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關(guān)于小學(xué)掛職學(xué)習調研報告2015最新
20xx年xx月，懷揣著(zhù)憧憬與喜悅的心情，我來(lái)到市實(shí)驗小學(xué)掛職學(xué)習。在一年掛職學(xué)習中，我深受實(shí)驗小學(xué)領(lǐng)導的悉心引領(lǐng)，深入到該校的各職能科室，走進(jìn)教室、走近老師、走近學(xué)生，走進(jìn)該校食堂，通過(guò)與校領(lǐng)導和教師廣泛交流、深入課堂聽(tīng)課、參與活動(dòng)、查閱資料等措施，開(kāi)闊了視野，拓展了思路，增長(cháng)了見(jiàn)識，感受很深。特別是該校規范的辦學(xué)，濃郁的書(shū)香，鮮明的特色都給我留下了深刻印象。
現將有關(guān)情況報告如下：
一、實(shí)小基本概況
市實(shí)驗小學(xué)是XX市教體局直屬該校，也是膠州市小學(xué)教育教學(xué)的實(shí)驗基地。該校占地XXXX平方米，建筑面積XXXX平方米，綠化面積XXXX平方米。該�，F有49個(gè)教學(xué)班，2985名學(xué)生，教職工154人。其中專(zhuān)任教師1xxxx人，平均年齡xx4歲;高級職稱(chēng)6人，中級職稱(chēng)60人，初級職稱(chēng)86人;大本學(xué)歷xx7人，大專(zhuān)學(xué)歷10人。
該校教育資源配置齊全，硬件一流，師資雄厚。按照規范化、標準化的要求，鋪設了全塑膠操場(chǎng)，建起了微機室、語(yǔ)音室、舞蹈室、實(shí)驗室等活動(dòng)教室，圖書(shū)及各種儀器齊備。近幾年，該校又先后投資100多萬(wàn)元為每一個(gè)教室配備了技術(shù)更為先進(jìn)的電視白板，實(shí)現了班班通，投資xx0多萬(wàn)元建成了全市第一家機器人創(chuàng )新教育實(shí)驗室。同時(shí)新建了多功能教室、心理咨詢(xún)室、陶藝室、網(wǎng)絡(luò )中心、地下體育館等，極大地改善了該校辦學(xué)條件，為全體師生打造了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)平臺。
在教體局的正確領(lǐng)導下，全校教職工秉承“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的理念，凝心聚力謀發(fā)展，一心一意搞教育，各項工作全面展開(kāi)，學(xué)生素質(zhì)不斷提高，社會(huì )認同感不斷增強。目前，該校已獲得全國創(chuàng )造教育先進(jìn)集體、山東省規范化該校、山東省校本培訓先進(jìn)集體、XX省教學(xué)示范該校、山東省綠色該校、低碳山東標桿單位等榮譽(yù)稱(chēng)號�！吨袊逃龍蟆贰禭X工人報》《XX都市報》等報刊對該校進(jìn)行了深度報道，辦學(xué)經(jīng)驗在2012山東素質(zhì)教育論壇上得以推廣。
二、實(shí)小特色明顯
(一)和諧文化彰顯辦學(xué)品質(zhì)
雖然短短一年的時(shí)間，但該校在和諧文化引領(lǐng)下所彰顯出美麗、溫暖、智慧、協(xié)作等優(yōu)良的辦學(xué)品質(zhì)，使我印象深刻。
實(shí)小有一個(gè)和諧的校園環(huán)境
走進(jìn)實(shí)驗小學(xué)，滿(mǎn)園的綠色觸動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人的視覺(jué)神經(jīng)，給人的感覺(jué)，這是一所流淌詩(shī)意的學(xué)校。該校的規劃、建筑營(yíng)造整體美，樓房設計獨具匠心，結構合理，功能齊全。綠化小品、景點(diǎn)營(yíng)造環(huán)境美。校園內的環(huán)境文化建設更是體現了獨特的和諧文化氛圍，四大主題長(cháng)廊以及五大專(zhuān)欄，處處彰顯著(zhù)實(shí)小人對“和諧”兩字的理解，為全體學(xué)生開(kāi)辟了適合成長(cháng)的陽(yáng)光地帶。
人與人之間有一種和諧的人際關(guān)系
走進(jìn)教研組參加集備活動(dòng)，參加全校師德演講活動(dòng)，參加各種競賽表演活動(dòng)……在這一次次活動(dòng)中，我真切體會(huì )到實(shí)小就像一個(gè)幸福的大家庭，家庭中每個(gè)成員都互相幫助，互相提攜。某個(gè)教師迅速成長(cháng)的時(shí)候，大家不是嫉妒，而是欣賞;不是打擊，而是支持;“成人之美”，而不是“成人之惡”。在某個(gè)教師快速發(fā)展的時(shí)候，他也不是只顧自己，而是支持與幫助更多的教師走向更好發(fā)展的境地。
每個(gè)教師都努力構建和諧的智慧課堂
該校一直把構建和諧課堂作為一項重要工作來(lái)抓。在我50多節聽(tīng)課評課過(guò)程中，我發(fā)現老師們在過(guò)程的實(shí)施、情景的創(chuàng )設、知識的遷移、問(wèn)題的拓展、活動(dòng)的安排、練習的設計等多個(gè)環(huán)節上，始終處于內容鮮活化、過(guò)程活動(dòng)化、問(wèn)題探究化、交流互動(dòng)化、思維多樣化、體驗有效化的良好狀態(tài)，把獲取知識演繹成師生共同分享的精神財富，創(chuàng )建了生命與生命交流的和諧課堂。
家校之間有一座和諧的橋梁
這一年中，我親自聆聽(tīng)那富有年級特色的家長(cháng)會(huì )，認真閱讀了6期內容豐富的《實(shí)小校報》，目睹了隆重的優(yōu)秀家長(cháng)表彰活動(dòng)，接觸了積極參加學(xué)校管理的家長(cháng)義工，參與了家長(cháng)“志愿輔導員”組織開(kāi)展的課外實(shí)踐活動(dòng)……這些所見(jiàn)所聞，讓我看到了實(shí)小和家長(cháng)之間的確有一座和諧的橋梁，這座橋梁讓家庭教育和學(xué)校教育實(shí)現了成功對接，和諧相容，讓每一個(gè)孩子在成長(cháng)的道路上，不斷收獲精彩。
在和諧文化的引領(lǐng)下，全體師生在學(xué)校的生活是愉快的，充滿(mǎn)生機的，富有創(chuàng )造性的，實(shí)小不僅僅是校園，也是家園，更是師生成長(cháng)的樂(lè )園。
(二)科技教育增添學(xué)�；盍�
20xx年，實(shí)驗小學(xué)機器人社團獲得法國國際賽冠軍，我有幸見(jiàn)證了該社團奪冠的光輝歷程。從青島市冠軍到省冠軍，從全國冠軍到國際賽冠軍，這一系列冠軍的背后是學(xué)校精心打造科技教育的結果。
該校以“提高學(xué)生科技創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力”為培養目標，以豐富多彩的科技社團活動(dòng)為載體，積極探索科技教育工作的新途徑，不斷彰顯科技教育特色。自2011年成立全市第一家機器人創(chuàng )新教育實(shí)驗室以來(lái)，該校又在20xx年先后投資xx0多萬(wàn)元成立了錄播教室、xxD打印體驗中心、科學(xué)探究實(shí)驗室、電子書(shū)包教室、航模教室、陶藝室等，將學(xué)校崇文樓打造成名副其實(shí)的科技樓。在電子書(shū)包教室，學(xué)生上課可以不帶課本、本子、筆就可以和老師進(jìn)行互動(dòng)交流，并且可隨時(shí)登陸“課堂”，重溫學(xué)習內容;在xxD打印體驗中心，師生可以隨時(shí)體驗如何把自己的創(chuàng )意變現實(shí)的神奇;錄播教室，可以讓老師們“足不出戶(hù)聽(tīng)評課，時(shí)時(shí)處處搞教研”，受到教師們的一致好評與點(diǎn)贊……
到目前，該校已成立了電腦動(dòng)畫(huà)、網(wǎng)頁(yè)制作、程序設計、機器人、航空航模、陶藝、創(chuàng )新實(shí)驗等十幾個(gè)社團，編寫(xiě)了《XX市實(shí)驗小學(xué)機器人創(chuàng )新教育課程》等科技教育校本教材。各種社團的有效開(kāi)展提高了學(xué)生的科學(xué)文化素養，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。航模社團已連續兩年取得膠州市航空航模比賽第一名，計算機社團更是取得了十二連冠的驕人成績(jì)……
三、我在掛職學(xué)習中學(xué)習體會(huì )
實(shí)驗小學(xué)為什么會(huì )取得如此優(yōu)異成績(jì)，為什么會(huì )在廣大家長(cháng)中有這么高的信譽(yù)度，在這一年中，我通過(guò)參與學(xué)習，對比感悟，有了自己的一些反思體會(huì )：
體會(huì )之一：文化傳承使實(shí)驗小學(xué)形成特色。實(shí)驗小學(xué)地處老城區，生源并不被看好，要想整體快速提高育人效果，確非易事。該校秉承“務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、和諧、向上”的校風(fēng)，“嚴謹、求實(shí)、探索、愛(ài)生”的教風(fēng)，“勤學(xué)、好問(wèn)、樂(lè )讀、精思”的學(xué)風(fēng)，以其先進(jìn)的教育理念，優(yōu)良的傳承積淀鑄就該校鮮明的辦學(xué)特色。該校是一所書(shū)香文化氛圍濃郁的生態(tài)式綠色學(xué)校，一所獨具特色和品味的該校。這一切得益于該校領(lǐng)導對該校雄厚的教育資源的了解和挖掘，對學(xué)校文化和人文資源的深層次思考。
體會(huì )之二：班子創(chuàng )新務(wù)實(shí)，為學(xué)校特色發(fā)展提供堅強保證。這一年中，我與該校的領(lǐng)導班子解除較多，我發(fā)現該校有一支團結協(xié)作、創(chuàng )新務(wù)實(shí)的領(lǐng)導班子，班子成員結構合理，優(yōu)勢互補，堅持民主集中，思想上合心，工作上合力，行動(dòng)上合拍，能夠協(xié)調各處室充分發(fā)揮作用，心往一處想，勁往一處使，共同促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。
體會(huì )之三：教育科研使實(shí)驗小學(xué)特色形成品牌。實(shí)驗小學(xué)頗具影響力的教師隊伍、實(shí)施的養成教育、創(chuàng )建的智慧課堂、打造的科技教育特色，無(wú)不是學(xué)校堅持教育教學(xué)科研的結果。正是因為學(xué)校獨居特色的教育教學(xué)研究，才使學(xué)校顯出高質(zhì)量、示范性。社會(huì )各界對學(xué)校在不加重學(xué)生課業(yè)負擔的情況下，仍能取得優(yōu)異的成績(jì)，給予較高評價(jià)。
體會(huì )之四：濃郁書(shū)香為實(shí)小特色發(fā)展夯實(shí)基礎。該校近三年新進(jìn)高品質(zhì)圖書(shū)5萬(wàn)多冊，20xx年又新建了180多平方的學(xué)生閱覽室以及教師閱覽室和休閑閱覽室。為了發(fā)揮圖書(shū)的使用效率，該校開(kāi)展了“圖書(shū)漂流”“好書(shū)推薦”“假期圖書(shū)帶回家”等活動(dòng)，掀起了師生讀書(shū)的熱潮。劉界平校長(cháng)還采取定時(shí)向老師們推薦文章的做法，將優(yōu)秀文章，包括心理健康、師德修養、讀書(shū)學(xué)習、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、榜樣示范等多種類(lèi)型，寫(xiě)上推薦的話(huà)語(yǔ)，印發(fā)給每位老師，基本做到每周一文。校長(cháng)讀，教師讀，學(xué)生讀，大家徜徉在書(shū)海，追求寧靜致遠的心靈境界，追尋生命飛躍的審美感受。于是，師生共同成長(cháng)，學(xué)校良性發(fā)展，也就有了必然之勢。
體會(huì )之四：科學(xué)合理的評價(jià)機制是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的根本保證。該校制定的和諧年級組、和諧搭班團隊、和諧班集體、和諧學(xué)科組、魅力教師等評比細則，從各個(gè)層面引領(lǐng)教師樹(shù)立正確的奮斗目標或工作理念，正是這些積極向上的奮斗目標或工作理念讓全體教師積極投入到和諧實(shí)小的品牌創(chuàng )建中。
一年的掛職學(xué)習時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)，我已融入實(shí)小這個(gè)和諧幸福的大家庭，實(shí)小的今后，我將永遠為之牽掛!
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