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大學(xué)生讀后感2000字【優(yōu)選】
認真讀完一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)生讀后感2000字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生讀后感2000字1
4月23日，我們將迎來(lái)第二十一個(gè)世界讀書(shū)日，讀書(shū)是教育最本質(zhì)的活動(dòng)，讀書(shū)是學(xué)校最根本的任務(wù)，讀書(shū)是發(fā)展學(xué)生智慧的最基本的.途徑。讀書(shū)不能改變人生的長(cháng)度，但可改變人生的厚度;讀書(shū)不能改變人生的起點(diǎn)，但可改變人生的終點(diǎn)。而且讀書(shū)可以完善一個(gè)殘缺的靈魂和滋養一個(gè)枯燥的心靈，是重新煥發(fā)信心和希望的源泉所在。為了激發(fā)全校師生讀書(shū)的興趣，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，養成良好的讀書(shū)習慣，學(xué)校決定在全體教師(以黨員教師、35歲及以下教師、讀書(shū)會(huì )成員、年級主任、學(xué)科主任、中層以上干部為主)和全體學(xué)生(xx年級)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：
“讀好書(shū)，做好人”
二、活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx xxx
組員：xxx xxx xxx xxx xxx xxx
三、活動(dòng)內容：
1.在教師中開(kāi)展“讀好書(shū)，做好人”主題讀書(shū)交流活動(dòng)。
每位教師精選一本好書(shū)閱讀后，寫(xiě)一篇閱讀體會(huì )。于4月10日前將閱讀體會(huì )發(fā)郵箱xxx，學(xué)校全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導小組將評出一、二、三等獎若干名，并給予獎勵。一等獎獲得者同時(shí)獲得讀書(shū)交流活動(dòng)發(fā)言資格。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月28日至20xx年4月30日(讀書(shū)交流時(shí)間待定)
2.在學(xué)生中開(kāi)展“讀好書(shū)，做好人”讀書(shū)月活動(dòng)。
根據學(xué)校推薦的書(shū)目(附后)，以班為單位開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。閱讀形式有獨立閱讀、同伴互讀、師生共讀、親子共讀等，各語(yǔ)文教師要上好一節閱讀指導課，一節學(xué)生閱讀課，一節讀書(shū)交流活動(dòng)課(一二年級可以是繪本故事比賽，三至六年級整本書(shū)閱讀比賽)，并將閱讀的過(guò)程資料以圖片形式收集，親子共讀要求家長(cháng)傳班級群，36年級學(xué)生還要求填寫(xiě)讀書(shū)卡。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月28日至20xx年5月30日
(1)在語(yǔ)文老師的指導下各班做好推薦書(shū)目工作，每名學(xué)生根據班級推薦書(shū)目確定好1-2本閱讀書(shū)，并準備好書(shū)(可以在學(xué)校圖書(shū)室、班級圖書(shū)角借閱，也可以找同學(xué)借閱或自行購買(mǎi))。
(2)各班按學(xué)校安排的集中時(shí)間閱讀或課外時(shí)間與家長(cháng)共同閱讀(學(xué)校集中讀書(shū)時(shí)間只安排36年級，安排表見(jiàn)附件1，12年級各班自行安排)。
(3)閱讀期間將經(jīng)典優(yōu)美的語(yǔ)句，自己喜歡的文章片段等摘抄在讀書(shū)卡上，閱讀完一本書(shū)后把閱讀感悟寫(xiě)在讀書(shū)卡上。(見(jiàn)附件2)
(4)學(xué)校全民閱讀領(lǐng)導小組將根據各班閱讀情況評比書(shū)香班級、書(shū)香家庭以及書(shū)香少年若干名。
四、其他：
1.活動(dòng)宣傳報道：學(xué)校宣傳組
2.活動(dòng)照相：xx
大學(xué)生讀后感2000字2
為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于在全縣開(kāi)展“唱紅歌、讀經(jīng)典、誦古文、學(xué)英模賢達”活動(dòng)》的文件精神，傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，切實(shí)提高全校師生的文化品位、人文素養和道德素質(zhì)，增強民族自豪感，營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。決定在全校師生中開(kāi)展“唱紅歌、讀經(jīng)典、誦古文、學(xué)英模賢達”活動(dòng)，并舉辦第三屆讀書(shū)節。為確�；顒�(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展，根據我校實(shí)際情況，特制定如下實(shí)施意見(jiàn)。
一、指導思想
以《關(guān)于在全縣開(kāi)展“唱紅歌、讀經(jīng)典、誦古文、學(xué)英模賢達”活動(dòng)》文件精神為依據，以素質(zhì)教育為根本，進(jìn)一步加強校園文化建設，篤學(xué)明志、立德做人，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
二、活動(dòng)意義
深入開(kāi)展“唱紅歌、讀經(jīng)典、誦古文、學(xué)英模賢達”活動(dòng)是推進(jìn)核心價(jià)值體系建設的重要載體，是加強精神文明建設、提升師德的重要抓手，是發(fā)展實(shí)驗高中文化、加強思想教育的.有效形式�！俺t歌”能凝聚人心，凈化靈魂，有助于發(fā)揚優(yōu)良傳統，培養師生的愛(ài)國精神，鼓舞師生工作和學(xué)習熱情�！白x經(jīng)典”能增長(cháng)知識，啟迪智慧，有助于傳播先進(jìn)文化，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平�！罢b古文”能提升境界，陶冶情操，有助于傳承優(yōu)秀民族文化，提升廣師生的人文素質(zhì)�！皩W(xué)英模賢達”能弘揚正氣，引領(lǐng)風(fēng)尚，有助于增強廣師生的社會(huì )公德意識，促進(jìn)和諧校園建設。扎實(shí)開(kāi)展好這項活動(dòng)，能把師生的智慧、干勁和熱情激發(fā)出來(lái)、凝聚起來(lái)，形成共同的理想信念、良好的道德風(fēng)尚和強的精神動(dòng)力，為實(shí)現“學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展”的目標而共同奮斗。
三、組織機構
組會(huì )主任：
組會(huì )副主任：
組會(huì )成員：
四、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)
1、召開(kāi)活動(dòng)籌備會(huì )，討論制定實(shí)施方案，發(fā)至各領(lǐng)導、各班主任和備課組長(cháng)，上傳學(xué)校網(wǎng)站。
2、精選紅歌曲目、籌備紅歌演唱團。
3、在看臺、校門(mén)、教學(xué)樓、圖書(shū)館等處懸掛噴繪橫幅，利用櫥窗、圖板、黑板報、《啟航》報營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
4、聯(lián)系書(shū)商到學(xué)校集中售書(shū)，師生選書(shū)購書(shū)。
5、高一、高二各班捐獻書(shū)籍，重建班內圖書(shū)角。
6、隆重召開(kāi)縣實(shí)驗高中“唱、讀、誦、學(xué)”活動(dòng)暨第三屆讀書(shū)節開(kāi)幕式。
�。ǘ╅_(kāi)展“唱紅歌”活動(dòng)
此項活動(dòng)由藝體處、德育處、工會(huì )聯(lián)合組織。
1、組建一支不少于40名教師參加的紅歌合唱團，按時(shí)組織訓練。
2、精選出適合高中生演唱的紅歌曲目，下發(fā)到每個(gè)班級，每班從中挑選幾首學(xué)習演唱。
3、把紅歌傳唱活動(dòng)與音樂(lè )教學(xué)相結合，指導學(xué)生學(xué)唱確保每個(gè)班都會(huì )演唱若干首紅歌。
4、分層次開(kāi)展紅歌演唱會(huì )，選拔紅歌演唱優(yōu)秀選手和團體，舉辦“紅歌家唱”賽、“紅歌文藝匯演”等活動(dòng)。
�。ㄈ╅_(kāi)展“讀經(jīng)典，誦古文”活動(dòng)
1、學(xué)校教科處定期編寫(xiě)印刷《文化精品選讀》系列叢書(shū)，全體師生按時(shí)閱讀。
2、每周六、周日下午為學(xué)生固定閱讀時(shí)間，年級組及語(yǔ)文老師負責落實(shí)。
3、教職工購書(shū)按照實(shí)際價(jià)格的半數報銷(xiāo)書(shū)款，購書(shū)后持填好的購書(shū)單和所購書(shū)籍到教務(wù)處登記。
4、語(yǔ)文備課組長(cháng)負責編寫(xiě)適合本年級學(xué)生閱讀的書(shū)籍目錄，發(fā)到各班，向學(xué)生推薦購買(mǎi)。
5、充分利用好班內圖書(shū)角和學(xué)校圖書(shū)館的資源。各班在語(yǔ)文老師的指導下，從圖書(shū)館借閱，保障閱讀時(shí)間和閱讀量，并負責圖書(shū)的保護和歸還。
6、高一、高二年級每周讓學(xué)生寫(xiě)出不少于500字的讀書(shū)筆記，語(yǔ)文老師每周負責檢查落實(shí)。
7、各班級加強對學(xué)生的培養和鍛煉，注意發(fā)現人才向年級組推薦，屆時(shí)參加學(xué)校的“讀經(jīng)典、誦古文”演講賽。
8、對學(xué)生全面發(fā)動(dòng)積極引導，爭創(chuàng )“書(shū)香班級”。
9、教職工每天堅持至少半小時(shí)閱讀時(shí)間，結合自身教育實(shí)際，每周撰寫(xiě)不少于1000字的讀書(shū)筆記，把讀書(shū)筆記作為理論學(xué)習筆記納入學(xué)校教學(xué)量化，由教科處負責檢查，并評選優(yōu)秀備課組。
10、德育處、教務(wù)處聯(lián)合組織學(xué)生征文比賽、演講比賽、古文誦讀賽，“書(shū)香班級”評選。以活動(dòng)促閱讀，以閱讀助學(xué)習，以學(xué)習強熏陶，以熏陶塑品格。
�。ㄋ模�(shù)榜樣，學(xué)英模賢達
由教務(wù)處、德育處聯(lián)合組織。
1、各級部推選優(yōu)秀老教師為典型，舉辦老教師論壇，引領(lǐng)全校教職工進(jìn)一步弘揚實(shí)驗高中文化，增強主人公意識和責任感。
2、組織“學(xué)習英模賢達，提升師德修養”為主題的青年演講比賽，宣傳英模賢達事跡，深入挖掘其精神內涵，力營(yíng)造學(xué)習英模賢達的濃厚氛圍，提升師德修養。
3、開(kāi)展“學(xué)習英模、遵守規范”為主題教育活動(dòng)，弘揚英模賢達精神，學(xué)習先進(jìn)典型，立足崗位奉獻，充分展示廣師生昂揚向上的精神風(fēng)貌。
�。ㄎ澹╅]幕式
對本次活動(dòng)中涌現出來(lái)的讀書(shū)筆記優(yōu)勝個(gè)人、“書(shū)香班級”、紅歌演唱比賽、征文比賽、演講比賽、古文誦讀賽優(yōu)勝師生進(jìn)行表彰。
大學(xué)生讀后感2000字3
一、活動(dòng)主題
書(shū)香涵泳，潤澤心靈
二、組織機構
主辦單位：學(xué)院圖書(shū)館
協(xié)辦單位：學(xué)院各系部、宣傳部、教務(wù)處、學(xué)生處、大學(xué)生活動(dòng)中心、團委、讀者協(xié)會(huì )及相關(guān)社團
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月12日－20xx年5月11日
四、活動(dòng)內容
1、啟動(dòng)儀式
活動(dòng)內容：第XX屆讀書(shū)節活動(dòng)啟動(dòng)儀式、讀書(shū)簽名活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月12日下午4：20
活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館一樓學(xué)術(shù)報告廳
2、大學(xué)生讀書(shū)之星評選
活動(dòng)內容：參照自20xx年4月1日以來(lái)的圖書(shū)館系統數據，根據學(xué)生讀者閱讀圖書(shū)的數量和質(zhì)量，評選出10位讀書(shū)明星，以資鼓勵。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月1日至20xx年4月1日
活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館
3、搜書(shū)大賽
活動(dòng)內容：
�。�1）、參賽者以系部為單位組隊，每系1—2隊，每隊三人，隊中最多只允許有一名圖書(shū)館流通部協(xié)管員。
�。�2）、各隊經(jīng)過(guò)抽簽決定書(shū)目，在規定時(shí)間內于圖書(shū)館書(shū)庫中找尋圖書(shū)，以耗時(shí)長(cháng)短及完成質(zhì)量判定各隊名次。
�。�3）、各組可使用主辦方提供的電腦、《中圖法》等工具協(xié)助檢書(shū)。
�。�4）、本次比賽設團體獎一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月xx日下午4：00
活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館六樓書(shū)庫
4、詩(shī)詞大會(huì )
活動(dòng)內容：
�。�1）、參賽者以系部為單位組隊，每系1—2隊，每隊三人。
�。�2）、競賽范圍為古詩(shī)詞、成語(yǔ)等相關(guān)知識。
�。�3）、競賽由必答題、搶答題、主觀(guān)題、風(fēng)險題四個(gè)環(huán)節構成，按總得分排取名次。
�。�4）、本次比賽設團體獎一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月25日下午4：00
活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館六樓培訓室
5、創(chuàng )意視頻大賽
活動(dòng)內容：
�。�1）、參賽者以“閱讀”為主題，拍攝視頻作品，可以是閱讀書(shū)刊推薦、閱讀心情分享、閱讀場(chǎng)所介紹等。
�。�2）、作品時(shí)間限制十分鐘以?xún)�，內容積極、健康。
�。�3）、要求單人或團隊獨立完成，不得剽竊或抄襲他人作品，文責自負。
�。�4）、參賽選手自行上傳作品至國內主流視頻網(wǎng)站（優(yōu)酷、騰訊、愛(ài)奇藝），并將鏈接地址發(fā)送至活動(dòng)組郵箱（）參加評選。
�。�5）、作品經(jīng)活動(dòng)組初審通過(guò)后可參與最終評選，獎次由評委打分和視頻點(diǎn)擊量決定。
�。�6）、比賽設一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、鼓勵獎10名。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月12日至5月8日
活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館
6、書(shū)香·悅讀——你選專(zhuān)業(yè)書(shū)我鑒定我收藏
活動(dòng)內容：師生讀者可于本次讀書(shū)節活動(dòng)期間（4月12日至5月10日）在銅陵市新華書(shū)店（）內挑選與自身專(zhuān)業(yè)相關(guān)的圖書(shū)，取書(shū)前往書(shū)店前臺交由工作人員鑒定、查重、登記，對符合要求的圖書(shū)，學(xué)院圖書(shū)館將于活動(dòng)結束后一周內采購并加工上架供讀者借閱。本次活動(dòng)對象僅限持有xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館借書(shū)證的師生讀者，參加活動(dòng)須攜帶該證件；讀者所選圖書(shū)須為專(zhuān)業(yè)圖書(shū)，非專(zhuān)業(yè)圖書(shū)將由工作人員鑒定后排除；每位讀者限選一冊，每?jì)詧D書(shū)標價(jià)不高于60元人民幣。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月12日至5月10日
活動(dòng)地點(diǎn)：xx市新華書(shū)店（）
7、“微小說(shuō)”創(chuàng )作大賽
活動(dòng)內容：
�。�1）、參賽者以“你眼中的‘微世界’”為主題創(chuàng )作情節完整的微小說(shuō)作品，內容健康向上。
�。�2）、作品字數限制1000字以?xún)�，不得抄襲、剽竊，必須是未公開(kāi)發(fā)表過(guò)的原創(chuàng )作品，若由于征文作品引起各方面糾紛的，后果自負。
�。�3）、每人僅限一篇作品獲獎，多篇作品入圍者從中擇優(yōu)角逐大獎。
�。�4）、活動(dòng)詳細方案及參賽方式請瀏覽學(xué)院圖書(shū)館網(wǎng)站通知，網(wǎng)址：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月1日至5月10日
活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館
8、閉幕式暨頒獎典禮
活動(dòng)內容：
�。�1）、xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院第XX屆讀書(shū)節活動(dòng)總結。
�。�2）、讀書(shū)之星、搜書(shū)大賽、詩(shī)詞大會(huì )、創(chuàng )意視頻等活動(dòng)獲獎選手表彰。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月10日下午4：20
活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館一樓學(xué)術(shù)報告廳
敬請全院師生讀者踴躍參與到讀書(shū)節活動(dòng)中來(lái)，在讀書(shū)的`美好時(shí)光中，分享閱讀的濃濃樂(lè )趣，共建努力認真、奮發(fā)向上的學(xué)習型校園。
大學(xué)生讀后感2000字4
一、指導思想
讀書(shū)有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑，讀書(shū)對于全面落實(shí)素質(zhì)，加強中小學(xué)生的思想道德建設，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養中小學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。
本屆讀書(shū)節圍繞“傳承渡江精神，書(shū)香伴我成長(cháng)”為主題，旨在進(jìn)一步激發(fā)全校師生讀書(shū)的興趣，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，養成良好的讀書(shū)習慣，提高審美修養和人文底蘊，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展，努力構建學(xué)習型校園、學(xué)習型家庭、學(xué)習型社區。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20_年4月—10月
三、活動(dòng)主題：
傳承渡江精神，書(shū)香伴我成長(cháng)
四、活動(dòng)組織機構：
活動(dòng)由校長(cháng)室黨支部統抓，德育處、團總支、少先隊、年級組及相關(guān)組長(cháng)班主任具體實(shí)施。人員組織安排如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
五、活動(dòng)目的
1、引導師生養成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習慣;
2、引導師生實(shí)現從“閱讀”到“悅讀”;
3、構建有特色的書(shū)香校園，營(yíng)造和諧的文化氛圍
4、推動(dòng)學(xué)習型學(xué)校、學(xué)習型班級、學(xué)習型家庭的建設。
六、活動(dòng)步驟
第一階段：活動(dòng)策劃(4月初——4月30日)
1、制訂讀書(shū)節總體活動(dòng)方案。
2、以學(xué)校名義印發(fā)《龍都中學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)》、《致學(xué)生家長(cháng)的一封信》。
3、將推薦書(shū)目印發(fā)給全校學(xué)生。
第二階段：組織實(shí)施(4月30日——9月30日)
1、舉行讀書(shū)節啟動(dòng)儀式，利用校園廣播站和升旗儀式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。讓全校師生充分認識讀書(shū)節活動(dòng)的`重要性和必要性，通過(guò)宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步提高師生參與活動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
2、每天定時(shí)開(kāi)放圖書(shū)館，要求圖書(shū)管理員將推薦書(shū)目作為重點(diǎn)提供給學(xué)生閱讀，并安排班主任、語(yǔ)文老師指導學(xué)生閱讀。
3、安排兩次以讀書(shū)節宣傳為主題的。
4、安排一次全校范圍內的舊圖書(shū)的交換活動(dòng)，并聯(lián)系區新華書(shū)店送書(shū)到校，為學(xué)生開(kāi)展面對面的服務(wù)。
5、進(jìn)行“書(shū)香班級”的評比、展示活動(dòng)。
6、開(kāi)展班級讀書(shū)角和好書(shū)交流活動(dòng)。
7、在班級內組織有關(guān)的主題班隊會(huì )。
8、開(kāi)展一次以“祖國在我心中”為主題的征文演講比賽活動(dòng)。
9、開(kāi)展一次“讀書(shū)伴成長(cháng)”優(yōu)秀、的展評活動(dòng)。
10、開(kāi)展一次以“祖國頌”為主題的詩(shī)歌朗誦比賽。
11、倡議開(kāi)展我與父母同讀一本書(shū)活動(dòng)。
第三階段：表彰(10月1——10日)
1、對各項活動(dòng)進(jìn)行評選
2、總結這次活動(dòng)，將總結上交黨支部。
3、評比活動(dòng)的先進(jìn)個(gè)人和集體并表彰。
4、向區局推薦在活動(dòng)中表現突出的個(gè)人、集體及作品。
開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)，是本學(xué)期學(xué)校德育工作的重要內容，務(wù)必督促每位教師、有關(guān)領(lǐng)導對照學(xué)校要求，按照計劃，認真組織實(shí)施本次活動(dòng)，爭取將活動(dòng)開(kāi)展得既轟轟烈烈，又扎扎實(shí)實(shí)。
大學(xué)生讀后感2000字5
一、活動(dòng)目的：
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為了響應“建設學(xué)習型社會(huì )”的時(shí)代要求，配合學(xué)校開(kāi)展的“讀校園書(shū)、做書(shū)香人”讀書(shū)活動(dòng)號召，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，使每一個(gè)學(xué)生都愛(ài)讀書(shū)、想讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)。讓孩子們從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中逐步陶冶情操，獲取真知，開(kāi)闊視野。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，建立起以班級、個(gè)人為主的班級圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫。
2、通過(guò)活動(dòng)，在班級內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養成博覽群書(shū)的好習慣。
4、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、活躍思維、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、活動(dòng)口號：
書(shū)聲朗朗，書(shū)韻留香
四、活動(dòng)宗旨：
讓讀書(shū)成為每個(gè)孩子的樂(lè )趣
五、活動(dòng)方案
1、發(fā)起全員讀書(shū)的倡議，在班級中通過(guò)班會(huì )的`形式多鼓動(dòng)，多宣傳，營(yíng)造轟轟烈烈的讀書(shū)氣氛，并利用家長(cháng)會(huì )的時(shí)間號召家長(cháng)也參與到本次活動(dòng)中來(lái)，并逐步形成讀書(shū)的好習慣。
2、建立讀書(shū)成長(cháng)冊
�。�1）每個(gè)學(xué)生結合個(gè)人實(shí)際，準備一本讀書(shū)成長(cháng)冊，具體格式可讓學(xué)生根據自己喜好來(lái)設計、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，根據二年級的特點(diǎn)，以摘抄為主要的形式，其中要有讀書(shū)的時(shí)間，好詞佳句集錦、書(shū)目等，為今后做讀書(shū)筆記奠定基礎。
�。�2）結合學(xué)生的計劃和班級實(shí)際情況，制定出相應的班級讀書(shū)內容，包括：科幻類(lèi)的、軍事類(lèi)的、童話(huà)類(lèi)、作文起步、十萬(wàn)個(gè)為什么以圖文并茂的故事性和常識性書(shū)籍為主。
�。�3）每月組織一次“讀書(shū)交流會(huì )”展示同學(xué)們的讀書(shū)成長(cháng)冊并做出相應評價(jià)，以此作為督促的形式，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣。
交流會(huì )中，以“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、“我最喜歡的xxx”、“好書(shū)推薦”等小主題，組織學(xué)生向大家介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)、及書(shū)中的部分內容交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍，落實(shí)好讀書(shū)的收獲。
3、建立班級圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫
4、建立好書(shū)交換站：
�。�1）為了有效發(fā)揮圖書(shū)角、小書(shū)庫的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū)，每周一和周五的午間，周五的活動(dòng)課都拿出來(lái)作為學(xué)生閱讀的時(shí)間。
�。�2）同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng)，進(jìn)一步充實(shí)班級圖書(shū)角，把圖書(shū)角建成最大的圖書(shū)交換站和交流站。
5、獎勵機制
每學(xué)期能讀書(shū)3本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，經(jīng)班級讀書(shū)活動(dòng)管理小組和老師考核，達到一定的朗讀理解能力的可評為讀書(shū)活動(dòng)積極分子，發(fā)給精美的朗讀ok卡和晉級小標志，還可以為小組和個(gè)人加分獎勵。
大學(xué)生讀后感2000字6
一、指導思想
為了實(shí)現學(xué)校規范化辦學(xué)向內涵發(fā)展的有效轉移，加強校園文化建設，提升辦學(xué)品位，讓廣大師生與經(jīng)典為友、與書(shū)籍同伴，培養師生博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )認知，努力營(yíng)造濃郁的校園文化，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)。結合我校實(shí)際，特制定學(xué)校創(chuàng )建班級圖書(shū)角工作方案。
二、活動(dòng)目標
1、實(shí)施“快樂(lè )讀書(shū)，健康成長(cháng)”的理念，努力讓師生“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”，讓師生在活動(dòng)中領(lǐng)悟“讀書(shū)好”，促進(jìn)師生形成良好的讀書(shū)方法和博覽群書(shū)的良好習慣。
2、在校園內營(yíng)造“書(shū)聲朗朗書(shū)聲飛揚”的良好氛圍，使讀書(shū)成為師生的自覺(jué)行動(dòng)。
3、建立班級圖書(shū)角，開(kāi)展師生共讀活動(dòng)。
4、達到學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的得到提高。
5、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，形成我校人人是書(shū)香學(xué)生、班班是書(shū)香班級、校園是書(shū)香校園、家庭是書(shū)香家庭，精神文明建設得到加強。
三、活動(dòng)主題
“快樂(lè )讀書(shū)，健康成長(cháng)”“與經(jīng)典為友、與書(shū)籍同伴”。
四、組織管理
成立創(chuàng )建班級圖書(shū)角活動(dòng)領(lǐng)導小組：xxx
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：各班班主任
三、活動(dòng)實(shí)施
1、營(yíng)造文化育人氛圍，創(chuàng )造校園讀書(shū)條件。
�。�1）添置圖書(shū)，不斷完善學(xué)校圖書(shū)室建設。
�。�2）創(chuàng )建班級圖書(shū)角，建立班級圖書(shū)交換閱讀機制。各班建立一個(gè)班級圖書(shū)閱覽、保管制度，建立一份班級圖書(shū)閱覽登記表。
�。�3）營(yíng)造讀書(shū)氛圍，完善班級文化、辦公室文化和走廊文化建設。在班級張貼“快樂(lè )讀書(shū)，健康成長(cháng)”、“與經(jīng)典為友、與書(shū)籍同伴”等主題的標語(yǔ)。
2、明確讀書(shū)活動(dòng)的要求和讀書(shū)的方法。
�。�1）班主任或語(yǔ)文教師要適時(shí)向學(xué)生推介好書(shū)新書(shū)，并開(kāi)展學(xué)生推薦好書(shū)的評比活動(dòng)，作好閱覽登記、整理完善讀書(shū)活動(dòng)檔案建設，保證閱讀時(shí)間，固定讀書(shū)時(shí)間與靈活讀書(shū)時(shí)間相結合。
�。�2）適時(shí)向學(xué)生宣傳讀書(shū)活動(dòng)的意義，培養愛(ài)讀書(shū)的興趣，指導讀書(shū)方法。提倡各班學(xué)生在校堅持每天不少于30分鐘時(shí)間讀書(shū)。每個(gè)學(xué)生有一個(gè)讀書(shū)筆記本，根據自己年齡特點(diǎn)、愛(ài)好進(jìn)行設計、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，讀書(shū)筆記的內容可以是好詞佳句集錦、名人名言摘抄、心得體會(huì )等，低年級可根據班級實(shí)際設計讀書(shū)卡。（讀書(shū)筆記本和讀書(shū)卡將進(jìn)行評比與展示）
�。�3）舉行以“讀書(shū)交流會(huì )”為主的主題班會(huì )，開(kāi)展誦讀比賽、讀書(shū)演講（講故事）比賽，讀書(shū)筆記展評，讀書(shū)手抄報展覽等不同形式的讀書(shū)活動(dòng)，組織師生展示自己的閱讀成果。少先隊大隊部有效發(fā)揮校園廣播和校園網(wǎng)作用，開(kāi)辦好書(shū)推薦、讀書(shū)心得、等欄目，引導師生誦讀經(jīng)典，做好資料的.積累。
�。�4）開(kāi)展為家長(cháng)講故事的活動(dòng)。要求學(xué)生把在校所閱讀的故事，回家后講給父母聽(tīng)，班主任利用校訊通平臺與家長(cháng)溝通，查詢(xún)學(xué)生的閱讀情況，從而達到在校師生交流，在家親子交流良好效果，營(yíng)造較好的書(shū)香家庭氣氛。
4、落實(shí)評價(jià)。
�。�1）建立學(xué)生“讀書(shū)卡”，由各班語(yǔ)文教師負責，要求每位學(xué)生將每天課外閱讀的情況記錄下來(lái)，并詳細寫(xiě)清閱讀時(shí)間、書(shū)目、家長(cháng)評價(jià)、教師評價(jià)等，各班語(yǔ)文教師可根據本班情況設計適合本班學(xué)生的“讀書(shū)卡”。學(xué)生人手有一本讀書(shū)筆記，全體教師每學(xué)期不少于2篇讀書(shū)筆記。
�。�2）各班結合其他活動(dòng)不定期開(kāi)展讀書(shū)交流和評比、展示活動(dòng)。以班級為單位，每班布置獨具特色的“讀書(shū)專(zhuān)欄”。主題圍繞讀書(shū)，可以定為“小書(shū)蟲(chóng)俱樂(lè )部”、“讀書(shū)小能手”、“讀書(shū)星星榜”、“好書(shū)推薦”、“新書(shū)架”、“美文大家讀”等。
5、檔案整理，總結開(kāi)展活動(dòng)經(jīng)驗（每學(xué)期）。各班要做好資料的及時(shí)填寫(xiě)、收集和整理，（即：教師兩篇讀書(shū)體會(huì )，學(xué)生一本讀書(shū)筆記，學(xué)生成果展示欄，班級一個(gè)管理制度，班級一本讀書(shū)閱覽登記冊）。
大學(xué)生讀后感2000字7
為進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香梅州的良好氛圍，激發(fā)群眾的讀書(shū)熱情，在“xx·23”世界讀書(shū)日即將到來(lái)之際，梅州市劍英圖書(shū)館擬舉辦系列活動(dòng)，倡導全民閱讀，鼓勵廣大市民養成終身學(xué)習、畢生閱讀的良好習慣�；顒�(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3—x月
二、活動(dòng)主題
悅讀人生
三、活動(dòng)內容
1、“送書(shū)下鄉”圖書(shū)捐贈活動(dòng)
(1)時(shí)間：x月1xx日
地點(diǎn)：
(2)時(shí)間：x月21日
地點(diǎn)：
2、區公安局圖書(shū)流動(dòng)室揭牌儀式
時(shí)間：x月下旬
地點(diǎn)：
3、客都文化公益講堂第33講：《非琴不是箏——國樂(lè )阮咸的`傳承與發(fā)展》
時(shí)間：x月23日(星期六)上午xx：30—11：30
地點(diǎn)：一樓報告廳
主講：
4、以愛(ài)守望“星星的孩子”——關(guān)愛(ài)自閉癥人士公益講座
時(shí)間：x月31日
地點(diǎn)：一樓報告廳
協(xié)辦：
5、21天閱讀挑戰賽
時(shí)間：x月上旬
協(xié)辦：
6、書(shū)畫(huà)名家聯(lián)展暨贈書(shū)儀式
時(shí)間：4—x月
地點(diǎn)：一樓書(shū)畫(huà)展覽中心
協(xié)辦：客都畫(huà)院客都美術(shù)館
梅州梅江區客都藝術(shù)培訓學(xué)校
7、圖書(shū)館杯廣東全民英語(yǔ)口語(yǔ)大賽暨全國首屆圖書(shū)館杯全民英語(yǔ)口語(yǔ)風(fēng)采展示活動(dòng)(廣東賽區)
時(shí)間：4—x月
8、“書(shū)香點(diǎn)亮人生”視障人士智能聽(tīng)書(shū)機免費借閱服務(wù)
活動(dòng)啟動(dòng)：x月中旬
xx、朗讀亭啟用儀式暨朗讀比賽
啟用儀式：x月23日
地點(diǎn)：一樓公共區
朗讀比賽：x月下旬
10、20xx年粵港澳“共讀半小時(shí)”活動(dòng)
時(shí)間：20xx年x月23日15：30—16：00
11、客都文化公益講堂第34講：《國學(xué)修養與執行力》
時(shí)間：x月27日(星期六)上午xx：30—11：30
地點(diǎn)：一樓報告廳
主講：
大學(xué)生讀后感2000字8
一、讀書(shū)目的：
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書(shū)香里。
2、讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè )。
3、讓學(xué)生在閱讀中養成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的`習慣，陶冶情操，獲得愉悅。
二、讀書(shū)口號：
好書(shū)伴我行！
三、活動(dòng)措施：
1做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認識讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標、任務(wù)。
2營(yíng)造書(shū)香環(huán)境：利用成長(cháng)墻和教室布置，布置一些讀書(shū)的名言，每周一詩(shī)，營(yíng)造教室的書(shū)香氛圍。
3建立班級圖書(shū)角，推選好班級圖書(shū)管理員，發(fā)起圖書(shū)捐贈活動(dòng)，整理登記圖書(shū)角的書(shū)籍，并記錄借書(shū)情況。
4開(kāi)展圖書(shū)交換活動(dòng)，每次交換由圖書(shū)管理員作好記錄，以備評獎。
5讓每位學(xué)生充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。
6每周必讀一本書(shū)以上，要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在讀書(shū)筆記本中，鼓勵學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記。
7開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，如：學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書(shū)介紹給大家，開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)。
8開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè )活動(dòng)，提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，評選書(shū)香家庭，讓家長(cháng)引領(lǐng)孩子選擇合適的讀物或家長(cháng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，進(jìn)而擴大閱讀范圍。
9開(kāi)展朗讀比賽、演講比賽、讀書(shū)征文評比、閱讀知識競賽等活動(dòng)，交流讀書(shū)筆記，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，體驗讀書(shū)的快樂(lè )。
10成立閱讀大使評選委員會(huì )，學(xué)期結束時(shí)進(jìn)行“閱讀大使”評選�？己藢W(xué)生的閱讀情況，鼓勵學(xué)生讀好書(shū)，好讀書(shū)，和好書(shū)交朋友。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，愿同學(xué)們在書(shū)的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知識！愿好書(shū)伴著(zhù)同學(xué)們幸福、愉快地成長(cháng)。
大學(xué)生讀后感2000字9
一、指導思想：
閱讀教育經(jīng)典著(zhù)作，更新教師理念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育教學(xué)改革，使教師成為“有思想的教育者�！�
二、組織領(lǐng)導：
一建立學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)工作領(lǐng)導組：
組 長(cháng)：于章宏
成 員：余 飛、鄧明明、陳曙梁、汪衛東、汪亞坤
二建立學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)工作辦公室：
主 任：陳曙梁
成 員：孫智明、王昕明、張松斌、郁惠斌、丁春明、徐 迅、嚴巧蘭、
趙麗娟、肖海兵、朱曉華、陳 建、吳亞云、黃燕平、張 霞、肖金鳳
三辦公室工作職責：
1、組織讀書(shū)輔導和講座;
2、組織讀書(shū)交流研討活動(dòng);
3、開(kāi)展教育經(jīng)典理念在教育教學(xué)實(shí)踐中的應用研究;
4、組織參加考試，組織撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和論文評比;
5、編發(fā)讀書(shū)活動(dòng)簡(jiǎn)報。
三、讀書(shū)內容：
一教師必讀書(shū)：
上半年《教育走向生本》
下半年《教育的使命與責任》
二教師選讀書(shū)：
從縣教育局《教師全員讀書(shū)推薦書(shū)目》中選讀一本書(shū)，縣骨干以上教師每學(xué)期選讀兩本書(shū)。
三校級領(lǐng)導增加必讀書(shū)目：
上半年《學(xué)校文化》
下半年《新教育》
四、時(shí)間安排：
4月：
制定學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案
召開(kāi)教師讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員會(huì )
購買(mǎi)并發(fā)放必讀書(shū)
5月：
閱讀必讀書(shū)《教育走向生本》并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)博客
6月：
組織教師讀書(shū)心得和讀書(shū)筆記交流和展評
7-8月：
組織教師讀書(shū)模擬考試
組織參加全縣教師讀書(shū)考試
9月：
閱讀必讀書(shū)《教育的`使命與責任》并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)博客
10月：
組織教師必讀書(shū)和選讀書(shū)交流會(huì )
舉辦讀書(shū)節
11月：
組織教師讀書(shū)心得和讀書(shū)筆記交流和展評
12月：
組織教師讀書(shū)模擬考試
組織參加全縣教師讀書(shū)考試
大學(xué)生讀后感2000字10
一、活動(dòng)時(shí)間：3月29日至4月23日
二、活動(dòng)內容：
�。ㄒ�)第一周(3月29日——4月2日）
1、前期籌備：談話(huà)、發(fā)動(dòng)、準備、家庭閱讀環(huán)境打造。
2、周一，升國旗時(shí)，啟動(dòng)閱讀月活動(dòng)。
3、志愿者家庭報名。
4、閱讀節海報制作。
5、線(xiàn)上親子家庭講座
6、雷鋒月活動(dòng)小結與延續。
�。ǘ�)第二周(4月5日——4月9日）
1、志愿者進(jìn)社區宣傳：調度不同人群、不同場(chǎng)所閱讀情 況；全民閱讀倡議書(shū)分發(fā)。
2、走進(jìn)仙游縣圖書(shū)館、走進(jìn)蘭溪書(shū)苑參觀(guān)和閱讀。（分 班次）
3、家庭親子閱讀視頻分享。
�。ㄈ�)第三周(4月12日——4月16日）
1、蘭溪書(shū)苑親子閱讀課堂 蘭溪書(shū)苑教師閱讀沙龍 親子繪本推薦卡DIY比拼 線(xiàn)上云義賣(mài)活動(dòng)
�。ㄋ�)第四周(4月19日——4月23日）
1、志愿者家庭走進(jìn)困難家庭送溫暖
2、跳蚤書(shū)市活動(dòng)
3、走進(jìn)仙游縣圖書(shū)館做閱讀分享線(xiàn)上好書(shū)推薦，評 選“書(shū)啦啦之星”
4、“書(shū)啦啦之星”頒獎：仙游縣圖書(shū)館
5、書(shū)香家庭評選，蘭溪書(shū)苑頒獎。
大學(xué)生讀后感2000字11
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)培養學(xué)生讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的好習慣，為他們今后的成長(cháng)及終身學(xué)習提供文化底蘊和發(fā)展后勁。
2、通過(guò)活動(dòng)在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高，并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想。
3、在當今的信息社會(huì )里，讓學(xué)生學(xué)會(huì )搜集，處理、接受信息，培養學(xué)生課外閱讀的能力，豐富他們的'知識，拓寬他們的視野。
二、活動(dòng)主題：
閱讀，開(kāi)啟一扇心靈之窗
三、活動(dòng)口號：
做有心的閱讀者
四、活動(dòng)對象：
七八年級學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月8日——20xx年x月30日
六、活動(dòng)內容：
1、國旗下講話(huà)——閱讀，開(kāi)啟一扇心靈之窗，讀書(shū)活動(dòng)月拉開(kāi)帷幕，x月14日，806班學(xué)生。
2、學(xué)校電子屏每日刊出各班精選的經(jīng)典語(yǔ)句（句子、班級、姓名）。
3、出一期有關(guān)讀書(shū)的黑板報，主題“閱讀，開(kāi)啟一扇心靈之窗”，檢查時(shí)間：x月24日（檢查不評獎）。
4、制作書(shū)簽，班主任組織引導本班學(xué)生每人制作一枚精致的書(shū)簽，挑選班中最好的5份上交政教處，櫥窗展出，截止日期：x月25日。
5、開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)，要求每班全員參加，配樂(lè )以mp3格式發(fā)送給團委任迪并告知美文題目（具體方案另附），地點(diǎn)：另定，時(shí)間：x月底。
大學(xué)生讀后感2000字12
為了陶冶青少年學(xué)生的文學(xué)情操，引導廣大中小學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，形成讀書(shū)熱潮，促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及文明校園的建設，弘揚人類(lèi)優(yōu)秀文化，逐步培養學(xué)生各方面的素質(zhì)，經(jīng)校委會(huì )研究決定，在xx月xx日第xx個(gè)世界讀書(shū)日到來(lái)之際，舉行校園讀書(shū)周系列活動(dòng)，現將有關(guān)事項安排如下：
一、活動(dòng)主題：
讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生
二、活動(dòng)目的：
讓更多的學(xué)生家長(cháng)了解“世界讀書(shū)日”，培養中小學(xué)生對閱讀的濃厚興趣，加強讀書(shū)學(xué)習的交流，進(jìn)一步推進(jìn)書(shū)香校園創(chuàng )建活動(dòng)。
三、主辦策劃：
學(xué)校教導處，教科室，政教處，團支部，少先大隊聯(lián)合主辦，教科室策劃承辦；
四、具體實(shí)施：
根據活動(dòng)安排，由相關(guān)處室，年級組，學(xué)科組負責具體落實(shí)；
五、活動(dòng)時(shí)間：
xx年xx月xx日—xx年xx月xx日
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
具體活動(dòng)各有安排
七、活動(dòng)總負責人：
xx
八、活動(dòng)總宣傳
1、宣傳方式
�。�1），教科室直接向各年級組發(fā)通知；
�。�2），政教處負責黑板報、校園廣播的宣傳，并懸掛張貼橫幅、宣傳板、彩噴標語(yǔ)；
2、宣傳板內容
�。�1），對世界讀書(shū)日的介紹和宣傳
�。�2），活動(dòng)主題橫幅張掛
�。�3），必讀書(shū)推薦及讀書(shū)小報首發(fā)、畢業(yè)生贈書(shū)活動(dòng)
�。�4），讀書(shū)手抄報、讀書(shū)筆記展評
�。�5），書(shū)店送書(shū)活動(dòng)及圖書(shū)展銷(xiāo)。
�。�6）、世界讀書(shū)日專(zhuān)題讀書(shū)報告講座
�。�7）、表彰人員及單位的名單
�。�8）、向學(xué)生宣傳利用周末時(shí)間到書(shū)店讀書(shū)、購書(shū)。
九、活動(dòng)流程
1、活動(dòng)開(kāi)幕暨圖書(shū)推薦，讀書(shū)小報首發(fā)，畢業(yè)班贈書(shū)儀式；
�。�1）xx月xx日下午進(jìn)行活動(dòng)啟動(dòng)暨贈書(shū)儀式；
�。�2）陳存老師、張紅霞老師負責整理學(xué)生必讀書(shū)目100本，編好目錄單行本向各年級組分發(fā)，并準備在儀式上向學(xué)生推薦
�。�3）張校長(cháng)宣布活動(dòng)開(kāi)幕，教科室孟主任負責宣講世界讀書(shū)日的由來(lái)，各國開(kāi)展活動(dòng)的'情況及讀書(shū)的重要意義，教導處張主任負責提出學(xué)生在校讀書(shū)的具體要求，蔡校長(cháng)負責主持向畢業(yè)班學(xué)生贈送校本教材《青春導航》儀式。
�。�4）xxx老師，xxx老師協(xié)助值周組負責會(huì )場(chǎng)布置的相關(guān)工作
2、讀書(shū)小報的編輯發(fā)行及《青春導航》的修訂再版；
�。�1）教科室、教導處和政教處分別編輯一份凸顯處室特色的8K四版讀書(shū)小報，向學(xué)生推介優(yōu)秀學(xué)生作品、精短時(shí)文、教師隨筆及名家名作，介紹學(xué)習方法和讀書(shū)方法。xx月xx日將電子版報送教科室，教科室負責印刷。
�。�2）語(yǔ)文學(xué)科組做好《青春導航》的修訂再版工作。xxx老師、xxx老師負責編輯校對。
�。�3）各年級組和學(xué)科組策劃各自的讀書(shū)小報，按照叫課時(shí)安排準備出版。
3、讀書(shū)手抄報，讀書(shū)筆記展評
�。�1）以年級組（小學(xué)部限于四到六年級）為單位負責本年級讀書(shū)手抄報和筆記的送交。讀書(shū)手抄報8K兩版，每班兩份，讀書(shū)筆記按照該班人數的25%上報。于xx月xx日前報教科室相關(guān)老師處。
�。�2）xxx老師，xxx老師和xxx老師負責讀書(shū)手抄報和筆記的收交、展評布置及展室秩序維持，教科室，教導處，政教處聯(lián)合組織由學(xué)校領(lǐng)導、教師、學(xué)生代表組成的評委會(huì )進(jìn)行評議。
�。�3）xx月xx日下午活動(dòng)課時(shí)間在作品展室進(jìn)行展評。評委會(huì )評選結束后，各年級組按照從低到高的順序依次組織本年級學(xué)生參觀(guān)展評。
4、讀書(shū)征文及班級讀書(shū)活動(dòng)
�。�1）xx老師，xx老師負責全校讀書(shū)征文征集，評選活動(dòng)。xx月xx日向各年級組下發(fā)征文啟事。xx月xx日下午之前評出結果，在全校公示。
�。�2）xx月xx日每班利用團會(huì )課選擇“我最喜愛(ài)的詩(shī)歌”詩(shī)歌朗誦比賽、唐詩(shī)宋詞名句背誦比賽、經(jīng)典名著(zhù)人物故事模仿大賽、“我愛(ài)讀書(shū)”演講比賽、名著(zhù)發(fā)表會(huì )等其中一種形式進(jìn)行活動(dòng)，也可以有創(chuàng )新的方案。
�。�3）xx月xx日每班上交本班讀書(shū)周活動(dòng)成果，包括“我最喜愛(ài)的名著(zhù)”片段5篇，名著(zhù)讀后感的優(yōu)秀作文5篇，以及其他材料。材料均以A4稿紙謄寫(xiě)。年級組分別集結成冊后上交。
5、世界讀書(shū)日精彩電影展播
各年級組選擇根據名著(zhù)改編的電影在晚自習時(shí)間讓學(xué)生觀(guān)看
6、總結表彰會(huì )
�。�1）、由教科室主持
�。�2）、時(shí)間：xx月xx日下午（具體地點(diǎn)待定）
�。�3）、表彰內容：優(yōu)秀讀書(shū)手抄報、讀書(shū)筆記學(xué)生；讀書(shū)征文獲獎學(xué)生；讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀組織獎。表彰會(huì )開(kāi)始前準備張貼獲獎學(xué)生名單，相應負責人聯(lián)系獲獎學(xué)生
�。�4）、xxx老師、xxx老師協(xié)助值周組負責會(huì )場(chǎng)布置及其它事宜。
有了學(xué)校領(lǐng)導的高度重視，教導處、政教處及各年級組的大力支持，在各位指導老師的指導下以及教科室全體成員的共同努力，相信這將是一次非常成功并且很具紀念價(jià)值的活動(dòng)，而且在積累以往類(lèi)似活動(dòng)經(jīng)驗后，將會(huì )更有影響力更精彩！
大學(xué)生讀后感2000字13
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的好習慣，為他們今后的成長(cháng)及終身學(xué)習提供文化底蘊和發(fā)展后勁，在班級內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生能充分利用班級的圖書(shū)資源，養成博覽群書(shū)的好習慣，培養學(xué)生課外閱讀的.能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野。
3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力等各方面素質(zhì)的提高并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹(shù)立理想。
二、活動(dòng)目的：
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過(guò)開(kāi)展“與好書(shū)交朋友”的讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想，爭做智慧型人才！
三、活動(dòng)主題：好書(shū)伴我成長(cháng)！
四、活動(dòng)時(shí)間：20*年9月——20xx年2月
五、組織讀書(shū)活動(dòng)：
�。�1）每個(gè)學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì )等，每月出一張讀書(shū)板報。
�。�2）扎實(shí)開(kāi)展詩(shī)詞讀誦活動(dòng)，組織學(xué)生參加小學(xué)的詩(shī)詞朗誦大會(huì )。
�。�3）每個(gè)學(xué)生都要準備一本“積累本”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來(lái)。
六、讀書(shū)活動(dòng)獎勵措施：
1、每人制作一個(gè)讀書(shū)卡，每看完一本書(shū)都把書(shū)目寫(xiě)在讀書(shū)卡上。每月閱讀4本以及4本以上可評為“班級讀書(shū)星”。
2、每周星期五夕會(huì )課為班級讀書(shū)交流會(huì )，檢查積累本。結合靜讀、交流會(huì )、積累、讀書(shū)卡四個(gè)方面，每月評出“班級讀書(shū)星”并給予獎勵。
七、本學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)計劃：
20*年9月制定班級讀書(shū)計劃書(shū)。
20*年10月：組織學(xué)生參加小學(xué)詩(shī)詞朗誦大會(huì )活動(dòng)。
20*年12月：舉辦班級的“讀書(shū)小報”評比活動(dòng)。
20*年1月：舉行讀書(shū)成果評比活動(dòng)及班級讀書(shū)積極分子表彰活動(dòng)。
大學(xué)生讀后感2000字14
一、指導思想
本著(zhù)“讀書(shū)成才”、“讀書(shū)育人”的理念，培養梁村塬小學(xué)所有學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣；讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)學(xué)會(huì )做人，讓教師、學(xué)生與書(shū)本為友，與大師生對話(huà)，與經(jīng)典交流，著(zhù)力營(yíng)造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間
4月20—21日
三、活動(dòng)內容
1.在舉行升旗儀式時(shí)開(kāi)展世界讀書(shū)日主題演講活動(dòng)，讓學(xué)生了解“世界讀書(shū)日”，從小養成讀書(shū)的`好習慣。
2.各班召開(kāi)“世界讀書(shū)日”主題班會(huì )，交流讀書(shū)心得體會(huì )，每位同學(xué)準備好自己想要參與置換的圖書(shū)，置換圖書(shū)。
3.安排各班每一位學(xué)生做一份關(guān)于“世界讀書(shū)日”的手抄報。
大學(xué)生讀后感2000字15
�。�201_—201_—1）
活動(dòng)主題：“營(yíng)造書(shū)香氛圍，創(chuàng )建陽(yáng)光校園”
指導思想：以“五風(fēng)五園”建設為指導，以“營(yíng)造書(shū)香氛圍，創(chuàng )建陽(yáng)光校園”為主題。深入開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)來(lái)充實(shí)和提高自己，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)來(lái)陶冶師生的情操、審美能力，提高閱讀品位，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。
活動(dòng)的目的和要求：
1、營(yíng)造濃厚的“書(shū)香氛圍”，讓校園里充溢著(zhù)濃厚的人文氣息，為師生讀書(shū)創(chuàng )造良好的環(huán)境。
2、做好圖書(shū)的推薦工作。依據本年度讀書(shū)活動(dòng)的要求，結合實(shí)際，為廣大師生推薦一批好書(shū)如科普、科教、寓言、童話(huà)、文學(xué)、歷史、文化各類(lèi)適合師生閱讀的課外讀物。讓“沉淀”的圖書(shū)“流動(dòng)”起來(lái)，使之成為師生借書(shū)、讀書(shū)的港灣。
3、加強對學(xué)生讀書(shū)的指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上，要教給學(xué)生讀書(shū)方法，使學(xué)生在讀書(shū)中增長(cháng)知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長(cháng)，學(xué)會(huì )做人。
4、重點(diǎn)培養學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習慣，老師應以身作則，在情感上感染學(xué)生，使他們對閱讀產(chǎn)生興趣，多讀、多體會(huì )、多思考，逐漸培養起終身受益的閱讀習慣。
5、把讀書(shū)活動(dòng)與教學(xué)工作緊密結合。要使課內閱讀與課外閱讀有機結合，有效利用課內，充分利用課外，以課內促進(jìn)課外。
6、按照《方案》組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，寫(xiě)讀書(shū)筆記、摘錄好詞佳句、名言警句等。采取主題班會(huì )、讀書(shū)匯報會(huì )等形式，多角度地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
活動(dòng)組織機構：組長(cháng)：張統斌
副組長(cháng)：鄭江舟陳艷芝
組員：徐希梅張龍郭廣印王倩全體教師活動(dòng)的具體要求與具體措施：教師讀書(shū)：1。學(xué)年初學(xué)校和教師要制定讀書(shū)計劃，班主任教師要制定好本班學(xué)生的讀書(shū)計劃。
2。加強、完善圖書(shū)室建設管理，讓“沉淀”的圖書(shū)“流動(dòng)”起來(lái)，使之成為教師借書(shū)、讀書(shū)的開(kāi)放港灣。
3。每位教師每學(xué)期選讀三本有利于提高教育教學(xué)理論素養的書(shū)籍，其中的一本精讀，每周一篇讀書(shū)筆記，每月寫(xiě)好一篇讀書(shū)心得。
4。開(kāi)展與學(xué)生“同讀一本書(shū)”“同背一首詩(shī)”。然后“同寫(xiě)一個(gè)體會(huì )”活動(dòng)，利用晨讀晨背課、讀書(shū)課為學(xué)生朗讀經(jīng)典書(shū)籍。相互學(xué)習，相互促進(jìn)，營(yíng)造“師生同讀”的書(shū)香氛圍。
5。要求每一位教師根據課堂教學(xué)內容向學(xué)生推薦優(yōu)秀課外讀物，并在備課上有所體現。語(yǔ)文老師要利用好課外閱讀教材和校本課程，做到互相補充交替使用。
學(xué)生讀書(shū)：
1。學(xué)校圖書(shū)室每?jì)芍転榘嗉増D書(shū)角調換一次圖書(shū)，以班為單位每學(xué)期舉行一次“獻一本看百本”獻書(shū)共建圖書(shū)角活動(dòng)。
2。開(kāi)展“誦讀中華經(jīng)典古詩(shī)文”活動(dòng)。向學(xué)生推薦中國傳統文化經(jīng)典，傳承中華經(jīng)典文化，提高學(xué)生古詩(shī)文修養。班主任老師上報本班學(xué)生具體誦讀題民。
低年級：熟讀背誦教材以外簡(jiǎn)單易理解的詩(shī)詞，每學(xué)期不少于10首（篇），在教師指導下說(shuō)出大概意思（12年級可采取拼音助讀的方法，即可以達到閱讀的目的，又能培養學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音獨立識字的能力）。完成校本課程《補充閱讀教材》中的部分內容就可以了。
中年級：熟讀背誦教材以外經(jīng)典詩(shī)詞每學(xué)期不少于20首（篇），并能說(shuō)出詩(shī)詞的意思及要表達的思想感情。嘗試體驗誦讀價(jià)值的創(chuàng )生性引用詩(shī)文、仿寫(xiě)詩(shī)文、詩(shī)文創(chuàng )造等。
高年級：熟讀背誦教材以外的經(jīng)典古詩(shī)文，每學(xué)期不少于20首（篇），并能說(shuō)出其意思及要表達的思想感情。體驗誦讀價(jià)值的創(chuàng )生性引用古詩(shī)文、仿寫(xiě)詩(shī)文、詩(shī)文創(chuàng )造等。
3。設置閱讀課，保證閱讀時(shí)間，（除教育局統一規定時(shí)間外，本校規定時(shí)間不變）在課程表中明確標出。每周一早由班主任拿出本周閱讀計劃，并向學(xué)生公示，上交教導處。每周一至周五早20分鐘為全校（師）生晨讀晨背時(shí)間（早7：307：50），誦讀“精彩片斷、好詞佳句、名言警句、經(jīng)典詩(shī)文、成語(yǔ)”等。間周設立一節全校師生閱讀課，主要是誦經(jīng)典、品名著(zhù)。每周五最后一節課為“一周閱讀盤(pán)點(diǎn)”，由老師組織學(xué)生將一周閱讀收獲進(jìn)行交流，形式可以靈活多樣，如：“日積月累、我說(shuō)兩句、每周一記、隨心所欲、擂臺賽等等“。
4。鼓勵教師要和學(xué)生一起嘗試編書(shū)，將學(xué)生閱讀中的亮點(diǎn)、精華，如：優(yōu)秀日記、作文、讀后感等搜集整理編輯成小冊子（每?jì)稍戮幰粌�，可命名為《綠芽》《采蜜集》等等），讓學(xué)生體驗成功的快樂(lè )。
5。結合“紅讀”，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，分年級進(jìn)行成果展示，給學(xué)生提供展示自我的舞臺，增強學(xué)生讀書(shū)樂(lè )趣。
6。開(kāi)展“讀書(shū)大王”（閱讀大王、背誦大王）”評比活動(dòng)，并在校會(huì )上通報表彰。（每學(xué)期一次）
總之，我們力爭以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)載體激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，養成愛(ài)讀書(shū)的良好習慣，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責任”、“讀書(shū)是一種樂(lè )趣”、“讀書(shū)是一種有益的方式”。享受閱讀、享受學(xué)習、享受人生，為其終身學(xué)習打下堅實(shí)基礎。徐塘小學(xué)“美書(shū)”教育活動(dòng)實(shí)施方案
一、指導思想：
全面貫徹落實(shí)市教育局“三美”工作部署，以“五風(fēng)。五園”建設為指導，以“抓好書(shū)寫(xiě)教學(xué)，傳承中華文化”為切入點(diǎn)，引導全校師生“美化書(shū)寫(xiě)，提升素質(zhì)”加強學(xué)生養成教育，引領(lǐng)廣大師生更加廣泛深入地感受書(shū)法藝術(shù)的魅力，加深對中華優(yōu)秀文化傳統的了解和熱愛(ài)，增強繼承和弘揚中華文化的自覺(jué)性，提高思想道德水平和文化品位；引導學(xué)校探索符合自身實(shí)際的學(xué)校文化和特色建設，著(zhù)力營(yíng)造“陽(yáng)光校園”的教育文化，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)作出積極貢獻。
二、總體目標：
“美書(shū)”教育活動(dòng)從校情、師情、生情出發(fā)，從小處著(zhù)眼，把“美書(shū)”教育活動(dòng)同“美行”、“美讀”一起，作為開(kāi)啟“陽(yáng)光校園的鑰匙”認真持久地開(kāi)展下去。通過(guò)此方案的實(shí)施使學(xué)生能夠規范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字；具備熟練的寫(xiě)字技能，提高學(xué)習效率；使學(xué)生更好的學(xué)習語(yǔ)文和其他課程，有效地進(jìn)行書(shū)面交流；培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，培養熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的情感，并有初步的書(shū)法欣賞能力，使學(xué)生初知書(shū)法，欣賞書(shū)法，培養傳承祖國文化的責任感，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好基礎。
三、工作思路
“美書(shū)”教育活動(dòng)以“寫(xiě)字教學(xué)”為抓手，促進(jìn)學(xué)生良好習慣的養成。使學(xué)生養成正確的寫(xiě)字姿勢。掌握執筆、運筆方法。在識字教學(xué)的基礎上進(jìn)一步了解漢字筆畫(huà)、偏旁、結構的特點(diǎn)，初步掌握漢字的書(shū)寫(xiě)方法，逐步做到鉛筆字、鋼筆字寫(xiě)得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定的速度。要重視毛筆字的教學(xué)，加強書(shū)寫(xiě)訓練，使學(xué)生從描紅、仿影到臨帖，逐步做到毛筆字寫(xiě)得勻稱(chēng)，紙面干凈。要重視培養學(xué)生的寫(xiě)字興趣和審美能力。要重視培養學(xué)生認真寫(xiě)字和愛(ài)惜寫(xiě)字用具的習慣。要本著(zhù)“激發(fā)興趣、科學(xué)指導、持之以恒、習慣養成”的工作思路。
具體工作思路具體表現在以下四個(gè)方面：
1、以科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)為指導，創(chuàng )新寫(xiě)字教學(xué)管理，促教學(xué)質(zhì)量穩步提高。2、立足現實(shí)、著(zhù)眼未來(lái)、激發(fā)興趣。從適應未來(lái)社會(huì )需要的高度，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的興趣。
3、遵循教育規律，指導學(xué)生寫(xiě)字的方法要科學(xué)。如正確的坐姿，正確的執筆方法等。
4、習慣養成貴在堅持，學(xué)生在掌握正確的寫(xiě)字方法后，要持之以恒使學(xué)生逐步養成良好的學(xué)習習慣。
四、具體實(shí)施辦法（一）對學(xué)校的要求
1、完善制度。教師制定寫(xiě)字計劃，學(xué)校成立“美書(shū)”教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組采取定期與不定期抽查的方式，檢查寫(xiě)字教學(xué)落實(shí)情況。把學(xué)生書(shū)寫(xiě)情況作為平日教學(xué)巡視的重要內容，隨時(shí)給予關(guān)注，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。每學(xué)期要組織一至兩次面向全體學(xué)生的寫(xiě)字比賽或抽查，定期舉辦作業(yè)展覽等。
2、營(yíng)造氛圍。校園環(huán)境是一塊強有力的宣傳陣地，學(xué)校、班級要積極開(kāi)辟師生優(yōu)秀書(shū)法作品展示櫥窗或專(zhuān)欄，在適當的地方懸掛部分名家書(shū)法作品，如顏、柳、歐、趙體的毛筆字帖，大量的鋼筆字范帖；營(yíng)造濃厚的書(shū)寫(xiě)氛圍。校園門(mén)口的宣傳欄定期張貼各種字體的碑帖，學(xué)校成立專(zhuān)門(mén)的寫(xiě)字展覽室，定期舉行學(xué)生作品展覽；在每堵墻的顯眼處刷上寫(xiě)字的標語(yǔ)和警言。使每堵墻，每個(gè)字都說(shuō)話(huà)，讓學(xué)生感受優(yōu)秀的寫(xiě)字作品能給人以美的享受，并對自己提出不足和改進(jìn)的措施，形成互學(xué)互比的局面。
3、確保時(shí)間。確保周一至周五每天30分鐘的練字時(shí)間。要強化寫(xiě)字訓練，確保指導到位。
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l、教師要認真鉆研教材，在分析學(xué)生情況的基礎上，明確各學(xué)期寫(xiě)字教學(xué)目標，制定切實(shí)可行的寫(xiě)字教學(xué)計劃。
2、每位教師每星期上交一張鋼筆字，選擇性地將優(yōu)秀作品張貼在學(xué)校寫(xiě)字作業(yè)展示欄中，其他作品作為教學(xué)管理業(yè)務(wù)檔案存入學(xué)校檔案室。
3、教師要加強自身的`示范、講解能力。（1）在常規寫(xiě)字教學(xué)中講解要點(diǎn)；（2）示范講解相結合；（3）示范筆畫(huà)要清楚便于掌握，關(guān)注學(xué)生榜樣的示范作用。4、教師要加強對教材的理解，明確書(shū)寫(xiě)任務(wù)：正確、端正、整潔、美觀(guān)、有一定的速度。
5、教師要認真批閱學(xué)生的作業(yè)，運用激勵性的評語(yǔ)對學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況進(jìn)行評價(jià)。
�。ㄈ⿲W(xué)生的要求：
一年級：練習用鉛筆寫(xiě)字，寫(xiě)得正確、端正、整潔，執筆方法和寫(xiě)字姿勢正確；會(huì )按照田字格里范字寫(xiě)字，學(xué)習使用和保管寫(xiě)字用具，培養寫(xiě)字興趣和良好的寫(xiě)字習慣。（速度：抄寫(xiě)每分鐘10個(gè)左右）
二年級：繼續培養寫(xiě)字興趣，繼續練習用鉛筆寫(xiě)字，寫(xiě)得正確、端正、整潔；初步掌握正確的寫(xiě)字姿勢和鉛筆執筆要領(lǐng)；在認識常用漢字的偏旁部首的基礎上，逐步掌握其寫(xiě)法，初步了解漢字結構；學(xué)會(huì )使用和保管寫(xiě)字用具，初步養成良好的寫(xiě)字習慣。（速度：抄寫(xiě)每分鐘10個(gè)左右）
三年級：能比較熟練地用鉛筆寫(xiě)字，寫(xiě)得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定速度；練習用鋼筆寫(xiě)字，學(xué)會(huì )鋼筆的執筆和運筆方法；學(xué)習用毛筆書(shū)寫(xiě)各種筆畫(huà)及常用偏旁的方法，了解各種筆畫(huà)和常用偏旁在字中的搭配關(guān)系；繼續培養寫(xiě)字興趣和良好寫(xiě)字習慣。（速度：抄寫(xiě)每分鐘15個(gè)左右）
四年級：繼續培養寫(xiě)字興趣和學(xué)習用鋼筆寫(xiě)字，要求寫(xiě)字正確、端正、整潔，行款符合要求；繼續學(xué)習用毛筆仿影，學(xué)會(huì )毛筆書(shū)寫(xiě)中常用偏旁的寫(xiě)法，以及在字中的搭配；初步養成寫(xiě)毛筆字的習慣，培養審美能力。（速度：抄寫(xiě)每分鐘15個(gè)左右）
五年級：要掌握鋼筆字的正確書(shū)寫(xiě)方法，比較熟練地掌握鋼筆書(shū)寫(xiě)中筆畫(huà)和偏旁的寫(xiě)法，及其在字中的搭配關(guān)系，提高寫(xiě)字的成功率；初步學(xué)習用毛筆臨帖，掌握正確的執筆、運筆方法；比較熟練地掌握毛筆書(shū)寫(xiě)中偏旁的筆畫(huà)位置和寫(xiě)法，以及在字中的搭配關(guān)系，做到結構勻稱(chēng)，紙面干凈；養成良好的寫(xiě)毛筆字習慣，提高學(xué)生的審美能力。（速度：抄寫(xiě)每分鐘20個(gè)左右）
六年級：能比較熟練地用鋼筆寫(xiě)字，有一定速度，抄寫(xiě)漢字每分鐘不少于20個(gè)，字跡工整，行款整齊；繼續學(xué)習用毛筆臨帖，寫(xiě)得勻稱(chēng)，紙面干凈；能初步掌握筆畫(huà)繁多、結構復雜的字的特點(diǎn)及其寫(xiě)法，多種筆畫(huà)或多種結構的字的綜合練習；養成較為良好的寫(xiě)字習慣，培養鑒賞審美能力。（四）作業(yè)要求：
1、嚴格學(xué)生的作業(yè)，要求做到書(shū)寫(xiě)工整、規范、美觀(guān)，力爭一次寫(xiě)好，不涂抹。修改有統一的要求。
2、行款整齊，用格要居中，大小要適當，字距要合理，行距要恰當。3、在正確、端正、勻稱(chēng)的基礎上，有一定的速度。4、教師運用激勵性的評語(yǔ)對學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況進(jìn)行評價(jià)。五、建立健全評價(jià)機制
1、評字是整個(gè)寫(xiě)字教學(xué)中至關(guān)重要的一步，是寫(xiě)字指導的延續和提高。因此，在教學(xué)中，要充分調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性開(kāi)展自評、互評、點(diǎn)評，建立良好的評價(jià)機制、激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣。
�。�1）自評。這一環(huán)節最好是在學(xué)生仿寫(xiě)的過(guò)程中。當寫(xiě)好一個(gè)字后，隨時(shí)和范字對照，找出不足之處，以便在寫(xiě)下一個(gè)字前加以改進(jìn)。當然自評也可以是在小組互評時(shí)，看著(zhù)小伙伴們寫(xiě)的字，跟他們的作品對照，面對面地展開(kāi)自評。這樣可以增強孩子敢于發(fā)現自己缺點(diǎn)和不足的勇氣，培養其誠實(shí)的品格，陶冶其情操。
�。�2）互評。在仿寫(xiě)后，積極組織學(xué)生互相評議，或選取幾份作為例子，集體評議。評議時(shí)，教師要給學(xué)生提供評價(jià)的標準及評價(jià)原則。如“書(shū)寫(xiě)是否正確，結構是否合理，主要的筆畫(huà)是否突出，運筆是否到位，字面是否整潔，要善于發(fā)現別的長(cháng)處等�！碑攲W(xué)生有了評價(jià)的準繩之后。評價(jià)就能有的放矢。同時(shí)，在互評時(shí)，教師要鼓勵學(xué)生對照自己的書(shū)寫(xiě)善于發(fā)現別人的長(cháng)處，學(xué)習借鑒，以便改進(jìn)。通過(guò)互評不僅能訓練口語(yǔ)交際能力、觀(guān)察分析佳力，也能使學(xué)生潛移默化地受到熏陶和感染，使他們不驕不躁，能正確全面地看待人和事物。
�。�3）點(diǎn)評。在點(diǎn)評過(guò)程中，教師的點(diǎn)評往往起到關(guān)鍵作用。有時(shí)教師的一句點(diǎn)評可以增強學(xué)生寫(xiě)好字的信念。這就要求教師的點(diǎn)評要恰當準確，要善于捕捉孩子的閃光點(diǎn)；對孩子寫(xiě)得不足的地方，可以委婉地指出，幫助其改進(jìn)。
2、完善考試評價(jià)標準。各學(xué)科檢測都要設有規定學(xué)生書(shū)寫(xiě)的評分要求，重視卷面書(shū)寫(xiě)評價(jià)項目，認真評價(jià)卷面分，以此促進(jìn)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習中養成良好的寫(xiě)字習慣。3、引入競爭機制，規范定期開(kāi)展各種寫(xiě)字的競爭活動(dòng)和考核制度。堅持平時(shí)檢查檢測制度。
寫(xiě)字姿勢：每周1—2次利用寫(xiě)字時(shí)間進(jìn)行不定期的考核，匯總兩周考核情況，視發(fā)展情況，確定讀寫(xiě)姿勢考核分數。
寫(xiě)字水平：每?jì)芍茈S機抽樣1—2次檢查作業(yè)情況，特別對寫(xiě)字優(yōu)勝班、優(yōu)秀班進(jìn)行抽查，作業(yè)情況不佳，取消獲獎資格。
寫(xiě)字比賽：每學(xué)期進(jìn)行兩次鉛筆字，鋼筆字寫(xiě)字比賽。并按時(shí)出榜公布，把寫(xiě)字教學(xué)落實(shí)到每一堂課，每一個(gè)教師身上，作為教師工作和學(xué)生學(xué)習考核的內容之一，以此調動(dòng)廣大教師學(xué)生寫(xiě)字的積極性，創(chuàng )出有質(zhì)量的寫(xiě)字特色。
4、期末組織教師撰寫(xiě)寫(xiě)字方面的論文評比活動(dòng)并納入教師量化評估。寫(xiě)字是一項長(cháng)期的訓練，只有反復指導，反復練習，才能為學(xué)生夯實(shí)基礎。同時(shí)更要注意個(gè)別反復強化，持之以恒。不過(guò)，單一的練習會(huì )使學(xué)生感到枯燥，因而應采取多種方法強化，從不同角度達到殊途同歸的目的，使學(xué)生真正心領(lǐng)神會(huì )。
寫(xiě)字是一門(mén)學(xué)問(wèn)，更是一門(mén)藝術(shù)，只要遵循規律，嚴格要求，學(xué)生的字定會(huì )日漸進(jìn)步。
新沂市徐塘小學(xué)201_年10月
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