邯鄲成語(yǔ)故事（精選5個(gè)）

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，用到成語(yǔ)的地方還是很多的，成語(yǔ)是中國傳統文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說(shuō)法，還苦于找不到優(yōu)秀的成語(yǔ)？下面是小編幫大家整理的邯鄲成語(yǔ)故事，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　邯鄲成語(yǔ)故事 1

　　邯鄲是戰國時(shí)期趙國的都城，據說(shuō)當時(shí)邯鄲人以善行而馳名各鄰近的國家。他們走起路來(lái)步伐輕快，姿式威武好看。這時(shí)，燕國武陵這個(gè)地方有個(gè)年輕人，嫌棄家鄉人走路的樣子八字腳朝外翻，搖擺蹣跚，不好看，就決心跋山涉水到邯鄲去學(xué)那里的人走路。

　　這個(gè)年輕人風(fēng)塵仆仆來(lái)到邯鄲后，上街一看，邯鄲人走路果然不一般，一抬腿一伸手，都有高雅的風(fēng)度，他就連忙跟著(zhù)行人學(xué)起來(lái)。

　　哪知道，看起來(lái)很容易的事，做起來(lái)卻難了。這個(gè)小伙子學(xué)了一段時(shí)間，總覺(jué)得越學(xué)越別扭，走起來(lái)很不自然。他想，這也許是自己按老習慣走慣了，要改起來(lái)不容易，只有徹底拋棄老步法，才能學(xué)到新姿式。于是，他又決心從頭學(xué)起，每邁出一步的長(cháng)短，一擺手，一扭腰，都要按邯鄲人的尺寸計算著(zhù)去做。雖然他硬是比著(zhù)邯鄲人的樣子，亦步亦趨地努力學(xué)習，但結果并不美妙，他不僅沒(méi)有學(xué)會(huì )新的走路的`姿式，反而把自己原來(lái)走路的樣子也都忘了。最后，當他要離開(kāi)趙國回到燕國的時(shí)候，連路也不會(huì )走了，只好爬著(zhù)回去。

　　根據這個(gè)故事，后來(lái)引出“邯鄲學(xué)步”這個(gè)成語(yǔ)，比喻生搬硬套地去模仿別人，反會(huì )弄巧成拙，鬧出笑話(huà)。

　　邯鄲成語(yǔ)故事 2

　　相傳在兩千年前，燕國壽陵地方有一位少年，不愁吃不愁穿，論長(cháng)相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見(jiàn)什么學(xué)什么，學(xué)一樣丟一樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好一件事，不知道自己該是什么模樣。

　　家里的人勸他改一改這個(gè)毛病，他認為是家里人管得太多。親戚、鄰居們說(shuō)他是狗熊掰棒子，他也根本聽(tīng)不進(jìn)去。日久天長(cháng)，他竟懷疑自己該不該這樣走路，越看越覺(jué)得自己走路的姿勢太笨、太丑了。

　　有一天，他在路上碰到幾個(gè)人說(shuō)說(shuō)笑笑，只聽(tīng)得有人說(shuō)邯鄲人走路姿勢很美。他一聽(tīng)，急忙走上前去，想打聽(tīng)個(gè)明白。不料想，那幾個(gè)人看見(jiàn)他，一陣大笑之后揚長(cháng)而去。

　　邯鄲人走路的姿勢究竟怎樣美呢？他怎么也想象不出來(lái)，這成了他的.心病。終于有一天，他瞞著(zhù)家人，跑到遙遠的邯鄲學(xué)走路去了。

　　一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡(jiǎn)直令人眼花繚亂�？吹叫『⒆呗�，他覺(jué)得活潑、美，學(xué)；看見(jiàn)老人走路，他覺(jué)得穩重，學(xué)；看到婦女走路，搖擺多姿，學(xué)。就這樣，不過(guò)半月光景，他連走路也不會(huì )了，路費也花光了，只好爬著(zhù)回去了。

　　故事出自《莊子·秋水》。成語(yǔ)“邯鄲學(xué)步”，比喻生搬硬套，機械地模仿別人，不但學(xué)不到別人的長(cháng)處，反而會(huì )把自己的優(yōu)點(diǎn)和本領(lǐng)也丟掉。

　　邯鄲成語(yǔ)故事 3

　　邯鄲位于河北省南部，是戰國時(shí)期趙國的都城。這里被稱(chēng)為中國的“成語(yǔ)之鄉”、“典故之鄉”。古城邯鄲在2500多年的歷史長(cháng)河中，孕育出燦爛的.文化，涌現了眾多膾炙人口的成語(yǔ)典故。

　　邯鄲學(xué)步———學(xué)步橋：橋名出典于《莊子·秋水篇》，據載：“春秋戰國時(shí)，有燕國壽陵少年，看邯鄲人步姿優(yōu)美，便學(xué)步于邯鄲，結果未得其能，又失其故步，匍匐而歸，引起大笑”。唐代詩(shī)人李白借此典故曾書(shū)“壽陵失本步，笑煞邯鄲人”的詩(shī)句。

　　至今，邯鄲尚有學(xué)步橋一景存在。位于邯鄲市區北關(guān)街，橫跨沁河之上，為三孔石拱橋，大孔券兩側有四個(gè)小拱券，橋長(cháng)35米，寬8．3米，通高4米。橋拱中心處雕有向下俯視的龍頭。橋面兩側有石欄桿，各有石柱多根，柱上雕刻石獅、石猴等獸形，形態(tài)各異，制作精巧，造形美觀(guān)，具有民族傳統風(fēng)格，為一處重要的古代建筑。

　　邯鄲成語(yǔ)故事 4

　　戰國時(shí)期，燕國壽陵的一個(gè)少年聽(tīng)說(shuō)趙國邯鄲的人走路姿勢特別好看，便決定去邯鄲學(xué)走路。他備足了干糧，跋山涉水，步行了好幾天，終于來(lái)到了邯鄲。

　　這個(gè)壽陵少年每天都站在邯鄲繁華的街頭看人走路。但邯鄲人走路雖好看，卻也各有各的特點(diǎn)：小孩子蹦蹦跳跳，姑娘輕盈飄逸，小伙子矯健，老大爺穩重。即使同樣是少年人，走路的姿勢也不盡相同：富家子弟昂首闊步，白面書(shū)生斯文持重，店里的伙計急急匆匆。壽陵少年一會(huì )兒觀(guān)察這個(gè)人的走路姿勢，跟在后面走幾步；一會(huì )兒又琢磨那個(gè)人的走路特點(diǎn)，跟在后面走幾步。學(xué)來(lái)學(xué)去，一個(gè)也沒(méi)學(xué)好。

　　壽陵少年急了，干脆丟掉原來(lái)的步法，從頭學(xué)習走路。從此，他每走一步都很吃力，既要想著(zhù)手腳如何擺動(dòng)，又要想著(zhù)腰腿如何配合，還得想著(zhù)每一步的距離……弄得手足無(wú)措。

　　他一連學(xué)了幾個(gè)月，不但沒(méi)有學(xué)會(huì )邯鄲人的`步法，而且把自己原來(lái)的步法也忘掉了。人們都說(shuō)他“邯鄲學(xué)步，越學(xué)越差勁”。后來(lái)，他的錢(qián)已經(jīng)花光，不得不返回壽陵�？蛇@時(shí)他已經(jīng)不會(huì )走路了，只好爬了回去。

　　邯鄲成語(yǔ)故事 5

　　戰國時(shí)候，燕國有個(gè)青年人，他聽(tīng)說(shuō)趙國都城邯鄲的人特別有風(fēng)度，他們走起路來(lái)，不緊不慢，又瀟灑又優(yōu)雅，那姿勢特別好看。于是這位燕國青年決定要去趙國學(xué)邯鄲人走路的姿勢。他不顧家人的反對，帶上盤(pán)纏，跋涉千里，專(zhuān)程趕到邯鄲一心要學(xué)邯鄲人走路的樣子。

　　他來(lái)到大街上，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人群，看得他都發(fā)了呆，不知該怎樣邁開(kāi)步子。這時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)人，年齡和這位燕國青年相仿，那走路的樣子實(shí)在令人羨慕。于是等那人走過(guò)，燕國青年便跟在他后面摹仿，那人邁左腳，燕國青年也邁左腳，那人邁右腳，燕國青年也邁右腳，稍一不留心，他就搞亂了左右，搞得他十分緊張，哪還顧得了什么姿勢。眼看那人越走越遠，燕國青年漸漸跟不上了，他只好又回到原地。接著(zhù)他又盯住了一個(gè)年紀稍大的人，他又跟在別人身后一步一趨地學(xué)走路，引得街上的人都停下腳步觀(guān)看，有的人還捂著(zhù)嘴笑。幾天下來(lái)，他累得腰酸腿疼，但學(xué)去學(xué)來(lái)總是學(xué)不像。

　　燕國青年心想，學(xué)不好的原因肯定是自己原來(lái)走慣了的'老姿勢和步法，于是，他下決心丟掉自己原來(lái)的習慣走法，從頭開(kāi)始學(xué)習走路，一定要把邯鄲人的步法學(xué)到手。

　　可是，一連過(guò)了好幾個(gè)月，燕國青年越學(xué)越差勁，不僅連邯鄲人的走法沒(méi)學(xué)會(huì )，而且還把自己原來(lái)是怎么走路的也全忘了。眼看帶來(lái)的盤(pán)纏已經(jīng)花光，自己一無(wú)所獲，他十分沮喪，于是只好回家了�？墒撬�又忘了自己原來(lái)是怎樣走路的，竟然邁不開(kāi)步子了。無(wú)奈，燕國青年只好在地上爬著(zhù)回去，那樣子好不狼狽。

　　看起來(lái)，生搬硬套的學(xué)習方法是不可取的，不但沒(méi)學(xué)到別人的，反而連自己原有的也給丟了，真是大可不必。

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