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大學(xué)生創(chuàng )業(yè)哪些要素最關(guān)鍵?
校長(cháng):學(xué)習能力與研發(fā)能力 企業(yè)家：優(yōu)秀團隊和心理素質(zhì)
日前，“新尚杯”高校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)賽在浙江大學(xué)舉辦。決賽現場(chǎng)，北京大學(xué)校長(cháng)王恩哥、浙江大學(xué)校長(cháng)林建華和新尚集團總裁唐立新、軟銀中國總經(jīng)理馮正明與大學(xué)生一起，就新時(shí)期下的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育進(jìn)行了對話(huà)與探討。
面對主持人給出的五個(gè)創(chuàng )業(yè)要素選項——創(chuàng )新意識與心理素質(zhì)、洞察力與商業(yè)策劃、學(xué)習能力與研發(fā)能力、信息收集與資源整合能力、決策力與執行力，校長(cháng)和企業(yè)家給出了不一樣的排序。
王恩哥和林建華認為，排在首位的應是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)團隊的“學(xué)習能力與研發(fā)能力”，即創(chuàng )業(yè)準備。他們表示，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)不能憑空而至，準備很重要。同時(shí)，還要具備較強的“創(chuàng )新意識與心理素質(zhì)”，因為創(chuàng )業(yè)不一定都能成功。
林建華指出，大學(xué)要培養學(xué)生的企業(yè)家精神、創(chuàng )新精神，具體講就是艱苦奮斗、不屈不撓等精神品質(zhì)，這些亦是大學(xué)人才培養的內涵所在。
在場(chǎng)的企業(yè)家則對創(chuàng )業(yè)要素做出了另外的排序。
唐立新在五個(gè)要素之外添加了“優(yōu)秀團隊”并放在第一位。他認為，創(chuàng )業(yè)首先要想清楚所做的項目有怎樣的競爭對手，有無(wú)競爭優(yōu)勢。而這些問(wèn)題需要一個(gè)能夠相互信任的團隊進(jìn)行調查并做出準確分析，然后再進(jìn)行有創(chuàng )新的商業(yè)策劃，充分表現團隊的核心競爭力。
馮正明則認為，“創(chuàng )新意識與心理素質(zhì)”最重要。他以互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)為例，指出在互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域創(chuàng )業(yè)起步會(huì )很快，但要繼續發(fā)展成功概率不僅很小，還時(shí)刻面臨轉型或放棄。面臨這些狀況時(shí)，創(chuàng )業(yè)者的心理素質(zhì)將決定創(chuàng )業(yè)是否能夠繼續。
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