大學(xué)生環(huán)境保護意識調查報告范文
當不太了解，又想弄清某一情況或事件時(shí)，我們務(wù)必要去調查清楚情況，最后用調查報告將調查成果展示出來(lái)。調查報告要怎么寫(xiě)才邏輯緊密呢？下面是小編精心整理的大學(xué)生環(huán)境保護意識調查報告范文，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生環(huán)境保護意識調查報告1
為了紀念和宣傳世界環(huán)境日，更深的了解和研究掌握大學(xué)生的環(huán)保意識，我們做了這次關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識的調查。
一.調查背景：
在21世紀經(jīng)濟高度發(fā)展的今天，隨著(zhù)人們生活水平的日益提高，人們不再只關(guān)心自己的衣食冷暖了。而是把更多的目光放到了和自己生活息息相關(guān)的周邊環(huán)境。比如生態(tài)環(huán)保等問(wèn)題。環(huán)保突然成為了一個(gè)普遍人們關(guān)心的熱門(mén)的問(wèn)題，也更成為了一個(gè)沉重的話(huà)題。而作為當代青年當中佼佼者的大學(xué)生們的環(huán)保意識的強弱也是人們關(guān)注并逐漸給予重視的社會(huì )問(wèn)題!《中國21世紀議程》正式提出了實(shí)施可持續發(fā)展戰略,并強調教育必須重新定向:應該把增強公眾的環(huán)境意識和支持環(huán)境發(fā)展的態(tài)度、價(jià)值觀(guān)、樹(shù)立受教育者可持續發(fā)展的觀(guān)念作為現代化教育的重要目的。
環(huán)境問(wèn)題是世界性問(wèn)題 ，環(huán)境的改善需要每個(gè)人的那份力量。而作為大學(xué)生，我們更應該是義不容辭的參加到這項關(guān)系到所有人的世界級拯救工程中去!
二.調查目的：
6月5日是世界環(huán)境日。今年的世界環(huán)境日中國的主題為：“綠色消費 你行動(dòng)了嗎?”。因此，為了廣泛動(dòng)員和參與保護環(huán)境的行列中，作為一名大學(xué)生，更做為這社會(huì )的一員，為了紀念和宣傳世界環(huán)境日，更深的了解和研究掌握大學(xué)生的環(huán)保意識，我們做了這次關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識的調查。
三.調查方法幾對象：
此次環(huán)境意識調查活動(dòng),采取不記名調查的方法。本次調查面向鞍山師范學(xué)院全體學(xué)生。調查方法是:要求學(xué)生獨立回答一份內容豐富的環(huán)境意識調查問(wèn)卷,然后通過(guò)回收答卷分析選項達到目的。
四.調查形式：
本次調查共發(fā)放問(wèn)卷150份,收回答卷123份,學(xué)生對問(wèn)卷進(jìn)行了認真填寫(xiě)。
五.調查問(wèn)卷：
1.請問(wèn)世界環(huán)境日是哪一天?
A.3月18日 B. 3月22日 C. 6月5日 D. 12月22日
2. 你認為你所在學(xué)校的環(huán)境怎樣?
A.很差 B. 差 C. 一般 D. 好 E. 非常好
3. 你寢室的廢品(塑料瓶、廢紙、箱子等)是怎么處理的?
A. 直接當垃圾扔掉 B. 賣(mài)掉當宿舍費
C. 自己賣(mài)掉 D. 其他
4.“自20__年6月1日起，在所有超市，商場(chǎng)，集貿市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所將實(shí)行塑料購物袋有償使用制度，一律不得提供免費塑料袋”。對于國家為遏制“白色污染”而實(shí)施的“限塑令”，請問(wèn)您有什么看法?
A.十分贊成 B. 不太贊成 C. 反對 D. 無(wú)所謂
5. 對于低碳生活，請問(wèn)您有哪些行動(dòng)?(多選)
A. 少坐私家車(chē)，多坐公交車(chē)，騎自行車(chē)或者步行 B. 盡量不使用一次性用具
E. 沒(méi)什么行動(dòng)
6. 您的環(huán)保知識主要來(lái)源是什么?
A. 學(xué)校課程 B. 報刊雜志
C. 網(wǎng)絡(luò ) D. 環(huán)保意識 E. 其他
7. 請問(wèn)您認為“三廢”(廢水，廢氣，廢渣)對我們有什么影響?
A. 對生態(tài)環(huán)境和人類(lèi)影響很小 B. 對人類(lèi)健康有危害，但無(wú)大礙
C. 對人類(lèi)有較大危害，且破壞環(huán)境 D. 是人類(lèi)發(fā)展的必然產(chǎn)物，無(wú)法解決
8.到超市，商場(chǎng)等地方購物時(shí)，您的習慣是?
A. 自備購物袋 B. 索要或購買(mǎi)塑料袋
C. 有意識準備購物袋，但有時(shí)會(huì )忘記 D. 其他習慣
9.你是否經(jīng)常搭電梯(五樓以下)?
C. 盡量少用高功率，高能耗電器 D. 其他響應低碳的行動(dòng)
A. 是 B. 偶爾 C. 不是
10.日常生活中，你是如何處理廢用電池?
A. 放進(jìn)專(zhuān)門(mén)回收箱 B. 隨便仍進(jìn)垃圾桶
C. 隨便放 D. 其他
11.你會(huì )讓你的電腦處于待機狀態(tài)?
A. 從來(lái)不待機，不用就關(guān) B. 偶爾會(huì )待機
C. 常待機，覺(jué)得再開(kāi)機很麻煩
12. 對于只使用了一次的塑料袋，請問(wèn)您通常會(huì )怎樣處理?
A. 循環(huán)利用 B. 直接丟棄
C. 質(zhì)量較好的留下再度利用 D. 其他做法
13.你一天大約用幾個(gè)塑料袋?
A. 0個(gè) B. 1-3個(gè) C. 4-8個(gè) D. 10個(gè)以上
14. 夏天的時(shí)候，請問(wèn)您一般會(huì )把空調調到多少度?
A. 26℃ B. 24~25℃ C. ?23℃ D. 一般不用空調
15. 針對現部分大學(xué)生環(huán)保意識有所增強的現象，請問(wèn)您認為其原因是什么?(多選)
A. 學(xué)校管理得當 B. 周?chē)幕諊?/p>
C. 學(xué)生自身素質(zhì)高 D.政府對環(huán)保的支持和宣傳 E. 其他
六、調查的結果:
1、調查顯示七成多的被調查者知道與環(huán)保相關(guān)的節日，但仍有近三成多被調查者疑惑或不清楚。我們將會(huì )在這些節日做一 些環(huán)保方面的活動(dòng)和講座，以提升同學(xué)們的環(huán)保意識。
2、調查顯示多數學(xué)生認為學(xué)校環(huán)境一般，環(huán)保宣傳做的一般。在環(huán)境問(wèn)題方面，最為突出的是一次性物品的使用過(guò)度。還有同學(xué)提到學(xué)校食堂周?chē)沫h(huán)境衛生有待提高。
3、調查顯示塑料袋的使用率非常高，主要原因是沒(méi)有考慮到它與環(huán)保的沖突。過(guò)失在于學(xué)校沒(méi)有徹底實(shí)行禁塑令，其外，塑料十分方便也促使了它的廣泛使用。
4、調查顯示學(xué)生的資源回收意識薄弱，在“廢舊電池回收”一題中,六成的,同學(xué)選擇“丟到指定的回收電池箱”，少數數為了省事直接把可回收的資源丟掉，環(huán)保的積極性較弱，可以說(shuō)許多大學(xué)生們沒(méi)能認識到廢舊電池污染問(wèn)題的嚴重性，少數人的人懂得正確處理廢舊電池的方法。
5.同學(xué)們對學(xué)校的環(huán)境普遍關(guān)心的問(wèn)題及建議:
�、偈程铆h(huán)境(包括滅蟲(chóng)滅蟻、墻壁發(fā)霉現象、內部衛生及周?chē)l生)
�、诟纳婆潘到y
�、弁ㄍ砘囼灅堑穆愤厬N些樹(shù)
�、芤幏稄V告的張貼
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�、蘼愤叾嘣O一些座椅
七、調查結論：
通過(guò)上面的調查我們發(fā)現我校存在的問(wèn)題主要是我們校的學(xué)生知道一些環(huán)保知識，但他們沒(méi)有做自己該做的事。比如過(guò)度使用一次性筷子、飯盒和塑料袋打包。導致我校學(xué)生過(guò)度使用塑料袋打包主要原因是我們校學(xué)生的環(huán)保意識還是不夠深。其我校還沒(méi)有開(kāi)展過(guò)環(huán)保知識的講座 、課程。在調查我們學(xué)校存在哪些環(huán)境問(wèn)題中，有七成學(xué)生都知道一次性筷子、飯盒和塑料袋使用過(guò)度，其次浪費水電資源、破壞花草樹(shù)木，各占16%。這些問(wèn)題都是我們學(xué)校的重大的環(huán)境問(wèn)題。在浪費水電資源和破壞花草樹(shù)木的問(wèn)題上，各有16%學(xué)生說(shuō)在環(huán)境問(wèn)題上也是很?chē)乐氐�。隨著(zhù)我們國家的能源不斷地減小和樹(shù)木的亂砍伐，造成沙塵暴的惡化。我們還有一部分學(xué)生還在浪費水電資源和破壞花草樹(shù)木。從我們每月水電費超資上就可以看出我們校學(xué)生還在浪費水電資源。用塑料袋打包是我們校很?chē)乐氐沫h(huán)境問(wèn)題。我們使有過(guò)度，制造很多塑料垃圾，這些垃圾都對我們健康有害。塑料袋是很難分解的，對我們的環(huán)境造成破壞。我們要意識到塑料袋打包對自身的健康有害。有些壞物質(zhì)會(huì )隨著(zhù)你吃飯時(shí)帶進(jìn)胃里，造成中毒或疾病的出現。我們學(xué)校的環(huán)境還算好，但如果我們不注意環(huán)保、衛生，到處制造垃圾，那我們校的環(huán)境就越來(lái)越差了!我們就沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境了!
通過(guò)此次調查與統計，我們發(fā)現了在校大學(xué)生的環(huán)保意識總體來(lái)說(shuō)還是比較強的。學(xué)生對于環(huán)保的知識了解的不是很透徹。由于我們的能力有限。我們的調查問(wèn)卷可能不是很全面，不可能完全客觀(guān)的反映出在校大學(xué)生的環(huán)保意識的強弱。但也可以在一定程度上反應出在校大學(xué)生的環(huán)保意識概況。
八、相關(guān)建議：
通過(guò)調查反應出來(lái)的問(wèn)題我們總結了幾個(gè)提高大學(xué)生環(huán)保意識的建議：一、提高大學(xué)生的環(huán)保意識，學(xué)校要大力支持，高度重視，做宣傳教育活動(dòng)。并增加相關(guān)關(guān)于環(huán)保的選修課程等手段來(lái)增加大學(xué)生的環(huán)保知識。為提高大學(xué)生環(huán)保意
識打下堅實(shí)基礎。二、大學(xué)生應該注意培養和提高自身的環(huán)保素養，提高對保護環(huán)境的熱情。多參加一些環(huán)保義務(wù)活動(dòng)，從身邊的小事做起。三、大學(xué)生是一個(gè)很特殊的群體，他們有著(zhù)高漲的活力和貢獻精神。所以要宣傳和開(kāi)展環(huán)保志愿者等活動(dòng)，到環(huán)保最需要的地方去。
九、思考：
環(huán)境保護，成為了每一個(gè)地球人義不容辭的責任!更是我們當代大學(xué)生義不容辭的責任!
如今，新聞媒體對環(huán)境保護的問(wèn)題也日益重視,這也成為了我們生活中的熱門(mén)話(huà)題，可光是喊著(zhù)：“節約，綠色”的口號是沒(méi)有用的，因為環(huán)保是一個(gè)需要付諸于行動(dòng)的問(wèn)題，改善人與自然的處境，是一件迫在眉睫的大事。從我們調查的情況來(lái)看，環(huán)境保護，還需要你、我與大家共同的努力。決大多數大學(xué)生都有環(huán)保的意識，但光有意識是遠遠不夠的，世界要的不是有淺層意識的人，中國要的不僅是有環(huán)保理論知識的大學(xué)生，要的是能夠承擔義務(wù)的人，要的是能擔起責任的大學(xué)生!
大學(xué)生環(huán)境保護意識調查報告2
一·引言：
在世界環(huán)境問(wèn)題面臨嚴峻考驗的今天，環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越多地被人們關(guān)注，提及和了解。而當代大學(xué)生作為國家后續知識和力量的儲備，是我國環(huán)保事業(yè)的主力。因此，了解大學(xué)生環(huán)保意識的現狀，對于解決我國現存的環(huán)境問(wèn)題具有現實(shí)意義的。
為此，本小組于大學(xué)生群體展開(kāi)關(guān)于其環(huán)保意識的調查。本次調查共收集有效問(wèn)卷254份，其中包括省內外各類(lèi)型高校的各年級大學(xué)生。囊括各個(gè)層次，使得數據具有代表性，權威性，同時(shí)使我們的調查結果更具說(shuō)服力。
注：詳細問(wèn)卷及各題目各項選擇支的詳細結果???請看附錄1
二· 情況總結及介紹：
以下是對問(wèn)卷的總體分析，真實(shí)有效地反映出大學(xué)生六個(gè)方面的情況。
1)對環(huán)�；局R的了解較少
過(guò)半的學(xué)生不知道世界環(huán)境日是哪一天。他們于環(huán)境日做一些響應環(huán)保的事，如想周?chē)挠H戚朋友宣傳環(huán)保知識的希望亦成泡影。關(guān)于20__年12月7日192各國家的環(huán)境部長(cháng)和其他官員在丹麥首都哥本哈根召開(kāi)的“世界氣候大會(huì )”，15.5%的同學(xué)對此事一無(wú)所知，30%左右的同學(xué)對大會(huì )有初步的了解，較深入了解的同學(xué)的僅22.1%。對于這種與自身密切相關(guān)的國際性大會(huì )，作為一個(gè)大學(xué)生，本應是做為常識了解的。
2)對環(huán)保知識或者新聞的關(guān)注度不高
問(wèn)及是否關(guān)心與環(huán)保相關(guān)的新聞或主動(dòng)查閱相關(guān)知識時(shí)，只有4.61%的學(xué)生會(huì )時(shí)常關(guān)心，6成的同學(xué)表示偶爾會(huì )關(guān)注一下，而近一層的同學(xué)幾乎不會(huì )關(guān)注這一與切身利益有關(guān)的問(wèn)題。
3)大部分贊成國家或學(xué)校于環(huán)境問(wèn)題采取的措施
對于國家為遏制“白色污染”而實(shí)施的“限塑令”，72.3%的大學(xué)生持十分贊成的態(tài)度，持反對或無(wú)所謂的態(tài)度的大學(xué)生僅一成。對于有些大學(xué)食堂不提供一次性餐具的做法，近四成同學(xué)贊成不提供塑料袋，雖然有56% 的同學(xué)不贊成，但其中76%的同學(xué)希望食堂通過(guò)收費等方式限制一次性餐具的使用。
4)認為現大學(xué)生的環(huán)保意識一般
第六題是大學(xué)生之間的自我測評——您認為現在的大學(xué)生環(huán)保意識如何，超過(guò)一半的同學(xué)認為一般，近兩成的同學(xué)認為較差或者很差，只有4%的同學(xué)覺(jué)得大學(xué)生群體的環(huán)保意識很好。但與此同時(shí)我們注意到在接下來(lái)的第八第九題的調查結果顯示，超過(guò)六成的同學(xué)認為自然災害與環(huán)境有聯(lián)系或很大聯(lián)系，同時(shí)九成的同學(xué)意識到“三廢”(廢水，廢氣，廢渣)對人類(lèi)有較大危害，且破壞環(huán)境。所以我們相信大學(xué)生的環(huán)保意識正逐步增強，具有全民化趨勢，是個(gè)可喜的結論。
5)絕大部分大學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)響應低碳
大學(xué)生有沒(méi)有特別的行動(dòng)來(lái)響應這一號召呢?絕大部分大學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)響應低碳。較多同學(xué)選擇能夠做到少坐私家車(chē)，多坐公交車(chē)或騎自行車(chē)，盡量不使用一次性餐具，盡量少用高功率高耗能電器等來(lái)響應低碳生活。僅3.8%的同學(xué)無(wú)行動(dòng)。但我們相信，在絕大多數同學(xué)的影響下，這些同學(xué)也能積極地參與到響應低碳生活的行列中。
6)大部分有較好的生活習慣
我們在第11~15題中從四個(gè)生活細節出發(fā)了解現大學(xué)生的生活習慣。
雖在夏天使用空調無(wú)可厚非，但空調的溫度對環(huán)境有很大的影響。氣候學(xué)家的建議是，如果每個(gè)空調使用者都能自覺(jué)地把空調調到26攝氏度以上，那么全球的海平面上升的速度會(huì )明顯減緩。雖僅29.67%的同學(xué)把空調調到26攝氏度以上，但34.31%的同學(xué)也能把溫度范圍控制在較高的溫度——24~25攝氏度內。還有26.78%的大學(xué)生不使用空調。
據權威資料顯示，若每天每人平均使用一次塑料袋，則這個(gè)埋藏在地底五百年都不會(huì )有絲毫降解的白色妖魔將隨處出現，全面侵蝕我們美麗的生物圈。調查表明，超過(guò)八成的同學(xué)有循環(huán)利用塑料袋的習慣，而隨手丟棄的僅一成同學(xué)。
到商場(chǎng)或超市買(mǎi)東西的時(shí)候，我們可看見(jiàn)建議攜帶塑料袋的標語(yǔ)�；貧w調查，超過(guò)八成的同學(xué)有準備購物袋的意識或習慣。
在垃圾分類(lèi)上，能做到經(jīng)常分類(lèi)的同學(xué)較少，僅一成;43%在條件允許的情況下會(huì )選擇分類(lèi)。剩下近五成的同學(xué)很少，幾乎沒(méi)有甚至從不。
面對隨手扔垃的不良行為，超過(guò)八成選擇勸導或自己撿起來(lái)，持消極態(tài)度的同學(xué)為少數。
三·分析及建議
1) 從學(xué)生自身出發(fā)
1.大學(xué)生應積極了解與環(huán)境問(wèn)題相關(guān)的知識和新聞，提高環(huán)保意識
在問(wèn)及大學(xué)生環(huán)保意識增強的原因時(shí)，選擇“學(xué)生自身素質(zhì)高”的大學(xué)生是最多的。由此可見(jiàn)多數的大學(xué)生認為提高環(huán)保意識的根本是從學(xué)生自身出發(fā)的。在問(wèn)卷中我們可以看到大學(xué)生對環(huán)�；局R的了解較少，對環(huán)保知識或者新聞的關(guān)注度并不高。就哥本哈根會(huì )議而言，若《哥本哈根議定書(shū)》不能在今年的締約方會(huì )議上達成共識并獲得通過(guò)，那么在20__年 《京都議定書(shū)》第一承諾期到期之后，全球將沒(méi)有一個(gè)共同文件來(lái)約束溫室氣體的排放。這將導致人類(lèi)遏制全球變暖的行動(dòng)遭到重大挫折。對于與自身密切相關(guān)并且具重大意義的大會(huì )，作為一個(gè)大學(xué)生，還是應該做為常識了解的。
2.大學(xué)生應從日常生活中養成良好的生活習慣
雖在前面的調查結果中我們介紹到大部分有較好的生活習慣，但在對“白色污染”這一世界性的難題上，我們需要全民大學(xué)生的參與。我們可以，在購物時(shí)自備環(huán)保袋，循環(huán)利用塑料袋，自覺(jué)把空調調至26℃;我們還可以，拒用保麗龍，并要求自助餐店或coffee shop使用紙杯，用器皿盛水，洗果菜、碗盤(pán)、刷牙、洗臉，以節約珍貴的水源，拒絕拿取或使用氣球??
3.以自己的力量感染更多的人參與到環(huán)保事業(yè)中
作為大學(xué)生群體中的一員，不僅要從自身出發(fā)，做個(gè)環(huán)境的守護者，也要讓自己的行為感染周?chē)娜�，譬如在家人或周�(chē)笥咽褂每照{的時(shí)候提醒他們把溫度調至26℃，在面對亂扔垃圾等破壞環(huán)境的行為時(shí)，我們自己撿起來(lái)的同時(shí)亦需要勸導他撿起來(lái)，重申維護環(huán)境是每個(gè)人的責任，不必區分是陌生人還是熟悉的人。大學(xué)生是應當勇敢地承擔起社會(huì )責任，以自己的力量去感染更多的人。
2)從周?chē)幕諊霭l(fā)
“周?chē)幕諊谩笔谴髮W(xué)生認為群體環(huán)保意識最強的第二大原因。所以我們建議大學(xué)校園中，各類(lèi)學(xué)生組織，如學(xué)生會(huì )，團委，各類(lèi)社團都可以通過(guò)一些宣傳活動(dòng)，如舉辦知識大賽，晚會(huì )來(lái)營(yíng)造良好的氛圍，促使更多的大學(xué)生加入環(huán)保事業(yè)的大家庭中。在前面的調查結果中，我們看到絕大部分大學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)響應低碳。我們相信，在他們的影響下，更多的同學(xué)也能積極地參與到響應低碳生活的行列中，并為環(huán)保發(fā)現自己的力量。
3)從國家政府的角度出發(fā)
1.國家政府應率先表態(tài)。
在包括中國的為數不多的五個(gè)國家達成的哥本哈根協(xié)議中，我們看到國家于環(huán)保事業(yè)的大力支持。這作為泱泱大國應有的姿態(tài)，能深入影響到每位大學(xué)生。
2.為解決環(huán)境問(wèn)題而采取的措施應堅持落實(shí)
我們看到， 72.3%的大學(xué)生 十分贊成于國家為遏制“白色污染”而實(shí)施的“限塑令”。這充分說(shuō)明了“限塑令”于環(huán)境問(wèn)題有實(shí)際意義的。那么對于這些行之有效的措施，國家應堅持，落實(shí)。同時(shí)我們主要到超過(guò)五層的同學(xué)會(huì )選擇反復利用質(zhì)量較好的塑料袋，所以我們建議國家限制質(zhì)量差的反復利用效率低的塑料袋的產(chǎn)量。
3.國家政府應加大對環(huán)保的宣傳力度
關(guān)于世界環(huán)境日具體是哪一天還有過(guò)半的大學(xué)生不知道，在某種程度上反映出政府在關(guān)于環(huán)境日的宣傳中力度還不夠。而“政府對環(huán)保的支持和宣傳”是作為環(huán)保意識增強的第三大原因被大學(xué)生所選擇的。
所以，國家可在實(shí)際環(huán)境日6月5日，4月22日國際性地球日展開(kāi)一系列的宣傳活動(dòng)，如在央視播出一系列環(huán)保節目等。
4)從學(xué)校管理出發(fā)
通過(guò)調查可知，有42.5%的同學(xué)希望飯堂通過(guò)收取一定費用的方式來(lái)減少對一次性餐具的消費量，由此我們認為對一次性餐具實(shí)行收費制度在一定程度上可以達到減少其被使用的目的。從而我們對學(xué)校食堂提出有償使用一次性餐具的`建議。
四·展望與呼吁
我們看到，絕大部分大學(xué)生通過(guò)各種各樣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)響應低碳，同時(shí)大部分大學(xué)生有較好的生活習慣，所以我們有理由相信我國大學(xué)生群體的環(huán)保意識正趨于增強的狀態(tài)，會(huì )有更多的大學(xué)生參與到環(huán)保事業(yè)中，為我國環(huán)保事業(yè)的順利開(kāi)展和解決我國現存的問(wèn)題做出重大貢獻。
在報告的最后，我謹代表華南農業(yè)大學(xué)20__級生科1班調查小組呼吁全體大學(xué)生以主人公的身份，節約使用每一滴淡水，多種植樹(shù)木減慢沙化，不要再用一次方便袋，保護我們共同的家園。
記得國際知名圖畫(huà)作家芭芭拉.庫尼的一本名作「花婆婆」，故事中的小女孩對她爺爺說(shuō) ，我長(cháng)大之後，要到很遠的地方旅行，然後，我要住在大海邊。她 的爺爺說(shuō)，這些都很好??但是，你還要再做一件事：讓這個(gè)世界變得更美麗。于是，小女孩長(cháng)大后，選擇在海邊種滿(mǎn)了美麗的紫藍 色扁豆花，美化地球??
那么我們呢?
附錄1：
關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識的調查
1、請問(wèn)世界環(huán)境日是哪一天?
A.3月18日 B. 3月22日 C. 6月5日 D. 12月22日
2、 ”自20__年6月1日起，在所有超市，商場(chǎng)，集貿市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所將實(shí)行塑料購物袋有償使用制度，一律不得提供免費塑料袋”。對于國家為遏制“白色污染”而實(shí)施的“限塑令”，請問(wèn)您有什么看法?
A 十分贊成 B 不太贊成 C 反對 D 無(wú)所謂
3、對于“哥本哈根世界氣候大會(huì )”，請您問(wèn)了解多少呢?(多選)
A 會(huì )議主要商討《京都議定書(shū)》一期承諾到期后的后續方案，就 未來(lái)應對氣候變化的全球行動(dòng)簽署新的協(xié)議。
B 2009年12月7日起，192個(gè)國家的環(huán)境部長(cháng)和其他官員將在哥本哈根召開(kāi)聯(lián)合國氣候會(huì )議。
C 在此次會(huì )議上，國際社會(huì )需就“工業(yè)化國家的溫室氣體減排額是” 多少達成協(xié)議。
D 均不知道。
4、請問(wèn)您是否關(guān)心與環(huán)保相關(guān)的新聞或主動(dòng)查閱相關(guān)知識?
A時(shí)常 B有時(shí) C較少 D 幾乎不會(huì )
5、對于有些大學(xué)食堂不提供一次性餐具的做法，您的看法是?
A 贊成 B 不贊成，但希望食堂通過(guò)收費等方式限制一次性餐具的使用。 C 不贊成
D 無(wú)所謂
6、您認為現大學(xué)生的環(huán)保意識如何?
A 很好 B 較好 C 一般 D 較差 E很差
7、針對現部分大學(xué)生環(huán)保意識有所增強的現象，請問(wèn)您認為其原因是什么?(多選)
A學(xué)校管理得當 B周?chē)幕諊?C 學(xué)生自身素質(zhì)高 D 政府對環(huán)保的支持和宣傳 E 其他
8、請問(wèn)您認為中國今年發(fā)生的一些自然災害與環(huán)境被破壞有聯(lián)系嗎?
A 聯(lián)系很大 B有一定聯(lián)系 C 沒(méi)有聯(lián)系 D 不清楚
9、請問(wèn)您認為“三廢”(廢水，廢氣，廢渣)對我們有什么影響?
A 對生態(tài)環(huán)境和人類(lèi)影響很小。 B 對人類(lèi)健康有危害，但無(wú)大礙
C 對人類(lèi)有較大危害，且破壞環(huán)境 D 是人類(lèi)發(fā)展的必然產(chǎn)物，無(wú)法解決。
10、對于低碳生活，請問(wèn)您有哪些行動(dòng)?(多選)
A 少坐私家車(chē)，多坐公交車(chē)，騎自行車(chē)或者步行 B 盡量不使用一次性用具
C 盡量少用高功率，高能耗電器 D 其他響應低碳的行動(dòng) E 沒(méi)什么行動(dòng)
11、夏天的時(shí)候，請問(wèn)您一般會(huì )把空調調到多少度?
A ?26℃ B 24~25℃ C ?23℃ D一般不用空調
12 對于只使用了一次的塑料袋，請問(wèn)您通常會(huì )怎樣處理?
A 循環(huán)利用 B 直接丟棄 C 質(zhì)量較好的留下再度利用 D 其他做法
13、請問(wèn)您處理廢棄物時(shí)有分類(lèi)嗎?
A 經(jīng)常 B 視情況而定 C 很少 D 幾乎沒(méi)有 E 從不
14、到超市，商場(chǎng)等地方購物時(shí)，您的習慣是?
A 自備購物袋 B 索要或購買(mǎi)塑料袋 C 有意識準備購物袋，但有時(shí)會(huì )忘記
D 其他習慣
15、如果您看到一個(gè)人(陌生人或者認識的人)隨手丟掉了手中的垃圾，您會(huì )怎么做?
A 勸導他/她撿起來(lái) B 自己撿起來(lái) C 認識的人會(huì )勸導，陌生人則不理 D 不理
大學(xué)生環(huán)境保護意識調查報告3
一、 調查目的
五個(gè)重慶的意義：
"森林重慶"是要改善環(huán)境,讓老百姓多吸氧
"暢通重慶"是要改善交通條件,主城不塞車(chē),鄉村有油路
"平安重慶"是要增強老百姓的安全感
"健康重慶"是要讓孩子長(cháng)得壯,老人壽命更長(cháng),全民生活得更健康
"宜居重慶"是要著(zhù)力改善百姓的居住條件和環(huán)境
為了貫徹實(shí)施“五個(gè)重慶”我們組織了對我校大學(xué)生環(huán)保意識的調查，增強大學(xué)生的環(huán)保意識減少污染，以更好地落實(shí)“森林重慶”和“宜居重慶”
二、 調查對象
我校全體大學(xué)生。
三、 調查方法
調查的方法：采用隨機抽樣方法來(lái)調查我校的學(xué)生，共調查的人數為200人 a) 樣本分類(lèi)(以性別和學(xué)院為分類(lèi)變量)
b) 抽樣方法(簡(jiǎn)單隨機抽樣)
c) 調查問(wèn)卷
四、 調查數據分析與基本判斷
一到四題是對大學(xué)生對環(huán)境知識的掌握和了解，從這四個(gè)題可以看到差不多一般的學(xué)生是對環(huán)境知識較為了解的，他們知道世界環(huán)境日是哪一天，了解環(huán)境保護的真正目的，并且關(guān)心我們所居住的環(huán)境，這種理念與“宜居重慶”的理念相合。關(guān)注環(huán)境，了解環(huán)境的變化是培養環(huán)保意識的第一步，只有開(kāi)始關(guān)注周?chē)沫h(huán)境并對環(huán)境作出評價(jià)，一個(gè)人才可能去專(zhuān)門(mén)了解環(huán)境方面的知識。以下的數據表明幾乎所有的大學(xué)生都在關(guān)注環(huán)境，有一半的大學(xué)生，他們將這種關(guān)注落實(shí)在自己的行動(dòng)中，主動(dòng)去了解環(huán)境相關(guān)知識。
支撐數據：
1.您覺(jué)得自己的環(huán)保意識如何?( )
A.很強 B.一般 C.幾乎沒(méi)有
有一半的人認為自己的環(huán)保意識占68%，1%人認為自己的環(huán)保意識幾乎沒(méi)有，31%的人認為自己的環(huán)保意識很強。
2.您知道世界環(huán)境日是哪一天?( )
A.3月22日 B.4月22日 C.5月30日 D.6月5日
只有42%的同學(xué)知道世界環(huán)境日的時(shí)間。
3.您對我們學(xué)校的環(huán)境滿(mǎn)意嗎?( )
A.滿(mǎn)意 B.不滿(mǎn)意 C.無(wú)所謂
64%的同學(xué)對我校環(huán)境滿(mǎn)意，28%同學(xué)不滿(mǎn)意，8%感到無(wú)所謂。
4.您認為環(huán)保的目的是什么?( )
A.為了保護每一個(gè)生命 B.保護生物多樣性
C.與動(dòng)植物和諧相處 D.改善人類(lèi)現在的生存環(huán)境滿(mǎn)足發(fā)展需求
67%的同學(xué)知道環(huán)保的真正目的，即改善人類(lèi)現在的生存環(huán)境滿(mǎn)足發(fā)展需求
五到十題是關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識中在具體行動(dòng)中的體現，而得到的數據難以讓人感到滿(mǎn)意。 綜合以下的一些環(huán)保實(shí)際行動(dòng)的調查發(fā)現只有25%的同學(xué)是真正把環(huán)保落實(shí)到行動(dòng)，在生活的各個(gè)方面進(jìn)行環(huán)境保護。
第五題“在炎熱的夏天您在寢室休息時(shí)，一般把空調開(kāi)到多少度?”32%的同學(xué)使用較為省電的模式。
第六題“您喜歡以哪種方式出行?”87%的同學(xué)選擇較為環(huán)保的方式出行。
第七題“寢室水龍頭漏水時(shí)，您會(huì )怎么做?”62%用水桶接水并馬上報修，這時(shí)最正確的做法，其他26%的同學(xué)也采取的措施，只有2%的同學(xué)選擇不管它。這說(shuō)明98%的同學(xué)都會(huì )采取一定的措施來(lái)減少水資源的流失，只是有26%的同學(xué)并沒(méi)有采取合理有效的措施來(lái)制止水資源的流失。
第八題是對于環(huán)保習慣的調查：能做到不買(mǎi)一次性物品占27.5%，自備購物袋的占56%，一紙兩用的占59.5%，水多次利用的占51.5%，把廢紙、玻璃瓶、塑料瓶等垃圾分類(lèi)處理的占32.5%，廢電池回收的占27%。由此可以看出自備購物袋和水資源多次利用以及一紙兩用是同學(xué)們最能做到的，占調查人數的一半。其他的一些只有差不多25%的同學(xué)能做到。
第九題“您認為下列哪一項的危害性最大?” 認為使用塑料袋占25%，認為使用一次性筷子，賀卡，紙巾占31%，認為手機及有輻射性電器的使用占16%，認為特殊漂染物的生產(chǎn)占27%。說(shuō)明同學(xué)們對下面各種污染的認識還不全面，需要加強這方面的了解。
第十題“您是否注意到居民區附近的工廠(chǎng)煙囪冒黑煙，臭氣和向河流排污?” 注意過(guò)并向環(huán)保部門(mén)反映占4%，注意并擔心過(guò)、但沒(méi)反應給環(huán)保部門(mén)66%，周?chē)h(huán)境很好或沒(méi)有排污，因此沒(méi)注意過(guò)的占27%，其他占3%。說(shuō)明關(guān)注環(huán)境變化的同學(xué)很多，但很少有人去主動(dòng)采取措施來(lái)改變周?chē)沫h(huán)境。
以上的六個(gè)題反映了這樣的一個(gè)事實(shí)：對于一些很簡(jiǎn)單就可以做到的事情，大部分同學(xué)都會(huì )去做(例如第五、六、七題)，涉及到改變個(gè)人習慣的問(wèn)題(例如第八題)只有小部分人能做到，對于需要改變他人的事情(例如第十題)只有極少數同學(xué)會(huì )去做。另外，同學(xué)們對于比較有深度的環(huán)保問(wèn)題了解較少(例如第九題)。
5.在炎熱的夏天您在寢室休息時(shí)，一般把空調開(kāi)到多少度?( )
A.16～20 B.21～25 C.26～30
32%的同學(xué)使用較為省電的模式(26～30)，62%的同學(xué)在21～25，6%的同學(xué)在16～20。
6.您喜歡以哪種方式出行?( )
A.步行 B.騎自行車(chē) C.公交車(chē) D.自駕車(chē)
39%選擇步行出行，25%選擇騎自行車(chē)出行，23%的同學(xué)選擇公交出行，只有13%的同學(xué)選擇自駕車(chē)出行。
7.寢室水龍頭漏水時(shí)，您會(huì )怎么做?( )
A.用水桶接水后不再管 B.用水桶接水并馬上報修 C.報修 D.不管它
7%的同學(xué)用水桶接水后不再管，62%用水桶接水并馬上報修，29%報修還有2%的同學(xué)選擇不管它。
8.您能做到下面幾項?(多選)( )
A.不買(mǎi)一次性物品 B.自備購物袋 C.一紙兩用 D.水多次利用 E.把廢紙、玻璃瓶、塑料瓶等垃圾分類(lèi)處理 F.廢電池回收
結論：能做到不買(mǎi)一次性物品占27.5%，自備購物袋的占56%，一紙兩用的占59.5%，水多次利用的占51.5%，把廢紙、玻璃瓶、塑料瓶等垃圾分類(lèi)處理的占32.5%，廢電池回收的占27%，
9.您認為下列哪一項的危害性最大?( )
A.使用塑料袋 B.使用一次性筷子，賀卡，紙巾
C.手機及有輻射性電器的使用 D.特殊漂染物的生產(chǎn)認為使用塑料袋占25%，認為使用一次性筷子，賀卡，紙巾占31%，認為手機及有輻射性電器的使用占16%，認為特殊漂染物的生產(chǎn)占27%。
10. 您是否注意到居民區附近的工廠(chǎng)煙囪冒黑煙，臭氣和向河流排污?( )
A.注意過(guò)并向環(huán)保部門(mén)反映 B.注意并擔心過(guò)，但沒(méi)反應給環(huán)保部門(mén)
C.周?chē)h(huán)境很好或沒(méi)有排污，因此沒(méi)注意過(guò) D.其他(請寫(xiě)明)
注意過(guò)并向環(huán)保部門(mén)反映占4%，注意并擔心過(guò)、但沒(méi)反應給環(huán)保部門(mén)66%，周?chē)h(huán)境很好或沒(méi)有排污，因此沒(méi)注意過(guò)的占27%，其他占3%
第十一、第十二題是關(guān)于如何改善環(huán)境、增強環(huán)保意識的問(wèn)題，同學(xué)們的了解還算全面。 11.您認為應當建立怎樣的投資方式加強環(huán)保和節能工作?( )
A.建立政府投入為主的投入機制 B.建立完全由企業(yè)的投入機制 C.建立以企業(yè)為主，政府適當支持投資方式多樣的多元投入機制
認為建立政府投入為主的投入機制占12%，認為建立完全由企業(yè)的投入機制占5%，認為建立以企業(yè)為主，政府適當支持投資方式多樣的多元投入機制83% 12.您會(huì )選擇哪種方式增加您對環(huán)保事業(yè)的了解?(多選)( )
A.學(xué)習有關(guān)環(huán)保知識 B.收聽(tīng)，收看廣播和電視中的環(huán)保節目 C.閱讀環(huán)保知識讀物，報紙 D.與同學(xué)，朋友，家人討論環(huán)保問(wèn)題
E.參加環(huán)保實(shí)踐活動(dòng) F.關(guān)注宣傳環(huán)保知識 G.不希望對環(huán)保事業(yè)了解更多
認為學(xué)習有關(guān)環(huán)保知識占51.5%，認為收聽(tīng)，收看廣播和電視中的環(huán)保節目占53%，認為閱讀環(huán)保知識讀物，報紙占58%，認為與同學(xué)，朋友，家人討論環(huán)保問(wèn)題占34.5%，認為參加環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)占58.5%，認為關(guān)注宣傳環(huán)保知識占50%，認為不希望對環(huán)保事業(yè)了解更多的占1%。
幾乎所有同學(xué)都為為我們應當增強對環(huán)保事業(yè)的了解。認為多參加環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)的占人數最多。
五、 策略建議
如何更好地保護環(huán)境：
首先，必須加速經(jīng)濟發(fā)展。
讓我們的國家盡快強大起來(lái)，增強我國的綜合國力，讓我國的人民盡快的富裕起來(lái)，提高人民的生活水平。只有國家富強了，國家才有更多的人力財力投入環(huán)境保護和生態(tài)建設，只有人民富裕了，人們才會(huì )追求更高的生活質(zhì)量，更好地保護環(huán)境，更多地投入生態(tài)建設。我們保護環(huán)境，是要創(chuàng )造現代生態(tài)文明，不可能倒退到原始的洪荒年代。因此，同學(xué)們現在就要刻苦學(xué)習，掌握更多地文化知識，將來(lái)用我們的雙手把祖國建設得更加繁榮富強，讓人民更加富裕幸福。
第二，要防治污染。
前面我們已經(jīng)討論過(guò)，環(huán)境污染嚴重是突出的環(huán)境問(wèn)題。對癥下藥，我們就要努力地防治污染。一方面，我們要防止增加新的污染源，同時(shí)，我們要治理已經(jīng)有的污染源。原來(lái)的污染源得到了治理，新的污染又不再增加，環(huán)境污染的程度就會(huì )減輕。 第三，要加強生態(tài)保護和建設。 前面我們已經(jīng)講過(guò)，生態(tài)平衡受到破壞也是一個(gè)突出的環(huán)境問(wèn)題，我們要加強生態(tài)保護和建設。為了保護生態(tài)平衡，國家投入了大量的資金進(jìn)行大面積植樹(shù)造林，1999年國家作出決定，禁止所有天然林砍伐，從2002年開(kāi)始，國家又有地開(kāi)展了退耕還林工程措施。國家還進(jìn)行了自然保護區、風(fēng)景名勝區、國家森林公園的保護和建設，我市的玉泉寺就是國家級森林公園。在全國范圍內開(kāi)展了生態(tài)示范區建設，我們當陽(yáng)市2000年4月10日被國家環(huán)�？偩置麨槿珖�33個(gè)國家級生態(tài)示范區之一�，F在，國家又在全國開(kāi)展生態(tài)省、生態(tài)市、縣的創(chuàng )建。為了保護生態(tài)平衡，國家同樣也頒布了一系列法律法規，有《森林法》、《草原法》、《野生動(dòng)物保護法》、《土地保護法》等等。 第四、要嚴格執法，加強環(huán)境管理。
黨的十六大提出要依法治國、以德治國，環(huán)境保護同樣要嚴格依法辦事�，F在黨和國家頒布了一系列環(huán)境保護的法律、法規、標準，形成了完整的環(huán)境保護法律體系，搞好環(huán)境保護工作，已經(jīng)是有法可依了，關(guān)鍵是要有法必依、執法必嚴、違法必究。我國的環(huán)保工作區域大、工作繁重，執法不嚴的問(wèn)題確實(shí)存在。從2003年開(kāi)始，國家環(huán)境保護總局、國家科技局等六部委聯(lián)合開(kāi)展了“查處違法排污行為，保障群眾健康”專(zhuān)項行動(dòng)，揭露了一批違法的環(huán)境案件，在電視上都暴了光，實(shí)在是觸目驚心。只要我們加強環(huán)境執法，嚴格環(huán)境管理，可以少花錢(qián)而控制污染，實(shí)現經(jīng)濟效益、社會(huì )效益和環(huán)境效益的統一。 第五，要廣泛深入地開(kāi)展環(huán)境科學(xué)研究。 環(huán)境科學(xué)已經(jīng)發(fā)展成為一門(mén)相對獨立的學(xué)科，環(huán)境科學(xué)涉及社會(huì )科學(xué)、自然科學(xué)和現代技術(shù)科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，是一門(mén)綜合性學(xué)科。如何科學(xué)地保護環(huán)境，還有許多深刻的課題需要研究，在這方面我們和西方發(fā)達國家還有很大的差距。當我們在考慮如何治理污染的時(shí)候，發(fā)達國家就提出了綜合開(kāi)發(fā)、綜合利用等等觀(guān)念;當我們把工作的重點(diǎn)放在防治污染的時(shí)候，發(fā)達國家又提出了實(shí)現新型工業(yè)化的理念。黨的十六大也作出了走新型工業(yè)化道路的決策，現在又提出了發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的新觀(guān)念。環(huán)境科學(xué)發(fā)展的速度非�？�，逼得我們不斷地更新知識，更新觀(guān)念。所以我們必須要廣泛深入地開(kāi)展環(huán)境科學(xué)的研究，用現代科學(xué)技術(shù)來(lái)搞好環(huán)境保護，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。
第六，要開(kāi)展環(huán)境保護的國際合作。 環(huán)境保護具有全局性，這個(gè)全局在很大層面上具有全球的整體性，所以環(huán)境保護一定要進(jìn)行必要的國際合作。聯(lián)合國在1992年召開(kāi)了全球環(huán)境與發(fā)展大會(huì )，提出了可持續發(fā)展的理論，簽訂了一系列的國際合作協(xié)定。聯(lián)合國也設立了“環(huán)境規劃署”這個(gè)常設機構來(lái)協(xié)調全世界的
環(huán)境保護，我們國家也參加這些協(xié)定的簽訂。
六、我們能為環(huán)境保護做些什么? 下面，我給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議。
1、愛(ài)護花草樹(shù)木。
2、愛(ài)護野生動(dòng)物
3、注意廢物的回收和利用。
廢棄物如果丟棄就是廢渣，就要污染環(huán)境。其實(shí)，任何廢棄物都是放錯了地方的資源，如果我們開(kāi)動(dòng)腦筋，它們都應該有回收和利用的價(jià)值。比方說(shuō)：廢紙、廢塑料、廢電池、廢電器等很多東西都具有回收利用的價(jià)值，同學(xué)們要注意觀(guān)察，開(kāi)動(dòng)腦筋，盡量做到廢物利用。
4、不用或者少用一次性用品。
5、厲行節約資源緊缺是全球最嚴重的環(huán)境問(wèn)題之一，節約實(shí)際上就是節省了資源。例如，紙是用木料制成紙漿做成的，我們節約用紙就可以保護森林。要節約用水、節約用電、節約衣物、節約飲食。一句話(huà)：節約一切物品，建設一個(gè)節約型社會(huì )。
6、不放鞭炮。
鞭炮的主要成分是火藥，含有硫磺、木炭粉、硝酸鉀，有的還含有氯酸鉀。制作閃光雷、電光炮、煙花炮、彩色焰火時(shí)，還要加入鎂粉、鋁粉、銻粉和無(wú)機鹽。當鞭炮點(diǎn)燃后，會(huì )產(chǎn)生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮等有害氣體和金屬氧化物的粉塵，四處飛揚，對人的呼吸道和眼睛都有刺激作用。燃放鞭炮不僅污染空氣，飛揚的煙塵和紙屑落在地面上，還會(huì )影響環(huán)境衛生。同時(shí)，爆炸聲如雷貫耳，據測定，普通鞭炮爆炸時(shí)噪聲在100至120分貝之間，而單個(gè)閃光雷爆炸的噪聲至少在130分貝以上，成為噪聲公害。鞭炮還經(jīng)常炸傷人，因此禁止燃放鞭炮，對于保護環(huán)境，維護人們的正常生活秩序，都是十分有利的。
7、養成文明衛生的生活習慣(唱卡拉OK、看電視放小音量，不影響他人學(xué)習和休息，愛(ài)護環(huán)境衛生)。
8、向家長(cháng)宣傳環(huán)保知識。
9、向有關(guān)部門(mén)檢舉破壞環(huán)境的行為(不提倡當面指責)。
10、刻苦學(xué)習知識，增強環(huán)保意識，準備將來(lái)把祖國建設得更加富強美麗。
只有我們真正做到愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境，環(huán)境才會(huì )變好，我們才能享受健康的生活環(huán)境，才能更好地實(shí)現“五個(gè)重慶”，實(shí)現好“森林重慶”、“宜居重慶”，為其他建設打好基礎。
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