網(wǎng)絡(luò )對大學(xué)生的影響調查報告

　　隨著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展和完善，網(wǎng)絡(luò )時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。“網(wǎng)絡(luò )文化”已經(jīng)成為大學(xué)校園中的一種新的文化現象。一些專(zhuān)家學(xué)者不無(wú)夸張地說(shuō)，“網(wǎng)絡(luò )文化”是繼語(yǔ)言文字的產(chǎn)生和形成，以及活字印刷的發(fā)明之后，人類(lèi)文化發(fā)展的第四個(gè)里程碑。目前，這一新興文化正在以前所未有的速度在我國迅速普及。“網(wǎng)絡(luò )文化”無(wú)論就其內容還是形式而言，都迥異于以往所有的文化，并對傳統文化造成很大的沖擊，其來(lái)勢如黃河之水滔滔不絕，不能不引起我們的重視。那么，網(wǎng)絡(luò )給大學(xué)生的生活和學(xué)習帶來(lái)哪些沖擊和變化呢？日前，我對我院中文系的四個(gè)教學(xué)班做了“網(wǎng)絡(luò )對大學(xué)生的影響”問(wèn)卷調查。下發(fā)問(wèn)卷170份，收回150份，有效率約88%。
　　此次問(wèn)卷的目的，是了解網(wǎng)絡(luò )給大學(xué)生帶來(lái)哪些正面影響和負面影響，以引起學(xué)校、家長(cháng)和大學(xué)生本人的重視。因而，引導大學(xué)生正確地認識網(wǎng)絡(luò )和利用網(wǎng)絡(luò )。并最大限度地消除網(wǎng)絡(luò )對大學(xué)生的負面影響。
　　一、 正面影響
　　1、網(wǎng)絡(luò )對大學(xué)生道德素質(zhì)的影響
　　網(wǎng)絡(luò )對大學(xué)生思想品德素質(zhì)的積極影響主要體現為：網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為思想政治教育的重要陣地，大學(xué)生訪(fǎng)問(wèn)這些網(wǎng)站，參加網(wǎng)站開(kāi)展的各項活動(dòng)，有助于增強愛(ài)國、愛(ài)黨意識，有助于強化道德主體意識與地位。如在調查問(wèn)卷中，學(xué)生對“網(wǎng)絡(luò )的使用對社會(huì )道德水平的影響”的回答：網(wǎng)絡(luò )的使用會(huì )提高社會(huì )道德水平占35%，網(wǎng)絡(luò )的使用會(huì )降低社會(huì )道德水平占10%。這個(gè)結果表明網(wǎng)絡(luò )對大學(xué)生的道德素質(zhì)有一定的提升作用，并且是主要作用，但也存在著(zhù)一定的負面影響。
　　2、網(wǎng)絡(luò )對大學(xué)生智力素質(zhì)的影響
　　網(wǎng)絡(luò )對大學(xué)生智力素質(zhì)的積極影響主要體現為：網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)放性和方便性、內容的多樣性和廣泛性，為大學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習空間，大大拓寬了大學(xué)生的求知途徑，有助于大學(xué)生開(kāi)闊視野、促進(jìn)學(xué)業(yè)；網(wǎng)絡(luò )可以為大學(xué)生提供一種自由、輕松、沒(méi)有壓力的學(xué)習環(huán)境，有助于大學(xué)生培養和發(fā)揮創(chuàng )新能力；網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)廣闊空間，存在著(zhù)許多新鮮和未知的事物，有助于開(kāi)發(fā)大學(xué)生的潛力。在“網(wǎng)絡(luò )對你的影響主要有哪些方面？（多選）”問(wèn)卷中A、開(kāi)闊了視野，拓展了知識面占47%。B、認識很多朋友，通過(guò)與網(wǎng)友的交流，減輕學(xué)習或其他方面所造成的心理壓力占39%。C、獲取網(wǎng)絡(luò )上豐富的教育資源，學(xué)習成績(jì)得到提高占14%。D、花費太多時(shí)間上網(wǎng)而使成績(jì)下降占12%。E、沉溺于網(wǎng)上娛樂(lè )，無(wú)心向學(xué)占7%。在這項調查中，前三項占的比例大足以說(shuō)明網(wǎng)絡(luò )對大學(xué)生的智力素質(zhì)是有著(zhù)積極的影響的。
　　3、網(wǎng)絡(luò )對大學(xué)生社會(huì )適應能力的積極影響主要體現為：網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的飛速發(fā)展和信息傳遞的快捷，以及人機對話(huà)的平等的新型人際關(guān)系，有助于啟發(fā)和引導大學(xué)生培養和形成學(xué)習、效率、平等、開(kāi)放等現代觀(guān)念；網(wǎng)絡(luò )縮短了人與人之間的空間距離，有助于大學(xué)生擴大交往的范圍；網(wǎng)上新型人際交往方式和社會(huì )關(guān)系的建立為大學(xué)生在現實(shí)社會(huì )中進(jìn)行社會(huì )交往提供了一種緩沖的空間；網(wǎng)絡(luò )還為大學(xué)生的社會(huì )化提供了角色的練兵場(chǎng)，有助于促進(jìn)大學(xué)生的社會(huì )化。
　　二、負面影響
　　世間的許多事物都是利弊相生，禍福相隨，網(wǎng)絡(luò )也不例外。網(wǎng)絡(luò )就像一條大河，挾裹著(zhù)珍珠和泥沙翻騰而下，既傳播文明又傾瀉垃圾，既開(kāi)啟民智又制造蒙昧盲目。就其與大學(xué)生的發(fā)展之間的關(guān)系而言，一方面網(wǎng)絡(luò )作為一種新的大眾傳播媒介、交往方式，極大地滿(mǎn)足了人們信息資源共享、進(jìn)行超越時(shí)空限制的交流等需求；另一方面，網(wǎng)絡(luò )本身存在著(zhù)一定缺陷，網(wǎng)絡(luò )環(huán)境往往較為復雜以及缺乏有效的管理和保護。由于大學(xué)生的心理發(fā)育還不夠十分成熟，有的大學(xué)生對“網(wǎng)絡(luò )文化”、網(wǎng)絡(luò )環(huán)境和網(wǎng)絡(luò )交往等信息缺乏甄別過(guò)濾功能。因此，在當前學(xué)校教育側重于學(xué)業(yè)成績(jì)，部分學(xué)生跟不上學(xué)業(yè)和就業(yè)壓力比較重的情況下，網(wǎng)絡(luò )極易成為某些大學(xué)生躲避負擔和壓力的“防空洞”，使一些人沉迷其中不能自拔。因此，少數學(xué)生沉溺于網(wǎng)上娛樂(lè )而無(wú)心向學(xué)，有的學(xué)生上網(wǎng)造成道德水平下降，這在調查結果中都有顯示，在上面的舉例中已提到。對于“網(wǎng)絡(luò )世界存在的三大危害：暴力游戲、沉溺聊天、泛濫色情”的觀(guān)點(diǎn)都表示認同，網(wǎng)戀現象時(shí)有發(fā)生。在對大學(xué)生對網(wǎng)戀的看法調查中，只有49%人反對網(wǎng)戀，可以嘗試網(wǎng)戀的占到了51%。個(gè)別同學(xué)還有網(wǎng)戀經(jīng)歷。網(wǎng)絡(luò )的這些不利因素，已經(jīng)影響到了大學(xué)生的學(xué)習和身心健康。因此，對大學(xué)生的上網(wǎng)必須得到有關(guān)人士的關(guān)注和適時(shí)地指導。
　　三、建議
　　調查結果顯示，大學(xué)生上網(wǎng)應適當指導。有39%的學(xué)生認為上網(wǎng)是大勢所趨，59%的學(xué)生認為大學(xué)生上網(wǎng)應適當指導，2%的學(xué)生認為嚴格控制上網(wǎng)，3%的學(xué)生認為上網(wǎng)太浪費時(shí)間。而在“你的網(wǎng)絡(luò )知識從何獲得？”這一項中，只有8%的學(xué)生是從學(xué)校獲得，而57.2%的學(xué)生是從同學(xué)中獲得，35%是自學(xué)獲得。而在哪里上網(wǎng)這一項中，84%是在網(wǎng)吧，只有4%的同學(xué)是在學(xué)校里上網(wǎng)。
　　這幾項調查結果表明，學(xué)院對大學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題并沒(méi)有給予關(guān)注，學(xué)院沒(méi)有為學(xué)生上網(wǎng)提供應有條件，沒(méi)有提供應有的指導。先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、豐富的網(wǎng)絡(luò )教育資源和對網(wǎng)絡(luò )認識的滯后及網(wǎng)絡(luò )化環(huán)境的缺失構成尖銳的矛盾。一切都在有待改善之中。
　　網(wǎng)絡(luò )上有著(zhù)豐富的教育資源，可大學(xué)生們對此都很少關(guān)注。調查問(wèn)卷中，“你認為網(wǎng)絡(luò )上的教育資源”：
　　“比較缺乏，種類(lèi)太少，質(zhì)量不高”的占5%。
　　“還可以，有些教育站點(diǎn)不錯”占28.5%。
　　“教學(xué)信息豐富，更新及時(shí)，交互性強”占14%。
　　“不太了解，很少關(guān)注這方面內容”占50%。
　　學(xué)生對網(wǎng)上資料最感興趣的項依次是文學(xué)藝術(shù)、情感交流、聊天、社會(huì )科學(xué)、教育、游戲。學(xué)生“上網(wǎng)做些什么？”多選題中，學(xué)生選的最多的是音樂(lè )，娛樂(lè )占47%，其次是查學(xué)習資料占36%，再次是玩游戲占24%，再次是聊天占16%，剩下的是交網(wǎng)友占10%。做作業(yè)的占9%，收發(fā)電子郵件的占8%。在回答“上網(wǎng)的主要目的”時(shí)，68.6%的同學(xué)回答是娛樂(lè )，回答學(xué)習的還不到10%。
　　以上調查結果說(shuō)明，大學(xué)生上網(wǎng)的目的主要是為了娛樂(lè )和消遣，當然這和大學(xué)生在課余時(shí)間上網(wǎng)有關(guān)，也與在網(wǎng)吧上網(wǎng)的環(huán)境有關(guān)。但關(guān)鍵是學(xué)校沒(méi)有給學(xué)生制造利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的氛圍，教師沒(méi)有培養學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的興趣。
　　要想改變這種現狀，把大學(xué)生引到網(wǎng)絡(luò )學(xué)習中去，學(xué)院必須重視這方面的工作，把微機室、電子閱覽室完全向學(xué)生開(kāi)放，并加以有效地管理。教師要向學(xué)生推薦健康的教育、學(xué)習網(wǎng)站。讓大學(xué)生上網(wǎng)是為了或瀏覽大型的圖書(shū)網(wǎng)站，或利用網(wǎng)絡(luò )下載學(xué)習資料，或寫(xiě)博客，或在論壇里發(fā)表自己的見(jiàn)解。如果大學(xué)生能把上網(wǎng)的目的放在這些方面，那么網(wǎng)絡(luò )也就能真正地發(fā)揮了它的傳播作用，大學(xué)生的學(xué)習也將是輕松加愉快的學(xué)習了。
　　網(wǎng)絡(luò )像是無(wú)邊的森林，里面藏著(zhù)非常豐富的寶藏，但愿大學(xué)生們，都能找到通向寶藏的路徑，而不是陷在泥潭里。

【網(wǎng)絡(luò )對大學(xué)生的影響調查報告】相關(guān)文章：

網(wǎng)絡(luò )對大學(xué)生影響的調查報告07-19

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )調查報告01-30

網(wǎng)絡(luò )影響教育的分析和探索08-14

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )心理調查報告04-15

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )成癮調查報告12-08

關(guān)于對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )調查報告01-27

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )成癮的調查報告11-12

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )道德調查報告08-02

大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )學(xué)習方式看法的調查報告08-26

大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò )游戲調查報告12-11