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高校畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)難在何處
全社會(huì )對高校畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)寄予了極大的期望，政府相關(guān)部門(mén)和高校也采取了許多措施扶助畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)，然而高校畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)的成功率卻非常低。原因在哪里？筆者認為，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析。
高校畢業(yè)生雖然接受了較為系統的教育，但在核心競爭力方面，與其他創(chuàng )業(yè)群體相比，并不具有明顯的優(yōu)勢。這是高校畢業(yè)生群體不愿、不敢創(chuàng )業(yè)以及創(chuàng )業(yè)不成功的首要原因。當前，包括一些重點(diǎn)大學(xué)在內的許多高校，專(zhuān)業(yè)與課程的設置在提升學(xué)生核心競爭力方面的作為并不十分顯著(zhù)。以人文社科的相關(guān)專(zhuān)業(yè)為例，基本上所有課程的教學(xué)均基于知識的傳授，對更為重要的如洞察力、判斷力、理解力、想象力及思考能力等方面的培養較為欠缺，對于更深層次的應內化為大學(xué)生核心素質(zhì)的，諸如志向、視野、學(xué)習熱情、求知欲、責任感、獨立性、意志力等性格因素的培養與提升更是欠缺。
與其他群體相比，剛剛離開(kāi)校園的高校畢業(yè)生還具有經(jīng)驗不足、資金缺乏等比較明顯的劣勢。激烈的市場(chǎng)競爭與平靜的校園生活截然不同，作為創(chuàng )業(yè)者必須十分清楚市場(chǎng)需要什么、需要多少、如何組織生產(chǎn)、怎樣銷(xiāo)售等一系列相關(guān)問(wèn)題。對于剛剛離開(kāi)校園的高校畢業(yè)生來(lái)講，涉世未深，即便有創(chuàng )業(yè)計劃，甚至還參與過(guò)一些相關(guān)的社會(huì )實(shí)踐，但是，很多社會(huì )實(shí)踐與實(shí)習活動(dòng)不過(guò)是蜻蜓點(diǎn)水、浮光掠影，距離對該行業(yè)該領(lǐng)域的真正了解還相差甚遠。
況且，對這一群體而言，創(chuàng )業(yè)的資金還普遍缺乏，雖然某些地市為他們的創(chuàng )業(yè)提供了小額貸款、初期免稅等一系列優(yōu)惠政策，但是，這些資助畢竟有限。
雖然我國高等教育已經(jīng)步入大眾化的階段，但是，社會(huì )在對待高校畢業(yè)生的就業(yè)與創(chuàng )業(yè)問(wèn)題時(shí)，明顯帶有精英導向，比如，高校與社會(huì )在組織開(kāi)展高校畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)方面的培訓與教育時(shí)，依然鐘情于高科技或大規模等較高層次的領(lǐng)域和行業(yè)，對普通的服務(wù)行業(yè)，比如開(kāi)個(gè)水果店、鮮花店、服裝店、小肉鋪、小飯館等較為鄙薄�？墒�，較大規模與較高層次的領(lǐng)域不僅需要較多的資金，還需要對該行業(yè)相當了解，對于一畢業(yè)就創(chuàng )業(yè)的高校畢業(yè)生群體而言，除非是家族企業(yè)，否則，對于其中的大多數人，從小干起恐怕是必然選擇。這樣做一方面擺脫了畢業(yè)即失業(yè)的困境，同時(shí)積累了經(jīng)驗，積累了資金，為未來(lái)更高層次和更大規模的創(chuàng )業(yè)奠定基礎，也符合企業(yè)成長(cháng)的一般規律。
政府的某些管理客觀(guān)上限制了高校畢業(yè)生群體的創(chuàng )業(yè)，并直接影響到創(chuàng )業(yè)的成功率。一些規定，如不準在自己家里辦企業(yè)、必須租辦公室、提交出租方的房產(chǎn)證明才能去辦工商注冊等，在很大程度上限制了高校畢業(yè)生群體的創(chuàng )業(yè)空間。許多創(chuàng )業(yè)者其實(shí)完全可以在家里創(chuàng )業(yè)，如網(wǎng)上貿易、軟件開(kāi)發(fā)、設計、科技服務(wù)，等等，起步階段不需要去租辦公室。像香港那樣，有個(gè)企業(yè)信箱就可以了，為什么非要逼創(chuàng )業(yè)者先花一筆錢(qián)？現在鼓勵，就應當允許在家里創(chuàng )業(yè)、在電腦桌前創(chuàng )業(yè)、背著(zhù)挎包創(chuàng )業(yè)。此外，據一些中小企業(yè)創(chuàng )辦者講，當前針對民營(yíng)企業(yè)存在程度不等的亂收費現象，這些都在客觀(guān)上阻礙了高校畢業(yè)生群體的創(chuàng )業(yè)，并直接影響到創(chuàng )業(yè)的成功率。
要提高高校畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)的成功率，必須切實(shí)提升高校的教學(xué)質(zhì)量，使接受過(guò)系統教育的高校畢業(yè)生的核心競爭力與其他群體相比具有明顯優(yōu)勢，當然這屬于基礎性工程，極為重要但非一朝一夕就能看到成效。為了鼓勵創(chuàng )業(yè)，提高創(chuàng )業(yè)成功率，政府需要為新畢業(yè)大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)提供制度性保障。不僅包括提供小額貸款、初期免稅等優(yōu)惠政策，還應該針對高校畢業(yè)生群體的實(shí)際創(chuàng )業(yè)基礎，在企業(yè)注冊時(shí)，對諸如企業(yè)地址、注冊手續、管理費用等進(jìn)行適當調整，并盡可能地提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
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