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職業(yè)經(jīng)理人的10大職業(yè)生涯規劃工具
在職業(yè)生涯中升華，是職業(yè)經(jīng)理人不斷追求的目標。能否升華，卻取決于工具的使用。下面小編為大家提供十個(gè)價(jià)值性能比較強的加速器性質(zhì)的工具供經(jīng)理人選擇。規劃本身就是一個(gè)利器，為每個(gè)經(jīng)理人所必備，教練技術(shù)作為外在的推力也為經(jīng)理人所鐘愛(ài)，還有領(lǐng)導力，薪酬管理，獵頭等等，只有綜合使用才會(huì )使經(jīng)理人內外兼修。
1、企業(yè)教練技術(shù)
企業(yè)教練是一種新興的管理技術(shù)，它起源于20世紀90年代的美國，是體育界教練訓練運動(dòng)員的方式移植到企業(yè)管理上，讓員工建立正面的態(tài)度去面對工作，提高企業(yè)生產(chǎn)力。
與傳統的管理方式相比，企業(yè)教練強調以人為本，著(zhù)重于激發(fā)個(gè)人潛能，發(fā)揮積極性，尋找最適合自身發(fā)展的工作方式，從而有效快捷地達到目標。
所以對于一個(gè)經(jīng)理人來(lái)說(shuō)，企業(yè)教練實(shí)質(zhì)上是其打造其團隊核心競爭力的工具，通過(guò)團隊的提升，最終達到自我職業(yè)生涯的提升的工具。
幫助員工實(shí)現理想。美國教練名言：“你愈幫助運動(dòng)員實(shí)現理想，運動(dòng)員就愈會(huì )把你當作理想的領(lǐng)導者來(lái)?yè)泶鳌?rdquo;經(jīng)理人不能只滿(mǎn)足于個(gè)人理想的實(shí)現，而要把幫助員工實(shí)現他們的理想作為目標，從而達成團隊的成就。
培養員工良好心態(tài)。美國網(wǎng)球教練添?高維曾經(jīng)許諾在20分鐘之內，讓一個(gè)從來(lái)不會(huì )打網(wǎng)球的人學(xué)會(huì )網(wǎng)球。他解釋說(shuō)：“我并沒(méi)用教她打網(wǎng)球的技術(shù)，我真正做到的是幫她克服了自己不能打網(wǎng)球的固有意識。”
把道理說(shuō)給員工聽(tīng)。企業(yè)教練為了讓員工同心協(xié)力，必須要不厭其煩地跟員工講解“做什么”、“為什么要做”、“如何做”，以理服人，員工只有在真正理解事情的前因后果，才能盡心用正確的方法去做正確的事。
做給員工看。經(jīng)理人要學(xué)習教練親自示范的做法，手把手的教員工如何去做。如果你要新進(jìn)營(yíng)銷(xiāo)員去做新客戶(hù)的拜訪(fǎng)，你可以通過(guò)角色扮演或實(shí)地訪(fǎng)問(wèn)來(lái)告訴員工如何掌握工作要領(lǐng)，直觀(guān)的效果最容易讓員工模仿，從而使員工吸取了你這個(gè)經(jīng)理的武功，將少走一些彎曲路，長(cháng)進(jìn)就會(huì )很快。
放手讓員工試做。企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理也是實(shí)踐性很強的工作，要敢于讓員工去嘗試、去反復實(shí)踐你教給他的方法，并鼓勵他們站在你的肩膀上創(chuàng )新。
及時(shí)給予員工指導。你必須密切注意他們工作中的進(jìn)展狀態(tài)，幫助他們分析問(wèn)題、協(xié)助他們找到解決問(wèn)題的辦法，掃清前進(jìn)道路上的障礙;同時(shí)恰當地糾正他們的差錯。管理上有句名言：“想要記得給員工一把雨傘，自己得先站在雨中”。
2、職業(yè)規劃
良好且成功的職業(yè)規劃是經(jīng)理人管理企業(yè)、經(jīng)營(yíng)自我的利器。通過(guò)職業(yè)規劃，經(jīng)理人可以：明確自我職業(yè)定位。全面分析自己的優(yōu)勢、劣勢和環(huán)境的機遇、挑戰之后，可以增加經(jīng)理人對個(gè)人特性、職業(yè)環(huán)境和職業(yè)困境的把握能力，在激烈的市場(chǎng)競爭中找到自己合適的位置。
針對性進(jìn)行人力資本投資。
提高工作生活質(zhì)量。
獲得自我激勵。調查發(fā)現：50%左右的友愛(ài)滿(mǎn)足感，56%左右的歸屬感，70%左右的實(shí)力、勝任、自信、能力發(fā)揮滿(mǎn)足感是通過(guò)職業(yè)生涯得到的，因此生涯規劃本身就對經(jīng)理人起著(zhù)極大的激勵作用。
認知自我優(yōu)勢。管理學(xué)大師彼得?德魯克在1999年3-4月的《哈佛商業(yè)評倫》中發(fā)表了一篇《管理自己》的論文，強調充分發(fā)揮自己的長(cháng)處的重要性，指出這是成為杰出人士的必由之路。
“紅葉子”理論認為個(gè)人職業(yè)的成功不在于紅葉子的數目多少，而在于是否具備一片特別碩大的紅葉子，這片紅葉子不是與生俱來(lái)，需要個(gè)人的不斷努力，準確地識別。在對前面全面的分析之后，經(jīng)理人應該對自己職業(yè)發(fā)展的紅葉子有一個(gè)準確的概念，以之作為今后自我努力的方向。
那么，如何進(jìn)行職業(yè)規劃呢?
步驟一，自我剖析：“我能干什么”
如前文所述方法，對自己進(jìn)行全面的分析與認識。
步驟二，生涯機會(huì )評估：“什么可以干”
分析內外環(huán)境給自己職業(yè)生涯的機遇和阻礙。
步驟三，職業(yè)生涯策略：“我怎么干”
步驟四，反饋與修正：“干得怎么樣”?“應該怎么干”
每過(guò)一段時(shí)間，經(jīng)理人要審視內在和外在環(huán)境的變化，并且及時(shí)調整自己即定的生涯規劃。
3、溝通力
一個(gè)企業(yè)中70%的問(wèn)題是由溝通的不成功或者是不去溝通造成的。
傳播學(xué)上講，溝通的實(shí)質(zhì)是傳播活動(dòng)的一種，它是溝通主體向客體(溝通對象)傳遞信息以及主客體之間的信息互動(dòng)過(guò)程。完整的溝通過(guò)程應包括信息的發(fā)送、接受和反饋，單方面的信息發(fā)送不是溝通。而溝通力則是指完成溝通過(guò)程，達到溝通目的的能力。溝通力的核心要素是態(tài)度、思維方式和表達力。
首先，溝通力的實(shí)現必須要以人為中心，以平等、民主為基礎。
其次，思路決定出路，要實(shí)現溝通力就必須是溝通人之間的雙贏(yíng)或多贏(yíng)。
最后，表達力是在態(tài)度和思維方式要素下的具體運用能力，它直接決定溝通力的強弱。
IT領(lǐng)域的地球人都知道，中國大學(xué)生的“思想教父”李開(kāi)復先生在2005年7月正式從微軟跳槽古狗，任職古狗全球副總裁兼中國區總裁，成為了世界首富的敵人，直至今年1月份，古狗與微軟達成和解協(xié)議，李開(kāi)復在古狗中國的工作才得以全面解禁。我并不想評論這起震驚全球的跳槽事件的對與錯，只想通過(guò)李開(kāi)復的求學(xué)和職業(yè)生涯來(lái)談?wù)勅松巹澋膸讉�(gè)關(guān)鍵要素。
選對專(zhuān)業(yè)
在研究歷史政治的父親影響下，李開(kāi)復在美國哥倫比亞大學(xué)一開(kāi)始選擇的是法律，以80年代的美國社會(huì )看，在名校畢業(yè)后當一名律師是收入多、地位高、前途好的理想職業(yè)。但是，到了大二李開(kāi)復發(fā)現自己并不喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)，在接觸計算機之后，瘋狂地喜歡上了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，每天廢寢忘食地編程，隨后便放棄法律專(zhuān)業(yè)一年多的學(xué)分，轉入了在當時(shí)看來(lái)“前途未卜”的計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)習。
實(shí)際上，這是李開(kāi)復最重要的一個(gè)決定。因為選擇了計算機專(zhuān)業(yè)，使其數學(xué)天賦得以淋漓盡致地發(fā)揮;因為選擇了計算機專(zhuān)業(yè)，強烈的興趣激發(fā)了極大的激情，為李開(kāi)復帶去了持久的動(dòng)力，讓他敢于大膽嘗試，積極主動(dòng)地爭取成功的機會(huì )。結果，他在計算機領(lǐng)域取得了輝煌的成就：第一個(gè)開(kāi)發(fā)出“非特定人連續語(yǔ)音識別”系統，開(kāi)發(fā)出擊敗人類(lèi)的國際象棋世界冠軍——“奧塞羅”人機對弈系統，成為卡內基梅隆大學(xué)計算機系的助理教授，2000年又成為美國電氣和電子工程師協(xié)會(huì )的院士。如果沒(méi)有改學(xué)計算機，那么今天的李開(kāi)復也許只是一個(gè)不快樂(lè )、不成功、不知名的小律師。
“想要愛(ài)你所做，要先做你所愛(ài)”。每個(gè)人在接受高等教育或走上工作崗位的時(shí)候，都會(huì )面臨一個(gè)重要的選擇，就是將會(huì )影響職業(yè)生涯的——專(zhuān)業(yè)。成功不一定是靠專(zhuān)業(yè)知識，但選擇一個(gè)正確的、適合自己的專(zhuān)業(yè)，會(huì )讓自己走對路、做對事。對于25歲之前的人來(lái)說(shuō)，選擇專(zhuān)業(yè)是跨出職業(yè)生涯道路的第一步，應當結合自己的興趣、理想、價(jià)值觀(guān)和天賦來(lái)考慮自己的發(fā)展定位。假設姚明如果沒(méi)有選擇打籃球，而是和普通家庭的孩子一樣讀完大學(xué)再出來(lái)找工作的話(huà)，恐怕是不可能有現在這樣的影響力和成績(jì)的。所以，選擇先于努力，人生只有一回，強迫自己做不喜歡的事情，將會(huì )付出巨大的機會(huì )成本，平庸地度過(guò)一生。如果不想人生留下遺憾，就應該在全力以赴之前慎重選擇。
選對環(huán)境
應該說(shuō)，李開(kāi)復是幸運的，除了自身的天賦之外，他成功的另一個(gè)關(guān)鍵要素是他在良好的環(huán)境中成長(cháng)。美國的教育方式以贊揚和激勵為主，鼓勵學(xué)生鍛煉推理能力和創(chuàng )新能力，所以，受過(guò)美國教育的學(xué)生通常具有觸類(lèi)旁通、舉一反三的分析能力。在攻讀博士的時(shí)候，李開(kāi)復選擇了開(kāi)明的導師瑞迪，開(kāi)始了語(yǔ)音識別系統的研究，當他提出了和導師大相徑庭的解決方案時(shí)，導師并沒(méi)有阻止他的嘗試，而是保留不同意見(jiàn)地支持他做下去。結果自然是李開(kāi)復成功了，獲得了商業(yè)周刊頒發(fā)的“1988年最重要科技創(chuàng )新獎”。這如果是在強調應試的教育環(huán)境中，創(chuàng )新的思維能力就很可能被扼殺在背誦和應付考試之中。
取得博士學(xué)位后，李開(kāi)復在卡內基梅隆大學(xué)教了兩年書(shū)，但他發(fā)現這并不是他的理想，所以他毫不猶豫地接受了當時(shí)如火如荼的蘋(píng)果公司伸過(guò)來(lái)的橄欖枝。要知道，大學(xué)教授在美國是一個(gè)知識分子夢(mèng)寐以求的職業(yè)，它有很高的社會(huì )地位和良好的待遇，就算是在今天仍是如此，名牌大學(xué)的一個(gè)“助理教授”職位，就有上千名的博士遞出申請。選擇“下海”，是李開(kāi)復人生的又一個(gè)飛躍。主動(dòng)地選擇自己所愛(ài)，使李開(kāi)復一路升遷，從語(yǔ)音組經(jīng)理到多媒體實(shí)驗室主任，再到互動(dòng)多媒體全球副總裁。到后來(lái)為微軟組建中國研究院，改變了微軟在國人心中霸權的形象，為中國的大學(xué)生提供職業(yè)指導，成為他們的“精神教父”，一切似乎如魚(yú)得水。但是，七年之后，李開(kāi)復覺(jué)得在微軟能學(xué)習到的東西不多了，又做出了一個(gè)震驚世界的決定——跳槽古狗。而且還公開(kāi)是自己主動(dòng)向古狗投懷送抱的，他的解釋是：Ineed tof ollow my heart.一個(gè)擁有輝煌成就和高層身份的人，敢于主動(dòng)去應聘更有激情、更具潛力的公司，這是怎樣的一種不簡(jiǎn)單。環(huán)境造就人，環(huán)境也可以糟蹋人，李開(kāi)復這一路的高歌猛進(jìn)，真的僅僅是運氣使然嗎?
自信積極的人生態(tài)度
李開(kāi)復是一個(gè)普通的人，因為他曾經(jīng)和我們大多數人一樣：上臺演講會(huì )手腳發(fā)抖;怕得罪人而不敢行使管理權利;認為只要創(chuàng )新就一定有市場(chǎng)價(jià)值。李開(kāi)復又是一個(gè)不平凡的人，因為他為了提高演講能力，強迫自己每月做兩次演講;勇敢地開(kāi)除績(jì)效低下的師兄;悟出了一個(gè)道理——對人類(lèi)有用的創(chuàng )新才是更重要的。
這一切源于李開(kāi)復自信積極的人生態(tài)度，他清楚自己的能力，自信只要我想要的我就可以，定位清晰，發(fā)展方向堅定，持之以恒。擁有自信和積極心態(tài)的人，很容易在職場(chǎng)上游刃有余。如果在臺上臉紅的李開(kāi)復因為被笑稱(chēng)為“開(kāi)復劇場(chǎng)”，就放棄了演講，那么他不可能有這樣的影響力——在全國高校每場(chǎng)幾千人的巡回演講，本來(lái)免費的門(mén)票在校園中被拍賣(mài)至450元，甚至還出現了假票。如果為了同情師兄，而容忍低績(jì)效員工的存在，李開(kāi)復不可能成為一個(gè)受員工愛(ài)戴的領(lǐng)袖。
我們可以從兩個(gè)層面來(lái)談溝通力的提升，一個(gè)是基本面，如積極向上的世界觀(guān)、生命人格平等的價(jià)值觀(guān)、基于人性的愛(ài)、誠心、深度體察溝通對象的態(tài)度以及全面系統的思維方式等。一個(gè)是技術(shù)面。表達力的強弱在很大程度上是依賴(lài)于技術(shù)面的好壞。溝通時(shí)注意傾聽(tīng);堅持原則下講求變通;處理好第一印象;充分利用團隊溝通力量等等都屬于技術(shù)面上的東西。未來(lái)溝通力工具的運用要把目光放在對溝通背景的塑造上。未來(lái)的人類(lèi)在電子媒介的塑造下將會(huì )更有獨立自我觀(guān)念、價(jià)值觀(guān)念和認知模式。這種環(huán)境將對溝通的成功與否起到巨大的潛移默化的作用，甚至起著(zhù)決定性的作用，不可不察。
4、領(lǐng)導力
“領(lǐng)導”(leadership)，是影響他人行為與思想的過(guò)程，領(lǐng)導的目的是影響被領(lǐng)導者做出努力和貢獻去實(shí)現組織目標。“領(lǐng)導力”則是激發(fā)他人跟隨你一起工作，以獲取共同目標的能力，其本質(zhì)就是影響力。
“領(lǐng)導力”的核心要素包括：“情感智力”(emotiona lintelligence)、“技術(shù)技能”、“人格素質(zhì)”、“認知能力”、“領(lǐng)導風(fēng)格”。領(lǐng)導力具體體現在領(lǐng)導者在特定的環(huán)境下通過(guò)獨特的風(fēng)格和方式感召和影響具有不同才能的追隨者去實(shí)現組織目標的過(guò)程。“認知能力”使領(lǐng)導者能夠審時(shí)度勢，準確把握正在變化的事物的方向，為追隨者們提供清楚、樂(lè )觀(guān)、吸引人的前景和目標。“人格素質(zhì)”和“領(lǐng)導風(fēng)格”能激勵具有各類(lèi)才能的人共同推動(dòng)變革和創(chuàng )新。“情感智力”和“技術(shù)技能”使領(lǐng)導者能更好地與他人合作，能不斷地整合和發(fā)揮各類(lèi)優(yōu)勢才能，進(jìn)而提升績(jì)效從而實(shí)現組織的目標。
如今，領(lǐng)導力被視作組織成長(cháng)、變革和再生的最關(guān)鍵的因素之一，提升領(lǐng)導力已成為經(jīng)理人個(gè)人職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵決定性因素。首先，要正確地認識領(lǐng)導力，培養領(lǐng)導力不是一朝一夕就能完成的，也不能將其簡(jiǎn)單地理解為權術(shù)或某一項管理技能。領(lǐng)導力的形成必須要先有成就的動(dòng)機、追求、價(jià)值觀(guān)和使命感。一個(gè)優(yōu)秀領(lǐng)導者的領(lǐng)導力是來(lái)自于長(cháng)期的積累。在這個(gè)積累過(guò)程中，需要有意識地培養“自我管理的能力”和“社交技能”等情感智力。其次，還需要不斷地學(xué)習溝通技能、情景領(lǐng)導等科學(xué)的管理方法。這個(gè)過(guò)程可以概括為三點(diǎn)：一是要樹(shù)立正確的追求和價(jià)值觀(guān)，不斷強化自身的使命感;二是每天堅持不懈地學(xué)習，不斷地積累經(jīng)驗。三是要有奉獻精神，能積極地為他人做出貢獻，以達成業(yè)績(jì)目標。
5、薪酬管理
薪酬本質(zhì)是通過(guò)自身的勞動(dòng)，為企業(yè)實(shí)現價(jià)值而獲得的報酬。所謂薪酬管理，就是通過(guò)對影響經(jīng)理人獲得薪酬的因素進(jìn)行有效的管理，進(jìn)而不斷的提高自己的薪酬和社會(huì )對自身價(jià)值認知度的過(guò)程。影響薪酬的因素有兩個(gè)，一個(gè)是經(jīng)理人對企業(yè)的重要程度，也就是自身所擁有技能的不可替代性;另外一個(gè)因素就是個(gè)人品牌。要實(shí)現對薪酬良好的管理，不斷的提高自己的收入，必須對影響薪酬的兩個(gè)要素進(jìn)行合理的管理。
薪酬管理應該采取如下步驟進(jìn)行：
評估自身的技能與個(gè)人品牌
對技能進(jìn)行評估時(shí)，可以結合自身的職業(yè)生涯規劃，評估自己所擁有的技能在多大程度上是不可替代的，評估自身技能與企業(yè)所期望的技能有多大的差距，評估技能與行業(yè)內領(lǐng)先水平有什么樣的差距;評估技能與時(shí)代所要求技能的差距。對個(gè)人品牌進(jìn)行評估時(shí)，可以通過(guò)樹(shù)立標桿的方法進(jìn)行，評價(jià)自己與行業(yè)內的目標之間在個(gè)人品牌之間的差距。
注重兩個(gè)因素之間的協(xié)調發(fā)展
這兩個(gè)因素是相互關(guān)聯(lián)的。如果技能超過(guò)了個(gè)人品牌，就可能導致自身對企業(yè)的重要程度被低估，也就會(huì )落入第二象限。也不要讓自己的個(gè)人品牌大大的超過(guò)技能，這樣，雖然短時(shí)間可以獲得高薪，時(shí)間長(cháng)了，會(huì )與企業(yè)的期望值之間形成巨大的落差，可能會(huì )被迫離開(kāi)企業(yè)。
制訂薪酬管理計劃
如果按薪酬均衡線(xiàn)進(jìn)行薪酬管理，當然會(huì )事半功倍�，F實(shí)中，很難有人可以完全的按照均衡線(xiàn)管理自我的薪酬。所以，經(jīng)理人在進(jìn)行薪酬管理的時(shí)候，要結合市場(chǎng)環(huán)境、自身的教育背景、自己的經(jīng)歷等影響因素制訂薪酬管理計劃。
不斷的調整計劃
在這個(gè)變化的時(shí)代，現今所需要的技能，不一定是未來(lái)所需要的技能，現在的個(gè)人品牌，不一定在未來(lái)?yè)碛袃r(jià)值，所以，需要不斷的根據時(shí)代的變化調整薪酬管理計劃。合理的使用薪酬管理工具，可以不斷的按照正確的方向努力，進(jìn)而達到提高身價(jià)的作用。
6、獵頭
“獵頭”最初產(chǎn)生于原始部落時(shí)代，而作為一種尋訪(fǎng)人才的手段，卻是美國二戰期間的事，最初是美國軍方為應對二戰網(wǎng)羅人才而用，如今獵頭被廣泛運動(dòng)用于為企業(yè)尋訪(fǎng)中高級人才之中。獵頭進(jìn)入中國也只不過(guò)十多年，但其發(fā)展勢頭卻如日中天。
企業(yè)在選擇獵頭公司時(shí)，因該意識到真正考核獵頭公司標準是：獵頭公司否能夠在規定的時(shí)間內保質(zhì)保量地完成項目。企業(yè)使用獵頭的最終目的是能夠在最短的時(shí)間內尋找到最適合的人才，并保證人才能在相對長(cháng)的時(shí)間內服務(wù)于企業(yè)。應該注意以下幾點(diǎn)：
獵頭公司是否對該行業(yè)及職位有足夠的了解。
獵頭公司定向尋訪(fǎng)的能力。
以往的成功率。
獵頭顧問(wèn)是否有良好的職業(yè)操守。
觀(guān)察并分析獵頭公司的價(jià)值觀(guān)。對個(gè)人而言，不僅要選擇好的獵頭公司，更應該選擇具有良好的職業(yè)操守的獵頭顧問(wèn)。獵頭顧問(wèn)是通過(guò)詳細了解人才的個(gè)性、潛質(zhì)、價(jià)值觀(guān)、工作經(jīng)歷甚至人才在職業(yè)道路上的迷茫，運用行業(yè)知識、優(yōu)秀的職業(yè)指導經(jīng)驗，綜合分析人才的素質(zhì)與此職位的匹配度，為人才提供職業(yè)成長(cháng)建議。
經(jīng)理人如何吸引獵頭公司呢?
樹(shù)立在行業(yè)內的知名度及良好的職業(yè)形象。
主動(dòng)選擇專(zhuān)業(yè)的獵頭公司。
不要輕易回絕獵頭公司，即使你認為該職位不適合你。
定期向獵頭公司了解行業(yè)及企業(yè)信息。
與專(zhuān)業(yè)的獵頭顧問(wèn)保持溝通，注重其給予自身的建議。
了解在職業(yè)范圍內自己所處的位置。
7、理財
近來(lái)，美國連續發(fā)生的“安然”、“世界通信公司”等財務(wù)作假事件，不僅沉重地打擊了美國經(jīng)濟和投資者，而且使眾多的職業(yè)經(jīng)理人的股票投資縮水甚至打了水漂。如果職業(yè)經(jīng)理人掌握了理財這個(gè)工具，不但使企業(yè)能夠防患于未然，而且經(jīng)理人的個(gè)人風(fēng)險也會(huì )降至最小�，F在社會(huì )，理財已不簡(jiǎn)單的是一項經(jīng)濟活動(dòng)，實(shí)質(zhì)上成為經(jīng)理人經(jīng)營(yíng)管理和生活管理的基礎性技能，一種判斷，甚至決斷能力的體現。
歐盟管理界認為一個(gè)看不懂財務(wù)報表，不能進(jìn)行企業(yè)分析的人是不能對本企業(yè)做出正確的經(jīng)營(yíng)決策的，因此也就沒(méi)有資格擔任企業(yè)的管理者。這種概念逐漸被國內企業(yè)所認識。國內大中型企業(yè)也都陸續開(kāi)始安排管理層人士加入對財務(wù)管理、企業(yè)分析等方面的學(xué)習。
當今世界最富盛名的國際性會(huì )計師組織之一——ACCA，針對現代企業(yè)推出的《財務(wù)管理證書(shū)》(簡(jiǎn)稱(chēng)DFM課程)。新增了業(yè)績(jì)評估和風(fēng)險管理的內容，重點(diǎn)反映了現代企業(yè)中應該采用的新的管理思想和方法。這種專(zhuān)門(mén)針對企業(yè)管理人員在財務(wù)和會(huì )計方面職業(yè)資格的證書(shū)，被英國的權威資信評估為相當于1/3工商管理碩士學(xué)位課程。
中國需要大批具有國際視野、懂得國際慣例和現代先進(jìn)管理方法的經(jīng)理人，ACCA的《財務(wù)管理證書(shū)》項目就是專(zhuān)門(mén)為企業(yè)中、高級管理人士量身定做。管理人員獲得財務(wù)方面必要的知識和技能，使他們懂得財會(huì )“語(yǔ)言”，理解必要的財務(wù)信息，從而從容地參與財務(wù)問(wèn)題討論和財務(wù)決策，并進(jìn)一步提高戰略決策能力。
8、創(chuàng )業(yè)
職業(yè)經(jīng)理人在馬斯洛需求層次理論里是屬于需求較高的階層，但由于存在企業(yè)產(chǎn)權的終極歸屬問(wèn)題，職業(yè)經(jīng)理人的上升空間只能是越來(lái)越小。無(wú)論其在經(jīng)理人位置上做的多么成功，夜深人靜的孤獨和漂泊感是無(wú)法真正揮去的;這是對主宰自身命運的渴望!“創(chuàng )業(yè)”則幾乎是大多數人心中的理想歸宿，它在經(jīng)理人職業(yè)生涯中扮演著(zhù)終極追求的重要作用。
“創(chuàng )業(yè)”工具的核心要素包括“創(chuàng )業(yè)素質(zhì)評估”、“完整的投資計劃書(shū)”、“財務(wù)資金融通”、“創(chuàng )業(yè)團隊的組建”、“營(yíng)銷(xiāo)體系建立”等等。并不是每個(gè)成功的經(jīng)理人都適合創(chuàng )業(yè)，所以創(chuàng )業(yè)之前的自我素質(zhì)評估是第一位的。投資計劃書(shū)實(shí)際上是開(kāi)戰之前的妙算，孫子云：“多算勝，少算不勝，而況于無(wú)算乎!”，由此可知計劃書(shū)的價(jià)值。
創(chuàng )業(yè)前要先檢查自己的創(chuàng )業(yè)動(dòng)機，動(dòng)機和創(chuàng )業(yè)的一切重要因素相關(guān)，避免草草收場(chǎng)。
創(chuàng )業(yè)前的經(jīng)理人生涯中要多方面積累資源，為將來(lái)的創(chuàng )業(yè)做準備。
如何找到創(chuàng )業(yè)的切入點(diǎn)?創(chuàng )業(yè)的機會(huì )層出不窮，但適合自己現實(shí)的也許只有一個(gè)。
整合擁有的資源以使其對于創(chuàng )業(yè)目標來(lái)說(shuō)效用最大化。
隨著(zhù)創(chuàng )業(yè)的進(jìn)行，自己的生命也慢慢向終點(diǎn)走去，要解決好創(chuàng )業(yè)之后，選擇接班人的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題解決好才是一個(gè)真正完整的職業(yè)生涯。
未來(lái)創(chuàng )業(yè)的成本將大大降低，“創(chuàng )業(yè)”作為一個(gè)職業(yè)工具將被更廣泛的使用。畢竟超越自我是人類(lèi)天生的本性。
9、測評
用測評系統考核下屬員工的績(jì)效，而忽略自身也需要測評來(lái)進(jìn)行自我認知是當下經(jīng)理人的思維誤區。作為身兼執行和管理者兩大身份的經(jīng)理人，在高強度的工作壓力下往往更需要利用測評工具來(lái)省察自身。
測評系統實(shí)質(zhì)是由測量和評價(jià)兩個(gè)系統構成，其核心要素最普遍最簡(jiǎn)單的是包括智商(IQ)測評和情商(EQ)測評。但現代研究表明人是具有多元智慧的，加德納認為人具有七種智慧：語(yǔ)言智慧、邏輯-數理智慧、空間智慧、音樂(lè )智慧、身體-動(dòng)覺(jué)智慧、人際智慧、內省智慧。測評系統的核心要素也是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的量，經(jīng)理人在選擇測評工具時(shí)應注意時(shí)效性。使用自我測評系統工具實(shí)際上包含兩個(gè)層面的問(wèn)題，一是如何選擇最科學(xué)最適合進(jìn)行自我測評的系統工具?二是如何批判地吸收和反思的測評的結果的問(wèn)題?完整的使用測評工具應包括測量、評價(jià)和對于評價(jià)結果的解讀與反思。經(jīng)理人應盡可能地選擇有針對性的本土化程度高的測評系統，直接照搬國外的系統工具并不符合中國經(jīng)理人的人格特征。
10、MBA
讀MBA就象學(xué)一些企業(yè)管理的常規動(dòng)作，講述的是駕馭企業(yè)的一般規律，逐步形成職業(yè)經(jīng)理人的思維方式，而不是來(lái)學(xué)“絕招”、“秘訣”的，如同會(huì )打乒乓球的人很多——絕大多數是無(wú)師自通的，但是否動(dòng)作都很規范呢?都掌握要領(lǐng)呢?可不見(jiàn)得，你若要成為職業(yè)乒乓球運動(dòng)員，還是要參加正規訓練，糾正你的不規范動(dòng)作，使你進(jìn)步更快。因此，你要是想成為職業(yè)的企業(yè)管理人，那就最好讀MBA，這畢竟是一條捷徑，但不能擔保你會(huì )成為企業(yè)家或大老板。
讀完MBA，對今后管理會(huì )更加自信和自如。其實(shí)發(fā)現，現在學(xué)的，以前大都已在做了，那是摸索和自學(xué)的結果，不奇怪，現已得到驗證，就更放心做下去，否則還半信半疑的。但更重要的是在管理的領(lǐng)域打下一個(gè)基礎，今后就能融會(huì )貫通——心理更踏實(shí)，我想可能是大多讀了MBA的感覺(jué)。
將來(lái)的MBA也應該來(lái)個(gè)“細分”才行，即應針對不同行業(yè)有不同的培養，如醫學(xué)MBA，IT，MBA，財經(jīng)MBA，教育MBA等，這樣，在“寬”的基礎上再“專(zhuān)”，相信更有競爭力。
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