希利爾講世界地理讀后感
你們有沒(méi)有看過(guò)《希利爾講世界地理》呢?如果沒(méi)有看過(guò)的話(huà)，你們可以通過(guò)看看《希利爾講世界地理》讀后感，大概了解一下的，希望對你們有幫助。
《希利爾講世界地理》讀后感【一】
今天讀了《希利爾講世界地理》
幾乎每個(gè)人都有一個(gè)周游世界的夢(mèng)想，別說(shuō)你沒(méi)有，那是因為你還沒(méi)想!想周游世界就要學(xué)一學(xué)世界地理!
跟寶媽們跟一起“拼書(shū)”，看到這幾本書(shū)就想彌補一下自己匱乏的世界地理和世界歷史知識，就跟著(zhù)團了。適合初中生看的書(shū)果然現在看起來(lái)很順利，同時(shí)也確實(shí)填補了一些自己知識上的空白。下面說(shuō)說(shuō)我都了解了哪些內容。
這書(shū)對于初中低段或小學(xué)高段的孩子來(lái)說(shuō)真是好書(shū)!通俗易懂，而且都是以故事做引子，通過(guò)跟讀者對話(huà)的形式將知識說(shuō)出來(lái)!像是在聊天，聊著(zhù)聊著(zhù)你就知道了很多!當年我要是看到了這兩本書(shū)，學(xué)習歷史地理很不不是問(wèn)題，而且絕對對這兩門(mén)課感興趣!
講地球構造講的特別有意思。
先有一個(gè)小故事:作者小的時(shí)候是“為什么兒童”，一次他問(wèn)保姆地下是什么等一些列問(wèn)題，保姆沒(méi)有給出他滿(mǎn)意的答案，有一天他決定一探究竟，自己拿著(zhù)鏟子在他家葡萄架下神秘的挖起來(lái)……由此講地球到底是怎么構成的。講地殼時(shí)，用烤土豆來(lái)比作地球，外面的土豆皮就相當于底殼。講地幔時(shí)，先說(shuō)“煙囪如果冒煙，那一定是鍋爐里在燃燒”，然后說(shuō)地幔就相當于一個(gè)燃燒的大鍋爐，巖漿在地幔中燃燒著(zhù)。還把相對應的特點(diǎn)都加進(jìn)去了。講的多漂亮!讀到這想到了一句話(huà):“沒(méi)有學(xué)不會(huì )的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師!”地核講的也很精彩。
因為作者是美國人所以從美國地理開(kāi)始寫(xiě)起。山姆大叔(Uncle Sam)是美國的象征，但是卻沒(méi)有這個(gè)人，你知道嗎?也就是說(shuō)京東超市里的“山姆店”就是美國貨的意思嘍!華盛頓是美國首都，是以美國首任總統的名字喬治·華盛頓來(lái)命名的。但是你知道美國有28個(gè)地方叫華盛頓嗎?并且首都華盛頓原來(lái)竟然是一片沼澤?美元符號“$”原
來(lái)是字母“U”寫(xiě)在字母“S”上面而得到的。第一個(gè)品嘗牡蠣的是美國的印第安人，最美味的牡蠣就在這個(gè)印第安人品嘗牡蠣的地方——切薩皮克灣。
重點(diǎn)介紹了全世界最繁華的城市——紐約。
世界上任何一個(gè)城市中的商店、酒店、高樓、人口以及財富都不能和紐約市相比。如此令美國人驕傲的城市盡然是根據英國的一個(gè)叫“約克”的城市命名的，應該是在英國殖民美國期間，大批的英國約克人移民到了美國，就將他們的家園命名為“新約克”——New York。曼哈頓的大名誰(shuí)都知道吧!但是它只是有約州的一個(gè)島，是美國人當年花大概24美金從印第安人手里買(mǎi)來(lái)的!聯(lián)合國總部和自由女神像都在紐約，當人們離開(kāi)美國時(shí)就會(huì )和自由女神像揮手，“再見(jiàn)啦，我的祖國!
”還有“百老匯”，請原諒我的無(wú)知，我第一次知道“百老匯”它是我的家鄉十字街角的一家賣(mài)衣裳的小店!而“百老匯”是美國的一條大街，
百老匯大街是美國戲劇和音樂(lè )劇的重要發(fā)源地，街道兩旁都是劇院，洋溢著(zhù)濃厚的文化氛圍，因而“百老匯”也是音樂(lè )劇的代名詞。“第五大道”也是紐約的一條大街。在街道的兩旁全是現代化的高樓大廈，在這里可以找到世界上最奢華最有名的商品。“第五大道”也是高雅和時(shí)尚的象征。在紐約西部有兩個(gè)以印第安語(yǔ)命名的湖泊——伊利湖和安大略湖，
湖和安大略湖，伊利湖要比安大略湖高出很多，這形成了世界上最美最壯觀(guān)的瀑布之一——尼亞加拉大瀑布。氣勢恢宏的響聲即便在很遠的地方也能聽(tīng)見(jiàn)。如果是晴天，你還能在陽(yáng)光下看到瀑布上空那絢麗的彩虹!在這里還講了人工修建的運河以及船如何通過(guò)水閘來(lái)“爬坡”，通俗易懂。
新英格蘭
幾百年前，有些英國人來(lái)到了這片土地上，當時(shí)這片土地上住著(zhù)印第安人，他們想稱(chēng)這些人為“英國人”，但因為發(fā)音不準，所以說(shuō)成了“英格蘭人”，而且一直沒(méi)有更改。
《希利爾講世界地理》讀后感【二】
今天我讀了一本書(shū)名叫《希利爾講世界地理》，它的作者叫維吉爾·莫里斯·希利爾，他也是一個(gè)杰出的教育家。這本書(shū)可以讓我們坐在家里就能夠了解到世界各地的過(guò)去歷史各現在的情況。書(shū)里的故事情節十分精彩有趣。我們還可以從書(shū)中另一些故事里了解到地球內部有什么，地球的歷史和現狀，環(huán)游地球的時(shí)間，地球的周長(cháng)和地球的直徑等等知識。
希利樂(lè )可以將這么枯燥難寫(xiě)的地理知識編織成了這么有趣精彩的故事。而我卻連一篇簡(jiǎn)單的作文也寫(xiě)不好。不過(guò)我現在，在暑假里一有家閑的時(shí)間就會(huì )看看我的課外書(shū)，可以用來(lái)增加我的詞匯量和積累好詞好名，因此來(lái)提高我的寫(xiě)作水平�，F在我的寫(xiě)作水平也已經(jīng)比上學(xué)期有所提高了一些。讀了這本書(shū)后，到寫(xiě)作文時(shí)我才明白了讀書(shū)的作用和好外。
希利爾將書(shū)中寫(xiě)到的美景寫(xiě)的十分生動(dòng)有趣。俗話(huà)說(shuō)“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。”等我長(cháng)大了，也一定要像希利爾一樣，去環(huán)游世界，然后再去書(shū)中寫(xiě)到的幾個(gè)地方去看看是否像希利爾寫(xiě)的`那樣有趣好玩。再了解一些新鮮有趣的事。暑假里，我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《《希利爾講給孩子的世界地理》，我讀后受益匪淺。
作者希利爾，是一位美國杰出的教育家，畢生從事教育工作，創(chuàng )建了卡爾維特教育體系，他了解學(xué)生，了解傳統教學(xué)書(shū)的枯燥，寫(xiě)出了這本書(shū)
這本書(shū)講的是希利爾喜歡旅游，旅游后，就把每一個(gè)地方的所見(jiàn)所聞給記錄了下來(lái)，最后就寫(xiě)成了這本書(shū)。
在這本書(shū)里描寫(xiě)了很多的海中景色，以及各地的風(fēng)土人情，例如，描寫(xiě)海洋里的比目魚(yú)，鯊魚(yú)，海豚，寄居蟹，海蛇等等活靈活現，讓人有身臨其境的感覺(jué)。書(shū)中，我最喜歡的是西班牙，他們那里的特色是斗牛，場(chǎng)面真是驚心動(dòng)魄，而且，那里的小女孩子不愛(ài)跳繩，而是愛(ài)跳響板舞。西班牙的美食更是一大特色，這對我一個(gè)小吃貨來(lái)說(shuō)有著(zhù)很大的吸引力，如果有機會(huì )的話(huà)，我一定要去那里游玩，欣賞那里的美景，品嘗當地的美食。
這本書(shū)還描寫(xiě)了很多國家，他筆下的人物，風(fēng)土人情表現的活靈活現，讓我聯(lián)想到了很多，讓我難忘，向往。
《希利爾講世界史》讀后感【三】
今天，我看完了《希利爾講世界史》這本書(shū)。顧名思義，作者就是美國的希利爾。
這本書(shū)從人類(lèi)的起源一直講到第二次世界大戰結束后，厚厚的一本，共講了90個(gè)故事。我一拿到它，就被它深深的吸引住了。這是一本非常適合我們看的書(shū)，希利爾就像表演一般，用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言以及精美的插圖把枯燥的歷史演化成了一本讓人興趣盎然的歷史故事集。
希利爾善于用我們的口吻進(jìn)行講述，即使是大人們都感覺(jué)乏味并較難記住的歷史，都能在他妙筆生花的敘述下變得生動(dòng)有趣，讓我們明白喜愛(ài)。給大家舉幾個(gè)例子：他常常再文章中使用顛三倒四的話(huà)與字符，如頭朝下的“覆地翻天”，把字倒著(zhù)寫(xiě)，讓人一下找到天翻地覆的感覺(jué);還比如“I……H……S……V”，逼著(zhù)你看完這一章，直到得出答案：“In Hoc Signo Vinces”，意思是“以此為記，必將得勝。”看到這里，我發(fā)現，希利爾原來(lái)也像我們一樣搞怪。
看完這本書(shū)，我想，中國歷史比較難記，中國人為什么不能把中國歷史寫(xiě)得像《希利爾講世界史》一樣適合我們看呢?我想原因可能有以下幾個(gè)方面吧：第一，希利爾畢業(yè)于哈佛大學(xué)，學(xué)識淵博，博學(xué)多思;第二，希利爾當過(guò)美國著(zhù)名小學(xué)——卡爾維特學(xué)校的首任校長(cháng)，非常懂得兒童教育學(xué)和心理學(xué);第三是希利爾有一雙智慧的眼睛，能發(fā)現我們的教科書(shū)枯燥無(wú)味，我們需要一本喜歡的歷史讀物;第四就是希利爾有較強的動(dòng)手能力和意志力，他不但能夠親自動(dòng)手編寫(xiě)，還能在忙碌的生活中堅持自己的目標，最終完成了這本人人稱(chēng)頌的好書(shū)。
可是國內的一些學(xué)者，他們要么沒(méi)有兒童教育學(xué)和心理學(xué)知識;要么就是一些兒童教育學(xué)家和心理學(xué)家，可歷史知識又不夠淵博。國內既知識淵博又懂兒童心理學(xué)的，他們又不立志為我們寫(xiě)書(shū)，據說(shuō)給我們寫(xiě)這類(lèi)書(shū)不賺錢(qián)。難怪中國還沒(méi)出現專(zhuān)門(mén)為我們創(chuàng )作的中國歷史讀物了。
看到這些問(wèn)題，我開(kāi)始產(chǎn)生一個(gè)愿望，那就是，做中國的希利爾。當然，這中國的希利爾可不是這么容易做的，第一步是提高自己的學(xué)識，第二步是保持自己的童心，第三步是立志創(chuàng )作孩子喜歡的書(shū)。為了實(shí)現這個(gè)理想，我知道，我還有很多事要干。
【希利爾講世界地理讀后感】相關(guān)文章：
蒙特利爾旅游注意事項10-01
堅持不斷創(chuàng )新引領(lǐng)利爾化學(xué)快速成長(cháng)08-11
世界地理教學(xué)體系論文08-19
王杰希語(yǔ)錄09-08
瑪利婭蒙特梭利實(shí)習有感01-19
《李爾王》讀后感范文2000字01-04
大衛科波菲爾讀后感800字10-30
《李爾王》讀后感800字（精選5篇）01-07
《永遠講不完的故事》讀后感1500字09-24