《成語(yǔ)故事》課程教學(xué)反思
兩節課教三篇成語(yǔ)故事，我總擔心來(lái)不及。所以課前，我進(jìn)行了認真備課，結合大小練，將重難點(diǎn)全部拎出，以備上課能保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現，學(xué)生對《濫竽充數》這則成語(yǔ)故事最感興趣，他們對南郭先生濫竽充數的舉動(dòng)感到十分有趣，于是，我就讓他們多讀幾遍，隨后邊讀邊表演，體會(huì )南郭先生當時(shí)的心理活動(dòng)。
一部分學(xué)生說(shuō)，他當時(shí)雖然濫竽充數，不過(guò)心里還是緊張的，因為充數也要在腮幫、手指上都和別人達到一模一樣，所以不警惕不緊張的話(huà)，也很容易穿幫。一部分學(xué)生說(shuō)，南郭先生雖然有點(diǎn)緊張，但是他還是非常得意的'，心想這么容易就得到了獎賞，還要繼續騙下去。這個(gè)可以從“每當”“鼓著(zhù)腮幫”“按著(zhù)竽眼兒”等詞看出，南郭先生“裝”的本事很大。這個(gè)環(huán)節，學(xué)生們的表達欲望十分強烈，學(xué)習氣氛也得到渲染。
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