【精華】學(xué)生調查報告3篇

　　隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，大家逐漸認識到報告的重要性，不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)生調查報告3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)生調查報告 篇1

　　關(guān)于大學(xué)生假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)

　　調

　　查

　　報

　　告

　　聯(lián)想

　　20xx年8月25日

　　目錄

　　前言·····················································3

　　一、調查目的·············································3

　　二、調查內容·············································3

　　三、調查時(shí)間、地點(diǎn)·······································3

　　四、調查對象·············································3

　　五、調查方法·············································3

　　六、調查結果·············································4

　　七、關(guān)于網(wǎng)絡(luò )在農村的發(fā)展的思考和建議·····················5

　　八、調查總結··············································5 參考文獻·················································6

　　前言

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是一種以實(shí)踐方式實(shí)現高等學(xué)校教育目標的教育形式，是高校學(xué)生有目的、有計劃地深入現實(shí)社會(huì )，參與具體的生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )生活，以了解社會(huì )，增長(cháng)知識技能、養成正確的社會(huì )意識和人生觀(guān)的活動(dòng)過(guò)程。它與課堂教學(xué)相輔相成，共同完成高校人才培養任務(wù)，實(shí)現學(xué)生全面發(fā)展的目的，因而已成為各高校關(guān)注的重點(diǎn)。 時(shí)值暑期，全國各地高校充分利用時(shí)間優(yōu)勢，引導學(xué)生們廣泛開(kāi)展起各式各樣的暑期實(shí)踐活動(dòng)。為了充分了解大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的現狀，整合大學(xué)生們所反饋的信息，以便高校和學(xué)生自身更好的認識社會(huì )實(shí)踐中所存在的問(wèn)題從而予以改進(jìn)，我在家鄉廣東省化州市開(kāi)展了此次“關(guān)于大學(xué)生假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的調查” 。 具體調查情況如下：

　　一、 調查目的

　　通過(guò)對大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)現狀的調查，在分析大學(xué)生參加活動(dòng)動(dòng)機與認識、具體實(shí)踐情況、困難與反思及收獲與反思基礎上，了解到大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的傾向與特點(diǎn)，反映出實(shí)踐活動(dòng)中的一些問(wèn)題，也相應提出了引導大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的幾點(diǎn)建議。

　　二、 調查內容

　　化州市大學(xué)生假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)現狀

　　三、 調查時(shí)間、地點(diǎn)

　　20xx年8月17日-----20xx年8月24日，化州市城區、郊區

　　四、 調查對象

　　化州市100名在讀本科生

　　五、 調查方法

　　選擇調查對象是使用分層抽樣和隨機抽樣結合。在設計調查問(wèn)卷時(shí)強調客觀(guān)問(wèn)題為主的設計方法。調查采用資料收集、問(wèn)卷調查和訪(fǎng)談?wù){查結合的方式，以使調查報告更加具有代表性和真實(shí)性。

　　1、走訪(fǎng)調研法：親身走訪(fǎng)，深入了解大學(xué)生對假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的看法；

　　2、問(wèn)卷調查法：配合以隨機抽樣的調查方法，針對不同年級、地區、性別、 年齡等不同條件，科學(xué)制作問(wèn)卷。

　　六、調查結果

　　1.思想態(tài)度

　　通過(guò)調查了解到：90%以上大學(xué)生對社會(huì )實(shí)踐這一概念有一定了解，自身認為有必要參加社會(huì )實(shí)踐的占95%，其中，認為自己的家人會(huì )贊成的占88%。大學(xué)生們普遍認為參加社會(huì )實(shí)踐能培養個(gè)人能力，并能夠為將來(lái)走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。所以，對于參與社會(huì )實(shí)踐的態(tài)度，大部分同學(xué)是積極的。同學(xué)們都樂(lè )意進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。不論是學(xué)校組織的還是社團及校外單位組織的活動(dòng)，同學(xué)多多少少都會(huì )有參與，即便是參與活動(dòng)較少的同學(xué)，對實(shí)踐活動(dòng)的態(tài)度也是希望參與的。但也仍存在少數人對社會(huì )實(shí)踐并不關(guān)注。

　　同學(xué)們能夠認識到社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的重要性， 即：通過(guò)不同于書(shū)本的學(xué)習方式，主動(dòng)參與到社會(huì )，提高自身對社會(huì )的了解，增長(cháng)技能與見(jiàn)識，增強自己的人際交往能力并且提高團隊協(xié)作能力，提升自己的社會(huì )生存能力以及建立和完善自己的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。關(guān)注社會(huì )了解民生、學(xué)有所長(cháng)，以及通過(guò)實(shí)踐發(fā)現自身不足從而在以后學(xué)習生活中予以改進(jìn)，是大部分人的主要思量。大部分學(xué)生參與實(shí)踐旨在鍛煉自己，提高自身競爭力與適應社會(huì )的能力。

　　2. 實(shí)踐內容

　　就實(shí)踐內容來(lái)看，當今大學(xué)生的實(shí)踐豐富多彩，社會(huì )兼職營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)和家教作為既能鍛煉自身又能獲取經(jīng)濟報酬的多利方式成為大學(xué)生們的首選，其次像單位實(shí)習、社會(huì )調查和志愿服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)也為許多大學(xué)生所喜愛(ài)，這體現了當今大學(xué)生不僅注重自身素養的提高，也希望認識社會(huì )、了解社會(huì )，并且開(kāi)始學(xué)會(huì )擔負起社會(huì )責任。湖南工業(yè)大學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)主要針對年級和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行安排，一般情況下，一年級學(xué)生主要參與課題調研類(lèi)項目，指結合學(xué)生專(zhuān)業(yè)和當前社會(huì )熱點(diǎn)確定一個(gè)調查研究課題，在實(shí)踐地進(jìn)行廣泛深入的調查研究；二年級學(xué)生主要參加社會(huì )服務(wù)類(lèi)項目，指結合學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識和當前社會(huì )需要參與社會(huì )實(shí)踐工作，實(shí)時(shí)實(shí)地進(jìn)行實(shí)踐工作，進(jìn)一步學(xué)習和拓展專(zhuān)業(yè)技能和增強專(zhuān)業(yè)素養。

　　各種實(shí)踐活動(dòng)中，三下鄉、參觀(guān)考察以及假期帶薪實(shí)習、支教等活動(dòng)需要學(xué)校給予機會(huì )和贊助，雖然較多同學(xué)有熱情參與，但畢竟名額有限，只有在學(xué)校擔任過(guò)一定職務(wù)或者有一定經(jīng)驗和能力的同學(xué)能獲得這些實(shí)踐機會(huì )，這樣面向的同學(xué)就比較窄了。 調查還發(fā)現，大學(xué)生們更傾向于群體實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐形式，比如學(xué)校社團組織的活動(dòng)，班級實(shí)踐以及組團進(jìn)行參與的活動(dòng)。

　　3.實(shí)踐心得

　　從調查中看來(lái)，社會(huì )實(shí)踐的益處是毋庸置疑的，它教給了我們大學(xué)生課本以外的知識技

　　能，提升了我們的綜合素質(zhì)，理論與實(shí)踐相結合，充分證實(shí)了“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”這一客觀(guān)真理。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，學(xué)生的綜合素質(zhì)能力得到了提升，其中人際交往能力、組織能力、團隊合作能力、社會(huì )適應能力等，都是學(xué)生們認為有很大提高的能力。在實(shí)踐中，學(xué)生們近距離接觸了社會(huì )這個(gè)跟校園完全不一樣的競爭環(huán)境，認識并了解了社會(huì )，這為學(xué)生們日后的就業(yè)實(shí)踐打下了基礎。

　　七、 關(guān)于開(kāi)展大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的思考和建議

　　1.完善措施，優(yōu)化機制

　　進(jìn)一步完善措施，優(yōu)化機制，使社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去。學(xué)校在把社會(huì )實(shí)踐納入教育教學(xué)計劃的同時(shí)，要進(jìn)一步完善指導、組織、考核和認定制度。要為指導教師提供方便，以鼓勵和帶動(dòng)更多地骨干教師參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生在校期間每年至少要參加一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，且在時(shí)間上要有具體要求，并進(jìn)行考核。為進(jìn)一步加強大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐基地建設，學(xué)校教學(xué)、科研等部門(mén)要支持有關(guān)學(xué)院，為社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng )造更好的條件。

　　2. 加大經(jīng)費投入，建立實(shí)踐基地

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐基地是大學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的重要場(chǎng)所，是大學(xué)生走向社會(huì )、認識社會(huì )、服務(wù)社會(huì )的橋梁。我們要充分發(fā)揮基地的橋梁作用，進(jìn)一步把高校的科技、教育、人才資源動(dòng)員起來(lái)，與企事業(yè)單位的發(fā)展需要聯(lián)合起來(lái)探索實(shí)現基地實(shí)習、創(chuàng )新、就業(yè)一體化道路。

　　3. 創(chuàng )新社會(huì )社會(huì )實(shí)踐的內容和形式

　　事物都是不斷變化發(fā)展的。社會(huì )實(shí)踐的內容和形式也要不斷發(fā)展創(chuàng )新，高校和社會(huì )要攜手拓展實(shí)踐形式、擴大實(shí)踐規模、豐富實(shí)踐內容，完善實(shí)踐體系。學(xué)生也自身要充分發(fā)揮聰明才智，用自己的智慧創(chuàng )新實(shí)。

　　八、 調查總結

　　本次社會(huì )調查，是在村委會(huì )、市教育局和同學(xué)們的幫助下，在自己的努力之下，利用暑假完成的。通過(guò)這次調查，我了解了大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的現狀。社會(huì )實(shí)踐是一種以實(shí)踐方式實(shí)現高等學(xué)校教育目標的教育形式，它與課堂教學(xué)相輔相成，共同完成高校人才培養任務(wù)，實(shí)現學(xué)生全面發(fā)展的目的�？傊�，目前社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)對提升學(xué)生綜合素質(zhì)產(chǎn)生較大的積極影響，但我們仍然需要對其進(jìn)行深化和改進(jìn)，使學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)有更大的收益，并且將這種好處擴大到更廣大的學(xué)生中去。

學(xué)生調查報告 篇2

　　調研背景：

　　雖然高校畢業(yè)生就業(yè)壓力大的問(wèn)題一直存在，但只有今年，這個(gè)問(wèn)題成為需要中央領(lǐng)導重點(diǎn)解決的問(wèn)題。的確，全球金融風(fēng)暴的愈演愈烈已經(jīng)是超過(guò)半數的企業(yè)蒙受損失，畢業(yè)生就業(yè)的形勢更加不容樂(lè )觀(guān)。為了更好的幫助我校學(xué)生解決以后的就業(yè)問(wèn)題，現對應屆畢業(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行調查和分析調研思路：參考已有的“大學(xué)生就業(yè)情況調研”，我們決定從以下幾個(gè)方面對我院應屆畢業(yè)生進(jìn)行分析：

　　1、畢業(yè)生設定的目標或愿景

　　1>對未來(lái)的設計或愿景，見(jiàn)第2、19、14、25題

　　2>就業(yè)前的準備情況，見(jiàn)第5題阿

　　3>與是否專(zhuān)業(yè)對口，見(jiàn)第7題

　　4>地域意愿，見(jiàn)第10、11題

　　5>對用人單位的意愿，見(jiàn)第16、17、20題

　　2、畢業(yè)生對就業(yè)信息的獲取(包括獲取方式和程度兩方面)，見(jiàn)第8、9題

　　3、畢業(yè)生對就業(yè)以及外部環(huán)境的認知，見(jiàn)第3、6題

　　4、應屆畢業(yè)生就業(yè)實(shí)際情況，見(jiàn)第4、15題

　　5、應屆生的反思、經(jīng)驗(含要求學(xué)校校，見(jiàn)第21、22題;要求自己，見(jiàn)第23、24、26、12、13題)

　　通過(guò)對以上五大方面共25道問(wèn)題的調查，我們希望分析出我院畢業(yè)生對就業(yè)的選擇、認知的'程度以及作為院方應當做什么樣的工作來(lái)幫助畢業(yè)生應對就業(yè)問(wèn)題。

　　調查分析：

　　一、熱能專(zhuān)業(yè)

　　1、畢業(yè)生設定的目標或愿景

　　1>對未來(lái)的設計或愿景：畢業(yè)生未來(lái)選擇的大體方向是考研、就業(yè)兩個(gè)，共占72%，其中選擇就業(yè)的占51%。特別注意到有9%的同學(xué)選擇了自主創(chuàng )業(yè)，11%的同學(xué)選擇出國留學(xué)。對于選擇考研的理由，多數人是因為研究生畢業(yè)能獲得更高的收入、學(xué)術(shù)深造。擇業(yè)觀(guān)念方面，82%的同學(xué)選擇先就業(yè)再擇業(yè)、一步到位，很少有人選擇考研。25題中，15%的同學(xué)堅決不接受最差的機會(huì )。

　　2>就業(yè)前的準備情況：有13%的同學(xué)有明確的職業(yè)生涯規劃，其余都沒(méi)有明確的目標，甚至沒(méi)有考慮過(guò)。

　　3>與是否專(zhuān)業(yè)對口方面：逾八成的同學(xué)以找到工作為第一目標，對于專(zhuān)業(yè)對口性不很關(guān)心。

　　4>地域意愿：北京、天津、上海是同學(xué)們的首選，其余依次為東部沿海、生源地，有11%的同學(xué)沒(méi)有固定意向。對于地域的選擇，同學(xué)們的首選標準是工作待遇和發(fā)展機會(huì )要大。

　　5>對用人單位的意愿：性質(zhì)方面，國有企業(yè)、事業(yè)單位是同學(xué)們的首選，其他選擇比較平均，沒(méi)有人選擇自主創(chuàng )業(yè)。對于首份工資75%同學(xué)選擇1500--3000，沒(méi)有人選擇800--1000。

　　2、信息獲取方面：就信息獲取的程度，對于我校就業(yè)政策很了解的人占15%，不關(guān)心的占5%;就信息獲取的方式，不同的同學(xué)有不同的選擇并且方式很多樣，其中通過(guò)學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站和網(wǎng)上信息獲取信息的人最多，各占17%，其它方式如輔導員老師通知、、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站、就業(yè)市場(chǎng)招聘廣告等都有人選擇，但人數不多，平均在10%左右。

　　3、畢業(yè)生對就業(yè)以及外部環(huán)境的認知：有21%的同學(xué)認為自己有實(shí)力找到工作。

　　4、應屆畢業(yè)生就業(yè)實(shí)際情況：有52%的同學(xué)沒(méi)有簽約任何單位，只有6%。

　　5、應屆生的反思、經(jīng)驗：對學(xué)校，25%的同學(xué)需要職業(yè)生涯規劃輔導，30%的同學(xué)需要區域與行業(yè)發(fā)展形勢報告，只有28%的同學(xué)需要就業(yè)常識和應聘技巧或求職心理輔導，有37%的同學(xué)認為學(xué)校的就業(yè)指導工作意義不大;對自己，不同的同學(xué)認為自己欠缺的素質(zhì)不同，分布很平均，其中最主要的素質(zhì)是交流表達能力、改革創(chuàng )新能力、解決實(shí)際問(wèn)題能力。對于想要自主創(chuàng )業(yè)的同學(xué)，四成認為需要資金36%認為需要能力和經(jīng)驗。大多同學(xué)講畢業(yè)生就業(yè)不順利的原因歸為就業(yè)人數太多、金融風(fēng)暴、實(shí)踐經(jīng)驗少。

　　二、環(huán)境專(zhuān)業(yè)

　　1、畢業(yè)生設定的目標或愿景

　　1>對未來(lái)的設計或愿景：有七成同學(xué)選擇就業(yè)，擇業(yè)觀(guān)念方面，69%的同學(xué)選擇先就業(yè)再擇業(yè)，沒(méi)有人愿意一步到位，雖然很少有人選擇考研，但很多考研的同學(xué)渴望更好的教育環(huán)境。25題中，八成的同學(xué)可以接受最差的機會(huì )。

　　2>就業(yè)前的準備情況：有21%的同學(xué)有明確的職業(yè)生涯規劃

　　3>與是否專(zhuān)業(yè)對口方面：選擇各個(gè)方面的同學(xué)人數很平均。

　　4>地域意愿：北京、天津、上海是同學(xué)們的首選，高達61%，其余依次為東部沿海、廣州深圳，沒(méi)有人愿意回到生源地。對于地域的選擇，同學(xué)們的首選標準是更好的學(xué)習機會(huì )，其次則是崗位多元化和工作待遇。

　　5>對用人單位的意愿：性質(zhì)方面，國有企業(yè)、民樣大型企業(yè)是同學(xué)們的首選，其次是外企，政府部門(mén)、民營(yíng)單位不被同學(xué)們看好。對于首份工資六成同學(xué)選擇1500--XX，沒(méi)有人選擇800--1000。

　　2、信息獲取方面：就信息獲取的程度，對于我校就業(yè)政策很了解的人占17%，不關(guān)心的占11%，了解比較少的共有74%;就信息獲取的方式，不同的同學(xué)有不同的選擇并且方式很多樣，其中通過(guò)網(wǎng)上相關(guān)信息獲取信息的人最多，占19%，其它方式如輔導員老師通知、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站、學(xué)員就業(yè)網(wǎng)站等都有人選擇，但人數不多，平均在15%左右。

　　3、畢業(yè)生對就業(yè)以及外部環(huán)境的認知：72%的同學(xué)認為當前就業(yè)形勢嚴峻，而且只有14%的同學(xué)認為自己有實(shí)力找到工作。

　　4、應屆畢業(yè)生就業(yè)實(shí)際情況：有81%的同學(xué)沒(méi)有任何簽約單位

　　5、應屆生的反思、經(jīng)驗：對學(xué)校，五成的同學(xué)需要區域與行業(yè)發(fā)展形勢報告，有32%的同學(xué)需要就業(yè)常識和應聘技巧或求職心理輔導，因而有49%的同學(xué)認為學(xué)校的就業(yè)指導工作意義不大;對自己，不同的同學(xué)認為自己欠缺的素質(zhì)不同，分布很平均，其中最主要的素質(zhì)是信息收集、匯總、分析、處理能力，解決實(shí)際問(wèn)題能力和自我學(xué)習提高能力。對于想要自主創(chuàng )業(yè)的同學(xué)，五成認為需要資金五成認為需要能力和經(jīng)驗。大多同學(xué)講畢業(yè)生就業(yè)不順利的原因歸為在校參加技術(shù)鍛煉機會(huì )少、沒(méi)有適合自己的崗位、實(shí)踐經(jīng)驗少。

學(xué)生調查報告 篇3

　　一、調查目的

　　大學(xué)生是新新人類(lèi)，對新鮮事物比較好奇，為了揭開(kāi)網(wǎng)購的真實(shí)面目，讓更多的人了解網(wǎng)購，對在校大學(xué)生進(jìn)行此次調查。

　　二、調查對象及方法

　　1、調查對象: 青島理工大學(xué)經(jīng)貿學(xué)院（由于調查的困難性，選取了本學(xué)院進(jìn)行調查）

　　2、資料收集方法: 采用問(wèn)卷調查方法調查。向所取得的樣本中的個(gè)體發(fā)放《大學(xué)生網(wǎng)上購物問(wèn)卷調查》了解學(xué)生關(guān)于上網(wǎng)購物基本情形和情況。

　　3、調查方法：對經(jīng)貿學(xué)院的全部學(xué)生（限于三年級以下）進(jìn)行分層，分成大一，大二，大三三層，在總體中抽取容量為60的樣本，在每層中進(jìn)行系統抽樣，根據每層樣本量占總體的比重，在三層中分別抽取容量為22，22，16的樣本。隨機選定某一學(xué)號后，間隔10進(jìn)行抽樣，得到樣本。

　　三、調查的內容：

　�。ㄕ{查問(wèn)卷附在最后一頁(yè)）

　　四、調查結果分析

　　1、通過(guò)對樣本中網(wǎng)購人數的調查，得到以下數據：大一學(xué)生樣本中有9人進(jìn)行網(wǎng)購，在該層中的比例為56.25%；大二的有15人，占該層的68.18%；大三的有11人，占該層的50%。

　　以95%的把握推斷經(jīng)貿學(xué)院中網(wǎng)購人數比例范圍為45.36%～70.44%

　　2、在沒(méi)有在網(wǎng)上購物的同學(xué)中，有近50%的同學(xué)認為網(wǎng)購不安全，而在有過(guò)網(wǎng)購行為的同學(xué)中有97%的同學(xué)覺(jué)得網(wǎng)購值得信任。另外，在前者中有92%的人會(huì )嘗試網(wǎng)上購物。

　　3、在網(wǎng)購人群中，因為節約費用而選擇網(wǎng)購的占網(wǎng)購人數的62%，還有一部分同學(xué)是出于好奇和尋找新奇商品而選擇網(wǎng)購。在眾多的購物網(wǎng)站中，消費者該如何選擇呢？有48.57%的網(wǎng)購者會(huì )把網(wǎng)站商品是否齊全作為他們選擇購物網(wǎng)站的主要標準。其中，淘寶網(wǎng)名列前茅，有87.3%的同學(xué)選擇在淘寶購物。

　　4、大家都在網(wǎng)上買(mǎi)些什么呢？經(jīng)調查，數碼產(chǎn)品位居榜首，占到總消費的37.7%，其次是服裝27.87%，在網(wǎng)上買(mǎi)書(shū)也是個(gè)不錯的選擇，占到總數的19.67%。相比之下，由于食品的特殊性（保鮮等問(wèn)題），卻幾乎無(wú)人在網(wǎng)上購買(mǎi)食品。

　　5、本次調查中，還對同學(xué)們的網(wǎng)購消費水平進(jìn)行了調查，有42%的同學(xué)每季網(wǎng)購一次，每月一次和每年一次的同學(xué)分別占總體的25.8%和27.5%。還有4.7%的網(wǎng)購達人平均每周一次。每次購物的平均交易金額在100以下和100～５00之間的人數都占總數的42.8%，其他金額范圍分布較少。

　　6、在網(wǎng)購過(guò)程中，難免會(huì )遇到一些困難，其中主要困難是商品描述不清楚，達到45%，其次是商品數目繁多和網(wǎng)站太多，網(wǎng)上市場(chǎng)太雜亂（21%），網(wǎng)購市場(chǎng)有待進(jìn)一步提高。

　　五、調查結果總結

　　通過(guò)上述的調查報告，說(shuō)明大學(xué)生在網(wǎng)上購物還不是很普及，但潛在很大的發(fā)展空間。阻礙他們開(kāi)始網(wǎng)購的主要是安全因素，只要他們認為網(wǎng)購值得信任了，網(wǎng)購的方便，省時(shí)，商品齊群等優(yōu)點(diǎn)一定會(huì )吸引絕大多數的人開(kāi)始網(wǎng)購。目前，人們在網(wǎng)上消費的商品種類(lèi)具有一定的局限性，網(wǎng)購要想得到更快更好的發(fā)展，就要優(yōu)化購物體系，打破這種局限。

　　購物網(wǎng)站是一個(gè)很好的平臺，他能讓我們實(shí)現資源共享，在網(wǎng)上我們可以找到最便宜的，質(zhì)量最好的，最時(shí)尚的商品，坐在家里就可以買(mǎi)到世界各地的商品，未來(lái)網(wǎng)購一定會(huì )成為人們的主要購物形式之一。

　　附錄

　　大學(xué)生網(wǎng)上購物調查問(wèn)卷

　　1.您是否聽(tīng)說(shuō)或接觸過(guò)網(wǎng)上購物？

　　說(shuō)明：如果您選擇“a”或者“b”選項，請只回答第2、3題

　　a從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)

　　b聽(tīng)說(shuō)過(guò)但沒(méi)有接觸過(guò)

　　c偶爾在網(wǎng)上購買(mǎi)物品

　　d經(jīng)常在網(wǎng)上購買(mǎi)物品

　　2.您沒(méi)有網(wǎng)購經(jīng)歷的原因是什么？

　　a網(wǎng)購流程太復雜

　　b網(wǎng)購不安全

　　c其他

　　3.如果您沒(méi)有網(wǎng)購經(jīng)歷，那么您接下來(lái)會(huì )考慮嘗試網(wǎng)購嗎？

　　a會(huì ) b可能會(huì ) c不會(huì )

　　4.您經(jīng)常登陸哪個(gè)購物網(wǎng)站？

　　a淘寶 b易趣 c拍拍 d當當 e其他

　　5.你選擇網(wǎng)上購物的理由是？

　　a節省時(shí)間、節約費用

　　b操作方便

　　c尋找稀有商品

　　d出于好奇，有趣

　　e追求時(shí)尚

　　6.您認為購物網(wǎng)站哪些最吸引您？

　　a打折優(yōu)惠

　　b節日促銷(xiāo)

　　c商品種類(lèi)齊全

　　d商品介紹全面

　　e其他

　　7.在網(wǎng)上購物你經(jīng)常選擇的產(chǎn)品？

　　a圖書(shū) b服裝 c化妝品 d禮品 e數碼產(chǎn)品 f食品

　　8.您平均一次購物金額大約在？

　　a5000元以上 b1000-5000元 c500-1000元 d100-500元 e100元以下

　　9.您對網(wǎng)上購物是否信任？

　　a非常信任 b信任 c一般 d不信任 e非常不信任

　　10在網(wǎng)上購物過(guò)程中，有無(wú)受騙經(jīng)歷？

　　a有 b沒(méi)有

　　11.您在網(wǎng)上購物的頻率？

　　a每周一次b平均每月一次c平均每季一次d平均每年一次

　　12. 您在網(wǎng)上購物遇到的主要困難是什么？

　　a商品描述不清楚

　　b品種類(lèi)和網(wǎng)站數目太多

　　c面復雜，不易操作

　　d站速度太慢

　　e算方式

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