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社會(huì )調查報告

時(shí)間:2020-09-05 09:43:31 調查報告 我要投稿

【必備】社會(huì )調查報告匯編九篇

  在人們素養不斷提高的今天,需要使用報告的情況越來(lái)越多,通常情況下,報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的社會(huì )調查報告9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【必備】社會(huì )調查報告匯編九篇

社會(huì )調查報告 篇1

  前言:學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習有一定的差距。這次,在旅行社實(shí)踐的過(guò)程中,這一點(diǎn)我感受很深。

  實(shí)踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運用到客觀(guān)實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識能有它的用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習,學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習,從學(xué)習中實(shí)踐。

  (一)實(shí)踐目的:

  1.提高自己能力

  中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,又加入了世界貿易組織,國內外經(jīng)濟日趨變化,每天都有新的東西在不斷涌現出來(lái),我們在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí),也有了更多的挑戰,前天才剛學(xué)到的知識有可能在今天就已經(jīng)不適用而被淘汰掉了。中國的經(jīng)濟越和國外的接軌,對于人才的需求量和要求就都會(huì )越來(lái)越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中、實(shí)踐中得到其他知識,不斷地在各方面完善自己,武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。

  2.增加經(jīng)驗

  步入大學(xué)之后,就業(yè)問(wèn)題似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說(shuō)不完的話(huà)題。在現今社會(huì ),招聘會(huì )上的大字報都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢?

  現在畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)壓力很大,在校大學(xué)生都愿意在暑假的時(shí)候深入社會(huì )去體驗生活,從中獲取一點(diǎn)工作經(jīng)驗,從而可以在以后就業(yè)時(shí)有一定的基礎。并且老師們也鼓勵學(xué)生們深入到社會(huì )去參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。為了拓展自身的知識面,擴大與社會(huì )的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì ),并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì ),但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學(xué)高校,學(xué)生終歸還是保持著(zhù)學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè),接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等,關(guān)系復雜,但你得去面對你從沒(méi)面對過(guò)的一切。所以,在這個(gè)暑假期間,我也開(kāi)始嘗試著(zhù)進(jìn)入社會(huì ),鍛煉自己,增加經(jīng)驗。經(jīng)過(guò)親戚的介紹,我進(jìn)了一家旅行社,開(kāi)始了我的暑期社會(huì )實(shí)踐——在辦公室幫忙做些小事。

  (二)實(shí)踐內容:

  在旅行社辦公室實(shí)踐的這段時(shí)間內,我幫忙接電話(huà),做記錄,分類(lèi)整理文件,打印、復印資料,做數據統計整理,開(kāi)發(fā)票等等在我能力范圍之內的事情,感受著(zhù)工作的氛圍,這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的。而且,很多時(shí)候,我要做一些工作以外的事情,有時(shí)要做一些清潔、打掃的工作。在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不一定有人會(huì )告訴你這些,你必須自覺(jué)地去做,要學(xué)會(huì )多做事少說(shuō)話(huà),特別是少說(shuō)閑話(huà),而且要盡自已的努力把事情做好,一件工作的效率就會(huì )得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校,有學(xué)習的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。而這里,是工作的地方,每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力,無(wú)論是學(xué)習還是工作,都存在著(zhù)競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方,改善自己不足之處,也要從別人那里學(xué)到做人的道理和原則,以完善自己,提高自已的能力!

  (三)調查情況

  1.前言:

  炎炎夏日,酷暑難熬,各大中小學(xué)校早已放假。有許多學(xué)生,為了過(guò)一個(gè)有意義并且充滿(mǎn)美好回憶的暑假,紛紛去到各處名勝之地游覽觀(guān)光,以充實(shí)自己的知識,提高自己的修養,拓寬自己的眼界。自從新的休假制度形成以來(lái),春節、“五一”、“十一”等假日旅游“黃金周”,極大地刺激了人民群眾的旅游熱情,國內旅游空前火爆,自去年國慶至今年春節、“五一”,接連出現了公眾旅游消費熱的幾個(gè)高潮。假日旅游有力推動(dòng)了旅游業(yè)及鐵道、交通、民航和餐飲、商業(yè)等相關(guān)行業(yè)的發(fā)展,刺激了消費,拉動(dòng)了內需,增加了財政收入,滿(mǎn)足了公眾的旅游需求,豐富了節假日生活,對提高人們生活水平、繁榮地方經(jīng)濟,發(fā)揮了積極重要的作用,受到全社會(huì )的普遍歡迎和關(guān)注。假日旅游帶動(dòng)假日經(jīng)濟大發(fā)展。

  2.旅游帶動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展主要表現在:

  (1)假日旅游帶動(dòng)旅游業(yè)的發(fā)展。

  暑假期間全國旅游景區景點(diǎn)所接待的中外游客不計其數,旅游收入明顯增加。各地的熱點(diǎn)旅游區再度火爆,由于假日旅游的迅速升溫,旅行社生意紅火,各地賓館飯店頻頻告急。

  (2)假日旅游帶動(dòng)民航交通業(yè)的發(fā)展。

  據測算,交通費在旅游花費中所占比例最高可以達到70%以上,鐵路、民航、公路以及水運已成為假日旅游最大的受益者。

  (3)假日旅游帶動(dòng)零售業(yè)的發(fā)展。

  假日旅游帶動(dòng)旅游消費已趨明朗化,消費者正在逐漸形成假日消費的習慣。因此,假日商場(chǎng)的火爆可以說(shuō)是假日旅游推動(dòng)零售業(yè)追上國際潮流的表現。

  (4)假日旅游帶動(dòng)餐飲的發(fā)展。

  無(wú)論是“五一”、“十一”,還是元旦春節,許多城市、許多景點(diǎn),出現人流如潮、瘋狂熱賣(mài)的火爆場(chǎng)面,不少灑樓、餐館、快餐店要排隊預約。而且,游人在飲食過(guò)程中,還可領(lǐng)略全省各地的飲食文化。

  (5)假日旅游帶動(dòng)休閑娛樂(lè )業(yè)的發(fā)展。

  假日旅游的啟動(dòng)和生活水平的提高,使城鎮居民的消費模式逐漸向休閑娛樂(lè )轉變。休閑娛樂(lè )不僅讓游客參與各種游樂(lè )設施和娛樂(lè )活動(dòng),體驗其中的知識與樂(lè )趣,而且以休閑娛樂(lè )為載體,將休閑文化、體育運動(dòng)等形式與游樂(lè )主題融為一體,使“娛”變得豐富多彩,滿(mǎn)足了游客休閑、娛樂(lè )、健身的愿望。調查顯示,節假日50%的人考慮外出旅游,在外出旅游的人群中,64.8%參與人休閑娛樂(lè )。為了適應這一新的需求,各地興起了許多休閑娛樂(lè )行業(yè),如茶館、陶吧、酒吧、迪吧、氧吧、健身房、射擊、水上運動(dòng)、網(wǎng)球、高爾夫和跳舞機等,到了節日這些地方都是處處爆滿(mǎn)。另外,假日旅游還帶動(dòng)金融業(yè)、網(wǎng)絡(luò )電信業(yè)、農牧業(yè)和建筑制造業(yè)的發(fā)展。

  3.假日旅游存在問(wèn)題:

  雖然假日旅游火爆,但是由于旅游業(yè)涉及面廣,關(guān)聯(lián)性強,因此,假日旅游還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:

  (1)各企業(yè)單位通知放假時(shí)間太遲;

  (2)旅游者及旅行社辦團出行受到旅游交通的制約;

  (3)熱點(diǎn)旅游區住宿床位供不應求;

  (4)個(gè)別宣傳媒體誤導消費者。

  (四)收獲:

  1.重視實(shí)踐,明白實(shí)踐的重要性

  在這次實(shí)踐中,我感受很深。在學(xué)校,理論的學(xué)習很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況;蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時(shí)候我會(huì )埋怨,實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的,雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì ),但是總算是社會(huì )的一個(gè)部分,這是不可否認的事實(shí)。

  2.理論知識不可或缺

  但是也要感謝老師孜孜不倦地教導,有些問(wèn)題有了有課堂上地認真消化,有平時(shí)作業(yè)作補充,比一部分人具有更高的起點(diǎn),有了更多的知識層面去應付各種工作上的問(wèn)題,作為一名新世紀的大學(xué)生,應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往,處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐,社會(huì )實(shí)踐必不可少。畢竟,3年之后,我將不再是一名大學(xué)生,而是社會(huì )中的一分子,要與社會(huì )交流,為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不夠的,以后的人生旅途還很漫長(cháng),現在就要要鍛煉自己,努力成為一名合格的、對社會(huì )有用的人才。

  3.理論實(shí)踐相結合

  雖然在實(shí)踐中我只是負責比較簡(jiǎn)單的部分,但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授,學(xué)生聽(tīng)講,理論占主體,而我對知識也能掌握,本以為到了公司能夠應付得來(lái),但是在公司里并沒(méi)有想象的那么容易,平時(shí)在學(xué)校數字錯了改一改就可以交上去,但在工作中,一個(gè)小環(huán)節都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì )解一道題,算出一個(gè)程式,翻譯一下單詞,讀懂一篇文章就可以了,但這里更需要的是與實(shí)際相結合,沒(méi)有實(shí)際,只是紙上談兵是不可能在社會(huì )立足的,所以一定要特別小心謹慎,而且一旦出錯并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉,然后改過(guò)來(lái)就行了,在工作里出錯是要負責任的,這關(guān)乎公司的利益。

  4.虛心接受他人的意見(jiàn)和批評

  在我的實(shí)踐生活中,我也明白了許多:在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實(shí)如此,但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白,別人批評你或是你給他人提出意見(jiàn)或者建議時(shí),一定要心平氣和,這樣才能表示你能虛心接受別人的批評,表示你的誠心。雖然被批評讓人心里很難受的,但是也要明確表示你是真心在接受他們的批評,已認識到自己不對的地方。這樣才能在失敗中吸取教訓,為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì )從那里跌倒就從哪里爬起來(lái),這才是我們應該牢牢記住的。

  5.處理好同事間的人際關(guān)系

  我也從工作中學(xué)習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,我能看到自身的價(jià)值,能把自己放在一個(gè)正確的位置上來(lái)與人交朋友。人往往是很執著(zhù)的,可是如果你注重耕耘多于注重收獲,那么你一定會(huì )交到很多朋友。對待朋友,不可斤斤計較,不可強求對方付出與你對等的真情,要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。你只是別人生命中的一小部分,這注定了你給予別人的有限性,你又怎么能要求別人無(wú)限付出呢?不論做什么事情,都要有主動(dòng)性和積極性,對成功要有信心,要學(xué)會(huì )和周?chē)娜藴贤ㄋ枷,關(guān)心別人、支持別人。

  6.正確看待工作中的不愉快之事

  打工的日子,有喜有憂(yōu),有歡樂(lè ),也有苦累,也許這就是打工生活的特別之處吧。我不知道多少已經(jīng)步入社會(huì )的人有過(guò)這種感覺(jué),但對我來(lái)說(shuō),這次的社會(huì )實(shí)踐生活是我人生中邁向社會(huì )的重要一步,是值得回憶和珍藏的。

  (五)感想

  現在想來(lái),二十多天將近一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐工作生活,我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的工作的、生活的道理,是我在學(xué)校里學(xué)不到也無(wú)法體會(huì )的,這也算是我的一分財富。經(jīng)過(guò)假期短暫的社會(huì )實(shí)踐,雖然很是疲憊,但當每天的工作得到周?chē)芏喙ぷ魅藛T的贊賞時(shí),我很開(kāi)心,也多了些經(jīng)驗,多了些自信。同時(shí)也感覺(jué)自己成熟了好多,懂事了許多。在校期間身邊都是同學(xué)、老師、朋友,雖然可以在學(xué)習方面互相學(xué)習互相進(jìn)步,但卻無(wú)處好好體會(huì )工作上的競爭氣氛。

  這次的社會(huì )實(shí)踐調查讓我在課余之時(shí)了解了更多的就業(yè)知識,掌握了更多就業(yè)信息,我還還學(xué)會(huì )了注重組織及與同事之間的關(guān)系,與此同時(shí)還鍛煉了自己的膽識,為以后就業(yè)做好充足的準備,也不至于面試時(shí)沒(méi)有信心,沒(méi)有敢于挑戰困難的勇氣。

社會(huì )調查報告 篇2

  秉承學(xué)院團委“實(shí)踐真知,提升自我,服務(wù)社會(huì ),共建和諧”的宗旨,今年寒假我選擇了社會(huì )調研活動(dòng)作為我的實(shí)踐內容。眾所周知,法律是我們維護正當權益的武器,只有充分運用法律,才能很好地保護我們的合法權益,而擁有法律意識和法律知識是運用法律的前提。大學(xué)生作為具有專(zhuān)業(yè)知識的21世紀高級人才,其法律意識是否健全呢?于是我對汕頭大學(xué)留校過(guò)年的50名外地大學(xué)(非本科法學(xué)專(zhuān)業(yè))進(jìn)行了調查。

  一、 研究方法,問(wèn)卷調查

  調查時(shí)間為xx年年2月10日,在我的高中同學(xué)的幫助下,對汕大未返鄉過(guò)年的50名非法學(xué)本科專(zhuān)業(yè)的外地大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查,調查方式是無(wú)記名填寫(xiě)調查問(wèn)卷,人工進(jìn)行調查結果分析,從而得出調查結論。

  二、 調查結果

  通過(guò)問(wèn)卷調查,對大學(xué)生的法律意識有了基本了解,調查情況如下:

 、、你生長(cháng)在( )

  a、農村 74% b、城市 26%

 、、在你所有的經(jīng)歷中,曾經(jīng)運用過(guò)法律途徑解決糾紛嗎?( )

  a、有 18% b、沒(méi)有 82%

  從以上的數據可以看出,大多數的大學(xué)生并不擁有良好的法律意識,當其政黨權益受到侵犯時(shí),都沒(méi)有通過(guò)法律途徑解決問(wèn)題,而是存在“算了”、“算自己倒霉”等等之類(lèi)的想法。而在生長(cháng)在農村的大學(xué)生中這一現象較為明顯。

 、、你能區分違法和犯罪嗎?( )

  a、能 24% b、不一定能 14% c、大部分能 62%

 、、你認為你目前法律學(xué)習中的主要問(wèn)題是( )?

  a、懂得法律知識但不會(huì )實(shí)際運用 32%

  b、缺乏法律知識 40%

  c、能運用所學(xué)法律知識并解決現實(shí)問(wèn)題 28%

 、、你是否關(guān)注國家的立法活動(dòng)或是法律報告?( )

  a、經(jīng)常 12% b、偶爾 74% c、從不 14%

  從以上的數據可以看出,只有12%,即6個(gè)人(調查對象為50人)會(huì )經(jīng)常關(guān)注國家立法活動(dòng)或是法律報告,還有14%,即7個(gè)人表示自己從不去關(guān)注,這表明了大學(xué)生對法律的重視程度是非常不夠的,其認為自己只要守法不違法,法律是離自己很遙遠的。

 、、你知道《勞動(dòng)法》里規定的試用期最長(cháng)時(shí)限是( )?

  a、三個(gè)月 22% b、六個(gè)月 48% c、一年 30%

  根據我國《勞動(dòng)法》的規定,試用期最長(cháng)期限不得超過(guò)六個(gè)月,而在調查中發(fā)現,有52%的大學(xué)生不知道,這一問(wèn)題與大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題相關(guān),可見(jiàn)大學(xué)生對與自己息息相關(guān)的法律知識了解并不多。

 、、你認為法律在生活中的作用是( )?

  a、 很重要,是維護權益的有效手段 32%

  b、 比較重要,有時(shí)試圖用法律解決問(wèn)題 42%

  c、 一般重要,不到萬(wàn)不得已不會(huì )運用法律 26%

  d、 不重要 0%

社會(huì )調查報告 篇3

  大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì )實(shí)踐,打假期工、實(shí)習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數學(xué)生而言,掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的,不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì )實(shí)踐、提高自身能力的機會(huì )。許多學(xué)校也鼓勵大學(xué)生多接觸社會(huì )、了解社會(huì ),一方面可以把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中去,提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。

  1.對現象的調查

  1.1調查目的

  了解當代大學(xué)生對社會(huì )實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況,使大學(xué)生能正確對待社會(huì )實(shí)踐,在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì )、實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)技能,尋找發(fā)展的機會(huì )。

  1.2調查對象

  大學(xué)生成長(cháng)成才,是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐已成為培養合格大學(xué)生的重要組成部分,也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐。因此這次調查就選擇了在讀大學(xué)生50名,均為江蘇籍學(xué)生。年級分別為大二學(xué)生15名,大三學(xué)生30名,大四5名。

  1.3調查內容

  本次調查通過(guò)對大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或實(shí)習,最想參與何種社會(huì )實(shí)踐,所參與的打工或實(shí)習是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符,能否體現實(shí)踐與理論知識相結合以及在工作或實(shí)習中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。

  1.4調查時(shí)間

  20xx年8月~20xx年9月

  1.5調查方法

  通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調查,發(fā)放問(wèn)卷共50份,收回有效問(wèn)卷45份。

  1.6現象

  從調查中發(fā)現,許多大學(xué)生都認為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”,通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西!按嬖诰褪呛侠怼,職業(yè)沒(méi)有高低之分,無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作,就可以去試一試,品牌代理,促銷(xiāo)等以前不會(huì )是大學(xué)生從事的工作,現在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。

  有52%的同學(xué)認為如果要參加社會(huì )實(shí)踐,最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習交流,其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職,20%打過(guò)暑期工,14%參與過(guò)實(shí)習,表示從未做過(guò)的僅占10%;現在大學(xué)生兼職、打工,除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò )的實(shí)習實(shí)踐(6%)外,越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(xiāo)(22%)、校園銷(xiāo)售(14%)、當餐廳服務(wù)員(8%)等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作,但卻與所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識相去甚遠,76%學(xué)生認為所實(shí)習或兼職的工作與自己專(zhuān)業(yè)不全相符或完全不符,僅24%的人認為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識應用到實(shí)踐中去的只占38%,在實(shí)習或工作中66%的人滿(mǎn)意自己的課外實(shí)踐能力;12% 的學(xué)生認為兼職是為以后的求職做準備,在選擇實(shí)習或打工目的是什么的時(shí)候,有32人選擇“接觸社會(huì ),積累工作經(jīng)驗”,占了總數的64%,選擇“賺取生活費”,占了20%。從選項人數中顯示,大學(xué)生兼職以賺錢(qián)和充實(shí)自己為主要目的,F在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了,錢(qián)雖然是一定因素,但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗對將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的,這應該和他們寬松的學(xué)習環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì )選擇在假期實(shí)習或打工,30%會(huì )選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間,12%會(huì )選擇周末。有31人認為在不影響學(xué)習的基礎上贊成合理兼職或打工實(shí)習,19人很贊成兼職、打工,沒(méi)有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導以及專(zhuān)業(yè)課程外,還應該提供實(shí)習機會(huì ),22%覺(jué)得學(xué)校應該提供就業(yè)體驗,至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規劃的各占12%。

  2.原因

  在調查中發(fā)現很少有人在參加社會(huì )實(shí)踐上選擇農村實(shí)踐一項,說(shuō)明當代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較,他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì )大環(huán)境都相對優(yōu)越,也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育,因此,他們意志往往比較脆弱,克服困難的能力

  也較差,常常是對社會(huì )的要求較高,對自我的要求較低。當前,大學(xué)生的責任意識日益成為社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標準。大學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導學(xué)生健康成長(cháng)和成才的重要舉措,是學(xué)生接觸社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì ),培養創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。參與農村實(shí)踐,其目的是為了支援農村的教育事業(yè),同時(shí)給農民帶去相應的指導,本著(zhù)為人民服務(wù)的宗旨,同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動(dòng)實(shí)踐相結合,并從群眾中學(xué)到做人做事的道理,用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習生活工作,F在大學(xué)生,除了一部分學(xué)生來(lái)自農村以外,很有一部分是來(lái)自城市的,往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好,父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的農村實(shí)踐活動(dòng),這樣,學(xué)校所提倡的通過(guò)農村實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學(xué)中,三觀(guān)指的是世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),而個(gè)人的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀(guān)體系中,人生價(jià)值觀(guān)處于主導地位,決定著(zhù)總的價(jià)值取向,對價(jià)值觀(guān)系統中其它價(jià)值觀(guān)起著(zhù)指導和制約作用。由于當代大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)主要是圍繞自己出發(fā),致使大學(xué)生自身社會(huì )閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗不足。

  另外,沒(méi)有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或實(shí)習,大家都認為只要不影響學(xué)習能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎。對于當代大學(xué)生來(lái)說(shuō),應當刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì )的大圈子中,就只有短短的幾年時(shí)間,誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì )中能有一席之地呢?所以大家認為大學(xué)生必須投身校園內外的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng),有助于鍛煉品質(zhì),提高能力?梢(jiàn)其對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué),看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì )適應力更強,但對于學(xué)生,社會(huì )適應力只是一方面的衡量指標,大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結構的搭建,即知識結構、專(zhuān)業(yè)結構的搭建,為了打工影響甚至放棄了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習,結果是得不償失的。

  3.結論及建議

  農村實(shí)踐是大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展,是促進(jìn)農村兩個(gè)文明建設的有益補充,具有重要的現實(shí)意義和長(cháng)遠意義。實(shí)踐出真知,社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份,培養當代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì )責任感和積極向上的精神風(fēng)貌,充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用,提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),也是檢驗所學(xué)理論知識的標準,社會(huì )實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能,展現自我風(fēng)采的舞臺,也是培養和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯,更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì ),走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。了解國情是年輕人的首要任務(wù),這就需要放眼960 萬(wàn)平方公里的土地、對占人口80%以上的農民有所了解才行。學(xué)生利用假期時(shí)間參加農村社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認識國情,貼近社會(huì ),從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者,如果能引導大學(xué)生將強烈的使命感轉化為學(xué)習、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻等實(shí)實(shí)在在行動(dòng),把行動(dòng)變?yōu)樨熑,將?huì )使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn)。大學(xué)生的社會(huì )責任意識,應該說(shuō)不僅有助于他們較快適應、融入社會(huì ),同時(shí)也是實(shí)現自我價(jià)值的必由之路。

  大學(xué)生可以通過(guò)調查研究了解實(shí)際情況,結合所學(xué)為政府部門(mén)提供決策參考是一件十分有意義的事情,既提高能力又服務(wù)社會(huì ),這是一種雙贏(yíng)的選擇;二是志愿者服務(wù),將專(zhuān)業(yè)知識與社會(huì )需求緊密結合起來(lái),利用專(zhuān)長(cháng)服務(wù)社會(huì ),回報社會(huì )。三是參加各種公益活動(dòng),培養自身的社會(huì )責任感,這是一種貫穿于日常生活當中的社會(huì )實(shí)踐形式,以小見(jiàn)大,以細微之處見(jiàn)長(cháng),是進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的一種長(cháng)效機制,F在大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是一種比較普遍的形式。很多學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間到各地和很多行業(yè)去進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐和社會(huì )考察,回校后進(jìn)行認真的討論總結,用他們自己的視角來(lái)理解社會(huì ),思考未來(lái)的.人生道路。

社會(huì )調查報告 篇4

  社會(huì )實(shí)踐調查是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì ),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,受益匪淺,也打開(kāi)了視野,增長(cháng)了見(jiàn)識。

  暑假期間,我在**紅圣食品有限公司地幫助下進(jìn)行了社會(huì )實(shí)踐調查工作,工作的主要內容是:

  一、了解**市市區市場(chǎng)紅棗的銷(xiāo)售分布。

  二、紅棗產(chǎn)地走訪(fǎng)調查。

  市區主要紅棗銷(xiāo)售分布點(diǎn):

  1、景區:棗園、楊家嶺、王家坪、寶塔山、新聞廣場(chǎng)等。

  2、非景區:延中供銷(xiāo)市場(chǎng)、東關(guān)市場(chǎng)、延百南河道市場(chǎng)。

  3、零散分布:水廠(chǎng)—師范路、糧園賓館、移動(dòng)大廈、建材市場(chǎng)、市場(chǎng)溝、火車(chē)站及各農副產(chǎn)品市場(chǎng)和各大超市紅棗專(zhuān)區。

  4、主要紅棗公司:**紅圣食品有限公司、**億思園食品有限公司、**信天游食品有限公司、**愛(ài)心食品有限公司等

  延川和清澗是陜北紅棗的主要產(chǎn)地,延川紅棗有國家地理標志保護,正宗;清澗紅棗又名聲遠揚,占了超市的大半柜臺。兩地都稱(chēng)自己是最好的,還真不知道怎么選擇了。兩縣地理條件相似,都是紅棗盛產(chǎn)之地,但是所走的發(fā)展之路卻不盡相同。

  延川:申請地理標志保護出口創(chuàng )匯

  延川縣位于黃河西岸,是紅棗最佳優(yōu)生區。延川紅棗,盛名已久,為“延川三寶”之首。今年,“延川紅棗”被國家質(zhì)檢總局列入我國地理標志保護產(chǎn)品之列,思想匯報專(zhuān)題并制定了《延川紅棗國家標準》!耙郧皼](méi)有這個(gè)標準的時(shí)候,農民種棗不規范,優(yōu)果率太低!毖哟ǹh質(zhì)監局局長(cháng)劉軍告訴記者:“以前很多客商收棗時(shí)就要清園子,把還沒(méi)有成熟的棗收走。那時(shí)農民的品牌意識跟不上,棗的品質(zhì)也受到影響!爆F在,實(shí)行訂單種植紅棗的農民,如果不按標準執行,棗可能就難賣(mài)出去。目前,全縣紅棗面積達26萬(wàn)畝,年總產(chǎn)量1.2萬(wàn)噸,產(chǎn)值4800萬(wàn)元。申請到地理標志保護后,給延川紅棗企業(yè)帶來(lái)了不少好處!耙驗橛械乩順酥颈Wo,我們一年能少交80萬(wàn)關(guān)稅!毖哟t海實(shí)業(yè)有限公司副總經(jīng)理高茂林說(shuō)。

  清澗:“龍頭”帶動(dòng)銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò )遍全國

  雖然同處陜北的紅棗優(yōu)生區,與延川紅棗不同的是,清澗縣走的是靠龍頭企業(yè)帶動(dòng)的路子!爸灰匈u(mài)陜北紅棗的地方,就有清澗灘棗!鼻鍧究h質(zhì)監局副局長(cháng)惠雄炳頗為自豪地說(shuō):“清澗灘棗等名牌產(chǎn)品,在全國50多個(gè)大中城市都有銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn),幾乎在各大超市都能找到清澗灘棗!鼻鍧究h的紅棗栽培有四千年歷史,主要分布于清澗縣境內的黃河、無(wú)定河沿岸。目前,已建成優(yōu)質(zhì)紅棗基地40萬(wàn)畝,年產(chǎn)量4000萬(wàn)公斤,全縣擁有紅棗加工企業(yè)28個(gè),加工總產(chǎn)值1.6億元,年加工紅棗占到全縣紅棗總產(chǎn)量的26%。清澗紅棗龍頭企業(yè)的帶動(dòng)作用體現在,建立健全了紅棗產(chǎn)業(yè)技術(shù)服務(wù)體系和營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò ),全縣從事紅棗技術(shù)、信息、市場(chǎng)等服務(wù)的人員達20xx余人,常駐外銷(xiāo)人員達200余人,各企業(yè)在全國50多個(gè)大中城市設立了辦事處、代銷(xiāo)點(diǎn)。清澗紅棗在國內大棗市場(chǎng)中占有率約為30%,形成了全國性的紅棗銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò ),并出口美國、日本及東南亞地區。

  兩地紅棗都面臨進(jìn)一步發(fā)展問(wèn)題

  前些年,兩縣都曾自稱(chēng)是“紅棗之鄉”、“紅棗品質(zhì)最優(yōu)”,兩縣似乎在市場(chǎng)上展開(kāi)了一個(gè)“擂臺賽”,要比個(gè)高低。果業(yè)專(zhuān)家分析,兩地地理條件相似,紅棗產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是否成功,最重要的還是靠管理。受地方經(jīng)濟發(fā)展制約,兩地的紅棗產(chǎn)業(yè)都不如“陜西蘋(píng)果”那樣發(fā)展喜人,發(fā)展水平也難分伯仲。清澗縣質(zhì)監局副局長(cháng)惠雄炳說(shuō),目前最主要的問(wèn)題是招商引資力度不大,客商來(lái)后,沒(méi)有投資環(huán)境。另外,本地企業(yè)都沒(méi)有出口權,主要還在國內市場(chǎng)銷(xiāo)售,如果能走出去,清澗的紅棗發(fā)展會(huì )更好。而延川縣紅海實(shí)業(yè)有限公司副總經(jīng)理高茂林則認為,紅棗出口還是要走深加工的路子,因為鮮棗不耐運輸,出口成本太高,在當地發(fā)展深加工產(chǎn)業(yè),如棗汁、棗醬等,提高產(chǎn)品附加價(jià)值,比干棗和鮮棗更有優(yōu)勢。

  經(jīng)過(guò)實(shí)踐進(jìn)一步明白遇到挫折時(shí)應進(jìn)行冷靜分析,從客觀(guān)、主觀(guān)、目標、環(huán)境、條件等方面,找出受挫的原因,采取有效的補救措施。樹(shù)立一個(gè)辯證的挫折觀(guān),經(jīng)常保持自信和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。認識到正是挫折和教訓才使自己變得聰明和成熟,正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì )了自我寬慰,能容忍挫折,要心懷坦蕩,情緒樂(lè )觀(guān),發(fā)奮圖強。善于化壓力為動(dòng)力,改變內心的壓抑,以求身心的輕松,重新?tīng)幦〕晒,從而讓目光面向未?lái)。

  剛開(kāi)始一段時(shí)間對一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措。紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。一方面是因為自己以前從來(lái)沒(méi)有實(shí)踐過(guò),不會(huì )運用。但漸漸認識到還有一個(gè)重要原因是“在大學(xué)里學(xué)的不是知識,而是一種叫做自學(xué)的能力”。除了英語(yǔ)和計算機操作,課本上學(xué)的理論知識用到的非常少。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,知識更新太快,靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的。必須在工作中勤于動(dòng)手動(dòng)腦慢慢琢磨,不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實(shí)在不行則虛心請教他人,沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰!

  總之在實(shí)踐的過(guò)程中,雖有一些遺憾,但更多的是收獲的喜悅。這是我們初涉社會(huì )的開(kāi)端,邁向殘酷而美好的未來(lái)……我要一直堅信自己的能力,不斷奮斗和前進(jìn)。

社會(huì )調查報告 篇5

  一、調查目的及對象

  針對成都大學(xué)組織的大學(xué)生20xx年的暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的意義,活動(dòng)過(guò)程最后評比活動(dòng)的看法,以及協(xié)助團委志工部促進(jìn)及改善工作我們對參賽的十九支隊伍進(jìn)行了調研。

  二、調查方式

  本次調查采取的是隨機問(wèn)卷調查。發(fā)放問(wèn)卷是在成都大學(xué)圖書(shū)館報告廳隨機選擇暑假社會(huì )實(shí)踐隊的100名同學(xué)當場(chǎng)發(fā)卷填寫(xiě),并當場(chǎng)收回的形式。全場(chǎng)共發(fā)出調查問(wèn)卷100份,收回49份,回收率49%。

  三、調查時(shí)間

  20xx年XX月XX日

  四、調查內容

  此次調研主要調查成都大學(xué)暑假社會(huì )實(shí)踐十九支隊伍在這次活動(dòng)的成長(cháng)歷程,及在最后的活動(dòng)評審會(huì )中參賽者(十九支志愿者隊伍)對志工部組織這次評審會(huì )的評價(jià)。

  (1) 如果再給你一次社會(huì )實(shí)踐的機會(huì ),你會(huì )選擇哪方面的實(shí)踐活動(dòng)?

  a.農村普法、科教方面(6%) b.偏遠的方的支持工作(60%)

  c.環(huán)境和資源保護方面(13%) d.醫療、衛生方面(14%)

  e.民生問(wèn)題方面(6%) f.其它 (1%)

  由此問(wèn)題可看出,大學(xué)生對暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的支持程度,對偏遠地區教育問(wèn)題的重視,但大學(xué)生對醫療方面志愿者的工作支持率不高,所以希望提高大學(xué)生對醫療、衛生的認識,同時(shí)志工部可以在這方面多開(kāi)展一些活動(dòng),增加同學(xué)們對醫療事業(yè)方面的重視度。

  (2)在社會(huì )實(shí)踐中你最關(guān)心的是?

  這個(gè)問(wèn)題從側面體現了一個(gè)大學(xué)生實(shí)踐的最終目的,他們的團隊意識不足夠強烈。我想大學(xué)生對實(shí)踐的意義應該有更深層次的認識,更加注重團隊的凝聚力 。不過(guò)與此同時(shí)也可看出他們參加活動(dòng)的積極性在。在以后社會(huì )實(shí)踐的注意提高大學(xué)生的團隊精神、了解團隊合作的重要性,多開(kāi)展集體活動(dòng),并培養他們的團隊精神。特別是志工部的服務(wù)隊比較多,在服務(wù)隊開(kāi)展的戶(hù)外活動(dòng)也應注意這個(gè)問(wèn)題。

  (3)你預定的目標與結果是否達到一致在?

  a.是(92%) b.否(8%)

  這個(gè)問(wèn)題說(shuō)明大學(xué)生對自己的認識還是比較到位,也說(shuō)明他們?yōu)榱诉_到自己的目標付出了最大的努力,同時(shí)這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了各方面的能力,非常有意義。

  (4)你是更注重社會(huì )實(shí)踐的?

  a.結果 b,過(guò)程(77%)

  對于這個(gè)問(wèn)題,回收問(wèn)卷中77%的同學(xué)是為了體驗實(shí)踐過(guò)程,可見(jiàn),此次實(shí)踐從培養學(xué)生能力出發(fā),為引導青年大學(xué)生服務(wù)社會(huì ),推動(dòng)災后重建,構建和諧社會(huì ),對參賽者產(chǎn)生了一定影響。此次實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生們指明了服務(wù)社會(huì ),報答人民的奮斗目標。

  (5)你認為這次暑期社會(huì )實(shí)踐的社會(huì )意義是?(多選)

  a 對民生問(wèn)題的認識有很大的提高(67%)

  b 教育與實(shí)踐相結合的具體體現(57%)

  c 課堂教育的延續,學(xué)到很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(47%)

  d 對新世紀教育體制改革的一種見(jiàn)證(8%)

  這個(gè)問(wèn)題統計的結果是67%的同學(xué)認為活動(dòng)是教育與實(shí)踐結合的具體表現,57%的同學(xué)認為其能更好的促進(jìn)學(xué)生的德、智、體、美、勞的發(fā)展,47%的同學(xué)認為其能擴展他們的知識面,而34.7%的同學(xué)通過(guò)此活動(dòng)深刻的了解了社會(huì ),8%的同學(xué)希望以此改革教育體制,但對于此問(wèn)題的題支,并沒(méi)有涵概主題“關(guān)愛(ài)災區群眾,重建美好家園,服務(wù)地方經(jīng)濟,構建和諧社會(huì )”以至選項與題設并不匹配,題設為社會(huì )的意義,但選項卻給了對個(gè)人能力的提高,不得不說(shuō)在此題上是我們的忽略。

社會(huì )調查報告 篇6

  首先,環(huán)境變好了。原本光禿禿的泥土上冒出了充滿(mǎn)陽(yáng)光的綠色和紅色。夏天氣溫升高時(shí),人們給大樹(shù)和花兒們澆水,給幼小的剛長(cháng)出來(lái)的小芽撐起一塊塊黑色的遮陽(yáng)布。每當夜幕降臨時(shí),人們就悠閑地在樹(shù)下乘涼。

  第二,衛生變好了。每隔幾天,辛勤的清潔工叔叔就會(huì )來(lái)打掃樓道,有些小朋友還幫助清潔工叔叔擦樓梯的扶手。而且每個(gè)單元下都有一個(gè)垃圾箱。這些垃圾箱千姿百態(tài),有的還有花紋呢!垃圾箱不僅使我們倒垃圾方便,而且也成了我們小區的一道風(fēng)景線(xiàn)。

  第三,小區更安全了。小區門(mén)口建起了傳達室,每天晚上都有人站崗、巡邏。壞人想進(jìn)來(lái)都不容易,更別說(shuō)偷東西了。人們紛紛把自行車(chē)停在車(chē)庫里,而不是隨意停放了,顯得很有秩序。。許多家庭還拆下了銹跡斑斑的防盜窗。人們的心就像放飛的小鳥(niǎo)一樣自由。

  第四,生活變好了。許多家庭買(mǎi)了電腦,用上了攝像機、MP3這些高科技產(chǎn)品。買(mǎi)了汽車(chē)的人們,便成了有一族。買(mǎi)了新房子的人們,也不忘經(jīng)常來(lái)看看曾經(jīng)住過(guò)的、裝著(zhù)許多美好回憶的老房子。

  我們的蘇家園小區越變越好了。

社會(huì )調查報告 篇7

  孝親,古人云,“百善,孝為先!闭f(shuō)明孝親敬老是人類(lèi)發(fā)展過(guò)程中形成的一種最美好的道德。古人還說(shuō):“夫孝,德之本也!本褪钦f(shuō)孝親敬老是各種道德的基礎。中國是一個(gè)有著(zhù)五千年悠久歷史的文明古國,是個(gè)禮儀之邦,孝親敬老文化源遠流長(cháng),自古就把子女、晚輩對父母、長(cháng)輩感恩贍養、尊敬扶助,不僅作為責任和義務(wù),而且積淀為中華民族的心理,成為人類(lèi)美德和親情的需要。

  XX年年不知不覺(jué)地到來(lái)了。時(shí)間過(guò)得飛快,斗轉星移。我長(cháng)大了許多,經(jīng)常被別人誤認為是大學(xué)生。爸爸常說(shuō),才把你抱在懷里,沒(méi)想到這么快就長(cháng)這么大了。再看爸爸,鬢角也生了許多白頭發(fā)!鞍装l(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(cháng)。不知明鏡里,何處得秋霜!睔q月不饒人,今年爸爸媽媽都四十一、四十了,正是所謂中年危機的時(shí)刻,事業(yè)、生活的壓力。我希望自己能夠為他們減輕一些壓力。也證明自己不再是智慧衣來(lái)生手、飯來(lái)張口地人。

  今天,我準備自己來(lái)做一次飯。我對做飯還是頗有興趣的一個(gè)人,曾經(jīng)我的夢(mèng)想是當一名優(yōu)秀的廚師呢。我媽的手藝也很好,她說(shuō)沒(méi)人教她,結婚后被迫自學(xué)會(huì )的。我平時(shí)也喜歡看我媽做飯,所以“看過(guò)豬跑”,心里還是很胸有成竹的。先洗菜,這真是一道麻煩的工作。提早一個(gè)小就泡菜、去污染物?斓街形鐣r(shí)洗菜。冬天的水真是涼到骨頭了,我用一個(gè)手指撥了撥,半天沒(méi)洗多少,這下算是體會(huì )到媽的麻利與神奇了。準備好菜后,我就解凍肉。淘米、煮飯。切菜是個(gè)技術(shù)活,暑假我演習過(guò)。切肉,先剃掉肥肉、在瘦肉的橫截面一片片的切,碼在盤(pán)子里,整整齊齊的,真像藝術(shù)品啊。我媽最喜歡鄭的胡蘿卜,我趕緊切了一盤(pán),放在飯上蒸。青椒去了蒂,斜著(zhù)切。大蒜、姜、手撕白菜,萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)了。準備活動(dòng)終于做完了,埋著(zhù)頭切菜的脖子酸得要命,但總算等到我最喜歡的部分——炒菜。

  開(kāi)電磁爐、放肥肉榨油、放鹽,以免炸鍋。八角、肉下鍋。翻炒至紅色退掉。醬油、姜,炒呀炒,還挺有神廚的感覺(jué)。青椒下鍋,沒(méi)一會(huì )兒,青椒肉絲,成功!炒白菜就簡(jiǎn)單多了。爸媽喜歡酸辣,我拿了一把黃色的泡椒,切碎,辣手啊,看著(zhù)辣汁擠出來(lái),舌頭就條件反射的分泌口水。酸辣白菜也炒好了,不老也不青,太好了!

  中午,爸媽都回來(lái)了。他們都說(shuō)我炒得好,“懂事了”“要是每天都能吃到就好了”“廚藝得我真傳”……真是太高興了。媽今天嘮叨得仿佛也少了些。讓我覺(jué)得,父母愛(ài)嘮叨也許是因為壓力太大,很多我們不能體會(huì )到。但經(jīng)過(guò)這次做飯,我也覺(jué)得十幾年如一日的做飯是多么的辛苦。他們這么做,是毫無(wú)理由的。出于一份責任和關(guān)愛(ài)。有家的孩子最幸福。感謝父母給我的家。

  感恩,生而為人,要感謝父母的恩惠,感謝國家的恩惠,感謝師長(cháng)的恩惠,感謝大眾的恩惠;沒(méi)有父母養育,沒(méi)有師長(cháng)教誨,沒(méi)有國家愛(ài)護,沒(méi)有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,我們要有一顆感恩的心永存人們心間。它,是黑暗中的火焰,給我們光明;它,是大海中的一滴水,給我們滋潤;它,是沙漠中的一弘泉水,給我們期待。感恩祖國母親,在這片黃土地上灑上了世界的顏色,使世界變得絢麗多姿,燦爛輝煌。感恩不但是美德,感恩而且是一個(gè)人之所以為人的基本條件!

社會(huì )調查報告 篇8

  調查時(shí)間;2x10年1月23日下午3時(shí)

  調查地點(diǎn):溫溪菜場(chǎng)和周邊商店,街道

  調查內容:部分食品價(jià)格

  調查方式:詢(xún)問(wèn),采訪(fǎng),親身體驗。

  前言:

  當前,正是春節前期間,各部門(mén)也在歡渡春節。有人說(shuō):“這一年的辛勞賺來(lái)的錢(qián),正是為了歡渡春節!彼砸簿褪钦f(shuō)這是一年中花錢(qián)最多的一次節慶。于是趁勢我也走訪(fǎng)了溫溪菜場(chǎng)和周邊商店,當了回顧客,去親身體驗春節消費的感受。

  近距離體驗

  下午,我隨著(zhù)人流進(jìn)入了喧鬧的溫溪菜場(chǎng),發(fā)現各種商品市場(chǎng)價(jià)格多少都有增加……

  于 是,我向攤主詢(xún)問(wèn)了小白菜的價(jià)格,發(fā)現原來(lái)的小白菜是1.5元,現在漲到2 .5元,比原來(lái)增張百分之六十六點(diǎn)七。豬肉攤上掛出8.5元/斤的牌子,原來(lái)豬肉只要5.5元一斤,漲幅達55%,原來(lái)可以買(mǎi)1.5斤的錢(qián)現在只能買(mǎi)一 斤。不僅肉和蔬菜有漲,糧油也油漲。比如色拉油從原來(lái)每斤3元漲到4元,漲了33%。粉干每斤也漲了5角錢(qián),消費者表示還可以接受。

  詳細列表如下:(單位:元)

  小白菜 雞毛菜 花菜 豬肉 色拉油 餛飩 粉干

  原價(jià) 1.5 2 2 5.5 3 2.5 1

  現價(jià) 2.5 3 2.5 8.5 4 4 1.5

  漲幅 66.7% 50% 25% 54.5% 33.3% 60% 50%

  關(guān)于快餐店的調查報告

  高一2班 陳莉

  我發(fā)現,現在的快餐店不僅僅是小朋友喜歡光顧,連大人也喜歡光顧。但快餐店又很多,到底哪家快餐店最好呢?這可是小朋友最關(guān)心的問(wèn)題了。于是,我對三家比較有名的快餐店進(jìn)行一次調查。

  調查對象:瑪利瑯快餐店 肯德基人民店 麥當勞快餐店

  調查時(shí)間:XX年1月16日

  調查結果:

  第1站:瑪利瑯快餐店 時(shí)間:中午

  店里情況:比較清閑 調查桌數:五桌

  衛生 環(huán)境 服務(wù)態(tài)度 食物味道 點(diǎn)餐速度

  五桌滿(mǎn)意 四桌滿(mǎn)意

  一桌一般 一桌滿(mǎn)意

  三桌不滿(mǎn)意

  一桌一般 一桌滿(mǎn)意

  二桌不滿(mǎn)意

  二桌一般 一分鐘不到買(mǎi)到快餐

  第2站:肯德基人民店 時(shí)間:中午

  店里情況:非常忙 調查桌數:五桌

  衛生 環(huán)境 服務(wù)態(tài)度 食物味道 點(diǎn)餐速度

  五桌滿(mǎn)意 二桌滿(mǎn)意

  二桌太差

  一桌一般 一桌滿(mǎn)意

  四桌不滿(mǎn)意

  四桌滿(mǎn)意

  一桌一般 二分鐘不到買(mǎi)到快餐

  第3站:麥當勞快餐店 時(shí)間:中午

  店里情況:生意一般 調查桌數:五桌

  衛生 環(huán)境 服務(wù)態(tài)度 食物味道 點(diǎn)餐速度

  五桌滿(mǎn)意 三桌滿(mǎn)意

  一桌一般 二桌滿(mǎn)意

  二桌一般

  一桌太差 三桌滿(mǎn)意

  二桌一般 一分鐘買(mǎi)到快餐

  從以上的統計表上,不難看出三家快餐店的衛生情況令人十分滿(mǎn)意,點(diǎn)餐速度也比較快?系禄獗容^好,原因是味道比較符合口味,但態(tài)度由于太忙的原因不十分理想,二環(huán)境也由于人多太吵不理想。

  瑪利瑯由于生意不好,所以很情景,環(huán)境就覺(jué)的好了,但態(tài)度和味道都不能讓人接受。

  麥當勞的生意一般,味道不錯 ,環(huán)境也還可以。

  建議:通過(guò)這次調查我給大家提幾點(diǎn)建議:

  1,選擇環(huán)境好就去瑪利瑯。

  2,選擇口味好就去肯德基。

  3,選擇方方面面都不錯就去麥當勞。

社會(huì )調查報告 篇9

  作為一名學(xué)生,我一向認為我們應當盡可能地參加更多的實(shí)踐活動(dòng),如果條件允許的話(huà)。實(shí)踐不僅能鞏固我們所學(xué)的抽象的理論知識,更重要的是在實(shí)踐的過(guò)程中我們往往能發(fā)現新的問(wèn)題!所以,每年學(xué)校組織的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)我基本上都會(huì )報名參加,當然,今年也不例外。

  一、實(shí)踐內容的規范選取

  我們這次實(shí)踐的課題是對農村小學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測試,研究對象是我們學(xué)校本次在寒假對口支教的四所小學(xué),它們是位于**省**族自治縣的**中心小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)和**小學(xué)。根據國家《學(xué)生體質(zhì)健康標準(試行方案)》,再結合測試內容的可行性,我們最終選取了以下內容進(jìn)行測試:

  小學(xué)一、二年級:身高(m)、體重(kg)、肺活量(ml)

  小學(xué)三、四年級:身高(m)、體重(kg)、50米跑(s)、立定跳遠(m)

  小學(xué)五、六年級:身高(m)、體重(kg)、肺活量(ml)臺階試驗、立定跳遠(m)、坐位體前屈(cm)

  二、實(shí)踐過(guò)程并不簡(jiǎn)單

  按說(shuō)本次的實(shí)踐過(guò)程不會(huì )太辛苦,因為我們使用的都是電子儀器,純粹的人工操作相對較少,但是也正是這些儀器構成了我們本次實(shí)踐活動(dòng)的最大障礙。由于學(xué)校正在逐漸遷往**,好多儀器設備已經(jīng)隨之轉移,因此我們又不得不派專(zhuān)門(mén)的同學(xué)到**將所需的儀器搬回。 **島是個(gè)多山的地區,而我們所要到達的正是偏僻的農村小學(xué),哪里少得了山路?那些測身高體重、肺活量、坐位體前屈以及臺階試驗等儀器只好跟隨我們一起走過(guò)崎嶇的山路。道路坎坷,又要注意保護儀器不受損,這可不是件省力的活兒!整個(gè)實(shí)踐過(guò)程中所遇到的諸如此類(lèi)的困難遠遠超出我們的預想。

  三、實(shí)踐結果發(fā)人深思

  這次實(shí)踐的結果讓我更加清晰地認識到了以往的一個(gè)慣性思維誤區!

  總能看到這樣的論文:對農村和城市地區的中小學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康狀況調查,結果城市學(xué)生的身體狀況明顯好于農村地區的學(xué)生,然后分析說(shuō)原因是農村的醫療衛生等條件不佳、體育設施不完備、缺乏專(zhuān)業(yè)師資等,并提出一些諸如提高重視、加大投入之類(lèi)的建議以促進(jìn)農村學(xué)生體質(zhì)健康狀況的改善??

  但是,我們此次測試的結果并非如此!農村小學(xué)沒(méi)有操場(chǎng)、更不用說(shuō)體育設施,那些農村的小學(xué)生們有不少都是光著(zhù)腳丫上學(xué)、更不用談什么營(yíng)養衛生條件??但是他們的體質(zhì)健康測試的結果并不差。就拿女孩子來(lái)說(shuō),我不知道作為小學(xué)女生立定跳遠跳到1.90m以上、甚至2.10m以上具體是怎樣的成績(jì),但我知道在我的高中時(shí)代同班的女生立定跳遠成績(jì)在2.00m以上的幾乎沒(méi)有!這是所謂的特殊現象嗎?我想絕不會(huì )那么簡(jiǎn)單!

  這讓我想起現在與我同學(xué)的一些**學(xué)生,他們平時(shí)經(jīng)常光著(zhù)腳在籃球場(chǎng)上健步如飛,這是我從前所沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。更讓我想不到的是,我們班的一位**同學(xué)在踢足球時(shí)也竟光著(zhù)腳——光著(zhù)腳就能把足球飛出大半個(gè)球場(chǎng)!他們大部分都是農村出來(lái)的學(xué)生。

  到此我想至少已經(jīng)能得出一個(gè)模糊的結論:學(xué)生的體質(zhì)并不是與經(jīng)濟條件成正比的,它應該有自己的一套制導因素。這些因素是什么我現在還不知道,但我想這很值得研究,尤其是對于我們的學(xué)校體育工作者們。

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