《人性的弱點(diǎn)》讀后感范文1000字（精選5篇）
認真讀完一本著(zhù)作后，大家心中一定有很多感想，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的《人性的弱點(diǎn)》讀后感范文1000字（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感1000字1
讀了戴爾卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，我深深地感受到，卡耐基的思維太廣闊了，善良的他就像坐在你的面前對你不倦地講述一個(gè)一個(gè)身邊發(fā)生的故事一樣。在他說(shuō)描述的人際關(guān)系中，人與人之間的一切能夠發(fā)生的事，無(wú)論是平常的問(wèn)好、直接的沖突、公事的交涉都簡(jiǎn)單化、巧妙化，都可以在人均收益的情況下排解，而且不受死板的規則所約束。我想，如果都能如卡耐基所說(shuō)的去處理你的人生，那簡(jiǎn)直太完美了。但是看完之后，，確實(shí)有許多啟示，特別是里面的一些小例子，小故事，讓人看后受益匪淺。
此書(shū)的第五篇《如何更好的說(shuō)服他人》讓我印象深刻，告訴我們首先從稱(chēng)贊與真誠地欣賞他人開(kāi)始，要間接委婉的指出他人的錯誤，不要總是責怪別人，先想想自己的錯誤，以提問(wèn)的方式來(lái)代替命令，要學(xué)會(huì )激勵他人獲得成功，給人“戴高帽子”，用鼓勵的辦法使人改正錯誤，是對方樂(lè )于做你所建議的事。
卡耐基先生說(shuō)“我們不要去責怪別人，而是要試著(zhù)去了解他們，這會(huì )比批評更加有效�！毕胂肫綍r(shí)我常常會(huì )因學(xué)生經(jīng)常拖拉、甚至不完成作業(yè)而憤怒的喊出：“連作業(yè)都不能好好的完成，你還能學(xué)好數學(xué)么？學(xué)習不好，你還有什么出息？……就沒(méi)有想到孩子的心靈或許在泣血？當孩子出現上課分心、作業(yè)質(zhì)量下降等異常表現后，我也沒(méi)有真正走進(jìn)他們，認真去了解原因……“師愛(ài)”、“為了學(xué)生的發(fā)展”、“走進(jìn)孩子的心靈”……這些時(shí)髦的詞匯也曾不止一次的讀到過(guò)，無(wú)數次的聽(tīng)過(guò)、說(shuō)過(guò)，也努力的實(shí)踐著(zhù)，但，卻從來(lái)沒(méi)有一次像今天這樣真切地、實(shí)實(shí)在在地感受到它們的存在和意義！《人性的弱點(diǎn)》提到：獻出你真誠的贊賞。魚(yú)兒需要食品，你為什么不用同樣的贊賞去釣一個(gè)人呢？我們都應學(xué)會(huì )贊賞，去鼓勵學(xué)生上進(jìn)。
卡耐基還說(shuō)“縱使別人犯錯，而我們是對的，如果沒(méi)有為別人保留面子，就會(huì )毀了一個(gè)人。的確，在大庭廣眾之下，學(xué)生犯錯了，你不給面子的大聲訓斥，會(huì )使學(xué)生沒(méi)有面子，學(xué)生也不會(huì )信服你，如果這時(shí)你給了他面子，以后你的一個(gè)眼神都會(huì )起到效果。保留他人的面子，這是何等重要的問(wèn)題，而我們卻很少會(huì )考慮到這個(gè)問(wèn)題，有時(shí)只顧一時(shí)之氣，只想自己，不想別人的感受，導致許多的不愉快，要是能多考慮幾分鐘，為他人設身處地地想一想，這樣就不會(huì )產(chǎn)生不愉快的場(chǎng)面了，人與人也會(huì )多一份感激和信任。
《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)中生動(dòng)簡(jiǎn)明的例子讓我領(lǐng)悟到不少道理，有了這種激情在以后的工作和生活中我會(huì )更努力更充實(shí)，我想正是因為人性確實(shí)充滿(mǎn)弱點(diǎn)，人性存在弱點(diǎn)，我們才可能去期待明天會(huì )更好，會(huì )更完美。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感1000字2
這段時(shí)間，有幸讀了美國著(zhù)名的人際關(guān)系學(xué)大師戴爾·卡內基的《人性的弱點(diǎn)》，使我感觸頗多�？▋然脴銓�(shí)風(fēng)趣的語(yǔ)言和舉不完的例子，上至美國總統西奧多·羅斯福的人生經(jīng)歷，下至他自己的遛狗故事，他不局限于某一類(lèi)人、某一件事，而是而是從生活的方方面面入手，折射出通俗易懂的道理，令人折服。
讀完這本書(shū)最喜歡的當屬他在“如何讓他人想你之所想”章節的闡述。在此章節中，卡內基引用了蘇格拉底向信眾一再強調的一句話(huà)：我唯一知道的是我一無(wú)所知。這是一句悖論，但這句悖論的價(jià)值在于教會(huì )我們如何避免樹(shù)敵。
無(wú)論是工作中還是生活中，我們經(jīng)常會(huì )碰到與人意見(jiàn)向左的情況，大多數時(shí)候，我們都喜歡嘗試去說(shuō)服他人，這就往往會(huì )引發(fā)爭辯，而爭辯永無(wú)勝負。輸即是輸，贏(yíng)亦是輸。即使你的辯論完美到無(wú)懈可擊，即使你證明了對方的言論漏洞百出，那又能怎樣？否定和批評永遠不會(huì )奏效。
“有時(shí)我們會(huì )在不知不覺(jué)之間轉變想法，并對此毫無(wú)抵觸。然而被人指出錯誤的時(shí)候，我們卻拒絕改變，并且狠狠關(guān)上心門(mén)。我們毫不在意自己的價(jià)值觀(guān)如何莫名成型，卻在他人質(zhì)疑之時(shí)，對這些價(jià)值觀(guān)徒增感情。珍貴的并非價(jià)值觀(guān)，而是受到威脅的自尊心�！睍�(shū)中卡內基引用了一個(gè)簡(jiǎn)單的小故事，來(lái)論證這一點(diǎn)。
當我們邀請朋友參觀(guān)超出我們預算裝修的新房子時(shí)，如果朋友給出的是“天吶，這就是你花了那么多錢(qián)的結果？，我真的是看不出來(lái)！”或者是“這裝修太不值了，你肯定被坑了！”他們說(shuō)出的是真相，因為連你也覺(jué)得賬單超出了你的預算，但是沒(méi)人希望自己的判斷力被他人質(zhì)疑。你本能的就會(huì )為自己辯解，貴的東西自然有它的價(jià)值，一分錢(qián)一分貨等等。朋友直接的否定，反而使我們愈發(fā)肯定我們曾經(jīng)也質(zhì)疑的做法。
當然，如果有一個(gè)人對你說(shuō)：“真希望我家也能買(mǎi)得起這么精美高檔的設計”，你肯定更愿意告訴他“說(shuō)實(shí)話(huà)，我也差點(diǎn)付不起賬單�！�
當我們犯錯的時(shí)候，也許會(huì )向自己承認；如果對方溫和友善，也許我們會(huì )向對方承認；但是對方若是用語(yǔ)言強迫我們接受他的觀(guān)點(diǎn)，我們絕不會(huì )妥協(xié)。
所以，當你想要證明什么，請不著(zhù)痕跡的去表明，不要讓對方察覺(jué)到你的意圖�！皾撘颇�，人方受教；斥其無(wú)知，不如稱(chēng)其易忘”�？▋然f(shuō)這并不是什么新觀(guān)點(diǎn)，早在基督降世的兩千兩百年前，埃及法老也曾經(jīng)告誡子孫：“圓融處事，方能達到目的”。尊重他人的觀(guān)點(diǎn)。絕對不要說(shuō)“你錯了”，或許你可以試下這句“我知道的也不多，我能再聽(tīng)聽(tīng)你的看法嗎？”
如果你的習慣是給別人挑毛病，請在每天早起時(shí)默讀這句話(huà)：要比所有人都聰明，但不要告訴他們這一點(diǎn)。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感1000字3
所謂自重感，就是自己覺(jué)得自己很重要的感覺(jué)，這是人性的一種最原始的沖動(dòng)，仔細一想，其實(shí)我們都是渴求自重感的人�！度诵缘娜觞c(diǎn)》就是圍繞如何滿(mǎn)足人的自重感寫(xiě)的。下面摘取幾點(diǎn)和大家分享一下~！
給予別人關(guān)注和關(guān)懷、激勵和贊美。
關(guān)懷和贊美，成本很低，作用卻是任何物質(zhì)所比不上的。任何人都渴望獲得人間的溫暖，一點(diǎn)出于真心的贊美。我們具有的潛在能力之一就是贊美別人，吝惜這些情感的人是真正卑賤自私的人，快稱(chēng)贊孩子成長(cháng)的每一步、關(guān)切父母的每一句牢騷、稱(chēng)贊朋友的成功，用你的氣量和包容去擁抱周?chē)娜税桑?/p>
別把贊美和拍馬屁混為一談，拍馬屁是膚淺、虛偽的，那套諂媚的東西很容易就被人識破你的真實(shí)目的。而贊美是經(jīng)過(guò)關(guān)注和發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)以后發(fā)自?xún)刃牡恼嬲\的贊賞，這樣的話(huà)更能夠激勵他人，任何人都需要。很多人不是不會(huì )說(shuō)話(huà)，只是不善于（或者不愿意）發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)而已。
贊美和詛咒不僅僅是語(yǔ)言上的不同，它們最根本的是氣場(chǎng)的不同，盡管對兩杯水分別使用贊美和詛咒，這兩杯水也會(huì )有不同的反應。如果你不相信，可以看看《水知道答案》這本書(shū)。
讓別人覺(jué)得是按自己的思維在做事。
首先要學(xué)會(huì )換位思考，了解他人的思維活動(dòng)。在做某件事前，不妨問(wèn)問(wèn)自己：憑什么他要這樣做（盡量不考慮上下級關(guān)系）？寫(xiě)《胡雪巖》的曾仕強說(shuō)，胡雪巖之所以成功的重要原因之一，就是因為懂得“謀定而后動(dòng)”，做某件事情前的懂得先“布局”，也就是創(chuàng )造完成這件事情的條件，到了條件滿(mǎn)足的時(shí)候，已經(jīng)不是人提出要求，而是情勢所迫，人心所向，水到渠成的事情了。
別總想著(zhù)改變一個(gè)人，那樣會(huì )讓別人對你筑起高高的堡壘。在一定的范圍內，要改變一個(gè)人的意志，就需要激發(fā)他“是我要這樣做的”的動(dòng)機。
“永遠避免正面的沖突！”
這在客服工作中尤其重要，也同樣適用于對待朋友和同事。辯論、反駁，或許會(huì )得到勝利，但是對于人的一生來(lái)說(shuō)，可是短暫、空虛的勝利……可是它卻能讓人永遠輸掉對方的好感。如果想獲得更多的朋友，就讓你的朋友勝過(guò)你。一個(gè)成大事的人，不能處處計較別人，消耗自己的時(shí)閑去和人家爭論。
承擔錯誤和批評別人。
做錯事情如果不想承受?chē)绤柕呐u，最好是迅速、坦白的承認錯誤，并且做嚴厲的自我批評，由于人都有成為寬容者的傾向，當對方發(fā)現你把他要批評的話(huà)都說(shuō)完了，也就不想再批評一次了。甚至還會(huì )說(shuō)些寬慰人的話(huà)，倒過(guò)來(lái)為你分辨。
當必須批評別人時(shí)，開(kāi)始先謙虛的承認自己也不是十全十美的、無(wú)可指責的，然后再指出人們的錯誤，這樣就比較容易讓人接受了。只需要花錢(qián)分鐘的時(shí)間想一想，再說(shuō)一、兩句體恤的話(huà)，諒解到對方的觀(guān)點(diǎn)，就可以解除很多刺痛。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感1000字4
本書(shū)是世界上最偉大的成功學(xué)家——卡耐基的思想精華和激動(dòng)人心的內容。讀完這本書(shū)一定程度上可以使你認。清人性中的弱點(diǎn)，而當我們辦事的時(shí)候針對這些弱點(diǎn)下手，就會(huì )有事半功倍的效果，順利成功。
本書(shū)主要包括十大部分的內容，在這里就不一一列舉了。只擇其一二說(shuō)說(shuō)我的想法。
卡耐基說(shuō)：“要懂得誠實(shí)而真誠地贊賞他人�！碑斢行┤藢δ愕馁澷p有些違心時(shí)，你會(huì )樂(lè )意接受它嗎？或許你會(huì )覺(jué)得很虛偽吧。同樣地，若你并非真心贊賞他人，那么別人也不一定會(huì )從你的`所謂的“欣賞”當中得到快樂(lè )。而贊賞用在不同人的身上所體現的人的品性是不同的，對于弱者的真誠的贊賞，體現的是對于弱者的悲憫和同情，總是為了體現你的大度和慈悲；對于你的競爭對手有發(fā)自?xún)刃牡馁澷p，你將是很偉大了。
其實(shí)，這個(gè)世界并不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛而已。當你擁有一雙善于發(fā)現美的眼睛的時(shí)候，你會(huì )欣喜，因為這個(gè)社會(huì )并不是想像當中那么黑暗，社會(huì )并非處處傳遞著(zhù)見(jiàn)老者摔倒而不扶、農民工取薪不成而跳樓以求得社會(huì )的關(guān)注等等所體現出的負能量，還傳遞著(zhù)“全城尋耳”114小時(shí)的正能量。所以，發(fā)現生活中的美，去贊賞吧，它會(huì )使你擁有快樂(lè )的人生。
要做一個(gè)善于靜聽(tīng)的人，尊重他人的意見(jiàn)，別將自己的意志強加于人。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，人們擁有浮躁的心已經(jīng)無(wú)可避免，人際關(guān)系冷漠司空見(jiàn)慣。一個(gè)善于傾聽(tīng)的人至少還有一定的耐性以及一顆平靜的心，特別是一個(gè)企業(yè)的高管，如若聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，加上自身的洞察力和判斷力，是不會(huì )輕易使公司瀕于破產(chǎn)境地的。正所謂“己所不欲，勿施于人”，每個(gè)人對任一事物的看法是不同，也正是這樣才有多姿多彩的世界，世界的美妙源于它的包容性。試想一下，一個(gè)懂得包容的人，懂得及人之所長(cháng)的人，也應是一個(gè)集大成者吧。
切勿模仿他人，發(fā)現自我，保持自我，是快樂(lè )的秘訣之一。法國作家辛涅科爾說(shuō)：“對于宇宙，我微不足道，可是對于我自己，我就是一切�！币粋�(gè)快樂(lè )的人首先要學(xué)會(huì )肯定自己，一個(gè)對自己都失去信心的人還能贏(yíng)得別人對你的信賴(lài)嗎？很明顯是不可能的。
發(fā)現自我，挖掘出潛能，這時(shí)的你是充滿(mǎn)爆發(fā)力的，去思考，去創(chuàng )造吧，而不是像魯迅先生所說(shuō)的“拿來(lái)主義”那樣，只懂得拿來(lái)別人的東西，沒(méi)有絲毫的創(chuàng )造力，何來(lái)的快感呢？保持自我本色吧，不要因為環(huán)境變了，你也跟著(zhù)變，最終迷失了自己。去做自己想做的事，聽(tīng)從你內心的聲音，獲得更漂亮些吧。
讀完這本書(shū)，或許其中的道理誰(shuí)都懂，但能真正實(shí)踐的有多少人呢？但愿我們都去嘗試一下吧。
《人性的弱點(diǎn)》讀后感1000字5
很早之前都有老師給我推薦美國著(zhù)名作家戴爾·卡耐基的作品《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)，一直由于生活忙碌沒(méi)有靜下心來(lái)閱讀。這個(gè)假期，忙里偷閑，靜下心來(lái)，細細品讀�？突壬运麑θ诵缘亩匆�(jiàn)，剖析人性的弱點(diǎn)，認清人性的弱點(diǎn)，正視人性的弱點(diǎn)，讓我自我認識，自我了解，從而自我完善，自我駕奴，使我能夠更美好的經(jīng)營(yíng)自己的工作和生活。
讀完此書(shū)令我感觸最大的一點(diǎn)就是“真誠地欣賞與贊美他人”。美國商界第一個(gè)年薪過(guò)百萬(wàn)的查爾斯。斯瓦布的成功，世界石油大王約翰D·洛克菲勒的成功都有一個(gè)共同的秘訣：誠摯的稱(chēng)贊。因為我們知道，人類(lèi)天性中最本質(zhì)的驅動(dòng)力是“受到重視”。任何人，在被稱(chēng)贊的情況下，比在被批評的情況下，更能成就偉大的事業(yè)�？突嬖V我們：首先要從稱(chēng)贊與真誠地欣賞他人開(kāi)始，要間接委婉地指出他人的錯誤，不要總是責怪別人，要以提問(wèn)的方式來(lái)代替命令，要學(xué)會(huì )激勵他人獲得成功，給人“戴高帽子”，用鼓勵的辦法使人改正錯誤，使對方樂(lè )于做你所建議的事。為此，我想到了自己在家庭的角色，作為媽媽?zhuān)瑧搶⒆由僖环菖u，多一份表?yè)P和贊美，讓孩子在自信中健康成長(cháng)。作為老師，對于自己的學(xué)生，更應注意發(fā)揮贊美、表?yè)P、激勵的作用，去幫助學(xué)生獲得成功的體驗。尤其是那些拖班級后腿的學(xué)生。因為那些學(xué)生為使自己的自尊心免遭進(jìn)一步傷害，就可能放棄上進(jìn)的努力，或者產(chǎn)生退縮行為，自我封閉以逃避失敗的經(jīng)驗；或者就物極必反，做起“另類(lèi)”學(xué)生：調皮搗蛋、欺負同學(xué)、反抗教師等行為來(lái)顯示自己的力量，或引起老師同學(xué)的關(guān)注。不可否認學(xué)生的落后有自身的原因，但如果我們多一些贊美，允許并鼓勵學(xué)生為自己的落后找一些客觀(guān)的理由，減輕自己的心理負擔，相信這樣學(xué)生就會(huì )去掉一些自卑，增加一些自信。
卡耐基還告訴我們：“不要去責怪別人，而是要試著(zhù)去了解他們，這會(huì )比批評更加有效�！被叵肫綍r(shí)我常常會(huì )因學(xué)生經(jīng)常拖拉、不完成作業(yè)而發(fā)怒：“連作業(yè)都不能好好地完成，你還能干什么？學(xué)習不好，你還有什么出息？……”往往在那時(shí)，就沒(méi)有想到孩子的自尊心或許已經(jīng)被我傷害到了。當學(xué)生出現上課開(kāi)小差、作業(yè)質(zhì)量下降等表現后，我也往往因為事情繁雜，沒(méi)有真正走進(jìn)他們，認真去了解原因�！盀榱藢W(xué)生的發(fā)展”、“走進(jìn)學(xué)生的心靈”……這些時(shí)髦的詞匯曾不止一次地讀到過(guò)，無(wú)數次地聽(tīng)過(guò)、說(shuō)過(guò)，也曾決心去努力地實(shí)踐著(zhù)，但是卻從來(lái)沒(méi)有一次像今天這樣真真切切地、實(shí)實(shí)在在地感受到它們的存在和意義！
我們應該謙虛地看到周?chē)總�(gè)人的“閃光點(diǎn)”，用欣賞的眼光看到孩子的可愛(ài)之處，只要我們善于發(fā)現，懂得欣賞，我們就能克服人性的弱點(diǎn)。
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