精選調查實(shí)習報告合集八篇
在日常生活和工作中,接觸并使用報告的人越來(lái)越多,我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。我敢肯定,大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的,下面是小編幫大家整理的調查實(shí)習報告9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
調查實(shí)習報告 篇1
時(shí)間總是不等人的,實(shí)習的日子也慢慢的接近尾聲了。雖然不短不長(cháng)有將近3個(gè)月的時(shí)間,但是對公司和同事還是有了一些感情,即將離開(kāi)時(shí)還是有點(diǎn)不舍得。說(shuō)實(shí)話(huà),實(shí)習期間學(xué)到了很多東西受益匪淺。這段時(shí)間雖然短暫但是真的學(xué)到了太多的東西。
我覺(jué)得在還沒(méi)有進(jìn)公司之前就要認真了解公司的整體情況和工作制度,為以后的工作做準備,做起事來(lái)才能得心應手;其次,要學(xué)會(huì )與人相處、與人溝通。只有這樣,才能有良好的人際關(guān)系,并在快樂(lè )的氣氛下順利的完成工作。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒;再次,要學(xué)會(huì )嚴肅認真地工作。以前在學(xué)校,下課后只知道和同學(xué)玩耍,嘻嘻哈哈、大聲談笑。工作后可不能這樣。因為,公司是工作的地方,是絕對不允許發(fā)生這樣的事情。工作,來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,否則就會(huì )出錯,工作出錯就會(huì )給公司帶來(lái)?yè)p失。于是,我意識到:自己絕不能再像以前那樣,要學(xué)會(huì )像這里的同事一樣嚴肅、認真、努力地工作;最后,要學(xué)會(huì )虛心。因為只有虛心請教才能真正學(xué)到東西,也只有虛心請教才可使自己進(jìn)步得更快。要向有經(jīng)驗的前輩學(xué)習,學(xué)習他們的工作態(tài)度和做事原則。這樣才少走很多彎路!凹埳系脕(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。在短暫的實(shí)習過(guò)程中,我深深感覺(jué)到自己所掌握的知識的膚淺和在實(shí)際運用中專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。剛開(kāi)始的一段時(shí)間里,對工作感覺(jué)無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我非常難過(guò)。在學(xué)?傄詾樽约簩W(xué)的不錯,而一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現自己知道的是多么的少,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到 “學(xué)無(wú)止境”的含義。這也許是我個(gè)人想法,不過(guò)我們接受的教育和實(shí)踐的確有很長(cháng)一段距離。實(shí)習期間我也很努力的將在學(xué)校學(xué)的理論知識轉向實(shí)踐方面,盡力做到與實(shí)踐相結合。
公司的同事和朋友們,還有公司門(mén)口的那桶礦泉水,我走后,誰(shuí)幫他們倒水呀。
在這次實(shí)習中武漢拍拍速遞廣告有限公司合川分公司是我初涉社會(huì )的開(kāi)端,將從這里邁向美好的未來(lái),我一直堅信自己的能力,即使人生的道路很曲折,但我的目標是很明確的,那就是前進(jìn),永不言棄,永不退縮!實(shí)習中,我對廣告日常管理工作有了進(jìn)一步的了解,分析了公司業(yè)務(wù)開(kāi)展的特點(diǎn)、方式、運作規律。作為一個(gè)廣告公司,應該秉承“以人為本,以誠為基,服務(wù)精益,客戶(hù)至上”的理念,在客戶(hù)的企業(yè)形象包裝、平面設計、廣告、大型活動(dòng)推廣、直至市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等方面,都傾注了公司責任的極至。在實(shí)習的過(guò)程中,既有收獲的喜悅,也有一些遺憾。那就是對企業(yè)管理有些工作的認識僅僅停留在表面,只是在看別人做,聽(tīng)人講如何做,未能夠親身感受并具體處理一些工作,所以沒(méi)有領(lǐng)會(huì )其精髓。但通過(guò)實(shí)習,加深了我對廣告的理解,豐富了我的廣告知識,使我對廣告有了深層次的感性和理性認識。但是經(jīng)過(guò)這么幾個(gè)月的實(shí)習我還是發(fā)現了公司還是存在一些問(wèn)題。
第一,客戶(hù)經(jīng)營(yíng)狀況不佳引起的問(wèn)題有時(shí)一家企業(yè)因為自身經(jīng)營(yíng)的業(yè)務(wù)受挫,它所有的供應商,尤其是廣告公司都將可能被卷入到這種不景氣的危險中。盡管以往的廣告曾經(jīng)在這家公司的業(yè)務(wù)中成功地扮演了相當重要的角色,但經(jīng)營(yíng)狀況不良時(shí),廣告公司同樣會(huì )被指責為因廣告不力,從而直接影響到公告公司的經(jīng)營(yíng)與資金的回收。
第二,廣告公司之間競爭所導致的問(wèn)題廣告公司的業(yè)務(wù)競爭主要集中在客戶(hù)資源的競爭上。有時(shí)一個(gè)客戶(hù)會(huì )同時(shí)委托多家廣告公司為其服務(wù),與此同時(shí)又不斷地尋找新的廣告公司以便得到更加有利于自己的承諾。出現這種情況時(shí),往往會(huì )使現有的廣告代理公司感到不安,因為公司的業(yè)務(wù)很可能在一夜之間就轉移給競爭對手。在這種情況下,往往會(huì )導致廣告公司用短期行為來(lái)對待客戶(hù),這勢必會(huì )影響雙方關(guān)系和廣告質(zhì)量。
第三,客戶(hù)的廣告代理費引起的問(wèn)題廣告公司與客戶(hù)簽訂委托協(xié)議時(shí),往往有一個(gè)討價(jià)還價(jià)的過(guò)程?蛻(hù)從自身利益出發(fā),總要壓低廣告費用,盡量減少開(kāi)支,作為廣告公司總是希望能獲得較高的利潤。雙方都從自身利益出發(fā),難免會(huì )發(fā)生問(wèn)題。有時(shí)候,客戶(hù)在壓低廣告費用的同時(shí),提出了一種分歧付款方式,按這種方式,廣告公司不僅要承擔資金風(fēng)險,而且財務(wù)成本也很高。在這種情況下,廣告代理表面上看有所贏(yíng)利,實(shí)際上可能難以獲利。還有些客戶(hù)委托廣告公司的業(yè)務(wù)量很小,雖然其中代理費的比例不低,但由于經(jīng)營(yíng)額度太小,廣告公司仍舊無(wú)法保證贏(yíng)利。
第四,客戶(hù)管理層變動(dòng)引起的問(wèn)題由于公司經(jīng)營(yíng)中往往對具體人員的依賴(lài)性比較強,當負責這項工作的主管人員發(fā)生變動(dòng),原先已確定下來(lái)的一整套廣告計劃很可能會(huì )
受到冷落。在現代競爭中,企業(yè)的人事變動(dòng)以及企業(yè)之間的大量兼并、收購常常發(fā)生,而每一次都會(huì )導致客戶(hù)管理層的變化。這種情況往往是該公司最為沮喪的,因為它迫使公司的許多工作不得不從頭做起。有時(shí)由于新的主管對廣告有自己的考慮,即使從頭做起也很難奏效。
第五,廣告公司服務(wù)理念、服務(wù)水平上的問(wèn)題廣告客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)廣告趨勢變化給廣告公司帶來(lái)諸多挑戰。通常廣告客戶(hù)對廣告公司的選擇標準是從專(zhuān)業(yè)能力、資源掌控力、代理經(jīng)驗、經(jīng)營(yíng)理念、費用等幾個(gè)方面進(jìn)行綜合考量。近年來(lái)廣告客戶(hù)對廣告公司在線(xiàn)下廣告運作、品牌建設管理、媒體創(chuàng )新及媒體使用、市場(chǎng)調查及數據分析等方面有著(zhù)強勁的需求,對廣告公司以上方面的運作能力提出了新的要求?偟膩(lái)說(shuō),廣告公司的服務(wù)理念和服務(wù)水平亟待提升。隨著(zhù)廣告客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)廣告活動(dòng)的運作逐漸走向了專(zhuān)業(yè)化、理性化和規范化的良性循環(huán),廣告公司的服務(wù)理念、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、資源掌控等多方面面臨新的挑戰。
第六,公司沒(méi)有完善的一套管理信息系統,數據和信息的統計比較分散、冗余。所以我覺(jué)得在有必要的情況下可以購置一套管理信息系統。
以前我總是盼望早點(diǎn)步入社會(huì )參加工作,因為我總覺(jué)得工作是一件極其容易并且充滿(mǎn)快樂(lè )事,可是當我離開(kāi)學(xué)校,真的進(jìn)入社會(huì )實(shí)習后,才體驗到工作并不是我想象中那樣,并不是那么簡(jiǎn)單。由于住的地方比較遠,每天早上都要很早起床,擠公交車(chē)上班,到下午六點(diǎn)才能回家,有時(shí)又因為緊急情況加班。在工作中也不能有絲毫的馬虎,每天都要打起精神工作。剛開(kāi)始上班的時(shí)候,我的心情激動(dòng)、興奮、期盼、喜悅。我相信,只要我認真學(xué)習,好好把握,做好每一件事,實(shí)習肯定會(huì )有成績(jì)。但后來(lái)很多東西看著(zhù)簡(jiǎn)單,其實(shí)要做好它很不容易。
獲得工作上的進(jìn)步只是其中的一部分,更重要的是,能在尚未走出校園時(shí)就有獨立的工作和生活體驗也無(wú)疑是難得而珍貴的。我不得不承認我的實(shí)習更接近于一次獨立的學(xué)習,而不是一份真正的工作。三個(gè)月,雖然不是很短,但確實(shí)沒(méi)做多少工作,培訓、熟悉工作占據了很大一部分時(shí)間,等我熟悉了適應了也該走了,但是我想,對于我而言,是一個(gè)很重要的轉折。
下面我主要從職場(chǎng)人際關(guān)系的處理和心態(tài)的調整兩方面談?wù)勎业母惺埽?/p>
。ㄒ唬┨幚砣穗H關(guān)系
步入社會(huì ),就應注意角色的轉變,工作是很多人相互合作的活動(dòng),不能再以自我為中心。只有處理好人際關(guān)系,才能在快樂(lè )的氣氛下順利的完成工作。
1、對上司——先尊重后磨合
任何一個(gè)上司(包括策劃總監、市場(chǎng)總監、項目經(jīng)理),干到這個(gè)職位都有些過(guò)人處。比如項目經(jīng)理,他們豐富的工作經(jīng)驗和某些待人處世方略,都值得我學(xué)習借鑒。我們應該尊重他們精彩的過(guò)去和驕人的業(yè)績(jì),但每一個(gè)上司都不是完美的,所以在工作中,唯上司命是從并無(wú)必要,但也應記住,給上司提意見(jiàn)只是本職工作中的一小部分,盡力完善、改進(jìn)、邁向新的臺階才是最終目的。要讓上司心悅誠服地接納你的觀(guān)點(diǎn),應在尊重的氛圍里,有禮有節有分寸地磨合。不過(guò),在提出質(zhì)疑和意見(jiàn)前,一定要拿出詳細的足以說(shuō)服對方的資料計劃。
2、對同事――多理解慎支持
與同事相處得久了,對彼此之間的興趣愛(ài)好、生活狀態(tài),都有了一定的了解。作為同事,我們沒(méi)有理由苛求別人為自己盡忠效力。在發(fā)生分歧和爭執的時(shí)候,一定要換個(gè)角度,站在對方的立場(chǎng)上為對方想想,理解一下人家的處境,千萬(wàn)別情緒化。任何背后議論和指桑罵槐,最終都會(huì )在貶低對方的過(guò)程中破壞自己的形象,而受到旁人的抵觸。同時(shí),對工作我們要擁有摯誠的熱情,對同事則必須選擇慎重地支持。支持意味著(zhù)接納人家的觀(guān)點(diǎn)和思想,而一味地支持只能導致盲從,也會(huì )滋生拉幫結派的嫌疑,影響公司決策層的信任。
3、向競爭對手――露齒一笑
在我們的工作生活中,處處都有競爭對手。許多人對競爭者四處設防,更有甚者,還會(huì )在背后冷不妨地“插上一刀踩上一腳”。這種極端,只會(huì )拉大彼此間的隔閡,制造緊張氣氛,對工作無(wú)疑是百害無(wú)益。其實(shí),在一個(gè)整體里,每個(gè)人的工作都很重要,任何人都有可愛(ài)的閃光之處。當你超越對手時(shí),沒(méi)必要蔑視人家,別人也在尋求上進(jìn);當人家在你上面時(shí),你也不必存心添亂找茬,因為工作是大家團結一致努力的結果,“一個(gè)都不能少”。無(wú)論對手如何使你難堪,千萬(wàn)別跟他較勁,輕輕地露齒微笑,先靜下心干好手中的工作,說(shuō)不定他仍在原地怨氣,你已完成出色的業(yè)績(jì)。露齒一笑,既有大度開(kāi)明的寬容風(fēng)范,又有一個(gè)豁達的好心情,還擔心敗北嗎?說(shuō)不定對手時(shí)早已在心里向你投降了。
。ǘ┒苏龖B(tài)度,學(xué)會(huì )堅持忍耐。
要學(xué)會(huì )嚴肅認真地工作。以前在學(xué)校,下課后只知道和同學(xué)玩耍,嘻嘻哈哈、大聲談笑。公司是工作的地方,是絕對不允許發(fā)生這樣的事情。工作,來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,否則就會(huì )出錯。
要學(xué)會(huì )虛心并調整好自己的'心態(tài)。因為只有虛心請教才能真正學(xué)到東西,也只有虛心請教才可使自己進(jìn)步得更快。要向有經(jīng)驗的前輩學(xué)習,學(xué)習他們的工作態(tài)度和做事原則,這樣才會(huì )少走彎路。工作是相互合作的活動(dòng),再不能以自我為中心,應及時(shí)適度調整自己的心態(tài)和情緒,要學(xué)會(huì )忍耐,確保工作環(huán)境的和諧,確保工作的順利進(jìn)行。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。在實(shí)習過(guò)程中,我深深感覺(jué)到自己所掌握的知識的膚淺和在實(shí)際運用中專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。剛開(kāi)始的一段時(shí)間里,對工作感覺(jué)無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我非常難過(guò)。在學(xué)?傄詾樽约簩W(xué)的不錯,而一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現自己知道的是多么的少,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到 “學(xué)無(wú)止境”的含義。這也許是我個(gè)人想法,不過(guò)我們接受的教育和實(shí)踐的確有很長(cháng)一段距離。實(shí)習期間我也很努力的將在學(xué)校學(xué)的理論知識轉向實(shí)踐方面,盡力做到與實(shí)踐相結合。
實(shí)習之后我最大的感想就是學(xué)校里面學(xué)的東西基本上是沒(méi)什么實(shí)用性的。在實(shí)習的地方,什么都是從新開(kāi)始。實(shí)習三個(gè)多月,也很難說(shuō)具體學(xué)到什么,但是有一點(diǎn)是肯定的,在公司里接觸到的都是很實(shí)用的東西,不像課本知識那么理論而抽象。而且,工作中很需要獨立與人打交道的能力。雖說(shuō)一開(kāi)始有人帶,但困難天天會(huì )有,而且很多,因為是很實(shí)際的問(wèn)題,很多時(shí)候也不得不茫然地面對,F在,我覺(jué)得我已經(jīng)能夠獨立處理一些問(wèn)題,知道怎么解決某些困難,這就是一種遇到困難后怎么想辦法解決的能力,我覺(jué)得,這種能力是很重要的。
以上只是我在實(shí)習過(guò)程中的一些所見(jiàn)所想,希望回到學(xué)校后繼續充實(shí)知識,努力讓自己成為學(xué)有專(zhuān)攻的人才。通過(guò)這次實(shí)習,我對廣告公司的管理及操作流程有了比較全面的感性認識,進(jìn)一步理解接受課堂上的知識,使理論在實(shí)際的工作中得到了運用,最重要的是思想上的改變,對以后順利進(jìn)入職場(chǎng)了良好的鋪墊。
總得來(lái)說(shuō)在實(shí)習期間,很辛苦,更受到了很大的啟發(fā)。我明白,在今后的工作中還會(huì )遇到許多新的東西,往往會(huì )帶給我新的體驗和體會(huì )。因此,我堅信:只要用心發(fā)掘,勇敢地嘗試,就一定會(huì )有更大的收獲和啟發(fā),也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多的知識和經(jīng)驗。
實(shí)習即將結束,回顧實(shí)習生活,感觸是很深的,收獲是豐碩的;仡^總結我的實(shí)習報告,感到十分的欣慰。它使我在實(shí)踐中了解了社會(huì ),學(xué)到了很多在學(xué)校里根本就學(xué)不到的知識,也打開(kāi)了視野,增長(cháng)了見(jiàn)識,為我走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎;旧线_到了學(xué)校要求的實(shí)習目的。
從今以后我要結合自己的時(shí)實(shí)際情況開(kāi)始行動(dòng)。但我深知,我還做得不夠。譬如,
調查實(shí)習報告 篇2
調查單位:湖北省天門(mén)市小板鎮初級中學(xué)
調查對象:七年級五班及其他年級部分學(xué)生
調查時(shí)間:20xx年9月10日——20xx年12月5號
20xx年9月10號晚自習,我開(kāi)始了作為實(shí)習生的第一堂課,通過(guò)三個(gè)月的實(shí)習生涯,我以既是老師又是學(xué)生的雙重身份與小板中學(xué)七年級五班互相學(xué)習、共同進(jìn)步。
小板中學(xué),以求實(shí)創(chuàng )新為校風(fēng),以勤奮、求實(shí)、文明、進(jìn)取為校訓,以熱愛(ài)尊重、科學(xué)引導為教風(fēng)。七年級五班是整個(gè)年級的火箭班,共有學(xué)生67人,以團結、友愛(ài)、拼搏為班訓,整體素質(zhì)較高。通過(guò)三個(gè)月的實(shí)習生活,與學(xué)校領(lǐng)導和老師、學(xué)生的接觸中,我更加理解了理論來(lái)源于實(shí)踐,實(shí)踐出真知的哲理,完成了認識的第二層次飛躍。
期間,我主要實(shí)習兩方面的工作:一 語(yǔ)文教學(xué)實(shí)習;二 班主任工作實(shí)習。以下我將從這兩方面進(jìn)行具體說(shuō)明,
一 語(yǔ)文教學(xué)實(shí)習
1 關(guān)于課件
備課是任何一個(gè)實(shí)習老師必經(jīng)歷的階段,充分的備課是擁有一堂好課的必要條件。通過(guò)觀(guān)察,我發(fā)現小板中學(xué)有主動(dòng)備課的優(yōu)良傳統。即使是從教經(jīng)驗豐富的教師,又或者老練的青年教師,都自發(fā)的、積極的備課,既要參考教參充分了解課程內容,又針對有問(wèn)題之處積極討論,確保踏進(jìn)課堂開(kāi)講之前一切理論知識正確且符合學(xué)生的接受習慣。
個(gè)人總結,即使有教參和光盤(pán),也要勤動(dòng)手,做一個(gè)勤快的老師。在聽(tīng)了幾堂優(yōu)秀教師的課程后,更加堅信這個(gè)道理。每個(gè)教師的教學(xué)風(fēng)格不一,學(xué)生的接受能力和習慣也各異,故為確保課堂有序有趣流暢進(jìn)行,最好是多做準備,多聽(tīng)課,多向先進(jìn)的教育工作者咨詢(xún)。
另外,值得一提的是,隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展,時(shí)代的進(jìn)步,教學(xué)內容越來(lái)越時(shí)代化、先進(jìn)化,在這樣的大趨勢下,實(shí)習生更要做好充分的危機預防措施。在準備教案和課件中,要多思考,在課間中加入時(shí)代因素,讓語(yǔ)文具有時(shí)代感,并設想學(xué)生可能會(huì )提的課外的問(wèn)題(根本途徑是擴充自我的知識儲備,并與時(shí)代保持聯(lián)系)。
2 關(guān)于課堂
課堂是老師與學(xué)生聯(lián)系最緊密的地方,也是學(xué)生自我成長(cháng)的地方。通過(guò)三個(gè)月的教學(xué),我發(fā)現,就七年級而言,學(xué)生最關(guān)心課堂的趣味性,老師最關(guān)注課堂的紀律性,兩者存在著(zhù)較大矛盾,如何處理好這二者的關(guān)系十分重要。
實(shí)習的初級階段,我沒(méi)有出來(lái)好二者的關(guān)系,趣味性勝過(guò)紀律。七年級五班作為整個(gè)年級的火箭班,有優(yōu)秀學(xué)生的普遍特質(zhì)——好奇心和求知欲。比如講到《空城計》時(shí),學(xué)生的反映格外強烈,會(huì )詢(xún)問(wèn)名著(zhù)內的其他人物的故事,會(huì )自發(fā)討論品評人物高低,教師這個(gè)時(shí)候要把握適度原則,可課后討論,防止課程被擱置。另外,客觀(guān)上,由于我的聲音偏細柔,此班學(xué)生人數多,導致教室后面的同學(xué)無(wú)法聽(tīng)清課堂內容,呈呆狀或自行學(xué)習狀,而前幾排的學(xué)生參與度過(guò)高,易起哄,容易造成課堂流暢精彩的假象,
后期,在與眾多老師和班主任的交流下,及與同時(shí)實(shí)習的同學(xué)討論,漸漸的摸索出讓課堂效率高的幾種辦法。首要是紀律,可在課余時(shí)間采取個(gè)別交流及課堂上嚴懲高聲喧嘩者。實(shí)踐證明,此法有效。另外,科學(xué)使用獎懲制度。對七年級的學(xué)生而言,這個(gè)階段正是他們世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)開(kāi)始形成的階段,受外在的影響比較大。故教師課堂可多鼓勵內向或有強烈表達欲望的同學(xué),給予學(xué)生正面積極的肯定,懲罰措施不應該經(jīng)常使用,考慮到學(xué)生的內心承受能力。
此外,就我在八年級四班聽(tīng)課經(jīng)歷和觀(guān)察的結果而言,課程教授的方式和教師語(yǔ)氣等都迥異于七年級?傮w而言,八年級學(xué)生知識面更寬闊,更內斂,教師在教學(xué)誘導之余也需多關(guān)注學(xué)生課后的活動(dòng),多交流多談心。
3 關(guān)于溝通
這是我認為比較成功的一處。雖然只是實(shí)習生,只帶三個(gè)月的課程,但是通過(guò)與學(xué)生的交流,我認為,課后說(shuō)反映的問(wèn)題很關(guān)鍵。多與學(xué)生交流,一則詢(xún)問(wèn)課程的接受度,審視自我的課堂效率,二則加強與學(xué)生聯(lián)系,讓學(xué)生主動(dòng)傾吐內心,向學(xué)生傳遞“我在關(guān)注你”的訊息,有助于學(xué)生課堂積極主動(dòng)發(fā)言和自信心的培養。
另外,實(shí)習后期的溝通模式主要是課堂教學(xué)“你說(shuō),我聽(tīng)”和練習“我說(shuō),你聽(tīng)”。這種語(yǔ)言模式有利于強化學(xué)生的主體地位并提高學(xué)生的注意力。當然,在實(shí)踐教學(xué)中,必須要根據實(shí)際情況出發(fā),七五班由于有自發(fā)主動(dòng)學(xué)習的班風(fēng),又因之表現欲和表達欲都強烈,故適合這種模式。
除去與學(xué)生的溝通外,與老師的交流也相當重要。教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常碰到棘手問(wèn)題,這時(shí)候,要做一個(gè)虛心求教的學(xué)生。通過(guò)與經(jīng)驗豐富的老師交流,反饋問(wèn)題,多方討論,試行方案,總結經(jīng)驗等步驟后,明顯感覺(jué)教學(xué)工作容易輕松不少。
二 班主任工作實(shí)習
總體來(lái)說(shuō),在現任班主任熊老師的幫助下,用一句話(huà)來(lái)總結班主任的工作——苦中一點(diǎn)甜。
1 關(guān)注學(xué)生
包括兩方面:學(xué)習與生活。首先要明確,班主任不只對學(xué)生個(gè)體負責,更要對每一個(gè)學(xué)生的家庭負責。在學(xué)習方面,更傾向于扮演一個(gè)嚴師的角色。游戲是孩子的天性,學(xué)習是孩子的天職,故班主任要時(shí)時(shí)督促學(xué)生完成各科作業(yè),不要松懈。對于學(xué)生碰到的學(xué)業(yè)上的問(wèn)題要及時(shí)的解決,避免堆積成災。
生活方面,主要是強調安全問(wèn)題。人身安全、財產(chǎn)安全、食品安全等方方面面。另外,嚴冬將至,叮囑學(xué)生防寒防感冒等細節。值得借鑒的一點(diǎn)是,每天晚自習后,班主任都需到寢室查寢,檢查學(xué)生到齊情況和生活設施,既有利于防患風(fēng)險。又可拯救對學(xué)生的了解。
2 關(guān)注學(xué)校
主要是學(xué)校定期舉行的活動(dòng)和上級機構傳達的文件。比如,今年十月底十一月初的五校聯(lián)考,十一月的運動(dòng)會(huì )等,作為班主任,既要把任務(wù)傳達到每個(gè)學(xué)生手中,也要讓活動(dòng)圓滿(mǎn)完成。平時(shí)多瀏覽學(xué)校的網(wǎng)站,看看最新動(dòng)態(tài),把一些文件精神傳達下去,提前做好準備。
3 主要日常工作
每周二下午的'主題班會(huì )。主題班會(huì )是加強班級凝聚力的有效途徑,我一共舉辦了三期主題班會(huì ),分別是“我為學(xué)習來(lái)減壓”“分數背后的故事”“追夢(mèng)·青春”,主要采取學(xué)生積極發(fā)言,老師組織的模式,這要求班主任做好充分 準備,包括
材料的匯集、教學(xué)設施的正常運行、每一階段的中心導向等,班會(huì )是考研班主任組織能力的有力指向標。
各類(lèi)考試的總結,主要指月考和期中及聯(lián)考。涉及到科學(xué)的獎懲制度,在表?yè)P的同時(shí),要批評、鼓勵同時(shí)運用,找到問(wèn)題是關(guān)鍵,讓學(xué)生不氣餒繼續拼搏是關(guān)鍵。
與學(xué)校的相關(guān)工作結合,主要包括評選各類(lèi)學(xué)生和午休坐班制度。這一期,我根據自愿參選、民主投票的方式評選出了優(yōu)秀班干、優(yōu)秀學(xué)生、班級之星和新團員發(fā)展成員。每周一、周三午間由我照顧午休,也經(jīng)歷了從無(wú)紀律到有序的階段。
所有班主任工作都是在現任班主任的指導下得以順利完成,班主任實(shí)習的經(jīng)歷最大的兩點(diǎn)收獲:第一,與現任班主任和各科老師多交流,經(jīng)驗就是老師;第二,和學(xué)生多溝通,學(xué)生的配合是老師工作順利進(jìn)行的保障。
以上為我在小板中學(xué)三個(gè)月實(shí)習的略感,總體來(lái)說(shuō),收獲頗多,更堅信實(shí)踐出真知的道理。豐富的知識儲備必須要在實(shí)踐中與學(xué)生完美結合,否則無(wú)效。我有理由相信,在今后的工作中,我能做得更好,成為一名優(yōu)秀的工作者。
調查者:
20xx年12月3日
調查實(shí)習報告 篇3
一、調查概況
我于20xx年9月份,對我實(shí)習的一所省重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習心理狀況進(jìn)行了調查。通過(guò)調查研究,對中學(xué)生的學(xué)習心理有了初步的了解,為準確地把握當前中學(xué)生的學(xué)習心理動(dòng)向,深化教學(xué)改革,加強教育教學(xué)的針對性,提高教育教學(xué)的實(shí)效性,探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子,提供了客觀(guān)依據。
二、調查的具體目標和方法
(一)具體目標
。、中學(xué)生的學(xué)習心理現狀
。、當前中學(xué)生的學(xué)習心理特點(diǎn)
。、當前中學(xué)生的學(xué)習心理成因及對策
(二)調查方法
學(xué)生問(wèn)卷,內容涵蓋教育價(jià)值觀(guān)、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習需求和學(xué)習目的四個(gè)方面。問(wèn)卷調查在六中學(xué)進(jìn)行,共發(fā)問(wèn)卷80份,回收有效問(wèn)卷70份,接近理想的高效樣本數。
三、調查結果
對學(xué)生問(wèn)卷調查分析,中學(xué)生的學(xué)習心理具有明顯的時(shí)代特征。
(一)中學(xué)生的學(xué)習心理現狀分析
。、教育價(jià)值觀(guān)
調查顯示,大部分中學(xué)生具有較為明確的教育價(jià)值觀(guān)。74%的學(xué)生認為學(xué)習的作用是提高自身素質(zhì),10%的學(xué)生認為學(xué)習的作用是為了考大學(xué),16%的中學(xué)生沒(méi)有考慮。
調查還顯示,中學(xué)生的教育價(jià)值觀(guān)帶有顯著(zhù)的經(jīng)濟社會(huì )特征。他們認為,青年人的經(jīng)濟收入與受教育程度成正比,其中65%的學(xué)生認為大學(xué)生掙錢(qián)多,25%的學(xué)生認為高中畢業(yè)生掙錢(qián)多,8%的學(xué)生認為初中畢業(yè)生掙錢(qián)多。
。、學(xué)習態(tài)度
調查結果表明,67%的學(xué)生對學(xué)習的熱情較高,24%的學(xué)生對學(xué)習的熱情中等,9%的學(xué)生害怕學(xué)習。這與他們“考大學(xué)”意識淡化是相一致的。值得注意的是,害怕學(xué)習的學(xué)生數占相當份額。而且,我們在調查中還發(fā)現,90%的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習或討厭某些課程的根本原因,一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān);二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)。調查結果顯示,86%的學(xué)生對與現實(shí)生活聯(lián)系緊、實(shí)用性強的語(yǔ)文、數學(xué)、物理、化學(xué)熱情較高,而對學(xué)術(shù)性較強的歷史、地理、生物、英語(yǔ)不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中,英語(yǔ)是初中的核心課程之一,有45%的學(xué)生認為“英語(yǔ)對于我們以后的生活幾乎沒(méi)有用處”。
3、學(xué)習習需求
當前,“特長(cháng)”是師生共同關(guān)心的熱門(mén)話(huà)題,在調查中我們發(fā)現,大部分學(xué)生對“特長(cháng)”有正確的認識,其中,92%的學(xué)生有自己感興趣的目標,且有52%的學(xué)生希望得到教師的指導。同時(shí),78%的學(xué)生希望學(xué)到較多的、實(shí)用的科技知識,使之能對他們以后的生活工作有所幫助。
。、學(xué)習目的
調查結果表明,對于高中畢業(yè)后的打算,99%的學(xué)生有讀大學(xué)愿望。
(二)當前中學(xué)生的學(xué)習心理特點(diǎn)
調查顯示,當前中學(xué)生的學(xué)習心理與以往的中學(xué)生的學(xué)習心理相比,有明顯不同。
。、教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化
他們中的大部分人已經(jīng)認識到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì),使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識,以增強自己在未來(lái)社會(huì )的競爭能力。在此基礎上,部分家庭經(jīng)濟條件較好且成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育。
中學(xué)生的教育價(jià)值觀(guān)的另外兩個(gè)特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化。中學(xué)學(xué)生越來(lái)越強烈地追求未來(lái)教育輸出的經(jīng)濟價(jià)值,他們中的很多人從經(jīng)濟的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值,繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)踐,滲透更多的實(shí)用技術(shù)。
我們知道,由于年齡和學(xué)識的制約,中學(xué)生的認知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩定。事實(shí)上,相當多的中生的教育價(jià)值觀(guān)是迷茫的。其原因在于:一是越來(lái)越多的大學(xué)生難以就業(yè),從而使他們對考大學(xué)失去信心;二是學(xué)術(shù)性較強的中學(xué)文化課程難以滿(mǎn)足學(xué)生對職業(yè)技術(shù)的需求,難以使他們產(chǎn)生學(xué)習的內在刺激和利益驅動(dòng)。這些原因使越來(lái)越多的學(xué)生厭學(xué)。
。、學(xué)習需求的縱向多層次和橫向多目標
在調查中我們發(fā)現,中學(xué)生由于個(gè)人的學(xué)習基礎、教育價(jià)值觀(guān)和對未來(lái)的期望等方面的差異,使他們的學(xué)習需求具有縱向多層次和橫向多目標的特點(diǎn)。學(xué)習需求的縱向多層次是指學(xué)生對所學(xué)知識的深度要求不一。高中畢業(yè)后準備就業(yè)的學(xué)生,只要求掌握基礎知識;準備考高職或藝術(shù)類(lèi)院校的學(xué)生,要求課程教學(xué)難易適度、學(xué)業(yè)成績(jì)達中等水平;追求大學(xué)教育的學(xué)生,則要求最大容量地掌握所學(xué)知識,學(xué)業(yè)成績(jì)達上等水平。學(xué)習需求的橫向多目標是指學(xué)生對所學(xué)知識的廣度要求寬泛。他們既要求學(xué)好學(xué)術(shù)性較強的課程知識,又要求充分培養自己的特長(cháng),還要求掌握更多的實(shí)用技術(shù)。
。、學(xué)習目的明確,但具有主觀(guān)性和不協(xié)調性
對學(xué)生的問(wèn)卷調查表明,89%的學(xué)生具有明確的學(xué)習目的。但是,通過(guò)對調查問(wèn)卷的對比分析和對學(xué)生本人的考察,我發(fā)現,學(xué)生的學(xué)習目的具有嚴重的主觀(guān)性和不協(xié)調性。學(xué)生學(xué)習目的主觀(guān)性突出表現在:他們已經(jīng)認識到了未來(lái)進(jìn)入城市就業(yè)的艱難性。很明顯,如此大的一個(gè)群體具有這個(gè)想法是極不現實(shí)的。此外,40%的學(xué)生希望自己以后在事業(yè)上能取得成功。學(xué)生學(xué)習目的的不協(xié)調性主要表現為思想與行動(dòng)的不協(xié)調。調查結果表明, 37%準備考大學(xué)的學(xué)生中有相當多的人在學(xué)習上并沒(méi)有顯現出相應的積極性,而是呈現出一種消極等待的學(xué)習態(tài)度。
一、目的:
。ㄒ唬⿲α鶄(gè)調研小組的全體成員進(jìn)行現場(chǎng)培訓。
。ǘ┓治鰧(shí)地調研狀況和預調研得到的一線(xiàn)資料。
。ㄈ┻M(jìn)一步微調、完善調研方法與工具,為下一步實(shí)地調研打好基礎。
二、預調研方法與內容
為了預測調研的情況,及時(shí)發(fā)現調研內容的不足之處和培訓參與調研人員的調研能力,使他們熟悉調研過(guò)程,調研組首先進(jìn)行了預調研工作。為了達到預調研的目的,預調研所采用的方法與內容是和正式調研一致的,主要包括三個(gè)方面:?jiǎn)?wèn)卷調查、訪(fǎng)談和課堂觀(guān)察與錄像。
。ㄒ唬﹩(wèn)卷調查
問(wèn)卷調查包含五個(gè)方面的問(wèn)卷:實(shí)習生問(wèn)卷、實(shí)習學(xué)校學(xué)生問(wèn)卷、實(shí)習學(xué)校主管教育實(shí)習校長(cháng)問(wèn)卷、實(shí)習學(xué)校指導教師問(wèn)卷和語(yǔ)數外學(xué)科專(zhuān)業(yè)教師知識問(wèn)卷(包括中學(xué)教師和師范生兩種)。通過(guò)廣泛的收集數據,和同類(lèi)樣本間與不同樣本間的橫縱對比,研究分析此次教育實(shí)習的效果與存在的問(wèn)題。
問(wèn)卷調查樣本抽取原則是:實(shí)習生問(wèn)卷的調研樣本為所有調研學(xué)校的所有實(shí)習生;實(shí)習學(xué)校學(xué)生問(wèn)卷的調研樣本是每個(gè)縣域塊內各選擇一所初、高中學(xué)校,每校抽取兩個(gè)班級(不同年級,有實(shí)習生工作的班級);實(shí)習學(xué)校主管教育實(shí)習校長(cháng)問(wèn)卷的調研樣本是實(shí)習學(xué)校主管教育實(shí)習的校長(cháng)1人;實(shí)習學(xué)校指導教師問(wèn)卷的調研樣本為縣域內實(shí)習學(xué)校的所有實(shí)習學(xué)校指導教師;語(yǔ)數外學(xué)科專(zhuān)業(yè)教師知識問(wèn)卷的調研樣本為參與問(wèn)卷調查的數語(yǔ)外專(zhuān)業(yè)的實(shí)習生和指導教師。
根據樣本抽取原則,把樣本確定為:實(shí)習生問(wèn)卷的預調研樣本為在永吉七中實(shí)習的我校全部實(shí)習學(xué)生,共十五人;實(shí)習學(xué)校學(xué)生問(wèn)卷的預調研樣本為永吉七中兩個(gè)班的學(xué)生;實(shí)習學(xué)校主管教育實(shí)習校長(cháng)問(wèn)卷的預調研樣本永吉七中副校長(cháng);實(shí)習學(xué)校指導教師問(wèn)卷的預調研樣本為永吉七中的所有指導教師;語(yǔ)數外學(xué)科專(zhuān)業(yè)教師知識問(wèn)卷的預調研樣本為參與以上問(wèn)卷調查的數語(yǔ)外專(zhuān)業(yè)的實(shí)習生和指導教師。
。ǘ┰L(fǎng)談
訪(fǎng)談的對象包括四部分:實(shí)習生訪(fǎng)談、實(shí)習學(xué)校指導教師訪(fǎng)談、實(shí)習學(xué)校學(xué)生訪(fǎng)談和實(shí)習學(xué)校主管教育實(shí)習校長(cháng)訪(fǎng)談。訪(fǎng)談的內容是訪(fǎng)談?wù)咭罁L(fǎng)談提綱上的內容進(jìn)行訪(fǎng)談,主要分三大塊內容:基本情況訪(fǎng)談、教育心理訪(fǎng)談和教育技術(shù)訪(fǎng)談。
訪(fǎng)談樣本的選擇原則是:實(shí)習生訪(fǎng)談對象為每校選擇3-5名不同專(zhuān)業(yè)實(shí)習生,實(shí)習學(xué)校指導教師訪(fǎng)談對象為每校2-3名指導教師(其中要有班主任指導教師),實(shí)習學(xué)校學(xué)生對象樣本為選擇6-8個(gè)學(xué)生進(jìn)行訪(fǎng)談,實(shí)習學(xué)校主管教育實(shí)習校長(cháng)訪(fǎng)談對象為實(shí)習學(xué)校主管教育實(shí)習的校長(cháng)1人。
根據樣本選擇原則,把樣本確定為:實(shí)習生訪(fǎng)談對象為在永吉七中實(shí)習的我校實(shí)習生,實(shí)習學(xué)校指導教師訪(fǎng)談對象為永吉七中的一名女英語(yǔ)教師,實(shí)習學(xué)校學(xué)生訪(fǎng)談對象為永吉七中的六名學(xué)生(三男三女),實(shí)習學(xué)校主管教育實(shí)習校長(cháng)訪(fǎng)談對象為永吉七中副校長(cháng)。由于此次預調研目的之一是為了培訓參加調研的全體成員,因此進(jìn)行訪(fǎng)談的學(xué)生都是有過(guò)訪(fǎng)談經(jīng)驗的或者之前受過(guò)訪(fǎng)談方面培訓的,其余參加訪(fǎng)談的調研組成員則是見(jiàn)習這些訪(fǎng)談?wù)咴L(fǎng)談,向他們學(xué)習訪(fǎng)談的方法與技巧,吸取經(jīng)驗。
。ㄈ┱n堂觀(guān)察與錄像
課堂觀(guān)察與錄像的樣本選擇原則是:隨機抽取有我校實(shí)習生實(shí)習的班級進(jìn)行課堂觀(guān)察與錄像的工作。
預調研的課堂觀(guān)察與錄像工作一共記錄了三節課,分別是:初中一年一班的地理(授課人:劉偉),初中一年一班的政治(授課人:吳靜)和初中二年五班的英語(yǔ)(授課人:文雅)。
三、預調研過(guò)程
。ㄒ唬╊A調研的`時(shí)間和地點(diǎn)
1.時(shí)間:20xx年10月8日上午7:30——18:00
2.地點(diǎn):吉林市永吉縣
2.問(wèn)卷調查
。1)學(xué)校主管教育實(shí)習領(lǐng)導問(wèn)卷調查,為5分鐘,在訪(fǎng)談之前。
。2)我校實(shí)習生的學(xué)科能力試題和我校實(shí)習生的問(wèn)卷調
查,發(fā)15份試題全部收回,調查問(wèn)卷發(fā)15份返回13份。
。3)實(shí)習學(xué)校指導教師的調查(學(xué)科能力試題和調查問(wèn)卷),共持續約一小時(shí)。學(xué)科能力試題全部做完收回,問(wèn)卷調查做了10份。
。4)學(xué)生問(wèn)卷調查(兩個(gè)班),每班的問(wèn)卷平均都用了40分鐘。
3.課堂觀(guān)察與錄像共錄了三節課的教學(xué)錄像,分別是:初中一年一班的地理(授課人:劉偉),初中一年一班的政治(授課人:吳靜)和初中二年五班的英語(yǔ)(授課人:文雅)。
。ㄋ模┫乱徊秸{研工作安排:
1.問(wèn)卷相關(guān)部分負責人對問(wèn)卷調整(周五完成),周六合卷,周日印出(楊明)。
2.侯恕協(xié)調帶隊老師分組,參與調研的研究生分組(專(zhuān)題負責人分本專(zhuān)業(yè)學(xué)生,統一調整)。
3.聯(lián)系六個(gè)調研縣域的學(xué)校帶隊教師,與調研學(xué)校提前協(xié)商(張丹)。
4.調研設備落實(shí)(李廣負責)
5.調研預算(侯。、借款(張丹)
6.下周開(kāi)始進(jìn)行實(shí)時(shí)實(shí)地調研工作。
。ㄎ澹╊A調研材料的簡(jiǎn)單處理
預調研結束后,為了進(jìn)一步完善和微調調研的方法與工具,科學(xué)有效的進(jìn)行實(shí)地教育調研工作,為下一步實(shí)地調研打好基礎,課題組成員將收回的問(wèn)卷、訪(fǎng)談錄音和教學(xué)錄像內容做了一些處理與分析,并對實(shí)地調研狀況作了分析討論。
四、研究結果與分析
。ㄒ唬﹩(wèn)卷調查的研究結果與分析
在永吉七中領(lǐng)導和我校實(shí)習生的積極配合下幾乎所有問(wèn)卷的完成質(zhì)量都比較好,而且收回了絕大多數的發(fā)放問(wèn)卷。問(wèn)卷內容基本真實(shí)的反映了教育實(shí)習的實(shí)際情況,能夠達到了調研的目的。但是在問(wèn)卷調查的過(guò)程中我們也發(fā)現了一些的問(wèn)題。實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導問(wèn)卷、實(shí)習生問(wèn)卷、學(xué)生問(wèn)卷和實(shí)習學(xué)校指導教師問(wèn)卷這幾類(lèi)問(wèn)卷中,只有實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導問(wèn)卷的問(wèn)題數量適中,便于回答。實(shí)習生問(wèn)卷、學(xué)生問(wèn)卷和實(shí)習學(xué)校指導教師問(wèn)卷的問(wèn)題數量都較多,但是實(shí)習生問(wèn)卷的問(wèn)題數量雖然較多卻并沒(méi)有影響實(shí)習生的回答。學(xué)生問(wèn)卷的問(wèn)題一方面問(wèn)題數量比較多,另一方面其中教育心理的有些問(wèn)題問(wèn)得比較晦澀,學(xué)生難于理解,因此平均每個(gè)學(xué)生回答問(wèn)卷的時(shí)間在40分鐘左右。實(shí)習學(xué)校指導教師問(wèn)卷的問(wèn)題數量較多也影響了對問(wèn)題的回答。
。ǘ┰L(fǎng)談的研究結果與分析
訪(fǎng)談?wù)咭罁L(fǎng)談提綱的內容都進(jìn)行了訪(fǎng)談,并且能夠就一些問(wèn)題展開(kāi)提問(wèn),進(jìn)行深度訪(fǎng)談,取得了良好的效果。見(jiàn)習訪(fǎng)談的學(xué)生也通過(guò)當場(chǎng)觀(guān)察、學(xué)習訪(fǎng)談?wù)叩脑L(fǎng)談過(guò)程,得到了很好的學(xué)習機會(huì ),對訪(fǎng)談的整個(gè)過(guò)程有了較為全面和深刻的認識,學(xué)會(huì )了訪(fǎng)談的一些基本方法與技巧,為調研工作的順利進(jìn)行打下了良好的基礎。但是有的訪(fǎng)談?wù)唠m然就某一個(gè)問(wèn)題問(wèn)的較為詳細,卻忽略掉了一些問(wèn)題的訪(fǎng)談,尤其是對基本情況的訪(fǎng)談并不全面。
。ㄈ┱n堂觀(guān)察與錄像的研究結果與分析
新授課的錄像圖像清晰,教學(xué)情境反映的較為全面。不僅有對實(shí)習生的講課情況進(jìn)行錄像,還有對學(xué)生的上課情況進(jìn)行錄像,而且質(zhì)量很好,可用性強。但是此次預調研只有新授課的錄像,可參考的維度太少,給課堂教學(xué)的分析討論帶來(lái)不便。
基于以上對預調研結果的分析我們可以看到,盡管課題組成員為教育調研的工作做了充分的準備,使預調研的工作順利進(jìn)行,達到了預期的目的,取得了良好的成果。但是在這個(gè)過(guò)程中我們也發(fā)現了一些問(wèn)題,需要在后續的工作中改進(jìn)。為了使實(shí)地調研的工作得以順利進(jìn)行,取得完滿(mǎn)的成果,因此提出以下建議。
五、建議
。ㄒ唬⿲(wèn)卷的建議
由于各類(lèi)問(wèn)卷中,只有實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導問(wèn)卷的問(wèn)題數量適中,其余問(wèn)卷的內容都過(guò)多,而且學(xué)生問(wèn)卷中教育心理的有些問(wèn)題學(xué)生不能很好的理解。因此建議精簡(jiǎn)除了實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導問(wèn)卷的所有問(wèn)卷的內容,使問(wèn)題少而精,淺顯易懂便于回答。
。ǘ⿲υL(fǎng)談的建議
在訪(fǎng)談的過(guò)程中,我們發(fā)現訪(fǎng)談?wù)哌M(jìn)行訪(fǎng)談時(shí)并不能對所有相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn),有遺漏的地方。因此,建議訪(fǎng)談?wù)咴谠L(fǎng)談之前要熟記訪(fǎng)談提綱的內容,對相應部分的問(wèn)卷內容也要有所了解,使訪(fǎng)談全面深入的進(jìn)行。
。ㄈ⿲φn堂觀(guān)察與錄像的建議
課堂觀(guān)察與錄像之前要得到被采訪(fǎng)者的教學(xué)設計,而且不僅要對實(shí)習生的新授課進(jìn)行課堂教學(xué)錄像,也要對實(shí)習生的試講課和指導教師對實(shí)習生的指導課進(jìn)行錄像。這樣就可以為以后的課堂教學(xué)觀(guān)察與分析提供較為全面的參考依據,完善調研內容。
調查實(shí)習報告 篇4
XX年XX月初,我開(kāi)始了校外實(shí)習生活,在XX月里涼爽的一天中來(lái)到了XX中學(xué)。
本以為這么大的公司只是讓我參觀(guān)下就算了,沒(méi)想到公司財務(wù)科的高校長(cháng)同意我進(jìn)入該科室進(jìn)行實(shí)習,我非常激動(dòng),下決心努力工作,不管干什么我都要做到最好! 一、基本情況 XX學(xué)校是國內唯一一家生產(chǎn)過(guò)蒸汽、內燃、電力全部三大系列機車(chē)產(chǎn)品的制造企業(yè)。
曾作為亞洲最大的蒸汽機車(chē)研制基地,累計生產(chǎn)各型蒸汽機車(chē)5571臺,承擔了全國鐵路75%以上的客貨運牽引任務(wù)。
為適應鐵路發(fā)展形勢,公司及時(shí)調整產(chǎn)品結構,先后轉產(chǎn)內燃、電力機車(chē),開(kāi)創(chuàng )了內電并舉的生產(chǎn)局面。
截止XX年末,已累計生產(chǎn)各型電力機車(chē)2659臺。
為適應鐵路實(shí)施跨越式發(fā)展戰略的需要,XX學(xué)校加大技術(shù)引進(jìn)與自主創(chuàng )新步伐,加強與國際機車(chē)車(chē)輛行業(yè)知名企業(yè)間的溝通與合作。
XX年,公司被鐵道部列為鐵路裝備行業(yè)六家重點(diǎn)扶持企業(yè)之一,XX年,XX學(xué)校與法國阿爾斯通公司合作,成功取得180臺和諧2型大功率交流傳動(dòng)電力機車(chē)合同訂單,該型機車(chē)單機功率達1萬(wàn)kw,是目前世界上單機功率最大的重載機車(chē)。
公司財務(wù)科高校長(cháng)對行業(yè)和企業(yè)優(yōu)勢進(jìn)行評價(jià),并且向我們介紹了公司跨國經(jīng)營(yíng)策略和對市場(chǎng)分析,讓我們受益非淺,之后,在一名同仁帶領(lǐng)下,我分別拜訪(fǎng)了科室的各位領(lǐng)導干部,體會(huì )到XX學(xué)校的經(jīng)營(yíng)理念和發(fā)展規模,并豐富了我對公司的認知。
比如:XX學(xué)校目前擁有各型設備3100余臺,其中大型、精密設備1300余臺,新設備占有率達到40%,一、二級設備占有率達90%以上;XX年XX學(xué)校公司對XX學(xué)校投資4億元進(jìn)行全面工業(yè)化改造,經(jīng)過(guò)三年多的不斷建設,XX學(xué)校生產(chǎn)能力快速提升,現具有年產(chǎn)300臺六軸電力機車(chē)和3萬(wàn)套各類(lèi)型鐵路路用配件的生產(chǎn)能力。
接下來(lái)的日子里,我在同仁的帶領(lǐng)下不斷的學(xué)習和實(shí)踐。
經(jīng)過(guò)一陣時(shí)間的資料的熟悉,更了解到了很多情況,感觸最深的莫過(guò)于公司的研發(fā)情況,公司擁有國家級技術(shù)中心,目前已聘請到多名國內知名專(zhuān)家進(jìn)入公司工作,其中4人享受?chē)鴦?wù)院特殊津貼。
公司現有各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員20xx人,具有高級職稱(chēng)237人,中級職稱(chēng)1119人;具有博士學(xué)歷14名,碩士學(xué)歷39人,本科學(xué)歷1006人。
公司與國內外30余家科研機構、高等院校、高科技公司建立了技術(shù)合作關(guān)系,有力地推動(dòng)了公司科技開(kāi)發(fā)實(shí)力的快速攀升。
多年來(lái),XX學(xué)校致力于對外合作與技術(shù)引進(jìn)工作,以技術(shù)進(jìn)步推動(dòng)企業(yè)進(jìn)步。
在鐵道部的大力支持下,XX學(xué)校先后與XX公司等國際知名企業(yè)合作并建立生產(chǎn)實(shí)體,為國內外多家鐵路裝備企業(yè)提供整體鑄鋼車(chē)輪、主變壓器、受電弓、鉤緩系統等關(guān)鍵部件,并具有相當份額的市場(chǎng)占有率。
XX學(xué)校作為大型國有機車(chē)制造企業(yè),以推動(dòng)我國機車(chē)車(chē)輛裝備現代化為己任,瞄準國際先進(jìn)機車(chē)車(chē)輛裝備發(fā)展方向,以“掌握世界一流技術(shù)、生產(chǎn)世界一流產(chǎn)品、建成世界一流基地”為目標,結合自身優(yōu)勢帶動(dòng)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展,計劃用5年時(shí)間打造一個(gè)軌道交通裝備行業(yè)的“百億產(chǎn)業(yè)集群”,矢志建設成為國際知名的軌道交通裝備供應商。
以上種種,讓我更加贊嘆祖國國力的不斷強大,人才的不斷興盛。
二、具體工作 高校長(cháng)給我安排了辦公室清潔和打復印傳遞資料的工作,盡管我所干的工作很簡(jiǎn)單,但在這一過(guò)程中,我卻體味到了很多。
它給我帶來(lái)的是絲許的欣喜,是獲得成果后的喜悅。
在這次短暫的實(shí)踐活動(dòng)中,我感受到了自己微薄的力量,以及獻出自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量所得到的貢獻。
雖然這工作很簡(jiǎn)單,看似只是一點(diǎn)點(diǎn)的體力活,不過(guò),在這一過(guò)程中,我一方面鍛煉了自己的能力,增強了自己的口頭表述能力,學(xué)會(huì )了與人交流,真正走出了課堂,在實(shí)踐中成長(cháng),在實(shí)踐中學(xué)習,充實(shí)自我,讓別人享受到自己的成果,使自己有了收獲后的喜悅。
有時(shí)候感覺(jué)工作還是有點(diǎn)辛苦,比較乏味,但我的感覺(jué)到的是我在成長(cháng),有意義的成長(cháng)。
而且在另一方面,我也感受到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”意識到了自己的不足,因為自己沒(méi)有什么實(shí)踐經(jīng)驗,處理問(wèn)題不夠成熟,書(shū)本的知識又與實(shí)際結合不夠緊密,沒(méi)有與人交流的口才,而且有的東西以前沒(méi)有嘗試過(guò),看起來(lái)很簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻并沒(méi)有想象中的那么理所當然。
但是在那一次又一次的實(shí)踐中,我正漸漸把那些“錯誤”減少。
這次的實(shí)踐活動(dòng)還讓我懂得了,我們現在還處于學(xué)習階段,沒(méi)能真正了解到工作的難處和辛苦,和自己踏入社會(huì )所要面臨的種種問(wèn)題。
想想現在的我能在這么好的環(huán)境下讀書(shū),我們就更應該要學(xué)會(huì )珍惜,而不應該整天在家無(wú)所事事。
現在的社會(huì )需要的不僅僅是擁有知識的人,更加需要的是擁有各方面的能力、綜合素質(zhì)較強的人才。
如果我們光靠在學(xué)校汲取知識,那是遠遠不夠的,從現在開(kāi)始,更重要的是注重自己能力的培養。
另外,在這次的社會(huì )實(shí)踐中,我還深深的感受到了一個(gè)人在自己工作崗位的熱情,不管工作的高貴還是低賤,都應該用一顆真誠的`心去對待。
這無(wú)形中使我對自己有了一個(gè)更正確的定位,增強了我努力學(xué)習的信心和毅力。
所以,我努力做到最好,努力學(xué)習財務(wù)室各科目的各種規范和流程,在公司前輩們指導、幫助下,我了解了以下情況,相信對我增加社會(huì )工作經(jīng)驗有很大好處。
主要體會(huì ) 第一,從出納的崗位上,了解到了現金出納工作的基本流程,知道了現金收付的要點(diǎn)以及保存。
要做到日清日結,超過(guò)規定數額的款項在當日及時(shí)送交銀行,不得“坐支”;每日做好日常的現金盤(pán)存工作,做到賬實(shí)相符;一般不辦理大面額現金的支付業(yè)務(wù),支付用轉賬或匯兌手續,特殊情況需審批等。
第二,在費用報銷(xiāo)的崗位中,學(xué)習到了費用報銷(xiāo)的審核、費用報銷(xiāo)的標準以及費用報銷(xiāo)的基本流程。
在日常的費用報銷(xiāo)中,報銷(xiāo)人整理報銷(xiāo)單據并出具對應的憑證,再由部門(mén)領(lǐng)導簽字審核,財務(wù)部門(mén)復核,報總經(jīng)理確認簽字,直至出納處報銷(xiāo)。
第三,整理、裝訂憑證。
在整理憑證的過(guò)程中,一定要細心,要注意憑證的連號和單據是否齊全;在存取憑證的時(shí)候,要按順序編號擺放入柜,以便他人使用。
慢慢的我懂了,要創(chuàng )造自己的事業(yè),就必須付出加倍的努力。
憑著(zhù)一個(gè)人對工作的執著(zhù),堅定的信念,那么,就離成功更近一步了。
三、幾點(diǎn)思考 此次的實(shí)踐活動(dòng),對我來(lái)說(shuō)讓我受益匪淺,它讓我更加了解社會(huì ),而不是去恐懼它,排斥它。
無(wú)論在與人相處,實(shí)踐活動(dòng),意志等方面,都有所提高了。
我學(xué)會(huì )了認真、負責的對待每一件自己該做的事,對于自己產(chǎn)生的疑問(wèn),都要學(xué)會(huì )去找到一個(gè)令自己滿(mǎn)意的答案。
我們是在不斷前行中成長(cháng)起來(lái)的,雖然會(huì )有很多的坎坷,但我們不怕失敗,我們心中都有著(zhù)堅定的信念,那就是要克服自己在成長(cháng)中所遇到的困難,堅定不移地朝著(zhù)自己的奮斗目標前進(jìn)。
我相信,只有通過(guò)努力,我們的明天才會(huì )彩。
調查實(shí)習報告 篇5
摘要:高校不斷擴軍、畢業(yè)生數量逐年增加、就業(yè)壓力大,整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)需求崗位的總體狀況相對趨緊已經(jīng)成為了現狀,就業(yè)形勢十分嚴峻。應屆大學(xué)生現在面臨著(zhù)進(jìn)退兩難的局面:是回到學(xué)校繼續深造,還是在社會(huì )中繼續尋求自己的一席之地呢?為了更進(jìn)一步的了解大學(xué)生就業(yè)形勢,也為了幫助我們這些在校大學(xué)生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規劃,我們一行13人組建了溫州大學(xué)“與我同行共訪(fǎng)校友足跡”暑期社會(huì )實(shí)習考察隊,走進(jìn)溫州樂(lè )清,以溫州民營(yíng)企業(yè)為立足點(diǎn),調查了以溫州大學(xué)畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展狀況,從點(diǎn)—線(xiàn)—面角度尋求相關(guān)信息。
關(guān)鍵詞:歷屆大學(xué)生 就業(yè)狀況 溫州大學(xué) 溫州樂(lè )清民營(yíng)企業(yè)
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請相信有彩虹……”
短暫而又艱苦的15天暑期社會(huì )實(shí)習隨著(zhù)晚會(huì )幕布的緩緩落下而告了一個(gè)段落。在這段日子里,我們13人有過(guò)沮喪、有過(guò)流淚;但是我們相信,正如歌詞中唱的一樣只要我們一起努力共同渡過(guò)那段黑暗的日子后,陽(yáng)光會(huì )以最燦爛的姿態(tài)來(lái)迎接我們……
大家都知道現在的就業(yè)形勢是十分嚴峻的,而應屆大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題更是牽動(dòng)著(zhù)黨和國家的心!20xx年,全國大學(xué)生的就業(yè)形勢依然嚴峻!”在前不久舉行的20xx年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì )議上,國家勞動(dòng)保障部副部長(cháng)張小建在面對20xx年的就業(yè)狀況進(jìn)行分析時(shí)給出了這樣的判斷:高校畢業(yè)生增量多、壓力大,整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)需求崗位的總體狀況相對趨緊已經(jīng)成為了現狀。據相關(guān)官方數據顯示20xx年全國應屆大學(xué)畢業(yè)生人數激增至413萬(wàn),比去年增加75萬(wàn)人,增幅達22%,但已簽約和已有意向但未簽約的應屆大學(xué)畢業(yè)生僅占總人數的49.81%。
為了更進(jìn)一步的了解大學(xué)生就業(yè)形勢,也為了幫助我們這些在校大學(xué)生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規劃,我們實(shí)習隊決定走進(jìn)溫州民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展源地——溫州樂(lè )清,走進(jìn)當地的大小民營(yíng)企業(yè),采訪(fǎng)企業(yè)中的歷屆大學(xué)畢業(yè)生與企業(yè)老總,向他們收集更多更全面的手資料。
在15天的實(shí)習時(shí)間里我們走訪(fǎng)了大量的企業(yè),以溫州民營(yíng)企業(yè)為立足點(diǎn),調查了以溫州大學(xué)畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展狀況;并且我們走訪(fǎng)的企業(yè)基本包括了各個(gè)行業(yè)以及各種規模,共收回了大約3000份有效問(wèn)卷。因此我們有理由相信這次得到的調查結果是具有相當的可信度的。
我們的問(wèn)卷主要涉及了以下幾個(gè)方面:
1.針對現在工作情況設問(wèn)
2.針對工作滿(mǎn)意度的設問(wèn)
3.是針對自我效能感即工作勝任狀況的設問(wèn)
4.針對自我期許和對企業(yè)的期許設問(wèn)
5.針對就業(yè)信息和就業(yè)途徑設問(wèn)
6.大學(xué)期間的活動(dòng)鍛煉對就業(yè)的影響
7.企業(yè)的'用人標準和學(xué)校教育的優(yōu)劣勢
8.在校的職業(yè)生涯規劃對就業(yè)具有多少程度的影響
經(jīng)過(guò)我們的統計初步得到了以下結果:
一.工作情況
目前大學(xué)生選擇工作日漸趨于理性,能夠從實(shí)際情況出發(fā)選擇適合自己的工作,例如:對工作方向的選擇、對工作崗位的選擇等,F在已經(jīng)逐漸漸形成了為自己選工作的良好態(tài)勢,而不是以前的為專(zhuān)業(yè)選工作。至目前我們統計所得出的結果顯示,約有34%的畢業(yè)生現在從事的工作與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有什么聯(lián)系,只有38%的畢業(yè)生現在從事的工作與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)聯(lián)系比較密切。而且從現在的社會(huì )發(fā)展觀(guān)察,目前有相當一部分大學(xué)生在畢業(yè)后選擇先找一份工作,找到自己立足社會(huì )的經(jīng)濟來(lái)源,再找最適合自己的工作。據我們從3000份調查統計得出:沒(méi)換過(guò)工作的畢業(yè)生大約只占38%,而大約有42%的在職大學(xué)畢業(yè)生換過(guò)2份以上工作。
二.工作滿(mǎn)意程度
半數以上的畢業(yè)生表示對自己現在的工作滿(mǎn)意,只有約5%表示對自己現在的工作不滿(mǎn)意。
其中,在對現在工作最滿(mǎn)意的方面選擇中被調查者大都選擇了與同事的和睦相處這一項,而對現在工作最不滿(mǎn)意的方面中我們預先設計選項較高的薪水一項則出乎我們的意料。
從中我們不難發(fā)現現在對薪金的要求大學(xué)畢業(yè)生也趨于理智,能夠對自己做出較為理智的判斷,不是一味的偏低,也沒(méi)有過(guò)度的追求高工資。在我們進(jìn)行調查的過(guò)程中,有一位學(xué)姐曾經(jīng)這樣說(shuō):最開(kāi)始的時(shí)候希望自己的月薪有1500就滿(mǎn)足了,500寄家里,500自己用,500存起來(lái)。經(jīng)過(guò)這幾年在社會(huì )的摸索,對工資已經(jīng)沒(méi)有太大的要求,只要證明自己的價(jià)值就行了。
三.自我效能感即工作勝任狀況和自我期許以及對企業(yè)的期許
約97%的畢業(yè)生表示能夠勝任
任現在的工作,但是實(shí)習能力差和缺乏一定的專(zhuān)業(yè)技能成為了畢業(yè)生工作壓力大的主要原因,相應的超過(guò)半數的畢業(yè)生表示在企業(yè)中最希望能得到專(zhuān)業(yè)技能的提高,而希望得到晉升和出國深造總共只占了21%。由以上可以看出,被調查的畢業(yè)生在自己的職業(yè)生涯中更注重是自身素質(zhì)于專(zhuān)業(yè)技能的提高,而不是工資的本身。
調查實(shí)習報告 篇6
工商管理學(xué)院王曦金融危機對房地產(chǎn)企業(yè)影響情況調研之錦州市新民房地產(chǎn)有限公司調研報告為了進(jìn)一步深化思想政治理論課教學(xué)改革,貫徹落實(shí)中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央就進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐提出意見(jiàn),提高《毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系概論》課教學(xué)的針對性和時(shí)效性,對教學(xué)環(huán)節、教學(xué)方式進(jìn)行改革。為了響應我校加強大學(xué)生積極參加社會(huì )實(shí)踐的號召,在下利用暑假時(shí)間來(lái)到錦州市新民房地產(chǎn)有限公司進(jìn)行考察,了解金融危機下對房地產(chǎn)企業(yè)的影響。該報告主要涉及金融危機發(fā)生的原因,發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn),波及的范圍,產(chǎn)生的影響以及應對的策略等幾個(gè)方面內容。
一、金融危機大爆發(fā)
在當下的社會(huì )中,人們現在談?wù)撟疃嗟脑?huà)題莫過(guò)于金融危機,因為他給我們每個(gè)人都帶來(lái)了太多的影響。每個(gè)人,每個(gè)家庭,每個(gè)公司,每個(gè)地區甚至每個(gè)國家都在這次全球性的金融海嘯中受“疫”匪淺。裁員、減薪、失業(yè)、破產(chǎn)、倒閉、收購等以前還少使用的詞語(yǔ),現在卻是隨處可見(jiàn)。走在世界經(jīng)濟發(fā)展最前沿的各國金融機構,是最早觸摸到這次金融寒流到來(lái)的,可憐的是他們還沒(méi)有來(lái)得及感覺(jué)冰雪的味道,就已經(jīng)完全失去了知覺(jué)。當世界都在恐慌著(zhù)如何去面對的時(shí)候,這股寒流又從虛擬經(jīng)濟危機波及到實(shí)體經(jīng)濟,代表著(zhù)各國實(shí)體經(jīng)濟體的各類(lèi)企業(yè)已經(jīng)在寒風(fēng)中被凍得渾身發(fā)紫,危在旦夕。整個(gè)世界經(jīng)濟在這次災
難面前將何去何從,無(wú)論是專(zhuān)家學(xué)者還是領(lǐng)袖百姓,人們的表情除了茫然更是無(wú)奈。
此次1929年以來(lái)最大的一次金融危機誘發(fā)于美國的房地產(chǎn)市場(chǎng)次貸危機,再穿越美國的金融體系屏障通過(guò)各商業(yè)銀行蔓延到實(shí)體經(jīng)濟,從而給美國及世界經(jīng)濟造成實(shí)質(zhì)性的重創(chuàng ),而次貸危機爆發(fā)的根源則是以美國為代表的資產(chǎn)膨脹型過(guò)度消費所產(chǎn)生。從這個(gè)角度上來(lái)說(shuō),這次危機在本質(zhì)上是對全球經(jīng)濟模式
失衡的一次大調整。而造成此次全球金融危機的房地產(chǎn)行業(yè)更難逃其難。
金融業(yè)和房地產(chǎn)業(yè)某種意義上是對孿生兄弟,而此次美國金融危機的源頭就是次貸危機。次貸(次級貸款)是房地產(chǎn)市場(chǎng)貸款的一個(gè)種類(lèi),是指銀行針對信用記錄較差的客戶(hù)利用房地產(chǎn)抵押而發(fā)放的住房貸款。由于近年美聯(lián)儲持續加息,許多次級抵押貸款的借款人無(wú)法償還每月高昂的貸款,其結果是一些房產(chǎn)再次投向市場(chǎng)。從20xx年開(kāi)始,美國房地產(chǎn)價(jià)格開(kāi)始下滑。當無(wú)法賣(mài)出滿(mǎn)意的價(jià)格時(shí),借款人就簡(jiǎn)單地宣稱(chēng)破產(chǎn),留給貸款人的是遠低于貸款金額的房產(chǎn)。于是,貸款人只能承受貸款的損失,最終導致次級貸危機爆發(fā)。同時(shí),為了對沖風(fēng)險,一些貸款人通過(guò)證券的形式將次級抵押貸款又賣(mài)給了各種基金。于是,
直接或間接投資于這些基金的金融機構,都被卷進(jìn)了這場(chǎng)危機。
二、金融危機下我國房地產(chǎn)形勢分析
20xx年以來(lái),由美國次貸危機引發(fā)的金融動(dòng)蕩已經(jīng)逐步蔓延到世界各地的很多領(lǐng)域,其中也包括我國的房地產(chǎn)市場(chǎng)。中央政府為此也推出了一些關(guān)于房地產(chǎn)市場(chǎng)的利率、信貸和稅收的政策,但自20xx年至今我國房地產(chǎn)市場(chǎng)持續低迷,基本進(jìn)入了周期性調整階段,作為房地產(chǎn)市場(chǎng)主體的房地產(chǎn)商的形勢也不容樂(lè )觀(guān)。分析金融危機下我國房地產(chǎn)商的形勢,對房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商進(jìn)行有效的引導和管理,具有重要的現實(shí)意義。
隨著(zhù)20xx年9月15日美國金融危機的全面爆發(fā),由次貸危機所激起的金融海嘯席卷全球,中國也不可避免的受到了沖擊,最明顯的便是樓市的全面低迷。國內原本繁榮的地產(chǎn)市場(chǎng),就像一個(gè)巨大的“溫室”,只要蓋好房子,老百姓排著(zhù)隊搶?zhuān)瑢е略S多開(kāi)發(fā)商對于先進(jìn)的企業(yè)運營(yíng)管理方式并不重視,更多關(guān)注的是眼前豐厚的利潤。但在金融危機爆發(fā)后,蓋好的房子沒(méi)人買(mǎi)了,資金無(wú)法回籠,以至于負債經(jīng)營(yíng),不得不被迫大規模裁員,縮減日常支出。房地產(chǎn)寒冬的來(lái)臨早已成為業(yè)內的一種共識,這一輪房市的調整對于住宅地產(chǎn)的沖擊首當其沖,而商業(yè)地產(chǎn)究竟又“受傷”多重?住宅地產(chǎn)陷入泥潭,商業(yè)地產(chǎn)是否能夠持續堅挺?從目前情況來(lái)看,商業(yè)地產(chǎn)在金融危機之前一直保持著(zhù)“高投入、高風(fēng)險”,風(fēng)險意識較強。然而經(jīng)
歷甜蜜之后的住宅市場(chǎng)似乎要比商業(yè)地產(chǎn)痛苦。商業(yè)房地產(chǎn)形式多樣,主要指用于各種商業(yè)零售、餐飲、娛樂(lè )、健身服務(wù)、休閑、寫(xiě)字樓、工業(yè)廠(chǎng)房、工業(yè)園區等經(jīng)營(yíng)用途的房地產(chǎn),從經(jīng)營(yíng)模式、功能和用途上區別于普通住宅、公寓、別墅等房地產(chǎn)形式。商業(yè)地產(chǎn)前期需要大量的資金壓著(zhù),而且一般都要3—5年才會(huì )有穩定的回報,由此資金一定不能缺少,再加上商業(yè)地產(chǎn)開(kāi)發(fā)的復雜程度,因此,國內房地產(chǎn)龍頭企業(yè)很少涉足商業(yè)地產(chǎn)開(kāi)發(fā)。但在住宅市場(chǎng)降價(jià)、金融危機之后,不少開(kāi)發(fā)商主動(dòng)將商業(yè)地產(chǎn)開(kāi)發(fā)作為盛放雞蛋的第二個(gè)竹籃。萬(wàn)達集團、SOHO中國、凱德置地等國內知名開(kāi)發(fā)企業(yè)都在商業(yè)地產(chǎn)開(kāi)發(fā)方面有所專(zhuān)注,使之與住宅開(kāi)發(fā)形成相互補充抵制風(fēng)險。近期外資“力挺”中國商業(yè)地產(chǎn)的動(dòng)作并不少見(jiàn)。如成功收購了上海長(cháng)壽商業(yè)廣場(chǎng)的百仕通集團(黑石),最近在上海浦東成立商業(yè)管理公司瀛石企業(yè)管理(上海)有限公司,吹響了其進(jìn)軍商業(yè)地產(chǎn)市場(chǎng)的號角。新加坡嘉德置地集團、英國地產(chǎn)開(kāi)發(fā)及投資公司高富諾集團等海外資本都加大了對中國商業(yè)地產(chǎn)的投資力度,更是引起了市場(chǎng)的廣泛關(guān)注。
金融危機時(shí)期,不能說(shuō)商業(yè)地產(chǎn)未受影響。目前商業(yè)地產(chǎn)市場(chǎng)在宏觀(guān)環(huán)境上已經(jīng)受到了一定的.影響。但與住宅市場(chǎng)不同,商業(yè)地產(chǎn)長(cháng)期發(fā)展更多的是依賴(lài)經(jīng)濟的繁榮程度。中國社會(huì )科學(xué)院20xx年10月10日發(fā)布的《20xx年秋季報告》預測,20xx年我國GDP仍將保持10%以上的較快增長(cháng)。商業(yè)地產(chǎn)租賃市場(chǎng)并沒(méi)有受樓市影響出現明顯波動(dòng)?梢(jiàn),當前的金融危機對商業(yè)地產(chǎn)的影響并沒(méi)有想象的那么大。而我國“國10條”政策放開(kāi)了信貸額度,給商業(yè)地產(chǎn)提供了融資平臺,尤其是融資和配套資金放開(kāi)限了,在20xx年底和20xx年第一季度,應該說(shuō)是商業(yè)地產(chǎn)的資產(chǎn)大鱷們張開(kāi)大口呼吸的時(shí)候。
商業(yè)地產(chǎn)作為一種不同于傳統的商鋪租賃形式、以全面融合地產(chǎn)業(yè)與商業(yè)為特色的地產(chǎn)形式,正悄然成為房地產(chǎn)市場(chǎng)的新寵兒,特別是宏觀(guān)調控對住宅類(lèi)地產(chǎn)過(guò)快增長(cháng)進(jìn)行有效抑制后,部分地產(chǎn)商紛紛轉向商業(yè)地產(chǎn)開(kāi)發(fā)來(lái)彌補盈利的不足。首先政府正努力拉動(dòng)內需,自然會(huì )刺激商業(yè)地產(chǎn)的發(fā)展。國務(wù)院近期出臺了擴大內需的政策,通過(guò)國內基本建設投資加大,在國內資金充分的前提下,優(yōu)先加強基礎設施的建設,提高人民生活水平和工資水平,提高人民的消費能力。所以,零售以及商業(yè)地產(chǎn)仍有較好的發(fā)展前景。其次,商業(yè)地產(chǎn)的下游商家,連鎖零售、餐飲業(yè)仍然保持高速發(fā)展態(tài)勢。以食品、快速消費品、日用品為經(jīng)營(yíng)主體的大型超市和連鎖超市受金融危機影響最低。第三,稀缺的商業(yè)物業(yè)抗跌性非常強。因為稀缺的商業(yè)物業(yè)抗跌性非常強,資金充足的零售企業(yè)會(huì )適時(shí)購買(mǎi)。當其他投資產(chǎn)品不同程度處于低迷狀態(tài)的情況下,投資于商鋪、購物中心等商業(yè)地產(chǎn),以及利用商鋪等進(jìn)行生意活動(dòng)仍會(huì )有很大的利益的回報空間。
。ㄒ唬┙鹑谖C對中小房地產(chǎn)企業(yè)的影響
隨著(zhù)美國次貸危機的嚴重影響,全球經(jīng)濟增速放緩,我國中小房地產(chǎn)企業(yè)面臨盈利水平低、流動(dòng)資金不足、銷(xiāo)售困難等多方面影響。經(jīng)濟形勢的變化對我國中小房地產(chǎn)企業(yè)構成了巨大的沖擊。中小房地產(chǎn)
企業(yè)必須給自己準確定位,并采取積極有效的應對措施,才能獲得企業(yè)生存和發(fā)展的空間。我國房地產(chǎn)業(yè)經(jīng)過(guò)近30年的發(fā)展,已成為國民經(jīng)濟的重要支柱產(chǎn)業(yè)。房地產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)了一大批關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,對促進(jìn)經(jīng)濟結構調整,拉動(dòng)國民經(jīng)濟快速增長(cháng),提高城鎮化水平具有極其重要的作用?但是隨著(zhù)美國次貸危機引發(fā)的全球金融風(fēng)暴,全球經(jīng)濟增速放緩,我國中小房地產(chǎn)企業(yè)面臨盈利水平低、流動(dòng)資金不足、銷(xiāo)售困難等多方面影響。中小房地產(chǎn)企業(yè)必須給自己準確定位,并且采取積極有效的應對措施,才能獲得企業(yè)生存和發(fā)展的空間。
一、當前中小房地產(chǎn)企業(yè)特點(diǎn)及面臨的問(wèn)題
經(jīng)過(guò)近30年的積累和市場(chǎng)淘汰,我國房地產(chǎn)行業(yè)涌現出一批資產(chǎn)實(shí)力雄厚、市場(chǎng)反映良好的大型房地產(chǎn)企業(yè)集團。但從總體來(lái)說(shuō),中小房地產(chǎn)企業(yè)是我國房地產(chǎn)企業(yè)的主體,占我國房地產(chǎn)企業(yè)總數的90%之多,其在資產(chǎn)規模、資本結構、管理體制等方面仍然存在著(zhù)不少突出問(wèn)題。
。ㄒ唬┤狈鹇砸巹,盈利模式模糊在20xx—20xx年房地產(chǎn)市場(chǎng)上升突進(jìn)的幾年里,部分房地產(chǎn)企業(yè)創(chuàng )造了快速發(fā)展、迅速壯大的神話(huà),在土地市場(chǎng)上盡力拿地、銷(xiāo)售市場(chǎng)多面出擊,成為業(yè)界的美談。但很多中小房地產(chǎn)企業(yè)缺乏長(cháng)遠發(fā)展的戰略規劃,而著(zhù)重在運作一個(gè)個(gè)項目,項目賺錢(qián)企業(yè)就盈利。由于沒(méi)有長(cháng)期的戰略規劃,也不研究企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式和盈利模式、產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)周期、宏觀(guān)經(jīng)濟環(huán)境等重要問(wèn)題,經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)完全依賴(lài)于單個(gè)項目的運作情況,因此波動(dòng)性較大。隨著(zhù)房地產(chǎn)行業(yè)市場(chǎng)調整期的到來(lái),各種問(wèn)題逐漸涌現:高價(jià)拿地者,有及時(shí)退出的、有開(kāi)發(fā)猶豫的、有忍痛前行的;幸未囤積土地者,多迷茫于未來(lái)的政策、未來(lái)的方向、未來(lái)的產(chǎn)品、未來(lái)的動(dòng)與不動(dòng)。
。ǘ┤谫Y渠道單一,企業(yè)資產(chǎn)負債率普遍偏高
房地產(chǎn)業(yè)是資金高度密集的行業(yè),其開(kāi)發(fā)、消費過(guò)程都離不開(kāi)金融支持。由于我國目前直接融資規模太小,加上經(jīng)濟危機導致股市融資功能大幅減弱,大量房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)只能向銀行申請貸款。再加上原材料和勞動(dòng)力成本的增加,房地產(chǎn)企業(yè)既面臨著(zhù)融資困難,又面臨著(zhù)成本增加的壓力,資金鏈越來(lái)越緊張。數據顯示20xx年房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)整體資產(chǎn)負債率為74。4%。截至20xx年8月21日,兩市共75家房地產(chǎn)類(lèi)上市公司的平均資產(chǎn)負債率為59。55%,非上市房企的負債率普遍超過(guò)了75%,在部分省市,房地產(chǎn)行業(yè)的平均負債率甚至超過(guò)了80%(證券日報數據中心統計)。這種過(guò)高的負債必然影響企業(yè)資信,增加其項目的財務(wù)成本,使其盈利水平下降或出現虧損現象。部分自有資金不足的中小房地產(chǎn)企業(yè),靠銀行貸款、施工企業(yè)墊資和拖欠材料款等進(jìn)行房地產(chǎn)開(kāi)發(fā),一旦商品房銷(xiāo)售不暢,資金不能及時(shí)回籠,將會(huì )導致工程難以為繼,甚至引發(fā)負面的連鎖反應?
。ㄈ┻\作手法靈活,管理規范不足
現階段中小房地產(chǎn)企業(yè),多半是在完全市場(chǎng)化競爭的局面下產(chǎn)生。在產(chǎn)品切入、市場(chǎng)分析、土地獲取等方面靈活、務(wù)實(shí),對市場(chǎng)經(jīng)濟反應的靈敏在項目開(kāi)發(fā)前充分體現。但在項目立項之后,此類(lèi)企業(yè)的問(wèn)題也逐步顯現。由于沒(méi)有完整的管理體系和規章制度,工程管理占用高層大量精力,在內部成本控制上常常達不到管理目標;物業(yè)管理、售后服務(wù)等缺乏整體考慮;人事、業(yè)務(wù)部門(mén)短期行為嚴重;缺乏對員工的約束和激勵機制,工作效率低下;這些管理的不規范嚴重影響了中小房地產(chǎn)企業(yè)的可持續發(fā)展
。ㄋ模┵Y源整合意識強,人才缺乏導致專(zhuān)業(yè)依托不足
中小房地產(chǎn)企業(yè)往往不具備房地產(chǎn)整鏈條開(kāi)發(fā)能力,自身缺少規劃設計、營(yíng)銷(xiāo)策劃、物業(yè)管理、招商等核心技術(shù)人才和經(jīng)驗,在操盤(pán)過(guò)程中,多采用和“外腦”合作的方式進(jìn)行,如與建筑規劃設計院、地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)機構合作。但是實(shí)際操作中,和“外腦”合作使中小房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)面臨兩類(lèi)困難:一是外腦只是一段式合作,各合作機構大都以自己目標利益為重,缺少對房地產(chǎn)企業(yè)未來(lái)全盤(pán)統籌規劃的考慮;二是內外接口容易出現問(wèn)題,如規劃設計理念不同容易出現分歧,直接導致的結果就是項目效率下降,錯失黃金銷(xiāo)售
季節。
三、金融危機下我國房地產(chǎn)企業(yè)的應對策略
首先是要做好“過(guò)冬”的心理準備!斑^(guò)冬論”在當今很是盛行,但不少人實(shí)際上并沒(méi)弄懂“過(guò)冬”含義,認為消極應市就叫“過(guò)冬”,因而稀里糊涂地在冬季尚未完全來(lái)臨時(shí)就已死去。那商業(yè)地產(chǎn)該如何“過(guò)冬”?筆者認為,從現在開(kāi)始要開(kāi)源節流,在規劃商業(yè)地產(chǎn)時(shí),應從需求出發(fā),切忌盲目建設。并且降低預期收益值,以盡快地回籠資金為主要指導思想。其實(shí)現在,即使是金融危機之下的市場(chǎng)仍然不缺投資的資金與熱情,而是缺乏與收益相匹配的商業(yè)物業(yè),缺乏讓投資者放心的投資產(chǎn)品。因此,對商業(yè)地產(chǎn)商來(lái)說(shuō),用清
醒的頭腦“過(guò)冬”,現在無(wú)疑是一個(gè)難得的市場(chǎng)機遇。
其次是要調整開(kāi)發(fā)戰略,學(xué)會(huì )經(jīng)營(yíng)。目前銀行對商業(yè)地產(chǎn)項目的貸款非常謹慎,開(kāi)發(fā)企業(yè)現在很難從銀行融資,而商業(yè)地產(chǎn)項目開(kāi)發(fā)周期長(cháng)、投入高,對現金流要求很強,所以可以考慮與資本或其他企業(yè)合作,或與一些大商家合作,出讓一部分利益,共同開(kāi)發(fā)項目。商業(yè)開(kāi)發(fā)商還必須學(xué)會(huì )經(jīng)營(yíng),這是新的要求。商業(yè)房地產(chǎn)拼的就是經(jīng)營(yíng)管理,否則再好的地理位置,沒(méi)有先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)理念、成熟的管理模式、優(yōu)秀的人才團隊,也不敢保證能長(cháng)期發(fā)展。如果商業(yè)地產(chǎn)直接進(jìn)入經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域,進(jìn)行長(cháng)期價(jià)值運作,與其他產(chǎn)業(yè)
品牌集團進(jìn)行合作,做成、做強一個(gè)商業(yè)市場(chǎng)項目,后期的收益將是更可觀(guān)的。
第三是要專(zhuān)業(yè)團隊管理,確保項目質(zhì)量。與住宅物業(yè)可以直接出售獲利不同,商業(yè)地產(chǎn)的價(jià)值建立在有效的策劃和發(fā)展以及優(yōu)秀的資產(chǎn)管理團隊之上。一般開(kāi)發(fā)商的操作模式是請傳統的綜合性地產(chǎn)中介公司進(jìn)行策劃招商。實(shí)際上,商業(yè)地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈包括商業(yè)布局、招商及經(jīng)營(yíng)管理三個(gè)階段,只有三個(gè)階段環(huán)環(huán)相扣,才能使商業(yè)地產(chǎn)獲得成功。大多開(kāi)發(fā)商做商業(yè)都是半路出家,對商業(yè)運營(yíng)管理都是“門(mén)外漢”,若想規避風(fēng)險,最好還是通過(guò)招徠有金融和管理經(jīng)驗的基金和運營(yíng)者這條渠道,縮短學(xué)習過(guò)程,增強自身實(shí)力。專(zhuān)業(yè)的事情由專(zhuān)業(yè)團隊去做,專(zhuān)業(yè)團隊是持有商業(yè)成功必需。從前期的市場(chǎng)定位開(kāi)始,再到招商規
劃與實(shí)施、商業(yè)規劃與建筑設計,以及最后的運營(yíng)管理,都應該由專(zhuān)業(yè)的團隊去完成。第四是要走差異化路線(xiàn)。差異化是指與周邊的競爭商業(yè)項目進(jìn)行錯位經(jīng)營(yíng),形成自己的特色。商業(yè)競爭的白熱化主要來(lái)源于同質(zhì)化競爭,很多房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商對項目開(kāi)發(fā)大多是一哄而上,沒(méi)有差異化。商業(yè)地產(chǎn)的投資過(guò)熱,給其投資盲目性埋下了“病根”。因此,一個(gè)商業(yè)地產(chǎn)項目要想獲得成功就要考慮細化市場(chǎng),尋找市場(chǎng)的空白點(diǎn),走差異化路線(xiàn)。
。1)風(fēng)格。是客戶(hù)的視覺(jué)和感覺(jué)效果。風(fēng)格的追求肯定增加成本,但風(fēng)格滿(mǎn)足客戶(hù)感官的愉悅,個(gè)性的追求。
。2)特色功能。其主要以客戶(hù)的認知度和其他開(kāi)發(fā)商模仿的可能為基礎。對產(chǎn)品的基本功能進(jìn)行補充。在今天的購房族中,人們不僅要求“住的下”更要求“住的好”,住宅環(huán)境的營(yíng)造,已成為當今樓盤(pán)的重要賣(mài)點(diǎn)。
。3)性能質(zhì)量。指物業(yè)在使用中的實(shí)際表現水平。
。4)設計。設計是以上三個(gè)方面的最終實(shí)現,有相當程度的復雜性。
第五注意挖掘房地產(chǎn)的附加值
房地產(chǎn)附加值是指超越包括物業(yè)成本和開(kāi)發(fā)物業(yè)預計應得的利潤相加之外的價(jià)值部分。主要是由房地產(chǎn)所處位置、物業(yè)開(kāi)發(fā)商的企業(yè)形象、物業(yè)經(jīng)營(yíng)管理及售后服務(wù)等因素決定,對該房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)成敗起著(zhù)極為關(guān)鍵的作用。它能夠增強客戶(hù)的購買(mǎi)信心,對房地產(chǎn)的良性循環(huán),品牌提升意義重大。
第六形成有效的企業(yè)用人機制
提升房地產(chǎn)品牌靠什么?靠資金、靠技術(shù)、靠管理,但是歸根到底是靠人才。人力資源是房地產(chǎn)企業(yè)第一位戰略性資源,是企業(yè)的核心競爭力。創(chuàng )立房地產(chǎn)品牌靠的是優(yōu)秀的企業(yè)家的主宰,多種專(zhuān)家人才的整合,企業(yè)廣大員工的創(chuàng )新進(jìn)取精神及智能潛力的發(fā)揮。所以,房地產(chǎn)企業(yè)要創(chuàng )出知名品牌,就必須建立
以專(zhuān)業(yè)人才為主體、以?xún)?yōu)秀員工為骨干的最佳人才整合機制,一次發(fā)揮整體功能和優(yōu)勢。
第七致力于企業(yè)自身的內部建設具體來(lái)說(shuō),內部建設包括如下方面:(1)加強資金和成本管控能力。(2)企業(yè)商業(yè)模式就要加快變革。(3)積極推進(jìn)和提升企業(yè)文化建設。(4)堅持誠信為本的經(jīng)營(yíng)理念。四、我國中小房地產(chǎn)企業(yè)發(fā)展對策隨著(zhù)全球經(jīng)濟危機的來(lái)臨,我國中小房地產(chǎn)企業(yè)如何克服各種阻礙,獲得企業(yè)生存和發(fā)展的空間,已成為刻不容緩的任務(wù)。
。ㄒ唬┘涌旆康禺a(chǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)機制轉換,增強自身實(shí)力
面對全球經(jīng)濟增速放緩,房地產(chǎn)市場(chǎng)迎來(lái)冬天之際,中小房地產(chǎn)企業(yè)如何在冬天保存實(shí)力、凝聚力量成為首要的問(wèn)題。當下正是中小房地產(chǎn)企業(yè)盤(pán)點(diǎn)自身資源,梳理自身特性,積蓄自身實(shí)力的時(shí)期。未來(lái)的房地產(chǎn)企業(yè)要具備真正的核心競爭力,關(guān)鍵要通過(guò)對企業(yè)內外部資源的把握,重點(diǎn)分析國家經(jīng)濟政策的走向、資本市場(chǎng)的未來(lái)發(fā)展、客戶(hù)的需求變化趨勢;明確企業(yè)業(yè)務(wù)范圍、重點(diǎn)經(jīng)營(yíng)地域、產(chǎn)品結構、資產(chǎn)質(zhì)量的優(yōu)劣狀況,建立符合自身特點(diǎn)的業(yè)務(wù)模式。同時(shí)要加強內部管理,如按照現代企業(yè)制度要求建立科學(xué)的管理體系,對產(chǎn)品質(zhì)量形成完整的內部監控體系,培育房地產(chǎn)公司營(yíng)銷(xiāo)體系、市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò )等各相關(guān)環(huán)節的能力,完善用人制度和激勵機制,準備在房地產(chǎn)市場(chǎng)春天來(lái)臨時(shí)全力而出。
。ǘ蚀_定位,實(shí)行差異化經(jīng)營(yíng)戰略
調整期對中小房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)來(lái)講,不僅僅需要對國家宏觀(guān)經(jīng)濟政策、土地政策、金融政策、土地市場(chǎng)的深入研究,充分占有各類(lèi)信息,而且企業(yè)要因地制宜,依據當前的實(shí)際情況給自己準確定位,既要尋找適合自身發(fā)展的區位及項目,也要充分挖掘市場(chǎng)潛力。中小房地產(chǎn)企業(yè)與大企業(yè)競爭,其優(yōu)勢不在價(jià)格方面,而在于生產(chǎn)批量少、規格特別的地區性產(chǎn)品。開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和銷(xiāo)售這些產(chǎn)品,需要熟悉局部市場(chǎng)的情況和消費者的消費特點(diǎn)以及他們的特殊要求。在新形勢下,中小房地產(chǎn)企業(yè)應擺脫在大城市中心、在高檔住宅方面的廝殺,實(shí)行差異化經(jīng)營(yíng)戰略,在房地產(chǎn)市場(chǎng)上創(chuàng )造短缺,創(chuàng )造個(gè)性,創(chuàng )造不可替代性。筆者所在的德邦控股集團就針對目前的經(jīng)濟形勢,選擇了在三線(xiàn)城市慈溪開(kāi)發(fā)酒店式公寓世貿嘉園,公司不僅力推“100—140”的主力戶(hù)型,而且考慮到今后入住人群對生活方便、舒適的需求,做好樓盤(pán)的外圍生活配套設施。這樣做也蘊藏著(zhù)極大的商機,面積小的房型需求人群較多,銷(xiāo)售快,資金回籠快,風(fēng)險比較小,酒店式公寓同時(shí)可以增加“賣(mài)點(diǎn)”,促進(jìn)房產(chǎn)的銷(xiāo)售。
。ㄈ┮云放茷檩d體,拓展企業(yè)發(fā)展空間
對于房地產(chǎn)業(yè)來(lái)說(shuō),品牌是規劃?設計?文化?品質(zhì)?信譽(yù)?實(shí)力?服務(wù)?營(yíng)銷(xiāo)等多層面因素的集成和凝結,是企業(yè)內部有效管理的綜合體現。就其實(shí)質(zhì)來(lái)說(shuō),它代表著(zhù)銷(xiāo)售者交付給客戶(hù)的產(chǎn)品特征、利益和服務(wù)的一貫性的承諾,久負盛名的品牌就是優(yōu)質(zhì)質(zhì)量的保證。中小房地產(chǎn)企業(yè)由于公眾認知度不高,因此急需加強自身創(chuàng )造附加值的能力和專(zhuān)業(yè)化能力,如產(chǎn)品設計、工程進(jìn)度、質(zhì)量控制、成本管控和營(yíng)銷(xiāo)策劃等諸多方面。與其他產(chǎn)業(yè)鏈相比,房地產(chǎn)行業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈前端有較多的環(huán)節,而在行業(yè)利潤分配上,幾乎是越靠近前端,越有強大的市場(chǎng)權力。為了實(shí)現在房地產(chǎn)市場(chǎng)的擴張,提高品牌價(jià)值和企業(yè)影響,中小房地產(chǎn)企業(yè)需要實(shí)施積極的品牌戰略與服務(wù)戰略,拓展企業(yè)的市場(chǎng)空間。
。ㄋ模┩貙捜谫Y渠道,解決資金“瓶頸”
面對新形勢,中小房地產(chǎn)企業(yè)要多方拓寬融資渠道,降低融資成本,緩解資金困難。一是探索有效的民間融資方式。在確保避免金融風(fēng)險的前提下,可以按適當高于銀行同期利率尋求向其他企業(yè)、自然人融資。這種形式建立在充分誠實(shí)守信的基礎上,靈活、簡(jiǎn)單、方便,對解決個(gè)別中小房地產(chǎn)企業(yè)臨時(shí)資金短缺能起到很大作用。二是出讓部分股權,與其他房地產(chǎn)企業(yè)建立戰略聯(lián)盟。中小房地產(chǎn)企業(yè)在具有自主性和靈活性等優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),也存在企業(yè)規模小、資源數量有限的問(wèn)題。不斷擴大企業(yè)規模,提高經(jīng)濟效益,是中小房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)發(fā)展的目標之一,而戰略聯(lián)盟是實(shí)現這個(gè)目標的有效手段。個(gè)別開(kāi)發(fā)企業(yè)在有些項目上雖然擁有土地,但又缺乏龐大的資金進(jìn)行開(kāi)發(fā),為了吸收資金,可以采取將該項目開(kāi)發(fā)企業(yè)的股權轉讓出去一部分,尋求與之相匹配的資金及技術(shù)管理能力雄厚的房地產(chǎn)企業(yè)共同開(kāi)發(fā)。這樣不僅可以解決中小房地產(chǎn)企業(yè)的資金難題,更有利于中小房地產(chǎn)企業(yè)內部管理水平提高、擴大市場(chǎng)等目標的實(shí)現,達到雙方共贏(yíng)的目的。
。ㄎ澹├梅康禺a(chǎn)企業(yè)調整時(shí)期儲備專(zhuān)業(yè)人才
人才是當今時(shí)代最重要的資源和生產(chǎn)要素,對管理能力不足、人才欠缺的中小房地產(chǎn)企業(yè)的發(fā)展起著(zhù)決定性作用。最近一年來(lái),隨著(zhù)美國次貸危機以及由此引發(fā)的全球金融危機,國內外出現了人才的特殊流動(dòng)跡象“海歸人才從國外回到國內尋求發(fā)展機會(huì ),大企業(yè)裁員引起人才流動(dòng)到中小企業(yè),部分人才流出房地產(chǎn)行業(yè)”。行業(yè)的調整,使越來(lái)越多的業(yè)內人士擔心降薪、失業(yè),尋求穩定的、更好的發(fā)展機會(huì ),是一部分人轉投其他行業(yè)的初衷。在北京、上海等地一部分業(yè)內人士,基于對行業(yè)調整期的悲觀(guān)看法,已經(jīng)開(kāi)始流向其他二線(xiàn)、三線(xiàn)城市。有志于長(cháng)期從事房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)的中小型企業(yè),在這個(gè)時(shí)候可以用較低的成本獲取流出知名房地產(chǎn)企業(yè)的專(zhuān)業(yè)人才,同時(shí)制定一系列吸引人才、留住人才、培養人才的政策,真正進(jìn)行人才儲備。
全球經(jīng)濟增長(cháng)放緩和我國宏觀(guān)經(jīng)濟形勢使我國房地產(chǎn)行業(yè)面臨嚴峻挑戰。那些嚴重依賴(lài)獲取稀缺資源而自身創(chuàng )造價(jià)值能力不足的房地產(chǎn)公司,將面臨嚴重的生存危機。我國中小房地產(chǎn)企業(yè)要在市場(chǎng)中站穩
腳跟,就要準確定位,牢牢把握好市場(chǎng)開(kāi)發(fā)方向,提高自身綜合實(shí)力,才能獲得生存和長(cháng)遠。
調查實(shí)習報告 篇7
工作內容
在這一個(gè)多月中,我的主要工作內容是協(xié)助辦公室人員做好行政部的各項人事及日常行政工作。在這一過(guò)程中,我采用了看、問(wèn)、學(xué)等方式,初步了解了公司辦公室文員的具體業(yè)務(wù)知識,拓展了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。首先總結一下我的所有具體工作內容
1、接應聘者來(lái)電,給應聘者進(jìn)行簡(jiǎn)單初始,通過(guò)者送往各部門(mén)經(jīng)理處進(jìn)行復試;
2、開(kāi)試工單通知復試通過(guò)者試工,并做好登記;
3、協(xié)助做好新員工入職培訓、階段性培訓等培訓工作;
4、送文件至各級領(lǐng)導,簽收文件;
5、整理及保管補卡條、請假條;整理員工檔案,以備隨時(shí)出檔和歸檔;
6、復英速印辦公文件,發(fā)傳真,領(lǐng)辦公表格等;
7、協(xié)助辦理新進(jìn)人員入職手續,員工調職、離職手續;
8、計算管理人員月考勤,并將考勤明細送至各部門(mén)核對簽字;
9、錄入月罰款單與獎勵單,錄入員工養老保險資料;
收獲及體會(huì )
回想起自己的這一個(gè)半月的工作經(jīng)歷,雖然有眼淚也有辛酸,但最多的還是歷練與收獲。記得剛到公司的第一天,我被安排在一個(gè)辦公室文員身邊學(xué)習。真的,第一天是最難熬的,從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之道完全不同,大家把你當成隱形人的感受只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì )。幸好宿舍的女孩子們對我很好,告訴我他們剛出來(lái)工作的經(jīng)歷,也是從被當成隱形人開(kāi)始的,從打雜的過(guò)來(lái)的,勸我要挺得住,堅持走過(guò)來(lái)就好了。我剛開(kāi)始接觸的工作就是招聘,我自己還是一個(gè)剛剛走上工作崗位的新手,卻要去招人,有點(diǎn)緊張也有點(diǎn)興奮。我們公司是以鞋業(yè)為主的,有很多有關(guān)鞋業(yè)的專(zhuān)有名詞是我以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的,所以也就有很多我不熟悉的工種,如開(kāi)發(fā)部的做包,車(chē)包,品質(zhì)部的成型品檢、巡檢,針車(chē)品檢、巡檢;總倉的劃料,下料等。這些有關(guān)鞋業(yè)的崗位,聽(tīng)的多了,問(wèn)的多了,也自然就明白一些了。來(lái)應聘的人員多了,我發(fā)現了一個(gè)差別,就是北方與南方的差別。在南方,大多數20歲左右就出來(lái)找工作了,就連我們辦公室就有兩個(gè)女孩是87年的`,他們均已工作一年;而北方大多二十三四才剛剛大學(xué)畢業(yè)步入社會(huì )。從北方到南方找工作的年輕人就是年齡大,經(jīng)驗少。所以為了盡快融入南方這個(gè)快節奏快腳步的社會(huì )中,我要更加虛心的努力的吸收這里的一切。
工作幾天之后,領(lǐng)導對我的工作表現和態(tài)度有了一些肯定之后,交給我一些我可以獨立完成的任務(wù)。比如送文件給各個(gè)部門(mén)的領(lǐng)導或某個(gè)員工簽字,這項工作現在對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟,可在當時(shí),真的苦死我了,全公司30多個(gè)部門(mén),3000多名員工,5個(gè)副總分別負責哪些部門(mén),哪個(gè)部門(mén)在什么地方,是管什么的,部門(mén)主管是誰(shuí),手下員工有什么人這些我通通是一團霧水,而那些一堆一堆的文件我又必須送到他們手上,我怎么辦,工作總是要做的,問(wèn)題總是要解決。記得第一天辦公室的那個(gè)女孩向我介紹過(guò)公司大體概況,聽(tīng)的不是自己的,看的也不是自己的,只有做過(guò)的才是自己的。于是這次我就只有自己?jiǎn)?wèn),問(wèn)辦公室的同事,問(wèn)各部門(mén)的文員,一天下來(lái),我終于把手上的文件都送了出去,雖然效率低了點(diǎn),也算順利完成任務(wù)。但是我的收獲卻是很大的,每個(gè)部門(mén)的主管和文員我都清楚了,人員也大體了解,以后哪些文件該送給哪些領(lǐng)導,哪些送給部門(mén)文員讓他們自行下發(fā),我都可以獨立辨別了。
調查實(shí)習報告 篇8
一、目的:
(一)對六個(gè)調查小組的全體成員進(jìn)行現場(chǎng)培訓。
(二)分析實(shí)地調查狀況和預調查得到的一線(xiàn)資料。
(三)進(jìn)一步微調、完善調查方法與工具,為下一步實(shí)地調查打好基礎。
二、預調查方法與內容
為了預測調查的情況,及時(shí)發(fā)現調查內容的不足之處和培訓參與調查人員的調查能力,使他們熟悉調查過(guò)程,調查組首先進(jìn)行了預調查工作。為了達到預調查的目的,預調查所采用的方法與內容是和正式調查一致的,主要包括三個(gè)方面:?jiǎn)?wèn)卷調查、訪(fǎng)談和課堂觀(guān)察與錄像。
(一)問(wèn)卷調查
問(wèn)卷調查包含五個(gè)方面的問(wèn)卷:實(shí)習生問(wèn)卷、實(shí)習學(xué)校學(xué)生問(wèn)卷、實(shí)習學(xué)校主管教育實(shí)習校長(cháng)問(wèn)卷、實(shí)習學(xué)校指導教師問(wèn)卷和語(yǔ)數外學(xué)科專(zhuān)業(yè)教師知識問(wèn)卷(包括中學(xué)教師和師范生兩種)。通過(guò)廣泛的收集數據,和同類(lèi)樣本間與不同樣本間的橫縱對比,研究分析此次教育實(shí)習的效果與存在的問(wèn)題。
問(wèn)卷調查樣本抽取原則是:實(shí)習生問(wèn)卷的調查樣本為所有調查學(xué)校的所有實(shí)習生;實(shí)習學(xué)校學(xué)生問(wèn)卷的調查樣本是每個(gè)縣域塊內各選擇一所初、高中學(xué)校,每校抽取兩個(gè)班級(不同年級,有實(shí)習生工作的班級);實(shí)習學(xué)校主管教育實(shí)習校長(cháng)問(wèn)卷的調查樣本是實(shí)習學(xué)校主管教育實(shí)習的校長(cháng)1人;實(shí)習學(xué)校指導教師問(wèn)卷的調查樣本為縣域內實(shí)習學(xué)校的所有實(shí)習學(xué)校指導教師;語(yǔ)數外學(xué)科專(zhuān)業(yè)教師知識問(wèn)卷的調查樣本為參與問(wèn)卷調查的數語(yǔ)外專(zhuān)業(yè)的實(shí)習生和指導教師。
根據樣本抽取原則,把樣本確定為:實(shí)習生問(wèn)卷的預調查樣本為在XX七中實(shí)習的我校全部實(shí)習學(xué)生,共十五人;實(shí)習學(xué)校學(xué)生問(wèn)卷的預調查樣本為XX七中兩個(gè)班的學(xué)生;實(shí)習學(xué)校主管教育實(shí)習校長(cháng)問(wèn)卷的預調查樣本XX七中副校長(cháng);實(shí)習學(xué)校指導教師問(wèn)卷的預調查樣本為XX七中的所有指導教師;語(yǔ)數外學(xué)科專(zhuān)業(yè)教師知識問(wèn)卷的預調查樣本為參與以上問(wèn)卷調查的數語(yǔ)外專(zhuān)業(yè)的實(shí)習生和指導教師。
(二)訪(fǎng)談
訪(fǎng)談的對象包括四部分:實(shí)習生訪(fǎng)談、實(shí)習學(xué)校指導教師訪(fǎng)談、實(shí)習學(xué)校學(xué)生訪(fǎng)談和實(shí)習學(xué)校主管教育實(shí)習校長(cháng)訪(fǎng)談。訪(fǎng)談的內容是訪(fǎng)談?wù)咭罁L(fǎng)談提綱上的內容進(jìn)行訪(fǎng)談,主要分三大塊內容:基本情況訪(fǎng)談、教育心理訪(fǎng)談和教育技術(shù)訪(fǎng)談。
訪(fǎng)談樣本的選擇原則是:實(shí)習生訪(fǎng)談對象為每校選擇3-5名不同專(zhuān)業(yè)實(shí)習生,實(shí)習學(xué)校指導教師訪(fǎng)談對象為每校2-3名指導教師(其中要有班主任指導教師),實(shí)習學(xué)校學(xué)生對象樣本為選擇6-8個(gè)學(xué)生進(jìn)行訪(fǎng)談,實(shí)習學(xué)校主管教育實(shí)習校長(cháng)訪(fǎng)談對象為實(shí)習學(xué)校主管教育實(shí)習的校長(cháng)1人。
根據樣本選擇原則,把樣本確定為:實(shí)習生訪(fǎng)談對象為在XX七中實(shí)習的我校實(shí)習生,實(shí)習學(xué)校指導教師訪(fǎng)談對象為XX七中的一名女英語(yǔ)教師,實(shí)習學(xué)校學(xué)生訪(fǎng)談對象為XX七中的六名學(xué)生(三男三女),實(shí)習學(xué)校主管教育實(shí)習校長(cháng)訪(fǎng)談對象為XX七中副校長(cháng)。由于此次預調查目的之一是為了培訓參加調查的全體成員,因此進(jìn)行訪(fǎng)談的學(xué)生都是有過(guò)訪(fǎng)談經(jīng)驗的或者之前受過(guò)訪(fǎng)談方面培訓的,其余參加訪(fǎng)談的調查組成員則是見(jiàn)習這些訪(fǎng)談?wù)咴L(fǎng)談,向他們學(xué)習訪(fǎng)談的方法與技巧,吸取經(jīng)驗。
(三)課堂觀(guān)察與錄像
課堂觀(guān)察與錄像的樣本選擇原則是:隨機抽取有我校實(shí)習生實(shí)習的班級進(jìn)行課堂觀(guān)察與錄像的工作。
預調查的課堂觀(guān)察與錄像工作一共記錄了三節課,分別是:初中一年一班的地理(授課人:劉偉),初中一年一班的政治(授課人:吳靜)和初中二年五班的英語(yǔ)(授課人:文雅)。
三、預調查過(guò)程
(一)預調查的時(shí)間和地點(diǎn)
1.時(shí)間:XX年XX月XX日上午7:30——18:00
2.地點(diǎn):XX市XX縣第七中學(xué)
(二)預調查準備工作:
1.分配工作:侯恕安排此次調查的工作分工,提出基本要求。
2.協(xié)調工作:向XX七中學(xué)校領(lǐng)導說(shuō)明調查目的與內容,協(xié)商具體的調查事項,得到了校領(lǐng)導的大力支持。
(三)預調查工作內容:
預調查工作的主要內容有三項:訪(fǎng)談、問(wèn)卷調查和課堂觀(guān)察與錄像。
1.訪(fǎng)談
(1)學(xué)校主管教育實(shí)習領(lǐng)導(此次訪(fǎng)談對象為XX七中副校長(cháng))的訪(fǎng)談,訪(fǎng)談時(shí)間為15分。
(2)我校實(shí)習生的訪(fǎng)談,訪(fǎng)談時(shí)間大約為15分鐘。
(3)實(shí)習學(xué)校指導教師訪(fǎng)談(英語(yǔ),女),訪(fǎng)談時(shí)間約5分鐘。
(4)學(xué)生座談(6人,三男三女),訪(fǎng)談時(shí)間約為5分鐘。
2.問(wèn)卷調查
(1)學(xué)校主管教育實(shí)習領(lǐng)導問(wèn)卷調查,為5分鐘,在訪(fǎng)談之前。
(2)我校實(shí)習生的學(xué)科能力試題和我校實(shí)習生的問(wèn)卷調
查,發(fā)15份試題全部收回,調查問(wèn)卷發(fā)15份返回13份。
(3)實(shí)習學(xué)校指導教師的調查(學(xué)科能力試題和調查問(wèn)卷),共持續約一小時(shí)。學(xué)科能力試題全部做完收回,問(wèn)卷調查做了10份。
(4)學(xué)生問(wèn)卷調查(兩個(gè)班),每班的問(wèn)卷平均都用了40分鐘。
3.課堂觀(guān)察與錄像
共錄了三節課的教學(xué)錄像,分別是:初中一年一班的地理(授課人:劉偉),初中一年一班的政治(授課人:吳靜)和初中二年五班的英語(yǔ)(授課人:文雅)。
(四)下一步調查工作安排:
1.問(wèn)卷相關(guān)部分負責人對問(wèn)卷調整(周五完成),周六合卷,周日印出(楊明)。
2.侯恕協(xié)調帶隊老師分組,參與調查的研究生分組(專(zhuān)題負責人分本專(zhuān)業(yè)學(xué)生,統一調整)。
3.聯(lián)系六個(gè)調查縣域的學(xué)校帶隊教師,與調查學(xué)校提前協(xié)商(張丹)。
4.調查設備落實(shí)(李廣負責)
5.調查預算(侯恕)、借款(張丹)
6.下周開(kāi)始進(jìn)行實(shí)時(shí)實(shí)地調查工作。
(五)預調查材料的簡(jiǎn)單處理
預調查結束后,為了進(jìn)一步完善和微調調查的方法與工具,科學(xué)有效的進(jìn)行實(shí)地教育調查工作,為下一步實(shí)地調查打好基礎,課題組成員將收回的問(wèn)卷、訪(fǎng)談錄音和教學(xué)錄像內容做了一些處理與分析,并對實(shí)地調查狀況作了分析討論。
四、研究結果與分析
(一)問(wèn)卷調查的'研究結果與分析
在XX七中領(lǐng)導和我校實(shí)習生的積極配合下幾乎所有問(wèn)卷的完成質(zhì)量都比較好,而且收回了絕大多數的發(fā)放問(wèn)卷。問(wèn)卷內容基本真實(shí)的反映了教育實(shí)習的實(shí)際情況,能夠達到了調查的目的。但是在問(wèn)卷調查的過(guò)程中我們也發(fā)現了一些的問(wèn)題。實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導問(wèn)卷、實(shí)習生問(wèn)卷、學(xué)生問(wèn)卷和實(shí)習學(xué)校指導教師問(wèn)卷這幾類(lèi)問(wèn)卷中,只有實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導問(wèn)卷的問(wèn)題數量適中,便于回答。實(shí)習生問(wèn)卷、學(xué)生問(wèn)卷和實(shí)習學(xué)校指導教師問(wèn)卷的問(wèn)題數量都較多,但是實(shí)習生問(wèn)卷的問(wèn)題數量雖然較多卻并沒(méi)有影響實(shí)習生的回答。學(xué)生問(wèn)卷的問(wèn)題一方面問(wèn)題數量比較多,另一方面其中教育心理的有些問(wèn)題問(wèn)得比較晦澀,學(xué)生難于理解,因此平均每個(gè)學(xué)生回答問(wèn)卷的時(shí)間在40分鐘左右。實(shí)習學(xué)校指導教師問(wèn)卷的問(wèn)題數量較多也影響了對問(wèn)題的回答。
(二)訪(fǎng)談的研究結果與分析
訪(fǎng)談?wù)咭罁L(fǎng)談提綱的內容都進(jìn)行了訪(fǎng)談,并且能夠就一些問(wèn)題展開(kāi)提問(wèn),進(jìn)行深度訪(fǎng)談,取得了良好的效果。見(jiàn)習訪(fǎng)談的學(xué)生也通過(guò)當場(chǎng)觀(guān)察、學(xué)習訪(fǎng)談?wù)叩脑L(fǎng)談過(guò)程,得到了很好的學(xué)習機會(huì ),對訪(fǎng)談的整個(gè)過(guò)程有了較為全面和深刻的認識,學(xué)會(huì )了訪(fǎng)談的一些基本方法與技巧,為調查工作的順利進(jìn)行打下了良好的基礎。但是有的訪(fǎng)談?wù)唠m然就某一個(gè)問(wèn)題問(wèn)的較為詳細,卻忽略掉了一些問(wèn)題的訪(fǎng)談,尤其是對基本情況的訪(fǎng)談并不全面。
(三)課堂觀(guān)察與錄像的研究結果與分析
新授課的錄像圖像清晰,教學(xué)情境反映的較為全面。不僅有對實(shí)習生的講課情況進(jìn)行錄像,還有對學(xué)生的上課情況進(jìn)行錄像,而且質(zhì)量很好,可用性強。但是此次預調查只有新授課的錄像,可參考的維度太少,給課堂教學(xué)的分析討論帶來(lái)不便。
基于以上對預調查結果的分析我們可以看到,盡管課題組成員為教育調查的工作做了充分的準備,使預調查的工作順利進(jìn)行,達到了預期的目的,取得了良好的成果。但是在這個(gè)過(guò)程中我們也發(fā)現了一些問(wèn)題,需要在后續的工作中改進(jìn)。為了使實(shí)地調查的工作得以順利進(jìn)行,取得完滿(mǎn)的成果,因此提出以下建議。
五、建議
(一)對問(wèn)卷的建議
由于各類(lèi)問(wèn)卷中,只有實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導問(wèn)卷的問(wèn)題數量適中,其余問(wèn)卷的內容都過(guò)多,而且學(xué)生問(wèn)卷中教育心理的有些問(wèn)題學(xué)生不能很好的理解。因此建議精簡(jiǎn)除了實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導問(wèn)卷的所有問(wèn)卷的內容,使問(wèn)題少而精,淺顯易懂便于回答。
(二)對訪(fǎng)談的建議
在訪(fǎng)談的過(guò)程中,我們發(fā)現訪(fǎng)談?wù)哌M(jìn)行訪(fǎng)談時(shí)并不能對所有相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn),有遺漏的地方。因此,建議訪(fǎng)談?wù)咴谠L(fǎng)談之前要熟記訪(fǎng)談提綱的內容,對相應部分的問(wèn)卷內容也要有所了解,使訪(fǎng)談全面深入的進(jìn)行。
(三)對課堂觀(guān)察與錄像的建議
課堂觀(guān)察與錄像之前要得到被采訪(fǎng)者的教學(xué)設計,而且不僅要對實(shí)習生的新授課進(jìn)行課堂教學(xué)錄像,也要對實(shí)習生的試講課和指導教師對實(shí)習生的指導課進(jìn)行錄像。這樣就可以為以后的課堂教學(xué)觀(guān)察與分析提供較為全面的參考依據,完善調查內容。
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