪盐业摹靶恰睋屃诉^(guò)去,對著(zhù)老師大喊:“星羅棋布”,哦,原來(lái)是這個(gè)成語(yǔ)啊,解開(kāi)了我的疑惑。當時(shí)你都不知道我的內心啊,就像大海拍打著(zhù)巖石,經(jīng)受著(zhù)巨浪的一次次沖擊。但是老天不盡人意我們組得了最后一名,看來(lái)只有平時(shí)多發(fā)現、多思考,就能學(xué)到更多的知識,找成語(yǔ)的速度才能提高哦!

  “叮呤呤”,下課鈴響起了,同學(xué)們“意猶未盡”地安靜下來(lái)。今天這堂課真是“別開(kāi)生面”“其樂(lè )無(wú)窮”呀!

成語(yǔ)作文300字 篇5

  我喜歡的成語(yǔ)有很多,如:描寫(xiě)城市建筑的舊貌新顏,描寫(xiě)書(shū)畫(huà)的蒼勁雄渾,描寫(xiě)動(dòng)作的眼疾手快,描寫(xiě)冬天梅花意志的堅貞不屈……可是我最喜歡的成語(yǔ)是——南轅北轍。

  這個(gè)成語(yǔ)比喻所走的方向與目的地相反,愈走愈遠,也可以寫(xiě)作“北轍南轅”。南轅北轍的近義詞是背道而馳,反義詞是殊途同歸。用法是:做事的方法與目的背道而馳。例句是:小明不按照老師所說(shuō)的方法進(jìn)行鍛煉身體,因此南轅北轍。

  這個(gè)成語(yǔ)還有一個(gè)故事。戰國時(shí),魏王想去攻打趙國。季梁聽(tīng)說(shuō)了,就講了一個(gè)故事來(lái)勸阻魏王。他說(shuō):“剛才我看見(jiàn)一個(gè)人坐車(chē)往北方去,他卻說(shuō)要去楚國。我問(wèn)他:‘楚國在南方,你怎么朝北走呢?’他說(shuō):‘我的馬很能走路!艺f(shuō):‘雖然有好馬,但這不是去楚國的路!’他說(shuō)他有很多路費。我說(shuō):‘這不行,你走錯方向了!终f(shuō):‘我的車(chē)夫技術(shù)高超!憧,這人行路的條件越好,離楚國卻越遠了!奔玖簞褡栉和醯囊馑际牵何和跞绻胪ㄟ^(guò)侵略他國來(lái)達到稱(chēng)霸的目的,就如同去楚國應該往南卻往北走一樣。

  這就是我喜歡的成語(yǔ)——南轅北轍。

成語(yǔ)作文300字 篇6

  星期六中午,我、姐姐和李娟舉行了一次成語(yǔ)接龍的游戲。

  首先,我宣布了游戲的規則:1、用一個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字作為開(kāi)頭說(shuō)成語(yǔ)。2、成語(yǔ)要在60秒內說(shuō)出來(lái)。3、誰(shuí)說(shuō)不出來(lái)的`唱一首歌。4、有不會(huì )的能查字典。

  成語(yǔ)接龍開(kāi)始了,姐姐打頭說(shuō)了個(gè):“理直氣壯!薄皦阎玖柙啤。姐姐剛說(shuō)完,李娟就說(shuō)了出來(lái)。我想了片刻說(shuō)了個(gè)“云開(kāi)日出”。我心想:哈哈,姐姐你這下說(shuō)不出來(lái)了吧!成語(yǔ)看起來(lái)一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單,可姐姐卻說(shuō)了個(gè)“出生入死”。這時(shí),姐姐得意極了,朝我擠眉弄眼的。該李娟說(shuō)了,李娟想了想,說(shuō)了一個(gè)“死去活來(lái)”。李娟說(shuō)完了就把自己的腿搖來(lái)?yè)u去的。又該我了,我不會(huì )只好查字典,這時(shí),我好像感覺(jué)到時(shí)間要到了。突然,姐姐和李娟說(shuō):“9.8.7.6……“來(lái)日方長(cháng)”我大喊起來(lái),姐姐又接了一句“長(cháng)風(fēng)破浪”。就這樣,來(lái)輪了幾圈。又輪到姐姐了。我說(shuō)的一個(gè)成語(yǔ)是“死而后已”?墒,我說(shuō)出后,姐姐呆了一下,立刻查字典。唉,可惜了,姐姐沒(méi)有查到。由于時(shí)間過(guò)得太快,沒(méi)有辦法,只好唱一首電視上的老鼠愛(ài)大米這首歌。

  今天,我和姐姐、李娟合作的成語(yǔ)接龍這個(gè)游戲,我真高興。

成語(yǔ)作文300字 篇7

  成語(yǔ)大pk你看到這個(gè)題目一定覺(jué)得很奇怪吧!成語(yǔ)怎能大pk呢?讓我來(lái)告訴你吧!在一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午,童星樂(lè )園正在舉行一個(gè)激烈的成語(yǔ)比賽,看!選手們多踴躍呀,有少年先鋒隊、有喜悅隊、有云宵隊、有無(wú)名隊還有探索隊,我就是探索隊的一名隊員。

  比賽馬上就要開(kāi)始了,我心里想:作為一名探索隊的一名隊員,我一定要多為我們隊加分!老師先讓我們在一分鐘內寫(xiě)出成語(yǔ),我們寫(xiě)好后交給老師,然后讓我們從這些成語(yǔ)中,隨意的抽一個(gè)成語(yǔ)來(lái)表演,下里面的同學(xué)來(lái)猜。

  第一個(gè)表演的同學(xué)上去啦!他先在地上,然后眼望天花板,這時(shí)我只有一個(gè)念頭;這個(gè)詞語(yǔ)一定是“井底之蛙”。

  我趕緊舉手,當然,其它同學(xué)也不甘示弱,爭先恐后的舉手,章晶晶比我們搶先一步,所以他們喜悅隊加上了一分……最后我們探索隊以五顆星的領(lǐng)先成績(jì)優(yōu)勝。通過(guò)這一次比賽我知道了許多成語(yǔ);如:百步穿揚、花好月圓。也知道了勝利的背后是大家的團結。

成語(yǔ)作文300字 篇8

  “刷刷刷”整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲,只有筆尖劃過(guò)紙張的聲音。

  今天老師舉行了一場(chǎng)成語(yǔ)大賽,我們此刻正在絞盡腦汁地答題。整個(gè)教室烏壓壓一片,有的同學(xué)抓耳撓腮,有的同學(xué)胸有成竹,有的同學(xué)如有神助。

  如果要問(wèn)誰(shuí)是“霸主”,那自然非李旭垠莫屬。只見(jiàn)她時(shí)而冥思苦想,時(shí)而筆下生風(fēng),使我等“草民”望塵莫及。

  再看看坐在窗前那位同學(xué),脖子伸得比長(cháng)頸鹿有過(guò)之而無(wú)不及。至于結果嘛,當然逃不脫鐵面無(wú)私的“包大人”的慧眼。

  而我因為在比賽前剛剛看過(guò)成語(yǔ)詞典,所以剛開(kāi)始的時(shí)候還覺(jué)得比較輕松,可是不一會(huì )兒,就覺(jué)得大腦好像死機了。真是“書(shū)到用時(shí)方恨少”啊。

  正在我苦苦思索之際,只聽(tīng)得老師已經(jīng)在催促我們:“同學(xué)們,時(shí)間已經(jīng)不多,大家加快速度!笨粗(zhù)我們一個(gè)個(gè)哭喪的臉,老師微笑著(zhù)接著(zhù)又說(shuō):“你們看看自己的臉,哭的成語(yǔ)寫(xiě)了嗎?笑得呢?還有其他什么像心里著(zhù)急之類(lèi)的?”

  我聽(tīng)了老師的啟發(fā),瞬間思如泉涌,只可惜時(shí)間已經(jīng)不多了,隨著(zhù)老師一聲“時(shí)間到!”,我們的成語(yǔ)大賽結束了。

  最后的比賽結果,我們的“霸主”居然一共寫(xiě)了二百多個(gè)成語(yǔ)!我本來(lái)覺(jué)得自己發(fā)揮得也還不錯。唉,真是“山外青山樓外樓,強中自有強中手”啊。

成語(yǔ)作文300字 篇9

  今天,同學(xué)們都興高采烈,因為王老師和我們玩了一次“猜成語(yǔ)“的游戲。

  整個(gè)游戲活動(dòng)都很有趣,但最有趣的還是劉超榮和另一位同學(xué)表演的“垂頭喪氣”了,想不想知道它的“廬山真面目”?好,聽(tīng)我給你們細細說(shuō)來(lái)!

  首先,王老師讓一位同學(xué)扮演老師。這位“老師”遞給遞給劉超榮同學(xué)一張試卷。劉超榮同學(xué)畢恭畢敬地接過(guò)試卷,就象對方真是她老師的。她拿過(guò)試卷,看了看分數,低下頭,傷心地低聲說(shuō)道:“又是零分,回家又要被爸爸媽媽罵了!北硌萁Y束了,老師請同學(xué)們猜表演的是什么成語(yǔ)。

  這時(shí),班上一大半同學(xué)爭先恐后舉起手來(lái),老師點(diǎn)了一位同學(xué),那位同學(xué)激動(dòng)地說(shuō):“垂頭喪氣!”

  “No!”表演者回答道。

  老師又點(diǎn)我來(lái)回答。我心平氣和地說(shuō):“灰心喪氣!”表演者這才點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  “耶!”我興奮得大叫一聲。

  怎么樣,有趣吧?

成語(yǔ)作文300字 篇10

  “哈哈哈!”一陣陣歡笑聲從教室里傳來(lái)。咦,他們在干嘛呢?原來(lái),我們幸運星小記者班正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的成語(yǔ)接龍比賽。

  王老師把我們分成兩個(gè)小組,前兩排為第一組,后兩排為第二組。游戲規則是:老師先出一個(gè)成語(yǔ),由他(她)來(lái)接第一個(gè)成語(yǔ),后面的同學(xué)往下接;哪個(gè)組接的多,哪個(gè)組獲勝;如果有人不會(huì ),5秒后則視為棄權;答對成語(yǔ)的有獎勵,棄權的同學(xué)則要表演一個(gè)節目。

  第一局,老師說(shuō):“七上八下!蔽覀兘M抓耳撓腮,“下不為例”,有個(gè)同學(xué)勇敢地把這個(gè)詞說(shuō)了出來(lái)?伞袄庇衷趺唇幽?唉,只顧自己答出來(lái),不管后面的同學(xué)好不好接龍,真是一個(gè)坑隊友的人哪!

  老師又出了一個(gè)成語(yǔ),是“大吉大利”,可不知哪個(gè)同學(xué)來(lái)了個(gè)“今晚吃雞”,搞得全場(chǎng)哄堂大笑,打斷了我們的思路,這真是一個(gè)玩“絕地求生”入迷了的學(xué)生!

  第二局是我們自己出成語(yǔ)給對方接。我們組出了個(gè)“沒(méi)完沒(méi)了”,他們真是沒(méi)轍了,眉頭已經(jīng)成了一個(gè)“川”字。唉,我們真是來(lái)了一個(gè)歪打正著(zhù)啊……

  比賽結果出來(lái)了,我們兩組不分上下,老師定為平局?墒俏覀儧](méi)有罷休,等有下次機會(huì ),一定要分出個(gè)勝負。

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