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女大學(xué)生“雕刻”自強人生
4月4日,清明節,張京萍和自己的朋友一起在網(wǎng)上祭奠了寫(xiě)“死亡”自殺的女大學(xué)生劉偉,“面對困難,人應該樂(lè )觀(guān)一點(diǎn),而不是逃避,希望不要再有類(lèi)似的事情發(fā)生!睆埦┢歼@樣留言。張京萍與劉偉同為石家莊學(xué)院學(xué)生,只不過(guò),張京萍畢業(yè)的時(shí)候,劉偉剛剛入學(xué)一年。更大的區別在于,同樣面對日益嚴峻的形勢,劉偉選擇了讓生者悲痛和反思,而張京萍卻選擇了也許更為孤獨但更讓我們振奮的路徑———自己。兩年前的普通女,經(jīng)過(guò)商海打拼,少了些許書(shū)生氣,多了幾分自信和陽(yáng)光。
■優(yōu)秀學(xué)生受挫
張京萍2007年7月畢業(yè)于石家莊學(xué)院中文系,在校期間學(xué)習優(yōu)異,積極參加各種活動(dòng),還擔任學(xué)生干部,并且多次獲得獎學(xué)金和其他一些獎勵,是同學(xué)中的佼佼者。但是畢業(yè)后,她就不得不面對的現實(shí)了!半m然三年的大學(xué)很成功,但是找工作是另外一回事兒了,那時(shí)候找工作也特別難,到處碰壁,壓力很大!4月4日下午,在自己的店內,張京萍這樣說(shuō)。
張京萍說(shuō),2007年9月,她才找到自己的第一份工作,但是她并不滿(mǎn)意,因為自己并不喜歡那樣的工作。之后的一年多時(shí)間里,張京萍又陸陸續續換了幾個(gè)工作,但都沒(méi)有持續太長(cháng)時(shí)間,她感覺(jué)那些工作限制了自己發(fā)揮的空間,所以她一直處于“漂”的狀態(tài)。
“人需要發(fā)揮的空間,但是自己的工作卻不能讓自己更好地發(fā)揮……感覺(jué)自己處在黑暗中,對于未來(lái)的方向很迷茫!睂τ诰蜆I(yè)困境,張京萍也曾有過(guò)與師妹同樣的困惑。
■自主謀求出路
2007年12月,處于迷茫狀態(tài)的張京萍通過(guò)一次偶然的機會(huì ),接觸到了雕藝,在大學(xué)時(shí)期就對美術(shù)雕刻感興趣的她當時(shí)只是感到新奇,并沒(méi)有放在心上。隨著(zhù)接觸的增多,張京萍逐漸有了自己做雕藝的想法。
“這是一種藝術(shù),也能作為一種商業(yè),所以我決定,這樣自己應該會(huì )有更大的發(fā)揮空間!睆埦┢颊f(shuō)。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間精心的準備和市場(chǎng)調查,張京萍的“北方雕藝”于今年1月11日在邢臺市億德隆東區富隆街開(kāi)業(yè)。
創(chuàng )業(yè)初期,張京萍遭到重重阻力。先是家人反對,“父母辛辛苦苦把孩子養育成人,就是希望自己的孩子能夠有所成就。父母開(kāi)始都希望我去當老師,但我不喜歡。而自己選擇的,又讓父母感覺(jué)不放心!比绾慰朔䴓I(yè)務(wù)員對自己的依賴(lài),如何解決“以店養店”模式的弊端等,都讓張京萍頭疼不已!白畲蟮目鄲谰褪侨绾伟堰@個(gè)產(chǎn)品更好地推廣出去,迎合客戶(hù),把銷(xiāo)售局面打開(kāi)!弊罱K,通過(guò)不懈的努力和大家的幫助,她渡過(guò)了初期的難關(guān)。
“在這個(gè)行業(yè)里面,我能得到精神上的愉悅,同時(shí)我懷有理想!痹凇氨狈降袼嚒遍T(mén)口,記者看到這樣一副對聯(lián),上聯(lián):巧手雕出眾祥生,吉祥如意;下聯(lián):誠心交遍同喜仁,恭喜發(fā)財;橫批:祥云捧日。張京萍介紹說(shuō),對聯(lián)是她親手寫(xiě)的,既有對事業(yè)成功的企盼,同時(shí)也感謝大家的鼓勵和支持。
目前“北方雕藝”共有四名業(yè)務(wù)員,而且仍在繼續。據張京萍介紹,她正準備繼續發(fā)展,擴大規模,形成“現實(shí)+網(wǎng)店”的發(fā)展模式。在采訪(fǎng)過(guò)程中,不斷有顧客光臨,“我現在還不算成功,只是剛剛上路。有時(shí)候太忙了,想把自己掰成幾瓣!睆埦┢加辛它c(diǎn)幸福的煩惱。同時(shí),她還有一個(gè)愿望,就是宣傳北方的雕刻藝術(shù),使北方雕刻成為一種產(chǎn)業(yè)。
■努力奮斗成就夢(mèng)想
在談到自己創(chuàng )業(yè)的經(jīng)驗與收獲時(shí),張京萍說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行千里路,行千里路不如閱人無(wú)數!边@也是她經(jīng)常對自己的業(yè)務(wù)員說(shuō)的話(huà)。同時(shí)她還表示,大學(xué)生普遍缺乏社會(huì )經(jīng)驗,盲目往往會(huì )導致失敗,所以創(chuàng )業(yè)不僅要有個(gè)人的努力和實(shí)踐,還需要國家的政策支持和指導,加強對的扶持和引導。
在采訪(fǎng)過(guò)程中,張京萍還屢次提到寫(xiě)“死亡日記”自殺的那個(gè)女孩兒,“我也是從這個(gè)學(xué)校畢業(yè)的,她算是我的小師妹!睆埦┢纪葱牡卣f(shuō)。對于這件事,她表示學(xué)校和社會(huì )都有責任,大學(xué)生的學(xué)校教育與社會(huì )就業(yè)需求已經(jīng)脫節。同時(shí),張京萍分析說(shuō),“現在的對未來(lái)沒(méi)有規劃,心理承受能力差,與社會(huì )接觸太少!边@些都是導致和“死亡日記”事件的兇手。樂(lè )觀(guān)的張京萍還時(shí)常提醒朋友,“樂(lè )觀(guān)一點(diǎn),多一些笑容,讓牙齒曬曬太陽(yáng)!薄懊鎸蜆I(yè)壓力,應該自立自強,奮斗成就夢(mèng)想,目標讓你與眾不同!眮(lái)源: 整理:
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